粤教版七年级上册地理期末试题

粤教版七年级上册地理期末试题（通用10篇）

粤教版七年级上册地理期末试题 篇1

七年级上册地理期末试题

一、选择题（每题2分，共40分）

1、“南南合作”是指：（）

A.南半球国家和北半球的南部国家的合作 B.发达国家和发展中国家之间的合作

C.不同社会制度国家之间的合作 D．发展中国家之间的合作 2.通常，天气预报要说明一日内的：（）①阴晴 ②风 ③气温 ④降水

A．①②③ B．②③④ C．③④ D.①②③④

3.海南岛终年如夏，降水多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪，两地气候的主要因素是：（）A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D.洋流分布

4.关于我国首都北京（40°N,160°E）位置的叙述正确的是：（）A．位于北半球，中纬度 B．位于东半球，高纬度 C． 位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度 5.地球公转的方向（）

A．自西向东 B．自南向北 C．自北向南 D.自西向东 6.有“黑人故乡”之城的是：（）

A．欧洲 B．大洋洲 C．拉丁美洲 D.沙哈拉以南的非洲 7.校园平面图，全部地理事物，应选用的比例尺是：（）A．1:20 B．1:200 C．1:2000 D.1:20000 8.下列不是由于人口增长过快带来的问题的选项是：（）A．居住条件差 B．交通阻塞 C．劳动力短缺 D.失业增多 9.世界上海洋与陆地的面积比例大约是：（）A．各占一半 B．三分陆地七分海洋 C．三分之二是陆地 D.七分之一是海洋 10.北回归线所指的纬线是：（）

A．23°26′S B．23°26′N C．66°34′N D.66°34′S 11.下面是某地气温变化曲线图，该地位于五带中的：（）A．热带 B．北温带 C．南温带 D.北寒带

12.早晨学校升国旗，小红发现国旗迎风朝东北飘扬，请问这时的风向是：（）A．东北风 B．西南风 C．东南风 D.西北方

13.下列地区中，冬季多雨，夏季少雨的地区是：（）A．我国华北平原 B．非洲刚果盆地 C．地中海沿岸 D.亚马孙河流域 14.下列纬线圈中，最长的是：（）

A．3°26′S B．66°34′S C．20°N D.89°N 15.下列地区人口比较稠密的是：（）

A．终年严寒的高纬度地区 B．干旱的沙漠地区 C．中纬度近海平原地区 D.潮湿的热带雨林地区 16．下列四幅图中，地球自转方向正确的是：（）

读等高线地形图，完成17-18题 17.李村所处的地形类型是：（）A．高原 B．盆地 C．丘陵 D.山地

18.①②③④四地中，适合攀岩运动的是：（）A．① B．② C．③ D.④ 19.佛教主要分布在：（）

A．欧洲和美洲 B．亚洲的东部和东南部 C．欧洲、美洲和非洲 D.欧洲，美洲和大洋洲

20.台湾海峡的海底有古代森林的遗迹的原因是： A．海底森林死亡 B．地壳下陷，海水淹没 C．砍伐的森林丢到海里 D.地上树木被水冲到海里

二、读图题

21.读下图并完成下列问题（每空1分，共17分）（1）写出图中字母所表示的大洲名称。

A.； B.； C.； D.。(2)写出图中数字代表的大洋

① ； ② ； ③ ；④。

（3）七大洲中纬度最高的是，面积最大的是。

（4）位于北半球、东临大西洋、西临太平洋的是 洲，位于西半球、离南极洲最近的是 洲；位于南半球、东临太平洋、西临印度洋的是 洲；位于东半球，赤道穿过中部的是 洲。

（5）四大洋中，面积最大的是 洋。纬度最高的是 洋。轮廓形状像“S”的是 洋。22.读六大板块示意图，回答问题（每空1分，共10分）（1）写出图中字母代表板块的名称。

A.;B.;C.;D.;E;.F..(2)七大板块中，几乎全部是海洋的是 板块。

（3）板块与板块交界的地带，地壳运动比较活跃，多 和。

（4）板块是不断运动着的，根据测量，亚洲和非洲之间的红海在不断（扩张，缩小）。三 综合题

23.读下图，完成有关要求。（每空1分，共8分）（1）A的经度是，纬度是。

（2）图中①②③④四地中，位于西半球的是 地，有阳光直射的是 地。按照地球上五带的划分，①属于 带，②属于 带。

（3）判断：③在④的 方向，②在④的 方向。24.比较不同的两种气候时，主要从气温和降水两方面着手。仔细观察下面两图，回答：（每空1分，共7分）

（1）相同点：AB的最热月都在 月左右，由此判断两地都在 半球。

（2）不同点：看AB两地最热月和最冷月的均温，判断气温年较差较大的是 ；看降水量的月份分配，降水全年分配比较

均匀的是 ；高温期与多雨期很不一致的是。由此可知，A为（气候类型），B为（气候类型）。

25.读世界各大洲人口自然增长率图，回答下列问题（7分）

（1）人口自然增长率较低的两洲是

、；人口自然增长率较高的三个洲是、、。

（2）按经济发展水平，人口自然增长率较低的大洲是 国家最多的地区；人口自然增长率较高的大洲是 国家最多的地区。

26.世界各地自然环境差异很大，聚落在长期发展过程中，往往形成了与环境相适应的建筑风格，下图绘制的是北非和我国南方的建筑，仔细观察后，回答下面问题：（11分）

（1）图中两种建筑的屋顶有什么区别，为什么会有这样的不同？（4分）

（2）北非的村庄房屋具有墙厚、窗小的特点，主要因为下面的哪个原因（）A.当地气候寒冷，墙厚、窗小可以抵御严寒 B.当地强盗较多，墙厚、窗小比较安全

C.当地气候炎热，墙厚、窗小可以减少阳光和热风的影响 D.当地土质疏松，墙厚、窗小可以使房屋

（3）聚落的主要形式包括城市和乡村，其中乡村聚落大多沿、或 分布

粤教版七年级上册地理期末试题 篇2

后来发生了 ( ) 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。 (选自课文《散步》)

1.上段文字中的括号内应填入的一个词是 ( ) 2分

A.争执; B.分歧; C.争端; D.矛盾。

2.文中画横线的句中应加入的标点符号是 ( ) 2分

A. , , 。, 。 B.:, 。, 。

C.:, ;, 。 D., , ;, 。

3.“我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲”一句中“早已”“还”分别表明了什么 4分

4.选择下列词语中书写有错误的一项 ( ) 3分

A.呈报 头衔 澄澈 静谧;

B.霎时 祷告 沐浴 惊惶;

C.宽恕 骸骨 笑柄 荡漾;

D.蹒跚 眩耀 忙碌 妥当。

5.下面关于课文句子的理解有误的一项是 ( ) 3分

A.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。” (《散步》) ——“我”是个孝子, 从小听话, 现在母亲很信任“我”。

B.“但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。” (《散步》) ——人到中年, 肩负着承前启后的责任, 对生活有一种使命感。

C.皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”, 这一句话用夸张的写法, 表现皇帝重视自己容貌的性格特点。 (《皇帝的新装》)

D.“吹着喇叭, 唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。 (《蚊子和狮子》)

6.根据下面的内容拟一则新闻标题 (不超过32个字) 。3分

《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标, 利用国家经济统计局发布的2002年相关数据, 对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名, 芜湖市的全国排名由上年度的第63位上升至第31位, 在安徽省排名第一。

7.古诗文默写 5分

(1) 我寄愁心与明月, 。

(2) 《天净沙·秋思》中直接表达作者感情的句子是: 。

(3) 《钱塘湖春行》中颈联的诗句是: 。

(4) 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: , 若出其中; , 若出其里。

第二关:阅读新时空 (40分)

(一) 文言文比较阅读 14分

文段一:晋文公守信得原卫

晋文公攻原①, 裹十日粮, 遂与大夫期②十日。至原十日而原不下, 击金③而退, 罢兵而去。士有从原中出者, 曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣, 君姑待之。”公曰:“吾与士期十日, 不去, 是亡④吾信也。得原失信, 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 可无归乎乃降公。”卫人⑤闻曰:“有君如彼其信也, 可无从乎”乃降公。孔子闻而记之曰:“ 。” (选自《韩非子·外储说左上》)

【注释】

①原:原国。 ②期:约定。 ③金:钟。 ④亡:失去。 ⑤卫人:卫国人。

文段二:吴起守信

昔吴起①出, 遇故人而止之食。故人曰:“诺, 期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早, 令人求故人。故人来, 方与之食。起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。其为信若此, 宜其能服三军欤欲服三军, 非信不可也! (选自《韩非子·外储说左上》)

[注释]

①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。

8.解释下列句中加点的词语, 并写出含有这个词的成语。4分

①裹十日粮 裹: 成语:

②君姑待之 姑: 成语:

9.翻译下面的句子。3分

(1) 夫原食竭力尽矣, 君姑待之。

(2) 故人至暮不来, 起不食待之。

10.在文中横线上用文言补出孔子记之曰的内容。2分

11.下列“之”的用法与另三个不同的一项是 ( ) 2分

A. (吴) 起食待之。

B.故人来, 方与之食。

C.诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎

D.起之不食以俟者, 恐其自食其言也。

12.文段二中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么从这两个故事中你悟到了什么道理3分

(二) 现代文阅读

文段一:人, 总要仰望点什么 13分

人生在世, 不能总是低头觅食, 那样会矮化得像动物一般。人, 总要仰望点什么, 向着高远, 支撑起生命和灵魂。

仰望, 从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态, 它使生命战栗、贯注、凝神, 形成张力, 就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望, 就是漫漫黑夜中的灵魂追寻, 它使人重返失落的精神家园。

一位俄罗斯老画家在林间散步, “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出, 他突然被那种无与伦比的饱满和圆润, 被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视, 仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻, 谁能说他不是幸福的”

贝多芬豪迈地宣称:“我的王国在天空!”“当黄昏来临, 我满怀着惊奇感, 注视着天空, 坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行, 永无停息……此时此刻, 我神游魂驰, 精神超越了这些距我们亿万公里的群星, 一直向那万物之源奔去……渐渐地, 我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西, 必定来自天空!”

仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望, 让崇高引领, 在人世中行走, 穿越灵魂, 在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来, 感悟到皈依的崇高, 最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上, 支撑起富于意义与价值的生命世界。

一次, 仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来, 突然跌入深谷, 形成一缕缕雪白的水帘, 千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上, 深谷中, 飞扬起一片水雾。然而走近它, 抬头仰望大瀑布, 才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上, 仿佛裂开一道巨大的豁口, 天水从豁口处汹涌而下, 浩浩荡荡, 一落千丈, 在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前, 感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布, 人类那一点可怜的悲哀, 又有何资格絮叨呢

人, 总要仰望点什么, 一轮红日, 一弯新月, 一片云朵, 一座山峰, 一棵古树……只要能激起你心底的波澜, 哪怕是一丝涟漪。当你仰望时, 一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!

(摘自2006年第2期《读者》, 有删节)

13.本文的主要观点是什么请找出来写在下面。2分

14.文中第2段, 作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释, 请从中概括出三点。3分

15.“那一刻, 谁能说他不是幸福的”这句话运用了什么修辞手法意在表明人什么3分

16.作者认为仰望的实质是什么 (选用文中句子回答) 2分

17.你怎样理解 “把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”, 这句话的含义3分

文段二:从一个微笑开始 13分

又是一年春柳绿。

春光烂漫, 心里却丝丝犹豫纠缠, 问依依垂柳, 怎么办

不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!

一些固有的棋局打破了, 现出一些个陌生的局面, 对面是何人。周遭何冷然心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、自爱、自持从外向内, 在心头凝结为坦然。

是的, 眼前将会有更多的变故, 更多的失落, 更多的背叛, 也会有更多的疑惑, 更多的烦恼, 更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟, 就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中, 唯有人会微笑, 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑导致理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉, 地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福, 他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

他人的微笑, 真伪难辨。但即使是虚伪的微笑, 也不必怒目相视, 仍可报以一粲;即使是阴冷的奸笑, 也无妨还以笑颜。微笑战斗, 强似哀兵必胜, 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习, 生与俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视, 把心底的温柔、顾念, 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始, 重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一株新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线......

相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!

18.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”仿照句中画线的句子, 写一句话。

2分

19.在文章的中间部分, 作者联系现实生活, 有针对性的谈到了“微笑”的作用, 请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用 3分

20.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”这句话中的“开始”和“起点” 在上文和下一段中都有照应的句子, 请分别找出来。 4分

21.文章最后一段说“相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!”请你结合你自己亲身的体现, 谈谈对这句话的理解。4分

第三关:综合实践 (8分)

春节是我们的传统节日, 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解和继承, 你们学校准备放寒假之后开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一, 请协助完成以下问卷。

22.眼看春节就要来了, 写春联已成为时尚, 请你根据已给出的上联拟写下联。2分

上联:学海无涯勤可渡

下联:

23.面对部分国人 (尤其是青年人) 对传统节日愈来愈淡漠的情况, 一些学者提出了“保卫传统节日, 弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议, 请写出一条。 2分

24.在春节万家团圆、普天同庆的时刻, 请你为你的亲人、朋友发一条短信, 以表达你对他们春节的祝福。4分

第四关:写作演练场 (50分)

25.开放的中国迎来了世界各地的友人。2008年的北京奥运会, 将有越来越多的外国来访者驻足中国, 而我们作为东道主又应当作出什么贡献呢请以“假如我是志愿者”为题, 写一篇文章, 600字左右。

参考答案:

一、1.B.2.C.3.表明母亲对儿子的依赖;表明儿子对父亲的顺从。4.D 5.C6.芜湖城市竞争力安徽省第一。7. (1) 随君直到夜郎 (2) 西夕阳西下, 断肠人在天涯 (3) 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 (4) 日月之行 星汉灿烂

二、8.⑴携带 马革裹尸 裹足不前 ⑵姑且 养奸姑息;指宽容坏人坏事。9. (1) 原国的粮食已吃光, 力量用完了, 国君您姑且等待一下吧。 (2) 老朋友到傍晚没来, 吴起不吃饭等他。暮, 傍晚, 天黑;食, 吃饭。10.攻原得卫者, 信也 (意思对即可) 11.D 12.为人讲信用, 或待人诚恳守信。一个人无论做什么事, 都要讲信用, 明礼守信是中华民族的传统美德, 也是一个人立足社会的重要前提。 (意思对即可) 13.人, 总要仰望点什么。

14. (1) 仰望是一种精神上昂的生存姿态, (2) 仰望是普通情感的超越与升华, (3) 仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。

15.采用了反问的修辞手法。意在说明人只要有所仰望, 那么他也是幸福的。

16.仰望就是追寻崇高。

17.普通人达不到崇高, 但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己, 提升自己, 完善自己, 努力做一个秀外慧中的人。 (意思对即可)

18.示例:不要害怕失败, 努力总把我们送上成功。

19.帮助人们对世事沉着应变;微笑构筑和平、达到理解、是心灵的净化剂;能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

20.又是一年春柳绿。

在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一针新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线……

21.略。言之有理即可。

三、22.示例:书山万仞志能攀。

23.示例:①加大传统节日的宣传力度, 提高认识, 增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度, 将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则, 挖掘传统节日的文化内涵, 适当融入现代元素, 使其更加人文化、生活化。

24.示例:春节将至, 祝你在新的一年里:所有的希望都能如愿, 所有的梦想都能实现, 所有的等候都能出现, 所有的付出都能兑现!

装一袋阳光, 两把海风, 自制了几斤祝福, 托人到美国买了些快乐, 法国带了两瓶浪漫, 从心里切下几许关怀, 作为春节礼物送给你!

粤教版七年级上册地理总复习资料 篇3

地图的三要素：

①比例尺(数字式;线段式;文字式)

a、比例尺的大小，如1:10 000>1:100 000 ;

大比例尺表示的范围小，如北京地图，内容详细;

小比例尺表示的范围大，如中国地图，内容粗略(P9 图1—16)

b、比例尺的转换：厘米变千米，去掉5个0

如1:5 000 000即表示图上一厘米等于实地距离50千米

②方向 ：a.上北下南、左西右东 b.看指向标(P10 活动题图1—18)

③图例 ：P10 图1—17

专题二 地球和地球仪(第二章第一节)

1、地球的大小：表面积：5.1亿平方千米;平均半径：6371千米;最大周长约4万千米(坐地日行八万里，专指赤道)

2、地球的形状：地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则球体。

3、纬线：赤道及与赤道平行的圆圈。指示东西方向(横着)，呈圆形;长度不等，赤道(即0°纬线)最长，往两极逐渐缩短成为一点。赤道以北称北纬，“N”表示North;赤道以南称南纬，“S”表示South。

经线：连接南北两极且垂直于纬线的弧线(半圆)，指示南北方向(竖着);呈半圆状;长度都相等。 0°经线(本初子午线)以西称西经，“W”表示West;0°经线(本初子午线)以东称东经，“E”表示East。

口诀一：南纬S 北纬N，西经W 东经E

口诀二：向北增加为北纬，向南增加为南纬，

向东增加为东经，向西增加为西经(P19图2-11)

4、南北半球分界：赤道 ;东西半球分界：160°E， 20°W ;

专题三 地球的运动(第四章第三节)

1、地球的自转：方向：自西向东，北极上空看是逆时针，南极上空看是顺时针 周期：一天

2、地球的公转：方向：自西向东 周期：一年

3、与地球公转相关的地理现象：(南北半球的季节和昼夜长短情况相反)

气节 日期 北半球季节 太阳直射点位置 昼夜长短

春分 3月 21日 北半球春季 赤道 全球昼夜等长

夏至 6月 22日 北半球夏季 北回归线 北半球昼长夜短

秋分 9月 23日 北半球秋季 赤道 全球昼夜等长

冬至 12月22日 北半球冬季 南回归线 北半球昼短夜长

4、自转的意义：昼夜交替(地球绕着地轴自己转)

5、公转的意义：(地球绕着太阳转)

a、一年中太阳直射纬度的变化(在南、北回归线之间移动)

b、一年中昼夜长短变化(夏至日北半球白昼达到一年中最长、北极圈内极昼;冬至日北半球白昼达到一年中最短，北极圈极夜;南北半球情况相反)

粤教版七年级地理下册复习提纲 篇4

1、亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。

2、亚洲地形有三大特征：一是地形以高原、山地为主，平均海拔高;二是地面起伏大，高低悬殊;三是地势中部高，四周低。

3、世界上海拔最低的大洲是欧洲。

4、亚洲的气候特征是复杂多样，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候都有分布。

5、西伯利亚东北部的奥伊米亚康是北半球的“寒极”，位于喜马拉雅山脉南麓的乞拉朋齐是世界的“雨季”。

6、亚洲冬季风来自西伯利亚和蒙古一带，主要是西北风和东北风。夏季风来自太平洋和印度洋，主要是东南风和西南风。

7、长江的长度和流量都居亚洲首位。湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的河流。

8、亚洲的大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海。

9、世界最深的湖泊是贝加尔湖，世界的湖泊是里海，世界海拔最低的湖泊是死海。

10、欧洲最长的河流是伏尔加河。

11、世界人口最多的大洲是亚洲，世界人口密度、人口自然增长率最低的大洲是欧洲。欧洲面临的主要人口问题是老年人口比重大，人口老龄化现象严重。

12、非洲东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。

13、目前，非洲有54个独立国家，是世界上国家最多的大洲。

14、非洲高原面积广大，被称为“高原大陆”，非洲3/4的面积在南、北回归线之间，气候普遍暖热，被称为“热带大陆”，非洲物产丰富，被誉为“富饶大陆”。

15、埃塞俄比亚高原是非洲的高原，号称“非洲屋脊”。位于赤道附近的乞力马扎罗山是非洲的山峰，该山的自然植被垂直分布。

16、东非大裂谷是世界陆地最长的裂谷带。非洲北部的撒哈拉沙漠，是世界的沙漠。刚果盆地是世界的盆地。

17、非洲的海湾是几内亚湾，的半岛是索马里半岛，的岛屿是马达加斯加岛。

18、非洲的气候分布特点是以赤道为中心，南北对称分布。

19、尼罗河全长6671千米，是世界第一长河，该河自南向北流入地中海。

20、世界人口自然增长率的大洲是非洲，最低的大洲是欧洲。

21、世界第一大岛是格陵兰岛，世界上最长的山脉是安第斯山脉。

22、非洲是世界上干旱面积的大洲，南美洲是世界上最湿润的大洲。

23、北美洲大部分地区位于温带，以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主，热带面积相对狭窄。南美洲热带范围广阔，温带面积不大，寒带缺失，气候类型以热带雨林气候和热带草原气候分布最广。

24、世界上流量、流域面积最广的河流是亚马孙河。

25、世界上的平原是亚马孙平原，的高原是巴西高原。

26、北美洲面积的国家是加拿大，南美洲面积的国家是巴西。

27、北美洲除美国和加拿大以外，其余国家都属于发展中国家。巴西是南美洲工农业最发达的国家。

28、北美洲的人种以白色人种为主，南美洲的人种以混血人种为主，南美洲号称“世界人种大熔炉”。

29、美国以南的美洲地区称为拉丁美洲，主要通行西班牙语和葡萄牙语。

30、撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡。

31、目前非洲面临的主要问题是人口、粮食和环境。

中学生如何学好地理的方法

1.培养学习地理的思维能力

组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联系。

2.学会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。初中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。地理学习离不开地图，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图。

3.合理的记忆方法

同学们可以寻找适合自己的记忆方法，例如比喻记忆法，是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。

4.注意总结归纳规律

中地理学中有许多知识都是有规律的，比如气候类型的分布、人口的分布等，总结归纳了规律，学起来和记忆起来就会很容易。中地理学中有许多知识都是有规律的，比如气候类型的分布、人口的分布等，总结归纳了规律，学起来和记忆起来就会很容易。

地理知识点记忆方法

一、谐音记忆法

运用该法可把复杂的地理事物和现象经过总结抽象编成顺口溜、趣味语言好学易记。如地壳的物质组成按从多到少顺序排列为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等元素，可记为“养闺女贴给哪家美”。

二、精编提纲法

地理课内容多而复杂，要想全部记忆不可能也不必要。精编提纲，就是把教材内容归类，列出重点，把需要记忆的知识尽量集中，使内容系统有条理，而且概括，方便记忆。

三、单字记忆法

就是通过减少记忆语言数量从而达到易记目的，把一长串地理语言简成一些单字便于记忆。如：我国200mm等降水量线为张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山一线，可记为：张、兰、拉、喜一线;农业商品率高的国家为：美国、加拿大、澳大利亚、法国、新西兰、荷兰、丹麦，可记忆为美、加、澳、法。新、荷、丹等。

四、歌诀记忆法

粤教版三年级下册品德期末试题 篇5

1、俗话说：远亲不如( )。我们与邻居相处时应该( )。

2、我们在家里活动时，应该想一想是否会( )邻居。

3、( )的娱乐活动会让邻里生活充满欢乐。

4、我知道我们学校的校长是( )，他担任校长的工作已经有( )年了。

5、我们是教室的( )所以教室应该由( )来打扮。

6、在学校，我们不仅要尊敬( )，还应该尊敬其他的( )。

7、不管做什么劳动，劳动前都应该想一想( )，准备好劳动工具后再开始。

9、许多平凡的劳动者用他们辛勤的劳动让我们过着幸福的生活，所以对待劳动者我们应该表示( )。

10、地图可以给我们指明( )，还可以让我们了解很多当地的其他情况。

11、我们家乡最著名的景点是( )。最好吃的家乡菜是( )。

12、我们共同的家是( )。

二、选一选。

1、邻居如果遇到了困难，我们应该( )

A、尽力帮助 B、装不知道 C、不费劲就帮 D、对我家有好处再帮

2、与邻居之间有了麻烦，最好的解决方式是( )

A、不予理睬 B、交流沟通 C、以武力解决

3、邻里之间健康的娱乐活动有( )

A、打麻将 B、跳舞 C打拳 D、喝酒 E、家庭文艺比赛 F、练习书法

4、在我们的校园里有( )

A、操场 B、主席台 C、雕塑 D、花坛

5、我希望教室里布置有( )

A、艺术角 B、图书馆 C、红星台 D、宣传园地

6、教师节是每年的( )

A、五月一日 B、七月一日 C、九月十日 D、十月一日

7、劳动中如果遇到了困难，我们就( )

A、不干了 B、、让大人去干 C、积极劳动，想办法解决 D、以后再说

8、对待每一种职业的劳动者，我们应该( )

A、尊重他们 B、多为他们着想 C、不用理他们 D、尊重他们的劳动成果

9、对于公用设施，我们应该( )

A、爱惜它们 B、用坏了没关系 C、小心使用 D、想怎么用就怎么用

10、在地图上，( )表示南方。

A、上 B、下 C、左 D、右

三、辩一辩。

1、楼上的邻居浇花时，弄脏了小清家晾的衣服。小清就把邻居晒在楼下的被子也弄脏了。( )

2、强强家住的单元楼楼道很窄，可有许多邻居都把自己家的东西放在楼道里，强强看了很

生气，于是他把自己家的垃圾箱也放在了门口。 ( )

3、过年了，玲玲主动把孤身一人的邻居王奶奶请到自己家吃团圆饭。 ( )

4、古代的学校对学习内容和年龄、人数等都没有规定。 ( )

5、小英希望大家在教室里学习更开心，就和班干部一起为班级办了一个“笑笑园地”，让大

家把自己笑得最开心的照片都拿来贴上。 ( )

6、芳芳把老师当作自己的朋友，有什么心里话都给老师说。 ( )

7、军军学洗碗时，不小心打碎了一个盘子。他想我以后再也不洗碗了。 ( )

8、李菲的邻居是清洁工，李菲总觉得她身上有一股味道，所以一见这位邻居就走开。( )

9、小勇使用公用电话时，打了好长时间都打不通。他生气得狠很地把电话一摔，走了。( )

10、画平面图时，军军把东边的建筑物画在了图的左边。 ( )

11、外地的客人向李聪打听他家乡有什么特产或小吃，可李聪说我的家乡没什么好东西。( )

粤教版七年级上册地理期末试题 篇6

1、反复诵读和识记，积累和丰富语汇。

2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及思想感情的线索。

3、让学生领悟人生要有远大的抱负和理想。

二、重点、难点

1、感情和领会文章的字里行间渴望生活、渴望创造、渴望在无际的天空自由飞翔的感情。

2、诵读体味文章诗意盎然的语言，积累丰富自己的词汇。

三、课时安排：两课时

第一课时

一、课前准备

教师：1、作者简介及写作背景(见附一)

2、印发田晓菲诗《露》给学生阅读。

学生：1、借助工具书自学词语，每人并准备2个词语准备向别的同学提问。

2、反复朗读，对精彩片段多读几遍。

3、试着提出几个问题。

二、教学过程

(一)导入

同学们，十二、三岁正是充满幻想，憧憬未来的年龄，每个人的心中都有一个梦想，“志当存高远”只要去努力，我想信你们最终会取得喜人的成绩，梦想一定会成功的!今天我们就来学习一个活生生的例子!一个十三岁就走进北大校园的少年-------田晓菲。

(二)检查学生课前预习情况。

1、由学生上讲台，请别的同学认读并解释自己卡片上写的词语。

2、分男女生对读下列两组词语(幻灯片)。

际遇 絮语 惆怅 沉淀 尘缘 犀利 呜咽 似曾相知

穹窿 凝垂 绅士风度 茫然若失 迷离 安恬 白驹过隙

粤教版七年级上册地理期末试题 篇7

一、教学目标

1．掌握气温的变化及其测定方法。2．了解世界年平均气温的分布及其规律。

3．掌握降水、降水量的测定方法及降水的条件、类型。4．了解世界年平均降水量分布及分布的差异。5．掌握气温曲线和降水柱状图的绘制及应用。6．了解等温线图和等降水量线图。

二、教学重难点

1.气温的年变化、世界气温分布规律。2.世界年平均降水量的分布差异。3.等温线和等降水量线图。

三、课时安排 3课时

四、教学过程 新课导入

（创设情境，激发兴趣）

从一幅世界年平均气温的分布图，引出同我们生活息息相关的气温和降水量的内容。

讲授新课

1、气温及其测定方法

气象学上把表示空气冷热程度的物理量称之为空气温度，简称气温。国际上标准气温度量单位是摄氏度（℃）。根据温度传感器的使用方式，通常分为接触法与非接触法两类。（1）接触法

由热平衡原理可知，两个物体接触后，经过足够长的时间达到热平衡，它们的温度必然相等。如果其中之一为温度计，就可以用它对另一个物体实现温度测量，这种测温方式称为接触法。

其特点是，温度计要与被测物体有良好的热接触，使两者达到热平衡。因此，测温准确度较高。用接触法测温时，感温元件要与被测物体接触，往往要破坏被测物体的热平衡状态，并受被测介质的腐蚀作用。因此，对感温元件的结构、性能要求苛刻。

（2）非接触法

利用物体的热辐射能随温度变化的原理测定物体温度，这种测温方式称为非接触法。它的特点是：不与被测物体接触，也不改变被测物体的温度分布，热惯性小。从原理上看，用这种方法测温上限很高。通常用来测定1000℃以上的移动、旋转或反应迅速的高温物体的表面温度。

（3）气温的测量

气象台预报的气温是用放在百叶箱重的温度计测得的，百叶箱离地面距离为1.5米。气象台对气温的观察通常每日四次，观察时间一般是北京时间2时、8时、14时、20时。一天中不同时间的气温平均数，就是日平均气温。

2、气温的变化及其变化曲线图

（1）气温变化曲线是用来直观统计地区气温变化规律的图象，是用来表示气温高低变化的线条。根据气温变化曲线的走势特点，人们可以很方便的得出气温的最高值和最低值，以及确定气温变化的剧烈程度。还可以总结出一个地区确定时段的变化特点，为人们的日常生活和生产活动提供相应的参考。在经常使用的场合中，主要用到气温日变化曲线，气温月变化曲线，气温年变化曲线等。

（2）在横坐标上标出时间，在纵坐标上标出气温的度数，把稳与时间在坐标 上相交的点用圆滑的曲线连接起来的曲线图，就是气温曲线图。

（3）平均气温

指某一段时间内，各次观测的气温值的算术平均值。根据计算时间长短不同，可有某日平均气温、某月平均气温和某年平均气温等。

（4）平均气温计算方法

①某日平均气温：是指一天24小时的平均气温。气象学上通常用一天2时、8时、14时、20时四个时刻的平均气温作为一天的平均气温（即四个气温相加除以4）。

②某月平均气温：某一月的多日平均气温的平均值。

③某年平均气温：将某年的多日平均气温（或多月平均气温）的平均值。

3、世界平均气温的分布

（1）世界气温的分布规律是：从低纬度向高纬度逐渐降低，同纬度的海洋和陆地气温也不一样，地势越高，气温越低。影响气温高低的因素有纬度因素、海陆因素、地形因素等。

世界上平均气温最高的地方位于非洲的北部，世界上平均气温最低的地方是南极洲。世界气温分布规律有三条：

①从纬度位置看：从低纬度向两极气温逐渐降低；②从海陆位置看：同纬度的海洋和陆地气温并不一样，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；③从海拔高度看：地势越高气温越低，海拔每升高100米气温下降0.6℃。

（2）气温分布图：气温图是表示空气温度（0℃或°F）空间分布、时间变化及变异情况的地图。包括气温平均值、极端值、较差、界限气温等内容。常以等值线法表示各时段气温的空间分布，以定位（气象测站）图表法表示气温一年中的变化过程。等温线间距视制图范围内温度跨度与地图比例尺而定，同一幅图内间距基本相同。等温线色层的色调及色饱和度，直观地反映气温的冷暖和数量特征及相应温度条件下的地理情况。

4、降水、降水量的测定

（1）降水是地面从大气中获得的水汽凝结物。它包括两部分，一是大气中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝结物；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝结物。降水的类型根据降水形成原因，可分为锋面雨、对流雨、地形雨、台风雨。

（2）降水量是衡量一个地区降水多少的数据。测定降水量的基本仪器是雨量器。它的外部是一个不漏水的铁筒，里面有承水器、漏斗和储水瓶，另外还配有与储水瓶口径成比例的量杯。有雨时，雨水过漏斗流入储水瓶。量雨时，将储水瓶取出，把水倒入量杯内。从量杯上读出的刻度数（毫米）就是降水量。

冬季降雪时，要把漏斗和储水瓶取走，直接用承雪口和储水筒容纳降水。测定降水量时，把储水筒取出带到室内，待筒内的雪融化后，倒在量杯里，再读取降水量数字。还有另外一些测定降水量的仪器，原理和上述的一样，增加了自记装置和传递信息的装置，可以直接读数。

（3）产生降水的主要过程有

①天气系统的发展，暖而湿的空气与冷空气交汇，促使暖湿空气被冷空气强迫抬升，或由暖湿空气沿锋面斜坡爬升。

②夏日的地方性热力对流，使暖湿空气随强对流上升形成小型积云雨和雷阵雨。

③地形的起伏，使其迎风坡产生强迫抬升，但这是一个比较次要的因素。多数情况下，它和前两种过程结合影响降水量的地理分布。

形成降水的条件有三个：一是要有充足的水汽；二是要使气块能够抬升并冷却凝结；三是要有较多的凝结核。

（4）降水的类型根据降水形成原因（主要是气流上升特点），可分为四个基本类型：锋面雨、4 对流雨、地形雨、台风雨。

形成的原因分别是：

1）锋面雨是由于冷暖锋交会，暖湿空气主动抬升或被动爬升，在上升过程中冷凝致雨，我国北方大部分地区夏季的暴雨都是锋面雨。温带地区锋面雨占主要地位。

2）对流雨是由于高空和地面的空气对流强烈，地面热空气对流上升冷却过程中形成降雨，一般在热带地区的午后比较常见。赤道全年以对流雨为主。我国西南夏季多对流雨。

3）地形雨是由于湿润的气团遇到高大山地的阻挡，在爬升过程中冷却形成降雨，一般多发于盛行风的迎风坡，如加拿大西部和美国西北部的降雨、智利南部的降雨、澳大利亚东南部的降雨，山的迎风坡常成为多雨中心。相应的，盛行风的背风坡则形成了“雨影区”，降水稀少，气候干燥。

4）台风雨，顾名思义是由台风引起的降雨，一般雨势很大并伴随着大风，常常出现“狂风骤雨”。台风雨持续的时间不一，有时很短，只有几小时甚至几分钟，有的很长，可以达到几天，这全看降雨的地方是出于台风近中心还是台风边缘。台风是产生在热带海洋上的一种空气漩涡。台风中有大量暖空气上升，可产生强度极大的降水。如果住在我国东南沿海，夏秋季节对台风雨的感受强烈。

5、世界年平均降水量的分布规律基本有三条，即赤道地区降水多，两极地区降水少；南北回归线两侧大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；中纬度地区沿海地区降水多，内陆地区降水少。

天气预报就是应用大气变化的规律，根据当前及近期的天气形式，对某一地未来一定时期内的天气状况进行预测。

6、世界降水分布差异的原因

（1）受纬度位置因素的影响，赤道地区降水多，两极地区降水少；（2）受海陆位置因素的影响，大陆内部降水少，沿海地区降水多；（3）受地形因素的影响，迎风坡降水多，背风坡降水少。

世界的雨极和干极：世界的雨极是乞拉朋齐，位于亚洲的印度。世界的干极是阿塔卡马沙漠，5 位于南美洲。

7、气温变化曲线是用来直观统计地区气温变化规律的图象，是用来表示气温高低变化的线条。根据气温变化曲线的走势特点，人们可以很方便的得出气温的最高值和最低值，以及确定气温变化的剧烈程度。还可以总结出一个地区确定时段的变化特点，为人们的日常生活和生产活动提供相应的参考。在经常使用的场合中，主要用到气温日变化曲线，气温月变化曲线，气温年变化曲线等。

8、降水量柱状图是直观刻画一个地方气候降水分配状况的统计图。它一般是先充分拥有气候统计资料。例如一个地方各月的降水量数据。再根据其数据利用坐标图进行绘制。其步骤是先绘制好横坐标刻画出月份，再绘制出纵坐标，代表降水量。再利用统计数据分月绘制出柱状图。从直观地降水量柱状图上可以看出降水集中月份，降水较少季节，各月降水量分配是否均匀，还可结合气温分配特点和降水分配特点，表达出是哪个半球的地方降水量。其形态在不同地区，结合气温分布，有不同的形态。

9、气象学里的日平均温度是指一天当中的8时，14时，20时和2时这四个时刻空气温度的平均值。就是把这四个点的气温加起来，除以4。

月平均气温，就是把一个月中每天的平均气温加起来，除以当月的天数。年平均气温，就是把每个月的平均气温加起来，除以12。

10、降水量柱状图是直观刻画一个地方气候降水分配状况的统计图。它一般是先充分拥有气候统计资料。再根据其数据利用坐标图进行绘制。其步骤是先绘制好横坐标刻画出月份，再绘制出纵坐标，代表降水量。再利用统计数据分月绘制出柱状图。从直观地降水量柱状图上可以看出降水集中月份，降水较少季节，各月降水量分配是否均匀等信息。

11、等温线图

（1）同线等温：同一条等温线上各点气温相等。相邻的两条等温线，温差相同。（2）同一幅等温线图上，相邻两条等温线之间的数值差为零或相差一个等温距。

（3）等温线的数值：无论是1月还是7月，气温总是由低纬向高纬递减。这是太阳辐射能在高低纬度之间分布不均造成的。

（4）等温线的弯曲分布规律：

1）如果等温线向低纬凸出，该地气温比同纬度地区低；若该地区在陆地上则是：①冬季大陆，②地势较高；若该地区在海洋上则是：①夏季海洋，②寒流经过。

2）如果等温线向高纬凸出，该地气温比同纬度地区高；若该地区在陆地上则是：①夏季陆地，②地势较低；若该地区在海洋上则是：①冬季海洋，②暖流经过。

3）如果等温线平直，表明下垫面性质单一（如南半球400-600的等温线较平直，说明该地区海 洋面积大，性质均一）。

4）等温线呈闭合曲线的地区，受地形影响，形成暖热或寒冷中心。

（5）疏密程度：一般情况，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。1）冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差比夏季大。

2）陆地等温线密集，海洋等温线稀疏。因为海陆热力性质的差异及陆地表面形态复杂多样，形成陆地温差比海洋大。

3）温带地区等温线密集，热带地区等温线稀疏．这是四季分明的温带地区的温差比全年高温的热带地区大造成的。

（6）等温线的类型：地面等温线图、等高面上的等温线图等。（7）等温线分布图的实际应用

1）判断南北半球：利用等温线数值变化判断南北半球，即向北等温线数值降低为北半球，向南等温线数值降低为南半球。

2）判断季节和海陆分布：利用同纬度海陆间等温线凸向规律来判断季节或海陆分布。北半球，1月份（冬季）大陆上的等温线向南（低纬）凸出，海洋上则向北（高纬）凸；7月份（夏季）大陆上的等温线向北（高纬）凸出，海洋上则向南（低纬）凸．南半球正好相反。

（8）分析等温线的走向及影响因素：

1）等温线与纬线方向基本一致，呈东西延伸，说明影响该地气温的主要因素是太阳辐射。等温线向低纬凸出，该地气温比同纬度地区低；等温线向高纬凸出，该地气温比同纬度地区高。

2）等温线大体与海岸线平行，说明影响该地气温的主要因素是海陆分布。

3）等温线与等高线平行或与山脉走向、高原边缘平行，说明该地气温是受地形起伏的影响。（9）判断洋流的性质及流向：

1）等温线向低值弯曲：洋流由水温高处流向水温较低处，即由低纬流向高纬为暖流。2）等温线向高值弯曲：洋流由水温低处流向水温较高处，即由高纬流向低纬为寒流。3）等温线弯曲的方向即为洋流的流向。

（10）根据等温线的分布情况，计算某地海拔高度。在对流层，气温随高度增加而递减，其变化系数为0.6℃/100米。

（11）判断地形类型：等温线闭合，数值内大外小，为盆地或小洼地；数值内小外大，则为山地。

12、等降水量曲线图

一般是指在地图上，将同一时间里降水量相同的各点连接起来的线，由等降水量线组成的地图，就是等降水量线图。它可分日等降水量线，月等降水量线，年等降水量线。在中国年等降水量地图上，可以明显看到三条鲜明的等降水量线，代表了中国特别的地理意义。

（1）可判断地区降水分布差异

其意义是看，等降水量线密集处，说明降水的地区分布差别大．反之，等降水量线稀疏处，说明降水的地区分布差别小。

（2）可判断海陆影响

等降水量线大致与海岸线平行，且自沿海向内陆递减，说明降水量受海陆因素影响明显。（3）可判断地形作用

等降水量线大致与山脉走向平行，说明降水量受地形（山脉）影响大。山脉迎风坡，降水量大；山脉背风坡，降水量小。

（4）可判断内陆地形

等降水量线呈封闭曲线，且降水少，再结合地理位置看，说明地形地势起作用，或者深居内陆位置。

（5）可判断洋流影响

其依据是暖流流经的沿岸地区，降水增多，寒流流经的沿岸地区，降水减少。（6）可判断大气环流影响

三圈环流：赤道低气压带、副极地低气压带控制，降水多； 副热带高气压带、极地高气压带控制，降水少；

大陆西岸受西风带控制，降水多，若受地形的抬升作用，降水更多； 大陆东岸受信风带控制，若有地形的抬升作用，则降水多；

季风环流：夏季风控制，降水多；冬季风控制，降水少；若冬季风跨越辽阔的海洋，并有地形的抬升作用，则降水也可能多。

（7）可判断城市影响

城市有“雨岛”效应，则等降水量线越往城市中心，数值越大。

城市“雨岛”效应的成因：盛行上升气流；多凝结核；高大建筑物阻滞天气系统等。

五、板书设计

1.根据温度传感器的使用方式，通常分为接触法与非接触法两类。

2.气温变化曲线是用来直观统计地区气温变化规律的图象，是用来表示气温高低变化的线条。3.世界气温的分布规律是：从低纬度向高纬度逐渐降低，同纬度的海洋和陆地气温也不一样，地势越高，气温越低。影响气温高低的因素有纬度因素、海陆因素、地形因素等。4.降水是地面从大气中获得的水汽凝结物。它包括两部分，一是大气中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝结物；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝结物。

5.降水的类型根据降水形成原因（主要是气流上升特点），可分为四个基本类型：锋面雨、对流雨、地形雨、台风雨。

6.世界年平均降水量的分布规律基本有三条，即赤道地区降水多，两极地区降水少；南北回归线两侧大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；中纬度地区沿海地区降水多，内陆地区降水少。

六、作业布置

1.完成本节课的《同步练习》。2.预习下节课的导学案中的探究案。

七、教学反思

粤教版七年级上册地理期末试题 篇8

1.初中学生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心、有奔头。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此他讲课我不爱听，也不注意听，数学成绩直线下降。”这表明（）

A师生关系是学校生活的重要内容

B在于老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质 C知识可以通过各种方法获取

D师生关系影响学生的学习质量和身心发展

2.诗句“天生我才必有用”勉励我们要自信。那么自信的基础是（）A树立明确的目标B发现自己的长处 C保持乐观的心态D发现自己的不足 3.人生不如意之事十有八九。这句话说明人生（）

A不会有挫折B难免有挫折C就是挫折D也许有挫折 4.面对挫折，我们要自我疏导。下列方法正确的是（）

①参加喜欢的体育运动 ②自我激励，不气馁，不抱怨 ③知难而退，及时放弃目标 ④约同学去郊游，欣赏美景

A①②③B②③④C ①②④D①③④

5.小刚遇到挫折后，喝药好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得以调节。在战胜挫折方面，这属于（）

A自我疏导法B逃匿躲避法C积累经验法D请求帮助法

6.有这样一位同学：上课不认真听讲，下课从不复习，作业几乎不做，考试取得不良成绩后又怨天尤人。这位同学的错误在于（）

①没有正确地对待挫折的态度 ②没有正确分析挫折（成绩不好）产生的原因 ③没有正视挫折，没有挫而不折的精神 ④没有强烈的自尊心和求胜欲望 A①②③B①②③④C ①②④D①③④

7.挫折是人们的活动收到多方面因素的制约而产生的。由于身材不高，不能如愿以偿地从事职业篮球运动，这种挫折的因素属于（）

A家庭因素B生理因素C心理因素D学校因素 8.“士可杀，不可辱”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的是（）

①不珍惜自己的生命，容易轻生，感情用事 ②自尊的人最看重自己的人格 ③我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格 ④无论在什么条件下，都不能做出有损人格的事A①②③B①②③④C ②③④D①③④

9.在日常生活中，任何一个人都有自己的优点，也都有自己的缺点。一个人要树立真正的自信，就应（）

A既发扬优点，也发扬缺点B只发扬优点，掩饰缺点 C发扬优点，正视缺点D看到优点，忽视缺点 10.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这告诉我们，要培养自立能力，就要（）

①大胆地投身社会实践 ②亲身实践，不断积累经验 ③不耻下问，谦虚谨慎 ④在生活、学习中反复锻炼

A①②③B②③④C ①②④D①②③④

16.在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）

①给与他人物质帮助 ②维护关注他人尊严 ③从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人 ④ 不做有损他人尊严的事

A①②③B①③④C ②③④D①②④

11.“感动中国2007人物”李丽，1岁时患小儿麻痹症，40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪。在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她先后义务深入100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园，数十名中学生戒除网瘾，近万名学生重新树立了自信。

（1）李丽的哪些品质令你感动?（2分）

（2）假如一个中学生遭受挫折后找到李丽进行咨询，请你想想李丽会对这位中学生说些什么?（14分）

12.“„„新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，你总是含泪深情凝望。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”这是歌曲《每当我走过老师窗前》的歌词。

（1）师爱浓浓的体现是什么？（2）我们应该怎样热爱尊敬老师？

13.青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。（1）你能写出一些描写青春的词语吗？（不得与本题材料中的重复，写出4个即可）（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。

14.七年级小丽同学的父母有事不在家，把饭菜放在冰箱里。小丽放学回家后不知道怎么热饭菜，胡乱吃了一些，结果肚子痛得受不了。（1）造成这一后果的原因是什么？

（2）有些习惯“衣来伸手，饭来张口”的生活，你能告诉他们应该怎样告别依赖走向自立吗？（3）请你结合自己的实际，谈谈你在今后的学习和生活中培养自己自立能力的打算。

15.“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采；而青春不开采就会自然枯竭。”“春天不播种，秋天就没有收获。年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。这样，你的人生才能闪闪发光。”

（1）为什么说“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏？”

（2）我们中学生正处在青春时节，你打算怎样让自己的青春更美丽，让我们的人生“闪闪发光”呢？

16.悲伤的蚯蚓对自己说：“我的存在究竟有什么意义呢？我是如此的卑微、低贱，我不过是一个一无是处的废物。” 花听见了对它说：“生命本身是没有高低贵贱之分的，别人不看轻你，你为何要看轻自己呢？” 蚯蚓说：“可是我不会飞、不会跑，长得也不好看，根本没有什么优点可言，我的存在似乎是多余的，我总是觉得好像每个人都在嘲笑我。” 花说：“谁说的！你能够消化垃圾让你吐松软，万物因此而有生命力，我就是因为有你的存在才能茁壮成长二开出芬芳的花得呀！”

（1）蚯蚓对自身的认识是否正确？为什么？

（2）寓言告诉我们应怎样看待生命的价值？

17.在一次班会上，同学们围绕“了解自己、认识自己，融入新的集体”，展开一次讨论，并积极发言：

甲：我做值日不太积极，有时还来晚。我认识到自己不能积极维护集体利益。

乙：我的同桌为人热情，同学们遇到难题经常请他讲解，而找我的却很少，我认识到我对他人缺乏热情。

丙：学校体育运动会上，我克服困难，积极为班级争得荣誉，同学们对我称赞不已。（1）这些同学通过是哪些途径认识和评价自己的？（2）正确认识自己有什么作用？（3）我们应如何融入新的班集体？

18.小红是七年级学生，平时总是一个人独来独往。久而久之，她与同学们之间有了隔阂，和同学们说话很少，交往很少。每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。（1）小红苦恼的原因是什么？简要说出理由。（2）请你告诉小红怎样才能获得真挚的友谊？

19、材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关；小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。

材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。阅读材料后请回答：

(1)小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么?(4分)(2)结合材料一，谈谈你对材料二的理解。（6分）20.探究实践题

假如你遇到下列问题，请写出两个正确做法（要求做到合情合理、合法、切实有效）并运用思想品德知识说明理由。

（1）你的同桌在课堂上经常随意打断同学的发言。（4分）

（2）你的好朋友因为学习成绩不理想，想放弃初中阶段的学习。（3）你的同学早晨起床经常要让父母叫。

21.据《中国青少年网瘾数据报告》显示，我国青少年网民约有1650万，其中“网瘾少年”的比例高达13.2%，超过200万人；此外，在非网瘾群体中，还有约13%的青少年存在网瘾倾向。

为增强学生的意志，战胜网瘾，某校七年级（1）班准备开展一次“用坚强的意志战胜网瘾”的主题活动，现请你参与：

（1）请你简要分析青少年染上网瘾的原因。

（2）请你收集关于坚强意志的名人故事和名言警句。（各一例）

（3）请你结合所学过的坚强意志的有关内容就如何戒除网瘾发表自己的看法。

七年级四品上册复习重点

1.人类为什么要善待大自然、爱护环境、保护动植物？ 2.人的生命的独特性的体现 3.为什么说人最宝贵的是生命？

4.我们应怎样珍惜爱护自己的生命？

5.为什么说人生的价值在于创造和奉献？ 6.如何用行动实现人生价值？

7.我们应如何珍惜青春年华、创造有意的人生？ 8.中学生活有哪些新感受（选择题）9.我们应怎样尽快适应新的学习生活？ 10.良好的班集体的特点和作用 11.怎样尽快融入新的班级体？

12.为什么在生活中我们要正确认识自己？ 13.怎样正确认识和评价自己？ 14.学习的作用（意义）

15.为什么说受教育及时公民的基本权利，又是公民的基本义务？ 16.青少年应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？ 17.怎样学会学习？

18.为什么说生活需要友情？（友情的重大意义/作用）19.如何认识闭锁心理，积极寻找朋友？

20.交友的7条重大原则（平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助）21.师爱浓浓的三个表现

22.我们应如何热爱尊敬老师？

23.我们应怎样与老师建立良好的师生关系 24.如何正确处理与老师之间的矛盾？ 25.自尊的意义；如何用行动赢得自尊？ 26.自信的意义；如何培养自信？ 27.自立的意义；如何培养自立能力？ 28.自强的意义；如何走自强之路？ 29.为什么挫折是不可避免的？ 30.怎样理解挫折是把双刃剑？ 31.如何正确面对挫折？

粤教版七年级上册地理期末试题 篇9

12〈〈端午日〉〉节选自小说〈〈边城〉〉，作者沈从文，湖南人，现代作家。代表作有小说〈〈边城〉〉〈〈长河〉〉，散文集〈〈湘行散记〉〉等。文章紧扣标题，按“争看划船---竞追鸭子---结束赛事”的思路展开，按时间顺序来安排材料。描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了淳朴民风，表现了奋发向上、合作竞先的精神。作者注意渲染气氛突出民乐。

13、《本命年的回想》作者刘绍棠，他的作品致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。本文作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活纯真可爱的父老乡亲。第四段按时间顺序写了10件事。

14、朱自清的散文〈〈春〉〉，是一幅春的画图，是一幅春的赞歌。全文围绕“春”写了“盼春”“绘春”“颂春”三个部分。五幅画面春意浓郁，又由景及人，颂扬抓紧春光努力工作、奋发向上的精神。最后三个比喻赞美了春的“新”“美”“力”。

15、〈〈三峡〉〉选自〈〈水经注〉〉，作者郦道元，北魏人，地理学家、散文家。〈〈水经注〉〉是一部有文学价值的地理巨著。本文通过对三峡四季山水的描写，表现了三峡的壮丽风光。描写动静结合，有张有弛;语言简练、生动，155字却写出了七百里三峡的万千气象。

16、〈〈济南的冬天〉〉是一篇优美的散文，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家，作品有小说〈〈骆驼祥子〉〉话剧〈〈茶馆〉〉。本文抓住“温晴”的特点，按照由里往外、右山到水的顺序，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。文章情景交融，虚实结合。

17、梁衡的散文〈〈夏〉〉用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促，收获已有而希望未尽的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。比较 、对比的方法使事物的特征更加明显。

18、〈〈斜塔上的实验〉〉是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文是按照“摆动挂灯的启示---孩子和学生时代---比萨斜塔上的实验”的思路展开的。描写了伽利略发现自然节奏原则、自由落体定律的经过，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。写法上记叙和描写相结合。

19、〈〈事物的正确答案不止一个〉〉是一篇议论文。全文围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，按照“提出问题---分析问题---解决问题”的思路展开，论述了怎样才能成为一个有创造性的人。课文的7、8两段运用了事实论证的论证方法(举例论证)。

粤教版七年级上册地理期末试题 篇10

（2017--2018学年上学期 命题范围：七上全册）

一、语文积累与综合运用

1．默写古诗文中的名句名篇。

(1），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）(2)学而时习之。（《论语》）(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“。”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

(4)曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：，若出其中；，若出其里。

（5）默写李益在《夜上受降城闻笛》。

2.阅读《济南的冬天》选段，完成（1）-（4）题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

一髻（）儿 贮（）蓄 镶（）上 ．．．（2）解释句中加线的词语。

济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

（3）文中描写景物的顺序是：①____________②____________③____________④____________（4）“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。这句话照应了文章第二段的哪句话？

3、运用课外阅读积累知识。

（1）《济南的冬天》作者是________，原名________，现代著名作家。

（2）《西游记》中，________原是天庭的卷帘大将，后因________被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。4、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都泰安”，错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后，网民一片声讨。17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。尊敬的各位公众： 由于我们工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。

此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。

事情发生后，院里进行了认真调查，给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。

①、第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。②、最后一句有个词使用不当，请去掉，这个词是

③、从书信写作格式看，还少了什么，请补上。

二、阅 读

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一]捡来的手机

周广华 ①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

5．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（2分）

①故事情节：（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪：惊喜 ——（）—— 心情很好 ——（）

6．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（2分）

7．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3分）

8．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）

9．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）

[二]十年前妈妈

那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”

在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。

她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。

肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。

但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？

透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。

犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。

她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。

惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。

时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。

有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。

“你找谁？”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。

这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”

老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果？”

女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”

老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。

10、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么？答出两个原因。（2分）

11、“她的脑海里突然冒出了一个念头”，请问“这个念头”指什么？（2分）

12、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。（2分）

她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。．．

13、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始？（2分）

14、找出文章中与标题照应的一句话。（2分）

【三】陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

15、本文选自《 》，这本书是由（人名）组织当时的一批文人编写的。（2分）

16、解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）与友期行 期：（2）去后乃至 去： ．．．（3）相委而去 委：（4）下车引之 引： ．．．．17．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）对子骂父，则是无礼。

译文：（2）元方入门不顾。

译文： 18．文中强调“元方时年七岁，门外戏”，有何用意？（2分）

答：

五、作文（40分）19．任选一题作文。（1）题目：回报

除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。（2）童年的记忆里，有许多你感兴趣的事情令人难忘，那是我们成长的一个个足迹。请打开你记忆的闸门，以“儿时的乐趣”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，体裁不限。

2010—2011学上期期末考试题参考答案

七年级 语文

一1．(1)潮平两岸阔(2)不亦乐乎(3)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西(4)日月之行；星汉灿烂（5）略

2、（1）jì zhù xiāng（2）清秀、美丽而不俗气。（3）山上---山尖---山坡---山腰

（4）照应了第二自然段的“小山整个把济南围了个圈”这句话。

3、（1）老舍 舒庆春（2）沙和尚 打碎琉璃盏

4、①、在“谨向公众致歉”前加“我们”。（2分）②、举一反三。（1分）③、故宫博物院（署名）（1分），2011年5月17日（时间）。（1分）

二【一】5．①捡到；归还 ②“不屑”或“想不通”；不好意思（错1-2空扣1分；错3空不给分）6．把手机交给学校，儿子肯定会受到表扬，但儿子却不愿受表扬，所以我感到“惊讶”。儿子懂得做好事不是为了受表扬，而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣，为人善良，不虚伪，懂得做人的道理，我为此感到“欣慰”。

7．动作描写，突出着急；神态描写突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外；语言描写，突出讲话很激动，表达感激之情。（写出任意一种即可）

8． “善良”：归还手机；“不虚伪”：不隐瞒自己的真实想法。（意思对即可）9．想法积极，方法可行，语言通顺。如果选择不帮助，给0分。

【二】

10、处于老师的责任与爱心；可能是自己的学生；小女孩正处在人生最危难的境地。

11、冒充女孩的妈妈去认领她。

12、通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。“冲”说明她救护女孩的急切，“搂”说明她对女孩的爱护。

13、这样写设置悬念，吸引读者；文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写。

14、但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。【三】

15．《世说新语》；刘义庆

16.（1）约定；（2）离开；（3）丢下，舍弃；（4）拉。17.（1）当着孩子的面骂他的父亲，就是失礼。

（2）元方头也不回地走进了自家的大门。

18.a、体现小孩子玩耍天性。b、那么小的孩子竟那么知礼是聪明。c、为后文“元方入门不顾”的护礼而失礼作了“他还小”的隐性说明。d、与后文“元方入门不顾”相照应。