家乡的雪写景作文

家乡的雪写景作文（通用11篇）

家乡的雪写景作文 篇1

一片白茫茫，除了白，还是白。

在家乡的冬天，只能看到雪：暴风雪、大雪、小雪，数不胜数，那你知道我的家乡在哪里吗?告诉你们吧，我的.家乡在东北的一个小镇――伊图里河。

在我四岁那年的冬天，奶奶带我来到了一个陌生的地方。刚下火车，眼前的一片白茫茫瞬间吸引了我，我疑惑地问奶奶：“奶奶，为什么这里的东西都是白色的呢?”奶奶笑眯眯地回答：“因为这里下着雪呢，所有东西都被白雪覆盖，就自然是白色的啦!”奶奶的话果然没错，这里的一切都被白雪覆盖，花草早已不见踪影，就连参天大树的枝丫都被白雪给压弯了。

白雪的威力虽然很大，但它却可爱得像个小精灵，为我的生活增添了许多乐趣，比如：打雪仗、堆雪人、还有跳雪堆……站在稍高的地方，猛地一头扎进大雪堆里，那感觉真是棒极了。

我最爱跟奶奶玩打雪仗。战斗开始，我先把雪揉成球，再把雪球朝奶奶扔去，像炮弹似的雪球飞快地打在奶奶身上。渐渐地，我的手被冻得麻麻的，于是我放慢制造炮弹的速度，稍不留神，奶奶的炮弹接二连三地往我身上砸。我一咬牙，不甘示弱，马上反击，逗得奶奶哈哈大笑，整个院子里充满了欢声笑语。

我爱家乡美丽的雪景，是它，给我的童年增添一笔新的色彩;是它，让我感受到大自然的奇妙;是它，让我真正体会到家乡的美!

写景作文 教学点滴 篇2

一篇作文，是学生语文知识的综合体现，它囊括了遣词组句、标点符号、修辞手法、形象思维、谋篇布局等许多知识。大多数学生，一提到写作文，就“头痛”、困难重重，往往是一篇作文拖很久才勉强写起，不管质量如何，应付了事。特别是写景作文，学生更为艰难。我在引导学生写景作文过程中，往往是先观察，再思考，后写作，收到了较好效果。

一、观察景物，获得感性材料

作文离不开生活、离不开观察，如果没有生活的经历，没有观察思考，学生写作就只能瞎编乱造，写出来的东西不是矛盾重重，就是花样百出。写景作文，观察景物尤为重要。一次，带我班五年级学生在春暖花开、蜂飞蝶舞的时节去野外春游，在春游的過程中，我有意识地给学生介绍景物，在介绍学生观察景色时，有意识地给一些好词佳句。山上绿树成林，树木苍翠挺拔，郁郁葱葱，遮天蔽日；山坡绿草茵茵，百花争妍，姹紫嫣红；山下菜花金黄，麦苗嫩绿，溪水潺潺，杨柳依依；天空一碧如洗，风和日丽，春光明媚，喜燕成群。好一派春意盎然的景象，令同学们陶醉其间。又一次，早上大雾漫天，我认为是观察雾景的机会来了，就带我班学生来到校外一个小山包上观察雾景。我指导学生观察近处的雾，远处的雾，雾中景色的变化，流动的雾。开展想象的翅膀，看看雾中的山、河、树、房、人等，有什么细微变化，像什么，又似乎不像什么。再有一次早上，我看见漫山遍野白雪皑皑，这是让学生观察雪景的难得机会。于是，我组织全班学生来到野外观察雪景。我让学生先观察静态雪景：山川、河流、田野、绿树、房宇披上了银装，整个大地如粉妆玉砌的世界，树上堆满了银球，柳树挂满了银条儿；再观察雪中动景：树枝、树叶上雪压过重，不时掉下一些白雪，犹如抛洒玉粉，天降银锭似的；然后感受雪景：抓一把雪在手中，找一下感觉，吃一点在口中，感觉又如何，同学之间打一下雪仗，嬉戏一盘，又是什么滋味；再看看同学们表情怎么样。总之，凡是能让学生观察体验的景色，我都指导学生实地观察、感受、体验，这样在每个孩子心目中形成丰富的素材。

二、展开想象，恰当取舍，形成文章

在观察景物的基础上，我指导学生按一定顺序进行描摹，可按空间顺序、时间顺序、足迹移动顺序等进行描写。还要恰当地取舍、突出重点。对某些景物还要产生联想，由此及彼，间接描写，使景色生动形象，还要动静结合、点面结合。在写作过程中，还要融入自己的思想感情，做到描写恰当，栩栩如生，引人入胜。

三、点评表彰，激发写作兴趣

学生通过观察、思考，形成的写景文章，必须通过形式多样的修改，然后在班上点评，好的文章或其中一句、一段的闪光点，都应鼓励表彰，达到激发学生写作兴趣的目的。古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子强调了兴趣比知识更重要，它能变成学生写作的内趋力。学生写的文章，如果老师在班上一读，或选入班级优秀文章集，学生将兴奋不已，对写作就倍感兴趣。我班学生写出了许多优秀的写景文章。小东在写《家乡的春天》时，描写到：春天，家乡山坡上各种果树开出了鲜艳的花朵，真是万紫千红，百花争艳。各种小草和青杠树发出了青翠的嫩芽。野花盛开，颜色各异，微风轻拂，点头微笑。松柏不畏严寒，挺过来了，显得更加苍劲有力。田野里一望无际的油菜，开着黄灿灿的花朵，像是给碧绿的菜苗镀上了一层闪光的金子。地里的麦苗绿油油的，在习习的微风中，泛起层层绿得发亮的涟漪。来到四龙山顶，俯瞰春景，犹如一幅美丽的壮锦。宽阔的公路从村边穿过，如玉带环绕，小车随着公路眨眼间钻进了巍巍群山之中。啊，我爱家乡这无与伦比的春天。这段描写，出自我班小学高年级学生的手，应该说是很不错的。没有详细的观察与老师的引导，是不能达到这个境界的。当然，还有很多优秀的写景文章，这里就不涉及了。现在，我班学生写作水平大大提高，写作兴趣越来越浓，优秀作文集出了五本，学生尝到了甜头。

新课程理念要求生活进入课堂，或走进生活，积累感性材料，使学生在学中乐，在乐中学。我遵照新的素质教育观念，在写景作文教学中进行了初步尝试，感到得心应手，轻松愉快。

阅读批注就可以掌握学生的阅读能力。

三、结语

批注式阅读教学是通过不断的阅读实践，慢慢积累和掌握阅读的方法，小学生一般对阅读缺乏耐心，在阅读的过程中懒得动笔，并且需要教师的监督和督促，缺乏自觉性，因此，针对小学生的阅读状况，语文教师应该采取有针对性的措施。语文教师应该多采用引导和鼓励的方式，对小学生课内外批注阅读进行有效的指导，推动课内外批注式阅读教学的可持续发展，从而提高小学生的阅读能、评价能力与写作能力。

参考文献：

[1] 赵素敏.让阅读从“心”开始——谈批注式阅读在教学中的运用[J]. 小学语文教学. 2010（14）

[2] 肖晓燕.喻德琴.“紧箍咒”与“火焰山”：小学语文批注式阅读教学的两次转化与四大问题[J].南京晓庄学院学报. 2013（06）

[3] 覃海燕.阅读教学的“导”“学”“练”兼谈《美丽的小兴安岭》的教学设计[J].四川教育学院学报 2000年10期

美丽的雪-写景作文 篇3

两个半小时飞行，我们在临近傍晚时到达云南省会、四季如春的昆明。刚下飞机，我就透过机场的玻璃窗看见了远处绵延起伏的山，似乎没有尽头。也许下过雨，空气清新湿润，散发着淡淡的花香。

次日一早，我们前往玉龙雪山。远远地就能眺望到雪山直插云霄。在前往山脚的路上，一个小瀑布中的水像牛奶一样纯白，下游却是碧蓝清澈的。导游介绍，这是月亮湾，因为昨天下雨，水才变成纯白，往日整个湖面都是碧蓝色的。我用相机记录下这一刻，不禁感叹景色如此之美，大自然如此之神奇。

来到山脚后，我们开始添加衣服，虽是夏天，但玉龙雪山因为海拔太高，所以山顶常年被皑皑白雪所覆盖，我们还带上了便携式一次性氧气瓶。

我们先坐缆车至山腰，然后步行。向下看，人变得如芝麻大小，车子像是小甲虫，小屋成了玩具积木。渐渐地，这一切都变得模糊不清了。再向山顶看，其实根本看不到顶，云层将山顶遮蔽了。我打了个寒颤，隔着玻璃都能感觉到气温下降。山体变得越来越陡峭，小片的水杉树顶着红红的小针叶，傲然挺立在通体灰白的岩石中，显得格外生机勃勃。

即将到达山顶时，我们下了缆车，走到木质平台上。俯视下方，一片模糊，云朵好似就在身边，一探手就能抓住一朵，颇有腾云驾雾的感觉。继续向山顶前进，空气越发稀薄，攀登也越发艰难。十米的高度，我觉得再往上，便要越过大气层了。当踏上最后一级台阶时，前所未有的成就感包裹着我，就像征服了整座雪山一样。

从雪山下来，我们赶往丽江古城。古色古香的砖瓦房映衬着蓝天，别有韵味。青石板小路蜿蜒至街巷深处，路边店铺挂着各种民族风情的小玩意儿，一条溪流穿过古城，溪中游鱼水藻一眼可见，一切显得那么安静、宁谧，让整个人身心都慢了下来。我想起木心先生的《从前慢》，有这样一段：“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”在这喧嚣尘世之中，多少人能做到静心慢下来？多少人能坦诚相待，交一两个知心朋友？多少人能在卖豆浆的小店里，陪伴家人坐在一起吃一顿传统丰盛的早餐？此时此景，让我真正静下心来，思考着曾经、现在、将来。

写景作文400字冬天的雪 篇4

妈妈说：“乡里的雪一定比城里的雪下得更大!”于是，我们就收拾好行礼，戴上帽子和手套出发去外婆家了。一路上的车子都行驶得非常缓慢，你们知道为什么吗?那是因为路面结冰，轮胎容易打滑，所以司机们都小心翼翼的驾驶着。透过车窗外看到，鹅毛大雪，漫天飞舞，像无数朵白色的花瓣从天而降，好看极了!

到了外婆家，果然如妈妈说的那样，乡里的雪比城里的雪下得更大。屋顶变成了白色，树变成了白色，田野也变成了白色，仿佛整个世界都被雪给笼盖住了。

我和表姐、表弟在屋前的雪地上堆起了一个大大的雪人，摘了两根芦苇做雪人的手臂，捡了两颗黑色的小石头做雪人的眼睛，找了一根细细的竹枝掰弯做雪人的嘴巴，我觉得雪人好像还缺少了什么?对了，我眼前一亮，取下头上黄色的帽子戴到雪人的头上。这样，雪人就做好了!最后，我们还站在雪人身后合了影留做纪念。

冬天的雪写景作文500字 篇5

雪后雪姑娘给大地送来了白色的新衣服，那排列整齐的树木上绽放着美丽的冰花，在阳光的照射下显得格外刺人眼球;而落光了叶子的柳树则垂下了晶莹透亮的银条儿;杨树上还挂这蓬松松，沉甸甸的雪球。一阵寒风吹来，树枝在微微的颤动，那树枝则发出“叮咚”“叮咚”的声音，如同美妙的乐曲。那纷纷扬扬飘落下来的玉屑儿，好像映出了一道美丽的彩虹。连枝头的小鸟也陶醉在雪景当中，“叽叽喳喳”的叫着。在院子里，偶尔有些麻雀在雪中觅食。

我伸手接了几片雪花，可它们很害羞，一会儿就在我手中不见的踪影。雪花仿佛天上的“仙女”一般跳起了舞，它们的舞是那么优雅自如，好似一个个雪精灵一样。那样轻盈的舞步，简直让人念念不忘。

望着这富有诗情画意的美丽景色，我的思绪飞到了那“雪花飘飘，千里冰封”的地方……

忽然，我的眼前有什么东西闪了过去，我便抬头寻找，只件屋檐上的冰条正在渐渐融化，从容地滴落下。雪姑娘在完成自己的任务后，毅然离开的大地母亲的怀抱，向天空飞去……

美丽的雪五年级写景作文 篇6

下雨了，雨下的很大。小石子般坚硬的雨点打在窗上，引诱了正在看书的我，我走到窗前看见外面的世界朦朦胧胧，有如仙女下凡一样的感觉，半空中飘着美丽的云雾，使我的心凉凉的，开始在脑海里编织着各种奇妙、新奇的故事。想着想着，雨点儿不再来敲我的`窗了。我抬起头，啊!下雪了。原来那位仙女就是雪姑娘，在我的故事里没有雪，给没有那么大，那么美丽动人的雪，虽然有窗框这个相框，可是我看不够!

我披上鲜红的衣裙，跑到楼顶，我看过雪，但第一次看到如此美丽的雪。

雪，是那样冷艳傲然;雪，是那样冰冷无情;雪，有是那样精心装点着这个世界，这是我再次感到世界有多爱我，让我这个幸运儿感到世界的美好。我知道，世界上还有很多让我意想不到的事。

现在我可以打雪仗、堆雪人，心动不如行动，我叫上哥哥姐姐，来到体育场漫天飞舞的雪飘到草地上，鹅毛般的雪花落到我肩上，又马上化掉了雪花好似在和我说：“我想和你做朋友。”

我已经抑制不住我激动的心情了，我用心地捏了一个小雪球，然后在雪地上滚来滚去，雪球越来越大，大得好像一个大车轮。我和哥哥又堆了一个雪球，三个人废了吃奶的劲儿才抬起大雪球。

我第一次堆雪人，看见我的作品，心里很高兴。姐姐想我们宣战打雪仗，雪打在身上一点也不疼，我还摔跤了，但摔在这个银装素裹的世界，我很幸福。

我爱家乡的雪作文 篇7

每当家乡一下雪，那大地就像是铺上了一张银白色的地毯。我就会和我的小伙伴杨思仪、杨丽在这张地毯上尽情玩耍，我们在一起堆雪人、打雪仗，可开心了。

杨思仪是比较调皮的.一个，只见她抓起一团雪，双手反背着，悄悄地向文静的杨丽走去，等快靠近杨丽时，杨思仪便从身后把雪团扔进了她的衣领，然后自己就笑着跑开了。我也在一旁幸灾乐祸地拍手大笑。谁知，杨丽不再文静了，抓起一把雪，就朝我扔来。原来，她误以为是我干的了。我抖着衣领里的雪，也不甘示弱，马上发起攻击，几次都没砸中杨丽，最后一次，总算砸中了，我才肯罢休。

当小伙伴们玩得有些累了的时候，就商量着堆雪人。我们先分配好了任务：我力气大滚雪球，杨思仪设计雪人的样子，杨丽就给雪人做鼻子、眼睛等。等一切安排好了，我就开始滚雪球，刚开始还很兴奋，后来随着雪球个子的增大，我的力气也用完了，她们两个就过来帮忙。等我们把一个大大的雪球滚到了平坦的地方后，杨思仪就开始设计雪人了，过了一会儿，杨丽也将雪人的鼻子、眼睛安了上去。雪人的鼻子是胡萝卜做的，眼睛是两粒黑色的大纽扣，头上还扣了顶帽子——一个小水桶，哈哈，我们的大雪人翘着鼻子，正调皮地朝我们微笑呢!大家围着她，看着自己的作品，开心不已，还请大人们给我们拍了张照片呢!

我爱家乡的雪作文 篇8

那天，妈妈给了我一个布袋子。我问妈妈：“那里面装了什么东西?”妈妈边收拾边说：“这里面装的是冬天要穿的衣裳。”我奔上前去，抢过袋子，打开一看。哇!竟然是一件棉袄。每次看到棉袄，我就想到电视上其他小朋友穿着棉袄在雪上奔跑，别提有多羡慕呀!

不过现在，我也是有棉袄的人了。现在万事具备，只欠东风。

自从有了棉袄，我每天都在盼着下雪，每天都看着黄历，等待着立冬。眼看一本日历都快没有了，还是没有下雪。我记得如同热锅上的蚂蚁。

日复一日。有一天，我刚起床，就敏感地发现天气变得古怪。大自然的味道变得无法描述。我拉开窗帘，发现大地终于换了白衣裳。

我这几个月的心扉，终于在这一刻打开了。我扒开柜子，撕开袋子，穿上了那件棉袄，奔出房门，躺在雪里。

我爱家乡的雪作文 篇9

我之所以爱家乡的雪，是因为它给我不少童年的欢快和乐趣。春天，我的家乡有刚刚探出青色头的小草；夏天我的家乡有五颜六色的小花；秋天我的家乡有红黄相间的铺满道路的枫叶；冬天我的家乡有如白色蝴蝶一般的雪。

在这春、夏、秋、冬这四个季节里，我更喜欢冬天的雪，在下雪时你站在铺满洁白如云的路上，雪花纷纷扬扬，一丝丝、一片片、一团团雪白雪白的，说它像糖，却不甜；说它像味精，却不鲜；像海盐，却不咸。神奇的小雪花，身影那么轻快，舞姿如此飘逸，每一片，每一朵，每一团都那么晶莹，像一曲明丽优雅的小诗。

雪停了，我就会找来我的好朋友一起来玩雪滑梯；那个大雪堆已经让我们滑得如此光亮了，我们几个有站着滑的，坐着滑的，还有躺着滑的！我们一个个像流星般的滑过，那时的我才是最自由的，也是最快乐的，管它天气多么冷，我们照样流星般的滑过，那时我们只想说一个字“爽”，玩完了雪滑梯，我们再玩打雪仗，随手拿一把雪握成团儿像对方打去，打准了就见伙伴们的身上有一个雪点儿，像中了子弹的敌人，别提那是多么的高兴了，玩累了就在软绵绵的雪地上一躺，那是多么宁静，也多么让人怀念。

我爱家乡的雪！它虽然没有春天的百花那样美丽芬芳，也没有夏天的大树那样枝繁叶茂，更没有秋天丰硕的果实那样透着诱人的香气，但它有自己的美丽——洁白无瑕，美丽可爱。我无法用恰当的词语形容它。

家乡的雪的作文 篇10

童年的欢乐与惊喜早已逝去，如今在家也只是吃饭、看书、晒晒太阳这么简单，胖乎乎的雪人不知何时起逐渐消融成了记忆里一滩不可重塑的印迹，日子在一点点过去……寓居南方四年，南方的－阴－冷温润把我磨成了一个细腻忧郁的人，那绵绵的雨，那茫茫的雾，没有哪个能像北方家乡的雪一样给人心以震憾和激动，我的激*情在慢慢消退。

在南方淋了四年的烟雨，在家晒了十天的暧阳，然而心的年轮，不知不觉间却已转了十四个春秋，岁月把眼睛滔洗得像冬天的土地一样凝重灰暗。啊，南方的朋友，这该让我怎样向你描述那精灵一样的雪呢？我似乎已看不*净的白。

然而家乡毕竟是家乡，它的冬天没有变，它也不会轻易让一个游子失去眷恋的感觉，在一个暮色*昏黄、炊烟四起的傍晚，雪静静的走了来。

她来得那样轻，试探性*的，她从空中撒下梦的触突，一粒粒针尖一样的圆点像尘埃般漂浮在烟白色*的天宇，当她落下，便拖出一条淡白色*虚无缥渺的线，像无数的夜漏，悄悄发着沙沙的细响。

她是害羞的，当遇到树干上铁一样坚硬的肌肉和剑一样的枝条时，她会心跳，这心跳足以让她酥软融化，于是她像一滴滴幸福的泪水一样附着在了每一个她遇到的依靠上。在寒冷的夜里，她会冻结在那凌乱的树枝上，待到第二天天明，便已脱变成了美丽的雾淞，上面一层薄薄的雪晶，下面薄簿一层晶莹剔透的冰壳，如果看得仔细，还会看到美人眼睫己一样毛茸茸的诱惑。

这样的.试探持续了一夜一天，她便相信了这片土地，她开始变得热情疯狂起来。颗粒状的雪晶已变成了梅花状的雪片，飘飘洒洒，像漫天飞舞的柳絮，又如仙女的羽衣在随风飘扬，这让我不禁想起那个关于雪的典故，那两句“空中撒盐差可拟”、“未若柳絮随风起”是多么贴切，也许只有谢道蕴才配穿上这柳絮般的雪织成的纱裙吧！

站在庭院里仰面望天，视野里满是闪动的花魂，在灰茫茫无尽的空中，浮动着无数星子和萤火虫。她们一起向你扑来，你便成了世界的中心。每当这时，会有一种幸福的眩晕感，在这眩晕里我似乎听见李清照在幽幽地默吟那句“星河欲转千帆舞”，虽是对星空的体悟，但对这蠢蠢而动的雪花，却也是再适合不过了。

这样的狂舞又持续了一夜，待到明日，天放晴了。走出屋门，一股甜冷的气息钻入鼻孔，于是心肺清凉，头脑清醒，整个人神清气爽。然而最享受的还是眼睛，因为眼前展开了一个不属于人间的梦幻世界，它来自天上，只在人间短暂停留。

然而只这一刻便足够了，满目银白，纯净无瑕，我想要是人间有真正的爱情，那也便是这种颜色*。墙头屋顶，一条条一片片，像鹅绒，像貂皮，如此素淡，却又不失华贵。举目四望，但见青蓝色*的天空下，站立着无数金缕玉衣的树木新娘，一簇簇一列列，配戴着银白色*的礼花。无论是果树、杏树、李树，亦或是冬青、柏杨，都不约而同、颇有默契地怒放着白色*的青春，让人疑是春天的脚步走错了季节。在这银色*的环抱中，点缀着一幢幢红墙白瓦的小屋，不时有青白色*的炊烟从屋顶袅袅升起，与白云和雪地融为一色*。满地的碎花银，闪烁着迷眼的光芒，这一刻，我才知道我的家乡是多么富有。通往村庄的公路，像一条游蛇，它的头直枕在山峦的脚下，四座银山傲然挺立，这景色*，并不比加拿大秋天火红的枫叶和日本的樱花逊色*。

在小河边站立的孤零零的小树，聆听着冰层下咕咚咕冬的河水，它的身上，挂满了稻穗一样的雪条，它是在做梦吧！它的梦也一定是银白色*的，它是活在童话里，安静地沉思着。它懂得享受这短暂的幸福。

我的家乡环山临水，是一个安静的小村庄。下雪的早晨，小路上总有一行行谨慎的脚印，然而下雪时，多数人还是喜欢呆在家里，围坐在熊熊的炉火边，泡一杯浓茶，打牌、聊天、看电视。外面的雪景与屋内的温暖相映成趣，欢笑声驱赶着生活的忧愁和岁月的尘埃。

雪后的阳光是庸懒而温暖的，它蒸腾着山间的雪雾，升起一团团灰白色*缥渺的云烟。向晚时分，消融了雪的山峦挺起了黛青色*的脊梁，未消融的雪星星点点，像小姑娘的碎花裙。日落时的空气干冷冰凉，白雪洗礼过的村庄沉入苍茫的暮色*里，做着白色*的梦。

我爱家乡的雪参考作文 篇11

我爱家乡的雪作文500字

我爱家乡的雪黑龙江省绥化市靖宇小学五年六班苏晨我喜欢春雨绵绵的细腻，夏天的雨后初晴，秋雨的豪情怒放，但我更喜欢家乡冬天那洁白无暇的雪。伴随冬天的到来，一场大雪也要随之降临，早晨起来，太阳公公就逃之夭夭了，一片灰蒙蒙的乌云笼罩着天空，到了下午，雪花就伴随着风漫天飞舞，顷刻间大地变成了雪的世界，路上的行人都连忙戴起帽子、围巾，也加快了行走的脚步，大雪整整地下了一夜。第二天早晨，天放晴了，孩子们也来到院子里开始了游戏，这时展现在我们面前的是一个洁白的.世界，花、草、树木、楼房、街道上到处是银装素裹，这时我想起了岑参的那句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”农民伯伯也会高兴地说：“‘瑞雪兆丰年，’明年一 定是个丰收的好年头。”大雪堆满了街道，给交通带来了堵塞，这时人们都自觉地拿起了铲子上街除雪，一会的工夫，街道就被人们打扫得干干净净。望着这无边无际的雪景， 我情不自禁地想起毛主席的诗：“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”我爱家乡的雪，更爱像雪一样无私奉献的人。