作文 可爱的野猫(通用10篇)
作文 可爱的野猫 篇1
在我家门前的草丛里,经常会有一些小野猫出没。这些小野猫非常可爱,肉嘟嘟的。刚出生不久的小野猫,活像个小肉球,趴在母亲的怀里。没过几天,它就可以走动了,走起路来小身体一扭一扭的,就像个滚动的小球球,还会发出低细亲切的呓语,似乎很满足。
记得一次下午放学回家,一些野猫聚在一起,好像在商议着什么,没多会它们就全向垃圾桶奔去,应该是在找食物吧!这些家伙有的跃上垃圾桶,用爪子在里面扒拉,有的在垃圾桶四周东瞧西望,一旦发现有同伴找到食物,它就毫不客气地窜上去,“喵”的一声叼着食物跑开了,当然多数都免不了一阵厮打。
小野猫经常会在夜晚出没,夜晚的野猫警惕性非常高,一有什么动静,它就会竖起全身的毛,迅速滚到车底或隐匿在草丛中。
我最害怕小野猫用眼睛瞪我,那双锐利的猫眼在清冷的夜晚显得特别幽深明亮,看了让人心里一紧。一天晚上,我偶遇一只野猫,它幽蓝的猫眼紧盯着我,全身毛直竖起来,好像随时准备向我进攻。
虽说小野猫很可爱,但我仍不敢亲近它们。
作者:张淑童 四年级
公众号:小屁孩的作文
野猫作文500字 篇2
从远处看,那一只黄、白、黑相间的猫发现了我的垃圾,迈着猫步过去用前爪碰一下,然后用鼻子闻闻,小脑袋左看看,右望望立刻把骨头咬起来跑到一边慢慢享用。好几次它跑到我家门前我看见了想:哈哈你知道我对你好,想我了!不如……我立刻把门关上,谁知它“嗖”的一声上了墙。
又一次它在树荫下晒太阳,我悄悄走过去,它好像听见了,尾巴在空中摇着,身体前倾,好像全身的力量都集中在这一刻。我一看它发现了我,大叫一声,它马上张开四肢像一只箭似的冲到屋顶上回头看看我。
在我眼里猫有可爱的一面,也有狡猾的一面。
记得那一次我在院子里写作业,邻居把洗好的带鱼放在一棵小树上晒。鱼腥味招来了猫,于是保护带鱼这个任务就交给了我。我看看它趴在草地上眯起眼睛。嘿,装的挺像的嘛!可当我再次抬头看时,草地上一个猫影也没有!糟了!那棵树下猫正围着树转,不时的抬头看看,用鼻子闻闻。我拿起一个小石头扔过去,它看看我飞快的跑了。这下太平了我安心的写作业,以为它不会在来了。“喵”咦?哪来的猫叫?我向屋顶看去,它正在屋顶上呢!哎!猫咪啊,不是我说你,你明明知道我不忍心赶你,你还来!我只好大吼一声,这下它头也不回,撒腿就跑。你还会来吗?
野猫作文500字 篇3
小野猫很可爱,但不是大家想的那样,毛绒绒或者胖嘟嘟的,事实上,它很消瘦。但我从它身上,能看到它身为野猫的性格顽皮、天真。
它全身黝黑黝黑的,可爱极了!眼睛有时绿有时黄,白天是黄的,晚上是绿,从远处看我还以为有一只狼,从马戏团里逃出来了呢。它的身材很瘦弱,不像那些家里养的猫,个个肥嘟嘟的。有些连老鼠都不会抓了,那些主人为了不让猫乱跑,把猫拴在笼子上或关在笼子里,不让猫出来抓老鼠。但这只小黑猫却不同,整天在小区里巡视,每一只老鼠都逃不过它的法眼,是小区的捕鼠高手。
嘿,忘了告诉你,这只小黑猫可灵活了,它是无所不能的哦!它可会爬墙了,可以从一座楼房到另一座楼房之间来回穿梭,就像一位英勇的侠盗,因此我非常喜欢它。
一天早上,我去上学,正好看见它在我家的车顶睡觉,它看到我们来了,立刻醒了并突然跳起来。我被吓得愣了一下,它也盯着我看了一会儿,又灵巧的爬上两米来高的围墙扬长而去。上车了,爸爸突然大声的叫道:“是谁在我的车上踩的脚印?”啊!我们想起来了,原来是小野猫刚才在我爸爸的车上打了一个盹呀,留下了它专属的印记,全车人便哈哈大笑起来,小黑猫真调皮啊!
叙事作文:驱赶野猫 篇4
在我老家综合楼旁边的小楼的第三层上面有一个小煤棚,煤棚已经久年失修了,原来修建的木材已经横七竖八,四处断裂了。
原来雪白的墙壁也变得裂条多如牛毛,黑得像刚刚喷了墨汁一般。里面堆满了旧东西有;旧沙发、破椅子、烂毛巾……一大堆堆在一起,那些椅子像一个小洞口,一旁还有许多没用的木头,一些大沙发只剩下一堆黑乎乎的棉花了,肮脏不已!
一到晚上,有许多猫挤在一起。有的躲在“洞口”里;有的藏在旧沙发旁一些木条遮住了它们。那些野猫不是来找吃的而是来捣乱的。一到晚上野猫们一股脑儿冲了出去,有的摔花瓶;有的玩拖把;有的咬皮鞋,无恶不作。等它们玩累了,野猫们就马上借着月光,悄悄地溜之大吉了。
每天清晨一早,人们都会发现野猫留下的`“蛛丝马迹。”很明显这些野猫十分狡猾,它们离去时往往会打烂几个花瓶,还叼来几根木棍放在它们捣乱过的东西上做它们的“替死鬼”。我和我的同伴们下定决心今晚一定要驱赶它们这些“大恶霸。”
小区里的小野猫作文600字 篇5
在小区里,有一群小野猫,每天我会准时的去喂它们。
在它们中,有一只并不起眼的小白猫,它是一只波斯。它的一双眼睛十分漂亮,白色的毛发显得它十分美丽。一开始这只小波斯只有四五个月大很怕人,所以我每次都是把食物和水放到一边我走开它看没人才肯出来吃,到回来它渐渐知道我不会伤害它,它就慢慢的接受我了。在到后来我每次去喂那些小猫的时候都会先挑出来一些猫粮,在外面等待那只小波斯来了,我在单独喂她。
她还有一个很诱人的名字,薯条!为什么起这个名字呢其实因为我们家有一只猫和一只狗它们的名字组起来叫做可乐,我已经把薯条当家人了所以叫她薯条。
薯条小的时候很弱小所以经常被别的猫咪欺负,有一次我在喂它们猫粮的.时候有一只大黄猫“嫉妒”我每天单独喂她,跟薯条打起了架,薯条打不过跑到我身后,那只大黄猫看了我几眼便泄气的跑到一边舔爪子,我看了看薯条看到没有受伤后便给它到了猫粮,它吃完后开始跟我玩耍。
过了几年薯条长大了我也上六年级了,我还是每天去看它,它也是。直到有一天。我们还是像往常一样但在它吃完饭后,我发现了它的不对劲,它不在像往常一样调皮,而是以一种我从来没见过的认真的神态看着我,一直对我喵喵叫,我一直不明白它为什么那么叫。到晚上,它看着我离开了我的视线。
第二天,我没有在看到它的身影。第三天也没有。以后也都没有了……
《野猫的城市》教学反思 篇6
《野猫的城市》这是一个非常富有童趣的童话故事,故事中的野猫有点自以为是,它向森林里的动物介绍城市的三个特征:城市里有斑马线、城市里地图、城市里有抽水马桶,但因为它用了不清楚、不正确的比喻来形容城市,所以让动物们对城市产生了误解,以为城市是一个很疼、很痒、没羞的地方。同时大班幼儿的认识水平在不断提高,具体形象思维占优势,并且具有一定的倾听和语言表达能力,他们对童话故事比较感兴趣。所以可以通过故事教学让孩子更好的认识我们的城市。首先我引导幼儿回答“野猫的城市里有什么?”孩子们的见解很多斑马、花奶牛、河马分别说城市是什么样的?”
最后的环节,启发幼儿想像如何满足森林里小动物的愿望。小朋友们都说:“城市里有很多马路,有斑马线、” “城市很大、”“城市里有抽水马桶。”幼儿都是围绕故事中的内容讲述了对城市的印象。所以,这个环节一开始话题发挥的很单一,没有很好地拓展开来。于是,我马上找出一些有关城市的图片,先和幼儿一起感受城市的主要特征,然后再让幼儿说说眼中的城市,这样幼儿的思路拓展的更宽更广,幼儿在语言表达方面也能得到提高,话题也就能够讨论的有声有色了。“野猫讲的城市和我们的城市一样吗?”在让幼
《野猫的城市》教学反思 篇7
由预定目标看,本次活动是实现了设计目标,幼儿在活动中反映积极,回应良好,
不足之处是教师对幼儿原有的语言发展水平了解不够,所以教师提问的指向性要更加准确,呈递进式提问,避免跳跃式提问,以便于幼儿形成完整的故事思路,进一步形成语言与思维的统一。
没有尾巴的野猫童话故事 篇8
“一天深夜,一只野猫跑出洞外去偷小鸡。还没等他靠近鸡窝,就被一个铁夹子夹住了。野猫疼痛难忍,费了好大的劲儿才挣脱开,可是他的尾巴却被夹断了。
他振作精神,跑回洞里去。大伙儿看见他断了尾巴,觉得非常奇怪,议论纷纷。然而,他却乐呵呵地对大家说:“我有一句话想告诉大伙儿,我觉得咱们的尾巴确实是多余的。当咱们躲在洞里的.时候,尾巴总是露在外面;当咱们走路的时候,尾巴又拖在后面,不得不把它卷起来;当咱们遇见老鼠的时候,尾巴总发出响声,老鼠听到以后全被吓跑了。不仅如此,咱们的尾巴又经常被夹子夹断。所以,我建议大家都把尾巴砍掉算了。”
野猫爱情诗歌 篇9
爪子被剪碎,可依旧还是要生存
皮囊被抓破,也不过是流浪街头
我不能出声,这会影响世人作息
我不求鱼干,只盼望能赶走饥饿
幽暗的日子,我连老鼠都懒的抓
好像是我专属,我就该待在这
那难闻的.气息,在贫瘠的水道
任由蜘蛛爬行,任凭感觉捕食
感觉不在意的,都变成了虚假
遇见你之前,我没想过求偶
遇见你之后,我试图吸引你
可惜你是只家猫……
终生有主人喂养……
没有生存的资本……
没有孤独的体会……
我没资格……
向你示爱……
别看我,我只是只野猫……
观察一只野猫五年级日记 篇10
我家柴房里,不知什么时候,出现了一只黑色的野猫。不过我们并没有赶走,因为它可以帮我们抓光柴房里所有的老鼠,而且还可以清理我们家那个挑挑拣拣的`【富家狗】的饭碗。
有一回,我去柴房里找螺丝刀。柴房里杂七杂八地堆满了许多东西,我粗略地找了一下,找到了一个很大的螺丝刀。正要拿时,我感到一丝恐惧,慢慢转过身,吓得我头发都竖起来了。我见到一只黑猫,两只眼睛放着异样的光芒,一闪一闪,十分吓人。我拿起螺丝刀,乱挥了几下,那只猫用尖细的嗓门【喵——喵——】的叫了几声。我更惊慌了,拿起一把锄头,打了过去。那只猫趁我惊恐不安时,【刷】地一下,从我胯下钻过,跑到屋顶去了。
经过这次的经历,我再也不敢一个人去柴房了。
又有一天,我正在做作业,忽然,看见那只黑猫又出现了,他又细又长的身子,如燕一般轻巧,在屋檐上跳来跳去。他好像看到了我,一声不响地下了屋檐。它绿绿的圆眼睛睁得大大的,眨都不眨一下。忽然,顷刻之间他像一把利剑,冲了过去。一下子消失在了我的视线里,过了一会,他又出现在屋顶上,嘴里叼着一只大老鼠。
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