四年级班会课件之感恩

四年级班会课件之感恩（共10篇）

四年级班会课件之感恩 篇1

班会目的：

现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。。

重点：

懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。

活动对象：四（1）班全体学生

班会过程：

一、导入：

同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanks giving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的.人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着

“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——学会感恩。今天我们即将汇报的是学会感恩——爱心献给父母。同学准备好了吗？。

二、活动过程：

第一环节：感悟母爱、父爱。

学会感恩，我们首先选择的便是感谢父母，我觉得这是再自然不过的了。从小到大，父母为我们倾注了无尽的爱。如果说小时候我们认为那是理所当然，那么，随着岁月的流逝，随着年龄的增长，我们对这份爱能读出更深刻的内涵。父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。那么，把它讲出来吧！

同学们讲述自己的亲情故事

第二环节：感恩在行动

从大家深情的讲述中，老师听出来了，从出生到现在，父母的爱一

直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，

我们学会了感恩，拼搏进取，来回报父母。

那么，这一个月来，大家都是在用自己的行动来回报父母。那么，你选择的是怎样的方式呢？你为什么选择这样的方式呢？（学生汇报时相机播放相应的照片、录象）

第三环节：感受和体会

可以说我们每一个人都在用自己的实际行动来给爸爸妈妈爱。还有一些同学也做了许多，只是由于条件所限，不能让我们亲眼看到他们的影象资料。但是他们把这一过程用笔记录了下来，记录下了他们做事过程中的各种滋味。让我们一起来分享一下吧！

同学们根据自己的德育实践活动记录进行汇报

第四环节：家长感言

同学们的体会谈得非常深刻，我们同学在这个过程中仿佛都长大了，不但学会了做事，而且学会了思考。是成长中反思，在反思中成长。我们的许多家长看在眼里，喜在心上，纷纷把这份情感诉诸笔端，表达着自己的感慨。我们一起来看一看。

（放课件：三个家长的感言片段 一个家长的录音）

三、总结：

同学们，在我们的生活中，无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。就让我们常怀感恩之心吧，因为它能让我们更好地体验爱、感受情。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心爱护我们的每一个人。成为一个心中有爱的人，一个可以温暖别人的人，一个让人尊敬的人！

感恩老师班会课件 篇2

通过举办感“恩教师”的班队会活动，营造尊师重教的良好氛围，让小学生懂得感恩，进而在家孝敬父母和长辈。

二、活动准备：

1.首先通知全班同学主题班会相关事宜，动员学生积极参与。

2.召开班委会议商讨班会的活动内容。

三、活动过程

1、了解教师节

班队会主持人 ：亲爱的老师同学们，大家上午好。 在这个金色的九月里，伴着徐徐秋风，我们已经迎来第26个教师节!这一节班队会的主题是“感恩教师” 。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。从此教师有了自己的节日。今天在教师节来临之际，我们举办这个班队会，来表达我们对教师的感恩之心。

2、通过小游戏来感恩教过自己的老师

主持人：回首过去的几年，是谁用那辛勤的汗水，换取了我们的进步?又是谁，用那和蔼的目光，滋润了我们的心田呢?

不错，就是我们敬爱的老师们，是老师孜孜不倦的工作，给予了我们优秀的成绩，培育我们健康成长，那么你们还记得那些老师的名字吗?

下面我们来做一个简单而有意思的游戏，请大家听一段音乐，在一定的时间内把你所知道的老师的名字写下来，看谁写得最多，看谁写得最正确?

3、合唱歌曲，加深感情

全班合唱歌曲《每当我走过老师窗前》。

4、分小组朗诵赞美老师的诗歌、散文。

朗诵完，进行评比，看哪个小组朗诵的最有感情。

5、自由发言，让同学们畅所欲言自己和老师之间发生的感人故事。使感恩的气氛达到高潮。

6、请班主任讲话

四年级班会课件之感恩 篇3

小学四年级‎中秋节主题班‎会教案：《中‎秋节与感恩节‎》

小学四年‎级中秋节主题‎班会教案：《‎中秋节与感恩‎节》活动目标‎：

1、‎了解中秋、感‎恩节的来历。‎

2、知‎道我国与西方‎国家的民俗节‎日的共同点与‎不同点。

‎

3、通过活‎动使学生体会‎浓浓的亲情，‎体味团圆的快‎乐。4‎、在活动中，‎使学生具有自‎主学习、积极‎探究、勇于实‎践的意识和行‎为。活动准备‎： 师生共同‎搜集有关感恩‎节和中秋节的‎相关资料，并‎加以整理。‎有关中秋节的‎古诗。感恩‎节 小品 亲‎手制作一张中‎秋节的贺卡 ‎家长给孩子的‎中秋祝福。活‎动过程：师：‎大家都知道秋‎天是一个丰收‎的季节，在古‎时候，各个国‎家都有各自庆‎祝丰收的方式‎，并把这天定‎为自己国家的‎民俗节日。你‎们看，在美国‎大家是这样庆‎祝的：（小品‎表演）师：从‎小品里你们知‎道他们在过什‎么节？（感恩‎节），在我们‎中国也有一个‎与美国的感恩‎节类似的节日‎是-----‎-中秋节下面‎就请大家拿出‎你搜集的有关‎这两个节日的‎资料进行比较‎。（来源、时‎间、习俗、引‎申）美国的古‎人为感激上帝‎的恩赐而有了‎感恩节，中国‎的古人为祭拜‎月亮而有了中‎秋节。这两个‎节日虽都有各‎自不同的习俗‎，但有一点却‎是相同的，那‎就是不管是美‎国的感恩节，‎还是中国的中‎秋节都是合家‎团聚的节日，都是怀有对远‎方亲人深深思‎念之情的节‎日‎。师：我国著‎名的诗人李白‎就曾在异乡对‎着天空中的那‎轮明月抒发了‎自己思念家乡‎，思念亲人的‎感情。这首诗‎就是----‎----（静‎夜思）（齐诵‎）师：中秋的‎圆月常常会勾‎起人们的思乡‎之情，古人给‎我们留下了不‎少美妙的诗篇‎。今天，我们‎教室墙上也贴‎了许多跟中秋‎有关的诗句，‎请家长与孩子‎们一起来一个‎（中秋古诗对‎对碰）（音乐‎起）1‎、请在座家长‎和同学每人摘‎取一条。

‎

2、请在规‎定时间内找到‎诗的另一半。‎

3、完‎成后请两人合‎作吟诵。师：‎一曲曲感人的‎诗篇渗透着浓‎浓的亲情，现‎在亲人就在我‎们身边，让我‎们手拉手把心‎贴得更近。（‎游戏：猜手）‎

1、请‎五位同学上台‎在幕布后入坐‎，从幕布后伸‎出一只手。

2、请这‎五位同学的家‎长上台找到并‎拉住你孩子的‎手。师：大手‎牵‎着小手已经‎走过整整十年‎，我们与亲人‎间彼此的默契‎已经无需语言‎的交流，是亲‎情把我们紧紧‎地连在了一起‎。面对亲人我‎们同学是不是‎有好多话要说‎。（学生发言‎ 这是本次活‎动设计的重要‎环节）师：一‎个个真实的小‎故事在大人看‎来好象算不了‎什么，可能有‎些家长早已忘‎记，可是它却‎深深地埋藏在‎孩子们的心底‎。您的恩情孩‎子们迟早都会‎报答，请家长‎也乘此机会对‎自己的孩子说‎些什么。（家‎长发言）我们‎还有好多同学‎的家长虽然没‎能到场，但也‎送来了祝福，‎带来了对孩子‎的殷切希望。‎请家长没有到‎场的同学开启‎家长给你们的‎信，如果愿意‎在小组中交流‎一下。师：句‎句话语渗透着‎浓浓的爱意，‎声声祝福温暖‎着我们的心。‎千言万语并为‎一句话，最后‎，让我们为自‎己的亲人送上‎一份自己亲手‎制作的中秋节‎的礼物！在佳‎节时分就让这‎份小小的礼物‎收藏款款深情‎，传递给你的‎亲人。（音乐‎起 送贺卡）‎总结：海上升‎明月，天涯共‎此时，又到中‎秋这个传统的‎节日了，让我‎们共同期待月‎圆人团圆，盼‎望真爱满人间‎。

感恩主题班会之感恩父母篇 篇4

感恩主题之感恩父母篇：

一、课程目标：体会做父母的不易，进而学会感恩父母，支持到学习

二、课程时间：90分钟

三、参 加 人：全体学生、班主任

四、所需器材：音响设备一套、话筒（配有电池）、投影仪一台

五、场地要求：空的、隔音效果好的教室；与学生人数相匹配的凳子

六、课程音乐：视频《朗诵 感恩父母》、《神秘园》、《天空之城》、《妈妈我想你》、《烛光里的妈妈》、（《父亲》）、《天下父母心》、《有用的人》

七、课程流程 环节一：破冰

操作步骤：自我介绍——介绍体验式——空杯心态（整个环节要轻松、亲切）引导词：

同学们，大家好！

今天，我要带给大家一次全新的主题班会——体验式课程。那我问一下，有哪位同学知道什么是体验式课程？学生回答„„。是的，就像刚才咱们的同学说的那样，我现在跟大家分享一下我对体验式课程的理解。同学们都会骑自行车吧？你是怎么学会的？恩，试想一下如果我只告诉你怎么怎么骑自行车但从来就不让你去练习骑自行车，那么，你会不会骑自行车呢？同学回答：“不会！”对的，我们今天的课程就是关于行动实践，亲身体验的。

在体验之前，我们在思想上、心态上也要做好准备。考大家一个脑筋急转弯，一个杯子倒满水之后还能不能在继续盛更多的水？ 有的说能，有的说不能。其实是不能的，那么如果我们要想在杯子里盛更多的水的话，怎么做？——倒掉或者换一个更大的杯子，让它有更大的空间。

从前有一位学者，学识渊博，琴棋书画样样精通，天问地理无所不能。有一次他到深山里找一位高僧去探讨人生哲理，到了之后高僧先请这位学者喝茶，在倒茶时，茶杯已经满了，可是他还在倒。学者不解，就提醒高僧说，“师父，杯已经满了。”高僧并没有停止，只是说到“是啊，人心其实就像这水杯，当你认为它已经满了的时候，无论别人说什么，也无论别人说的多有道理，你都不可能接受。只有我们以一个空杯的心态去学习，才能学到更多的知识。” 分享：无

小结：同样，在这节课里不管你是否经历过这样类似的环节，也不管你过去是怎样理解今天的这个主题，都希望大家暂时放下已有的那些，以一个空杯心态去参与、去感受，你们不需要做笔记，只需要保证你的人和神都在这里就可以。我这么说大家能否明白？

环节二：导入主题，看视频《感恩父母》 操作步骤：无

引导词：好，做个小小的调查，有谁因为觉得爸爸妈妈唠叨而跟他们吵过架，有谁嫌弃过自己的爸爸妈妈没有给自己一个好的出身，有谁被爸爸妈妈打过，打你的时候你是什么感受。其实刚才问大家的问题我都经历过，但是有一天我终于明白，我错了。

下面请看一个视频《朗诵 感恩父母》 分享：无

小结：是啊，我们在一天天的长大，父母却在一天天变老。人生是一辆单程列车，一旦错过就不会再重来。现在请大家闭上眼睛，给大家分享一个故事。环节三：故事《监狱男孩》 操作步骤：无

引导词：（《神秘园》）在一个贫困的家庭中，有个孩子竟然不争气，妈妈含辛茹苦地供他上学，他却从不好好学习整天吃喝玩乐，跟人打架，是个典型的败家子。妈妈想：孩子从小就没有爸爸，我又能怎么样呢。妈妈没有办法，为了儿子，为了维持生活，竟然偷偷地出去卖血，儿子却拿着这卖血钱随意挥霍，可是他哪里知道这是妈妈用鲜血换来的呢，他哪里注意过妈妈的脸色变了没有呢！就在他即将要参加中考的时候，他参加了一桩抢劫案，被关进了少管所，可怜的妈妈，短短几个月头发就全白了，走到大街上都不敢抬头看别人，怕别人嘲笑她养了这样一个不争气的儿子。每隔几天妈妈都会去看他，做一些儿子喜欢的饭菜，好不容易两年的少管所生活结束了，他走出少管所大门，却没有看到妈妈来接他，他急急忙忙跑回家，当他第一次用那颤抖的双手推开家门的时候，当他第一次认真的走进门口的时候，家里静悄悄的，妈妈早已经病倒了，脸色惨白、面容憔悴地躺在床上，他第一次走近妈妈的床前，跪在地上，对妈妈说：“妈，妈，你的儿子回来了，我回来了·····”此时的妈妈无力的睁开双眼，用手抚摸着儿子的脸，没能说出一句话，这时候儿子多么希望妈妈能说出一句话，哪怕是一个字，对他来说都是莫大的幸福啊。他找来了以前的两个朋友，用担架将妈妈抬到了医院，可是此时的他身无分文，医院不给办理住院手续，他只好把妈妈的担架放在医院的过道里，从担架旁经过的人们，指指点点，以前都是他嘲笑别人，现在他也尝到了被别人嘲笑的滋味，他真恨不得地上有条缝钻进去，可是妈妈的病，儿子不治谁给来治呀。他来到医生的办公室找到院长，给他们跪下哭着说“我求求你们，求求你们了，我已经没有爸爸了，不能没有妈妈呀，只要能给妈妈治病，我给你们打一辈子工都愿意啊！”在男孩苦苦的哀求下，医院终于勉强批准妈妈住院了，可是这一切都晚了，就在妈妈住院的第二天，当他从邻居家端来一碗鸡汤，要喂妈妈的时候，他才发现妈妈已经离开了人世，（《天空之城》）妈妈的手放在胸前，手里紧紧地捏着儿子小时候的照片，妈妈在走的时候还在牵挂着儿子呀。

当他看着一张洁白的床单盖过妈妈的身体，遮住妈妈脸的时候，他才撕心裂肺的喊着“妈，妈，你不能走呀，你让儿子怎么活呀！”周围所有的人都听见了，只有妈妈听不见了。在料理好妈妈的后事之后，他来到以前他读书的初中，求老师求校长求他们让他从初一开始读起，学校同意了。我见到他的时候他已经读初二了，他告诉我“老师，这没有爸爸妈妈的日子真难过呀，我每天一个人出来，一个人回去，好孤独啊·····”从此以后，他一边打工捡破烂，一边上学，开始了自己的勤工俭学之路。终于皇天不负有心人，他考上了一所重点高中。拿到通知书那一刻他什么都没有说，只是静静地一个人做了妈妈最爱吃的炒鸡蛋，买了妈妈最爱吃的苹果，拿着通知书来到妈妈的坟前。他跪下给妈妈倒上了水，摆好了带来的好吃的，拿出通知书，妈，孩儿来看您了，你这一辈子为了我吃了那么多苦，在的时候一天好日子都没过上，还没等孩儿孝敬您，您就走了。妈，都是我害的你啊，妈，我现在知道错了，我知道改了，我知道学习了，知道勤劳了！您看这是我靠自己的能力获得的，我能养活自己了，我考上高中了。妈，妈，我好想再看看你，好想你呀！（《妈妈我想你》，27S）

分享：每次听到这个故事，听这首歌，我的心里都会有一种揪心的痛，忍不住想哭。想到自己以前跟爸妈吵架、顶撞、惹他们生气是多么不懂事的行为，想到自己因为家里贫困使自己不能像其它小朋友一样自由快乐地去玩而埋怨自己的父母，这是多么的无理取闹，想到了自己经常跟自己的弟弟妹妹们吵架打架，惹父母生气是多么的不懂得理解心疼父母。

小结：他们也是那么爱我们，只不过方式不同而以，有的是比较柔和的方式，让人感觉暖暖的；有的是严厉的方式，让我们感觉不舒服。但是，不管哪种方式，他们都是爱我们的，他们为我们做的太多太多了，甚至有些无声的付出都是我们不知道的。而我们呢，我们能体谅、能理解他们的那份艰辛的爱吗？ 环节四：十分钟平举 操作步骤：无

引导词：下面让我们来做一个小练习，感受一下父母的那份艰辛，感受一下做父母的不容易。现在大家全体起立，大家看我这个动作（双臂平举与肩同宽，与肩同高），我们就进行十分钟，我说一下规则：

一、非语言练习，不可以说话；

二、闭上眼睛；

三、动作要标准；一个注意事项：胳膊之前有骨折等重大伤害的可以不平举，只用闭上眼睛默默地感受即可！好的，计时开始：

好的，时间已经过去四分钟了，你的胳膊是不是稍微有点酸、有点痛了，这时你愿不愿意继续坚持下去呢？也许你会感觉无所谓、没意思，但是这时你有没有想起自己的爸爸妈妈？（《烛光里的妈妈》）当我们还没有出生时，妈妈处处小心，就怕我们有什么闪失，她不管自己有多么的恶心、多么的不舒服、多么的吃不下饭，她都在努力说服自己去吃，虽然自己不喜欢但却有利于我们成长的食品，去做虽然自己很累但有利于我们成长的事情。在这十个月里，我们正是靠着母亲给我们的血液来成长的，这十个月里头，我们在一天天的长大，她们却在一天天的憔悴。终于她怀胎十月忍着痛苦将我们生了下来，之后我们又要靠她的母乳来长大，大家知道，一个小孩0——3岁要吮吸母亲多少乳汁吗？800斤啊！我们都知道乳汁中含有丰富的钙，当过母亲的女人，死后，她的骨头是灰黑色的，很轻。乳汁又被称为白血，母亲为了哺育我们，她流失了多少血啊！她几乎每天都在做饭、洗碗、拖地、收拾家务„„虽然只是一些琐碎、简单的事情就像我们现在进行的简单的双手平举，她却一直毫无抱怨的做着，坚持着，一做就是十几年、甚至二十年，她还要坚持，直到她变得老的动不了为止。孩子们让我们借助妈妈的力量，向妈妈学习，把我们的双手举得更平更高吧！（隔半分钟时间）我看到大家的手臂在颤抖，胳膊已经很酸了，可是，我们有没有想过我们的爸爸，（《父亲》）我们的爸爸在家是最坚强的，他是家里的顶梁柱，他承担了家里的一切责任，甚至是灾难，他都愿意承担，为了给我们学费，为了我们的生活费。他每天早出晚归，他也很累，但是每次回来，都想到给我们带我们喜欢的礼物。周末是他休息的时候，但是他还要拖着疲惫的身体带我们去公园玩，所有的一切都是我们啊.在我们眼里他永远是那么高大、坚强，但是爸爸也有撑不住的时候，也有扛不动的时候，可是又有谁知道他的苦处！他经常在外面工作，忍受了多少委屈和屈辱，但是回到家中他依然笑嘻嘻的面对我们，每逢这个时候，他只能倒上一杯酒，点上一支烟，躲在一个角落里，就那样独自喝着、抽着，所有的落寞，所有的酸楚，所有的眼泪只能往自己肚里咽！实在忍受不了的时候，他就躲在没人能看到的地方，一个人悄悄的落泪。但是为了我们，他从没有抱怨过，从没有放弃过，从没有停止过啊，这就是我们的爸爸，我们知道吗？爸爸不善于表达，但是每当我们回家的时候，他都会提前买好多的吃的给我们准备好，把水果端到我们的面前说，孩子，吃吧，吃完爸再买。每次我们回家的时候，爸爸就早早的在车站接我们，见到我们后，没有热烈的语言，接过我们的行囊拍拍我们的肩，这就是爸爸的爱啊。

还有30秒，我们的爸爸妈妈是我们的榜样，他们能做到的我们也一样要做到，坚持坚持，好多事情都是这样，不管多么简单的事情，也不管事情有多么的难，但只要稍加坚持，就一定能做的更好，就一定能成功！

好的，大家慢慢的放下手臂，用心去感受这首歌。（《天下父母心》）我们的爸爸妈妈他们一把屎一把尿的将我们养大，是多么的不容易。亲爱的同学们，想想我们一个生日可能就要花几百块钱，甚至上千块钱，但是我们有没有想到，儿女的生日是妈妈的受难日啊，当我们举杯庆祝的时候，十几年前妈妈为了生出我们正在和死神搏斗，你知道吗？有多少妈妈在那一刻失去了自己宝贵的生命。还记得妈妈一步一步教我们学习走路吗？还记得妈妈一句一句教我们学习说话吗？还记得妈妈给我们洗衣服，做饭吗？还记得妈妈送我们上学过马路吗？当我们没有起床的时候，妈妈就把可口的早饭给我们准备好了，我们晚上睡觉的时候，妈妈还没有睡,仍然在收拾着家务，仍然在给我们洗衣服啊。当我们受伤的时候，妈妈会给我们一个温暖的拥抱，她会心疼的说，宝贝，别哭，有妈妈在。在菜市场里，妈妈会为了一两毛钱而喋喋不休的与人家讨价还价；每次去逛街，她只知道为我们买新衣服，而妈妈的衣服已经好久没有换过新的了，为了给我们买衣服她总是乐此不疲地转了一个又一个服装店，直到买到合适的衣服。可最后，妈妈的脚上磨出了一个大水泡，她不累吗，脚不疼吗，但她为了我们，一直在坚持着。但是妈妈也有撑不住的时候，这时候，她只有一个人找个角落偷偷的落泪啊„„我们的爸爸他天天在外面奔波着，为了这个家他告诉自己一定要坚持着。还记得小时候，有一天半夜我发烧了，爸爸抱着我去医院，妈妈也一直跟着，因为医院离家远，半夜又没有车，所以爸爸就抱着我，一抱就是一个半小时，虽然当时的我只有四十来斤，但时间长呀，爸爸的胳膊酸的不得了，把我放下之后，他的胳膊好长时间不能活动„„孩子们，你用心去了解过我们的父母嘛？你去主动理解过我们的父母吗？我们真的心疼过我们的父母吗？我们所做的对得起他们吗？每次上课困时、不想听时，就放纵自己，倒头就睡，从来都不知道坚持一下，激励一下自己；每次遇到难题时，想都不愿意去想，直接跳过，不会去问老师也不问同学；每次与同学闹矛盾时，总是感觉自己有理，很冲动的做出一些事情，让父母为我们担心；每次想上网去打游戏时，只知道自己玩的痛快尽兴，从来不知道控制自己，可是你知道爸妈看着你颓废的样子是多么伤心多么难过吗？亲爱的同学们，我们真的爱我们的父母吗？我们忘记了，当爸妈说两句不好听的话时，我们就摔门而出。你是否留意过，你的动作，让他们心痛，甚至留下了眼泪。因为他们难过，他们不相信，曾经在自己肩上长大的儿女，现在已经不听他的话了。此时此刻，他是多么的伤心，你知道吗。孩子们，我们要感谢父母的不只是生育哺育之恩，还有养育教育之恩。（音乐停）分享：

小结：我亲爱的同学们，这么多年来，我们常常向爸爸妈妈承诺长大了会孝敬他们，会报答他们，可是我们十五六岁了，我们有真正的报答过他们吗，真正的孝敬过他们吗，真的理解过他们吗？我们有多少次由于自己的不懂事，由于自己的虚荣心而伤害了爸爸妈妈呢？我希望每一个人都回归到自己的心灵世界，好好地想一想，这一路，你犯了多少错，有多少次对不起爸爸妈妈。

我亲爱的同学们，今天，我们每一个人都有一个成长的机会，每一个人都会犯错误，但每一个人都应该改正错误，面对错误。我们的心理需要成长，我们的人生也需要成长。我相信，每一个人的心灵深处，都有所感悟，如果今天你有所成长，在你的内心深处已经认识到自己对不起爸爸妈妈，有很多的内疚，有很多的苦闷，今天，你长大了，那么请你走上台，我们看看有多少人内心有感悟。

八、课程总结

我们的父母真的很不容易的，他们每时每刻都在为我们忍受着痛苦。当我们在这安静教室里读书的时候，我们的爸爸妈妈还在加班啊，周末应该是他们休息，但是为了我们开心，考虑我们学习太累了，他们就拖着疲惫的身体，带我们去逛公园，当我们去上学的时候，爸爸妈妈不停的往我们书包里塞吃的。我们回来的时候，妈妈会给我们做好多吃的。但是我们好好的想想，我们为他们做什么了？我们记得爸爸妈妈的生日吗？我们知道爸爸妈妈喜欢什么吗？我们的爸爸妈妈最爱吃什么呢？我们的爸爸妈妈什么时候额头上有了皱纹，什么时候有了白发？他们的身体还好吗？你有真正的去关心他们了吗？你又多长时间没有和你的爸爸妈妈聊过天了，说过心里话了？你又多长时间没有好好的看看他们了？有多长时间没有好好的看看他忙碌的身影了？

今天我们每一个人都有所成长，有所感悟。那么我们以后要怎么做才算是孝敬父母呢？有句话说的好，“小孝以养，大孝以志”。现在还是学生的我们，不仅要通过帮父母分担家务、关心父母的感受开始，更要以好好学习，努力做一个好人，做一个对社会有用的人开始。

同学们，让我们深深的吸一口气，吸一口志气，吸一口勇气，让所有的力量从我们的脚下慢慢的升起，慢慢的升起。让我平庸，我不愿意；让我失败，我不愿意；让我成绩不如别人，我更不愿意；所有的人，用我们巨大的力量站起来，让我们的父母不再失望，让我们的老师不再失望，让我们身边所有的爱我们的人不再失望，让我们对自己不再失望，为了我们的未来，为我们的成功，让我们先从改变自己开始，先从感恩、付出开始，坚持到底，我们要每天都很努力，每天都有进步。（《有用的人》）

我相信：成功者决不放弃，放弃者绝不成功。

只要我有目标，知道我所想要的，不断采取行动，告诉自己决不放弃，成功一定是属于我的。

九、课程道别

四年级班会课件之感恩 篇5

活动时间：5月19日

参与人数：全班31位同学及部分家长

活动目的：

1.通过回顾小学六年的学习生活,使学生感受到在学校的童年生活是快乐的.2.通过回忆丁香小学悠久的历史文化,激发学生以校为荣的自豪之情.3.学生通过自编自演的小节目,抒发对母校对恩师的热爱之情,并立志毕业后为母校争光,实现今天我以丁香为荣,明天丁香以我为荣的誓言.活动准备:

1.搜集学校历史文化的资料和图片.2.回顾六年学习生活中印象最深的人和事.3.分工分组排练节目,准备道具,音乐.4.制作幻灯片

5.班里板报,环境的设计及布置.活动过程:

一.开场

主持人甲乙齐说:亲爱的老师.同学.家长,大家好!(幻灯片显示)

甲:丁香小学六年级2班<<感恩丁香>>主题班会现在开始.乙:首先,让我们一同唱响见证我们小学六年生活的丁香小学校歌吧!全体起立......二.快乐成长篇

1.齐说:现在让我们进入第一板块“快乐成长篇”(幻灯片显示)

2.欣赏小品<<办公室风云>>

3.笑话<<大话成语>>

4.小品<<餐桌文明>>

5.魔术表演,家长与学生共同表演!

6.学生表演<<啦啦操>>

三.骄傲自豪篇

1.齐说:百年丁香,历史悠久,我们为在这所学校学习生活而骄傲自豪!(幻灯篇显示)

2.甲说:说起咱们学校那可是英才辈出,有着悠久历史的名校呀!

乙说:是呀!那咱们现在就进行一个知识小问答,看谁对学校历史文化了解的最多!

3.采访,提问个别学生有关学校历史文化和老校友的内容.4.四名学生配乐进行老校友的介绍

5.两位同学用口风琴吹奏<<汇文一小的校歌>>

6.李婧文同学边演示自己制作的幻灯片边进行学校的介绍

7.陈文天吹奏次中音号演奏乐曲<<雪景>>

8.诗朗诵<<丁香>>

四.感谢师恩篇

1.齐说:我们能在学校健康快乐的成长,离不开学校的领导和老师们!请听诗朗诵<<感谢您,老师>>

2.学生朗诵(幻灯片显示)

3.部分学生带领全班同学和家长表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻灯片出示歌词)

4.请家长代表发言

5.班主任曹老师说寄语

6.辅导员王贞老师总结并带领全体同学朗诵<<少年丁香说>>

三年级感恩教育主题班会 篇6

一、活动目的针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动!

二、活动过程

(一)引入课题

同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢?今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。(师板书:感恩)

从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。(课件出示:感在心中，恩记心中)

(二)学习典型

1.我们来读一位名人的信件，看看从他的字里行间，你读到了什么?(课件出示)

2.指名来回答。

3.老师出示(课件:不幸时——心存感恩)

4.从下面这两段文字中，你又有什么收获?(让学生明白幸福时应心存感恩。)

(三)心与心的沟通

看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。让我们先从学校谈起。(引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示)【播放歌曲《每当我走过老师窗前》】(生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。)

再来说说和父母之间的故事。(先来看一则广告:家)请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧!(直接指名说)

师总结:当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢;当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成!

多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花!

(四)感恩社会，付之行动

大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会!

我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康……应感恩社会!

所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。

一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。

(五)总结延伸

一年级感恩教育主题班会 篇7

根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。以下是小编为大家整理的一年级感恩教育主题班会，欢迎阅读本文!

【一年级感恩教育主题班会一】

一(5)中队主题班会

时间:五月份 主持:

主题: 感恩父母

教育要求: 通过本次队会，学生通过对于三八节的活动，知道父母的伟大，具体落实于实际的行为习惯中。准备工作:幻灯、资料

活动过程:

一、导入主题，体会父母恩情。

1、教师吟诵《游子吟》，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。

二、诗歌朗诵《感恩父母的爱》

看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下 留下那寂寞的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——“母亲”，他就是——“父亲”。妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我，聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊!父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

三、写“感恩卡”

1、分发“感恩卡”。

2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。

3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。

四、欣赏歌曲《感恩的心》，并交流听后的感受。

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

五、主持人：歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长!

六、拓展活动

让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌……来表达我们对父母的恩情感谢。

【一年级感恩教育主题班会二】

一、背景：

如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

二、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

三、班会形式：

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2、《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。

3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4.小组讨论发言小学生感恩主题班会5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

四、活动过程：

(一)活动开始： 感受父母之爱：

请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

(生讲故事，播放flash《天下父母心》

下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

(生边听边观赏)

下面请欣赏XX年11月4日《青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)

(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢(孝敬父母)

2、我们应该怎么孝敬父母呢以下这些同学的行为是孝敬父母吗(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗(不是，没有照顾好自己，让父母担心。)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢(请同学回答)

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话

7、爸爸妈妈早上几点起床晚上几点下班

(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

齐唱歌曲《感恩的心》

(五)颁发最佳合作小组奖

五、总结：

五年级感恩社会主题班会 篇8

甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。请听小合唱：《每当我走过老师窗前》

甲：谢谢同学们的精彩表演。

乙：从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，是老师一直在陪伴着我们，是老师的默默辛劳换来了我们的健康成长!甲：有人说老师是春蚕，春蚕到死丝方荆乙：有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。甲：有人说老师是园丁，一年四季辛勤耕耘。

甲：老师，是您，教育我们成长，是您，教育我们学会感激!感谢你，老师!请欣赏为大家带来的配乐诗朗诵：《谢谢您——老师》甲：老师，您辛苦了!乙：谢谢您，老师!

甲：也许您已经忘了那件小事，可是我们一生都不会忘记。乙：也许您不会记起那个情景，可是我们一生都会记得。甲：让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧!乙：请谈一谈老师让你难忘的小事”。(请五个左右的同学自由发言)甲、乙：老师，我们尊敬您!老师，我们谢谢您!(鞠躬)第三篇章：感恩朋友

甲：我们拥有亲情，还拥有友情。

乙：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。请欣赏歌曲《朋友》

甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。第四篇章：感恩社会甲：社会是一个大家庭

乙：我们在这个大家庭里幸福成长

甲：感恩的心，让我们感谢父母、感谢老师、感谢朋友乙：感恩的心，让我们感谢社会，感谢世界请欣赏《让世界充满爱》，高 潮部分齐唱。甲：让世界充满爱，因为我们都是一家人

乙：相亲相爱的一家人

甲：我们相信，拥有一颗感恩的心，世界会充满爱。第五篇章：真情吐露

甲：同学们：让我们怀感动之情，说感谢之话，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人!让世界因感恩而变得更加美好!

乙：让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗?学生写感恩卡，背景音乐《感恩的心》。甲：同学们，大声说出我们心中的感激吧!生读感恩卡

甲：张张卡片传递爱的暖流;乙：颗颗爱心传递感恩之情。

甲：关爱他人，学会感恩，世界会因此变得更精彩!乙：现在有请班长上台领读感恩宣言。掌声有请。班长：请同学们起立。握拳，跟我读《感恩宣言》

感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心，感谢有你，感恩的心，感谢命运。我们会用感恩的心，面对生活，坚持到底，永不放弃!班长：请坐!

乙：谢谢班长!让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!全班齐唱，学生上台手语表演。三、活动总结

甲：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。

班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也非常激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。对家人心存感激，家会因此充满温馨;对老师心存感激，学习会成为美好的生命之旅;对他人心存感激，成长会变为一种快乐;对周围的一切心存感激，我们会永远沐浴在爱的阳光之中!在今天的班会课上，同学们学会了知恩，感恩，报恩，在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!

《谢谢您——老师》送您一束鲜花表达我们对您的敬意送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.

老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.

是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.

从此我们的生命中,随时充满了欢喜.少了许多烦恼,增添了一份坚毅.

又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.

深夜里您还在认真地备课,

睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.

我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律.

您是辛勤的园丁,

我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!

您教会多少人他们都为你流过泪可他们真正懂您时

九年级感恩教育主题班会教案 篇9

九年级感恩教育主题班会教案[活动时间]2017年5月6日[活动地点]九年级（41）班[主持人]陈琪黄曦郁[活动目的]使学生了解和体验爱的无私和伟大：母亲的爱细腻，父亲的爱深沉，老师的爱无私……并懂得感恩和回报。[活动准备]准备相关故事，名言，歌曲，主持人准备串联词[活动过程]

1、开始播放《爱的奉献》（主持人宣布活动开始前）。

2、背景音乐中朗诵诗歌：《游子吟》《老师，只有您站着》串联词：黄曦郁：我们的心中有多少个角落，存在着多少的爱。这些爱，教会我们感恩，教会我们许多许多。我们的人生中，又要与多少人擦肩而过。一杯水，一颗糖……也许就能让我们的心中充满阳光。感恩是一种品质，是一种修养。懂得了感恩，我们的人生才会完美。陈琪：我们从小就知道滴水之恩，当涌泉相报，可是，父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。但是作为子女的我们，却将这种爱，看作理所当然。黄曦郁：不错。对于这一点，我们应该自我反思。但在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识……在我们成长的过程中总少不了他的搀扶，他是谁？陈琪：是老师。是他把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！黄曦郁：是啊。体会关爱、感受关怀，更要学会感恩。陈琪：好！主题班会现在开始！首先请进入我们感人的故事……

3、学生讲述故事，其他同学发言，说说自己的感受。朱凌慧：教育家苏霍姆林斯基给学生讲过这样一个故事：从前有位母亲，她生了七个女儿。有一次，母亲出门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。当母亲一走进屋子时，女儿就一个接一个地诉说她们是如何地思念母亲的。“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼望阳光一样”，大女儿说。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿说。“没有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花一样”，四女儿说。“我梦见你，就像玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。“我望眼欲穿地张望你，就像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。而小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子并为她端来一盆洗脚水。4.串联词：陈琪：母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。黄曦郁：你曾经听过一首歌吗？在夏天的夜晚下，稻谷旁，妈妈在耳旁讲那些过去的故事。现在，让我们重新在温习一遍吧！陈琪：请欣赏《听妈妈讲那过去的事情》播放：《听妈妈讲那过去的事情》。

5、串联词：黄曦郁：听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却？十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财产――知识！陈琪：下面请欣赏小品《师生之间》。播放小品：《师生之间》串联词：黄曦郁：刚才的小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中，那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。陈琪：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。

小学六年级感恩教育主题班会教案 篇10

威溪乡中心学校六年级二班

活动目的：

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

活动过程：

一、走进经典，理解“感恩”

1、欣赏歌曲：《感恩的心》

主持人：刚才我们共同欣赏了《感恩的心》，有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？

（学生发言，主持人明确：感恩就是对别人所给的帮助表示感激。）

2、说一说与感恩有关的古诗文。

主持人：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文。

二、学会感恩

感恩父母

学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

感恩老师

班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

学生请听朗诵:《谢谢您，老师》

全班合唱：《每当走过老师窗前》

班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。五年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；五年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华梅

一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶恕

我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。

──海伦·凯勒

受人滴水之恩当涌泉相报。

真情行动

班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听!

班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

三、活动总结

1、游戏环节 《舍弃》

我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声„„

教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？

班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。