敬廉崇洁 从我做起作文

敬廉崇洁 从我做起作文（通用6篇）

敬廉崇洁 从我做起作文 篇1

“敬廉崇洁，从我做起”主题班会教学设计

活动目标：

1、通过主题班会，让学生明白廉洁的含义；通过各种形式的活动，让学生懂得廉洁教育从我做起，从小事做起，从身边做起。

2、通过主题班会，培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。

3、通过廉政教育，让学生担当起“敬廉崇洁”宣传员、监督员的角色。

活动准备：

1、收集有关廉政人物的故事及事迹

2、收集有关廉洁的名言警句

3、学生准备小品表演

4、学生准备快板表演

5、学生准备毛笔书法 活动过程：

一、小品引入主题 学生表演小品《受贿》。

老师：谢谢同学们的精彩表演。大家认为小东和父亲的做法对吗？为什么？他们应该怎么做呢？现在让我们带着这几个问题走进我们今天的主题班会——敬廉崇洁，从我做起，让我们共同来探讨这几个问题。（展示学生书法——敬廉崇洁，从我做起）这是我们班某某同学的毛笔书法。

二、故事引入廉洁的含义

老师：那么什么是廉洁呢？先来听老师讲一个关于廉洁的故事。

教师多媒体展示包拯的图片。老师：同学们知道这是谁吗？ 学生：包公（包拯、包青天）。

老师：对，他就是古代清正廉洁的典范——包拯（教师讲故事）。老师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人?(学生说)从哪儿可以看出来?(学生说)老师：同学们都说的非常好。廉是清廉；洁是洁白。廉洁就是清正廉明，就是指不以权谋私，不贪赃枉法，不奢侈浪费，不贪取不应得的钱财，要有道德修养，行为要纯洁，要有光明磊落的人格。（教师多媒体展示廉洁的含义，板书）

三、学生交流廉洁人物及事迹

老师：其实，清正廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来告诉大家清正廉洁的人物还有哪些，他们有哪些廉洁的事迹。（1-2个故事）（学生列举：白居易、陶渊明、周恩来、雷锋、焦裕禄......）

老师：听了这个故事，你认为主人公是个怎样的人？为什么？（老师提示，学生回答）

老师：同学们都说的非常好，老师也收集了一些廉政人物，我们一起来看一下。（多媒体展示，教师口述）

四、联系实际，大家评

老师：刚才大家列举了我国这么多的廉政人物以及他们的事迹，他们就是我们学习的榜样。那么当我们身边发生不廉洁的行为时，又该怎么办呢？下面进入讨论环节——联系实际，大家评。

案例一：

前几天竞选班长，小明为了当上班长，给班上的同学买零食，送小礼

物。

1.学生小组讨论：小明的做法对不对？为什么？应该怎样做？ 老师：同学们分组讨论，每组选出一名代表发言。

2.教师小结：小明这样的做法不对，为了自己能当上班长，给同学买零食，送小礼物是不遵守竞选规则的行为，对于别的竞选的同学是不公平的。要想赢得同学们的支持，需要用自己的实际行动来得到大家的认可和信任。

案例二：

小刚是班上的劳动委员，负责班里的劳动安排，小强为了逃避劳动，就私下里给小刚十元钱，让他不要给自己安排劳动。但是小刚拒绝了他的要求，而后把这件事情告诉了老师。

1.学生小组讨论：小强和小刚的做法对吗？为什么？ 老师：同学们分组讨论，每组选出一名代表发言。

2.教师小结：小强的做法不对，私下里给小刚钱，是一种变相的行贿。小刚做的是对的，坚持原则，在金钱面前不动心，是一个称职的好班委。

总结：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从我做起，从小事做起。（多媒体展示，板书）我们中华民族就具有这样的优良传统——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。为了让社会更加公平、公正，人与人之间更加和谐，除了我们自己要做到这些而外，我们还应该怎么做呢？（学生说）

老师：我们还应该用我们的行动去感染我们的家庭，我们的社会。我们要扮演好宣传员和监督员的角色。（板书）

五、给父母的一封信或一句话

老师：为了让我们扮演好宣传员和监督员的角色，现在请同学们给自己的父母写一封关于崇尚廉洁的信或有关廉洁的名言警句。（教师巡视，可以向大家展示其中一些信或名言警句）

老师：同学们都写得很好。没完成的同学下课后继续完成，回家后交给父母，把你今天主题班会课上的所学所得和父母进行交流探讨。

六、深化主题

老师：我们班的同学真是多才多艺。不仅有会表演的，会书法的，还有会快板的。现在有请蒋莉萍同学为我们带来快板表演《敬廉崇洁，从我做起》

《敬廉崇洁，从我做起》

廉政文化进校园，全体师生把誓宣。

家长社会齐参与，你一句来我一言。

做人要讲诚和信，道德遵守最重要。

说话行事讲文明，助人为乐是美德。

不可贪图小便宜，拾到钱物要归还。

不可索求他人物，不与他人争名利。

要向清者学榜样，不与浊者同合污。

从小争做小雷锋，社会风景日月新!我们齐声来高喊：“敬廉崇洁，从我做起”。（多媒体展示）

七、总结

老师：现在回到小品中来，小东和父亲的做法对吗？应该怎么做？（学生说）

老师：通过今天的主题班会，我们明白了廉洁的含义，就是清正廉明。通过学习清正廉明的典范以及我们的共同探讨，我们懂得了敬廉崇洁，从我做起，从现在做起，从身边做起。同时为了让我们的社会更加公平、公正，人与人之间更加和谐，让我们携起手来，小手拉大手，用我们的实际

行动来感染父母，影响社会，要扮演好宣传员和监督员的角色。最后让我们再一次齐声高喊：敬廉崇洁，从我做起。

板书设计:

敬廉崇洁，从我做起

廉洁：清正廉明

从我做起 从小事做起

宣传员、监督员

敬廉崇洁 篇2

“敬廉崇洁”学习心得体会

韦华

廉洁，是为人处事的美德，是做人的应守之道。作为教师，应以身作则，为廉洁教育树立良好形象。

一、树立优良的师德

“教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问，清白做正人。挚心敬业、诚心为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事；“以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”，才无愧于人民教师的称号。作为一名教师，应从自身做起，热爱学生，春风化雨；追求科学，崇实耐劳；弘扬人文，贵和尚中。

二、教育学生诚实守信

学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节，特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中感化。当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，不仅仅是人文学科老师的任务，也是各科任教老师的一项重要任务。教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，教师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。

敬廉崇洁育桃李 篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我是姚贵屏。今天，我演讲的题目是《敬廉崇洁育桃李》。听到这个题目，大家一定觉得很奇怪：廉洁与我们普通教师有什么样的关系呢？有的人甚至开玩笑说：“我倒是想腐败也没有腐败的资格呀！”其实，这种认识是错误的，我们有着关系到每一个家庭至高无上的权力：那就是管理学生，教育学生的权力。因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。

人们常说：“教师是天底下最光辉的职业”“教师是人类灵魂的工程师”。的确如此。教师之路平凡而多彩，春夏秋冬，校园内演绎着一个又一个动人的故事；教师之路清廉而富有，岁月的蹉跎，留下的是享受不尽的浓浓师生情；教师之路淡泊而漂亮，三尺讲台，唱响的是祖国未来的希望之歌；教师之路神圣而高洁，一支粉笔，绘出的是平凡而漂亮的人生！“一切为了学生，为了学生的一切”这是每一位老师的心声。远的不说，就拿我们学校的老师说吧。这些教师中有的是党员，有的只是普通的教师，但是他们都是在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。她们有的一直用爱感化着学生，爱生如子；有的为学校大部队默默地奉献着，毫无怨言；有的总是孜孜不倦地钻研课改，成为学校课改的先锋„„作为教育战线上工作的我们，就要用自己的言行告诉他人，也告诉自己：教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利；教师先自重，才能受尊重。

有句话说过，“物必自腐，而后虫生”。理想的淡化、信念的动摇、道德的堕落，让一个又一个原先的英雄陷入了犯罪的深渊。这样的故事，我们已经听了不少，教训更是十分深刻。毋庸回避，这些现象在某些学校教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开暗示家长在节日里要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师必须“廉洁从教。不能利用职责之便谋取私利。”古今中外的大教育家都说过一句类似的话：“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。

敬廉崇洁演讲稿 篇4

高官买不动福安市逸夫小学五（６）班

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

大家都知道《青松》这首诗吧！“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首诗的作者可是开国十大元帅之一陈毅！今天，我和大家说说陈毅元帅的故事。这故事名叫《高官买不动》。

抗日战争初期的一天，新四军驻地陈毅同志的指挥部里，来了一位名叫吴成的说客，他受国民党第三战区第二游击区总指挥冷欣之命，想以高官为诱饵，把陈毅劝说过去。

老于世故的吴成能说会道，他客套一番之后，便向陈毅同志陪笑道：“呵呵！今天在会上聆听陈司令员一番教诲，使我茅塞顿开。贵军抗日以来，战功卓著，使鄙人钦慕之极。鄙人素有抗日之热忱，因此想投奔贵军，未知可否？”

铁骨铮铮的陈毅将军足智多谋，一听就明白他话里有话，便直爽地说：“吴先生，你若是真心抗日，不论在哪里都能为抗日出力。我看吴先生和冷总指挥合作得很好，刚才所言，恐非本意。你专程来访，谅必负有特殊使命，就请坦率相告吧！”

吴成听了，只好摊牌，站起来毕恭毕敬地说：“那么，恕鄙人大胆了。陈司令智勇超人，可谓当代英雄，盖世人杰，在新四军里不但餐风宿露至为辛苦，而且埋没人才，实在可惜。陈司令的才干，冷总指挥非常器重。倘若有志成功大事，何不择善而从，另就高职？他的意思是想保荐陈司令就任军长。”

“此话当真？”陈毅不动声色地问道。

吴成观颜察色，以为陈毅真的动心了，急忙拍着胸脯回答说：“我敢担保。”

“太小了，不值得。”陈毅同志在大笑声中摇了摇头，说；“不过在我看来，官高官低还在其次，问题是你们是否真正抗日。就说你们的蒋委员长吧，他若是假抗日，真反共，那在全国老百姓的心目中，也就一文不值了。”

敬廉崇洁的名人名言 篇5

2) 名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。

3) 名位利禄皆为身外之物;品格事业才是立身之本。

4) 莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。

5) 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

6) 交友信义为先，从政勤廉为本。

7) 听听群众的呼声，摸摸自己的良心，想想自己的言行。 ——佚名

8) 腐败一块冰，寒透百姓心。 ——佚名

9) 遵纪守法打折扣，迟早都会犯错误。 ——佚名

10) 失去监督的权力是祸害，失去控制的私欲是灾难。 ——佚名

11) 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ——裴多菲

12) 天平称公正，廉洁生威仪。 ——佚名

13) 清除疑惑，公正清廉廉生威。 ——佚名

14) 处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。 ——佚名

15) 反腐不论事大小，倡廉不在位高低。 ——佚名

16) 贪者胆战心惊，恶犬护宅食无味;廉者胸怀磊落，夜不闭户寝自安。 ——佚名

17) 人见利而不见其害，必贪;鱼见食而不见其钩，必亡。 ——佚名

18) 人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。 ——佚名

19) 顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。 ——佚名

敬廉崇洁演讲稿.与廉洁相约 篇6

——“敬廉崇洁”演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们：

早上好！今天，和大家相聚在此，只为与廉洁相约。

说到廉洁，我就不由得想到与之相反的两个字——贪腐。之前，我查了一下最高人民法院近三年的工作报告。报告显示，我国各级法院共审结的贪腐类犯罪案件——2009年为25912件，判处罪犯26226人；2010年为27751件，判处罪犯28652人；2011年为2.7万件，判处罪犯2.9万人。另据媒体报道，我国每年因腐败造成的损失至少有数千亿元。

由以上数据，我们不难得出一个结论：中国正面临着非常严峻的反腐形势！如果我们不及时遏制这种贪腐势头的话，中国三十多年改革开放的成果势必毁于一旦！

你可能会说，反腐倡廉是政府的事，与我何干？其实不然。须知现代社会的每一个人，每一个官员都是从学校走出去的，在他们还未走出校门之前就让他们学会廉洁，养成廉洁之风，不是很有必要吗？让孩子们在学校接受廉洁教育，进而通过他们回家去影响他们的父母亲朋，不是很好吗？正是从这个角度考虑，我认为在学校开展“敬廉崇洁”教育活动对于国家的反腐倡廉和民族的兴旺发达具有重大的意义。

“敬廉崇洁”教育活动走进校园，针对的主体自然是教师。作为教师，我们就不能不认真研究“廉洁”的真正含义。

廉，有正直、品行方正、不贪污之义。洁，操行清白，品行

高尚者为洁。廉洁在教师的日常工作中处处得以体现。对每一个学生都同样关怀备至，没有亲疏之分是廉洁；有强烈的责任心，爱校如家是廉洁；甘于奉献，不被金钱所诱惑是廉洁；教育学生遵纪守法，诚实正直，追求真理是廉洁；以高尚的人格魅力传身立教，成为学生求知、做人的楷模是廉洁；爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济是廉洁。

教育愚公刘恩和背来一所学校的故事大家一定耳熟能详；最美乡村教师张桂梅身患重病，仍募捐70多万元抚养百余名孤儿的故事大家也一定不会陌生。因此，在这里，我想讲一下不为大家所知的我们身边的人和身边的事。

我校的蔡凤老师素来以严格著名，他班上的学生没有一个不怕他的。今年8月份，他通过招聘考试进入了沿河四中。他的学生们知道以后，竟然哭倒了一大片。其中有一个平时最调皮被蔡老师批评得最多的学生居然哭得最厉害。他紧紧抱着蔡老师，哽咽着说：“蔡老师，我们舍不得你„„”这个孩子的表现让很多人深感意外。其实，这个学生有如此强烈的反应，完全在情理之中。因为学生们心里都有杆儿秤，他们知道哪个老师是真对他们好，只要老师们清正廉洁，他们就能给老师最好的评价。

在我们身边，还有许多老师，他们虽然不为众人所知，但他们为了学生，每天早起晚睡，几十年如一日，将自己的青春和热血献给了三尺讲台，他们花在学生身上的时间比花在自己孩子身上的时间还要多„„我想正是有了这样一些老师，我们的校园才变得温暖，我们的孩子才学会廉洁，我们的未来才充满希望。

俗话说，积小善成大德。小节成就大事，细节成就完美。正是工作中的点滴小事铸就了我们教师廉洁的光辉形象。校园作为

一个特殊的社会层面，活跃着心灵可塑性特强的青少年群体，廉政清风在校园的吹拂，可以让孩子们的心灵受到熏陶、感染和教化，帮助他们指明未来的人生之路，把握未来的人生航向。

“公则生廉，廉则生威”、“慎而思之，勤而行之”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“惟善惟德，能服于人”„„这些出自历朝名家的诗词格言警句，以其言简意赅、内涵深邃而流芳古今。让我们谨记这些教诲吧！

老师们，所谓“心到无求品自高”。作为一名现代社会的教师，我们必须立身中正，稳得住心神，管得住身手，抵得住诱惑，经得起考验，在社会这个大染缸里继续保持廉洁从教的作风。老师们，让我们一起与爱相伴，与高尚相随，与廉洁相约！

最后，让我以一首诗结束今天的演讲——

民族兴旺千古事，文弱铁肩一任担。

廉洁自律高风举，桃李争春赋诗篇！