上蔡县十佳师德标兵推荐申报材料（通用9篇）
上蔡县十佳师德标兵推荐申报材料 篇1
上蔡县十佳师德标兵推荐申报材料
上蔡县崇礼乡崇礼小学王淑恒
王淑恒，女，1979年7月生，系驻马店教育学院中文系毕业。1997年8月参加工作，现任教于上蔡县崇礼乡崇礼小学，担任三年级二班的语文教学工作和班主任工作。参加工作以来，我十分注重加强自身师德师风建设:从严要求自己，为人师表，以身作则，坚持以人为本，充分挖掘自己工作潜能和工作积极性，努力做好工作。
一、塑师德，促师风。
俗语说：学高为师、身正为范。师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个合格教师的首要标准。我认为师德师风最起码、最根本的标准就是要：老老实实做人、认认真真做事。在学校工作中我也始终坚持我自己的信条：老老实实做人、认认真真做事。
正因为我信奉老老实实做人，所以 我十分注重学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想，关心国家大事，时刻与党的政策保持一致。学习有关工作的文件，以《立高尚师德，树教育新风》为主题，我经常深入地剖析自己，反省自己、认识自我，从思想上认识“更新观念、创新方法”的重要性，增强教师的事业心和责任感。
老老实实做人使我在工作中做一个能容人的人。有容乃大、无容则刚。“将军额上能跑马，宰相肚里好撑船”。容人使我以学校利益、以学生利益、以教师利益为重，做到容人之过、容人之功、容人之仇、容所有难容之事。
老老实实做人使我对党的工作兢兢业业，勤勤恳恳，将自己全部的心血奉献给所从事的教育事业。凡事我能身先士卒：学校各项规章制度我能模范遵守，学校各项活动我能带头参加。课堂上有我精心授课的身影；课间有我和教师、学生同谈心、共讨论的欢笑；操场上有我弯腰拾杂物的足迹。我将我的诚心、热心和爱心奉献给了我的事业、我的同事和学生。在教育教学工作中我所任教班级成绩优秀。
二、学习课改理念，领会、贯彻课改精神，抓住教育契机，让课堂成为德育教育的园地。
2007年暑假，我县小学三年级新课标语文正式启动，它犹如一股春风，吹进校园，融进师生的生活。面对这一新生事物，每个人都有着困惑。就在这时，我接到了学校的任课任务。怎么办？这可是当“靶子”的事，新课程刚刚启动，正在摸索阶段，做不好的话……而且任务重，万一完成不好……又一想，在这次课程改革的大潮中，每一个人都应该尽自己的一份力，而这也是自己一次工作锻炼的机会。为保证新课程标准的落实，我锲而不舍钻研教育理论，注意把教育学、心理学理论与教育实践结合，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，从整体提高备课水平。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
新课标强调将知识与技能、过程与方法，情感、态度、价值观三维目标的整合。所以我从备课、到上课都紧紧抓住这一点不放，一年下来，收获特别显著，既拉近了师生之间的距离，又使教育具有针对性，增强了教育效果。我所任教的三年级语文取得了全乡第一名的优异成绩。
三、深刻挖掘教材，实现教师的职业价值。
教育要求教师具有较强的专业性和较高的能力素质，在工作中，我刻苦钻研业务，掌握扎实的基本功，不断提高教育教学能力，真正实现“乐业”、“敬业”、“勤业”、“精业”，实现教师的职业价值。教学的路很漫长，也很艰辛，但我们只有在教书育人中不断反思，才能在反思中不断提升，所以写教学后记已经成为我的习惯。每上完一节课，我都会在教案本上写下自己本节课的心得，感受，这对自己不断完善课堂教学过程，提高教学质量都有很大帮助。同时这些反思成为我进行科研、撰写论文的重要题材，在教育办组织的各种论文评比中，我都积极参加，取得了一些成绩。在紧张的工作中，我还积极在乡中心校教研会和公开课，以和老师们共同探讨好的教学方法。
四、了解学生，加强心理沟通。
有这样一句教育格言：热爱一个学生，就等于塑造一个人才，厌弃一个学生，无异于毁坏一个人才。只有热爱学生，才会尊重学生、信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好环境。在教学工作中，我认真研究每一位学生，挖掘他们的潜能，激励他们，让他们向自己的既定目标前进。对于那些学习上比较困难，生活上、家庭条件比较特殊的学生，我倾注了更多的关爱，让每一位学生都感受到集体的温暖。小学生好胜，用比赛竞争的方法触动他们，用小奖品小恩小惠的刺激他们，和他们一起谈笑活动，走近他们，了解他们，关心他们的生活，嘘寒问暖，感化他们。班上上课没有人发言讲话不行，插嘴的人多了太吵也不行，如何控制全在老师，没有人发言时，老师可以说：“谁最勇敢”？马上会有一批“勇士“站起来。太吵时，老师可以说：“我要找一位冷静思考的同学来说”，他们马上就会坐得端端正正，等候挑选。平时好静的我，总爱体验那种“工作着，并快乐着”的感觉。记得一位教育家说过：“教育的全部艺术在于对学生的爱”，借鉴前人的经验使我得益非浅，很多时候，我不必到场，我的学生会给我一个意外的惊喜；课堂上，能读懂我的微笑；困难时，会来找我谈心；在我的鼓励中入眠，带着我的关爱回去。我自信，那是一种情与景的交融……人的一生可以没有显赫的官爵，也可以没有诱人的财富，但不可以没有工作的乐趣！在教书的同时，我也积极做好育人的工作。我牢记苏格拉底的名言：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，我积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，我以我的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写周记的机会向我透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与我交谈。
追求永无止境，奋斗永无穷期。在过去的12年中，在领导的鼓励下我不断成长，在同事们的帮助下我不断进步。但是，我更深深地知道，自己还有更多的路要走，还有更多的地方需要去完善。今后，衷心的希望各位老师继续支持我、关心我，我也将更加努力，热情工作、大胆追求，争取更大的进步，以不辜负“人民教师”这一光荣的称号。
塑师德，促师风，做合格人民教师
上蔡县崇礼乡崇礼小学王淑恒
二零一零年十月二十七日
十佳师德标兵事迹材料 篇2
12个年头，他依然在那三尺讲台上乐此不疲;12年头，他依然和一帮学生打成一片……严谨治学、潜心教研、心系学生、帮困助难，“捧着一颗心来，不带半根草去”是他最真实的写照，外语系教师廉x昌用实际行动努力践行着人民教师的光荣职责。
对教学负责、对学生负责是教师的神圣责任
廉老师认为，教师是一种良心的职业，严谨治学、爱岗敬业是每个教师必备的品德。12年从教生涯，无论是正常的课堂教学，还是第二课堂及毕业论文指导，他都倾注自己的全部精力，精心设计课堂教学环节，认真做好课后辅导、作业批改等工作。
2002年至今，他一直承担着大学英语教学工作，尽管大学外语教学和英语专业课程相比要容易得多，教材变化不大，但每一次备课，他都认真地根据班级学生的情况、精心按照教学要求设计和编写教案。批改学生作业是一件繁重但往往重视程度不够的教学环节，廉老师可从来不一路亮“绿灯”。2007-2008学年，他承担了4A2、7A1班大学英语，每个班的学生都达到了90多人，每次作业本收上来时都有厚厚的一摞，但每次都会认真批阅完所有学生的作业，一些偷工减料、马虎了事的很快被他的慧眼识破，并抓住问题不放，直到完全口服、心服为止。
毕业论文是学生三年学习成果的体现，更是学生独立思考、研究的重要方法，廉老师发现，不少英语基础较差的学生在写毕业论文时，往往有畏难情绪，有的甚至直接通过抄袭或从网上下载别人的论文交差、充数。为此他倾注了大量的精力，一方面严格要求务必按照学校的要求开展论文写作，一方面多次对学生论文进行指导和修改。2008届指导的13名毕业生，从4月下旬到6月上旬，他每天花上2个小时的用作学生论文修改、指导，所有学生的毕业论文最后均一次性通过答辩。2007、2008年廉老师的教案和批改的作业分别被评为优秀教案、优秀作业，指导的学生获得了2008年度全国大学生英语竞赛一等奖，指导的毕业论文获得了2009年度优秀毕业设计(论文)二等奖。
不潜心搞科研，就会“营养不良”
教师的职责决定了教师必须潜心教学研究，从而优化教学、提高教学质量。廉老师把这项工作笑称为教师的“主食”之一，不要就会“营养不良”。
他在一边紧密关注高职英语教育的最新动态，一边结合自身的教学实践对高职英语教学改革进行深入的研究，先后独立完成了《英语课堂教学中的情景创设》、《浅析外语教学中的文化教学》、《浅析大学英语自主学习的软环境建设》等8篇专业论文，主持了院级教研课题《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题，参与了省厅级教科研课题多项。
“教研是为教学服务的，教师必须自觉地将教研项目和优化教学挂起钩来，将教研成果运用到教学当中。”廉老师发表了自己的看法。在主持《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题时，他拿出一部分项目经费，印制了200多本英语自主学习指导书，发到所带班级的学生手中，指导学生提高英语自主学习能力。一次性通过大学英语四六级考试的学生一下子比上一年增长了一倍。
我多么希望她快快乐乐地活下去
作为一名普通教师，廉老师一直关心学生，爱护学生，特别是对弱势生和有特殊困难的学生，廉老师更是倾情倾力、竭尽所能地帮助他们。
十佳师德标兵事迹材料：肩担道义 篇3
“思想工作，要掌握好教育的艺术性和差异性”
630520班的一位同学失恋了，整日在宿舍以泪洗面，不吃饭不上课，同学去了，不理；老师去了，不踩。这样下去早晚要出事，该怎么办？
蒋永华约她来，倒了杯水让她坐下，看到她耷拉着头，一声不吭地坐着，就用缓慢地语气对她说：“老师首先真的要恭喜你啊！”
一听完这话，该同学竟然抬起了头，脸上掠过一丝惊讶和忧虑。
看到她的反应，蒋永华又说：“老师之所以恭喜你，是你们现在就分手了。因为如果你和他在一起的时光再过几年，或是几十年，那时他再和你分手了，你自己想想会是什么结果？”话音刚落，徐晓红的眼泪竟夺眶而出，满脸的委屈顿时写在了脸上。
这时，蒋永华柔声说道：“爱情不是生活的全部。你要懂得自尊自爱，如果他真的是喜新厌旧之人，就根本不值得你为他这样伤心„„”。
往日里，谈好一个学生，都要用上一两个小时甚至更长，那天，不到半个钟头就解决了。问起其中的奥妙？蒋永华说起了她的“法宝”：学生思想教育工作讲究艺术性和差异性，如果处理不当就会出现，老办法不管用，新办法不会用，软办法不顶用。她用八个字最后概括：急中生智、随机应变。
“妈妈，你是你们系的学生保姆”
XX年12月一个寒冬的夜里十点多，蒋永华接到一位班主任的电话：他们班的顾海龙同学突然双腿无力，不能站立行走了。蒋永华意识到问题的严重性，一边安排人赶紧送学生到医院，一边穿大衣，提皮包，准备往医院赶，这时一向乖顺的女儿生气了：“妈妈，你就是你们系的学生保姆。怎么学生的事你什么事都管啊?”
“女儿，当学生需要帮助的时候，他们的爸爸妈妈不在身边，妈妈就是她最近的亲人之一，你说妈妈能不管不问吗？她和你一样都是妈妈眼中的孩子。”
蒋永华的女儿这时正在全力冲刺中考，年迈的母亲需要照顾，丈夫在单位忙得不可开交。“现在，我一下班就往家赶，学校也照顾我，想为女儿做点事，算是对她以前的补偿吧。”
经过医生检查，顾海龙被确诊为体内缺钾.蒋永华立即挂号、交费、签字„„，所有事情安排妥当已经凌晨三点了。第二天，感动的家长拉住蒋永华的手说：“太感谢你们了，孩子在这里，我们真的放心”。
回首几年的工作，蒋永华说：“酸甜苦辣兼有，但是看到学生能重返课堂正常学习，心中无比欣慰，这正是从事学生工作的我所期望的。”
问蒋永华最怕什么，她说：“最怕手机响！”她没有继续往下说。我想有这样一颗责任心的老师能不累吗，不过那天采访的一个多小时里电话竟没有响起，也许下一个响起的是送给她的祝福„„
上蔡县十佳师德标兵推荐申报材料 篇4
物无声
华秋实二十载，从94年至今，刘XX老师投身教育事业已经有20多个年头了。青丝变华发，不变的是那一颗热衷于教学无私奉献的心。
师者，传道，授业，解惑也
刘
刘XX老师在教学工作中，一丝不苟，兢兢业业，坚持教书育人的准则，把思想政治教育放在教学首位。从事教学工作这么多年，刘老师从未请过假，仅有的一次调课也是因为生病卧床不起，强烈的事业心和高度的责任感着实令人钦佩。对于存在的小部分教师不安心教学，只把重心放在科研的现象，刘老师会主动和这些老师沟通交流，告诫他们只有教学科研一起抓，才会得到更好的突破和创新。刘老师不仅在学习上严格要求学生，在思想上关心学生，在生活上还能积极帮助学生。这份主动关心学生健康成长的心，是广大师生看在眼里，记在心里的。
比
比如在刘老师讲授《计量经济学》这门课程的时候，无论是理论教学还是实验教学，都能认真负责，要求学生对课程全面理解与掌握，理论与实践相结合。使学生在课程的学习过程中除了掌握知识以外，还能将其运用与实践，既加深了对理论的理解，又提高了学生学习的积极性。刘老师还是国家二级心理咨询师，利用教学中与学生接触较多的优势，加上其较强的心理学基础，虽然目前没有担任辅导员工作，但是遇到学生生病或是有思想问题时，刘老师都能及时将学生的情况与分管学生的老师沟通，能够为学生解决生理和心理上的问题和困难。刘老师拥有的这份责任心和亲和力，使得学生们愿意主动与她联系，她也因此更进一步地掌握学生的各项动态，帮助学生更好的学习，使学生获得更大的提高。
师者，呕心沥血，蜡炬成灰泪始干
吃苦在前，享乐在后，无疑是对刘老师最中肯的评价了。在连续三年的《计量经济学》课程的教学中，刘老师承担了三个教学单位的教学，最多的时候每周的纯课时量可达到30个，为学院和经济学系的教学工作做出了卓越的贡献。并且与此同时，刘老师还能与相关课程的教师团结合作，建立相应的教学团队，主动组织教师的教学和相关课题的研究，并取得了优秀的硕果。其《计量经济学》课程成为了学校的优培课程。自XX年以来，刘老师公开发表的论文有四篇，参编的教材有两部，主持完成省级项目一项，参与国家项目一项。这与刘老师长期扎根在教学的第一线，夜以继日的努力付出是分不开的。
师者，厚德树人，桃李天下尽芬芳
为
为人师表，方能严谨治学。刘老师在科研工作中，以身作则，遵守学术道德规范。因此在教学中，为了提高学生的学术水平，增加了课程论文环节，指导学生撰写学术论文而不是从互联网上进行简单的复制粘贴。即便是学生人数众多，任务压力大，刘老师也从未因此放弃这项工作。经常加班加点的给学生指导，常常在实验室或者办公室一坐便是十几个小时。为了做到工作的连续性，从课程论文到学年论文，再到毕业论文，这样连续性的严格要求下，学生的学术水平得到了提高，毕业论文均能够用实证分析的方法进行。常年的严格要求和认真指导，学生的学习和研究都有较大程度的提高。在讲授计量经济学课程的时候，为了提高学生的软件应用能力，要求学生进行撰写课程论文。但要求论文必须是学生自己写的，按照严格的学术论文来要求学生。对于尚未真正开始学术论文的学生来说，指导工作非常困难且工作量极大。但刘老师从未降低要求，巨大的工作量使得其常常为学生加课，用电话和学生沟通论文内容，网上解答学生问题常常至深夜。但老师却从来没有要求学院给予任何方式的补贴，所有的补课指导均是刘老师自愿的积极主动去进行和完成。根据调查数据显示，在每年由刘老师指导毕业论文设计的学生里，考上研究生的人数，不胜枚举。
春
上蔡县十佳师德标兵推荐申报材料 篇5
“为民服务十佳标兵”丁芝宁事迹
修水县交通运输局报送
县交通运输局公路管理站站长的丁芝宁1980年参加工作，在修水农村公路建设一线奋战了30余年头。他长期从事公路桥梁技术工作，先后在施工员、勘测员、桥路设计员、监理、项目负责、技术负责等多个岗位任职，他爱岗敬业，业绩突出；他态度诚恳，服务热心；他服务三农，技能高超；他作风优良，廉洁奉公，多次受到省、市、县表彰，为交通运输事业作出了突出贡献。
他爱岗敬业，业绩突出。他自觉贯彻执行党的路线方针政策，积极参加为民服务创先争优活动，注重学习理论、业务、文化知识，努力提高自身思想觉悟和道德修养，热爱岗位工作，勤勤恳恳，尽职尽责，勇于创新，在岗位上做出突出业绩。工作的30年里，丁站长有十几年驻在工地，他参加了18条近300公里砂石路的修建，参与了1000多公里农村水泥路测量和质量监督，参与建设改渡建桥项目21座。乡村有多少公路，分布情况和路况怎样,他心里一清二楚, 人家都说他是修水农村公路的活地图。2011年他全年双休日、公休日几乎都在加班，下乡天数240天，协助完成2009年续建项目11个39.8公里；协助完成2010年43个121.7公里； 协助完成县通乡项目11个94.4公里。他还刻苦学习有关公路桥梁专业知识，通过学习取得北京交通大学本科文凭，还多次参加省交通厅组织的监理培训，取得了专业监理工程师资格。
他服务三农，技能高超。他严格遵守法律法规和业务操作规程，努力钻研业务，熟练掌握本岗位的各项业务技能和知识，成为本单位勇创佳绩、追求卓越的先锋模范。2008年元月中旬我县遭遇严重的大雪冰冻天气灾害，道路被阻断，通行条件恶劣，由于丁站长对我县每一米路况都了如指掌，他不顾气候恶劣，带领站干部多次深入农村的危险路段，了解情况，排除隐患。他及时组织人员排除安全隐患6处，清理道路积雪2千多平方米。2010年5·17和6·19的两场大暴雨，使我县山区公路受损严重，全县共计边坡塌方663处；损毁路基76.93公里；冲损路面66.45公里；冲毁和损坏桥梁102座，15座在建的改渡建桥受损严重，抢通刻不容缓。丁芝宁和全站人员一起通宵达旦艰难抢修，用最短的时
间完成了抢通任务。在重灾区复原乡，为保证灾区公路的畅通，丁芝宁来回奔波于二十多公里的山路上，联系机械，调配人员，安排进度，有时还要和职工、民工们一起清挖塌方。经过整整一个月的日夜拼搏，圆满地完成了繁重的水毁恢复工程，确保公路畅通。7月16日晚，由于连日暴雨冲刷，该站管辖的茅坪至港口路段，公路上边坡数百立方米的石方直接从十多米高的地方冲下来，把路面堵得严严实实，交通中断。县交通局局长章明石带领丁芝宁和其他几个党员干部，不顾天黑雨大，到现场指挥除险，调派挖机和铲车，在很短时间内使中断的交通恢复了通行。2010年，修水改渡建桥项目多达18个，在整个九江市任务都是最重的。为确保工程质量，他白天蹲工地，督促施工，严把材料“三关”，协调解决施工困难，晚上住工地，加班加点研究施工方案，所有节日都用在了工地上。
他作风优良，廉洁奉公。他公正廉洁，依法办事，依规服务，群众满意率高；主动服务，乐于帮助服务对象，得到群众好评，产生良好社会影响。公路管理站是县交通局的一个下属站所，主要协助交通局拟定和申报公路建设的发展规划和计划，负责农村公路和改渡建桥项目工程管理、技术指导和质量监督，公路站站长虽是一个兵头将尾的股级，可社会上所谓的“实权”很大，面对“实权”，作为公路站站长、公路桥梁工程师，丁芝宁视质量如生命。对于农村公路建设中发现的质量问题，他总是毫不留情，他说自己在平时不知道因此得罪了多少业主和施工单位。“只要修路就会遇到质量问题，就得得罪人，但我宁愿做恶人，也不能当罪人。”丁芝宁采取公正、公开、公平、面向市场公开公开竞标的办法，财务收支、业务招待、材料采购和工程分包推行全方位站务公开。对各项制度他自己带头执行，率先垂范，自觉抵制各种诱惑，不贪不占，保持了共产党员的本色。有不少亲朋好友因承包工程或质量检测上门说情被他拒绝，“丁芝宁遇事太较真，公事公办”，熟悉他的人这么说。在公路养护执法工作中，他也是“宁失威风、不失行风，宁丢面子、不丢原则”，树立了良好的执法形象。
上蔡县十佳师德标兵推荐申报材料 篇6
自7月在**石油大学机电工程学院工作以来，主讲及辅导过专业基础课、专业课等12门课程，其中新开课9门；指导6门课程设计及本科毕业设计和13项开放实验室项目；并指导学生课外科研活动；多次指导专业参观实习；编写教材2本；在多部刊物上发表文章；几乎连年超工作量，工作五年时间里考核四年优秀。曾获**石油学院优秀青年教师二等奖，“工业设计专业建设与实践”教改项目获得**石油学院二等奖，**石油学院一堂课竞赛三等奖，获3月和9月两次教案展评优秀奖，获届优秀毕业设计指导教师二等奖。
作为专业教研室副主任必须协助教研室主任去探讨与规划专业建设和发展，一方面不断研究外校办学经验并主动联系外校教师与专家到我校上课和讲座；另一方面还积极主动与设计公司和企业联系，了解设计公司和企业对专业人才需求的情况。利用假期时间到深圳联系生产实习，最终与深圳拓腾世纪工业设计公司建立了实习基地并在教研室作了“关于深圳实习基地建设”的报告，联系实习基地总经理到学校参观、讲座、面试毕业生。在专业(来源：好范文 http:///）实验室建设方面，帮助实验室调试和维护实验设备，亲自验收从国外引进的实验小设备。在保证正常的教学同时，主动承担学校给与的饮水机设计与制作和校园观光车设计与制作任务。在校园观光车设计与制作过程中，经过网络查询和到山东聊城实地调研，以最便宜的市场价格购买所需电动车，为学校节约近2万元经费。
忠诚党的教育事业，严格按教师职业道德行为标准要求自己。联系已经毕业的学生回校给在校生交流，主动帮助学生联系实习和就业单位。在地震中冷静引导学生从思学楼向广场撤离，帮助疏散教学楼里其他专业学生。晚上到学生所住帐篷看望各年级学生，现场解答学生对专业的各种问题，帮助稳定和恢复学生上课的信心。地震期间坚持指导04毕业设计论文和整理教研室评估资料，为学校评估做好准备。工作五年来，指导01级学生参加首届**石油学院“康菲杯”设计制作大赛获特等奖，指导何现建同学毕业设计作品入选“全国大学生工业设计专业优秀毕业设计作品展”，指导张涛同学毕业设计“sun月”在“中国汽车造型设计精英大赛—奥运电动车系列赛”中入围决赛复赛并入选全国优秀毕业设计，指导04级学生付泽伟参赛帅康杯设计大赛获优秀奖。指导04级学生彭昱雯、赵雯和刘春参加“富达杯”中国小家电创新设计大赛分获两项优秀奖。
上蔡县十佳师德标兵推荐申报材料 篇7
热爱教育事业，勤奋工作，发扬奉献精神，积极参与教育教学改革，尽职尽责地完成本职工作任务，积极探索，勇于创新。在工作中，发扬集体主义精神，同事间互相尊重，互相学习，团结协作。建立正确的师生关系，做学生的良师益友。关心学生，爱护学生，尊重学生。对学生严格要求，帮助学生健康成长。
1.-主讲了《电子技术实验》4800人学时、《集成电路实验》1200人学时、《电子工艺实习》200人周学时等教学工作。在教学中，认真备课，精心准备每个实验；在实(来源：好范文 http:///）验中，认真观察学生在实验中对实验目的的偏差，及时纠正错误，让学生在有限的时间内做好实验，达到实验教学目的。
2、认真指导本科毕业设计。06、度都是超负荷指导本科毕业设计，指导15名本科学生毕业设计，2名同学的毕业设计论文入选学校优秀论文集、指导12名本科学生毕业设计有4名同学的毕业论文入选学校论文集，被评为优秀毕业设计指导教师一等奖。
3、认真组织培训、指导大学生的课外科技活动。四川省大学生电子设计竞赛，参加指导的学生分别获得一、二、三等奖，参与指导了大学生机械创新设计竞赛。全国大学生电子设计竞赛，本人认真组织培训、指导。其中一支队伍获国家二等奖，7支队伍获省级奖。同年，本人还指导了全国大学生智能汽车竞赛，两支队伍报名参赛，一支队伍同时获得西部赛区一等奖和国家二等奖、另外一支队伍获西部赛区三等奖。指导大学生课外科技活动工作量大，利用寒暑假及公休日不休息培训学生的竞赛知识。经常和学生沟通，了解学生的知识结构，指导学生学习新知识，鼓励学生的创新精神，指导学生认识到课内、课外学习的重要性，使学生对课内学习更加认真和自觉。通过在科技创新基地的科技活动，同学间互相交流，大大增强了学生们的团队精神。
4、积极参与教育教学改革。06-度参加了“集成电路实验装置”的设计与制作的工作，设计了“小功率无线收发系统”部分的设计与制作的工作，并编写了相应的实验指导书。
5.06-度多次到兄弟院校参观学习，积极参与我校的省级“电工与电气信息实验教学中心”的申报与建设工作，为我校电工与电气信息实验教学中心成功的被批准为省级示范实验教学中心建设项目奠定了基础。
6.积极组织实验室全体职工做好迎评的各项工作。
十佳师德标兵的颁奖词 篇8
十年数字写春秋，萍水相逢也是缘。她直言快语，从不掩饰自己，谓之真我；她无私耕耘，从不高调自己，谓之真心。她无暇顾及住院的孩子，也许不是一位称职的母亲，她却以伟大的母爱诠释着为人师者的责任和意义。
是谁擦亮了理性的火花？是谁挑起了整个地球？是谁在教室里激情飞扬？从牛顿到欧姆，从阿基米德到焦耳。无怪乎，学生会这么说：您就像凸透镜，将知识汇聚在焦点；您又像凹透镜，发散了我们的思维，拓宽了我们的眼界。
不是中考学科，却在毕业班里叱咤风云；没有豪言壮语，却在秋天里怒放生命。因为，在她的人生字典里，梦想总是最闪亮的词汇。为花的盛开，果的成熟，默默地垂着绿荫，即便人生只是刹那芳华！
青果园里踏歌声，道是无晴却有晴。毕业班里，几度春秋，写不尽人间的佳话与传奇；英子歌里，三尺讲台，讲不完光阴的故事与激情。她似白莲却不标榜自己的清高，她如牡丹却不显示自己的华贵，即便孱弱也要折射清风傲骨。
一介栋梁扬鞭时，默默耕耘三十载。质朴的微笑，如泛起的涟漪，荡漾心田；厚实的话语，如汩汩清泉，怡人清心。面对孩子，无良莠之分，无先后之别，以眼神传递关爱，用真情点燃心灯，让一个又一个生命放飞诗意的梦想。
二十三年投身教育，二十一年班主任。今年夏天，他不仅以历史的担当，毫不犹豫的成为班级的舵手，而且再次担任年级组长，默默培育着新生班主任。他告诉人们：师德的含义在于以生命影响生命，以责任传递责任。
她是学校青果蓝鹰义工社里普通的一员，课前课后、节假双休，只要有需求，她就有相应；哪里需要她，她就在哪里。阳光、奔放、热情成了她人生画册上跳跃的音符，满足孩子的需求、做最好的导师是她生命的本色！
心底无私人自诚，诚心有意写人生。面对烦躁杂事，如石上清泉，静心怡性；面对纷繁咨询，如春意融融，和风拂面。以瘦弱的身躯支撑着教务的栋梁，默默无语，从不自诩，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子！
他美术专业，自学书法，成为领跑时代的艺术先锋；他以甘霖沐新苗，让无数学子登上书画艺术之巅，是学校走上书法特色快车道的设计师；他以一支普通的画笔，诠释着师德的最高境界：在艺术和生命的天平上永远都是等值的！
中学表彰十佳师德标兵的决定 篇9
一年来，我校不断加大师德师风建设力度，积极营造以德修身、以德育人的良好氛围，涌现出了一大批品德高尚、无私奉献的先进个人。为表彰先进、树立榜样，推动学校师德师风建设工作深入开展，根据区教体局关于师德师风建设的.相关文件精神，结合本学年度我校《德育工作计划》，学校决定开展十佳师德标兵评选活动。
参考各年级根据教师个人师德及工作表现推荐结果，经校委会全体班子成员投票选举并报经校长室批准，决定授予xx等xx位同志20xx年度“十佳师德标兵”荣誉称号，并进行表彰奖励。