快乐地秋游作文300字

2024-08-29

快乐地秋游作文300字（共12篇）

快乐地秋游作文300字篇1

盼星星、盼月亮，终于盼来了一年一度的秋游。

10月24日，秋高气爽，我们在老师的带领下，怀着无比激动的心情向着秋游的目的地出发了。路上，我们有说有笑，很快就来到了的第一个目的地——阅江楼。一下车，我们就快速地奔向阅江楼城楼，阅江楼不愧为江南四大名楼，雄伟壮丽、蔚为壮观，四周雕梁画栋、古色古香，十分美丽。在阅江楼城楼远眺，滚滚长江像一条巨龙穿城而过，江上船只来来往往运送货物，长江大桥上车辆车往，好一派繁忙的景象。

午饭后，我们又参观了静海寺和天妃宫。静海寺里有关《南京条约》的叙述，让我懂得了落后就要挨打、落后就要被欺负的道理，更激励我们要好好学习，为祖国的强大贡献力量。

一天的秋游就这么快就结束了，我们不仅玩得开心，还了解了朱元璋建阅江楼、静海寺签订《南京条约》等历史知识。明年的秋游会去哪呢，更值得我们期待。

快乐地秋游作文300字篇2

一、在游戏中作文

把游戏的观念引入作文教学,我发现学生不但不害怕作文,反而喜欢这种带有游戏意味的作文课。我在教三年级的学生起步作文时,让学生一起玩“画鼻子”的游戏。游戏结束了,同学们眼睛里都闪烁着喜悦的光芒,红润的脸蛋上都挂满了笑容。我首先指导学生说说游戏过程,然后再把游戏过程写下来,再加上我们的心情, 就是一篇很好的记事作文。一节课时间,学生都能完成三百字到四百字的习作,且篇篇内容具体,情景交融。和作文一起游戏,在游戏中作文,学生写作快乐,教师指导容易,让学生体会到了作文的快乐。通过游戏,除了能够给学生提供写作的素材,能够激发学生创作的热情之外,可以使学生积极参与,开心投入地写作文。如击鼓传花背课文、堆雪人、打雪仗……这些充满趣味性的游戏非常吸引学生,也为他们的写作提供了很好的素材基础。

二、创造快乐源泉

叶圣陶先生曾经说过:“生活如泉水,文章如溪流,源泉丰富而不竭,溪水自然活泼地流个不歇。”校园生活中蕴含着丰富的教育资源。庄严肃穆的升旗仪式,沉积学生的爱国情愫;竞争激烈的校园运动会,让学生感受运动的快乐;精彩纷呈的艺术节,展示学生优美的舞姿和高亢的童声;趣味浓郁的班级活动,让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。学生有了素材,就可以快乐轻松地完成习作。我想,只要引导学生多注意观察,创造快乐源泉,习作也就简单多了。

三、让学生自主快乐地写作

我在我们班创设了《班级作文选刊》,让学生将自己快乐的事、愿意与大家分享的事,最感兴趣的事,写到《班级作文选刊》上,学生写作的积极性很高。当学生过完新年,走完亲戚,逛完公园,旅游回来,当学生看完“最美孝心少年”,看完“感动中国十大人物”, 看完“日本说钓鱼岛归他们所有时”“看马航飞机失去联系,154名中国人,牵动着中国人的心时”,学生处于写作的亢奋状态,会全身心地投入到习作中,思维的能力会得到充分的发挥,因此,多年来, 我总是着力把作文教学与学生的生活紧密地联系起来,使作文课成为他们生活中的一个有机组成部分,使作文活动成为他们生活中的一种需要。在作文教学中,教师不光要教给学生方法,更重要的是发展个性,快乐作文。

快乐地教学，快乐地作文篇3

关键词：激发写作兴趣；快乐地作文；有情可抒；有感可发

作文教学在语文教学中具有十分重要的地位。因此，我十分重视对学生写作能力的培养，使学生乐于作文。快乐地教学，快乐地作文，这是我们语文教师永远的追求。在课程改革的新形势下，我们要解放思想，更新观念，勇于创新，努力调动学生作文的积极性，转变态度，培养习惯，视作文为乐事。为了使学生乐于作文，我从以下几方面进行努力。

一、在游戏中作文

把游戏的观念引入作文教学，我发现学生不但不害怕作文，反而喜欢这种带有游戏意味的作文课。我在教三年级的学生起步作文时，让学生一起玩“画鼻子”的游戏。游戏结束了，同学们眼睛里都闪烁着喜悦的光芒，红润的脸蛋上都挂满了笑容。我首先指导学生说说游戏过程，然后再把游戏过程写下来，再加上我们的心情，就是一篇很好的记事作文。一节课时间，学生都能完成三百字到四百字的习作，且篇篇内容具体，情景交融。和作文一起游戏，在游戏中作文，学生写作快乐，教师指导容易，让学生体会到了作文的快乐。通过游戏，除了能够给学生提供写作的素材，能够激发学生创作的热情之外，可以使学生积极参与，开心投入地写作文。如击鼓传花背课文、堆雪人、打雪仗……这些充满趣味性的游戏非常吸引学生，也为他们的写作提供了很好的素材基础。

二、创造快乐源泉

叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉水，文章如溪流，源泉丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。”校园生活中蕴含着丰富的教育资源。庄严肃穆的升旗仪式，沉积学生的爱国情愫；竞争激烈的校园运动会，让学生感受运动的快乐；精彩纷呈的艺术节，展示学生优美的舞姿和高亢的童声；趣味浓郁的班级活动，让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。学生有了素材，就可以快乐轻松地完成习作。我想，只要引导学生多注意观察，创造快乐源泉，习作也就简单多了。

三、让学生自主快乐地写作

我在我们班创设了《班级作文选刊》，让学生将自己快乐的事、愿意与大家分享的事，最感兴趣的事，写到《班级作文选刊》上，学生写作的积极性很高。当学生过完新年，走完亲戚，逛完公园，旅游回来，当学生看完“最美孝心少年”，看完“感动中国十大人物”，看完“日本说钓鱼岛归他们所有时”“看马航飞机失去联系，154名中国人，牵动着中国人的心时”，学生处于写作的亢奋状态，会全身心地投入到习作中，思维的能力会得到充分的发挥，因此，多年来，我总是着力把作文教学与学生的生活紧密地联系起来，使作文课成为他们生活中的一个有机组成部分，使作文活动成为他们生活中的一种需要。在作文教学中，教师不光要教给学生方法，更重要的是发展个性，快乐作文。

我们要善于把生活中不起眼的“快乐”用放大镜展现在学生面前，引导学生用“快乐”的眼睛去看一切事物，用“快乐”的心情去感受生活，用“快乐”的生活观、面对生活。让他们在写作中快乐，在快乐中写作。

（作者单位河南省濮阳市华龙区第八中学）

快乐的秋游作文300字篇4

路上秋风习习，树叶黄了，一片片飘落下来。有的像小鸡的爪子，有的像蝴蝶，有的像扇子，甚至我捡到了一片像嘴巴一样的叶子!我灵机一动，我可以做一幅笑脸树叶画啊!

于是，我一路上捡了做头发的树叶，捡了像眼睛的树叶，还捡了做鼻子的树叶，就这样一幅笑脸图就拼凑好啦!大家看了，惊讶的说：“呀!你的笑脸图上的嘴巴居然可以说话!”我笑着说：“我刚刚捡到了一片神奇的叶子，把它对折就做成了一张会讲话的嘴巴!”

树叶画完成后，老师把我们的画连在一起，做成了一条美丽的风景线!接着是我们最开心的时刻啦!分享零食、做游戏、学包扎，好快乐!

快乐的一天-去秋游作文300字篇5

当天晚上，我和奶奶开始了疯狂大采购：香肠，面包，饼干，饮料……心里越想越高兴。出发前，我们早早来到学校，同学们兴奋的像一只只小鸟，叽叽喳喳地说个不停。

在路上，我和同学门一边走一边欣赏着美景，秋天的天空像一条蓝色的丝巾，清澈的小溪像一条美丽的项链，还有美丽的野花，神秘的山洞，真是美极了！

到达目的地，休息了一下，补充了能量之后，我们开始尽情地玩耍。男孩子们打起了水漂，女孩子们有的`坐在一起聊天，有的在和泥巴。还有一个同学，不小心滑进了水里，惹得大家哈哈大笑。还好水很浅，还好阳光灿烂，很快就可以把裤子晒干。

快乐地放风筝日记300字篇6

到了中午,爸爸带着我和妈妈开着车去买风筝,那里的风筝各种各样、五颜六色美丽极了,我选了一只“凤凰鸟”.

我们来到照母山植物园的湖边,抬头一看,天上有许许多多的风筝,有老鹰,青蛙,小鸟,齐天大圣……这里风和日丽.爸爸叫我拿着手柄,他拿着风筝,我飞快地向前跑去,我叫“爸爸放”,爸爸把风筝扔向空中,“凤凰”就像喝醉酒似的,忽高忽低,忽左怕右,怎么也飞不高,一会儿风停了,“凤凰”像降落伞慢慢地落了下来,我的灰了,妈妈说“功夫不付有心人”,我听了这句话就又去放风筝了.啊!终于飞起来了,我高兴的跳了起来.

秋游的作文400字快乐的秋游篇7

终于到达目的地东部华侨城，一下车，我第一时间就冲出去，在便利店里，我就看到了一个抓不住（是一个袋子，里面抓满了液体，还有一条条塑胶鱼在游动）果然一抓，呀，那个袋子立即就滑下去了！接着我们进到里面去。

我们进去以后，先跟导游去参观四季植物馆，在那儿我看到了太空南瓜，然后我们去参观鹦鹉表演——有各种各样的鹦鹉。鹦鹉会荡秋千、会把玫瑰叼回来，非常可爱。最后，我们全部小朋友一窝蜂的冲向表演台，使劲跺脚。一只白色的鹦鹉也跳起来，然后，我们每人领取了一根羽毛，就开开心心的走了。陈嘉谦和我正好没事干，就走到草坪上玩，忽然，我们发现了一条小路，觉得很新奇，就沿着这条路走，走着走着，就看到了热气球，我们急急忙忙把这个消息告诉他们，他们也想去，所以就又去了热气球，可惜今天风力太大，不能乘坐热气球。

走到茵特拉根小镇，路过一家肯德基，正好我肚子有点饿了，我就点了一大桌食物，然后就吃起来......吃饱以后我们去玩停留在那儿的小火车。杜威还说什么不死者来着的。

快乐地秋游作文300字篇8

到达目的地，我们一个个欢奔乱跳地下了车，迫不及待地闯进大门。刚进门，我们就看见两旁立着“水果”柱子，正前方看见绿油油的草坪上横立着一块巨大的石头，被许多各种各样的花簇拥着。在往前走只见一条“白丝带”从山顶挂下来，原来是一条瀑布从山间飞流而下。底下水潭中还有一个水车正在缓慢地转动。

教练先带我们爬长城，爬完长城我们肚子也饿得咕咕叫了，教练就带我们来到土楼吃桌菜，感觉像喝喜酒一样。饭后，教练又带我们来到飞流直下的瀑布前进行我们最喜欢玩的捉小鱼游戏。我在小沟边走来走去寻找小鱼，可是我一条也没有找到。当我垂头丧气地准备走时，突然发现小沟有小动静，我凑过去一看，啊!原来是一只小青蛙啊!我用网兜来来回回网了好多次，可是一次也没有成功!我看见旁边有个小水坝，我脑子里突然蹦出一个巧妙的办法，我用鱼兜拦住水坝，用手使劲把水往水坝里冲，小青蛙顺着极速的水流冲下水坝，一下子跑进网兜里，我快速将网兜一收，小青蛙被我抓住了。我飞快跑去向同学报喜。

快乐地秋游作文300字篇9

今天爸爸闲来无事，见我的作业也早已完成了，便约了几个要好的朋友一起去沙漠里玩。

一个急刹车，爸爸就将我们拉到了目的地，我和孙超都高兴地叫了起来，迫不及待地脱下鞋和袜子，谁知脚一着地，才发现表面的沙粒十分粗硬，哎，这都是沙尘暴惹的祸。我们咬着牙走在沙子上，如同走在坚利的刀子上，把脚胳得又疼又麻，尽管我们心中有一万个不愿意，但还是重新穿上了鞋。跳下车来，我才深深地体会到了“不看不知道，一看吓一跳”这句话的含义。刚才爸爸乘我们没提防之际，悄悄把车开到了最高的沙山上，我呆呆地站在山顶，沉浸在美好的想象之中。忽然，调皮的孙超蹑手蹑脚地跑到我身后。咦?我怎么没发现他呀?难道他的脚上也像猫一样长着一层肉垫吗?不然他什么时候神不知鬼不觉地出现呢?怎么直到他把毫无防备的我毫不留情地推下去时我才发现呢?好残呀，我敢断言，胆小的人只要在站沙山上往下望一眼肯定会得心脏病，而如果从沙子上滚下去肯定会立刻昏厥过去。这不是夸张，我从上面往下滚了将近两分钟才开始减速。这一摔，直把我摔得头昏眼花，分不清东南西北。等我回过神来，忽然发现前面有一堆白森森的东西。我的脑子里突然闪过一个念头，这不会是一些尚未开掘的恐龙骨架吧?我越想越高兴，像哥伦布发现了新大陆，最后我一个饿虎扑食扑过去，没想到那只是一堆白色的塑料纸。我失望地拍拍屁股上的沙子，艰难地向沙山上爬去。

我们还比赛爬沙漠、放风筝、吃烤肉，难以抗拒的香味在风中摇曳。天色渐渐暗了下来，我们躺在沙子上观月亮、数星星，尽享神仙般的生活……

快乐的秋游作文350字篇10

茱萸湾是一座生态公园，它位于扬州城区湾头镇，因盛长茱萸而得名。

啊，终于到啦！哇！这里的空气好新鲜呀！一进茱萸湾大门，立刻能感受到“生命的长春树——植物”的朴实美景，眼前就像一幅水墨画。

我们参观了海狮馆、驯兽馆，看到了十分精彩的表演。有海狮倒立、欢快地套圈、快乐地跳舞，海狮还会玩飞碟、倒立打伞呢！老虎会骑马，还能跳火圈！它跳的时候，我的小鼻子上还出了汗呢。狗熊对打的样子真有趣。还有啊，山羊走钢丝、狮虎跨人、狮虎玩滑梯…。不过，我最喜欢的还是海狮和人跳舞的情景，海狮竟然能和人一起跳舞，真是太不可思议了！作文

看过表演，我们便开始了特别的午餐，我们铺下台布围坐在一起，把自己带的美食和大家一起分享，在郊外吃好东西，味道好极了！

真是令我难忘的一天啊！

秋游真快乐作文500字篇11

三年级秋游地点是动物园，我们八点准时到达，先来到动物园表演区，刚坐下不久表演就开始了，第一个出场的是，四只小狗，一只只都很可爱，它们表演的节目是绕圈，听话极了！下一个隆重上场的是小猴，它们既然会走高撬、骑自行车，我觉得走高撬最好玩，驯兽师在后面用鞭子吓它们，大猴子很听话，小猴子很是淘气，它看见退场的门开了，高撬一扔就溜走了，太滑稽了！接下来是“熊大”，战力着走了出来，慢慢吞吞地和驯兽师一起跳绳，这真没意思！

我们又来看海豹“毛毛小姐”表演倒立走路、顶球、转呼啦圈，“毛毛小姐”也很厉害。

观看之后我们就更加兴奋了，张老师宣布野餐开始，同学们都按照之前分好的小组，“开始度假”我们把食物都倒出来，大口大口的吃，我觉得秋游野餐是我最喜欢的一刻！不完全是能吃到零食，而是和大家一起分享的过程。

吃饱喝足后，我们参观园区里的其他动物们，有国宝级熊猫、凶猛的猎豹、憨厚可爱的熊、调皮的松树猴、充满神秘色彩的猞猁、体积庞大的河马。

虽然我不知道它们为什么不生活在大自然里，但我感受到自己与这里的动物如此亲近，如此和谐。