刘翠婷七年级第二学期期末班主任工作总结
刘翠婷七年级第二学期期末班主任工作总结 篇1
七年级第二学期期末班主任工作总结
----刘翠婷2012.6.29 这个学期我担任七年级(7)班的班主任,这是我是第二次年担任班主任。本学期,我以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”这一德育工作主线,从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作,在学校领导的关心和帮助下取得了一定成绩。
一、加强了班风的培养与建设,着力抓好班级常规管理
我班的育人目标是:“大家好才是真的好,遇强则强”。根据班风目标,制定了班班规细则和安全文明公约。
一是大力培养学生对班级的归属感和团队感。激发学生的责任感与爱国爱校热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。
二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。通过民主选举班委和队委,同学们推选出了一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部,我要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,严格要求,注意工作方法。定时周班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。班长王华、学习委员邝健明、卫生委员邹璇等都能积极主动工作,并卓有成效。
三是常深入了解学生,和学生沟通。及时了解了学生的思想、学习和生活情况,对学生进行了有针对性的教育,使班级纪律良好。
四是加强与家长的沟通。这帮助我更多的了解了孩子,使我的教育工作有的放矢。经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。我主要是通过电话联系,请家长到校,让家长第一时间了解学生最近的表现情况。
五是重视活动的开展凝聚学生。在旧书交易活动,拉歌比赛、五月的鲜花等活动中学生都积极表现。
二、加强安全教育,创建和谐班级
安全无小事,责任重于泰山。因此,安全教育坚持天天讲,天天抓。通过班会组织学生学习了防雷、防风、交通、人身安全的教育,增强了学生的安全意识,掌握了一定的安全防范技能,促进了学生的健康成长。加强对学生进行纪律教育,做到常疏导,及时化解学生之间的矛盾,有针对性地进行心理健康教育,使班级和谐团结。
三、成立学习和卫生合作小组,以学生管理学生,提升学习自觉性。
布置学习或活动或卫生等任务时,以学习小组为单位,能更有效抑制学生的惰性,提升学生的责任感。同时展开小组竞争,个人之间、组与组之间、组长与组长之间,引导学生积极良性竞争。从大小考看来,学生成绩有稳步上升,特别优生进步比较大。无论成绩上还是对组员的管理上。
四、不足之处
双差生的转化工作效果不佳。
四、随想与忧虑
班级德育管理繁而杂,时不时学生之间的一些小问题,让人眼花缭乱,如果都由班主任来处理,恐怕纵有三头六臂也会叫苦不迭,因此也只能是抓大放小,小事让学生进行自主管理,发挥班队委的作用,但这样一来班级可能要扣掉一些分,直接影响班主任的考核。不过这都是暂时现象,等学生自主管理能力增强了,就会得到改观。管得过细,学生会有反感情绪,不利于学生积极性的发挥。一学期的工作也让我深感忧虑,主要是个别家长袒护纵容自己的孩子,给班级管理带来负面影响,自己的孩子坏习惯多不以为然。
在一个学期中,我学到了很多东西。一些经验丰富的班主任老师给我提了许多宝贵的意见。在这里,我非常感谢给予过帮助的老师!我的工作也有很多不足,容易急躁,但我愿意以年轻的心,昂扬的姿态去努力学习。
有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
五、对学校的建议 一是关于德育考核的落实。一年下来,长期违纪的学生对于德育分越来越不在乎。如此下来升入八年级后呢?希望学校对于每月德育分落差大的学生能够给出具体的处罚措施。比如维持中午饭堂的秩序,表现好的再进行表扬。二是关于宿舍管理。宿舍的主管应该是生活老师。当然班主任的协助是义不容辞的。但是对于学生在宿舍的违纪动辄扣分,打击了班主任和班集其他同学的积极性,是否有什么更和谐的方式呢?
三是关于再学习。各班主任应该是站成绝对的统一战线。但在本人看来,我校班主任很缺乏联系沟通。希望学校能定期组织交流会,如茶座或一线专家讲座等。
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