我是教师诗歌朗诵

我是教师诗歌朗诵（精选9篇）

我是教师诗歌朗诵 篇1

我骄傲，我是一名教师

霍晓燕： 在无数平凡和不平凡的职业中 我们拥有宝石般闪亮的职业—— 我骄傲，我是一名教师！

张银山：在无数奉献和进取的篇章中 我们拥有金子般闪亮的一页—— 我骄傲，我是一名教师！贾利慧： 我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 王书丽： 我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 李素平：让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！齐：只要我们的鸽群能翱翔蓝天 只要我们的雏鹰能鹏程万里 只要我们的信念能坚如磐石 只要我们的理想能永远年轻 张伟岭：我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔 王琳：我是一名教师！我在春天的土地上播种

我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 许倩：我播种优秀品格 我播种高贵感情 我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润

石晓云：我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。

齐：只要我们的幼苗能长成参天大树 我们不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我们的希望能把他们的前路照亮 我们宁愿把自己化作灰尘 王志红：因为热爱，我深情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利

韩彦：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间 王书申：如果我是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我是春风

我会让真情开遍每一个心灵花园 魏文月：如果我是雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我是泉水

我会让每一次成功和失败都化为甘甜 李荣聪：

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道

我不是栋梁，但我的事业是栋梁 张志利：

我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道

我不是未来，但我的事业是未来 齐：在高大的灌木面前我们不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色 在宽阔的海洋面前我们不曾气馁 因为我们拥有大海一样的胸怀！张伟岭：我骄傲，我是一名教师！王琳：我是一名教师 我无怨于自己的奉献 张银山：我是一名教师 我无悔于自己的选择

霍晓燕：我是一名教师 我无愧于自己的称号 合：我骄傲 我是一名教师！

李荣聪：在这个特别日子里，我们想把内心特别的话说给特别的你们 亲爱的同学们：

霍晓燕：无数个日日夜夜风雨兼程中, 我们信念如磐，爱心似潮，用赤诚、用灵魂、用挚爱、用心血 凝聚了特别的爱给特别的你。张银山：

只为教师——太阳下最光辉的职业, 我们奉献并快乐着, 只为每一个求知的眼神，我们播种并收获着。

贾利慧：教师的爱是特别的, 你是否体会到

我们严肃批评背后殷切的期望? 你是否感受到

那责备目光中蕴含的深深关怀？ 李素平：

我们知道你淹没于书海中的辛苦，我们了解你们患得患失的心情，我们洞悉你们执着中的迷茫，懂得你们暂得解脱后的空虚，王琳：可是呀，不作教师的人怎知道

我们忍心抛下哭喊妈妈的孩子 匆匆穿过白色的晨雾来到学校 是靠怎样的信念支撑!张伟岭：不作教师的人怎知道 我们在课堂上忘记病痛挥洒自如 引领一群知识殿堂的朝拜者

如痴如醉乐此不疲是多么的意气风发!石晓云：不作教师的人怎知道

我们带着一身的疲惫踏着月光返家途中 回味一天的工作是如何的充实而快乐!许倩：这就是教师的爱。

不惧风吹雨淋,哪顾腰酸背痛，甘守一生清贫,永葆不老童心。齐：宁愿岁月催人老, 宁愿深夜伴孤灯, 宁愿放弃名和利，只为点燃自己。老师的爱给特别的你, 因为你是我们眼中可爱的孩子。

韩彦、王书申：

聪明爱学的你是可爱的, 你渴求知识的眼神, 你豁然开朗的喜悦，你课堂上流利的回答问题，你课下执著的打破沙锅问到底, 让教师顾不得拭去额前的汗珠, 俯身捧起一沓欣喜，将你希望的芽栽出盎然生趣。王志红、张志利：

充满活力的你是可爱的, 你花儿般的笑颜, 朗朗的读书声，足球场上挥汗如雨的洒脱自在, 运动会中不甘落后的奋勇拚搏, 也给我们的生命注入了新的活力, 这时候,你是教师生命价值的延续。李荣聪、王书丽：

勤劳朴实的你是可爱的，你认真打扫教室不放过每一个角落, 你细心擦拭黑板不容它惹上一丝尘埃, 你一遍又一遍的拖着走廊地板, 让它在阳光下闪闪发光，而闪闪发光的还有你朴质的心灵。魏文月：顽皮倔强的你也是可爱的，你的倔强顽皮有时会使教师伤心, 但看到你的一丝改变，看到你的些许进步, 我们立刻会满怀欣喜, 炫耀着你的可爱。

这时候,你是老师的骄傲！

齐：为什么老师的眼中充满泪水？ 因为老师对你们爱得深沉！张伟岭：你们的进步，是我们最大的快乐，王琳：你们的快乐，是我们最大的幸福，齐：你们的幸福 是我们终生的期望，张银山：迷茫时，我们是你们最坚强的后盾，霍晓燕：冲击时，我们是你们无畏的先锋，齐：扬帆起航吧！让我们共渡风雨！让我们共享彩虹！

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

我是教师诗歌朗诵 篇2

在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，/ 我有着/一双宝石般的黑色眼睛。/ 我/骄傲，我是中国人！/

在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，/我有着大地般/黄色的皮肤，/ 我/骄傲，我是/中/国/人！/

我/是中国人--黄土高原/是我挺起的/胸脯，黄河流水/是我沸腾的热血；/长城/是我扬起的/手臂，/泰山/是我站立的/脚跟。/

我/是中国人--/我的祖先/最早走出/森林，/ 我的祖先/最早开始/耕耘。/我/是指南针/、印刷术/的后裔，/ 我/是圆周率、地动仪的/子孙。

我/是中国人!我那黄河一样粗犷/的声音，/ 不光响/在联合国/的大厦里，/大声/发表着中国/的议论，/ 也响在奥林匹克/的赛场上，/大声高喊着/“中国得分”/。当掌声把/中国的旗帜/送上蓝/天，/ 我希望/我是中国人！

诗朗诵--我是一名教师 篇3

甲：是谁,踏着晨光来到校园 乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远 丙：曾经，把三尺讲台当做人生的舞台 丁：曾经，把墙上黑板当做人生的画卷 合：那是我们——光荣的人民教师 合：那是我们——人类灵魂的工作者 甲：今天,我们是转型时期的研培人员 乙：自我超越是我们追逐的梦想 丙：我们不断探索研培一体的新法 丁：我们努力提升全县师资水平

合：我们是默默无闻、服务基层的培训教师 甲：今天，我们是转型时期的研培人员 乙：我们追求立德树人的目标，丙：我们努力打造德艺双馨的师资团队 丁：我们努力培养德才兼备的家乡英才 合：我们是甘于奉献、勤于实践的德育教研员 甲：是我们,服务基层、指导教研，不知疲倦 乙：是我们,服务基层、组织培训，累也心甜 合：这就是我们

合：我们是进修学校团结奋进的教师集体——培训与德育教研 甲：我是一名教师 我热爱教师这一职业 乙：因为热爱，我深情地演绎着我的人生 丙： 因为执著，我微笑着写下希望和真情

丁：我的希望和梦想早已在进修学校这个温暖的集体中扎根 甲：虽然我不需要在无数个黎明中牵着朝霞作伴 乙：虽说我不需要在无数个黄昏中踏着晚霞回还 合：我依然为了研培工作无愿无悔——燃烧我的青春

合：我们是进修学校的教师。服务基层、指点教研，组织培训、和谐发展，与时俱进、创新向前！

甲：如果我是大树，我愿为每一位基层教师送上绿荫，替他们遮风挡雨。

乙：如果我是火种，我愿将每一位基层教育工作者的心灵之火点燃；

丙：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个从教者的心灵空间； 丁：如果我是泉水，我会让基层教师的每一次成功和失败都化为甘甜。

合：我们是人民教师 我们深深挚爱着人民的教育 甲：我是一名教师！我无怨于自己的奉献。乙：我是一名教师！我无悔于自己的选择。丙：我是一名教师！我无愧于自己的称号。丁：我是一名教师！我无负于自己的良心。甲：我是一名教师！我为自己自豪 乙：我是一名教师！我为自己骄傲 合：我们是人民教师，为了进修学校的发展，为了全县教育的明天

合：我们甘做绿叶，甘于平凡

2017初三教师诗歌朗诵 篇4

毕业，是一个让人难舍难分的动词；

毕业，是一个让人一生难忘的名词；

毕业，是感动时喜泪交织的形容词；

毕业，是微笑时深情回想的副词。此刻，让时代铭记今天！

又是一场蓄势待发的心旌摇曳； 又有一批学子即将在这里启程！

还记得入学那个夏天你们的稚气和懵懂

还记得平日课堂上你们的果敢和坚定

还记得翻飞的试卷插播着你们的忧伤和快乐

还记得犯错误时你们的眼泪和誓言

一路我们携手并肩

是你们用青春和热情挥洒出十五六岁的灿烂与辉煌 是你们用勤劳和智慧编织了成功的喜悦 初中的生活丰富多彩

我们欣赏你们走出泥沼的超脱

我们羡慕你们青春逼人的矫健

在教学相长中为你们的激情礼赞

在课程改革中为你们的优秀喝彩

忘不了篮球赛上你们竭尽全力、不计名次的那份洒脱 忘不了校运会上你们不甘落后、奋起直追的那份执着 忘不了办公室里里每次将心比心促膝长谈的时刻

更忘不了课堂上高效展示、精彩点评、默契配合的瞬间 我们共同见证你们的拼搏 一班： 二班： 三班： 四班： 五班： 六班： 七班： 八班： 九班： 十班： 十一班： 十二班：

愿这份师生情谊，照亮我们的人生、温暖我们的心 青春 梦想 梦想 辉煌

就要远航了

你曾对我说 选择时代很幸运

你曾对我说 选择时代不遗憾

时代是你们曾经自豪的标志

时代是你们未来坚定地支持

就要远航了

敞开深情的门窗

老师祝福你

时代祝福你

带着曾经的光荣与梦想

带着时代的奋发与激昂

把时代的名牌唱响

把时代的精神弘扬

告别这学风淳朴的母校

告别那一往情深的岁月

请微笑着勇敢地走，时代永远在你们身后；

我们相信，你们如太阳般炽热的青春，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园；

我们相信，你们如奔流般飞泻的激情，即使遇到岩石，也定能够冲破阻碍，激荡出一首首青春的赞歌；

我们相信，你们如磐石般坚定不移的意志，定能够披荆斩棘，从容面对各种困难的考验。

我们希望，中考不是结束，而是你们人生的另一个起点。

我们更相信，你们会因时代正确的教育，绽放人性光辉、实现人生梦想。请仰起头骄傲地走，因为你们是时代人。

从这里起航

去寻找送给自己的礼赞

去寻找送给我们的礼赞

去寻找送给时代的礼赞

赞美教师诗歌朗诵稿 篇5

［ 作者：王萍转贴自：本站原创点击数：3419文章录入：管佩鸿 ］

赞美教师诗歌朗诵稿-青春无悔、生命无憾

时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步来到我们面前，现在的我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短；

真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

我只是千万教师中的一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。

初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；

在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

而今，发扬传统，在务实中前进；

与时俱进，在创新中发展。

多少个黎明，牵着朝霞做伴；

多少个黄昏，踏着晚霞回还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；

满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，还有何志何愿？

只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

青春不悔，生命无憾！

总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下艺术节的誓言！

我要教会学生：

学真理，不欺、不瞒、不骗；

用真情，不腐、不烂、不酸；

似真金，不熔、不化、不软；

做真人，不疯、不癫、不懒。

理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

做为一名青年教师，我一定做到：

不浮、不虚、不假，用真诚；

不媚、不谀、不谄，讲真言；

不炫、不妄、不夸，有真学；

不骄、不躁、不馁，是真干。

教师节诗歌朗诵稿—教师礼赞 篇6

万源文教示范幼儿园 唐艳敏

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁!

辛勤耕耘终生的信念, 桃李芬芳是你的欢乐。

啊！辛勤的园丁，光荣的教师！

赞美教师诗歌朗诵6篇 篇7

1、赞美教师诗歌朗诵

您教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！

老师，辛苦了

是谁――

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁――

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁――

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

――您辛苦了，老师！

2、赞美教师诗歌朗诵

您教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！

老师，辛苦了

是谁――

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁――

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁――

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

――您辛苦了，老师！

3、金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳教师节赞美老师的诗歌朗诵6篇教师节赞美老师的诗歌朗诵6篇。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

4、《我爱我师》

老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

5、《老师，辛苦了》

是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁――把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵教师节赞美老师的诗歌朗诵6篇教案。

是谁――把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

――您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老师

老师――您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师――您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师――在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

6、《献给老师》

平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。

走过冬的严寒，走过夏的酷暑

培养出莘莘学子

一只粉笔

指点知识王国的迷津

一块黑板，记下比海还深的真情

一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛

三尺教鞭

挥向通往理想境界的途径

我们是繁星

您是月亮

把优美动听的故事“讲给”我们听

让我们能进入美好的梦境

清晨的阳光是您那灿烂的微笑

不管我们失败还是胜利

不管我们后退还是前进

您，都会用微笑鼓励我们再接再厉

老师

慈祥的母亲

老师

千万颗童心的梦想

老师

祖国赋予您特殊的使命

让您把一棵幼小的禾苗

培养成祖国的栋梁

老师

我要您那慈祥的面容永不变老

老师

我要您那明亮的眼睛永远不黯淡

老师

我要您那乌黑的头发永不变白

老师

我要您那疲劳的双手变的轻松

老师

我要为您歌唱，为您祝福

老师

2012教师节诗歌朗诵稿 篇8

男：在今天和明天之间搭建桥梁

合：这就是教师，用智慧和毅力塑造才华

这就是教师，用纯真和挚爱唤醒善良

女：春天，您是细雨，滋润我们心房

男：夏日，您是薄云，送给我们清凉

女：秋天，您是白露，催化我们成熟

男：冬日，您是雪花，孕育新的希望

合：春夏秋冬，时光似箭，岁月如歌，寒来暑往

老师，这就是您啊，身是小草，却花一样芳香

女：您是绿叶，合：默默地把红花供养

男：您是星光，合：把心灵之火点亮

女：您是石子，合：铺就坦途，指引前行的方向

男：您是肩膀，合：搭成人梯 撑起攀登的豪壮

老师，这就是您啊，身虽卑微，心却高尚

女：您是清贫的，除了书本满柜没有什么家当 男：您是富有的，民族精英里有您培育的栋梁 女：一身粉末，两袖清风

男：三尺净土，桃李芬芳

合：舍弃功利，写下希望，独领风骚，放飞梦想

老师，这就是您啊，心系天下，胜似太阳

女：谁能记得，您批阅了多少作业，熬过了多少黑夜 男：谁能记得，您教出了多少学生，育出了多少栋梁 女：课堂上，您旁征博引，以三尺讲台话世界 男：黑板上，您呕心沥血，用一根粉笔著人生

合：您用满腔热血铸就了师魂，您把中华美德融于一身

难怪人们称您为蜡烛，喻您为春蚕

难怪人们尊您为先生，颂您为园丁

教师节诗歌朗诵会方案 篇9

2016年9月10日是我国第32个教师节，为弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围，搞好教师节庆祝活动，拟举办诗歌朗诵会，具体方案如下：

主办单位：郑路中学 承办部门：校办、政教处

参赛对象：

七、八年级全体学生

比赛时间： 2016年9月9日下午3点 比赛地点：校新教学楼门厅东 主题：“师恩永记心间”

一、朗诵要求和形式：

1．时间：诗歌朗诵，时间约5分钟

2．选材：内容要围绕表达我们对辛勤培育我们的老师最崇高的敬意和最诚挚的节日祝福。3．时限：各班级朗诵一首诗词，朗诵时间为约3～6分钟。

4．配乐：朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为背景，音乐与诗歌应相协调。5．可采用领颂、轮颂、合颂相结合的形式

二、朗诵标准：

1．作品主题鲜明突出，内容积极向上。2．精神饱满，姿态得体大方。3．感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。4．朗诵熟练，声音洪亮。5．吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。6．能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。7．朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

三、评分规则： 1.满分为10分；

（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)（2）服饰大方得体，仪态自然庄重；(2分)（3）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)

四、奖项设置：

决赛选出的选手按分数的高低设置：一等奖二名，二等奖三名，三等奖三名（八年级五名）。

1、报名方式：每班学生以班为单位报名，由班长把名单在2016年9月6日前交到政教处。

2、参赛顺序：9月9日上午大课间各班班长在政教处抽签确定比赛顺序，比赛的背景配乐比赛时自带。3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，比赛结束后公布班级成绩。

评委：待定

商河县郑路中学