粤教版七年级上册政治

2024-07-14

粤教版七年级上册政治（精选5篇）

粤教版七年级上册政治篇1

一、知识网络

1、北极地区的主要动物有北极熊、北极狐、海豹、海象;南极地区的主要动物有企鹅、鲸、海豹、海象。

2、在北极圈内，长期居住的人口已接近300万。当地的土著居民主要是因纽特人和拉普人。南极洲则没有国家和定居人口。

3、极地淡水资源十分丰富。地球上68%的淡水一冰雪形式存储于两极地区。

4、南极地区，已发现220种矿物，煤储量丰富，查尔斯王子山脉上有是节上的铁矿床，另外还有丰富的石油和天然气资源。

5、我国在南极地区建立长城站(1985年)、中山站 (1989年)和昆仑站(1月27日建成)三个科学考察。我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。

二、课前预习

1、动物：南极地区有 __________、___________ ，北极地区有____________、___________，两极地区都有的动物是______，______总体来讲，两极地区动物种类___________，数量 _________。

2、北极地区：人口接近300万，主要是__________人和 ________________ 人。

3、、和是我国建立在南极地区的科学考察站。

20我国在 (国家)的斯瓦尔巴群岛上建立了第一个北极科学考察站。

4、世界上跨经度最广的大洋是________ ，世界上跨经度最广的大洲是______________ 。

5、___________ 被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以 ____________ 形式储存在两极地区。

三、合作探究

互动1：阅读教材P62阅读材料，了解两极地区的主要动物。

互动2：完成教材P63活动题。

互动3：阅读教材P63阅读材料，了解两极地区居民。

互动4：阅读教材P64阅读材料，了解两极地区科学考察。

四、课堂检测

1、离南极洲最近的大陆是：

A、南美洲大陆 B、非洲大陆 C、澳大利亚大陆 D、亚欧大陆

2 、去南极洲的时间是：

A、5—8月 B、6—9月 C、11月—次年3月 D、3—5月

3、从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是：

A、亚洲、欧洲、北美洲 B、北美洲、欧洲、亚洲

C、亚洲、欧洲、北美洲 D、亚洲、北美洲、欧洲

4、关于南北两极地区差异的叙述正确的是：

A、南极地区是海洋、北极地区是陆地

B、南极地区最低气温更低

C、北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有

D、南极地区有常住人口，而北极地区没有

5、关于南极洲的叙述，错误的是：

A、南极洲是地球最南部的陆地

B、南极洲是地球被冰雪覆盖的高原

C、南极洲有丰富的矿产资源和海洋生物资源

D、1985年2月，中国第一个南极考察站中山站落成

6、读“北极地区略图”，填充：

大洲①______________ ② _____________ ③________________

海峡④______________ 岛屿⑤_______ _______

大洋⑥______________ ⑦ _____________ ⑧ _______________

粤教版七年级上册政治篇2

一、不仅是现实版,还有情境版

一位专家说:“注意力所及之处,就成长;忽略,就枯萎。”(1)如果学生总是在理论漩涡里打转,学生的注意力怎能长时间集中?如果课堂话语权总是把持在教师手中,学生的兴趣之火怎能不枯萎?优秀的教师总是善于创设情境,善于打开学生的心扉,故事、绘画、音乐、实验……都可点燃学生的兴趣之火。

例如,一教师教学粤教版七年级思品《对不良诱惑说“不”》时,创设以下情境:

1. 音乐情境:

播放那英的《水中看花》后引入新课:雾里看花,水中望月,你能分辨这变幻莫测的世界吗?同学们,在我们身边,能影响和吸引我们的事物很多。诱惑充满人生的每一个角落,无时不在、无处不在,既带给人幸福,又带给人伤痛,面对形形色色的诱惑,我们何去何从?

2. 故事情境:

美国一著名心理学家曾做过一个有趣的试验。他发给每位儿童一颗精美的糖果,并告诉他们:他有事要离开一会儿。谁能在他回来之前不吃糖果,将得到更多糖果。孩子们守着那诱人的糖等啊等。刚开始,没有一个人吃;过了一会儿,有几个按捺不住,吃掉了那块糖;10分钟后,他发现只有少数儿童坚持等到他回来……心理学家继续追踪调查那一群接受实验的孩子。多年后,他发现,那些不能等待的孩子大多一事无成,而少数经得起诱惑的儿童成年后,在事业上都取得了很大成就。

这样的设计意蕴十足,“摇曳生姿”,促使学生兴趣高涨,课堂渐渐升温。对于初中思品课而言,教师创设的情境愈适宜,道德认知愈能轻松地像“盐”一样溶进课堂的“汤”中。

二、不仅理论化,还要生活化

不可否认,学生对纯理论的道德说教比较抵触,如果教师能把思品教材中的道德说教和现实生活中的鲜活事例恰如其分地联系起来,或可收到事半功倍的效果。教师要瞄准教学与学生生活的最佳连接点,让学生触景生情,并由情明理,那么,学生良好德性的养成必将变得容易。

以下是粤教版七年级思想品德《对不良诱惑说“不”》的部分教学设计:

“扫雷行动”:每组选一个“雷”,并设计解决方法,比比看哪个小组又快又好。

“雷一”:路边的烧烤羊肉串真好吃,听说这个不卫生,但我忍不住想吃,把早餐钱省下来去吃这个好了……

“雷二”:唉!学习太枯燥了。还是游戏好玩,可一玩就停不下来了,满脑子都是游戏,怎么办……

“雷三”:每天太多作业,有的不会做,有的懒得做,同桌成绩很好,他的作业就在旁边,我每天看一眼就行了……

“雷四”:漫画书太有意思了!虽然已经上课了,可刚才的漫画书还没看完,我接着看……

上述案例中,老师由学生最熟悉的“不良诱惑”入手,以此逐个扫雷,学生必将加深理解,获得更多启迪和顿悟。实践证明,只有和现实生活紧密相连,才能创造情感充盈的课堂,实现个体生命在道德层面的律动与发展。

三、不仅有书本内,还有书本外

课程标准明确指出:“教学空间从课内向课外延伸,从课堂向学校、家庭和社区扩展。”(2)这意味着课标明确把品德学科置于大视阈下向前“挺进”。教师不仅拘囿于书本,还应该有弹性地吸纳“别处”的范例,以此拓展教学和课堂,并且以此洞开孩子们的多重视域。

仍然以《对不良诱惑说“不”》为例,以下事例或能引领学生走得更远:

1. 少帅张学良曾经吸食鸦片染上了毒瘾,其挚友宋子文劝解说:“你一定要戒除毒瘾,这不仅是为了你本人的健康,而且关系到国家的体面,你不要忘了,日本人叫我们是东亚病夫啊!”正所谓一语惊醒梦中人,张学良幡然醒悟,如果不戒毒,就什么事也干不了,雪家恨、报国仇就只是一句空话,于是决心戒除毒瘾,终于,他戒除了有六七年之久的毒瘾,迎来了人生的新起点。

2. 传说古希腊有一个海峡女巫,她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只,使它们触礁沉没。智勇双全的船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声,他想出了一个办法……

3.《一封求助信》活动:以前后桌四人为一个合作小组开展“拯救”活动,每组设立一个小组长,负责组织小组讨论,并组织进行小组成员的课堂表现评价,设立一个记录员,整理小组成员的意见,然后进行全班集体讨论评比,老师适当归纳和提升。

初中思品教学不应该是封闭的、狭窄的,而应该是开放的、温润的、灵活的。但愿,初中思品教师能以一种更为活泼、轻灵、浸润的身姿,以一种更周全和宽广的视域引领学生在思品学科中得到多方面锻造、滋养和提升。

摘要：初中思想品德教学应当改变单一的教学方式,不仅是现实版,还有情境版;不仅理论化,还要生活化;不仅有书本内,还要有书本外,以更周全和宽广的视域,引领学生在思品学科中得到多方面锻造、滋养和提升。

关键词：生活化,情境化,开放化

注释

1布兰佳.鲸鱼哲学.

八年级政治上册粤教版教案篇3

1、懂得孝敬父母既是我们的责任，也是我们的义务。

2、学会与父母一起分担家庭的责任。

学习重点：

孝敬父母是我们的责任和义务。

学习难点：

主动承担家庭责任。

教学课时：

一课时

知识链接：

洪战辉，河南省西华县人。湖南怀化学院03级学生，中南大学在读大学生。因带着捡来的妹妹艰难求学，20xx年，被评为感动中国十大人物之一，成为时代偶像。

1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉重的家庭负担，母亲离家出走了。年仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。这副重担，对于成年人来说尚且不易，何况一个10多岁的孩子!但洪战辉没有退缩，一挑就是12年。为了挣钱养家，他像大人一样，做小生意，打零工，拾荒，种地。他利用课余时间卖笔、书、磁带、鞋袜，在学校附近的餐馆做杂工，周末赶回家浇灌8亩麦地。在兼顾学业和谋生之时，他牺牲了几乎所有的休息时间。为了带好捡来的妹妹，洪战辉费尽心血。每天晚上，他都让妹妹睡在内侧，以防父亲突然发病伤及妹妹。妹妹经常尿湿床单、被子，他就睡在尿湿的地方，用体温把湿处暖干。从高中到大学，他将妹妹一直带在身边，每天都保证妹妹有一瓶牛奶和一个鸡蛋，自己却常常啃方便面。在怀化念大学的日子里，他安排妹妹上了小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。

预习导航：

1、作为父母，他们并不求回报;作为子女，我们也无以为报，只求与他们、。

2、生活顺利的时候，我们一起分享、和;生活困难的时候，我们也应该一起。

3、做子女的不仅要和父母一起过顺畅的日子，有时还要分担家庭的，与父母共同面对风浪。

学习过程：

激活思维

一小口

一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个人吃;有人吃到只剩下一小口，才给另一个吃————前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲只尝一小口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子吃。孩子想到与母亲分享的时候，常常是因为自己不愿意吃或吃不了。也只有母亲才会愉快地接受这“一小口”。无论是留给自己的还是孩子给予的，母亲得到的总是一小口，但母亲却心满意足。

活动过程：

活动一：你对导语中这“一小口”是怎样认识的?

活动二：阅读教材第10页《勇敢的人》，回答问题。

1、请你想象一下，那些来听音乐会的人听到罗军的那声“妈妈”后，会有怎样的反应?(可从表情、言语等角度来回答)

2、你怎样看待嘲笑别人父母的人?你会嘲笑别人的父母吗?

活动三：看教材第11页漫画《邻居》，你怎么看待他们的行为?

活动四：交流反思

搜集一些有关孩子与父母一起面对家庭困难的事件，互相进行交流。并想一下自己以后该怎样做。(搜集资料可课前准备)

课堂小结

课堂检测：

1、“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明

①这是大自然现象②有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的④正确面对“家贫”“母丑”是最基本的道德要求。

A、①②B、②③C、③④D、②④

2、母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第2个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲

准备些什么?对下面两幅漫画分析正确的有()

①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母②孝敬父母应该落实在具体行动上③两幅漫画都是孝敬父母的表现④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁

A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

3、毛泽东同志在革命胜利后，返回故里，特意在父母的坟上献上一束松枝，深深地鞠躬，轻声说道：“前人的辛苦，后人的幸福。”陈毅元帅亲自为瘫痪在床的母亲洗尿裤。革命领导人在为祖国的前途，人类的命运操劳的同时，也没有忘记报答父母的养育之恩。

粤教版七年级上册政治篇4

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微笑面对拒绝

【设计思路】

青少年在青春期阶段，由于第二性征的出现，异性同学之间的交往是很自然、极为平常又不可避免的事情。尤其是初二学生正处在青春期性心理发展的关键时期，他们对异性产生的爱慕心理，是性心理走向成熟的必然结果。对于十三四岁的初中生来讲，女生的性觉醒较男生早，所以较多见的是来自女生的“暗恋”或“单恋”，更多见的是单方面的“喜欢”或暗中的“喜欢”，当她们对异性表白之后，会出现一种信息不对称的现状，有研究表明，30%的学生曾经被拒绝。因而，帮助学生学会培养积极的情感和学会处理自身青春期性心理发展中出现的一些问题有利于学生健康成长。【活动目标】

1．通过活动，进一步增进初二学生对异性心理特点的认识，引导学生认识到产生对异性的关心、向往和爱慕，是非常正常的心理现象。

2．引导学生合理归因被拒绝的原因。3．引导学生学会合理应对挫折。【活动重点】

帮助学生学会把握青春期对异性产生的情感。【活动准备】

1．每小组情绪脸谱若干。

2．每小组海报纸一张，水彩笔若干。【活动过程】

一、热身活动：“生生”不息

随着音乐，当老师喊：“女生”，则女生起立并大声喊“GIRL”，男生坐在原地不动；老师喊：“男生”，则男生起立并大声喊“BOY”；如果老师喊：“书生”，则男生女生都高高举起双手。若有同学做错了，则请勇敢地站起来，喊一声：我就是女生/男生。

大家猜猜看，我们今天交流什么方面的话题？学生回答。

二、概念区分，案例分析

播放“真的恋爱了吗？”的动画视频。生：学生观看视频。

师：视频中的主人公小樱桃出现这些想法正常吗？哪它是一种什么样的心理状态呢？生：学生回答。

师：大家先来了解一下我们初中生性心理发展的特点。伴随着性生理的变化，我们在性心理方面也产生了微妙的变化，那就是性意识的萌发。初中生的性意识，通常表现为对异性的一种纯洁而朦胧的思念，并常常伴有热切和浪漫的幻想。