王慧敏同志优秀班主任事迹（精选10篇）
王慧敏同志优秀班主任事迹 篇1
优秀班主任事迹
王慧敏同志，参加工作三十多年来一直担任班主任工作。她热爱教育事业，严于律己，为人师表，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，要求学生做到的她首先做到。关心爱护每一位学生，把自己当成学生中的一员，严于律己、以身作则。从不歧视，讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生；注重情感激励，对学生和蔼可亲，做学生的知心朋友，被学生亲切地称为“妈妈”教师。赢得了学生发自内心的尊重和家长的广泛认可，受到教师、领导的好评。双峰寺中心校专门组织开展了“加强中小学教师道德规范建设，开展向先进教师王慧敏学习”的活动。
教育理念先进，对班主任工作具有扎实的、系统的基础理论和丰富的教育经验，积极探索素质教育规律。积极参加市级立项课题《初中问题学生的教育的有效性的研究》，积极撰写教育论文，多篇论文在省市报刊杂志上发表。
认真履行班主任工作职责，有较强的班级管理能力，善于调动学生的积极性，关注学生身心健康，营造良好的班级育人环境。她采取多种方式鼓励学生，改变了以往的师道尊严，学生有什么高兴的事、烦恼的事及想法，都愿意和她交流。加强自身修养，用形象影响学生。在王老师不慎摔伤时，她不听家人和医生的劝阻，在没有完全康复的情况下，带病坚持工作。注重养成教育，用规范约束学生行为。王老师每接一个新班，都根据实际，不断对学生提出要求，制定切实可行的班规，从细微处着手。充分发挥班干部的作用，实施民主管理，帮助学生树立正确的人生观、是非观，真正做到了“腿勤”、“口勤”、“脑勤”。用真情触动学生心灵，尤其对那些处在困境中的孩子及后进生，总是格外地给予关注，讲究工作方法，使学生在她的批评中所感受的，不仅仅是合乎情理的严格，更有充满人情味的关爱。正如有些家长所说“孩子学习是不太好，但在这个班，他至少学会了做人。”及时和家长进行沟通，争取家长支持。她经常在下班后，去家访，深夜才返回。注重处理好与任课教师关系，教育学生尊重老师。使每一位教师都能在一个良好的秩序下舒心地工作，合理调配时间，使学生各学科均衡发展。她所任的班级年年被学校评为“学习优胜班”、“精神文明班”，她先后被评为镇级“骨干教师”、“三八红旗手”、“功德之星”市级“师德标兵”、“优秀教师”。
同志优秀事迹 篇2
xxxx同志，女，民进党派二支部主任；醴陵市政协委员；醴陵市职业技术学校校长。
xxxx同志是职业教育、职业培训事业广阔天地中一位辛勤的耕耘者。八年多来，张校长始终站在职业教育、职业培训事业发展的前沿，锐意进取、大胆改革、开拓创新，为醴陵市渌江职业技术学校的发展倾注了全部心血，取得了令人瞩目的成绩。
一、致力于职业教育、职业培训事业，为企业发展添砖加瓦 张校长在办职业教育、职业培训机构以前长期从事人力资源中介服务。在工作实践中，张校长发现自己给企业中介的劳动者绝大部分没有专业技能，不适用现代企业发需要，企业发展也因劳动者没有相应的职业技能而受到制约。于是，张校长多方筹集资金、顶着风险和压力，于2005年4月创办了渌江职业技术学校。自此，张校长步入了职教育生涯并致力于职业教育事业。
二、锐意进取、开拓创新，探索职业教育发展新路
一开始，张校长着力于“狠抓学生文化基础、突出专业教学”的人才培养模式。学生进入企业后，张校长长期跟踪调查，发现毕业生进入企业后，大部分不能立即进入生产第一线，学生动手能力不够强，也就是说学生理论与实践脱节。为了提高学生动手能力，解决学生理论与实践脱节的问题，张校长带领学校班子不断研究、探索职业教育发展新路并亲自到全国各地企业考察。通过艰辛的努力，张校长与一批大型企业建立了校企合作关系，努力实践着校企合作的职教发展模
1式：在校狠抓学生文化基础、着力专业教学，寒暑假期亲自带队，把学生送入企业，对学生进行对口专业实践训练。通过校企合作教学，学生把学到的专业理论知识运用到了实践中，专业理论知识转化成了实践操作能力，学生毕业进入工作岗位便能熟练操作，真正实现了将专业理论知识转化为生产力的质的飞跃。这样一来，毕业学生进入企业便适应了企业工作的需要，企业一开始便获得了技术熟练的劳动者，学校实现了“送得出、招得进”的目标，真正出现了“三赢”的局面。张校长及其教职员工成为了“校企合作”理论的真实实践者。2006年12月，学校被伟力国际（珠海斗门）工业园列为“人才培养会员学校”。
张校长及学校班子适应着社会经济和国家政策发展的新形势，积极参与农村劳动力技能培训和阳光工程培训活动，开拓了职业教育的新领域，为学校职业教育注入了新的活力。2006年学校成为了“农村劳动力技能培训定点机构”和“阳光工程培训基地”。自此，张校长融入了国家农村劳动力转移培训的历史大潮之中。
三、亲力亲为，为职教事业倾注了全部心血
在队伍建设方面，张校长通过各种途径，大力提高教师队伍的业务水平和整体素质。对新聘教师，自己亲自手把手地教，不断提高新聘教师的教学水平和管理水平。经过张校长的长期努力，学校打造了一支作风过硬、业务水平高的教师队伍。
在教学方面，张校长带领班子成员根据企业发展的实际，研究、改进课程设置；精心组织课堂教学研究，要求教师“没有准备好，坚决不进课堂”、“向四十五分要效益”，督促教师上好每一堂课。
在德育方面，张校长始终把教育学生学会做人摆在第一位，不断
提高学生思想道德品质。张校长能敏锐地发现学生的思想波动，每当发现学生的思想波动，张校长总是耐心做学生思想工作：教室、操场、宿舍常能看到张校长和学生促膝谈心的身影。
在农村劳动力转移培训方面，张校长每次都亲自深入乡村、工厂组织农民和工厂工人参加学校免费举办的技能培训。每当到乡村举办培训班，张校长总是一大早就带着学校老师在路边快餐店草草地吃点粉，急匆匆地驱车到离城几十公里的偏避乡村组织农民、工厂工人参加培训。每一堂课开始前，张校长都亲自耐心给农民、工人讲解国家劳动力转移培训的政策和参加培训的意义和作用，促使农民、工厂工人积极参加培训。
四、艰辛的付出，换来了令人瞩目的成绩
张校长在教育事业上的艰辛付出，为学校换来了令人瞩目的成绩： 在学历教育方面，学校平均每年有在校学生三百多人，为社会输送专业技术人才近三千人。近几年，在生源急剧下降的情况下，醴陵市近十所民办职业技术学校均已退出了职业教育的舞台，然而，张校长领导的醴陵市渌江职业技术学校是仅存的两所民办职业技术学校之一，并且学校每年依然能完成招生计划。
在农村劳动力技能培训和阳光工程培训方面，自2009年起，平均每年培训农村劳动力和工厂工人达一千余人。2011年，在贺家桥镇琥玛村、栗山坝镇南塘村、大障镇双桥村、浦口镇三铺村培训村级动物防疫员两百人，在南桥镇石溪村培训畜禽繁殖员五十人，在均楚镇樟桥村、嘉树乡新大塘村、贾山坝镇南塘村培训农产品加工员一百五十人，在大障镇汪家桥村培训陶瓷工艺人员五十人。为恒茂电子有限公
司工人和社会培训维修电工一百人，为百花陶瓷有限公司、正才陶瓷有限公司培训陶瓷工艺人员一百人，为齐才箱包有限公司、华强鞋业有限公司培训缝纫工一百人，为社会培训焊工五十人。
正因为艰辛的付出，相应地，学校获得了很多荣誉和奖励：2008年获得“二○○八年目标管理考核三等奖”、“醴陵市2008民办学校年检优秀单位”荣誉称号，2010年获得“教育工作目标管理三等奖”、“二○一○地方产业人才培训先进单位”荣誉称号，2011年获得“二○一一职业教育教学质量三等奖”、“二○一一职业教育先进单位”荣誉称号。
成绩已然属于过去，张校长从不向人提起，她正以饱满的精神带领着全体教职员工沿着职业教育的道路奋力前进！
刘学军同志班主任事迹材料 篇3
——吴忠市金积镇马家湖中学
刘学军
刘学军同志自1996年参加工作以来，已担任了十一年班主任工作，在教育的园地里奉献着自己的爱心和真诚。他爱自己的每一个学生，也爱自己的这一工作岗位，时刻不忘处处做学生的表率，以自己的言行、自己的人格教育感染学生、尊重学生，做学生的知心伙伴。也正是这种亦师亦友的融洽关系，帮助了他顺利地开展班级工作，使班级各项工作稳步进行，各项活动开展得有声有色，在校内外各种竞赛中经常获得优胜。学生的身心在集体中健康地成长，高尚的品德在活动中逐渐形成，个性充分地得以培养，每一位学生都能以集体为荣，班风好，班干部能力强，受到了师生的一致好评。
刘老师有着科学的工作方法和较强的管理能力，作为班主任，他在班中起着导航、摧发、定向的作用。他所执教的班级具有积极、健康、向上的班风。刘老师意识到一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，他仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，他充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些活动，如主题班会、学校劳动、外出参观、运动会等，他都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了。他经常在班中指出：作为一个班干部，应时刻以班集体服务为己任，一定要严格要求自己，在工作学习中不断提高自身素质，反复督促自己，切忌骄傲自满，自我满足，对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。刘老师还以班干部为骨干，让全班同学共同参与班级管理。他经常对学生说：班级是大家的，每一份工作，每一项任务必须靠全班同学的共同努力才能完成，人人都是班级的主人，班干部起着组织领导作用，而不是他们一、二个人唱独脚戏。他认为应该将学生们的特长在班级建设中发挥出来。于是他在班中组建各职能部门，规定每个同学必须至少参加一个部门的工作，有特殊才能的，还可以跨部门工作。这样一来，同学们的热情一下高涨起来，他们纷纷觉得自己有了用武之地，便积极地参加有关部门工作，班级荣誉感很强。
对于犯了错误的学生，他总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。他认为，批评要入情、入理、入心。“入情”就是批评应具有情感性，以情感人。以平等的态度，以关怀、爱护的语气，诚心诚意地帮助学生，引导学生平心静气地认识自己的错误，进而鼓起勇气改正错误。“入理”就是批评应该讲理，以理服人，而不是以势压人。通过摆事实，讲道理，使学生心服口服。“入心”就是批评学生要注意师生心理的协调，同时，要选择合适的批评方式。所以，班里的学生对他是既热爱又心怀敬畏。
其次，刘老师还善于帮助差生找回信心。绝大多数差生在学习上都有焦虑、恐惧的心理，他们说话做事畏手畏脚，对自己缺乏信心。他深刻地认识到：“信心是力量之源”，要调动他们的学习积极性，帮助其找回信心是非常重要的。因此，他加强师生心理沟通，主动参与到学生的生活之中，了解学生在想什么，需要什么，及时掌握学生的情感情绪变化。经常利用休息时间和差生一起聊天，聊家庭、聊思想、聊学习，和学生进行零距离对话。抓差生的闪光点，无论是在课内、外，校内、外，只要看到差生有一点的进步，就及时在全班同学面前进行表扬，给差生提供表现自我和享受成功的机会，为差生的进步奠定了基础。在他的帮助下，很多差生放下了包袱，找回了自信，树立了信心，取得了明显的进步。他的班级获得了许多奖项，如行为规范示范班、校优秀班集体、金积镇优秀班集体、卫生五星级班级、班班有歌声第一名等许多佳绩。尤其是学习成绩在年级中有了大幅提高，语文、数学、外语、物理、化学等各门课成绩一直名列前茅。
由于经常带毕业班，他在不同时期注重不同的教育重点。针对毕业班学生，自学期开始，就注重对学生进行职业生涯规划的教育。用一些切实的例子举例论证，同时拿其他毕业生的成才之路在班会课上与学生交流，鼓励她们去追求和开创自己的美好人生。这一工作贯穿于整个班主任工作的始终，是毕业班班主任工作的灵魂。在这一精神的指导下，班主任工作事半功倍。他所带班级所有学生顺利毕业。
班主任的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。刘老师始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，他总是脚踏实地地走着每一步。在他的心中，学生能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。他一定会向着既定的目标,不断前进,走向成功!
精心
爱心
潜心
——优秀班主任事迹材料
1996年，我怀揣梦想来到马家湖中学，10多年来，我一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作，精细管理 在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”‘“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的方式，如到一个月或半个学期对表现较好.进步较大的同学奖一次，让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥，倾心教育
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任，所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课他总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因：原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老„„老师谢谢您！”
每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。
三、潜心钻研，创新实践
除了毫不懈怠地完成日常工作，我潜心钻研、不断提高自身水平，在丁老师的帮助下，我还率先在宁围一小的网站上，建立班级博客，不厌其烦地教学生怎样发表文章，怎样管理和修改文章，帮助同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候，每天都有几篇好文章等待发表，有的写写学校的趣事，有的倾诉成长的烦恼，有的谈谈比赛的得失„„去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作。为了能让咱们班的博客快点丰富起来，那段时间，我下班回到家里就径直坐到电脑前面,连两岁半的儿子也无瑕顾及，晚上，望着沉睡中的儿子，想着儿子早上醒来见不着妈妈，晚上回家也没时间陪他玩玩，我好内疚。可当见到同学们一次又一次在博客上看到自己的文章而高兴得手舞足蹈的样子时，那时，我觉得我的付出是值得的。如今，我们班级的博客正如火如荼地发展并壮大着。
一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩，如纸工比赛，萧山区一等奖，杭州市三等奖；多篇护齿征文杭州市二三等奖，书画比赛，萧山区二三等奖。个人方面也不断努力，如今年在班主任工作方面，所撰写的特教论文《和谐从特殊的微笑开始》获优秀论文，德育论文《宽容，奏响班级和谐的音符》在区级刊物上发表。本人还多次被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为镇优秀班主任和辅导员。
王慧玲事迹材料 篇4
姓名：王慧玲
单职务/职称：校长/一级教师邮
爱心善行做好人
我叫王慧玲，女，38岁，大专学历，在农村山区从事教育工作十九年，现在是大金店镇顾家河小学的校长。我忠诚于党的教育事业，教书育人，为人师表。总是以一名优秀教师的标准来严格要求自己，勤勤恳恳地教书，踏踏实实地育人，对教学工作极端负责，爱校如家，爱生如子、尊重家长，团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，是一位令领导满意，让学生家长放心，受学生爱戴，被同行交口称赞的好老师。
一、爱心播撒，倾情留守学生
我教的学生，很多数家长都外出打工，孩子们吃住在校。这些孩子年龄小，生活自理能力差，加上缺乏大人的关心照顾，有的一星期不洗脸，月儿四十不洗澡，有的一身衣服能穿几星期，身上有异味；记得有一次上课，我看到有个学生头发上有东西在蠕动，就仔细看，大家猜我看到了什么？ 是虱子！当时我决定不再上课，把孩子们一个一个检查了一遍，结果是男生、女生的头发上或多或少都有虱子或虮子，我真的想不到：都什么年代了，在我身边，在这群花一样的孩子身上还会有虱子！怎么办？我赶紧买来洗衣粉、洗发水，一个一个地给他们洗脸、洗头，告诉他们如何讲卫生。在洗的时候，我的手上是虱子，水盆里星星点点也是虱子！我还像淘宝一样找到了一把篦子，篦子是啥？篦子就是比梳子细密，专门为过滤头发上的虱子、虮子的一种工具！也为了赶紧消灭它们，我又把孩子们的床单、被褥放在太阳底下晒，正中午时往被单里喷洒灭害灵，捂半个小时后打开继续晒，这样坚持做，效果非常明显，我常对孩子们说要做一个有尊严的健康人，不仅要学习知识，还要讲究卫生！从形象上不输给别人！今天，这些孩子们每天都像一个个小精灵，干净清爽，精神抖擞。
二、爱生如子，资助贫困学生
我的学生的家庭比较贫穷，我总是尽自己所能，给孩子们在生活上和学习上一
些资助。有一次学校开家长会，一位身材佝偻，头发斑白，衣着寒酸的老人引起了我的注意。我以为他是哪个学生的爷爷，原来他竟是学生杨根丽的爸爸。一个疑问油然而生：根丽生活在一个什么样的家庭？带着好奇心和责任感走进根丽的家，眼前的景象令人吃惊：大门是由几块木板凑成的，院里屋里凌乱不堪，床是用木板和砖支起来的，只有那墙上那一张张排列整齐的奖状，显得格外醒目。也显得这个家还有生机活力。在交谈中我知道根丽的父母都快60岁了，靠编荆簰来维持生活，姐妹四个，三个姐姐都没上过学，十六七岁就结了婚，生活很艰难，都不怎么回娘家。杨根丽呢，是这个家里唯一上学的孩子，也是这个家全部的希望！在回学校的路上，我的心情很沉重，面对这样一个家境贫寒、品学兼优的学生，我怎能无动于衷！虽然俺家不富裕，但我还是决定：要帮助这个的孩子！几年来，我把她当做自己的女儿，生活上关怀备至，学习上严格要求。我一直坚持从不算多的工资中省下钱，给她买衣服、书本等生活学习用品。2013年母亲节主题班会上，根丽说:“我有两位伟大的妈妈，一位是家里年迈体弱的妈妈，感谢她给了我生命；一位是我的班主任妈妈，感谢她指明了我人生的方向！我有两个梦想，一个是长大成为一名像王老师一样优秀的人民教师；一个是像亲生女儿一样孝敬王老师一辈子。”当时我流泪了！这泪，是爱！是希望！是幸福！
三、爱不孤单，救助白血病学生
班里有个学生叫闫雅丽，是一个非常乖巧懂事爱学习的孩子。当初来上学时她父母说是由于家庭因素，雅丽从二年级起就没怎么上学，落下很多功课，希望给补补课。想不到有一次上课时她鼻子流血不止，在采取止血措施无效的情况下，通知家长又联系不上，我就匆忙赶到她家，那是在半山腰已废弃了的破厂房里的，不足8平米的房间里有两张高低床，一张破桌子，住着5口人！一看到雅丽的妈妈，我就很快告诉她雅丽流鼻血的事儿。听到这，她脸色立刻变得苍白，慌乱地拉着我上学校赶，之后把雅丽送往市医院诊治。孩子的病情时刻牵动着我的心，当我走进病房，还没有来得及问雅丽的情况，雅丽的爸爸似乎抑制不住心中的痛苦，断断续续的对我讲述了他家的状况，我才知道。雅丽从六岁就患有血小板减少性紫癜。在这里，我需要给大家解释一下，血小板减少性紫癜就是我们大家都听说过的白血病。七八年来为治病到处寻医问药，花光了家里所有的积蓄还债台高筑，老家的两间房也为治病卖了，现在借住在一个废弃的破厂房里，靠雅丽的爸爸一个人下煤窑维持生活。这次雅丽入院4天，一直止不住血，医院已经下了四次病危通知书。雅丽的爸爸一直反复的重复一句话：“老师，救救孩子，救救孩子吧。”听着他那撕心裂肺地哭诉，我心如刀割，泣不成声。问老天爷，你为什么如此不公，雅丽她仅有十三岁呀，一个花骨朵还未来得及绽放就要枯萎了吗？一条鲜活的生命就这样结束了吗？
我怀着沉重心情回到家，晚上久久难以入睡，人家说，有啥别有病，没啥别没钱，而雅丽恰恰是既没钱又有病，怎么办？不闻不问吗，我做不到！我真的恨自己不是千万富豪，可以一掷千金；我恨自己不是医生，可以妙手回春！怎么才能救雅丽呢？光凭我个人力量是不行的，一夜辗转反侧，不知不觉天亮了，我想了很多办法，我先是在校领导的支持下，我举办了“爱在路上 你我同行”的募捐活动，我又整理材料、图片、复印病历、编辑信息传到网络空间，再趁课余时间找朋友、拖关系、求熟人帮助想办法筹集资金。我相信，在我们的国家，在当今的社会，“爱”一定不孤单，一定有人和我同行！是的，通过我的努力，多方奔走，终于有了结果，登封电视台、登封播报、民生论坛、慈善总会等单位伸出了援助之手，在媒体的呼吁下，很多爱心人士也纷纷捐钱捐物，一笔笔饱含爱心的善款使雅丽的病情得到及时控制并趋于稳定。社会各界不仅关注雅丽，也向我们学校捐助了数万元，专用于办公教学条件的改善！现在学校有了电铃、电脑、网络、图书室、阅览室，成立了留守儿童之家-爱心宿舍，学校的一切都在不断地改善。这真是如歌中所唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
四、爱心善举，毫不犹豫救老人
有一年6月的一个早晨，我像往常一样急匆匆地去上班上班。刚走出胡同，就看见有人围着什么在指指点点地议论着！我走到跟前一看，是一位老人在地上躺着，他衣着整齐、脸色苍白、双眼紧闭。没多想什么，我蹲下身去叫：大爷，您怎么了？他只有手指微微地动了两下，见此情况，我赶紧拨打120急救！我一边等救护车来，一边为老人轻缓按压胸口，做些简单的急救措施。看着老人情况越来越糟，我心急如焚，光120就打了好几次。时间一分一秒的过去了，终于急救车来了。医护人员迅速地对老人进行急救，并抬上救护车送往医院。
我也跟着赶到医院，医生在抢救老人，我看情况很不好，就赶紧回到事发现场去寻找老人的家属。我沿着事发地点的路段，挨家挨户地打听，直到上午十点半，没有结果。由于担心，我安排好单位的工作后，赶到医院，看到老人在重症监护室昏迷不醒，医生仍在抢救。我就又回到事发地点，再次寻找，直到下午两点多,依然没有任何线索。这时，我给医生打电话,问老人是否已经脱离危险，医生却告诉我：“老人不行了。”顿时，我的心里充满了难过、遗憾和悔恨，但这已经无济于事，我能做的是,拜托附近的商户和居民，“如果有人家找老人的话，就去市医院看看。
时间过去大半个月，老人的儿女突然找到了我，询问了老人当时的情况并向我表示感谢。在2013年的11月4日,我接到老人女儿的电话，她说，她在登封电视台《民生新闻第七天》节目里看到电视台在我们学校举办的“爱心传递 真情助学”活动，给孩子们买了一台投影仪，也算是替父亲做些事情。我想说，救老人是件举手之劳的小事，压根也没有想过要得到什么回报。但老人女儿的行为却诠释了什么是善有善报，什么是爱心的传递。
我小时候，家很穷，兄弟姊妹多，生活很艰难，但我的父母却是村里有名的热心肠。父亲常说：“人活在世上不容易，都会遇到难处。我们能帮就帮，能拉就拉一把。”记忆中，每年春节，父亲总是义务给全村的人写春联；家里只要做好吃的，父母总会给街坊孤寡老人端一碗； 2008年汶川大地震时，父亲已经70岁了身患重病，还毅然捐了500元钱。父母的言传身教，在不知不觉中影响着我们，我心里常常对自己说：我要做一个像我父母一样的人。这么多年来，这想法从来没有动摇过，脚步也从来没有停过。给希望工程捐款，看望慰问孤寡老人，给街头的乞丐送饭捐钱……我一直默默践行着父母的教诲。现在的我不仅是一名老师，还是登封市志愿者协会的一名志愿者。我不计个人得失，尽己所能付出爱心；常怀一颗感恩之心，主动帮助弱势群体，积极参与各种爱心捐助、帮残助困活动。
娄强同志优秀党员事迹材料 篇5
娄强同志1966年3月出生，1990年参加工作。本科学历，卫生管理专业在职硕士。中共党员，副主任医师。现任上海曲阳医院副院长，疼痛科主任；世界疼痛医师协会中国分会第一届委员会委员；上海麻醉学会疼痛学组委员、上海交大医学院疼痛诊疗技术联合研发中心理事兼秘书长、上海中西医结合活血化淤专业组委员、上海市健康教育协会社区健康宣教讲师团专家。
“健康所系，生命相托”。从步入神圣的医学学府的那一刻起，娄强同志就深知作为一名医务人员的重大使命。在近二十年的工作中，他忠实履行着医务人员的神圣职责。作为医生，他尊重每个生命，刻苦钻研，不断探索新技术、新方法，赢得了广大患者的依赖与赞誉。
娄强同志有较高的思想政治素质。作为一名在三甲医院工作17年的党员（原上海市第六人民医院疼痛诊疗中心副主任、社会医疗发展部主任），他非常注重学习有关政策、法律、法规，特别是有关我国医疗卫生体制改革的政策，他深知卫生事业发展中存在的突出问题，就是卫生资源配置不合理，优质资源过度向大医院集中，城市大中型医院集中了大量的高新医疗设备和优秀医护人才，基层卫生资源则严重不足的现状，深深理解 “十一五”规划中提出的发展社区医疗的重要性和紧迫性。他毅然主动辞去在大医院发展的机会，投身社区，全心全意为民除痛，为社区居民服务。只为改变以往社区居民由于对中小医院医师诊疗水平不够信任而舍近求远、起早贪黑挤到大医院排长队看病的习惯和状况，保证他们在家门口就能得到放心、满意和价廉的专业治疗。同时对改变医生的择业观念也起到很好的导向作用。
娄强同志有强烈的事业心和奉献精神。他曾说过这样一句话：疼痛诊疗是他酷爱的事业，他将为解除更多病人的疼痛，努力探索新形势（包括政策、体制、机制）下疼痛专业发展和建设的模式、方法与思路。他是这样说的，更是这样做的。他本人曾于1994年参加中国援助南太平洋地区瓦努阿图共和国医疗队工作两年，2002、2004先后赴加拿大、美国考察学习疼痛治疗与管理的专项技术，获得脊髓神经电刺永久植入治疗顽固性神经痛的专项操作技术许可证书，擅长各种常见疼痛性疾病及慢性复杂性难治性疼痛的诊断及多种疼痛微创介入治疗技术。为了这份事业他常常工作到深夜。但是他不满足于个人治疗技术的提高，一直在探索疼痛病人综合诊疗的可行性和有效性。而多学科疼痛治疗又是近年来正在兴起的治疗慢性顽固性疼痛的新方法，它是以生物-心理-社会医学模式为基础理念，以改善患者功能状况和减轻痛苦为目标，以生物医学疗法、心理学疗法、物理疗法以及认知行为疗法等为内容的综合性治疗方式。这种新型的治疗模式，在国际上非常认可，国内较少有。通过半年的筹备，一个由麻醉镇痛、康复理疗、针灸推拿、疼痛护理等专业学组组成的多学科诊疗单位成立了（2007年7月18日），当时又适逢国家卫生部下发关于《医疗机构诊疗科目名录》中增加“疼痛科”诊疗项目的通知文件，娄强同志不仅组织科室人员认真学习文件精神，还积极向市卫生局、市卫监所等有关部门申报设立疼痛科，并于2007年8月23日，正式获得市卫生主管部门的批准，同意增设疼痛科，成为上海第一个领到疼痛科执照的医疗机构。这种多学科的诊疗模式，不仅为病人带来实际的疗效，也得到了同行的认可，先后有多家医院来参观，包括新华医院、市六院、市中医院、市一院及分院，以及美国和荷兰的著名疼痛专家。并有市第一人民医院和区中西医结合医院的医务人员来院进修学习。
娄强同志注重服务质量的不断提高。从开诊的第一天起，就把“祛除疼痛，改善功能，提高生活质量”作为治疗目标与服务理念，把就诊疼痛病人的满意度，作为该科室管理和发展的金标准。通过建章立制，加强培训，改善服务时间，开通24小时疼痛咨询服务热线，网站建设，加强病人的护理管理，采取各种便民、安全防范等措施，病员满意度测评，病员跟踪随访及病友联谊活动，开诊近11个月，诊治病人约16000人次，通过精诚合作，联合诊治，综合治疗，全身心、专业化、连续性的服务，共同为顽固难治的许多患者解决了疼痛问题，收到多面锦旗和感谢信，得到了患者的信任和认可。用实践证明，设立疼痛科，使许多不知道究竟应该到哪一科去就诊的慢性疼痛病人找到了悉心照护的“家”。
娄强同志工作思路清晰，始终把团队建设放在重要的位置。他深知一个成功的有核心竞争力的学科，必须有一支高素质的团队。筹备开始，他就为大家做了“成立多学科疼痛治疗团队的意义、目标、方法及前景”的讲座，使大家一开始就有了共同的愿景和明确的目标，并逐步使每个成员都清楚地了解它、认同它，且愿为共同远景的实现而努力奋斗。同时让大家清楚明确的目标是共同愿景在客观环境中的具体化，并随着环境的变化而有所调整。让团队成员先在思想、心态上进行整合。然后创造和利用各种机会与条件，通过自学和培训的方法，加大业务学习的力度，不断提高个人业务素质和专业水平，从而促使整个科室业务品牌的提高：如每周四晚上科室的培训，还根据学科发展送出到各大医院进行学习进修，先后有11名员工参加了北京、广州及市内的各种培训、会议；另外邀请国际国内的专家来院进行有关管理、团队建设、心理及各专业方面的培训，同时鼓励大家不断总结病人诊治过程中的经验和教训，撰写科普文章，开展读书报告会，课题研究等，从专业上让大家进一步了解、提高、整合。
娄强同志不仅注重本科室团队成员的内部培训，为了给上海及周边地区的疑难疼痛患者提供高水平的诊断治疗服务，成立了由国际国内高级专家组成的顾问团，其中聘请了美国前南加州大学医学院疼痛中心主任莫世湟教授担任曲阳医院疼痛科名誉主任及高级顾问。为更多疑难杂痛提供诊疗的平台，更为团队成员提供了学习的机会。
在不断的医疗服务实践中，合理制定相同疾病不同专业之间的定位、分工与合作，逐步建立既有市场效应、又有临床疗效、深受病家欢迎的多学科疼痛治疗的手段、标准、流程，充分发挥综合治疗在疼痛专业领域内的特点、优势；走医教研平衡发展之路，逐步开展、巩固和提高具有临床实用价值的新技术、新方法，以技术和疗效扩大市场和专业影响，提高科室综合实力
娄强同志不仅注重团队成员业务上的提高，更注重政治素质的提高。成立近一年的时间，培养入党积极分子1位，现已列为发展对象；同时积极向民主党派推荐人才，已推荐1名主任医师参加九三学社。
在娄强同志的带领下，团队成员中能够相互尊重、彼此理解，保持经常性的沟通，在这个大家庭中，团队成员逐步把个人目标融入科室和院的发展目标中，与科室、医院结成利益共同体和命运共同体。
娄强同志关心民众疾苦，热心公益事业。开诊伊始，他就非常注重健康宣教，他坚持治痛防痛相结合。他认为治疗疼痛并不是唯一的目标，告知病人如何预防疼痛的发生或复发也是曲阳疼痛科全体医务人员的重要责任和义务，他们与上海市健康教育协会合作开辟曲阳社区疼痛健康教育讲堂，每周二、周四下午2：00－3：30，在门诊二楼宣教室定期举办疼痛健康教育讲座，天气转冷，他和他的团队成员又深入社区，针对百姓关心的疼痛问题，进行详细地介绍和答疑，让病人更多地了解自身疾病，主动参与到整个诊疗过程，提高诊疗效果，同时让居民了解更多的治痛、防痛相关知识。迄今为止共组织、参加健康讲座、咨询活动71场，受众人员达2000多人次。
娄强和他的团队成员还积极参加公益活动，关注社会弱势群体。主动与虹口区残联开办的曲阳社区“阳光之家”进行合作交流，共同为那里的残疾和智障人员的健康维护提供力所能及的支持与帮助。大雪纷飞的冬季，他们考虑到大雪给居民出门就医造成了很大不方便，主动送医到曲阳街道温馨小屋，使居民在自己的家门口得到了及时、免费的治疗。另外，在就医的病人中，对长期受到疼痛折磨辗转各地就医的2位困难病人，减免部份费用，即减轻他们的经济负担，也达到心理上的支持。娄强带领疼痛科全体成员，不仅积极参加院里组织的各种咨询活动，科室也想方设法组织各种活动，如中国镇痛周大型疼痛咨询活动，同时根据临床观察，今年又倡议承办2008上海市百万白领健康生活方式促进行动，选择25－30个楼宇作为示范点，使白领人群能够养成工作间隙做一套“公健操”的好习惯，预防和减少工作人群中颈椎病的发病率。活动4月12日一启动就得到了市领导和白领工作人员的认可，并在进一步的推广中。
天灾无情，人有情。面对四川发生的特大地震，娄强同志带领疼痛科全体职工不仅参与捐款献爱心活动，还积极向区卫生局领导及院领导请战，报名参加赴灾区志愿者服务队伍，时刻准备为抗震救灾奉献爱心！
疼痛科是一个年轻的学科，任重道远。娄强和他的团队还将继续探索。。。
中共上海曲阳医院支部委员会
优秀共产党员刘波同志事迹材料 篇6
推荐单位：汤阴县第一中学
刘波同志，男，31岁，中共党员，汤阴县第一中学教师。2002年毕业于安阳师范学院。自参加工作以来，积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守校纪校规，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。从参加工作起就积极参加各种公益活动，被团校委吸收为组织成员，任团校委组织委员。积极工作同时不断加强政治学习，多次递交入党申请书，在学校领导和同事们的关心和帮助下，于2008年5月成为光荣的中国共产党党员。从此他时刻履行一个共产党员全心全意为学生服务的职责，一直在一线勤勤恳恳地工作着，且一直担任班主任工作。下面从三个方面汇报：
一、视学生的利益高于一切，重于泰山。
工作九年来，他对学生时刻充满爱心，以“求真、务实、勤奋、严谨、创新”为座右铭，为人师表，赢得了一届又一届学生的爱戴。他的课深受学生欢迎。无论是当任课教师，还当班主任、他都把学生的利益放在第一位。常与学生结成“互助组”，扶贫帮困坚持不懈。
他班的金东亮同学，家住古贤乡北周流，因贫困想辍学，刘老师带头捐款为他交了学费，又买学习用品，并在农忙时带领班级同学帮他家干农活，使他安心读书了。还有，在冬季的一天午间，刘老师看到了特困生吕小翠同学在教室里默默吃着从家里带来的冷饭，心里很不是滋味，下午就把自已的保温饭盒送给了她。
刘波常说，身为教师、党员，就应该全心全意为学生着想，我做的平凡小事儿，对学生来说意义是非同寻常的。他心里也总想着魏书生老师说的那句话：工作、助人、尽责是享受。
他带的班，班风正，学风浓，成绩好，是优秀的集体。班级团支部曾被团县委授予“先进团支部”的光荣称号，他所带的班级也被县政府授予“先进班集体”的光荣称号
他心中时刻牢记：学生的利益高于一切，重于泰山！
二、争当学者型的教师。
学校大力倡导老师争当学者型教师，成为广大学生及家长的智囊和好帮手。这也是他的理想。是的，多年来，他一直努力地学习、工作，向这个目标迈进着。首先，他把学习党章、党的方针政策、教育法规、教育科学理论知识、教育思想、专业知识等放在了第一位。通过学习使他的理论素养、专业技能得到增强，也更坚定了他向名师学习的决心，认清了自己肩负的责任与使命。他还用所学的知识解决教育教学中遇到的难题。他努力研究新的课程标准、新课改下教学课堂新模式，随学校考察学习团到洋思中学、杜郎口中学等地考察学习。这些学习都成了源头活水，为他在实际工作中表现得更出色奠定了基础。
而在日常工作中他认真钻研教材大纲，虚心向老师同事们学习。课堂上力争上好每一节 1 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，注意调动学生的学习积极性和创造性思维。在所教两个班首倡“每日一记”活动，掀起了同学们的读书写作高潮，并在一定程度上带动了年级组全体同学学习语文的热情。他所教语文学科在历次大考中位居年级前列。
他主动向魏书生、于漪、钱梦龙等名师学习，并结合自己的经验，创设了一个独特的作文教学法——快速作文教学法。就是课上作文一节课完成，学生互批，教师再精批，然后开设本次作文的欣赏课。深受学生们的欢迎，学生的综合素质大大增强。学生们经常最愿意上的就是作文课，都认为作文课上是他们自己激情的释放，灵感的迸发，创作人生的开始。几年来，他班学生在县级以上的刊物中发表作文有十数篇。
班务工作中，2006年所带的的高三毕业班19班超额完成了升学任务。2006年7月到2008年6月积极倡导的“我是最棒的”个性化班级管理从高二到高三取得了明显效果，所带的高二18班一直名列18个平行班第一，高三5班也由平行班倒数第一跃居为年级第三名。
2008年7月至2011年6月，他连续三年担任实验班班主任并担任两个实验班语文课。三年来，他倾尽心血，一心扑在工作上，长期的努力也换来了丰硕的成果。他所教的两名同学张丁仁和杨保清在全省作文竞赛中荣获了二等奖；更突出的是2010年学校第一次参加“全国创新英语大赛”，就有3名同学在大赛中获奖，他所带的班的王安然同学荣获得了全国创新英语大赛的一等奖；这一切也说明了苦从来都不会白吃的。用他常说的话“把工作做到让自已放心。”他是这样说的，更是这样做的。每每想到学校领导的信任与支持，想到身上肩负的责任，他就要求自己在平常把工作做到让自己放心。
三、牢记成绩与荣誉属于培养他的伟大的党。
他多次被评为校“优秀青年教师”、“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”；2009学年、2010学年两次被评为校“杰出班主任”；2008年9月被汤阴县教体局评为“优秀教师”；2010年1月被汤阴县教体局评为2009“文明教师”；2010年9月被汤阴县委、县政府评为“优秀教师”；2011年4月荣获汤阴县教体局“教学成绩优秀奖”。但他说，这只能说明过去，只是起点；因为师道无穷，学无止境。成绩荣誉属于培养他的伟大的党。自己应时刻不忘——为学生服好务的“公仆”心。
中心小学唐春明同志的优秀事迹 篇7
——记衡阳县金溪镇中心小学校长唐春明同志在开展党的群众路线教育活动中的优秀事迹
唐春明，男，1962年出生，中共党员，大专文化，现任金溪镇中心小学校长，衡阳县16届人大代表。
党的群众路线教育实践活动中强调：领导干部要勤政为公，执政为民，为民务实清廉。唐春明同志就是一位践行者。
他对党的教育事业无比忠诚，对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力践行“三个代表”重要思想，积极推进素质教育和新课程改革，具有强烈的事业心和责任感，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每学生，受到学生的拥戴、家长的赞誉和各级领导、同行的好评。
一、班子负重奋进，富有战斗力
建设一个作风民主、素质过硬、团结高效的领导班子是规范学校管理，提高办学质量的关键。他上任以来，十分注重提升领导集体的战斗力、协作力，每个月定期召开班子成员民主生活会，自己带头不讲成绩，只讲不足，他用态度真诚、为人诚恳感染、感动了班子成员。目前，学校领导班子成员平均年龄44岁，年青有为，朝气蓬勃，意气奋发，是个有能力、有水平、有魄力，善干事、敢干事的领导集体。领导班子成员待人真诚，严格律已，宽严有致，张弛有度。领导成员既是指挥员又是战斗员，且教育教学成绩优异，堪为教师楷模。
二、教师爱岗敬业
要想提升学校整体形象，就必须有一支爱岗敬业的师资队伍。目前，学校教师队伍建设措施有五项：一是加强师德建设，提升教师政治思想素质，借以规范教师在教育活动中的行为。二是要求教师自学《新课程标准》和《基础教育课程改革纲要》，让教师适应新课改课堂教学的形式和模式。三是鼓励教师在职进修。四是派教师参加各级各类举办的信息技术培训、英语教师培训，为学校开设电脑课、英语课准备了专业教师。组织教师参加上级组织的校本培训，新教材培训，为新课程改革奠定基础。五是以骨干带新培养年青教师，让他们很快熟悉业务，担任起学科教学。通过这些培训、学习，全体教师思想品德、专业智能和技能明显提高。教师爱岗敬业，工作上得心应手。
三、加强学校常规管理，努力提高教学质量
（一）搞好校本教研工作。
1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2、开展了多种形式的校本教研活动。实行分组教研（语文组、数学组、英语组）；每学期组织安排教师上公开课、示范课，确保本校有至少10位老师都有上课的机会。
3、组织本校老师积极参加继续教育活动，在今年的3月份带领学校中青年老师到衡阳市祝融路实验小学参加语文科《作文课堂教学竞赛》、数学科《名师大课堂》的教学观摩活动，观摩后，就这两次教学活动开展了心得体会讨论会，老师们纷纷畅所欲言，互相交流，收获很大；派员参加镇中心校举办的科学课、数学课教研活动，通过互相学习交流，与时俱进，提高了老师的专业水平。此外，还组织教师积极撰写论文，积极向各级教育研究部门投稿。这个学期，其本人有1篇论文获得省级一等奖；有二位教师的论文分别获得省级二等奖和三等奖；其他市县级论文获奖者不胜枚举。
（二）狠抓教学常规检查与落实。
1、每周领导班子对教师教学常规进行了督查。
2、本学期进行了两次次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。
3、对教学常规检查实行了周抽制度，对周抽情况进行了通报，推出了典型和找出了不足。
4、加大了课改督查力度，安排了学校教师随堂听课，写出了听课体会，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。此外，积极响应和参与金溪镇中心校计划进行的每个学期的教学常规管理检查工作，在本校检查反馈会上向老师们指出了当前本校教育教学方面的成功经验与不足之处。
正是因为唐春明同志信教，带动了全校教育教学质量的迅速提高。几年来，全镇小六毕业会考，中心小学以压倒性的优势完胜其他两所完小，小六前六十强学生中心小学占有50多人，同时，近几年县局每个学期末所抽测的成绩，金溪镇中心小学均上升到全县中上水平。
四、狠抓安全卫生工作的落实
学校安全工作重于一切，学校一直非常重视。对于安全工作学校制定了《金溪镇中心小学安全工作管理制度》，层层签定“安全责任状”，责任明确，责任到人。学校实行24小时值班，安装一套红外线探察仪，全校4个摄像头，覆盖整个校园。成立了7位教师组成的兼职保卫组。发现安全隐患及时处理。长期开展安全宣传和教育活动，播放安全教育光盘，建立安全报告制度，保证了学校的安全，保障了正常的教学秩序。对值日老师作出明确规定，全权负责当天学生的上下学安全、学生乘车安全。三是在每天晨查和下午放学集队上对学生安全卫生教育，特别是进入夏季以来的防溺水教育，提高学生的安保意识。安全教育多管齐下，几年来金溪镇中心小学没有发生任何安全事故，创造了安全事故零报告。
五、不遗余力改善学校办学条件
王慧敏同志优秀班主任事迹 篇8
该同志1976年8月参加教育工作，1986年6月加入中国共产党，1986年8月至今，曾先后担任黄泥小学、原石龙小学教导主任，现任清江小学教务主任。
近年来，他更加严格地用党员的标准规范自己的言行，积极投身于党员先进性教育活动，忠实践行“三个代表”的重要思想，始终
保持“两个务必”的党员本色，胸怀大局，不计个人得失，严以律己，坚持原则，为学校“三个文明建设”付出了艰辛的劳动，得到了本支部全体党员的认可。在学校内部管理上，他凭着近二十年的管理经验，不断更新管理理念，积极探索适合本校实情的管理路子，主动配合学校行政，创造性的开展工作，以人为本，全面育人，思维对路，运作到位，严格标准，务求实效，为构建和谐校园，办人民放心满意的教育和文明建设起到了不容低估的作用，曾得到各级政府和教育行政部门的充分肯定。积极主动地关心爱护、培养和锻炼中青年教师，甘为人梯，乐当铺路石，只要是力所能及的对其成长有利的事，总是千方百计、不遣余力，为之大开绿灯。对待教育教学工作，他毫不懈怠，总是站在时代的前沿，要求别人做到的，自己首先做到，从教育理念、教材驾驭、有效指导、效应验收等环节以身作则、率先垂范，步步留下了坚实的足迹，深得师生的广泛好评。由于本校的地理位置，在团堡镇内小学教育所处的地位，决定了工作的更繁重更复杂，各种会议、各类竞赛、各项检查等比比皆是，工作的需要更是他的心愿，把工作做实是他的一贯作风，大局意识、主人翁意识在他身上得到了充分体现，为营造窗口学校，创建文明单位做到了倾真情、尽全力。他家在农村，但从未因责任地而牵制精力，从不由于家庭琐事而影响工作，总是上班在前，下班在后，坚持出满勤，甚至是超勤，有不少节假日仍坚守在工作岗位上劳苦着。
总之，该同志无论是政治素质、业务能力还是奉献精神、工作业绩都是一名无愧于时代、无愧于人民教育事业的优秀共产党员。
金塔县优秀人才刘利平同志事迹 篇9
——优秀人才痕迹检验工程师刘利平同志事迹 没有与犯罪嫌疑人面对面的搏斗场面，却为案件的侦破立下了赫赫战功，无论案发现场在阴暗僻静处还是荒山野岭，他都会提着勘查箱第一时间赶到现场，在一个个复杂的案件现场，他总能发现犯罪分子的蛛丝马迹；通过一枚枚细微的痕迹检材，屡屡揭开罪恶的“画皮”，在这个充满“技术含量”的特殊岗位，凭着一股钻劲、韧劲、闯劲，成为一名破案能手和犯罪克星，他就是金塔县公安局痕迹检验工程师刘利平。
一、一股钻劲，让他百炼成钢
1994年9月，他满怀激情与梦想，步入了人民公安这个神圣而神秘行列，并毅然选择了刑事技术这个充满艰辛工作，作为自己人生耕耘的目标，他执着而痴迷，因为他认为破案就像解谜题，越难解越吸引人，谁也没有想到，这一干就是二十年，2010年他代表酒泉公安参加全省命案现场考核在强手如云的刑侦队伍中脱颖而出，勇夺第一，受到了省、市局领导的一致好评，因技术工作突出被酒泉市公安局授予个人三等功二次。他一警多能，撰写的《全国首例手机电池爆炸致人死亡事故现场勘查剖析》等九篇专业技术论文在公安部专业杂志刊登。他所负责的刑事科学技术室也被公安部评为全国二级技术室。
二、一股韧劲，让他明察秋毫
他坚信，雁过留声，人过留痕。在案件现场，再狡猾的犯罪分子都会留下踪迹。因此，每次勘查案件现场，他都着眼毫厘，精细入微，不放过任何蛛丝马迹。有时现场肮脏腐臭，他却全然不觉，全神勘查，一干就是数个小时；有时案情扑朔迷离，他更是紧盯不放，反复检测，一连就是几个通宵。凭着这股不怕苦、不畏难的韧劲，一起起疑难悬案被他迎刃而解。
2009年，金塔县鼎新镇一装饰城发生一起特大放火案，他为了找到犯罪的珠丝马迹，他发扬不怕苦、不怕脏的精神，从上午9时到下午7时，将火灾中清理出的多达五吨的火灾残留物一一用筛子筛选，终于从中提取了一把被火烧严重变形的手电筒，他仔细观察，指出这把手电筒是一个全新的“雅格”牌手电筒，侦查员们立即调查所有商店，当天就从一商店查出司机赵某在前一天购买了一把相同型号的手电，使得这起因“三角恋”而报复的案件水落石出，再次证实了科学技术就是第一破案力。
2012 年1月8日金塔县建新路一永登籍男子苗某独自在家饮酒后离奇死亡，经确认苗某系中毒死亡，而案发时，他妻子离家外出，苗某究竟是自杀还是他杀？案情扑朔迷离，侦破工作一度陷入了困境，经过认真分析研究，他排除了苗某自杀的可能，认为苗某的妻子把某具有重大作案嫌
疑，他在第一时间对死者妻子把某指甲缝里的残留物进行提取，送至公安部后成功地检出微量的矮壮素成份，最终使这是一起因夫妻关系不和，妻子将农药注入酒瓶中，导致丈夫苗某中毒死亡的恶性案件真相大白，微量物证为侦查破案起到了至关重要的作用，也是全国首例从指甲缝残留物检出矮壮素成份的案件，案件的成功告破引起了当地群众的广泛关注，社会影响强烈。
三、一股闯劲，让他技高一筹
作为一名技术型警察，他始终要想克敌制胜，就必须有“魔高一尺，道高一丈”的本领。在全国指纹破案会战第一月中，他坚持每天坐在电脑前一个通宵一个通宵的比对，天道酬勤，不到一个月，他一人利用指纹远程自动识别系统比对近十万枚指纹，成功破获酒泉市、张掖市、金昌市、临夏州39起十年内的积案,锁定省内流窜盗窃嫌疑人5名，名列全省第一，并实现“零口供”破案件两起，犯罪嫌疑人付某在多起案件中均涉嫌盗窃，并上网追逃，潜逃一年后才被抓获，但付某有过入伍的经历，反侦察能力极强，在审讯中一言不发，来逃脱法律的严惩，使多起案件的办理一度陷入僵局……..看着犯罪分子嚣张的气焰，他下定决心，一定不能放过他，他昼夜利用各种信息手段反复研判，终于通过指纹比对锁定肃州区三年前二起涉案价值5万元的重大盗窃案现场指纹与犯罪嫌疑人付某的指纹吻合，后来检察机关在犯
罪嫌疑人“零口供”的情况下，最终以指纹为重要证据，依法将犯罪嫌疑人付生强批准逮捕，充分体现了指纹证据所发挥的关键性和决定性作用。
还有更神奇的地方，他在现场提取的一口痰，从而破获系列变压器盗窃案；他提取的一枚残缺指纹，破获十年前的盗窃案；他凭一枚指纹就确定无名尸体的真实身份；他靠路面上的几滴血，就使迷雾重重的离奇车祸案犯自动浮出水面；这些只不过是他技术生涯的点滴记录，这些骄人的成绩的背后，不知凝聚了他多少心血…….2009年被金塔县人民政府授予“全县劳动模范”荣誉称号，2012被省公安厅评为全省公安机关侦破命案工作先进个人。
张桂梅同志先进事迹优秀材料 篇10
张桂梅不止一次表达了自己的心愿。在中央人民广播网演播室，她接受了9岁小记者吴梓曼采访。小记者向她提了一个问题:“如果有一个魔法瓶，能帮你实现一个愿望，你最想做的是什么?”张桂梅饱含深情地说:“我有一个梦想，梦想让山里的孩子都有书读，梦想山里的孩子都能走出大山。
采访中记者了解到，张桂梅一直为之呼吁的解决教育公平问题。她苦苦追求的兴办贫困女子高中，也引起了省、市、县各级党委、政府的重视。10月31日，丽江市已经安排100万元专项资金，正式决定启动贫困女子高中建项目。现在，张桂梅的计划是面向丽江市的华坪、永胜、宁蒗、玉龙4个县的偏远山区招收4个班200名贫困女生，并于2008年3月，先招初三预备班，9月正式就读高中。