春学期德育工作总结

春学期德育工作总结（共10篇）

春学期德育工作总结 篇1

1、x月x日下午，我校举行了“美德课堂”校本课程的研讨活动。此次研讨活动，肯定了前一段时间“美德课堂”中取得的成绩，对今后的“美德课堂”提出了新的要求。

2、x月x日，xx县xx镇中心小学在校长的带领下，率全体老师来我校参观校园文化建设活动。活动结束后，两所学校进行了学校之间教育文化的交流。通过此次活动，不仅增进了兄弟学校老师之间的友谊，而且进一步推进了我校的校园文化建设。

3、x月x日早，我校隆重举行了“快乐童年放飞梦想”为主题，庆“六一”文艺汇演活动。通过开展此次活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功的快乐。

4、13—16周大队部利用国旗下讲话进行了《规划书写习惯培养》主题教育;利用校园广播进行《关于养成良好的书写习惯》等宣传教育活动，让广大学生从心里认识到良好书写习惯的重要性，在日常学习中注意自己的书写习惯。

5、16周德育处组织全体教师开展了“做有尊严教师”专题学习活动，使每位老师从心里感受到做一名人类灵魂工程师的骄傲，并且深深觉得提升自身素质和修养至关重要。

以上活动，各负责人精心准备，认真组织实施，取得了很好的教育效果。在此基础上，各块管理到位，学校秩序井然。

春学期德育工作总结 篇2

建校二十年来, 景泰四小始终坚持以课堂为渠道, 以活动为载体, 以制度作保障, 紧紧围绕“用崇高的理想引导学生, 用高尚的品质塑造学生, 用榜样的力量激励学生, 用丰富的活动吸引学生”的德育宗旨, 形成了独具魅力的德育体系。

以课堂为渠道渗透德育教育

课堂教学是实施德育教育的主渠道。景泰四小要求教师认真钻研, 积极探索, 充分挖掘教材中潜在的德育因素。在课堂教学中, 做到既教书又育人, 把德育工作贯穿于整个教育教学过程。

学校还把民族精神教育和爱国主义教育渗透在学校日常德育工作的各个环节中, 从校园环境布置到班级自主墙、板报, 从升旗仪式到主题班队会, 民族精神和爱国情怀如春风化雨沁入学生的心田。

四小不仅做到了《小学生守则》《小学生日常行为规范》班班有, 而且还做到了每个学生都熟知“守则”和“规范”内容, 让学生能更自觉主动地按照“守则”和“规范”要求去做。在全体学生中还会开展“照镜子、正衣冠, 洗洗澡、治治病”活动。“照镜子”就是每位学生对照《小学生守则》《小学生日常行为规范》, 自主列出自己的缺点清单, 并请家长、老师参与, 贴在语文书的扉页上;“正衣冠、洗洗澡、治治病”, 就是学生自主坚持每日放学、每周周末, 对照清单检查改正情况。每周周会课教师总结反馈, 及时表扬改正效果好的同学, 鼓励还有缺点的同学积极向其他同伴看齐, 学校每年还会评选“德育之星”进行示范引领。

除了详细化的教育, 学校还通过开展“特色班级”创建活动、“帮扶特殊学生”、“学雷锋”、“扫墓”、“把美丽留给学校”、“说文明话, 做文明事, 当文明人”的签字活动, 让学生的思想感情得到熏陶, 精神生活得到充实, 道德境界得到升华。

每学期还有少先大队部组织的班级和学校“伸伸手、弯弯腰”活动 (自觉捡拾垃圾) , “张张嘴、说说话”活动 (倡导语言文明) 。

从2006 年起, 景泰四小就开始探索实践在小学生中开展中华经典诵读活动, 将诵读活动与日常教育教学有机融合, 进一步增强德育工作的针对性和实效性。2009 年, 学校组织骨干教师本着尊重小学生认知规律, 遵循循序渐进的原则, 编辑了校本教材《中华经典文化诵读系列丛书》。共分为六辑十二册, 配套六年十二个学期。每册五单元, 每单元五首必背古诗, 穿插《三字经》《弟子规》《格言联璧》 (节选) 、《论语》 (节选) 、《大学·中庸》 (节选) 作为诵读, 还增添了有思想积极、趣味性强的成语故事、对联故事、美德故事等内容, 既注重了知识的积累, 又注重了德育的渗透。

与此同时, 学校还提出要落实好“123”工程, 即每周背会一首诗, 熟讲两个经典故事, 背会三句名言警句。语文教师布置家庭作业时, 会加入诵读内容。提倡时时背, 处处背。提倡家长与孩子一起诵读, 增进亲子感情, 提升家庭文化品味。在实施过程中, 学校还通过座谈了解教师、学生、家长的反响获取改进的信息;通过研讨课的形式研究教学方法;通过随堂听课的形式促进教师的落实;通过设置表格让教师填写了解校本教材实施的具体情况。通过开展“读经典作品, 创书香校园”活动, 让全体师生深刻体会中国传统文化的博大精深。

据介绍, 学校还特别成立了“行为规范小红星示范巡逻队”。“巡逻队”的成员由各班推荐的行为规范示范员组成。每到课间, 他们都会排成整齐的队列在各个楼层巡逻、检查。他们在“执法”中有板有眼、认真负责、一丝不苟的样子, 成为四小校园一道亮丽的风景。岗位虽小, 却意味着一份责任。这些学生在岗位上得到了锻炼, 在体验中培养了良好的行为习惯。

以活动为载体丰富德育内容

德育在活动中体现, 品德在生活中养成。丰富多彩的德育活动, 是德育的有效载体, 更是景泰四小德育工作的一大亮点。

景泰四小根据学生的心理特点和年龄特点, 精心设计了丰富多彩的德育活动, 以润物无声的德育浸润学生的心灵, 丰富学生的精神世界。结合小学生的特点, 少先大队开展了丰富多彩的德育教育活动, 如德育渗透课堂天天讲, 国旗下思想教育周周讲, 优秀传统、法制教育定期讲, 英雄故事及时讲, 学生读书、演讲、歌咏、征文、小报期期搞比赛等, 使学生增强了爱国热情, 学会了做人。

每逢清明时节, 在革命烈士纪念碑前, 总会出现四小少先队员的身影:他们手扶花圈、表情凝重、迈着沉重的步伐来到纪念碑前, 缅怀革命先烈。6 月的校园里, 缤纷的彩带、巨大的横幅、鲜艳的彩旗, 将校园装点得分外热闹, 一群群可爱的孩子们, 在舞台上尽情地唱、跳, 个个要争当“四好少年”。连老师们都不甘落后, 在舞台上跳起激情的健美操、弹起悠扬的琴声、唱起动听的歌谣。

学校“文明礼仪大讲堂”, 围绕加强未成年人思想道德建设, 针对学生言行中存在的实际问题, 开展了“礼仪、诚信、友善”为主题的专题讲座, 一是邀请德育经验丰富的班主任面向全校师生进行每月一次的主题教育活动;二是每周班会课, 由班主任进行不少于15 分钟的礼仪知识讲座, 主要包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪等。三是注意挖掘各学科的文明教育内容, 由科任教师结合学科教学内容渗透文明礼仪。

四小校长胡晓峰认为, 对小学生而言, 要促进他们行为习惯的养成、道德品质的提高, 很重要的方式是实践体验。只有在实践中体验, 学生才能成为自我教育的主人。因此, 让德育更具亲和力, 让德育少些说教的痕迹, 成为每个四小人努力的目标。

学校还以课本剧、情景剧等多种表现形式, 以学生日常行为为素材, 每学期统一组织一次大型表演活动。发动全体教师挖掘德育素材、精心梳理学生日常行为, 对身边的好人好事、不良行为, 通过夸张、讽刺、典型化等手法编排成情景剧、相声、三句半等形式, 由学校德育处统一安排时间进行年级组展演、评比, 让学生们在轻松、愉悦中甄别是非、区分善恶、明辨美丑中受到教育。近年来, 由四小师生自编自演的《乘车》《就餐》《问路》《做客》《观光》等情景剧, 生动活泼, 特色鲜明, 让每一位学生身临其境, 收到了良好的教育效果。

以制度作保障确保德育有效开展

要实现教育立德树人的目标, 确保德育工作的创新开展、扎实落实, 切实可行的制度是必不可少的。

为了扎实有效地开展德育工作, 景泰四小成立了以校长为组长的德育工作领导小组, 副校长为副组长, 具体抓德育工作落实, 家长委员会负责监督, 成员辐射到班主任, 德育课程教师, 少先大队, 各教研组长、各中队辅导员。步步为营, 层层落实。与此同时, 学校还特别重视德育常规管理制度的细化, 制订了《德育课程上课制度》《教师德育工作考核量化制度》《文明礼仪制度》等规章制度, 在执行制度管理的过程中, 坚持正面指导为主、督促检查跟进的办法, 保障学校德育常规工作的顺利开展。

在管理上, 四小采取学校统一管理、班级自主开展活动的模式, 既做到了步调统一, 又兼顾了不同班级结合实际开展有针对性的工作, 还充分调动了每位教师的工作积极性。

景泰四小的德育不是夸夸其谈的说教, 而是在和谐愉悦的氛围中、在亲身体验中、在广泛参与中、在耳濡目染中, 让学生的道德、心灵、习惯不断向真、向善、向美。学生的精神面貌焕然一新, 拾金不昧, 助人为乐, 互帮互助, 蔚然成风的风气日渐形成。四年级三班9 岁的小郝爽 (化名) , 从5 岁起就独自照顾病残妈妈, 勇挑家庭重担。他的事迹, 被中央、省、市媒体进行了报道后, 得到了全社会的关注、关心和帮助。小郝爽坚强、乐观、孝行、奋进, 不仅感动了全校师生、家长, 而且也赢得了市民的广泛赞誉。先后被景泰县、白银市、甘肃省分别评为“美德少年”、“甘肃省优秀十佳少年”。

多年来, 四小德育工作喜报频传、硕果累累:学校多次荣获了“白银市小公民思想道德先进集体”的荣誉称号;2013 年12 月, 学校荣获了“2012 -2013 年度道德讲堂建设先进单位”的荣誉称号。2014 年又被评为“甘肃省德育示范校”、“景泰县文明单位”。

2012年春学期德育工作计划 篇3

一、指导思想：

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持和落实科学发展观，深入学习、贯彻落实党的十七届四中会议精神，围绕学校争创五星的中心工作，以学习贯彻《江苏省中小学管理规范》为契机，以建设优良的学习、班风、校风为抓手，依靠全体班主任和全校教职员工，坚持以人为本、和谐发展、创新创优的原则，增强学生的规范意识，不断提高学生的文明素养；坚持德育为首，全面实施素质教育的原则，讨论实施学校德育总体目标和分层目标，深化课程改革；深入推进校园文化建设工程，不断增强学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质，为学校的可持续发展和学生的终身发展做出一定的贡献。

二、主要工作思路：

1、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神教育。坚持以立德树人为学校德育工作的根本宗旨，在认真做好爱国主义和集体主义教育、养成教育和诚信教育等常规德育工作的基础上，加快形成生命教育、科技教育、公民教育、法制教育等德育特色品牌，积极探索开展生涯教育。贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，把弘扬和培育民族精神作为新形势下青少年思想道德建设的重要任务，纳入学校教育的全过程。结合新学期开学典礼、庆祝劳动节、庆祝“五四”青年节、“弘扬华老精神”等活动、“生命教育周”活动、18岁成人仪式、社区志愿服务和谐行动及“人防知识”夏令营活动等，在广大学生中深入开展以“爱我中华、爱我家乡”等爱国主义主题教育，引导学生牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。进一步增强广大青少年学生的思想道德水平和社会责任意识。

2、与公安、司法、人武部门、卫生部门合作，深入开展以加强未成年人思想道德建设为主题的交通安全教育、消防安全教育、法制教育、国防教育、卫生安全教育、生命教育等系列活动。在培养合格公民的同时，培养具备共产主义理想信念的可靠接班人。

3、加强德育队伍建设。以检查、落实“班主任一日工作常规”；完善“班主任工作量化考核细则”、“班级管理量化考核细则”为抓手，完善班主任工作考核，并把考核结果与班主任奖励津贴发放、优秀班集体和优秀班主任评选相结合，以进一步改进学校的德育工作，调动班主任工作的积极性，增强班主任工作的责任感，提升班级管理的水平，促进学生全面发展,在全校形成良好的校风、班风和学风，形成拼搏向上、积极进取的良好氛围。继续做好组织部分班主任教师代表参加市教育局举办的“中小学骨干班主任培训班”；积极参与市教育局创办的“班主任工作创新论坛”、“班主任远程培训考核”等系列活动，确立教师与学生共同发展的理念；参加市局组织的相关德育研讨沙龙和参观考察活动，提高教书育人的思想水平和实际本领。在班主任、班级量化管理考核的基础上推荐考核成绩优胜者参加市级优秀班主任和德育先进工作者评比活动。继续开办暑期班主任工作培训研讨活动，通过培训不断提高认识，提升工作水平和艺术，以适应新时期下德育工作的新变化、新要求，努力打造一支工作责任心强、工作水平高、工作效率好的坚强有力的班主任工作队伍，为学生的终生发展，为学校的可持续发展做出应有的努力。

4、强化学生行为规范训练，增强学生规范意识，改变学生精神面貌。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。各班主任要充分利用主题班会课等形式结合“班主任一日工作常规”、“班主任工作量化考核细则”、“班级管理量化考核细则”、“学生违纪处分条例”等要求，组织学生认真学习，深刻领会，逐步实践；重视并加强学生宿舍管理，认真贯彻落实《江苏省华罗庚中学寄宿生管理规定》、《学生宿舍管理处罚条例》，在全体寄宿生中继续开展“宿舍文化周”等活动，使管理制度切合学生实际，具有可操作性，从而使对寄宿生的管理做到有法可依、有章可循。注重对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，培养良好的学习、生活习惯，从

而在全校逐步形成良好的校风、班风、学风，为学生的终身发展、为学校的可持续发展奠定良好的基础。

5、建立和完善德育工作评价和考核制度，重视家长学校建设，进一步优化社区育人环境。德育工作离不了社会、家庭的配合，学校将积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，学校要求高一召开“分班选科家长会”、高二召开“学业水平测试动员会”、高三召开“模考分析会”等不同年级不同形式的家长会，要求全体教师做好全方位的准备工作，每位教师要对每位学生的家庭、学习情况做全面了解。家长会活动结束后，学校将就“家校联系”情况向全体家长开展了一次调查问卷，以了解家长会的反馈意见以及家长对学校工作的批评与建议。同时充分发挥与各德育基地、社区合作共建这一桥梁的纽带作用，将学校德育工作逐步向社区延伸，从而扩大学校德育工作的辐射范围和影响力。

6、健全多元的学生评价制度。认真总结秋学期学生综合素质评价工作，进一步做好 “学生成长记录袋”材料收集与整理工作，以认真负责的态度高质量地做好学生的综合素质评价工作。同时按常规要求认真做好省、市、县、校“三好生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、“优秀团支部”等评优评先的评定工作。

7、明确责任，调动每位教育工作者的积极性，营造全员育人的氛围。明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性。认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中宣部、教育部中小学开展和培育民族精神教育实验纲要》以及党和国家的方针政策等。学校在德育管理中，与党总支继续联合开展“党员管理值班”工作，调动班主任教师加强班级管理的积极性，调动各科教师教书育人的积极性，调动服务者育人的积极性，以达成育人共识，形成教育合力，充分发挥学校各类人员的聪明才智，促使学校德育工作不断取得显著成效。

8、坚持特色兴校，大力加强学校文化建设。高度重视德育基地建设和学生综合实践活动的开展，以创建安全文明校园、科技特色学校、绿色学校和德育先进学校活动为抓手，以丰富多彩的道德实践活动为载体，以法制教育、养成教育、生命教育、科技教育为重点，开展系列主题教育，提高学校德育工作的实效性。培育特色鲜明的高品位校园文化，进一步加强学校观念文化、制度文化、课程文化、环境文化等建设，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，努力形成优良的校风、教风和学风，努力形成广大师生员工的共同价值观和发展愿景，努力形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，以优良的育人环境熏陶人、影响人，让学生在潜移默化中接受先进文化和文明风尚的熏陶感染，提高青少年学生的科学素养和道德认知水平。大力弘扬华老精神，创建“华罗庚班”进行考核和命名活动。

9、重视德育科研，不断提高德育工作者的素质和水平。德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和研究，即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。高质量地承办全市“高中德育工作研讨会”为全市高中新课程背景下探讨德育工作的新思路提供平台和思路；积极参加 “市学校德育工作研究会”的各项工作，通过科研实验培养、锻炼、提高德育工作者的素质。

10、重视日常安全教育。深入贯彻落实《学生伤害事故处理办法》等文件精神，提出“安全无小事”口号，要求做到时时注意安全，处处讲究安全，事事抓好安全，人人都是维护安全之人。加强校园周边治安环境专项整治活动的开展，对校园周边环境的安全隐患进行摸查，清查学校周边无证摊点，不定期检查学校周边网吧等，促进了校园周边治安环境的建设。发挥学校警务室、法制副校长的积极作用，加强我校德育工作的力度，努力为全校师生创造一个安全的生活和学习、工作环境，确保学校有一个良好的教育教学秩序。

学生发展处

2012年1月

附：2012年春学期德育工作行事历

二月份

1、各年级分别进行开学典礼。

2、分发春学期班级工作计划、班级主题班会汇总表。

3、召开全校德育工作领导小组成员例会，总结上学期工作、布置本学期工作。

4、召开开学初全校班主任工作例会，总结交流寒假生活情况，布置落实本学期的德育工作总体思路和计划；布置开学工作。

5、举行新学期第一次升旗仪式。

6、各班黑板报出一期以“新学期、新起点、新目标”为专题的板报。

7、召开主题班会：日常规范教育。

8、召开全体寄宿生大会，布置文明宿舍检查、评比。

9、收缴“班级工作计划”与学生综合实践相关材料。

三月份

1、班主任沙龙活动。

2、开展以“三月文明月”青年志者服务活动为主题的学生综合实践活动。

3、各班黑板报出一期以“三月文明月”为专题的板报。

4、参加常州市和金坛市教育局的相关活动。

5、文明宿舍检查、评比。

6、召开全校班主任工作例会，公布二月份班主任和班级考核评比成绩。

7、高二年级召开“学业水平测试”学生动员会。

8、开展以“生命教育月活动”为核心的学生心理辅导讲座。

四月份

1、组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育。

2、召开主题班会：缅怀革命先烈、弘扬革命传统。

3、开展文学讲座系列活动，营造书香校园。

4、开展时事政治讲座活动，培育学生与时俱进的时代感。

5、参加全市德育研究会活动。

6、文明宿舍检查、评比。

7、各班黑板报出一期以“缅怀革命先烈、弘扬革命传统”为专题的板报。

8、召开全校班主任工作例会，公布三月份班主任和班级考核评比成绩。

9、各班组织“三好生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”的评选工作。

10、高三年级召开“高考一模”家长会。

五月份

1、期中考试考风考纪教育。

2、开展法制教育主题活动。

3、组织“青春飞扬”师生演讲比赛，纪念“五四”青年节。

4、开展以“遵守交规，珍爱生命”为主题的学生生命安全教育。

5、召开主题班会：期中考试总结。

6、文明宿舍检查、评比。

7、高

一、高二年级召开期中考试家长会。

8、各班黑板报出一期以“期中考试总结”为专题的板报。

9、召开全校德育工作领导小组成员例会，研讨学生常规管理工作。

10、召开全校班主任工作例会，公布五月份班主任和班级考核评比成绩。

11、对“华罗庚班”进行考核、命名。

六月份

1、组织时事政策教育报告会，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、做好高三年级高考和毕业的相关工作。

3、召开主题班会：学生综合素质等级自评与互评活动。

4、各班黑板报出一期以“迎接期末考试”为专题的板报。

5、开展以“禁毒月活动”为主题的学生生命安全教育。

6、文明宿舍检查、评比。

7、布置学生评语的撰写工作。

8、召开全校班主任工作例会，公布六月份班主任和班级考核评比成绩。七月份

1、完班主任工作量化考核、班级管理量化考核成绩的汇总工作。

2、完成学生成绩册填写、学生成长记录袋中材料收集与整理工作。

3、布置撰写班主任工作总结、德育论文、心理咨询案例。

4、收缴各班主题班会汇报表、班费结算清单、班主任工作总结、心理咨询案例。

5、安排学生暑假综合实践活动。

6、开展学生假期安全知识教育。

7、汇总文明宿舍评比材料，公布学期文明宿舍和优秀寄宿生。

8、召开全校德育工作领导小组成员例会、全校班主任工作例会，总结本学期工作，布置暑假班主任研讨活动，安排下学期工作。

学生发展处

春学期小学德育教育工作计划范本 篇4

以党的和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及系列讲话精神为指针，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养学生品格为目标，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、一个总目标：养成“十好”习惯，成就优雅高小，奠基诗意人生。

2、两个阶段目标：一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为—专注、有序”为目标，以养成教育为重点;二至六年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡—友善、诚实、感恩、真诚”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点。

三、工作重点

1、抓队伍建设找准切入点，促进发展

(1)班主任培训：对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、有效的进行班级管理。两个层面，校外(班主任b级培训和到校外参观学习)和校内(观看专家的光碟、全校内部交流，优秀班主任谈经验，年轻班主任谈困惑)。

(2)班队会课：抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课，间周一节，安排在周三下午第二节课。

(3)德育成果：每人每期最少一篇德育论文(随笔、案例)，从而推动德育改革的探索，争取加入全县“品格教育”的实践与研究。

2、抓常规德育找准着力点，注重实效

(1)抓好行为规范教育。按照提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神，引导少年儿童把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上。本学期重点利用班会、晨会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、我校要求的“十好习惯”，重点培养落实社会主义核心价值观中的“爱国、文明、诚信、友善”。教导处和大队部组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、大队部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

(2)加强心理健康教育，使学生形成健全人格。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。通过谈心、辅导、家访等，引导学生形成健康心理、行为和品德。

(3)着力加强法纪教育。做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

3、抓重点活动找准提升点，力争超越

活动是德育工作的载体，活动才能激发学生的兴趣，让学生记忆深刻。

(1)精心组织主题教育月活动。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动，各班围绕主题月活动开展主题班队会，并在每周一的升旗仪式上组织一个班级展示本月的主题活动。重点组织如下几项教育活动：九月：尊师重教月，相关活动：感恩师长、中秋与习俗、行为规范中的我。十月：爱国主义活动月，相关活动：热爱祖国热爱校园、感恩长辈(重阳节)。十一月：特色活动月，相关活动：中华美德故事演讲、国学经典表演。11月9日消防安全日。十二月：快乐成长月，相关活动：安全在我心中。“12、9”爱国运动纪念活动。元旦庆祝活动。一月：辞旧迎新、学期总结月

(2)继续深入和加强乡村学校少年宫的建设，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，学生自愿参加田径、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。

(3)开展关爱留守儿童活动，发挥“留守儿童之家”作用，重视留守儿童的心理辅导，家访活动走进每位留守儿童的家。

(4)组织学生参加阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时;认真实施《国家学生体质健康标准》，做好学生常规体格检查和体质监测工作，开好校级运动会，积极组织学生参加县级运动会。

(5)本学期在学校关心下一代工作委员会的指导下，继续开展好家长学校活动，把家长学校的活动作为系列化活动，定主题，围绕主题进行相关的活动，发挥家长学校对家长的指导和帮助作用。做到有计划，有主题，有内容，有过程，有成效。本学期侧重于家长会和家长学校讲座。

4、抓校园文化找准关键点，形成特色

第一、显性文化：美化、净化

(1)根据新教育实验“缔造完美教室”要求，加强班级文化的建设，在借鉴以往班级文化布置成功经验的基础上，对各班的墙面文化精心布置。充分张扬个性，形成有特色的班级文化育人环境;另外还要牢牢抓住黑板报和图书角、学习园地等育人阵地，充分发挥学生的主体作用，让学生参与设计、布置，体现学生全员参与的主体意识，重在培养学生的能力。

(2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

第二、隐形文化

以办学理念为核心，将办学理念贯彻到学校的各种活动中，形成学校特有的文化特征：积极向上的精神面貌、和谐的人际关系、丰富多彩的校园文体活动，最终实现学校、教师、学生的发展。围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展“晨诵、午读、幕省”读书活动。

四、月份工作安排

九月份

1、举行开学典礼。

2、制定学校德育、少先队工作计划，班主任制定班级工作计化。

3、召开期初家长会。

4、开展“感恩师长、中秋与习俗、行为规范中的我”主题活动。

十月份

1、庆祝国庆节系列活动。

2、开展建队节65周年纪念活动。

3、开展“热爱祖国热爱校园、感恩长辈(重阳节)”活动

4、家长学校讲座，三至六年级家长会。

十一月

1、日常规范强化训练。

2、中华美德故事演讲、国学经典表演。

3、“11月9日消防安全日，感恩生命”主题教育。

4、班主任工作例会。

十二月

1、开展法制宣传月活动

2、召开一、二年级家长会

3、2020年体育节活动

4、庆祝元旦活动

2020年一月份

1、班级工作总结、评比。

2、德育工作总结

12春德育工作总结 篇5

德育工作总结

“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念。本学期，我校德育工作坚持以贯彻落实党的十七大会议精神为统帅，以深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为抓手，用科学发展观统领德育工作全局，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，通过优化德育内容、提升德育队伍、改进德育方法、不断开拓创新，把理想教育、感恩教育、民族精神教育、诚信教育、行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度。树立全体教师“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育实效，促进学校教育、教学质量的提高，促进素质教育的全面实施，促进学校德育管理上一个新台阶，为建设文明、和谐校园作出应有的贡献。现将本学期德育工作情况总结如下：

一、加强班主任队伍建设，切实提高管理水平

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此我校在这一方面做了大量工作。

（1）、定期召开班主任例会

每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主

任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任处理突发事件。

（2）、及时检查班会课

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象。

（3）、制定制度，明确职责

班主任在开学初要写出切实可行的班工作计划，期末做出总结；积极组织好每一节班会、队会，并要求根据班级实际情况上好主题班队会，做好详细的记录；积极做好学困生的辅导工作，做好记录。填写好班主任工作手册，学期末检查。同时还制定了《班主任考核细则》、《卫生检查和评比制度》《白鹅中心小学文明班级评比工作方案》等，增强了班主任工作的责任感。

二、加强班集体建设，铸就良好班风

1．各班基本能做到有明确的班级奋斗目标，学生心中知晓目标，形成积极向上的班级氛围。

2．各班制订班级精细化管理方案、班级奋斗目标、班级公约等。在制订、实施过程中，班主任当好谋划者，走向

后台，学生充当主角，自主管理，走向前台；变班主任一人操心为全体学生操心。并将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合，以精细化管理机制推进班级文化建设，涌现出一批优秀的班集体。

三、加强养成教育，努力提高学生素质

1．以行为规范为突破，继续加强思想教育。利用国旗下讲话、晨会及班队课等时间，继续认真学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《学生在校一日常规要求》，并且要求各班积极落实，进一步加强学生的日常行为规范教育。

2．以班级常规评比为抓手，规范养成习惯。加强对班级常规评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活和学习习惯。

3．以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。

4．加强心理健康、法制安全教育。通过整合学校安全教育、法制教育、心理健康教育等德育活动，分层次、渐进式地开展生命教育，帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。以感恩教育和责任教

育为重点，精心组织开展各类主题教育和班队活动。进一步加强心理健康教育的队伍建设。坚持预防为主的原则，与全员德育相整合，探索建立班主任参与的以学习方法指导、人际关系处理、应试技巧点拨等为补充的非障碍性心理辅导机制，防止学生因学业、交往、生活等方面的影响而产生心理问题

四、开展主题活动，丰富德育内涵

根据学校德育工作计划，本学年开展了消防应急疏散演练、少先队新队员入队仪式、法制教育讲座、食品卫生安全讲座、冬季防火宣传活动、防溺水安全教育讲座等。通过主题教育，丰富了德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。11年秋季学期十月份制定了《白鹅中心小学文明礼仪教育工作实施方案》并根据方案开展了以文明礼仪教育为切入点，创新德育工作模式，校园内人人讲礼貌、个个赛文明，文明礼仪教育成效显著。

五、加强阵地建设，强化德育效应

1．充分利用宣传橱窗、黑板报、“红领巾”广播、文明礼仪教育专栏等阵地宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。

2．重视开展主题教育。开展以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节、中秋节、国庆节、清明节、母亲节

等几个传统节日的文化内涵，开展丰富多彩的实践活动。

3．注重少先队阵地建设。全面实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，在辅导员中大力普级《纲要》文本，组织《纲要》培训，帮助和引导他们领会、掌握《纲要》的主要思想和实施要求。扎扎实实地抓好基层组织和队伍建设。进一步巩固少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用，积极倡导建设快乐的少先队集体。加强辅导员队伍建设，加大对学校中队辅导员的培训力度，为辅导员的成长创造条件。

4．抓好校园文化建设。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起的教育作用也是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中，为了让学生受到美的教育，我们注意处处体现育人化。教学楼过道、楼梯间、教室、教师宿舍墙上均有名言警句、名人画像、过道黑板报、宣传橱窗定期更换，经常保持新鲜的内容。少先队广播站每周两次按时播放。班级的黑板报每月按规定的主题定期出，按时评比，并和班主任工作考核挂钩。宣传墙上常有学生的书画征文作品展示。这样校园洋溢着浓厚的育人氛围。

5．文体活动开展丰富多彩，成果斐然。在2012年春季会昌县中小学生田径运动会比赛中，我乡小学获男子团体第五名，六(2)班肖周华同学荣获小学男子组100米项目第三名，跳高项目第四名；六(2)陈章有获男子组铅球项目第六名；在

全乡庆六一文艺汇演活动中，我校谢玉春老师指导的舞蹈《灿烂如花》获二等奖；刘思沁、宋丽丽老师指导的舞蹈《健康歌》、肖春娣老师指导的手语《感恩的心》获二等奖；欧良秀老师指导的舞蹈《踏浪》获三等奖；在全县中小学生象棋比赛活动中，温孝福老师指导的六(1)班肖强同学荣获C组二等奖，随后肖强同学参加了全市小学生象棋比赛并获“优秀棋手”称号。

六、德育工作中存在的不足与困惑

1．如何进一步在小学生中进行文明礼仪教育？寻求有效的教育途径和方法，促使学生养成良好的行为习惯，进一步提高学生的道德素养仍然是今后德育工作的重点。

2．如何对副班主任工作职责进一步明确,并进行相应的考核？如何进一步开展心理健康教育？充分利用好学校的心理咨询室和心理咨询老师，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

学校德育工作任重而道远，以上是本学期我校德育工作的简单回顾。今后，我们将在上级主管部门的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，进一步提高德育工作的针对性和实效性。

白鹅中心小学

2011年春德育工作总结 篇6

德育工作总结

本学期，我校高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大精神，认真贯彻落实国务院关于《未成年人的思想道德建设的若干意见》，以“提速升位，发展创新”为行动纲领，本期主要做了以下几点工作。

一、建立建全德育工作领导机构。

要抓好德育教育，就要建立健全德育领导机构，开学初，我们成立了德育领导机构，以校长为中心，下辖党支部，教导主任，少先队总辅导员，各班主任为配合的领导小组，创设一流的育人环境，实施一流的科学管理，开展一系列的工作。

二、加强教师的思想政治教育，提高教师队伍素质。

1、去年我们根据自身实际坚持政治学习，以自学为主，集中学习为辅，结合国内外形势和学校的中心工作，恰当地安排一些学习内容，如《教师职业道德》读本，《公民首先建设实施纲要》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学思想道德建设》以及教育部未成御人保护的若干精神，认真学习“三个代表”和“十六大会议精神”，通过学习，增强全校教师的政治感、责任感。

2、学校通过各种主题的例会，号召全体教师树立大局意识，增强工作的责任感，多为学校献计献策，对照自己找差距，添措施，充分调动教师的工作积极性。认真学习有关法律、法规，增强法制意识。一年来无教师违法、违规，体罚学生，或参与赌博活动，教师形象大大提高。

3、开展形式多样的政治思想教育活动。我们组织全村教师参加各项活动，通过活动，使教师增强了敬业、乐业、爱生的责任感。

四、加强对学生进行爱国主义、集体主义，民族精神的思想教育。开展好各项活动。

1、坚持升旗制度，每周一学校组织学生进行一次升国旗活动，并由值周领导在国旗下讲话，对全校师生进行爱国主义教育。

2、抓好小学生日常行为规范养成教育。各班教室都要求挂有日常行为规范，小学生守则，利用每周周会课进行社会公德意识，遵纪守法意识教育，使学生

形成良好的文明行为习惯。

3、开展各种爱国主义教育，我们利用清明节、端午节、劳动节、六一儿童节等节日，开展各种活动，增强学生的艺术审美能力和爱国情操。

4、学校定期素质教育开放日活动，每周四组织学生开展各种活动，使学生在活动中受到教育。

5、采取各种宣传手段。利用小喇叭广播、小黑板报等形式进行广播宣传。生动丰富、有趣的宣传活动，净化学生的心灵。

五、加强安全教育，严格安全管理。

领导小组把安全教育作为一项首要常规工作来抓，制定安全制度，责任层层落实，落实到班到人，签订安全责任状。组织教师学习《安全教育手册》并用《安全教育手册》对学生进行安全教育，做到天天讲，月月讲，年年讲，学期中不出重大事故。

在过去的一个学期中，我校思想道德教育正在完善，新的局面正在打进，在新的一年里我们在上级的领导下，把德育工作推向一个新的台阶。

2013年春学校德育工作总结 篇7

本学期，根据上级部门的要求，结合我校的实际情况，根据学期初制定的德育工作计划。认真落实“五创联动”和“中国梦”的相关要求。以开展“小手拉大手”活动和“文明中队”的创建活动为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强了对学生的思想道德、行为规范和文明礼仪等常规教育，积极开展了向雷锋同志学习、庆六一等各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力把全校学生培养成为举止文明、遵纪守法、品德优良、心理健康的一代新人。先将本学期的德育工作总结如下：

一、进一步加强了教师队伍的建设。

1.在开学初召开了班主任工作会议，明确了班主任和辅导员的工作职责。

2.定期实行年级组内各班级相互交流、学习。

二、将“五创联动”和“中国梦”落实到学校的活动中。

1.在二月份与少先队大队部合作举行了开学典礼。

2.在三月初与少先队大队部合作举行了向雷锋同志学习的系列活动。

3.在三月中组织各班开展了植绿养绿的系列活动。

4.在四月份和学校工会一起开展了校园环境综合整治。

5.在五月份组织开展了实现“伟大中国梦”的书信大赛。

6.在六月份与少先队大队部合作开展了“庆六一暨我的梦，中国梦”大型文艺汇演活动。

7.协助许校长抓好“大课间活动”。

三、进一步规范了考核制度，认真落实了考核措施。

1.根据学校的要求，结合学校各部门制定了“创文明中队”的考

核制度。

2.本学期实行了校长监督，行政带头，值周教师和值周班级共同管理的新值周模式。

3.在校长的带领下，逗硬值周考核制度。

四、落实奖惩制度，进一步激发学生自觉养成良好习惯。

1.表彰了六个文明中队。

2.表扬了十二位优秀辅导员。

3.表扬了多位优秀班干部和优秀少先队员。

五、整理收集好各种资料，认真总结经验。

1.将本学期的各种德育资料装订成册。

2.及时总结经验，以便于来期更好的开展工作。

六、存在的不足。

1.缺乏创造性开展工作。

2.在开展活动的时候有的方面准备不足。

3.个性暴躁，不善于圆滑。

春学期德育工作总结 篇8

为了更好地开展我校德育工作，现特成立德育工作领导小组。具体分工为：

组

长：汪

雄（校

长

学校安全工作第一责任人）

副组长：袁春燕（副校长

全面负责学校德育安全工作）

成员：

陈国松（思政处主任，全面负责政教处工作，具体分管班级管理和学生管理，双创工作）

徐

伟（政教员，具体负责安全工作，综治普法工作，协助政教处主任完成各项管理工作）

陈洪国（政教员，七小校区德育工作负责人。全面负责七小校区政教处工作，具体负责七小校区班级管理，学生管理，双创工作，安全工作，综治普法工作，协助本部政教处主任完成各项管理工作）

罗仕玉（少总部辅导员，负责少总部所有工作，关心下一代工作委员会工作、三关爱工作）

及各班班主任

习水县东皇镇第二小学

2017.2.23

习水县东皇镇第二小学2016——2017学

第二学期德育安全工作计划

一、指导思想：

在上级部门的领导下，根据学校工作的总体布置，针对实际情况对我校一校三点德育安全工作进行强化规范管理，完善工作体系，加强班主任队伍建设，提高教师的综合素质，营造和谐团结的校园氛围。整合德育资源，创新拓展德育途径，努力培养我校学生成为具有优秀道德品德、完整人格魅力、鲜明个性特征的社会小公民。

二、工作目标

1、加强安全教育，细化学校安全管理制度。

2、加强师德师风建设，提高教师思想道德素质，保证教师依法执教。

3、进一步完善班级管理实施意见与学生管理量化细则。

4、强化学生养成教育，重视对学生优秀品德的培养，重视对学生干部的培养。

5、加强班主任队伍建设，加大班主任培训力度，提高班级管理水平。

6、进一步改善德育教研工作。

7、加强育人导师制工作，做好留守儿童、精准扶贫、单亲儿童、问题儿童的关爱工作，让每一个问题儿童都有所依靠。

8、做好春季运动会和六一系列活动，及其他各项专题活动。

9、加强班级文化建设活动的管理工作。

三、工作措施

(一)认真落实学校安全工作，确保学校工作有序开展

1、切实提高对学校安全工作重要性的认识。不管是领导还是班主任，要做到周周讲天天提，时刻把安全放在心上，挂在嘴上，上至领导下至学生都要有安全第一的意识。

2、全面落实学校安全工作责任制。安全工作要落实，一定要形成层层追究的责任制。教育局已与我校签订了安全工作责任状，我校也各办公室、班主任签订责任状承诺书，班主任又与学生家长签订责任状，逐级签订学校安全工作管理目标责任书，明确在学校安全工作中各自的职责和要求，每月定期进行班级安全排查，每学年进行安全工作专项考核。

3、贯彻完善学校安全管理制度

学校要根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，门卫工作培训会，严格校门进出登记制度。

4、及时开展安全排查工作并及时落实整改。定期与不定期排查相结合，学校排查与班级排查想结合，做到安全隐患及时发现及时整改。

5、扎实开展安全教育系列活动。在学生中扎实开展安全教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育。

6、将安全应急演练工作做到常规化，每月开展安全应急演练1至2次。

7、主动营造良好的校园周边安全环境

学校要主动配合，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用，深入开展“警校共建”活动，积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的配合，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。学校要重视信访工作的领导，及时掌握本校安全稳定动态，协调处理好发生的来信来访问题，确保学校稳定、师生平安。

8、进一步加强学校安全工作过程管理

学校要对照上级部门关于安全工作要求，认真开展自查工作，发现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的，将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。学校要重视安全工作过程管理和台帐建设，规范学校安全工作台帐，对学校安全领导小组成员名单、安全责任制度、安全管理制度，安全检查记录、安全隐患及整改记录、安全教育记录、安全会议记录等学校安全工作资料要及时收集、整理、归档。

（二）加强师德师风建设，提高教师思想道德素质，保证教师依法执教 利用教师例会开展师德师风学习活动。认真学习各类与教育相关的法律法规。通过学习，规范教师的教育教学行为，提高教师为人师表的形象。

（三）进一步完善班级管理实施意见与学生管理量化细则

1、修正《班级管理实施意见》。由于班级增多，本期将取消学段评比制，实行年级评比制。

2、加大对班主任的激励力度。学期结束后，班级考核学期总排名获年级前三名班级，分别进行物质奖励。

3、同时，为了激励和鞭策班主任们重视学生管理与班级管理，实施意见中对班主任管理工作成效有着明显的奖罚制度。首先，每期在班级量化考核中获年级第一名的班主任在下学期班主任工作会议上进行经验交流，得年级最后一名的班主任则进行表态发言。

4、完善学生考核量化细则。强化学生日常管理细则，为保证学生安全，增加《体育设施使用管理细则与条款》。

5、为保证班级管理的公平公正，修正了好人好事的加分细则。

（四）强化学生养成教育，重视对学生优秀品德的培养

1、严格落实学生考核细则，狠抓学生养成教育。规范学生的日常行为，如卫生习惯，言行习惯，佩戴红领巾等等。由政教处牵头，以班为单位开展学生的养成教育，让学生懂得最基本的行为规范礼仪，做一个有素质的好孩子。

2、组织学生学习《中小学生守则》和《班级量化考核制度》、《厕所管理细则》、《草坪管理细则》，让学生在心中形成遵守所有规则制度的意识。

3、加强普通话的监督工作，将说普通话纳入学生管理细则中，加大对普通话监督的力度，各班必须认真开展“语言之星”评比评选活动，一次未开展此项工作的，扣除3分。

4、通过班队课或各学科渗透学生的思想品德教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等专题教育活动。

5、利用升旗礼仪对学生进行各方面的德育教育。通过国旗下的讲话，以每周一主题的形式开展德育教育工作。

6、优化校园文化，努力创造良好的育人环境。要结合重大节庆日、重要事件和每月主题月活动，精心布置班级文化班级板报，积极营造校园文化氛围，充分发挥其宣传功能。

7、重视学生干部工作。进一步加强对学生会干部的选拔和培养工作，继续发挥学生干部在学校管理中的作用。让学生参与学校管理，成为学校管理的主人，锻炼学生的组织能力和实践能力。

（五）、加强班主任队伍建设，加大班主任培训力度，提高班级管理水平

1、认真组织开展好学期的班主任工作会议。利用班主任工作会议对班级管理工作进行交流培训。

2、加强班主任的培训交流工作。增加校内班主任之间的交流，搭建校际之间的班主任工作交流的平台，开展班主任培训活动，丰富班主任的管理知识和经验，拓宽班主任的管理视野，让班主任在交流中取长补短，共同进行。

3、继续开展主题班队会展示课活动，提高班主任上好主题班队课和通过班队课管理班级的管理能力。

（六）进一步改善德育教研工作

1、将班主任培训工作纳入德育教研，认真组织开展。

2、改善主题班队课的评价机制。对各班班队课进行考核评价，让认真准备且教学具有实效的班主任得到认可与肯定。

（七）加强育人导师制工作，做好留守儿童、精准扶贫、单亲儿童、问题儿童的关爱工作

1、建立各类问题儿童档案，摸清问题儿童各方面的情况。

2、落实育人导师的责任包保制度，为每一个问题儿童分派一个教师，明确育人导师的职责，要求育人导师做到：（1）、掌握包保问题儿童的情况（2）、每月联系问题儿童家长及代理监护人（3）每月开展一次关爱问题儿童谈心活动（4）每月开展一次家访活动（5）每月辅导学生学习。

3、开展好心理健康教育，开展一次专题讲座。

（八）做好春季运动会和六一系列活动，及其他各项专题活动

认真制定专题活动方案，开展好第十四届校园运动会、六一系列活动、校园暴力教育活动、禁毒宣传活动、预防性侵活动、六年级毕业生专题活动等工作，推行校园室内操。

（九）加强班级文化建设的管理工作

本期不进行班级文化建设评比活动，将班级文化建设纳入常规管理中，每月定期对各班班级文化建设活动进行检查。

（十）继续开展“每周一诗”活动

1、班级内认真开展每周一诗的诵读活动；

2、开展好大课间每周一诗诵读活动；

3、开展一次校内“诗词大赛”活动，提高学生对诗词积累的热情。

（十一）完成上级安排的其他各项工作

1、积极配合牵头单位，认真组织学生开展好每周的创卫创模工作及其他工作。

2、完成上级安排的其他各项工作各学月工作安排： 二、三月份：

1、制定政教工作、少先队工作等各种计划，完善各项工作制度

2、开学典礼

3、召开班主任工作会

4、强化学生养成教育

5、校园周边环境治理

6、建立各类特殊儿童档案，开展育人导师制

7、植树节活动

8、开展各类社团活动与各类竞赛筹备活动

9、主题队会课

10、开展三爱三节教育工作 四月份：

1、“清明”祭先烈教育活动。

2、安全教育系列活动

3、第十四届春季校园运动会

4、六年级学生思想教育 五月份、1、筹备以“传统文化进校园”为主题的六一艺术节活动

2、合唱、足球社团培训与竞赛工作

3、开展学生心理健康教育活动 6月份

1、“我们一起过端午”留守儿童关爱活动 2、626禁毒活动

3、班主任培训工作

七月份：

1、班主任填写学生成长记录册

2、做好期末考试前的思想动员工作

3、加强假期安全教育工作

4、全面总结少先队工作、班主任工作

5、散学典礼

寨乐中学2013春德育总结 篇9

德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期，寨乐中学在上级部门和寨乐乡教育管理中心的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。本学期的德育工作主要体现在以下几个方面，现分别总结如下：

一、整脏治乱方面

1、分工明确，责任落实

（1）绘制责任区示意图，并按示意图指定各班所辖责任区，责任落实到班；（2）制各部门整脏治乱责任表，将脏乱的整治细化到各部门；（3）强化卫生检查，本期卫生共检查81次，考核86次；（4）要求班级卫生整改13次，督查重作24个班；（5）规范停车位一次。

2、领导重视，制度健全

（1）成立了整脏治乱工作领导小组；（2）签订了72份整脏治乱工作责任书；

（3）学校有整脏治乱工作制度，有目标考核制度；

3、经费落实，把整脏治乱工作纳入绩效考核。

二、反邪工作方面

本期在反邪工作计划的指导下共完成了如下工作：

1、签订反邪工作责任书72份；

2、召开反邪工作主题班会24次／班，各班出反邪墙报一期；

3、本期召开全校性反邪警示教育大会一次；

4、号召并组织学生在多媒体教室观看反邪教育片“全能神”，共1768人／次；

5、收集反邪心得体会1673份，印发反邪宣传资料1746份。

三、禁毒工作方面

1、签订禁毒工作责任书96份；

2、收集禁毒心得1314份；

3、召开禁毒主题班会18次／班，禁毒教案18篇，禁毒征文36篇；

4、各班出有一期禁毒墙报，收集禁毒手抄报18份；

5、“6.26”禁毒日用横幅标语挂在大街上宣传禁毒一次。

四、安全维稳工作方面

1、制度计划健全，各种预案齐全，操作性强。制定各种安全预案34个，收集安全第一课教案24份；

2、与政府、上级主管部门配合，召开大型安全警示教育大会一次；

3、签订学生安全责任书1750份，教师安全责任书72份，学校与各部门安全责任书15份，工勤人员责任书17份；

4、排查安全隐患18次，其中校级领导参与的大排查5次，有隐患的均整改。困难较大的2个安全隐患已书面报告上级主管部门；

5、排查调解矛盾纠纷37次，接待学生家长84人次，参与调解班主任27人次；

6、校级领导国旗下讲话8次，收集讲话稿8篇；

7、召开食堂工勤人员食品安全会议4次；

8、消防安全隐患排查13次，购买灭火器14具，修理应急灯三副。

五、师德学习及德育教育方面

1、师德师风培训10学时，收集学习心德体会72篇，读书笔记71本；

2、“六.五”普法学习10学时，学习法律法规11个，收集心德体会72篇，读书笔记72本。

3、召开“小手牵大手，做文明纳雍人”主题班会24班次，向社会宣传1750人次，各班出黑板报一期。

4、开展“学雷锋，树新风”活动，召开学雷锋，树新风主题班会24班次，各班出黑板报一期。

5、开展“祖国好，家乡美”书画展一次，大型文艺汇演一次。

6、更新校园文化厨窗等。

小学春学期工作总结 篇10

2018年春学期，我校的各项工作在县局的正确领导下，始终树立教学中心意识、德育为先意识和规范管理意识，坚持以教育教学工作为核心，以师德建设为重点，以提高教师素质为保障，全面推进素质教育，不断提高育人质量，学校各项工作再上新台阶。

一、坚持安全第一，极力打造平安校园

1.思想重视，制定有力措施。为了进一步做好安全教育工作，学校把安全工作列入重要议事日程，成立学校安全工作领导小组，并根据实际需要，把涉及到师生安全的各项内容分解落实到人，形成了校长直接抓、分管校长具体抓、全体教师合力抓的良好局面。

2.制度保障，实施落实到位。学校建立安全保卫工作责任制和责任追究制，与门卫保安签订了相关责任合同；建立签订责任书制度，学校开学初就和每一位学生签订了交通安全责任状，对班主任及任课老师明确各自工作职责；建立学校安全事故处置各种应急预案制度，本学期组织学生紧急疏散演练 2次，消防演练1次，本学期新增灭火器16台。

3.加强排查，及时整治整改。学校在利用班会、晨会、中队活动、学科教学等途径对学生展开各项安全主题教育的同时，每月都进行一次安全隐患排查，积极配合相关部门对校园周边综合整治。特别是公交车接送学生，学校十分重视，开学初就学生乘车情况进行详细登记，本学期2次召开乘车学生安全会议，强调乘车安全，同时由镇政府牵头召开有关部门及驾驶员安全会议，镇公路站还和车队签订了相关责任状。一学期来，学校未发生任何安全事故。

二、提升德育功效，着力促进学生全面发展

1.大力加强师德建设。继续坚持每月的政治学习制度，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，每学期都对师德实行考核，并开展师德标兵评比活动，同时实行师德一票否决制，加大力度治理有偿家教，学校成立了专门督查小组，定期与不定期明察暗访，对惩治有偿家教态度坚决，处置有力。在实际工作中涌现很多敬业模范，李xx同志今年已年满60岁，却坚守岗位，全心全意地为大家做好后勤服务工作；

乔xx同志虽患严重的风湿性关节炎，却克服困难，坚持正常上班，任教主课；周xx老师任教三个班英语，工作踏实认真，教学成绩突出。

2.切实强化班主任工作。坚持班主任月例会制度，强化班主任工作考评考核，同时积极组织全体班主任参加各种培训，本学期召开3次班主任工作研讨会，通过请优秀班主任谈工作经验，对管理不力的班级进行专项解剖，针对热点问题进行交流等措施，有效提高班主任综合素质。一（3）班主任陈xx老师对学生充满爱心，受到家长们一致好评。六（2）班主任刘xx同志抓班级工作细致认真，班级管理有条不紊。六（3）班主任戴xx老师充分发挥班干作用，让学生自主管理，成效显著。

3.德育工作与各类活动有机融合。一是思想教育与班队活动结合，通过升旗仪式、校园广播等，适时开展主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高德育素养。二是德育工作与校园文明创建结合，在三月份“文明教育月”活动中，通过教师带头、学生参与，积极引导，加强督查等措施，有效促进了文明校园创建工作。本学期学校还通过班级周“六星评比”、校月“校园之星”评比，涌现出不少“美德少年”和“四好少年”。三是心理健康教育与德育活动结合，本学期除针性进行个别心理辅导外，利用校园网站、红领巾广播站对学生进行心理健康教育，使不同层面的学生走出心理误区，自尊自重，勉励发奋，争做阳光少年。

三、优化教育教学，全面提升教育质量

（一）注重师资队伍建设，提高教师专业素质

1.加强校本培训。本学期学校组织开展45周岁以下教师“一人一课”活动，分学科组织听课评课活动，深化校本教研氛围，同时组织教师集中观看“教学新时空”录像课和专家讲座，要求教师撰写、交流听后收获，实效显著，同时在语文、数学、英语三大学科组内实施“三案定教，资源共享”集体备课模式，以优化教师间的交流与合作，促进年级组、学科组的均衡发展。

2.不断创设学习条件。一是鼓励教师外出学习，学校总是统筹安排，积极争取安排更多的教师外出培训学习，同时要求外出学习教师

回校后要汇报学习情况；二是为教师征订各类教育报刊杂志，供教师借阅，为教师专业理论学习提供保障。

3.注重青年教师专业成长。我校青年教师较多，他们是学校发展的后劲，也是学校的主力军。学校大力实施“青蓝工程”和“名师工程”，使更多的青年教师脱颖而出。一学期来，英语教师参加县第四届“英语之声”分获团体、教师演讲、课本剧三个一等奖，王xx、俞xx、王xx、张xx等教师参加县课堂教学和基本功竞赛分获二、三等奖。四月份承办以“问题导学”为主题的县级教研活动。

（二）强化过程管理，提高教育教学质量

1.依法治校，开足课程。本学期，我校能够严格执行教学法规，开齐开足课程，进一步加强巡查课力度，加大对课堂教学的监控力度，从管理上遏制挪课弃课现象。

2.查评结合，夯实常规。本学期学校综合性教学工作督查三次，单项检查共4次，分别是教师听课、学生作业、作文、业务学习笔记，每次查后及时总结，评定等次，记入档案。

3.监控检测，提升质量。三月份进行二、四、六年级质量调研，四月份进行期中全面质量检测，五月份对六年级进行质量分析，六月份进行期末考试，常态化的一系列质量监控，进一步增强了广大教师的质量意识，通过检测后的总结和反思，不断改进教学方法，有效地提高了教学质量。

（三）关注学生发展，锤炼综合素质

1.加强写字教学。本学期我校十分重视写字教学活动，明确一位教导处主任专项抓这项工作，除正常上好写字课外，每天中午单独设立写字小课，每班设立文化墙，定期展示学生作品，学校在五月份进行写字竞赛活动，有二百多名师生参加书法等级考试。通过一学期的训练，学生的写字习惯和水平有了很大提高。

2.开展阳光体育活动。学校在正常上好体育课、眼保健操前提下，积极开展大课间活动，还组建了学校篮球队和乒乓球队，并且有专门老师指导和开展活动，四月份举行了广播操比赛，四月底举行了校园体育节活动，在今年五月份县局组织的“阳光体育家家到”活动中，我校的大课间活动、广播操和自主操分获一、二等奖。

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3.组织社团活动。本学期各班都成立了社团组织，学校也成立合唱、舞龙、书画、象棋等校级社团，并定时开展活动。学校五月份举行校园艺术节，充分搭建舞台让孩子们张扬个性，在今年县“世纪之星”书画比赛中我校有6名学生获一、二等奖，文艺演出也得到了领导和专家的充分肯定。

四、加强后勤保障，营造良好育人环境

一是围绕学校中心正常开展工作。学校后勤部门牢固树立服务意识，处处以校为家，切实为教育工作提供有力保障；二是强化资产管理。学校建立健全资产账目，规范物资使用管理行为，加强水电、文印耗材的使用管理，降低损耗，尽量节约办学成本；三是严格财务纪律。学校严格执行财务管理的相关要求，每学期进行民主理财，经济支出实行阳光操作，大宗物品采购均按规范操作；四是加强学校建设。本学期为了解决师生食宿困难，投入200多万元的生服楼已开工建设，目前主体楼已封顶，预计今年秋学期投入使用。

总之，过去的一学期，在上级领导的关心支持下，在全校教师的共同努力下，我校各方面工作取得了一定的成绩，但在看到成绩的同时，我们认真反思，还存在一些不足。一是青年教师专业成长的内驱力明显不足，名师数量偏少；二是抓学生的养成教育有时紧时松现象；三是个别年级的个别学科质量不高，与同轨学科差距大，家长有反映；四是特色建设缺乏上升空间。在今后的工作中，我们将进一步振奋精神，开拓进取，要通过文化立校、特色兴校来促进学生个性发展和教师专业成长，通过打造教育品牌促进学校可持续发展，办人民满意的学校。

二〇xx年六月三十日