初中学校教育扶贫整改报告

初中学校教育扶贫整改报告（精选15篇）

初中学校教育扶贫整改报告 篇1

关于对省委巡视组反馈问题整改情况的报告

2018年6月底至7月初，省委巡视组对我县脱贫攻坚工作进行了巡回检查，关于教育脱贫工作指出了四个方面的问题。彪角镇教委就这四方面的问题进行分析解读，提出了整改意见。为了尽快把这些问题整改到位，切实做好我校教育扶贫攻坚工作，为全社会脱贫攻坚助力，我校根据彪角镇教委［201866号文件“彪角镇教委关于对省委巡视组反饿问题整改方案的通知”要求，召开全体教师会议专题分析，制定整改措施，全面整改到位。现将我校存在问题的整改情况汇报如下：

1、问题一：思想认识与中省委要求方面还存在偏差和误区，站位还不够高。

针对这一问题，镇教委于7月5日召开教育扶贫整改专题会议，通报存在问题。我校及时组织全体教师学习习近平关于脱贫攻坚的讲话及扶贫思想理论，提升理论水平，提高思想认识，提高工作要求，强化费任落实，明确脱贫职责。各位老师对于自身承担的扶贫工作更加充满热情，每个教师结合（梁家河》的学习撰写了教育扶贫心得体会，并进行交流，使学习活动入脑入心。我学校举办了学习心得体会专栏。按照镇教委安排，我校开展了“中国扶贫改革40周年和2018年度学习习近平扶红思想征文活动”，择优推荐2篇征文上报局扶贫办。经过整改，全校教师思想认识极大提高，各人分别明确了教育扶贫的职贵，增强了做好教育扶贫的信心和决心。

2、问题二：统谋划与统一部暑方面还存在欠缺，工作指导不精准。反复针对平时督查和工作中掌握的情况，现们及时调整了个别扶贫攻坚工作方案，每名教师精准掌握本人包抓户的基本数据，保证数据的绝对正确，要求凡学校安排的扶贫工作，一定要开会研究，吃透精神，领会要旨，精准高效完成任务。系统谋划、整体推进扶贫工作：强化政策宣传，精细档案管理，积极吸取教训，精细部署安排毎次的扶贫工作，一丝一毫也不马虎，抓细节，抓成效。镇教委深入推进教育脱贫控辍保学工作，认真贯彻落实中省市县“义务教育有保障”扶贫政策，学校重点从三个方面做好控辍保学工作。一是坚持依法控保。各班将＂三法”（即《义务教育法》《未成年人保护法》《教育法》）通过板报、标语，班会等多种形式宣传，广泛深入宣传新颁布的《义务教育法）及其实施组则、《教育法》《末成年人保护法》等有关法律法规，做到宣传到村、到户、到班、到人。二是坚持管理控辍，建立健全控辍保学组织机构。校长一班主任一包班教师：村委会一学生家长，各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地做好控報保学工作。层层签订控報保学工作责任状。按控報保学管理机制层层签订责任状，落实部门责任，继续实行控辍保学工作“双线目标责任制”，落实责任，指标到人。并把控報保学工作作为考核领导教师业绩的主要内容．对责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。三是坚持扶贫控辍，开学初，严控收费标准，切实减轻学生及家长的经济负担，根据有关资助政策，做到应享尽享，不漏一人，确保每位适龄少儿完成九年义务教育。

3、问题三：帮扶力量统筹未形成合力。

按照县局安排，学校扎实开展“三秦教师结对帮扶贫困生”活动，坚持进村入户，进行“三扶一关爱”（扶志、扶智、扶技、关爱留守儿童），每月如实填写一次《帮扶纪实簿》，目前填写到了7月份。

4、问题四：档案标注不清，分类不明，记事簿填写措施不具体，太空泛。学校根据上级要求，向兄弟学校虚心学习，对全体教师进行档案整理培训，各位教师重新整理档案，按要求充填记事簿，现已整改到位。今后，我校将进一步创新帮扶方式，提升帮扶成效，落实责任考核，强化督促检查，把全面落实教育资助政策作为工作重点，整合一切力量，细化工作，严明纪律，落实责任，以高度的责任感和使命感做好扶贫工作

郭店学校 2018年8月10日

郭店学校关于对省委巡视组反馈问题整改安排

为了做好镇教委安排的省委第八巡视组反馈我县脱贫攻坚问题整改工作，提升脱贫攻坚工作整体质量和水平，确保顺利完成脱贫攻坚工作，现制定一下整改安排。

一、总体目标：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻习近平扶贫思想，全面落实镇教委要求，以“控控保学、学生资助、教师结对”等作为重点，夯实工作责任，创新方式方法，狠抓实效，全面落实教育精准资助政策，坚决打好攻坚仗。

二、问题及整改措施：

（一）关于思想认识与中省委方面还存在偏差和误区，站位还不够高的问题。

1．加强理论学习，深入学习总书记扶贫思想，以及中、省市有关脱贫攻坚会议精神，重点学习2月12日总书记在四川成都会议重要讲话，3月30日、5月31日中政治局会以，以及6月1日总书记重要批示精神，进一步树立“四个意识”把思想和行动统一到中、省，市关于打赢脱贫攻坚战的部署上来。

2．提高工作标杆。清醒认识教育脱贫攻坚的形势和任务，坚决克服错误认识和盲目乐观，侥幸过关思想，提高工作精准度，确保各项工作有力有效推进，全面完成脱贫攻坚任务。

（二）关于统筹谋划与统一部暑方面还存在欠缺，工作指导不精准，常反复的问题。

3、系统谋划推进，深入推进教育脱贫和控辍保学，学生资助及教师结对帮扶工作，提前谋划下学期相关工作，对工作坚决克服朝令夕改。

4、强化精准施策，全面吃透中省市县教育脱贫要求，既不降低标准，也不随意扩大范围，从严从实落实政策，确保政策连续性和稳定性。

5、抓好问题整改。要针对上级提出的问题坚决整改，高效完成，确保8月10日前完成工作。

（三）关于扶贫力量统酬仍未形成合力的问题。

6、提升帮扶实效。以校地结合作为重点，积极实施“双百工程”,借助东大街幼儿园的力量，合理完成我校肩负的任务。

（四）关于档案标注不清，分类不明，记事簿填写措施不具体，太空泛的问题。

学校根据上及要求，向兄弟学校虚心学习，对全体教师进行档案整理培训要求各位教师重新整理档案，按要求充填记事簿。

三，组织保障：

1、领导班子认识明确，高度重视，积极为所有教职工开展工作保驾护航，及时协调解决工作中遇到的问题。

2、学校把脱贫工作与个人年度考核直接挂钩，做到奖惩分明。

郭店学校

2018年7月20日

教育脱贫工作整改 过程性资料

郭店学校

2018年7月20

日

初中学校教育扶贫整改报告 篇2

该院新的领导班子以此为契机, 突出问题导向, 坚持靶向整改, 紧紧抓住本院2013年初发生的医生收受药品回扣事件暴露出的宗旨意识淡化、公益特征弱化, 以及群众反映强烈的“看病难、看病贵”等问题, 深入分析存在问题原因教训, 注重在整改落实、建章立制上下功夫, 逐步建立和完善了一套打造廉洁医院、和谐医院、平价医院、仁爱医院、品牌医院, 实现医德好、技术好、服务好、机制好、收费平价建院标准的长效运行机制, 在消除回扣事件影响中实现了医院跨越发展, 基本实现了国家十二五规划提出的“大病不出县”目标。2014年8月被评为三甲医院, 成为粤西山区第一家县级三甲医院。

1 靶向整改, 改革创新, 奋力打造“五个医院”

1.1 打造廉洁医院

一是创建廉洁民主高效班子。开展社会主义核心价值观实践活动, 用统一的价值观提振精气神, 传播正能量, 营造廉洁氛围。凡医院发展重要事项均由医院班子集体决策, 并吸收3名职工代表列席。设立院长办公室邮箱, 定期召开院长办公会议, 及时解决科室提出的问题。凡关系职工利益的决策事项, 均在OA办公网络公开征求意见。二是加强制度创新, 实行规范化、流程化管理。先后建立了药物由省第三方遴选药厂配送采购、医药信息电子保密和实时预警定点追踪、药品分级使用和比例额度、耗材物资全部公开采购等制度。三是开展诚信医疗服务。在新闻媒体就忠实履行职能、提高服务质量向社会郑重作出10承诺, 自觉接受广大群众和社会各界监督。聘请10位知名人士为监督员, 定期收集意见和建议。四是建立健全监督查处机制, 设立预防职务犯罪办公室。与市纪委、市检察院建立联席会议制度, 定期进行警示教育, 努力营造了诚信行医、廉洁干事的氛围。2013年底由市人大、市政府、无党派人士等部门20多人组成的高州市政风行风评议团对医院评议结果满意, 认为行风建设成效显著。

1.2 打造和谐医院

一是推行星级服务, 创建医患和谐。开展争当服务明星、服务无围墙活动, 建设无假日医院, 实行夜间专家出诊、节假日专家出诊、双休日全天门诊, 把导医服务从原来的院内扩展到院外, 贴心指引患者就医。二是加强文化建设, 创建内部和谐。加强人文教育, 培塑“病人需求至上”理念, 强化宗旨意识和职业精神。实行职工子女教育专项奖学金、困难职工子女助学金办法, 关心职工生活。三是创建平安医院, 创建社会和谐。建立以建设安全文化为主线、以完善安全防范体系为基础、以整改安全医患为重点、以考核安全责任目标为手段的管理机制, 维护医患双方合法权益。2014年5月, 医院发动全院职工积极参与新发展精神标语的征集活动, 最终在100多条参选标语中确定了“和谐医院, 从心做起”作为医院新时期发展的新精神, 形成了“从现在做起, 从新起点做起, 从心脏做起, 用心做好每一件事”的行医做事氛围, 有力促进了医患和谐、内部和谐和社会和谐。

1.3 打造平价医院

一是弘扬“让群众看得了病、看得起病、看得好病、看得满意”办院方针。以给人民群众提供便捷、安全、优质、价廉的医疗服务为价值取向, 积极开展“平价诊室、平价药包”医疗建设, 开设平价诊室5间, 提供平价药包服务。二是严格控制运作成本。出台奖惩措施, 奖励节约, 惩罚浪费。全面进行固定资产审计, 核算各科成本支出。推进高压双回路用电建设, 清查科室电脑打印机, 节约资源, 杜绝浪费。三是严格执行药品价格“三控”管理政策, 严格控制大处方、大检查。成立专家组, 完善药物比例控制和奖惩措施, 做到能用国产药不用进口药、能用便宜药不用贵重药、能用国产耗材不用进口耗材。对全院药品按实际中标价格依次顺加规定的差价率 (额) 计算医院药品零售价格, 各病区、收款处及药房统一严格执行, 不得另行收取患者药物费用。据社保部门统计, 高州市人民医院医保病人人均住院费用为7710.2元 (广州市医保病人人均住院费用为14602.9, 茂名市医院医保病人人均住院费用为11186.8元) 。高州市人民院医保病人人均门诊费用为166.7元 (广州医保病人人均门诊费用为235.6元, 本地市医院医保病人人均门诊费用为212.1元) 。

1.4 打造仁爱医院

一是重公益, 开展救心活动。确立“仁爱为医, 公益为民”、“救一个孩子, 等于救一个家庭”理念, 与慈善机构合力开展公益救心活动, 面向贫困心脏病儿童和学生, 先心病手术全免费, 其它心脏手术每例救助1万元。二是行善举, 积极扶危济困。对口支援5家基层卫生院, 经常开展义诊义检活动, 把“送医送药”下乡活动办成真正为农民为基层办实事、办好事的品牌载体。三是体民情, 为患者体贴入微。实行茂名地区跨市 (县) 120急救车免费出车, 对边远山区血液透析患者实行专车免费接送, 推出免费送餐、送饮料等一系列温馨服务。2013年5月以来, 医院与慈善机构合力开展了三次大型公益救心活动, 筹集用于公益救心的爱心款已达到412万元, 其中医院投入的善款282万元, 受惠患者近500人。院领导带头为免费救心活动献血, 干部职工积极参与免费救心活动, 共献血10000毫升。开展送医送药义诊活动7次, 义诊群众3800多人, 免费发放药品价值达45000元。

1.5 打造品牌医院

一是加强人才引进培养, 构建结构合理、技术过硬、素质优良的专业技术人才队伍。引进硕士研究生导师2人、博士2人、硕士19人, 遴选一批学科带头人为医院名医, 开展岗位练兵和技能竞赛活动, 提高技术人才奖励性绩效工资比例, 重点向关键岗位、业务骨干和作出突出贡献的人员倾斜。二是加强专科建设, 打造特色“名科”。对重点专科建设, 在政策上给予放宽, 在资金上给予支持, 在设备更新上给予优先, 在技术发展上给予把关, 着力提升医院的社会地位和影响力。三是加强科研攻关, 大力开发新技术新项目。制订医院科研和学术论文奖励办法, 对科研成果和学术论文给予重奖。获得科技进步奖, 除政府奖励外, 医院再行重奖。一年来, 医院共获得茂名市科技进步二等奖2项、三等奖3项, 通过科技成果鉴定8项。继续教育项目:承办国家级1项, 主办省级2项, 主办市级4项。茂名市科技计划项目:申报127项, 通过121项, 通过率95%。

2 取得了整改重塑公益形象, 改革提升公信力的五大明显成果

2.1 公益特征明显增强

2014年诊治患者12529例, 减免医疗费用29.3万元。门诊人均费用172.6元, 低于茂名综合医院平均水平。节约运作成本共1695万元, 新增120万元母婴救治车免费接送孕妇。2014年1-5月120急救车免费出车5219次, 日出车50次, 一年可为患者减负460万元。免费救治茂名地区5个福利院36名孤儿, 为530名来自全国各地的贫困心脏病患儿减免费治愈了心脏病。

2.2 群众满意度明显上升

2014年上半年被医院评为五星服务的职工达28.5%, 四星服务的职工达35%。据不完全统计, 一年来医务人员拒收红包172个, 合计金额10.7万多元, 收到锦旗13面, 感谢信26封。向社会各界发放300份问卷调查表, 向门诊、住院患者发放了3600份满意度调查表, 社会对医院的总体满意度高达98.5%。

2.3 药品管理明显规范

医院药品供应目录总品规数为931个, 药品收入占业务收入比例为37.32%, 基本药物比例为52.09%, 抗菌药物占药品使用比例为12.10%, 门诊患者抗菌药物处方比例为15.20%, 急诊患者抗菌药物处方比例为34.45%, 住院患者抗菌药物使用率为45.95%, 住院患者微生物检验样本送检率为34.60%, 接受限制使用级抗菌药物治疗的住院患者抗菌药物使用前微生物检验样本送检率55.6%, 接受特殊使用级抗菌药物治疗的住院患者抗菌药物使用前微生物送检率96.80%。

2.4 医疗质量明显提升

现有专业技术人才总量1930人, 其中博士3人, 硕士39人, 副高以上职称人才257人, 专科品牌建设取得了长足进步。2013年胸外科被评为广东省临床重点专科, 完成心脏手术2260例。现有5个省级重点学科, 其中3个广东省临床重点专科, 1个广东省特色专科, 1个广东省重点扶持专科。心外9间百级层流手术室, 最高一天可完成心脏手术25台。上半年出院病人量46522人次, 社保转出仅30人次。

2.5 就医群众明显增多

从2013年下半年开始, 医院各项业务指标开始触底反弹, 下半年获得良好发展势头。2013年门诊病人93万人次、出院病人8.4万人次, 住院手术2.4万例, 其中心脏手术2260例, 居全国同类医院前列。2014年上半年, 出院量46522人次, 较2013年增加7418人次, 增幅达19.0%;门诊量51万人次, 较2013年增幅达17.1%;医疗收入5.3亿元, 比2013年同期增加1.3亿, 增长35.2%。

3 敢于直面出现的问题, 勇于整改创新进取的四点启示

3.1 必须坚持公立医院的公益性质不动摇

高州市人民医院坚持以建设“大病不出县”为目标, 以打造廉洁医院、和谐医院、平价医院、仁爱医院、品牌医院“五个医院”为抓手, 从群众满意的做起, 从群众不满意的改起, 把患者满意、群众满意作为评价的首要标准, 坚决纠正只顾经济利益的逐利之风, 牢牢肩负起人民医院为人民的公益责任, 采取切实措施减轻群众就医负担, 形成为病人群众多做好事、多办实事、多解难事的良好风气, 再次得到社会各界的广泛认可。他们的经验教训证明, 医院和患者是“利益共同体”, 没有社会效益就没有经济效益。公立医院要始终坚持“全心全意为人民健康服务”的办院宗旨, 把维护人民健康权益放在第一位, 切实履行公共服务职能, 以在满足人民群众医疗卫生需求中求生存谋发展。

3.2 必须坚持以问题为导向抓改革促发展

高州市人民医院认真汲取作为医改典型因骄傲自满而停滞改革创新、导致发生药品回扣事件的教训, 大力进行改革创新, 建立完善基本药物制度, 积极探索用流程管事、靠制度管人运行机制, 围绕加强医院管理、规范服务行为、提高医疗质量、强化医德医风建设, 制定完善各种规章制度73项, 保证和促进了医院的全面发展。他们的实践再次证明, 改革创新永无止境, 制度建设一刻也离不开改革创新。推进医疗卫生改革, 加强公立医院建设, 要坚持以问题为导向, 及时发现问题, 认真解决问题, 着力构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系, 以不断适应新形势、推进新发展。

3.3 必须坚持人才兴院, 加强品牌建设

高州市人民医院积极引进人才, 着力发展专科特色和强项, 突出个性化、特色化服务, 提升了医院的核心竞争力, 基本实现“大病不出县”目标。引进的心外科博士曹勇, 在他带领下心外科2013年完成心脏手术2260例, 稳居全国同类医院前列。引进的肿瘤分子学博士杨长福, 发表2篇SCI论文, 影响因子分别是4.2和2.0, 实现了茂名医疗卫生系统零的突破。他们的实践证明, 大病不出县人才要进县, 要实现国家“十二五规划”提出的“大病不出县”目标, 必须大力加强医疗卫生人才引进和培养工作, 依靠科技进步、自主创新, 建设重点学科, 打造龙头品牌, 以带动医院的全面发展、全面进步。

3.4 必须坚持用核心价值观建班子管干部

初中女生青春期性教育研究报告 篇3

一、 问题的提出

传统的教育理念一直认为：只有少数不爱读书的女生才有青春期问题。但事实并非如此。随着社会的日益开放，各种性知识汹涌而来，初中女生的青春期问题已不是个别人的问题，以下案例可以说明：

案例1：一天，笔者在教室里捡到一个小纸团，上面写着：“会打篮球、羽毛球，有点傻，但可爱。关心我，把我和其他女孩儿分开。成绩和我差不多，比我高，对人专一，会哄我开心，对我专一，喜欢幽雅或激昂的歌，不拘谨，会和我手拉手，不介意我的调皮，爱环境和动物，不轻易说‘NO’。”

经查，发现是一位学习成绩优异的女生写给一个男生的。

案例2：某班学生之间传说XX女生和邻班一男生‘相爱’。这位女生学习刻苦，成绩优秀。一天班主任从她和其他女生交流的纸团中证实了传说的“真实性”。女生情感较强烈，正为男生略为平淡的反应而着急。

经家访了解，两人两小无猜，一起长大，双方父母关系很好，他们的父母对此事的态度是宽容的。

案例3：初一某班一对男女生交换人生档案，互称喜欢对方。班主任刚找他们谈过话，就有其他女生写条鼓励他们交往，声称“真心相爱，就不要怕挫折”。

案例4：初一某女生为了赢得一男生的欢心，不断送礼物给他，并每天为他付车费，终于得到了那位男生的好感。

这些案例说明，初中女生的生理、心理发育特点和社会开放性文化的影响，使得她们毫不掩饰、控制自己的情感萌芽。时而会看到有一些女生公开在一些出众的男生面前撒娇，称兄道弟……这不仅影响了她们的自身发展，还可能使她们处于非常危险的境地。而传统的教育方法已不是很有效，相反她们的抵触情绪较强。因此加强初中女生青春期性教育的研究已迫在眉睫。

二、 初中女生性心理发展的特征

少女的性心理发展，一般经历三个阶段：第一阶段是性意识朦胧觉醒，向往异性交往；第二阶段是梦幻与自慰，想人非非，白日做梦；第三阶段是模仿与尝试，性生活的大胆实践。

多项调查表明，青少年的性成熟呈提早趋势。性成熟的提前带来了性心理发育的提前。近十年来，社会传媒中的性信息大量增加，人们的性观念发生了很大的变化，这一切，频繁刺激少女们的大脑和生殖腺，提早催开了性心理的萌芽，推动性心理的发展。然而，社会生产力的发展，社会生活的日趋复杂又造成了少女社会心理成熟的推迟。她们对性生理和性心理的发育缺乏科学的理解，很容易陷入盲目状态。性心理自发的发展，可能出现两种倾向：

1一种倾向是受性本能、性心理的驱使，出于无知和好奇，过早地进行性体验和性尝试。在青春期性萌发的初期发生性关系，可能出现两种情况，一是会认为自己不贞不洁，从此背上沉重的心理包袱，抬不起头来；二是性欲过早地萌动，出现性亢奋，陷入性享乐的状态，易形成性罪愆，成为性癖恶习。

2另一种倾向是一些少女视性心理为丑恶，产生强烈的羞耻感和罪恶感，形成闭锁心理，变得孤僻、自卑。她们的性心理受到严重压抑，以至日后无法和异性正常交往，无法进入婚姻生活。

三、研究的过程

1设计调查问卷

在完成青春期教育教学内容后，对本校初一女生102人进行调查，时间为2001年5月，结果反馈如下：

1．1本校初一女学生月经初潮年龄

10岁6％，11岁20％，12岁23％，13岁23％，28％尚未出现。

1．2青春期性知识来源

通过父母了解的占37％，但来月经的女生中，有38％父母从没有与她们讲过月经方面的知识。通过同伴了解的18％，通过课外书了解的42％，通过电脑网络了解的1％，通过报纸杂志了解的2％。

1．3性观点

(1)是否愿意与男生交往：愿意20％，不愿意10％，其余无所谓。

(2)讨论异性情况：51％的女生承认经常议论男生，主要话题是评论某个男生的学习、品德、外貌、家庭经济状况和喜欢哪个女生。

(3)交异性朋友：16％承认有亲密的异性朋友，20％的人虽无，但认为有结交异性朋友的必要性，其他人无所谓。

(4)和异性单独出游情况：9％的女生承认和男友单独出游过。

(5)对异性要求单独约会的反应：40％的女生愿意去，认为玩玩不会有不安全。

(6)对结交异性朋友的影响：26％的女生认为会使自己分心，成绩下降，6％的女生认为会成为学习的动力，其余人认为不会影响。

(7)当心里喜欢一个异性时的表现：12％的女生认为要主动交往，大胆表露情感，29％的女生认为要克制自己，以免影响学习，其余说不知道。

(8)100％的女生对来月经即标志性成熟，即有生育能力这个事实还是不清楚。

(9)100％的女生认为：课堂教学使她们了解了一部分的生理知识，但她们还有许多生理现象不明白，许多困惑尚未解决，如什么是白带?怎样才是正常?不正常怎么办?什么是处女膜?她们可以去检查妇科吗?心里喜欢一个人又无法控制自己的思维和情绪时该怎么办等等。

(10)看言情剧的情况及对个人情感的影响：51％表示经常看，12％表示有想模仿剧情人物的情感冲动。

(11)对家长、教师处理这类问题的看法：绝大部分女生认为家长和教师思想僵化，教育方式死板，不考虑她们的想法和感受。

2调查结果分析

2．1生理上趋于早熟，青春期性知识教育滞后

调查人群中已来月经人数达73％，12周岁前来月经的人数占49％，而她们青春期性知识的来源是初一下半学期的青春期教育课。有27％的学生，其家庭教育中从未涉及过这个内容。笔者在和个别学生交谈时，发现一些女生虽然生理上已经成熟，知道来月经是正常现象，但对于来月经意味着有生育能力等性知识一无所知，其中不乏成绩优秀的女生。

2．2由于缺乏对性心理的了解，学生把一些青春期正常的性心理发展变化成人化

在调查人群中，51％的女生经常在一起议论男生，议论的内容侧重于成人的择偶，或把他人或把自己的情感变化当作一种恋情。如：在案例2中，男女生之间性心理属于异性吸引期，而女生却误认为自己进入了“恋情”，因男生反应不强烈，而着急地和同伴商议对策，她认为对方“不懂爱情”，同伴也急于帮助她“好事成双”。案例3中，男生和女生因境况相同，共同语言较多，每周五进行电话交流，他们就认为彼此相爱，甚至同学们也这样认为。由此看来，由于性心理教育相对迟缓，学生的各种青春期问题得不到及时足够的帮助和疏导，因此，学生在认识上产生偏差，把发展的情感成人化。

2．3性伦理道德教育的空白，使得一些女生自我保护意识差，自我尊重的意识薄弱，单纯追求满足个体生理、心理的需求

性伦理道德观念在整个社会大环境中被淡化，学校教育和家庭教育在这方面可以说是一个空白。虽然青春期教育在学校开始起步，但教育内容和形式要适应当代中学生的需求还需有一个过程。如对待结交异性朋友这一问题，16％的女生已有亲密的异性朋友，51％的女生有结交亲密异性朋友的意向，50％的女生愿意单独与男生外出，她们的想法都是“玩一玩，没有什么了不起的”。这项调查是学校进行青春期教育后的结果，课堂上教师三番五次强调初中女生不宜单独与男生外出，但学生们对这样的劝说无动于衷。

2．4青春期教育的方式方法严重滞后，不适应当代初中女生的特点

从学生对青春期教育的意见和建议中可以看到；家长和教师在进行教育的过程中，过多地用成人化的思想去理解学生的行为和感受，结果让学生感到家长和教师思想僵化、保守，从而产生强烈的逆反心理，使得教育效果不明显，甚至产生相反作用。

四、建议与对策

1加强个案的辅导工作

针对案例1的情况，教师首先进行了家访，家长反映，几个月前女儿初潮来临，情绪波动很大，近来她变得不爱说话，成绩有所下降，家长很急，询问女儿，女儿总说自己能调整。家长都是工人，平时教育方法比较简单。教师和家长深谈了该生的生理和心理的发育特点，对家庭教育进行指导。回校以后，找这个女生长谈一次，了解到该生随着生理的成熟，心理上也进入了异性接近期，看了一些言情剧后，觉得应大胆表露情感。面对该生的这种情况，教师不是批评，而是首先肯定她的情感是正常的，然后向她说明这只是性心理发展的一个阶段，是一种异性友情发展的需要，和成人的恋情有很大区别。利用这个阶段的心理特征，可以促使情感升华，全面发展自己，提高自己的素质。同时，教师还给她讲了一些类似的案例，介绍相关的书籍让她阅读。案例2的情况类似。经过这样的辅导，两位女生变化很大，能稳定自己的情绪，和异性正常交往。她们自发出了一期黑板报，主题是“青苹果是美的，但未成熟，我们要呵护。”经过这件事后，她们的学习成绩变得更优秀。

2认清初中女生性教育的复杂性

案例3中，经班主任的教育和引导，两位学生表示同意教师的建议，不谈恋情，保持友谊，专心学习。然而，事情并没有朝教师想像的方向发展。男生身处单亲家庭，性情孤僻，对学习的兴趣不是很大。女生的关心原本是他惟一的学习动力，如今，他更无法自我调整，开始沉迷于游戏世界。女生也并没有因教师的引导而理智地对待自己的性心理，而是控制不住性的萌动，转向结交外校高年级的男生，甚至沉迷于舞厅，夜不归宿。案例4中的男女生虽没有发展到这样的极端，但也没有因教师的教育调整好自己，而是另觅他人。像这样的案例，在青春期性教育的过程中是较普遍的。可见青春期性教育是一项长期而复杂的工作。

3改变青春期生理知识教学时间上的滞后性

初中青春期教育教学内容安排在初一第二学期后半学期，接近初一年级的结束。据调查数据，73％的女生在接受课堂青春期教育前已来月经。笔者在本校进行的小范围调查表明，在已有月经的女生中，38％没有得到过父母的指导，多数女生是通过其他渠道去了解性知识的，这样得来的性知识必然偏差很大。笔者在教学中发现，每个班都有小部分学生(尤其是女生)，上课不愿听，她们认为这些生理知识太滞后了，当她们需要时，并无人指导。

早在60年代，周恩来总理就指出青少年的青春期教育要走在生理发育之前，让他们在走人人生重要阶段之前有一个良好的心理上的准备，要让他们知道迈出哪一步就会有怎样的结果，学校是进行青春期教育的主渠道。鉴于当代青少年生理发育提前的实际情况，笔者认为青春期教育应在初一第一学期就开始。

4加强青春期性文化、性伦理道德教育

中国传统文化把性文化教育当成肮脏的内容。近几年来，西方各种文化的侵入，封建腐朽文化的复活，使得整个社会文化有低俗化趋势。传统伦理道德的淡化，使原来社会文化中的性文化封闭突然转向为性文化开放，直接受害的是广大青少年。青春期教育刚刚起步，就已远远跟不上社会发展的需求。

青春期是一个人人生观、价值观形成的关键阶段。现有的青春期性教育只重视人的自然属性而忽略了人的社会属性，这不但不能达到青春期教育的最终目的，而且还会给性解放等一些腐朽文化的侵入找出借口，所以目前的青春期性教育应该以道德教育为核心，强调性文化、性伦理道德培养。

精准扶贫工作整改情况报告 篇4

乡政府：

2018年8月15日县脱贫攻坚第二督察组督查我村精准扶贫工作，并反馈了存在的村级3条问题，户内10条问题。现将整改情况报告如下：

村级问题3条。第1条，竺家山社、王家山社、刘家河三社部分路断水毁问题，村级8月18日组织人员对三社水毁路段进行了修整，已整改到位；第2条，群众反映乡村干部到户开展工作不经常，群众对扶贫

政策知晓率低，8月18日村级组织召开了社员大会，宣传扶贫政策宣传，已整改到位；第3,条，“七净一规范”工作落实成效不明显，8月17日集中人工清理各社生活垃圾及路边杂草，已整改到位。户内问题10条。左有才、张治全、刘宝成户内卫生差，8月20日乡村干部入户，督促并协助打扫卫生，已整改到位；竺家山社、王家山社、刘家河三社留守群众反映就医难，8月18日卫生院组织人员上门送医，已整改到位；特困人员郭富善无安全住房，8月21日动员由监护人左彩玲接至寨坡小康屋并签订了协议，已整改到位；左玉秀申报未领取高龄老人补贴，经查左玉秀高龄老人补贴每月**元正常发放，已整改到位；王进才户收入测算不达标，经与儿子王常乐电话调查，测算后属于达标，已整改到位。

寨坡村委会

初中学校教育扶贫整改报告 篇5

镇村扶贫互助资金协会自运行以来，基本能按照《县村级互助资金规范运行管理培训资料》操作，也为村民，特别是低收户提供了资金周转，使一部分村民不同程度增加了收入，互助资金协会自身也得到了壮大。但是在运行过程中，我们进行了认真地自查，按照培训资料进行对比的确也出现了一些问题，现将自查出的问题及整改情况作汇报：

一、互助资金协会总体情况

我镇有13个行政村，常住农户2894户。项目村主要是以行政村为单位成立了13个村级扶贫互助资金协会。项目村入会农户为674户，共组建互助小组54个。现已办理注册登记手续的扶贫互助资金协会13个。

全镇互助资金协会均在村委会设立固定办公场所，有桌、椅、柜简易办公设备。互助社章程、各项制度和人员分工岗位职责明确上墙。档案专人保管资料基本齐全。

二、互助资金运行情况

全镇13个村级互助资金协会共吸纳互助金312万元(每村24万元)，其中财政拨款273万元(每村21万元)，入会会员缴纳互助金39万元。截止6月底，全镇村级扶贫互助资金协会累计发放借款230万元，其中，20发放借款12万元。经查，我镇村级互助资金协会严格按照互助协会成员推荐，理事会集体考查项目研究确定，落实责任人完善担保措施报镇政府，全部实行打卡发放，未存在违规行为。无人情贷、关系贷、借富不借贫现象、无1万元以上大额借款。无逾期借款情况发生。

三、存在的问题

在上级部门的大力扶持和镇政府的全程监督下，各村村级扶贫互助基金协会整体发展运行较好，取得了一定的.成效，然而也存在一些问题与不足：一是会员借款相互联保。村协会借款联保手续不规范，存在借款人员既是借款人，也是担保人的问题。二是协会资料不全，账务设置与记载不规范。村协会均不同程度存在协会资料和借款资料不全，会计账务不健全、科目设置不规范、记账不及时的问题。

四、整改措施

1、针对会员借款相互联保问题，我镇及时召开专题会议研究决定，互助资金协会借款人员不能既是借款人，也是担保人，借款人比较有协会其他非借款成员担保。

初中学校教育扶贫整改报告 篇6

改进展情况的报告

XX银监分局：

针对我行近期组织的《扶贫小额信贷风险排查活动》中发现的问题，立即组织人员进行分析、讨论，现将整改进展情况报告如下：

一、积极做好扶贫小额信贷授信调查模板制定工作

我行为进一步加强扶贫小额信贷授信额度管理，制定了扶贫小额信贷授信调查模板。目前该模板已组织信贷管理部、产品研发部、销售部、部分支行及业务管理部，对该授信调查模型可行性进行充分讨论。模型已基本确定，待提交党委会进一步研究后正式发文。

二、积极做好扶贫小额信贷管理制度修订完善工作 我行针对近期扶贫小信贷排查中发现的问题，对扶贫小额信贷制度及操作流程进行重新梳理、完善，进一步细化扶贫小额信贷贷前、贷中、贷后等环节操作流程，不断提升我行扶贫小额信贷管理质量。目前制度修订初稿已形成，待提交党委会进一步研究后正式发文。

三、加强保险销售管理

针对扶贫小额信贷办理过程中推荐保险的问题，目前我行已迅速通知所有支行停止保险的推荐，并在扶贫小额信贷 管理制度修订中，将禁止推荐保险进行明确要求。

一份引人思考的审计整改报告 篇7

干审计十几年来，总是走不出审计结果不被利用这个误区，但从这份审计整改报告的字里行间，真实的看到了审计与被审计的关系，真正感受到审计人员的辛勤劳动成果被肯定后的喜悦，真正体会到被审计单位真心诚意接受审计处罚并认真整改后的意愿。这不正是审计目的最好体现吗?这无疑是给我们审计人员认真干好工作注入了强心剂，更是给我们审计整改工作指明了方向。下面是审计整改报告全文，供审计同行共阅：

下附：(××县××中学关于对《XX县审计局关于对××中学2008、2009年度财政财务收支的审计报告》所列问题的整改措施)

贵局根据《××县人民政府关于印发2010年度审计项目计划的通知》安排，于2010年11月17日至2010年12月6日，对我校2008、2009年度财政财务收支情况进行了报送审计，在听取了我校有关情况说明的基础上，形成了洛审报字【2010】90号审计报告，下发了洛审决字【2010】42号审计决定。

审计报告真实、客观，反映了我校两年来的收支和违纪情况，审计报告既合乎财经和审计法规，又合乎我校的现状与实际，学校接受审计决定中的处理条款。

现就审计报告中提出的违规问题，提出整改措施如下：

1.认真学习财政经策、审计法规，提高理财水平。本次审计所反映的问题，说明了我们平时对财经、审计法规学习的不够，从而导致操作违规，把握不当。以后要加强政策学习，在把握政策及操作规程的前提下，严格执行有关规定，逐步提高理财水平。

2.所有收入全部上缴财政专户。严格执行收支两条线管理规定，对勤工俭学收入、所有校内外零星收入足额上缴财政专户，据实从会计中心核销。在遵循财经基本管理规程、保持原始凭据真实的前提下探讨一些特殊问题的处理方法，全力向规范化要求靠拢。

3.严格杜绝违规收入。本次审计我校违规支出达47.5万元，分别是高考教师奖励、高三教师补贴、平时加班费用的支出。在实施绩效工资以后，我们将严格控制奖金、补贴及加班费用支出，从学校制定的各项制度、方案上截断资金、补贴、加班费的发放的主渠道。坚决执行上级有关政策。加强教职工思想教育，宣传有关财经、审计法规，倡导教师的奉献意识，力争教师的理解，把握好政策尺度，做到在不影响教育质量的前提下最大可能的减少违规支出。

4.严格审核收支票据。本次审计发现的两张不合规的票据提示我们，财务审核人员要求把收支票据的真实性、合法性，做到该报的报，不该报的绝不报，虚假、不合理、过时的票坚决不能要，财务报销所需的附件一个不能少；财务人员将本着对学校负责的态度，细心、严谨检查，不马虎、不敷衍，以杜绝不合规的票据入账。

5.不再违规集资。2008、2009两年，我校在因校建工程欠款、校园文化建设等市、县安排重大活动项目的前提下，由于学校经费极端困难，不能支付活动的费用，针对具体活动先后两次集资款至1113000元，应付当时经费紧缺的现状。这些集资款至10月底，已经向洛南县教育局核实上报，纳入各级还款计划，逐步予以消化。

6.积极上缴罚没款。依照审计决定，按照审计决定的时效和金额积极将罚金上交县财政。

本次审计，促进了我们今后工作的政策观念。对我校以后财政财务工作很有指导意义，我们将在以后的工作中，不断提升执行财经、审计法律法规的水平和能力，做到财务管理规范，严格执行财务制度，完善和健全内部控制制度，保证各项收支合法合理。

天白初中安全自查整改报告 篇8

为贯彻落实全国、全市安全生产工作视频会议精神，按照全市学校安全稳定工作视频会议要求，进一步加强我校安全管理，有效防范恶性安全事故和群死群伤事件的发生，切实保障师生生命财产安全，我校安稳办与后勤一起进行了一次安全大排查，现将自查及整改情况汇报如下：

一、安全教育及应急演练

1、安全教育。我校每周五最后一节课为安全教育课，学校安稳办确定本周安全教育主题并制订安全教案，培训各班级安全委员，安全委员负责安全教案的讲解，由此培养学生的安全意识；放学后进行安全集会，安稳办依据时令拟定本周安全注意事项并在集会上宣讲；利用学校围墙悬挂了安全教育宣传标语，在后山、教室等醒目位置粘贴了注意事项等。

2、应急预案。我校依据校情形成了《开县天白初级中学安全工作体系》，成立了安全工作小组，明确了相应职责，签订了安全责任书，制订了安全工作各项制度、应急预案及安全常识，并根据季节合理开展了安全教育。

3、应急演练。我校每期组织一次安全应急演练，制订了应急演练方案，开展了消防安全、防踩踏等应急疏散演练工作。

二、日常安全管理

1、值班制度。我校制订了严格的门卫值班，坚持人员登记制度，并与校内教职工作好人员交接；制订了学生集会教师值班制度，在集会、放学等高峰时段安排教师值班，保证楼道、校道、校门通畅，不发生踩踏事故；制订了夜间值班、巡查制度，通过监控设备对全校进行情况了解，保证校园夜间安全。

2、活动安全。安稳办组织培训了全校学生的校内活动安全，对各班级体质特异的同学进行了情况摸底，接洽了家长，通知了相应任课教师，做到了活动教学因人而异；开展校外活动（春季社会实践活动等）时，安稳办制订了安全预案，对可能发生的事故进行了防患；开展校内大型活动（一二九活动、天鹰艺术节等）时，按照“谁主管、谁负责”的原则，明确了相应职责，做到万无一失。

3、安全标志。学校在教室、围墙、板报、宣传栏等醒目地方粘贴了安全标志，如后山的“后山危险、未经允许、不准上山”、教室墙上“天白初中安全十八防”、宣传窗上“毒品常识、艾滋病常识”等。

三、交通安全

1、视频宣传。学校安稳办在学期初组织全校师生观看了“道路安全警示录”，通过直观感受惨痛的案例，明白了交通安全的重要性，震慑了全体师生。

2、班级和学校宣传。做到每周班主任必讲，学校周末安全集会上必讲；安稳办组织人员对骑乘摩托车上学的学生进行了摸底，与拒不悔改的学生家长签订了安全责任书，明确了责任；放学时，按值班制度，安稳办人员与门卫一起在校门口进行值班，对人员进行了疏导，对乘坐三无车辆、不遵守交通规则的学生进行了劝导，一定程度阻止了交通安全事故的发生。

四、食品卫生安全

1、硬件检查。安稳办每两周对全校进行安全排查，对食堂内的锅炉、蒸柜、等厨房设施设备进行检查，保障食堂的安全运行。

2、软件检查。学校安排了专人对食品的留样及记录、饭菜试尝、消毒等进行管理；每期组织食堂从业人员进行培训，对食品的储存、加工、留样等做了严格的规定，并定期抽查，对发现的问题，要求负责人立即整改。

3、消毒杀毒。每期开学之前学校后勤组织人员对全校进行消毒杀毒处理，学期中定期消灭“四害”，并对师生进行了安全教育，养成了“垃圾入池”、“饭前便后洗手”等良好习惯。

4、安全教育。学校安稳办定期开展食品卫生安全知识培训，对马铃薯、四季豆等食物的加工进行了讲解，购买超市、小卖部食品时要做到“一看二闻三尝”等；结合时令，向学生宣传时令水果类的安全。

五、消防安全

1、加强培训，提升安全意识。学校安稳办经常开展消防知识教育，对预防火灾、自我救护等知识进行了讲解，并开展消防应急演练，提升自我救护能力。

2、定期检查设备设施。每两周安稳办协同各班级安全委员对全校的灭火器进行检查，对压力不足和损坏的灭火器进行重新填装和更换；对消防通道标志和应急照明设施进行检查和维护。

六、存在问题及整改措施

1、师生安全意识有待进一步加强，师生安全技能亟待强化。学校准备利用《开县天白初级中学安全工作体系》向师生、家长、社会宣传我校安全工作理念，引导学校、家庭和社会共同关注学生的健康成长，真正做到“珍爱生命 健康成长”。

2、因学校供电线路使用时间长，又没有进行阶段性维护，校园内供电线路老化严重，已多次出现跳闸、一次烧毁变压器现象。学校已上报教委相关部门，力争在2015年底前完成全校用电线路的更换。

3、安全设施设备部分损坏，如教师宿舍楼梯间路灯不亮、安全通道信号灯不亮等，安稳办已联系学校后勤，在放学前进行更换。

4、校内有规定的行车线路，但无规定的停放地点，学校正联系解决。

教育督导整改计划及整改报告 篇9

整 改 计 划

根据天门市人民政府教育督导室对我校《教育督导整改通知书》中存在的问题以及我校《学校督导评估体系与自评得分》中的不足，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，并经过校委会讨论，提交全体教师会通过，最终形成如下整改计划：

一、存在的问题和建议

1、条件与环境建设方面：要启动项目工程，以尽快解决“班班通”、微机室、图书室、体育器材设施设备、实验室相关设施设备。进一步改善办学条件，尤其需要改善教师办公条件，为教育工作的全面实施奠定坚实的物质基础。

2、师资队伍建设方面：教师学科搭配不合理，部分学科没有专业科任教师。教师年龄趋老年化（我校45 岁以下教师不足10人），教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习的实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。

二、整改计划

（一）成立整改领导小组

为切实做好学校教育督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证督导评估整改质量，我校成立了“教育督导评估”组织机构，安排如下：

组

长：金铁斌

副组长：陈德忠

李艳平

成员：李稳平

尹作明

李

霞 肖格秀

程学军

（二）积极调整好教师结构性缺编。

评估组提出：老教师多，现教师结构性缺编，教师的整体素质还需大力提升。对专职教师缺少，一是向教育局申请，要专职教师，二是更要注重“自培”工作，不能等。

现我校教职工31人。其中专任教师24人，45岁以下青年教师不到10名，尽管学校较为重视师资队伍建设，也培养了一批教学骨干、优秀教师、优秀班主任，初具一支工作踏实认真、爱事业、爱学校、爱学生的教师队伍，但青年教师缺乏现象在我校尤为严重。近年来，近几年以来，学校仅增添了4名新教师，教师年龄老化及机构性缺编相当突出。

为逐步改变教师年龄老化及机构性缺编现象，我们牢固确立“成己为人，成人达己”的发展理念。引导中青年教师分析自身实际，制定个人三年成长规划，学校加强监督与考评。为了优化教师队伍结构，提升学校教师的整体水平，我们将：

1、抓“人文精神、人文素养”的学习；

2、抓班主任队伍的建设；

3、坚持聚焦课堂教学；

4、坚持聚焦校本研训；

5、不断吸收新鲜血液。

（三）进一步加大投资力度以改善办学条件

为了更好的提高办学水平，改善办学条件，我校将多方筹措资金，改善学校办学条件，硬件建设的滞后严重制约学校的发展和教育质量的全面提升。我校教育教学设施设备条件与城区学校相比相差甚远，与国家规定办学要求的标准距离太大，由于缺少教室，图书室、实验室、电脑室、体音美教室都不能达标，厨房和食堂建在学生宿舍楼的一楼，面积不达标，硬件设施老化、落后，急需改造升级。由于操场改造，原来的升旗台已不能使用，现需重建升旗台，操场东边的围墙已严重倾斜，随时有倒塌的危险，需要马上维修。

胡市小学

教育扶贫在行动 篇10

近年来，国家层面先后实施了学前教育3年行动计划、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件、农村义务教育阶段学生营养改善计划、学前教育资助政策、义务教育“两免一补”、普通高中学生资助政策、中等职业教育免学费补助生活费政策、少数民族预科班和少数民族高层次骨干人才培养计划、面向贫困地区定向招生专项计划、乡村教师支持计划等20项教育惠民政策。我省则启动实施了怒江傈僳族自治州、迪庆藏族自治州职业教育全免费全覆盖试点，两个州初高中毕业未能升学的农村户籍学生，均能获得免费中等职业技术教育。

在形成一个立体完整的教育扶贫全覆盖政策体系之后，教育部决定依照精准扶贫、精准脱贫的基本方略，以结对帮扶为抓手，以提升教育发展水平为重点，采取超常规政策举措，精确对准最薄弱领域和最贫困群体，促进教育强民、技能富民、就业安民。力图举全教育系统之力，建立各级教育结对帮扶关系和学生结对帮扶关系，全面覆盖贫困地区每一所学校、每一位教师、每一名学生及每一个建档立卡贫困家庭。

教育扶贫全覆盖行动具体包含学前教育结对帮扶、义务教育结对帮扶、普通高中结对帮扶、职业教育结对帮扶、高等教育结对帮扶、继续教育结对帮扶、贫困家庭学生结对帮扶7个方面的内容。这7个方面的结对帮扶，总体上以学校对学校层面为主，同时包括了志愿者与贫困学生的“一对一”帮扶，以及校长、教师“一对一”对口帮扶农村留守儿童。内容覆盖各级各类教育，涉及国家、省、州（市）、县、乡到村各级教育资源的优化组合，最终形成一个横向到边、纵向到底的结对帮扶网格体系。

学校安全整改报告 篇11

安全隐患排查整改报告

朵什教育辅导站：

我校接辅导站转发的武教基发〈2014〉13号《关于开展全市教育系统安全生产第二次集中检查活动的通知》的通知后，马上成立以邢志成为组长的安全隐患排查小组，对学校校舍、食堂、各科室及学校周边进行了认真细致的检查。为认真贯彻市教育局这次安全大检查文件精神，进一步加强和改进学校安全工作，切实保障广大师生的生命安全和学校及师生的财产安全，维持学校正常的教育教学秩序，现将排查整改情况总结如下：

一、自查情况

经查，我校安全工作方面存在的问题：

（一）部分教育设施仍存在严重的安全隐患，亟待解决。主要是白教学楼楼外墙壁瓷砖出现脱落现象，容易致伤路过的师生，造成师生安全事故；

（二）交通安全还需要进一步综合治理。学生交通安全刻不容缓，每逢周末放学时，学校门口出现大量的三轮摩托车、面包车拉运学生，乘坐这样的车辆没有安全保障，存在很大安全隐患。还有面包车经常超运载学生现象。为解决这一严重问题，学校曾向上级部门反映过情况，上学期召开家长会进行对家长、学生规劝，也做了大量的学生交通安全教育，但效果不佳，一直未能解决。

（三）新修建的住宿楼后侧，窗台有砖块和混凝土掉落的现象。

二、整改措施

为确保校园安全，彻底根除安全隐患，学校对自查过程中存在的主要问题，进行了以下几方面的整改：

1、抓学习宣传、促认识水平提高。

学校就安全工作，成立了以校长为组长，校委会成员为安全综合治理领导小组，负责学校安全综合治理工作。将安全综合治理工作列入学校主要的议事日程，并利用每周一次的教职工例会时间，集中对全体教职工进行《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》和依法治校、综合治理等内容的宣传教育、利用校园之声广播宣传安全教育，综合治理的重要性，利用校园文化长廊，教室黑板报宣传安全常识，利用室内、楼道空白处张贴安全宣传标语，利用队会、班会课活动，对师生进行安全知识、法律法规、交通安全、生活安全、综合治理重要性的教育宣传，通过各式各样的宣传活动，使全体师生充分认识到依法治校、综合治理、创建安全文明生活、学习环境的重要性。提高全体师生员工的安全意识，增强“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的安全责任意识。

2、健全和完善制度，促安全综合治理工作有章可循、落实到位。

学校在原先制定的《学校安全管理制度》的基础上，再次完善制定了《学校消防安全制度》、《学校设施安全检查制度》、《学校安全事故责任追究制度》和《常见病预防和传染病预防制度》等一系列安全教育方面的制度及要求，重温各类应急预案，组织开展各类演练活动。通过这一系列制度的完善、宣传，使全体师生对安全综合治理知识有了全面的认识和了解，安全意识进一步增强，使综合治理工作的落实得到了制度保障。学校在完善制度的同时，重视了各项制度的贯彻落实，学校党支部、政教处、总务处重点抓学生德育教育、学生行为习惯的养成、校园各项安全、综合治理活动的落实，采取责任具体到人，实行目标管理责任制度，安全管理教育实行一票否决制，责任追究制等。使各项检查管理教育工作落到实处，同时，政教处对日常安全、消防、学生日常行为习惯等活动，通过值周领导、值周教师、学生监督岗、学生会检查员进行全面检查考核，学校校委会、教务处、政教处等部门对学校师生的教育教学、各种集会活动也进行查评考核。通过上述各部门齐抓共管，使各项制度的落实做到了时时、处处、事事有人查，有人抓，有人管，促使学校安全管理工作的全面贯彻落实。

3、对即将脱落的墙体瓷砖，暂时用铁条加固拆除，待后修缮；对住宿楼后侧掉落砖块和混凝土现象已和工程队取得了联系，待春暖予以维修，暂时在楼后设置警戒线，提醒师生不从楼后路过。

4、交通安全方面，学校已经和家长签订了《学生安全协议书》《学前生接送协议书》。对住校生继续实行封闭式管理，非住校生实行佩戴《非住校生出入卡》出入校；向家长印发《告家长的一封信》，以“小手拉大手”形式继续教育家长、教育孩子，同时积极配合移动公司做好“校讯通”业务，完善家校联系机制。并和附近面包车主协商签订《学生安全乘车协议书》，确保孩子的路途安全。

5、近一步加强和完善食堂管理制度，责令食堂管理人员严格以卫生监督所规定标准进行餐具消毒，规范物品摆放。同时认真做好食堂卫生工作，确保不出任何纰漏。学校领导将深入食堂，不定期进行督查和督促，并践行学校领导尝餐制，做到让广大师生吃放心饭。

6、加强门卫24小时值班和校园安全巡逻力度，实现了人防与技防的有效结合。

7、学校结合自身的实际，制定并在教室、宿舍张贴了《松林初中学生行为安全十条禁令》，保证同学们健康成长。

今后，我们将进一步重视安全工作，认真贯彻上级安全大检查文件精神，以全县“安全管理规范年”为契机，扎实开展工作，探索工作方法，及时发现和解决学校安全工作中的新问题，不断提高我校安全工作水平，巩固和提高“平安学校”创建成果。妥否？请指示！

学校食堂整改报告 篇12

2014年12月17日，广州市天河区食品药品监督管理局来我校进行食堂常规工作检查，分别检查食品安全管理制度、食品原材料采购流程、食品留样及库存情况。在检查过程中，我校食品安全管理制度及食品安全事故应急预案基本符合要求，食品留样也十分规范，而在防护设施、设备维修、索证索票和档案管理方面需进一步完善。

学校领导和相关工作人员针对此次食品药品监督管理局的监督意见书，认真学习，并召开食堂工作会议，明确问题所在，总结经验教训，布置整改方案，严格责任到人，把好食品操作各个关口（食品采购关、食品存贮关、食品操作关、食品安全关等），确保食品安全卫生。针对此次事件，我校食堂针对食品采购关、设备设施完善整改如下：

1、食品采购索证：

（1）进入学校食堂的食品，签订供货商协议书，一定做到知根知源，一物一证。

（2）没有索证、索票或进行登记的物品一律不准进入学校食堂。

2、设施设备整改：

（1）将下水道改为暗示渠，门加设防鼠板，排风口、排烟管增加金属隔栅，照明光源加装防爆灯罩。

（2）更换新的不锈钢洗菜池，水通过管道排入暗渠，修补破损的地砖、墙砖。

（3）各设施、工具分类摆放，图示板上墙。

（4）预进间加装加门器、配备消毒水，配餐间天花吊顶，配备温度计。

（5）完善食品安全档案，加强员工培训和自查资料存档。

广州市天河区黄村中英文学校

精准扶贫助推教育均衡发展 篇13

完善工作机制，构建全覆盖的帮扶体系。一是在帮扶对象上，对接精准识别贫困户、农村薄弱学校（幼儿园），构建覆盖96村27校（园）6697名贫困学生的帮扶台账。二是在帮扶体系上，从县教育局到教学点，人人落实帮扶任务，形成教育局、学校、教师三位一体的帮扶责任机制。三是在帮扶方式上，坚持“城乡共建、以强扶弱、资源共享、共同发展”的理念，采取“县（城区学校）—乡（乡镇学校）”“乡（乡镇学校）—村（村小教学点）”和“师生结对帮扶”方式，学校之间联手结“盟友”，师生之间结对交“朋友”。

围绕学生主体，落实全方位的帮扶举措。一是落实国家资助政策。对现行国家资助政策，做到建档立卡贫困户子女“精准资助，一个不漏”。今春资助全县建档立卡贫困户在园幼儿980名、小学生650名、初中生1114名、高中生809名、中职生223名，为1597名建档立卡大学生办理了生源地信用助学贷款。二是完善帮扶机制。组织各学校对贫困生、学困生、留守儿童等特殊群体学生重点帮扶，积极开展捐资助学、上门家访、心理辅导、健康体检、送教下乡等关爱工作，建立特殊群体学生成长档案，落实干部、教师、学生“三帮一”关爱机制，做到“精准帮扶，一个不掉”。三是化解上学难问题。实施校车安全工程，并从2016年开始，对建档立卡贫困户子女乘坐校车实行政府买单，共免除1012名学生乘车费用121.4万元；安排资金143.9万元，为校车照看员调配公益岗位109个。建档立卡贫困户子女上高中全免费，共减免学费200万元。四是争取社会助学。统筹管理社会捐助资金，“多个龙头蓄水，一个龙头放水”。今年接受惠农公益基金会、泛海公益基金会等十多个社会爱心组织和个人捐资300万元以上，资助贫困大学生600多人。

着眼城乡一体化，突破薄弱学校帮扶难点。教育扶贫，重点是扶贫困学生，关键是扶薄弱学校。红安县整合人、财、物等资源，着力提升农村教育质量。一是加大资金投入，改善农村学校办学条件。今年调剂资金1306万元，为13所贫困村义务教育学校及幼儿园改造校舍并配备教育技术装备。汛期洪灾过后，筹措资金1100万元，利用暑假集中抢修70余所受损严重的校园，确保今年秋季顺利开学。二是实行政策倾斜，建强农村教师队伍。多措并举，优化农村学校教师学科和年龄结构。近五年全县招公办幼儿教师183人，全部安排到农村任教，并向重点贫困村所在学校倾斜。今年安排200名城乡骨干教师结对交流、300名教师镇域内交流任教，并选派35名农村青年教师到城区学校跟岗学习；开展省、市级送教下乡培训1938人次，县级暑期集训1700人次、信息技术培训4200人次。县政府每年安排600万元，推动实施红安名师工程和农村青年教师成长工程。三是依托教育信息化，促进优质教育资源共享。先后实施教学点数字教育资源全覆盖和农村教学点网校试点项目，为教学点配齐电教设备，完成网络改造，农村联校基本实现“班班通”，并建设8个同步课堂，通过教育信息化实现优质资源共享，努力让城乡孩子在同一条起跑线上追逐梦想。

（作者单位：红安县教育局）

学校整改报告 篇14

一、日常防控管理方面

1、成立领导小组。疫情防控工作是一项长期的政治任务，不能有丝毫的懈怠心理，针对上级在平台或钉钉群下发的各级文件，我校都组织学校领导、相关人员进行了全文传达，认真领会文件精神，落实责任到个人。学校成立以校长为组长、分管副校长为副组长、办公室、政教处、总务处、教导处负责人为成员的防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组。

2、不断修订、完善方案、预案。根据疫情发展态势和各级文件最新规定，不断完善、更新学校各项方案预案，并将应急预案下发中小学教师及学生，统一思想行动，研究部署落实防控措施，引导师生科学理性认识，依法依规有序管控。全校部门之间分工合作，严密部署、责任到人，坚决打好疫情防控工作安全保卫战。

3、层层签订责任状，落实主体工作责任。建立“疫情防控群”，由校长担任群主，靠前指挥、亲自部署，随时布置防控工作，提高工作时效性。同时开展现场督导检查、现场演练总结活动，由组长亲自带队，各部门分管领导全程参与，深入检查工作落实情况，对督导中发现的问题要求立即整改，确保疫情防控工作万无一失。

4.合理制定防控方案。当疫情发生后，学校在市疫情防控指挥部和教体局疫情防控领导小组的指导下，确立了“防为先，学不松，防学并重”的工作思路，迅速制定并逐步完善了学校疫情防控工作方案、应急预案等制度文件。

5.准备物资充足。按照疫情防控的要求，家校储备充足的口罩、酒精、xx消毒液、额温枪、温度计等防控物资，对酒精等具有安全隐患的物资实行专门存储，坚持用多少，取多少的原则。学生洗手区域配备香皂和洗手液及七步洗手法标示图，落实各项防控工作细节。

6消毒通风到位。学校安排专门人员对学校进行彻底、全面的消毒，不留卫生死角，对消毒人、消毒时间、消毒地点、消毒方式进行记录。并制定相应的通风制度，按时通风。每个教学楼一层设置废弃口罩专用垃圾桶，做到废弃口罩专人管理。

7.合理设置隔离区域。学校在每个教学楼及校门口，设置临时留观室，室内环境干净、温馨，内配消毒液、隔离服、温度计等防疫物资。

8.严密排查入校人员。按照上级要求做好教师、学生、工勤身体情况和出行情况的摸排工作，与其签订旅居史、接触史、身体状况承诺书，对外出探亲、旅游等情况要及时汇总上报。严格落实晨午晚一日三检和缺课登记追踪制度，实行校外师生”两点一线“管理。严格食堂配餐管理，就餐实行错时取餐、分开用餐，落实x米安全线和同向流动等措施。

9做好健康知识宣传。利用网络平台，宣传健康教育知识。通过学校微信公众号、班级微信群推送疫情防控的相关知识，让全体师生系统的掌握新型冠状病毒防控的知识与能力。

10.做好饮食安全。按照单人单桌、顺向就餐的要求，提前做好场地、人员、设备、就餐流程的准备。餐桌间隔距离，学生间隔取餐、顺向就餐，物品摆放有序，餐具按时消毒，餐厅定期消毒。

11.进行疫情应急防控演练。制定了管理区《突发疫情防控应急演练方案》，进行区内观摩交流，明确应急报告、处置、排查、上报、消毒、评估、善后等工作流程。通过演练进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力。

二、目前学校尚且存在问题

1、学校无专职校医，上学期xx医院只安排了兼职卫生工作人员，本学期卫生员多数时间不在校，同时缺乏系统的卫生健康和疫情防控专业性科学知识。

2、部分教师、学生存在思想懈怠的情况，认为疫情离我们还远，无需重视。

三、确定整改措施

1、主动与镇卫生院取得联系，如果不能通过，则建议上级部门积极协调、沟通，有效利用卫生系统的专业资源，安排专业性人员到校进行专业培训和科学指导或者安排专门医生到校办公。

2、强化宣传报道，及时公布各级各部门疫情发展动态，通过鲜活的案例、事实向师生说明目前事态的重要性，加强教育引导，对极个别教师和班主任进行单独谈话，思想引领，严防思想松懈，依法科学开展各项疫情防控工作。

四、今后工作要求

1.进一步加大做好学生防护宣传教育工作，引起全体师生员工及家长的高度重视。

2.重点做好外来人员管理和近期有过x、x地区旅居史的师生员工排查，做好师生体温检测和报告工作，落实“四早”要求，建立健康台账，外防输入，确保师生健康。

健康教育整改报告 篇15

为进一步加强我卫生院健康教育工作，卫计局健教所领导组对我卫生院的健康教育工作进行了督导，现根据督导内容进行整改：

一、健教组织机构和财政经费的投入

（一）存在问题

财政专项经费投入少

（二）整改措施

加大健康教育工作经费的预算

二、健教人员业务培训和能力建设

（一）存在问题

1.部分健教人员对健康教育服务规范实施指南标准和要求没有完全掌握

2.健康教育工作人员开展健康教育工作的业务水平有待提高

（二）整改措施

1.加强对卫生院健康教育工作人员的专业培训，每季度至少进行1次健康教育知识培训，提高健教人员的业务水平

2.对各村卫生室及社区的健康教育活动定期进行督导和业务指导

石楼县灵泉镇卫生院

健康教育整改报告

为进一步加强我卫生院健康教育工作，卫计局健教所领导组对我卫生院的健康教育工作进行了督导，现根据督导内容进行整改：

一、健教宣传和传播材料的开发

（一）存在问题

1.部分村卫生室宣传栏没有及时更换或内容不完整包括时间的标注等2.健康教育部门自主开发的宣传材料少

（二）整改措施

1.及时更新健康教育宣传栏，并做到内容完整、美观大方，达到每年至少6期的要求。

2.加强自主开发宣传材料的能力，并达到5种类型以上。

二、控烟宣传和督导巡查

（一）存在问题

1.无室外吸烟区 2.公共场所无禁烟标志

（二）整改措施

1.在卫生院办公大楼外的露天草坪内设置室外吸烟区，并要求设有明显的指示标志，同时要求工作人员不得在工作时间穿工作服在吸烟区吸烟.2.要求全县各中、小学校在公共场所应设有明显的禁烟标志。