2岁宝宝的手工训练

2岁宝宝的手工训练（通用12篇）

2岁宝宝的手工训练 篇1

①图象记忆。让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时时间可长些，逐渐减少看的时间，然后将图片拿开，让孩子说出图片上有哪些动物，如果孩子记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法如，有翅膀、能飞的有哪些?

②数字记忆。虽然此时小儿对数的概念还不清楚，但机械记忆能力强，通过数字记忆练习，可强化小儿机械记忆能力，如可教小儿记门牌号、电话号码、历史年代等各种数字材料。

思维能力的训练：

①归类练习。可教小儿根据事物的某些性质练习分类。可按声音分类，将能发出声音和不能发出声音的东西归类，还可按颜色、形状、大小、用途分类等等，以提高小儿归纳、概括的能力。

②发展幼儿解决问题的能力。有意造成一些明显的错误，让孩子去发现，并鼓励他说出错误所在及解决办法，以训练小儿分辨问题的能力。

2~3岁宝宝的创意游戏 篇2

好奇心,是孩子成长和求知的动力。跟随孩子的好奇心,一起探索,一起玩耍,你也会有许多新鲜有趣的感受!

2岁以后的宝宝,生活、活动范围扩大了,感兴趣的事物也越来越多。他不仅想知道这个东西叫什么、怎么玩,还想知道它为什么会动、会响,甚至开始对人与人之间的交往也产生了好奇之心。模特宝宝/刘昱彤

宝宝心里话:

我现在什么都想看一看、摸一摸、动一动。有时候,妈妈刚买来的玩具,我也要拆开来,想看看里面究竟是什么样子的。我想知道东西掉在地上会怎么样?盘子扔到地上,听着丁零哐当的声音,我觉得可好玩了!可是妈妈不喜欢我这样做,说我淘气,有时还打我的小屁屁。其实,我只是为了尝试一下自己的能力,看看自己到底能做成什么事情。有时候,我玩得

的确有点过火了,不知道会有什么危险的事情发生。这个时候,如果妈妈态度坚决地告诉我,什么事情是绝对不能做的,我也会很听话的,呵呵。

1.自己坐上椅子试试

这个时期,宝宝喜欢挑战一些看似危险的事情。如果成功了,他会非常兴奋。给他准备一个专用的椅子,让他自己坐上去。妈妈在旁边看着,即使有点不放心,也尽量不要去帮他。

2.我的声音怎么从这里出来了?

把宝宝平时说话、唱歌或者哭、笑的声音录下来,然后再放出来给他听。宝宝会感觉很有趣:这不是我的声音吗?怎么从这里出来了呢?

3.影子会变?

将房间的灯光调暗,你拿手电筒照着宝宝,使墙上出现他的影子。或者站在太阳光下,让宝宝站立、蹲下,教他观察影子形状的变化。通过影子,宝宝发现了自己身体动作的变化。

4.泡泡变大了,啪,又破了!

吹泡泡的游戏可以大大勾起宝宝的好奇心,因为那些一点点变大的泡泡对他来说是那么的神奇:泡泡变大、变大,啪!破啦——太有趣了!妈妈吹,宝宝追着将泡泡打破吧。

5.不要抢走我的妈妈!

这个时期的宝宝开始会嫉妒了。不信?妈妈可以暂时无视一下宝宝的存在,或者假装喜爱布娃娃、毛绒玩具什么的。本来是专属于自己的妈妈,现在怎么可以用同样的方式对另一个宝宝呢?这种新的感情会让宝宝感到困惑。然后,妈妈抓准时机爱抚宝宝,宝宝的喜悦会成倍地增加。

6.拿放大镜来!

给宝宝一个放大镜,让他拿着去探索一下,看看平常的东西都发生了什么变化?啊,妈妈变得好大好大!咦,自己的小手指比妈妈的还大呢!太神奇了!

7.我爱我的布娃娃

宝宝很喜欢模仿大人做事情。如果给他一个布娃娃或者毛绒玩具,宝宝会照顾它,跟它说话。妈妈对自己做的事情,宝宝都给照搬到布娃娃的身上了。

8.吸上来了!

准备一块磁铁,让宝宝去吸一吸。咦,怎么有的东西可以吸上来,有的却吸不上来呢?真奇怪!多试验几次,宝宝也许自己就能发现其中的奥秘了。

适合2~3岁宝宝的游戏 篇3

这一时期宝宝的各种动作技能均得到了很大提高，手部精细动作的发展以及全身动作的协调配合是这一时期宝宝动作发展的主要内容

宝宝已能听懂大人的话，并能向大人表达自己的意见。可以让宝宝学习念儿歌、听故事，并根据大人的指示完成相应的任务

宝宝喜欢模仿大人大人的各种活动，这是宝宝独立能力的良好时机，父母抓住时机，培养宝宝的独立生活能力。

1触觉游戏 玩水

游戏准备：浴盆一个，塑料小动物、小碗、小勺、漏斗等。

游戏过程：

1、妈妈在浴盆里给宝宝放好洗澡水，在宝宝洗澡时，妈妈将小动物、小碗、小勺等放在浴盆中。

2、妈妈给宝宝洗澡，宝宝用小碗、小勺等将水倒在自己的身上

3、宝宝还可以用小碗、小勺等将水倒来倒去，用小碗将水从漏斗中漏下

专家提示：

1、流动的水对宝宝很有吸引力，经常让宝宝的身体接触水，可以提高宝宝皮肤的敏感度并能润滑皮肤。

2、宝宝在给宝宝洗澡时，为宝宝提供一些玩水的玩具，可以满足宝宝玩水的需求。

3、用小碗、小勺、漏斗等装水，可让宝宝知道水德流动性。在水中玩玩具，宝宝还能感知水德浮力。

2认知游戏 这是谁的衣服

游戏准备：每当妈妈将晒干的衣服收进屋或折叠衣服时。游戏过程：

1、妈妈说：“宝宝，快来”让宝宝来到自己身边。

2、妈妈拿起一件衣服问：“这是谁的衣服？”宝宝会说：“妈妈的。”妈妈又拿起一件衣服问：“这是谁的衣服？”宝宝说：“爸爸的。”

3、游戏反复进行，直至宝宝认识完所有的衣服。

专家提示：

1、此游戏通过宝宝观察和分辨衣服，让宝宝学习观察事物的方法，提高观察事物的能力。

2、通过游戏让宝宝亲近家庭中德每一个成员，学习最初的人际交往。视觉游戏 找颜色

游戏准备：红、黄、蓝各种颜色的玩具或物品。

游戏过程：

1、父母有意识地将红、黄、蓝各种颜色的玩具及物品放在宝宝看的见的地方。

2、父母可以先让宝宝认识一下红色、黄色、蓝色。等宝宝能清楚地分辨这三色时，再让宝宝找颜色。

3、父母可先请宝宝将红色的物品找出来，宝宝每找对一样物品时，父母都应该称赞，使宝宝有寻找积极性。

4、用同样地方法请宝宝将黄颜色、蓝颜色的物品找出来。

专家提示：

1、在宝宝认识红、黄、蓝三色的基础上，让宝宝寻找相同或相近似这三种颜色的物品，有利于提高宝宝对颜色的分辨能力。

2、如果宝宝还不认识这三种色彩，可以通过做游戏来强化对色彩的认识。视觉游戏 像什么

游戏准备：

1、画有图形的卡片若干张。

游戏过程：

1、父母用有趣的语言引逗宝宝和父母一起做游戏。

2、父母出示“0”问宝宝：这像什么？引导宝宝回答多种答案。如像饼饼、像太阳、像车轮、像方向盘等等。

3、依次出示：“0”、“口”、等等图形，问宝宝这些图形分别像什么。

4、宝宝答出问题时，父母应及时鼓励。

专家提示：

1、婴幼儿时期是想象力最丰富的时期，此游戏能发展宝宝的想象思维。宝宝通过想象，思维得到发展，从而智力得到提高。

2、玩此游戏时，宝宝如果感到困难，父母应给予帮助、提示，使宝宝对此游戏保持兴趣。

5语言游戏 接龙

游戏准备：

宝宝已熟悉的一些短语或儿歌。

游戏过程：

1、妈妈将宝宝抱坐在膝上，引逗宝宝说话兴趣。

2、妈妈先说“小鸟”，宝宝说“飞飞”；妈妈说“小兔”，宝宝就说“跳跳”。用同样地方法说“小鱼游游”、小狗跑跑、小狗汪汪、小羊咩咩、小牛哞哞、小猫喵喵等等。

3、妈妈还可以和宝宝一起念宝宝熟悉的儿歌，妈妈念上句，宝宝念下句，如“小竹桥，摇摇摇”，宝宝念“有只小熊来过桥”等。

专家提示：

1、这个时期是宝宝学说话的关键时期，父母一定要给宝宝创造各种机会，让宝宝学习说话，同时要激发宝宝说话的兴趣。

2、通过此游戏可以让宝宝练习发各种声音，同时也积累许多词语与短句，为宝宝完整说话奠定基础。

6语言游戏 看图说话

游戏准备：

画面生动、色彩鲜艳的图片若干。

游戏过程：

1、妈妈把宝宝抱坐在膝上，妈妈出示一张图片问宝宝：“图片上是谁啊？他在做什么啊？”

2、引导宝宝说出完整的短句。如：“小姐姐跳舞”、哥哥打球”、“爷爷打拳”等。

3、妈妈出示其它图片让宝宝说出相应的短句。

专家提示：

1、此游戏可以让宝宝学说各种完整的语句，从而提高宝宝的语言表达能力，为宝宝连贯语言的发展做好准备。

2、妈妈可以引导宝宝通过观察生活中的现象学说短句。如“奶奶烧菜”、“妈妈洗衣服”等。

7认知游戏 “大的”和“小的”

游戏准备：

有明显大小对比的物品：大娃娃和小娃娃、大汽车和小汽车、大皮球和小皮球等

游戏过程：

1、妈妈在游戏之前有意识地让宝宝感知“大的”和“小的”的 物品。

2、妈妈将大小娃娃、大小汽车、大小皮球放成一排，对宝宝说：“宝宝，请把大娃娃给妈妈”宝宝根据妈妈的指令，将大娃娃交给妈妈。妈妈说：请宝宝将小娃娃给妈妈”。

3、妈妈依次发出相应的指令，宝宝根据相应的指令拿取玩具。

4、当宝宝取错物品时，妈妈及时给予纠正。

专家提示：

1、此游戏让宝宝通过比较，进一步感知物品的大小，初步建立“大”与“小”的概念。

2岁宝宝便血的原因有哪些 篇4

2.用花椒若干，冬瓜皮少量。将花椒炒黄，与冬瓜皮共研末，每服1--2克，每日3次。本方对便血有效。

3.取人参、三七各3克，云南白药0.5克。前两味研为细末，同云南白药同服，每日服3次。本方适用于便血量多者。

4.用豆腐渣、红糖各适量，食油少许。用热油将豆腐渣翻炒至焦脆，晾干，研末。每服10克，每日2次，用红糖水送下。本方适用于长期便血，久治不愈者。

5.取苍术15克，熟地12克，五味子、干姜各3克。水煎服，1日l剂，分2次服。本方适用于腹中隐痛之便血者。

6.用槐花15克，神曲30克，白酒50克。前两味加入白酒炒黑，然后水煎，每日服2次。本方适用于便血量多者。

7.取早莲草6克。焙干研末，米汤送服。本方适用于先便血后大便者。

8.用黄芩炭、旱莲草各5克。共研细末，开水送服。本方适用于便血鲜红者。

9.取西瓜籽100克。加水煎汤，每次饮1碗。本方清热降火，适用于便血。

宝宝2岁生日寄语 篇5

2、生日快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝我的宝贝，生日快乐！

3、亲爱的宝宝，祝你生日快乐！愿您开心每一天！越来越可爱！越来越聪明！越来越懂事！

4、把挚爱的生日祝愿，给亲爱的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐！

5、爱，需要一点一滴的积累；情，需要每分每秒的坚持！我要用时间去积累对你的爱；用承诺去坚持对你的情！一生一世，情永不变！宝宝生日快乐！

6、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。

7、值得纪念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

8、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。

9、此时此刻坐在电脑前的妈妈很激动很紧张也很兴奋。因为明天就是你两岁的生日了。

10、愿快乐幸福永伴你左右，生日快乐啊，孩子，妈妈永远爱你。

11、今天似乎是告诉你的好日子，有你这样的儿子，是我们莫大的安慰。祝你拥有应当得到的一切快乐。

12、希望你的生日特别愉快，冰淇淋吃个够，玩是痛快加痛快！我的孩子，不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。

13、宝宝你都两周岁啦，你看你的爸爸妈妈脸上那洋溢的笑容，他们比你还高兴！希望成长后的你，可以做个孝顺的好孩子！

14、宝宝，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的好处。

15、都说流星可以有求必应，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一颗星星被我感动，为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边，生日快乐。

2～3岁 全能宝宝提高期 篇6

大动作发育：2岁以后，宝宝已经能左右脚交替灵活走楼梯。能双脚离地连续跳跃2～3次。能走直线。能跨越一条短的平衡木。能将球扔出3米多。

推荐玩具：三轮童车、电动车

经常玩骑乘玩具，可以让宝宝在活动中得到全身的运动，促进宝宝动作的协调发展。

玩具VS精细动作：

精细动作2～3岁的宝宝动作更灵活，会解纽扣、会拧开或拧上盖子，会画圆形。

推荐玩具橡皮泥、遥控车(船)、动物多米诺

橡皮泥对于宝宝而言，绝对是物美价廉的玩具。它的百变、随意造型，不仅可以培养宝宝的精细动作，还可以培养宝宝的创造能力。把它搓圆用手掌压扁就成了块烧饼；捏一个圆球，上面插一根火柴就成了苹果；除了食品，妈妈还可以给宝宝捏几只小动物、小人或家具，玩“过家家”的游戏，以提高他学捏橡皮泥的兴趣。

玩具VS认知：

认知发育：宝宝会玩配对、排序、部分与整体概念的玩具，例如套套杯、拼图。开始有简单基本的数概念。性别意识开始清晰，喜欢玩属于自己性别的玩具，参加属于自己性别群体的活动。

推荐玩具：数点卡、学习机、套杯、拼图、工具箱

可为宝宝选择带有可以数数的珠子、木块玩具等，像数点卡，上面有从1到100的点数，可以让宝宝边数边学，增强数的概念。

玩具VS语言：

语言发育：宝宝能说出常见物品的用途，能命名动作，句子中有四到五个单词。在单个句子中表达两个或更多观点。开始运用“如果”、“和”、“但是”等词。问一些关于什么、何时和为什么的问题。

推荐玩具：故事书

2岁宝宝的早教知识及认知情况 篇7

文章来源：飞暖网

2岁宝宝是好奇心强的时候，他们常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解决，由于经验不足，不仅常常把事情搞砸了，也给身边的人带来了很多麻烦，因此常常被形容为“terribletwo”。2岁宝宝的早教知识及认知情况

当宝宝不听话时，你会怎么办?叫停?最后通牒?这些招数你是不是已经使用过多次了?结果也很容易让人猜中，大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢?首先我们应该查出导致父母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”，然后寻找一种能有效缓解父母和宝宝之间僵持局面和激烈矛盾的方法。

肢 体 运 智 力 开 发 语 言 能 力 动

会独自上下楼，能金鸡独立；会简单书写；会拍球、抓球和滚球；会做一些生活中的精细动作。宝宝单脚站立2秒以上；· 会两脚交替上下楼；能写出0和1；能做一些开瓶盖、解纽扣、剪纸等精细动作。

宝宝的语言能力开始由单双词句向完整词句发展，由于发音器官不完整，会存在许多语音错误；等简单复述大人给他说的短小故事；经过练习能背诵儿歌或短诗。在初期会把把“汽 车”发成“汽汽”或“车车”，会用d、t替代g、k，同化如“老公公快快来”变成“老蹦蹦派派来”等；能背诵5—7首儿歌或短诗。

观 察 力

开始观察到形状之间的不同，会区别图形，如圆形、方形、· 三角形。给宝宝一副七巧板，观察宝宝能否玩下去。

认 知 能 力

数 理逻辑能力

想象能力

宝宝的行动和认知能力不断发展，学习的欲望强烈，求知欲非常旺盛，而且接受新事物的能力也很强。如果教给孩子一 些新东西，会像海绵一样吸收。给宝宝买的书和玩具，宝宝会很快拿来看，且提出很多的“为什么”。2岁半左右是孩子计数能力发展的关键期，能掌握初级的数概念，能口头数数、点数珠子，认识6—8个数字。知道一个皮球或一个苹果等；出示颜色字卡让宝宝指认，能准确指· 认6—8个数字；能背数到20左右。

2—3岁的宝宝，其想象力呈现出活跃的状态，他可以给任何一件事物赋予独特的想象，而且特别喜欢问为什么。宝宝会 认为小动物都会说话，太阳公公有着火爆的脾气，月亮婆婆像妈妈一样温柔。

一，首先，2岁宝宝特征分析

宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，跟着飞暖一起来看看2岁的宝宝有哪些特征呢?

1、逆反心理，凡事都要自己来做

当你的宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。

看看飞暖给大家先讲一故事，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演……

当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使;但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。

2、依赖心理，分离焦虑

父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的抹了一脸，这到底是怎么回事呢?非得做到寸步不离吗?父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。

2岁这个阶段正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。在这时，父母常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。

3、与别人难以相处

2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢?其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的!”看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。

二，推荐和2岁小淘气相处的3种方法

2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲突。

了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。下面飞暖提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。

方法一：故事教育

“和小孩子讲道理，他能听得懂吗?”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力!用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。

方法二：一致性的教育模式

如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。

方法三：坚持原则

“孩子想要什么就给他吧!省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃!”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些?有没有麦当劳?这样才不会让孩子予取予求。

三，那么面对害羞的宝宝父母应该怎么办?

不少家长抱怨，2岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后，往往害怕出现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢?

飞暖指出，2岁的孩子并不会特别怕生，孩子怕生与否，其实与家长的教养方式有很大的关系。2岁的孩子对周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说话和走路，所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时，可能会比较敏感，再加上他们对父母有一定的依赖性，所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。

解决的方式很容易，只要孩子身边有熟悉的人陪着，协助孩子熟悉环境，相信很快就可以解决孩子过于怕生的问题。

另外，许多家担心孩子生病，而不常常带孩子外出，这也是造成孩子怕生的一个原因。

飞暖建议，父母平时可以多带孩子到户外玩耍，多接触同龄的孩子，训练他们快速熟悉新环境的能力，这样可以避免孩子产生怕生的心理。

当孩子2岁拥有旺盛的好奇心时，爸爸妈妈更应该加强宝宝的教育工作，充分利用宝宝的好奇心，教育好宝宝。

四，下面我们一起分析2岁宝宝的生活习惯及饮食营养

发性别 身高 体重 坐高 头围 胸围

男孩 84.3—91.0cm 11.2—14.0kg 57.42cm 48.2cm 49.4cm 育女孩 83.3—89.8cm 10.6—13.2kg 56.71cm 47.1cm 48.2cm 指 标

2岁宝宝发育指标

孩子喂心要适量不能过多，与晚餐的时间不要太近，以免影响食欲，点心的量要少而精主食

要有计划地进行，避免高热高糖的食物。养 食物逐渐以混合食物为主，在三餐的基础上，可在下午给宝宝加一餐的点心。但 饮食每天摄入的粗粮总量不应超过当日主食总量的1/4较为适宜。粗粮种类很多，要要搭配 选适合宝宝的种类，粗细搭配，按照粗细1：5的比例细做主食，可选择玉米、麦、高粱、薯类等。

点营养

元素 孩子每天生长发育所需要的铁约为12毫克，应选择动物性辅食如瘦肉、肝脏、类中含的铁吸收率大约在10%—20%，而米面等食物中铁的吸收率只有1%—3但大豆中铁含量高，吸收率也较高

2岁宝宝喂养

孩子睡眠 2岁孩子每24小时需要13小时睡眠。通常，他们会在晚上睡11—12小时，然后或许会在下午睡上1—2小时。孩子可能拒绝上床睡觉。但每天都坚持就寝程序和规定是最好的一· 个办法，这样才能教会孩子好的睡眠习惯。

牙宝宝两岁时发牙，主要是臼齿，要特别注意口腔清洁。方法护 齿很简单，即在喂奶或食用其他辅食后喝几口白开水，用以冲理 护洗口腔内残留的食物残渣。切忌让宝宝含着盛有奶液或其他要 理 饮食的奶瓶入睡。点

身沐浴时可以省略换尿布的这一步了，但臀部仍要在浴盆外洗。体这个年龄段是培养孩子乐于沐浴的良好卫生习惯的开始，所 护以，你尽可以把浴室“打扮”得像一个“玩水室”。如果宝· 理 宝要玩水桶，玩橡皮鸭子游泳，只要注意安全，不妨放手让他去玩。让宝宝慢慢喜欢上每天洗个澡。孩

· 子几乎所有的孩子都会自己大小便了。不过，由于光顾着玩来排不及脱裤子而尿湿裤子的孩子也是常见的。这种情况并不是便 孩子不知道要撒尿，而是因为不能利索地脱裤子所致，也就是说自理能力还不够。

症状：蛋白质缺乏：临床容易疲劳，常伴有贫血，小儿体重减轻，生长发育迟缓，以及对传染病的抵抗力下降等。

营 治疗：治疗期间宜予以维生素丰富的食物或维生素B族等药养 物。其他辅助治疗如苯丙酸诺龙25毫克，肌肉注射，每周二

·

不 次，同时给予足量蛋白质类饮食。良

预防：加强营养指导，鼓励母乳喂养，母乳不足或无母乳者，应补以含有质蛋白的代乳品(牛、羊奶、豆浆、鱼肉等)，防止单纯以淀粉类食品，炼乳或麦乳精喂养。呼 吸 疾 病 预 防

症状：全身毒症状较重，病初突然高热39.5-40℃，持续1-2道·

天，个别达数日，部分患高热同时伴有惊厥。感 染

治疗：物理降温：头、颈部冷敷，35—50%酒精擦浴大血管走行部位，30—32℃温盐水灌肠（婴幼儿100—200 ml，儿童300—500ml）。

预防：预防孩子上呼吸道感染的有效方法之一，是提高孩子呼吸道的免疫力，增强孩子对病原体的抵抗力。

症状：多表现为普通感冒型，起病急骤，有高热、畏寒、头痛、背痛、四肢酸痛、疲乏等，不久即出现咽痛、干咳、流鼻涕、眼结膜充血、流泪，以及局部淋巴结肿大，肺部可出现粗啰音。流

感 治疗：流行性感冒的治疗目前尚无特效的抗病毒治疗，主要以对症和支持疗法为主，包括卧床休息、多饮水等。

预防：保持室内通风及湿度、流感高发期外出戴口罩、注意保暖勿受凉等。

情情 绪随着宝宝的自我意识的形成，开始识别自己的感受的同时也· 商 发尝试着感知别人的感受。培 展 养 反抗和父母分离的行为强度持续增加，直到大约15个月左

依右，慢慢趋于情绪稳定，不再有太多的分离反抗行为。以上恋 有详细介绍哦！

人此时期的宝宝在社会人际关系上，虽然能和亲近熟识的大人际相处得很好，但是对于不认识的人或不熟悉的同龄孩子，仍 交然不能融成一片。不过，孩子们的心里非常渴望交朋友。往 宝宝出生第二年，能真正认识自己了，知道哪些是自己的，自哪些不是自己的，已经开始能用“我”来称呼自己，把自己我和他人区分开来。爸妈在宝宝毫无觉察的情况下，在他们的认鼻子上涂一个红点，然后带他去照镜子，1岁半大的宝宝能识 够自己擦去鼻子上的红点。

五，最后飞暖小帖士：

此时的宝宝还不知道图书是什么，不能流畅地用手翻开书页，注意力也很容易分散，只是把书当成玩具来把玩。但宝宝从一出生就对外界的一切充满了好奇，表现出强烈的求知欲。在最初的几个月里，他们通过视觉、听觉、触觉等各种感觉来认识世界：用嘴尝一尝、用手摸一摸，“从做中学”则成为这一时期宝宝的主要学习方式。妈妈要做的就是提供多种机会让宝宝全方位地感知图书，初步获得对图书的感觉，激发宝宝的阅读兴趣，让小宝贝爱上书。

1、以身作则，树立热爱书、爱读书的榜样。早在孕妈妈时起，你就开始利用每天的闲暇时光，翻阅各种充满乐趣的书籍；给肚子里的小宝宝讲故事、念儿歌，让他们从胎儿时起就对语言和文字充满敏感。宝宝出生以后，就更要让孩子切实感受到你是热爱读书的：一有时间就会看书、读报，并把图书作为家里的摆设，报纸、杂志、与工作有关的文字材料，还有专门为宝宝准备的图书，都可以让孩子很容易地看到书、摸到书，让家中洋溢着书的香味，从小就让宝宝养成一个观念：书是家的一部分。

2、及早开始，先入为主。不要以为这么小的宝宝就不需要读书，他们天生就有惊人的记忆力，宝宝通常在边玩边听的过程中就记住了你阅读的内容。从2、3个月开始，妈妈就可以给宝宝看彩色图片。6个月以后的宝宝，由于认读方式还是整体的，妈妈就要给宝宝看色彩鲜艳，内容单一，没有汉字和拼音等内容的图片，教认画面中的物体和名称。1岁的宝宝语言能力迅速提高，这时为了满足其语言发展的需要，妈妈就要为宝宝阅读一些有简单故事情节的图画书。读书的时候，你可以采取一些方式使阅读的过程更富游戏化，以帮助宝宝集中注意力。比如把宝宝抱在腿上，指着书上的人或物，告诉宝宝他们是谁？他们在做什么？然后，鼓励宝宝用小手点出来，或者是说出来。刚开始的时候，宝宝可能会只言片语，毫无头绪，但你也要多鼓励宝宝：“恩，说的真好！”“宝宝真能干！”逐渐地，宝宝就会从阅读中发现乐趣，获得快感，从而更加喜欢读书。另外，边读边用手指沿字行移动，还可让宝宝在口头语言与文字所代表的意义之间建立起联系。

3、为宝宝选择合适的书。这个时期，妈妈应该给宝宝色彩鲜艳、图像丰富、边缘圆滑的硬皮书或是柔软的布书，让宝宝抓着玩。看到宝宝的玩书、啃书甚至是撕书的行为，你也不必惊慌。要知道，玩书是宝宝开始对书本产生兴趣的重要途径。让宝宝从0岁便开始玩书，书就成了一个能带给他们很多快乐体验的玩具。通过玩书，宝宝便能开开心心地探究其中的奥秘，在这个过程中也许就会发现书中有趣的内容，等到他慢慢可以自己翻书的时候，即会主动地去看书了。

培养2-3岁宝宝的逻辑顺序思维 篇8

1.通过盖瓶盖来加强宝宝手部的精细动作。

2.通过倒米和倒水来加强宝宝手部的精细动作。

3.让宝宝按照顺序套桶。

具体做法

1.加强宝宝手的操作能力。在宝宝真正形成大小、多少概念的基础上，再教宝宝给物品配对。先配形状大小的同类物，如塑料瓶和瓶盖，即大瓶配大盖，小瓶配小盖，以及为两只鞋、袜、手套配对，动物亲子配对等。

2.让宝宝玩倒米和倒水的游戏。家长用两只小塑料碗，其中一只放1/3碗大米，让宝宝从一只碗倒进另一只碗内，练习至完全不洒出来为止。再学习用两碗倒水。

3.让宝宝按照顺序套桶。让宝宝按大小顺序套上6~8层的套桶，能分辨一个比一个大的顺序，而且手的动作协调，能将每一个套入，并且摆好。

大肌肉运动能力可达水平

1.教宝宝学会用足尖走路。

2.训练宝宝走平衡木。

3.教宝宝做模拟操。

具体做法

1.家长可以教宝宝用足尖走路。继续训练宝宝走路能力，如在地面上划一条S形曲线，让他用足尖走在线上，完成得好，给予奖励。

2.训练宝宝走“平衡木”。家长可以把长方形的8块砖放平，铺上15厘米宽的木板做成平衡木，让宝宝在上面行走。开始可以扶手保护，反复练习，至行走自如。

2岁宝宝故事故事精选 篇9

于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗?”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。

于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家好吗?”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。

小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗?”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很希奇，到底是怎么回事呢?

0-3岁宝宝早教-语言智能训练 篇10

—语言智能训练内容安排

1-2月

1、模仿面部动作：在宝宝情绪很好、很稳定的时候家长可以搂抱他，并在他面前经常张口、吐舌或者做各种表情，使宝宝逐渐会模仿家长面部动作或者微笑。

2、逗引宝宝发音、发笑：家长可以用亲切温柔的声音，面对着宝宝，使他能看见家长的口型，试着对他发单个韵母a（啊）、o（喔）、e（鹅）、u（呜）的音，逗引宝宝笑一笑，玩一会儿，来刺激他发出声音。

3月

1、家长要定时给宝宝听音乐，说儿歌，寻找一切机会和宝宝说话，逗引宝宝自由发音和笑。每当母亲给宝宝喂奶、换尿布时，要坚持和宝宝说话。当爸爸上班外出时，可以对宝宝讲：“宝宝，爸爸要去上班了，再见”；下班回家时可以说：“宝宝，你好吗？爸爸回来了”等等。家长要不厌其烦地对宝宝说，对促进宝宝语言发展有极大的好处。

2、家长要经常和宝宝说话，逗引他发出声音。父母对宝宝发出的声音要给予不同的反应，如亲切和蔼的言语、命令式的声音及激动的喊叫等，并使宝宝能对不同的声音有不同的回应。3个月宝宝发育指标如果您胎教时曾经叫着宝宝的名字和他说话，那么此时如果有人叫他名字时他能去寻找，并能发出拖长的单元音或连续的两个音，如“啊咕”、“啊呜”等，渐渐地能模仿成人的口型发出声音。

4月

教宝宝学发声：家长拿一个带响的玩具，一边逗他玩一边喊：“宝宝n-a(拿)住。”同时拉着宝宝的手让他握住玩具，激发宝宝能自发地连接两个不同的单音。

5月

1、注重宝宝发音练习，家长按照5个月的宝宝发育标准可以给宝宝听儿歌、念童话、放优美的音乐、教宝宝学习认人、认物、识字等活动，扩大宝宝与外界的接触，不断提高他的社会交往能力。

2、培养宝宝发音练习：家长可以教宝宝“啊-啊”、“喔-喔”、“咯-咯”、“爸-爸”、“妈-妈”等。

6月

1、父母要经常对着宝宝发出各种简单的辅音，如：ba-ba、爸-爸、ma-ma、妈-妈、da-da、打-打、na-na、拿-拿、wa-wa、娃-娃、pai-pai、拍-拍等，让宝宝模仿发音。要求在6个月时能发出4-5个辅音。

2、六个月的宝宝发育标准他们能把听到的词语和人、物品相对应起来。比如听到“爸爸”就看向爸爸，听到“娃娃”时能拿出娃娃。

3、培养宝宝听儿歌做动作：让宝宝坐在妈妈腿上，妈妈拉住宝宝的小手边摇边念：“小老鼠，上灯台、偷吃油，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。”当念到最后一个字时妈妈将手松开，让宝宝的身体向后倾斜（注意保护好宝宝安全）。经过几次反复游戏，以后只要是念到“滚下来”时，宝宝就会自己将身体按节拍向后倒。

7月

1、家长要继续训练宝宝发音，如：叫爸爸、妈妈、拿、打、娃娃、拍拍等。家长要多和他说话，扩大他的语言范围。

2、家长还要继续训练宝宝理解语言的能力，引导宝宝用动作来回答。并且要教宝宝听儿歌做1-2种动作表演。

3、这个月宝宝已经懂得“不”，如：妈妈指着热水杯对宝宝严肃的说：“烫，不要动！”然后轻轻拍打他的手，示意他停止要摸的动作。对宝宝不该拿的东西要明确地说“不”，使其懂得“不”的意义。此外，还要教他懂得大人的摇头、摆手也是在表示“不”。

4、教宝宝模仿简单的声音，如：咳嗽声，小动物叫等。

8月

1、家长要继续教宝宝练习发音，方法和7个月时相同。家长要注意听宝宝的发音，当他已能说出不同的单音时，要跟着重复他所发出的音，用动作表示音的意义，他再发音时就要表扬他。

2、家长要继续训练宝宝理解语言的能力，家长在拿宝宝熟悉的物品时，边说边问：“宝宝要不要饼干？”、“宝宝要不要小熊？”，让他用手推开或者皱眉表示不喜欢；用伸手、点头、谢谢表示喜欢、表示要。

3、家长给宝宝讲“坐下”、“不能吃”、“给我”、“让我看看你的新鞋”等，宝宝会用动作来服从家长的要求。

9月

1、培养宝宝理解家长的语言：家长在与宝宝的接触中，通过语言和示范告诉宝宝怎么做，如：坐起来、拿、等一等。训练宝宝理解更多的语言。

2、教宝宝模仿发音：家长要继续教宝宝练习模仿发音，能使用有意义的单词，如“爸爸”、“妈妈”之类的称呼。也训练他说一些简单的动词，如走、坐、站等。在引导他模仿发音后，要诱导他主动地发出单字的辅音。观察他是否见到父亲叫“爸爸”或者见到母亲叫“妈妈”。

3、语言动作练习：训练宝宝能够执行简单的指令，如“小姐姐到我们家玩，我们握手欢迎”等，他做对了，家长要鼓掌、喝彩、夸奖，使他为自己的正确理解而高兴，尝到成功的喜悦。

10月

1、家长要继续教宝宝认物发音的学习：家长可以在宝宝的床上放上各种玩具，家长叫宝宝的名字，说“宝宝，你把铜铃递给妈妈，把小汽车给妈妈”等，家长要变化物品的种类，扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候，家长可以训练他寻找“爸爸在哪里，妈妈在哪里，阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里，桌子在哪里？让宝宝听懂大人的话，会用目光去追寻或用手指准确地指给家长，并模仿发出相应的声音。

2.继续教宝宝模仿家长的发音，让他理解语言：这个月宝宝能使用有意义的单词，如“爸爸，妈妈”之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词，如：走，坐，站等。家长引导宝宝模仿发音后，要观察宝宝是否能主动发音，能见到爸爸叫“爸爸”，看见母亲叫“妈妈”。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做，如“坐下，走，看”等。

3.继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事：根据实际条件继续给宝宝播放音乐，儿歌等给他提供一个优美的生活环境，提高宝宝对音乐的理解，在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境，自己编一些有关的动听的小故事讲给宝宝听。

4、家长在在教宝宝的过程中要注意语言和动作相结合：比如，让宝宝坐下的时候，嘴里要说“坐”，或结合“坐”字的字卡给宝宝看。

5.家长要让宝宝经常练习发辅音，对他更快学会说话做好准备。

6.让宝宝练习响应：一个家长呼唤宝宝的名字，宝宝扭头看的时候，另一个家长要替宝宝答应“哎”如此反复，时间长了，宝宝就知道响应了。平时也可以让宝宝做游戏模仿练习，家长可以给宝宝一个电话，或用积木当作电话，爸爸装作给宝宝打电话：“喂喂，宝宝在哪里？”妈妈在宝宝的身边演示回答：“喂，宝宝在这里”让宝宝学会呼应，在问答中也能练习发音，得到快乐。其它场合也可以进行类似的练习。

7.教宝宝会竖起食指回答大人的问题：可以问宝宝你几岁了？给宝宝讲故事的时候妈妈问他苹果在哪里呀？宝宝一般能指图回答妈妈的问题。

11月

1、用一个音表示要求

宝宝经常是用一个音表示他的各种意思和要求。妈走”的“走”可以代表“妈妈”、“妈妈走啦”、“去上街”、“自己走”等意思，要鼓励孩子说出来，并做好翻译员。还要诱导孩子联想、比较，比如宝宝说“球”时，你可把各种颜色大小的球一个一个拿出来，告诉孩子这是“红球”、那是“绿球”等，或这是“大球”、那是“小球”等。

2、背儿歌、念唐诗

根据宝宝的兴趣，给宝宝念押韵的儿歌、唐诗，不在乎宝宝记住多少，而在于激起他的兴趣，建立韵律感知觉。

12月

1.培养宝宝看画册：家长可以抱着宝宝和宝宝一起看大幅的画册，边看家长要边讲解动物的名称和叫声。以后经常指着动物问宝宝，这是什么动物，它怎样叫？让宝宝学会更多的发音，让发音与动物匹配，在不会说话以前用动物叫声代表动物的名称。如鸭子：嘎嘎嘎；小羊，咩咩咩，小狗，汪汪汪。可以同时看图，或字卡进行学习。2.培养宝宝听到琴声舞蹈的能力：大人弹琴或播放歌曲时，训练宝宝听到歌曲后手舞足蹈，做相应的动作。

3.教宝宝主动发音：宝宝学会说话后，要有意识的引导宝宝说更多的话，教宝宝理解语言，并用动作来表示。当家长叫宝宝的名字时，教宝宝用“到”“在”等答应家长。4.会用语言或手指头回答“你几岁了？”

5.家长可以通过积木、字卡等教宝宝数数，一般这么大的宝宝会从1数到3，或更多。

6.继续给宝宝听音乐，给他念儿歌，讲故事：家长可以根据实际条件，继续给宝宝放一些儿童乐曲，提供一个优美，温柔和宁静的音乐环境，提高他对音乐歌曲语言的理解。给他念一些儿歌，激发宝宝的兴趣和对语言的理解能力。在此基础上，还可以结合宝宝的生活编辑一些小故事。

7.教给宝宝单词和句子：当宝宝用一个声音代表一句话时，家长要鼓励宝宝加上另一个字，使这个单词能让大人了解，就可以开始早期语言交流了。比如妈妈拿两个水果，问宝宝想要哪一个，宝宝用手指的同时要鼓励宝宝发出声音“蕉”再给宝宝。

13-14个月

1、这个月，当宝宝要东西时，家长要等他说出来再给。这个年龄的宝宝已经懂得很多意思，但语言表达仍处于单词阶段，习惯用动作表达需要和欲望。如果他想出去玩，他会用手指门，或拉着家长的衣服往门边拉。很多家长采取及时或快速满足的方法，宝宝就越来越懒得用语言表达。家长应当采取“延迟满足”的办法，促使宝宝用语言来表达自己的意思，教宝宝用“是”或“不是”，“要”或“不要”，并配合点头或摇头动作，家长最好坚持让宝宝说出来再给予满足。

2、家长要教宝宝听从家长的吩咐。根据宝宝不肯闲着，喜欢做事，好听表扬的特点，每天都给宝宝一些展示自己才能的机会，家长可以吩咐他做些小事，如“帮妈妈把拖鞋拿来”，“给娃娃洗脸”等，宝宝在得到夸奖后会很乐意做这些小事情的。

3、教宝宝模仿动物叫。给宝宝讲关于小动物的故事，让宝宝模仿动物叫，如拿出小猫玩具，发出“喵喵”的叫声，还有小羊、牛、鸡等等，宝宝会很快乐的发出特有的叫声，会大大开发宝宝开口说话的兴趣。

4、教宝宝会用手指指出身体5个以上部位（如眼、鼻、耳、胳膊、手等）。

15-16个月

1、指（说）名字。在帮助宝宝认识自己和家里人的基础上，家长还要教宝宝学说家庭成员的名字。先教他自己的名字，反复练习，会说后再教第二个人的名字，接着鼓励宝宝区别这些名字。如：“宝宝把球拿给××”等。宝宝做对了，可以给一个拥抱一个亲吻来奖励宝宝。家长还要教会他是男孩子还是女孩子，会回答别人问他几岁的问题。

2、教宝宝学会日常的表达。在宝宝学会用语言正确的表达自己的要求的基础上，进一步训练用两个字以上的词组表达。如妈妈问“到哪儿玩去？”教孩子回答说“上街玩去”。

3、说儿歌押韵最后一个字。孩子一边随儿歌做动作时，一边跟着说押韵的一个字。渐渐家长在念儿歌时故意空出最后一个字，让孩子补上。

4、跟着说口令“一、二、三”。在牵着上楼梯时可让孩子说一、二、三，在搭积木时也可以边搭边说一、二、三，会数五个以上的数字。

5、发出生活中的声音。如打雷“轰隆隆”，打铃“叮铃铃”，拍手“啪啪”等，以丰富孩子听声模仿的能力及听与动作的统合能力。

19-20个月

1、教宝宝使用双语句。为了使宝宝能够比较准确的使用一些词，家长要鼓励宝宝自己表述，能够说一些有名词和动词的双语句。如“宝宝喝水”、“我要苹果”、“我喜欢妈妈”等要求语，以及“我不要苹果”、“不想睡觉”等否定语。

2、教宝宝分辨声音。家长给宝宝听幼儿磁带，教他分辨火车、锣鼓声、刮风声、下雨声、流水声、鸟声、动物叫等声音，再结合日常生活中的所见所闻，让孩子听声说出“下雨”、“刮风”、“打鼓”等。

3、增加宝宝的词汇量。父母应该准确说出生活中常用的词汇，并鼓励宝宝模仿，如“吃饭”、“扫地”、“梳头”、“洗手”、“推车”等。

4、家长仍要坚持教宝宝背诵儿歌。

5、培养宝宝讲画片的能力。家长给宝宝看画片，讲故事，鼓励宝宝说出故事中的一个词或短语。如“小鸟飞”、“火车跑”等。

21-22个月

1、教宝宝说出自己的姓名。家长要教宝宝准确的说出自己的名字（包括姓），并使宝宝能够说出小朋友的名字、爸爸妈妈的名字。但是一般情况下要让宝宝称呼自己的父母为“爸爸”和“妈妈”，不要直呼名字。

2、教宝宝用我代替名字。宝宝往往用名字形容自己的东西。家长拿属于宝宝自己的东西，鼓励他说“我的衣服”、“我的床”、“我的鞋子”，而代替“宝宝的衣服”、“宝宝的床”、“宝宝的鞋子”等，这是宝宝自我意识的萌芽。说对了要称赞宝宝表扬他。

3、教宝宝用一个词形容家里的人。如“爸爸高”，“妈妈漂亮”，“宝宝乖”，使宝宝的词汇渐渐丰富起来。以后他会用词去形容玩具，如“娃娃可爱”，“大象鼻子长”，“小猪胖乎乎”等。

4、继续教宝宝背诵儿歌。经过2-3个月的学习，有些宝宝能背诵3个字一句的儿歌4句，有些能记住第一句和最后一句。几个宝宝在一起背诵更有游戏性，一边背，一边表演动作，就易于学会。

23-24个月

1、家长要经常问宝宝问题，锻炼宝宝回答问题的能力。有人问“你几岁啦”时，宝宝会说“我两岁”，而不是“你两岁”。这是很大的进步，让宝宝懂得“你”和“我”的意义。

2、锻炼宝宝跟娃娃讲话。宝宝在玩布娃娃时，口里不断的讲一些让人听不太懂的话，有时学家长的口气“噢，乖乖，不哭”，“饿不饿，喝奶”等；有时自言自语或者发出古怪的声音等，与娃娃交流。

3、喜欢听讲过的故事。宝宝在睡前都愿意让家长讲故事陪睡。宝宝在心中默默背诵着故事的每一句话，当家长讲的与过去不同，宝宝就会插一两个字来更正。

4、教宝宝完整的背诵儿歌。宝宝喜欢与别人一起背诵儿歌，也能自己背诵。如果有一两句还不太熟，在共同背诵时可以得到别人的提醒而慢慢学会。已经背会一首，就喜欢再背另一首新的。

25-27个月

1、教宝宝记住家人的称谓。家长要教宝宝记住爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的称谓，可以将称谓写成12厘米见方的字卡，进行认名游戏，认对了，给以鼓励。在宝宝面前用“你”来提问，用“我”来回答问题，如“这是你的衣服吗？”他可以“我的衣服”或“这是××的鞋”来回答。“你”、“我”是一种相对的概念，宝宝掌握起来有一定的难度，开始时有混淆现象，家长不用着急，一定要用简单的句子和具体的物品在日常生活中练习。这样宝宝就会在轻松的气氛中，无意识的记住。

2、继续给宝宝读故事，念儿歌、古诗等并培养宝宝背儿歌、古诗的能力。家长还要常给宝宝听英语碟片。

3、猜声音。让宝宝听周围会发出声音的东西，如窗外的鸟，路上的汽车，家里的小动物或门铃、电话。听到这些声音时，问宝宝是什么东西发出的声音，答不出来就直接让宝宝边看边听，并一一告诉他。家长讲话的声音，走路的声音也可以让宝宝辨识。

4、家长还要教宝宝说完整的句子。教宝宝说完整的句子，即包括主语、谓语、宾语的句子。如“我要出去玩”，“爸爸上班去了”等，并教宝宝学会使用一些简单的形容词。如“我要红色的鞋子”，“我要圆饼干”等。注意，这些形容词一定是简单、形象和宝宝生活中最常见的。

5家长要鼓励宝宝接故事或编故事的能力，刚开始时，家长可以给他讲讲过的故事，然后以提问的方式让他接几句，慢慢增加他接故事的内容。平时，家长也可以通过图片等，培养宝宝讲故事的能力。

28-30个月

1、家长可以教宝宝看图、说话。家长与宝宝一起看生活日用品的图片，边看画片边讲各种物品的特点及用途，让宝宝模仿家长的语言，边指画边练习说，每天练习2~3次。

2、练习宝宝的表达能力。家长和宝宝一起看动物的画册，让宝宝回答“这是什么动物”，并能用语言表达“这个动物在干什么”。

3、念三个音节的儿歌。由3个音节的儿歌学起。妈妈带着表情教唱儿歌，宝宝跟随着一句句的学唱，并学会边唱边打拍子，边唱边以动作配合，增强韵律和快乐感。

4、教宝宝分清左和右。学过拿筷子的宝宝会很快分清拿筷子的手是右手（不是绝对的），拿碗的手是左手。家长同宝宝练习分左右时要和宝宝在同一个方向，不宜在对面教导。因为左右是相对的，宝宝分辨时有一定难度。

5、在宝宝能说几句英语的情况下，家长每天仍要坚持让宝宝看光盘学英语15分钟，逐步鼓励宝宝独自学习的能力。

34-36个月

1、指导宝宝复述故事。家长可以教宝宝看图说话。开始最好由妈妈讲图片内容给他听，让他听并模仿妈妈讲的话，逐步过渡到提问题让他回答，再让宝宝按照问题的顺序练习讲述。

2、指导宝宝讲述自己的印象。家长可以用回答的形式，引导宝宝说出他自己的见闻。向宝宝提出的问题要具体，最好是能激发宝宝兴趣的问题。尽量让他讲自己经历的事情。

3、家长与宝宝面对面坐下讲故事或讲动物画片，不断提问并引导宝宝回答“如果”后面的话。例如：“龟兔赛跑时，如果小兔不睡觉就会怎样？”“小兔子乖乖如果以为是妈妈回来把门打开就会怎么样？”通过这样的训练使宝宝学会初步的推理。

4、家长要尽量丰富宝宝的词汇量。当宝宝自言自语或与人交谈时，要注意丰富其词汇量，可以用进一步提问的方式使宝宝词汇丰富。

5、培养宝宝的表达能力。继续训练表达能力，如带宝宝去公园玩，边欣赏景色边讲大自然中的植物、鸟、兽、鱼、虫、四季变化、夜晚星空等。然后，让他用自己的话讲述去新地方的经历，以提高语言表达水平。

6、教宝宝学会反义词配对。家长与宝宝一起看画片或实物，教大小、冷热、高低、胖瘦等反义词，鼓励他结合日常生活中遇到的事物，反复练习。

7、教宝宝背诵古诗。继续教宝宝古诗，一首首背诵，鼓励他自己能背诵2~4首古诗和4首儿歌。

8、教宝宝说英语。继续教宝宝英语单词、英语歌，主要是名词、动词和礼貌用语，反复练习。教唱英语歌是幼儿学英语的好方法。

2岁宝宝生日祝福短信 篇11

1、让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻您的心间，宝贝生日快乐，希望你身体强壮，快快长大。

2、看完这条消息，许个心愿，满天的星都想看到你的笑脸；悠悠的云里有淡淡的思念，淡淡的思念里有我绵绵的祝愿，愿你生日快乐，微笑生活每一天！

3、宝贝，在你生日来临之际，爸爸为你准备了你最喜欢的礼物，把爸爸的爱全身心奉献给你，祝你在新的一岁中健康成长，快快乐乐！

4、让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、喜悦。祝你快乐！

5、儿子，妈妈希望你拥有一份好的心态，无论迎接你的是什么，我希望你乐观地去面对，快乐幸福每一天！因为你的快乐，才是妈妈的快乐，你的幸福，才是妈妈的幸福！

6、这是郁金香的日子，也是你的日子。愿你年年这一天吉祥如意，芬芳馥郁！

7、自从那日有了你，我们脸上洋溢着幸福；自从那日有了你，我们心里感受着甜蜜；自从那日有了你，我们家里充满着欢乐。儿子，祝你生日快乐！愿你开开心心每一天！

8、希望未来的你，可以勇敢做你自己，不一定要能干，但一定要是个正直的人！

9、我是夜晚那闪亮的明星，守候着你的梦想。我是春天那缕清新的风，温暖着你的心扉。我是大海那朵荡漾的浪花，送给你最美的祝福：祝你生日快乐！

10、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有无尽的快乐和幸福，愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！愿你永远都能够做上帝的宠儿。

11、儿子，谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。

12、我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的这边，我一样祝福你生日快乐！

13、也许爱是伟大的，友谊是悲微的，但朋友是无罪的当你孤独的时候，其实好朋友在默默的陪你这个世界是可怕，很多朋友是虚伪的，但一些朋友是管心你的，就像我（你）交有虚谨慎！

14、儿子生日最重要，一年一岁长大了，个子慢慢在长高，看着心里快乐了，儿子祝福你在生日来临之时，要开开心心快乐乐的过好这一天，父母给你祝福着。

15、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

16、因为你的降临这一天成了一个美丽的日子。从此世界便多了一抹诱人的色彩。宝贝。生日快乐！

17、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！我的宝贝，生日快乐！

18、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的.蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

19、希望未来的日子，你都能快乐的成长，有个快乐美好的童年！

20、动着一双小脚踏上了人生的漫漫长路。你给爸爸、妈妈、姥爷、姥姥和爱你的人们带来了喜悦，带来了欢乐，带来了希望，也带来了他们对你的无限牵挂！

21、绿色是生命的颜色，绿色的浪漫是生命的浪漫。因此，我选择了这个绿色的世界，馈赠给你的生日。

22、祝生日快乐，天天开怀合不拢嘴悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里。

23、我们欢聚在充满着爱的海洋。带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，为我们的贼哥庆祝这个难忘日子。我代表所有来宾和朋友们向小寿星：老贼先生表示最真挚地祝福：祝你一年到头万事如意！四季平安！岁岁康健！愿你生活的每一天都充满阳光、温暖和爱意！

24、我为你收集了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。生日快乐！

25、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝生日快乐，时时好心情！

26、我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远地方，我一样祝福你生日快乐！

27、就意味着成人，希望你在成人的道路上，不要偏离人生的航线。路只有靠自己走出来才辉煌，平坦。

28、愿所有的幸福，所有的快乐，所有的温馨，所有的好运，永远围绕在你身边！宝贝，生日快乐！

值得宝宝2岁以内看的好书推荐 篇12

序号 名称 单价 出版社

1、小熊宝宝绘本系列（全15本，单价：5元，全套75元，连环画出版社）

1、你好；

2、拉巴巴；

3、午饭；

4、睡觉；

5、大声回答“哎”；

6、尿床了；

7、洗澡；

8、刷牙；

9、我会穿短裤啦；

10、收起来；

11、排好队 一个接一个；

12、谁哭了；

13、散步；

14、好朋友；

15、过生日；

16、可爱的鼠小弟系列1（全6本，单价：20元，全套120元，南海出版社）

16、鼠小弟的小背心；

17、想吃苹果的鼠小弟；

18、鼠小弟的又一件小背心；

19、鼠小弟和鼠小妹；20、鼠小弟，鼠小弟；

21、又来了！鼠小弟的小背心；

22、可爱的鼠小弟系列2（全6本，单价：20元，全套120元，南海出版社）

22、鼠小弟的生日；

23、打破杯子的鼠小弟；

24、鼠小弟和大象哥哥；

25、鼠小弟荡秋千；

26、鼠小弟和音乐会；

27、换换吧！鼠小弟的小背心；

28、我的感觉系列（全7本，单价：9元，全套63元，电子工业出版社）

28、我好害怕；

29、我好难过；30、我觉得自己很棒；

31、我好嫉妒；

32、我好生气；

33、我会关心别人；

34、我想念你；

48、阿波林的小世界（全14本，全套60元，海燕出版社）

35、开汽车；

36、穿衣服；

37、生日快乐；

38、快睡觉；

39、刷牙；40、洗澡；

41、在海滩；

42、过家家；

43、把尿尿；

44、花园里；

45、堆雪人；

46、小医生；

47、圣诞礼物；

48、不想午睡；

49、噼里啪啦丛书（全7本，单价：12.80元，全套89.60元，21世纪出版社）

49、我要拉巴巴；50、我去刷牙；

51、我要洗澡；

52、你好；

53、草莓点心；

54、车来了；

55、我喜欢游泳；

56、小白系列（全10本，单价：7.80元，全套78元，四川少年儿童出版社）

56、小白想妈妈；

57、小白生病了；

58、小白去游泳；

59、小白乘火车；60、小白生气了；61、小白尿床了；62、小白藏猫猫；63、小白迷路了；64、小白过生日；65、小白上幼儿园；

66、无字数系列（全8本，单价：12元，全套96元，明天出版社）

66、数字；67、字母；68、飞机；69、小船；70、颜色；71、大风；72、反正；73、房子；

74、我喜欢书 24.80河北教育出版社

75、鳄鱼怕怕 牙医怕怕 23.80少年儿童出版社

76、小蓝和小黄 29.80明天出版社

77、月亮，生日快乐 25.80明天出版社

78、好饿的毛毛虫 39.80明天出版社

79、我的连衣裙 28.80明天出版社

80、抱抱 30.80明天出版社

81、阿立会穿裤子了 29.80明天出版社

82、给爸爸的吻 26.00湖北美术出版社

83、好饿的小蛇21.8021世纪出版社

84、谁藏起来了 22.8021世纪出版社

85、彩虹色的花 24.8021世纪出版社

86、换一换 22.8021世纪出版社

87、月亮的味道 26.0021世纪出版社

88、小一步，对不起！16.0021世纪出版社

89、小一步，晚安！16.0021世纪出版社

90、小一步，你好！16.0021世纪出版社

91、小一步，回来了！16.0021世纪出版社

92、没关系没关系 14.8021世纪出版社

93、小船的旅行 24.8021世纪出版社

94、我爸爸 29.80河北教育出版社

95、我妈妈 29.80河北教育出版社

特别推荐：《霹雳啪啦》、《幼儿认知双语绘本》--要韩国的那套（我要回家，纸飞机飞到哪里去了共5本）斯凯瑞的《轱辘轱辘转》。