刺痛我心初中作文

2024-10-27

刺痛我心初中作文(共9篇)

刺痛我心初中作文 篇1

刺痛我心初中作文

早晨,金灿灿的阳光照射下来,五颜六色的花儿正在悄悄绽放,上面的露珠在阳光的照射下闪闪发光。这一切的一切,是一幅美丽的花卷,静静向人们展示春天迷人的笑脸。

在这童话般的院子里,住着一位年过六旬的老奶奶。她的老伴儿很早就去世了,只有她中的这些花,一年一年地陪着她度过漫长孤独的岁月。她十分喜欢这些花,尤其是那盆陪伴了她十几年风风雨雨的仙人球。

一天,一个三岁左右的小女孩,手里抱着一个小布娃娃,向奶奶家里走来。她一眼就盯住了那盆仙人球,便不由自主地走了过去,爱不释手地抚摸着他们,嘴里不停地嘀咕着什么。这时,老奶奶走了过来,她似乎看穿了小女孩的心思,但只是给了小女孩一个牵强的微笑。

小女孩她喜欢这盆仙人球了。以后,她几乎每天都要来看看它。终于有一天,她忍不住艰难地抱起这盆花。因为她年龄太小,花儿太重,突然,“扑通”一声摔倒在地.花儿碎了,小女孩的手被刺痛了,老奶奶的心也被摔碎了.他向前走去,艰难地弯下腰,一片一片拾起花盆的碎片,一个一个收拢散落的仙人球,无奈的.叹了一口气,眼泪悄悄的从她眼眶里慢慢流到她干枯的脸上.小女孩不以为是,一口气跑回家“砰”的把门关紧,生怕老奶奶再来找她.许久,终于没听见敲门声,小女孩才悄悄透过窗子,往外望去:老奶奶还在满满地拾起碎片和仙人球,小心翼翼地放进一个布满泥土的口袋里,摇摇晃晃地走向远方……

后来,小女孩渐渐长大了.她被刺伤的手早已不痛了,但一想起这件事,她就后悔不已,心里隐隐作痛,仿佛仙人球上密密麻麻的刺一根根深深地扎在她心中.当然,这个女孩就是我。

刺痛我心初中作文 篇2

一、明确生活是写作的源泉

艺术源于生活。现代生活具有广阔背景,所有的情感认识都是从现实的土壤中产生的。因此,教师要明确地告诉学生,生活是作文的基石,这世界上的文学经典都绝非“空中楼阁”,必是作者深厚的生活经验、广博的文学知识、丰富的思想内涵再创造、再升华的产物。因此,当学生觉得作文无话可说时,教师要告诉学生,作文并不是凭空捏造、天马行空地游离于生活之外,而是真真实实地将生活中所遇到的某些具有深刻体验的事情,通过自己内心的反复酝酿、咀嚼后外显出来。生活正是一本“无字书”,取之不尽、用之不竭,学生身临其境,有所思所想,自然会催发其用文字表达的方式进行个性经验的描摹。

二、教会学生热爱观察生活

有些学生遇到作文便头脑空空,是因为其缺乏一双善于观察发现的眼睛,对生活中发生的事情并没有用心去观察、去体悟,使一些具有亮点的事情只是一闪而过。日常作文教学中,教师要鼓励学生热爱生活,做生活的有心人,随时随地注意观察生活中的人、事、物。由于每一个学生的生活经历都各有不同,因此,教师引导学生观察生活要真、细、实。例如,同样是一篇描写妈妈的作文,有的学生寥寥数语,称妈妈勤劳朴实。而有的学生则从点滴小事的描述中讴歌妈妈,当然还有的学生写了妈妈的缺点,以此希望拥有一位更加完美、呵护自己的好妈妈……生活经验不同,观察角度不同,体验感受不同,才有内容迥异的作文呈现,这其中也真实再现了学生的率真个性。学生有了一颗热爱生活的心,一双善于捕捉亮点的眼睛,就会对生活有更为细腻的“多情”感受,才会毫不费力地诉诸笔端。

三、指导学生阅读感悟真情

有效的阅读会让学生积累知识,开阔眼界,提高思维能力。培养学生的思维能力是教育的一项重要任务,通常借助语言训练这一载体来完成。而阅读就是通过“有字书”来训练学生的语感、表达能力以及思维能力,大量的阅读沉淀不仅能增加学生的知识储备,还能帮助学生架构丰富的知识结构。越是具有丰富的阅读知识,越能彰显灵性,创意无限。教师需要为学生课外阅读做好推荐,一是和课堂所学课文相关的延伸文章,二是国内外优秀经典文学著作,三是利用网络、报纸等关注社会热点、焦点问题以及阅读当代的文学作品。通过阅读,学生逐步领悟先写什么后写什么,从而弥补自我表达、技巧欠缺的不足,还可以将一些美文、美句摘抄下来,从萌生的欣赏之心中品味真情。

四、回归练笔勤写日记随笔

无论是观察生活还是学习阅读技巧、写作技巧都是为了让学生能够写真作文,抒发“我心”,因此,要鼓励学生勇敢表达自我,树立正确的写作态度,明确写作目的,抒写真情实感,培养他们良好的写作习惯。通过练笔,多写日记、周记、随笔等,能够丰富学生的语言和词汇。这是一个张扬个性的时代,教师要摒弃那种机械化、统一化、命题式的写作要求,回归自然,回归自由,充分激发学生的童真童趣。正所谓真情源于真心的撞击和交流,实感生于事实的处罚和反思。让学生自己的事自己做主,日记随笔想写什么就写什么,完全不受条条款款的限制,释放他们的自由和个性。唯有如此,学生对生活的感悟才能更为深刻,同时也提高了学生的表达能力和思维能力。

五、评价力求轻功利多元化

应试教育的弊端在于滋生了一种功利思想。面对学生的作文,教师的评判多是从是否符合将来考试的要求出发,评价标准显得功利化。既然要让学生会写作文,必是学生真性情的一种抒发,因此,在命题上,教师要多生活化,一些上升到政治高度、道德高度乃至宇宙高度的命题作文,显得“不接地气”,让学生望而生畏、无从下笔,即便写成作文,也是虚假成分居多。如果教师再对此点评,则会误导学生的写作方向,让学生产生困顿和疑惑,久而久之厌倦写作。学生的心中所想才是作文的“有根之木”。学生“我手写我心”的表达才是尊重学生的个性发展。因此,作文评价要多元化,针对不同个性的作文,教师要灵活运用评价标准,把握评价的度,不放过任何一篇或一段、一句作文中呈现的亮点之说,一一评价,鼓励肯定,补充修正,让学生人人得到一种写作信心的养育,从此写作文不再头痛,而是乐趣横生的事情。

初中阳光照亮我心作文 篇3

小时候,您常常说:“小红马,生下地,学走路,一二一,摔倒了,爬起来……”我就是在这时的歌谣下上了幼儿园,还爱上了诵诗词,讲故事。您便一字一句的教我,不管您有多忙。在您识字诵诗的教导下,我又上了小学。小学的生活让我愉快,但我在学校大错不犯、小错不断,如动了***的笔盖,看个没够,把人家惹哭了;又没带笔、书、作业,老师生气了……等等。我这小错便一一被您纠正,从不说麻烦。在您的指点下,我成为了语文课代表。一眨眼功夫,上了四年级。我干起了第四年语文课代表。现在我已是一个全面发展的好学生,这都是您的教导成果。

您是我心中最伟大的人-母亲。您像一缕阳光,温暖着我的心。

您是坚强的,您是勇敢的,所以您是伟大的!

我心雀跃作文800字_初中作文 篇4

您在我读四年级的时候离开了家,当时的我懵懵懂懂。妈妈和周围的人们都告诉我,您是外出打工了。您离家之后的每个星期天晚上都会往家里打电话,我总是早早坐在电话机旁,等待着那个期望中的铃声响起。聊天时,您总是问我生活怎样,学习怎样。我也总是挑“好听”的话回您。您“呵呵”的笑声从电话那头传过来,让我的心也禁不住充满了快乐。

后来,您的电话渐渐稀少了,不及时了,妈妈说您工作很忙,让我给您写信。我又心疼又想念您,马上按照妈妈说的地址给您写了信,可您一直没回信。等啊等啊,终于在前天下午,我收到了您的回信,心中的喜悦难以言表!

“妮儿,我在外边挺好的,你也不用担心我,在家里要听你奶奶和妈妈的话,别惹她们生气……”我细细地读着您信中的每一句话,三张纸,我看了好长好长时间,看了好多好多遍。

您写信的时候,是刚刚下班回来吗?您写信的时候,一定还是原来给我讲题前自己先苦苦思考时的样子吧:皱着眉头,腰挺得很直。因为您本来个儿就不高,害怕背弯了显得更矮……写信的时候,您一定想起了我的样子吧,透过那整齐的字迹,我仿佛看到了柔和的灯光下您慈祥的脸庞。您说:“等到你上高一那一年,我就回家了……”看到您的这句“承诺”,我高兴地想要跳起来,马上拿给妈妈看,妈妈笑着对我说:“我知道我知道,这个我能不知道吗!”您知道吗,那一刻,我的心里真的止不住欢呼雀跃。

原本寒风凛冽的冬天,因为收到了您的这封信,都变得温暖起来。窗外的一抹暖阳洒在了信纸的一端,整个世界都变得更加光明。您的这封信好比指南针,给我指明了前进的方向。以前,我总是觉得自己学习没有动力,没有信心。可现在,我要努力学习,努力考上高中,为您的归来送上一份特别的礼物。想到和您团聚的那一刻,窗外工地嘈杂的声音也消失了,马路上的喧哗声没有了,留在我心里的,只有无尽的希望与快乐!拿着您的信,想着您细致的叮咛,我望向窗外:北风呼啸。冬天已经来了,春天还会远吗?等到佳木秀而繁阴之时,您就能回来见证我的努力和成功了!“将来的社会中,没有本事的人,永远都不可能拥有成功。”我会记住您的话。

见字如面,您的信穿越了漫长的等待,使我满心雀跃。

这事真让我心安初中作文 篇5

坐在考场的座位上,我怔怔地看着眼前的试卷,周围一片安静,时不时传来那写字的“沙沙”声。我心中焦虑万分,眼看着时间一分一秒地过去,我却无能为力,恍惚中心中似乎奏起了一曲曲子,那是笛子吹出来的,那么令人心安,思绪也被拉向远方……

唉,考场失利,老师那失望的眼神,父母那愤恨的目光,同学们那阳光的笑脸……无不令我心酸。我来到湖边,吹着冷风,月华倾泻在平静的湖面上,雾气迷蒙,湖中那怒放的花儿,在这朦胧的月夜中,竟有一番“犹抱琵琶半遮面”的韵味。我在岸边坐下,垂足于湖面上,任由那冷风抚着我的脸,抨击着我的心。

忽然,耳边传来一阵悠扬的笛声,那笛声清远悠扬,似低泣,如轻述,我那颗躁动的心竟缓缓平复下来。我抬眸眺向湖的对岸,那便是声音的来源。借助者清冷的月光,我看见那里站着一位少女,一袭白裙在暗夜中极为显眼,我看不清她的面庞,只见她长发齐腰,随风轻扬,似暗夜中坠落凡间的天使,我竟看呆了眼。

我把湖边作为我的秘密基地,将自己那小女生出生萌动的情意、无奈的烦恼告以月,诉与湖,埋藏者自己的小秘密。而那悠扬的笛声,便是它予以我的回应。

我几乎每晚都去湖边,因为我似乎爱上了这湖边这种安静的氛围,只有那悠扬的笛声伴我左右。我重复的做着这件事――晚上到湖边去,聆听那来自天使的曲子,平复自己的内心。

不知何时起,繁重的学习压力使我喘不过气来,让我渐渐的屈服。我不再去湖边了,耳边的.笛声渐渐淡出我的世界。也许在某一天,我的朋友将会和我谈起笛子,也许我回想起彼岸的笛声,也许我会回到那个专属的秘密基地,但那里也许不会有笛声了,毕竟那是我先舍弃的啊!

思绪缓缓回笼,周围仍是那紧张的呼吸声及写字的“沙沙”生,心中的笛声也已消逝,不知不觉中我竟写下这篇文章,无奈,那悠扬的笛声已离我远去,但我仍记得那炎炎夏日中伴我走过夜晚的笛声。记得,便是最好的证明。

你是我心底的歌初中作文 篇6

我从小到大,喜欢过许多歌,也不间断地换过许多首,在我的心底,我也曾换过很多梦想,正如换歌一样,我的梦想由:开飞机炸鬼子,变成举铁棍斩妖除魔;再变为手持钢枪,戍守边疆,后来感觉太苦,我再变,变成无所不能的大侠,拯救全世界,但随着时光的推移,我才发现,我的梦想全都是瞎想(这家伙典型的看电视看中毒了,脑子里全是电视里的人物)。

后来,我看见歼10的电视节目,我看得热血沸腾,我决定了:我要做一名无敌金光闪闪的飞行员,开着战斗机,直接飞到敌人的复地,炸他个魂飞魄散。我为了这个无比光荣的梦想,高兴了好几天呢。我是一个雷厉风行的人,说干就干,我先从强化体魄开练,接连跑了几天步,我就蔫了。我姐看我这样,不由得很生气:“这家伙,还说要锻炼身体,才几天啊,就坚持不住了,还要拉我陪练,真是的。”无奈之下,姐姐开始唱歌鼓励我:“他说风雨中,这点累算什么,擦干泪,不要停,继续练……”我姐还以为经过她精心改编的励志歌能打动我的心、激励我行动呢,低头一看,我早与周公下棋去了。我姐看得是直摇头啊!我姐唱得怎样,我不知道,但我倒记住这首歌的歌名《水手》,至于当飞行员的梦想嘛,当然就破碎了。

我十分霸道地将《水手》立为我的励志歌,每当我考试失败或是与别人切磋落败时,我都要唱这首歌来增加士气。

最终我的梦想还是确立下来:我要考大学,而且是名牌大学;也许有人会说:你还差得远呢。但我想,我还没努力,我咋就不行,“他说风雨中,这点苦算什么……”

刺痛小学优秀作文 篇7

初三的阳光有点炫,有点刺眼。偶尔,抬起头,用那因熬夜而肿胀的眼去看阳光,有点刺痛。

站在阳光下,暴晒,享受初三来之不易的3分钟。密度一元二次方程议论文国情心里乱乱的。告别了阳光,从楼上俯视,看着跑来跑去的.学弟学妹,微笑。

都说,初三苦。

开始,我还不信,认为没那么邪乎。可现实却给了我一计重重的左勾拳。一拳把我从幻想中打醒,从现实中打蒙。一张又一张的卷子砸下来,埋头苦干,埋头苦干没了抱怨,只有墨水的消逝。

初三,我没有像有些创网的孩子去留言,我没有想到分别。只是,默默地去经营不到一年的时光。明年的6月会分开,我对自己说。

可,眼里没有泪。

不管是否刺痛,心里总会对自己说:坚强。

初三是沙场上的暴晒,兵场上的决斗。被太阳晒的黑黑的皮肤,血淋淋的剑,只为明年的中考。

战斗

不抛弃,不放弃,所以我们的名字就叫——钢七连!!!

高城说。

他的面前是钢七连的5000名士兵,头顶是烧焦的太阳。

刺痛感觉的那作文 篇8

常常有这样的时候,不经意中,偶然地读到或忆起一句话,心却会蓦地一紧,一动,甚至一痛,漫天思潮袭卷而来,让你陷入回忆的沼泽中,带着笑,抑或是很沉默。

“呃,我相信你的,加油!”

这是一条简讯,很多简讯都随着手机的更新换代而消逝在风中了,可这一句,却怎么也不会忘记。那时年少的自己,单纯美好,在收到喜欢的女孩发来的这样一句话后,欣喜若狂的模样现在想起都会轻轻微笑。当美好的东西已不能再拥有时,你唯一能做的,就是让自己不要忘了。

短短的词句含在唇齿间,便感觉自己被一种沉甸甸的哀情包围。时光一逝十年,多少悲喜都悠悠,然而,岁月的流逝,生活的变迁都冲不淡苏子对亡妻的一片深情。回忆和着心跳一起羽化成思念,在孤独里不可遏止地生长着。这便是思念酿的酒,饮醉而沉眠,醒来才知人去花落。怀想至切,却生死相隔,不得一见。

“祈祷奇迹,其实不如无尽的练习”,《黑键》里jj高声倾光诉着那段光阴,有个男孩产生了共鸣。“你体育这么好当然不会担心。”“你怎么可能紧张呢?”面对这看似轻松的话语,男孩却微笑不语,因为没人看到他做到从容淡定前讲台下颤抖的双腿;因为没人听到在无人的跑道上他突破极限的怒吼。当他以微弱的优势第一个冲过终点后,转身拥抱对手,合影留念,一切都是那么自然。参悟了巴菲特的“游戏总是被专注于赛场的人掌控,而不是那些双眼紧盯着计分板的人的地盘。”将结局抛置于脑后,专注于眼前的事,如黑键般暗地的努力,你便会发现你已不会在意,那白键般众人的赞叹了。正如杨绛所言“我们都曾如此期盼外界的认可,到最后才发现:世界是自己的,与他人毫无关系!”人生苦短,世事冗杂,初心是否经得起时间的考量我们不得而知。行走于尘世,我们能为自己的所作所为感到高兴即可,别为不属于你的观众,演你不擅长的人生。

“人生的每一段旅程都有它独特的意义。”

我曾偏激地坚持“自我”,终在认识了一些朋友学到了一些东西后,将心声一吐为快。路越走越长,心越走越近。开始珍惜身边的每一个人,开始感激每一个人,开始发现身边每个人身上的闪光点。开始学会享受每一段旅程,不再为某一个结束而悲伤,不再为又一个开始的不习惯而痛苦,就这样,在那柳絮飘风的三月,被晨曦温柔地包围。生活中,有些事,注定成为故事;有些人,注定成为故人;有些路,注定要一个人走。在最美好的年纪遇见你们,就像邂逅一场流星雨,有缘目睹,无论怎样都不失为一种幸运。我想,我还是很幸运的。

“一定要快乐!”

傻傻的你一笔一画地在孔明灯上写下这句话,虽然因为我的失误未能放飞它,但许你的一年后再次放飞的承诺我会做到。一起加油了,我们都会快乐的。

“今日与君别,后会已无期。”

每一年的夏季,在一场降温的雨水落下之后,这座小城便充满着离别的声息。我们终将告别这座小城,如若我们今日相见尔后道别,记得用力一点,因为你多说一句,也许就是最后一句;多看一眼,也许就是最后一眼。

偏偏这时又翻出了三年前z的毕业留言。“毕业那天,天降小雨,年少的我们有谁能躲过这场雨。雨过天晴,仰望天空,清澈的.天空是最初的心动,后来,我们一定会淋过很多场雨,吻过很多朵花,遇到过很多的爱,但我们一定不会忘记,在那段岁月里,永远不变的,青空之蓝。”

三年前的我们还太稚嫩,就像一头横冲直撞的小兽,一蹦一跳地向心中的伊甸园驶去。如今在经历了三年的成长后,在面对那个“快了,就快了”的日子时,我们越发懂得珍惜存在的意义了,或许,那一段段教会我们成长的旅程,也会越发加深我们对那“青空之蓝”的理解吧!

风声,雨声,绿皮火车的汽笛声,遥远的海浪声,这是离别的声音,外面的世界值得期待。真正领悟高三带给我们的意义后,你受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。

初中生祖国在我心中演讲稿 篇9

大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

巴金先生曾说过“我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。”周恩来也曾经说过“我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。”这些名言名句无时无刻都在教育着我们要热爱自己的祖国,热爱自己的民族。

我们的祖国原来是美丽的,拥有许许多多的锦绣山川,物产丰富,人民生活幸福安康。但清政府的昏庸无能使得八国联军如潮水般地入侵北京,火烧圆明园,掠夺我们的奇珍异宝。一个个不平等的条约,使得祖**亲支离破碎。随后日本侵略军的铁蹄在我中华大地任意践踏,烧杀抢掠,无恶不作。南京大屠杀,731细菌部队……一件件血泪史,中华儿女无不义愤填膺、热血沸腾。为了挽救苦难的中华民族,无数先烈们披荆斩棘、浴血奋战:林则徐虎门硝烟,长我国人志气;北洋舰队弹尽粮绝,视死如归;狼牙山五壮士纵身一跳,气壮山河;红军万里长征,千古壮举……

1949年10月1日我们亲爱的祖国,终于从百年的苦难中获得了新生,毛泽东主席在天安门广场庄严的`宣告:“中华人民共和国成立了!”第一面五星红旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起,中华人民从此站起来了!每一位中华儿女为了新中国的建设而拼搏奋斗,他们心中只有一个目标就是让祖国变强大。现在我们已经是亚洲腾飞的巨龙,屹立在世界的东方,香港澳门回归,北京奥运会胜利召开,神舟走太空……祖国的繁荣富强,是中华儿女的骄傲。

我们是祖国的希望,是新时代的宠儿,时代的接力棒要靠我们相传,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……让我们努力地学习,用我们的汗水让祖**亲更加绚丽多彩。

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