组网项目总结（精选6篇）
组网项目总结 篇1
交警视频监控项目GPON传输组网方案
一、项目需求：
本次淄博交警共计安装监控点1700个点。通过在全市范围建设公安治安监控网络，在各个重要路口，需要重点防范的地点安装监控设备，前端监控设备采用电子警察、高清枪机摄像机或者一体化球形摄像机。监控视频通过广电网络传输至交警机房。
结合我公司在视频监控系统方面的建设经验，决定本项目采用裸光纤与GPON技术，为其提供裸光纤和GPON光纤传输通道接入前端监控设备。前端设备利用现有资源就进接入我方机房、光缆交接箱、小区分纤箱，在广电公司汇聚设备汇聚并传输至交警机房,有效的保障网络传输速度和质量。本方案安全稳定、组网简单、便于维护、并能实现客户所需功能
二、GPON网络技术特点：
GPON技术采用点到多点的用户网络拓扑结构，利用光纤实现数据、语音和视频的全业务接入的目的。GPON 系统主要由OLT、ONU和POS组成，其中OLT(Optical Line Terminal)放在中心机房，OLT既是一个交换机或路由器，又是一个多业务提供平台，它提供面向无源光纤网络的光纤接口(PON接口)。POS(Passive Optical Splitter)是无源光纤分支器，是一个连接OLT和ONU的无源设备，它的功能是分发下行数据，并集中上行数据。它是一个简单设备，不需要电源，可以置于相对宽松的环境中，一般一个POS 的分光比为1:
8、1:
16、1:
32、1:64甚至1:128，并可以多级连接。ONU(Optical Network Unit)放在用户设备端附近或与其合为一体。一个OLT PON端口下最多可以连接的ONU数量与设备的配置和分光比密切相关。在GPON系统中，OLT到ONU间的距离最大可达20 km。
采用GPON设备建设视频专用传输网络的优点主要表现如下: 1)成本较低，维护简单，容易扩展，易于升级。在传输途中不需电源，没有电子部件，因此容易铺设，基本不用维护，长期运营成本和管理成本的节省很大；系统对局端资源占用很少，模块化程度高，系统初期投入低，扩展容易。
2)提供非常高的带宽。GPON目前可以提供上行1.25Gbps及下行2.5Gbps的带宽，并且随着以太技术的发展可以升级到10Gbps，非常适合于视频监控网络的高带宽的需求，特别是全高清的视频监控网络；
3）服务范围大。GPON作为一种点到多点网络结构，以一种扇出的结构来节省中心设备的资源，服务大量用户，特别适合于前端点多而分布广泛，点位分散的视频监控类专用网络；
4）带宽分配灵活，服务有保证。对带宽的分配和保证都有一套完整的体系。GPON 可以通过DBA(动态带宽算法)、DiffServ、PQ/WFQ、WRED 等来实现对每个用户进行带宽分配，并保证每个用户的QOS；
5)传输安全有保障。对于安全性的考虑。上行方向ONU不能直接接收到其他OUN上行的信号，所以ONU之间的通信，都必须通过OLT，在OLT可以设置允许和禁止ONU之间的通信，在缺省状态下是禁止的，所以安全方面不存在问题。对于下行方向，由于GPON网络，下行是采用广播方式传输数据，为了保障信息的安全，从下述几个方面进行保障。所有的ONU接入的时候，系统可以对ONU进行认证，认证信息，可以是ONU 的一个唯一标识(如MAC 地址或者是预先写入ONU 的一个序列号)，只有通过认证的ONU，系统才允许其接入。对于给特定ONU 的数据帧，其他的ONU在物理层上，也会收到数据，在收到数据帧后，首先会比较LLID(处于数据帧的头部)是不是自己的，如果不是，就直接丢弃，数据不会上二层，这是在芯片层实现的功能，对于ONU的上层用户，如果想窃听到其他ONU 的信息，除非自己去修改芯片的实现。对于每一对ONU与OLT 之间,可以启用128位AES加密.各个ONU的密钥是不同的。另外，还可做VLAN隔离，通过VLAN方式，将不同的用户群、或者不同的业务限制在不同的VLAN，保障相互之间的信息隔离。
附件：具体GPON设备指标
一、T比特超大容量光接入平台，构筑面向未来的融合接入网络
大容量、远距离、高效率，满足未来更高带宽业务的需求MA5680T全面继承了华为全IP接入网架构的先进理念及功能特性，采用了业界领先的超大容量平台，高达400G的交换容量提供无阻塞的T比特交换能力，每槽位带宽达10GE，彻底消除接入的带宽瓶颈，使接入网络跨入光速时代！
MA5680T支持16个业务槽位，如图1。单块PON业务板提供4个PON接口，支持高达1:64的分光比，单框的容量即达4096个用户端口。对于GPON接入，MA5680T支持下行2.5Gbit/s、上行1.25 Gbit/s的线路速率，采用GEM（GPON Encapsulation Mode）协议封装为125us的定长帧结构，具有少的开销字节和高达93%的传输效率。
对于GPON接入，MA5680T支持下行1.25Gbit/s、上行1.25 Gbit/s的对程线路速率，高速宽带，充分满足接入网用户的带宽需求。
图1
MA5680T插框
全光接入的统一平台MA5680T在一个平台上可同时提供GE光口/ FE光口/GPON/EPON多种光接入方式，作为一个P2P（点到点光纤直联）和P2MP（点到多点）的统一平台，满足FTTC/FTTB/FTTH多样化组网以及平滑演进的需求。对于需要独享光纤的重要客户，可以采用点对点方式提供光纤接入，充分保证重要用户对安全性和带宽的高要求。MA5680T同时支持EPON和GPON的混合接入，可以根据运营商的部署灵活选择不同的接入方式，同时规避技术选择的风险，MA5680T的灵活接入方式为运营商发展客户提供了更多的选择。
二、全业务接入能力，满足用户多元化需求
华为提供OLT设备和系列化ONT设备，为客户提供端到端的光接入解决方案，满足不同接入位置不同用户类型的接入需求，如下图2所示：提供针对家庭用户的SFU终端，支持FE/GE和POTS接口，满足语音、数据和视频的Triple-play的要求；对于多住宅用户，华为提供FTTB组网的MDU终端，支持FE、POTS
和xDSL接口，解决密集用户的覆盖，充分利用现有铜缆资源。对于商业用户，华为提供具有E1/T1接口的SBU和MTU终端，实现话音和TDM专线接入。能够满足用户高速上网、IPTV、VOIP、专线等业务需求。
可控组播
MA5680T强大的电信级组播功能，为运营商开展和管理宽带组播增 值业务提供了有力的保证。
支持IGMP Proxy/Snooping组播协议，支持1000个组播组 *支持预加入功能、快速离开功能
*丰富的用户鉴权模式，满足不同组播运营的需求 *支持频道预览功能，支持收视统计功能 *支持受控组播，控制用户可加入的组播组 话音解决方案
MA5680T采用VoIP的话音解决方案，终端设备提供两种VoIP方式，如图3 ONT内置媒体网关，完成VoIP话音的转换 *外置媒体网关实现VoIP话音的接入
*OLT上行通过GE或10GE与IP网络连接，话音的信令处理由软交换完成。华为SmartAX MA5680T光接入解决方案
TDM传输解决方案
MA5680T强大的QoS机制可以提供完善的E1传输解决方案，GPON GEM的帧结构可以很好地保证E1在GPON中的传输质量，同时可以解决困扰E1 over IP的时钟问题，达到和SDH传输媲美的效果。
三、增强的运维管理能力，有效降低运维成本
端到端的统一管理平台iMANAGER N2000网管平台不仅可以实现从OLT到MDU、ONT、DSL MODEM等终端端到端的管理，而且还可以实现对华为DSLAM、MSAN的统一管理，是业界唯一一个可以实现端到端的统一管理平台。强大的终端管理iMANAGER N2000可以实现对OLT下挂的所有终端都作为一个网元来管理，真正实现了光接入的“大容量、少局所”建网模式。支持GPON 终端管理功能，可通过OMCI（ONT Management and Control Interface）协议管理ONU/ONT 上的VLAN 配置、端口属性等。支持EPON 终端管理功能，可通过中国的电信行业标准进行ONU/ONT 的管理、ONT 端口VLAN 的管理以及端口属性的管理。支持OLT 对ONU/ONT 的离线配置，在OLT 端保存配置，并在ONU/ONT 注册时自动恢复ONU/ONT 的数据，使业务发放更为简便。通过网管系统可以对ONT进行配置、日常管理和故障诊断、定位，实现ONT终端的“零配置”和远程维护管理大幅度降低维护费用。
四、强大的QoS保证机制，完美支持多业务接入 MA5680T具有强大的QoS能力，完美支持多业务接入。支持端到端（OLT到ONU/ONT）的全网QoS解决方案。
*支持OLT 和ONT 两级调度，通过区分不同的业务和用户来提供QoS 保证。
*支持基于流规则的包过滤、重定向、流镜像、流量统计、流量监管、端口队列调度、端口限速、优先级策略
*和VLAN 更改策略。支持CoS（802.1p）、流优先级，缺省为802.1p。*支持SP（Strict Priority）、WRR（Weighted Round Robin）等8 种队列调度。
*特别针对VoIP 语音，增加了端口流分类处理，即使在大流量数据冲击下，也能够保证通话质量。
*支持基于ACL的允许/禁止访问控制。
*支持动态带宽分配（DBA），分配范围为512kbit/s～最大带宽，支持64kbit/s控制粒度。
五、丰富的系列化OLT和ONT 华为不仅提供功能强大的OLT 设备，而且还提供包括OT925在内的多款终
端，支持单FE、多FE、GE、POTS、WiFi、RF等多种接口，满足光接入多样化组网需求。
六、强大的定制化服务能力，满足不同应用场景需求
华为作为光网络和PON接入行业的领跑者，不仅可以提供丰富的ODN网络设备，而且海内外大量“交钥匙”工程的顺利交付，更是积累了丰富的光产品设计、维护、施工、诊断的经验，可以提供端到端的ODN解决方案。卓越的产品集成能力。能够帮助客户完成设备选型和采购，降低新产品的导入风险，快速开展业务。
*强大的网络规划能力。可以为客户提供ODN可行性分析，咨询服务，ODN建网规划和设计等服务。
*强大的TK交付能力。华为全资子公司安捷信专门负责海外TURN-KEY工程，具有丰富的工程实施经验，不仅提供弱电箱、分光器的定制化服务，还可以为客户提供计划制定，计划管理，风险管理，工程施工，验收管理等服务。
*完善的运维支持能力。遍布全球的技术服务平台，随时随地为客户提供所需的技术支持。
七、MA5680T的规格和性能参数
八、EchoLife HG850eEPON终端
EchoLife HG850e EPON终端（以下简称HG850e）是面向家庭和SOHO用户设计一款ONT（Optical Network Termina）设备，它利有EPON（Ethernet Passive Optical Network）技术，通过单根光纤提供高速通道，实现有线高速网络接入，尽享高速的数据服务，以及优质的语音和视频宽带服务。
HG850e在 LAN（Local Area Network）侧提供丰富的硬件接口，可以满足家庭和SOHO用户的多种组网需求，同时HG850e可提供基于IP网络的质量、低成本的VOIP电话服务，以及FOIP数据传真服务。
HG850e支持远程OAM管理，方便运程商远程业务发放、维护和管理，拥有友好的Web配置管理界面，操作简便。
组网项目总结 篇2
第一步, 确定所要搭建局域网的规模。
局域网之所以被称为局域网, 是因为它是有限区域内的一定数量的计算机连通所形成的小型网络, 其覆盖范围较广域网小, 一般只覆盖几百米。通常说来, 局域网一般是各单独企业、学校所搭建使用, 有效范围从几十米到几百米甚至几千米均可。因此, 现场项目部要想搭设局域网, 应首先确定网络的规模。这里网络的规模包括两个层面: (1) 是局域网空间上的覆盖距离大小, (2) 是局域网接入计算机及其他终端设备的数量。
先介绍层面 (1) , 局域网空间上覆盖距离的大小, 关系到使用什么网线、使用什么传输设备的问题。目前用的最多的网线是五类和超五类线, 这种主流网线理论传输距离是100米, 理论支持100Mb/s带宽, 经过工作中的实践, 我们发现超过70米信号会衰减明显。比五类和超五类线传输能力更强的是六类线, 信号可以在衰减较小的状态下有效传输90米, 理论支持1000Mb/s带宽。另外, 如果办公区域所在地点有较强的电磁辐射, 比如附近有高压线、有运营商无线信号发射源等, 则应考虑采用屏蔽类双绞线。我们通常用的五类、超五类、六类线, 均分为非屏蔽线和屏蔽线。屏蔽线在线芯之外有独立屏蔽层, 能够保证传输信号不受外界干扰。因此适用于较苛刻的使用环境。但是屏蔽双绞线价格较高、测试、连接、维修更复杂, 所以作为普通环境, 就没有必要使用屏蔽类双绞线了。
如果现场较大, 或者说局域网跨越区间较大, 直线距离已超过了100米, 则需要购买配备信号中继设备。
再介绍层面 (2) , 局域网内接入计算机及其他终端设备的数量, 决定了信息交换量的大小及信息安全防护性能的需要。最简单的情况是接入的机器只有两三台, 也就是说局域网规模极小, 这时候可以采用总线型拓扑结构直接连接计算机, 无须再花费一分钱购买其他设备;如果接入机器不止两三台有十来台, 局域网规模较小, 局域网信息交换量也并不算大, 这些计算机可以直接用集线器连接在一起, 花费也非常少;如果计算机数量更多, 局域网规模较大, 信号交换量也就更大, 则需要使用交换机。为了兼顾接入互联网的需要, 可以在交换机上级接入路由器, 轻松实现网络共享。另外, 如果特别重视信息安全问题, 则可以采用网关型交换机, 并购买物理防火墙, 杜绝潜在的网络安全隐患。
第二步, 硬件设备的采购。
其实通过第一步, 已经可以大概确定采用哪些类型的设备, 这里再完整的说明一下。
(1) 网线:五类、超五类、六类双绞线根据传输距离、信号强度进行选择。类别数字越高, 传输能力越强, 当然价格越高。网线较知名的品牌有安普、朗讯、西蒙、一舟等。购买时注意网线上标记, CAT5表明是5类线, CAT6是六类线, CAT5E则是超五类线。一箱网线一般是1000英尺, 约300米, 网线价格差异较大, 每箱的价格从几百到上千元不等, 和品牌、规格有关。
(2) 信号共享或中继设备:包括路由器、交换机、集线器。这类设备较知名品牌有华为、思科、H3C等。通常根据其RJ-45接口数量分为4口、8口、16口、24口等级别, 价格依次上升。另外, 带智能模块功能的设备也要比普通设备价格高很多。这里尤其需要说明的是路由器的选购。路由器性能的好坏直接影响互联网共享速度的快慢, 因此选购路由器要按高标准选购。作为项目部的路由器, 最起码应具备ARP防攻击功能、入侵检测功能、Qo S设置功能及软防火墙功能, 这样能够从核心设备上确保局域网接入互联网的安全。
第三步, 局域网系统的布线和搭建。
在具体的布线施工前一定要先做好充分的规划, 计算好线路的路径、长度, 交换设备的摆放地点等。由于网线里面是8根非常细的铜芯线, 不能猛烈或过度弯折, 在路过房屋死角或锐利物时要尤其注意这点, 避免伤到网线。此外, 布线时还有一个原则是尽量走室内而不走室外, 更不要飞线。这是为了防雷击、防感应电。同时, 为了以后网络规模扩展及维修, 在布线时应注意多留置几条线以作备用。总的说来, 网络布线需要考虑办公室环境、地形、方位、距离等多方面因素, 所以最好交由具备相关经验的电脑服务公司进行操作。
第四步, 做好局域网相关设备的安全配置工作和功能配置工作。
这项工作要根据具体采用的系统设备类型和型号决定。不过大致可以描述成这几个工作: (1) 配置安全策略。无论是防火墙、路由器还是交换机, 都有各自的安全配置要求。让设备工作之前应直接通过设备上的console端口连入设备进行配置, 配置项目有出入站通信策略、Do S攻击防范策略、ARP防攻击策略等。 (2) 进行设备功能配置。防火墙和路由器的功能设置可以按其厂家说明书逐步进行, 我们接触较多的是此类的中低端产品, 其设置较简单, 其中比较重要的一步是IP的分配设置 (可以选择DHCP自动分配或者人工手动分配, 通常选择前者) , 这些只需较基本的计算机网络知识就可以配置成功。而中低端的交换机设备则基本无须手动配置, 其功能模块自动运行。较高端的各类网络设备配置均较为繁琐, 并且需要边实践边调整参数, 需要专业人员调试。
第五步, 连接终端计算机, 试运行局域网系统。
将网线接入计算机, 获得局域网IP地址, 试着进行互联网访问、局域网访问、文件共享、打印设备共享等服务, 根据出现的问题进行调整。初始使用时, 可能因为设备配置的原因, 会有部分局域网系统的功能不能实现, 甚至出现部分机器根本无法接入网络的情况。造成这些情况的原因很多, 需要从硬件到软件做针对性的排查。这个工作需要一定的专业知识和相关经验, 最好交由当地电脑服务公司操作。
总的来看, 局域网的建设要根据各项目部环境、经费条件、期望价值等因素来进行具体设计、具体实现, 而经济实用、杜绝浪费则应作为我们总的原则。
摘要：随着计算机应用的普及和网络技术的发展, 电力施工类企业分散在全国各地的施工项目也越来越重视信息资源的交流与共享, 并纷纷组建施工现场局域网络, 用于日常事物管理及施工管理工作中。本论文根据作者多年实际工作经验, 从各施工项目现场实际情况出发, 论述了电力建造企业施工项目部现场的局域网组网方案。
关键词：电力建造,施工项目现场,局域网,组网方案
参考文献
[1]王霞, 王培胜.局域网组建与维护.北京:人民邮电出版社, 2008.1.
组网项目总结 篇3
一、项目教学法的定义
学术界关于项目教学法还未能界定统一的核心概念。德国的鲁道夫·普法伊菲尔和傅小芳对项目教学进行了以下界定：项目教学是指在教师的指导下，由学生在特定的学习集体（项目小组）中，根据学习兴趣和生活经验提出问题或活动的愿望（项目创意），对活动的可行性作出决策 （是否立项），并围绕既定的目标（项目成果）决定学习内容和学习方式，自行计划、实施和评价学习活动的教学活动。徐国庆在《职业教育项目课程开发指南》中将项目教学定义为：通过完成完整的工作项目，让学生获得相关的知识与技能，并发展职业能力的教学方法。
虽然不同学者对项目教学法有不同的定义，但是都体现出了项目教学法的核心内容——基于项目。笔者认为，项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论教学与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合素质与能力。项目教学法融合了探究式教学法、任务驱动教学法与案例教学法的特点，将项目作为教学手段，以实际任务来驱动学生学习。在职业学校，项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。教师将授课内容寓于项目中，辅助和引导学生实施和完成项目。学生在项目实施过程中自主学习、分组讨论、小组协作，从而完成项目。
二、计算机组网技术教学应用项目教学法的必要性
计算机组网技术是中职学校计算机网络专业的一门应用型主干课程，具有知识量大、概念多、跨学科、操作性强、职业特征明显等特点，该课程强调学生实践能力和职业能力的掌握。如果采用以教师讲授为主的“填鸭式”教学方法，学生被动接受知识，将制约学生的自主创造能力，容易使学生产生厌学、抵触的情绪，降低学习兴趣，影响教学效果。教学改革应以学生为主体，以实践能力培养为主线，从职业学校学生的实际出发，淡化理论难度和深度，吸收职业资格标准，把各个能力体系分解成若干个教学“项目”，在各个教学模块中将知识点与能力点紧密结合，注重学生实际动手能力和解决实际工程问题的能力，突出职业教育的应用特色和能力本位。
项目教学法以实际的工程项目为对象，先由教师对项目进行分解，并作适当的示范，然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论、协作学习，最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种新的教学方法。项目教学法强调学生的自主学习，强调与生产、企业的对接，强调学以致用，采用的是贴近企业的实际项目，能较好地调动学生的学习主动性与积极性，促进学生在“做”中学、在“学”中做，有利于培养学生的实践能力、职业能力、合作能力和创新能力，非常适合本门应用型课程运用。为了提高本课程教学质量，满足创新型计算机人才的培养，强化学生职业岗位意识，全面提高学生的综合素质，在教学过程中引人项目教学法、改革现有的教学模式势在必行。
三、项目教学法在计算机组网技术中的应用
项目教学法与传统的教学法相比，主要区别表现在项目教学法改变了传统教学法的三个中心：由以教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以 “项目”为中心 ，由以课堂为中心转变为以实际经验为中心。所以，在应用项目教学法时必须坚持以学生为主体，以教师为主导，以项目为主线，把握好教材选择、项目确定、项目实施和项目考核评价四个环节。
1.选择符合项目教学要求的教材
项目教学打破了传统的教学方法和方式，说教式的传统教材无法满足项目教学的需要，应该选择适合项目教学、符合职业资格标准和职业岗位能力要求的教材。教材内容应以企业的实际工程项目为主线，以项目为载体构建课程体系，并且与职业资格考证的“应知、应会”相对应。同时，教材内容必须动态更新，以适应行业和技术的发展。
2.项目确定
应通过走访系统集成商、一线工程技术人员、用户，在充分调研的基础上，吸收企业、行业专家的意见，根据人才培养目标和职业岗位群设置情况，以企业实际生产流程和岗位技术要求为依据确定项目和工作任务。同时，也应该兼顾学校现有的实训设备和场地等情况。本课程以完成一个完整的校园网工程确定项目和工作任务。项目和工作任务如下表所示。
项目方案表
3.项目实施
项目教学法强调以学生为主体，以任务为驱动，重点在于调动学生的积极性和主动性，教师主要起指导、咨询、答疑作用。在教学中，教师应创设宽松、真实的学习情境，充分挖掘学生的潜能，激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考，增强学生的责任意识，培养学生团队合作精神和吃苦耐劳品质，提高学生分析问题和解决问题的能力。项目实施主要由明确项目、合理分组、获取信息、制定方案、组织实施、总结评价六个流程构成。第一明确项目，主要让学生了解需要完成项目的目标和要求，由教师进行讲解部署。第二合理分组，将学生分成若干个项目小组，以小组为单位实施项目，小组长担任项目经理角色，项目经理承担本项目组的组织与管理职能。在分组时，每个小组的人数要适当（一般以3-5人为宜），根据组员的能力等级和个性差异合理搭配，以利于学生取长补短。第三获取信息，学生综合利用教师讲授、课本资料、报纸杂志、网络资源、广播电视等获取完成项目所需的知识和信息，并进行加工处理。第四制定方案，学生根据项目任务和所获信息，经过集体讨论制定项目实施方案。第五组织实施，学生应明确各自职责，分工协作，根据老师审定的实施方案，按步骤按程序实施。教师审核学生制定的项目实施方案，解答学生实施项目过程中碰到的实际问题，指导学生完成项目任务。第六总结评价，师生共同检查评价项目完成情况，通过总结评价达到以评促学的目的。
单元项目主要通过校内实训完成。综合项目安排一周的企业实践，通过企业实战项目检验学生对本课程的掌握效果。
4.项目考核评价
在项目教学法下，学生的学习效果不能采用以一张试卷作为评定标准的传统课程的评价体系，而应当坚持评价主体及内容多元化、评价过程动态化的原则，根据项目教学的特点和人才培养目标的要求建立包括过程评价、成果评价、学生自评、学生互评、小组评价、教师评价、企业评价等内容的综合评价体系，以公正、准确、客观、科学地评价每一位学生。过程评价主要依据项目实施过程中的态度、知识、技术、方法、创新、规范、安全、考勤、信息获取与处理能力、职业道德、团队精神等指标。成果评价主要依据学生项目成果、项目报告书等。同时，为突出应用型课程的特点，体现学历教育与职业资格证书教育的密切关系，考核内容和标准要与职业技能鉴定标准相衔接，以学生是否顺利考取计算机网络管理员三级证书作为本课程成绩的重要评价依据。
四、结语
实践证明，将项目教学法引入组网技术课程教学，突破了“填鸭式”的传统教学方法，密切了课堂教学与职业岗位的联系，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性和主动性，提升教学的实效性，开发学生的智力和潜能，有利于培养学生的团队合作精神，增强学生分析问题和解决问题的能力，从而达到提升学生职业能力、实现“五个对接”的目标。
组网项目总结 篇4
而且以太网接口的ADSL一般可支持多种ADSL模式，不仅具有ADSL调制解调器的功能，很多产品还具有先进的路由处理和网关功能，完全不占用计算机系统资源。设置灵活方便，一次设置完成后，开机自动与网络连通，稳定性强，传输速率高。是家庭、小型局域网和SOHO用户最理想的选择。在本文中我们就来介绍一下以太网接口的ADSL硬件组网。
ADSL硬件
一、ADSL产品如何选择分析
以太网接口的ADSL也可分为以太网接口的桥式及以太网接口的路由式的两种ADSLMODEM，它们在共享应用上也各有不同。
从整体性能上来看，一般来讲以太网接口的ADSL设备在硬件性能上要比USB的ADSL产品更为强大，其具有独立的CPU(处理器)，能够脱离电脑处理网络传输工作，所以它不会占用电脑的CPU资源，使用更方便。
而PCI接口的ADSL设备虽然成本较低，但肯定会或多或少的占用电脑CPU的资源，而且需要安装相应的驱动程序才能使用，对于一般的用户相对使用起来比较麻烦。出现故障后，对故障的判断也不如外置式ADSL直观明了，常常需要打开机箱对PCI设备进行拆卸检查，很不方便。
同样的以太网接口ADSL设备也存在两种模式的产品。一种就是单纯性以太网接口的桥式ADSL产品，其成本更低，具备一定的防火墙功能甚至IP过滤功能，但不带有路由功能，一般只能允许一台电脑同时上网，要用这种产品共享上网，一般需要借助于其它路由设备，如目前大众化的宽带路由器或无线宽带路由器等等。
单纯的ADSL
一种就是以太网接口的路由式ADSL产品，这种产品内置了NAT协议及虚拟拨号程序、DHCP服务器，可在ADSL内部就完成拨号及共享等一系列功能。而且这类产品一般还具备简单的防火墙功能，可应付一般的 程序，
这类设备在进行家庭共享时只需加入一款集线器或交换机即可实现。
除此而外，还有种带4-8口交换机的以太网接口的路由式ADSL产品，其在使用时更方便，免除了家庭用户选择集线器或交换机的必要。4以太网口ADSL宽带路由器是一台高性能综合的InternetIP共享设备。包含一个内建的全速率以太网ADSLModem和一个4口10/100Mbps高速以太网交换机。
通过界面友好的Web向导，你可以针对不同的ISP环境(DHCP、PPPoE、静态IP)对4口以太网ADSL宽带路由器进行优化设置，从而使用一条ADSL线路，家庭网络里的所有电脑就能通过一个IP地址(ISP服务器分配的)同时高速接入Internet。这种4口以太网ADSL宽带路由器为SOHO用户和住宅用户提供了安装使用简单且经济的解决方案，还可为局域网用户提供防火墙保护功能。
二、通过集线器共享上网
开启以太网接口的ADSL内的路由(虚拟拨号)功能，然后将ADSLMODEM连接在集线器或交换机上，其它电脑再通过集线器或交换机上网。
①硬件连接
对于家庭用户来说，选择4-8口的国产交换机即可，其价格一般在50-100元左右。
联接方法有两种，一种是用连接ADSLMODEM的网线直接接在集线器的普通RJ-45接口上，这时需用交叉网线。第二种方法是用连接ADSLMODEM的网线直接接在集线器的UP-LINK口上，这时用直通线连接即可。
当然，目前多数主流交换机或ADSL的10/100M自适应RJ45端口都支持端口自动翻转(AutoMDI/MDIX)功能，无需考虑线序问题，大大方便了布线使用，但我们在叙述时还是按标准进行。
然后，可用直通网线把集线器的普通口和需要共享上网电脑的网卡相连，在连接时只需注意如果使用了集线器的UP-LINK接口，那么，集线器的1号普通口一般就不能被同时使用了。
组网实例 篇5
项目背景
近年来，网络技术教育和人才培养已经成为高等院校一项重要的战略任务。作为培养和孕育未来高素质教师队伍的师范类高校来说，信息化教育和实践相结合将是提高教师信息化水平的有效方法。在学校的信息化建设中，网络建设是前沿，而在网络建设过程中，网络实验室的建设则成了当务之急。
高校网络实验室的核心价值即在于它能够从人才培养、科技创新的实用领域入手，从高等教育的层面向社会输送专业人才和技术成果，使学校、学生和企业都成为受益人。
需求分析
云南师大通过建设网络实验室，从实际应用出发，结合理论知识，摸索出了一整套培养信息化专业人才的行之有效的.方法。早期云南师大已经建设了一个网络实验室，为培养学生的实际动手能力起到了重要的作用。但是随着网络应用技术的快速发展，单台设备、单应用的网络实验室，已经不能满足现有系统化、整体化网络技术应用的需求。
为了适应新时代对信息化专业人才的需求，培养全面的、实际应用型人才，云南师大网络实验室的改造已显得尤为重要。
方案设计
设计原则：
前瞻性
通过对现有实验室的改造，能够满足未来几年内网络应用的需求。
开放性
网络实验室系统具有一定的兼容性，能够满足标准协议应用。
可用性
能够满足现有先进的、前沿的、普遍的网络技术应用。
投资保护
在系统建设过程中充分考虑到用户以前的投资，减少不必要的重复性投资，节约建设成本。
解决方案：
根据云南师大网络实验室的现状，结合实际应用，把握前沿技术，联想网络提出了分期建设的思路。
一期：增加部分目前主流设备(考虑了5-8年的更新和技术发展情况)主要解决网络常用结构的搭建(含局域网和广域网)的教学试验，并能在此试验环境中解决对网络整体管理的试验要求和网络具体配置的试验要求，并逐步插入网络安全概念的试验。
二期：进一步完善网络实验室的设备，使网络实验室网络结构教学能有实际配置的多样性，学生可通过自身理解动手更改网络结构;进一步深化网络整体管理试验，加强网络安全性管理试验(对带宽的管理运用、对接入用户限制管理等)，并引入IPV6等协议及实用网络技术的高端试验、教学。
三期：除能对网络教学可以实际试验实践外，开始进一步向网络使用研究发展，可利用网络实验室模拟大型城域网，校园网，并对网络管理、网络优化等进行试验性研究。
网络拓扑：局域网拓扑
广域网拓扑
整体结构图
设备选型
本次实验室改造，考虑教学和实验的方便及符合以上要求的设备，我们经过多方考证，确定新增一套联想网络iSpirit4802交换机作为核心交换机使用，3台联想网络iSpirit3750-24交换机作为汇聚交换机使用。
利用联想网络3750-24三层交换机将6个学习台分割成3个小型二层局域网，由联想网络iSpirit4802核心交换机做大核心形成完整的三层局域网;利用原有的设备充当接入交换机与联接各个学习用PC。
同时利用原有路由器分别联接核心交换机和汇聚交换机模拟广域网联接，并通过购入背对背联接电缆模拟广域连路环境。
利用原有的思科3550交换机联接服务器，营造独立服务器群，以便在今后试验过程中创造较为真实的各类网络环境。
在核心部分加装联想网络管理软件，不但可以对网络进行管理，还可以利用网络管理软件对学生进行网络结构、网络管理、安全管理等知识的教学和试验。
应用联想网络Hyperview网管软件，实现对网络系统的实时监控和管理。
网络实验课程内容
针对云南师大改造后的网络实验室，联想网络开发了一套与理论知识紧密结合、动手实践效果佳的网络实验课程，主要分为以下四个部分：
网络基础知识实验
网络结构实验
网络管理实验
网络安全实验
组网方案 宿迁学院 篇6
宿迁学院校园网方案书
专 业： _ 班 级： ______ _ 姓 名： __
2011年10月27日
计本1班
学号 31 姓名：王禹
目录
第一章
综述 ……………………………………………………………………………….…..3 第二章
总体设计思路 …………………………………………………………………….…..3 2.1 总体结构 ……………………………………………………………………..…3 2.2 各子系统配置 ……………………………………………………………….….4 第三章
设计方案 ……………………………………………………………………………….7 3.1 工程方案设计综述 …………………………………………………………..……7 3.2 主干网…………………………………………………………………………..…8 3.3 网络中心………………………………………………………………………..…9 3.4 教学楼…………………………………………………………………………..10 3.5 院系楼…………………………………………………………………………..10 3.6 实验楼…………………………………………………………………………..10 3.7 图书馆…………………………………………………………………………..10 3.8 教学宿舍………………………………………………………………………..11 3.9 学生宿舍………………………………………………………………………..11 第四章
综合布线系统 …………………………………………………………………………11 第五章 系统集成工程实施方案 ………………………………………………………………..12 5.1 系统集成总包项目管理的目标 ………………………………………………….12 5.2 工程项目管理方案 ……………………………………………………………….13 5.3 工程施工方案的优化 …………………………………………………………….13 5.4 施工组织管理 …………………………………………………………………….13 5.5 施工过程、技术、质量、安全要求等 ………………………………………….14 5.6测试验收……………………………………………………………………………15 第六章 售后服务 ………………………………………………………………………………..15 6.1 售后服务承诺 …………………………………………………………………….16 6.2 对人员培训的承诺：……………………………………………………………..17
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第一章 综述
校园网不仅是个及多种应用于一体的大型网络通信平台，而且是具有强大的资源管理和安全防范机制的综合服务体系。它的应用范围可以涵盖多媒体教学、远程教育、internet接入、办公自动化、校园IP卡、图书查询管理、教学、教研、科研、人事和各类资源管理等。
校园网设计步骤如下：（1）进行需求分析
（2）在应用需求分析的基础上，确定学校网络架构类型，网络拓扑结构类型，网络拓扑结构和功能，确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标。
（3）根据应用需求，建设目标和学校主要建设分布特点，进行具体的系统分析和设计，从整体细化到局部。
（4）制定在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求。（5）规划安排校园网建设的实施步骤，进行具体布线施工。
第二章总体设计思路
2.1 总体结构
整个信息传输的主干线包括了信息中心、教学楼、院系楼、学生、教师宿舍、图书馆、机房，它们组成主干网，主干网的可靠性不需要高，所以采用了全连接冗余设计的方式，这样在发生故障时可以切换到另一条冗余线路上。
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校园网总体网络结构
2.2 各子系统的配置(1)工作区子系统
A．确定信息点的数量。工作区信息点的数量主要根据用户的居停要求来确定的。B.确定信息插座数量。当确定了工作区信息点的数量之后，信息插座的数量就比较容易确定。将工作区配置单孔信息插座，信息插座数量与信息点的数量相当。C．确定信息插座的安装方式。学校的建筑物已经建好，所以采用明装式安装信息插座。(2)配线子系统
A.配线子系统由工作区的信息插座、信息插座至楼层配线设备（FD）的配线电缆或光缆、楼层配线设备和跳线等组成。B.配线子系统设计应符合下列要求。
① 根据工程提出的近期和远期的终端设备要求。② 每层需要安装的信息插座的数量及其位置。
③ 终端将来可能产生移动、修改和重新安排的预测情况。
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④ 一次性建设或分期建设的方案。
C.配线子系统应采用4对双绞电缆，在需要时也可采用光缆。配线子系统根据整个综合布线系统的要求，应在交换间或设备间的配线设备上进行连接。配线子系统的配线电缆长度不应超过90m，图纸设计时，其图上走线距离不应超过70m。在能保证链路性能时，水平光缆距离可适当加长。nxiaD.配线电缆可选用普通的综合布线铜芯双绞电缆，在必要时应选用阻燃、低烟、低毒等电缆。E.信息插座应采用8位模块式通用插座或光缆插座。
F.配线设备交叉连接的跳线应选用综合布线专用的插按软跳线，在电话应用时也可选用双芯跳线。G.1条4对双绞电缆应全部固定终接在1个信息插座上。(3)干线子系统
A.线缆类型，确定干线子系统所需要的电缆总对数和光纤芯数
对数据应用采用光缆或五类双绞电缆，双绞电缆的长度不应超过90m，对电话应用可采用三类双绞电缆。B.干线路由
干线子系统应选择干线电缆较短，安全和经济的路由，且宜选择带门的封闭型综合布线专用的通道布设干线电缆，也可与弱电竖井合用。C.干线线缆的交接
为了便于综合布线的路由管理，干线电缆、干线光缆布线的交接不应多于两次。从楼层配线架到建筑群配线架之间只应通过一个架线架，即建筑物配线架。当综合布线只用一级干线布线进行配线时放置干线配线架的二级交接间可以并入楼层配线间。D.线缆端接
用一根足以支持若干个楼层配线间或茹干个二级交接间的通信容量的大容量干线电缆，经过电缆接头保护箱分出若干根小电缆，再分别延伸到每个二级交接间可以并入楼层配线间。
E.如果设备间与计算机机房和交换机房处于不同的地点
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在将语音电缆连至交换机房，数据电缆连至计算机房，可以选取不同的干线电缆或焊线电缆的不同部分来分别满足语音和数据的需要。当需要时，也可用光纤系统予以满足。
F.缆线不应布放在电梯、供水、供气、供暖、强电等竖井中 G.设备间配线设备的跳线应符合相关规范的规定
A.设备间是在每一幢大楼的适当地点设置电信设备和计算机网络设备，以及建筑物配线设备，进行网络管理的场所，最好是位于建筑物的地理中心。对于综合布线工程设计，设备间主要安装建筑配线设备（BD）。电话、计算机等各种主机设备及引入设备可合装在一起
B.设备间内的所有总配线设备应用色标区别各类用途的配线区
设备间内的设备种类繁多，而且线缆布设复杂。为了管理好各种设备及线缆，设备间内的设备应分类分区安装，设备间内所有进出线装置或设备应采用不同色标，以区别各类用途的配线区，方便线路的维护和管理
C.设备间位置、大小以及环境要求应根据设备数量、规模、最佳网络中心等因素，综合考虑确定
D.建筑物的综合布线系统与外部通信网连接时，应遵循相应的接口标准，交预留安装相应接入设备的位置
（1）单点管理交接方案，单点管理属于集中管理型，通常线路只在设备间进行跳线管理，其余地方不再进行跳线管理，线缆从设备间的线路管理区引出，直接连到工作区，或直接连至第二个接线交接区
（2）双点管理交接方案，双点管理属于集中、分散管理型，除在设备间设置一个线路管理点外，在楼层配线间或二级交接间内还设置第二个线路管理点。这种交接方案比单点管理交接方案提供了更加灵活的线路管理功能，可以方便地对终端用户设备的变动进行线路调整（1）电缆标记
主要用于标明电缆来源和去处，在电缆连接设备前电缆的起始端和终端都应做好电缆标记。（2）场标记
一般用于设备间、配线间和二级交接间的管理器件之上，以区别管理器件连接线缆的区域范围。它也是由背面不干胶的材料制成，可贴在设备显目的平整表面上。
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（3）插入标记
插入标记一般在管理器件上，如110配线架、BLX安装架等。插入标记是硬纸片，可以插在1.27cm×20.32cm的透明塑胶夹里，这些塑胶夹可安装在两个110接线块或两根BIX条之间。（6）建筑群子系统 A.考虑环境美化要求 B.考虑建筑群未来发展需要 C.线缆路由的选择 D.电缆引入要求
E.干线电缆、光缆交接要求
建筑群子系统的设置用地下管道布线法。地下管道布线是一种由管道和入孔组成的地下系统它在建筑物的各个建筑物进行连。一根或多跟管道通过基础墙进入建筑物内部的结构。地下管道对电缆有很好的保护作用，因此电缆受损坏的机会很少，而且不会影响建筑物的外观及内部架构。管道埋设的深度一般在0.8m到1.2m，或符合当地城管的部门有关法规规定的深度。为了方便日后的布线，管道安装时应预埋一根啦线，以供以后的布线使用。为了方便线缆的管理，地下管道应间隔50到180m设立一个接合井，以方便人员维护。
第三章 设计方案
3.1 工程方案设计综述
1、确定网络拓扑结构、传输设备和路由协议等。通过了解到该校园网规模比较大，接近城域网规模。根据规模就可以决定组网的拓扑结构、传输设备和路由协议等。
校园网络拓扑结构，该校园网络拓扑结构可以划。分为3层。
第1层是核心层，即信息中心。中心布置了校园网的核心设备，如路由器、交换机、服务器等，并预留了将来与本部以外的几个园区的通信接口。
第2层是分布层，包括建筑群的主干节点。校园网按地域设置了几条干线光缆，从网络中心辐射到几个主要建筑群，并在第2层主干节点处端接。在主干网节点上安装交换机，它向上与网络中心的主干交换机相连，向下与各楼层的接入交换机相连。校园网主干带宽全部为1000Mbit/s。
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第3层是接入层，包括建筑物楼内的交换机。第3层节点主要是指直接与服务器、工作站或PC连接的局域网设备。
2、综合布线
从综合布线的角度看，校园网的楼群主干子系统之间采用光缆连接，可提供吉比特带带宽，并有很高的可扩展性。垂直子系统则位于校园内建筑物的竖井内，可采用多模光缆或大对数双绞线。各个子系统内部楼栋之间，可采用多设备间的方法。分为中心设备间和漏洞设备间部分，中心设备间是整个局域网的控制中心，配备通信的各种网络设备（交换机、路由器、视频服务器等），中心交换机通过地下直埋的光缆与中心设备间的交换设备相连，中心设备间与楼栋设备间相连。各个设备间放置布线的线架和网络设备，端接楼内各层的主干线缆，中心设备间端连接到网络中心的光缆。
3、设计网络总体系统结构
整个信息传输的主干线包括了信息中心、教学楼、院系楼、学生宿舍、教师宿舍、图书馆和机房，他们组成了主干网，如图2-1所示。
3.2 主干网
校园主干网采用具有三层交换功能的吉比特以太网交换机，满足校园用户的各种要求。分布层由6台1000Mbit/s交换机和多模光纤组成，网络中心由一台高性能吉比特以太网交换机与教学楼、院系楼、实验楼、图书馆、教师宿舍、学生宿舍和机房8个地点的8台交换机以全连接的方式连接为主干网。
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图3-1 校园网主干网络
吉比特以太网除了提供高带宽，还支持与以太网的服务类型和服务质量保证相关的协议，如IEEE802.1p、IEEE802.1q、IEEE802.3x、IEEE802.3ab和资源预留协议（RSVP）等关键协议。
3.3 网络中心
网络中心作为整个网络的枢纽，承担全网的最高通信业务量，负责整个网络的运行、管理和维护工作，他的安全可靠直接关系到整个网络的可靠性和可用性。网络中心机房通过光缆分别与子网相连，核心交换机通过路由器与广域网线路相连，构成Internet出口。
网络中心的核心设施——吉比特以太网交换机可以采用Cisco或者3Com公司等品牌的吉比特交换机。关键的设备和连接线路采用冗余备份方式，保证网络系统所需的高可靠性和可用性。为冗余考虑，主干网可以配备两台核心交换机，彼此之间互为备份。各楼分布层交换机通过两条1000Mbit/s以太网线路分别与两台中心的核心交换机相连，且彼此互为备份。
3.4 教学楼
教学楼主要为教学服务，除了配备用户终端外，还应包括教学用的服务器、终端PC等，采用一台分布层交换机通过吉比特口与主干光缆连接。接入层交换
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机100兆口连接其它信息口，采用级联或堆叠方式来扩展交换机的连接数目。食堂结点较少用户相对较少，根据地理位置应分别属于教学楼和院系楼两个子系统当中。
后勤服务楼 校医院
1#公寓 2#公寓
9#公寓
10#公寓 …学生一食堂计费网关防火墙A 校区InternetCernet学生二食堂图书馆内其他部分体育馆网络中心实验楼后勤分中心教学分中心计算中心行政楼科技综合楼示例：100M/TX100M/FX1000M/LX1000M/SX1000M/TX三教楼四教楼一教楼二教楼 教学楼网络结构
3.5 院系楼
院系楼网络多用于办公和会议，和教学楼的网络拓扑结构相似，但终端还需要增加打印机和服务器。3.6 实验楼
实验楼网络情况和教学楼相同，采用一台分布层交换机通过吉比特口与主干光缆连接。接入层交换机100兆口连接其它信息口，采用级联或堆叠方式来扩展交换机的连接数目。3.7 图书馆
图书馆从应用来说是一个相对独立的系统，因此在图书馆设图书馆网络分中心，配置了一台Cisco6006中心交换机、海量存储器、所需的服务器以及若干查询终端。这个系统主要用于教师及学生对图书及目录的查找以及图书管理。图书
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馆的服务器和交换机通过1000兆交换口连入校园网，图书管理员办公计算机和各个查询终端采用100兆交换端口。3.8 教师宿舍
通过1000Mbit/s光纤直接接入到宿舍住设备间，各宿舍的主设备间通过1000Mbit/s交换机连接到主设备间，各个宿舍连接到各栋或各层楼的交换机。
3.9 学生宿舍
学生宿舍网络情况和教师宿舍相同，也是通过1000Mbit/s光线直接接入到宿舍住设备间，各宿舍的主设备间通过1000Mbit/s交换机连接到主设备间，各个宿舍连接到各栋或各层楼的交换机。
第四章 综合布线系统
校园网布线采用综合布线方式，根据结构化综合布线标准，网络由设备间子系统、建筑群子系统、水平组网子系统、垂直组网子系统和工作区子系统组成。
一、设备间子系统
设备子系统由设备室的电缆、连接器和相关支持硬件组成，把各种公用系统设备互相连接起来。宿迁学院校园网采用多设备间子系统，包括网络中心机房、教学楼、院系楼、实验楼、图书馆、教师宿舍和学生宿舍设备间子系统。
网络中心机房设备间配线架、交换机安装在标准机柜中，光纤连接带机柜的光纤连接器上。
教学楼、院系楼、实验楼、图书馆、教师宿舍和学生宿舍等设备间子系统配备标准机柜，柜中安装光纤连接器、配线架和交换机等，通过水平干线线缆连接到相应网络机柜的配线架上，通过跳线与交换机连接。
二、建筑群子系统
建筑群子系统主要是实现建筑之间的相互连接，提供楼群之间通信设施所需的硬件。由连接网络中心和各个设备间子系统的室外电缆组成了校园网建筑群子系统。有线通信线缆中，建筑群子系统多采用62.5/125um多模光纤，其最大传输距离为2Km，满足校园网内的距离需求，并把光纤埋入到地下管道中。
三、水平组网子系统
水平子系统主要是实现信息插座和管理子系统，即中间配线架间的连接。水平子系统指定的拓扑结构为星型拓扑。选择水平子系统的线缆要根据建筑物内具体信息点的类型、容量、带宽和传输速率来确定。水平组网子系统包括光纤主干
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线和各个楼层间的组网。室外主干的光纤电缆采用多模光纤，按照图3-1所示的校园网主干网来敷设。室内采用超五类非屏蔽双绞线。
四、垂直组网子系统
垂直组网子系统提供建筑物主干电缆的路由，实现主配线架与中间配线架、计算机、控制中心与各设备间子系统间的连接。垂直组网在各栋楼中从配线架通过楼道上的桥架连接到设备间。注意，如支持1000Base-Tx则必须使用六类双绞线。
五、工作区子系统
工作区子系统是由终端设备连接到信息插座的连接和信息插座组成。室内房间的一系列设备包括标准RJ-45插座、网卡、五类双绞线。另外需要统一线缆连接标准，EIA/TIA568A或EIA/TIA568B。
信息点数量（RJ-45插座的数量）应根据工作区的实际功能及需求确定，并预留适当数量的冗余。例如办公室可配置2~3个信息点，此外还应该考虑该办公区是否需要配置专用信息点用于 工作组服务器、网络打印机、传真机和视频会议等。对于宿舍，一个房间通常配备1~2个信息点，必要时也可增加到4个信息点。
注意，在进行建筑弱电设计时，要严格执行有关综合布线标准，每个信息点到设备间的图纸距离应在70m 内，因此，楼宇中的设备间的选择以位于或者尽可能地位于本建筑物的地理中心为宜。
第五章 施工
5.1 系统集成总包项目管理的目标
工程中设施及管线的建设，应纳入建筑与建筑群相应的规划设计中。工程设计时，应根据工程项目的性质、工程、环境条件和远、近期用户需求进行设计，并考虑施工和维护方便，确保工程的质量和安全，做到技术先进、经济合理。
工程应与信息设备系统、信息化应用系统、公共安全系统、建筑设备管理系统等统筹规划，相互协调，并按照各系统信息的传输要求优化设计。
校园网络布线系统作为建筑物的公用通信配套设备，在工程中应满足为多家电信业务经营者提供业务的需求。
校园网络布线系统的设备选择应选用经过国家认可的产品质量检验机构鉴定合格的，符合国家有关技术标准的定型的产品。
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5.2 工程项目管理方案
（1）施工前的准备工作
技术准备
施工前的环境检查
施工前设备器材及施工工具检查 施工组织准备
(2)施工阶段各环节的技术要求
1．工作区信息插座的安装规定
（1）安装在地面上的接线盒应防水和抗压。
（2）安装在墙面或柱子上的信息插座底盒、多用户信息插座盒及集合点配线箱体的底部离地面的高度宜为300mm。2．工作区的电源安装规定
（1）每1个工作区至少应配置1个220V交流电源插座。
（2）工作区的电源插座应选用带保护接地的单相电源插座，保护接地与零线应严格分开。配线子系统电缆宜穿管或沿金属电缆桥架布设，当电缆在地板下布放时，应根据环境条件选用地板下线槽布线、网络地板布线、高架（活动）地板布线、地板下管道布线等安装方式1.干线子系统垂直通道有电缆孔、管道、电缆竖井等3种方式
2.干线系统线缆施工过程要求
（1）采用金属桥架或槽道布设主干线缆，以提供线缆的支撑和保护功能，金属桥架或槽道要与接地装置可靠连接。
（2）在智能建筑中有多个系统综合布线时，要注意各系统使用的线缆的布设间距要符合规范要求。
（3）在线缆布放过程中，线缆不应产生扭绞或打圈等有可能影响线缆本身质量的现象
（4）线缆布放后，应平直处于安全稳定的状态，不应受到外界的挤压或遭受损伤而产生故障。
（5）在线缆布放过程中，布放线缆的牵引力不宜过大，应小于线缆允许的拉力的80%，在牵引过程中要防止线缆被拖、蹭、磨等损伤。
（6）主干线缆一般较长，在布放线缆时可以考虑使用机械装置辅助人工进行牵引，在牵引过程中各楼层的人员要同步牵引，不要用力拽拉线缆。干线子系统垂直通道有电缆孔、管道、电缆竖井等3种方式。
5.3 工程施工方案的优化
综合布线施工要与土建的施工配合、与计算机系统的配合、与公用通信网的配合、与其他系统的配合。
在进行系统总体方案设计是，还应考虑其他系统的特点与要求，提出互相密切配合，统一协调饿技术方案。例如，各个主机之间的线路连接，同一路由的铺设方式等，都应有明确要求并由切实可行的具体方案，同时，还应注意与建设结构和内部装修以及其他管槽设施之间的配合。5.4 施工组织管理
1．技术准备工作
（1）掌握综合布线各子系统的施工技术以及整个工程的施工组织技术。（2）熟悉和会审施工图纸。施工图纸是工程人员施工的依据，因此作为施工人员必须认真读懂施工图纸，理解图纸设计的内容，掌握设计人员的设计思想。
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只有对施工图纸了如指掌后，才能明确工程的施工要求，明确工程所需的设备和材料，明确与土建工程及其他安装工程的交叉配合情况，确保施工过程不破坏建筑物的外观，不与其他安装工程发生冲突。
（3）熟悉与工程有关的技术资料，如厂家提供的说明书和产品测试报告、技术规程、质量验收评估标准等内容。
（4）技术交底。技术交底工作主要由设计单位的设计人员和工程安装承包单位的项目技术分责人一起进行的。技术交底的主要内容包括设计要求和施工组织设计中的相关要求：
a．工程使用的材料、设备性能参数；
b．工程施工条件、施工顺序、施工方法；
c．施工中采用的新技术、新设备、新材料的性能和操作使用方法； d．预埋部件注意事项；
e．工程质量标准和验收评定标准； f．施工中安全注意事项。
g．编制施工方案。在全面熟悉施工图纸的基础上，依据图纸并根据施工现场情况、技术力量及技术准备情况，综合做出合理的施工方案。
h．编制工程预算。工程预算具体包括工程材料清单和施工预算。2．环境检查
（1）楼层配线间、二级交接间、设备间、工作区土建工程已全部竣工。房屋地面平整、光洁，门的高度和宽度应不妨碍设备和器材的搬运，门锁和钥匙齐全。
（2）房屋预留地槽、暗管、孔洞的位置、数量、尺寸均应符合设计要求.。（3）对设备间布设活动地板应专门检查，地板板块布设必须严格坚固。每平方米水平偏差不应大于2mm，地板支柱牢固，活动地板防静电措施的接地应符合设计和产品说明要求。
（4）楼层配线间、二级交接间、设备间应提供可靠地电源和接地装备。（5）楼层配线间、二级交接间、设备间的面积，环境温湿度、照明、防火等均应符合设计要求和相关规定。3．器材检查
（1）型材、管材和铁件的检查要求
a．各种型材的材质、规格、型号应符合设计文件的要求，表面应光滑、平整，不得变形、断裂。预埋金属线槽、过线盒、接线盒及桥架表面涂覆或镀层均匀、完整，不得变形、损坏。
b．管材采用钢管、硬质聚氯乙烯管时，其管身应光滑、无伤痕，管孔无变形，孔径、壁厚应符合设计要求。
c．管道采用水泥管道时应按通信管道工程施工及验收中相关规定进行检验。
d．各种铁件的材质、规格应符合质量标准，不得有歪斜、扭曲、飞刺、断裂或破损。
e．铁件的表面处理和镀层应均匀、完整，表面光洁，无脱落、气泡等缺陷。
（2）电缆和光缆的检查要求
a．工程中所用的电缆、光缆的规格和型号应符合设计的规定。
b．每箱电缆或每圈光缆的型号和长度均与出厂质量合格内容一致。
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c．缆线的外护套应完整无损，芯线无断线和混线，并应有明显的色标。
d．电缆外套具有阻燃特性，应取一小段进行燃烧测试。（3）配线设备的要求
a．检查机柜或机架上的各种零件是否脱落或碰坏，表层如有脱落应予以补漆。各种零件也完整、清晰。
b．检查各种配线设备的型号，规格是否符合设计要求。各类标志是否一致、清晰。
c．检查各配线设备的部件是否完整，是否安装到位。
5.5 施工过程、技术、质量、安全要求等
（1）施工督导人员要认真负责，几十处理施工进程中出现的各种情况，协调处理各方意见。
（2）如果现场施工碰到不可预测的问题，应及时向工程单位汇报，并提出解决办法供工程单位当场研究解决，以免影响工程进度。
（3）对工程单位计划不周的问题，在施工过程中发现后应及时与工程单位协商，及时妥善解决。
（4）对工程单位提出新增加的信息点，要履行确认手续并及时在施工图中反映出来。
（5）对部分场地或工段要及时进行阶段检查验收，确保工程质量。
（6）制定工程进度表。为了确保工程能按进度推进，必须认真做好工程的组织管理工作，保证每项工作能按时间表及时完成，建议使用督导指派任务表、工作间师公表等工程管理表格，督导人员依据这些表格对工程进行监督管理。（7）在施工中，要严格按照施工注意事项进行施工，确保工作人员的安全。5.6测试验收
布线施工完成后，就要进行测试验收。布线系统是否达到标准，除了测试所有的线路是否能够正常工作，所有设备工作是否正常外，还必须使用专门的网络测试仪器进行全面测试。常用的测试仪器为专用数字化电缆测试仪，可测试的内容包括线缆的长度、接线图、信号衰减和近端串扰等。参考标准有建筑及建筑群结构化布线系统工程验收规范、综合布线系统电气特性通用测试方法（国家通信行业标准YD/T1013——1999）等。
第六章 售后服务
6.1 售后服务承诺
a、关于对工程质量方面的承诺
保证该工程竣工验收工程质量达到国家现行《施工质量验收规范》合格标准。b、关于服务方面的承诺
（1）我公司提供实用齐全的全套随机技术资料，包括：维护命令手册、测试手册、设备说明书、硬件工作原理、软件资料。每个地点提供全套技术文件的套数。设备开通后，如发生软件升级及设备升级、扩展等有关情况，提供必要的计本1班
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技术资料。
(2)工程交付使用后三天内组织第一次质量回访，指导工程设备的使用，维修与保养，及时了解和指导在使用上存在的不足；在使用六个月后进行第二次全面服务回访；一年后进行第三次质量回访，征询宿迁学院教师与学生的意见。
(3)在交付使用一年内，施工单位在工地附近设立常年维修服务小组，随叫随到。凡属于施工单位造成的质量问题，均由施工单位负责包修包换，不留隐患。
(4)我公司配备有专门的产品质量回访车，严格按我公司的社会服务承诺进行服务回访。
（5）公司针对宿迁学院校园网售后服务小组，坚决执行 “昼夜24小时不间断服务，365天无假日工作”的服务方针。针对宿迁学院校园网在售后服务期间的问题给予及时解决。
c、关于雨季、农忙季节、法定节假日的劳动力保证方面的承诺
保证在雨季、农忙季节、法定节假日期间，采取有效措施做到劳动力充足，不影响正常的工程咨询和维修。d、服务内容：
长期咨询优惠服务，指定保修期内发生故障，免费提供保修服务，对保修期满的工程，实行优质优价服务，工程结束，友谊长存，继续与使用单位保持联系，无偿提供工程咨询服务。
e、关于与宿迁学院配合方面的承诺
保证与宿迁学院的师生积极配合，共同维护好校园网。6.2关于人员培训方面的承诺
公司会为宿迁学院校园网提供应用系统技术培训服务，该服务在院方指定的地点和时间内进行。在应用系统技术范围内为院方做详尽的技术培训，并保证使用方能完整掌握系统的操作、使用及日常维护。
注：培训的收费标准另行规定。
计本1班