班委竞选介绍

班委竞选介绍（精选5篇）

班委竞选介绍 篇1

本文实属原创，内容真实，情感贴切。阅读完再下载！

大家晚上好：

真的很高兴能够站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。

我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。

首先我谈谈我班委所负责的日常事物的看法： 我们班的每一分子在学校的学习与生活无处不与软件1006班息息相关。为了能够让班级这个集体更高效率的运作起来，惠及我们每一个人才是班委们要做的事情。例如：在一些集体活动策划方面我总是把事情想的太简单，没有周全的计划和准备，同时因为临场反映不够快，往往会在关键的时候出乱子。而且在一些时候，有许多很好的想法，会因为没有详细的计划而宣告终止。

有时，我们还对自己的要求不够严格。有一些事总是得过且过，没办法做到精益求精。怎样让班委把工作做到实处，提高效率的同时保证质量是班委们所要做的事！当然，班级中有一部分人是班委，一部分人不是班委。人人都可以竞选班委，班委选举也正是以公平公正的办法产生。想成为班委的人应该绝大部分是本着为班级服务，通过实践工作锻炼自我。有些事事情只有做过才会明白。班委就是为班级服务而已，班级有互动出来策划组织大家，提高效率，给大家节省时间精力。并不是说什么都要走形式，走过场，该怎样就怎样，大家和谐的一起商量组织安排好了就立即实施下去，需要一起商量或统一行动的时候就在考虑周到后把大家拉到一块，干净利索的把事情原委讲出来，大家一起事情完成立就收工。

在网上百度什么竞选词都是什么不摆官架子。呵呵！虽然有句话说“不要把寝室长不当官”。但是，我们要贴切实际来，我们经过了一年难道就不知道谁怎样怎样，班委们做事由摆过架子？有人说有这回事。班委可能在处理一些事上方法不当让你有了这种感觉。班委在处理一些特殊的事上为了班级着想是需要当机立断，迅速做出决定的！

去年我没做班委，在没有涉及到我的事情上我一般都不去管班委们对一些事情的处理。应为我们有庞大的班委体系，我们应该充分相信他们的能力。他们需要我做什么的时候我就去。他们把事情经过策划落实到我头上我就审视定夺，该做的做，该沟通的去沟通，没有什么事情是商量不好的。我没必要去抱怨。作为班级的一分子我十分清楚一些具体的事情的发展脉络。作为班委也不是有些事情能咬牙挺过去就挺过去，有难处说出来，大家解决！例如：那次关乎班级荣誉的班班辩论赛就因为人员问题导致班委们很难处事。找到大家说出来了，大家量力而行就是了。都有事情要忙，都不想耽误自己时间。

放下私心，坦诚相待。

班委是一个集体，班长和团支书是核心人物，分管不同的事物。是班级与外界沟通的桥梁，是老师们的左膀右臂，承受着来自很多方面的压力，需要很强的承重力。接到事情后分配下来，组织策划交给班委，具体实施按大类班委们分类执行，需要大家知道的赶紧宣传下去，需要大家参与的等事情周密的安排过后让大家一起行动。这样高效率，大家都好。我相信通过这样的高效率的过程处事才是大家争相成为班委的原因，正是这些古城才让我们得到锻炼。另外我还想说的是，把一些大赛的锻炼性，趣味性具体宣传下去，大家的参与度也会高点。实在是无聊又要应付院里的我想也只有班委顶上了！我在学生会待过一年了，我也熟悉了许多集体工作具体步骤。我喜欢总体的感观每一次活动。我在的校学生会宣传部从始至终是一边做自己例行的工作（这些都是分配几个人负责一块的）一边配合其他部门参与他们主办策划的一些大型活动，他们分配给我们什么我们大家就一块认真完成。

出了班长团职书，其他班委没什么太大的区别，但是分类是有必要的，否则长期的分工不明就容易让人产生惰性。通过各方面的信息，大家也了解到副班长确实是个尴尬的职位。但是我觉得自己积极主动，干脆利落，不怕辛苦，知错就该的性格也能够最大化的为班级服务。我觉得我善于策划和具体落实一些事。努力配合各班委的工作。

班委竞选介绍 篇2

【关键词】竞选；班委；意愿；动机；班级自治；班委轮值

在高校班级管理的过程中，一个优秀的班委团队，不仅能够使班级的各项工作有序展开推进，最重要的是能够增加班级的凝聚力和向心力，有利于和谐班级的建设。所以，辅导员在班级管理中，对大一新生班委会的筹建工作是非常重视的，在这个过程中了解学生对于承担班级工作的意愿和动机是非常必要的。

一、对竞选班委的意愿分析

在我校2012级汉语言文学专业新生班在班委会筹建之前，笔者对学生竞选班委的意愿进行了调查，现将调查结果分析如下。

本次调查的对象是我院人文社科系汉语言文学专业2012级新生，共发放调查问卷110份，收回有效调查问卷96份，有效回收率为87.3%。在这96人中，有88名同学表示想竞选班委职务，占比为91.67%，有8名同学明确表示不想承担班委工作，占比为8.33%，表示想竞选班委职务的同学数量是不想承担班委工作的学生数量的11倍。

通过数据可知，大一新生对承担班委工作是有很强烈的积极性的。可见，大一新生在经历过高中阶段以学习为中心，以分数为中心的学习模式后，对大学丰富多彩的生活充满期待，对大学里提升自身的综合素质和能力的全面提升充满期待。对于许多同学来说，承担班委的工作是提升能力的最基本的着力点，因此，大多数同学都想承担一定的班委工作。

这项问卷调查也给我们提供了一些思考，大学生在学校里一般不希望被动地处于服从和遵守的地位，而是要求参与其中。因此，高校学生管理的相关部门或是辅导员在从事具体的学生管理工作中，要充分尊重学生的主动性，并为其主动性和能动性的发挥和发展创造更多的条件，提供更广阔的平台，从多方面去鼓励和吸引学生积极参与到具体的学生工作中来，向他们提供充分的个性发展和能力培养的空间。

二、对竞选班委的动机分析

调查问卷显示，同学们竞选班委的原因是比较相似的，都想通过班委的工作，锻炼自己，培养各方面的能力，提升综合素质。

在本次收回的96份有效调查问卷中，有88名同学表示想竞选班委职务，其中有49人想承担班委工作，但没有具体的岗位要求，占比为55.68%。在这49人中，有32人在高中期间没有担任过任何的班委的工作，占比为66.67%，这些人步入大学后，才发现大学自由时间比较多，而且大大小小的活动也很多，在这样的环境下，他们都想突破一下自己，通过当班干部能与同学有更好的交流，更多的帮助有困难的同学从而获得人生意义，而且通过执行具体的工作，也可以唤醒自己的责任心和认真的态度，多锻炼下自己，提高能力，能够在简历中留下光辉的印记，为以后的就业积累点资本。

在88名相竞选班委职务的同学中，有6个人想承担班长的工作，占比为6.82%。这6个人中有3人在开学初担任了临时负责人的职务，通过前期的锻炼，对班长的工作职责有一定的了解，与同学们的相处也很融洽，想一直做下去。另外3个人在高中时都担任过班长的工作，也积累了一定的经验与能力。6个人都想能够更多的为同学们服务，而且也可以锻炼自己与人沟通等方面的能力，让自己多经历一些事情，大学生活更充实些，而且班长这个职位也可以对自己的学习起督促激励作用，为大家做榜样。

在88名相竞选班委职务的同学中，有14个人想承担团支部书记的工作，占比为15.90%。其中有1人为中共预备党员，而且高中三年一直都担任团支部书记的一职，对入党程序等比较了解，觉得有责任有义务给准备入党的同学提供帮助。另外13人都没有相应的工作经验，只是想通过这个职位能给自己一定的锻炼机会，能为同学多一些服务，同时丰富自己的大学生活，而且可以通过工作接触结交更多朋友，增长更多能力。

在88名相竞选班委职务的同学中，有12个人想承担学习委员的工作，占比为13.64%。其中有1人在高中时担任过学习委员这个职务，所以相信自己在高中所积累的经验可以在大学生活中继续为同学更好的服务。这12人申请学习委员的一个共同的原因是想通过这个职务变相的给自己一些压力，在学习上投入更多的精力，保持严谨学习认真学习的态度，争取一个优异的学习成绩，因为他们认为学习成绩是对大学生的一个最好的检验。有的同学甚至认为，成绩优秀后可以拿上奖学金，可以减轻父母的负担。

在88名相競选班委职务的同学中，有3个人想承担文艺委员的工作，占比为3.41%，这3个人都有相应的文艺特长，热爱文艺。有3个人想承担体育委员的工作，占比为3.41%，这3个人也有体育方面的特长，也想通过体育委员的职位把自己的特长和具体的工作结合起来，提高特长水平，熟悉更多体育活动的规则，锻炼自己的组织能力，增强责任感。在88名相竞选班委职务的同学中，有1个人想承担生活的工作，占比为1.14%。这名同学在中学时一直担任生活委员的工作，一直为同学们的生活提供帮助，与同学们的关系非常融洽，而且自我感觉责任心比较强，做一件事能够坚持到底。因此在大学期间，也想担任生活委员的工作，更好的锻炼提高自己，更多的为同学服务。

通过上面的数据，可以看出有超过一半的同学对自己的能力和发展方向还没有一个清晰的认知，基本是处于人云亦云的状态，其他同学想担任班委，自己也觉得听着挺好听的，也想试一试。只有一小部分同学对自己的能力和发展方向有明确的认知，想通过具体的工作更好的提高，进一步的发展。因此，辅导员要因势利导，在鼓励大一新生的积极性的同时，要帮助同学们发现自身的能力或是特长，找准以后努力的方向。

另外，通过数据我们也能看到，同学们对班长、团支书和学习委员这些职务是比较期待的，而对于生活委员等职务就显得不是那么热情，由此我们可以得出这样一个结论，同学们在竞选班委的具体职务时，还是比较功利的，倾向于那些能给自己更高名声的职位，这也是需要辅导员在以后的班会中向同学们说明的，放下功利的色彩，踏踏实实的去干一些具体的比较辛苦的工作，只要认真的去做，不断的总结，都是能够锻炼和提高自己的。

三、因势利导，创新班级管理模式

通过上面的数据，我们可以知道大一新生都希望自己的大学生活充实丰富，也想通过班委的工作多锻炼自己，提高综合能力。辅导员要因势利导，创建一个有利于学生身心健康、全面发展的班级管理有效体制，鼓励同学们的积极性，采取更加科学的班级管理模式，为同学们创造更多的机会。

为了改变传统班级管理中班委成员固定这种模式的弊端，打破班级干部“终身制”，我们创新了班级管理模式。班级自治管理的最有效的办法就是建立班委轮值制度。班委轮值制度的含义是指全体同学分工负责、互相合作轮流管理班级的班干部轮换制度。班级自治绝不是搞极端自由主义，不是“放任式自治”。辅导员做为班级建设的设计师，要从深层次、高着眼去思考班级管理、班级建设的问题，从一些看似细微的地方去发现教育的契机，寻找教育的最佳素材和时机，从宏观上调控班集体，将思想政治教育工作渗透到自治组织工作中，实施正确引导，把班级导入健康发展的轨道。

竞选班委（模版） 篇3

班干部竞选方案

第一轮

经过一年班级服务员的实践，孩子们的能力得到了一定程度的锻炼。为了给孩子提供更多为班级服务机会，也为了创建一个积极向上充满凝聚力的班集体，本学期将进行班干部选举活动，选举将分两轮进行，第一轮将选出9位班委组织成员，分别是班长、副班长、学习委员、劳动委员、文娱委员、宣传委员、体育委员、生活委员和组织委员。家长可以根据孩子平时在校纪律、文明礼仪表现、完成作业情况、学习成绩及积极参加班级各项活动等表现鼓励孩子积极参加竞选，为大家服务，锻炼自己的能力。

一、竞选形式

将由孩子们参加演讲（两三分钟），其他同学和任课老师共同投票的选举方式产生。在此之前，请家长根据孩子的自身兴趣与能力，与孩子商量填报第一和第二志愿（请于9月8日之前以短信形式回复我以便统计）。请准备一份简短的“演讲稿”（两三分钟）。可根据孩子竞选的职位来准备，为了锻炼孩子的能力，及让孩子更好地展现自己，建议事先在家进行练习。

二、竞选流程：

1.班主任根据各位家长的反馈情况统计好班委组织竞选人员名单。

2.进行演讲，学生和任课老师对每个职位的竞选者进行投票，票数最高的同学当选。举个例子：学生A第一志愿班长，第二志愿副班长。若在班长一职投票中A当选，那么在副班长一职竞选名单中将不会再出现A；如果在班长一职投票中A未当选，那么在副班长一职竞选名单中还会有A；如果在班长和副班长竞选中学生A均未当选，则为落选。

3.确定岗位后试用期为一周，根据各科老师反馈情况，纪律、表现欠佳者将被更换。一学期，中途违反班规3次以上者撤职，可通过努力参加下届选举。空出来的名额由班主任提名补上。

三、具体职位分工 ● 班长：

1.成绩优秀，有很强的责任心与管理能力，并在同学中有一定威信，能及时反映同学的意见要求。

2.能协助班主任管理班级，做班主任的得力助手。学会帮助处理班级中的偶发事件并及时向老师汇报，并能在老师不在时，管理班级纪律。

3.关注学校开展的各项活动，负责学校相关材料的领取与保管。

4.定期组织召开班委会,通过集体商议,及时处理班级各项事务，并做好情况汇报。5.支持、督促和检查班干部的工作开展情况及模范带头作用。● 副班长：

1.负责班级同学出席情况，做好考勤登记，并及时向班主任汇报学生请假情况。2.协助班长做好班级管理工作。

3.和劳动委员一起，做好班级卫生的分配工作及学校交给的临时劳动任务的人员的安排，并及时向班主任汇报情况。4.班长不在时，负责相关的班级工作。

● 学习委员：

1.学习成绩保持班级前茅。主动配合任课老师的教学，及时监督各科课代表收发作业。2．及时总结好的学习方法，向同学们介绍经验。采取各种方式帮助学习上有困难的同学提高成绩，能够带动全班同学共同进步。

3．协助班主任及任课老师开展各项学习方面的竞赛和活动。4．积极配合其他班委的各项工作，发挥模范带头作用。● 劳动委员：

1．负责监督检查班级值日生的卫生，及时总结每组同学的值日完成情况。2.负责检查课间的室内、室外卫生，并提醒大家注意保持。3.积极配合其他班委的各项工作，发挥模范带头作用。● 文娱委员：

1.协助班主任制定每学期文艺活动计划，丰富同学业余文化生活。2.能完成音乐老师交给的各项工作。

3.积极参加各项文艺演出及比赛，为集体争得荣誉。能够组织并协助班主任开展好班级的各项晚会、联欢活动。

4．配合宣传委员开展书法、绘画、摄影等活动，并适时举办展览。5．积极配合其他班委的各项工作，发挥模范带头作用。● 宣传委员：

1．有责任心，会画漂亮的图画，书写漂亮。2.能在老师、父母的帮助下布置班级展示台。3.负责张贴作品，及时登记作品展出同学名单。4．积极支持和配合班委工作，发挥模范带头作用。● 体育委员：

1.自律性较强，声音响亮，有一定组织能力。2.负责体育课带队、做操时带队。

3.能及时又文明地制止违规同学，做到整队静、快、齐。

4.积极协助班主任和体育老师搞好运动会、课间活动等事情，组织好全班同学开展各项竞赛，并努力为集体争得荣誉。

5．积极配合其他班委的各项工作，发挥模范带头作用。● 组织委员：

1.必须掌握本学期班级内各种具体考评项目，熟悉考评细则，及对应的考评学生名单。2．记录班级内各种获奖名单。

3．及时掌握班级扣分情况，并及时向考评人员了解为什么会被扣分，找出相关的责任人，并进行处理。同时要填写相关登记表。

4．积极配合其他班委的各项工作，发挥模范带头作用。● 生活委员： 1.在学习生活中关心帮助同学，帮助老师进行午餐管理。2.帮助班长分发相关的学习生活用品。

3．积极配合其他班委的各项工作，发挥模范带头作用。

四、如何让孩子面对他们人生的第一次选举呢？

对我们成人来说，也许这是一件小之又小的事，但对于孩子来说意义重大。既要让孩子积极争取，又要提前做好万一落选怎样乐观面对，努力向下一届进取。对于这次不在提名之列的孩子，我们要和孩子分析原因，争取在第二轮班级小主人岗位竞选中，脱颖而出！

班委竞选方案 篇4

一、竞选岗位：

班长（1人）副班长（2人）团支书（1人）

学习委员（1人）纪律委员（2人）生活委员（1人）劳动委员（1人）文娱委员（1人）

二、竞选时间：

下周一（10月14日）第8节班会

三、竞选原则：

1、公平、公开、公正

2、全班每人必须到场参加投票，每人从候选人中选择8—10人。

四、竞选要求：

候选人每人2分钟的演讲，内容包括：竞选职位、竞选原因、自身优势、工作设想（如果能当上**，我会怎样做）等

五、报名形式：

报名者每人可选择1-2个职务，本周日（10月13日）晚修前报名给邵可欣。

附：各班委岗位职责

各班委岗位职责

班长：全面支持班级日常工作，领导各部委员搞好班级纪律、劳动、学习、生活、活动对外联络各项工作。监督考查班干部的工作业绩。组织每周班会活动。传达和协助班主任工作。

副班长：协助班长工作，主抓班级文娱、体育活动、纪律等工作，组 织每周班会活动。

团支书：负责组织同学参加校团委组织的各种活动，负责班级团员管理工作。

纪律委员：管理本班纪律，记录本班同学表彰和违纪情况。

学习委员：组织各项学习比赛和活动，管理各科课代表，汇总各科学习情况，收发自主学习手册，了解本班同学学习状况。

生活委员：负责管理班级日常生活事务，负责班费开支与记载，兼任掌门人，督促帮助同学养成良好的生活习惯。

班委竞选稿 篇5

站在你们面前的这个，就是教师夸奖字写得漂亮，作文写得棒;同学眼中个子不大，年纪小，但普通话说得最好;门门功课都是优的杨撷鼎。

如果我当选为班长，我承诺：必须不辜负教师的期望、同学的拥护，继续发扬“四好少年”“优秀少先队员”的优良传统，带领大家共同提高。

我当班长的一座桥梁，能向教师提出同学们的合理提议，向同学们传达教师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情景下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我必须明辨是非，敢于坚持原则。异常是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于进取为同学们谋求正当的权益。

班长作为一个班组的核心人物，应当具有统御全局的大德大能，我相信自我是够条件的。首先，我有本事处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织本事和协调本事，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的进取性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，构成拳头优势。其次，我还具有较强的应变本事，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自我能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最终，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，职责到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事：

1，借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率;2，联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题;3，建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题;4，组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解;5，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动;6，利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑举小组;7，在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;9，建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等;10，设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。

我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会团体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时能够提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。