小学期末工作布置安排

小学期末工作布置安排（共11篇）

小学期末工作布置安排 篇1

期末考试安排及相关工作的布置

各位教师：大家中午好！

2012----2013年上学期即将结束，从明天将开始为期三天的期末考试，相关的工作大家都是老教师，都很清楚，但是有一些事我受校委会委托，在这里哪怕是唠叨也好、老生常谈也好，还是要在这里强调一下以下几点：

一、考前班主任的相关工作安排与布置

1、今天下午班主任利用好第七节课开好考前的班会课

班主任要利用这个时间做好考前动员工作，要使每一位同学在思想上、行动上重视这场考、狠抓提前交卷歪风歪风邪气。

2、组织好学生学习考生守则，要严肃考风考纪，强调学生不得弄虚作假，不经监考老师许可，不能私自传递东西、如：纸张、橡皮、透明胶、涂改液等，否则以作舞弊论处，特别强调的是：计算器除数学考试如果明确可以使用以处，其他学科一律不能使用计算器，数学考试在发卷子时候通知数学监考老师。

3、作好考法指导、审题要规范、弄清题意是关健，解答要规范，不能用彩笔、铅笔答卷、作图要用铅笔和作图工具直尺圆规等工具，书写要工整，步骤要清晰，不犯低级错误，如看错题，写错题；其次是学生在答题时还要注意答题顺序，从易到难，同时还要注意速度和时间，在规定时间里完成一定量的题目。这一些我们班主任都是有经验的，我不多重复强调。

4、要求按照考号到指定教室参加考试，对特殊学生要带他到指定的地点，考桌上的号码要保留三天，注意保护好自己的和别的班的财产。

5、学生有考试的考试、没有考试的没到放学时间要在班上自习考试过程中，由于各年级考试科目不一样，所以有的年级考完了还有第二场考试，有的年级只有一场考试，这是就要要求学生到班上自习，如：周二上午考完语文以后，周三考完数学以后都要到班上自习，周一、七年级没有考试科目也要在自已的考试座位上自习，不能到处乱跑，所以总的一点，有考试的学生考试，没有考试的学生没有到放学时间，必须到班上考试的位子上自习。

6、考场布置、除了与期中考试布置以外，我还说明一下，各班必须清理好教室里的张贴的试卷和答案，黑板报，及教室的工生，把书本放在指定的地方，特别初三的班级，一定要把书堆放好或放到寝室里面，不能过多地占教室空间，必须保证后面一排可以靠后面墙壁，以便前后拉开距离。各班要在明天早上7：30以前安排好考场。每科考试把时间写在黑板上，九年级还要注意的是考生座位必须是以月考成绩作依据，不得以学号以依据，从前往后排列，九年级每班抽十人到综合考试，考试期间，要求答卷时候要把卷子对折书写，防止旁边的同学有意地无意地看到对方的卷子，特别是九年的同学都是同一个的班级的同学、班主任一定要多强调。

二、考中巡考监考注意事项

1、期末考试是学校的一项重要的工作，是对我们教师的教与学生学的总结，是对我们的工作与学生的学习的一次检阅，是评价学生一个学期学习情况的的重要监考老师的依据，从中我们可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，以及以后改进和调整学习策略，提高学习质量，达到师生共同进步的目的。但是，由于我们监考，改卷同时进行，每个人任都比较重，监考阅卷都在6次，并且，班主任任务更重，监考达到四次，而且大多都有语文监考，为了严肃考风考纪，为了更公平公正考出真实的成绩，所以请班主任多多理解和支持工作，同时任务偏重的老师也请体谅教务处的编排的难度，工作是要人做的，分滩时候难以处处平均，也请老师们配合工作。

2、注意把握时间

九年级与七八年级虽然许多科目是同时开始考试的，但是考试时间是不一样的，例如：九年级的周二上午的语文，下午的物理，周三上午的数学，下午的化学，周四上午的英语生地都是与七八年级时间不同的我们打铃是以先到的打铃，后到的自已撑握时间。

3、要认真履行巡考、临考职责。

（1）、巡考每小时巡视不少于2次，监考老师不能上网、看书报，看手机小说新闻，要多走动，严把关，一个学期的大考要以对学生负责，对其他老师负责、对自己负责，对学校负责的态度，再难再多无聊要强迫自己克服，及时制止有不良行为顷向的学生，把他们不良想法消灭在我们严格要求情况之下，如还有胆大妄为者，要及时处理记载。（4）、要提醒学书写好班级，姓名，学号，答题不能过密封线。（5）、收卷时要注意七、八年级分开收。

三、考后阅卷

1、按时阅卷

监考、阅卷已经安排就位，一个萝卜一个坑，不经教务处同意，不得提前阅卷，提前阅卷人数到不齐，一切以安排为准。

2、认真负责阅卷

登分时要一式两份，写好总分、平均分、及格率、优秀率、参考人数，不考虑去人数。

2、加班阅卷

九年级政史周四下午15：30开始阅卷，阅完卷后同以往一样由学校派车回家。

四、考试期间早晚自习下班

由班主任和各科任老师协商安排解决，原则上以原有的安排和第二天考试科目为准。

五、成绩的录入汇总及成绩单的填写 1、25号上午各班的成绩录入汇总应该完成，各班主任必须及时填好成绩报告单。

2、七、八年级26日到校开会领成绩单。六、九年级补课相关安排

1、时间

年前补课为元月25日上午第三节课开始到元月31日即腊月20结束。年后补课为正月初八即2月17日到二月23日即正月14日。2要求

1)、值勤领导尽职尽责，严格把好安全，稳定关。

2)、班主任要在两个七天六个晚上补课中更是要全天候值守，维护班级和学校秩序和纪律，同时做好班级安全稳定工作，年关岁末，安全、稳定是第一要务。不得随便请假，特别是中午和晚上，有事安排在没有课的上午或下午，但不能超过二次。

3)、补课的老师，利用两周的时间把握好进度，算好时间账，明年开学时间很短，只有三个整月，另外，注意补课要有效果，不能同一天同一个班上同一科两大节，否则不算。

4)、补课期间，交通自备，费用报消

最后祝愿大家圆满地完成期末考试任务，愉快地完成本学期的工作。

小学语文作业的布置与安排 篇2

关键词：小学语文；作业；布置；安排一、小学语文作业布置与安排出现的问题

1.作业布置不灵活

小学语文课后作业设计过于机械，有的教师认为机械重复抄写就可以巩固学过的生字，让学生抄写几遍甚至十几遍，如果学生写错了，还可能会罚写更多遍，这样很容易使学生产生厌学心理。当遇到词语解释、句子含义时，有的教师要求学生背下来。理解语言文字的含义、体会语言文字的思想感情，每个学生都可以有自己的想法和看法，但一部分教师在设计课后作业时采用选择题、判断题的方式，这种作业形式使学生的思维受到了束缚。

2.作业琐碎繁多

目前，大多数学生的语文课后作业都存在习题繁多的情况，主要表现在题量大和题型多两个方面。学生的课余时间几乎被作业占用。小学语文受到应试的影响，教学同样也陷入了琐碎繁多的误区。课后教师布置得多，综合训练太少，单项训练太多。

3.作业方式缺乏趣味性

目前，一些学生的课后作业只追求作业结果，作业的内容和形式缺乏趣味性。学生对作业产生了兴趣，才能积极主动地完成。充满色彩、富有刺激的作业能够激发学生的兴趣，让学生兴致勃勃地去完成作业，才会做得又快又好。高年级学生对思辨色彩较浓的作业更感兴趣。

二、小学语文作业的合理安排与布置

1.激发学习兴趣

兴趣是最好的老师。语文教师在设计作业时应引导学生感受语文学习的乐趣。首先，作业形式要多样化，这样能够引导学生积极参与学习，提高教学效率。其次，语文教师在布置作业的时候应注意将知识与能力相结合。学生对单一枯燥的作业，没有任何兴趣，只是机械地应付，作业的完成没有任何意义。语文教师在布置作业时应该精心设计，巩固知识，提高学生的观察能力、思维能力和创造能力，这样语文素养才能得到全面提高。

2.分层布置，因材施教

首先语文作业在进行分层布置前，必须做好思想工作，不给水平差的学生增加心理负担，了解每一位学生的心理特点，讲清道理，作业分层布置的目的是采用不同的方法帮助学生提高学习成绩，每个人的潜力都能够最大限度地得到发挥。然后，在分层布置作业时要制订方案，讲清意义，教师要通过学生进行自我评估，选择层次，再由教师进行分析，确保分层布置公平合理。语文作业的分层布置一般情况下，分为A、B、C三个层次。为了所有的学生都能提高，学生根据实际水平选择难度不同、类型各异的作业。一般在语文作业分层布置中，大多数学生是选择B类。因为B类能够很好地结合本学段的知识，难度正好适中，这种自由选择形式的作业布置在完成的基础上，水平高的学生可以选一些操作性较强的题，使学生的能力得到充分发挥。A类的学生需要课外知识的拓展，这类学生更有能力完成，额外进行一些文章欣赏、资源收集等实践操作的习题，丰富学生的课外知识，培养学生自主学习的能力。C类的学生，教师可指定一些题目，与A、B类学生的作业量相比要减轻，难度要降低一些，这些习题适合C类的学生，他们就愿意接受教师的安排，主动学习。语文课后作业分层布置，在一定程度上满足了不同层次学生学习语文的兴趣，全体学生都能够在自己能力范围内进行练习。可以使不同层次、不同能力的学生结合自己的实际情况主动积极地完成作业，充分体现因材施教的语文教学原则。

3.教师对作业的批改评价重在激励

语文教师对学生课堂作业和课外作业的布置，要用心、认真、仔细地批改作业，并把情况详细记录下来，记录的内容可以作为讲评的依据，有利于在一段时间学习后进行横向、纵向的综合对比。在语文作业批改评价的过程中，语文教师应善于发现学生的闪光点，使学生愉快地接受语文教师提出的建议。比如，当学生的作业书写工整时，教师可以说“今天的字迹书写比昨天工整了一些，我真为你感到高兴”；当学生改善作业方法时，教师可以说“这个做法形式比较新颖有创意，你真棒”。教师给予的每一句中肯的评语，能够拉近师生之间的距离，激发学生的内在需求，推动学生找到正确的学习目标而勇往直前。

三、结束语

“教育有心，学者得益”，教师认真用心对待，学生才能从完成作业的过程中有所收获。开放性语文作业的实施可以适应不同层次的学生，最大限度地激发学生学习语文的兴趣，为学生提供了更广阔的求知空间，使学生都能够自由探索、自主学习，充分施展才华，给予学生一个超越自我的平台，培养学生的实践能力，为学生全面发展打下坚实的基础。

参考文献：

小学期末工作布置安排 篇3

为切实做好XX-XX学年秋季学期期末和寒假各项工作，现将有关事项通知如下：

一、寒假时间

寒假时间为XX年1月21日至2月11日，2月12日报到，2月13日正式上课。

二、认真完成期末各项工作

放假前各学校要组织广大教职员工根据办学目标责任制和岗位责任要求，认真总结本学期和的教育教学工作，做好学期和考核；要充分利用假期时间完善各项管理制度，积极安排好教师培训和校本培训工作。

三、切实规范办学行为

严格执行课程方案。各中小学校要严格执行国家和省教育主管部门颁布的课程标准，结合学期初制定的教学计划及课程安排组织教学活动，开齐开足各项规定课程，不得随意增减课程，切实完成教学任务。

严格执行作息时间。时值寒冬，昼短夜长，天气寒冷，各校要严格执行省、市关于中小学生作息时间要求，不得使学生早晨过早上学、下午过迟离校。初高中寄宿生晚自习必须按规定时间执行。

严格遵守“六条禁令”。各中小学校在假前要组织教师认真学习并严格遵守教育部《严禁中小学学校和在职教师有偿补课的规定》（教师〔XX〕5号）提出的“六条禁令”和《天长市教育系统规范办学行为“回头看”专项实施方案》（天教体〔XX〕38号）文件精神，进一步增强中小学校和在职中小学教师拒绝有偿补课的自觉性，进一步巩固并提升我市“师德师风建设”成果。

严禁利用寒假时间组织学生进行集体补课、上新课或以各种名目举办补习班，不得租借校舍用于举办针对中小学生的文化课补习班，不得与校外机构合作举办补习班或提高班，不得组织、要求或暗示学生到校外机构进行补课、培训等。要加强对在职教师的教育和管理，严禁在职教师有偿补课、开办课外辅导班或在课外辅导班授课的违规行为，严禁在职教师从事有偿家教。同时，学校要合理布置学生寒假作业，学生每天的书面作业量不得高于平时作业数量要求，切实控制各科作业累加后的寒假作业总量。提倡布置有利于学生动手动脑、提高实践创新能力的活动性、体验性、探究性作业。鼓励和引导学生积极参加有益身心健康、陶冶情操的体育文艺、社会实践和志愿服务活动。

严格规范学籍管理。学籍管理是中小学管理的重要基础，是一项严肃而细致的工作，各校要高度重视，加强规范管理。学籍信息涉及学生的切身利益，各校要做好学期学籍信息核实完善工作，确保学生学籍信息准确完整，实现“人籍一致”。期末是学生变动的高峰期，各级学籍管理员要按照时间节点及时做好核办工作，同时要增强责任意识，认真做好学籍信息安全保密工作，强化人防、物防、技防，确保学籍信息安全。

四、筑牢安全防线

加强安全教育，强化安全意识。各校在学生集中离校返校前后，通过安全教育课、发放安全知识手册、消防安全演练、家长会、致学生家长书信等途径普遍开展安全知识教育，强化师生安全防范意识，增强自救能力。市区中小学校（园）要加强限制燃放烟花爆竹教育，巩固“限放”教育成果。

加强重点排查，消除安全隐患。各校在期末和开学前要集中力量对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、教室、礼堂、图书馆、实验室、实验用品仓库、配电室、校园施工现场、学校老旧房屋等重点区域和人员密集场所进行排查。针对冬季火灾易发多发，全面开展消防安全检查，及时消除隐患，严防发生煤气中毒，严防因燃放烟花爆竹、违章用电等引发火灾。认真排查节令食品安全隐患，落实自查制度，确保校园食品安全。协调有关部门加强校车安全管理，特别是针对大雾、降雪及雪后路面结冰，及时提示校车驾驶人员谨慎安全行车，不违章不超载，保证师生安全。

加强安全管控，打造平安校园。各校要按照《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，配齐配足设施，加强对安保人员的专业培训，做好人防、物防、技防工作。要制定假期校园安全事故处理预案，明确工作任务和责任人，狠抓工作落实，严格执行24小时值守和领导带班制度，发生事故要及时处理并报告。组织门卫和保安员加强门卫管理，确保校门口24小时有人值守，其他出入口开启时有人值守，做好车辆、人员进出登记，严防社会闲杂人员进入学校滋生事端，严防暴力恐怖袭击事件发生，对学校重点部位及周边巡查每日不少于5次并做好相关记录。

五、积极关爱特殊群体

要关心教师生活，对客籍教师、老弱病残教师的春节生活进行妥善安排，对离退休教师开展形式多样的春节慰问活动。

要积极做好本地外来务工人员子女、留守儿童、残疾儿童、贫困家庭子女、单亲家庭子女等特殊群体的关爱工作，利用假期组织开展帮扶慰问工作，积极组织学校教职工、学生以及各种社会资源开展教育救助，给予特殊群体学生人文关怀和生活帮助，有效解决特殊群体学生生活困难。要高度重视并及早釆取有效措施，预防学生辍学，切实做好控辍保学工作。对返乡学生要认真做好接收、安置工作，对符合规定的，可先安排进班就读再办理相关手续。

六、有序做好开学准备

小学期末工作布置安排 篇4

（6月6日~6月30日）

一、行政工作

1、支部开展以“我为党旗添光彩”为主题的系列实践活动，庆祝中国共产党成立90周年。

2、学习、贯彻“琅琊区教育系统进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见”，进一步加强学校师德师风建设，努力做人民满意的教师。

3、克服麻痹松懈思想，发扬连续作战精神，进一步落实各项安全管理措施，全力做好学校各项安全工作。

4、加强“防溺水”专项教育，要求学生做到“四不一会”。

5、开展谈心活动，听取教职工对学校工作的建议和意见。

6、研究决定教师下学期工作安排。

7、准备好相关材料，上报区局有关部门：

（1）本学期学校工作总结；（2）本学期学校支部工作总结。

8、研究学校假期主要工作。

二、教学工作

1、做好毕业班参加教学质量检测工作。

2、继续做好“小升初”相关工作。

3、做好期末考试相关工作。

（1）6月12日前，语、数、英等学科结束新课，制定复习计划，复习计划写在备课本上。

（2）非基础学科在6月15日前完成对学生的考核。

（3）6月21日~6月22日举行期末考试（考试日程安排另发）。

（4）6月23日~24日阅卷。（分教研组流水作业、统计、填写质量分析表等）

（5）6月28日前将学校试卷分析上交区局教研室。

4、各班在6月25日前初评出班级“三好学生”（7%），“优秀少先队员”（10%）。有关毕业班奖励在放假前完成，奖状交给原班主任。

5、各任课教师必须在6月25日下午将学科成绩报班主任，各班主任于6月26日前填好学生素质报告手册。

三、办公室、总务等部门工作

1、去新华书店联系下学期课本，争取6月25日前教师用书到位。

2、做好日常工作，办好相关事宜。（银行、支付中心、税务等单位）

3、对学校安全工作进行一次自查自纠，发现问题及时处理，并作好有关记录。

4、学期结束前，结算班级书本费帐目。

5、继续做好新校建设相关工作。

6、完成领导临时交办的工作任务。

四、6月25日前，以下材料交各部门：

试卷分析表、成绩总表、班主任工作手册、听课本、教研组活动记录本及活动总结、家访记录本、教学反 思、作文备课教案交教导处；“三好学生”、“优秀少先队员”报表交大队部。

五、6月27日上午8：00分班举行学生结业式。内容有：

（1）班级工作小结（2）假期安全、文明礼貌教育（3）布置假期作业（4）卫生扫除

六、6月27日上午8：30各班班主任组织学生将本班课桌椅、书柜等搬运到新校1号楼相关教室，其他教师协助指挥（四、五年级帮助一、二年级搬运）。

七、6月27日上午10：00召开教职工大会。

八、放假日期：7月1日——8月29日，教师假期备好两周课。

九、8月26日对要求转入学生进行测试，具体时间另定。

十、下学期教职工报到时间：8月30日上午8：00；学生报名时间：8月31日上午8：00。

十一、9月1日正式上课。

小学期末工作布置安排 篇5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是期末复习总动员。

在即将过去的一年里，总有一些人让我们永远铭记。于是，我们要把最深情的语言送给我们的父母，把一句句真诚的祝福送给老师、同学，……这都是关怀的传递，都是感恩的表现。

如今，一个学期就要结束了，终于到了检验我们的时候了。我们在这个学期里究竟学到了哪些知识，有了哪些进步?期末考试就是一次最好的检验，我们应该把这个当成向家长、老师回报的大好机会，认真勤奋地进行复习，努力以最好的成绩来向家长、老师汇报。

今天算起，离期末考试只有两个星期的时间了。在这两个星期里，我们应该怎样复习来保证良好的学习效果呢?同学们可以从爱因斯坦的成功公式中得到启发，许多同学都知道爱因斯坦有个成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艰辛的劳动，y代表正确方法，z代表少说废话。要想达到高效的复习效果，我们要做到以下几点：

一、刻苦努力不松懈。

我们这一学期的学习也进入了关键的时刻，只有认定目标、分秒必争、刻苦努力才能取得期末考试的全面胜利。

期末考试的复习任务是对全学期所学的知识进行一个完整的回顾、梳理、总结和提升，复习内容多、任务重、压力大。这需要我们每个同学比平时更自觉、更认真、更努力。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，从古到今，从来就没有谁不付出辛勤的汗水而能轻易成功的!古人云：“行百里者半九十”，最后一段的复习时间，正是“路遥知马力”的关键时刻，这个时候的一丝松懈都将影响期末考试的成绩，在此特别提醒同学们要以高昂的学习热情，忘我的学习态度，持之以恒的学习精神投入到期末复习中去。

二、方法科学求高效。

要保证复习课的听课效率。学会举一反三，要重落实，强化记忆与动手训练，当堂的任务

要当堂解决，不懂的要及时发问。多读、多思、多问、多练;不要放弃弱门科目，要通过多花时间来弥补自己的不足。

三、要不断复习。

我国大教育家孔子说过，“温故而知新，可以为师矣。”意思是说，必须时常及时复习，牢固地记住所学会的东西，比贪学新知识而又很快忘掉好得多。复习阶段应时时提问自己，加强学习反思，常常问自己：“我掌握了哪些知识?”、“我还有哪些知识还没有掌握?”，从而发现疑难薄弱，再对症下药，掌握知识。

同学们!备战期末考试，靠的是平时的努力与关键阶段的冲刺。昨天的你也许踌躇满志，也许浑浑噩噩，但这都已成为过去，在新的一年里，让我们将这次期末考试当作新的起点，努力学习，勤奋向上，向青春的天空发出我们的最强音：全力以赴，奋战到底，顽强拼搏，永不放弃!

期末学校工作布置讲话稿

各位老师,仅有一个星期时间,我们就要完成高一学年的工作任务,这是对我们这个团对的一次考验,也是决定我们发展的关键时期,为了实现我们共同的成功目标,级部特提出下面的要求:

1.所有任课教师需对学生进行一次鼓动和激励，要让所有学生在最后一个星期的认真复习迎考，以期在期末考试取得优异的成绩。

2．所有班主任需对本班学生进行一次期末考试的动员，要让所有学生都有一种冲动，取得优异成绩的冲动，便于在今后有一种良好的心态进入高二年级的学习，更有利于学生的发展和学生高中阶段的发展。

3．要求备课组做好下面几个方面的工作：

3.1、每组需要有一个最后一星期的复习计划，必须翔实到每一天，能对学生进行切实的指导，包括该学科在这一星期的时间的具体的安排和规划，要求各组将这个内容形成文字材料，让每位老师都清楚和明白，并对学生做好指导。

3.2、各组要求各位老师做好期末的总结工作，结合本期的两次的月考成绩和半期考试本班本学科的成绩的变化，总结自己在本学期的工作的得与失、对自己的教学工作的总结、同时做好下期自己教学工作的规划和明确自己的奋斗目标。“日三省乎己”，我们至少做到每一学期有一个总结。每位老师可以创新性的做好自己的教学工作，如：每学期最后一个星期安排一节课让学生自我反省本期的学习态度、方法、得与失，以期学生在反思中进步，建议各位老师交一份本期工作总结。

3.3、各本课组做好暑期的作业安排，尤其是做好学生假期学习工作的指导，级部具体拟定了一个作业布置的要求：

由于高一年级的暑假时间长，学生又不补课，要让学生有事可做，并且在假期收到较好的下过，特对各组提出假期作业布置的要求：

3.3．1.作业布置的原则：既要能照顾学生前面所学知识的复习，又要能对下期所学知识的 提前自主学习。

3.3．2.作业量：各学科所用的a4纸不得超过12页。（各组的老师们可以计算一下：学生的假期作业总量是72页，如果学生的作业量过多，效果不会太好，可能过多的作业等于没有布置，而且要照顾各学科的均衡发展）

3.3．3.各科暑假作业布置的具体设想：

3.3．3.1、复习高一所学知识中的重点和高考中常考知识点，可以通过试题练习的方式进行复习和回顾。所用的材料最好不要超过4页a4纸。

3.3．3.2、编制下学期所学内容的自主学习提纲和练习题。各学科根据学科特点，将下学期所学的前两章内容进行知识分章进行整合，编制成学案形式。每章学案所涵盖的内容应该体现：学习提纲（预习问题的形式，让学生明白学习的目标）、章节重难点、预习检测试题、本章过关检测试题。要求每章所用的材料不得超过4页a 4纸。

3.3．4.注意事项：

3.3．4.1、各学科在学案编写和试题的选取的时候一定要照顾本学科的实际情况。

3.3．4.2、各组将暑假作业编制好后最迟于7月1日上午12:00前用电子文档形式交刘强老师处，请各组一定要按时上交，主要是便于在7月3日发给学生。（请刘强老师要求印制资料的地方将每个学生的72页资料装订成册）

3.3．4.3、下期学生返校的时候，各 班主任一定要收缴学生的假期作业，以督促学生在假期完成假期作业。

3.3．4.4、级部决定：下期学生返校的时候将对学生假期复习和预习情况做检测，将成绩全级部排名公布。

4．各组长需要思考下期各组工作的指导，尤其是年轻教师（35岁以内，又没有带过高三的教师）的指导和下期教学计划的拟定。级部拟定下期开学前（初步定于8月25日左右）将安排一次年轻教师对XX年高考tomu的检测，题目的来源主要是课改区的高考试题的组合。其 中包括对试题的评价或试题的分析报告、对今后自己的教学有何启示等，请各位年轻教师做好充分的准备。

5．请各组教师一定要克服期末情结，最后一个星期放松自己，在最后一个星期更应该做好自己的教学常规，更应该给学生作一个表率。

教务期末工作安排 篇6

各专业室主任、教研组长、各位老师：

期末将近，现将期末工作安排如下（注意特殊颜色字体的安排）：

一、期末考试工作安排

㈠考试时间、涉及班级、命题方式。

1．学校期末统一考试时间：1月20日——22日，每天三场，后齐前不齐方式，22日上午一场考试结束。

2.涉及班级：全校中职班级、高职辅导班、综合高中班。3.涉及科目：2014—2015学年第一学期教学计划安排表为准

4.考试课程方式：闭卷考试。语文120分钟，其它各科都为100分钟。5.免笔试科目以网上公布的审批科目为准，不再参加闭卷考试。6.东校区：每场次时间由东校区确定，组织方式同校本部。

7.综合高中与全县期末考试同步，具体时间以教研中心通知为准。

8.命题制卷方式：中职班和高职补由教研室、任课教师共同命题。综合高中使用教研中心统一试卷。

㈡考试要求。

班主任负责准备考场，对学生提出以下要求。1．考场要干净整洁，桌斗内不得存放任何书本等物品，充分利用考场空间拉开考桌距离。2.要求学生提前20分钟进教室做好考试准备工作。3.答题前一定要将试卷表头填写清楚工整。

4．答题要独立完成，用蓝色或黑色的钢笔、圆珠笔书写，作图可用铅笔。要求字迹清楚工整、图形规范美观、卷面整洁无污迹。

5．考生迟到30分钟不得进入考场，考试进行1小时方可交卷出场。考试铃结束将考卷按监考老师要求折好放在桌上，听从监考教师口令离开考场。教师收卷完毕方可再进教室。

6．考试过程学生要严格遵守考场规则，听从监考老师安排，服从监考老师管理，严禁作弊行为。对违反考场纪律视情节严重性，监考老师当场作出处理，情节严重的监考教师当即写出书面材料上报政教处给予纪律处分，记录学生个人档案，同时取消考试资格，该门课程按零分记。对考试纪律较乱监考教师记录在案的班级在期末班级体评优中将予以否定。特别提出考场内严禁携带手机和有声音的电子饰物，一经发现监考教师当场收存，随监考记录上交教务处。

7．期末统一考试期间无考试场次的班级，按考试场次时间在本班上自习课，由班主任组织本班复习。遇有监考时专业室协调本室教师组织学生复习。对连续出现违纪的班级将在期末评优中予以否定。

㈢监考教师安排及要求：（见监考安排表）

1.原则以专业室为单位安排监考，少部分出现跨专业室监考，任课教师认真看监考安排表上的场次安排、考试时间及提示语，监考教师确有特殊原因不能按时监考的，需考试前自己协调替代监考的专任课教师并且到王德旭老师处更改监考教师名单。教师因公外出的，由因公外出教师持派出部门领导开具因公外出证明到教务处统调教师监考，未按时到岗履行监考员职责的按教学事故论。2.班主任作为主监考员，副监考员提前20分钟到教务处领取试卷，班主任组织学生做好考试准备。监考教师认真履行监考员职责。一前一后交替站立监考。冷静处理考试过程中的突发事件和学生的作弊问题。

3.教务处对监考教师全程监考进行考核，记入教师评价“考试考核项目”成绩。㈣阅卷要求：

1．考试课程阅卷方式：采用统一取卷、集中阅卷、集中登统的方式，语文、数学、英语由基础教研室组长组织，其它各科由专业室主任组织（注意合理调配师资），分别集中在一个教室阅卷、登统成绩，阅卷地点取试卷时告诉王德旭老师。考查课程完成成绩评定，1月16日下班前上交班主任。

2．阅卷、登统成绩时间：1月22日下午至1月23日上午，上午8:00—下午5：00（休息时间根据阅卷进展情况由各主任、教研组长统一要求）

3．阅卷程序：上午8：00，下午2：00、各主任统一到教务处取卷，统一调配师资安排集中阅卷，下午5：00前将当天取出的试卷由各主任交回教务处保存。强调注意不得将试卷拿出集中阅卷场地进行阅卷，更不允许拿回家中进行阅卷。如果确因工作需要不能集中阅卷的由教师本人于1月8日前写出书面申请经沈校长审批签字后，拿申请到王德旭老师处领试卷，阅后试卷交回领卷处。

㈤成绩评定及登统要求。

1.成绩评定依据《密云县职业学校学生成绩考核评定办法》、《北京市密云职业学校学分制实施方案》，各学科成绩评定严格按考试、考查要求评定成绩。任课教师成绩评定出现错误按严重教学事故论。未取得学籍编号的学生成绩按就读班级上报成绩，学籍编号空缺，学生姓名用字准确。

2．要求班主任在上报工作和任课教师在确认工作中按要求认真执行《关于在全校学生中设立学习成绩优秀奖和学习成绩进步奖方案》。

3.成绩登统

①1月23日下班前任课教师将登统完毕的教师记分册电子版发给任教班级班主任。

②1月26日班主任汇总、检查各项上交材料，上交专业室。

③1月27日专业室主任汇总、检查各项上交材料。1月28日以业室为单位上交教务处材料。要求准时上交，保证质量。（特殊情况不能准时上交的写出书面申请，主管主任签字批准，主管主任负责通知到分管的工作人员。）

二、存档或上交材料要求及说明

所有上交教务处纸质材料，不用订书钉装订，用曲别针或大头针，便于教务处整理档案。用蓝黑钢笔或碳素笔填写。

（一）任课教师

1．教案：自己留存（专业室、教务处评价后，由教师本人存档三年）。

要求：⑴纸质教案：一本完整教案顺序依次为教案封面，学期教学计划、进度表，顺序排列的课时教案，后附一张反装的教案封面，统一用线绳装订成册。

（2）电子教案：以教师准确中文名字用字+课程名称建立文件夹；文件夹内有学期计划、进度表，以课时为单位的教案（可以用阿拉伯数字统一编号例如1 2、3 4、5、6 7 8 9，也可以用单元方式，例如1-

1、1-

2、1-

3、2-

1、2-

2、3-1）；练习卷及其它资料（文件名要 简明）

2．教师记分册（电子版）：

⑴1月26日下班前任课教师将登统完毕的教师记分册电子版发给任教班级班主任。使用电子版报送成绩。学生名单及学号以教务处下发的为准，退学学生删除，正式学生学籍学号在校保持不变。同一班级中不同班级学籍学生单独分开，学籍号由小到大排列；1份／科。课程名称必须与学期初发到校园网上的学期计划安排表中课程名称为准，特别注意课程名称，不得简写。实践教学成绩按百分制计分。

任课教师将记分册发给班主任,任课教师命名记分册文件名方式 例：13-14(1)-公差-1301汽-田静 13-14(1)-德育-1201计-田静

⑵登陆学分制管理系统，录入任教年级学生成绩。

3．教学质量分析表：考试考查科目都填写，考查科目在右上角注明考查字样。考试科目后附最高分试卷，各班各科1套／科。考查课程不做试卷分析而是针对各次大型作业（项目）和平时成绩作出综合评价，要严格按成绩评定办法的文件要求执行写出各项所占的百分比例，各班各科一套。

4．补考学生名单：1份／科（考查课与免笔试课程有补考的需上交一份补考方案）5．实验、实习(实训）教学材料：以专业教研室为单位上报实验实习（实训）开出率统计表，1月12日前上交马媛媛老师。具有代表性的不同项目的全套过程材料3-5份由专业室主任存档。注意实验、实习（实训）项目与相应专业计划、实验实习标准相统一。

6.借阅图书报刊时间超过一个月的教师于2012年12月31日前到图书室、阅览室办理归还及重新借阅手续。

(二)班主任 1.教师记分册（电子版）、班级学生学期总评成绩汇总表（电子版）：学生名单及学号以教务处下发的为准，退学学生删除，正式学生学籍学号在校保持不变。注意审查是否缺科，学科成绩评定是否正确，注意审查学号、学生姓名用字、学分、绩点填写是否正确。1份／科。课程名称必须与学期初发到校园网上的学期计划安排表中课程名称为准。

工作流程：（1）班主任建班级成绩文件夹，命名方式例13-14(1)-1306数-王永娟，整理任课教师记分册电子版，文件夹内有13-14(1)-1306数-王永娟（此文件为班级成绩汇总表）、各任课教师记分册（上一条的文件命名方式）（2）班主任将班级成绩文件夹压缩成压缩文件发给王德旭老师校内邮箱，发送文件主题为1306数王永娟(3)教务处建立学期成绩电子档案（光盘备份,文件夹命名13-14（1）成绩）。

以班为单位，收齐各科教学质量分析表交王德旭老师 2.班级补考学生名单（纸质）：1份／班。学籍班级集中排列，班主任认真审核补考学生的补考科目，审核无误后方可上报给王德旭老师。

3.优秀生进步生申请表：顺序为①公共基础课（德育、语文、数学、英语、体健、计算机基础）②专业核心课程③校本课程，同一专业各班级课程顺序要相同，由专业室统一顺序。1月28日上交马媛媛老师

5.学风建设先进班集体申报材料：突出本学期教务处工作计划中关于班级学风建设工作的重点，按照样表方式于1月26日前报专业室主任，雷同的申报材料或以前的申报材料，教务处将不予以审批。

6.班级借阅图书评价截止到2015年1月9日，损坏及丢失图书的按班级于2015年1月9日前到图书室办理赔偿手续。

(三)、专业室主任、教研组长： 除以上要求任课教师所交材料和要求收齐各项材料外

1.教师评价材料：将一份本学期专业主任（教研组长）签字的成绩表交王德旭老师，同时电子稿发至王德旭老师邮箱，要求必须使用教务处下发的样表，不能调整名单顺序。教师评价过程性材料专业室主任、教研组长自己留存，下学期开学初教务处检查。

2.1月16日下班前以教研室为单位核查期末教学计划进度执行结果及学期教案数量、装订、电子整档情况并做好检查情况统计。1月10日前将教师本人确认签字的统计表上交张振军老师处存档，统计表电子版发到张振军老师邮箱，纸质及电子版教案均由教师本人存档至少三年。

3.推荐上报学风建设先进班集体：突出本学期班级学风转变较大或一贯优秀的班集体，能够为其他班级提供可借鉴的经验。禁止出现以申报先进班集体材料申报学风建设先进班集体。以专业室为单位纸质签字版1月28日以专业室为单位上交教务处马媛媛老师，电子版发到马媛媛校内邮箱。

4.12月22前日专业室主任组织专项室管理员进行学期实训室设备实施运行、安全、财产清查，设备增加、核销记录准确，账目清楚工整，存在问题书面上报。专项室使用记录由专项室管理员留存三年。教务处负责此项工作的马媛媛老师在12月23日—12月31日对各实训室情况进行普查。

5.教学数字资源建设：以专业室、教研组为单位整理汇总，做好累计汇总表。6.专业室主任上交《专业建设发展规划》、《专业实训基地建设规划（三年）》。1月28日前上交教务处郑雪梅老师

7.《弟子规》比赛获奖名单及参加北京市技能大赛的获奖名单、照片交教务处马媛媛老师

8.本学期所有调、停、改课记录交教务处袁长青老师

三、下学期教学任务下达

从2014-2015学年第二学期开始使用数字化校园办公，专业室主任在网上完成：

1.使用数字化校园“学分制系统”进行网上课程管理，1月9日前完成2014-2015学年第二学期的课程添加、课程管理工作。

2.使用数字化校园“学分制系统”进行网上分工录入，1月15日前完成教师分工。3.使用数字化校园“学分制系统”进行网上网上排课，1月30日前完成。

四、几项工作说明：

（一）、补考工作 全校补考时间：开学后第一周周日。班主任必须通知本班学生按时到校参加补考。

（二）寒假作业。

各位任课教师要给学生留适量的寒假作业，以提高学生的学习兴趣，提高学生的综合素质为出发点，可以采取多种多样的形式。

（三）、寒假放假时间以考试后政教处广播会通知为准。

（四）、考试动员会：1月5日7、8节，班主任组织在教室收听广播 ★教学档案资料要用蓝黑或碳素钢笔书写

关于期末考试工作安排 篇7

1、主 考：康xx

2、副主考：张xx

3、巡 视：教育局领导、康xx、张xx

4、考务：王xx、郭xx

5、试卷验收人员：王xx、郭xx

6、分卷保管：高xx、胡xx

7、试卷接送：高xx

8、司钟、广播：刘xx、陈xx(负责英语磁带播放)

9、后勤：李xx、高xx

10、考务办公室：六楼多媒体会议室

二、考试时间、科目

时间

科目

年级

6月26日上午

6月26日下午

8:10――9:50

10:20――12:00

14:00――14:40

一、二、三年级

语文

数学

五年级

语文

数学

英语

三、考室编排及相关要求

1、各班按学校编好的座位号码依序分成八个小组就座。

2、一(1)―(9)班调出1-30号分成四个小组到相应的五(1)-(9)班1、3、5、7小组就坐，五(1)-(9)班调出1-30号分成四个小组到相应的一(1)―(9)班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐;二(1)-(7)班调出1-30号分成四个小组到相应的三(1)―(7)班1、3、5、7小组就坐，三(1)―(7)班调出1-30号分成四个小组到相应的二(1)-(7)班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。二(8)班调出1-30号分成四个小组到相应的五(10)班1、3、5、7小组就坐，五(10)班调出1-30号分成四个小组到相应的二(8)班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。五(11)调出1-30号到博文楼一楼教室1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。五(12)调出1-30号到德润楼三楼教室1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。(请五(11)、五(12)班班主任于考试前派学生清理该教室。)

3、如果留在本班教室的学生未与其他年级学生交叉，则在本班单行就坐。(如发现学生没有按学校编好的号码就座，则每人次扣除本班该学科期末考试总分10分。)

4、班主任和课任教师要组织学生将教室里的前后黑板擦干净;将教室里张贴与考试有关的内容用水红色纸盖住;打扫好教室卫生;按考室编排(具体见“九、监考安排”)要求摆好桌凳，并尽可能拉开课桌间距离(前后课桌间距离以0.80米为标准)。

5、班主任要组织本班所有学生参加考试，严禁驱赶后进生，个别学生确因特殊原因不能参加考试，应由班主任向学校领导说明原因，并提供有效证明材料，在考试期间由学校统一交县教育体育局派出的考试巡视人员认定。

四、阅卷督查分工：

总督查：康xx

一年级：张xx

二年级 王xx

三年级：王xx

五年级：彭xx

五、试卷复查

1、6月27日上午11:00―11:40为试卷复查时间，各阅卷组长负责把试卷送到阅卷教室，待任教该年级该学科教师查证无误后，11:40各阅卷组长将试卷送交至教务处。各组督查人员要及时到岗，全程督查，如对评分标准有异议，必须经阅卷组长同意，督查人员审核同意后方可生效。

2、查卷要求：各备课组教师查小题、大题是否评分，总分是否算错，在查卷过程中，不允许启封试卷，不允许把试卷带出阅卷教室，查卷结束后，如实将复查事项情况交督查员暂收，然后统一交教务处存档。

六、成绩统计

1、6月27日下午2:30―5:00为校内阅卷科目成绩统计、汇总时间。

2、7月1日为县集中阅卷科目成绩统计、汇总时间。

3、成绩统计时，人平分保留两位小数，优秀率、及格率精确到十分位。

七、工作职责

1、督查员职责：

(1)督查评卷员评卷尺度。

(2)督查阅卷员遵守纪律情况。

(3)督查该年级试卷复查、累分情况。

(4)如遇难以把握评分标准，则由阅卷组长报请相关领导裁定(语文：王 勇 数学：王秀琴 )

2、监考员职责：

(1)所有监考老师要在每科开考试前20分钟到达考务办公室，按时领取试卷。

(2)考试前监考老师组织学生认真填写试卷上的学校、班级、姓名、考号等信息，对于错填及未填写的，必须让学生立即改正。

(3)监考老师在考室内一个在前一个在后，不准阅读书报或试卷，不允许坐在一起谈笑或做与监考无关的事，不允许接听电话。每科开考前，监考老师应对考室进行清理，要求学生把与考试无关的东西放在指定位置。对徇私舞弊，弄虚作假，玩忽职守人员，一经查明，给予通报批评。

(4)各年级一律不念题，不解释题意，若试题印刷不清，可当众答复。

(5)监考老师如发现有缺考考生或特殊原因不能参加考试的学生，应立即报告主考，说明情况并出示有关证明。

(6)考试结束后监考老师要认真清点试卷份数，按小号在上，大号在下的顺序，每小组装一份，在密封线内左下角装一颗钉子，在每一小本的左上角密封线内签上监考员姓名，交试卷验收人员验收。验收人员把试卷与其他班级交换后，2小组装订成一本。

(7)当天公布倒装、错装、未签字的老师名单。

3、阅卷负责人职责

(1)按时到教务处领取和上交试卷。

(2)做好本组阅卷分工，并将分工情况报教务处。

(3)处理阅卷过程中发现的问题，并及时报告。

(4)写好该学科的试卷分析，并及时上交教务处。

4、阅卷员职责

(1)认真履行岗位职责，按时到岗、服从分工、不串岗。

(2)严格按评分标准评阅试卷。

(3)阅卷时发现问题及时报告本组负责人。

(4)阅卷员在每本试卷首页累分表相应的题号上签名以示负责。

(5)统计试卷卷面总分，但不拆封试卷。

(6)阅卷结束后负责将阅卷教室打扫干净，把桌凳摆放整齐。

5、后勤人员职责

(1)确保监考、阅卷老师的开水供应。

(2)及时提供桌凳，确保考试顺利进行。

(3)准备好封卷、阅卷的工具。

(4)及时开关门窗。

八、注意事项

1、考试期间的安全及放学工作：早上学生都在原教室看书、休息，班主任、科任教师、值周教师负责维护纪律与安全。

2、6月26日上午第一场考试开考时间为8:10,下午五年级英语考试开考时间为14:00,学生和老师必须提前三十分钟到校。

3、班主任做好宣传教育工作，禁止学生考试期间带零食进入校园。

4、各年级考试结束后，甲监考老师把考室的学生整队有序地带出教室放学，确保学生安全，乙监考老师负责装订试卷。

5、考试结束后，各班班主任组织学生清理教室，打扫卫生，做好安全教育工作。

政教处期末工作安排 篇8

1、各班级与元月18日前开展一次安全法制教育，重点加强学生的道路交通安全、食品卫生、防火、防煤气中毒、燃放烟花爆竹等安全教育。

2、各班级与元月21日前上交本学期班级业务档案。

3、元月25日前各班级上报本学期表现突出的学生名单，政教处将组织本学期的“评先评优”工作。

4、各班主任与元月25日前上交班级学生评语，并填写好学生素质报告册。

5、元月25日前政教处组织各班级发放2013年寒假致家长一封信。

2018年春季学期期末工作安排 篇9

各位教职工：

本学期的期末工作安排如下——

1.本周内（7月2~7月6日）各副科教师自行安排期末测试并进行学期评定。

2.下周一（7月9日）所有副科停课，进行语文、数学总复习，各班的语文、数学科任教师自行调配复习时间。

3.下周二（7月10日）下午下班之前，各科任教师把期末考试试卷交到教导室。

4.下周三（7月11日）上午进行语文期末考试，下午进行数学期末考试。

5.下周三（7月11日）下午5:00之前各班主任把本班学生“三好生”1名，“优秀学生干部”1名，“劳动积极分子”1名，“进步生”1名，“双科优秀”若干名名单上交教导室。

6.下周四（7月12日）上午（按课程表）各班科任老师对学生进行暑假期间的安全教育、各方面注意事项、暑假作业布置等；下午召开全校学生家长会，具体时间为15：00~17：30，请各班作好与家长的沟通工作。

7.本学期剩下最后这些天，各班主任要特别强调一下学生的安全教育，注意人身安全，特别注意情绪有波动的学生。同时作好假期的安全教育，放假回家不搭载违章车辆，注意假期在家的人身安全，特别要强调暑期防溺水的人身安全。

学校教导室

小学期末工作布置安排 篇10

（2012年12月25日——2013年1月25日）

一、12月31日下午举行元旦文艺汇演。

二、1月1日至3日放假调休，共3天。

三、1月5日(星期六)上星期三的课，第八节校级领导年终述职；1月6日(星期日)上星期四的课。

四、元月9日第八节中层领导年终述职。

五、元月14日——16日各教师、班主任、教研组、年级组作学期和总结，分年级组、行政组组织述职，推荐2012年考核优秀候选人；元月18日前将优秀候选人名单交到学校办公室。具体时间由各组安排。

六、不安排统考的科目，在元月11日前完成期末随堂测试，并将成绩报班主任。

七、各班主任在期末考试前完成学生手册评语工作，元月18日前交政教处检查，得期末成绩后填成绩。

八、元月19日组织教职工开展迎春游园活动。

九、元月21日召开行政会。

十、政教处组织开展三好学生、优干及优秀班集体评选工作。具体时间由政教处通知。

十一、元月18日下午、21日、22日、23日、24日上午期末统考，本次统考中考科目评卷由城区教研室组织各校教师集中评卷（流水作业），具体安排另行通知。

十二、元月25日下午学生回校，15:00集中召开散学大会，会后各班进行假期安全教育、搞卫生。16:00召开全体教职工会议。

十三、元月25日前各教职工提交各种总结材料；各班主任将期考成绩（电子版）交教务处；各教师将质量分析交教务处。

十四、寒假放假时间：2013年1月28日至2月24日共28天，其中2月10日为春节。

十五、下学期开学工作安排：

2013年2月20日上午9时召开行政会；后勤及教辅人员回校正式上

班。

2013年2月21日上午9时全体教职工集中开会。

2013年2月22日学生回校注册。

中学第一学期期末工作安排 篇11

办公室：

一、18周(12月26―元日1日)

1、上报xxxx年人事年报系列材料

2、开展迎新年教职工趣味运动会

3、元旦放假、行政值班安排

二、19周(元月2日―元8日)

1、开展年度考核工作

2、收集部门工作总结

3、办理本月退休教师退休手续

4、部分岗位调整教师工资变动

三、20周(元月9日―15日)

1、完成学校学期工作总结

2、寒假行政值班安排

3、离休老干部、老教师慰问

4、补充完善本学期大事记

5、重要文件整理归档

政教处：

1、印发学生通知书

2、三好生、优干评选

3、班主任工作征询

4、各类加班统计

5、三好生、优干奖状填写

6、召开班主任工作会议(期末安全管理、考试要求)

7、收集班主任材料(工作手册、小结)

8、发放暑假致学生家长一封信

9、督促学生安全离校

10、学生通知书印验

11、暑假各类值班安排(门卫值班、教学楼值班、校园卫生保洁)

12、通知书发放并组织召开学期结束主题班会

13、优秀班主任评选

教务处：

一、18周(12月26―元日1日)

1、期末学生教学征询

2、xxxx年度考核相关数据统计

3、戏曲进校园工作方案上报

二、19周(元月2日―元8日)

1、期末教学检查及统计

2、安排期末考试监考表

3、高二年级非统考学科命题制卷

三、20周(元月9日―15日)

1、高一、高二年级期末考试、阅卷及成绩上报

2、学期部门工作总结

四、21周(元月16日―22日)

1、高三参加合肥“一模”考试、阅卷及成绩上报

2、学期结束工作

总务处：

一、18周(12月26―元日1日)

1、运动场施工进度上报市教体局

2、班级，宿舍，办公室水电维修

3、在市场局领回食堂经营许可证

二、19周(元月2日―元8日)

1、运动场施工进度上报市教体局

2、冬季水电安全检查

3、花坛松柏打药水(石硫合剂)

4、上交工作总结

三、20周(元月9日―15日)

1、运动场施工进度上报市教体局

2、工程款、购物款、零工工资等核对，结算，小结

3、食堂公务餐费结算

4、做好学生离校工作，检查班级学生宿舍校舍安全

5、安排寒假期间维修

6、清理二号楼厕所、行政楼化粪池

团委：

1、学生会年终总结会

2、团委上学期工作总结报告