清风校园班队课教案

2024-07-29

清风校园班队课教案（共10篇）

清风校园班队课教案篇1

活动主题：远离暴力，珍惜生命

四（1）班

活动目的：本次活动主要通过老师讲解并引导学生进行思考讨论和学习的方式进行，需要在活动前收集前不久刚刚发生的几次严重的校园侵害事件的资料，以及一些自我防护的知识和方法。

活动时间：4月9日活动地点：四1班教室活动过程：

一、引语

在刚刚过去的不到四十天的时间内全国边续发生了五起针对小学生及幼幼儿园儿童的暴力侵害事件，已经造成了严重的伤亡，对儿童的安全带来了严重的威协。短短不到四十天的时间发生5起校园砍杀案！

二、了解一下这几起校园暴力事件: 1、2010年3月23日上午6时20分许，郑民生从家里携带一把长约30厘米的尖刀，窜至南平实验小学附近伺机作案。7时25分许，郑民生见该校门口聚集了数十名等候入校的学生，便混入人群中站在校门口，先后对13名小学生猛捅猛刺，造成8死、5重伤的惨剧。2、4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件，2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。5名伤者包括:两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。3、4月28日15时左右，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师。4、4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。5、4月30日7点40分左右，王永来（男，45岁）骑摩托车携带铁锤、汽油，不顾尚庄小学值班老师的阻拦，从学校侧门强行闯入学校院内用铁锤打伤5名学前班学生。然后，将汽油浇在自己身上并抱住2名学生点燃，学校老师奋力将学生抢出。王永来被当场烧死。5名受伤学生被迅速送往医院救治，目前伤情稳定，均无生命危险。

二、老师引导学生进行讨论

在这么短的时间内发生了这么多的针对小学生的侵害事件，说明了什么呢？我们小学生面对着这样的情况又该如何做呢？

引导学生从上学来回的路上，面对陌生人时等各个方面进行思考和讨论。

三、引导学生学习自我防护的知识小学生该如何进行自身安全的防护呢？

1、不轻信陌生人

（1）家长不在家时，有人敲门，不要轻易去开，要从门镜或门缝中看看，如果不认识，绝不能开门。

（2）陌生人来电话时，如果家长不在家，不要告诉陌生人家中没有人，只告诉他家中现在有事，让他过一会再来电话。

（3）如果有人敲门买东西时，不要开门，只是回答“不买”；认为可疑时，可打电话报警，没有电话，可以窗户向外边过路人求援。

（4）不带陌生人到家中来，也不到陌生人家中去。（5）不把家门钥匙挂在脖子上，也不要露在外边。

（6）放学回家时，如果一个人回家，而且家中又没有人，在开门之前应先看看是否有人尾随，然后再开门进家。

（7）放学时，如果有陌生人在一校门口接（或者就是家长、朋友让来接），不要跟着陌生人走，并把这种情况告诉老师。（8）放学后排好路队按时回家。

2、不贪小便宜

（1）不接受陌生人送的礼物、食品、文具等。（2）不和陌生人去游乐场、文艺厅、公园等地去玩。（3）不乘坐陌生人的汽车或其它车辆。

3、要提高警惕

（1）遇到陌生人问路时，可以指给陌生人方向，告诉他怎么走，但不要为他带路，特别是偏僻的地方。

（2）如果遇到陌生人不怀好意时，要敢于斗争，但不能蛮干，要有智谋，必要时要高声呼咕，要注意陌生人的相貌特征。

（3）要记住自己家长的姓名、工作单位、电话，发生问题时，要及时和家长联系。（4）晚上最好不要一个人出门去玩。（5）晚上如果到外边上厕所，要有大人陪着

四、老师总结

在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。学生们对安全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。相信只要把安全的观今深入到每个学生的日常生活中，一定会创造出一个更好的学习生活环境。

五班队课教案篇2

珍爱生命

一、教学目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程：

（一）、导入

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。这是一个真实的故事：葛威，一个可爱的小姑娘，就在一个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！

出示主题：健康成长

（二）、明理导行

1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料

2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

（1）生讨论、介绍

（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、安全过马路

（1）认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤„„）认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

出示： 120

114

119

6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走； D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结

1、说说自己学了这节安全课后的感受

2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。

交通安全教育主题班会

数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。班会活动目标

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。班会活动过程

一、教师讲解交通安全的重要性：

教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

学生自由谈.教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

二、交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

三、骑自行车的交通安全

主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌

同学们骑自行车，听我唱段安全歌。车铃好使闸要灵，有了情况车能停。上街注意看信号，千万不要冒险行。信号就是指挥员，骑车第一讲安全。看见红灯快刹闸，该等多久等多久。绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。十字路口人车多，左右观察听八方。骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。双手离把更不行，撞上汽车命归西。骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。不定哪天出事故，头破血流住医院。驮载东西别超宽，超高超长也危险。骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：

学生1：这是叫车子往前走。

学生2：这是叫车子停下来。

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

学生4：这是叫车子到路边停下来。

主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！

全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。五、五名学生表演小品《马路上》

主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。（表演小品）

1、学生自由谈.2、主持人总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

1．不得在机动车道上拦截机动车。

2．在机动车道上不得从机动车左侧上车。

3．开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

4．在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。5．不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 6．乘车时不做防碍司机驾驶的行为 7．按规定使用安全带

六、全体学生起立，齐读《安全小守则》，交通安全主题班会结束

安全在我心中

活动目的：

通过本次队会，使学生掌握一些安全常识，增强学生的安全意识，逐步提高学生的综合素质和能力。活动形式：

a、b剧、故事表演、安全小知识等。活动过程：

一、学生表演

主持人张丽娜(甲)吴诗琦(乙)甲: 我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。乙：我们是充满生机的新一代。甲:我们爱动，我们爱玩。

乙：我们年岁还小，我们爱闹爱跳。

甲与乙：可是，我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，让安全与我们同行。

甲：我们要牢记“安全”。首先我们一起来说说交通安全。乙：下面我们先来唱一首拍手歌轻松一下：

甲：

十二、三岁正是花季之年，社会、学校、家庭为我们付出了很多，给予我们的希望也很大。我们要珍惜生命，在平时生活中要多一根弦，那就是安全第一，懂得自我保护，因为生命对于我们只有一次。请听刘旭阳同学为我们带来的一组事故伤亡人数统计。

乙：听完这些，大家感触很深吧？可生活中却有许多人不遵守交通规则。这马大哈就是其中一个。下面让我们一起来欣赏小品《马大哈撞车记》，掌声有请张逢灿与周荣斌。

乙：“一路平安，永远平安”这种美好愿望的实现要靠我们每个人的努力。我们除了要认真学习交通法则，要有强烈的安全意识，还要有自我保护意识和有强烈的社会责任感。

甲：看来，我们大家都和“交通知识”交上了朋友。现在到了家里，我们该安全了吧？

乙：不，家里的许多电器虽然给我们带来了便利，但是电也是非常危险的。如果我们违反了安全用电规范，那可就大祸临头啦。请听电的自述。

（兰嘉琳：我叫电。我的本领真大，但是，我的脾气也很大。谁要是随便碰我，就会触电，会有生命危险。小朋友，千万别乱碰我呀！）

甲：那，我们在家里，必须注意哪些电器的使用方法和安全常识呢？接下来请几位同学为我们介绍一些家用电器使用的知识吧。

乙:同学们的知识真丰富，在我们安全用电的同时，当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。请看两组《家庭剧》—— 甲：看了这两个表演后，同学们认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果这样的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名学生说一说）乙:说得真好。下面我来考考大家，当你遇到火情时，应该怎么做？

甲：非常好！一旦发生火灾，我们小学生年龄小，不具备救火的能力，我们的主要做法应该是呼喊大人或打电话“119”报警。（出示119）乙：匪警和急救电话呢？（出示110和120）甲和乙：遇到危险时，你们一定要拨打这些电话哟！

甲和乙：我们小学生应该注意安全，从小学会自我保护。让我们一起欣赏张木秀等四位同学给我们准备的《我们讲安全》，掌声有请。

乙：生活中的安全知识真不少，有请雷旻熔、徐锦鹏两位同学为我们小结一下小学生安全小知识吧：

甲:同学们，今天我们了解了许多安全知识，收获不少。现在我们放松一下，来欣赏张维丹等同学为我们带来的舞蹈《爱的城堡》，有请！乙：欣赏完她们精彩的舞蹈后，让我们再来看看徐方钟和吴宏斌两位同学的小品《打电话》

合：同学们，我们是肩负重任，跨世纪的新苗，让我们共同携手，沐浴着党的阳光。让我们共同防范，安全伴我们健康成长！

二、小结：同学们，在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，你们是展翅待飞的雏鹰，在祖国眼里，你们是早晨初开的太阳，父母、老师、祖国期待着你们，美好的明天，期待着你们，为了明天更美好，请同学们时时刻刻要把安全牢记在心。

时时刻刻注意安全——交通安全教育

一、教学目的：

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？

3、同学们各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、知识竞赛（抢答形式）

略

（三）、看小品，议一议。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

3、议一议。

（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通安全？

4、把小朋友的错误纠正过来。

5、由小品、谈心得体会。

（四）、轻松一笑。

小合唱《祖国、祖国我爱你》

（五）、板板。

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； E：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！

（六）、必答题。略

四、小结。

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

安全你我他

——五年级“自护”活动主题班会

一、活动目标

1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2．通过表演巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识。

二、活动过程

（一）“自护”能力表演和知识竞赛： 1．情景表演：我们去郊游

事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

2．知识问答和即兴表演

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

（2）路口的交通指挥信号有哪些

（3）即兴表演：如果你不小心烫伤了手„„

处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。2．小品《我们学会了保护自己》

片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。

片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。4．知识问答

（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 5．情景表演《21世纪的中国娃》

事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

三、结束语

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

用火安全

（一）教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。重点难点：用火要注意安全教学过程

（一）火灾事件介绍

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设备

方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

1、分清灭火器上的标识

2、了解灭火器分类

清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器

（三）区分火灾类别，牢记灭火方法

I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。I I、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类

1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3.C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。4.D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（四）安全用火

1、容易发生火灾的时间

2、发生火灾的原因（1）厨房用火不慎

（2）生活、照明用火不慎（3）吸烟不慎（4）小孩玩火（5）人为纵火

3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火在学生中开展禁烟活动）

用火安全

（二）教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。重点难点：用火要注意安全教学过程

（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

（六）展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

（七）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，× ××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（八）深入学习火场逃生十三诀

第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：不入险地，不贪财物。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

（九）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

发生森林大火怎么办? 教学目标:

1、使学生形成预防森林火灾从点滴做起的意识并加强学生的环保意识。

2、让学生学会遇到森林火灾的自救办法。教学时间：一课时

教学准备：多媒体课件，包括森林火灾的图片和新闻报道教学过程：

一、导入。

在上课之前，我们先一起来看几个新闻的片段。老师这儿还有几篇报道。请几位同学来读一读。看完了新闻，听过了这几篇报道，同学们有什么想法吗？

同学们都说得很好。是啊，森林火灾太可怕了，而且危害还很大。大家应该都还记得赖宁的故事吧！谁来说一说？

那一年赖宁的家乡突然发生山林火灾，为了扑灭山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全，赖宁主动加入了扑火队伍，他不顾个人安危，在烈火中奋战四五个小时，献出了宝贵的生命。如果当时赖宁懂得自救的方法的话，那么这样一位优秀的少年也就不会英年早逝了。

那遇到森林火灾，到底应该怎么办呢？

二、学会自救。

当我们遇到森林火灾的时候：

1、迅速沿河流或公路的方向逃跑，或跑到草木稀疏的地方暂避，要特别注意避开火头，以免被大火灼伤。

2、火头逼近，无路可逃时，马上选择草木稀少处卧倒，脸贴近土地，以免被浓烟袭击，导致缺氧窒息。

你能说说为什么要这么做吗？

3、如果退路被大火阻挡住，立刻跑到附近开阔地中央，根据此时的火情、地形，迅速冷静地作出判断，以实施比较安全的逃生办法。

小组交流，互相说一说。

请几位同学说一说。

四、加强环抱意识以及预防森林火灾的意识。

在这节课的开始，我们一起看了一些短片，也听了一些报道，我们都知道了森林火灾的可怕。我相信所有的同学都希望不要发生森林火灾，对吗？所以，我们应该怎么做呢？

小结：对啊，所以我们应该共同努力，从点滴做起，就像刚刚同学们说的那样，来预防森林火灾。

五、总结。

1、通过这节课的学习，你想对你的同学说些什么吗？

文明旅游主题班队课教案篇3

三（5）班

一、活动目的：

1、通过活动，让学生知道文明旅游也是礼仪规范的一个重要部分。

2、通过本次活动，加强学生对文明的认识，明白旅游文明的重要性。

3、通过活动让学生知道在旅游中如何做到文明，培养学生良好的行为习惯。

二、活动准备：辅导学生表演小品

三、活动步骤：(一)引入谈话

班主任讲话：我国地大物博，有很多名胜古迹要我们去饱览。假期旅游也已成了我们主要的休闲方式，不仅可以放松心情，更是可以领略祖国的大好山河。各个地方的风景都很美，可是游客的行为存在太多的不美之处。

学生表演小品（旅游乱象）

播放视频(二)活动过程

主持人讲话：一些游人在旅游景点随意攀爬、乱刻乱画、乱丢垃圾等等，成为旅游的不和谐音符。

主持人（女）：

1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境主持人（男）：

2、在非吸烟区吸烟，打喷嚏不

掩口鼻，危害他人健康；

主持人（女）：

3、坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕

主持人（男）：

4、在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；

主持人（女）：

5、在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；

主持人（男）：

6、不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；合：

7、在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；

8、讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；

9、强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；

10、吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。

合：是啊，在出游途中，总会有一些不和谐的行为，与这些美好的风景显得那么不协调，它不但污染了景区环境，也给旅游的欢乐气氛注入了一丝不和谐；若在旅途中碰到不文明的行为，出游的好心情也会大打折扣；若这些不文明行为带到海外，就要令民族蒙羞。因此，文明旅游非常重要。

2．大家说说怎样才是文明旅游呢？（1）同学们踊跃发言。（2）主持人归纳

主持人(女)：刚刚同学们回答得可真好。文明旅游要做到

1、维护环

境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。主持人(男)：

2、遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。

主持人(女)：

3、保护生态环境。不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。

4、保护文物古迹。不要在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。

(合)：

5、爱惜公共设施。不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。

6、讲究以礼待人。衣着整洁得体，不要在公共场所袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让孕妇；不讲粗话。

主持人(合)：举手之劳一小步，却关乎文明形象一大步。(三)班小任小结语。

“与法同行”主题班队课教案篇4

学校：崇寿镇相公殿小学

活动班级：四（3）班

中队辅导员：许群群

一、活动主题：与法同行

二、活动目的：

校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。近年来，各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全已经引起了我们全体师生的高度重视。为了进一步配合我校的法律安全教育工作，特开展此次主题班会。通过本次活动，让学生们更加了解各种法律法规，明白法律是我们行动的准绳，清楚知法懂法的重要性，养成自觉遵守和维护法律的好习惯，并具备一定的自我保护意识，能领悟到法律在约束我们的同时也在保护着我们，因此要学会用法律武器进行自我保护。

三、活动准备：

1、制作课件。

2、排练《三句半——争当守法小公民》、《我们快乐来学法》、小品《民以食为天》，语音录制《少年犯的自白》，法律知识问答竞赛题目准备

3、制作各种形状、颜色的宣传标语纸。

4、班级座位安排呈现凹字形

四、活动过程：活动前准备：

1、整队、报告人数。

2、出旗。

3、唱队歌。

4、宣布活动开始

（一）引入

三句半：《争当守法小公民》甲：我们四个走上台。乙：锣鼓声声响起来。丙：你言我语三句半。丁：——痛快！

甲：今天不把别的谈。乙：把法律知识来宣传。丙：走上邪路后悔晚。丁：——傻眼！

甲：法律法规要记清。乙：学法用法看行动。丙：小事小节任意行。丁：——不中！

甲：同学团结心连心。乙：互帮互敬情意深。丙：打架斗殴违法纪。丁：——不准！

甲：行为规范要遵守。乙：不吸烟来不喝酒。丙：偷窃赌博坏毛病。丁：——没有！

甲：文化生活润心房。乙：报刊影视要健康。丙：精神鸦片乱社会。丁：——扫光！

甲：黑心网吧真叫坏。乙：专把少年来毒害。丙：我们远离绕着走。丁：——拜拜！

甲：法律知识牢记心。乙：争当守法小公民。丙：祖国腾飞靠我们。丁：——主人！

甲：我们的水平很有限。乙：说到这里算一段。丙：希望大家多包涵。丁：——再见！

主持人：这四位同学刚才说唱的叫做《三句半——争当守法小公民》，相信大家也都听出来了。不错，“国有国法，家有家规”，为了维护社会的秩序和安定，保护人民的合法权益，国家制定了法律。我们是祖国的未来，肩负着将来建设祖国的重任，所以我们更需要从小学法、知法、懂法、守法。

那么下面就让我们一起走进今天的主题班会——“与法同行”！

（二）感知法律的重要性

主持人：当今社会，真的是处处都离不开法律法规。要是大家都不遵守法律，就会有许多事情得不到约束和治理，就会产生一系列很严重的后果。

在我们身边就有许许多多的例子，例如司机酒后驾车，如果没有相关交通法制的约束，就容易发生交通事故；还有一些偷盗行为，要是没有相关的法律规定，小偷们会更加肆无忌惮等等。正是有了我们的法律法规，才使这个社会那么和谐、安定，才有了让我们在良好的环境下读书、学习的机会。

但是就是有一些跟我们年纪差不多的同学，小时候不懂得学习法律知识的重要性，没有好好学习法律法规，导致思想认识上出现了偏差，最终触犯了法律走上了犯罪的道路。下面请听来自一位少年犯的自白。

（自制录音）

我不满十八岁就走进了这大墙之中，至今已有十年了。整整十年,现在还剩余刑期十四年。我为什么会落得如此的下场呢？现在我就和大家谈一谈我的犯罪经过。

想当初，我也有过憧憬，也有过理想。在学校里，我曾经是一个老师们喜爱的好学生，不但学习成绩好，还喜欢助人为乐，同学们谁有困难，我都主动帮助。因此，我在同学中很有人缘，口碑不错，很多同学都愿意和我交朋友，加之我是班干部，所以很多同学大小事都喜欢同我商量。在家里，我也是爸妈的乖孩子。可是不知从什么时候起，我迷上了港台剧、武侠片、电影电视中的场面让我羡慕的不能自己，武侠中的英雄人物更是让我神往，沉迷其中，于是我常常幻想有一天，我也能成为“大哥”或是“英雄”，上课和帮助别人已经变得让我厌恶。和朋友在一起侃大山，吹“英雄”、学“大哥”让我心醉，学习成绩因此一落千丈。爸妈再也不指望我能帮他们干家务了，我经常是放了学就不见人影，更多的时候是逃学和几个小哥们东游西荡，还找机会打架斗殴，当时头脑里想的就是要做一个武侠片中的那些所谓的讲朋友义气、敢为朋友两肋插刀的“大哥”、“英雄”。渐渐的，开始有朋友叫我“大哥”了。

直至有一天,有位朋友脸上青一块、紫一块地找到我说:“岩子，我被人打了，你看！”我一看便问：“是谁？你认得嘛？”他说：“认得。我已约好了他们，今天下午在城东大堤上见，我已经找了几个朋，你一定要帮我，我知道，你最讲义气，你要不帮我，那我就惨了。”我当时只觉得血直往头上涌，觉得我是“大哥”，就是“英雄”，二话没说，就答应他说:“有我在，你放一百个心，我一定帮你摆平。”随后我又和他一块约了几个朋友。下午与朋友汇合后，便直奔城东大堤。对方没有失约，也按时来到,见面一看,大家眼熟，对方也有人认得我,就叫我别插手此事，何况这件事本来就是我朋友错了。当时我也犹豫了一下，但一想到,我不出面帮忙的话，以后朋友会怎么看我,又怎么够义气？最终，我还是拔出刺刀把对方捅倒在血泊中。结果可想而知，不久我就被带上了冰凉的手铐，押上了囚车，从此开始了漫长的牢狱生活。由于我的犯罪，爸妈无脸见人，痛苦不堪，短短时间就苍老了许多，在看守所会见时，我简直不敢相信，花白头发、满脸憔悴的两位老人竟是我的爸妈，我的泪水不知不觉地掉了下来，爸妈更是泪流不止。但更为痛苦和伤心的是受害者一家，他的妈妈一病不起,病好后精神因受到刺激,一直疯疯癫癫，怎么也接受不了儿子的死是真的。现在，我头脑里最清楚的记忆莫过于判决书上的一句话：“被告人论罪应处以死刑,但因犯罪时尚未成年,故缓期两年执行。”这能怪谁呢，只能怪我自己，没有很好地辨清是非，约束自己，讲所谓的朋友义气，一念之差造成了大错，不但害了别人，也害了自己，真是罪有应得。

因此，我到了监狱后，在管教干部的教育帮助下，深挖自己的犯罪根源，深刻认识到了自己犯罪所造成的严重危害。现在的我才真正懂得，交朋友要交有理想、有文化、有志向，好学上进，主持正义，助人为乐的朋友。讲朋友义气应该以不伤害别人、尊重别人、帮助别人为原则，否则是害人害己。

今后我一定要吸取血的教训，重新好好做人。过去就是因为不听老师的教导，不听爸妈的话，总认为他们的话刺耳，不合自己的心意，就一意孤行，不认真读书、不好好做人，最终走上了犯罪的道路，落到今天这个地步。

我的教训是非常深刻的，真是追悔莫及，我非常羡慕今天在校读书的同学们。我讲出我的犯罪经过和危害，就是想告诉大家,要珍惜今天的学习机会、学习条件，好好地把握自己，谨慎交友，不要被所谓的朋友义气所困所害。要努力学习，做一个有益于社会、有益于人民的人。

主持人：同学们，听了这位少年犯的自白，相信大家都能深深地感受到他的懊悔与自责，可是这一切已经无法挽回了，再多的懊悔也已经于事无补了。之所以他会由一名优秀的好学生演变为现在的少年犯，就是因为他从小没有好好学习法律法规，以至于触碰到了法律这根高压线。由此可见，我们小学生知法懂法是如此得重要啊！所以我们一定要从小熟知一些与我们息息相关的法律法规。

其实，平常学习生活中，很多同学间都会时不时地发生一些小矛盾，很多同学都以相互理解包容的方式化解了同学间的误会、矛盾，但还是有个别同学总是钻牛角尖，凡事斤斤计较、锱铢必较，吃不得所谓的半点亏，最终闹得不可收场。俗话说：“退一步海阔天空”。我们在学习生活中，难免相互之间有磕磕碰碰，但只要我们心胸开阔一些，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，还社会一片和谐安宁。

（三）学习相关的法律知识

1、主持人：说到底，我们就是要做到知法守法。说到守法，当然前提是我们必须要知法。我们国家的法律法规真的是太多太多了。我国现行法律可以分为九大部门法：宪法、行政法、民法、商法、经济法、劳动法与社会保障法、自然资源与环境保护法、刑法、诉讼法。那么同学们，你们都知道哪些法律法规呢？（请同学发言）

总结：同学们知道的可真不少！其实与我们小学生息息相关的的法律除了刚才大家提到的这些，还有《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品卫生法》、《义务教育法》等等（挑选一些同学们没有提到的作为补充），下面就让我们一起来进一步认识了解一下它们吧！

2、主持人：首先请欣赏《我们快乐来学法》

法。

下。

国家。

<白>，滴灵灵……放学啰

<快板>

上车下车

<白>

网线被我妈截断了。

游戏吧。

能去网吧的。

<快板>

小刚小刚你做得对。

络道德大家护。

我们庄严宣誓

<快板>

不浏览不良信息。不侮辱欺诈他人。不随意约会网友。不破坏网络秩序。不沉溺虚拟时空。

<白><快板>

修身好成事。，110、119

报警电话记心间。

压电线不靠近。

主持人：看到这里，听到这里，大家应该学习了不少，也明白了不少吧！那么你们都听出了哪些法律法规？我们又需要怎么做呢？（请同学发言）

3、主持人：看来大家伙都很认真地在学习嘛！那么平时大家都有没有遵守上面提到的这些法律法规呢？如果有的同学没有做到就一定要知错就改哦！交通安全很重要，《未成年人保护法》也要懂得，食品安全也不容小觑啊！接下来我们一起来看一看这则有关食品安全的小品《民以食为天》《民以食为天》

人物：记者、食品卫生安全稽查大队吴忠义队长（简称吴队）、老板娘、布景：食品卫生检查办公室（一桌一椅）。左右两门标志——男女洗手间。剧本：

记者（独白）：这两年吃东西可得注意了，吃不好就得跑肚拉稀。我这个当记者的报道过不少有关食品安全的事，提醒大家，什么地沟油、石蜡粉条、四鹿奶粉、三汇火腿肠、染色馒头、水银刀鱼等等，可是我也不能不吃饭呀。这不，今天周末，中午跟朋友一起吃了顿烤牛排，滑肠了。说实在的，过去我一向习惯看中医，现在不敢去了，没准儿会给您开几副硫磺熏过的中药，那还不得让我中毒？不过现在有些医院也不是什么净土，他不给你开假药没准儿给您开出天价药。哎，现在很多事我也说不上。真是“有心杀贼无力回天”啊。

今天周末，吴队长最近在研究本市的食品卫生安全工作的工作思路，所以周末特来加班（记者和吴队是老同学）

记者：哎呀，吴大队真是忙啊，大周末不在家休息，还来加班。

吴队：哎吆，这不是大记者吗！什么风把你吹到我这来了？快坐（吴队起身去倒水）

记者：什么风？龙卷风……（始终表现出自己肚子很痛的样子）

吴队：哈哈，记者就是记者，龙卷风怎么没把穿越回唐朝啊？哈哈~

记者：（喝一口热水）哈哈，今天来就是来找你“麻烦”的……

吴队：“哦？遇到什么困难了？”

记者：哎，今天中午和老刘去吃烧烤牛排，结果滑肠了……过来你这儿投诉来了（起身，表现出一幅更痛苦的样子）哎吆，不行了不行了，我先去趟卫生间……（奋不顾身的跑向卫生间）

吴队：啊？啊！没事把，慢点你……哎，现在社会怎么变成这个样子了呢？黑心老板赚着黑心钱，完全不把生命安全放在眼里啊，哎……（回到办公桌继续看食品安全的报纸）

老板娘：气死我啦，气死我啦，吴队长，你给我评评理啊，现在都什么社会啊，前一段时间我家来了个奶粉推销员，说是什么四鹿奶粉的，给我说这个奶粉含有很多微量元素，对我们家的宝贝成长有很多好处，你说说啊，我一个当妈的，整天希望将来儿子能成为“高富帅“好给我娶个”白富美“回家，所以现在拼命的挣钱，只要对儿子有好处的，我就买给他吃，谁知道，儿子喝了一段时间后，感觉很不对劲，我就拿去检测一下，结果说奶粉含有什么三聚氰胺……这些都是什么人啊，连孩子们都不放过，想我家也是经营小作坊生产三汇香肠的，这帮人的素质咋就连俺们都不如呢？气死我啦，气死我啦，我一定要告他们，我可怜的小宝贝……（伪装成伤心的样子）

4、主持人：看来投诉的人还真不少。同学们，就是有这些不良商贩的存在，生产销售着这些“三无”食品，才对我们的身体健康造成了极大的危害。你们知道平常你们很喜欢吃的“辣条”是在什么样的环境下加工出来的吗？放学后大家吃得津津有味的炸香肠又是怎么做出来的呢？（出示几组加工生产“辣条”、臭豆腐等黑作坊的图片）

同学们，你们看了有何感想呢？（邀请几位同学发表看法）《民以食为天》小品中的吴队长总结：是啊，这些东西以后都要小心谨慎购买了，购买任何食品之前一定要看清包装袋上有无生产日期，生产厂家、厂址以及生产卫生许可证编码。为自己的健康安全把好关！

（四）学会用法律保护自己

主持人：同学们，看到这里，说到这里，我最大的感受就是：法律的作用真是大啊！它在约束我们的同时也在保护着我们，因此我们要学会用法律武器进行自我保护。接下来，让我们请出我们班的法律顾问——张警官（由本班同学角色扮演），由他来考考大家。看看哪一组同学会最终获得我们班的“小小法律专家团”的光荣称号。

张警官：同学们，大家好，首先我问大家一个最简单的问题，那就是“我们为什么要学法？”（征求同学们的答案）

张警官：大家回答的都很好。“法网恢恢，疏而不漏。”法律面前人人平等。学法律也是每个公民应尽的义务之一。所以接下来，让我们来场“法律知识问答竞赛”，看看同学们是不是真正能学以致用。

游戏规则很简单：全班同学按照现在围坐的凹字形，每一边自行成为一组，共为三大组。竞赛题分为必答题和抢答题两部分。必答题一组一题，没有时间限制，可以在小组内商量后任意选派一名代表给出答案，但只有一次机会，不能补答。答对得一分，答错不得分。抢答题共有5题，由最先举手的同学回答，答对的同学，其所在组可以得一分，答错则要倒扣一分，其他组的同学可以继续抢答此题。

好！话不多说，比赛现在正式开始。

1、必答题：

第一组：晚上，爸妈加班不在家，有陌生人敲门声称是你爸妈的好朋友，这时你怎么办？（“张警官”适时点评，宣布是否得分。）

第二组：上、下学路上发现有人跟踪你怎么办？

（“张警官”适时点评，宣布是否得分。）

第三组：有人敲诈勒索你，并危险你不准告诉老师、家长，你又该怎么办？

（“张警官”适时点评，宣布是否得分。）

2、抢答题：

（1）如果有陌生人到学校来找你，声称自己是你父母的好朋友，受你父母委托有急事

来接你回家，你会跟他去吗？为什么？

（2）学校附近有家小超市，里面有个十三、四岁的小女孩在当服务员，小女孩是自愿来这里打工的，那这个老板聘用这位小女孩有没有违法？为什么？

（3）六年级的同学以大欺小抢劫了三年级小妹妹的5元钱，他还说：“就拿了这么5元钱没什么大不了的，就算你去告发我也没用。”你觉得他说的对吗？为什么？（4）有陌生人向你问路，之后为了答谢给你糖果吃，你会接受吗？为什么？

（5）小欣的家里很贫穷，为了让弟弟上学，爸爸妈妈商量后让小欣小学毕业后就辍学，帮着家里干点零用活，贴补家用。小欣很懂事地答应了。你觉得小欣这样做对吗？为什么？

张警官：大家的法律保护意识竟然这么强，真是出乎我的意料啊！只要我们好好学法，时刻保持警惕意识，准确的运用法律知识来做到自我保护，就能使自己远离危险。

主持人：现在我们一起来看各组的得分情况，得分最多的是第？小组，恭喜你们获得了“小小法律专家团”的光荣称号，大家用热烈的掌声表示祝贺！

（五）争做小小法律宣传员

主持人：是啊！法无处不在，生活处处有规则。同学们，今天我们的主题班会开展得顺利而充实。最后让我们在这首欢快而又励志的《明天会更好》的旋律中，写下你们别出心裁的法律宣传标语吧！让我们成为一名小小法律宣传员，让更多的同学、朋友、家长参与到学法、知法、懂法的行动上来！（全班分组集思广益想宣传标语，课后每小组将写好的标语贴于校园宣传窗的“法律安全板块”上。）

活动结束：

1、教师结束语：一位作家说过：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”我们前面的道路还很长，一定要走好每一步。学会分析，学会辨别，学会拒绝，才能学会自我保护。我们必须树立自尊、自律、自强的意识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。简而言之，做一个遵纪守法的好公民，不但可以保护自我，而且还能为社会的稳定和谐贡献出自己的一份力量，何乐而不为呢？

2、退旗

文明课间十分钟班队课教案汇总篇5

二、活动过程 A:微笑是我们的语言 B:文明是我们的信念

A&B:敬爱的老师、亲爱的同学,大家好!我们是今天《文明课间十分钟》班队活动的主持人。A:我是A B:我是B A:今天的主题是讲我们的文明课间十分钟的安排,哎? B,你的课间十分钟一般是怎么度过的呀? B:我一般就______________________,其他的没什么了。

A:哦,你的课间活动听起来似乎不错呢!说起课间活动,我想同学们肯定也有很多想说的。B:嗯,是的!哪位同学愿意来说说自己是如何安排课间十分钟的呀? C:……(同学发言,两个主持人适时回应,如“谢谢你的发言,请坐;你的活动真有趣,请坐;你的课间活动安排得真好。”等等

B:同学们的课间安排可真丰富呀!A:是啊,可是同学们有没有想过,你们的课间活动文明了吗?下面我们先来看看下面这些同学是怎样来度过他们的课间的吧!想想他们的行为文明吗?(看PPT,展示图片,谁来说说这些课间活动中有哪些不文明的地方? B:嗯,同学们说了很多,说明大家都在认真观察。现在大家也已经知道了这些是不文明的行为,甚至是危险的行为。那么现在我们来想想自己的课间十分钟,你们觉得自己有哪些地方做的是不文明的呢?

C:……

A:同学们的觉悟很高,相信以后大家都会是个讲文明,有素质的好孩子。但也希望大家说到做到,文明从我们做起,管好自己,从细节开始!B:看了以上细节,现在请同学们看看我们的教室地面,你们发现了什么?每次我们低头,总能看见星星点点的垃圾。这时候,我们弯弯腰捡起地上的垃圾,这也是文明的体现!A:嗯,是的。一个文明的校园理应有一个整洁的文明课间。但是,一个文明的课间不仅仅体现在同学们的行为文明上,而且更加体现在同学们的言语文明上。在不同的场合我们要用到不同的礼貌用语。下面我们来看看几位同学的表演。

(学生表演

A:刚刚同学们的表演很精彩,让我们用掌声感谢他们!B:老爷爷为什么不理睬小华,却热情地给小明指路呢?哪位同学来说一说呢? B:那刚才的小小情景剧中,出现了哪些礼貌用语呢? C:对不起、请、谢谢、没关系……

B:同学们说的真好,礼貌用语有很多,我们把它们编成了《文明用语歌》,保证你不光记住它们,还知道什么什么时候用什么。

(全体齐读,主持人走到两边

A:我相信通过今天的活动,同学们已了解许多文明礼仪的有关知识,看到你们开心的样子,我就知道你们一定能成为一个个文明的小学生。下面让我们用齐读这首课间文明诗来结束这次班队活动。

B:下面欢迎我们的中队辅导员杨老师对本次班队活动进行总结。

(辅导员讲话

班队课程序篇6

胡：全体立正，向右看齐，向前看

各小队整队报告

4个小队长：立正，报数

小队长1：报告中队长，本小队原有______人，实到_______人，报告完毕，请指示胡：接受你的报告，请归队

小队长1:稍息

小队长2：报告中队长，本小队原有______人，实到_______人，报告完毕，请指示胡：接受你的报告，请归队

小队长2稍息

小队长3：报告中队长，本小队原有______人，实到_______人，报告完毕，请指示胡：接受你的报告，请归队

小队长3:稍息

小队长4：报告中队长，本小队原有______人，实到_______人，报告完毕，请指示胡：接受你的报告，请归队

小队长4:稍息

胡：全体立正

报告辅导员，少先队三甲小学高闸校区三年级中队“感恩的心，感谢有你”主题队会一切准备就绪，活动是否开始，请指示

辅导员：接受你的报告，可以开始，并预祝本次活动取得圆满成功

出旗

胡：齐唱《中国少年先锋队队歌》有请文娱委员。

胡：我宣布少先队三甲小学高闸校区三年级中队“感恩的心，感谢有你”主题队会现在开始（鼓掌）请坐，有请主持人。

班队程序

胡：报告辅导员，少先队三甲小学高闸校区三年级中队“感恩的心，感谢有你”主题队会按程序完毕，请您讲话

胡：退旗

班队课作文篇7

今日班队课上，马炎妮的爸爸给我们讲了有关计量基础的知识。

马炎妮的爸爸风趣幽默，课堂上生动活泼，原本枯燥乏味的资料被马炎妮爸爸讲得通俗易懂，一堂课上理解了很多相关的知识。

在课堂上我们用秤看着做了几个实验，秤了发丝，白纸，笔等的力的过程。

班队课作文篇8

我们好不容易挨到了午时第二节下课，妈妈早已等候在教室门口了。我欢呼着跑过去，搂住了妈妈。同学们也蜂拥而上，把我的妈妈围得水泄不通。同学们七嘴八舌地议论开了：“吕川一，你妈妈很漂亮。”“吕川一长得像妈妈呢。”“……”

上课的乐声响起了，同学们飞快地跑进教室坐好。只见妈妈迈着轻快的脚步走进教室，笑眯眯地先对同学们进行自我介绍：“孩子们好，我是吕川一的妈妈，以后你们碰见我叫我阿姨或者张教师都能够。”妈妈又宣布：“今日这节班队课我们主要搞一个关于歇后语的有奖知识竞答。”之后，妈妈把写着歇后语的纸分发给大家，让大家读熟。

紧张激烈的竞赛开始了。我亲爱的张教师把全班分为八个小组，每小组按座位的先后顺序轮流派两个代表同时到台前抢答题。几个回合下来，八个小组的实力相当，比分咬得很紧。接近比赛的尾声了，八个小组的成绩竟然是半斤对八两——没高低。妈妈只好进行加时赛，每组能够派出最厉害的两名同学上台参赛，呵呵……当然也包括我了。妈妈选了一个不常见的歇后语：“擀面杖吹火，”“一窍不通。”我脱口而出。妈妈和评委们一致认为我抢答成功，我们组胜出了。我像凯旋而归的将军，同学们把我拥抱起来表示祝贺。

妈妈安慰失败的同学：“虽然你们没有胜出，但你们都很出色，我相信再给你们机会，你们也会胜出的。我很喜欢你们!今日的班队课我们都太投入了，有些累了吧……”妈妈调皮地眨眨大眼睛忽然提高音量说：“我要慰劳一下我们的小嘴巴喽……”同学们又欢呼起来了。

如何上好班队课篇9

班队课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。很多班主任很怕开班队课。其实，只要我们稍微用点心，是完全可以做好的。下面，我就结合自己在这方面的经验，来谈谈我的体会和认识。

一、班主任要重视班队课

班队课是教师与学生交流交心的好机会，是实施教育的良机。平时由于工作繁忙，再加上职业上的思维定势，有时在处理班级事务，往往比较随意和浮躁，这其实是负能量的表现。不仅没有达到教育学生的目的，反而将浮躁之气传给学生。然而，一周一次的主题班队课正好有机会可以让班主任静下心来，有针对性的对学生进行主题思想教育。所以班主任老师要重视班队课。

二、班队课必须有针对性

根据班主任老师自己的学期德育计划和德育处的要求，班队课主题的确立必须有很强的针对性，可操作性，教育的目的一定要明确。针对学生近期存在的倾向性问题，班主任应及时作出分析，并能够正确归因，寻找解决问题的方法，找到教育的突破口。当然理想很丰满，现实很骨感。想想自己的班队课，有时主题虽然写在黑板上了，但不能很好的解决实际问题、泛泛而谈。如果一节班队课什么都强调了，就等于什么都没说，就如同一堂课我们要讲求一课一得一样，班队课也应该有明确的主题内容，让学生在上完班队课后能够明理，做到知行统一。只有这样，我们的德育才算取得初步成功。

三、要做好准备工作

首先是教师的准备。教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样，充分了解学生的情况，特别是思想状况，对课堂中的每一个细节都应予以考虑。其次是学生的准备，需要学生发言的时候要作好布置，布置可以笼统一些，是为了防止念稿子等流于形式的发言。有的班队课则需要主持人，那么就应该有主持人的选拔、培训等准备工作。如果主题班会对场地场景等有特别的要求，那么同样也应提前作好安排。比如：黑板的布置要选出两位字写得漂亮、美术基础好的学生，把每周班队会的主题告诉他们，让他们对黑板进行布置。最后根据学生的能力大小合理分组，每周每组办一期的主题小报。这样既教育学生、锻炼学生的动手能力，又使自己留存的资料和上交德育处的资料都有了。

四、充分发挥学生的主体作用

无论什么内容，哪种形式的主题班会，都要发动全体班集体成员共同参与，达到自我教育的目的。教师要相信学生的能力，大胆的放手让学生去做事。教师在主题班会课中可以是一个幕后工作者。比如：上届六年级时，我组织学生开展了一次以法制教育为主题的班队会。为了充分发挥学生的主体作用，我让学生分小组，自己搜集资料、整理资料、确定活动内容、编排节目。然后选出主持人，让他们自己搜集有关法制教育的主持词。教他们怎样把每一项活动内容合理的串起来。最后，拿出一些时间让学生相互磨合。后来从斯日娜老师的口中我了解到这是一堂比较成功的班队课。