感恩之苹果树

感恩之苹果树（精选14篇）

感恩之苹果树 篇1

其实很多时候，顾客并不希望被奉承迎合，极力地讨好反而使其无所适从，倒不如吊足胃口来激发他们的兴趣。史蒂夫·乔布斯对于苹果产品的营销策略正是与“顾客至上”的营销观念背道而驰。相反，他积极利用了复古营销的五大基本原则，收获了极大的成功。

独占性

现代营销主张：“只要客户需要，要多少有多少。”而复古营销则是故意控制供应量，不让顾客很容易就得到满足：“你想要吗?没货，下次再来试试吧。”苹果很多产品在其推出前和推出后都会有大量的短缺现象。这种造成市场饥饿感的手法，它运用的可是炉火纯青。试想一下，如果你不是一直听到苹果的东西一直那么难买，你会很冲动的马上购入吗?肯定不会，因为苹果的产品并不便宜。

神秘感

现代营销讲求坦率、光明正大，而复古营销则看重神秘、诡异的行动。苹果公司每推出一款新产品的推介会，都会选择充满神秘色彩的剧场进行，通过幕剧的形式对产品进行宣传，激起人们强烈的好奇心。

造声势

在充斥着商业宣传的世界里, 造声势其目标就是要确保营销的产品成为人们谈论的话题, 更重要的是, 确保这种谈论本身是有效的。苹果公司在推出i Phone系列时, 当用户还没有见到产品, 你就发现新闻里谈的都是关于i Phone 4与中国联通的合作关系如何紧张，移动因其推出了专门针对联通的剪卡器等等信息，引起人们热议并翘首期待这个已经快成为传说的产品。

娱乐性

营销必须逗乐，必须吸引人参与。在网络微博正火的当下，i Phone手机又充当了娱乐大众的工具。微博上超高人气的企业家、明星都在用i Phone发着逗乐的信息，信息下方还会标注此信息来自i Phone用户。

耍花招

苹果设计之弧 篇2

《什么是好设计——苹果设计之弧》设计展将于在北京国际设计周登台亮相。该展览旨在通过从设计角度诠释和解读近百件不同时期的苹果产品，帮助公众了解在一款产品从概念诞生到推向市场的过程中，设计所扮演的重要角色，凸显设计的价值。在系统性欣赏苹果展品的同时，展览还将带领大家探寻乔布斯是如何运用设计思维，使苹果成为设计经典之作。更重要的是，展览或许会成为一个为契机，引发对于“什么是好设计”这一问题的讨论和思考。

展览筹备期间，策展团队采访了多个不同领域中的大咖和杰出人物。他们与苹果都有着千丝万缕的联系：有的对苹果有着某种特殊的感情，有的与苹果之间发生过精彩故事。采访中，他们以苹果为线索，为大家描述了他们心中的好设计。北京国际设计周组委会办公室副主任、北京歌华创意设计中心主任曾辉认为：“好设计就是好生活”，而这也是北京设计周一直不变的核心思想。来自数码媒体设计领域的靳军副教授从交互设计的角度提出：“好设计必须是对人友好的设计”；与苹果打了几十年交道的中央美术学院设计学院院长王敏教授认为：“好的设计首先一定是好用的设计”；而雅昌文化集团董事长万捷作为“资深果粉”也不约而同地强调“好设计应该是功能第一的设计”。中央美院设计史论专业博士生导师许平教授则从设计伦理的角度提出：“好设计应该做它该做的事，应该是朴素的，没有多余功能的。”而作为一个设计和艺术的爱好者，清华大学生命科学领域的俞立教授则认为，在他心中“好的设计应该是不流于形式的设计”。策展团队希望展览能够抛“砖”引玉的，通过将人们带入这种话题式的讨论，促使大众更关注设计引发人们对“什么是好设计”的思考。

管理故事之河边的苹果 篇3

管理故事之河边的苹果

一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。[心得体会]

成功有时就是这么简单，只要你顺便从路边的树上摘下一个苹果。然而，很多时候，我们为眼前的困境所难倒，一旦达不到目标就心生懊恼，却忽略了处处是机会的过程。中国有句古话，叫天无绝人之路，机会往往就蕴藏在绝境之中。现在我们正经历着世界性的经济危机，如果我们只是一味抱怨，而不懂如何利用这个机会去提升我们自己，那么当经济回暖之时，我们可能会成为最后一个被危机拖跨的企业（个人）。其实，不论何时，“人”才是我们最值得投资的财富。让我们好好利用这个机会，抓紧学习、提高技能、努力汲取各类营养吧，相信当曙光重现之时，我们定会迎着朝阳，绽放出绚丽的色彩！

《苹果树上的外婆》之读后感 篇4

安迪是个可怜的孩子，他没有外婆和奶奶，因此安迪整天闷闷不乐，常常喜欢自己一个人爬上苹果树，有一天，安迪在苹果树上发现了“外婆”，其实那只是他幻想出来的外婆罢了。“外婆”对安迪很好，常常带着安迪到处玩。可有一天，安迪再爬上苹果树时，却再也见不到“外婆”了。但是，安迪却拥有了一个来自邻居家的奶奶，虽然不是亲的，但奶奶却很疼爱安迪。

安迪太可怜了。不过，世界上总有些人身在福中不知福，拥有外婆和奶奶，却总是不尊敬她们，随意对外婆或奶奶发脾气，长大了或许还会对老人大吼大叫，甚至还会对老人大打出手，让外婆或奶奶伤心。

我有一个表妹，常常对自己的奶奶大吼大叫，经常以自己为中心，不为自己的奶奶着想。有一次，她想去买衣服，她奶奶便带她去街上买她(表妹)的衣服。在路上，她奶奶看到了自己喜欢的衣服，想去看看，但表妹却对奶奶大吼道：“不准卖，先去买我的衣服。”我听到后心想：表妹也太自私了，一点都不为奶奶着想。

感恩之舞 篇5

每年11月的第四个星期四是感恩节,它的由来要追塑到美国历史的发端。1620年,著名的“五月花号”船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒到达美洲。冬天,他们遇到了难以想象的困难,处在饥寒交迫之中,印第安人给这些移民送来了生活必需品,教他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等生存方法。在欢庆幸收的日子,欧陆新移民邀请印第安人一同感谢上天的赐予。

许多人认为,美国第一个感恩节就是印第安人与新移民第一次齐聚感谢上天赐予的那一天。感恩,是人类永恒的主题,那些彻彻底底感动了我们的舞,是悲天悯人的更大的慈悲。有一句话说,因为懂得,所以慈悲。

因为懂得感恩,所以对生命怀有最大的宽容和关怀,在灾难面前仍给予最善意的微笑。

苹果的反周期之道 篇6

最近爆出的新闻是：苹果成立了全球最大的对冲基金，Braeburn Capital管理的基金规模高达1170亿美元，超过很多国家的GDP总和。

2011年Braeburn Capital的收益为20多亿美元，相比较1000多亿美元的资金规模来说，年收益率只有区区不到2%。这种理财模式是乔布斯的遗愿吗？最近发布的iPhone5是苹果公司一款负面评论最多的产品。此时此刻，我们不禁要问，乔布斯的遗愿得到了继承吗？苹果是要用继续创新的方式还是要用墨守成规的方式来度过世界经济的冰河时代？

库克时代的来临

乔布斯离开这个世界已经一年了，他无限创新的偏执精神和现实扭曲力场是否得到了传承和发扬？选择库克作为苹果的接班人，乔布斯真的选对了自己的继承人了吗？

没有了乔布斯的苹果公司会是什么样的？库克能否延续乔布斯的传奇？

当乔布斯刚刚离开苹果公司的时候很多人都发出了疑问，而且一年多来，这些疑问逐渐得到了解答，很多人依然认为库克作为乔布斯钦点的接班人一定会延续乔布斯的风格、理念，但是从一个很小的细节上我们不难发现，蒂姆· 库克早在发布iPhone4s之时，就向世人宣告：“我是蒂姆·库克，我不是乔布斯。”

对于乔布斯而言，产品的设计、技术的应用、营销策略才是乔布斯饱含热情的三大源泉，无论是iPad、iPhone还是iTunes，一定是由乔布斯来执行首次展示，乔布斯喜欢这种感觉，他的激情和自豪深深地藏在产品的设计之中，而库克在第一次发布会上并没有展示iPhone4s的产品新特点，而是交给了下属，库克是一个销售运营的专家，相比热情、奔放的乔布斯而

言，库克可以算得上冷静、刻板得出奇的家伙了。

我们不能否认苹果公司在库克的带领下仍在继续前行，在库克任职的一年内，苹果的市值翻了一番，其间发布了iPhone4s，new iPad，以及iPhone5，打了两场官司，建立了全球最大的对冲基金并且15年来首次给股东派发了股息。

其中有好的信息也有坏的信息，iPhone4s可以看做是乔布斯的遗产，对于new iPad的推出，如果乔布斯还在世的话真的很难想象他会不会把这个产品丢入垃圾箱并且加上一句“bullshit”的评价。

有人说这是划时代的产品，是iPhone4的延续，也有人说，“苹果其实是发布了一台三星产品”。相信乔布斯如果还活着的话，他一定会选择重新回到棺材里，因为自己的公司居然山寨了曾被自己讥讽为山寨公司的三星的产品特点。

对于库克一改乔布斯在位时期的管理政策，给股东派发股息、建立全球最大的对冲基金则更证明库克完全违背了乔布斯的意愿，或者说不是有意而为的违背，更可能存在的原因是库克的确是苹果好的看门人，他赚钱上的确称得上是一个高手，但是在花钱上，他远远逊色于乔布斯。

对冲基金背后的秘密

近日，网络上流传着苹果已经悄然创建了全球最大对冲基金的消息，对冲基金的规模达1170亿美元。毫无疑问，苹果在内华达州成立Braeburn Capital就是为了合理避税，而库

克在iPhone5正承受一片批责声时承认苹果公司拥有该对冲基金也属无奈之举，细心的人会发现，库克在任期间虽然发布了iPhone4s、new iPad、iPhone5，其实这些都是乔布斯在位时的遗产，库克并没有拿出更多的精力放在研发新的、划时代的产品上来。

如果乔布斯还活着，相信他仍旧不会给股东分红，也不会建立全球最大的对冲基金，而是积极投入到新产品的研发上来。

中国有句古语：“儿孙胜于我，要钱做什么；儿孙不如我，要钱做什么”。虽说用在乔布斯和库克身上有些不合时宜，毕竟库克只是乔布斯的接班人不是儿孙，毕竟苹果从乔布斯时代就一直遵循企业要保持大量的现金流来保证公司政策的灵活性，但是库克真真正正的是没有把乔布斯留给他的巨额财产用到刀刃上。

如果继续这样下去的话，一个伟大的公司将消失，苹果正在褪去乔布斯时代的光环，逐步变成一家普通的科技公司。

iPhone5，苹果公司的危机

2012年9月12日，在美国旧金山，美国苹果公司发布名为iPhone5的新一代智能手机。

它与苹果历代手机的一个明显区别是显示屏尺寸变大，屏幕扩大至4英寸，机身更加轻薄，而且首次支持传输速度更快的第四代移动通信技术。

我们不去谈更多关于产品本身的问题，苹果已经完全从后乔布斯时代过渡到了库克时代，甚至可以断言，没有乔布斯的苹果公司已经江郎才尽。

网络上有一个段子，很好地诠释了iPhone5在消费者心中的形象：iPhone5发布会后，诺基亚长长地舒了一口气，拍着心脏说道，终于看到了一丝希望了，一时半刻我们不会倒闭了；三星窃笑到，媳妇熬成婆啊，智能手机市场该我坐头把交椅了。是调侃，更是对乔布

斯离去后的苹果公司的一种失落。

苹果公司自发布iPhone5以来，股价下跌10%，如果说当年失去乔布斯的海盗船是有一个大洞的海盗船，那么库克的接手算是把有着骷髅头、骨架的海盗旗从旗杆上扯下来丢到一边，换成了正规海军的军旗了。

库克是该给乔布斯发悼念信还是致歉信？

2012年10月5日，苹果在主页纪念联合创始人乔布斯，上面放了苹果现任CEO库克（TimCook）的公开信，信中库克这样说道：一年前的今天，乔布斯离开了，对我们所有人来说，这是一个悲伤而难过的时刻。今天，许多人会缅怀其非凡的一生，以及他在许多方面给世界带来的美好。

苹果给世界的最好礼物之一就是苹果。没有一家公司像苹果一样刺激了创新，并为自己设定如此高的标准。我们的价值源起于乔布斯，他的精神会永远成为苹果的基石。我们继承这种精神，并负责将他的遗产引向未来。我们的事业是提供用户喜爱的产品，构想新品让用户一直喜欢，我对此深感自豪。这是对乔布斯、他所代表一切的最好献礼。

和乔布斯相比，库克更像一个商人，他所做的一切就是在迎合大众的口味儿，而这正违背了乔布斯的意愿，乔布斯坚持“引导客户需求”。在乔布斯眼里，客户并不知道他们想要的是什么，我给你的，才是最好的。

感恩之苹果树 篇7

[12487](2011-08-26)

苹果董事会宣布CEO乔布斯已辞职，让全球苹果迷震惊和叹惋。这是一个惊叹号。“苹果之父”乔布斯是一个美国式的英雄，几经起伏，但依然屹立不倒，就像海明威在《老人与海》中说到的，一个人可以被毁灭，但不能被打倒。他创造了“苹果”，掀起了个人电脑的风潮，改变了一个时代，但却在最顶峰的时候被封杀，从高楼落到谷底，但是12年后，他又卷土重来，重新开始第二个“斯蒂夫·乔布斯”时代。

乔布斯是世界IT领域科技、人文和商业三位一体的传奇人物。2007年苹果推出iPhone和触摸屏Touch，2008年苹果推出最薄的笔记本Macbook Air，2009年苹果推出iPhone 3GS、Nano

5、Touch 3，2010年苹果推出iPad和iPhone 4，今年苹果推出iPad2。当今世界没有一个IT公司，能像乔布斯的苹果一样给我们如此惊艳、如此艺术、如此酣畅、如此期待的美好享受。

然而今天，乔布斯传奇被癌症所阻隔了。他已经与癌症整整抗战了八年。乔布斯在辞职信中说：“我曾经说过，如果有一天我不再能履行作为苹果CEO的职责和期望，我会是第一个告诉你们知道的人。不幸的是，这一天到来了。”

企业家可以创造巨大财富，他的财富可以达到若干位数的天文数字。但，健康一定是企业家的第一财富。对企业家本人而言，健康是1，财富是后面的零。前面的1倒了，后面不管跟着多少个零，终究成零。

乔布斯如此，中国创业型企业家也是如此。

在中国，更早些让人叹惋的，是第一个开航空公司的创业型企业家王均瑶英年早逝。据统计，近十年中国创业企业家因病英年早逝的，不下于10万人。知名的就有：上海大众汽车总裁方宏、青岛啤酒总经理彭作义、爱立信中国总裁杨迈、逸飞集团陈逸飞、网易代理首席执行官孙德棣、北京同仁堂股份董事长张生瑜、江民科技创始人兼董事长王江民……等等。斯人已去，留下的是无尽的悲伤、惋惜和沉重的警示：关注创业企业家的健康问题刻不容缓。

创业型企业家健康问题已成为影响企业持续发展的大敌，而造成这一问题的主要原因是性格、意识和外在压力。

一是企业家的性格容易导致疾病。性格决定命运，也决定健康。企业家的偏执性格往往容易疾病的寄生。企业家之所以能成为企业家，区别于常人的地方就是有极强的进取心和荣誉感，出人头地之后想更胜一筹，他们的“通病”是创新、合作、冒险、敬业、自强不息、百折不挠等等。他们大都具有“拼命三郎”的精神。然而，做“拼命三郎”的代价却是十分沉重的。正如美国心理学家史培勒所言，疾病往往袭击那些最有抱负，最有创意，工作最认真的人。

二是企业家的健康意识尚待提高。态度决定一切。有相当多的企业家对于健康问题的不重视态度，甚至存在着舍健康而求财富的价值取向误区，是造成企业家健康问题的重要思想根源。不少创业企业家宁愿要资产而不要健康。中国企业家健康工程研究发现，企业家普遍存在着健康意识不强、一年不体检的现象。

三是外在种种压力累坏了企业家。在许多人的印象中，企业家们的生活是丰富多彩的，但在其成功的背后，有多少人知道企业家的辛酸和承载的重压呢?王均瑶被公认为成功人士，然而王均瑶的一番话却令人深思：“很多人看我做到现在的样子都说不错，这不错两个字里是我20年的酸甜苦辣。”沉重的心理负担正伤害着中国创业企业家的身心健康。商场竞争的激烈残酷，使很多创业型企业家背负着沉重的心理压力。

人生是选择的艺术。财富与健康，犹如鱼和熊掌。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。乔布斯在财富与健康之间，没有及早选择健康，只是在生命最后的两个月才不得不放弃事业和财富，最终提前几十年创造的财富和事业一切归零。因为肉体若灭亡，一切创造都无从谈起。

可口可乐总裁迪森曾说过，生活如同一项抛球运动，你的双手必须轮流抛掷“工作”“家庭”“健康”“朋友”与“精神生活”五颗球，而且不可以让任何一颗球落地。工作是一颗橡皮球，如果它掉下去，会再弹回来。而其他四颗球，“家庭”“健康”“朋友”与“精神生活”是玻璃做的，如果你让任何一颗球落下，它会磨损，甚至粉碎。

我自己在创业生涯中也有深刻体验。二三十岁创业，不管怎样拼命干，身体都会很快恢复精神饱满状态。渐进中年，身体大不如前。如果不注意劳逸结合，必有病患。2008年，我奔波管理着杭、京、沈三地公司，白天忙碌工作，晚上还经常熬夜写凤凰博客，有时一天一篇，完全不顾身体承受力。结果，身体健康亮起红灯。到医院一检查，空腹血糖已经飙升到12-13。如果继续再玩命工作和写作，阎王爷就要叫我上岗了。

我选择了调养。整整一年，没有写博客。凤凰粉丝很奇怪，为什么突然就不写了呢？我只是想把生命延长一些。生命延长，才有更多创造和享受人生的机会。2008年拼命写，完成一部《草根，不主义》，2010年我有感而发，依然完成了一部《主张》，同时我的商业地产事业版图不断扩大。如果我那时不及时调理身体，大病缠身，那就无异于自我毁灭。

人生的价值，虽不都在寿命，但寿命能让一个人的价值延长。尤其是人生博弈，笑到最后，是需要长寿支持的。看看那些政治家，只有长寿，你才能实现抱负，邓小平就是；看看那些杰出创业企业家，只有长寿，才能更好发展你的企业王国，松下就是。

抛弃中国传统那些抱病上岗、带病工作、大公无私的假大空道德宣传吧。命都没了，还扯什么蛋？爱惜身体，让生命之树长青，才能创造无限，快乐无限。

真诚地呼唤：创业企业家，来日方长，请多保重！生命美好，请多珍惜！郎遥远

感恩老师系列之五：感恩老师 篇8

我们的陈老师就是这样一位，默默的奉献，和蔼可亲的老师。陈老师个子不高，头发卷卷的。眼睛不大，戴着一副眼镜，但是炯炯有神。

陈老师是我们的副校长，又是我的数学老师。平时的工作很繁忙，在我的眼里从来没有看到她的一丝疲惫，每天总是快乐的工作。

陈老师对每个学生都像对自己的孩子一样关心照顾。班里有个别同学成绩一直上不去。陈老师对他们更是关爱有加，每天放学她都会毫不犹豫的来到教室，把这些同学留下来，一个一个地进行辅导。虽然，陈老师教的很吃力，但她还是耐心细致，不厌其烦地讲解，直到他们弄懂为止。

陈老师的教学方式也很特别。第一种是“一帮一”，就是说一个成绩优异的同学辅导另一个学习落后的同学。第二种是我最喜欢的星星兑奖，就是通过自己的努力，攒够了星星了以后去她哪里兑换奖品，总之，奖品很丰富。想要奖品，你要努力哦。

陈老师还是个细心的老师，哪怕是同学的一点儿进步，她都会记在心里，并发短信给家长，给予表扬。

苹果iPod后来居上之谜 篇9

21世纪，最成功的、高调推出的新产品非iPod莫属。人们大多已经忘记，2001年底当它刚推出时，最初的市场反应只是喜忧参半。

数字音乐迟到者

在苹果产生iPod想法之前，市面上已经出现了各种便携式数字音乐播放器，并且都有自己的消费群。苹果第一个版本的播放器能存储约1000首歌曲，比当时最流行的MP3存储的歌曲要多。但也相当昂贵：售价约400美元，远远超过其他同类产品，以致持怀疑态度的人调侃说，它是Idiots PriceOur Devices(白痴给我们的播放器定价)这句话的缩写。

从理性的角度看。iPod似乎能够提供品质，但价格的确是个大问题。《广告时代》的文章显示，苹果头几个月为iPod花了2800万美元的广告费，而消费者相应的购买量仅为69万台。也就是说，该公司实际在每一台iPod上支出了超过400美元的广告费。然而，到2007年，苹果已在全世界售出了超过一亿台的音乐播放器。

实际上，最开始对iPod产生怀疑的人中包括我，当然最后iPod让我们这些怀疑者都改变了看法。尽管我是一个音乐迷，被口袋中装着1000多首歌曲这样的想法吸引，但是面对这样的高价，也迟疑了——难道不能购买一个功能不那么强大，但便宜得多的MP3吗?

我记得，我曾经走进一家苹果专卖店，手里拿着第一代iPod，告诉店员它太昂贵了。几个月后(2002年夏季)，我掏全价买了一个。理由是它将使我的旅程变得有情调一些。此后不久，我参加了一次在线杂志《页岩》的集体休假，当时《页岩》杂志已经属于微软。那时iPod才刚刚推出，休假的一群人中，除了我，还没有谁拥有它。

我一般不会是头一批使用新产品的人。当微软的员工互相传看着我的iPod，脸上充满喜悦和惊讶，我心里就雀跃不已。当时，我有一种预感，iPod会成为热门产品。但同时我也怀疑，这将是一件有利可图的小众产品，如苹果电脑一样，针对某一特定的消费人群，而不是大众。现在，我发现自己错了。

2003年底，iPod已经推出了第三代产品。它不仅仅是个热门流行产品，并且逐渐成了消费者文化的标志和一个大众市场现象。而那时，我的角色也发生了变化，从单纯的购买者变成了试图解释iPod热这一现象的人。

引发专利纠纷

iPod为什么会火?要探明原因，最好就是去弄清楚这个设备的技术特点。我和大卫·凯里谈过，他创建了一家名为Portelligent的公司，这家公司所做的事情，就是将电子设备拆开，仔细分析其内在结构和技术内涵，俗称技术检测。

2002年初，iPod推出几个月之后，凯里就打开了iPod，分析了它的技术构成。在他的帮助下，我了解了这个产品——以一个小硬盘为核心，令人耳目一新的内部设计。iPod出现之前，最受欢迎的数码音乐播放器并不使用硬盘，它们使用的是另一种存储技术，被称为“闪存”的芯片。这样的芯片占用的空间比硬盘少，这意味着使用这一设备的体积可以比较小，但存储的数据也有限。因此，苹果凭借其包括硬盘的物理构造，就能够鹤立鸡群。

事实上，iPod不是第一个使用硬盘的MP3播放器。采用这一方法的设备，在苹果产品投放市场两年前，就已经出现了。它由总部设在新加坡的创新公司(Creative)开发生产。

据称，苹果2001年主动联系过创新公司，试图促成彼此间的合作，但这个公司不感兴趣。2006年，创新公司起诉苹果专利侵权，导致苹果支付1亿美元来解决法律纠纷。这时，这件事情才被披露出来。

显然，小硬盘驱动器这一创新技术的使用，本身不足以破解大众的需求密码。iPod有几个方面不同于创新公司的产品。其一，iPod进行了积极宣传和营销，而创新公司几乎没有费什么心思；其二是外形构造的原因。许多专家都认为，iPod成功的关键在于其外形构造非常简单而直观，使用方便。此外，它成功的秘密在于整合使用了苹果的播放软件iTunes，与在线商店相连接，可以随心所欲地购买各种各样的音乐。

苹果在加利福尼亚州库帕蒂诺的总部，是一系列排列成一个圆圈的建筑，其后是一个相对封闭的公园。它看起来是个公共空间，其实不然：除非你是其中的员工或者由苹果的员工带领，否则无法进去。当我在苹果采访时，所有受访者的回答都含混不清，这让人觉得好奇。

乔纳森·伊弗是苹果负责工业设计的副总裁，他很友好且善于言辞。他谈到iPod不寻常的轻薄和灵活的FireWire电缆，以及不松弛的、简洁的底座，iPod可以安全地放在上面。

即使我被领人苹果建筑群的腹地，也没有感到离我想要的答案更进一步。在这个封闭的舒适之地的一边有几张桌子，刚好在公司的咖啡馆外，那里有一个牌子，上面写着咖啡Macs。我和公关陪同坐在这怡人的地方，看见史蒂夫·乔布斯穿着短裤，迈着有力的步伐大步向我走来。

鄙视一切

我的访问正值《华尔街日报》专栏“街闻巷传”刊出一篇对此事抱悲观态度的文章。文章指出，华尔街的一些人在等着，想看当戴尔推出音乐存储和播放器Dell DJ的时候，iPod会怎样，苹果的创新被对手模仿，从而失去大众的支持，历史是否会重演?

引用一位投资者在上述文章中所说的话，他说戴尔是最有可能取得成功的竞争对手：任何公司的市场都没有戴尔做得好。这种说法引起了苹果内部人的鄙夷。在他们的眼里，戴尔就是纯粹的商贩，一个为了钱能够疯狂表演的跳梁小丑，一个抄袭者。我见到乔布斯时，戴尔还没有推出他们的产品，乔布斯拒绝承认戴尔的产品，认为他们的产品没有什么好。

事实上，乔布斯似乎有点生气。翻看访谈笔记，我发现很多次，他的回答都会以各种各样的否定开始，就好像我的问题和他想说的话根本不同一样。半小时后，我的访谈几近崩溃，所以，当我不得不明确地问到他“是否清晰地意识到创新”这个问题时，我并没有期待他会给一个让我满意的回答。没有，他带着怒气说，他们只是有意识地想要生产出伟大的产品。

乔布斯当然听到了关于历史会重演的预测，也听到过他的创新产品最终又将成为一个小众产品的预言。而对于这些，他根本没有耐性。事实上，戴尔的MP3播放器，以及其他任何品牌的播放器，从2001年以来在市场上轮番涌现，都无法动摇iPod的统治地位。iPod的市场份额不断成长，从2003年的约60％，到2006年上升至75％。

“我们不会低估大众，”乔布斯对我说：“我们的确认为，人们希望使用这样的好东西，他们能够看到它的价值，而不是一个售价低于100美元但质量不够好的产品。我们想给大众的产品是他们想要的，而且能够用上好几年。尽管可能价钱上稍微高一些。大众是聪明的，他们懂这些。”

这些话的重点在于鄙视了像戴尔这样的企业，它们在创新性上没有很高的声誉，但却能够依靠价格驱动，以低利润的数量战略取得市场的胜利。“不管什么原因，”他最后说，“高档产品占有最大的份额。”

毋庸置疑，最好的产品确实能从竞争中胜出。

总裁声音

不光要以认真负责的态度对待每天的工作。还要自问今天学到了什么，找到在你工作的领域中，你最尊重的人是谁，然后看他做了什么，能向他学到什么。这应该是一个持之以恒的过程。

——深圳发展银行董事长兼CEO法兰克·纽曼给年轻人的一个建议：时刻保持学习的精神。

新商业文明应该从企业的领导者开始，他们应该表达自己的道德观念，展现自己的决心，让员工、合作者、消费者、政府都能看到他们在做什么。

——美国战略咨询公司摩立特全球CEO傅忠在目前如此解释何为新商业文明。

任何基金，如果它不聚焦在它最擅长的行业，就会失去自己的核心竞争力，进而失去市场。

——红杉中国基金创始及执行合伙人沈南鹏指出。基金不可能在每个行业都建立起专业知识，要想在投资上取得长期成功，必须在擅长的行业建立核心竞争力。

一切都是事在人为，若要员工付出3倍的努力，领导就必须付出10倍的努力。

——东芝前董事长兼总裁土光敏夫说，企业负责人就是吃苦人。

经理们有一种倾向，认为正确的行动就是坚持自己所擅长的。这也许是好的准则，但问题是如果你不持续提高技术，就会跟不上世界的变化。

让语“文”载起感恩教育之“道” 篇10

一、文以载道:准确把握语文教材中的感恩之“文”

在学科教育中, 语文学科与德育的结合点是最多的, 正所谓“文以载道”。在现行的小学语文教材中, 一篇篇课文向孩子展现了一个个真、善、美的世界, 里面就潜藏着丰富的感恩素材。

(一) 感念父母之恩

在小学教科书中, 编者从多角度来表达父母之恩的伟大。如《春蚕》一文, 作者叙述了解放前他家养蚕的情况, 通过三次亲眼所见的描写, 有力地烘托了母亲辛勤劳动、无私奉献的精神, 真实感人, 耐人寻味;又如《秋天的怀念》中给残疾儿子重燃生活信心的病重的母亲, 默默地忍受作者双腿瘫痪以后暴怒无常的脾气;再如《地震中的父与子》记叙了在美国洛杉矶大地震中, 一位年轻的父亲为了救自己的儿子, 坚持不懈地挖掘了38个小时后, 成功救出14个小孩的故事, 歌颂了伟大、无私的父爱。

(二) 感念老师之恩

感念师恩是一个永恒的主题。在小学语文教材中, 以师恩为主题的课文也不少。如《一株紫丁香》讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前, 表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情;《那片绿绿的爬山虎》讲的是叶圣陶一丝不苟地为中学时代的肖复兴修改作文, 表现了师长对青少年一代的热情关怀;《我最好的老师》讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神, 表达了“我”对老师的感激和赞扬之情。

(三) 感念社会之恩

我们不仅要让学生爱老师、爱父母, 还要教育学生爱社会、爱人民, 培养学生博大的心胸和宽广的襟怀。如从《她是我的朋友》等课文感受朋友之恩;从《掌声》等课文感受人与人之间的真情;从《跨越海峡的生命桥》等课文感受陌生人的生命再造之恩。

(四) 感念祖国之恩

小学语文教材中还有许多对学生进行爱国主义教育的好文章。如《一面五星红旗》讲了一位旅居海外的中国留学生, 为维护祖国的尊严, 毅然拒绝了救命的面包, 面包店老板为之感动而帮助他的事;《梅花魂》讲了一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱, 反映了他对祖国的深深眷恋之情, 表露了一位老人的中国心;《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后, 作者在台湾的一所乡村小学里见到一位教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景, 以及在礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受, 表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。再如《十六年前的回忆》《狼牙山五壮士》等课文能让学生感知英烈的祖国心、民族义;《詹天佑》等课文让学生体会到什么才是祖国的优秀儿女。

(五) 感念自然之恩

大自然创造出了天地万物, 使人类得以生存发展。在小学语文课文中, 《只有一个地球》告诉我们生我养我的是地球母亲;甲天下的《桂林山水》、与众不同的《西湖的“绿”》、一碧千里的《草原》等, 这些大自然的美景, 让我们赏心悦目、心旷神怡, 给我们带来了美的享受;《黄河的主人》让学生心潮澎湃;《特殊的葬礼》使学生知道人与自然和谐相处的重要性……

二、以情动情:有效催化语文教材中的感恩之“情”

感恩教育是一种以德报德的道德教育, 更是一种以情动情的情感教育, 一种以人性唤起人性的人性教育。在教学感恩类课文时, 教师应努力创设民主和谐的教学环境, 创设与学生经验相联系的情景, 挖掘学生的内心体验, 唤起学生直觉的情感体验, 使学生自觉地入情入境, 与课文中的人物化为一体, 对各种道理或产生顿悟或欣然接受, 即达到所谓的“情通”而“理达”的效果。

(一) 知恩

学生感恩品质形成的第一阶段是知恩。这一阶段的指导策略有以下两点:

1. 创设情境, 引发学生直觉感受

直觉, 是由具体的道德事物而引起的直接的情绪反应。尽管这种情感具有片面性、暂时性、情境性, 但这是学生情感的真实体验过程, 也是产生道德内化的基础。直觉情感体验的引发必须抓住与学生原有情感的连接点, 激发学生对道德事物认识的兴趣, 产生想知道或愿意知道的心理。如教学课文《三个儿子》, 可以设计这样一个问题:如果你看到妈妈拎着很重的一桶水回家, 你会怎么做?这个话题贴近学生的生活, 学生自然有感而发, 我们抓住学生们的发言, 可以很自然地将话题引导到课文上来。

2. 利用媒介, 激发学生情感体验

(1) 以情育情

情感具有移情性, 引起情感共鸣是培养道德情感的关键所在。如在教学《一夜的工作》一课时, 教师可以辅以生动形象、情真意切的话语介绍了“十里长街送总理”的动人场面。这种通过声音媒介传递的真情, 在教学中可以起到巨大的情感催化作用。再如教学《地震中的父与子》时, 可以播放汶川地震的视频文件。当一个个面目全非的孩子出现在视线中, 当一句“不管发生了什么, 我都会在你身边”响彻在耳边时, 父爱的伟大便呼之欲出, 感恩父母的道德认识也就油然而生。

(2) 以境育情

道德情感具有情境性, 一定的道德情境能激发相应的道德情感。教师可创设相应的环境气氛和教学情境, 使学生在情绪上受到感染。如在教学《只有一个地球》时, 教师可在导入课题后先演示课件, 播放人们在地球上辛勤劳动、愉快工作、幸福生活着的情景, 当声像同步的情境作用于学生的感官, 唤起学生美好的情感体验之后, 演示地球遭到严重污染的画面。前后两种情境的巨大反差, 能有效激发学生热爱家园、感恩自然的情感及责任心。

(3) 以形育情

课文中许多感恩教育的渗透都是通过人物形象的树立来完成的, 如伟大的母亲、老一辈无产阶级革命家、历史上的伟人和民族英雄、伙伴形象……因此, 在教学时, 树立榜样在学生心目中的崇高形象是达成教育目的的关键。如在教学《慈母情深》一课时, 可以制作多媒体课件, 出现刻画母亲形象的语段:“背直起来了, 我的母亲。转过身来了, 我的母亲。褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我, 我的母亲……”随之呈现核心提问:“你看到了什么样的母亲?在你的记忆中, 母亲应该是什么样子的?”母亲形象的强烈对比, 激发了学生的情感碰撞, 学生在心灵的震撼中对母爱有了刻骨铭心的体验。

(二) 感恩

学生感恩品质形成的第二个阶段是感恩。这一阶段的教学, 教师必须认真钻研教材, 寻找学生思想内化的情感基础与教材、教师的情感融合点, 采用灵活多变的心理换位、行为换位, 用教材中的事例去点燃学生心灵的火花, 让师生情感融为一体, 初步构建学生的感恩意识。

1. 回忆体验, 产生心理“认同”

在教学中, 挖掘学生的亲身情感体验, 是产生心理“认同”的重要途径。如教学《妈妈的账单》一课时, 可在《烛光里的妈妈》的音乐声中, 让学生回忆自己成长过程中父母的关怀或最受感动的事例, 说说想对父母说什么, 想为父母做什么。学生有了心理“认同”之后, 对父母的孝敬之心便自然产生了。

2. 换位体验, 激起角色“同感”

换位体验, 就是让学生根据学习内容, 将自己放到别人的位置上去体验其情感。这样将心比心, 激起角色“同感”。如在教学《学会看病》一课时, 可以引导学生体验如果你是妈妈, 你在家等心里会有什么感受;如果你是孩子, 看着“狠心”的妈妈, 会有什么样的感受。这两个角色的体验, 使学生深切地体会到母爱的表达有多种方式, 让孩子接受锻炼也是一种爱。

3. 亲身体验, 引发情感“共鸣”

人的情感总是在一定情境中、在一定场合下产生的, 当人们进入某一种特定的情境时, 便会自然而然地产生与之相随的情感。有些课文, 看起来道理浅显易懂, 但真要让学生有深切体验并非易事。针对这类课文, 教师就得千方百计地让学生走进生活。如教学《小伙伴》一课, 为了让学生明白伙伴的力量, 可以安排一个搬讲台的活动, 先让全班力气最大的同学搬, 他使尽全身力气也搬不动, 再让四名同学分别往不同的方向搬, 还是搬不动, 最后让四人齐心协力往同一方向搬, 结果搬动了!在真实有效的活动中, 孩子们真正懂得“感恩伙伴, 团结互助”的道理。

4. 朗读体验, 享受情绪“共振”

感恩教育每篇课文都叙述了几个小故事或具体事例, 而这些具体事例、故事中都充满着感情。作为语文教师, 我们应该通过朗读课文来仔细体会文中所蕴涵的思想感情。例如教学《妈妈的账单》一课, 在深入剖析之后, 引导学生有感情地朗读:

彼得欠她的母亲如下款项:

为在她家里过的十年幸福生活0芬尼,

为他十年中的吃喝0芬尼,

为在他生病时的护理0芬尼,

为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼,

共计:0芬尼!

这样能让学生在朗读中产生情绪“共振”, 感到母亲为我们付出了这么多, 我们理应孝敬父母。

三、导之以行:顺势强化语文课堂上的感恩之“果”

新课标指出, 教学空间不应局限于学校和课堂, 应创设条件尽可能向社会延伸。课后延伸是感恩类课文情感体验式教学不可缺少的一环。

(一) 报恩

教师应努力优化语文情感体验式教学的课外延伸策略, 尝试以语文的方式让孩子们在感动中报恩, 强化孩子的感恩意识。

感恩类课文情感体验式教学的课外延伸方式可以有: (1) 感恩语文家庭作业; (2) 感恩主题征文活动; (3) 感恩主题小报; (4) 感恩故事会; (5) 感恩语文综合实践活动等。以与学生关系最密切的三大感恩主题为例, 可以设计以下常用的几种课外延伸方式:感谢父母的养育之恩;感激老师的培育之恩;感激他人的帮助之恩。

(二) 施恩

怀感恩之心树自强之志 篇11

所谓感恩，《现代汉语词典》这样解释：对别人所给的帮助表示感激。

感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩之心”，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。感恩之心是一种美好的感情，没有一刻感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。

对于生活心存感恩，就不会有太多的抱怨，世上没有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和蛮横，还可以帮助我们度过最大的同苦和灾难。常怀感恩之心，我们就可以逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人，会使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。

因为家境的贫寒，使我对生活的艰辛较一般人有更深的体会，曾经我也自卑过。甚至一度对生活失去了信心，失去了乐趣，终日牢骚满腹，患得患失，愁肠百结。从此生命失掉了光彩，我的世界除了不满和抱怨外，一无所有。原本以为我的人生会就此一直灰暗下去，因为敏感脆弱的我始终无法战胜内心的冰层，走出黑暗的泥潭，迎向暖暖的阳光，抛开所有的不快和烦恼，面对全新的生活。值得庆幸的是这个学期我获得了国家助学金，国家的助学政策让我的学习和生活都得到了物质保障。它让我们学会了感恩，学会了知恩图报，让我们懂得了自强不息，懂得了学会去帮助别人。同时也坚定了我们我们认真学习文化知识，成为有用人才，回报社会，回报祖国，服务人民。通过自己的努力去帮助更多需要帮助的人，让爱心的火炬传递下去。

所以，不必时时抱怨自己的不幸，也不要让沉重的欲望让你迷失方向，放下心灵的重担，仔细地品味你所拥有的一切，然后怀着感恩的心告诉自己：幸福女神其实非常慷慨，赐予我如此多值得珍视的东西。

中国有句古话：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们都拥有感恩之心吧！因为它会让我们在喧嚣的尘世中拥有一种淡定从容的情怀去闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。

贫困生不仅需要心怀感激，更需要自立自强。在学习上努力进取，这是基本的要求。在课余时间，在学有余力的情况下，也应该积极寻求自助之路，学校的勤工俭学，校内外的兼职工作，都可以参与，一方面锻炼了自己，一方面也解决一定生活上的困窘。

感恩的同时也要自强，这样才能让我们永远向上，永不懈怠，积极进取；依靠自己的努力奋发图强的一种精神，是一种美好的道德品质。如果梦想翱翔万里的飞鸟折断了羽翼，除了自强这双隐形的翅膀，还有什么能帮助他实现理想呢？如今，奔跑在求学路上追寻自己梦想的大学生，要心存感恩之心，选择自强之路，勇敢前行。

此刻我想起一句英语：Everyone can succeed with his or her effort.没有人天生就是天空中翱翔的雄鹰，想飞得更高，只有靠自己的努力，靠自己去争取，没有奋斗的人生是苍白的，静止的，无力的，死气沉沉的。怀着一颗感恩的心，我自强不息。我将怀着一颗感恩的心，继续我的大学生活。如果没有国家助学贷款政策，如果没有国家助学金，我的大学生活完全有可能是另一个样子。现在我可以自豪地说，我的大学生活是精彩的，我没有虚度光阴，我没有辜负父母、老师、党和祖国对我的期望。我相信只要我们自信自强，一样可以成才，可以为社会做出自己的贡献。

感恩父母之感恩于心500字作文 篇12

我认为一个人不可或缺的品性之一就是感恩，若说天下社会没有感恩，那么将世间比作成一座死城、一具苍蝇环绕的死尸、干涸的湖底，又有什么不妥当？人与人之间就不会有信任，每个人都戴着“冷漠”的面具生存在各自的空间里，没有时间、空间的交错集合，没有了反哺之情、跪乳之恩，生存又有什么意义？

英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将回予你温暖的拥抱，开怀的笑脸，相反，你憎怨生活，生活将给你四壁绝境、穷困潦倒。又何不选择感恩，拥抱生活呢？感恩生活中的磕磕碰碰，才历练了现在不畏缩的内心；感恩出现在生命中的每一个人，才具备一套适合自己的.处事原则；感恩一路上如诗如画的风景，成为成长的独特风景。

这个夏天，少了些燥热与不安，退怯了往常的幼稚，取而代之的是用成熟和稳重的外包装重新把自己装饰起来，与熠辉社会实践队的队员们踏上了新的征程，就这样我们相遇在这个山清水秀，四面环山的平山。以往总感觉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是如此的浮夸，把教师形容成辛勤的园丁、无私奉献的蜡烛是如此不现实的，而真正有了第一次支教经历后，方醒悟过来这些比喻一点也不夸张，看着每天傍晚准时出现在操场为晚会排练的学生，为了精彩的晚会每位学生都极认真排练后干哑得发不出声音的喉咙，老师们的心都在隐隐作痛；看着学生们极认真学手语后，老师们会在背后偷偷的抹眼泪。感恩这些可爱的学生们，竟把我们这些完全陌生的、仅仅成为他们漫漫人生中十天的老师的人当成真正的老师和朋友；感恩这些善良的学生，带给我们的感动和为师的这十天。

感恩之苹果树 篇13

一、深入文本,渗透感恩教育

在现在使用的小学语文课本中,很多文章都是文质兼美的佳作,在这些文本中很多文本都渗透了感恩的美好情怀,这就是对学生进行感恩教育的最佳资源。教材中的文章,虽然选择的角度不同,但是相同的是在阅读中可以让读者充分体会文本中的感恩意识和获得相关的体验。而教师在教学中就要引导学生入情入境,让学生感受文本中的感恩情怀,从而形成自己的感恩意识。

在苏教版小学语文中有一首古诗《每逢佳节倍思亲》,在这首诗的教学过程中,教师是这样进行感恩教育的。首先教师出示了诗人王维的诗——《九月九日忆山东兄弟》然后提出了这样的问题:“同学们试着想一想,如果现在的你深处远离亲朋好友的异乡,那么你心里会想些什么?想一想你的心理感受。”在教师的引导下,学生的内心充满了自己的思考,这时教师引导学生进入文本深入解读:“那么,你为什么会产生这样的感情呢?为什么会惦记亲人和朋友呢?”在学生的思考之后,认识到产生这种情感的原因是亲人以及朋友对自己的关心,所以在远离他们的时候自然会产生思念之情。这样,教师进一步引导学生认识,不仅是亲人,我们身边的同学、老师都是需要我们感恩的对象,和同学之间的互帮互助将是我们人生中一段美好的记忆,我们要学会珍惜。

在这个教学实例中,教师将感恩教育和文本教学紧密结合起来,引导学生在深入解读文本的基础上体会文本中的亲情,并且延伸到对身边的所有人的情怀。这样让学生意识到感恩他人是一种美好的经历,从而帮助学生形成了正确的感恩意识,这就让语文学科的教育意义更充分地发挥出来。

二、体验情愫,培养感恩情感

现在的孩子基本上都是独生子女,家长将所有的宠爱都放在一个孩子身上,而孩子却对家长的关爱视为理所应当,并没有内心的触动。所以,针对学生这样的心理状况,在语文教学中渗透感恩教育,就可以让学生充分体会父母的关爱,在此基础上培养学生感恩他人的意识,甚至形成感恩社会的意识。

例如在教学《陈毅探母》这篇课文时,在课堂的导入部分教师提出来这样的问题:“同学们,你们的爸爸妈妈爱你们吗?那么在生活中有什么事情让你体会到父母对你的关爱呢?”教师鼓励学生将自己在生活中的点滴和大家进行分享,然后引导学生进一步思考:“那你们有没有想过为什么你们的父母这么关爱你们呢?你又做过什么关爱父母的事情呢?”这个问题让学生低下了头,显然在平时的生活中学生没有想过这样的问题,于是教师引导学生阅读课文,思考这样的问题:“看来,大家都意识到自己在生活中对自己父母的关爱不够,那么我们以后应该怎样做呢?接下来我们就看看陈毅元帅是怎样回报父母的。”通过阅读文本,学生也下定决心以后也要学会关心父母。

可以说,这节课的课堂教学效果非常不错。因此,在教学过程中,教师要注重渗透感恩教育,这样才能提升学生的情感意识,让学生成长为一个关爱家庭的人,也可以让学生懂得责任的意义。

三、创设情境,体验感恩情怀

小学阶段的学生由于年龄的限制,经历的事情很少,也就谈不上什么人生阅历,因此,对于感恩情怀还不是认识得很透彻,而作为教师就要根据小学生的这一特点,优化自己的教学方法,这样才能让学生对感恩情怀的价值有真正的认识。其中,创设适合的情境,引导学生体验感恩情怀是一种行之有效的方法。

例如在学习《彭德怀和他的大黑骡子》这篇课文时,教师意识到这也是对学生进行感恩教育的良好素材,于是在具体的教学中着重了这方面的设计。首先教师引导学生想一想,在这篇文章中,想告诉我们什么道理。通过学生对文本的理解,同学们纷纷发表自己的看法,但是有一点是相同的:在当时的情况下,有很多革命先辈为了我们今天的幸福生活而英勇奋斗,甚至牺牲了自己的生命,这篇课文只是当时的一个小小的缩影。为了引导学生更加深入地体会这样的情感,教师为学生播放了红军爬雪山、过草地的影视片断,通过这样的影视作品,让学生在视觉上受到强烈的冲击,形成最直观的感受,意识到我们应该对如今的幸福生活充满感恩之情,努力学习,以后也要回报社会。

在这个教学实例中,教师利用影视资料来创设情境,对学生进行感恩教育。其实,创设情境的方法还有很多,音乐、图片甚至激情的语言,都可以让学生进入情境,深刻感受,这就要求教师要灵活运用各种方法,将感恩教育落到实处。

总而言之,教师要充分挖掘文本中蕴含的情感因素,同时结合小学的心理特点,将感恩教育真正渗透到自己的教学过程中,从而帮助小学生形成正确的人生观、价值观和世界观。让我们不断优化教学方法,让语文课堂盛开感恩之花,让每一个小学生都健康成长。

摘要：感恩是中华文化的精髓,是学生高尚道德情操中至关重要的一环,尤其是随着经济社会的高速发展,各种各样的观点不断冲击着人们的思想意识领域,在这样的大背景下,对学生进行良好的道德品质教育尤为重要。小学语文学科,承载着渗透传统文化和塑造学生良好品质的重任,在小学语文教学中渗透感恩教育不仅具有可行性,更具必要性。

由苹果引发的一场“手腕之争” 篇14

真正奢华的高端机械表也不会消亡。

史上最贵的“电子表”诞生了——这是不少人对苹果发布的Edition奢侈版Apple Watch的戏谑。毫无疑问，这款最高售价126800元的Edition是为国内外“土豪”们量身打造的产品。那么它算是真正意义上的“奢侈品”吗？

至少苹果非常希望它是。Apple Watch发布后，苹果资深设计师兼副总裁乔纳森·艾维和“好基友”工业设计大师马克·纽森已经先后出席了佛罗伦萨的奢侈品大会和米兰设计周，看起来早已习惯了与时尚界大咖们的谈笑风生……所以你不难想象，这多少会让瑞士汝拉山谷里那些世代打磨奢侈腕表的钟表匠们感到不安。

嗯，苹果看起来非常想与高冷的瑞士工匠来一场手腕上的战争，艾维就发出过“瑞士麻烦大了”的论调。而关于这场仗的评价，我看过最惊人的预测是：“如果说苹果对手机的重新定义影响了芬兰经济，那么苹果对手表的重新定义将影响瑞士……”果真如此吗？

就连一些瑞士钟表业资深人士也有些悲观。全球最大钟表制造商斯沃琪集团联合投资人埃尔马·默克（Elmar Mock）就表示：“售价区间在500到1000法郎的产品将直面来自Apple Watch的挑战……可以预见一场席卷传统制表业的冰河世纪正在形成。”

历史的经验无疑让默克多了几分警惕。作为前工业革命时期最为精密的手工行业，以“工匠精神”闻名于世的高档钟表业无疑令瑞士引以为傲，但在上世纪70年代，日本人发明的廉价轻便的石英表对传统机械表构成了极大威胁。瑞士称这一事件为“石英危机”。

后来多亏了埃尔马·默克和其他人在70年代末期一起发明的斯沃琪手表，虽是物美价廉的非机械表，却符合时尚潮流，一举扭转了瑞士钟表业的颓势。

那么，如今智能手表的横空出世是否预示着瑞士“麻烦大了”？在不少人眼中，担心有些多余。

事实上，进入21世纪以来，人类手头上拥有“看时间”功能的物件已越来越多，但除了金融危机，瑞士高档机械表的销量并没有下降。这很好理解，从消费需求上看，如百达翡丽那样的手表散发出的是浓浓的“珠宝”属性（尤其对于男士而言），是身份认知的符号，甚至有着家族传承意味，所以至少在理论上，你不太可能指望一款遵循摩尔定律的IT产品做到这些。

于是，为了吸引特定人群，聪明的苹果也在想办法增进自己的奢侈气质，譬如在表带上下功夫（不同于iPhone和iPad创建的“非刚需”配件市场）：可以想见，倘若如LV这样的奢侈品品牌为苹果生产表带，那么也许会增添几分与瑞士高端表的敌意。

但这样就算是“奢侈品”了吗？至少一些时尚界人士不这么看，尽管买一块Apple Watch Edition的钱完全可以买到Breguet、Blancpain、IWC、Jaeger-LeCoultre、Girard-Perregaux等高端腕表，但在他们眼中，智能手表再贵也不过是科技与工业流水线上的产物，数量上没有限制，而不少高级瑞士手表完全手工打磨，数量寥寥无几，乃“工匠精神”的鼻祖，和“高级电子表”根本不是一个Level。

好吧，其实在不少人看来，就算某天Apple Watch真的攻克了时尚界，真正奢华的高端机械表也不会消亡，他们的理由来自对历史某种讨巧的总结：汽车的轰鸣代替了马匹，然而马术依旧在高端人群中流行；iPod等电子产品代替了唱片，但黑胶唱片成为了提升逼格的小众玩物……

其实在时间线君看来，传统瑞士表与Apple Watch并不是非此即彼、你死我活的对立关系。如今诸多争论与其说是手腕之争，不如说是代表未来与传统的两种价值观的天然对抗。

尽管正常智商的人出门只会戴一块表，但在一个日趋富足的时代，分不同场合戴不同手表的观念已再正常不过，大多数人也许会在休闲和运动时戴上苹果，而在其他相对高大上的场合佩戴一块经典瑞士机械表——对于那些“土豪”来说，你觉得“我已经有了劳力士”的这个理由会阻挡他们再买一块科技感十足的顶配Apple Watch吗？更重要的是，由于“苹果教”强大的市场号召力，Apple Watch也许还会勾起那些原本就不喜欢戴表的人群的购买欲望，习惯了手腕空空的年轻人或许将来也会对瑞士机械表心生好感。

当然，面对眼前趋势，传统瑞士表商也会寻求改变。比如今年巴塞尔钟表展开幕当天，拥有155年历史的制表先驱豪雅就宣布将与Google和Intel合作开发一款智能手表。尽管现阶段已经公布智能手表的表厂并不算太多，但“豪雅们”的反击才刚刚开始。

一切都似乎在预示一个智能手表“大跃进”时代的即将来临。那么问题来了：显而易见，仅在技术美感上，即使Apple Watch也很难撼动那些优雅的瑞士机械表——而对佩戴者而言，只有当智能手表的吸引力大到足以让你一天中大部分时间都摘不下来，这场手腕之争才可能随之结束。但至少在现阶段，即使拉风如Apple Watch也做不到这一点。

总之，倘若如今大热的智能手表被证明并不是所谓“互联网进化”的主流方向，那么瑞士的钟表匠们也就可以彻底松口气，继续高冷下去了。