平安校园”创建工作实施方案概览

平安校园”创建工作实施方案概览（共10篇）

平安校园”创建工作实施方案概览 篇1

兴义市则戎镇安章中心小学创建平安校园

工作方案

创建平安校园，是校园精神文明建设的一项重要举措，同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。为认真贯彻落实教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》精神，进一步做好学校及周边治安综合治理工作，营造良好的校园及周边治安环境和育人氛围，办人民满意教育，特制订平安校园创建工作实施方案。

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，按照“安全、稳定、健康、文明、和谐”的总体要求，坚持以人为本，扎实，有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到教育局提出的“平安校园”创建标准，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。

二、工作目标：

落实好兴义市教育局提出的“创平安校园”标准，达到学校提出的“平安校园”的创建考核目标。

三、工作内容：

（一）成立创建“平安校园”领导小组；

组长：王伟（校长）、祝榜富（党支部书记）

副组长：颜勇（副校长）、肖昌隆（法制副校长）

成员：吴兴勇（安全主任）、吴法艳（办公室主任）、邹丽娜（教导主任）、王定锋（总务主任）、毛正伟（工会主席）、吴海燕（少先队辅导员）、各班班主任、保安。

安全工作联络员：吴兴勇。

（二）完善各项规章制度；

（三）张贴创建“平安校园”宣传标语，分发法制安全学习资料；

（四）少先队积极组织开展以创建“平安校园”为主题的活动，通过一系列的活动，师生共同创建“平安校园”，努力营造文明、进步的学习环境。

四、工作要求：

（一）切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，按规定程序操作电器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

(二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

1、在学生中开展普法教育，抓好教育法律法规的学习。

2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用班会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心留守、贫困学生的学习和生活。

（三）排查安全隐患，防患未然。

为确保师生安全，全面排查安全隐患。对学校存在的隐患要进行全面排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，结合学校实际，主要对一下几个方面进行排查。1.校园建筑物，围墙场地等设施，2.食堂、护栏、阳台、窗户、户外体育设施，3.用电设施，4.交通方面，5.师生饮水、食品卫生，6.学生课外活动，7.环境卫生，8.校园周边环境。

（四）开展校园周边安全活动。

1、开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止校园欺凌现象发生。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

五、活动安排。

结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。

1、召开学生动员会，开展“平安班级”活动的各项工作。

2、以黑板报、宣传栏、LED显示屏为载体，以班会、国旗下的讲话，进行广泛深入的宣传活动。办一期《平安校园》为内容的黑板报。

3、对班级的设备安全进行一次自查。

4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。

5、切实加强安全文化建设，努力创造无体罚或变相体罚学生行为，切实采取多种形式，开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和师生道德教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。

6、加强家校联系，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。

7、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。

8、学校和教师、学生及家长、后勤人员签订安全责任书。

平安校园”创建工作实施方案概览 篇2

1 建立四项机制,形成长效工作基础

科学的运行机制,是形成平安校园建设长效机制的关键。建院以来,通过多年不断探索,我们逐步建立了安全工作领导负责制、内部保卫工作责任制、安全事故责任追究制和安全稳定一票否决制等四项机制。通过四项机制建设,变保卫处单打独斗为各单位积极参与,变少数人责任为全员责任,变重防范治理为教育、防范、管理、服务于一体,形成“点、线、面”联动的大平安工作格局。

1.1 安全工作领导负责制

是指在运行机制上我院要求“一把手”院长要认真履行第一责任人责任,同时,他的责任要逐级向下传递,形成学院内部各层级“一把手”领导负责制。学院规定,安全稳定工作必须列入各级党政重要议事日程,列入年度《工作要点》,纳入目标管理,将安全稳定和中心工作一同布置、一同检查、一同考核。定期召开全院安全稳定工作暨责任签状大会,分析形势,交流经验,明确责任,落实措施,推进工作。

1.2 内部保卫工作责任制

内部保卫是保平安的重要承载体,实行二级管理体制后,我院将内部保卫工作的重心下移,形成二级单位内保工作责任制。学院保卫处主要抓好面上工作,在做好分类指导、督促检查的同时,年终要对各二级单位进行评价考核,从而使安全稳定工作渗透到各个部门。这是安全工作领导负责制的延伸和细化,从而形成学院安保工作全员有责,全员参与,点线面联动的工作格局。

1.3 安全事故责任追究制

为了推动和落实安全事故责任追究制,避免在工作中一旦发生了安全责任事故,出现隐瞒不报,相互推诿,相互包庇,大事化小,小事化了等现象,近几年,我们相继建立了安全形势通报制度,出台了安全考核工作规则,完善了问责办法和责任追究细则。通过对以上各项制度的落实,在安保工作各个环节中,我们加大了责任追究力度,充分发挥了问责制度。只有这样才能使有些人心有所忌,起到教育本人、警示他人的作用。

1.4 安全稳定一票否决制

业绩考核是风向标,具有导向作用,完善平安校园建设运行机制除了实行安全事故责任追究制之外,必须实施安全稳定一票否决制。在业绩考核中纳入一票否决,在政策上产生导向作用,凡发生安全责任事故的应坚持在干部任用、评优晋级、职称评定等方面实施一票否决制,高调地宣示安全稳定工作的“高压线”的警示作用。

2 构筑四防体系,形成立体防范网络

安全稳定工作的基本原则是预防为主,防治结合。我院的安全防范体系主要从以下四个方面着力。

2.1 制度防

制度完善是安全管理的根本保障。建院以来,我院各项规章制度先后进行了三轮修订和完善,最新的制度体系中院级制度共237项,其中涉及安全保卫、维护稳定、促进和谐方面的规章有50项,内容涵盖安全管理体制机制、安全教育、安全措施、经费保障、应急预案等等。用制度管人,用制度管事,规范办学行为,规范管理行为,是平安校园创建工作的基础。

2.2 技术防

随着现代技术日新月异地发展,安全自动化已成为安全保卫、综合管理、防灾、防盗不可缺少的重要组成。近几年,我院先后投入300多万元,建立了高清智能安防系统,过去的模拟摄像机逐步被现今的高清摄像机取代,实现了对校园各重点部位的动态情况进行实时监控。在重视投入,关注硬件建设的同时,认真抓好监控中心管理工作,做到监控中心每天24小时有专人值班,把学院监控管理中心逐渐发展成为校园“110”指挥中心,充分发挥校园“110”在维护学校安全稳定、帮助师生排忧解难等方面起到积极作用。

2.3 物质防

物质防是重要的辅助安全措施,小投入可以避免大损失。近几年,我院累计投入200多万元,设置了道路减速装置、标画了校园道路交通标线,重点部位安装了防盗门窗,学生公寓设置防攀爬设施,全部消防设施和器材做好定期检查保养,及时更换,消防通道、安全出口、河沟湖塘以及电力设置等危险区域全部设置了安全警示标志和标牌。

2.4 人员防

校园安全保卫工作重复性很强,日常管理中有大量基础性工作要做,任何一所高等院校仅靠保卫处现有正式在职在编人员去完成校园的安保工作都是不切实际的,也是不可能的。为了确保校园稳定,我院的保卫队伍除了在职在编人员人外,每年还专门拔出一定费用聘请了一支具有一定素养的保安队伍,共同构成了学院人员防范网络,做到“三个24”管理(即24小时值班、24小时监控、24小时巡逻),保证了“三重”(即重大活动、重点时期、重点部位)防范工作及时到位。

3 做到四个保障,夯实平安校园基础

要提升校园安全稳定工作,不仅在建章立制上、组织机构上、思想认识上等方面加强软件建设,在硬件建设上即经费保障也要加强。只有这样才能增强工作实力,提高工作效率。

3.1 机制保障

机制保障是根本,通过前述的四项机制建设,学院通过建章立制建立了安全稳定工作机制保障,并逐步形成了平安校园创建工作的长效机制。

3.2 思想保障

安全稳定工作关键在领导,核心在领导干部认识上。建院以来,院党政领导一直非常重视安全稳定工作的宣传教育,将其纳入两级中心组学习计划,纳入干部培训内容,做到逢会必讲。由于思想上高度重视,政策上积极引导,目前,学院各级领导都会按照每年初安全工作要求,定期深入一线,督促检查指导安全稳定工作。

3.3 组织保障

学院成立了平安校园创建及综合治理工作领导小组,办公室设在院党委办,统筹协调各方面力量,定期开展工作研究,统一安排布置安稳工作,及时解决工作中遇到的新情况、新问题,组织开展校园综合治理。学院设有保卫处,下设治安消防科、监控中心、保安中队等二级机构,形成日常管理和突发事件应急处置力量。另外,我们还组建了安全管理员网络、学生信息员队伍、有心理咨询中心等组织机构,形成平安创建工作的组织保证。

3.4 经费保障

为使安稳工作正常有序向前推进,学院每年在经费预算上提供了必要的人员经费、物防技防建设、宣传教育经费,在硬件建设上给予了重要保障。今年学院专门投入130万元对学生公寓监控设施进行了全面改造,将原来的模拟摄像机全部置换成高清摄像机,并在学院主门安装了可由电脑自动控制的车辆设别管理系统。另外,学院近几年每年投入40余万元用于其他技防物防建设及设备设施维护保养,使校园各类安全管理和教育活动得以有效开展。

4 形成四位一体,培育群防群治局面

多年来,学院始终把平安校园建设作为系统工程,努力把教育、管理、预防、服务四个方面的力量协调起来,共同促进校园的和谐稳定。

4.1 教育

学院通过每年度的安全稳定工作会议,通过两级中心组学习,通过报告会、研讨会、主题班会、119系列宣传周以及院报、网站、广播、橱窗、展板等多种方式分层次组织学习、宣传宣讲安全稳定工作;通过将法制安全课列入教学计划,发挥课堂的主渠道作用;广泛开展生动活泼的防火、防盗、防毒、防震、防传销、防诈骗、防安全事故的教育,提高师生防范意识;通过开展各种消防及疏散应急演练,并将应急演练常规化、常态化,提高师生的消防安全意识和应急避险能力。

4.2 管理

学院坚持依法治校,努力规范办学行为;坚持民主治校,严格执行职代会制度,积极实施党务公开、校务公开。学院的政保、治安、消防、交通、网络、信息、涉外、食品卫生、等安全稳定工作和日常管理工作分工明确、职责清晰、各负其责。严格实行门卫管理和校园巡逻制度,阻止社会闲杂人员和外来不明车辆进入校园,及时处置各类突发事件。

4.3 预防

通过征集职代会提案、建立学生信息员,设立了意见箱,公开领导信箱,实施了大学生人生导师计划等途径及时了解和掌握师生关注热点,及时解决各种问题,化解各类矛盾;通过开展大学生心理健康教育,及时进行心理干预,防范因心理健康引发的意外事件;通过学工系统每周工作例会、内部网络、公寓看板等及时发布预警信息,提前采取应对措施。通过完善物防技防设施建设,预防和震慑校园犯罪;加强内部安全隐患排查力度,及时消除安全隐患。

4.4 服务

坚持以人为本,加大投入,完善校园安全基础设施建设,完善校区服务功能配套,切实解决师生关注的工作环境、工作条件、交通出行、就餐就医、社团活动等实际困难,从而理顺情绪,化解矛盾,激发师生主人翁意识,提高对学院的认同感,为校园安全稳定工作创造宽松和谐的人文环境。

“四项机制、四防体系、四个保障、四位一体”四个工作模式,构成了江苏食品药品职业技术学院全新治安防控体系,为扎实推进平安校园创建工作奠定了坚实基础,实现了自建院以来连续校区无恶性刑事案件、无社会影响恶劣的治安事件、无严重社会影响的群体性案件、无重大安全责任事故。学院连续四年被省委、省政府表彰为“江苏省文明单位”;2011年5月被命名为“江苏省平安校园”。

参考文献

[1]叶昭英.浅谈高校保卫工作的创新[J].福建信息技术教育,2010(2):58-61.

[2]董建党,孙卓辉.维护高校安全稳定工作中的辅导员作用发挥[J].科技信息,2010(1)492,444.

浅谈“平安校园”的创建与实施 篇3

平安校园是一项长远而艰巨的工作，我们要以完善安全措施为重点，以强化安全管理和落实行为规范为突破口，不断改善学校物质条件和内外环境。

一、学校应急安全管理，是创建“平安校园”的首要任务

应急安全管理既是平安校园的基础又是首要任务，只有把学校应急安全管理水平提高了，才能从根本上保证师生平安。学校要结合实际，积极探索，通过创建形成一套适合各学校自身的安全管理机制和安全管理办法，我校的具体做法是从以下五方面入手。

1、切实做好教育教学安全工作。加强师生联系，尊重学生人格和个体差异，严防因体罚、变相体罚学生引起的学生思想包袱甚至危及自身生命的事件发生。建立集体活动报告制度，切实落实集体活动的安全责任制。

2、做好食品安全及卫生工作。学校经常开展爱国卫生运动，加强全校的卫生工作。开展健康教育，宣传卫生知识，随时掌握流行性疾病、食源性疾病和饮水安全等情况

3、加强学校师生交通安全教育，提高安全意识。充分利用国旗下讲话、班会、队会等进行安全强化，给学生宣传：来回上学不乱跑、打闹、过马路靠右行走等。

4、预防为主，防治结合，抓好学校的消防安全工作。按照有关消防法规，制定消防安全制度，签订消防安全责任书，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

二、家校互动，是创建“平安校园”的有力保障

许多家长片面的认为“平安校园”创建仅是学校单方面行为，学生到校后安全就是学校的职责，缺乏共同创建的意识，导致平安校园建设“一只脚走路”。因此，进一步推广“平安校园”安全管理模式尤为重要。

为确保学生在校内校外的安全，实现学校、家庭的安全管理实现无缝隙连接尤为重要，做到责任落实、任务明确。学校通过和家长签订安全责任书，让家长切实担负起监护孩子的责任。通过定期举办家长会，宣讲学校创建“平安校园”的具体要求和实施方案，宣讲安全形势等，积极争取家长的配合和支持。通过《致家长的一封信》、《告学生家长书》等形式，将疾病防控知识，“三无”车辆的危害，“三无”食品严重性等告知家长，让家长教育引导孩子树立正确的消费观和安全防范意识，携手做好安全教育工作。

三、校园周边环境治理，是创建“平安校园”有效手段

“平安校园”创建是一项社会系统工程，需要各级、各部门密切配合，学校要依靠当地党委、政府，坚持统一领导，充分发挥相关职能部门的作用，围绕工作难点、热点问题，探索新思路，研究新办法，创造性地开展工作，通过创建探索出“学校、家庭、社会”三位一體的立体式的安全管理模式，每块分工明确、责任落实，形成安全管理环节无空档、无盲点，推动学校应急安全管理水平全面快速提升。

学校要完善安全管理制度如门卫制度，外出人车出入登记，货物运出要检查，辨别并阻止闲散人员进入学校，加强行政值班，坚决制止打架斗殴等不健康的行为在校园发生；家长要重视对学生的安全教育及对学校安全管理措施的配合；同时，当地机关应成立校园平安治理联动机构，成立校园周边环境治理领导小组，把校园周边环境治理纳入常态管理机制，每学期开学开展大规模集中整治活动。

四、“法律进校园”，是创建“平安校园”的重要组成

“平安校园”建设是构建社会主义和谐社会的重要组成，是社会发展和实现有为跨越的有力支撑，是教育人、挽救人、改造人、维护国家长治久安的系统工程，是社会主义现代化建设和改革开放的重要保障，是为教育教学工程保驾护航的一项重要工作。平安校园的创建，要结合学校实际，采取多种形式的宣传教育，增强学生安全意识。一是宣传规划要系统化。把宣传“平安校园”的任务，纳入年度宣传规划，每一主题宣传内容相衔接，长计划，短按排，同部署、同指导、同检查、同落实。二是宣传内容要人性化。精心选取体裁，融教育、启迪和警示为一体，提高宣传工作的吸引力和感染力，以人为本，贴近生活。三是宣传形式要多样化。不拘一格，大胆创新，除了原来已有的宣传标语、横幅、宣传栏等阵地外，组织开展普法教育等各种形式的宣传活动。四是宣传手段要立体化。图文并茂、声像同期。广泛运用广播、电视、手机短信、观影展等各种手段，深入宣传，不断拓展“平安校园”的宣传空间。五是宣传活动要经常化。宣传长流水，不断线。把创建宣传工作作为平安建设的重要内容，对每一年度、每一时段的宣传内容、重点、形式、活动等都精心策划，统筹安排，并制订具体实施计划，力求每个阶段都有主题、内容、载体和相应的活动形式。

五、营造良好氛围，是创建“平安校园”的具体措施

1、建立健全学校安全管理制度，层层签订安全责任书，形成安全责任人人担，安全工作人人抓的良好局面。

2、强化安全教育。本着“教育在先，预防在前”的原则，安排专兼职教师担任安全教育课，扎实开展安全教育活动，对安全知识进行集中宣讲，把学校安全管理制度、行为规范、卫生安全、交通安全等要求对学生说明，使他们树立“安全第一”的意识。

3、勤抓安全排查，排查安全隐患。学校安全隐患呈现动态性，旧的安全隐患排除，新的安全隐患产生，学校要组织人员定期和不定期的开展安全隐患排查，对排查出来的安全隐患逐一制定整改方案，并实行安全隐患整改消耗制度，为师生构筑安全“防火墙”。

创建平安和谐校园工作方案 篇4

阳谷特殊教育培训学校

为认真贯彻落实中小学校安全工作会议精神，进一步搞好中小学校安全工作，加大对学校内部及周边地区的安全管理和整治力度，切实解决当前影响学校及周边治安秩序的突出问题，创造有利于广大学生健康成长的良好环境，根据学校教师会研究，制定开展创建平安和谐校园工作方案如下：

一、指导思想和工作目标

以“全国加强中小学管理工作电视电话会议精神”为指导，结合学校“创建平安和谐校园”的总体要求，突出重点，大力整治影响学校安全秩序的突出问题，达到“案件事故少，内部秩序好，校园安全稳定，师生家长满意，”的目标。

二、工作重点

（一）大力净化学校周边地区治安环境。

（二）全面排查消除学校内部安全隐患和漏洞，健全安全责任管理机制。

三、工作措施

（一）以强化内部安全为核心，全面加强学校安全整治

1．建立健全学校安全组织网络。成立创建平安和谐校园工作领导小组，统一指挥此项工作。校长为安全工作第一责任人，分管教师为直接责任人，具体负责校园内部安全工作。各部门要建立健全安全工作制度、岗位安全责任制度、工作成效考核制度等相关制度；学校将配备适量的保安，承担校园内部保卫工作。要对有关人员做好平时的安全教育和技能训练。要动员和组织师生员工积极参与，共同做好校园内部安全保卫工作。

2．严格落实门卫工作制度。一是要加强门卫队伍建设。近期要对学校门卫进行一次全面审查，凡不符合国家劳动人事部门和安保部门任职规定的要一律辞退。同时要搞好门卫工作人员思想道德教育和业务能力培训，并配备必要的防范器材，增强防范能力。二是要严格门卫询问和登记制度。非本校工作人员必须有完备的登记手续和正当理由方可进入。三是要加强对学生的安全教育，教育他们

严格遵守交通规则，避免交通事故的发生。

3．加强学校内部人员教育和管理。要严格按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》，对教职工、聘用人员、临时工进行审查，切实加强职业道德和法律纪律教育，凡不符合任职资格的要坚决调离或辞退，防范和避免内部人员侵害学生事件的发生。

4．建立并严格实行消防、食品、交通、值班值勤等安全管理制度。要严格内部安全制度，落实防范措施，定期检查和解决内部安全管理工作中存在的问题。要加大投入，完善安全基础设施建设，建筑物、围墙、门窗、消防设施、交通工具等必须符合安全要求，厨房设施、餐具和食品、水源等必须符合卫生标准，报警求助、应急救援设备、安全通道等必须配套齐全，通过完善的制度和严密的措施，防范各种安全事故的发生。

5．积极开展安全教育和训练。学校要把安全常识教育纳入学校教育计划，充分利用校园广播、黑板报、墙报等宣传阵地，以安全常识为主要内容，针对广大师生尤其是不同年龄段学生的特点，有计划、有重点地开展宣传教育，积极开展形式多样的安全技能学习和训练。通过经常性的安全教育和技能训练，使广大师生牢固树立安全意识，不断提高他们的安全防范和自我保护能力。

（二）全面加强对学校及周边环境的综合整治

要与校外有关机构和部门加强联系，大力整顿学校周边的交通秩序。学校要积极主动配合公安部门做好学校周边环境的整治工作，加强学校周边地区的治安巡逻，尤其是要加强对易发案的重点时段、重点路段和重点部位的巡查和管理，加强校内外来人员的管理。大力整治学校周边的非法经营行为，净化学生学习环境。

（三）以排查调处为手段，及时化解涉及学校安全的矛盾纠纷 学校要采取有效手段，及时排查调处并化解各种矛盾纠纷，从根本上防止矛盾激化引发的学校安全事件。一是要未雨绸缪抓预防。要建立完善校园安全稳定信息预警机制，在学校及周边地区广泛物色治安信息员，全面收集影响学校安全稳定的各类情报信息和线索，有针对性地采取措施，把握工作主动权。二是要防微杜渐抓排查。对排查发现的各类不稳定因素和突出治安问题，要指导学校逐个人头、逐个事项、逐个方面研究落实预防和处置措施。对排查出的可能影响校园及周边治安稳定的不法分子以及可能铤而走险的治安危

险人员，要认真落实教育控制措施，防止发生危害。

（四）聘请派出所孟警官同志为学校安全法制副校长

根据情况请安全法制副校长进行安全、防范等内容的讲座，协助治理学校周边环境，处理治安案件。

五、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。各部门要从贯彻“三个代表”重要思想和讲政治、保稳定、促发展的高度，切实增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，正确处理好创建平安和谐校园与教育教学、与发展的关系，牢固树立安全重于泰山的思想，找准薄弱环节，抓住工作重点，突出重点对象，采取坚决有力措施，切实解决问题，确保学校安全稳定。

（二）强化措施，彻底杜绝隐患。结合各班级的实际，研究、制定具体实施方案，认真研究制定应对各种突发事件的工作预案。既要全面彻底不留死角，又要清晰明了切实可行。

（三）加强宣传，营造舆论氛围。要充分利用各类宣传手段，加强校园安全宣传。增强教职员工和学生对社会不良现象的免疫力和对各种侵扰的抗御力。

（四）健全机制，巩固成果。认真总结和吸取以往工作中的经验教训，及时制定、修订有关规章，健全制度，落实安全工作长效管理机制。

（五）畅通渠道，严格信息报送。各班级要及时掌握、认真汇总、如实上报工作进展情况，及时提出针对性的意见。重要情况随时报告。

阳谷特校

平安校园”创建工作实施方案概览 篇5

为认真贯彻落实市委、市政府《关于进一步深化平安驻马店建设的实施意见》（驻发„2014‟11号）和市综治委《关于进一步推进基层平安创建活动的实施意见》（驻综治„2014‟15号），完善校园治安防控体系，维护校园安全稳定，决定在全市开展“平安校园”创建活动。特制定创建工作实施办法如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和中央、省委、市委政法工作会议精神，以建设“平安驻马店”为奋斗目标，深入开展“平安校园”创建活动，扎实推进校园平安建设，以校园平安促进社会平安，不断提升全市平安建设整体水平，为我市全面建成小康社会，实现富民强市、加快崛起创造和谐稳定的社会环境。

二、创建范围

全市教育系统各级各类学校、幼儿园。

三、创建目标及标准

全市“平安校园”创建的总体目标为：“秩序好，无案件，校园稳定，师生满意”。具体标准是：

（一）秩序好——治安保卫工作组织领导有力，管理科学，机构健全，制度落实到位；实现以视频监控为主的技防和人防、物防全覆盖；矛盾纠纷排查化解机制健全；安全稳定隐患排查整治到位；建有治安室，按标准配备保卫人员、保安人员和必要的防护装备；有应急处置方案，安保人员作用发挥良好。

（二）无案件——无重大刑事治安案事件；无黑恶势力 违法犯罪；无“黄赌毒”等违法犯罪活动；无邪教组织活 动。

（三）校园稳定——无群体性事件；无安全责任事故；无越级集体访和极端上访事件；无其他影响社会稳定的事件。

（四）师生满意——师生安全感和对平安校园建设的满意度在90%以上。

各县区、各市直及在驻省直学校要按照以上总体目标和标准，结合实际，制定各自具体的创建目标和标准。

四、评选程序

（一）单位自评。各级各类学校、幼儿园按照创建目标和标准，结合实际，开展自查自评，写出自评报告；

（二）主动申报。各级各类学校、幼儿园自评后，主动向所在县教育行政主管部门申报（市属及在驻省直学校直接向市教育局申报）；

（三）逐级考评。考评工作自下而上进行，先由所在县教育行政主管部门协调联合综治、公安部门进行考评；

（四）择优推荐。县考评达标的，由县教育行政主管部门向市教育行政主管部门推荐。

五、组织实施

（一）“平安校园”创建活动在各级综治部门指导下，由各级教育部门负责组织实施，各级公安机关协同配合。

（二）县级“平安校园”创建活动由各县区负责组织实施。

（三）市级“平安校园”每年评选一次，一般安排在每 年第四季度进行。

（四）市级“平安校园”考核验收工作由市教育局牵头，会同市综治办、市公安局组成考核验收组，负责考核验收、评定。

（五）同一个单位，具有直属关系、独立法人资格的二级机构，可与主管学校共同创建或单独创建。参加共同创建的要在报告中注明，一并考评验收。

（六）经市“平安校园”考核验收组考核验收达标的，由市教育局、市综治办、市公安局联合发文表彰，授予市级“平安校园”牌匾。

六、管理办法

（一）在届市级“平安校园”实行复查、复核制和 三年届满制。对于获得“平安校园”的学校重划、重组、撤销、分立、合并的，“平安校园”荣誉自行终止。更名的单位，须报市教育局备案。

（二）市级“平安校园”届满后未被重新命名的学校，“平安校园”的牌匾不得再悬挂。被撤销的平安校园，其匾 牌由当地教育行政部门负责收回。

（三）在届市级“平安校园”，凡具有下列情况，情节 严重的，撤销“平安校园”荣誉。（1）领导班子成员中受到党政纪处分或被判刑的；单位干部职工发生严重刑事案件被判刑的。（2）被综治部门实行挂牌整治、“一票否决警示”或重点管理的。（3）师生满意率低的。（4）发生重大刑事案件、治安案件和重大安全责任事故的。（5）创建工作滑坡，不符合“平安校园”条件的。（6）因违法违纪被新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响的。

七、有关要求

（一）开展“平安校园”创建活动是深入推进平安驻马店建设的重要举措，是维护校园稳定和保证校园安全的具体抓手。各地教育行政、综治、公安等有关部门要高度重视，切实加强组织领导，认真制定实施计划，精心安排部署；要广泛发动，动员各级各类学校积极参加；要加强宣传，积极营造浓厚的创建氛围；要统筹协调，努力形成各部门齐抓共管的合力，确保创建活动顺利开展。

（二）要把“平安校园”创建活动纳入综治和平安 建设工作考评体系，作为考核奖惩的重要内容。对组织不力、效果不好、群众安全感低的地方和单位，将取消平安建设评先资格。凡被评为市级“平安校园”的学校和创建工作成绩突出的地区，市教育局进行将通报表彰。

平安校园”创建工作实施方案概览 篇6

潞城市教育局

关于开展全市平安校园创建宣传活动工作方案

今年3月，是中共中央、国务院和全国人大颁布《关于加强社会治安综合治理的决定》20周年，新修订的《山西省社会治安综合治理条例》正式实施第二年，为进一步加大社会治安综合治理宣传工作力度，动员全市广大师生积极参与和谐平安校园建设，根据潞综治办„2011‟3号文件精神，定于3月份在全市中小学、幼儿园开展综治宣传月活动。现制定工作方案如下：

一、指导思想

以“深化平安校园创建、创新校园综治管理”为主题，大力宣传我市平安校园建设，深入推进学校社会治安综合治理工作的开展，积极动员广大师生参与平安校园创建工作，为全市教育教学工作创造良好的工作环境。

二、组织机构

组 长：陈路宽（教育局局长）副组长：李 斌（教育局副局长）

任曙光（教育局副局长）田建民（教育局纪检组长）张国胜（教育局副主任科员）

成 员：各中小学校长，各股室股长 领导组下设办公室： 主 任：田建民（兼）副 主任：韩云波

成 员：刘晋平刘 亮 任俊贤 赵增富 梁彤泽

三、宣传重点

（一）深入宣传党的十七大、十七届三中、四中、五中全会和全国、全省及长治市政法综治会议精神；宣传胡锦涛总书记在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上发表的重要讲话，进一步明确当前和今后一个时期加强和创新社会管理的指导思想、基本任务和重点工作。

（二）广泛宣传平安校园创建活动，进一步明确创建标准、创建目标以及创建措施和要求，鼓励全社会积极参与平安校园创建活动。

（三）宣传学校参与社会治安综合治理，推进平安校园建设的先进典型和鲜活经验；宣传维护师生利益，从源头上预防和化解矛盾纠纷的成效和经验。

（四）开展法制宣传教育，提高广大师生法制意识，重点宣传广大师生积极参与维护学校治安、勇于同各种违法犯罪活动作斗争的先进事迹。

（五）深入贯彻实施《禁毒法》，广泛深入地开展禁毒知识宣传教育活动，进一步提高全体师生抵御毒品的能力和参与禁毒斗争的意识。加强国家安全人民防线宣传，重点宣传《国家安全法》，全力维护国家政治安定、社会稳定。

四、活动安排

（一）开展一次集中宣传。宣传月期间，教育局将在中华大街中段开展一次集中宣传活动，通过悬挂宣传标语，印发宣传资料，设立咨询点，开展集中宣传活动。各校也要结合本校实际，能过多种形式开展集中宣传活动。

（二）悬挂标语横幅。各学校要在门口悬挂张贴综治宣传横幅标语，并通过板报、墙报、宣传册等形式积极开展政法综治和谐平安校园建设等方面内容的宣传活动，做到校校有宣传栏、标语、板报、挂图，努力提高全体师生对平安建设的知晓率。

（三）编发一组综治短信。通过教育局办公室飞信平台，分别向全市中小学群发1至2条综治宣传短信，扩大宣传覆盖面，增强广大师生参与平安创建、维护社会稳定的自觉性和责任感。

（四）开设宣传专栏。新闻媒体要对全市政法综治工作进行宣传报道，活动期间，要求各校紧紧围绕本次宣传重点，组织广大教职员工和学生向新闻媒体投稿不少于2篇。

（五）举办一轮法制讲座。组织全市法制副校长、辅导员在宣传月期间普遍到中小学开展一次法制课（讲座），重点宣讲《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等内容，不断增强青少年法律素质和法制意识。

（六）举办一次校园综治知识竞赛。主要内容是综治基础知识和学校综治管理相关内容，各校要精心组织，认真落实，为全市综治知识竞赛作好准备。

四、工作要求

（一）高度重视，精心组织安排。各校要高度重视宣传工作，切实提高认识，加强领导、精心组织，科学安排，确定分管领导，明确责任人员，确保活动取得实效。

（二）突出重点，加强正面宣传。要紧扣“平安校园创建”这一主题，充分利用报纸、广播、电视和网络等多种媒体进行宣传，积极报道学校综治工作的举措成就和先进典型人物、事迹，切实做到报纸有文字、广播有声音、电视有影像，努力营造浓厚舆论氛围。

（三）总结经验，及时反映情况。各校要对本次宣传活动的开展情况认真总结。于3月24日前将宣传月活动方案、总结及有关宣传图片资料（每校至少一张）报送教育局综治办。所有上交资料均需附电子版并发至教育局综治办邮箱（lcsjyjzzb@sina.com）。另外，在活动期间每校至少报送2条信息，发送至市综治办邮箱（sxlczzb@163.com）及教育局综治办邮箱。此项工作的成效将纳入学校年度综治考核。

附：2011年全市综治宣传月活动标语（供参考）

二〇一一年三月二日

主题词：平安校园创建 宣传活动 实施方案

报：市委陈轶群副书记，市政府王现敏副市长，市委宣传部元文波部长，市人大张林香副主任，市政协王仁苗副主席

主 送：各中学、联校，市直各小学、幼儿园，民办学校

抄 送：市人大教科委、市政协宣教委 潞城市教育局 2011年3 月2日印发

共印50份

2011年全市综治宣传月活动标语

1.深入学习实践科学发展观 扎实推进和谐平安建设 2.扎实推进三项重点工作 不断开展政法综治工作新局面 3.积极化解社会矛盾，努力保持社会和谐稳定 4.大力创新社会管理，不断提高社会管理的效率和水平5.全面加强重点地区整治管理，促进经济社会协调发展 6.坚持公正廉洁执法，全力维护社会公平正义 7.创一流治安环境 兴发展第一要务 8.强基固本重防控 落实责任保平安 9.社会治安社会治 综合治理综合抓 10.维护社会公平正义 促进社会和谐稳定 11.和谐平安 警民共建 百姓同享 12.国以安为宁 业以安为兴 民以安为乐 13.党心民心万众一心 群防群治众志成城 14.社会治安齐抓共管 警民协力长治久安 15.平安是金平安是福平安连着大众心 16.打防结合 预防为主 专群结合 依靠群众

17.发展是第一要务，稳定是第一责任，发展是政绩，稳定也是政绩

18.看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事，履好自己的责

19.法治是稳定的前提，平安是社会的根本

20.平安建设为人民，建设平安靠人民，平安成果惠人民 21.平安是最大的效益，稳定是最美的环境 22.金贵银贵平安最贵，千好万好和谐最好 23.谋平安创建之策，走和谐发展之路

24.平安是福平安是喜，平安让人幸福无比 25.千里之行始于足下，平安建设从我做起 26.人人参与平安创建，家家共享社会平安 27.唱响和谐主旋律，打好平安主动仗

28.潞城是我家，治安靠大家，稳定促发展，和谐人人夸 29.加强社会治安综合治理，保障人民群众安居乐业 30.深化严打整治斗争，净化社会治安环境

31.深入扎实开展平安建设，全面推进社会治安综合治理 32.增强社会治安防控能力，有效预防和控制违法犯罪 33.平安建设人人参与，维护稳定人人有责

34.加强流动人口管理和服务，搞好社会治安，促进经济发展

35.全面夯实政法综治基层基础，促进社会平安稳定 36.全面推行稳定风险评估，着力抓好矛盾纠纷源头 37.珍爱生命，拒绝毒品

采取多种手段创建平安校园 篇7

一、利用集会和班会, 增强学生的安全意识

集会和班会是对学生安全教育的主要形式, 也是行之有效的手段。集会和班会每星期都要举行, 学校利用大环境进行安全教育, 班级利用小集体进行安全教育。当前, 随着安全问题日益突出, 安全工作已经成为了学校教学工作的首要任务。每周周一学校要举行集会, 除了总结和安排日常工作, 另外要安排或强调安全工作, 以达到提醒师生时刻注意安全, 处处注意安全。利用集会进行安全教育时, 可以由校长或副校长 (分管安全工作) 分析当前安全教育的形势, 根据实际情况制定安全措施, 对学生进行安全教育和管理。学校根据上级安全教育的有关精神, 应部署班主任和课任教师将安全教育渗透到每一堂课当中, 特别是在班会中进行。利用班会进行安全教育的形式可以是多样的, 可以诵读安全常识, 也可以让学生讲一讲关于安全的小故事。例如, 一次班会上某位同学现身说法, 他说老师经常讲在学校要注意安全, 他联想到了自己也应该在家里保护好自己和财产的安全, 并讲了具体如何做, 同学们都一致地投来赞许的目光。再如, 让学生“写安全, 读安全”。由学生安全监督员进行书写、领读或写在黑板上全班齐读, 或随机抽取学生书写、领读或写在黑板上全班齐读, 真正让安全教育深入到学生的内心深处。

二、学习安全常识, 规范学生的行为

学习安全常识, 为学生自身的安全提供保证。学生平常接触的安全常识是零散的, 要想系统地学习, 必须开设相关课程。为学生开设安全教育课是学校教育的需要, 这样可以让学生学习系统的安全知识, 规范学生的行为习惯。安全教育课的内容非常广泛, 其中包括突发事件及意外伤害应急教育、交通安全、消防安全常识教育、用电安全知识教育、防水安全知识教育、饮食安全常识教育、防盗、防爆常识教育、思想安全教育、校园活动安全教育、防自然灾害教育等方面。

1. 突发事件及意外伤害应急教育

例如, 上课时鼻子出血是常有的事, 其中应讲解如何预防鼻子出血以及应对措施。预防鼻子出血的方法:注意保持平和的心态, 避免暴怒;春季饮食宜清淡, 多饮水, 多吃蔬菜、水果, 少吃辛辣刺激与燥热之品, 以免助热生火;此外应预防感冒, 以免因咳嗽、喷嚏, 引发鼻子出血;不要把手指或其他物品放进鼻孔, 以免破坏鼻腔组织。应对鼻子出血措施:坐下;捏住鼻子一段时间, 这时用嘴呼吸;出血停止后, 可以用湿布盖住脸和鼻子;如果出血不停止, 应往出血的鼻孔里填塞纱布, 但不能塞得太深 (便于取出) 并用手捏住鼻孔;若鼻腔内有血凝块, 应马上用力呼气将其呼出;过半个小时后应将填塞鼻孔的纱布取出。

再如, 有同学在削铅笔时不小心把手割伤或者铅笔芯把手扎破。对于这些问题, 很多低年级的学生跑进班主任的办公室请求老师的帮助。有学生上体育课, 不小心脚上擦破了皮, 或者扭伤了脚等, 都去找老师解决。针对这一点, 在安全教育课上, 教师鼓励学生自己尝试解决小伤小问题。具体的方法可以是在教室里准备一些消毒药水及包扎伤口用的纱布, 让学生自己处理小伤口。这样, 学生在校园中发生的一些小意外, 就能自行简单地处理, 并在处理时同学间团结互助。学生有了这些知识和经验, 当事故发生时, 就能很好地应对, 同时也为规范自己的行为习惯奠定了基础。

2. 交通安全教育

交通安全教育是让学生懂得最基本的交通规则, 安全教育课中可以把交通法规教育列为安全课的教学内容, 对学生进行系统的安全教育。班会课以及其他学科之中, 将每学期学生交通违法情况作为对学生评比、评优的依据。同时, 学校与公安交通管理部门密切协作, 以开展“珍爱生命, 平安回家”活动为载体, 推广小学生交通安全“小黄帽”路队制, 开办“少年交通安全夏令营”, 以及开展交通安全知识竞赛和演讲比赛、“小手牵大手”等活动, 提高学生的自我保护能力。

3. 用电安全教育

最常见的用电和使用电器的安全, 对这方面的教育可以参照《小学生用电常识》和《电器使用说明》。用电时, 应学会两点:学会看安全用电标志和安全用电的注意事项。使用电器时, 先阅读说明书, 读懂注意事项, 弄清所有按钮的用处及具体操作程序, 再接通电源。电器使用完毕后, 要关闭总开关, 切断电源。

三、开展安全教育, 提高学生自救自护的能力

对学生的安全教育可以开展多种形式的活动, 在活动中培养学生的安全意识和能力。可以开展的活动有邀请交警到学校作交通安全报告、组织学生进行安全知识竞赛、举行演讲比赛、举行防火避震逃生演习、观看安全教育影片等。通过安全教育活动的开展, 学生掌握了一定的理论知识, 进一步加强了安全知识教育, 提高了学生的安全防范意识和自救自护能力。

安全知识竞赛可以了解学生安全知识程度, 便于查漏补缺。激励学生争做安全卫士, 提高安全意识。安全知识竞赛要定期举行, 给优秀者适当的物质或精神上的奖励。竞赛知识可以采取试卷考试也可以采取抢答等方式, 试卷内容可以是填空、选择、判断、简答、案例分析等。通过这样的互相学习, 提高学生学习安全知识的兴趣, 提升学生的安全意识。利用“安全教育日”举行防火避震逃生演习, 全体同学捂住口鼻, 蹲在桌子旁边保护好自己的头部, 在班主任的带领下, 有序地跑出教室来到安全的地方。演练使全体同学学会了火灾、地震中的逃生方法, 同时也让学生感受到了生命的可贵。组织全体学生观看《地震科普知识教育片》, 这样特殊的教育方式以地震科普知识和灾害发生前后应该如何做为主题, 为学生展示的是用知识来守护生命。通过观看, 不仅让师生学会了避险知识, 还提高了师生的生命意识和应对突发事件的能力。

四、实施安全责任制, 提升安全效能

安全责任到人, 安全责任更明确, 有利于有效地处理问题和管理事务。学校应建立以校长为主要领导和部分教师为组员的安全小组, 构建分地点、分时段、分任务的责任到人的安全机制, 实施安全管理, 提升安全效能。例如, 学生的早来和晚走给学校带来了安全隐患, 学生有一个来到学校, 这时就应该有安全小组的人员在岗。作为教师, 也要积极教育学生按时到校、按时离校, 以减少安全问题。加强门岗的作用, 学校无关人员禁止入校, 来访人员要登记核实身份, 得到允许才能进入等。再如, 下课时, 每层楼道口安排一名教师搞好安全工作, 督促学生不可在楼道、楼梯上打闹, 按秩序上下楼道。放学时, 大门口和大门内要各派两名以上教师搞好安全工作。另外, 警察在校园安全上也承担着责任, 在学生上学、放学时, 警察协调学校管理好校门口的交通安全, 力争把安全事故发生率降到最低。

创建平安校园，构建和谐环境 篇8

【关键词】幼儿园 安全 创建

“创建平安校园，构建和谐环境”是当前幼儿园安全工作的主要目标，幼儿园教职工应牢固树立“预防为主安全第一”的思想，始终把安全工作放在第一位，做到警钟长鸣，扎实工作，大力推进平安校园创建工作，形成具有幼儿园特色的“平安校园”管理体系，为全校师生营造安全的学习、工作、生活环境。

一、提高思想认识，做好宣传工作

1.在“平安校园”创建工作中，幼儿园领导要经常通过安全会议不断提高教职员工的思想认识，让全体教职员工积极投入到创建“平安校园”活动中，坚持“预防为主”的方针。

2.开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”，利用家园栏、宣传单对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；将安全文明知识天天讲，月月讲，年年讲，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、确保幼儿健康成长。

二、加强领导，健全制度，规范管理

1. 成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。明确责任、全面落实责任制和责任追究制。

园长是学校安全教育和管理的第一责任人；分管安全的副园长是具体负责人，负责学校的全面安全工作；门卫具体负责学校校园财物的安全检查；后勤人员负责学校房屋、消防设施、教学设备的维护；班主任是班级安全责任人，带班教师是所在班级的安全直接责任人。学校实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行学校安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围。

2.检查网络健全，上报制度完善

实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、活动设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，做出检查记录和工作记录；建立大型活动审批制度，园所及班级组织的运动会、春游、大型演出、社会实践活动、公益劳动等大型户外活动，由分管领导提前填写好申请表，制定好活动应急预案，由园长签准，并报上级部门批准备案；坚持事故报告制度，对于学校发生的各类伤害事故及时上报，对隐瞒事故情况，不按规定上报者，将按规定追究相关人员的责任；建立安全工作考核“一票否决”制度，对于忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理者严肃处理。教师违反安全工作制度，造成事故的，根据情况严肃处理。

3.加强门卫管理

健全24小时值班巡视制度，完善外来人员登记制度，并做好情况记录，切实把好校门入园安全关。外来车辆未经允许不得进入幼儿园内；教职工骑车上下班进入校园一律推车进出校门；家长车辆一律不进入校园，并要求在外面规定的停车位有序地摆放整齐，保障幼儿上放学高峰期路段安全畅通。

三、強化安全教育，构建平安校园

1.及时组织教职工学习县教育局各种安全文件及省市教育局的文件精神，分析、讨论各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，并引以为戒。

2.开展丰富多彩的安全教育活动。坚持开学第一课安全教育主题活动，将安全渗透到幼儿园一日生活中，提高师生的心理素质和应变能力，增强幼儿的安全意识；邀请交警一起开展交通安全游戏半日活动；开展大手拉小手活动；在全园广泛开展安全知识竞赛；对保育员加强春季、秋季传染病知识培训；对全园教职工开展消防安全、用电安全、防震避险等知识培训，通过培训、学习、演练等让师生掌握一些简单的自救技能，提高防灾减灾的意识和能力。

四、部门配合、齐抓共管、争取社会各界的支持

1.加强与城管局、工商局、卫生局、交警队、消防队的沟通，得到相关部门大力支持。每学期均有相关部门来园对周边环境进行集中整治，对我园的接送交通秩序、流动摊贩、饮食卫生安全、消防安全等进行指导，使我园安全工作在原有基础上更上一层楼，得到了社会各界的一致认可。

2.加强交通安全专项整治，高度重视家长、幼儿出行安全。由于进幼儿园路段小，接送高峰期容易拥堵，学校及时与交警部门联系取得帮助和支持外，每天还坚持派出工作人员到河边路段、丁字路口、校园门口引导家长摆放车辆，由于宣传到位及不懈的坚持，现在我园的接送秩序良好，家长已形成了一种自觉行为，受到家长和社会的一致好评，交警多次对我园做法表示赞赏。

五、做好家园配合，促进安全管理工作的合力

向家长宣传安全教育的重要性和必要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对幼儿自我保护能力的培养，切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。

总之，抓好幼儿园安全管理，创建平安校园工作是一项不断创新持久的工作，我们要进一步加强幼儿园安全科学管理，探索安全管理工作的新举措，实现幼儿园安全工作再创佳绩。

参考文献：

创建平安校园实施方案 篇9

实施方案

学校安全工作，直接关系到师生生命安全和学生健康成长，关系到千家万户幸福安宁和学校声誉。为了深入贯彻上级有关文件精神，进一步提高全校师生的安全防范意识，切实加强学校师生人身安全、学校财产的安全保卫工作，创设一个稳定、安全、有序的校园环境，确保学校正常的教育教学秩序，现结合我校工作实际，制定如下方案：

一、指导思想和目标任务

以党的十九大报告和总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实创新社会管理、深化平安建设为重点，坚持服务师生，强化校园治安和安全责任，坚持预防为主，落实各项安全防范措施；坚持珍爱生命，开展安全知识宣传教育和应急演练；坚持综合治理，配合职能部门，维护学校及周边环境秩序。

通过开展“平安校园”创建活动，大力提升学校安全管理水平，建立健全学校治安和安全工作的责任体系、防控体系、教育体系，使我校达到平安和谐、温馨育人的目标，力争达到市级“平安校园”创建标准。

二、组织领导与工作职责

1、为了推进“平安校园”的创建工作，学校成立“平安校园”创建工作领导小组：

组

长：冯兴宝

副组长：王鹏、顾小东、杨文祥、魏轶智

成员：牛彪、张国富、牛宇、马永庆、刘拴红及各班主任

安全卫生工作联络员：周尚旭

领导小组主要职责是指导、协调、督促“平安校园”创建的各项工作，根据本校实际制定方案，确定目标，落实经费，采取有效措施认真组织创建活动。校长是创建工作的第一责任人，分管安全书记是创建工作直接责任人。

2、各处室责任分工：

德育处：牵头负责本方案的实施和督促检查，协助协调各处室的安全工作，值日值周值夜工作；负责学生法制宣传教育，未成年人思想道德教育，禁止毒品教育，反邪教教育和卫生评比工作。

教务处：课堂教学安全，体育课、活动课、实验课、电脑课教学安全；体育器材室、实验室、电脑室等有关药品及器材存放及使用安全，外出教学活动安全工作。

总务处：校舍安全（包括危房的处置），教学、生活设施安全、用电安全、财务安全、基建工地安全；学生安全卫生及传染病防治等工作。

团支部：协助政教处负责学生安全、法制宣传教育，学生校内、外出活动安全，未成年人思想道德教育，反邪教教育等。

各年级组长及班主任：按照“平安校园” 创建工作领导小组的工作部署，具体负责本年级组及本班的安全工作，落实“平安班级”的创建工作。

三、创建步骤

1、宣传发动阶段（2018年1月－2月）。召开创建“平安校园”工作动员会，安排部署创建“平安校园”工作，明确创建工作的指导思想、目标任务、工作重点和方法措施，并通过各种形式，大力宣传创建的重要意义，在全校形成创建“平安校园”的浓厚氛围。

2、组织实施阶段（2018年3月－2018年10月）。3月－8月：隐患排查、问题整改。

依据《白银市创建“平安校园”的各项评估指标体系》，逐步逐条对照自查，对自查中发现的隐患和问题，分类疏理，及时处理。切实做好校园安全隐患拉网式排查，规范建立创建“平安校园”工作台帐，明确排查时间、责任人、整改措施及效果。

2018年9月－10月：巩固成果、创建特色。

学校继续巩固和深化创建“平安校园”工作成果，加强校园安全管理档案建设，认真做好学校日常安全管理、职责落实、安全排查、隐患消除等工作原始资料的收集、整理和归档。同时，学校根据自身优势，积极创建在交通安全、消防安全等安全教育方面特色鲜明的平安校园。

3、总结经验、迎接检查阶段（2018年11月－2018年12月）

学校总结“平安校园”创建工作中好的经验和先进典型。迎接教育局检查组对学校创建“平安校园”工作的考核验收工作。

四、主要工作措施

1、宣传发动，全员参与。

组织全体教职工学习白银市创建“平安校园”活动实施意见和创建标准，学习《白银市平川职业技术学校创建“平安校园”实施方案》，统一全体师生的思想认识，明确创建平安校园的意义，树立安全稳定压倒一切的指导思想和创建工作人人有责、责无旁贷的责任意识。

2、签订各类安全工作目标责任书。

学校与各处室、全体教职工及门卫工作人员、学生家长签订安全教育管理目标责任书。通过签订责任书来增强教职员工及学生家长的安全责任意识，使他明确自己承担的安全教育管理职责。真正做到安全工作“人人有事管，事事有人管”。

3、采用多种形式开展学校安全教育宣传活动，增强师生安全意识。

学校充分利用课堂教学、班会课、每周晨会等形式开展安全教育，并采取多种学生活动形式：

（1）开展“安全知识”“卫生知识”专题讲座、利用板报、校园广播宣传安全知识和卫生知识；

（2）每学期进行一次准备充分、组织有序的安全预案演练。（3）每周安排一次内容涉及安全教育的国旗下讲话；

（4）落实安全教育周活动；

（5）每学期至少组织两次“安全隐患全面排查与整改”专项活动；

（6）节假日前利用学校校讯通向学生家长告知放假时间及放假期间注意做好学生安全工作，有效控制学生离校期间的安全；

（7）创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合，切实做到 “安全警钟经常敲，安全教育重实效”。

4、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的，依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请专业司法人员进行法制讲座，并开展图片展览、法制征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

5、学校实行半封闭式管理，门卫严格实行“来访登记制度”。继续规范学生请假制度，学生出校门离校必须持有班主任签字的请假条，有效防止学生逃课，避免意外事故发生。

6、加强校园卫生与学生常见病、传染病防治工作，对流行性疫情进行严密预防，落实晨检、消毒制度。

7、协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与公安、工商、教育主管部门以及学校周边的关系，争取他们多方面的支持。积极与派出所联系，严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的关系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所。继续加强教师值周、值日、值夜工作，做到重点时段、重点地段的明确分工。加强校门外道路管理，要求学生靠边行驶，文明乘车，上学放学时段安排教师维持秩序。

8、做好总结及表彰工作。

对于在创建“平安校园”活动中好的工作经验进行认真总结，同时对在创建“平安校园”活动中表现突出的班级或个人进行表彰。

平安校园创建实施方案 篇10

一、指导思想

以科学发展观为指导，以维护校园安全稳定和师生人身、财产安全为目标，按照“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，认真落实校园及周边社会治安综合治理各项措施，形成上下协力，齐抓共管，各有关部门密切配合，社会各界广泛参与的工作格局，确保全镇学校、幼儿园安全稳定，为经济社会发展营造和谐稳定的外部环境。

二、总体目标

通过开展平安校园创建活动，建立健全工作机制，改善学校及周边治安环境，完善校园安全防范机制，努力实现“五个明显、三个确保”的工作目标，即：学校安全管理现状明显改善，学校周边治安环境明显优化，师生安全防范能力明显增强，处臵涉校突发维稳事件能力明显提高，家长及社会对学校安全的满意度明显上升;确保不发生一起针对学校的伤害案件，确保不发生一起师生安全事故，确保校园内部和周边稳定不出任何问题。

三、工作措施

1、控源治本，构建严密的校园内部安全管理体系(由镇教育办公室牵头)。

一是进一步加强安全教育。充分发挥青少年学习教育阳光课堂的作用，采取形式多样、内容充实、注重实效的方式，对青少年进行安全教育。继续实行聘请法制副校长和辅导员制度，积极开展警校共育活动，加强师生的安全与健康教育，切实提高师生员工的安全防范意识、卫生保健意识。要设立心理咨询室(师)，加强对学生心理健康的指导和服务，开展心理健康教育宣传活动，逐步构建家庭、学校、社会三位一体的心理健康教育网络。学校每学年至少组织一次自救、自护安全演练，使学生掌握基本自救自护技能，提高自救自护能力。

二是进一步完善规章制度。按照中央、省市县要求，加快安全稳定管理制度建设。各学校、幼儿园要高度重视平安校园创建工作，成立创建工作领导组织机构，制定创建工作规划、实施方案，层层落实责任制。制定和完善内部安全保卫、治安巡逻、值

班带班、突发事件处臵、信息报告等规章制度，着力抓好制度落实。建立健全“一岗双责”责任追究制度，确保把各项工作落到实处。

三是进一步强化日常管理。加强门卫管理，落实校外人员入校登记、验证制度，严禁社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，实行24小时值班制度，特别是加强对案件易发区域和时段的巡逻，严防发生针对师生的侵害事件。加强学生宿舍管理，落实管理人员和责任，及时清点学生人数，保证用电安全。合理安排学生上学放学期间上下楼梯的顺序，避免拥挤踩踏事故发生。学校组织各类大型活动，要成立临时安全管理组织，安排必要的组织管理人员，制定安全措施和应急预案，并对活动场所提前进行安全检查。要进一步抓好中小学危房改造，建立危房改造预警机制，落实定期查勘鉴定制度，加强调度督查，确保校舍安全。建立健全教育、检查、报告、大型活动审批等安全管理制度，完善安全管理档案，定期组织安全大检查，对检查出的安全隐患及时组织整改，学校无力整改的，要及时逐级上报解决。要加强幼儿园管理。教育办公室要对全镇幼儿园进行拉网式排查。对发现问题的幼儿园立即下达整改通知书，限期进行整改。对场所、设施不符合国家卫生、安全标准，妨害幼儿身体健康或威胁幼儿生命安全的，坚决予以取缔。对未经登记注册，擅自招收幼儿的，立即取缔。对申请登记注册幼儿园的，要严格审批手续，目前，原则上不再增加新办幼儿园。幼儿园值班教师要严格离园幼儿的交接手续，实行家长亲自接送制度，确保幼儿人身安全。基层社区和村要加强对幼儿园的监管，切实担负起维护幼儿园安全稳定的责任。

四是进一步加强治安防范。各学校、幼儿园要舍得“花钱买平安”，争取财政支持，增加物质投入，完善安全设施，改善安全条件。要建立健全保卫组织，聘用专业保安力量，配备必要的器材装备，安装监控报警设施，严格门卫查验制度，上课时间实行封闭管理，严防不法分子闯入学校制造事端。要大力加强保安队伍建设。中学、中心小学、中心幼儿园配备2名以上专职保安人员，其他农村小学、幼儿园必须聘请2名年富力强的门卫负责安全保卫工作，保安和门卫费用由镇政府负责;民办学校和幼儿园也必须配备2名以上专职保安或门卫。所有专职保安人员由县保安公司统一招收、管理，县公安局、教育局和学校共同考核，确保保安人员具有较高的素质。要加强物质装备，保安人员和门卫要配备钢叉、电警棍、橡胶棍等必要的防范设备，提高应对和处臵突发事件的能力。校外托管班、小餐桌承办人员，在学生上学、放学期间，要组织工作人员全程接送，并配戴红袖标、胸牌等，确保学生人身安全。学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等建筑物和用水、用电、照明、用气、锅炉、实验室、防护栏、体育运动等设施的性能要符合国家规定标准。要按照《中华人民共和国消防法》的要求和学校、幼儿园消防工作实际需要，配备紧急照明装臵和消防设施、器材，加强日常维护，同时，保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。要在水池、可上人的楼顶平台、楼梯、配电设施等易发生危险的地方，设臵必要的防护设施或警示标志。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。

五是进一步健全应急处置机制。加强对安全稳定工作形势和可能引发安全稳定事件因素的分析研判，主动做好预警预防工作，做到早发现、早处臵、早化解。完善应急预案体系、应急管理组织体系和相关工作流程，制订和完善预防、处臵各类突发事件的工作预案，完善信息、物资、人员保障，定期组织安全应急演练，健全应急处臵联动机制，有效应对各类突发事件。完善信息收集、报送、分析制度，形成渠道畅通、反应灵敏的信息工作机制，及时掌握影响安全稳定的情况动态。

2、打防并举，构建严密的校园周边治安管控体系(由派出所牵头)。

一是深入开展校园周边治安环境整治。根据全县统一部署，从现在开始至11月份，在全镇组织开展一次为期半年的学校及周边治安秩序综合整治行动。要大力整治治安秩序。加强学校周边出租房屋、小旅馆、小摊贩和流动人口的管理，严禁在校园周边危房内进行经营活动;加大治安巡逻力度，严厉打击侵害师生人身和财产安全的违法犯罪活动，严厉惩处校园及周边存在的流氓恶势力，严防拦路抢劫、敲诈勒索和伤害师生的暴力案件发生;依法铲除校园周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。要大力整治交通秩序。完善校园周边交通干道基础设施，设臵符合国家标准的交通安全警示牌，确定人行道，划出斑马线，设臵减速带和有效录像监控设施;加强校园周边道路交通安全管理，按照集中治理和长效管理相结合的原则，坚决整治占道经营、乱摆摊点、乱停乱放等违法行为;加大交通违法、违规行为查处力度，在校园周边形成车辆自觉遵守交通规则、群众自觉尊重生命安全

的良好氛围。要大力整治文化环境。加大校园周边地区非法经营的网吧、电子游戏厅、音像书刊点和流动摊点的管理力度，坚决取缔无证经营及证照不全的网吧、电脑房、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点;完善文化经营场所消防安全设施，消除各类安全隐患。要大力整治食品卫生安全。完善校园周边环卫基础设施建设，取缔校园周边店外经营、无证摊点和烧烤点、小吃点，确保校园周边环境整洁卫生;加大对校园周边各商业、饮食服务网点和个体摊点的检查、整治力度，严防假冒伪劣、过期、变质食品流入校园。

二是加强校园周边治安防控。派出所要以小学和幼儿园为重点，认真落实“一校一警”制度，加大校园周边治安巡逻力度，在学生上学、放学期间，安排民警到学校、幼儿园大门口值勤，确保在学生上学和放学等重要时段和路段见警察、见警车、见警灯。进一步明确学校大门口由学校、公安和村居等基层组织共同实施管理的责任，相互配合，实现无缝对接。要推行学生家长担任安全监督员的做法，由学校牵头，把学生家长组织起来，在学校周边轮流值班，协助公安共同维护交通、治安秩序。所有学校、幼儿园都要配备视频监控系统和侵入报警系统，并与公安部门联网运行，形成警校联防体系。在校园开辟心防法制宣传文化长廊，加强心理防范教育，在校园及周边建立集人防、物防、技防、心防于一体的治安防控体系。

三是超前排查化解矛盾纠纷。矛调中心要积极组织开展矛盾纠纷排查化解活动，健全完善涉及学校及周边的矛盾纠纷大排查、大调处工作机制，形成学校、社会、家庭三位一体的协作机

制，努力把矛盾和问题化解在基层和萌芽状态，防止矛盾激化。对校内各种矛盾的处理要注意方式方法，耐心说服，平等协商，认真细致地开展学校及周边矛盾纠纷排查调处，及时化解消除各种不稳定因素。

四、方法步骤

宣传发动阶段(5月**日—5月20日)。研究制定《东平镇创建平安校园实施方案》，召开全镇创建平安校园动员大会。各管区、各村居和各学校也要成立相应组织机构，结合各自实际，制定创建方案，明确目标任务，召开动员会议，层层进行宣传发动，营造浓厚氛围。

组织实施阶段(5月21日至**月31日)。各级各部门和各学校、幼儿园要按照实施方案要求及分解的目标任务，精心组织安排，狠抓任务落实，确保平安校园创建活动取得实效。

检查验收阶段(11月1日至11月30日)。首先由各学校对照《东平镇创建平安校园检查考核标准》自查自评，然后镇里统一进行检查验收。对达到创建标准的，予以通报表扬;对达不到创建标准、验收不合格的，给予通报批评，限期整改，并向社会公告。

建立长效机制阶段(**月1日至**月31日)。各有关部门单位和学校，根据职责分工和工作实际，建立健全各项长效管理制度，巩固和扩大平安校园创建成果，推进学校和幼儿园长治久安。

五、部门职责

镇教育办公室：加强与有关部门的沟通，强化工作措施，做好对学校安全保卫工作的指导、督促和检查，维护好学校的治安

秩序;督促学校认真做好校园内部整治工作，清理整顿校园内部的网吧、歌舞厅、违章建筑、商业摊点及出租房屋等;中小学校要集中开展“清理小书包、拒绝不良口袋书”活动，坚决禁止不良或有害读物在校园内传播;大力整顿校园内部交通秩序，协助公安机关推进科技防范建设，加强外来人员和出租房屋管理，检查并整改内部存在的各类安全隐患，督促检查学校落实防范措施，确保不发生校内暴力案件。同时，配合有关部门做好校园周边的治安秩序整治工作。

派出所：加强对学校周边的巡逻，及时接处警，依法维护师生合法权益;严厉打击校园及周边存在的违法犯罪活动，特别是一些严重威胁和伤害师生人身安全的“两抢一盗”、敲诈勒索、暴力犯罪等。对近年来发生的侵害师生人身和财产安全的案件，要组织专门力量，快侦快破。对侵扰学校、师生的流氓恶势力要依法严惩;对校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象要坚决铲除;大力整顿学校周边交通、治安秩序及生活、交通噪音污染，强化交通高峰时段中小学校门口的安全防范，严格值班制度，增大巡防密度，加强对校园周边流动人员和出租房屋的管理，减少治安和安全隐患。大力推进科技防范建设，重点推进校园安全视频监控系统、重点青少年群体信息管理系统建设，全面提升学校周边治安防控能力。大力推进警校共建。在有条件的学校设立警务室，在其他中小学校设立报警点，同时建立治安联络员制度，及时掌握各学校治安状况，解决存在的突出问题。加强对互联网的管理，严厉打击色情、暴力网站，严密防范不良文化对广大青少年侵蚀。积极参与有关部门的整治工作，为整治工作

顺利开展提供法治保障。

综治办：抓好对全县重点危险人员的排查、稳控，组织、协调有关部门单位做好平安校园创建工作。

维稳办：负责对全县各乡镇、各部门参与平安校园创建工作进展情况进行调度，并及时报送县委、县政府分工领导。

司法所：与教育部门一起加强对在校学生的法制宣传教育，特别是抓好新入校学生的安全防范教育，搞好对法制副校长的培训，为广大师生提供法律咨询服务，增强学生的法制观念，积极参与调解学校及周边存在的矛盾纠纷。

文体办：加强对学校及周边地区文化、娱乐场所的监督管理，依法查处噪音污染，牵头搞好网吧专项整治，关闭中小学校周边200米范围内的电子游戏厅、网吧，整顿校园周边违法经营的歌舞厅、录像厅、卡拉OK厅。依法收缴各种淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信和伪科学的出版物，取缔非法经营的书报刊、音像制品零售出租摊点。

工商所：加强对学校及周边文化、娱乐服务业市场的监督管理，在校内公示无照经营举报电话，查处取缔学校及周边的无照经营和流动摊点。

乡建办：将治安、消防、交通等基础设施建设列入学校及城市建设总体规划，依法拆除校园周边各类违章建筑或设施。

执法局：加强学校及周边地区乱摆乱放等影响校容校貌和环境卫生现象的清理、查处，为学生创造和谐优美的学习生活环境。

防疫站：加强对学校周边食品、药品、医疗门诊、保健品等营销场所的监督检查，严格规范管理，防止假冒伪劣、过期、失

效、变质食品流入校园。加强对校园周边小吃店、流动餐点和食堂的检查，坚决取缔校园周边无证经营的饮食、食品、生活用品摊点，确保学生饮食安全。

团委：加强对青少年的自我保护教育，增强青少年学生的自我保护意识，提高自我保护能力。动员学生积极参与平安校园创建活动，指导学校建立健全青少年舆情监测体系，准确把握在校学生的思想动态。

各管区：按照“属地管理”原则，会同有关部门抓好辖区学校、幼儿园及周边治安环境综合整治工作，落实校园人防、物防、技防、心防措施。

安监办：负责抓好对全镇平安校园创建工作的检查督导，定期进行通报。

六、工作要求

1、加强组织领导。为切实加强对这项工作的领导，镇里成立平安校园创建工作领导小组，由镇党委书记臧玉海同志任组长，镇党委副书记镇长王旭鹏同志、镇党委副书记杨宾同志、镇党委委员武装部长吴绪凯同志、镇政府副镇长潘晓东同志任副组长，派出所、教育办公室、综治办、维稳办、司法所、卫生院防疫站、文化站、工商所、乡建办、执法局、团委、安监办主要负责同志及管区书记为成员，办公室设在镇教育办公室，由镇教育办公室主任张起同志兼任办公室主任。具体工作中实行分线作战，全镇划分五条战线：①学校内部安全保卫战线：由镇教育办公室牵头，工商所、卫生院防疫站、乡建办、司法所等有关部门和各学校、幼儿园参加，主要负责抓好校园内部安全教育、管理和防范工作。

②学校周边治安环境整治战线：由派出所牵头，执法局、工商所、文化站等有关部门参加，主要负责维护校园周边治安秩序和交通秩序，及时防范处臵各类突发事件。③民办幼儿园整治战线：由党政办公室牵头，镇教育办公室等有关部门和所在管区参加，主要负责对全县民办幼儿园进行排查、整治，对不符合国家安全要求和没有注册的，依法予以取缔。④排查稳控战线：由镇综治办牵头，维稳办、信访办、司法所等有关部门参加，主要负责对全镇重点危险人员进行排查、交办，逐一落实稳控和防范措施。⑤校园及周边安全督查战线：由镇安监办牵头，主要负责对各管区、各部门和各学校、幼儿园安全稳定工作检查督导。各管区、各部门也要成立相应的组织领导机构，明确专人负责。

2、营造浓厚氛围。各学校、幼儿园要充分发挥板报、宣传栏、校园广播、校园网等校内媒体的宣传报道作用，着力宣传开展创建平安校园活动的意义、内容和措施。宣传部门要和教育、政法等部门密切配合，利用电视台、电台、报社等新闻媒体，及时报道创建活动进展情况、典型经验和成功做法，营造良好的舆论氛围，不断扩大创造建活动影响力和感染力，推动创建活动深入开展。

3、严格责任追究。按照“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则，各管区对辖区内的学校和幼儿园安全负总责， 管区书记是第一责任人，各学校校长和幼儿园园长为直接责任人;镇教育办公室对全镇学校和幼儿园安全稳定负有领导责任。各管区、各部门要把工作任务进一步细化、量化，落实到具体单位和人员。对各管区、各部门、各学校参与平安校园创建工作情况，镇安监