写参加读书会作文

写参加读书会作文（通用12篇）

写参加读书会作文 篇1

在这个星期的周二，我们班上举行了两周一次的读书会，大家都很兴奋、高兴。

下午，我到了我们班，便大吃一惊，全班的桌子被摆成了一个“u”形，显得舞台变得很宽阔，经过漫长的等待，读书会开始了，第一个环节，是介绍好书，我们由传黑板擦来决定谁上台讲述，从 左上角开始传，大家都眼疾手快，拿住黑板擦，就胡乱扔，最后连自己都不知道把黑板擦扔到哪儿了，经过一片欢声笑语中，黑板擦还是找到了合适的人选，让他们上台了。

第二个阶段，才艺表演，我总觉得自己老是唱歌，不换点新的才艺是不行了，就这样，我和赵子翾一起表演了相声《一顿乱播》，(大家听得有点别扭对吧，那是我们俩没啥名字取了，就胡乱说 了一个，没想到，主持人还真在上面说了，我们也只好从命了。)我们俩轻松的表演，越来越投入，很快就表演完了。

时光飞逝，这第一届读书会就举行完了，我们在快乐中学到了知识，真想唱道：“是谁在敲打我的窗，是谁还在敲打我的窗……”

写参加读书会作文 篇2

一、要重点写好场面

一篇写活动的作文, 不是写一个人, 而是写一些人;不是通过具体事情的叙述, 而是要通过一个活动场面来表现人物的精神面貌。在写的时候, 既要有整个场面的描写, 又要突出典型人物。

二、要掌握观察的方法

怎样把场面描写的真实传神呢?这就必须在参加活动的时候仔细地、全面地进行观察, 抓住描写对象的主要特征。观察是写好场面的前提。观察的仔细, 写得就具体、生动。参加一项集体活动, 可以这样进行观察:

1.看

要看清楚一次活动的全过程, 掌握主要内容, 看活动场面的环境气氛, 参加活动的人物的表现、神态、做法, 抓住主要人物, 作全面具体的、重点的观察, 看他怎样做的、怎样说的、怎样想的。

2.听

在一次活动中, 必须有各种音响, 因此, 一定要运用听觉仔细地听各种声音, 比如热烈的欢呼、喝彩、响亮的掌声、人物的语言, 人们的舆论等, 所有这些都应听得真切全面。这样, 作文时把环境气氛、语言对话引进自己的文章中, 就会写得生动活泼, 栩栩如生。

3.想

一是对观察到的材料作具体的分析, 想一想围绕中心思想应该选用哪些, 去掉哪些, 这是培养学生判断能力的过程。二是想一想自己参加活动后的认识、想法, 在动笔之时把自己的感受、体会写进去, 这样写出的作文才能感人。

三、要拟好作文的提纲

对事物观察之后, 并不是都能有条理地叙述出来, 还必须对材料进行选择组织, 才能言之有序。作文之前拟定提纲, 是选材、组材的好方法, 一是它可以检查材料和中心思想是否吻合;二是它可以使文章材料的条理清楚;三是它可以确定文章详写和略写部分, 从而使作文的中心思想突出。

应当怎样拟定作文提纲呢?先要写出全文的中心思想, 以便围绕中心对材料进行选择, 然后分段拟定主要内容, 确定先写什么, 后写什么, 再写什么。提纲尽可能与段落一致, 可以一个提纲一段。如果一段内容很多, 可以写纲目, 纲举目张, 这样能使习作的重点段落突出。提纲的语言应力求准确、生动, 最好概括出每段的段意, 不要过于简单和复杂。

小学生一般都是初写作文, 提纲可以拟得详细些。拟定提纲的过程, 也是正确认识事物、分析事物的过程, 所以应该让小学生从小就养成动笔之前必拟定提纲的好习惯。

我带儿子参加读书会 篇3

接着，老师话锋一转，说：“既然要玩游戏，就要遵守游戏规则，输了的要上台作自我介绍，让大家都认识你，然后再表演一个节目，大家能不能做到？”

“老师，表演什么节目？”一个小男孩举手问道。

“我们今天的主题是‘快乐读书’，所以我们表演诗歌朗诵。当然，如果你愿意，也可以讲故事、讲笑话、猜谜语、唱歌跳舞，还有就是谈谈你最近看过的一本好书。”

击鼓传橘子的游戏开始了，老师喊停的时候，橘子正好落在一个小男孩的手里。只见他一下将橘子丢到地上，躲到父亲的背后，不肯上台。那位家长又是软硬兼施，又是连哄带骗的，又是奖励这个，又是许诺那个的，总之，只要孩子肯上台，他的什么要求都答应。可是孩子就是不肯上台，几乎都要哭了。

老师捡起橘子，走到他身边拉着他慢慢解释说：“这是游戏规则，我们每个人都必须遵守。现在你可以选择上台朗诵诗歌，或者讲一个笑话，或者也可以选择退出，然后看我们继续玩游戏。”我看着他惊慌失措的样子，很是不忍。

这时，儿子拉拉我的衣袖，小声地问道：“妈妈，他为什么不敢上台？”

我说：“他可能还没想好要表演什么节目，所以不敢上台。”

“妈妈，我想好了，我要背诗。我可不可以先上台？”

“真的吗？太棒了，宝贝。”

我话音刚落，儿子就跑过去和老师说：“老师，我想好了，我可以背一首诗。”

老师惊讶地看着我，我点头笑笑。于是，老师把麦克风交到他手里，一首《望庐山瀑布》，儿子一字不差地背完了，并且非常有节奏感。全场响起如雷般的掌声。

游戏继续进行，第二个上台的是一位初二的男同学，他朗诵的是《桃花源记》。接着一个小女孩上台用稚嫩的童音为我们唱了一首《世上只有妈妈好》。轮到我上台的时候，儿子又蹦又跳，拍手叫好，引来哄堂大笑。我简要谈了一下最近看的《相约星期二》，引用了三毛的一句话：我们不能仅仅为了活着而活着，更是要活着的每一天都散发出光和热来。

时间不知不觉过去了，每个孩子都得到了上台锻炼的机会，并且都很开心。就连那个不愿上台的小男孩后来也主动上台讲了一个大灰狼的故事，不管他是因为受到现场气氛的感染，还是害怕不让他玩游戏，总之，他跨出了这一步，值得表扬，我们就应该表扬。而小男孩父亲的脸上终于有了笑容。他提出请求，希望老师以后多举办这样的活动。许多家长都一致赞同，并互留电话，相约下次再带孩子来参加这样的读书活动。

写自己参加的一次比赛作文 篇4

三月的一天，我收到教练的邀请——参加四月三号的跆拳道比赛。我得到这个消息，开心的一蹦三尺高，天天盼着这一天。

四月三日，我早早的起床了，妈妈正在厨房，看着妈妈忙碌的身影，我自己找出道服，穿戴整齐。吃过早饭，妈妈带我来到了体育馆，我直奔赛场去排号，等了很长时间，才排上个17号。比赛开始了，在苦苦的等待之后，终于到我上台了。

我和对手同时走上赛场，摆好姿势，比赛就正式开始了。比赛很激烈，只见他用脚直接盖我的头，我手眼灵活，看他来势凶猛，我直接用双手防护。找准时机，我开始反攻，用脚踢他的护甲，他没躲开，被击中;当我再次发起攻击时，他挡住了我。就这样你来我往，时间快到了，可我和他还有两分之遥，我急了，在最后一秒钟，发起盖头攻势。第一场我赢了，非常开心。

不一会儿，第二场比赛开始了。我正想攻击他的护甲，他已经发起了大招……最后我输了。泪水充满了眼眶，就要流出来了，看着妈妈在台下冲我摇手，脸上满满的.笑容，想起她曾经对我说的话：“男子汉，遇到事情不能灰心，一定要坚持，相信只要努力就会成功。”我擦干眼泪，暗下决心，下次一定要赢，朝着妈妈走过去。

写读书笔记作文 篇5

丰田生产方式(精益生产)太了不起了!日本人太让人敬佩了，最近我时不时这么想。从日本大地震中的国民到夺冠的日本女足，还有创造出精益生产的两代丰田人，都传递出了日本人的让人钦佩的一面：那种卧薪尝胆，隐忍，每个人无论能力高低都对自己的工作追求精益求精，永远都抱有信念，永远都不放弃，哪怕是一点点进步都努力去追求。最终得到竞争中的胜利。

但这本书不仅仅是表现了大野耐一和丰田人的这种志气，它是所有有志于制造业的人们的教科书：如何管理工厂。希望所有中国企业家，特别是从事制造业的人能向日本人学习，改善提高企业管理水平。

中国的崛起，绝不是靠房地产，而应该是制造业，强大的，有含金量的制造业。我从来没有在工厂工作过，但是特别佩服能在工厂里脚踏实地的工作的人们。祝愿你们能使中国企业转型成功，那么我们的国家也可以成功转型。

写读书作文 篇6

妈咪：“在家憋什么(闷)了好几天”。

我：“妈咪，这个字念……”。

妈咪：“我自己查才能记得牢，你别说”。只见妈咪在查到后，在本子上反复写了七八遍。而后有很认真的读了起来：“在家憋闷了好几天”。妈咪读了好一会，尽管不是很流畅，但是没有读错别字。后来，听见妈咪读道：“一深究竟”。

我疑惑的说：“一深究竟?我怎么没听说过啊。是不是读错了?”。

妈咪正读得起劲，被我这一说，脸上惊讶中带疑惑，疑惑中露惊讶的问：“不是一深究竟吗?“探”这个字不读“shen”吗?我查查到底念什么。”。

不一会，妈咪自己乐了，对我说：“儿子，原来读“tan”不读“shen”啊?不过这两字长得挺像的。”。我强忍住笑说：“是挺像的。”

这篇文章不长，大约就六七百字吧。妈咪一共停顿了五次，有三个字不认识，还有两个读错了。妈咪只上过一年半小学，此后就辍学回家。在我11岁那年妈咪随爸爸一起来到北京，后来爸爸利用晚上的时间教妈咪读书识字。妈咪不是很聪明，但她很刻苦。到现在，八年的时间里，晚上读三小时书妈咪她从未间断过。妈咪性格很要强，做什么总要做到最好，但是因为识字不多，想不出什么好办法，所以现在妈咪更加用功学习知识。

我经常在想：“一个快五十的妇女都如此努力，我们还有什么资格不再努力学习，不努力工作呢?”

作文怎样写读书笔记 篇7

作文怎样写读书笔记

读书笔记：也叫摘抄、摘记，文体：应用文的一种。

一、目的：加深理解和加强记忆。

二、概念：读书笔记，是指我们在阅时，把读到的某书、某文的和段落、、、、等记录到属于自己的笔记本上。

三、写读书笔记的原则：

1、持之以恒，养成习惯

2、格式明确，符号统一 要有属于自己的格式，属于自己的符号

3、先要理解内容，再写读书笔记

4、要求简明扼要，抓住重点

5、要分类

四、分类

1.以笔记的内容为主。必要时再按时间、出处、笔记形式分类。

2.按笔记学科属性分类。

3.按专题研究的问题分类

4.注明时间和出处

5.写笔记要便于自己阅读，可以用只属于你自己的火星文记录。

6.经常复习笔记

读书笔记的类型及写法：读书笔记从载体上可分为以下四种：直接写在书上的、写在笔记本上的、写在卡上的、写在网上的。

从内容及形式上分为以下６种：评点标画式读书笔记、摘抄式读书笔记、缩写式读书笔记、感想式读书笔记、心得式读书笔记。

五、方法

评点标画式读书笔记：

1、标画式。书上标记，不同体积、形状、颜色的属于你自己的点、线、面、、各种图形、图腾。举例： “……”着重号。点在文章中需要着重领会，加深记忆的词句下面。“□”方框。画出文章中的生字，难词。“－－”直线。画出文章中的难句。“～～”波浪线也叫曲线。画在文章中精辟的和重要的语句下面。“√”填补号。用在文章语句中表达不完满，需要作一些填补的地方。

2、评点式

『旁批』：是一种简便的批注方法，在正文旁边用简短的文字作扼要的提示或批注

『行批』：同上，只是批注地方变成行与行之间。

『眉批』：在页眉页脚处。摘抄式读书笔记摘：就是摘要，即摘出书中的要点。也可以用出文章的基本，理出文章的。抄：就是抄录。自己喜欢的那些精彩的词语、句子、段落，都可以抄录下来。

『摘要式』摘要，就是把书里面的要点摘录下来。例子 原文：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。摘要：阴晦 横着萧索荒村 悲凉 『索引式』索引式主要是将有关的书名或文章题目的来源、出处、页码等填写在卡片上，借以达到揭示该书、该文到哪里查找的目的。

作文怎样写读书笔记

读书笔记怎么写？

书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。

读书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法：

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧？再不就要说书山有路学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

1、摘要式读书笔记

摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：

索引读书笔记

索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》

抄录原文读书笔记

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

2、评注式读书笔记

评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：

书头批注

书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

提纲

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

提要

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

评注读书笔记

评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。

案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。》）

补充原文读书笔记

补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式读书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：

札记

札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

心得

心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

综合读书笔记

综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。

上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。

作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。

《钢铁是怎样炼成的》这本书作者是尼古拉?奥斯特洛夫斯基，他是一个普通的工人、红军战士、共青团基层干部。《钢铁是怎样炼成的》的中有大量情节取材于他自身的经历。他同小说主人公保尔?柯察金一样，年幼家贫失学，做过小工，参加红军打过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一还能利用的武器——笔，不，说笔也不准确，因为后来他连笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友笔录，历时三载，克服难以想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。

这本书的主人公是保尔?柯察金，保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。

我相信所有看过这本书的人都会非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。

人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？

当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！

一个语文老师在阅读了几位学生的心情笔记后感动地对学生说：“请代我向你们的父母致敬，他们算得上是英雄。”

龙继林：爸爸在一家砖瓦厂工作，一天做十一二个小时。

今天晚上，我睡不着，又想到了远方的爸爸，又想到了整天艰苦干活的爸爸。我又拿起了那封信，我看了一遍又一遍，纸上的每一个字都好像是爸爸干活的动作，纸上的每一个标点符号都好像是爸爸流下的汗水，东倒西歪的字迹，显示出爸爸的疲劳，爸爸在家时整天脸朝黄土背朝天，每天都跟泥巴打交道，在外面呢，也一样离不开黄土，而这，都是为了我的学费，想到我的学费，我的眼泪忍不住流了下来。

张文勤：在城市里读书，再怎么苦，一切都好。是啊，再苦，怎么能苦过父母？

有一年，家里收成极差。那年，母亲煮饭时，只煮够自己孩子吃的。

“爸爸！妈妈！一起吃吧！”叫他们吃饭时，他们总会说：“我们吃过了。”但次数一多，我就开始怀疑了。一天饭后上学路上我折回家，到家门口时，我沉住气，蹑手蹑脚地走近窗户，抬头向里面望去，此时此刻我傻了眼。

当时，母亲左手拿着一个大碗，右手拿筷子在碗里搅来搅去，碗里是野菜和糠煮成的粥，搅来搅去，后来，她还是一口一口地吃了起来。她咽的时候是那么困难，但还是继续咽着。而父亲呢？也是一个大碗，碗里是同样的食物，他没有用筷子，只是拿起碗摇了几摇，之后，就一饮而尽，此时此刻，我很清楚地看到他的眉头紧紧地皱成了一团。看着他们这样吃“饭”，我满脸都是泪水。

张灵洁：开学的那天，我们起了个大早，到了镇上，父亲突然改变主意，跟人借了一辆自行车送我到学校，我心里猛地一震，骑自行车，好多里路呢，父亲为省车费钱，要流多少汗水啊！我坐在自行车后座上，看着父亲弓着腰，一脚一脚费力地蹬着车，我心里难过极了。

到学校办好报名手续已经是中午了，我在去食堂的路上，父亲变魔术般地从身上掏出四个鸡蛋，塞到我手上，说：“我走了，好好念书。”就在他转身回去的时候，我看到父亲从塑料袋里掏出了一个石头一般硬的馒头??

父亲身在农村，饱尝没有知识的滋味，他常对我说：“只有好好念书，才能过好日子。”这或许是他倾尽家中所有让我读高中的最质朴的愿望和动机。每当我畏惧困难，产生退缩情绪的时候，我就会想起父亲话。唐燕：我把父母的希望给打碎了，希望变成了失望，自己的理想也变成了妄想。打工的念头不断地出现在我的脑海里，不敢奢望父母让我上高中，因为高中可不是小学初中，高中的学费是上千元的，三年下来，包括生活费在内，这么一笔超大的数目，对于我们这里的农村家庭来说，光是想，都是一件让人忍不住要掉眼泪的事情。

看着父母拖着疲惫的身体忙朝忙夕的，连饭都顾不上吃，脸上的皱纹数都数不清，四十岁的人看上去就跟六十岁左右的人一样，实在是忍不下心让他们再这样操劳下去，但是，每当我提到要外出打工的事，父母都坚决反对，执意要我上高中，还说：“读过书和没有读过书的人，是不一样的。打工是一辈子的事，读书，就只有一次机会。学费的事你不用担心，那是父母的事。”

父母凑那笔学费实在太难，我实在是忍不下心，但又没办法，最后，在父母的再三劝说下，我还是决定去读书。临走，父亲用他那双像松树皮似的长满了老茧的手把钱递给了我，神情镇定而温和，他和母亲都只对我说了四个字：“好好念书。”

虽然艰难，但我的父母认识到没有文化是不行的，我虽然是个女的，他们也把我送进了学校，对父母我很感激，在我们那里像我这样的女孩子能读到高中的有限，所以，学习上我也很刻苦。

杨玉英：我听父母的劝决定还是到学校去读书。

写读书的我爱作文 篇8

书，是人们生活中不可缺少的伙伴，是人类的精神食粮，有人曾把书比喻为“人类进步的阶梯”…一句话没有书就没有未来的成功者。

我爱书，因为书教给我应该爱什么，恨什么;书教给我做人的真谛;书教给我丰富的知识;书给我的童年带来了快乐;书给我的生活增添了乐趣。

小时候，我常淘气而受到爸妈的批评，有什么办法呢?爸爸妈妈不在家，只孤孤单单的剩下我一个人，于是妈妈送给我一本《三毛流浪记》。书，对于我是那么陌生，当我翻开第一页，那有趣的彩色画面便一下子吸引住了我。三毛那可爱的样子，还有那些曲折动人的故事情节使我第一次感受到读书比玩有趣的多!第一本读完了，我又登上了小椅子，踮起脚尖，从书箱里拿出了第二本，读着书往往忘掉了周围的一切，就像那棵好几天没喝水的小树一触到小小的.水珠，便大口大口的吮吸起来一样。三毛、小红帽…我认识的小朋友越来越多。从那时起，我和书便结下了不解之缘。妈妈惊奇的发现，我不在出去疯跑了，静静地坐在家里聚精会神的看书，妈妈表扬了我，我喜得合不拢嘴，咯咯咯的笑个不停。

我有许多书，其中我最爱的是《中国通史故事》这本书了，因为他告诉了我做人的道理。

记得以前，我的人际关系不好，一见到别人受到老师的表扬就会嫉妒，心里总是不平衡，有时还在背后说人家坏话。因此，同学们疏远了我。莫名其妙!他们为什么要这么做?我到底做错了什么…一个个问好在我的脑海里盘旋。我觉得无聊、烦恼、便从书箱里抽出一本《中国通史故事》，趴在床上，翻阅起来。当我读了“管鲍之交”这小段故事时，我被深深地吸引住了。越看越觉得故事中蕴藏着一个深奥的道理。我体会到了鲍叔牙知人让贤的高尚情操，我明白了同学之间团结友爱的重要性，并且也解开了我心中的不解之谜，你说我能不高兴吗?从那天起，我学会了团结互助，谦让谅解，取人之长，补己之短。昔日的亲密好友又回到了我身边，又与我嬉戏玩耍了。他们都说：“曹睿变了!”我又一次爱欢笑声中尝到了读书的甜头。

读书，不仅使我的生活丰富多彩，也使我增长了知识。世界之大，无奇不有;非洲的撒哈拉大沙漠;埃及的金字塔;祖国的西沙群岛、敦煌壁画、举世闻名的喜马拉雅山脉…

学会写读书笔记作文 篇9

有时候，我觉得写读书笔记是一件烦心、困难、无聊的事。尤其是星期天晚上，想着明天要上课，读书笔记都还没有写好，妈妈又要唠叨，若是写不好还要被吴老师批评。真是糟心的事情。那个时候，我就恨不得地上裂一条缝，钻进去躲在里面永远不出来。

不过，我现在改变了心思。每次写读书笔记时，我总会在书上先划好要抄的句子，然后再抄到多功能本上。多功能本是我们班记读书笔记的本子。每天坚持写读书笔记，慢慢地就习惯了。

有一天，我突然发现写读书笔记有很多好处：它让我记住了更多的词汇并且弄明白很多原来不理解的词语，知道了什么是好词好句，积累的妙句也越来越多，还对书的内容记忆更加深刻。一本看过很久的书我都还能记起书中的内容，真是太棒了!

现在我听到要写读书笔记的作业时再也不会心烦了。在家写读书笔记时，我是一边哼着歌一边写读书笔记，脸上还露出欢乐的笑容呢!

参加读书会的感想与收获 篇10

参加读书会的感想与收获

周末，和孩子一起，参加了班级举办的第一次读书会活动。会前，作为家长，说实话，内心并没有对读书会的完整认识，只是抱着观望的心态参与。但是参与之后，通过每个孩子对文章主人公不同情节的认知和理解，孩子们说出了他们内心的真实感受，情有所触，确实感到定期不定期组织这样的读书会活动，益处是很大的。这种活动，不仅提高了孩子们对读书的兴趣、对文章主人公的理解，对语文知识的积累，而且洗涤了心灵，提高了境界，特别是增强了孩子们的自信心，提高孩子们在公众场合下思维、演讲、表达的能力。使孩子们更乐于参加集体活动、增强集体荣誉感，让孩子学习更轻松，真正实现寓教于乐的教学目标。

内容丰富、形式多样、气氛活跃的读书会活动，有利于孩子启迪智慧、拓展思维、增强自信、提高思想认识水平和分析问题、解决问题的能力。在此，也建议更加完善读书会活动，一是选择孩子们更喜欢、更有利于表达和发言的场所，比如小树木、农家院等；二是要提前做好活动方案，并发给每位同学和家长，让孩子和家长最好是提前有所准备，使活动更紧凑；三是除了读书，是不是还可以组织孩子们观看电影或电视，然后表达出自己的感受；所有这些，都需要大家集思广益。

快乐读书的作文怎么写 篇11

是谁，在大好春光中叹息，感叹时光的蹉跎，感叹落叶的无情。在落花流水中，感叹自我的命运，“花开花谢飞满天，红绡香断有谁怜。”黛玉，一个如花的女子，有着如花一般的命运，花一般的容颜，却也拥有花一般的杯具。在《红楼梦》中，我见证了她的命运，清高只可是是你的保护色，你没有宝钗的城府，也没有宝玉的多情，所以你只能在黑暗的角落舔着自我的伤口，暗自心伤。一曲散尽，我恍如梦中醒来，泪，从眼角落下，黛玉，一个如花的女子。

“大江东去浪淘尽，属千古风流人物”的苏轼，“物是人非事事休，欲语泪先流”的李清照，历史上，有多少风流人物，他们的潇洒，他们的才情，无不令人佩服。是谁，在天地之中感叹，又是谁在无情中潇洒，我临风吟诵：“欲把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。”每当咏吟这首绝诗的时候，心总会一颤，仿佛天地间只有我。可当梦醒时，一切又归回原点。可是，够了!能在红尘中临风，潇洒一回，够了!

它是曲折蜿蜒的，是激荡人心的，却也是令人落泪的。在《十一月》中，我凝视着女孩的身影，随着她在风中遥望远处的石雕，共同等待着她的好哥哥。在《假如给我三天光明》中，我陪着海伦一齐笑，一齐哭，同她在黑暗中一齐寻找光明。在一个个故事中，我随他们哭，随着他们笑，在一片天地中，拥有我们的世界。

写读书的作文300字 篇12

如今我上四年级了，在经过前面三年时间的积累，我现在开始有点爱看书了，不仅看那些漫画、十万个为什么，还看对我有学习有帮助的书，我爱上看书离不开黄老师的帮助、指导，黄老师教我们要多看书而且学校也要求我们多看书，我现在在看黄老师推荐的猫的日记，在看的过程中发现这本书中都写得非常精彩，自从看完这本书后我就非常喜欢看书，虽然还没有达到老师的要求，但我现在养成每天坚持看书的习惯，高尔基说：书是人类进步的阶梯;我现在看的书有：岳飞传、趣味作文、中国少年、挑战航海时代;我发现书中有好多好多我们学习的知识。书像千里眼，把我们不知道的事物记下来，书还像指路人，可以告诉我们非常多的道理让我们知道。

书是我们的良师益友，让我们一起爱读书、爱看书，因为看书让我们学到很多的知