清风明月情感散文

清风明月情感散文（通用13篇）

清风明月情感散文 篇1

清风明月情感散文

人生有些事情不必太过在意，若是每件事情都锱铢必较，那这一生必定不会快乐。清风明月，淡然处之。对酒当歌，人生几何。

当年听周杰伦唱青花瓷时认定他是一个清风明月般的少年，浮生若梦，活在此刻。可能是在娱乐圈呆太久了吧，再听时虽然还是天籁之音，却再也没有那种感觉了。可却没有细想，这与我无关，就没有必要太过在意。

那天看见一个乞丐在商场的停车口乞讨。他把碗里的钱都塞到口袋里再用一种身无分文的`模样像人乞讨。我当时不知道是心酸还是无奈或是痛恨。我可怜他的处境，却对这种做法很痛恨，这是在利用别人的同情心来达到他的目的。别人说我太过较真，乞丐虽然这种做法不好但也是为了谋生，不得已为之。是啊，这不关我的事情我也不必太过较真。况且，这种事情世界上不知有多少，我又能做什么呢。

我在地球上是一粒沙，在整个太阳系更是渺小。我不能做什么，更是无能为力，只能醉酒当歌了。

清风明月情感散文 篇2

那么, 如何正确解读散文呢?

1. 品味语言, 把握情感。

一般的教学总以为思想最重要, 语言品味只是为理解作者情感服务的, 习惯把作品放到宏大的社会背景下分析。前些年, 甚至现在很多老师阅读课几个步骤:中心思想。僵化的教学模式丝毫体现不出散文的特点, 学生无法体会作者在文中所传达的生活感受。如果这样分析, 是否那一时期所有作品都表现苦闷, 都表达了对国家的忧虑呢?不要忘了, 语言是载体, 语文教学根本是透过语言文字看到作者的思维痕迹、表达出的个性情感。散文是一种充满感情色彩的主情文学, 常常被用来表达内心体验, 抒发内心情感。散文的教学内容, 重点在于语言的品味与感悟过程。事实上, 阅读教学的主要特点也在于此。“教读一篇文章, 必得有一个咬文嚼字的重要环节, 阅读课的教学设计, 必须有一个引导学生品味语言文字的重点环节, 引导学生品味一个段落的语言组织、一句话的遣词造句……”分析一篇散文还应从文本开始, 在具体的字词句中体验、感悟、品味。

本文以情驭景、以景显情, 作者内心的主观色彩和故都的秋色自然地融合在一起。本文体现的郁达夫对故都的秋的热爱、眷恋之情一读就懂, 而作者深沉、落寞的情感常寄寓在细微的景物中, 需细细品味。例如:

“在南方每年到了秋天, 总要想起陶然亭的芦花, 钓鱼台的柳影, 西山的虫唱, 玉泉的夜月, 潭柘寺的钟声。”

透过词句, 可以看出郁达夫眼中故都的美是宁静朴素的, 把北平作为一个美的对象来欣赏, 这里所表现出的是他独特的审美体验。像这样的关键语句一定要带领学生读、悟。

“最好, 还要在牵牛花底, 教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草, 使作陪衬。”

这一句子中的定语使本文添了几分孤寂落寞的情调, 深刻地体现了作为知识分子的郁达夫的审美情趣。这就是散文作为“这一篇”的特性所在。

阅读教学中要教会学生一定的方法, 即注重语文教学过程化, 要认清语文的本质。很多学生不重视语文学习也有这方面的原因———课堂学习收效甚微。思想存在于词汇、字句、篇章、声调里。在引导学生品味的过程中教会学生一定的方法, 在课堂上有所收获, 不至于出现语文学不学一个样的心里。

2. 借助外力, 调动情感

这里所说的外力主要指教师备课时运用的相关资料, 从老师的角度谈解读散文。当然, 本人没有好的方法提供, 只是从教学实践中总结出一点心得而已。

语文学习需要媒介导入。学生的审美情趣距离郁达夫的独特体验较远。教学中可结合写作背景及相关资料引导学生挖掘散文的内涵, 感受散文的情感美。有的资料上说“当时由于国民党白色恐怖的原因, 郁达夫思想苦闷。”很多老师没经过认真思考就照本宣科, 结果误导学生。孙绍振教授曾对本文做过深入的解读:“郁达夫在本文中主要表达对故都的秋的喜爱之情。但骨子里却透露出他独特的审美情趣———以悲凉为美。”“郁达夫显然有意把秋的悲凉作为美来系统地欣赏。”普通的一线教师要理解到这种程度是比较难的, 但是不能因为有难度就放弃尝试或是浅读文本, 这样长此以往我们很难在课堂上站得住脚, 你的学生很快就会把你忘记。

散文教学要抓住散文的特点, 教出散文的韵味。教学设计重点应是帮学生鉴赏, 去发现作品的好处, 传染语感给学生。教师首先被作品打动、感染, 才能带着学生在作品中走个来回, 才能让学生领悟散文的韵味。文学作品, 尤其是散文不同于实用文体, 艺术性、审美性是教学过程中应着重考虑的。

李明月散文诗近作 篇3

我在飞机上，小窗外一片黑暗，夜晚的飞行，仿佛时间在静止中，头顶有一条透明的线，把我吊起，把许多人一同吊起。

一颗流星划火柴般在夜空一闪，那些星星，比地球还要大的星星，它们在飞机的头顶一闪，划亮了一小块黑暗。

一个迷糊之后，发现自己成了透视眼，黑白x光片的那种。

我盯着坐在身边的男人，看着看着，他被我看成了一个完整的骨架——用一个头骨用满口的白牙对我微笑，不由一阵寒冷，起了一身鸡皮疙瘩。怀着惊恐再看：

天！前后左右的人，在我的凝视中，一个个地成了骨架……成了紧紧地系着安全带的骨架。这时，听到了一个声音：“你看刚才的美人，现在成了什么？”

“是啊！时间让美不再存在。”

“时间真公正，现在美人和我们一样了！”

她们是在议论我吗？我是美人吗？我现在也和他们一样吗？

我望了一下窗子——看到了一个带着珍珠项链的骷髅！我闻到了衣服腐烂的气息，听见了我的血肉嗖嗖的风干声。这时节，谁在朗诵我的诗：

“我第一次以旁观的姿态，成为自己的局外人”

这句有点巫气的诗，居然预言般地应验了。

“谁在谁的掌握之中，谁在谁的深渊之中”

后面的已经不重要了，从前那么多想不开的事情，欲死欲生的情仇爱恨，现在，无关紧要了。每个人的肉身只是一个躯壳，一堆骨架和一些液体，一个滋生烦恼的肉身——

一条精神之线在时间之外拉升着我们，度化我们，让我们的精神之鸟在高处飞——摆脱一些地心的牵引，向下的牵引。

当然现在要心安理得，要乖乖坐好，检查一下安全带有没有系牢，劫机人现在还没有出现，可能劫机人和我一样看到了刚才瞬间光景——

飞机上坐满了骷髅和骨架，彼此彼此，自身亦是，因此悟到了什么，打消了不好的念头。

和空姐要杯咖啡，思考以后，不敢想成佛成仙，但下定决心，做个好人。

接近

为了制造一个梯子，我没日没夜地工作。

梯子已经接近了我渴望的事物，当我登上了梯子的顶部，就是只差一寸的距离。我够不着我想要的……

一个个就要接近的事物，总是不紧不慢地生长，我必须拼命干活。

我把梯子加长，再加长，仿佛高出了事物的本身，可是，还是只差一寸，只差一寸……

我拼命再拼命，事物依然不慢不紧……

时间一长，我似乎忘记了我的目的，加长梯子仿佛成了我的全部内容。

时间一长，我对总是高出一寸的事物视而不见了！

时间再一长，我忘记了曾经让我渴望、点燃我欲望的那些事物。

一个傍晚，我发现了那些只差一寸的事物——居然是一条条水中的小鱼——我居高临下地看着它们，一圈圈放大的涟漪，天空壮大了它们的游戏——原来这都是游戏。我看见自己在天水中的影子，一圈圈扩展远方……

现在，我已经看不见我的影子在很远的天水中被渲染成什么样子了。

我已经不在意我会成为什么，不再理会忽长忽短的梯子，不再怨恨那些光怪陆离的纠缠了。

请原谅我吧

黑夜，一个巨大的洞穴，我空荡荡地飘，飘……双手试图抓住什么，没有什么，只有空气。

没有一丝声音，那棵熟悉的老树，树上的乌鸦，小石桥下的流水，都一下子消失了。

那个被我欺骗了一百次，九十九次说爱我的人，突然，消失了！

我爱的人，不见了；我恨的人，不见了；

那些被我伤害的人，都逃到了另外的空间？

我想报复的人，不见了；

我抛弃的人，他们：一下子蒸发了……

我一个人，走在黑夜巨大的黑洞中，铅一样地呼吸，沉重的回音荡来荡去，一声声的撞击让我四分五裂。我的脚下，是一块仅供容身的薄冰，似在无边无沿的水域中浮游，一阵阵玻璃和金属的碎裂声此起彼消。

疯的边缘，一个两条腿的动物，在意识的悬崖上裸奔，朝着终点作最后的冲刺……

像一条条深山古藤，一道道无序的绳索，或者是一条条色彩各异的蛇，相互纠缠着往世的恩恩怨怨……

突然，有响动，我决定了：就算遇到一只老虎，此刻，我也要抱住它的头，说爱它，然后随它把我怎么样。

我把自己赢弱的皮囊，供养给这只最后的老虎，就算是此生的一种随缘，另一种境界的了缘……

暗中，我朝那个方向摸索，默默祈祷着，也有声音向我慢慢挪动，我们都碰到了对方，彼此抓住：“你原谅我吧，我以前做错了，那时我不懂！”

“你也原谅我吧！是我错了……”

“老虎”没有吃我，我们各自分开，继续向前摸索，碰到了一个毛茸茸的物体：“你原谅我吧！我曾经吃过你，我错了……”

“你也要原谅我！我以前做过同样的事隋，我错了……”

又触摸了几个人、几个物，我们异口同声：

“你原谅我吧，我错了……”

“你原谅我吧，我错了……”

很多声音、各种声音都在说着一句话。在看不见对方的夜里……

很多翅膀，在黑暗的渊面，晕染着更大的光景和动静……

诱惑的空洞

我是一条地下河中的小盲鱼，我现在没有眼睛，也不需要眼睛，也不用知道东南西北，我在黑暗中像一道道闪电，我的呼吸是一串串美丽气泡。这些气泡，这会儿是红色的，但它还会变蓝，变绿，变黄……

就像我彩色的内心——

像一朵朵在田野上开放的花，

一条经过秋天峡谷的河流。

尽管我没有见过这些，这些都是外婆讲的神话。但我相信都是真的，就像我现在美丽的心情。

我不知道我究竟是怎么来到了这里，这些我不想，没用的事、让我分心的事我都不想。

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生命像一朵花徐徐开放，伴着鸟语虫鸣，天上就会出现一朵朵祥云，一个鸟卵的破壳，大海就会惊涛拍岸，蜜蜂嗡嗡的一个夏天，一只金蝉的脱壳，它从地下飞上了梧桐，一个音符正在袅袅上升，那头酣睡几个世纪的大白熊，就要睁开眼睛……

我穿花扶柳而来——

我在一片叶脉上走着，

我在一滴水里游弋着，

我在一根草茎中徘徊着，

我在大漠的落日中跋涉着，

我在唐朝的一个春江花月夜，你给我写的一首溢满情怀的、平平仄仄的律诗上走着……

我快乐地享受着，尽管路上很苦很累，但一路曲径通幽，前方有一个巨大的诱惑——一个透明的空洞，藏着事物的核心。

尽管我的外形是一条小盲鱼，但我经过了一千多年的黑暗，一千年的冥想，现在，我的内心充满了光明。每当你想起我的瞬间，更多的事物需要借一点光，看清对方的瞬间，我就会变现成一盏油灯、一支蜡烛，在黑暗的风中，一闪一闪……

这些，都是因为你，几千年的一缕月光，打开了宝盒中的谜底：

“生命的彩虹桥在我的脚下，在蜿蜒的前方……”

夜幕四合的夜空，我们从一颗星走近另一颗星，天河流动，星星闪亮，如搭石如小舟。

经纬穿梭的夜晚，我们在看不到对方的地方，在所有事物的内部知遇，有一丝惊讶，几分恍惚，几缕迷蒙，说不出的亲近……

仓颉祖师在上

一场词语的大雪，在这个夜晚，纷纷扬扬，落满了我的四周。

我却对渴望了多年的夜晚感到惶然与无奈，我感到了满眼白色的虚无。

一场铺天盖地的词语大雪，从我不可及的高处突然君临，让我猝不及防，让我感到柔弱和紧张，让我一阵阵透骨的冷。

我想找到和温暖有关的词，可我看不到它。

我想找到力量的词，我也找不到。只有白茫茫的，雪在雪上。

我甚至要找恐怖的词，借助它壮胆。平时它总是让我在夜晚惊醒，现在，没有。它不再恐怖了，它像一只把头缩在壳里的小蜗牛。

那些名词、动词、形容词、感叹词一个也不肯走出来。

我渴望多年的夜晚，成了一个人和一场大雪。

突然，有声音向我围拢。它们，这些词，它们想干什么，它们会异口同声吗？还是要借我的口说什么？哦……

“我知道你们！想要回去，但现在不行！”我终于大声说出了。

此刻，我跪在雪地，叩首：仓颉祖师在上，所有的汉字在上……

一个个活生生的汉字，当初造字的祖师仓颉，从树木和花朵中提取枝条，从事物的原形中绘声绘色，还原于生命的本源中。

一个汉字，一颗心，一个个词组，道在其中。

五千年长歌如诗，每一个汉字都是一颗闪耀的星辰。君臣使左，我们配伍组合，演绎先天，彰显美善与乾坤正气，我们用真心把汉字穿梭织锦，成为一篇篇锦绣，成为传承的经典与人间的精气神……

五千年长歌当哭，现在，这些汉字，被一些邪念利用，被私心物欲污染，被肆意折腾，驱使奴役，呜呼……反其道而行之——

道：乃自然之法，事物的本源，人之先天……

现在，我们渐渐清醒了，一些人已经走在回来的路上……

静，空前的静，所有的词语都不作声。

出来一个，踩着别的词的肩，我一把抓住了“调皮”。

身子突感热烘烘的，原来是“温暖”站在身边。

一阵暗香拂面，是一枝梅花在我的头顶“芳香”着。

“美好”“清明”“纯净”“飘然”都一脸萌动，在等着。

—个词对我设置了一个“陷阱”，被我揪了出来。它说“小心眼”。看来，我需要大气些，就像这场词语的大雪，我要借机打开，隐藏在事物中的一个个潜伏的我，不再分别、对比和排斥，才能接受上苍的全部给予——

那些美好诗意的词舞之蹈之；

那些中性的词暂时不露声色；

那些动词和形容词自动配合；

那些阴暗的词站在我的身后，

感叹词一声长啸“啊”——”太阳冲出了山顶。朗朗乾坤，清明人间。

清风明月情感散文 篇4

总有一些相遇，注定无法长久，总有一些背影，注定不会回头。你来，我会一直在，你走，也不必太内疚。既然选择了为爱留守，就要耐得住那份孤独。今生，因为有你，爱与不爱，我都会纠结着爱与哀愁。

——题记

午后的阳光温暖而明媚，尽管冬天的气息仍然很浓，可春风已迫不及待的摇曳着树枝，准备唤醒那抹绿色的记忆。

依然清晰的记得，很久以前的那个傍晚，一个女孩的明眸，点亮了天边的夕阳，那个傍晚，我倚着风，醉了很久。

从此，我的眼睛里，就住进了你的容颜，从此，你的相思里，就挤满了我的想念。你也曾为一首《梁祝》而泣不成声，我也曾为一曲《化蝶》而泪湿衣衫。你曾天真的问我，相遇和离别之间到底有多远，我也曾玩味的回答，可能是一瞬，也可能是一万年。你说，如果真的有下辈子，你要直接和我一起来到人间，再也不要什么等待，再也不要什么擦肩。

还记得吗，你把手机彩铃设置成了那首《时间煮雨》，“你曾说过不分离，要一直一直在一起，现在我想问问你，是否只是童言无忌……”旋律优美而伤感，无奈中带着遗憾。你说，如果有一天，你不再接听我的电话，就请我把这首歌设成单曲循环，想你的时候，多听几遍，因为，那依然是你的痴心在呐喊。

终于，那一天来了，你走了，像一枝开的正艳的花朵，被世俗的风无情的吹残，带着无奈，带着眷恋。

一场措不及防的相遇，演绎了几许痴缠，一次毅然决然的离别，又赌了多少牵绊。多少次发誓要忘却所有的从前，为何总会有那么一次次的偶然，触及心底的那抹柔软，隐隐的痛，丝丝的的颤。

相遇的日子，就似在昨天，相聚的快乐，也一直未曾走远。曾经的你，人淡如菊，躲在流年的一隅，看季节更替，时光变迁。曾经的我，心静如水，淌过岁月的桑田，任世事轮回，星移斗转。一直喜欢着这寂静的清新优雅，如群山间隐居的空谷幽兰，春风里含笑不语，朝露下温馨吐艳。又似宋词中走出的知己红颜，低眉中一抹闲情，浅笑处溢出清欢。

独自站在窗前，只是在等风来，等风把愁绪吹淡。我已分不清是帘卷西风，还是西风卷帘，我只看见风里摇曳的消瘦身影和帘后沧桑的憔悴容颜。

谁在那古道里踯躅千年，每天望着夕阳幽幽慨叹。谁的`痴情压垮了那匹瘦马的双肩，昏鸦的一声哀鸣，又悲伤了谁的离思，凄然了谁的流年，梦里那忠贞的小桥，是否还在默默的望着溪水潺潺。

你不回来，我不老去，哪怕要等一万年，哪怕你那曾经的承诺只是一句敷衍！

我真的不知道，深爱到底有多爱，永远到底有多远。相遇与离别之间隔几重山水，誓言与谎言之间差几丝闪念。但我知道，那一声再见，是你我今生陌路的开端。从此，我们将要学会养成没有彼此的习惯。

无须凄凄切切，亦无须万语千言，只一句珍重，就把电话挂断，难道，诀别，真的可以这么简单？

夕阳，隐去了最后一抹惨淡，如我的心沉入了记忆的深潭。

夜色漫漫，呓语凭栏，迷人的烟火描绘着节日的浪漫。今夜，我把相思捻成长长的线，借助流星，抛向心有灵犀的另一端，忘却所有忧伤，微笑伴你入眠。今夜，梦里的故事，是否还会牵手，再续前缘。

既然命运注定让我们在岁月里走散，那么就无须再惦记彼此的相伴，抬起头，勇往直前，只是，请偶尔回眸，望一望我们出发时的原点。时间，就是一条单行线，即便穿越梦里，也难以回到从前，只是，心痛的时候，忍不住回味一下曾经相守的酸甜。

我也曾试着忘却曾经，我也曾想着一往无前，只是，那隐隐的心痛，浓浓的牵绊，总是在寂静的夜里轻易占据我的梦魇，蛊惑我的无眠。

做梦，已成为我的一个习惯，而梦里的故事，你几乎都是主角，可我好担心，从某一天开始，故事的情节再也与你无关。天亮，梦醒，我依然会拖着疲惫的执着，继续向前。

不知道，我的心扉一直为谁虚掩着，而你，已是那个过门不入的人。

有时候，我沉默，不是我不想说，而是不知从何说起，有时候，我离开，不是不想相守，而是已找不到相守的理由。

有时候，我们总是后悔有些话一直没有说，比如“我爱你！”，而有时候，有些话说出来就后悔了，比如“你走吧！”。其实，有时候，“我爱你！”和“你走吧！”只是一种意思在两种心情下的表达。

有时候，有些话我们说着说着就没了底气，比如“我愿意！”慢慢的就变成了“我愿意吗？”，不知道是谁在时光的缝隙里偷偷的换了修辞与释义。正如有些一直想说的话，慢慢变得没有必要在说了。

相爱，不需要任何理由，分手，却能找出很多借口。如若不爱了，何必再强求。就像落叶离开枝头，不要去埋怨，到底是叶恋上了风，也不要去责怪，还是枝的不懂挽留。总有一些相遇，注定无法长久，总有一些背影，注定不会回头。你来，我会一直在，你走，也不必太内疚。既然选择了为爱留守，就要耐得住那份孤独。今生，因为有你，爱与不爱，我都会纠结着爱与哀愁。

已习惯了没有你的日子，强迫自己像戒烟一样的戒掉想你。然而，你的身影，就像风，不论我相思的窗口封闭多好，你总是有办法把自己挤进来。

风吹散了眼底的温润，每一个季节的转角，我都会驻足回眸，渐行渐远的是身影，始终不忍离去的是初心的踯躅。

夜深了，窗外的迎春花香再次捎来了你的消息，近在咫尺，却又遥不可及。风无眠，心依依，今夜，我枕着清风，躺在一帘幽梦里想你。

★ 一帘幽梦是我人生中情感的一种展现散文

嗨，清风明月现代散文 篇5

曾经一度被友，雅成为“高产作家”的我，真的是文如泉涌。几乎每天都要写一篇或者多篇心情文字来发表。

当时的自己，头脑思维非常简单。

写文，也不知道究竟是为了力求文章数量的增加，还是为了用来满足自己那份小小虚荣之心的成就之感。

反正，每天不管在工作时间，还是闲暇之余，自己总是乐此不疲“如饥似渴”、“废寝忘食”地迷恋敲写之中。

有时，偶尔想一想，自己为什么当初对文字如此执着与迷恋，应该是源于与网络文学朋友之间的一份心有灵犀的真挚共鸣，还有文友之间，那一份份彼此之间，热情洋溢真诚留评的互动之感动与共勉吧！

曾经的我，写文，总是喜欢即兴而写，喜欢实话实说。喜欢写发生在自己身边的真人真事。下笔之前，从来不考虑自己所写的这些随心文字，是否会给文字之中所描写的人和事，带来何种印象和反应。因为，每次都是写真人真事真感受，所以，简直是下笔如神，想些什么，就写什么，信笔由缰，从来无顾忌。然而，随着时间的验证，经过了太多文字引起不必要的**之后，我才慢慢发现，虽然，笔是心灵之舌，我的文字我做主，笔随我心。然而，有些人，有些事，有时话，真的不能写，绝对不能实话实说。

曾经听说过骇人惊心“文字狱”的历史故事。而今，才发现，文字，有时真的会给自己平静的生活和他人的情绪，带来无形的动荡和杀伤之祸！

为此，而今的自己，即便心里藏有太多的故事，太多的秘密，想说一说，想写一写。然而，逐渐成熟的心智，时时提醒自己，苦于写出来的东西，大多数都是真人、真事、真故事，为了不再给自己招来不必要的麻烦，所以，迟迟一直不敢再次轻易动笔。

然而，我的生活，除了工作之外，读书，写文，是我唯一的业余爱好，我写东西，从来不喜欢胡编虚套。

我经常静静地叩心问自己：假若，一个人，没有了业余爱好来填补充盈自己空闲时光，我想，自己的生命该是多么的`空虚、枯燥与乏味啊！

迷恋文字写作，记录身边点点滴滴的生活温暖，抒发自己对于善恶与美丑的心情感悟，借用文字，充盈自己生命的空隙，让生命不留白，让岁月溢满诗意的墨香，难道也有错吗？

静心冥想了很久很久，想来想去，我终于悟出了一个真理，错的不是我的文字，而是我笔下所描写出来的某人与某事，触及了某人敏感的神经而已，引发其内心深处更深层次的惊恐不安与忐忑，难道不是吗？

……

本想做一个清风明月不染尘如莲的小女子。然而，身处乱世红尘，偶遇太多的奇葩人，奇葩事，让一颗蒙尘之心，不得不深感绝望！

嗨！

面对心迷痴爱的文字啊，写亦难，不写更难。

情感美文：千里明月寄乡思 篇6

暮云遮归途，圆月挂枝头，今夜相思知几许，闲愁几缕，夜幕清寒 ，把酒临风对长空，挥不去冥冥中深深的相思之愁。千里明月寄乡思，醉我只身安卧，对月寄思情。

中秋，又是异乡校园客。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”我想没有比这句话更能描述我此时的思乡之情。纵凭栏依靠，静身楼台，极目观望，灯火阑珊。大街上，霓虹闪烁，车辆川流不息，归心似箭;小巷里，张灯结彩，欢歌笑语中洋溢出合家团聚的温馨气氛。烟花为夜披霓裳，月清寂冷相思浓。回眸，又是一年中秋至。

古今往来，一年一度的中秋佳节是一个团圆的日子，让人倍感温馨。不管你是身在异乡的学子，还是远游海外的商客，都盼望着重返故里，与亲人团聚。俗语说“月圆人更圆”，应该就是这个意思。而此时此刻，对于异乡漂泊的我来说，更是思情倍增，乡愁不断。万千思绪涌潮般席卷心间，落笔扯纸，流溢成满笺思念情。

露从今夜白，月是故乡明。思乡之情，是每个学子都具有的。如果不给予我每一场漂泊，那么，我怎会把自己的乡魂寄托给那一轮悬挂的明月?如果不逢每一次佳节，我又怎能体会到独在异乡为异客的愁绪?记忆篇幅，不断冲击着我此时寂寥的心房，顺着屈伸的十指，延伸而来，瞬间沾湿了墨间的一丝丝浓情。

故乡的中秋，不及南昌这般的繁华撩人，但它有着一种更为亲切的幸福感。这种亲切是母亲亲手做的月饼，是月下一家人围坐在一起的团聚，听父亲讲述的收获年景，是乡亲喜悦中传来的笑语，是孩童们哼唱的欢歌，是夜空中绽放的烟花，是大院前高挂的灯笼。

故乡的明月，它更是我记忆深处最亲切的熟知。十五的夜空，玉盘如此明亮，如此柔和，高高悬挂在茫茫无际的苍穹，仿佛在照亮每一个归家团聚之路。每个人都有自己的故乡，有自己故乡的那轮悬月，不管身在何方，当思念凝聚成一种惆怅时，看着头顶的明月，便能寄去对故里的思念之情。

离乡背井，至今在外求学不止。对于故乡的种种情怀，除了思念，就是想念。看着周围来来往往，川流不息的人群，不由得想起远方的亲人。溶溶月色下，我好像看见母亲慈祥的脸庞，看见父亲宽大的背影，看见故里金秋田野中风吹草动现牛羊的美丽夏景。

安静地坐在窗前，聆听耳畔清音不断将客愁梳理，当泪水再次模糊了我的眼眸时，还是依旧平息不了此时此刻的浓浓情思。曾许诺母亲，待到中秋月明时，我定会回来陪你过节。可好像真的又失言了。每每想起昨夜母亲的电话，心间又一阵酸痛随之涌上了我的心头。有时候，很羡慕身边的同学，羡慕他们离家近，不用像我一样饱受这思乡之苦，一个箭步就可以和家人团聚。其实，要不是学习所迫，我也会愿意陪自己的亲人，来过每一个佳节。

清风扫愁，难消思念。今年中秋我是回不去了，回不到母亲的身旁。呢喃的细语，遥远的思念，都不及时下这轮明月亲切，它好像载满了我对家的想念，我漂泊中的疲倦。空中，月色朗朗，月下，我将乡愁盛满杯盏。

慈母手中线，游子身上衣。漂泊异乡的长短岁月里，牵挂与被牵挂着的只有母亲，即使她的嘘寒问暖，多少有点唠叨连篇，但我知道，那都是对自己儿女的`关爱。在这样一个团圆的节日的里，又叫我如何停止想念。回忆一路走过的时光，高山流水，青春欢歌，而浓浓的思乡之情，除了够拥抱一个人的落寞和孤单之外，唯一能找到温暖的，那便是自己的家，灵魂温馨的港湾。

我没有诗人笔下的绝句断词，却有起舞弄清影的思乡愁;我没有把酒问青天的醉意，却有啸歌触异乡的思念情思。同是漂泊异乡客，只道相思寄明月，载满了满腹的客愁断肠，看中秋明月圆了又圆。远在他乡的自己，只能握紧着思念落落，在这般寂寥的长夜漫漫中，想念故乡的的亲人，将异乡客愁凝结在苍凉的指尖，书下一笔无人知晓的异乡愁。

月华千里，点亮了中秋的夜，而思念煎熬着倍增思亲的心，居身在异乡的夜空下，轻轻将自己的千愁万缕寄托给悬挂的明月，独自饮下这杯思念的酒，在秋风中，将自个儿又沉醉在一个人的孤独与寂寞中。独自吟唱着明月孤寂下，何处不知归的异乡愁。

清风明月情感散文 篇7

一、心随文动, 感受散文的抒情美

散文具有很强的抒情性, 它是作者在生活中的有感而发。写作散文往往运用象征、比拟等手法将自身的情感蕴藏于景物之中, 使情感与意象能够巧妙地结合。另外, 散文的抒情特点使文章具有浓厚的主观色彩, 文章与“我”融为一体, 赋予文章以“灵性”。散文抒情美的特征要求学生能够用心感受每一个文字的灵动, 透过字词来揣摩作者的情感变化, 做到心随文动。因此, 教师要怀着一颗寻美之心, 以敏锐的眼光和深刻的观察来引导学生解读散文。

1.吟咏品味

散文用语生动活泼, 富有音乐感和节奏感, 读起来朗朗上口;行文如涓涓流水, 娓娓而谈, 颇有细泉叮咚而出之势。吟咏散文不仅能帮助学生获得美的享受, 而且还能培养他们的审美能力, 所谓“书读百遍, 其义自现”, 经常阅读散文对理解和把握作者的思想情感具有重要的作用。因此, 感受散文的抒情美离不开对文本的吟咏品味。

例如《济南的冬天》一课, 为了加深学生对作者思想感情的理解, 教师可要求学生反复朗读课文。为了调动学生的积极性, 教师可以竞赛的形式让学生开展朗读比赛, 随后评出最贴近文本意境的朗读, 并给予奖励, 然后可让学生谈谈朗读之后的感受。《济南的冬天》一文以清新的意境呈现出了清丽隽永的风格, 在反复朗读的过程中, 学生自然会发现作者在朴实的语言背后对济南山水的迷恋和喜爱, 如“这一圈小山在冬天特别可爱, 好像是把济南放在小摇篮里, 它们安静不懂地低声地说:‘你们放心吧, 这儿准保暖和。’”一句, 质朴的文字掩盖不住作者对济南的喜爱, 学生要用亲切的语气来朗读, 以表现作者的深情。

2.梳理文章脉络

作者的情感常常隐于文章的脉络之中。通过对文章脉络的梳理, 不仅可以掌握文章的行文特点, 还可从字词中感受到作者情感的细微变化。因此, 教师在散文阅读过程中要重视梳理文章的脉络, 从而帮助学生捕捉作者的思想感情, 领会散文的抒情美。

如《济南的冬天》一文, 作者的言语中包含着对济南的赞美。从首段直指济南是个宝地到第二段勾勒的江南冬景图, 都不难看出作者对济南的深情。在第三段中, 作者更是以轻松的语言描绘了小雪过后济南小山的秀气模样, 紧接着又以白描手法“绘制”了一张“小水墨画”。第五段则展示了济南冬天的风情万种。文章仅一千多字, 却处处可见作者对济南的喜爱。教师可要求学生划分文章结构, 概括段落大意, 并谈谈每段都是如何赞美的, 并在此基础上弄清楚文章的脉络。

心随文动要求学生跟随着文字展开情感的深入, 全心全意地感受文字跃动下的情感, 在吟咏中将语调转化为情感因子, 在梳理文章中将文字转化为情感, 从而充分地感受散文的抒情美, 提高审美能力。

二、剖析感悟, 把握散文的内在美

散文思想精辟且富有诗意, 当深刻的思想与情意盎然的文字擦出火花时, 散文不仅具有了华丽的外表, 而且散发着内在美。另外, 散文在用词方面极其讲究, 读者常常能透过表层的文字挖掘出深层的含义, 因此, 教师在阅读教学中需深度剖析文本, 一方面要营造氛围, 使学生产生身临其境的感觉, 享受散文的美妙, 另一方面要引导学生分析文章的表现手法, 进而深刻领悟散文的哲理美, 把握言外之意。

1.调动感官, 身临其境

散文将意象与情感融为一体, 意象常常简约而不淡薄, 就像中国山水画般大致地勾勒形象, 恰到好处的留白为欣赏者留下了想象的空间。因此, 在阅读中, 教师要善于调动学生的感官, 使他们全身心地投入到文本中, 进入作者的情感世界, 以更好地感悟散文的内在魅力。

例如在学习《紫藤萝瀑布》一课时, 教师可要求学生联系具体的语境, 跟随作者“看花”、“忆花”、“思花”的脚步发挥想象力, 感受紫藤花从生机勃勃到历经苦难再到重焕生机的过程。作者运用多种修辞方法和感官参与来表现紫藤萝花的生命力, 如“只见一片辉煌的淡紫色, 像一条瀑布, 从空中垂下, 不见其发端, 也不见其终极”的视觉描写, “仿佛在流动, 在欢笑”的触觉、听觉描写, 以及“这里除了光彩, 还有淡淡的芳香, 香气似乎也是浅紫色的”的嗅觉描写。教师须鼓励学生调动感官, 跟随作者感受紫藤花的美, 从而展开对生命的感悟和思考。

2.剖析表现手法, 感悟运用

散文的独具匠心不仅表现在谋篇布局上, 而且还体现在表现手法上。因此, 教师要注意指导学生仔细揣摩作者的遣词造句, 通过有意识的引导与点拨, 提高学生对文章表现手法的分析能力和鉴赏能力。

以《背影》一课为例, 全文用白描的手法记叙抒情, 明丽典雅、古朴质实的语言巧妙地传达出了“父与子”之间的无限深情, 特别是“父亲”买橘过铁道的场景, 作者用朴实的语言勾画了“父亲”的高大形象。教师可以着重分析“我看见他戴着黑布小帽, ……我赶紧去搀扶他”这一小段, 要求学生揣摩白描手法的作用。当然, 教师也可要求学生用白描的手法描写一个片段, 以深化对白描的理解。

散文具有凝练性的特点, 相较于议论文而言, 往往将情思深藏于景物之中, 将生命体验寓于事物之中, 将深层的哲理启示蕴含于浅显的文字之中, 具有短小精悍、以小见大、言近旨远等特点。在鉴赏语言、剖析字词、体悟表现手法的过程中, 学生能够深化对美的感悟, 培养高尚的审美情趣。

三、循文入情, 解读散文的自由美

“形散而神聚”是散文的一个突出特点, 也是散文自由美的集中体现。从取材上来看, 散文往往取材于日常生活, 内容丰富, 题材广泛;从结构布局上来看, 灵活自由的幅散结构突破了僵化刻板的规范和格式的限制;从表现手法来看, 散文可运用多种修辞表达情感, 形式灵活。因此, 学生对散文的理解也是各不相同的, 教师在教学中, 一方面应注重探寻散文的结构、题材, 另一方面要尊重学生的主观性创造和对文本解读的差异, 鼓励多元化、创造性的文本解读。

1.循文入情, 体味情趣多样性

散文往往蕴含着多种情趣, 例如《从百草园到三味书屋》一课表现了儿童热爱大自然、喜爱快乐生活的心理以及发现童真的情趣, 《旅鼠之谜》一课体现了发现自然奥秘以及体会自然的情趣, 《端午的鸭蛋》一课则可挖掘风俗民情、体会乡俗的情趣。实践证明, 丰富多样的情感渗入不仅丰富了学生的情感体验, 而且还能培养他们的审美情趣。

2.探究质疑, 发散思维

由于每个学生都有其特点, 因此, 每个学生都有独特的阅读体验和独到的文本理解。教师必须尊重每一个学生的想法, 鼓励学生自由地表达自己的观点, 分享阅读成果, 鼓励持有不同意见或想法的学生互相质疑, 在质疑与讨论中取得进步。

四、结束语

明月夜抒情散文 篇8

这几天我心里颇不宁静。年少的梦想已离我远去，我迈着沉痛的脚步在大街漫步。一个人孤独的在踱着步子。来往的行人三三两两显得是那么的悠闲自得。月还没有升起我的心是多么的向往这明亮的月。

这几年我只一直追逐我的梦想我心爱的姑娘已嫁给了别人。工作一直努力但一直得不到升迁。努力工作得不到领导重视，不努力工作却得到升迁。小学都降班的人家有工作经验，你得向人家学习。上班喝酒睡觉没事，老实工作挨罚款。这是多么的悲凉。以前社会是干多干少一个样现在是干的多得少干的少得的多。

面对生活我已失去信心。面对生活我真的不知道该怎么办?前途是那么的渺茫。

感怀散文《醉明月》 篇9

感怀散文《醉明月》

月明星稀，云淡风轻的夜晚总是最为静谧安详的，银色的月华流泻在地面上，仿佛一层薄薄的冰霜，带一点点的清冷跟澄澈。还记得以孤篇横绝全唐的张若虚在《春江花月夜》中这样说“人生代代无穷已，江月年年望相似。”在中华悠悠五千年的历史传承中，这一轮明月从五柳先生的辛勤劳作到太白先生举杯相邀，从摩诘画中的松间穿梭到东坡豁达爽利的笔下……千百年来，世易时移，但是那一轮明月却从未改变。

她像一位惯见风云变幻、波诡云谲的智者、长者，见证着中华文化的历史传承，经历着中华民族的兴衰起落，品味着中华儿女的悲欢离合。从远古的神话传说到先秦的诗经，从离骚的忠君爱国到汉赋的恢弘磅礴，从建安风骨到初唐四杰，从李杜诗篇万古传到晚唐余韵的消残，从东坡的豪情满怀到易安的温婉细腻，从柳永的奉旨填词到稼轩放翁的壮志难酬，从关汉卿那一笔笔对统治者血泪的控诉到曹雪芹那满纸荒唐言的辛酸悲戚……她只是看着，看着……

她看到了秦始皇统一了中国，看到张骞出使西域，看到霍去病北击匈奴，看到三国时期的鼎立纷争，看到南北对峙的战乱灾荒，她还看到盛唐气息的繁荣昌盛，看到文成公主远嫁的马车，她还看到宋朝的积贫积弱、风雨飘摇，她看到成吉思汗的骑兵势不可挡，元朝的疆域画在欧洲的版图上，她看到明朝的经济繁荣，人们富足安乐，她还看到清朝那旷世明君给百姓带来的太平盛世……

但是，接下来，她看到的是帝国主义的坚船利炮打开了中国的大门，各种各样的旗帜遍布在中国古老而衰弱的大地上，一条条铁路是帝国主义吸取中国血液的吸管，将祖**亲压榨的干瘪瘦弱。她看到看到万园之园的圆明园腾空而起的熊熊火焰，那遮天蔽日的浓烟与灰烬将中华民族最伟大的园林建筑化为乌有，更将中华儿女的自尊跟骄傲任意践踏，这是对中华民族上下几千伟大历史的侮辱。就是这样的明月在漫天的红光里被染得鲜红，她看着那恢弘威仪的园林从一砖一瓦开始慢慢的构建成型，在亲眼看着它在一片火海中被焚烧的仅仅剩下断壁残垣……

我们古老而伟大的祖国啊，你为什么从威振四海的天朝上国沦为任人宰割的砧板鱼肉呢?我们中华儿女一直引以为傲的四大发明为什么没有成为我们繁荣富强的动力，反而成了外国列强瓜分我们的帮凶呢?

是我们的固步自封、闭关锁国、与世隔绝、妄自尊大?是我们的.重农抑商、因循守旧、缺乏创新、自以为是?是我们伟大的中华民族在源源不断的历史长河中留给我们的宝藏太多太丰厚，让我们觉得靠着祖先的福泽荫蔽，我们即使没有那样超人的智慧，高人的本事，过人的胆量，也一样可以把这个美梦甚至是迷梦继续下去，如果没有当初的被迫开放，现在的中国有可能还是以前那样落后衰败还愚不自知、妄自尊大呢，还谈什么改革开放、繁荣富强。

清风幻影的散文 篇10

清风不说话，我也不说话。

清风行走在原野的路上，抚摸着小草，轻轻地。她总是飘来飘去。

我坐在车里，透过窗，看外面的世界芬芬菲菲，默默地。我总是跑来跑去。

我不知道清风什么时候来，什么时候去。她要停留多久，她想摇摆多久?

清风也不问我从哪里来，要到哪里去。我并不关心这窗内窗外的世界，我的心在飞。

我们以不同的方式，走在各自的路上，很早相识，总是相遇，然后陌生或熟悉着对方的一切。看见，一悦，走过，并不言语。

从来没有想起，又总是不会忘记，彼此默默承受。时光如洗。

我愿意清风掀开布褂，暖暖地，凉凉地，亲我的肚皮。然后，我用一把镰刀，裁割出太阳的影子和味道。

我愿意太阳是风，划过我的面颊，对我诉说着谁也听不懂的言语，我只管笑着，然后随便找一个地方，荫凉下铺一张席子躺着，滚来滚去。

我愿意看有女孩儿穿着裙子，甚至只是短衫短裤，用手卷不停地扇来扇去，笑呵呵津出满鼻尖的汗水。我偷偷地看她，白皙的肌肤在微风里散着香气。

我并不听她说话，我只管痴迷。

清风不知道我想什么，也猜不出我赤条条大老远地来，站在这里是什么意思。她只知道我不爱声张，不爱在烈日下说那些让人惊诧莫名的话语。

清风想和我说什么，我懂也不懂。难道，说今天是什么日子?天河的对岸有没有山峰或者深谷?月亮桥上到底会有多少行人驻足?

不，我不问这个，她也没这样的准备。那个叫孟婆的人端着碗走来走去，很久了，不是口渴无耐谁会去无端饮下去啊?你或许去问问她，会有意料之外的的收获。

清风不去问，我也不去。只是奈何桥上多一声叹息，让这夜的灯火多少有一些孤寂和随意。

或许有来生，如来剔着牙诟，可我不信。我知道清风一直在的，一直在寻找原野的缝隙。可是没有，到处都是草的痕迹，还有泥土的清香，以及太阳留下的影子。

或许，你就脱了赤脚，直接进入水里，有勇敢的`心，足以振奋精神。上帝不言语，他怎能肯定我与风的约定是不是打了谁的主意，或者是有一些难言的苦衷。都不要说话，看大地的形状，也许能赶上看太阳的光辉。

我不看太阳的光辉，我只看大地的影子，行不?

神过来说话，以为我躺着没事。我怎么会没有事情呢?清风随日影走了，满天的星星变成眼睛，看我没看见似的，我为什么不可以屏住呼吸?神没说自己了不起，我为什么要提呢?

只是有羔羊在叫，和知了一起。我要信神，就会跑过去，不信，我还是别去。

明月-初中学生散文 篇11

“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”我坐在屋顶上，望着那一轮皎洁的明月轻轻吟诵道。

眼神凝望着明月，这清冷孤寂的独行者，被多少诗人所咏诵过，又有多少佳句为她而流传……

古语有云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”月亮既是悲伤的，也是美好的。唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗篇：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。” ，宋代大文学家苏轼的词作：“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。以及张若虚的《春江花月夜》皆言出了明月那神话般的美好，让人产生无限的遐想却又让人感觉出一股悲凉、伤感……

望着那仿佛有些凄凉的明月，我突然想起了一首歌《月光》月光色，女子香，泪断剑，情多长，有多痛，无字想，忘了你，孤单魂随风荡，谁去想痴情郎，这红尘的战场，千军万马有谁能称王，过情关，谁敢闯，望明月，心悲凉，千古恨，轮回尝，眼一闭谁最狂，这世道的无常，注定敢爱的人一生伤。

明月几时在心头散文 篇12

我不知道明月何时被何人吟咏得如此多情，在几千年的文字里，悠悠，悠悠…

是啊，这千古的明月，孕育了太多的感情，令古今人等望月兴叹。这千古明月何时来朗照尘世，关注众生的呢?惹得骚人墨客为月神伤，为月白头。“明月几时有，把酒问青天。”豪放如苏轼，也会遥对那轮皎洁的明月发出千古一叹，用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的感慨来抒发幽幽情怀。

有时候这月太过圆满，叫那些千里之外的游子牵肠挂肚，想起床前的高堂老母，想起庭前飘香的桂花树;有时候这月又抱残弯弯，似乎有太多的相思未诉，有太多的眼泪未尽。叫那些守着窗儿终日凝眸的人，对陌上柳梢，枝上鸟鸣蹉跎无语。

你不停地行走，在那如镜的夜空中多情地注视着人间的冷暖悲欢，似乎把人世间所有的一切一切看透。你虽然有些冰冷，但足够温柔。人间一切悲欢都可以在你的脸上找到答案，都可以从你温柔的目光里寻找到慰藉。你永恒地变化着，阴晴圆缺。所以，你成了人类情感的共鸣，所以，在人们需要倾诉感情的时候，自然而然地想到了你，“今夜月明人尽望，不知愁思落谁家”。

或许是嫦娥举袂飞奔，赋予月亮以不朽的生命;或许是桂花美酒，使得月亮如此神秘;或许是太像一滴欲滴未滴的眼泪，使得月亮如此多情而又悲情;或许，像极了人的眼睛，会传递出喜怒哀乐，传递出那么微妙的感情。所以，你成了文人墨客，凡夫俗子眼里情感的寄托。你哪里是一轮明月啊，你是人类的情人，是抒不尽的思念，是填不满的怀想。

为了生计，为了功名，古人常常漂泊在外，旅途的劳顿，离索的孤独，都会时时萦绕在心头，他们的心就会被绵绵不断的思念掏空。每当明月当头的时候，他们就会情不自禁地把目光投向空中的明月，沐浴焚香，用泪水将那轮明月冲洗得分外皎洁，把无尽的思念写成一首诗，别在圆圆的明月上，用千里明月，寄去万般相思。

因为圆满，因为纯洁，那些痴男怨女也会把殷殷痴念，寄托在一轮明月上。“恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。佷君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时?”月本无情，可是你的一满一亏却叫人无法释怀，你的一来一去，令人满目清泪。“前度月圆时，月下相携手。今夜天边月又圆，夜色如清昼。风月浑依旧。水馆空回首。明夜归来试问伊，曾解思量否。”这圆圆的月啊，此刻就是一个娇媚的新娘“愿随明月入君怀”。月，贮满了浓浓的情意。

戍边的将士更是让明月平添了许多忧伤。连天烽火大漠狼烟，关山重重，阻隔了鸿雁传书。月亮瘦了，斜倚在连绵的高山上。天边的星星暗淡了，山脚下响起了悠悠的羌笛，醉卧沙场的将士抬头仰望，“明月，明月，胡笳一声愁绝”。天边的月隐去了，是一声声苍凉的`胡笳，还是那一双双忧伤的眼神，叫你不忍听，不忍看?

朗朗的月啊，你是如此惹人相思，又几时阴晴在心头?

落寞了，举杯邀明月，对影成三人;思乡了，举头望明月，低头思故乡;忧伤了，无言独上西楼，月如钩;想念亲人，海上生明月，天涯共此时;心中的忧郁无法排遣，就借助皎洁的清辉将心头洗得澄澈明净。面对生活的艰辛，也会对一轮明月一诉衷情。“辛苦最怜天上月，一昔如环，昔昔都成玦”。

这就是月的魅力，就是千百年来被吟咏的原因吧?

因为遥不可及，所以才会那么神秘。因为不曾触及，所以才会被人赋予那么美好的情感，才会成为我们感情的寄托。现在，当人类的足迹打破你千百年的宁静的时候，你是否一如既往的宁静皎洁，永恒地变化，时圆时缺?

明月几时有伤感散文 篇13

编辑荐：也许是月光下曾经留下了太多的伤害，因此他从来不在月光下散步。也或许是月光下曾经有过很多美好的回忆。他已将这美好的回忆封存！

陈卫东发觉自已再也不会在月圆之夜行走在月光下了。难道是没有了月圆的夜晚了？显然不是，月亮依然是有盈有亏，只是少了一份以往的皎洁。有时，偶然也会在月圆之夜出去走上一走，可是，天空中总是会有那么一丝丝若云若雾的东西飘浮在空中。以前那种月光如水一般倾泻在地面的景况再也没见过。

“或许现在是住在城镇里？或许现在晚上很少出去？也或许是已厌烦了大自然的乐趣？”

“也许，现在有了电视的陪伴？或者在厌烦了电视后有了麻将的活动？以至于户外很少出去？”陈卫东想。

但是，不管有多少的也许；以往的月光，和月光下发生的情景总是会清晰呈现在陈怀东的脑海里，就像电视的画面。也许，这就是人们说的：人，总喜欢缅怀那些已经逝去的过去？

陈卫东十六岁那年，双夏刚刚结束；在经历了一场辛苦的奋战后，人们终于可以放松一下了，中年人的放松就是在家好好的休息，而小年青的放松，就是找个好玩的地方玩玩。可是，在那个年代，又有什么地方方可玩呢，那时候，大自然的美，对于农村人来说是不值得一提的，因为人们天天都在同大自然打交道。有时，在一阵阵雨后，天空中会出现一道彩虹，人们也会驻目观望，大雨过后，天空真的是如水洗一般的清爽，山上的树木更是青翠欲滴。当然，没有哪个人会去想到称赞这大自然的美。只是觉得身心愉悦，全身有一种说不出的惬意。因此，农村人才不会刻意去寻找大自然的美来放松身心。一天，有人报信说，大王山煤矿晚上要放映露天电影，并且不收票。于是，一伙小年青就结伴去看电影了。在那个年代，电影，是年青人最大的喜爱！

看电影的那天，正逢月圆之夜。一早的就吃了晚饭，一行十几个男男女女的小年青，或手拉手、或一个的脑袋撘在另一个的肩上相搂着，或走、或跳，相拥着去大王山煤矿看电影去了。看完电影归回时，时值月亮西斜，十五的月亮，照得大地如披上了一层银衣，同白昼一般。这时，夜深人静。路上的行人稀少。一班小年青也有点感到疲倦了。半路上，大陈卫东二岁的阿慧姑娘搂着他的肩，脸庞挨着他的耳傍，鼻孔的呼气全吹在他的颈上。她那隆起的双峰紧贴在他的背上，那时，农村妇女和姑娘都不用文胸一类的奢侈品，阿慧的体温，随着她那柔软的双峰传了过来，不由使陈卫东一阵心旌摇曳、荡漾……。在那个时代，人们虽说比较保守，但是这年青人的本能还是同现在一样的。只不过，当陈卫东心旌摇曳的时候，也只是心中多了一份旖旎，并没有其它非份的想法。

陈卫东的村子处在西笤溪边。一个村子，二个生产队，四十多户人家就散落在笤溪岸边的竹林里，从最上的一户，到最下的一户，长达二公里。说来也奇怪，这四十几户人家在同一年出生了十几个婴儿，陈卫东就在这十几个中之一。这十几个同龄人，男性多，女性只有四、五个。相同年龄的人，相同的话语就多，因此，在这个村子里，一聚就是七、八个人。在那个年代，年青人受教育不多，能初中毕业就算是高等教育了。而在农村，更没有书籍可看，再说，那时的农村青年也不爱看书。因此，这一班青年聚在一起时，谈话时带色也是正常的了，有时还会在同聚的青年姑娘胸口上摸一把，被摸的姑娘也只是躲一躲，随便骂上一句，“你寻死啊，臭流氓！”谁也不会当真，异性相吸，这是恒古天地的事。

有一年，队里的同年孙小军要去当兵了。那时，伙伴们便又一起去大王山煤矿看电影。算是给他送行吧，过了几天，孙小军参军走了。在田里干活时，几个姑娘在嘻闹，与一位名叫美娣的姑娘闹得不可开交，原来，孙小军去入伍前去看电影那次，孙小军和这位美娣的姑娘行走在一起。在路上，在人们不注意的时候二人亲嘴了，而且孙小军在姑娘的身上游走了一遍。当然，这是美娣自已说的，不然，别人是不会知道的。只是在孙小军退伍后，他并没有娶美娣为妻。因为他在部队提干了；转业后，在县城找了一位有工作的城镇姑娘成了家。

那个时代，城镇的青年下放，称之为知识青年到农村，接受贫下中农的再教育。队里来了一位女知青；名叫常益花，人生的很漂亮，相貌像当时的明星陈冲。半年后，常益花和陈卫东相恋了。可是却遭到了各方的反对，因为，陈卫东的`家庭出生不好。常益花的家庭反对，那是因为家里不希望她在农村一辈子，另外的反对，只是更多的常益花的追求者。二人亲密无间，有时晚上也同眠在一张床上，不过，也只是同眠而已，没有进一步的动作。因为民间的言论对常益花非常不好，因此，常益花不希望在婚前有出格的事发生。陈卫东因为爱着她，当然会尊重她的意志。

于是，在夜晚，在月光下，在西笤溪的边上，到处都留下了二人的足迹。经常的，二人相拥坐在溪边的鹅卵石上，听着那溪水的哗哗声，看着那溪水翻滾的白白的浪花。一直到深夜才返回，在竹林边的小路上，踏着月光洒在地上的点点斑斑的光影，乡村的夜是那么的静谧。那时的他（她）们，正是如诗中说的：月上柳稍头，人约黄昏后。

一年后，陈卫东和常益花的感情最终还是分手了。爱情毕竟大不过家庭的亲情。人生不如意事常七、八、九。陈卫东一生的第一件事就这样过去了。但是，这件事对他的打击太大了，曾经有多少个夜晚，在以前二人相会的西笤溪边上，陈卫东一个人坐在那儿。在那月圆之夜，陈卫东总是一人抱着双膝坐在溪边的石上，口中的香烟是一口接一口。也许是思索，也许是发呆？

人生如梦，一刹眼，几十年过去了。陈卫东也已进入了老年行列。当他进入了老年行列，一反过去，完全的退出了经济舞台。天天在家，有时搓搓麻将，有时出去会会朋友；更多的是回忆起年青时的各种。

也许是月光下曾经留下了太多的伤害，因此他从来不在月光下散步。也或许是月光下曾经有过很多美好的回忆。他已将这美好的回忆封存！