读《网络安全与道德读本》后感

读《网络安全与道德读本》后感（共10篇）

读《网络安全与道德读本》后感 篇1

今天，我读了《网络安全与道德读本》，我的启发。

《网络安全与道德读本》本书，讲了与网络安全的道德教育，爱国篇、好学篇、礼貌篇、诚信篇、自护篇、自律篇和守法篇等7个部分组合成内容，从而教育懂得网络安全与道德。

读《网络安全与道德读本》这本书，我学会了网络的安全与道德。计算机互联网开放式传播和交流工具，是思想道德、建设的新阵地。我们应该防止反动迷信、谣秽、习俗等不良内容网络传播。网络，是特殊的“望远镜”。，互联网，借助网站，惦记主页，看得很远很远。网络，可以与全世界友好地交流，网络，学习的好帮手。互连网，可以从网络学习知识，增习的范围，，网络是一所没围墙的。，网络是多彩的，给的生活增添了无限的欢乐。

网络多彩，吸引人，也经常给青少年伤害。

这虚构的，可信的。例一：某城市里，几名学生上网成瘾，后因没有钱上网，竟然铤而走险，结伙抢劫，被公安机关拘留，受法律的制裁。例二：某女生在网上结识了网友，那人自称是“喜欢的姐姐”，二人交往的不长就成了“好友”。该女生因轻信这网上“好友”，独自与其约会见面。见面才“姐姐”成年男人，自己上当受骗了，但为时已完。那人强行施暴，使她身心受严重伤害。从上面的事例可以看出，网络确实给青少年了严重的伤害。，网络的安全是要的。我们应该对网络的意识，不要轻信网上的网友，与其独自见面，很容易上当受骗。更不要沉迷网络，长对电脑屏幕，容易患上网络成瘾症。

我读了《网络安全与道德读本》，使我了对网络的意识。希望沉迷网络，轻信网上叫的网友等，请你们关注网络的意识，认识到它的危害，行动吧!

读教师人文读本读后感 篇2

二年二班 陈 蕊 “我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。”

《教师人文读本》的卷首语向我们道出了为人师者应该拥有的重要的品质——爱。

读这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。

如何做一名称职的教师？很多年来自己也一直在思考这个问题。想必这也是许多刚走上讲台的人经常思考的问题，更是许多从教多年的老教师长期困惑的问题。《教师人文读本》中《夫子循循然善诱人》一文中陈垣先生的教书育人不由人不为感动，使人肃然起敬。从陈老先生的“上课须知”，到“谈言微中”，给出了“如何做一名称职的教师？”的回答。

书上的一个又一个片段，非常明确地告诉我们，教育绝不是单向的，绝不是老师单方面地输送给学生，是老师主导，但同时是学生的反馈，学生提出的问题，本身就会引发老师的思考。教学是本质的自我发现。教学的过程是学生发现自我的过程，同时也是教师发现自我的过程。这是双向激发的生命运动：学生内心深处的最美好的东西被

老师激发出来，在这一过程中，教师自己心灵中最美好的东西也同时激发出来，这样教与学双方都达到了一种真实的精神的提升。

我们一直在提倡“幸福教育”，“无苦恼的教育”，因为实际上每个人或多或少都对学校有一段并不愉快的记忆。事实上，我们很多时候在课堂上的教学脱离了教师与学生实际的探索、问答，弥漫于课堂间师生间的对话，其实并不是在探索真理，大半是在磨蹭。《什么是教育》一文中“苏格拉底式教育”中所提到的“催产式”教育原则：“唤醒学生潜在力，促使学生从内部产生一种自动的力量，而不是从外部施加压力„„”都引发我不断思考自身的教育教学。

在《教师人文读本》中，收录了古今中外很多名家的各种型的文章，每一篇都让人有获益有感悟。孟子说过：“尽信《书》，则不如无《书》”。文中《站着读还是跪着读》一文中所提到的读书的态度同样使我深受启发：读书的过程是与书的作者进行情感、心灵的对话。因为是交流，你会为它的睿智和深刻而兴奋，也会时有质疑，时有反驳„„这样才是读书的最佳状态，才可能是读书发挥最佳的效益。

安全读本读后感 篇3

有感

云鹤小学 六（2）班 朱萍

2022国家安全教育读本读后感 篇4

国家安全不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的切身利益。家是最小国，国是千万家。没有强大的国家安全作为保障，每一个人的幸福生活都无从谈起。只有国家安全了，每一个家庭、每一个公民才会有真正的幸福感安全感。人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，一切为了人民、一切依靠人民，是国家安全永远不变的宗旨。在信息时代，国家安全形势内涵和外延更加丰富，环境更趋复杂，而良好生存发展条件和安定生产生活环境，离不开最广大人民群众的理解、支持和参与，离不开人民群众的积极性、主动性、创造性。必须通过扎实有效的国家安全教育，让全体公民提高警惕，严密防范和严厉打击敌对势力渗透、破坏、颠覆、分裂活动，捍卫我们安居乐业的幸福生活。

总体国家安全观突出的是“大安全”理念，关键在“总体”。当今世界，百年未有之大变局正加速演进，应对重大风险挑战是我国由大向强发展进程中无法回避的挑战，是实现中华民族伟大复兴绕不过的坎。党员干部要紧跟时代发展需求，准确把握世界发展大势，努力在变局中把握规律、在斗争中争取主动。要让国家安全教育进机关、进学校、进工厂、进社区，进到农村的田间地头，要充分运用各种宣传方式和载体，使传统宣传模式和现代新媒体相结合，使国家安全教育直观形象、入脑入心，进一步提高影响力和传播力，保护我们的发展成果。要统筹发展和安全，面对传统安全和非传统安全交织叠加的新形势，必须擦亮双眼、精准施策，确保社会安全稳定。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全既是头等大事，也是根本保障。只有充分发动全民参与、人人尽责，形成共同维护国家安全的浓厚氛围，才能有效筑牢国家安全基石。我们要以高度的政治自觉、强烈的政治担当和务实的工作作风，引导全民高度关注国家安全、自觉服从和服务于国家安全大局，以自身模范行动团结带领群众维护国家安全。要让全民树牢国家安全观念，培育斗争精神，敢于同一切危害国家安全的行为作坚决斗争。要站在全局高度，强化源头治理，将国家安全的苗头和隐患消灭在萌芽状态，坚决防范重大风险。

读慈善读本有感 篇5

●许铭

最珍贵的角落，充满了关爱与希望：最亲密的朋友，充满了真情与感恩；最美丽的世界，充满了友爱与慈善。

当我慢慢地翻开慈善读本，看着一页一页的文字，心想：慈善，就是在别人需要帮助的时候，付出代价去帮助别人，是各种物质体现出来的团结与力量。或许这本书写的这么多的小故事就是想告诉我们这些吧，可是，当我读完最后一个字，我发现我错了，原来慈善在乎的不是付出的代价，而是做慈善时怀着的那份情怀。慈善，不是只有在重大灾难面前才表现出来的爱，也不是以物质的多少来衡量慈善者的真情，更不是一个富有的人对贫困者的“施舍”。慈善，就在我们的身边，无时不在，无处不在。

看完这一个个的小故事，让我有了一个小小的心愿：愿慈善之花开满人间。

我记得08年的汶川大地震，有一面鲜艳的旗帜挂在一片废墟的汶川，那面旗帜道出了多少怀揣着关爱与善良之心的人们所汇聚的心声，是大大小小慈善者行动浓缩成的一句话：“一方有难，八方支援。”于是，全国各地乃至世界的慈善者们为灾区捐献了自己的一份力，小到我们这些中学生所写的一封慰问信，捐的一袋衣物，大到一些企业所捐献的巨额资金和多少志愿者亲临灾区义务帮助灾区的人民重建家园，无论是一封封慰问信，还是一笔笔巨额资金，都让一个个失去父母的孩子们重获温暖，重获活下去的信心与信念。让失去家园的人们团结一心，感受到来自全世界的温暖，这就是慈善的力量！它让我们看到一朵朵慈善之花绽放在世界各地，也盛开在被温暖的人们心中。

慈善的力量是伟大的，无限的，慈善却是无形的 让我们用无形的力量去创造震撼人心的感动与奇迹

对于我们中学生来说，慈善在哪？怎么做才算是慈善？难道真的要像别人一样，捐献巨额资金才算慈善吗？不！我们每个人都是慈善家，“慈善”就在我们身边。

在繁华而又喧闹的城市背后，与之形成鲜明对比的是贫困，荒寂的山区。山区里每天都在发生的感人故事、励志故事在城市里却少之又少。还记得我们曾经听说了山区的孩子们缺少书籍和物资，然后纷纷捐献自己不用的图书，自己穿不了的衣服，甚至是我们心爱的一些小玩意。希望能帮助灾区的孩子们多学一些东西，多看一些书，让他们能够做得更好，学得更好，满足他们渴望学习的心愿。而作为慈善家的我们，当看到他们拿着书欣喜的样子，认真学习的神态，尤其是他们凭借我们捐献的课本考上理想的大学，从心底里我们为他们骄傲，也为自己的慈善举动感到激动与喜悦。这使我们觉得自己的人生很有意义。

让我们以爱育圆心，以善良为半径，用行动划出一道平凡而又动人的弧线。愿随处都是最珍贵的角落，愿每个人都是最亲密的朋友，愿慈善之花开满人间！

读《慈善读本》有感 篇6

这个故事非常使我感动，让我感动不仅仅是特蕾莎姆姆的善良，还有她的伟大和无私。如果我们也能像特蕾莎姆姆一样，有一颗充满爱、饱含爱、散播爱的心，就会成为一个善良的、无私的、有爱心的人。让这个世界变得更加的美好!哪个地方发生了灾难，我们都踊跃捐出自己的零用钱来帮助有困难的人，不一定要捐许多钱，哪怕只捐了一块钱，你有心意，有诚意，尽自己所能，帮助到有困难的人，这也是善良的一部分，也是一种表达和传递对他人爱的方法。让我们把点点滴滴的爱都积起来，一起把自己的爱传播整个世界!让所有有困难的人都感受到我们的爱!

我有一位朋友的妈妈也在为慈善事业而奋斗，她的`多年努力使她成为了慈善组织的大队长，朋友总是自豪地告诉我，她的妈妈正式成为慈善组织的一员那天，前任大队长接到一个电话，电话对面传来许多杂乱的声音，隐隐约约听到几声尖叫声和房屋倒塌的响声。前任大队长立刻叫队员查信号从哪儿来，叫其他队员做好准备工作，前往灾区，她妈妈也是其中一个。

她妈妈连一个队员的名字都没问，没做自我介绍。也不知怎样力所能及帮助他人。别人叫她做什么就做什么，从搬运食物到在救援队救人时二话不说自己一人搬开木板，减轻救人的难度，渐渐地变成一个东奔西跑的"跑腿"，但她仍然尽心尽力。那天她只顾着忙碌，说话的时间都没有，可她觉得很快乐。

后来，她和她妈妈去过许多小学，也见过许多贫困的人，帮助过有需要的人。许许多多不计其数。有一次，她们前往一所破旧的学校，看到了破烂不堪的"课桌"，和残旧的板凳，教室的地面上布满了沙石和泥水。好一个"天然"的地面。天花板上有几个大洞，时不时滴水，老师们拿着几个盆来装水，窗台上没有窗户，只有几块飘飘荡荡的破布勉强挡住风。那些衣衫褴褛、瘦骨嶙峋的孩子们天天光着脚踩在这种地面上，脚底早就已经磨出了一颗颗血泡，更有些血肉模糊，随便用破布包扎。"课桌"总是摇摇晃晃，但他们依然认真听老师讲课。她、她妈妈、队员们见到这场面时，看到孩子们童真的眼神时，她妈妈当时场就和队员们感动得直流泪，并且她们都把身上仅有的钱都捐给了孩子们，老师们也连忙道谢。这也是一种对孩子们爱的方法啊!后来，她这种比任何人都要乐于助人的精神使她当上了大队长。

读《民航廉政读本》有感 篇7

为了进一步加强民航反腐倡廉教育，打造“以廉为荣、以贪为耻”的民航廉政文化，学院组织了广大领导班子对《民航廉政读本》进行学习。在坚持以学养性，以书养廉的基础上，在书中正面引导和反面警示相结合的教育下，通过对《民航廉政读本》认真而深入的学习，进一步提高了自己的思想境界和道德修养，筑牢了思想道德防线，增强了反腐倡廉意识和拒腐防变能力，巩固了廉政风险防范意识。

作为一名党员干部，如何将廉政贯彻落实到工作中，做到清风正气，这是我在阅读学习时思考得最多的一个问题。首先，廉政不应该只被当作是一个口号，它更是一种文化，“廉政而长久”的警句，正是倡导廉政的体现；其次，廉政也是我们的一种工作态度，一种积极向上的道德价值观；再次，在日常工作中应时时刻刻提醒自己不被权利所蚀、不被物质所惑、不被金钱所动，廉政便是我们开展工作所要坚持的原则。

随着当代社会价值观的多元化发展，廉政建设已经迫在眉睫。时时刻刻保持一颗平常心，先思廉而后学廉，逐步树立正确的权力观，价值观，人生观。要做到拒腐防变，我认为要做到以下四个方面：

一、学会自警，树立正确的人生观。

“有而不知足,失其所有;欲而不知止,失其所欲”。自警，顾名思义就是自己警示自己，做到自我戒备、自我告诫、自我警觉、自敲警钟。自警是抵御外来诱惑的“防火墙”，是洗涤心灵尘埃的“清洗剂”。回顾书中的一些反面教材，他们走向犯罪虽然情形不同，但有一点却是相同的，那就是他们都放松了学习，放松了自警，放松了对自身的要求，忘记了自己的身份，忘记了自己手中的权力是党和人民所赋予的，疯狂的利用权力为自己谋私利。自警，就是要在思想上筑起一道牢固的防线，以抵御各种腐朽思想的侵蚀，不断增强自己拒腐防变的能力，自觉抵制不良思想的侵蚀，做到防微杜渐，警钟长鸣。

二、加强学习，保持正确的心态价值观。

“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。自觉的充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托，善于学习，不让头脑空虚，服务他人时保持平常的心态。对此，我们在队伍的管理上，要始终坚持高标准、严要求，经常性的组织开展廉政教育活动，知识丰富了，不仅能够正确判断是非，还能够高效率的、高质量的完成后勤服务的各项工作。加强廉政教育，有利于我们掌握行为规范，并将其内化为良好的自律意识和行为习惯，使我们对工作过程中存在的风险点保持清醒认识。牢固树立党员的理想信念，从思想上筑起反腐倡廉的坚实堡垒，杜绝一切形形色色的诱惑，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，干净做人，干净做事。

三、求真务实，转变工作作风权力观。

务实工作，绝不搞形式主义，正确处理好责、权、利关系，不为物欲所动，掌权为公，执政为民。以实干的精神和优良的作风去适应新形势下的工作要求。把自身特点和各岗位不同的工作特点结合起来，更加讲求工作的形式和方法，取得工作实效。求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一贯的科学精神，也是党的优良传统和每一个党员应该具备的政治品格，要继承和发扬这一传统，使自己始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，在各项工作中做到讲真话，用真心，务实效，办实事，重实绩。

四、艰苦奋斗，培养良好生活作风人生观：

职业道德教育读本90分真题 篇8

A道德观念和道德情感

B道德意志和道德信念

C道德理想和道德理论体系

D以上都包括

2.（C）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。(单选)

A道德观念

B道德情感

C道德意志

D道德信念

3.（C）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。(单选)

A人生价值

B社会价值

C自我价值

D创造价值

4.（A）是社会主义核心价值体系的灵魂。(单选)

A马克思主义指导思想

B中国特色社会主义共同理想

C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

5.（B）是社会和谐的前提，这是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。(单选)A共同发展

B共同富裕

C共同进步

D贫富均分

6.（A）是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(单选)

A社会和谐

B稳定发展

C发展经济

D繁荣富强

7.建设（A）是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。(单选)

A社会主义核心价值体系

B社会主义精神文明

C社会主义物质文明

D社会主义经济建设

8.（C）是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(单选)

A党政机关

B政府部门

C新闻媒体

D舆论监督

9.构建和谐社会，必须具备发达的（A）。(单选)

A物质文明 B精神文明

C社会文明

D科学文明

10.（A）是社会主义道德最广泛的社会基础。(单选)

A公民道德

B社会道德

C职业道德

D个人道德

11.A 是国家和集体中的一个成员的利益，它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和。A个人利益

B国家利益

C集体利益

D人民利益

12.加强社会主义荣辱观教育,是当前（B）建设的首要任务。(单选)

A思想观念

B思想道德

C经济文化

D物质文化

13.荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在（A）。(单选)

A学校

B家庭

单选)(C国家

D社会

14.在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益根本上的一致，使（C）成为调节三者利益关系的基本原则。(单选)

A个人主义

B英雄主义

C集体主义

D社会主义

15.职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的（D），认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。(单选)

A科学发展观

B社会观

C人生观

D职业观

16.（B）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。(单选)

A道德意志

B道德习惯

C道德修养

D道德情感

17.领导者要很好地担负起职业道德教育者的职责，还必须具有（A）威信。(单选)

A道德

B个人 C社会

D行业

18.提高全民族素质是实施（B）的根本要求。(单选)

A教书育人

B以德治国

C教育兴国

D科技创新

19.（C）是纠正行业不正之风的重要措施。(单选)

A职业道德义务

B职业道德技能

C职业道德建设

D职业道德修养

20.坚持（A）是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。(单选)

A标本兼治

B治病救人

C对症下药

D重症重药

21.道德活动包括（ABCD）等。(多选)

A道德行为

B道德评价

C道德教育 D道德修养

22.以下有关说法的说法正确的是（BCD）。(多选)

A主体性和历史性是人生的基本特征

B人生的基本内容决定人生是一个充满矛盾的生活过程

C人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的

D矛盾性和社会性是人生的基本特征

23.人生观大致包括的内容是（ABC）。(多选)

A人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得

B人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想

C一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题

D研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导

24.树立和坚持为人民服务的人生观，我们应做到（ABC）。(多选)

A时刻保持全心全意为人民服务

B对于干部，应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则

C必须坚持马克思主义的群众路线

D对于广大职工，应发扬无私奉献精神，坚决反对极端个人主义

25.（CD）是社会主义核心价值体系的精髓。(多选)

A创新精神

B和谐精神

C民族精神

D时代精神 26.社会主义和谐社会，是（ABCD）。(多选)

A一个包括政治、经济、文化和社会生活的有机系统

B和谐文化内含着协调发展的理念

C它所倡导的发展是包括政治、经济、社会、文化等诸多因素的全面、协调、可持续发展

D实现社会的和谐，既需要雄厚的物质基础、坚实的政治保障，又需要和谐文化的有力推动。

27.全心全意为人民服务的主要内容是（ABCD）。(多选)

A热爱人民，关心人民，同人民站在一起

B一切向人民负责，全心全意为人民服务

C个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争

D在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命

28.当个人利益与党和人民的利益发生矛盾或冲突时，要自觉做到（BD）。(多选)

A人民利益服从国家利益，个人利益服从党的利益

B个人利益服从党和人民的利益、国家的利益

C允许和鼓励追求个人利益，必要时可以牺牲集体利益来保证个人利益

D为了党和人民的利益，个人在必要时可以牺牲自己的一切甚至生命

29.要真正树立社会主义荣辱观，并将其落到实处，就必须认真做好（ABCD）工作。(多选)

A统一思想,提高认识,把树立社会主义荣辱观作为精神文明建设重要而紧迫的任务

B大力宣传,广为普及,让社会主义荣辱观不断深入人心

C重在实践,贵在行动,使践行社会主义荣辱观蔚然成风

D以人为本,以文化人,积极营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境

30.社会主义职业道德是（ABC）。(多选)A以马克思主义为指导的新型的职业道德

B它继承了历史上各种职业道德的优良传统

C具有一切职业道德所共有的一般特征，但又同私有制条件下的职业道德有着本质的区别

D属于马列主义人生价值体系，属于社会主义的思想上层建筑

31.以下有关为人民服务与社会主义职业道德的关系，说法正确的是（ABCD）。(多选)

A为人民服务是社会主义道德的根本，是社会主义道德的显著标志和本质特点

B为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求

C为人民服务，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的先进性要求与广泛性要求的统一

D为人民服务是社会主义职业道德的核心

32.社会主义市场经济条件下集体主义原则包含着富有新意的内涵是（ABC）。(多选)

A坚持和追求个人正当利益和集体利益的有机统一

B通过重视和满足个人正当利益、激发人的活力与创造性，来实现集体利益

C在集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益

D社会主义职业道德原则是集体主义

33.在社会主义市场经济条件下，坚持集体主义原则，对于（ABCD）都是十分重要的。(多选)

A增强企业和全社会的凝聚力

B激发劳动者的主人翁责任感、调动各行业劳动者生产和工作的积极性

C反对个人主义、损公肥私，保证国有资产的保值增值和防止流失

D对于社会主义市场经济秩序建设

34.适用于社会主义各种职业的职业道德规范有（ABCD）。(多选)A爱岗敬业

B诚实守信

C办事公道、服务群众

D奉献社会

35.职业道德教育是（AB）。(多选)

A有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动

B是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节

C向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识

D对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价

36.职业道德教育最主要的方法有（ABCD）、舆论扬抑的方法、开展活动的方法等。(多选)

A理论灌输的方法

B自我教育的方法

C典型示范的方法

D潜移默化的方法

37.（BCD）职业良心、职业荣誉等职业道德的基本要素，是我们考察和评定职业道德境界的主要依据。(多选)

A职业道德修养

B职业道德理想

C职业责任

D职业义务

38.提高职业道德修养的方法主要有（ABCD）。(多选)A学习的方法

B自我批评的方法

C积善的方法

D慎独的方法

39.民族素质的主要内容包括（ABCD）。(多选)

A教育科学文化素质

B思想道德素质

C心理素质

D人的身体素质

40.腐败现象具有极大的危害性具体表现在（BCD）。(多选)

A腐败有可能导致亡党亡国

B腐败导致公务人员办事效率低下

C腐败有损党和政府的形象，破坏了党和人民群众的鱼水关系

D腐败影响了改革开放的顺利进行和社会主义市场经济体制的建立

41.内心信念是人们在社会生活中形成的一种比较稳定的、习以为常的行为倾向和情感。(判断)

正确 错误

42.道德的内容包括三个方面：道德意识、道德关系、道德思维。(判断)

正确 错误

43.道德范畴的含义有广狭之分。从狭义上说，是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念。(判断)

正确 错误

44.人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现。(判断)正确 错误

45.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(判断)

正确 错误

46.社会氛围正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。(判断)

正确 错误

47.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(判断)

正确 错误

48.党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立。(判断)

正确 错误

49.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(判断)

正确 错误

50.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。(判断)

正确 错误

51.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。(判断)

正确 错误

52.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(判断)

正确 错误

53.全心全意为人民服务是共产党的宗旨，是对共产党员的要求，也是对各职业一切先进分子的要求。(判断)

正确 错误

54.如何正确认识和对待个人利益问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。(判断)

正确 错误 55.爱岗和敬业是相辅相成、相互支持的。敬业是爱岗的前提，爱岗是敬业的升华。(判断)

正确 错误

56.职业道德建设，教育是基础。(判断)

正确 错误

57.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。(判断)

正确 错误

58.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(判断)

正确 错误

59.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。(判断)

正确 错误

60.所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(判断)

读警示教育读本有感 篇9

在认真学习了《警示教育读本》一书后，我被书中一个个惊心的案例触动，在思想上产生了巨大震撼，同时也使我深刻体会到树立正确的世界观、人生观、价值观的重要性。这就要求我们要对筑牢思想道德防线，提高拒腐防变能力有了新的认识。

通过对该书的学习及对案例的认真剖析及书中提到的活生生的案例告诉我们：在工作中我们一定要注意到台上台下一个样，工作时间和业余时间一个样，有监督和无监督一个样，始终严格要求自己，保持优秀的工作作风。我们就是要以这些典型案例举一反三，时刻提醒自己，工作是否做好了，为人是否正直了。做到警钟常鸣，自觉遵守公司各项规章制度。

首先，我们要树立正确的价值观。作为公司员工，我们要坚持“正德厚生 臻于至善”的核心价值观，我们要深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好部门交给的工作任务。时时刻刻铭记自己的责任和对自我约束，本着负责任的态度处理好自身与用户、政府、合作伙伴、竞争对手、供应商和员工等各利益相关者的关系。这也是我公司作为一个企业通过承担责任对自身价值的彰显。

其次，要有坚定的信念，以企业使命“创无限通信世界为信念。始终以争做行业先锋的强烈使命感，是公司员工的立身之本。如果我们的员工丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。只有坚定自己的信念，牢记企业使命，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权力关、金钱关、人情关。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。

再次，始终遵守公司各项规章制度。在法律面前没有特殊公民，在公司制度面前没有特殊的员工。一位合格公司员工，不管地位多高，权力多大，都要必须积极维护公司各项规定，约束自己的行为，同时要以实际行动带动公司其他员工进步。做一个堂堂正正、清清白白的人。

读《教师人文读本》心得体会 篇10

我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们天天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、布满生命的活力和空想，他们对我们无穷的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯串始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的题目是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是兵士。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。溟溟中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情，但要想教好课不也是一门艺术吗？有句话说：活在当下。实在，每个人的命运还是把握在自己的手里。固然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，依然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的琐事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（实在我知道这些都是找借口）。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的．每看到书上的某一个片断，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的优点与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。