蒲城校安工程（通用8篇）
蒲城校安工程 篇1
构筑生命与希望的长城
这里，被称为“将相故里”。清代名相王鼎、千古功臣杨虎城、水利专家李仪祉竖起了这方水土的人文大旗；桥陵石刻、五陵闲云、双塔夜影，承载着这里的历史与厚重。
这里被誉为“东秦粮仓”，是陕西省商品粮基地县。苹果、酥梨、葡萄将绿色与美味从这里传向四方；北京时间从这里发出，民用飞机从这里起飞。设施农业、煤电联营、航空产业园则书写着这里现代文明的辉煌与荣耀。
这里就是渭北名城——蒲城。
两千年的历史沧桑留给了这里众多的文物古迹，悠久的历史文化让这里英雄辈出，七十六万勤劳质朴的蒲城儿女承传着先贤们的聪慧与才智，正在这片热土上谱写着新的华彩篇章。
今天，当信息化的浪潮席卷而来时，“教育为先”成为这股浪潮中最绚丽的一朵浪花。
蒲城是国家级扶贫开发工作重点县，总面积1584平方公里，辖14镇10乡，359个行政村。共有中小学校296所，其中高中9所，职中1所，初中45所，小学241所；在校学生114431人；在职教职工9909人，专任教师7299人。
多年来，蒲城县教育基础薄弱，校舍老化、损毁严重，解决中小学校师生的安全问题已经到了刻不容缓的地步。5.12汶川大地震之后，党中央、国务院提出了实施中小学校舍安全这一“民心工程”。1
蒲城县委、县政府紧紧抓住这一历史机遇，把中小学校的师生安全放在首位，确立了在提高认识上下功夫，在科学规划上做文章，在资金筹措上动脑筋的全新理念。全县上下团结协作，各项工作进展顺利。
采访1：蒲城县县委书记 张建军
我县以科学发展观为指导，把校安工程列为十大民生工程之首，根据校安工程“路线图”和时间表，聚八方之力，倾全县之智，全面提高中小学校舍建筑质量，彻底消除中小学校舍安全隐患，建立完善中小学校舍维修改造长效机制，把学校建成最安全、家长最放心的地方。
在校安工程实施过程中，我们成立了“蒲城县中小学校舍安全工程领导小组” 由政府副县长为组长，教育局长为副组长，教育、财政、城建、国土等相关部门负责人为成员。我们把校安工程列为民生工程的头等大事，在城市建设规划中优先规划，确立了校舍安全工程县级领导包联制和终身责任制，明确了工作责任，制订了工程规费减免的各项优惠政策，对校安工程中的各种政府行政事业性收费，全部予以免收，其它服务性收费也予以最大程度的减免，形成了全县上下一盘棋、一股劲、一条心的格局。
2008年3月，在料峭的寒风中，西安工程学院的60多名专家和技术人员，在蒲城县教育局的委托下，开始了对全县中小学校舍布局的调研工作，经过将近一年的时间，制订出全县中小学校布局调整长远规划，提出了“高中向城区集中，初中向五大镇集中，小学逐
步向乡镇中心小学集中”的总体设想。同时，完成了罕井镇初级中学等25所学校的详细规划，编制了现状分析图、校园规划平面图、鸟瞰图、功能分区图、绿化配置图和单体建筑设计方案。
2009年7月，县校安办又对全县中小学校进行了全面的排查鉴定，建立起全县校舍安全工程信息库，编制完成了蒲城校安工程2009—2011年三年规划。全县中小学校舍安全工程规划建设项目学校39所，总投资23617万元，分三年时间分别完成工程总量的30%、60%和10%，规划建设校舍184662平方米，其中加固9999平方米，新建174663平方米。规划完成后，将使蒲城县中小学校做到了布局合理、规划科学，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合对地震、火灾、暴雨洪水等灾害的防灾避险安全要求，切实保障广大师生生命财产安全。
为了确保校安工程的建设速度，我们科学统筹，多头并进，开辟了校安工程“绿色通道”，实行特事特办，加快了校安工程项目立项和各项审批进度。
据统计，2009年我县校安工程应缴费2016万元，实际缴费224万元，减免收费1792万元，有效弥补了建设资金的不足，促进了校安工程的顺利进行。同时，工程的规划、设计、勘察等各个环节交叉进行，收到了令人满意的效果。
按照科学发展观的要求，我们积极进行教育资源整合。把校舍安全工程与中小学布局调整相结合，与生活设施改造工程相结合，与农村中小学校卫生新校园工程相结合，整合项目、资
金等各种社会资源，统一规划，捆绑使用，最大限度地提高资金和资源的利用率。
省市领导十分关心蒲城的校安工程，多次亲临项目工地，督查工程进度。县上领导也经常深入项目工程学校，现场办公，协调解决施工过程中出现的矛盾和问题，强势推进校安工程的建设。
在校安工程的档案管理上，我们严格执行《全国中小学校舍安全工程档案管理办法》，我们设立了专门的档案室，先后添置了专用电脑、打印机、扫描仪等硬件设施。同时，配备“校安工程”档案专柜，并对各个中小学上报的资料，以学校为单位对全县每一个校舍单体建筑的电子和纸质档案进行编程归档，做到了一栋校舍一盒档案，每盒档案里含有排查资料、规划方案、设计图纸、校舍图片等，全县“校安工程”信息资料在这里一目了然，尽收眼底。
截至目前，我们共整理档案8类220卷。全县校安工程的综合类文书档案、排查鉴定报告、《中小学校舍安全工程信息采集表》、平面图、校园和校舍图片、视频资料、校安工程实施规划、方案等已经全部归档。受到了省市领导的充分肯定。
在校安工程实施过程中，工程设计我们按照“经济、实用、够用、环保”的要求，通过使用新技术、新工艺和新材料，使校安工程呈现出一片亮丽的风景。
采访2：蒲城县建筑设计室高级工程师秦平安
苏坊学校多功能厅是由我们设计的，开始设计为钢混结构，虽然结实但空间小，后改为钢架结构，使用面积提高了，但冬冷夏热，每年的维修费用很大。经过反复论证改为现在的双T板屋顶后，既解决了空间利用率的问题，又克服了冬冷夏热，也节约了维修费用，而且造价也不贵，有效地保证工程的质量，克服了传统材料的不足，又体现了节约、环保的科学理念。
在校安工程实施中，我们从项目设计、招投标、土建施工、质量检查到竣工验收，都严格按照工程建设程序进行管理。以优质的材料、先进的设备、科学的工艺、严谨的施工过程和严格的监理验收，保障了工程的顺利进行。这一做法，真正使校舍安全工程成为科学设计、严格施工和高质量、高效率的生命工程。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2009年我们的校安工程项目学校共5所，总投资3000万元，其中包括中央资金2410万元，市县财政配套资金590万元。规划改造校舍30289平方米，新建校舍16250平方米，加固校舍14039平方米。
2010年我们的校安工程的筹建工作已经全部展开，目前，地质勘探和施工图纸设计已经完成，乔山中学和苏坊中学项目已经开工，呈现出生机勃勃，快马加鞭的蓬勃态势。
采访3：渭南市教育局局长张洪涛
蒲城的中小学校舍安全工程实施以来，科学规划、多方筹资、确保质量，取得了一些成绩，概括起来就是：三个特色、五个确保。三个特色就是：2009年项目全部开工；2010年项目不等不靠；资金筹措到位；五个确保是确保工程质量；确保工程进度；确保施工安全；确保工程廉洁，确保社会和谐。
十年树木、百年树人。校安工程的实施为蒲城的教育事业插上了腾飞的翅膀。将相故里、人文蒲城。蒲城教育的未来已依稀可见，我们将用九年时间，分三步走：三年求发展、六年大提高、九年入先进。力争培养500名在中省市县有影响的名师，使蒲城学校优质率达到80%以上，努力打造一批在省市乃至全国知名的学校，从而构建一个全方位、多层次、深内涵的蒲城教育新品牌，为蒲城的经济发展培养出合格的人才，使蒲城——这颗渭北明珠更加璀璨夺目。
蒲城校安工程 篇2
在一般水暖施工过程中会出现的一些问题, 加上校安水暖工程的特殊性, 所以以下列举出校安水暖工程可能会出现的问题。
1. 洞口问题
整个水暖工程的管线是贯穿整个建筑物, 从而形成一个完整的循环系统, 这就需要管材穿墙而过, 所以在整个施工过程之前, 洞口的预留工作便十分重要。对于预留洞口的数量、位置、尺寸以及标高都应当进行细致的测量。而校安水暖工程因之前就存在洞口, 许多施工人员就直接利用旧洞口, 而不是先进行测量检查, 不去纠正之前洞口所存在的问题, 导致之前犯的错误仍然存在。
2. 主材问题
如果水暖管材的主要材料经常更换, 不仅浪费财力、物力和时间, 对于学校会导致师生不能正常上课, 影响教学进度。因此, 在主材、设备和制品的选择上一定要选择经过国家技术质量鉴定的合格产品, 只有合格的产品才不会在校舍投入使用后而产生各种问题。另外, 技术人员应当对相应的管材质量标准改变有所了解, 根据变更而选择合适的材料。
3. 铺设问题
管线的铺设过程出现的问题主要是由于设计单位在设计程序上出现的图纸设计不合理;各个专业设计之间互相不配合, 最后造成管线交叉、冲突的现象产生。所以对此问题应当首先进行实地勘察, 了解建筑物的实际情况;在设计上应当各专业积极配合, 一同设计出高质量的水暖体系。
4. 管套问题
管套属于管道安装的辅助设施, 很容易会忽视, 但是往往在工程结束之后, 管套的问题才会出现:管套随管道移动, 破坏外饰, 影响美观;不符合规定的安装让套管起不到作用;穿墙所产生的压力没有计算精确, 管道被压坏;有的施工之后才安装套管, 导致安装不上, 绕梁等问题等。
5. 消防问题
消防是所有建筑中责任最重大的。对于消防问题首先是设计上的, 由于消防施工是由专业队伍进行, 而水暖又是另一家施工单位, 有时两家单位并没能达到合作的共识, 而是各自进行各自的工作, 就会导致在某些方面严重的缺失;其次对于一般学校只有一条从城市引入的水管, 生活用水与消防给水设计成共同的系统, 这就会导致在火灾发生的时候水压不够。鉴于此, 只要水源不能保证的系统, 可在室外增加水泵进行弥补;最后对于消防管的材料一定要选择钢管, 而不是塑料管, 塑料管在发生火灾时受热强度变低, 容易损坏。
6. 防水问题
建筑物水暖管道渗漏是建筑工程的质量通病之一, 其主要原因如下:管道连接处不严;材料设备不合理;管套设计不合理;未能按规定试压;预留洞口问题;安装不牢;排水管甩口问题。
7. 给排水问题
对于生活给排水使用的管道及管件, 应当采用具有合格证书的产品。根据国家建设部等部门2006年6月1日的明确要求:室内生活给排水禁止使用镀锌管材, 因镀锌管材容易和水中的杂质发生化学反应, 容易滋生细菌病毒, 对水质造成污染。所以对于生活给排水广泛使用无规共聚聚丙烯管, 即PP—R管, 其本身无毒, 并具有优良的耐热性和强度, 成本较低, 施工简单, 质量容易保证。
8. 采暖问题
采暖是水暖改造工程的最终目的, 一般由于一些常见的问题会产生渗漏以及散热器不热的情况, 笔者总结以下引起的原因:
(1) 设计不合理, 导致运行不良;
(2) 因为管材材料, 以及在连接时施工不当, 导致管材渗漏;
(3) 运行操作不当。
8.1水暖的施工
由于学校的特殊性, 因此校安工程的水暖施工的工期会相较其他水暖工程的工期要紧张一些, 所以鉴于工程的特殊性, 施工单位要做出周密的安排。笔者提出一个建议流程:勘察现场与熟悉图纸;编写施工方案;拆除工程以及材料的准备;进行重新的安装;检测与最后的验收。
8.1.1勘察现场与熟悉图纸
校安水暖工程是对学校的水暖进行翻新, 所以施工单位应当先了解学校建筑的基础设施、教学楼的年代、以及内部情况, 并且在了解图纸之后进行实地勘察, 发现图纸与实际不符之处, 对整个建筑做到实际了解, 什么地方有什么特殊情况, 尽早地发现问题, 并且一一记下, 这样施工单位就不会出现因为实际问题而导致施工进度变慢的情况。不仅如此, 在勘察过程中, 要多听取校方师生以及管理人员所反映的情况并进行记录, 针对师生的意见进行改进。最后将所有的资料整合, 准备进行编写施工方案。
8.1.2编写施工方案
施工方案是整个施工过程的关键, 方案的设计是否合理直接影响到施工的效率、进度、质量、安全以及美观度。所以施工单位一定要先做好勘察现场和熟悉图纸, 针对校安工程水暖施工的特殊性, 通过收集的资料以及结合土建加固工程的工艺、工序、施工的进度, 结合本专业施工目的、工艺、人员等制定出一个经济、合理的方案。在制定方案的同时应对以上所提出的水暖工程以及校安工程水暖工程中所出现的问题进行逐一排除或者提出合理合适的解决意见。
8.1.3拆除工程与材料准备
a.拆除工程。
整个拆除工程也要合理科学地进行, 不应盲目的、一概而论的统统拆除, 而是要遵循一定的拆除方法, 进行经济、合理的拆除制度。
首先, 对于凡是影响加固施工的管道必须拆除, 。
避免影响到整个工程的进度, 对于不影响加固的管路, 在土建施工的时候应该合理地做好保护措施
其次, 凡是外观过分陈旧,
以及腐蚀过于严重的管道, 都应拆除, 过于腐蚀的管道会产生渗漏不导热的情况出现。
最后, 从经济节约上, 要对旧管道进行充分的利用。
很多较新的建筑中, 许多管道经检查依然保持外观良好、质量可靠并没有腐蚀现象出现的, 就可以继续使用。一部分大口径钢管在拆除以后妥善保管, 在拆除的过程中最好从缝隙割开, 这样在重新焊接的时候就可以避免很多麻烦。
b.材料和设备的准备。
对于材料和设备一定要选用符合国家技术质量标准的正规合格产品, 并且对设施和材料进行严格的检查。
(1) 排水管材,
考虑到校舍排水外网以及出户管不需要改动, 地下管道使用清洗工具时不易损坏以及强度高等情况, 地下部分最好采用铸铁管, 而地上部分则可以采用U-PVC管。对于铸铁管需要有正规材料合格证, 其管表面光滑清洁、没有裂缝、气泡、蜂窝、冷隔和错位等缺陷、没有在铸造过程中产生的缝隙以及小雨4mm深度的凹痕;对硬聚氯乙烯管除了有合格证以外, 管材应色泽均匀, 内外壁光滑、平整、无气泡、无裂口、无明细纹路, 管材无弯曲, 壁厚符合标准。
(2) 采暖管材,
从拆下的管材可以看到, 老式的普通焊管内壁严重结垢产生杂质, 甚至产生腐蚀现象, 除了一些大口径的主管还可以继续使用以外, 其他老式的普通焊管都应进行更换;对于现在很多建筑物使用PP-R管, 虽然其很少结垢, 不过膨胀系数较大, 受热后会产生一定的形变, 难以保持直线状态, 固定管卡多而密, 影响室内美观效果, 学校又是特殊的地点, 学生较多, 容易产生一定损坏;虽然钢塑复合管很方便, 但成本较高。笔者根本实际情况建议使用热镀锌钢管, 此种管材成本较低, 使用也很方便。
(3) 消防管,
消防管材可以选用多种管材, 例如无缝钢管、普通焊管或者镀锌管等。对于部分拆除的消防管, 可以根据原材料进行配套的选材;对于消防管全部拆除的, 建议可以使用镀锌管或无缝管, 镀锌管不需要进行防腐处理, 并且施工快, 无缝管相较于其他管材有强度高、抗压力强、寿命长等优点, 但要做好防腐的处理工作。
(4) 给水管,
如前所述, 应选择PP-R管, PP-R管环保、实用。在购买的时候一定要确认合格证、生产日期以及批号, 并且在进场后进行二次检测, 才能正式投入使用。同时, 对于其他的设备也应进行严格的挑选:阀门一定要注重其强度、密封性;电动阀和设备电控箱必须设置自动系统控制接口;消防用风机控制箱应该和消防监控中心联动接口, 这些都要必须要进行严格审查的项目。
8.1.4重新安装水暖
一般建筑的安装顺序是:地下主管→地上管道→横干管→横支管→设备器具, 地下部分是最重要的部分, 在施工中应当多加注意, 不得将管浇筑在混凝土里;管道支架的间距符合要求;坡度符合设计要求;防腐涂层保温层层数、厚度应当均匀。出地面的立管必须保持垂直, 保证管材的外壁与墙体之间留有合适间距, 不影响外部装修。地上其他管都应确保符合要求, 支架牢固, 间距合理。
8.1.5最后进行检验与验收
质量检验是施工单位最后一道工序, 首先要进行施工班组的内部自检;然后再进行班组之间互相检查;最后由质检人员进行专业的检查, 之后交与监理和校方完整验收, 合格之后进行使用或进行后续工程。
9. 结语
教育局长眼中的校安工程 篇3
勒紧裤带搞建设
“校舍安全工程建设，目前最大瓶颈是资金短缺，而且数额巨大，”一上来郑大森就开门见山地说。并且时间集中，要求三年内完成。在上级支持比例不确定，地方财力有限的情况下，只有勒紧裤带，采取多种措施，千方百计地为建设资金“瘦身”。
一是学校瘦身。按各地学生数、人口增长趋势和经济发展程度。将目前全县120所学校进行了压缩，撤销了--些学生少，班额小的学校，将这些学员转移到经济发达交通便利的中心城镇，使得在2015年需完成校安工程建设的单位缩减至60个左右。
二是推行九年一贯制教育。即小学和初中在同一校园内完成。这样在一个乡镇可以先建一所学校，一般是先建中学。几年后，随着小学人数减少，可以并到中学，一方面大大减少建设规模，一方面节约了教育资源，同时也缓解了财政资金集中投入的压力。
三是校舍建设工程采用“抽签式”政府采购。这是我县政府采购中心的一大创举。具体操作方法是：建设单位提出建设预算，提交财政局监督评审股，由监审股根据当地建材和人力价格进行调整，之后再由独立于财政局的政府采购中心向社会发布招标信息，包括工程额度。任何符合条件的建筑商无论是否为本县内的都可前来参加，在完全公开透明的条件下抽签定中标。没有任何虚假和所谓的“猫腻”，完全听天由命。人们是高兴而来满意而归，虽说原始但公开公平公正。
正因为采用这种招标措施，2010年校舍建设节省资金近5000万，并且二十多个招标建筑无一投诉。更难得是，在中标后建设前，财政局考虑到物价上涨因素，预先拨付给工程商10％的工程款，用于原材料采购。一位外地来的建筑商感慨地说，做了这些年工程，走了很多城市，还是第一次遇到。
加固隐含着“危机”
校安工程建设就是汲取汶川地震的惨痛教训，为孩子撑起一把安全的保护伞。在现有的技术条件下，加固后的校舍是否能够达到规定的抗震标准?对此，郑大森忧虑地说，我是没有把握，主要是对加固的技术不放心。目前在市场上具有加固资质的建筑企业非常稀少，据我们在网上搜索的结果显示，目前只有北京、上海、广东等一些发达省份有具备这样技术的企业，我省一家也没有。在工程额度不大、利润不高的情况下，这些企业不会千里迢迢而来。
“我们多次招标都没招到，最后委托外省一家具有甲级建筑资质的企业做的，就是将墙壁两面原有混凝土刮去，加上钢筋网，然后喷上70公分厚的混凝就算完成。但这种结构能抗住几级地震，谁也不敢下结论。如果日后出问题谁负责?谁又能负得起责?”
其次是加固成本太高。基本上达到了新建筑的70％，这还指2009年的价格。上级是按每平米造价400元定的，实际上材料、人工成本、费用、利润综合起来达到700多元。这同我县新建筑成本的1100元每平米差别不是很大。在成本高、技术没有完全保障的情况下，卜级部门有必要重新考虑加固和新建两者的取舍。
另外就是对正常教学影响非常大。一所学校加固，少则2或3个月，多则3或4个月。在个别地方，由于适合教学的场所有限，一个学校的学生被迫一分为三或一分为五。这种分散式教学，使学校统一管理的难度增加，还对学生上下学的交通安全产生较大影响。
征地难度非常大
征地问题近几年已上升为社会矛盾的最大焦点之一，很容易引发群体事件，影响安定团结，在各地，对征地及拆迁一直非常敏感。在校舍建设中是否也遇到了呢?郑大森说，当然，这也是我县校舍建设中存在的障碍之一，不单单是钱的问题，是多种因素共同造成的。
本质上教育属于公益事业，应由各级财政无偿投入，但土地使用权却归私人所有，政府征用必须支付相应补偿。目前我县所在地商品房的价格4000多每平米，土地价格一般在每亩100万以上，在寸土寸金的情况下，个人想得到更多的补偿款；在财力有限的情况下，政府则希望尽量少支付补偿金，两者利益上的相互拉锯，使征地事项一直进展缓慢，极大影响了校舍建设的整体进度。
另外，我县所在地区为丘陵和山地交错地区，山地多平地少，再加上近些年乡下孩子在县里和镇里就学的越来越多，学校人数大幅增加，新建校舍时不得不考虑这种因素，这就要求学校规模要建得足够大，必然会加大财政压力。同时，从学生的就学距离及上下学安全性考虑，学校又不能偏离城区，这就使土地成本非常高昂。
所有这些因素叠加在一起，使得征地成本非常高，难度非常大。
民办学校“刻意”被遗忘
在这次校舍安全工程建设中，民办学校的情况又是怎样的呢?郑大森表示。我县共有三所民办学校，按上级文件的要求，其校舍建设应参照公立学校标准执行，如果验收不达标，教育局有权取消他们的办学资格。与公立学校不同，他们既没有上级财政的资金补助，也没有地方财政的教育投入，完全由自己投资，困难很大。郑大森感慨地说。
当地一位不愿具名的老人对记者说，所谓民办学校，就是私立学校，在符合国家教育法和相关教育条例的前提下，是以盈利为目的企业，这是人所共知的。在成立时并没有要求校舍必须抗8级地震。如当时要求了，考虑到成本问题可能还不办学校呢。现在突然要求了，又不给财政资助，让他们拿什么建?“感觉国家对教育实行的是‘双重标准’，对公立学校扶持加支持；对民办学校采，鸵鸟政策’，把头埋在沙子里对其困难视而不见，刻意的把民办学校遗忘。”老人略带愤怒的说。
缺乏应有的财力保障机制
郑大森说，我县在财政并不宽裕的情况下，教育投入连年高居我市12个区县第二名，在我省近百个市县中排在二十多位，这已经非常难得。以这次校安工程为列，除了贷款、地方财政投入和向中央省市里积极争取到专项资金，仍有一半左右的缺口。况且，这些资金只能满足2010年和2011年的建设需求。2012年怎么办，资金从何处来?2013年到2015年呢?”对此无沦是财政还是我们教育都不知道。这说明我们缺乏完善的教育投入保障机制，即制度建设缺位。”
校安工程总结 篇4
1、凤台县20xx年中小学校安(加固)工程【一期二标段】共11栋校舍，基本情况如下：
2、主要加固形式
墙体单(双)面钢筋网片加固;预制板支座角钢加固;高强砂浆面层加固;基础加固;阳台加固;楼板加固;构造柱及圈梁加固;部分重点结构采用了碳纤维加固。
二、施工管理组织：
由于本项目为灾后维修加固工程公司作为重点工程狠爪施工，质量要求高，工期紧;为此公司组建了具有次类工程建设施工经验的项目班子进行现场项目负责管理，项目部人员配备齐全，技术、质量、安全都有专职人员;实行了公司总经理垂直领导，项目经理负责制的管理模式，做到责任到人，使得施工组织安排井然有序，管理工作顺利进行。
三、施工过程控制：
“校安加固工程”属于建筑特种作业，存在很多的不可预见性。绝大多数工序均需人工操作，施工技术参数难以控制，工程管理难度大。我们着重从以下几个方面进行了工程的过程控制管理工作：
1、在完善和做好施工组织设计的同时，对关键及特殊分部均做了详尽的施工方案措施，在取得了监理和建设单位现场代表的审批后实施。由于设计图纸与现场实际情况存在差异多次现场邀请了建设、监理、设计部门的相关专业人员进行了讨论，针对现场实际情况与设计图纸不符处提出了实际可行的处理方案，保安全、保质量的完成施工任务，为业主节约了资金。
实行项目经理负责制和岗位质量责任制。做到现场质量工作事事有人管，人人有专责，办事有程序，检验有标准，坚持没有质量计划和施工组织设计不施工，坚持无质量安全技术交底不作业，坚持质量否决权，工序未经验收达标不得转序。工地设专职质量员，负责施工过程质量监督和检查工作。
2、精心组织，合理安排，建立以质量为核心的管理体制，重点抓住物质管理、施工过程控制、质量记录监控，严格质量检查使施工质量始终处于受控状态。
3、制定详细的质量控制措施，确定作业标准，根据施工部位，确定重点做到以防为主，防治结合。
(1)物质管理：保证材料合格是保证质量的先决条件1)材料定货要货比三家择优选用。
2)严格材料验收，材料员要对其规格、型号、外观、数量等进行认真验收，对要求出具产品质量证明文件的钢材、水泥等材料，坚持索取证明并及时取样进行试验;
3)严格材料使用关，经检验与材质证明不符的材料，及时标识，办理退货手续。
(2)施工过程的控制：
1)项目技术负责人组织有关人员认真编制实施性施工组织设计和质量计划，分部分项工程施工前编制施工技术措施，并交底到施工人员。
2)认真阅读和审核施工图纸，全面领会设计意图，研究关键部位的施工工艺和方案，严格按图施工。并及时办理设计变更或工程洽商。
3)从事特种作业人员必须持有效上岗证书。
4)施工使用的检验、测量和试验设备、压力表等应按检定周期按时送检，确保使用精度。
5)有项目学校，现场监理等人员见证取样送样。认真做好原材料、半成品、成品的检验和试验工作。
6)工程隐检、预检及时检查，按实际填写隐检、预检记录，并及时签章。
(3)质量记录的管理：
1)设专职资料员负责施工技术资料的收集、整理、汇总。
2)施工技术资料的内容要齐全、真实，与工程同步。
3)各部门使用的质量文件必须保证其有效性，审批手续齐全。
4)做到先资料再施工，资料填写实在符合要求，资料齐全，能很好的反映实体工程的情况，经监理和质监部门审核合格，验收完后进行整编和移交工作。
4、严把“六关”即图纸会审关、技术交底关、进货检验关、施工操作关、管理人员责任关、质量验收关，严格工序交接制、三检制，确保工程优质目标实现。
四、施工安全管理：
“安全责任重于泰山”安全生产是我们的重中之重，项目部配备了专职安全管理人员，制定和实施了一系列的安全防范措施，真正做到了安全重在防范，确保了无安全事故发生。针对施工每栋加固教学楼的具体特点，项目部制定了切实可行的安全施工组织设计，施工现场进行了封闭式管理，对有安全隐患存在的地段进行了安全标识，重要工作区间增加了安全巡视管理员，防止闲散人员靠近施工场地，达到防患于未然;进场所有施工人员必须接受“三级”安全教育和安全生产交底，正确佩带安全“三宝”，施工操作中做到不伤害他人也不被他人伤害;管理上制定了详细的奖罚制度;在高空作业等安全隐患大的关键分项中做到了安全防范、安全监视、安全应急相结合的有效办法确保施工无安全事故发生。
五、工程进度：
本项目在各责任主体部门的通力配合之下，克服了本地域建筑市场异常紧张的人工、机械、材料、资金等重要困难的情况，我们的工程总体进度符合施工计划的要求，总工期符合合同约定的要求。
六、资金控制：
资金管理上做到了专款专用的原则，做到了每分钱都花到加固项目上，相反在工程款十分紧张的情况下，我们积极四方筹措资金仍然保质量、保安全、保工期完成了合同约定的和增加的`施工任务。
七、工程管理综合评价：
校安工程总结(南县) 篇5
—南县校安工程2010年工作总结和2011年工作安排 南县校安办 二0一一年元月八日
我县地处湘鄂边界，洞庭腹地，是一个典型的湖区农业县。全县行政区划面积1075平方公里，总人口67.8万。现共有公、民办中小学校142所（其中安全的6所，需加固的49所，需加固和重建的87所）。单体建筑物955栋，校舍建筑面积659274平方米（其中教学及辅助用房271978平方米，生活用房293278平方米，行政办公用房60680平方米，其他用房33341平方米）。教学班1514个，在校学生61985人，在职教师5818人。安全鉴定危房面积207110平方米（其中B级危房114077平方米，C级危房38704平方米，D级危房54329平方米）。2009年-2013年规划投资总额17188万元，规划改造建筑物栋数179栋，规划建筑面积161446平方米（其中维修加固40栋，建筑面积40549平方米；拆除重建139栋，建筑面积120897平方米）。
一年来，县委县政府高度重视中小学校舍安全工作，大力推进教育强县建设，努力打造学校硬件建设精品工程。近几年中小学办学条件改善取得了长足发展，特别是国家校舍安全工程启动后，我县以极端负责的态度和只争朝夕的拼搏精神，以“把学校建成最安全，家长最放心的地方”为目标，克服诸多困难，坚持高起点谋划，高标准建设，做了大量卓有成效的工作，现将一年来校安工程情况总结如下：
一、2010年工作开展情况
（一）县域统筹，确保工程高效推动
1、强化组织领导、确保政策落实到位。县委、县政府先后多次就校安工程建设召开专题会议，将校安工程纳入全县重点工程、实事工程严格管理，定期督查，定期听取各成员单位汇报情况、解决问题。县校安工程领导小组主要领导及相关成员单位领导多次深入项目学校现场办公，从学校布局规划，到资金筹措，到落实工程质量，每一个细节都认真进行安排部署。书记、县长的亲力亲为和崇高的责任感，是我县校安工程推动实施顺利的一剂强心针。
2、强化制度建设，确保工作措施落实。为了确保校安工程项目建设的制度、政策和组织保证，我们制定了工程建设项目、专项资金管理办法；明确了校安工程领导小组办公室及各成员单位部门工作职责；出台了校安工程《目标责任管理制度》、《集中办公制度》、《周工作计划制度》、《简报通报制度》、《进度月报制度》、《项目公示制度》、《巡查督查制度》、监督举报制度》、《绩效考评制度》、《责任追究制度》；县政府出台了工程建设收费优惠政策并落实；项目建设开通了“绿色通道”。
3、积极筹措资金，确保资金使用安全。2010年我县校安工程项目总投资2553万元，上级下达我县校安工程中央专项资金项目11个，单体建筑13栋，全部为拆除重建项目。中央专项资金1890万元（湘发改社会[2010]689号文下达投资计划840万，项目4个；湘财预[2010]182号文下达投资计划1050万元，项目7个）。配套资金663万元，其中中央校舍维修改造专项资金188万元（湘财教函[2010]4号）；长效机制省级配套资金112万元（湘财教函[2010]4号）；合格学校建设省级以奖代补资金150万元（湘财教指[2010]22号）；县级配套资金213万元。另新征学校建设用地折合资金2400万元。所有校安工程资金全部进入县财政校安工程专 2 户，进行专户管理、封闭运行。资金使用由校安办根据工程进度申请拨付，确保了资金的安全。
4、合理规划布局，科学制定工程方案。由于历史原因，我县中小学布局仍然凸现点多面散、规模较小、效益偏低等弊端。2010年，我县组织专门人员，对全县所有学校地理环境、办学条件、覆盖人口及服务半径等情况再次进行调研、座谈。在调研基础上，结合校舍排查鉴定结果，结合区域内教育事业发展规划，结合本地中小学布局调整规划，决定将校舍安全工程推进与学校布局调整、合格学校建设统筹实施。重新制定了《校安工程五年规划》。为确保学校建设规划切实可行、符合群众愿望、适应教育实际，我局坚持“长远、均衡、协调发展”和“重点突出，全面推进”的原则，按照“三个结合”的总体思路，分轻重缓急制定近期（2009-2011）、中期（2009-2013）和分年度实施计划，排出具体实施的路线图和时间表，计划用五年时间全面推进中小学校安工程上台阶。确立的总体目标是，拆除现有D级危房校舍，加固维修现有的C级危房校舍，彻底消除校舍安全隐患。五年计划改造中小学校126所，维修加固和拆除重建校舍179栋，加固面积40519平方米，新建面积120897平方米；投资总额17188万元。确保在2013年12月底以前完成总体规划中的项目。其余项目纳入校舍维修长效机制中统筹考虑。
在制定年度实施计划时，坚持量入为出的原则，以校舍排查鉴定结果为基础，以《建筑工程抗震设防分类标准》规定的重点设防类校舍抗震和综合防灾为重点，经过五年的重建和加固，确保我县中小学重点设防类校舍达到大震不倒、中震可修，小震不坏的抗震设防和综合防灾要求。
5、多方齐抓共管，注重部门联动实效。校安工程领导小组充分发挥主导作用，统筹部署工程建设。各有关部门密切配合，积极履行部门职责，3 对项目实施、资金使用、质量管理等提供全方位服务和全程监管。在办理工程立项、报批、拨款等相关手续时，既严格程序，又做到特事特办，特事快办。特别是发改、财政部门在办理立项批复、资金拨付手续时，均在3个工作日内完成，建设、消防、环保、国土及政务中心等部门在办理工程报建手续时，大开“绿色通道”，大大缩减了工程报建时间和报批费用，确保工程迅速上马。
6、规范档案管理，确保项目资料齐全。县校安办组建了标准较高的档案室，并明确专人负责“工程”档案的管理工作。校安工程信息采集、整理、归档、鉴定、保管、移交、查阅、保密、销毁工作与工程推进同步进行，建立健全了档案管理制度和档案管理人员工作职责，完善了中小学校舍档案管理机制。既有完整的文字和图片、图纸档案，也有生动的影像和数字档案，还有准确、完整的电子档案，做到了分类立卷、图文并茂、内容翔实。全县校舍状况有了一套完善的“体检”报告和“医治”处方，为工程顺利推进打下了扎实基础。县校安办明确专人负责校舍信息系统建设和信息采集、系统维护工作，并根据“工程”的总体要求和实施进度，认真负责地做好了信息采集工作，及时填报、更新了校舍信息管理系统信息。
（二）严格管理，确保工程高质建设
我县2010年校安工程有中央资金投资建设项目13个，投资计划2553万元。为确保工程高质量建设和如期竣工，我县对工程过程实施了严格管理。
1、实行公开招标。我县2010年校安工程所有项目分四个标段均实行公开招标，并由招标代理机构负责组织、县招标管理办公室负责监督、相关部门全程参与招投标监督，杜绝了暗箱操作，确保由具备资质的单位承建项目工程。项目勘察、设计，监理单位均严格依法采取招标的方式确定，采取打捆的方式进行。保证了设计、施工、监理的专业水准，确保了国家强制标准落实到位。
2、严格工程管理。“钢筋水泥浇铸的是党和政府的责任，一砖一瓦垒起的是老百姓的民心”是南县党政干部的共识。为确保工程质量，在工程管理中，我们确保了“四个严格”：一是严格执行项目法人制、招标投标制、工程监理制、合同制等管理制度，紧盯规划设计、招投标、施工进度、监理到位、质量安全监督、资金支付等关键环节；二是严格执行监理人员挂牌上岗制，采取旁站、巡视等形式，并编制《监理月报》，完善监理日志记载，实施全面监理，特别是对掩蔽工程、工程结构等方面严格把关，发现问题，限期整改，确保工程顺利实施；三是严格执行基本建设程序，按照国家规定履行报批手续，坚持先勘察、后设计、再施工，坚持工程进度服从工程质量。每一道工序完工后，组织设计、勘察、监理、施工、建设等单位验收合格后方可进行下道工序施工，坚决杜绝偷工减料、压低造价造成工程质量问题的发生；四是严格实行项目公示制度，对实施项目通过南县教育网站和项目公示牌向社会公布，设置专线举报电话、公众意见箱以及南县教育网校安工程专栏。并坚持每年向县人大、政协报告“工程”实施情况，主动接受法律监督和民主监督。保证改造后校舍达到防震抗灾有关要求。“阳光工程”、“放心工程”得到的是铁的保证。
3、保障工程进度。校安工程时间紧，任务重，要求高。按照既定的项目规划，本着“牢固、实用、够用、安全”的原则，我县 5 周密制定了工程施工进度计划，排定完工日期，实行挂图作战，保证天天有任务，周周有进展，月月有成果。同时，要求各项目校定期以简报、报表、信息员报告等形式及时上报工程实施情况，加强过程监管，确保工程进度。
我县2009年16个校安工程项目，8个加固项目已于8月底竣工，2010年下学期开学已投入使用；8个拆除重建项目已全部竣工，2011年上学期开学可全部投入使用。2010年11个校安工程项目已有3个竣工，另有8个已全部开工，2011年下学期可全部竣工交付使用。
（三）突破瓶颈，确保工程高位保障
我县是一个农业县，是典型的“吃饭财政”，工程建设压力相当大。为确保校安工程顺利实施，县校安工程领导小组组长、县长张运和多次召集教育、财政、发改、建设、国土等部门负责人召开县长办公会议，会议作出两个重要决定，一是对工程涉及的行政事业性收费、政府性基金和经营服务性收费等相关费用，本着“应免全免，应减全减”的原则予以全力支持；二是克服县本级财力压力，在县城新颜经济开发区划拨市场价值达800万元的土地40亩，启动新颜九年一贯制学校扩容建设。同时，将县林业局、农机局两局机关办公区域分别无偿划拨给城区德昌小学和实验小学，用于两校扩容提质，缓解城区学位压力，切实解决进城务工农民子弟入学难题。为解决城区学校强而挤、农村学校弱而空的状况，还分别为4所农村校安工程项目校无偿划拨土地近40亩，价值达800余万元，大大促进了农村学校办学条件的改善和资源扩充。
本着“建一校、成一校”的原则，为加速校安工程项目学校的配套建设，我县立足县情，不等不靠，采取挤、引、省的办法确保项目资金投入。一方面实行资金统筹，将上级项目资金和县本级财政投入资金、转移支付 6 危改资金、新机制校舍维修资金捆绑起来，握紧拳头搞建设。同时，鼓励建筑承包商带资参与工程建设，缓解资金周转困难，缩短工程建设周期，使项目提早建成、提前受益。另一方面，给予被改造学校建设“三个优先”，计划优先审批，资金优先安排，设施优先配置。在工程建设过程中，按照国家统一要求，我县将校安工程及校舍鉴定所需资金纳入财政预算。做到资金及时到位，不留缺口，并且实行专户管理，专账核算，集中支付，封闭运行。
（四）严格督查，确保效益充分发挥
为了确保校安工程顺利实施，确保在规定的时间内高标准完成工作任务。我们坚持实行月调度制度、监督检查制度、目标考核制度、质量问责制度和责任追究制度。确保工程质量和工程进度，确保项目实施效益得到充分发挥。
1、实行项目月调度制度。县校安办围绕推进工程实施，通过现场调度、会议调度等形式，对工程质量、进度进行讲评、分析、督促，确保在规定的时间完成工作任务。
2、实行监督检查制度。县校安办明确了两名建筑工程师专门负责监督检查工作，深入施工现场，对“工程”实施情况进行不定期检查，现场办公，指导、帮助、督促各项目校和施工企业解决“工程”实施过程中的实际困难。各项目校均明确了专人驻点督查，跟班作业，及时对存在安全隐患的项目进行整改，杜绝了“豆腐渣”工程和安全事故的发生。
3、实行目标考核制度。重点考核各项目建设进度和工程质量、项目管理、制度建设、工作绩效等情况。并将项目中心学校项目实施工作情况纳入县局对各中心学校的综合考核指标中，实行一标否决。
4、实行责任追究制度。按照谁主管谁负责的原则，建立了工程项目 7 终身责任追究制，对在校安工程项目实施过程中出现的建筑工程质量、安全及其他违规违纪行为，按照有关规定严厉惩处，追究相关负责人的责任。
二、2010年工作成效
1、工程进度。2010年新建重建项目15个，新建面积23649平方米，所有项目已全部开工，其中已竣工项目3个，竣工面积5200平方米。
2010年规划项目23个，规划面积30419平方米。新建项目15个，新建面积23649平方米。分别占规划总数的65.21%和77.74%；规划项目已开工学校11所、项目15个、建筑面积23649平方米，分别占规划总的50%、65.21%、77.74%；竣工学校3所、竣工项目3个、竣工面积5200平方米，分别占规划总数的13.64%、13.04%、17.09%。
2010年中央、省级资金共计安排2290万元。安排项目15个，其中7月份安排启动项目3个，9月份安排启动项目12个；目前所有项目已全部开工，开工面积23649平方米，开工学校数、项目数、面积数均为100%；截至2010年12月，竣工学校3所、竣工项目3个、竣工面积5200平方米，分别占2010年安排项目的27.27%、20%、21.99%。
2、档案及信息系统进度。一是安全档案室的建立、档案资料的收集整理等工作。县校安办严格按全国校安办的要求，投入5万余元组建了标准较高的档案室，收集整理了校舍档案、校安工程档案1872卷，并明确专人负责“工程”档案的管理工作。校安工程信息采集、整理、归档、鉴定、保管、移交、查阅、保密、销毁工作与工程推进同步进行，建立健全了档案管理制度和档案管理人员工作职责，完善了中小学校舍档案管理机制。既有完整的文字和图片、图纸档案，也有生动的影像和数字档案，还有准确、完整的电子档案，做到了分类立卷、图文并茂、内容翔实。全县校舍状况有了一套完善的“体检”报告和“医治”处方，为工程顺利推进 打下了扎实基础。二是县校安办明确专人负责校舍信息系统建设和信息采集、系统维护工作，并根据“工程”的总体要求和实施进度，认真负责地做好了信息采集工作，及时填报、更新了校舍信息管理系统信息。各中心学校明确了兼职人员负责校舍信息系统数据采集工作。县校安办于2010年9月中旬对各中心学校、县属学校信息员进行了技术培训。县校安办投入信息系统建设资金3万多，全县各中心校、县属学校投入信息系统数据采集资金共计5万余元。目前全县中小学校舍信息系统除部分学校视频录入工作正在进行外，其他各项数据录入审核工作已全部完成。
3、成效及体会。实践证明，我县校安工程的实施得到了广大人民群众的热烈拥护和全社会的广泛赞誉，也受到了省厅和各级领导的充分肯定。在校安工程实施和管理的过程中，我们深刻地体会到：摸清底数是基础。在接到中央和省厅部署的第一时间，我县各相关部门、学校紧急动员、多方联动，克服时间紧、任务重、技术力量不足等困难，在短短一个多月时间内，摸清了全县中小学校校舍安全情况的家底，并由专业机构出具了每一栋建筑的鉴定报告。做到了家底清、任务明，为实施校舍安全工程奠定了坚实基础。科学规划是关键。在编制校安工程规划过程中，我们始终突出“统筹兼顾，抓住重点，突破难点”，努力做到“三个结合”，即校安工程项目与城镇化进程相结合，与中小学布局调整相结合，与全县教育发展总体规划相结合。工程实施既有总体目标，又有年度任务，为逐步推进均衡发展和学校建设奠定坚实基础。领导重视、部门配合是保障。县委、县政府对校舍安全的重视程度超过了以往任何时候，县长、常务副县长亲任校安工作领导小组正、副组长，县党政一把手亲自过问、亲自部署，县政府分管领导深入一线靠前指挥，各相关部门加强协调，严格监管，从根本上保证了工程的顺利实施。精心管理是根本。不管是作为前期工作的规 9 划、选址、勘察、设计等，还是项目实施过程中的工程监理、质量监管、信息建设和后期验收，我们实行的是严格的全程监控，规范程序，有效确保工程进度和质量。
三、问题和建议
1、校安工程项目学校配套建设问题。项目单体建筑建成后，学校原貌发生了变化，学校校园建设需重新整体规划。如明山小港完小、乌嘴港口完小、城郊新颜中学、南洲德昌小学、中鱼口班嘴中学、武圣宫中心小学均有较大的学校配套建设任务。主要包括学校校门、围墙、下水道、校园道路、运动场、校园绿化等。
2、国土使用证颁发的问题。全县中小学中共有34所学校需办理土地使用证，2009年8月开始向国土部门申请办证，并提供相关手续，可至今已颁证的学校仅两所（均为急需用证的2010年校安工程项目学校），其余32所学校仍未颁证。如不能及时颁证，将影响2011年校安工程项目申报。
4、增补建筑面积的问题。根据学校实际需要校安工程项目中存在建筑面积增减的问题，而根据校安工程项目建设相关规定，原则上不能增减建筑面积，因实际需要确需增减建筑面积的必须履行申报审批手续。
5、校安工程项目前置审批问题。如消防审批、环保审批等。特别是消防审批经常成为影响报建速度的瓶颈。
6、项目建设施工周边环境问题。校安工程实施过程中经常出现封堵进场道路、地方强卖建筑材料、阻碍施工等现象，甚至因此发生斗殴事件，严重影响了校安工程建设环境和工程进度。
危房不除，教育不稳；危房不消，政府不安。农村中小学校舍安全直 10 接关系农村教育事业健康持续发展。我县中小学校舍安全工程工作任务比较艰巨，目前我县还有近8万平方米的农村中小学危房尚未改造。校舍安全工程任务还十分艰巨，还有较大的资金缺口，有待我们进一步设法多渠道筹措资金，进一步加大中小学校舍安全工程项目建设力度和中小学布局调整的力度，继续坚持“安全牢固、功能齐全、方便实用、科学合理”的中小学校舍安全工程项目建设原则，努力“把学校建成最安全，家长最放心的地方”。
2011年工作初步设想
1、统一思想，提高认识
站在讲稳定、求质量、保发展的高度认识中小学校舍安全工程，按照上级校安办、县政府的要求，克服困难，统筹安排，确保校安工程2011年各项工作顺利开展。
2、强化领导，狠抓落实
进一步加强对工程规划、选址、勘察、设计、工程监理、质量监管、信息建设和后期验收等过程的全程监控。根据《南县校舍安全工程规划方案》所确定的工作进程，要求各项目学校一把手亲自挂帅，按照“轻、重、缓、急”和“突出重点”认真搞好项目规划和申报工作。认真做好项目实施前的各项准备工作和项目实施中的配合工作；同时还要加强业务培训，做好校舍安全工程的档案管理、信息更新等工作。
3、统筹兼顾，确保重点
在实施校安工程规划、申报校安工程项目过程中，统筹兼顾，抓住重点，突破难点，努力做到“三个结合”，使校安工程项目与城镇 化进程相结合，与中小学布局调整相结合，与全县教育发展总体规划相结合，促进义务教育均衡发展。
4、加强监督检查，落实奖惩制度
进一步加强工程精细化管理，在确保工程质量和安全的前提下，加快工程进度。按照县校安办„2009‟6号文件的要求，认真做好校舍安全工程的日常监督检查和专项监督检查，确保工程质量和工程资金使用的安全；同时，依据县校安办„2009‟2号文件，主动接受人民群众和社会各界的监督，并将监督检查结果与工程项目、资金挂钩。对管理制度健全、执行程序规范、实施效果显著的学校将予以表彰并给以资金上的倾斜。
5、拓展筹资渠道，确保任务完成
继续坚持“建一校、成一校”的原则，为加速中小学校舍危房改造，立足县情，不等不靠，采取挤、引、省的办法确保项目资金投入。一方面继续加强资金统筹，将上级校安工程项目资金、初中工程项目资金和县本级财政投入资金、转移支付危改资金、新机制校舍维修资金捆绑起来，握紧拳头搞建设。同时，鼓励建筑承包商带资参与工程建设，缓解资金周转困难，缩短工程建设周期，使项目提早建成、提前受益。另一方面，给予被改造学校建设“三个优先”，计划优先审批，资金优先安排，设施优先配置。在工程建设过程中，按照国家统一要求，将校安工程及危改工程所需资金纳入财政预算。做到资金及时到位，不留缺口，并且实行专户管理，专账核算，集中支付，封闭运行。
校安工程开展情况简介 篇6
学校基本情况：来宾路全称来宾路小学，成立于己于1989年7月5日，与风景秀丽的龙潭公园相毗邻。学校占地面积9240平方米，建筑面积4895平方米，活动面积2690平方米。学校现有20个九义普通教学班，在校学生988人，生均占地面积约9平方米，生均校舍面积约5平方米。学校有教室20间，办公室14间，建成并投入使用的功能室有教学用电脑室、多媒体室，图书室、阅览室、仪器室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、体育器材室、卫生室、党员活动室、教工活动室以及荣誉室等。教育教学设施达二级标准。
学校有在职教师51人。其中，男教师6人，女教师45人，教师结构中，50岁以上的有3人，40-49岁的有16人，30—39岁27人，20-29有4人；教师学历情况：本科毕业9人，大专毕业33人，大专以上学历教师占全校教师的82.4%，教师职称情况，小学高级教师43人，占全校教师的84%，教师合格率100%；教师中有中共党员13人，曾获得过自治区级先进称号的有2人，获得过市级先进称号的有25人。学校拥有一支团结奋进，开拓创新的教师队伍。
学校的发展内涵：学校在发展成长的过程中不断总结、归纳、提升办学理念，确立了“修德启智合作奋进”的办学宗旨。落实了“分层目标管理”机智。校本特色课程《诵读》逐步形成体系；充分利用创建自治区交通安全学校这一平台，着力打造又一项校本课程《交通安全教育》。如今，“开发团队智慧,推进合作发展”成为学校领导、老师、学生以及家长们的共同愿望。
蒲城县农村地区儿童伤害现况调查 篇7
1 对象与方法
1.1 对象
采用整群抽样的方法,随机抽取蒲城县3个乡镇的中学、小学学生和幼儿园以及散居0~3岁婴幼儿为调查对象。本次共调查3 604人(发放3 700份,有效收回率为97.4%),其中男性1804名,占50.1%,女性1 800名,占49.9%;中学生1 342名,占37.2%,小学生1 109名,占30.8%,幼儿园及散居儿童1 153名,占32.0%。
1.2 方法
采用自制调查表,由经过统一培训的调查员进行调查,调查问卷由学生和家长共同完成。调查前,调查员首先说明本次调查的意义,并根据指导语强调问卷填写的注意事项,确保问卷的质量。问卷内容包括儿童的一般情况、家长的一般情况、家庭环境及儿童意外伤害种类等,并规定有下列3种情况之一的定义为伤害:(1)经医院诊断为某一种意外伤害;(2)由家长或教师做紧急处置;(3)因伤缺勤(课)0.5 d以上。意外伤害的分类按照国际疾病分类法(ICD-9)中损伤和中毒的外部原因分类。
1.3 质量控制
为保证调查结果的准确性和可靠性,在基线调查前进行了预调查,并根据调查结果,对调查表进行修订。选择的调查员必须有一定的文化基础和基层工作经验或专业背景,并由项目设计人员对其进行严格的统一培训,每份调查表必须经过调查员复核签字、质量控制员审核签字、最后由项目组专家逐张审核后验收,不合格退回重新调查;为确保调查质量,项目组专家到调查现场进行具体指导。
1.4 统计分析
资料收集结束后,项目组专家用EpiData 3.1建立数据库,由经过培训的大学生按照不同的乡镇将调查表分批双份录入,用SPSS 10.0进行统计分析。
2 结果
2.1 一般情况
这些儿童中发生1次伤害有410人,2次53人,3次23人,意外伤害发生率为16.2%,意外伤害导致缺勤(课)1 654 d,次均2.83 d,因意外伤害发生医药费用141 840.5元,次均242.5元。
2.2 不同性别、年龄儿童的伤害发生率
调查发现,不同性别、年龄儿童的伤害存在差异,男童以12~岁组最高,女童以<3岁组最高,男童除0~3岁组低于女童外,其余各年龄组均高于女童,6~、9~、12~儿童伤害差异均有统计学意义;12岁之前,男、女童的伤害发生率均有随年龄升高而降低的趋势,12岁之后,男女童伤害发生率均有不同程度的增高,见表1。
注:()内数字为发生率/%。
2.3 儿童伤害发生的类型分布
男女儿童意外伤害的类型分布基本一致,前4顺位没有差别,均为跌伤、烧烫伤、咬伤、交通伤;前4位伤害发生率依次为跌伤(5.5%)、烧烫伤(2.7%)、咬伤(1.8%)、交通伤(1.7%);从不同年龄组观察,前4顺位仍然未变,见表2。
注:()内数字为发生率/%。
2.4 儿童意外伤害发生的时间及地点分布 见图1。
调查发现,儿童意外伤害在4月发生最高,最低为12月,在1天中从高到低依次是10:00-14:00,14:00-18:00,10:00以前,18:00以后;儿童意外伤害发生的地点以家中发生为主(49.0%),其次为校园教室外(17.1%)、居住地室外(12.2%),上学放学途中、其他场所、校园教室内发生率较低。
2.5 不同文化程度父母的儿童伤害发生情况
父亲文化程度高中以下的儿童伤害发生率为11.8%(358/3 027),略低于父亲文化程度高中及高中以上的儿童伤害发生率13.8%(73/529),差异无统计学意义(χ2=1.645,P=0.200);母亲文化程度高中以下的儿童伤害发生率为11.8%(368/3 114),略低于母亲文化程度高中及高中以上的儿童伤害发生率14.4%(62/431),差异无统计学意义(χ2=2.342,P=0.126)。
2.6 不同经济状况家庭儿童伤害发生情况
家庭年纯收入情况不同,儿童伤害发生率各异,表现为:家庭收入<0.2万元的儿童伤害发生率为10.6%(68/639),0.2~万元为16.8%(124/739),0.4~万元为11.7%(101/861),0.6~万元为11.2%(46/409),0.8~万元为10.6%(55/517),1~万元为19.4%(33/352),即随着家庭收入的增高儿童伤害发生有下降的趋势(χ2=20.314,P=0.001)。
2.7 不同性格儿童伤害发生情况
本次调查发现,外向型的儿童更易于发生伤害,其发生率为18.2%,高于非外向型性格儿童的伤害发生率17.3%,但差异无统计学意义。
2.8 不同家庭类型儿童伤害发生情况
本次调查家庭类型分为单亲家庭、核心家庭(由父母及子女组成)、主干家庭(由孩子祖父母、父母及子女三代组成)及联合家庭(由2个或2个以上的核心家庭组成)。主干家庭儿童伤害发生率最低,为15.1%,其次为2个或2个以上的核心家庭组成的联合家庭,其儿童伤害率为18.2%,单亲家庭儿童伤害率为18.6%,核心家庭儿童伤害率最高,为20.9%。统计学分析显示,不同家庭类型儿童意外发生情况不同,差异有统计学意义(χ2=19.884,P=0.000)。
3 讨论
本次调查发现,蒲城县农村地区儿童伤害发生率为16.2%,与李晓枫等[2]的调查相比,蒲城县儿童非致死性意外伤害发生率相对较高,且高于张丹妮等[3]对学龄前儿童调查的伤害发生率,但低于张燕等[4]在马鞍山市的调查,这可能与所调查的地点及人群不同有关。发生伤害的儿童中,发生2次以上的占15.6%,提示要重视伤害的再次发生。与以往的研究发现[1,5,6]一致,该地区男童伤害发生率高于女童,可能与男童天生好动、爱好玩耍、活动频度大、范围广、喜欢尝试新鲜事物的性格特征有关。随着年龄的增高,男、女童的伤害发生率均有降低的趋势,这与姚应水等[7]的调查一致。本次调查显示,男童在12~岁组伤害发生率最高,这可能与该年龄段男童的生理特点等有关,原因有待进一步研究。
从儿童意外伤害发生的类型看,总体上儿童意外伤害类型前4位为跌伤、烧烫伤、咬伤、交通伤,这与常见报道的伤害顺位基本一致[5]。意外伤害多发生在家里和学校(校园和教室),因为这些场所儿童较密集,活动较频繁,所以成为意外伤害的多发地。提示应加强家庭安全方面的健康教育及学校安全防护措施,并在学校广泛宣传安全防护知识,培养儿童的安全防范意识。从儿童伤害发生的时间分布看,4月份最高,最低为12月份;在一天中从高到低依次是10:00-14:00,14:00-18:00,10:00以前,18:00以后。这可能与当地季节气候以及作息时间有关,具体原因有待进一步研究。
父母是儿童的启蒙教师,儿童的行为举止及性格特点往往与父母的教育紧密相连,良好的家庭教育更有利于儿童的健康成长。向兵等[8]的研究发现,父母亲文化程度是伤害的危险因素;而姚应水等[7]在皖南地区对学龄前儿童伤害的研究也指出,父母文化水平直接影响子女健康和安全教育。但本次调查却发现,父母文化程度越高,儿童伤害发生率越高,但差异无统计学意义,具体原因有待进一步研究。
家庭经济收入水平也是儿童伤害发生的影响因素。本次调查发现,不同家庭收入儿童伤害分布不同,随着家庭年纯收入水平的增高,儿童伤害发生率有降低的趋势,这与姚应水等[7]的研究一致。家庭富裕,可能会有更多的条件进行家庭教育和家庭防护,从而降低了儿童接触危险因素的可能性。
相关研究表明,儿童的性格特征是儿童伤害发生的危险因素[7,8]。外向型性格的儿童注意力容易分散,经常坐立不定,更容易导致伤害的发生。本次调查外向型和非外向型儿童的伤害发生率存在差异,但差异均无统计学意义,具体原因有待进一步研究。
由于儿童生理心理正处于发育阶段,对外界事物的认知和抵抗力较脆弱,因此更需要家长的教育和保护。不同的家庭类型,对儿童的呵护和教育程度是不同的。本次调查显示,由孩子祖父母、父母及子女组成的家庭及由2个或2个以上核心家庭组成的联合家庭儿童伤害发生率相对较低,说明家庭中成年人多,则可能对儿童的关注也相对增多,从而降低了儿童伤害的发生。
总之,儿童伤害的发生受到许多因素的影响,而且伤害并不是一个偶然事件,其发生要具备一定的内部和外部条件[9]。因此,只要改变内外条件,如在家庭和学校广泛宣传安全防护知识,采取相关的安全措施,就可以预防儿童伤害的发生。在实施具体的儿童伤害行为干预措施时,要针对他们的身心发育规律及其特点,有针对性地进行教育和训练,加强儿童对自身安全意识和技能的培养等。家庭因素是伤害发生的重要因素,国内外研究结果一致认为,为了孩子的健康成长,家长应该掌握更多意外伤害相关知识与技能,通过对儿童进行教育等方式达到预防的目的[10,11]。因此,预防意外伤害的发生,还应重视对家长的健康教育,使其能够正确教育或提醒儿童避免接触危险因素,从而有效预防或降低伤害的发生。
参考文献
[1]高峻璞.我国儿童伤害的流行病学研究进展.中国学校卫生,2006,27(7):555-557.
[2]李晓枫,高晓虹,张翠丽,等.大连市2所小学学生意外伤害调查.中国学校卫生,2002,23(6):502-503.
[3]张丹妮,孙春阳,陈光星,等.学龄前儿童意外伤害流行病学调查.中国社会医杂志,2007,24(1):41-43.
[4]张燕,孙业桓,余德新,等.中学生意外伤害相关危险因素负二项回归分析.疾病控制杂志,2004,8(6):528-530.
[5]范亚平,孙业桓,钮丽,等.马鞍山市中小学生伤害调查.安徽预防医学杂志,2005,11(2):95-97.
[6]黄淳,赵建华,孟宁,等.宁夏回、汉族中小学生伤害的流行病学特征分析.中华流行病学杂志,2001,22(4):252-255.
[7]姚应水,金岳龙,叶冬青.安徽省皖南地区3～6岁儿童意外伤害的现况调查.中华流行病学杂志,2007,28(12):1240-1241.
[8]向兵,刘筱娴.武汉市武昌区3～6岁儿童意外伤害影响因素研究.中国学校卫生,2004,25(1):17-18.
[9]周宗国,郭书芹,范亚平,等.马鞍山市儿童意外伤害相关行为分析.中国学校卫生,2004,25(5):553-553.
[10]ROBERTS MC,FANURIK D,LAYFIELD DL.Behavioral approa-ches to prevention of childhood injuries.J Social Issues,1987,43(2):105-118.
蒲城西瓜别开生面 篇8
——题记
陕西蒲城县的西甜瓜不同于西瓜的有四点：一上市早（四月中旬）；二瓜皮薄（皮薄如纸）；三甜如蜜（表里如一）；四种类奇（方形鸳鸯）。博得了四川、重庆、湖北、广东、新疆等20多个省市自治区的青睐，市场供不应求。
蒲城位于关中平原，东临黄河，西挨省会西安，南与八百里秦岭遥遥相望，桥山如一道天然水幕挂在北面，身旁的渭水如弦任凭来往的人拨动，屏幕尽映蒲城1584平方公里的画面。——这里土地肥沃，水利设施完善，四季分明，日照充足，我国的北京时间伴随电波从这儿发向全国，发向世界传布宇宙及所有空间。这儿的人杰地灵，名胜古迹荟萃；城外有桥、景、光、惠、泰五座唐代帝王陵依山为墓——尤以桥陵石刻最为宏伟，精美，为唐代十八陵之冠。城内有南寺唐塔、北寺宋塔、明清考院、六龙壁、杨虎城纪念馆等等显为人知的佳境遗迹牵动着海内外游人，其观光、寻根者络绎不断，无一不伸出拇指夸蒲城！
蒲城是个有75.3万人口的农业大县。改革开放后，蒲城人既醒来的早，也起来的早，紧跟县委、县政府做出了各种尝试，西甜瓜就是其中一例。日前从蒲城县十万亩西甜瓜开园促消品尝及产业发展论谈会上获悉，2007年西瓜总产值3.13亿元，其消量大的主要原因是品种全，选择性大；不以斤卖而以箱卖，买卖简便降低了消撬：安全系数大。——有县《西瓜协会》、《设施农业服务局》、《公安交警大队》、《道路运输管理所》、《县人民法院》及各乡镇综合治理办公室的承诺做保障。然而早、中、晚期成熟的上市鲜瓜也是蒲城西瓜占领市场的杀手锏——也就是说，空挡空间蒲城西瓜独占鳌头。
今年，记者有幸被邀请大会采访，耳闻了瓜农的述说，目睹了天连大棚的西甜瓜福运来、金兰、黑美人、状元、金红宝、早蜜等瓜种的长形，特别是能磊起来的方形生肖西甜瓜是来者驻足。记者在一个方形瓜上找到了全家4口人的生肖，感到祥瑞，一位北京同仁找到他未出生孩子的生肖，心花怒放，掏钱多少，非买不可，以做纪念。
记者把蒲城人送的甜西瓜带回西安请来亲朋好友品尝，大伙先欣赏了一阵子，吃完后都伸出拇指“甜，真甜，吃到白皮都一样的甜，皮也同鸭犁一样的酥……”