干法第2章学习心得总结

干法第2章学习心得总结（精选10篇）

干法第2章学习心得总结 篇1

干法第二章学习心得总结

------喜欢并投入到自己的工作中去

稻盛和夫告诉我们，要想拥有一个充实的人生，你只有两种选择：一种是“从事自己喜欢的工作”，另一种则是“让自己喜欢上工作”。在现实生活中，一个人能够遇上自己喜欢的工作的几率，恐怕非常微小。而且，即使进了自己所期望的公司，要能分配到自己所期望的职位、从事自己所期望的工作，这样幸运的机会也是几乎没有的。所以，大多数人刚刚走进社会，只能从自己不喜欢的工作开始做起。

很多情况下，我们没有改变客观环境的能力，但我们可以改变我们自己的心态。正如稻盛和夫先生一样，在试图辞职转行失败以后，他下决心埋头工作，渐渐排除了负面情绪，最终对自己的工作产生了深刻的热爱，在自己的岗位上做出了杰出成绩。因此，我们可以看到，无论面对怎样不如意的客观环境，如果我们可以从主观上做出改变，我们仍然可以改写结局，达到满意的结果。

人生中是否有一份值得毕生投入的工作，关系到我们能否感到快乐，遇到任何事情，随时都准备说一声“谢谢”，持有这种心态很重要只要实践这一条，就能提升自己的心志，走出幸运的第一步。我们一定要把艰苦的工作变成值得追求的目标。我们在不喜欢的工作中生活，不仅要改变心态让自己喜欢上这份工作，更重要的还是要让自己在这个工作环境下不失活力，才能让自己在这份工作中走得更远更长久。如果对工作缺乏如此深沉的挚爱之情，就无法抓住工作的要领，这样的工作就只能平平淡淡，不会有什么突出的成就。

无论从事什么工作，我们都要让自己喜欢上所从事的工作，让自己可以在工作中寻找到快乐，让自己可以在工作中燃烧起热情，并尽力做一个可以起核心作用的人。这样的工作一定可以提升我们的心志，让我们的工作生涯更完美。

态度决定一切。如果爱，请深爱！

干法第2章学习心得总结 篇2

一． 知识要点

（一）导体中的电场和电流、电动势 1.导体中的电场和电流

（1）电源：电源就是把自由电子从正极搬迁到负极的装置。电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。（在这一过程中，自由电子所受电场力的方向与运动方向相反，故需要电源提供一个非静电力的作用，使自由电子在非静电力的作用下克服电场力做功，从而将其他形式的能转化为电能）

（2）导线中的电场：当导线内的电场达到动态平衡状态时，导线内的电场线保持与导线平行，自由电子只存在定向移动。因为电荷的分布是稳定的，由稳定分布的电荷所产生的稳定电场称恒定电场。

（3）电流

○概念：电荷的定向移动形成电流。

○电流的方向：规定为正电荷定向移动的方向。

○定义：通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用的时间的比值。定义式：I

36Q t○单位：安培（A），1 A =10mA = 10µA ○电流强度是标量。○电流的种类

① 直流电：方向不随时间而改变的电流。直流电分为恒定电流和脉动直流电两类：其中大小和方向都不随时间而改变的电流叫恒定电流；方向不随时间改变而大小随时间改变的电流叫脉动直流电。

② 交流电：方向和大小都随时间做周期变化的电流。2．电动势

（1）物理意义：表示电源把其它形式的能（非静电力做功）转化为电能的本领大小。电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。

（2）定义：在电源内部非静电力所做的功W与移送的电荷量q的比值，叫电源的电动势，用E表示。定义式为：E = W/q

注意：① 电动势的大小由电源中非静电力的特性（电源本身）决定，跟电源的体积、外电路无关。

②电动势在数值上等于电源没有接入电路时，电源两极间的电压。

③电动势在数值上等于非静电力把1C电量的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。（3）电源（池）的几个重要参数

① 电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。② 内阻（r）:电源内部的电阻。

③ 容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A·h，mA·h.注意：对同一种电池来说，体积越大，容量越大，内阻越小。

（二）部分电路欧姆定律，电路的连接，电功、电功率、电热，电阻定律 1．部分电路欧姆定律

（1）电阻（电阻是描述导体的性质）

① 定义：导体两端的电压和通过导体中的电流的比值，定义式 R =U/I ② 物理意义：表示导体对电流的阻碍作用。

36③ 单位：欧姆（Ω）1MΩ = 10kΩ = 10Ω（2）电压（又叫电势差）

电流通过电阻R时，电阻两端的电势差值，又叫电势降落，其大小U =IR。（3）欧姆定律:（反映一段导体电流、电压、电阻的关系）导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻成反比。即I=U/R 欧姆定律的适应范围：金属导体、电解质溶液；不含电源的部分电路，即纯电阻电路。（4）导体的伏安特性曲线

① 伏安特性曲线：常用纵坐标表示电流I、横坐标表示电压U，而画出的I—U图象。

② 线性元件（伏安特性曲线通过坐标原点的直线）和非线性元件（伏安特性曲线通过坐标原点的曲线）

③ 实验：测绘小灯泡的伏安特性曲线

电路连接如图。变阻器采用限流接法，或分压接法。分压接法可以使电压U能从零开始调整。（3）决定电阻的因素 2．电路的连接（1）串联电路

①电路中各处的电流强度相等。II1I2I3

②电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和UU1U2U3 ③串联电路的总电阻，等于各个电阻之和。RR1R2R3 ④电压分配：U1R1U1U2R2UR1 3R3⑤功率分配：P1R1P2RPRP2R ⑥n个相同电池（E、r）串联：En = nE rn = nr（2）并联电路

① 并联电路中各支路两端的电压相等。UU1U2U3

② 电路中的总电流强度等于各支路电流强度之和。II1I2I3 ③ 并联电路总电阻的倒数，等于各个电阻的倒数之和。1R1R1R1 对两个电阻并联有：R=R1R2/（R1+R2）12R3④电流分配：I11:I2:I3R:1:1: 1R2R3⑤功率分配：P11:P2:P3:R:1:1: 1R2R3⑥n个相同电池（E、r）并联：En = E rn =r/n 讨论问题：

①几个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的几分之一； ②若不同的电阻并联，总电阻小于其中最小的电阻；

③若某一支路的电阻增大，则总电阻也随之增大；

④若并联的支路增多时，总电阻将减小；

⑤当一个大电阻与一个小电阻并联时，总电阻接近小电阻。（3）电压表和电流表

①表头：表头就是一个电阻，同样遵从欧姆定律，与其他电阻的不同仅在于通

过表头的电流是可以从刻度盘上读出来的。②描述表头的三个特征量：电表的内阻Rg、满偏电流Ig、满偏电压Ug，它们之间的关系是Ug=IgRg，因而若已知电表的内阻Rg，则根据欧姆定律可把相应各点的电流值改写成电压值，即电流表也是电压表，本质上并无差别，只是刻度盘的刻度不同而已。因此，电表若串联使用即为电流表，并联使用即为电压表。

③电表改装和扩程：要抓住问题的症结所在，即表头内线圈容许通过的最大电流(Ig)或允许加的最大电压(Ug)是有限制的。

要测量较大的电压(或电流)怎么办?----利用电阻（串联、并联）来分压(或分流)。分压(或分流)电阻的阻值如何确定?---请推导出有关的公式。3．电功、电功率、电热（1）电功

概念：电场力对电荷所做的功，常说成电流的功，简称电功。公式：W =UIt 6单位：在国际单位制中是焦耳J，实用单位是度KWh，1KWh=3.6×10J（2）电功率

定义：电流所做的功跟完成这些功所需时间的比值叫功率。

3公式：P =UI 单位：瓦（W）1KW=10W（3）电热（焦耳定律）

2定义：电流通过导体时所产生的热量。公式：Q =IRt（焦耳定律）单位：焦耳（J）4.电阻定律

（1）电阻定律:同种材料的导体，其电阻R与导体的长度L成正比，与它的横截面积S成反比；导体的电阻与构成它的材料有关。写成公式 RL s（2）——材料的电阻率（描述导体材料的性质），跟材料和温度有关；各种材料的电阻率一般随温度的变化而变化；对金属，温度升高，增大。

（3）电阻测量（探究）

电路用课本P58图2。6-2（自己画出）

变阻器采用分压接法，以便能获得多组实验数据，以使R的测量更准确；电流表采用外接法或内接法（根据实际情况而定，应考虑电流表和电压表的内阻，即电流表的分压作用和电压表的分流作用），以减少实验的系统误差。

（三）闭合电路的欧姆定律

1． 闭合电路欧姆定律的三种表达式：E = IR + Ir，E = U内+ U外，以及I = E/（R+r）

注意：①前两个表达式与第三式还是有区别的。前两式主要表达的是因消耗其他形式能量而产生的电势升高E通过外电路R和内电路r而降落。

②第三式主要回答了电路中的电流与哪些因素有关。另外，第一式和第三式只适用于外电路是纯电阻的条件下，而第二式却不需要这样的条件。

③闭合电路欧姆定律中的R是外电路的总电阻（负载）。2.路端电压

（1）定义：电源两极间的电压。又叫外电压或输出电压

（2）求法：① UIR（限于外电路为纯电阻）② UEIr 3．路端电压与负载变化的关系 根据I=E/（R+r）, U内=Ir，E=U内+U外,当E、r一定时： RIU内U

外电路电阻剧R｛R,I0,U内0,U外E(断路)RIU内U

R0，IE/r,U内E,U外0(短路)4．多用电表（1）欧姆表

①基本构造：由电流表、调零电阻、电池、红黑表笔组成。（内电路请自己画出）②原理：利用闭合电路欧姆定律即可找到I与R的关系，变形即可得R与I的关系。

注意：欧姆表实际上是由电流表改装而成。首先，电流表和电压表测量的是电压和电流，故改装时不需要提供新的电源，而欧姆表是用电流表来测量电阻，故必须提供一个电源。其次，由闭合电路欧姆定律，在电路中的电流的大小与电阻又是一一对应关系，且R增大时，电流减小，故电流表的电流从满偏至零对应于电阻从零到无穷大，只要抓住该对应关系，即可将电流表改装成欧姆表。（3）多用电表

①内部结构：都是在电流表的基础上增加电路而实现新的功能。因此电流表是公共部分，要实现不同的功能只需让电流表与不同的附加电路相连即可，利用一个选择开关即可实现。

②多用电表的外形图，由两部分构成，上半部分为表盘，下半部分是选择开关，即功能开关。

③使用方法：

将选择开关旋转到电压档（V）---------测电压 将选择开关旋转到电流档（mA）-------测电流 将选择开关旋转到欧姆档（）--------测电阻 欧姆表的使用方法：

○根据被测电阻的大致值，将选择开关旋转到相应的倍率上； 【注意】欧姆表测电阻时，指针越接近半偏位置，测量结果越准确。○调零：将红、黑表笔短接，调节调零旋钮使指针0处。

○测量：将被测电阻跨接在红、黑表笔间。○读数：测量值 = 表盘指针示数×倍率

【注意】不要用手接触电阻的两引线；若发现指针偏角太大或太小应换用倍率较小或较大的档；且每次换档必需重新调零。

○整理：测量完毕，将选择开关旋转到OFF档或交流最大电压档，拨出表笔，若长期不用应取出电池。5.测定电池的电动势和内电阻

实验原理：用电流表和电压表测出电流和路端电压，再用闭合电路欧姆定律求出电池的电动势和内电阻。

测定电池的电动势和内电阻

通过这个实验，应掌握用图象处理数据，从而测定电池的电动势和内电阻的方法。

注意事项： ①在实验时，应注意以下几点：

为了使电池的路端电压变化明显，电池的内阻宜大些(或与电池串联一个几欧的电阻充当内阻)，这是因为路端电压U=E/（1+r/R），当r《R时，U≈E，从而造成U没有变化，不方便读数，也不方便作图；

实验中不要将I调得过大，每次读完立即切断电源，且最好使，值由大到小顺序变化，使实验过程中E和r的值较稳定；

要测出不少于6组I、U数据，且变化范围要大些。

②在画U-I图线时，要尽量使多数点落在直线上，不在直线上的点均匀分布在直线的两侧，个别偏离直线太远的点可舍去不考虑。这样，就可减小偶然误差，提高测量精度。干电池内阻较小时U的变化较小，可以通过将I轴向U轴的正方向平移的方法来使图线更完整，图线斜率的绝对值仍是电池的内阻。

③造成实验误差的主要原因是未考虑电压表的分流作用，使得电流表上读出的数值比实际的总电流(即流过电源的电流)要小一些。作图不准确也会造成偶然误差。

误差分析：

用电流表和电压表测电源的电动势和内电阻时，电流表外接和内接两种情况下电动势的测量值与真实值、电源内阻的测量值与真实值间的关系如何? 若采用如图甲电路时，根据闭合电路欧姆定律E=U+Ir，两次测量的方程为： E测=U1+I1r测 E测=U2+I2r测

解得：E测I2U1I1U2UU2 r测1 甲

I2I1I2I1若考虑电流表和电压表的内阻，对图所示电路应用闭合电路欧姆定律有：

EU1I1rI1RA EU2I2rI2RA

式中，E和r为电动势和内阻的真实值。解得：EI2U1I1U2UU2 , r1RA 比较得：E测E,r测r

I2I1I2I1若采用图乙所示的电路（A与变阻器串联）。同样考虑电流表和电压表的内阻，应用闭合电路欧姆定律有：

EU1I1U1/RVr，EU2I2U2/RVr 乙

解得：EI2U1I1U2U1U2，r

(I2I1)(U1U2)/RV(I2I1)(U1U2)/RV比较得：EE测,rr测。

（四）简单的逻辑电路

主要应了解“与”逻辑、“或”逻辑和“非”逻辑的意义，理解条件与结果之问的关系，以及这些逻辑关系的真值表。关于如何实现这些逻辑关系，则不需要掌握。二.重、难点突破

1.电解液导电时，用公式Iq/t求电流强度时应注意：I

q1q2t。由于正负离子向相反方向定向移动，形成的电流方向是一致的，所以III。

例如：在1s内通过电解槽某一横截面向右迁移的正离子所带电量为0.5C，向左迁移的负离子所带的电量也为0.5C，那么，电解槽中电流强度的大小应为Iq1q2t

0.50.50.50.51A，而不是I0。11UL2.公式R是电阻的定义式，而R是电阻的决定式，R与U成正比或R与I成反比的说Is法都是错误的，导体的电阻大小由长度、截面积及材料决定，一旦导体给定，即使它两端的电压U0，它的电阻仍然存在。

3.注意电功和电热的区别（注意运用能量观点）

（1）纯电阻用电器：电流通过用电器以发热为目的。如：电炉、电熨斗、电饭锅、电烙铁、白炽灯等。

（2）非纯电阻用电器：电流通过用电器是以转化为热能以外的形式的能为目的，发热不是目的，而是不可避免的热能损失。如：电解槽、电动机、日光灯等。

U2t，同理在纯电阻电路中，电能全部转化为热能，电功等于电热，即WUItIRtR2U2PUIIR。在非纯电阻电路中，电路消耗的电能UIt分为两部分，一部分转化为热能，另R2一部分转化为其它形式的能（如电流通过电动机时，电能转化为机械能）。这里WUIt不再等于QI2Rt，应该是WE其它Q，电功就只能用WUIt计算，电热就只能用QI2Rt计算。

4.额定功率与实际功率

额定电压是指用电器在正常工作的条件下应加的电压，在这个条件下它消耗的功率就是额定功率，流经它的电流就是它的额定电流。

如果用电器在实际使用时，加在其上的实际电压不等于额定电压，它消耗的功率也不再是额定功率，在这种情况下，一般可认为用电器的电阻不变（等于额定状态下的电阻值），并据此来进行计算。5.电源的输出功率随外电阻R变化的规律 P出IR22(Rr)2R2R(Rr)4Rr22(Rr)4rR2

（1）当Rr时，P有最大值：Pm24r 图1（2）当Rr时，P随R的增大而增大。

（3）当Rr时，P随R的增大而减小。图2 P与外电阻R的上述关系可用如图1的图像直观像表示。由图像还可知，对应于电源的非最大输出功率P可以有两个不同的外电阻R1和R2，例如：如图2所示的电路，已知3V，r1，电源

12R的输出功率为2W，求得R的阻值有两个值：R1，R22。（由P）代入数据

2(Rr)2 有：219RR，R22。，解之得出122(R1)6.电源的效率 按定义有W有W总I2RR2I(Rr)Rr1r1R，可见，当R增大时，效率提高。值得指出的是，电源有最大输出功率时（Rr时），电源的效率仅为50%，效率并不高，而效率较高时，输出功率可能较小。

7.闭合电路中的几个概念及能量关系：

出P（1）电源的总功率P 总IIUIUP内U2（2）电源内部发热功率P 内IUIrr2（3）电源的输出功率（外电路消耗的总功率）P 出IUIIrP总P内2【典型例题分析】

[例1] 如图所示，直线A为电源的路端电压U与电流I的关系图线，直线B是电阻R的两端电压U与电流I的关系图像，用该电源与电阻R组成闭合电路，电源的输出功率和电源的效率分别为多少？

分析：图中直线A与B的交点P是电源与电阻R相连的工作状态点，从这个点可知电路工作时电源的输出电压（电阻两端的电压）及电路的工作电流，从A在纵轴上的截距可求得电源电动势，利用有关概念、公式即可求得题中结果。

解答：P点是电路的工作状态点，故由图像得：电源的输出电压U2V，电路中的电流强度I2A，据PUI得

电源的输出功率P224(W)又由图线A与纵轴的交点得E3(V)所以，电源的效率：IUU100%100% 代入数据得67% I说明：1.本题中要能根据U-I图线，分别寻出电源电动势E和内电阻r以及B线对应的电阻R。2.理解A线与B线交点P的物理意义，不仅能进一步理解电源与电阻所发生的物理现象，而且能简化解此题的过程。

[例2] 在如图所示的电路中，电池的电动势E =5V，内电阻r10，固定电阻R90，R0是可变电阻，在R0由零增加到400的过程中，求：

（1）可变电阻R0上消耗热功率最大的条件和最大热功率；（2）电池的内电阻r和固定电阻R上消耗的最小热功率之和。

分析：当电路中可变电阻R0发生变化时，电源的功率、各用电器上的电流强度、电压、功率都随之发生改变，根据需求的量，列出数学表达式，然后结合物理量的物理意义，分析数学表达式即可求得。

解答：（1）可变电阻R0上消耗的热功率 P1I2R0(25R0e25)2R0RR0r(R0100)2(R0100)2400R251(W)40016由上式可得：当R0100时，P1有最大值Pm（2）r与R上消耗的热功率之和P2I(Rr)225100

(R0100)2由上式可知，R0最大时，P2最小 即：当R0400时，P2有最小值

Pm2251000.01(W)

(400100)2说明：1.物理中求最大值或最小值的思路是：先根据物理现象列出所求量的数学表达式，掌握其动态变化，然后根据动态变化的分析找出最大值和最小值的条件，再求最大值或最小值。

2.本题若改为选择或填空，采用等效思维则可减少解题过程的繁琐，提高解题速度。如在（1）中，把(Rr)看成是电源的内阻，利用电源输出功率最大的条件：Rr，立刻可得到R0上消耗热功率最大的条件和消耗的最大热功率，但要注意，看成的等效电源的内阻应是不变量，如若求R上消耗的最大功率，把(R0r)看成是电源的内阻，则会得到错误的结论。

例

3、如图是一个应用某逻辑电路制作的简单车门报警电路图。图中的两个按钮S1、S2分别装在汽车的两道门上。只要其中任何一个开关处于开路状态，发光二极管（报警灯）就发光。请根据报警装置的要求，列表分析开关状态与发光二极管的发光状态，并指出是何种门电路，在图中画出这种门电路的符号。

分析：当S1、S2都闭合时，A、B的输入都为0，输出Y也为0；当S1、S2中任一个闭合时，A或B有输入，Y有输出，发光二极管就发光报警。“或”门电路。

例

4、有一种电阻叫做“压敏电阻”，它是以氧化锌为主要材料，掺入少量的氧化铋，氧化锑，氧化钴等经烧结制成，其伏安特性图线如图11-8所示，它经常被用做家用电器的保护电路，图右图是某影碟机（VCD）的电源电路的一部分，CT表示电源插头，S是电源开关，BX是保险丝，R是压敏电阻，试通过伏安特图线说明压敏电阻对变压器的保护作用。

图11-8

干法第2章学习心得总结 篇3

学习心得——臧岩兵

理性是且公是激情的奴隶，除了遵从和服务于激情，不能再觊毹其他名号。

——大卫·休谟

一、情绪和心境

二、情绪劳动

三、情感事件理论

四、情绪智力

五、情绪和心境在组织行为中的应用

六、本章小结及对管理者的意义

●情境和心境是相似的，因为它们本质上都是情感。但是，他们也是不同的——心境比情绪更一般化，语境更少，并且事件确实重要。●管理者可以控制他们的同事和员工的情绪 ●情绪和心境会影响工作绩效

第8章 教案2 篇4

一、教学目标： 1.了解中断的基本概念 2.掌握中断系统的组成 3.掌握中断的处理过程 4.了解多重中断

二、教学重点、难点

中断的基本概念，中断系统的组成，中断的处理过程，多重中断

三、教学方法

教师讲解，学生思考、记忆；教与学对应的全链式教学法

四、教具使用

计算机一台、多媒体幻灯片演示

五、教学内容与过程

导入：提问：什么是程序查询方式，其接口电路包括哪几部分？ 引导学生思考、回答并相互补充。

教师总结归纳程序查询方式，进入教学课题。讲授新课：（多媒体幻灯片演示和板书）8.3程序中断方式

8.3.1中断的基本概念

提问：程序查询方式的缺点。

引导学生思考、回答并相互补充。教师总结：

采用程序查询方式，当外设速度较低时，CPU大量的时间用于无效的查询，不能处理其他事务，也不能对其他突发事件及时作出反应。1．定义

中断是指CPU在执行程序的过程中，出现某些突发事件急待处理，CPU必需暂停执行当前的程序，转去处理突发事件，处理完毕后CPU又返回原程序被中断的位置并继续执行。由于处理突发事件是以CPU执行中断处理程序的方式进行的，因此这种控制方式称为“程序中断控制方式”，简称为“中断”。

从处理的过程来看，中断过程的程序转移类似于子程序调用，但它们在实质上存在重大区别。子程序调用是由主程序安排在特定位置上的，通常是完成主程序要求的特定功能，与主程序存在着必然的联系。而中断是随机发生在的，可以在程序的任一位置进行切换，而且中断处理程序的功能与被中断的主程序没有任何直接联系。2．向量中断和非向量中断

(1)向量中断 外部设备在提出中断请求的同时，通过硬件向主机提供中断服务程序的入口地址，这叫做向量地址。主机响应中断后，就根据向量地址直接转入相应的中断服务程序。这种具有产生向量地址的中断功能，称为向量中断。

(2)非向量中断 非向量中断不能直接提供中断服务程序的入口地址，而要采用软件查询措施，最后找到服务程序的入口地址。

8.3.2中断系统的组成

（1）中断源及分类

中断源是指能够引起中断的事件或能够发生中断请求的来源称为中断源。提问：简述中断的分类。

引导学生思考、回答并相互补充。（2）中断请求的提出 ①中断源的建立

提问：简述中断源的建立过程。

引导学生思考、回答并相互补充。②中断信号的传送

提问：简述中断信号的传送过程。

引导学生思考、回答并相互补充。

（3）中断排队

中断排队，也就是中断的优先权问题。当多个中断源同时向CPU发出中断请求时，CPU就要根据设备的轻重缓急，把各个设备或说是将各个中断源排队，先响应紧迫程度高的设备的请求。

判别各设备优先权级别的方法有：硬件判优或软件判优。如图8-6和8-7所示。（4）中断的禁止（屏蔽）和开放

提问：简述如何完成中断的禁止和开放。引导学生思考、回答并相互补充。8.3.3中断的处理过程

中断的处理过程可分为中断请求、中断响应、中断处理、中断返回四个阶段。下面将分别

1．中断请求

由中断源提出中断请求。中断源向中央处理器发出中断请求需要有两个条件，即： 外设本身工作完毕；系统允许外设发中断请求。2．中断响应

中断响应是指处理机从发现中断请求，中止现行程序到引出中断服务程序这一过程，即完成由现行程序状态切换到中断服务程序状态的转换过程。提问：简述中断响应的条件及过程。引导学生思考、回答并相互补充。3．中断处理

中央处理器执行中断服务程序。中断服务程序的处理功能，由中断处理的任务来决定。4．中断返回

由事先放在中断服务程序末尾的一条中断返回指令实现。当服务程序完成处理任务即将返回原程序时，应使CPU的有关状态恢复到被中断之前，为此应当恢复现场与打开允许中断触发器。

在恢复现场时不允许被打扰，CPU应处于关中断的状态。对于多重中断方式，此时应暂时关中断，再恢复现场。对于单级中断方式，处理过程本来就处于关中断状态。

当完成恢复现场之后，执行开中断指令，然后执行返回主程序指令。开中断指令一般在完成开中断指令后，立即转入下一条指令。

提问：实现一次完整的中断处理过程，需要几个步骤。

引导学生思考、回答并相互补充。

教师总结：

实现一次完整的中断处理过程，一般要经过以下几个步骤：中断源提出中断请求；当现行指令执行完毕处理机响应中断，即由硬件直接形成一条隐指令，由隐指令来完成对关键硬件状态的保护，并转入中断服务程序；中断服务程序在完成其他必要的现场保护后，便对中断源进行具体的服务处理；中断处理完成后，中断服务程序把原来保存的现场恢复；最后返回中断点。中断返回可以在中断服务程序的最后安排一条专用的中断返回指令来实现，该指令的功能就是用来恢复关键的硬件状态，返回到中断点。

8.3.4多重中断

多重中断是指在处理某一中断过程中又有比该中断优先级别高的中断请求，于是中断原中断服务程序的执行，而又去执行新的中断处理。这种多重中断又被称为中断嵌套。1．特点

（1）有相当数量的中断源；

（2）每个中断被分配给一个优先级别；

（3）优先级别高者可打断优先级别低的中断服务程序。

小结：

1.中断的基本概念 2.中断系统的组成 3.中断的处理过程 4.多重中断

作业：

计算机2级课件第2章范文 篇5

2·1 VFP 的功能与特点P.23～P.24

2·2 VFP 的启动与退出

一、启动

二、退出

2·3 VFP 的应用户开发环境

一、主界面P24

二、菜单操作

菜单系统是在交互方式下实现人机对话的工具。VFP 6.0主界面顶端的菜单栏实际上是各种操作命令的分类组合，其中包括 8个下拉式菜单项,了解系统功能之后，大多数操作均可以通过菜单方式进行。选择菜单项目可采用以下三种方法:

1）鼠标操作

2）键盘操作，“热键”

对主菜单栏，按住Alt键的同时按下所选菜单的“热键”就激活了该菜单项 在菜单中，按住Ctrl键的同时按下相应的“热键”则执行菜单项的功能

3）光标操作，在选择子菜单时，按光标键将光带移动到所需菜单选项上，然后按Enter键即可激活相关操作。

在VFP的菜单系统中，菜单栏里的各个选题不是一成不变的。当前运行的程序不同，所显示的横向主菜单和下拉菜单的选项也不尽相同。这种情况称为上下文敏感。

三、工具栏的使用

VFP 提供2类工具栏：常用、设计器（报表控件、报表设计器、表单控件、表单设计器、布局、查询设计器、打印预览、调色板、视图设计器、数据库设计器）

1·显示或隐藏工具栏

1）工具栏会随着某一种类型的文件打开后自动打开。例如当新建或打开一个数据库文件时，将启动显示“数据库设计器”工具栏。当关闭了数据库文件之后该工具栏将自动关闭。

2）可以在任何时候显示或隐藏任何工具栏

单击“显示”菜单，从下拉菜单中选择“工具栏”，弹出“工具栏”对话框，单击鼠标选择或清除相应的工具栏，然后单击 “确定” 按钮。

3）在“工具栏”对话框的下面有三个复选框：

彩色按钮 —— 表示所有活动的工具按钮为彩色按钮，否则是黑白的 大按钮 —— 工具栏中图标按钮放大一倍，系统默认小按钮

工具提示 —— 表示所有的工具栏按钮都有文本提示功能，即把鼠标指针停留在某个图标按钮上时，用文字显示它的功能，否则不显示提示。

4）用鼠标右键在任何一个工具栏的空白处单击，打开工具栏的快捷菜单，从中选择要打开或关闭的工具栏，或者打开工具栏对话框。2·定制工具栏P.26

除了上述系统提供的工具栏之外，为方便操作，用户还可以创建自己的工具栏，或者修改现有的工具栏，统称为定制工具栏。

四、命令操作

命令窗口是桌面上的一个重要部件，在该窗口中，可以直接键入VFP的各条命令，回车之后便立即执行该命令。

1．三种操作方法来显示与隐藏命令窗口:

1）单击命令窗口右上角的关闭按钮关闭，通过“窗口”菜单下的“命令窗口。选项可重新打开。

2）单击”常用“工具栏上的”命令窗口“按钮。按下则显示，弹起则隐藏命令窗口。

3）按CTRL + F4组合键隐藏命令窗口；按CTRL + F2 组合键显示命令窗口。

2．在命令窗口中可以完成以下工作：

1）按ENTER键执行一条命令；或在命令执行之前，按Esc键删除命令或文本。

2）将光标移到以前命令行的任意位置按Enter键重新执行此命令。

3）选择要重新处理的多条命令行，然后按Enter键执行。

4）若要分割很长的命令，可以在所需位置后接分号，然后按Enter键。

5）在“命令”窗口中单击鼠标右键，显示一个带有下列选项的快捷菜单，菜单项包括可完成“剪切”、“复制”、“粘贴”等常用操作。

6）在“表达式生成器”窗口中可以使用命令、字符串、字段或其他表达式定义一个表达式。当单击“确定”时，所生成的表达式就粘贴到“命令”窗口中。

五、VFP的环境设置 P.28～P.29

安装完VFP之后，系统自动用一些默认值来设置环境，为了便系统能满足个人化的要求，也可以定制自己的系统环境。环境设置包括主窗口标题、默认目录、项目、编辑器、调试器及表单工具选项、临时文件存储、拖放字段对应的控件和其他选项等内容。可使用 ”选项“对话框或 SET命令进行附加的配置设定，还可以通过配置文件进行设置

1·使用 ”选项“对话框

单击 ”工具“菜单下的 ”选项“，打开 ”选项“对话框。”选项“对话框中包括有一系列代表不同类别环境选项的选项卡(共 12个)。

1）设置日期和时间的显示格式

2）更改表单的默认大小

3）设置默认目录

为便于管理，用户开发的应用系统应当与系统自有的文件分开存放，需要事先建立自己的工作目录：在”选项“对话框中选择”文件位置“选项卡 在文件类型选中”默认目录“

按”修改“按钮，或者直接双击”默认目录“，弹出”更改文件位置“对话框 选中”使用默认目录“复选框，激活”定位默认目录“文本框

直接键入路径，或者单击文本框右侧的 ”„„“ 按钮，出现 ”选择目录“ 对话框，选中文件夹之后按”选定“按钮。

单击”确定“按钮，关闭 ”更改文件位置“ 对话框

设置默认目录之后，在VFP中新建的文件将自动保存到该文件夹中。2·保存设置

1)将设置保存为仅在本次系统运行期间有效

2)保存为默认设置

2·4 文件类型 P.29 表2-1

以扩展名加以区别

PJX项目PJT 项目备注

DBC数据库DCX 数据库复合索引DCT 数据库备注1

DBF 数据表IDX 数据表独立索引CDX 数据表复合索引FPT 表备注SCX表单SCT 表单备注

FRX报表

MNX菜单MPR 生成的菜单程序MPX 编译后的菜单程序

QPR生成的查询程序

MEM内存变量文件

PRG程序FXP编译后的程序APP 生成的应用程序EXE 可执行文件 2·5 项目管理器

文件、数据、文档和 VFP 对象的集合。是 VFP中处理数据和对象的主要组织工具，为系统开发者提供了极为便利的工作平台，其作用：

1．提供了简便的、可视化的方法来组织和处理表、数据库、表单、报表、查询和其他一切文件，通过单击鼠标就能实现对文件的创建、修改、删除等操作；

2．在项目管理器中可以将应用系统编译成一个扩展名为app的应用文件或exe的可执行文件。

一、创建项目

项目管理器将一个应用程序的所有文件集合成一个有机的整体，形成一个扩展名为.pjx的项目文件。

1·创建项目 *

创建一个新项目有两种用途：

仅创建一个项目，用来分类管理其他文件。

使用应用程序向导生成了了个项目和一个VFP 应用程序框架。

用”文件“菜单中的”新建“命令创建新项目，具体操作如下:

1）从”文件“菜单中选择”新建“命令，或者单击”常用“工具栏上的”新建“按钮，系统打开”新建“对话框。

2）在”文件类型“ 区域选择 ”项目“ 单选项，然后单击 ”新建文件“ 图标按钮，系统打开”创建“对话框。

3）在 ”创建“ 对话框的 ”项目文件“ 文本框中输入项目名称，如”人事管理“，然后在 ”保存在“ 组合框中选择保存该项目的文件夹。

4）单击 ”保存“ 按钮，VFP就在指定目录位置建立一个”人事管理“的项目文件。

当激活”项目管理器“窗口时，在菜单栏中将显示”项目“菜单。对于已经创建的项目文件，以后再打开时同时自动打开项目管理器。

2·打开和关闭项目

用菜单方式打开项目的操作步骤:

1）从 ”文件“ 菜单中选择 ”打开“命令，或者单击 ”常用“ 工具栏上的 ”打开“按钮，系统弹出 ”打开“ 对话框。

2）在 ”打开“ 对话框的 ”文件类型“ 下拉框中选择 ”项目“ 选项，在 ”搜寻“框中双击打开项目所在的文件夹。

3）双击要打开的项目，或者选择它，然后单击”确定“按钮，即打开所选项目。

关闭项目：单击项目管理器右上角的”关闭“按钮。

未包含任何文件的项目称为空项目。当关闭一个空项目文件时，VFP在屏幕上显示提示框，若单击提示框中的”删除“按钮，系统将从磁盘上删除该空项目文件；若弹击提示框中的”保持“按钮，系统将保存该空项目文件。3·项目管理器的界面

”项目管理器“窗口有7个选项卡，其中 ”数据“、”文档“、”类“、”代码“、”其他“ 5个选项卡用于分类显示各种文件，”全部“选项卡用于集中显示该项目中的所有文件；”折叠“选项卡用于折叠或展开项目管理器窗口；若要处理项目中某一特定类型的文件或对象可选择相应的选项卡。

1）”数据“ 选项卡：包含了一个项目中的所有数据 —— 数据库、自由表、查询和视图。

2）”文档“选项卡：包含了处理数据时所用的三类文件，输入和查看数据所用的表单、打印表和查询结果所用的报表及标签。

3）”类“选项卡：使用VFP的基类可以创建一个可靠的面向对象的事件驱动程序。如果自己创建了实现特殊功能的类，可以在项目管理器中修改。只需选择要修改的类，然后单击”修改“按钮，将打开”类设计器“。

4）”代码“选项卡：包括三大类程序 —— 扩展名为.prg的程序文件、函数库APILibraries和应用程序.app文件。

5）”其他“选项卡：包括文本文件、菜单文件和其他文件，如位图文件.bmp、图标文件.ico等。

6）全部选项卡：以上各类文件的集中显示窗口。

二、使用项目管理器 *

通过项目管理器，用户可以通过可视化的直观操作在项目中创建、添加、修改、移去和运行指定的文件。在项目管理器中操作最方便的方法是使用相应的命令按钮。项目管理器的右侧同时可以显示6个按钮，根据所选定文件的不同，将出现不同的按钮组。

1·创建文件

首先要确定新文件的类型。例如，若要创建一个数据库文件，必须在项目管理器中首先选择”数据库“选项。

只有当选定了文件类型以后，”新建“按钮才可用。单击”新建“按钮或者从”项目“菜单中选择”新建文件“命令，即可打开相应的设计器以创建一个新文件。

注意！在项目管理器中新建的文件自动包含在该项目文件，而利用”文件“菜单中的”新建“命令创建的文件不属于任何项目文件。

2·添加文件到项目文件中

1）选择要添加的文件类型。例如，要添加一个数据库到项目文件中，则应在项目管理器的”数据“选项卡中选择”数据库“选项。

2）单击 ”添加“ 按钮或从 ”项目“ 菜单中选择 ”添加文件“ 命令，系统弹出”打开“对话框。在”打开“对话框中选择要添加的文件。

3）单击 ”确定“ 按钮，系统便将选择的文件添加到项目文件中。在VFP中，新建或添加一个文件到项目中并不意味着该文件已成为项目的一部分。事实上，每一个文件都以独立文件的形式存在。我们说某个项目包含某个文件只是表示该文件与项目建立了一种关联。这样做有两大优点，一是一个文件可以包含在多个项目中，项目仅仅需要知道所包含的文件在哪里，而不需关心所包含文件的其他信息；二是如果一个文件同时被多个项目所包含，那么在修改该文件时，修改的结果将同时在相应的项目中得以体现，这样就避免了在多个项目中分别修改文件，从而有可能导致发生修改不一致的后果。

3·修改文件

1）选择要修改的文件。例如，选择数据库中的一个表。

2）单击 ”修改“ 按钮或从 ”项目“ 菜单中选择 ”修改文件“ 命令，系统将根据要修改的文件类型打开相应的设计器。

3）在设计器中修改选择的文件。

如果被修改的文件同时包含在多个项目中，修改的结果对于其他项目也有效。

4·移去文件

1）选择要移去的文件。

2）单击 ”移去“ 按钮或从 ”项目“ 菜单中选择 ”移去文件“ 命令。

3）若单击提示框中的 ”移去“ 按钮，系统仅仅从项目中移去所选择的文件，被移去的文件仍存在于原目录中；若单击 ”删除“ 按钮，系统不仅从项目中移去文件，还将从磁盘中删除该文件，文件将不复存在。

5·其他按钮

在项目管理器中，除了上面介绍的”新建，“添加”、“修改”、“移去”按钮之外，随着所选择的文件类型不同，按钮所显示的名称将随之改变。其他按钮的功能如下:

1）“浏览” 按钮：“浏览” 窗口中打开一个表。此按钮与 “项目” 菜单的“浏览文件” 命令作用相同，且仅当选定一个表时可用。

2）“关闭” 和 “打开” 按钮：打开或关闭一个数据库。此按钮与 “项目” 菜单的“ 关闭文件”、“打开文件” 命令作用相同。如果选定的数据库已关闭，“关闭”按钮变为 “打开”；如果选定的数据库己打开，此按钮变为 “关闭”。

3）“预览” 按钮：在打印预览方式下显示选定的报表或标签，与 “项目” 菜单的“ 预览文件”命令作用相同。

4）“运行” 按钮：执行选定的查询、表单或程序。当选定项目管理器中的一个查询、表单或程序时才可使用。此按钮与 “项目” 菜单的 “运行文件” 命令作用相同。

5）“连编” 按钮：连编一个项目或应用程序，与 “项目” 菜单的 “连编” 命令作用相同。

2·6VFP向导、设计器、生成器简介

一、VFP的向导P.33 表 2-3

二、VFP 的设计器P.33 表 2-2

表设计器、数据库设计器、报表设计器、查询设计器、视图设计器、表单设计器、菜单设计器、数据环境设计器、连接设计器

三、VFP 的生成器P.34 表 2-

4作业：P.35～P.36（省书）

一、选择题

干法第2章学习心得总结 篇6

复习目标：

强调基础知识的掌握，理解课本难重点，并能解决相关问题；

强化地图和图表的判读和运用；

能将课本上的知识运用到实际问题的解决中。

第三章 农业地域的形成与发展

3.1农业的区位选择

1.农业区位的含义：[理解记忆]

（1）农业生产的位置（2）农业与地理环境各因素的联系

2.农业的主要区位因素：[记忆]

自然因素：气候、地形、土壤、水源

社会经济因素：市场、劳动力、交通、政策、机械、科技

决定农业活动的类型和规模的重要因素是

3.农业区位选择的实质：对农业土地的合理利用[记忆]

4.主导区位因素的判断[理解]

水稻主要分布在季风区、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”（江西千烟洲立体农业（改革开放以来，我国亚热带沿海农业景观的变迁（茶叶宜在南方酸性红壤种植（因素）

大城市公路边的乳畜业、园艺业（5.农业区位因素的变化[理解记忆]

自然因素比较稳定，社会经济因素发展变化较快。

利用科技改造自然因素例子：培育良种促进农业发展（袁隆平杂交水稻、橡胶树种植范围的扩大）；改善局部自然条件发展农业（大棚农业生产反季节蔬菜）

交通运输的发展和冷藏技术的进步使世界农业出现专业化和地域化

6.农业地域的含义：[记忆]

在一定的历史发展阶段，在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下，形成的农业生产地区。农业地域的形成，是因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。

7.澳大利亚混合农业的区位条件：[记忆]

1自然区位条件：社会经济条件：；技术先进；便利

8.澳大利亚混合农业的主要特征：[记忆]

生产结构：种植业与畜牧业结合的混合农业（小麦—牧羊）

经营方式：经营

生产特点：①形成良性的农业生态系统；

②可以有效利用时间安排农事活动；

③具有灵活性和对市场的适应性。

3.2以种植业为主的农业地域类型

1.季风水田农业分布及作物[记忆]

分布：亚洲的季风区（东亚、东南亚、南亚都有分布）

作物：水稻为主（水稻的习性：好暖喜湿）

2.季风水田农业的区位条件：[记忆]

①气候以季风为主，高温多雨，同期②地势平坦，土壤肥沃，水源充足

③人口稠密，丰富④水稻生产的历史悠久，丰富

⑤人多地少，生活习惯导致粮食需求量大

3、季风水田农业的特点[记忆]

①小农经营（生产规模小）——原因：；

②单产高，商品率低——原因：；

③机械化和科学水平低

④水利工程量大——原因：；

4、商品谷物农业分布及作物[记忆]

分布：美国、、乌克兰

作物：小麦、玉米

5、商品谷物农业的区位条件[记忆]

①自然条件优越（平坦、便利

③市场广阔；④；⑤程度高；⑥农业先进

6、商品谷物农业的主要特点[记忆]生产规模大，商品率高，机械化和科技水平高

3.3以畜牧业为主的农业地域类型

1、大牧场放牧业分布及生产对象[记忆]

分布：美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非（干旱、半干旱气候区）

2、大牧场放牧业区位条件[记忆]

①气候，茂盛；②地广人稀，低；③距离近，交通便利

3、大牧场放牧业特点[记忆]生产规模大，商品率高，专业化程度高

4、阿根廷大牧场放牧业的发展措施[记忆]

①围栏放牧、划区轮牧、种植饲料、开辟水源②培育良种牛，加强对牛群病害研究

5、乳畜业的分布及农产品[记忆]

分布：北美洲五大湖地区、、中欧、；农产品：牛奶及乳制品

6、乳畜业的区位条件[记忆]

①气候温凉、潮湿，适合多汁牧草的生长；地形平坦，适合牧草和的生长②水平高，生活影响，对乳畜产品需求量大

章末练习题

1．美国中央大平原和阿根廷潘帕斯草原虽属于不同的农业地域类型，它们共同的发展条件是（）①气候温和②地广人稀③高度发达的工业④便利的交通

A．①②B．①②③C．①②④D．①③④

2．关于水稻种植业的叙述，正确的是（）

A．是一种技术密集型的农业B．全分布在东亚季风区

C．比其他农业生产类型生产过程复杂D．单产一般比小麦低

3．下列国家或地区，农业类型为大牧场放牧业的是（）

A．五大湖流域B．古巴C．葡萄牙D．潘帕斯草原

4．关于美国商品谷物农业生产的叙述，正确的是（）

A．密西西比河下游平原发展商品谷物农业的区位条件最优越

B．美国是世界上最大的商品谷物生产国

C．美国人口众多，为商品谷物生产提供了大量劳动力

D．美国商品谷物生产一般是国营的5．水稻喜高温多雨，绝大部分分布在（）

A．热带和亚热带季风区B．南美洲热带雨林区

C．美国东南部和巴西东北沿海D．温带大陆性气候区

6．既有大面积商品谷物种植，又有大牧场放牧业分布的国家是（）

A．日本B．加拿大C．美国D．西班牙

7．既是世界上出口羊毛最多的国家，又是重要的小麦出口国的是（）

A．美国B．新西兰C．澳大利亚D．阿根廷

8．世界上稻米产量最多的国家是（）

A．美国B．日本C．印度D．中国

9．决定下列农业区位选择的主导因素分别是（）

①华南的双季稻种植②宁夏平原的水稻种植③新疆哈密盆地的瓜果生产④上海郊区的乳畜业

A．①热量②水源③光照④市场B．①水源②地形③热量④市场

C．①地形②国家政策③土壤④科技D．①土壤②热量③地形④国家政策

10．影响乳畜业的两个重要因素是（）

A．市场和饲料供应 B．市场和机械化水平C．交通和气候条件 D．劳动力和饲料供应

11．我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是（）

A．土地资源不足B．化肥、农药不足C．劳动力不足D．水资源不足

12．下列各地区的农作物主要取决于灌溉水源条件的是（）

A．青藏高原的青稞 B．河西走廊的水稻C．海南岛的橡胶树D．珠江三角洲的甘蔗

13．上海市郊近年来塑料大棚菜田发展迅速的原因是（）

A．以平原地形为主 B．雨热同期的气候 C．城市市场需求量大 D．农业技术的推广

14．市场对农业区位的影响在地域上大为扩展是因为（）

①交通运输条件的改善 ②保鲜、冷藏等技术的发展 ③农业自然条件的改善④国家政策的调节

A．①②B．①④C．②③D．②④

15．东京鲜花市场上，有荷兰与中国的鲜花，中国的竞争优势有（）

①运费少②科技含量高③劳动力成本低④生产资料投入多

A．①②B．①③C．②③D．②④

16．最终决定农业生产类型和规模的是（）

A．政策B．交通运输C．科技D．市场

17．谷物和牲畜混合农场将耕作、放牧、休耕进行轮作，其优点在于（）

A．牲畜需要不断地更换环境B．有利于土壤肥力的保持

C．有利于节约用水D．有利于农业的管理

18．澳大利亚混合农场的主要特点是（）

A．多为家庭农场，规模小，机械化水平高B．主要由外国公司出资兴办

C．主要是家庭农场，规模大，机械化水平高 D．小农经营，规模大，雇佣工人多

19．下列不属于亚洲季风水田区的水稻种植业特点的是（）

A．小农经营B．机械化水平高C．科技水平低D．商品率低

由于各地自然和经济条件的地域差异，形成了多种多样的农业地域类型。分析完成20～23题。

20．泰国的平原地区、澳大利亚的墨累一达令盆地、美国的中部平原、我国珠江三角洲的基塘生产四地农业地域类型分别是（）

A．水稻种植业、混合农业、大牧场放牧业、商品谷物农业

B．水稻种植业、商品谷物农业、混合农业、大牧场放牧业

C．商品谷物农业、大牧场放牧业、大牧场放牧业、混合农业

D．水稻种植业、混合农业、商品谷物农业、混合农业

21．从农业经营方式来看（）

A．墨累一达令盆地主要是家庭农场经营B．美国的谷物农业主要由集体农庄经营

C．阿根廷的牧牛业主要由国家经营D．亚洲的水稻种植主要由大农场经营

22．从农业的商品率来看（）

A．美国的谷物农业商品率最高B．季风水田区水稻种植业商品率最高

C．阿根廷的牧牛业商品率最低D．墨累一达令盆地的混合农业的商品率最低 右图中阴影为某农作物分布区。据此回答23～25题。

23．该农作物是（）

A．油菜B．水稻C．亚麻D．玉米

24．下列有关图示种植业特点的叙述，错误的是（）

A．科技水平高B．水利工程量大

C．单产高D．机械化水平低

25．该农作物的最大产区是（）

A．亚洲B．非洲C．南美洲D．欧洲

26．兼有商品谷物农业、混合农业、大牧场放牧业、乳畜业的南半球国家有（）

A．澳大利亚B．新西兰C．南非D．美国

右图是“某农作物的各国产量分配图”。读图完成27～28题。

27、这种作物应该是（）

A．小麦B．棉花C．甘蔗D．稻米

28、图中所列国家生长该作物的共同区位因素是（）

A．大量使用生物技术B．雨热同期

C．地广人稀D．机械化水平高

读下图，判断回答29～30题。

29．该气候类型在世界上分布最典型地区的农业地域类型是（）

A．季风水田农业B．商品谷物农业

C．大牧场放牧业D．乳畜业

30．该农业地域类型在我国主要分布在（）

A．内蒙古草原B．珠江三角洲

C．北京、上海等大城市周围D．东北平原

第三章 农业地域的形成与发展(复习导航答案)

3.1节

2.市场4.气候地形市场土壤市场

7.气候土壤地形灌溉水源市场交通8.家庭

3.2节

2.雨热劳动力经验3.人多地少精耕细作人口稠密季风区水旱灾害频繁

4.加拿大俄罗斯5.气候地形土壤交通运输地广人稀机械化科技

3.3节

2.温和草类土地租金海港5.西欧澳大利亚

6.多雨多雾饲料城市化习惯

章末检测：

财经法规第5章讲义2 篇7

一、爱岗敬业（10多选）

（一）含义——基础

爱岗敬业指的是忠于职守的事业精神，这是会计职业道德的基础。

爱岗就是会计人员热爱本职工作，安心本职岗位，并为做好本职工作尽心尽力、尽职尽责。具体表现为会计人员对自己应承担责任和义务所表现出的一种责任感和义务感。

敬业是指人们对其所从事的会计职业或行业的正确认识和恭敬态度，并用这种严肃恭敬的态度，认真地对待本职工作，将身心与本职工作融为一体。

（二）基本要求（10多选）

1.热爱会计工作，敬重会计职业。树立“干一行，爱一行的思想”。

2.严肃认真，一丝不苟。对技术精益求精，把好费用支出关，绝不能有“都是熟人不会错”的麻痹思想和“马马虎虎”的工作作风。要把好关守好口。

3.忠于职守，尽职尽责。

忠于职守主要表现为三个方面，即忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家。在对单位（或雇主）的忠诚与国家及社会公众利益发生冲突时，会计人员应该忠实于国家、忠实于社会公众，承担起维护国家和社会公众利益的责任。单位会计人员应对外提供有关服务主体真实可靠的会计信息；注册会计师不仅要对委托人负责，更应对广大的信息使用者负责，对被审计单位的财务状况和经营成果作出客观、公允的审计报告。

二、诚实守信（10单选、07简答，单选，04多选）

（一）含义——根本

诚实是指言行跟内心思想一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人、说老实话、办老实事。守信就是遵守自己所作出的承诺，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。（06单选）诚实守信是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。

中国现代会计学之父潘序伦先生认为，“诚信”是会计职业道德的重要内容。他终身倡导：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘„立信‟，当必有成”。朱镕基同志在2001年视察北京国家会计学院时，为北京国家会计学院题词：“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。”（10单选，07、04多选题）

这是我们国家最伟大的总理之一，对我们会计人员的要求，每位同学都应该牢记在心。

（二）基本要求

1.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。

做老实人，要求会计人员言行一致，表里如一，光明正大。说老实话，要求会计人员说话诚实，是一说一，是二说二，不夸大，不缩小，不隐瞒，如实反映和披露单位经济业务事项。办老实事，要求会计人员工作踏踏实实，不弄虚作假，不欺上瞒下。

2.实事求是，如实反映

3.保密守信，不为利益所诱惑。（08判断）

除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。

4.执业谨慎，信誉至上

三、廉洁自律（08,05单选）

（一）含义

廉洁就是不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。自律是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己、自己控制自己的言行和思想的过程。

自律的核心就是用道德观念自觉地抵制自己的不良欲望。

廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的内在要求。会计人员必须两袖清风，不取不义之财，做到面对金钱不眼红。

会计人员的廉洁是会计职业道德自律的基础，而自律是廉洁的保证。廉洁自律是会计职业声誉的“试金石”。

（二）基本要求

1.树立正确的人生观和价值观。

树立科学的人生观和价值观，自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义等错误的思想。

2.公私分明，不贪不占。

公私分明就是指严格划分公与私的界线，公是公，私是私。做到“常在河边走，就是不湿鞋”。

四、客观公正

（一）含义

客观是指按事物的本来面目去反映，不掺杂个人的主观意愿，也不为他人意见所左右。公正就是平等、公平正直，没有偏失。（06、05多选）

客观公正是会计职业道德所追求的理想目标。

客观主要包括两层含义：一是真实性；二是可靠性。

客观是公正的基础，公正是客观的反映。

（二）基本要求

1.依法办事。

2.实事求是，不偏不倚。

客观公正贯穿于会计活动的整个过程：一是会计核算过程的客观公正，即指会计人员在具体进行业务处理时，或需要进行职业判断时，应保持客观公正的态度，实事求是、不偏不倚。二是最终结果公正，是指会计人员对经济业务的处理结果是公正的。

3.保持独立性。

这里所说的独立性主要是指注册会计师在执行审计业务的过程中，与相关利益当事人应保持独立。注册会计师保持其独立性应当做到以下两点：

一是注册会计师应当回避可能影响独立性的审计事项，实现形式上的独立。（外在的）二是注册会计师应当恪守职业良心，保持实质上的独立。（内在的）

五、坚持准则（10、06年简答；05综合；04判断）

（一）含义——核心

1.坚持准则，是指会计人员在处理业务过程中。严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志所左右。

这里所说的“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。（04判断）

坚持准则是会计职业道德的核心。

2.国际会计师联合会《职业会计师道德守则》建议：

（1）如遇到严重的职业道德问题时，职业会计师首先应遵循所在组织的已有政策加以解决。如果这些政策不能解决道德冲突，则可私下向独立的咨询师或会计职业团体寻求建议，以便采取可能的行动步骤。

（2）若自己无法独立解决，可与最直接的上级一起研究解决这种冲突的办法。

（3）若仍无法解决，则在通知直接上级的情况下，可请教更高一级的管理层。若有迹象表明，上级已卷入这种冲突，职业会计师必须和更高一级的管理当局商讨该问题。

（4）如果在经过内部所有各级审议之后道德冲突仍然存在，那么对于一些重大问题，如舞弊，职业会计师可能没有其他选择。作为最后手段，他只能诉诸辞职，并向该组织的适当代表提交一份信息备忘录。

（二）基本要求

1.熟悉准则。

2.遵循准则。

3.坚持准则。

六、提高技能

（一）含义

提高技能，要求会计人员提高职业技能和专业胜任能力，以适应工作需要。

会计职业技能包括：会计理论操作水平、会计实务操作能力、职业判断能力、自动更新知识能力、提供会计信息的能力、沟通交流能力以及职业经验等。（05多选）

（二）基本要求

1.具有不断提高会计技能的意识和愿望。

2.具有勤学苦练、刻苦钻研的精神和科学的学习方法。

七、参与管理（2005年判断题）

（一）含义

参与管理，简单的说就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。

参与管理就是要求会计人员积极主动地向单位领导反映本单位的财务、经营状况及存在的问题，主动提出合理化建议，积极地参与市场调研和预测，参与决策方案的制订和选择，参与决策的执行、检查和监督，为领导的经营管理和决策活动，当好助手和参谋。

（二）基本要求

1.努力钻研相关业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。

2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。

八、加强服务

（一）含义

强化服务，就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。

（二）基本要求

1.强化服务意识。

2.提高服务质量。

“干法”的学习心得 篇8

古语云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”，无论任何事情都有他的更好的方法。稻盛和夫用两个世界500强企业的傲人业绩证实了他的做事方法，并在《干法》一书中把他成功的方法介绍给广大的职场人员。

人工作的目的是为了提升自己的心志。工作可以起到锻炼心志、提升人性的作用，长时间不懈的工作可以磨砺心志。工作是一个施展自己才能的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。

比起不断寻找自己喜欢的工作不如让自己喜欢上现在的工作，只有这样我们才能在自己现在的工作中发现自己的存在意义，只有这样才能在工作中发挥出自己的全部潜力，才能获得别人的认可实现自己的人生价值。

做好工作必不可少的认真态度：必须注重细节，比道理更作重要的是重视经验，不厌其烦，持续、专业地工作。在工作中有很多用橡皮擦绝对擦不掉的事情。抱着“错了改改就行”这种想法做事，小的失误就会频频发生，其中就隐含了导致无法挽救的重大错误的危害性。平时就要用心做到“有意注意”，不允许发生任何差错。贯彻这种“完美主义”才能提高工作质量，同时提升自身的素质。

每天不断进行创造性的工作，即使一天的进步微不足道，但若经过十年的积累，就一定可以孕育巨大的变化。我要在日常的简单工作中不断寻找创新点，使工作中的每件平凡事都能有闪亮之处。只要肯开动脑筋，就可以想出许多又快又好的方法。无论多么渺小的工作，都积极去做。

房屋建筑学 第2章相关考题 篇9

建筑平面设计

一、选择填空

1.在大量民用建筑中，房间多采用_____的平面形式。()A.方形 B.扇形

C.圆形 D.矩形

2．公共建筑疏散楼梯梯段按防火要求的最小宽度不宜小于________mm。()

A.900

B.1000

C.1100

D.1200

3.住宅起居室最低使用面积不应小于________m。（）A.8

B.9

C.10

D.12 4．设三件卫生洁具的卫生间的使用面积不应小于_______m2。()A.2

B.3

C.4

D.5 5.中小学教学楼过道宽度外廊为()mm。

A.1500

B.1600

C.1800

D.2000

6.下列建筑物的交通部分被称为建筑的交通枢纽空间的是（）。

A.走廊，过道 B.楼梯 C.电梯 D.门厅，过厅 7.在居住建筑中，室内卧室门的宽度一般为()mm.A.700

B.800

C.900

D.1000

8.公共建筑的楼梯梯段净宽按防火要求最小尺寸为()mm.A.1000

B.1100

C.1200

D.1500

9、在楼梯形式中，不宜用于疏散楼梯的是（）。

A、直跑楼梯 B、两跑楼梯 C、剪刀楼梯 D、螺旋形楼梯

10、横墙承重方案适用于房间（）的建筑。A、进深尺寸不大 B、是大空间 C、开间尺寸不大 D、开间大小变化较多

12、民用建筑的主要楼梯一般布置在（）A、建筑物次要入口附近B、门厅中位置明显的部位 C、一定要在房屋的中间部位 D、一定要在房屋的端部

13、对防火要求较高的建筑应设（），供疏散用的楼梯门应开向（）A、开放式楼梯 B、螺旋形楼梯 C、封闭式楼梯 D、疏散方向 E、走廊方向

二、多项选择

1、房间门窗的位置应考虑（）

A、墙面完整，便于家具设备布置和充分利用室内有效面积 B、窗开得宽些 C、门开得小些

D、门窗位置有利于采光，通风 E、门的位置应方便交通，利于疏散

三、填空题

1.一些人流大量集中的公共活动房间，如多功能厅等，按防火疏散要求，门的总宽度按每100人________宽计算。

2.楼梯按使用性质分类，可分为主要楼梯、辅助楼梯和________。3．在公共建筑中，走道的净宽一般不小于____________mm。4．楼梯的数量、位置及形式要满足使用方便和____________的要求。

5．卧室位置应满足_______的要求，与起居室可通过过厅连接，从而减少噪声和视线干扰。

6.室内的自然通风通常采用组织__________的方法来解决。

7.建筑功能分析的内容主要包括________和人流组织两方面。3.如果室内人数多于50人或房间面积大于60m2时，按照防火要求至少需要设置_____门。

9.中学教学楼，采用内走道(过道两侧设教室)，走道宽度为_______左右；采用外走道时(走道一侧设教室)走道宽度为_______左右。

10．民用建筑中最为常用的楼梯形式为__________、高度越过__米的高层建筑应采用防烟楼梯。

11．民用建筑的平面组成，从使用性质来分析，可归纳为

和。

12．建筑平面设计包括

及。

13．民用建筑中房间的面积一般由、、三部分组成。

14．房间的尺寸是指房间的 和

。15．在教室平面尺寸设计中，为满足视听要求，第一排座位距黑板的距离必须

，最后一排距黑板的距离不宜大于

，水平视角应。

16．防火规范中规定，当房间的面积超过60m2，且人数超过50人时，门应向外开，且门的数量不应少于

个。

17．厨房设计应解决好、、等问题。18．走道的宽度和长度主要根据

、以及

来综合考虑。

19．楼梯设计主要根据使用需要和安全疏散要求选择

、、。

20．楼梯的宽度和数量主要根据

和

来确定。

21、影

响

平

面

组

成的因

素有、、、。22.建筑

平

面

设

计的组有

、、、。

合方

第11章人体代谢废物的排出2 篇10

师：大家想一下，人体每天都要排出哪些废物？

生：人体每天要排出尿液、大便、汗水等废物。

师：大家结合平时的观察，说一下尿液都有什么特征？

生：尿液有臭味、有颜色，尿液是液体。

师：尿液是人体肾脏代谢产生的一种液体，是什么颜色、有无气味？

师：在正常情况下，尿液大多呈现透明状，尿量多时呈浅黄色，尿量少时呈黄褐色。同学们讨论一下，它里面会有哪些成分？

学生讨论。

生：水、无机盐、尿素、尿酸

师：对，那么，这些物质是怎么产生的？

师：大家回忆一下什么叫呼吸作用？（学生有的翻阅前面的课本，有的回忆。）

生：人体的每一个细胞都能利用氧气将葡萄糖等有机物分解，产生二氧化碳和水，同时伴有能量的释放。这个过程就是呼吸作用。

师：人体在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物，除了产生二氧化碳、水之外，还产生尿素等，这些物质都是代谢废物。所以尿液中的尿素是代谢废物，而大部分人体代谢过程中多余的无机盐也随尿液排出。 板书：

一、排泄

人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。

师：除了尿液能带走大部分代谢废物之外，大家讨论一下人体还有哪些代谢废物？它们是怎样排出体外的？

生：代谢废物还有二氧化碳等。二氧化碳通过呼吸排出体外。

生：汗液也能带走废物。

师：总结一下人体都有哪些代谢废物？

生：人体代谢废物有二氧化碳、尿素尿酸、多余的水、无机盐等。

人体的代谢废物：尿素、二氧化碳、多余的水、无机盐。

师：给大家讨论思考汗液、呼出的气体里，汗液为什么是液体？汗液为什么有咸味？如果好几天不洗澡，为什么体表会有异味？人体呼出的气体有很多二氧化碳。另外，呼出的气体中还有什么物质？冬天呼出的气体为什么会形成雾？

学生讨论上述问题。

生：汗液是由皮肤排出体外的，汗液含有水和无机盐，有咸味。

生：人体呼出的气体中除了二氧化碳，还有水蒸气。所以冬天人体呼出的气体会形成雾。

师：大家说得对。另外，因为汗液中含有少量的尿素，所以较长时间不洗澡，体表就会有异味。汗液中含有水、尿素、无机盐；呼出的气体中含有水蒸气、二氧化碳。

师：因此人体内的代谢废物还能通过汗液、水蒸气等不同的途径排出体外。请同学们总结一下人体的.代谢废物都是怎样排出体外的。

学生总结。

学生阅读：教科书P59第二段：“代谢废物的排出有不同途径：一部分水和少量无机盐、尿素等，以汗液的形式通过皮肤的汗腺排出；二氧化碳和少量水分以气体的形式由呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐以及尿素等废物形成尿液，通过泌尿系统排出；还有某些代谢废物随粪便排出体外。

师：请同学们把阅读的这部分加上标记。

师：代谢废物排出的主要途径

1.人体通过呼吸系统排出二氧化碳及少量水，幻灯片显示呼吸系统各器官及气体呼出；

2.人体通过泌尿系统排出尿液，带走大部分水、尿素、无机盐，幻灯片显示泌尿系统各器官及尿液的排出；

3.人体通过皮肤排出汗液，带走部分水、少量无机盐及尿素，幻灯片显示人体皮肤及汗液排出。

4、某些代谢废物随粪便排出。

二、排泄对人体生命活动的意义。

学生讨论：为什么要及时排出代谢废物？

师：有没有同学打比方来说明一下为什么要及时排出代谢废物？

生：代谢废物就像我们周围的垃圾一样，假如不及时清运人体就无法正常生活。

师：很对。假如细胞周围的二氧化碳及其他废物太多，那么细胞的生活环境就不稳定，它们的生命活动就会受到影响，从而也就会影响人体的生命活动。因此要及时排出人体产生的代谢废物。

师：下面请一位同学朗读P59课文最后一段：

排泄对人体生命活动有重要意义，它不仅可以将代谢废物排出体外，而且可以调节体内水与无机盐的含量平衡，从而维持细胞生活环境的稳定，保证体内细胞正常的生命活动。

师：请同学们把这一段话标记一下。

思考与练习：

1.有人说“汗液和尿液是一样的”，你是否同意这种说法，说明理由。

学生代表发言：我们认为汗液和尿液是一样的，因为它们都含有代谢废物，而且代谢废物种类差不多。 学生代表发言：我们的看法不一样，其实它们所含的成分并不相同，而且尿液是由泌尿系统排出的，而汗液是由皮肤排出的。

师：请同学给大家总结一下今天我们学习的内容。

生：今天我们学习了人体代谢废物排出的途径，代谢废物的及时排泄对人体的重要意义。

师：很好，回去以后请大家思考一下这样一个问题：人体的尿液是怎样形成的？这是下一节课我们要学习的内容，大家可以回去收集有关资料，进行预习。

【教学反思】

1.教学目标

2.教学设计思路