刺痛我心初中作文（共9篇）
刺痛我心初中作文 篇1
刺痛我心初中作文
早晨，金灿灿的阳光照射下来，五颜六色的花儿正在悄悄绽放，上面的露珠在阳光的照射下闪闪发光。这一切的一切，是一幅美丽的花卷，静静向人们展示春天迷人的笑脸。
在这童话般的院子里，住着一位年过六旬的老奶奶。她的老伴儿很早就去世了，只有她中的这些花，一年一年地陪着她度过漫长孤独的岁月。她十分喜欢这些花，尤其是那盆陪伴了她十几年风风雨雨的仙人球。
一天，一个三岁左右的小女孩，手里抱着一个小布娃娃，向奶奶家里走来。她一眼就盯住了那盆仙人球，便不由自主地走了过去，爱不释手地抚摸着他们，嘴里不停地嘀咕着什么。这时，老奶奶走了过来，她似乎看穿了小女孩的心思，但只是给了小女孩一个牵强的微笑。
小女孩她喜欢这盆仙人球了。以后，她几乎每天都要来看看它。终于有一天，她忍不住艰难地抱起这盆花。因为她年龄太小，花儿太重，突然，“扑通”一声摔倒在地．花儿碎了，小女孩的手被刺痛了，老奶奶的心也被摔碎了．他向前走去，艰难地弯下腰，一片一片拾起花盆的碎片，一个一个收拢散落的仙人球，无奈的.叹了一口气，眼泪悄悄的从她眼眶里慢慢流到她干枯的脸上．小女孩不以为是，一口气跑回家“砰”的把门关紧，生怕老奶奶再来找她．许久，终于没听见敲门声，小女孩才悄悄透过窗子，往外望去：老奶奶还在满满地拾起碎片和仙人球，小心翼翼地放进一个布满泥土的口袋里，摇摇晃晃地走向远方……
后来，小女孩渐渐长大了．她被刺伤的手早已不痛了，但一想起这件事，她就后悔不已，心里隐隐作痛，仿佛仙人球上密密麻麻的刺一根根深深地扎在她心中．当然，这个女孩就是我。
刺痛我心初中作文 篇2
一、明确生活是写作的源泉
艺术源于生活。现代生活具有广阔背景,所有的情感认识都是从现实的土壤中产生的。因此,教师要明确地告诉学生,生活是作文的基石,这世界上的文学经典都绝非“空中楼阁”,必是作者深厚的生活经验、广博的文学知识、丰富的思想内涵再创造、再升华的产物。因此,当学生觉得作文无话可说时,教师要告诉学生,作文并不是凭空捏造、天马行空地游离于生活之外,而是真真实实地将生活中所遇到的某些具有深刻体验的事情,通过自己内心的反复酝酿、咀嚼后外显出来。生活正是一本“无字书”,取之不尽、用之不竭,学生身临其境,有所思所想,自然会催发其用文字表达的方式进行个性经验的描摹。
二、教会学生热爱观察生活
有些学生遇到作文便头脑空空,是因为其缺乏一双善于观察发现的眼睛,对生活中发生的事情并没有用心去观察、去体悟,使一些具有亮点的事情只是一闪而过。日常作文教学中,教师要鼓励学生热爱生活,做生活的有心人,随时随地注意观察生活中的人、事、物。由于每一个学生的生活经历都各有不同,因此,教师引导学生观察生活要真、细、实。例如,同样是一篇描写妈妈的作文,有的学生寥寥数语,称妈妈勤劳朴实。而有的学生则从点滴小事的描述中讴歌妈妈,当然还有的学生写了妈妈的缺点,以此希望拥有一位更加完美、呵护自己的好妈妈……生活经验不同,观察角度不同,体验感受不同,才有内容迥异的作文呈现,这其中也真实再现了学生的率真个性。学生有了一颗热爱生活的心,一双善于捕捉亮点的眼睛,就会对生活有更为细腻的“多情”感受,才会毫不费力地诉诸笔端。
三、指导学生阅读感悟真情
有效的阅读会让学生积累知识,开阔眼界,提高思维能力。培养学生的思维能力是教育的一项重要任务,通常借助语言训练这一载体来完成。而阅读就是通过“有字书”来训练学生的语感、表达能力以及思维能力,大量的阅读沉淀不仅能增加学生的知识储备,还能帮助学生架构丰富的知识结构。越是具有丰富的阅读知识,越能彰显灵性,创意无限。教师需要为学生课外阅读做好推荐,一是和课堂所学课文相关的延伸文章,二是国内外优秀经典文学著作,三是利用网络、报纸等关注社会热点、焦点问题以及阅读当代的文学作品。通过阅读,学生逐步领悟先写什么后写什么,从而弥补自我表达、技巧欠缺的不足,还可以将一些美文、美句摘抄下来,从萌生的欣赏之心中品味真情。
四、回归练笔勤写日记随笔
无论是观察生活还是学习阅读技巧、写作技巧都是为了让学生能够写真作文,抒发“我心”,因此,要鼓励学生勇敢表达自我,树立正确的写作态度,明确写作目的,抒写真情实感,培养他们良好的写作习惯。通过练笔,多写日记、周记、随笔等,能够丰富学生的语言和词汇。这是一个张扬个性的时代,教师要摒弃那种机械化、统一化、命题式的写作要求,回归自然,回归自由,充分激发学生的童真童趣。正所谓真情源于真心的撞击和交流,实感生于事实的处罚和反思。让学生自己的事自己做主,日记随笔想写什么就写什么,完全不受条条款款的限制,释放他们的自由和个性。唯有如此,学生对生活的感悟才能更为深刻,同时也提高了学生的表达能力和思维能力。
五、评价力求轻功利多元化
应试教育的弊端在于滋生了一种功利思想。面对学生的作文,教师的评判多是从是否符合将来考试的要求出发,评价标准显得功利化。既然要让学生会写作文,必是学生真性情的一种抒发,因此,在命题上,教师要多生活化,一些上升到政治高度、道德高度乃至宇宙高度的命题作文,显得“不接地气”,让学生望而生畏、无从下笔,即便写成作文,也是虚假成分居多。如果教师再对此点评,则会误导学生的写作方向,让学生产生困顿和疑惑,久而久之厌倦写作。学生的心中所想才是作文的“有根之木”。学生“我手写我心”的表达才是尊重学生的个性发展。因此,作文评价要多元化,针对不同个性的作文,教师要灵活运用评价标准,把握评价的度,不放过任何一篇或一段、一句作文中呈现的亮点之说,一一评价,鼓励肯定,补充修正,让学生人人得到一种写作信心的养育,从此写作文不再头痛,而是乐趣横生的事情。
初中阳光照亮我心作文 篇3
小时候，您常常说：“小红马，生下地，学走路，一二一，摔倒了，爬起来……”我就是在这时的歌谣下上了幼儿园，还爱上了诵诗词，讲故事。您便一字一句的教我，不管您有多忙。在您识字诵诗的教导下，我又上了小学。小学的生活让我愉快，但我在学校大错不犯、小错不断，如动了***的笔盖，看个没够，把人家惹哭了;又没带笔、书、作业，老师生气了……等等。我这小错便一一被您纠正，从不说麻烦。在您的指点下，我成为了语文课代表。一眨眼功夫，上了四年级。我干起了第四年语文课代表。现在我已是一个全面发展的好学生，这都是您的教导成果。
您是我心中最伟大的人-母亲。您像一缕阳光，温暖着我的心。
您是坚强的，您是勇敢的，所以您是伟大的!
我心雀跃作文800字_初中作文 篇4
您在我读四年级的时候离开了家，当时的我懵懵懂懂。妈妈和周围的人们都告诉我，您是外出打工了。您离家之后的每个星期天晚上都会往家里打电话，我总是早早坐在电话机旁，等待着那个期望中的铃声响起。聊天时，您总是问我生活怎样，学习怎样。我也总是挑“好听”的话回您。您“呵呵”的笑声从电话那头传过来，让我的心也禁不住充满了快乐。
后来，您的电话渐渐稀少了，不及时了，妈妈说您工作很忙，让我给您写信。我又心疼又想念您，马上按照妈妈说的地址给您写了信，可您一直没回信。等啊等啊，终于在前天下午，我收到了您的回信，心中的喜悦难以言表！
“妮儿，我在外边挺好的，你也不用担心我，在家里要听你奶奶和妈妈的话，别惹她们生气……”我细细地读着您信中的每一句话，三张纸，我看了好长好长时间，看了好多好多遍。
您写信的时候，是刚刚下班回来吗？您写信的时候，一定还是原来给我讲题前自己先苦苦思考时的样子吧：皱着眉头，腰挺得很直。因为您本来个儿就不高，害怕背弯了显得更矮……写信的时候，您一定想起了我的样子吧，透过那整齐的字迹，我仿佛看到了柔和的灯光下您慈祥的脸庞。您说：“等到你上高一那一年，我就回家了……”看到您的这句“承诺”，我高兴地想要跳起来，马上拿给妈妈看，妈妈笑着对我说：“我知道我知道，这个我能不知道吗！”您知道吗，那一刻，我的心里真的止不住欢呼雀跃。
原本寒风凛冽的冬天，因为收到了您的这封信，都变得温暖起来。窗外的一抹暖阳洒在了信纸的一端，整个世界都变得更加光明。您的这封信好比指南针，给我指明了前进的方向。以前，我总是觉得自己学习没有动力，没有信心。可现在，我要努力学习，努力考上高中，为您的归来送上一份特别的礼物。想到和您团聚的那一刻，窗外工地嘈杂的声音也消失了，马路上的喧哗声没有了，留在我心里的，只有无尽的希望与快乐！拿着您的信，想着您细致的叮咛，我望向窗外：北风呼啸。冬天已经来了，春天还会远吗？等到佳木秀而繁阴之时，您就能回来见证我的努力和成功了！“将来的社会中，没有本事的人，永远都不可能拥有成功。”我会记住您的话。
见字如面，您的信穿越了漫长的等待，使我满心雀跃。
这事真让我心安初中作文 篇5
坐在考场的座位上，我怔怔地看着眼前的试卷，周围一片安静，时不时传来那写字的“沙沙”声。我心中焦虑万分，眼看着时间一分一秒地过去，我却无能为力，恍惚中心中似乎奏起了一曲曲子，那是笛子吹出来的，那么令人心安，思绪也被拉向远方……
唉，考场失利，老师那失望的眼神，父母那愤恨的目光，同学们那阳光的笑脸……无不令我心酸。我来到湖边，吹着冷风，月华倾泻在平静的湖面上，雾气迷蒙，湖中那怒放的花儿，在这朦胧的月夜中，竟有一番“犹抱琵琶半遮面”的韵味。我在岸边坐下，垂足于湖面上，任由那冷风抚着我的脸，抨击着我的心。
忽然，耳边传来一阵悠扬的笛声，那笛声清远悠扬，似低泣，如轻述，我那颗躁动的心竟缓缓平复下来。我抬眸眺向湖的对岸，那便是声音的来源。借助者清冷的月光，我看见那里站着一位少女，一袭白裙在暗夜中极为显眼，我看不清她的面庞，只见她长发齐腰，随风轻扬，似暗夜中坠落凡间的天使，我竟看呆了眼。
我把湖边作为我的秘密基地，将自己那小女生出生萌动的情意、无奈的烦恼告以月，诉与湖，埋藏者自己的小秘密。而那悠扬的笛声，便是它予以我的回应。
我几乎每晚都去湖边，因为我似乎爱上了这湖边这种安静的氛围，只有那悠扬的笛声伴我左右。我重复的做着这件事――晚上到湖边去，聆听那来自天使的曲子，平复自己的内心。
不知何时起，繁重的学习压力使我喘不过气来，让我渐渐的屈服。我不再去湖边了，耳边的.笛声渐渐淡出我的世界。也许在某一天，我的朋友将会和我谈起笛子，也许我回想起彼岸的笛声，也许我会回到那个专属的秘密基地，但那里也许不会有笛声了，毕竟那是我先舍弃的啊！
思绪缓缓回笼，周围仍是那紧张的呼吸声及写字的“沙沙”生，心中的笛声也已消逝，不知不觉中我竟写下这篇文章，无奈，那悠扬的笛声已离我远去，但我仍记得那炎炎夏日中伴我走过夜晚的笛声。记得，便是最好的证明。
你是我心底的歌初中作文 篇6
我从小到大，喜欢过许多歌，也不间断地换过许多首，在我的心底，我也曾换过很多梦想，正如换歌一样，我的梦想由：开飞机炸鬼子，变成举铁棍斩妖除魔;再变为手持钢枪，戍守边疆，后来感觉太苦，我再变，变成无所不能的大侠，拯救全世界，但随着时光的推移，我才发现，我的梦想全都是瞎想(这家伙典型的看电视看中毒了，脑子里全是电视里的人物)。
后来，我看见歼10的电视节目，我看得热血沸腾，我决定了：我要做一名无敌金光闪闪的飞行员，开着战斗机，直接飞到敌人的复地，炸他个魂飞魄散。我为了这个无比光荣的梦想，高兴了好几天呢。我是一个雷厉风行的人，说干就干，我先从强化体魄开练，接连跑了几天步，我就蔫了。我姐看我这样，不由得很生气：“这家伙，还说要锻炼身体，才几天啊，就坚持不住了，还要拉我陪练，真是的。”无奈之下，姐姐开始唱歌鼓励我：“他说风雨中，这点累算什么，擦干泪，不要停，继续练……”我姐还以为经过她精心改编的励志歌能打动我的心、激励我行动呢，低头一看，我早与周公下棋去了。我姐看得是直摇头啊!我姐唱得怎样，我不知道，但我倒记住这首歌的歌名《水手》，至于当飞行员的梦想嘛，当然就破碎了。
我十分霸道地将《水手》立为我的励志歌，每当我考试失败或是与别人切磋落败时，我都要唱这首歌来增加士气。
最终我的梦想还是确立下来：我要考大学，而且是名牌大学;也许有人会说：你还差得远呢。但我想，我还没努力，我咋就不行，“他说风雨中，这点苦算什么……”
刺痛小学优秀作文 篇7
初三的阳光有点炫，有点刺眼。偶尔，抬起头，用那因熬夜而肿胀的眼去看阳光，有点刺痛。
站在阳光下，暴晒，享受初三来之不易的3分钟。密度一元二次方程议论文国情心里乱乱的。告别了阳光，从楼上俯视，看着跑来跑去的.学弟学妹，微笑。
都说，初三苦。
开始，我还不信，认为没那么邪乎。可现实却给了我一计重重的左勾拳。一拳把我从幻想中打醒，从现实中打蒙。一张又一张的卷子砸下来，埋头苦干，埋头苦干没了抱怨，只有墨水的消逝。
初三，我没有像有些创网的孩子去留言，我没有想到分别。只是，默默地去经营不到一年的时光。明年的6月会分开，我对自己说。
可，眼里没有泪。
不管是否刺痛，心里总会对自己说：坚强。
初三是沙场上的暴晒，兵场上的决斗。被太阳晒的黑黑的皮肤，血淋淋的剑，只为明年的中考。
战斗
不抛弃，不放弃，所以我们的名字就叫——钢七连！！！
高城说。
他的面前是钢七连的5000名士兵，头顶是烧焦的太阳。
刺痛感觉的那作文 篇8
常常有这样的时候，不经意中，偶然地读到或忆起一句话，心却会蓦地一紧，一动，甚至一痛，漫天思潮袭卷而来，让你陷入回忆的沼泽中，带着笑，抑或是很沉默。
“呃，我相信你的，加油！”
这是一条简讯，很多简讯都随着手机的更新换代而消逝在风中了，可这一句，却怎么也不会忘记。那时年少的自己，单纯美好，在收到喜欢的女孩发来的这样一句话后，欣喜若狂的模样现在想起都会轻轻微笑。当美好的东西已不能再拥有时，你唯一能做的，就是让自己不要忘了。
短短的词句含在唇齿间，便感觉自己被一种沉甸甸的哀情包围。时光一逝十年，多少悲喜都悠悠，然而，岁月的流逝，生活的变迁都冲不淡苏子对亡妻的一片深情。回忆和着心跳一起羽化成思念，在孤独里不可遏止地生长着。这便是思念酿的酒，饮醉而沉眠，醒来才知人去花落。怀想至切，却生死相隔，不得一见。
“祈祷奇迹，其实不如无尽的练习”，《黑键》里jj高声倾光诉着那段光阴，有个男孩产生了共鸣。“你体育这么好当然不会担心。”“你怎么可能紧张呢？”面对这看似轻松的话语，男孩却微笑不语，因为没人看到他做到从容淡定前讲台下颤抖的双腿；因为没人听到在无人的跑道上他突破极限的怒吼。当他以微弱的优势第一个冲过终点后，转身拥抱对手，合影留念，一切都是那么自然。参悟了巴菲特的“游戏总是被专注于赛场的人掌控，而不是那些双眼紧盯着计分板的人的地盘。”将结局抛置于脑后，专注于眼前的事，如黑键般暗地的努力，你便会发现你已不会在意，那白键般众人的赞叹了。正如杨绛所言“我们都曾如此期盼外界的认可，到最后才发现：世界是自己的，与他人毫无关系！”人生苦短，世事冗杂，初心是否经得起时间的考量我们不得而知。行走于尘世，我们能为自己的所作所为感到高兴即可，别为不属于你的观众，演你不擅长的人生。
“人生的每一段旅程都有它独特的意义。”
我曾偏激地坚持“自我”，终在认识了一些朋友学到了一些东西后，将心声一吐为快。路越走越长，心越走越近。开始珍惜身边的每一个人，开始感激每一个人，开始发现身边每个人身上的闪光点。开始学会享受每一段旅程，不再为某一个结束而悲伤，不再为又一个开始的不习惯而痛苦，就这样，在那柳絮飘风的三月，被晨曦温柔地包围。生活中，有些事，注定成为故事；有些人，注定成为故人；有些路，注定要一个人走。在最美好的年纪遇见你们，就像邂逅一场流星雨，有缘目睹，无论怎样都不失为一种幸运。我想，我还是很幸运的。
“一定要快乐！”
傻傻的你一笔一画地在孔明灯上写下这句话，虽然因为我的失误未能放飞它，但许你的一年后再次放飞的承诺我会做到。一起加油了，我们都会快乐的。
“今日与君别，后会已无期。”
每一年的夏季，在一场降温的雨水落下之后，这座小城便充满着离别的声息。我们终将告别这座小城，如若我们今日相见尔后道别，记得用力一点，因为你多说一句，也许就是最后一句；多看一眼，也许就是最后一眼。
偏偏这时又翻出了三年前z的毕业留言。“毕业那天，天降小雨，年少的我们有谁能躲过这场雨。雨过天晴，仰望天空，清澈的.天空是最初的心动，后来，我们一定会淋过很多场雨，吻过很多朵花，遇到过很多的爱，但我们一定不会忘记，在那段岁月里，永远不变的，青空之蓝。”
三年前的我们还太稚嫩，就像一头横冲直撞的小兽，一蹦一跳地向心中的伊甸园驶去。如今在经历了三年的成长后，在面对那个“快了，就快了”的日子时，我们越发懂得珍惜存在的意义了，或许，那一段段教会我们成长的旅程，也会越发加深我们对那“青空之蓝”的理解吧！
风声，雨声，绿皮火车的汽笛声，遥远的海浪声，这是离别的声音，外面的世界值得期待。真正领悟高三带给我们的意义后，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。
初中生祖国在我心中演讲稿 篇9
大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
巴金先生曾说过“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。”周恩来也曾经说过“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”这些名言名句无时无刻都在教育着我们要热爱自己的祖国，热爱自己的民族。
我们的祖国原来是美丽的，拥有许许多多的锦绣山川，物产丰富，人民生活幸福安康。但清政府的昏庸无能使得八国联军如潮水般地入侵北京，火烧圆明园，掠夺我们的奇珍异宝。一个个不平等的条约，使得祖**亲支离破碎。随后日本侵略军的铁蹄在我中华大地任意践踏，烧杀抢掠，无恶不作。南京大屠杀，731细菌部队……一件件血泪史，中华儿女无不义愤填膺、热血沸腾。为了挽救苦难的中华民族，无数先烈们披荆斩棘、浴血奋战：林则徐虎门硝烟，长我国人志气;北洋舰队弹尽粮绝，视死如归;狼牙山五壮士纵身一跳，气壮山河;红军万里长征，千古壮举……
1949年10月1日我们亲爱的祖国，终于从百年的苦难中获得了新生，毛泽东主席在天安门广场庄严的`宣告：“中华人民共和国成立了!”第一面五星红旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起，中华人民从此站起来了!每一位中华儿女为了新中国的建设而拼搏奋斗，他们心中只有一个目标就是让祖国变强大。现在我们已经是亚洲腾飞的巨龙，屹立在世界的东方，香港澳门回归，北京奥运会胜利召开，神舟走太空……祖国的繁荣富强，是中华儿女的骄傲。
我们是祖国的希望，是新时代的宠儿，时代的接力棒要靠我们相传，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……让我们努力地学习，用我们的汗水让祖**亲更加绚丽多彩。