以坚持为话题的作文700字

以坚持为话题的作文700字（精选16篇）

以坚持为话题的作文700字 篇1

每个人都有优点和缺点，正所谓“人无完人，金无足赤。”

我们应该与他人之间取长补短，共同进步。我的优点就是坚持懈。记得那是一个雪花飞舞的冬天，窗外下着鹅毛般的大雪。由于父母外出，我带着一个仅有三岁的妹妹在家里看家。屋子里很冷，炉子里的火苗也打不起精神。“姐姐，好冷。”

妹妹颤巍巍地说，她边说，上下牙边不停地打架。“你在这儿坐一会儿，姐姐去看看炉子里的火有没有熄。”我用钩子勾开火炉上母亲右豢矗?鹇?幕鹣?鹆耍?倚南耄骸罢饷蠢涞奶於??簧??釉趺葱校亢慰觯?妹媚敲葱。?掣忻翱删突盗耍∶话旆ǎ∈宰派?鸢桑 拔夷7伦怕杪璧难?樱?韧??永锓帕思缚槊海?倌眉刚疟ㄖ嚼匆?稹

“怎么还是不行?”炉子里的火苗睁开眼瞅了瞅我，又接着“闭目沉思”了。“这气人的火苗，平时妈妈一点就着，可是今天，它却偏偏和我较真。不行!为了妹妹我一定要把炉子生好!”我接着这样做，一次又一次，可是炉子里的火就是不肯配合。气得我似乎要放弃了。可是，旁边的妹妹正等着烤火呢!一直这样下去，会把妹妹冻坏的!我用电打火给妹妹热了一壶水，把热水倒进热水袋里，让妹妹抱着。而我呢?继续去生炉子，炉子里的火可真是不给面子!不管我怎么弄它，它就是不燃烧。突然间，我恍然大悟：我应该先把烧完的灰弄出来。我边想边做，没想到，炉子里的火还真从梦中苏醒过来了，我再来了一个“火上浇油”，我找来了一些易燃塑料放进炉中，炉子里的火越来越旺了，我加了几块煤，把炉子的盖子盖上了。不一会儿，整间屋子都暖和起来了。屋子里的火不仅温暖了我的身体，还温暖了我的心。

因为我通过自己的坚持不懈和智慧，学会了点炉子。由此，我明白了一个真理——做事光用蛮力是不行的，要坚持不懈，多动脑筋才可以把事情做成功。

以坚持为话题的作文700字 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

以坚持为话题的作文700字 篇3

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以坚持为话题的作文700字 篇4

是什么让沉香化为木炭?不是青年目光浅陋，不是他没有坚持过，而是他没有相信自己，坚持到底。

什么是坚持到底?坚持到底是徐霞客四十年如一日地游历直到开笔著书;坚持到底是孟德尔守护着豌豆等待开花的一个个日日夜夜;坚持到底是中华人民八年抗战的一次次浴血杀敌;坚持到底就是不断拼搏，不达目的不罢休。

坚持到底是成功的前提。天上没有掉下来的馅饼，成功不是上帝无端的赠予，而是对你不断拼搏的奖赏。纵观古今，多少人坚持到底，赢得满身成就，又有多少人望而却步，离成功只差最后一步。坚持到底，苏联人民军民同心，几乎在弹尽粮绝的情况下将德法西斯阻击在斯大林格勒，也造就了整个二战局势的转折;坚持到底，托尔斯泰关门十年，不见宾客，整日伏案最终著成惊叹世人的《复活》;半途而废，斯旺在几乎将要完成发明电灯泡的最后一刻选择放弃，最终电灯泡的专利书上印的是爱迪生而不是他;半途而废，近代中国在清末为了强国，师夷长技，一会学英，一会学法，最终国体没学成，倒把自己学成了一个松散的“四不像”，最终招致国家的衰败。可见，没有半途而废的成功，只有坚持到底的胜利。

但坚持到底并不是人生的万应锭，坚持到底的前提是利益的最大化。我们要根据现实情况与事物本身进行客观地分析，什么对我们有益，什么对我们无益，哪些事情又是该坚持或该放弃的。但一旦认定一件事能让我们收获最大的利益，而且是我们可以达到，并不是遥遥无期的空想，那我们就该坚持到底不罢手，不要捡了芝麻丢了西瓜。人生不可能总是一帆风顺的，有的人坚持到底收获了成功，有的人坚持到底也可能一辈子都奔波在通往终点的路上。不过人生只要奋斗了一把，哪怕最终没有成功，也不枉世间走一遭了。

以坚持为话题的作文600字 篇5

“一切皆有可能”，是它让我在沮丧的时侯重新拥有了自信。记得20xx的上半年，我因为身体不好住院治疗，落下了三个月的功课。回到学校，当我重新坐回教室的时侯，发现自己已经远远地落在了别人的身后。老师讲的知识完全不懂，作业本上的习题毫无头絮，我就像一个无助的孩子，失去了方向。

回家后，我闷闷不乐。妈妈看到了，问我为什么不开心。我跟她说明了事情的原委。妈妈摸着我的头，语重心长地跟我说：“别灰心，‘一切皆有可能’，我相信只要你肯努力，只要多付出，成绩肯定会跟上去的。”从这以后，妈妈经常陪我一起学习，辅导我功课，还告诉我要多请教老师和同学，下课多看看课本，

多花点儿功夫找出不足之处，用尽一切方法弥补它。

自从得到了妈妈的鼓励，我也找准了自己努力的方向。于是我向好朋友王诗婕借了语文笔记，每天把之前落下的功课补上;我找出英语磁带，坚持每天听半小时;每天晚上在妈妈的帮助下，做20分钟的数学练习，不懂的第二天及时询问老师。

长长的一个月，我每天都坚持着。渐渐地我发现我又回到了原来的良好状态，我看到了成功的希望。

在那次的期末考试中，我语文和数学都考了90分，英语也考了93。5分。这虽然不是我最满意的成绩，但是我还是觉得很高兴，因为在我的努力下，我创造了属于自己的奇迹。

以坚持为话题的作文350字 篇6

那年我跟着我的哥哥到了溜冰场，当时我看见许多人都穿着溜冰鞋在那冰地上滑。女的犹如一个仙女，男的犹如一个将军。那时我感觉挺好的于是穿上溜冰鞋，但是一站起来，扑通~就摔了一跤，疼得我就站不起来了，但是那时候我不服气心说想：就这一个溜冰我就不相信我学不会，于是就鼓起勇气重新站了起来，我扶着那的栏杆一步一步的滑，的确!我承认，中途摔了我不少，但是那时我估计还小比较稀奇。慢慢的我能在地上慢慢的拖着走。但是不知道为什么我的脚好像不听使唤，一直跟我作对。

天黑了，我也该回家了，到家以后爸爸妈妈说：“妞啊!你今天去哪了，怎么把你摔成这样!”他们一边说我一边给我清理伤口，到最后我连一个锅就端不起来啦，那时候几乎就要把我气哭了，睡觉的时候我发现我的腿上都是伤疤，就不该摸!

之后我对溜冰鞋产胜了恐惧……

坚持以健康为本实施快乐体育 篇7

一、以新课标为指导思想, 创新教学理论

1. 将新课标对学生的体育要求和学生个体需求结合起来。

我国的体育教育要求学生懂得和掌握新课标要求的体育知识、技术动作与学生的个体健康需求有机地结合起来, 使它们相互促进, 不断完善。

2. 育体与育心相结合, 促进学生身心的全面发展。

学生的体育教育不仅是他的身体方面的发展, 如体格强壮、运动素质全面, 而且还要对他们的身心有所指导, 使他们身心健康, 心理正常, 反应能力、心肺能力、神经系统功能等全面地发展。

3. 把锻炼学生的身体和为学生树立终身体育结合起来。

学生走向社会要求他们具有独立健体的能力, 在校的学习就是打基础的过程。如何使学生成为社会有用的人才, 能为社会的发展做贡献, 这就要求他们有明确目标, 并为终身体育打下基础。

二、创新体育课程的教学内容, 因地制宜地进行体育教学

1. 重新审定各项教材的教学目标, 根据目标调整教学内容和形式。

我们原有体育教材教学目标单一, 组织形式也很死板, 使学生对体育课不感兴趣。在教学中适当加一些对学生有吸引力的练习, 增加一些对健康有效的动作、活动, 让学生乐于训练, 在训练中感到身心放松。

2. 改造竞技运动教材, 使学生全员参与, 体验到运动的乐趣。

由于学校体育器材严重缺损, 我们就自己创作实心球、跳箱、木马、跳垫等体育用品。在教学中, 适当降低标准, 由浅入深, 使学生愿学、爱学、会学、学会, 使运动竞技与运动乐趣有机结合。

3. 根据需要和可能适当引入娱乐体育内容, 尽可能地拓宽学生的知识领域和体育技能。

学生对体育课的死板教学和无目的教学都有逆反心理。在教学中, 加一些娱乐体育项目, 如跳学园舞、智力接力跑等, 变换花样搞一些体育活动, 让学生在快乐中达到了健身的目的。

4. 因地制宜, 充分利用现有资源。

我校操场狭小, 体育器材缺乏, 全校28个才学班, 每堂课至少有两个班一起上课, 面对实际困难, 我们怎样上好体育课呢?

(1) 定位法。在小小的场地上同时有几个班级上课, 学生的活动范围大大减少。这时, 我们采用定位法, 即固定队行进行练习, 做体操、跳绳、俯卧撑等动作练习, 有时做单双数相间的绕人运球、跳跃曲线跑动、投实心球运动等, 充分锻炼学生的方位感和空间感。

(2) 因势法。充分利用学校自身环境和建筑物, 做自然地形跑。例如, 沿着花坛外围跑、靠墙倒立、台阶两脚交换跳、绕过障碍等。这些方法因地制宜, 顺其自然, 学生有情趣, 运动量易于掌握和调整, 组织队形不易混乱、活泼自然。

(3) 替代法。利用沙包、羽毛球、乒乓球等轻物代替垒球掷远;以跨背来代替山羊分腿腾越的练习;用跳橡皮筋来代替练习跨越式跳高的过杆技术。这样反复练习, 挖掘好运动技能, 能有效地避免运动损伤。

5. 充实有关卫生保健与体育基础理论及常用知识方面的标杆、内容, 以利于提高学生体育文化素养, 充实学生的体育知识领域。

结合一些当前体育的形式, 对学生进行诱导, 使他对当前的体育动态有所了解, 有所分析, 使之学有所长, 学有所用。

三、改革体育教学方法, 提高体育教学的效果

1. 因材施教, 以理施教和以情导教相结合, 创造一种和谐的师生关系。

老师和学生之间既是师生关系, 又可以像朋友一样相处, 用对待朋友的方法开导他们, 诱导他们, 使师生在体育课上达到融洽的地步, 让学生爱其师, 信其道, 达到符合标准的锻炼目标。

2. 发挥教师的主导作用与发挥学生的主体作用相结合, 充分调动教和学两个方面的积极性。

体育教学是教和学的双边活动, 教师根据教育计划和体育课标, 指导学生反复进行练习, 挖掘体育知识、技术、技能, 增强体质, 发展能力, 培养思想道德、意志品质的教育过程。

3. 严密的课堂组织纪律与生动活泼的教学氛围相结合, 激发学生的练习兴趣, 以利于课堂教学任务的顺利完成。

体育课上, 严密的课堂组织纪律是上好一堂课的关键, 激发学生的练习兴趣与培养学生锻炼精神相结合, 组织上多用一些丰富、生动活泼、能体现体育本身魅力的形式去诱导学生的兴趣和求知欲望, 教师对学生所取得的成绩应进行系统的评价和鼓励, 激发学生向更高水平努力的学习动机和兴趣, 使学生从身体和意志都能得到有效的锻炼, 以达到完成课堂教学任务的目的。

4. 集中指导和区别对待相结合, 使每个学生都学有所获。

集中对全体学生进行讲解, 指导练习, 把吸取和掌握技巧、技能快和慢的同学区别开来, 分别进行传授和指导, 使他们学会、学好, 达到学有所值, 学有所获。

以坚持为话题的作文700字 篇8

一、教师率先垂范，确立“两心”素质

坚持以人为本，是科学发展观的本质与核心。坚持以人为本，就是要不断提高人的思想道德素质、科学文化素质和身体素质，就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。以人为本，要求在教育目的上，把满足人的发展需要、促进人的全面发展作为教育发展的根本出发点。因此，用科学发现指导德育工作也就成为德育工作的根本。

那么，如何在德育工作中实践科学发展观呢?学校教育教学的主要实施者是教师，因此，教师对科学发展观的实践就成为学校德育工作能否实现以人为本的关键。所谓“身教重于言教”，其意就是要求别人做到的，自己首先做到。只有这样才会让人敬服，否则无法教育他人、垂范他人。

二、强化学生个体素质，狠抓“六个学会”

科学发展观的根本是要坚持以人为本，学校的以人为本就是要以学生为本，重点在于提高学生个体的素质。因此，学校实践科学发展观的基础就在于抓好学生个体这个“点”。笔者认为，要使学生科学发展、全面发展应注意从“六个学会”入手。

1、学会孝道

孝道是中国人最重视的传统家庭伦理价值观之一。孝道对维系家庭的完整，促进社会和谐，有着不容轻视的作用。因此，学会孝道，应是科学发展观实践活动的必要内容。老师要通过各种形式的实践教育活动，让学生养成孝敬长辈、孝顺父母、尊敬师长的良好素质；通过各种实践活动和情景，让学生了解父母为自己和家庭所付出的辛苦，从小事入手训练学生养成孝道的行为习惯，理解父母的教诲，关心父母的健康，积极参与家务劳动，为父母分忧解难。

2、学会自爱

古人云：“欲人尊己先自尊，欲人爱己先自爱”。自爱是自身素质的重要内容，就是要珍视自己的生命和言行，悦纳自己、欣赏自己、肯定自己、保护自己。教师要让学生明白一个不善于珍视自己的人、不能自爱的人是无法做到爱他人的，也就无法得到他人的爱。

3、学会自尊

自尊，即自我肯定，自我感觉良好，并认许自我。一般来说，心理健康的人，自尊感比较高，认为自己是一个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也能够接受个人不足之处。

教师要让学生明白，自尊即自我尊重，就是既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种良好的心理状态。只要不气馁、不灰心、不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

4、学会负责

学会负责是做人的基本素质，也是科学发展观实践活动的重要内容。教师要引导学生学会负责，并在对自己负责的基础上养成对班集体负责、对社会负责的责任感。通过让学生主动参与班级管理、主动参与社会实践，培养学生的自信心和战胜困难的勇气，增强学生的社会责任感，养成学会负责的习惯。

5、学会判断

通过改革开放30年的改革，人们的思想观念、处世态度、人生哲学都有了很大变革。这其中当然有进步的主流意识，但同时也有许多不良风气正在影响着校园，影响着学生的学习和生活。因此，科学发展观实践活动的一个重要任务就是要帮助和教育学生学会判断，明辨是非、善恶。要铸造学生心中的良知标尺，即树立正确的是非观，正确对待社会的影响，正确看待“社会流行”。

6、学会环保

党中央提出科学发展观，建立可持续发展的战略，环境保护成为重中之重。在科学发展观实践活动中，教育学生学会保护环境也就成为重要的内容。因此，要让学生走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的有机联系，认识到人的生存要依赖于环境；指导学生积极参加环保活动，开展有关环境治理的社会考察、宣传等公益活动，形成较强的环境保护意识。例如，通过校园内的劳动卫生，使学生养成不乱丢乱扔、不污染环境的习惯；通过植树造林、种草养花等活动，使学生形成不破坏绿色植物、爱护绿化的良好意识。

以坚持为话题的作文500字 篇9

今年暑假刚开始，我就参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳场训练。当我

尽管很累，第二天我仍然来到游泳场坚持训练。有一天，我因走路不小心摔了一跤，鲜血直流，可为了抓紧

“世上无难事，只要肯登攀。”十几天过去了，我已经掌握了蛙泳、自由泳的基本动作。当

九月一日晚上七点三十分，我在家里观看了中央电视台播出的《开学第一课》，这节课的主题是“我的梦・

一节课中，看到了那么多

最然我中华叔叔。有一次，李中华叔叔在试飞过程中，意外出现了，飞机突然出现裂缝，燃油也开始泄漏，时刻都有可能坠毁，如不及时跳伞就会失去生命。李中华叔叔并没有像我想的那样跳伞逃生，而是不顾自己的生命危险，沉着冷静地驾驶着飞机，经过一系列常人难以想像的复杂操作，终于将失控的飞机稳稳地降落在机场跑道上，成功的保护了宝贵的科学数据和国家财产。这就是李叔叔爱我中华的大爱梦想，他的行动让我明白了面对梦想的最好体现。

以坚持为话题的中考作文600字 篇10

蝴蝶很懊恼，难道自己出去的方式有问题?可是离自己不远处的窗户结了一张很大的蜘蛛网，已经把那个窗户口死死封住了，而且上面还有一只可怕的大蜘蛛呢!蝴蝶左思右想，还是决定去蜘蛛网那想想办法。到了那个窗口，蝴蝶看着那张蜘蛛网，心想：自己斗不过那一张蜘蛛网和那只大蜘蛛，那就一定要借助其他的工具了。

蝴蝶四周看了看，最后找到了一根扫把的须，幸好那根扫把须不算太重，要不然蝴蝶又要“另谋出路”了。于是蝴蝶拿起那根扫把须，飞向窗口，试着用扫把须弄破那蜘蛛网，可是扫把须太软了，根本弄不动那蜘蛛网。大蜘蛛见了，大笑道：“傻蝴蝶，你是弄不动我的蜘蛛网的，不要再痴心妄想了，乖乖地坐在那等死吧!”蝴蝶听了，心里受了很大的打击，也觉得自己是出不去了。

但是，蝴蝶转念一想：自己不能因为这一点挫折就放弃了，一定会有其他办法的。正当蝴蝶“走投无路时”，外面突然下起了一场倾盆大雨，雨水把这张巨大的蜘蛛网给冲破了。刚刚还在这儿睡大觉的蜘蛛，早已逃之夭夭，蝴蝶欣喜若狂。雨停了，蝴蝶飞出了窗口，望着窗口，蝴蝶对它吐了吐舌头，高兴地飞走了。这时，天空出现了一道彩虹，这也许是天空奖励给小蝴蝶的，夸它是一只坚持不懈的小蝴蝶呢!

以坚持为话题的作文700字 篇11

安全生产事关最广大人民群众的根本利益，事关改革发展和稳定大局，党和国家历来高度重视。新时期安全生产工作，必须坚持以科学发展观为统领，扎实推进安全发展，为构建社会主义和谐社会提供良好的安全发展环境。

一是要始终保持政治上的清醒和坚定。讲政治上的清醒与坚定，就是要在思想上政治上行动上，始终与以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻落实党的路线方针政策，坚定不移地贯彻落实党中央、国务院关于安全生产的一系列重要指示和部署，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，用科学发展观武装头脑、统揽全局、指导工作。把科学发展观真正体现在安全生产的各个领域、各个方面。

二是要始终保持求真务实、真抓实干的作风。讲求真务实、真抓实干，就是要强调讲实话、想实招、办实事、求实效。工作要有布置、有检查、有落实、有效果，不能停留在会议上、文件里。安全生产是实实在在的工作，来不得半点马虎和骄傲，来不得半点虚假和浮夸，来不得半点急躁和漂浮。要以科学的态度来谋划，以务实的精神来对待，以实干的作风来落实，抓一件成一件，件件有着落，掷地有回声。只有这样，才能把安全生产的各项措施落到基层，落到企业，真正落到实处，构建安全生产的长效机制，实现安全生产状况的持续稳定好转。

三是要始终保持积极向上、奋发有为的精神状态。讲积极向上、奋发有为，就是要进一步解放思想、实事求是、与时俱进。在成绩面前不自满，困难面前不退缩，挫折面前不气馁。要始终保持一种坚韧不拔的锐气、迎难而上的勇气、开拓进取的朝气。不断研究新情况，解决新问题，开创新局面。特别是在当前安全生产状况新的起点上，要实现新的发展，实现安全生产由稳定好转向明显好转、向根本性好转转变，有许多新情况需要研究，有许多新课题需要思考，有许多新问题需要解决，有许多新领域需要突破。这就要求我们不断提高工作能力和水平，通过建设学习型机关，造就一支高素质的干部队伍。让想干事的有机会，能干事的有舞台，干成事的有地位。要有这种眼光，有这种智慧，有这种能力，敢于应对新的挑战，勇于探索新的路子，努力开创新的局面。

复习教学要坚持以课标为领航灯 篇12

一、把握整体，突出重点

物理学科是一个整体，虽然分为声、光、热、力、电几个板块，但却有能量这条主线贯穿其中，使各个知识点间形成了某种联系。在新授课时，由于侧重于每个知识点，所以并没有点明这种联系，但是在中考复习时，就应该让学生认识这些联系，复习就是要把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系，使之系统化、结构化，使学生进一步明确各部分教材的地位与作用，揭示各部分内容之间的内在联系，从而自主构建知识网络，形成网状结构图，从而加深了对知识的理解和记忆。例如，在复习电话、扬声器时，我们将声学和电学用能量这一主线进行联系。“在扬声器中，电流是怎样产生声音的呢？”通过提出这类问题，学生自然要知道扬声器的结构、工作过程以及原理，才能准确地解答，同时又对电能、声能及它们的相互联系有了新的认识，使整个知识网络更加完善，对知识点的记忆更加深刻。再如，复习光学内容时，要求学生跟声学内容类比，找出相似的地方。“人耳要听到声音的条件是：有声源发声、有介质传播、要进入人耳；传播过程中有一定快慢、遇到障碍物会发生反射。”这些是声学的重要内容，那么在复习光学时，也可以按这样的思路展开，“人眼要看到物体的条件是不是应有光源发光？需不需要介质传播？传播速度是多少？遇到障碍物又会怎样？如果障碍物是透明的又会怎样呢？”通过一系列的问题，学生会对光学与声学内容有一个总体框架性的认识，在复习过程中再将一些知识细化，就可以提高复习的效率。

把握了整体结构，就可以对重点知识进行更有效的突破。无论分析考试说明，还是通观历年中考试题，都能得出物理考试必须掌握的重要知识点。这些重要的知识点也是所在部分的中心内容。突出这些重点，不仅是为了会做一些相关的题目，更重要的是通过这些知识点，更好地理解和掌握相关知识，使之形成知识体系。根据考试说明“重点知识重点考”的要求，我们对电学、力学内容要重点复习，电学的欧姆定律、电功、电功率；力学中的压力、压强等内容，在历年的中考中都占有较大的分量。针对这种情况，可采用逐级推进，稳步提高的做法，反复训练，通常要进行两到三次测试，确保过关，并在训练中总结方法。

除了对知识点的复习，同样要注意对技能的复习，物理是以实验为基础的学科，新的教学改革中很重要的一点就是注重学生研究能力的培养。教材和历年的中考试题中都十分注重对学生实验研究能力的考核。连续多年，中考实验探究题都占卷面分的四分之一左右。因此，对实验操作的复习也是用“把握整体，突出重点”的方法，先从整体把握大多数测量仪器使用时应注意的问题，把各单元各章节的探究实验一一列出，使学生做到心中有数。同时对每个实验的注意事项，容易考查的方式都要给学生详细分析指导。如：观察仪器的零刻度线、量程、分度值，注意仪器的安全使用，然后对滑动变阻器等仪器重点复习，从结构、原理、连线、工作过程、在电路中的作用、使用时应该注意的事项等方面详细复习。

二、再现过程，指导方法

“过程与方法”作为《课程标准》中的目标之一，与“知识与技能”、“情感态度与价值观”并列。“‘过程’是指让学生经历知识与技能的形成过程，在体验、活动、探究中进行学习；‘方法’是掌握各类知识与技能的学习方式与策略，学会学习，学会反思，学会创造，能对自己的学习过程及其结果进行有效监控”。在中考复习中应再现实验过程、推理过程、思考过程，虽然不能每个分组实验都重复，但重要的实验，则应通过演示或多媒体，再现整个过程。例如，对电学知识，学生往往害怕的是电路部分，尤其是根据题目的要求连接实物电路、故障电路、动态电路的分析、计算等。究其原因，有的是串联、并联混淆不清，有的是电表测量什么物理量弄不清，有的则是不注意电路的非正常部分，如电流表并联、电压表串联等。之所以会产生这些错误，归根结底就是不会分析电路。因为分析电路是解决一切电路问题的关键，电路到底是串联、并联，是发生了断路、电源短路、还是局部短路，都必须通过仔细分析题意搞清楚。电路分析正确了，后面的思考和解题才有意义，正确率才能提高。

三、交流情感，树立信心

心理学认为：人的感情是人在各种活动中对周围现实所表示出的态度和体验。情感交流是教育的根基，没有情感交流的教育，就是“填鸭式”的机械灌输。只有在感情充分交流基础上，教育才会取得事半功倍的效果。教师和学生构成了中学物理教学中的两个重要方面，学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，信其道”。如果教师课堂上对每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对教师的信赖和爱戴。在整个中考复习中，有的学生有一个时期是停滞不前的。在这个时期内，并非学习毫无进步，而是某部分进步，另外一些部分则退步，两者相抵，致使复习成效未能从根本上发生变化，因而使人灰心失望。这一时期往往是在较低层次的复习进入高层次的复习的过渡时期；或者是在临考复习的中、后期。当考生在复习迎考过程中遭遇这一时期的时候，就会感到急躁或丧失信心，教师就要帮助学生找出学习方法、学习积极性等方面的原因。及时调整复习进度，在科学用脑，提高复习效率上多下工夫。

以坚持不懈为话题的作文400字 篇13

那一天，像往常一样，爸爸带着我到小区里学自行车。起先，我坐上自行车，一只脚踩着踏板，一只脚踮在地板上，爸爸双手紧紧地抓在车后面，我慢慢地骑向终点，自己的身体扭来扭去，车头也左右摇摆，连爸爸也跟着这边走走，那边走走。像个醉汉一般。终于，我担心起来了，自行车一下子到了下来，我也从自行车上摔了下来，屁股朝地“砰”地一声，屁股开花，我皱起了眉头，手一直摸着屁股，说：“哎呦，这什么自行车啊!摔得我屁股好痛哦。我不学了。”说着用力地往地下一踩。这时，爸爸对我说：“女儿啊!你这半途而废怎么行呢?只要坚持不懈，就能取得成功啊!”我听了爸爸的话，慢慢的从地上爬起来。一会儿，我不是撞到柱子上，就是摔了个仰面朝天，心里十分地害怕还会再摔下来，一直低着头，爸爸看了摇摇头对我说：“你要一直看前方，就当在骑四轮车一样平稳。”我把爸爸的话一直想在心里，果然，我慢慢地调整了过来，速度也变的快了，我心喜若狂，转过去想看爸爸，可我发现，爸爸早就把手放开了自行车，我惊呆了，一恍神，我又摔下来，但我这次没有哭，而是笑。

经过了这件事，我知道了只要坚持不懈，就能取得成功。

以亲情为话题的作文700字 篇14

篇一：温馨亲情

“母爱是世间最伟大的力量”。因为世上所有的母亲都深深地热爱着自己的子女，我的妈妈当然也不例外。

记得有一次，我正在房间里看书。突然，我的肚子痛了起来。由于当时是晚上９点左右，爸爸和妈妈都睡了，我不想吵醒他们，所以打算忍忍也就过去了。可到了半夜，我的肚子疼得越来越厉害了，豆大的汗珠从头上滚了下来。也许是被我的哼声吵醒了，不一会儿，妈妈便出现在了我的面前。她看见我痛苦的样子，便急切问： “呀，儿子，你怎么了呀？”“肚子痛。”我有气无力地说。妈妈听后，赶紧找止疼片，可偏偏止疼片昨天用完了。如果要买，得跑3公里。但为了我，妈妈毫不犹豫地骑着自行车去买。妈妈回来之后，我发现她的手上都起了疙瘩。我便心疼地问：“妈妈，冷吗？”“为了你，妈妈冷也心甘情愿。”看着妈妈哪粗糙的脸颊，我的眼泪止不住地往下流。

今天，老师给我们布置了一个特殊的作业，就是回家后对爸爸（或妈妈）说声“我爱你”。我心里暗暗地说：“机会来了。”

回家之后，我刚放下书包，就拉着妈妈的手说：“妈妈，我要跟你说件事。”“什么事呀，这么神神秘秘的。”妈妈疑惑地问。“这个……那个……”我吞吞吐吐地，就是说不出口。我的嘴一动一动地，还想说些什么。可妈妈却说：“小子，你是不是在学校里做坏事了？”说着，便把手扬到了半空，准备打我。“不是，不是。”我红着脸，还是说不出口。可我转念一想：这有什么不好意思的，再说我又没干什么坏事。于是，我鼓足勇气对妈妈说：“我爱您！”妈妈被我这句突如其来的话震住了。过了许久，妈妈才对我说：“我也爱你。”此时此刻，我的心里像吃了蜜一样甜。

正所谓“母爱，人间第一亲；母亲，人间第一爱”，我们以后即使再也不说这句话了，但还是要用来表达自己对父母的爱。

篇二：平安夜的亲情

童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋、使人向往、使人兴奋……多年后，猛然一回头，纯真的回忆就一直在脑海中放映着，总让人觉得是那么美好……

记得在我五六岁的时候，爷爷就经常给我讲了关于圣诞节的故事：每年的12月24日平安夜的晚上，圣诞老人会从遥远的地方，驾着一辆驯鹿车，悄悄地从烟囱里面钻进来，送每个孩子心中想要的礼物。圣诞老人很漂亮，他头上戴着一顶红彤彤的帽子，帽子上面还有一个圆滚滚的小白球。他披着一身红衣裳，戴着黑色的手套，衣服上还系着一条皮带。圣诞老人的眼睛黑得像珍珠，鼻子红得像火球，他一团团的胡子像棉花……那可真是一个美妙的故事啊！每当圣诞节早晨起来看到床头精美的礼物时，我都会手舞足蹈。

虽然圣诞老人每年都给我送圣诞礼物，可我从没见过他。七岁那年的平安夜，我好奇地问爷爷，我很想见到真正的圣诞老人，他倒底是什么样子呢？爷爷说，圣诞老人一定要在小朋友睡着了才来送礼物。我不相信地在家里跑来跑去，却只看见到房间的窗户留着一条细缝。爷爷拍拍我的肩，笑着说：“这是给圣诞老人留下的，否则他怎么能进来送礼物呢？”听了爷爷的话，我十分坚信地坐在客厅里，焦急的等待着圣诞老人的到来。可眼皮打起了架，慢慢地合上了。爷爷说：“快去睡吧，也许圣诞老人已给你送来了。”我伸了个懒腰，似信非信地回到房间，刚拉开被子，啊，那个我日思夜想的芭比娃娃正睡在我的枕头边呢！我高兴得一蹦三尺高。爷爷奶奶也应声而来，装着很惊奇的样子说：“哦，圣诞老人这么早就给你送礼物来了，这下你好安心的睡觉了。”我抱着心爱的芭比娃娃很快就进入了梦乡，梦见慈祥的圣诞老人坐在精美的驯鹿车上，奔波在全球各地，辛苦地为其他小朋友送礼物呢。

日子一天天过去了，我也慢慢明白了，其实世界上根本就没有圣诞老人，只是人们心中美好的幻想。那精美的礼物也是爷爷奶奶送的，然而在这一份份礼物的背后，是爷爷奶奶对我无限的爱啊！

篇三：可贵的亲情

在我记忆的沙滩上，有许许多多美丽的贝壳。随便拾起一只，都能唤起我藏在内心深处那一段段往事。在我金色的童年里充满了欢笑，成功和喜悦，也有失败和泪水，还有许许多多的第一次……但是，这里的大多数已经在时间的年轮中消逝了，但是有一件事却深深的印在我的脑海了，久久没有被磨灭掉，直到现在，依然历历在目……

一天晚上，我突然发起高烧，烧到了39°c。妈妈赶忙给我找退烧药，可是事不逢时，偏偏在这个时候，家里的退烧药吃完了。这是已是深夜，外面又下着雨，狂风大作，又阴又冷。妈妈看着在病床上呻吟的我，又看了看外面阴冷的天气，毅然地抓起雨伞和大衣，急忙朝楼下跑去。望着窗外的大雨，我想：这么晚了，又下着雨，药店会不会已经关门了？我躺在床上，盼望着妈妈快点回来。过了好久，依然没有开门的声音。我按捺不住焦急的心情，趴在窗外向外望去。小区里积水很深，路灯在雨中显得更加昏暗。这时，我突然看到一个身影走了过来，是妈妈。只见妈妈？着水艰难的走着。那小小的雨伞无法遮住风雨，风夹杂着雨水无情地打在妈妈的身上。我赶忙跑去开门，过了一会，妈妈终于回来了，她见我站在门口，着急的说：“怎么不躺着休息？门外凉，小心病情加重，快回去！”我顺从地回到屋里，妈妈顾不上擦掉脸上的汗水，赶忙为我倒水吃药。第二天，我睡醒了，一睁开眼，我就看到了妈妈那亲切的面庞，她正在甜甜地对我笑，而我却看到妈妈的眼睛里布满了血丝……

爱，不需要腰缠万贯，却让人感到温暖；爱，不需要锣鼓的喧哗，却让人感到温馨和宽容；爱，不需要富贵华丽，却让人感动。爱的体现，有时是一下爱抚，一句关心的话语，甚至只是一个眼神，一个动作……俗话说得好，细微之处见真情。妈妈，我会用我最优异的成绩来回报您对我的爱，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩。”妈妈，我爱您！

篇四：亲情的味道

亲情是什么味道？享受了这么多亲情，如果还不知道亲情是什么味道，真的有点让人贻笑大方了。

亲情————就像是一瓶清凉的薄荷水，那凉凉的味道最适合在夏天享用了。去年夏天，我和姐姐到山坡上去采野菊花，我不小心摔到了坑里，小腿上蹭出了血。姐姐看见了，马上就急中生智。采了一朵野菊花，把野菊花里的汁滴在了我的伤口处，一边弄还一边问我，“疼不疼啊，有没有事，要不等一下我被你下山吧。”回到家后，姐姐又给我消毒、包扎伤口，还时时“监督”我，你让我的伤口沾到水。擦上药水的伤口火辣辣的，我却一点也感觉不到疼。姐姐的关心和耐心就像一瓶薄荷水，将夏天的炎热和受伤时的郁闷冲洗得干干净净。

亲情——是一碗浓浓的中药，它苦苦的味道，总让我刻骨铭心。四年级时，我的成绩一直是前三名，就觉得很自豪。渐渐的，我开始偷懒，成绩也开始慢慢的下滑了。爸爸知道后也很着急，开始每天晚上检查我的作业，只要发现一处错误就要我重做15道。我真的快受不了（liao）了，我恨爸爸，有一种不想要爸爸的冲动。直到后来，我的成绩慢慢的上去了，并且再也没有下过前五名，我才明白爸爸的良苦用心。这份亲情虽然苦，却让我回味无穷！

亲情——是一杯纯纯的甜牛奶，它甜而不腻。国庆节，妈妈要加班，不能带我出去玩了。为了这件事，我跟妈妈生了好几天闷气。那几天，妈妈问我什么我都不回答，也不跟妈妈说话了。我无精打采的模样让妈妈心痛，最终，妈妈还向老板请假。为此，妈妈失去了国庆节丰厚的加班工资。这一切，都只是为了满足我这个小孩子的自私的愿望。妈妈的同事都说她没头脑，挣钱要紧，可是却陪小孩子出去玩，真是太傻了。可是妈妈知道我平时学习很辛苦，好不容易盼来个国庆节，她不忍心破坏我的雅致。只是为了让我开心，却要付出自己的丰厚工资。那份甜甜的爱，就是我童年最美味的味道。

亲情的味道就在自己的身边，只是你没有去好好地留意它。快去找属于自己童年的美味的味道——亲情。

篇五：难忘的亲情

每当我吃着那香喷喷的花边蛋糕时，都会想起他－我的爷爷。

我的爷爷去世时是八十三岁，他那花白的头发下的额头上有一个“三”字，总是拄着一根拐杖，整体看起来，就会让你觉得很慈祥。

爷爷是个种地的乡下人，没有文化，更不能出口成章，但他一直都很疼我。有一次，爷爷到城里来探望我，我和他出来逛街时，走着走着，路过一家蛋糕店，爷爷放慢了脚步，用乡下话问我：“吃蛋糕吗？”我说：“不用了，爷爷。”可是爷爷执意要买给我吃，他指着一种像花儿一样的金黄色蛋糕问：“多少钱。”服务员说：“五元。”于是爷爷用他那满是皱纹的手从口袋里拿出一张五元的钞票递给服务员，服务员便把称好的一斤蛋糕给了爷爷，爷爷拿着蛋糕对我说：“曹娱，你吃呀！”我热泪盈眶地接过蛋糕一口一口地吃，不知道为什么，今天的蛋糕觉得异常好吃，酥脆、金黄。

爷爷年纪大了，病灾自然是避免不了的，他得了脑萎缩、中风。他得脑萎缩时，我随爸爸妈妈去探望，那时的我还小，听爸爸妈妈说爷爷可能已经不记得我们是谁了，我立马一个箭步冲到爷爷跟前，问：“爷爷，你还记得我吗？”周围的人帮我大声的问了一句，爷爷说：“你是曹娱，我记得。”他还是像当初一样关心我，拿出桃酥饼来，问我：“吃吗？”我感动得眼睛里的“珍珠”都快要掉下来了，连声说：“我吃我吃。”我大口大口地嚼着。

前年一月五日，我随爸爸妈妈火速赶往老家参加爷爷的葬礼。听爸爸说，爷爷是晚上起来上厕所，天太黑，不小心摔跤头撞到凹凸不平的石头地而丧命的。在葬礼上，我悲痛万分，眼睛里的珍珠一串一串地掉，并在心里默默对爷爷说：“爷爷，你怎么可以先死呢，我还没拿我的零花钱给你老买蛋糕呢！我还没带您去吃好吃的、去玩好玩的、去看好看的，你还没看到我小学毕业呢？”我的嗓子差点哭哑了，于是我永远记住了这个日子－－月五日。

篇六： 星光。亲情。月光

点点星光撒落羊肠小道，我站在小巷尽头，聆听静之美妙，心情却久久难以平静。

我已从当年懵懂无知的小女生变成了一个背井离乡，四海为家的游子了。时过境迁，周围熟悉的事物经过了岁月的洗礼和蹉跎，俨然变得冷峻而陌生，像一块黛色大石，牢牢的堵在我的心口，让我喘不过气。王湾的诗句最能诠释我此刻的心境：“乡书何处达，归雁洛阳边。”

没错，此时此刻，那望穿秋水般的思念之情正充斥着我的心扉。好像年亲爱的父母亲！忘不了他们给予我那含蓄而热烈的爱；忘不了他们对我的那谆厚而深刻的教导，忘不了他们一切的一切。那曾经熟悉而烦闷的唠叨和责怪，如今看来是多么的陌生和珍贵！每当看到同学们可以在漫长的晚自习后挽着等候他们已久的父母的臂膀，谈笑风生地踏着月光回家，不觉鼻子一酸，顿时泪眼模糊。

我回眸曾经的亲情！

我渴望久别的亲情！

我感谢可贵的亲情！

母亲十月怀胎，一朝分娩，要承受多么巨大的痛楚，才能诞下她注定要倾注一生心血的儿女啊！若没有母亲，我们怎能获得这如此珍贵的机会来到世上，用自己独有的个性和感觉去感知这未知的大千世界？若没有父母亲重如山，深似海的养育之恩，我们又怎能拥有今天的一切？或许并不是锦衣玉食，但起码可以衣食无忧。难道面对父母所给予我们的如此可贵的亲情，我们不该发自肺腑的感谢？

我们应该学会感谢亲情。

学会了感谢亲情，我们就学会了一种至高无上的美德；学会了感谢亲情，我们就能让彼此都感受到“人间处处有温情”；学会了感谢亲情，我们就能让亲情之花绽放在世间的每个角落！

朋友们，让我们感知，感受，并从心出发，去感谢亲情吧！

月光依稀，星光灿烂。我的心境在静谧中升华，在升华中逐渐平静。

篇七：亲情故事

不知什么时候，那张动人心弦的画像又出现在我眼前。瞧！淡淡的眉毛下，一双似醉的双眼深深陷入眼眶，充满了慈祥和蔼；那双曾有伤的脚，用纱布紧紧地包着，顿时，以前的往事像电影一样历历在目……

期末考试刚结束，我就拖着爸妈去看望奶奶。一进门，奶奶便迈着蹒跚的步子来到我的跟前，笑眯眯的说：“小旎呀，今天难得来，奶奶给你烧几道你爱吃的菜。”我想，奶奶已经七十多岁了，腰和脚都不好，还是清淡、普通一点好。我正想说，奶奶已经走进厨房。

她缓缓的拿起锅子，在我看来，那锅子已经不是原来的了，上面仿佛放着几块沉重而又透明的石头，让奶奶这么吃力。

坐在里屋沙发上，望着厨房内忙碌的奶奶，我心里一紧，不由得走进厨房。

突然，一股热气扑面而来，本来这三伏天坐着都浑身冒汗，更何况在厨房呢？闷热得简直像个大蒸笼，叫人喘不过气。

奶奶扭头一看，便说：“小旎啊，出去吧，这而热得很。”我抬头看那奶奶苍老的脸上，已渗出许多汗珠，白布衫也早已被汗水浸透了。我无可奈何，只得退出厨房，透过玻璃望着奶奶的身影，我说不出什么滋味。

突然听见“砰”的一声，走进厨房，只见奶奶滑倒在地，我心里一惊，马上扶起奶奶，但奶奶却说：“没事，刚才不小心滑了一跤……”就这样，奶奶的脚受了伤，也许在别人眼里，摔跤是微不足道的，但在我眼里，摔跤却是给我奶奶一个重大的打击！

过了一会儿，奶奶终于托着一盘菜走了出来，我吃着，奶奶问道：“好吃吗？”我嘴里不停的说：“好吃、好吃……”其实，菜的味道我早尝不出了，只希望快点吃，让奶奶感到快慰一些。

这张画像我没有给奶奶看过，也许是自认为不好吧，但是这是用心作笔，用感情作线条，描绘成的画像。啊，我再一次端详您的眼睛，多么慈祥，多么醉人心弦啊！

篇八：亲情图片

这是一个父亲的背影，黑布大马褂，深青布棉袍，身体肥胖，吃力地攀爬月台。这是朱自清笔下的父亲，他展现在人们面前的便是这幅“父亲的背影”。可这图片中又隐藏着多少的片断呢？画前的人看到的分明是自己那苍老的母亲的白发，白发中是母亲那逝去的青春，是母亲那沧桑的岁月；停留在画上的目光看到的分明是自己那年迈的父亲的已不挺直的腰身，那驼的背是最美的弧线，它是劳累，辛勤，养育；它是孩提时代孩子们最爱坐的桥，它是子女们心中最值得依赖的大山……那背影，那白发，那弧线，看着自己已不年轻的父母，辛酸早已化作热泪流淌。

这是举起的双手，强健而有力，手托起的是一个生命，是孩子。当缆车坠落，父母用他们的双手高举着孩子，父母辞世，他们手中的孩子却继续拥有父母给予的两次生。那双手，没有特别之处，但它是举得最高的，是支撑的最有力的，他所赠予的是生命，是世上的一切。那双手曾在少年时牵引我们走过马路，他将我们的手握得很紧，生怕我们在马路上乱跑，生怕我们挣托开，那双手曾在我们学生时代抚摸我们的头，他给予我们温暖，自信和鼓励，它告诉我们：“不错，继续加油！”那双手曾在我们成人之际挥别，当我们长大，离开父母，挥别的手便是父母对自己永远的关怀和挂念。

这是张开的翅，在烟火缭绕的森林中勇敢张开的翅，它的下面是小鸟，是尚未长大，尚未会飞翔的小鸟。火灾来临，会飞翔的母亲并未丢弃她的孩子，而是用自己的身体包着孩子的身体，用自己的身躯为孩子挡住熊熊烈火。生命换生命，它毫无怨言，它的双翅便是孩子生命的蓝天。它，为孩子遮风挡雨，让狂风暴雨下，孩子们还可以享受温暖，宁静；它。为孩子们抵挡敌害，当老鹰冲下来，它为孩子竖起保护的屏障，让翅下的孩子免受攻击；它是温暖的怀抱，是幼鸟的依靠，是爱的蓝天……

以坚持为话题的作文700字 篇15

一、以创新理念为引领, 着力增强培训时代感

抓创新就是抓发展, 谋创新就是谋未来。深化基础教育改革, 全面实施素质教育的新形势新要求, 既给中小学教师培训工作带来了难得的机遇, 也带来了巨大挑战。教师培训作为建设高素质基础教育人才队伍的战略性、先导性工程, 必须强化创新驱动, 努力做教育教学创新的先觉者、先行者, 切实使培训工作跟上时代步伐, 适应教育改革发展的要求。要牢固树立创新理念, 破除守旧观念、守常思维、守成思想, 真正把创新作为提升培训质量的第一动力和根本出路。要突出创新重点, 始终以教学为中心, 大力推进培训理论创新、制度创新、课程创新、方法创新、科研创新、管理创新、技术创新等各方面创新, 使之更具有时代性、前瞻性和创造性, 实现培训水平的不断跃升[1]。

二、以协调理念为引领, 着力增强培训系统性

协调是持续健康发展的内在要求, 增强协调性才能行稳致远。当前, 中小学教师培训体系不够完善、机制不够健全、布局不够合理、发展不够平衡的问题仍然比较突出, 极大制约了培训的质量效益[2]。教师培训是一项系统工程, 必须把协调理念贯穿始终, 不断提高培训工作的系统效应和整体效能。要贯彻体系建设思想, 搞好教师培训工作顶层设计, 紧紧围绕建设高素质教师队伍这个目标搞好统筹谋划, 努力形成上下联动、横向配合、职能统一、整体统筹的培训运行格局。要强化法治思维, 建立健全覆盖中小学教师培训职责分工、权利义务、培训机构建设、经费保障、监督管理、考核评估等各个方面各个环节的制度体系, 做到依法治训施训, 确保培训工作有法可依、有章可循、有序推进。

三、以绿色理念为引领, 着力增强培训精准度

绿色不仅是对自然生态环境的要求, 还意味着集约高效、可持续的发展观。教师培训工作贯彻绿色理念, 就是要以效能为核心, 以精准为导向, 实现培训质效发展、持续发展[3]。从目前情况看, 教师培训笼而统之、大水漫灌、粗疏粗放、效益不高等现象仍然存在, 既造成资源浪费, 又导致成效不彰。对此, 要加强需求调研, 认真调查分析教师队伍整体状况, 找出与基础教育改革发展需要不适应、不符合的问题, 找到影响教师专业成长的内外部因素, 以问题为导向设计培训规划, 做到基础教育事业发展需要什么就培训什么, 教师履职尽责需要什么就培训什么。要坚持精准组训, 从培训项目确定、方案制订、课程设置到组织实施、绩效评估, 都要精心研究、精细计划、精确落实, 切实提高培训投入与产出的费效比, 提升培训的精准度和实效性。

四、以开放理念为引领, 着力增强培训多样化

开放才有生机, 开放才有活力。现代教育是开放的教育, 以往那种以有限的师资、有限的资源、有限的方法为基础, 封闭单一的教师培训模式已经难以适应现代教育的要求, 必须以开放的眼光面向现代化、面向世界、面向未来, 从而使培训保持一池活水, 增强生机活力。要加强内引外联, 注重兼收并蓄, 积极推进培训阵地开放、师资开放、课程教材开放、方法手段开放, 汇集各类资源、汇聚各方人才、汇合各种力量, 走出一条多元化、多样性、多向型的开放式培训路子[4]。网络信息技术最具开放性, 要用好全媒体、大数据、“互联网+”等先进理念和技术手段, 构建功能强大、资源丰富、时效性强的网上培训平台, 充分发挥现代信息技术的“倍增器”作用, 不断提高培训教学和管理信息化水平。

五、以共享理念为引领, 着力增强培训参与度

共享, 体现的是公平正义, 注重的是人人参与、人人尽力、人人享有。在教师培训工作中贯彻共享理念, 既是推进教育公平的重要体现, 也是培训取得更多更好成果的内在要求。要坚持培训普惠性、保基本、均等化方向, 坚持把培训资源, 特别是国培、省培计划继续向农村教师队伍倾斜, 向边远艰苦地区、贫困地区倾斜, 向薄弱学校倾斜, 逐步缩小城乡、校际教师力量的差距, 使培训成果更多地惠及全体教师。要针对教师学习特点, 改进传统培训方式, 大力倡导主体参与、互动合作、自主探究, 加大研讨式、案例式、模拟式、体验式教学比重, 进一步激发教师的参训积极性、主动性, 使他们在合作共享中提升培训满意度, 增强培训获得感。

参考文献

[1]中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要[EB/OL]. (2016-3-17) [2016-4-23].http://www.china.com.cn/lianghui/news/2016-03/17/content.

[2]国家中长期教育改革和发展规划纲要[EB/OL]. (2010-3-1) [2016-5-1].

[3]袁贵仁.推进教育事业改革发展的强大思想武器[EB/OL]. (2014.5.8) [2016-4-23].http://wenku.baidu.com/view/a5079b11be23482fb5da4c2f.html?from=search.

以读书为话题的作文700字 篇16

相信大家都经常接触到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的话题作文，话题作文具有题目自由的特点，所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的以读书为话题的作文700字（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

以读书为话题的作文700字1

如同空谷幽兰，总是在最美的时节绽放，让我静静地享受那种无言的美。

品一路风景

树影摇曳，缓缓的月光如影般流下，打破了久久的寂静，照在了西楚霸王的脸上。此时，他再也没有了昔日的风采。是啊，面对着一切的变故，那颗久经沙场的心现在也在乌江边颤抖。虞姬已带着遗憾离去了，那个美丽的脖颈已成为了一个遥远的神话，等待着他去书写。可，那双被厚重的茧包裹的手也不经意得将军刀提起。鲜血染红了乌江，也染红了历史。而那一路的风景让我留下了眼泪。享受读书的好习惯，我体会到了项羽内心的煎熬。踏一路歌声独倚花锄，独守花冢，如水般的你在守望着。“质本洁来还洁去”，这，也许才真正属于你。但那个院子，那个社会，已不允许这样的你生活了。为什么，你要流泪？难道你还在期待一场惊天动地的爱情吗？不，你，已经被遗忘了。不要伤心，不要再有悲愁。花语中，在葬满花瓣的孤冢中，宝玉也会专注的望着你。那一路的歌声，也在葬花吟中浅浅的消逝着。享受读书的好习惯，我领略到了黛玉内心的孤寂。

谈一路萦思

“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”独倚窗外，清照在梧桐雨中愁思着。国破之凄，丧夫之痛，改适之苦。易安在寻寻觅觅中争渡着。黄花也在沧桑变幻中破损着。一路漂泊，一路蹒跚。是在等待还是前进，她在抉择着。世事的变幻，战争的离苦，一个流离失所的弱女子在承担着。冷雨之夜，雁声断秋，为什么她的眉毛依然紧锁？曾失的归路，她改捡起吗？那一路萦思，在《漱玉词》中点亮了。享受读书的好习惯，我观赏到了清照内心的释然。

每一个习惯都是一个浅浅的笑意，每一个效益都值得珍藏。在读书的好习惯中，我在享受古人给予我们独特的美。在以后的人生道路中，也会是一种无言的帮助。

以读书为话题的作文700字2

寂寞的童年，天是灰的，秋千上只有蝴蝶，河中只有苔藓，而书，是我唯一的动力，是它，让我畅游千山万水；是它，让我明悟世界神奇之处；是它，让我看到万紫千红；是它，让我踏上理想旅途。

记得小时候，总爱缠着爸爸买童话书打发时光，那可爱的白雪公主、可怜的灰姑娘、漂亮的美人鱼、善良的芭比把我所吸引，书里的一切，都是那么光彩，不再孤独，不再寂寞，书，成了我幼年时期不可缺少的伙伴，被米老鼠的幽默风趣所逗笑，被孟姜女与丈夫之间情感所感动，被牛郎织女结局所忧伤伤感，童话书给我很多启迪。

进入小学后，书更成了我学习生活中非常重要的精神动力，在那片汹涌的海域中，体会到老人对海的不屈不挠，在那么快活的班级，体会到童真的快乐，在哭哭蹄蹄声中，体会到一对鸳鸯凄美的爱情，在寒冷的小桔灯下，我看到了童心与母爱的无私，在显微镜下，我认识到了许多千奇百怪的昆虫。书，带我进入到一个新世界。

每晚睡觉前，我总会躺在床上，拿出一本书，在灯光下翻阅。走过“惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过鲁迅刻的“早”字的奋斗。书，给予我们的，不仅是单纯的知识，转瞬即逝的快乐，还是生存的自信，做人的才智和勇气。

人生如画，活的精彩，活的出色。当你忧伤时，书是敞开心扉的窗户，阴霾时，书是灿烂的阳光，心灰意冷时，书是熊熊的火焰，孤独时，书是善良的益友……

书，是我前进的动力，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”你会看到目标，重拾希望，读到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到阳光。

书籍，我们生命动力的不竭源泉！让我用知识为船，行动为帆，书籍为舵，满情激情地驶向成功的彼岸。

朋友，好读书，读好书，让阳光永驻心中，让生命之花灿烂开花。

以读书为话题的作文700字3

书读多了，你的经验也就丰富了。这是人们的惯性想法，我觉得不然。马谡当时要是读书少一些，那他就不会拒谏而遭成失街亭、失性命的结果了。我觉得只读书不好。

我一向喜欢读书，并不是书的作者的原故，而是喜欢书中那些有趣的故事，那些好看的插图。我喜欢画画，所以我喜欢有图画的书。我也喜欢作文书，但我从不欣赏写作文，因为我很懒，懒得动笔去写，即使写，也只是那么一两句，小学写作文时，我写不出一个字，常常是早上坐到中午，中午再坐到晚上。自由写作是我的最怕，笔握在手中，本子上除了方格还是方格，不见一个字。家长见我写不出一个字，比我还急，打也打了，骂也骂了，可就是本子上出现不了字。书我读得比局龄人少不了多少，究竟问题出在哪儿呢？我百思不得其解。偶尔一次看到同学的作文，恍然大悟生活体验太少。想想自己，生活体验确实少。早上到学校上课，中午回家，再到学校，下午在回家，路上花得时间只能少不能多，下课玩的时间只能减不能增，上课做笔记，作到我手指发麻，下课想难题，想得晕头转向，每日如此，有什么可写的呢？

生活原本就是一本无价书，怎么能用“死书”来代替呢？书，我们是必须读的，但是真实的生活经历是绝不可少的。先读书，后经历生活的事，你会觉得那本书中的类似情节写的甚好；先经历生活中的事，再读书，你会对自己的经历亦会对书回味无穷，你就会读懂看似难懂的书。就像学课文时，只有先了解作者的.时代背景，你才能与作者的感情产生共鸣，读书也是这个道理。

要是用读书去了解经历某些事发生时人的思想，心情，我想那多半不会成功，或许还会适得其返，觉得故事中的人不可思议。如果仅读书就能让人了解生活，了解一切，那么我想写作再也不需要真实题材了。

书毕竟是取材于生活，而生活却不能照搬于书。

书不能只读死书。

以读书为话题的作文700字4

小时候，最爱春雨。一半是因为“春雨贵如油”，另一半则是因为喜爱春雨的细小，他总会使我觉得很温馨：她清新而不妩媚，纤小而不豪迈，它总是细细的诉说，诉说春的幽远、和煦。

而今，在一次面对春雨淅沥地落下，心头却多了一份莫名的孤独之感。

向左转身，随手拿起人在床头柜上的一本书——《紫色菩提》。离开书桌，手捧书，靠在床背上，静静的阅读。

一直以来，我都喜欢林清玄的作品，总觉得他的文字都被清水煮沸过一般，不带任何杂质，是那样地清新，自然。

读书中的《清欢》，我知晓了：“这种清淡的欢愉不是来自别处，正是来自对平静的疏淡的简朴的生活的一种热爱”：读《茶香一叶》，我知道了：原来就是一片茶叶，她的来历也是不凡的，就如同它的香气一样是不可估量的”；读《惜福》，我懂得了：“惜福乃不是少福，而是惜福得福，这就是为什么平淡之人常享高寿的原因了”……

乏了，就放下书，闭上眼，聆听自己的呼吸声。休息够了，又随手拿起一本书，是安意如着、李少白摄的《再见故宫》。跟随安意如的笔端，我开始游览故宫，只是，这一次重点不在它雄伟富丽的建筑、豪华珍稀的摆设，而着重于每一座宫中的故事。

我看到了建文帝朱允文的无奈，见识到了雍正帝胤禛的秉政，亦瞧见了崇祯帝朱由校的悲凉。我可怜那些后宫嫔妃，纵然是孝贤皇后富察氏这样公认的幸福皇后，我仍旧可怜她。“最是无情帝王家”，我无法想象她们是如何尝尽了天下最清冷透骨的寂寞的。

“一座紫禁城，诉尽了历史的往复和人世的悲喜”，我能于《再见故宫》中寻访历史、反思现世，真是无比幸运。

这一雨夜，我以书为伴。这书香好似美景，让人陶醉；这书香好似音乐，让人回味；这书香好似天空，开拓了我的视野。

打开窗，清新的泥土芳香夹着淅沥的雨声飘然而入。因为有你，书，漫漫长路，也并不孤独。

以读书为话题的作文700字5

从古时候起人们就很重视读书。读四书、五经、读三字经、读论语等。人们对于读过书的人，都会高看一眼，因为他们“知书达理”有修养，有礼貌，而且懂的多，知识面广，说出来的话都会让人感的清新、舒服。

杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的诗句。他强调的就是人们应该多读书，这样才能达到出口成章的造指。古人尚且如此，作为新时代的我们更应该明白读书的作用。

读健康的书籍是一种百益而无一害的事情，暂时先不谈别的，把它的作用定格到最低点，它最起码可以让我们认识字，不做睁眼瞎，不会轻易地被别人骗；再升格。它会让我们通过古往今来的事实与文人墨客，宇宙星空的奥妙，解释日常生活中遇到的奇怪现象，懂得身边用品的原理、结构等。数值常见病症的治疗方法，以及时解救他人或自己于危难之中……还有很多，且不一一说明了；再次升格，它可以提高我们自生的修养，教我们怎样做人，让我们有文学修养，有创新的能力，基础，以使将来更好地为国家服务，为社会发展而尽我们一点微薄之力。

现在我们还可以说是学习的初级阶段，学到的书籍也只有课本而已，我们不应该局限于此。虽说是初学，也还是有一定的阅读课外书籍的能力。学习之余，我们还可以买一些适合我们读的书本。了解一些课本上没有的东西，拓展我们的知识面增强语感，增加深度，从而也可以提高我们学习成绩，让我们都变成别人心目中的“百科全书”，这对于我们自己岂不是两全其美的事嘛。

其实读书也是一种美的享受，独到我们喜欢的内容可以让我们感到高兴、快乐，感觉到世界是那么的美好。也会被其中的内容，深深吸引住，让我们有一种总想用阅读来填充自己的大脑的冲动，阅读到抒情的文章会让我们也有之感动，知道人间所从在的真情……

说了这么多，总之一句话：读健康的书籍对我们来说是非常有益的，它的益处举不胜举。

以读书为话题的作文700字6

“读书使人进步，读书使人快乐”。大家不能只拘束于课本里，也要经常读一读对自己有益的课外书。我最近就读了一本书，书名叫《木偶奇遇记》主人公的名字叫匹诺曹。是个木偶。

匹诺曹是一个老人做出来的木偶。在匹诺曹身上发生了许多有趣的事情。他很爱玩，经常逃学。他也很调皮，为了看戏，用他爸爸的外套换来的书本卖掉去看戏。当时，他只为了玩，却忘了没有外套的父亲……他经历了非常多的困难，曾被戏剧厂老板捉过、变成过驴子、被鲨鱼吞过……但是从鲨鱼嘴里出来以后，他开始用功学习。终于，他变成了一个真正的孩子。活泼天真的匹诺曹爱撒谎，但是每次撒谎过后，鼻子就不由自主地伸长。有一次，他一连撒了几个慌后，鼻子长的让他动弹不得。由此，我陷入了深思。“金无足赤，人无完人”，每个人的成长过程中，都难免会犯这样或那样的错误。不光我们会犯错，哪怕是名人也会犯错。

当匹诺曹有了5个金币的时候，他想起了自己的父亲。想给父亲买个外套，可后来他听信了狐狸和猫的话，以为种金币可以收获一个金币树。而被骗走了金币。

等我读完这本书时，我觉得匹诺曹其实是一个心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父亲掉下海立即跳了下去救他。为了能让爸爸每天喝上一杯热牛奶，甘愿每天提两百桶水去换取一杯热牛奶；为了给青发仙女治病，他放弃了买新衣服，用买衣服的钱去买药。他学会了编筐织席。是的，他变好了，变成了一个真正的男子汉。

我读完这本书时，明白了：成长过程中犯错可以算是正常的，只要敢于去改正错误，就是一个好孩子。如果为犯错而不敢承认蒙混过去，虽然在家长心中是个好孩子，其实你是呆了一个叫“虚伪面具”的“好”孩子。正真的好孩子不会撒谎，只会对自己所犯的错误进行分析，为自己所犯的错而悔恨。

以读书为话题的作文700字7

读书，是赏心悦目，陶冶情操；读书，是走进先哲，聆听教诲；读书，是体验鸟语，感受花香。……

不知道从什么时侯开始，书悄悄地走进了我的生活，成为了我生命中的一部分。正因为我爱看书，所以妈妈给我买了很多书，都放在我的两个书柜里。瞧，有漫画类，有文学类，也有百科类……要什么有什么，可谓是样样俱全。

我喜欢看书，书成为了我的好朋友，在我忧愁地时候为我解除忧愁，在我伤心的时候为我调解心情。记得有一次，因为我不小心把中药倒翻了，妈妈把我狠狠地骂了一顿，我无可奈何地走进自己的房间，捧起那本还没看完的《马戏团》，不到两分钟，我就被里面的故事情节迷住了，很快我就把不高兴的事抛诸脑后。

书，真是我的好友啊！在书海中，我结识了勇敢面对苦难的丑小鸭；和顽皮淘气的马小跳交上了朋友。

书，真是我良师益友，它既能教我知识，教我写作，还能告诉我做人的道理。在《苏菲的故事》里，我明白了：自己是谁？为谁而活？该怎样活；在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔R26；柯察金教会了我坚强；在《丑小鸭》中，我知道了风雨过后是彩虹。

有一次，我不小心把讲台桌弄乱了，但是我不敢告诉老师，因为我怕老师骂我。那天中午，我看了《鲁班的故事》，这个故事主要讲了：鲁班把樱桃树砍了，但是他向父亲承认了。我应该向他学习，于是我向老师说了，老师原谅了我。从中，我懂得了：人最宝贵的东西，就是诚实。

读书使人视野开阔；读书使人情趣高雅；读书使人学会思考；读书使我的人生变得更加丰富充实。高尔基曾经说过：“爱书吧！书是美丽的大花园，那里有你所需要的一切。”是啊！书的好处说不尽，让我们多读书，读好书，好读书，插上智慧的翅膀在知识的天空自由自在地翱翔。

以读书为话题的作文700字8

如果没有书，就没古印度文化，如果没有书，就没有华夏灿烂的五千年文明，如果没有书，人类也就失去了支柱，没有了灵魂。

从竹简到白纸，经过了几千年的演变，才有了我们今天所看到的书！一本本知识丰富的书，包含着无限美丽的文字，叙写了无数壮丽的诗篇。

它指引着我们前行的方向，教会我们做人的道理。

大多数人都会说，我们读书是为了增长学问，提高修养，为自己的将来做好准备。但是多少人在读书过程中意识到读书的根本目的是要认识自己，完善自己。我们往往能从书中看到和得到存在自己身上的东西，但似乎在平时并没有发现书虽客观，但来源于生活，书中的内容再怎么离奇再怎么变化，它都脱不了我们生活的这个世界。

读书靠的是顽强的毅力，执着的热情。充分利用时间，发挥效率，有的书可以浏览，有的书需要细读、精读，这样才能从书中悟出真谛，发现书中的“黄金”，读到动情时，还要学会把自己的切身体会写下来，这样不仅可以加深对书的理解，还能提高写作能力。

在书中，我领略了世界各地的风土人情，体会了人生的酸甜苦辣；在书中，我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生；在书中，我参悟了佛学禅机，感受人生的哲学；在书中，我兴奋过，怨恨过，愤怒过，畅想过。书的内涵，绝非薄厚不一的几页或几十页的纸张所能包含。

读书是为了充实人生，丰富人生，使人生变的有意义，有意义的人生是在不断认识自己，完善自己的过程中实现的，因此，我们可以说，读书就是为了了解自己，修正自己。

在漫长的浏览中可以将书中的神奇自然化，又可以将书中的平淡神奇化。总之，书中的世界奥妙无穷，它以其“魔力”创造着神话，传播着知识，另人神往，使人痴迷。我情愿做一个书痴，用毕生去破译那永远也解不开的谜。