博罗中学的作风建设专题调研报告

博罗中学的作风建设专题调研报告（精选4篇）

博罗中学的作风建设专题调研报告 篇1

博罗中学作风建设专题调研报告

（县委第十九督导组）

博罗中学严格按照县委实践办、县委督导组的要求，认真开展了党的群众路线教育实践活动第一环节“学习教育，听取意见”。该校在第一环节的活动中，计划周密，领导带头，稳步推进，边学边做，活动丰富，取得了初步成效。

该校开展党的群众路线教育实践活动的理论学习，采取集中学习、个人自学、撰写体会、交流讨论、谈心等多种形式，统一发放了学习笔记本，认真组织全体党员学习党章、党史、党纪，学习了党的十八大报告、总书记一系列重要讲话精神，认真研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》及省、市、县有关会议、文件精神等学习材料。通过集中学习，统一思想，指导行动。

2月20—26日该校分党小组集中收看学习党的群众路线教育专题片《基石》，并组织全体党员都撰写了心得体会，并精选优秀学习心得体会6篇，报送县委实践办。3月21日上午，该校党支部组织党员领导干部、退休党员代表前往罗浮山东江纵队纪念馆参观，重温入党誓词，接受革命理想与群众路线教育。同时，博罗中学认真组织党员参加了两次党的群众路线教育实践活动测试，以考促学，进一步检验了党员、干部前期参加学习教育的效果，加深了党员、干部对党的群众路线政策内涵、精神实质和根本要求的理解，增强了践行群众路线的自觉性。

在听取意见活动中，该校通过组织召开离退休教师代表、中层干部、在职教师代表、挂钩村代表、家长代表、学生代表座谈会，个别约谈，入户访问和发放意见表等方式，认真了解群众最关心、最直接、最现实的教育问题和干部作风建设方面存在的问题。共发放征求意见表260多份，共征求到110多条意见和建议，主要表现在教育、教学、后勤等三个方面。该校对征求到的意见和建议进行了原汁原味地梳理，并形成了问题台账，找准找实突出问题，以备更科学地开展下一阶段的活动。

一、形式主义的表现

调研中，大部分党员干部和群众认为“形式主义”是当前党员干部中存在的最突出问题。有的务实实干风气衰退，丢掉了重实干的优良传统，做表面文章，华而不实。有的学风不正，重工作，轻学习，忽视理论武装，学用脱节。有的文山会海，以会议贯彻会议，以文件落实文件。有的落实不力，工作不催不办、不推不动，慢半拍。具体体现在：

班子层面：一是重工作，轻学习。特别是理论学习少，经典文章学习少，以致决策不够全面、不够周全。二是教育改革发展办法不多。个别领导干部对教育发展缺乏前瞻性认识，缺乏改革创新意识，推进学校长远发展的思考较少。

干部队伍层面：一是存在工作主动性不强、开拓意识淡薄的问题。部分干部干工作只满足于领导交办的就去完成，当前需要完成的就去完成，较少主动思考、提前谋划和开展工作。二是党员干部学习时间不够，存在以工带学，以会代学现象；学习深度不够，系统学习理论少。

二、官僚主义的表现

调研中发现，学校官僚主义之风情况比较少。该校在校务公开栏明确列出了各类事务办事流程，责任到人，绝不互相推诿。但也还是存在一些问题。具体体现在：

班子层面：一是联系群众不够，下基层少。比较少到老师、学生中去，浮在上面多。了解情况不足，服务不足。二是工作中忙于具体事务，下部门调研不深入，与教职工层面的交谈时间比较少，主动解决师生的生活、工作等方面困难力度还不够。

干部队伍层面：一是在具体某些事务办理过程中，也存在各部门协调不到位，效率偏低的情况。二是小部分教职工纪律松散，主动为学生服务的意识不强。

三、享乐主义的表现

调研中发现，大部分党员干部和群众认为学校领导班子都有明确分工，实行坐班制工作，享乐主义不多见。只是存在一小部分领导干

部不积极主动学习，安于现状，缺乏忧患意识和创新精神。

具体体现在：

班子层面：一是精神懈怠，缺少了开拓进取、干事创业的精气神，不敢想、不敢干，不敢闯、不敢冒。二是招生宣传工作不够细致，导致部分优秀生源流失

干部队伍层面：一是庸懒疲沓，心思不在工作上，执行上级决策部署走样变形，工作落实不力。二是纪律松弛，自由散漫，偶有迟到、早退现象。

四、奢靡之风的表现

调研中发现，普遍认为奢靡之风与享乐主义有着密不可分的联系。具体体现在：

班子层面：一是碍于师生、朋友情，偶有吃请行为，保持自律作风有不足表现。二是偶有接待规格超标，造成一定的铺张浪费。

干部队伍层面：一是执行制度力度不够严格。有时怕影响同事感情，讲情面。二是个别干部在假期娱乐形式单一，以打麻将娱乐。

附：

1、被督导单位主要领导谈话要点；

2、被督导单位梳理的干部群众意见建议。

附件1：《陈肖卿校长在作风建设座谈会上的讲话》

我校围绕为民务实清廉的要求，组织开展了对本校领导班子及成员加强作风建设征求意见工作，具体汇总梳理报告如下：

一、总体情况

1、高度重视，加强学习

重点学习了中央和省市领导关于中央“八项规定”和“四风”方面的重要讲话及相关文件精神。进一步统一思想，提高认识，切实增强全体党员干部参与活动的自觉性和积极性，为深入推进活动开展营造浓厚氛围。

2、突出重点，搞好查摆

结合教育系统的职能，我校采取自下而上、个人自查、群众互查、座谈会、个别访谈等方式，通过发放《领导班子作风建设情况征求意见表》、《领导个人作风建设情况征求意见表》，认真查找了每名干部和本部门在服务思想、作风、效率和履职等方面存在的问题，并征求了各部门、年级组、各类代表对领导班子作风建设的意见和建议。

3、积极整改，巩固成果

通过采取各种形式的调研活动，我校在反四风方面做得比较到位，学校领导班子没有出现重大问题，都积极学习中央文件精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，做好自己的本职工作，为学校的教育事业发展奋斗。

二、存在问题

1、形式主义问题

作为学校，我校的宗旨就是办人民群众满意学校。在工作中，我们严格要求自己，不搞形式，认真做好教育教学工作。在工作中，出现的问题主要是在一些教育方式上，存在形式重于实效的现象，某些

细节落实不到位。

2、官僚主义问题

学校官僚主义之风情况比较少。学校在校务公开栏明确列出了各类事务办事流程，责任到人，绝不互相推诿。当然，在具体某些事务办理过程中，也存在各部门协调不到位，效率偏低的情况。

3、享乐主义问题

学校领导班子都有明确分工，要求坐班制工作，享乐主义未见。只是存在一小部分领导干部不积极主动学习，安于现状，缺乏忧患意识和创新精神。

4、奢靡之风问题

有时碍于师生、朋友情，偶有吃请行为，保持自律作风有不足表现。偶有接待规格超标，造成一定的铺张浪费。

三、整改措施

一是要深入学习中央政治局专门会议和省委常委会专题会议精神，原原本本研读，领会精神实质，把握思想内涵，切实把思想和行动统一到中央和省委、市委、县委的部署要求上来。

三是要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员干部党的群众路线教育。

三是坚持抓好作风建设。一是抓好以规范行为为重点的工作作风建设。二是抓好以廉洁自律为重点的生活作风建设。

四是结合本单位实际，积极开展各种为民便民利民活动，为群众多办好事实事。

附件2：

博罗中学征求群众意见汇总

我校通过召开各类征求意见会，广泛征求对学校各项工作的意见和建议，现汇总如下：

一、教育方面

1、多开展高层次进修活动。

2、加强家校联系，进一步做好沟通。

3、加强生命教育、安全教育。

4、以育人为本，倾听学生的心声。

5、将思想政治工作落到实处，可操作性要强。

6、对学生的管理、德育教育、校风建设有待进一步改进。

二、教学方面

1、多到外面各地学习，加强教育教学交流。

2、师资力量要加强，特别校本培训作为主要方式来抓可能更有效。

3、限制每个班人数，60人以内较好。

4、提高教师教研工作的热情，加强对老师相关业务能力的培训。

5、搞好高效课堂的研究，提高教学质量。

6、因材施教，做好各类学生的分类辅导。

三、后勤方面

1、创造良好的教师就餐环境。

2、食堂的菜可口，味道可适当清淡些。

3、早餐品种可以增加，让师生早餐营养更均衡。

4、抓好食堂食品安全，做好食堂卫生工作，保障师生用餐安全卫生。

5、抓好宿舍的管理，为学生提供更好的生活环境。

6、树立全心全意为师生服务的良好意识。

博罗中学的作风建设专题调研报告 篇2

告

按照市教育局《关于开展“两学一做”学习教育专题调研的通知》的要求，结合我校实际，我校党委通过分支部召开座谈会，教工访谈等形式，就相关问题进行调研，现将我校“两学一做”学习教育调研的有关情况总结如下。

1、我校党员教工能够以身作则，在学校常规管理、教育教研、班主任工作等方面均能起到示范引领作用，XX年省、市级岗位大练兵、教科研竞赛中，我校共有13名教师获奖，其中和党员教师占到58.3%。个别访谈过程中，教师层面对党员教师、党员干部的表率作用有更高的期许。

2、存的一些问题：党员政治理论学习主动性不强，处于被动接受状态；支部干部履职不到位，基层党组织的战斗堡垒作用发挥不够；党员政治纪律性弱化，不同程度存在重教学业绩、轻政治修养的主观意识方面的偏差；党建工作人员严重缺乏，目前全部为兼职从事党建工作，缺少工作经验和方法指导。

3、通过“两学一做”希望有针对性地加强理论学习，发挥党员自身的主动性，做到政治学习对日常工作的引领和指导，进一步解决学习不主动、学习流于形式等问题。特别是通过学习提高党员干部的工作管理水平，增强党员教工的政治敏锐性和责任感。

4、通过“两学一做”学习教育专题活动，进一步提高广大党员的新思想觉悟，发挥其先锋模范作用和示范引领作用。“两学一做”学习教育活动更要将理论学习与实际工作结合起来，把学习同个人思想改造紧结合起来，提高学习的实效性。

中共xx市xx中学委员会

博罗中学的作风建设专题调研报告 篇3

延庆县文化委员会

关于党员队伍建设的思考

文化委员会作为县委政府的职能机构，负责全县文化艺术、大型文化活动、文化市场的管理和执法、文物的保护与挖掘、文化产业的开发等各项工作，在县委、政府的亲切关怀和正确领导下，文委党委以“三个代表”重要思想为指导，带领广大党员干部，团结一致，紧密围绕我县中心工作，充分发挥部门职能作用，在我县经济建设和社会发展中起到了积极的促进作用。

一、基本情况

文委有下属单位8个：文化馆、图书馆、电影管理处、文物管理所、山戎文化陈列馆、灵照寺、隆庆阁文物商店、新华书店，在职干部职工117人，其中有党员66人，女性30人，其中具有大学本科学历的有24人；大专学历的有32人，中专学历5人，高中2人，初中及以下3人，少数民族2人，平均年龄41岁。党委下设6个党支部，6个党支部书记中，女1人，党支部书记平均年龄45岁。

二、加强党组织建设

几年来，文化委员会党委立足实际，大胆探索，勇于实践，建立起了党委领导与支部发挥作用的工作机制。

1.抓班子和队伍建设。加强党组织建设，为文化文物工作的开展奠定坚实的组织保证。一是大力选拔年轻有为的干部担任基层党支部书记，采取党内选举与群众意见相结合的方式，同时在工作中，实行动态管理，对实践证明素质不高、工作不力的干部进行及时调整，确保了文化程度和年龄结构明显优化，整体素质明显提高；二是加大培训工作力度。党委采取集中培训、专题讲座、开座谈会等多种形式，每年春、秋时间，都要对基层党支部书记和委员进行理论知识培训，加强政治思想教育，并积极选派人员外出参观学习，及时充电；三是狠抓党员队伍建设。各项工作的有效开展，党员队伍的整体素质是关键。因此，在发展党员工作中，采取各基层支部推荐，择优参加培训，党委决定，慎重发展的原则，吸收优秀的人才到党员队伍中来。同时，购买有关学习书籍和材料，发放到每个党员的手中，要求各支部采取集中与自学相结合的方法，要有笔记、记录，党委理论中心组的成员不定期进行检查，并将理论学习情况与年底的考评进行挂钩，大大提高了党员队伍的理论水平。

2.抓规章制度建设。没有规矩，不成方圆。为此，文委一是制定了《关于干部选拔任用管理实施细则》、《党员行为规范》，详细规范了党支部工作的方方面面，明确了党支部和委员的任职条件和职责；二是抓民主制度的落实。各基层单位设立政务公开栏，文委的财务审计小组，定期与不定期地

到下属单位进行抽查，确保财务管理透明，其他大项工作，要民主参与，支部决策；三是每年6月份开展党风廉政建设宣传月教育活动，要求各支部查摆问题，制定整改措施，建立长效工作机制，使其成为一项制度贯彻执行。

三、启示

通过这些年来开展的一系列卓有成效的工作，总体来说，党组织建设取得了可喜的成绩，但也存在着一些不容忽视的问题：如个别党员组织纪律观念淡薄，不愿参加党的组织生活，对社会公益事业莫不关心；还有的理论学习不扎实，流于形式，表现为敷衍了事，应付的态度。这些都是摆在我们面前的急需解决的问题，因此，我们要从源头入手，与时俱进，不断加强党员干部的教育，不断完善监督机制，把我们的各项工作抓好抓实，进一步发挥文委的职能作用，为贯彻实施县党代会、人代会精神，为我县创建国际化标准旅游卫星城做出更大的贡献！

延庆县文化委员会

博罗中学的作风建设专题调研报告 篇4

关于开展建设用地置换工作有关问题的专题调研报告2009-07-13 17:24:25

一、2007年和2008年已批置换项目的工作进展情况

2007和2008年，省政府共计批准我县4个批次置换项目，拟置换区面积为115.5950公顷，被置换区面积为100.7056公顷。

（一）拟置换区进展情况

批准的拟置换项目区内应拆迁房屋面积3460平方米，目前已全部拆迁完毕，拆迁补偿费用已全部到位，补偿费用为125.6608万元，拆迁房屋全部为破旧房屋，无人居住，不需安置。4个置换项目拟置换区目前已复垦土地82.4065公顷，占应复垦的71.29 %,土地复垦费用已支付358.9572万元，占应支出的55.24%。

（二）被置换土地进展情况

已批准的4个置换项目被置换土地面积100.7056公顷，征地补偿总额为3617.0886万元，已全部补偿到位。目前已供应土地57.6023公顷，占应供应的57.20%。

（三）实施效果

1、增加耕地实例。经省厅验收的濉溪县2007年第一批次置换项目，拟置换区面积27.8576公顷，复垦土地面积27.6798公顷，其中复垦为耕地20.5734公顷，新增耕地率达73.85%。

2、破解用地瓶颈，保障经济发展。通过置换工作的开展，有效破解我县工业用地短缺瓶颈，有力保障我县经济又好又快发展。2年来，为我县经济开发区和工业园区解决16个项目的用地问题，解决用地指标94.3101公顷。

3、改善生产条件，促进农民增收。经批准实施的置换项目，拟置换区涉及农户158户，户均一次性得到补偿7900元，户均增加耕地7.5亩，今后每户每年可增加收入8000元。另外通过置换项目的实施，村容村貌得到了较大的改善。

4、集约使用土地，提高农村建设用地利用效率。通过置换项目的实施，有效利用了“空心村”等农村低效使用的建设用地。已实施的置换项目，置换前人均村庄用地面积224平方米，置换后人均村庄用地面积165平方米，人均村庄用地面积净减少59平方米。

5、有效遏制违法用地。建设用地置换，可以说是开辟了一个用地绿色通道，是实施“保增长、保红线”有效措施之一，通过置换工作的开展，我县违法用地情况明显减少。

二、建设用地置换工作中存在的问题及对策建议

(一)拟置换区土地复垦实施过程中存在的问题及对策建议

1、存在的问题

一是打破原有的土地权属农民不愿。农民传统思想根深蒂固。在置换项目规划实施中，要打破原先格局，对田、水、路、林、村进行综合整治，达到“路成框、田成方、渠成网、树成行”要求。农民原先的不规则的宅基地以户为单位，在宅基地整治改造大田时，路、渠要进行重新规划，一些集体或农民受益的小沟、小塘被填平，势必要打破原有的土地权属界线，所有这些将涉及各家各户利益。土地权属属于村委会集体容易规划实施，而土地权属属于各家各户，每户都有自己的利益要求，要让百姓众口如一，个个满意，非常不易。二是规划设计标准实际操作实施不易。不少地方在置换项目规划中起点高，不乏请专业人士进行规划。但图纸上规划与实施不是一一对应，划上一个圆满的等于号。有的规划未与农村生产实际结合，有的也不可能考虑不可预见因素。如一些田块靠项目区内的小塘进行上下水灌溉，如今小塘被填平，水系被破坏，灌溉取水成了问题，也容易引发矛盾。同时应看到建设用地置换是项技术含量高工程，要打造精品，仅靠基层国土所及村里实施，力不从心，亟需专业力量多支持、常指导。三是新增耕地质量不高。建设用地置换中农民宅基地经整治后的土地是生地，土壤有机化，养份不足，农作物收成受到影响，往往一时种植收效不明显，群众误认为政府花钱在做“花架子”工程。

2、对策建议

一是正视困难，宣传先行。政府实施置换项目其最终目的是要满足人民日益增长的物质文化需求，增加耕地面积。置换项目实施，建设项目区内完善的农田水利设施、交通设施等，必将提高农民的劳动生产率，通过宣传使广大农民群众感受到置换是一项利国利民的事业，是政府为老百姓办实事的事业。要将置换政策向百姓交个底，说个明白。这样才能取得广大农民群众对置换工作的支持和理解，从而进一步推动置换工作的全面开展，把置换这项“惠民工程”办成老百姓啧啧称赞的“放心工程”。农民思想上通了，行动会转化为支持政府工作的动力，农民在关键时候会以大局为重，在利益调整上会舍小家为大家。二是着眼实际，规划实施。置换项目规划必须因地制宜,根据当地土地资源特点、土地利用状况,估算土地开发整理的潜力，根据当地的社会经济技术条件,确定土地开发整理的方案、步骤，同时要注重规划的可行性、可操作性。另一方面，在土地开发整理中，要引入新观念，采用新技术，应用新模式，保证土地开发整理收到最大的经济效益，要做到工程技术可行与经济合理相结合。在置换项目规划设计前沟渠路设计深入一线，譬如向有经验的老农问计，召开村民代表会，土地整理中项目向农民告知，对群众的意见归纳梳理，获取翔实的资料，达成共识，制定可行的调整方案，三是政府主导，各方参与。建设用地置换是一项系统工程，要建立“政府牵头，部门配合，社会参与”的市场机制，扎实推进建设用地置换工作。四是改良土壤，再造沃土。新增耕地肥力及质量低，须连续投入肥力才成熟，适宜生长农作物。通过秸杆还田等生物措施，提高土壤肥力。完善田间配套设施，建设高标准农田，为农业可持续发展提供生产平台。过去农民有捞农村沟渠泥土填入农田，补充土地养分的习惯，在建设用地项目实施中应鼓励农民捞泥补充土地养分的习惯，这样做既能疏浚河道，又能改良土壤。

（二）被置换区土地征收供应过程中存在的问题及对策建议

1、存在的问题

一是补偿费用过低。在实际征地过程中，土地征收补偿费往往不能如实反映土地的实际价值（濉溪镇、开发区按年产值1400元的18倍，其他乡镇按年产值1200元的17倍给与补偿），征地补偿标准过低，被征地农民的生活得不到保障。二是集体经济组织内部征地补偿费用的分配问题。在实施征地过程中，由于缺乏上级有关部门制定的征地补偿费分配政策，分配方案仅靠村民大会或村民代表制定。由于土地承包制度的相关规定（如增人不增地，减人不减地）以及对集体经济组织成员认定不一致，可能使各村组之间的分配方案差距很大，造成群众互相攀比，引发群众矛盾。三是从征地到出让的利益调整问题。目前工业用地均以挂牌、招标、拍卖方式供地，出让金可高达征地补偿费的10-50倍，增幅很大。农民对土地低价征收、高价出让的做法意见很大。对于非公益性经营性用地，农民认为应提高征地补偿标准，在补偿中对土地预期的收益有所体现。

2、对策建议

一是完善土地征收征用法律制度。为切实保护被征地农民的合法利益，规范土地征收征用行为，有必要尽快制定《土地征收征用法》。十届全国人大三次会议上，已有多名全国人大代表联名建议制定《征地补偿管理法》，全国人大环境资源委员会和国土资源部已介入该法的前期调研。但国家制定该法有一个较长的过程，在此期间，有立法权的地方可以先行制定土地征收征用的地方性法规。《土地征收征用法》应严格规定征收征用土地的条件、范围、程序和补偿范围、标准，依法完善集体土地所有权，规范征地制度，规范政府主要是地方政府的征地行为。在征地过程中，必须充分尊重农村集体土地所有者和使用者的主体地位，强化征地过程中农民的知情权、参与权和依法获得合理补偿的权利。尤其要科学界定“公共利益”的范围。二是完善土地立法，重新调整利益分配关系。我国的土地立法工作相对滞后于社会经济发展的需要，现有的土地法律法规也存在不协调、不配套的地方。例如《宪法》中规定征地是“国家为公共利益需要”，而《土地管理法》中则规定，任何单位和个人进行建设需要使用土地都必须申请使用国有土地（包括征收的集体土地）。建议全国人大法工委对《宪法》和《土地管理法》中的“公共利益”做出司法解释，明确界定其内涵与外延。对非公益性用地，要实施土地征购（购买）制度，明确集体土地所用权和农民土地承包权在损失补偿评估时的价值体现。重新调整征地补偿费个人和集体的补偿比例，提高对农民承包经营权的损失补偿。对于征购（购买）用于经营的用地，调整出让金与征地补偿费的比例，在兼顾国家、集体利益的前提下，适当提高对个人损失的补偿。

三、将建设用地置换与土地整治、压煤村庄搬迁相结合，扎实推进新农村建设

土地置换政策是统筹城乡发展的“金钥匙”，是促进社会主义新农村建设的“催化剂”。我们认真研究置换政策，科学分析城乡建设用地的利用情况，积极探索开展置换工作的新模式，逐步摸索出一套切实可行的置换工作流程和技术规范。尝试把建设用地置换变成一项富民工程，在实际操作中坚持建设用地置换与压煤村庄搬迁相结合，与生态保护、建设农业科技示范点相结合，与农田基本建设、改造中低产田相结合，与扶贫开发、促进社会和谐相结合。

(一)有序推进建设用地置换、新村镇建设，统筹城乡发展

对于建设用地置换、搬迁村庄要规划到位，统筹协调，全面推进，要使建设用地置换、村庄搬迁工作与新农村建设结合起来，与新村规划结合起来，与小城镇发展结合起来，全面贯彻落实“生产发展、生活富裕、乡风文明、村庄整洁、管理民主”的方针，探索建立城乡一体化发展的新格局。

(二)有效解决村庄搬迁新村址用地指标，促进搬迁进度

按照建设用地置换的要求，以置换的方式解决搬迁村庄用地指标问题。作为国土资源管理部门，应积极调查研究，着力在早选 址、早搬迁、早解决上下功夫。作为煤矿企业必须提前上报搬迁村庄用地计划，将采煤塌陷搬迁村庄用地纳入地矿统筹工作，超前谋划搬迁村庄，积极探索先行规划搬迁、塌陷后整理复垦的模式，对新建矿井搬迁压煤村庄统一规划、统一选址、提前置换。

(三)科学分析城乡建设用地利用情况，合理制定置换计划

建设用地置换工作的开展是缩小城乡差别，促进城乡一体化建设的最好机遇。我们要进一步研究置换政策，科学分析城乡用地情况，合理制定下一阶段建设用地置换计划。2009年我县计划置换土地2000亩，亩均投资1万元，计划投入资金2000万元，用于拟置换建设用地的拆迁安置和复垦整理。

(四)建立健全农村集体建设用地使用权流转制度，有效推进建设用地置换工作和新农村建设

农村集体建设用地使用权流转是建设社会主义新农村的重要内容，是落实工业反哺农业，城市支持农村，推进农村制度创新，加大对“三农”支持力度的具体措施。通过积极、稳妥、有序地开展农村集体建设用地使用权流转工作，将有效推进建设用地置换工作，盘活农民集体的土地资产，不断增加农民收入，缩小城乡差别，最终达到社会主义新农村建设的目标。

四、开展建设用地置换工作其他建议