幼儿师德师风承诺书选

幼儿师德师风承诺书选（共11篇）

幼儿师德师风承诺书选 篇1

1.忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作，遵守职业道德，不参与、不发表有悖于师德行为的活动和言行。

2.热爱幼儿园，努力维护幼儿园社会声誉，不做有损幼儿园声誉的言行，发现不良倾向能及时制止或上报。

3.严格执行幼儿园规章制度，以身作则，为人师表，衣着得体，举止端庄，言行谦逊，团结协作，互相关心，共创和谐校园。

4.全面贯彻落实《幼儿园指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，尊重个别

差异，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年而努力。

5.坚持正面教育，公平对待每一个幼儿，不体罚、变相体罚幼儿，不单纯横向评价幼儿，

6.工作责任意识到位，不做玩忽职守的事情，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

7.敬业爱岗，基于幼儿认真备课、实施教学计划，养成观察和反思的良好习惯，以科学严谨的工作态度全面提升保教质量。

8.尊重家长，认真听取家长的意见和建议，坚持面向全体尊重个体实施多元沟通方式，妥善处理家园之间的各种问题和矛盾。

9.自觉执行依法施教，廉洁从教的有关规定，不从事“有偿家教”，不收受家长的礼品、礼金和礼卡，不参加家长的宴请。

10.严格执行教育收费规定，不为幼儿订购规定以外的学习资料或图书，不向幼儿推销商品和利用职务谋取私利。 以上10条，请幼儿园、幼儿、家长、社会予以监督。

承诺人：

日期：

幼儿师德师风承诺书选 篇2

一私立幼儿园师德师风存在的问题

近年来, 在公立幼儿园的数量有限的情况下, 政府放宽政策, 鼓励私立幼儿园的发展, 但随着私立幼儿园的发展, 也出现了许多问题。由于国家对私立幼儿园扶持力度小, 并且大部分幼儿园又以盈利为目的, 招聘标准低、福利待遇又不高, 造成私立幼儿园教师出现一些问题。私立幼儿园多数聘用非学前教育或教育专业的工作者从事幼儿教育。大部分教师没有敬业精神, 专业素养不高, 不注重为人师表, 对幼儿缺乏耐心和细心。个别教师个人素养不高, 工作时带有情绪, 使幼儿园出现虐童、侮辱幼儿等行为;有部分教师为了达到自己目的出现了收礼等现象。

二私立幼儿园师德师风问题的成因分析

1. 私立幼儿园招聘门槛不高, 多数聘用非本专业教师

第一, 现阶段, 私立幼儿园招聘教师的主要来源有三方面: (1) 私立幼儿园向社会招聘时, 多数招聘下岗人员, 初中毕业生、高中毕业生和少数大专毕业生。 (2) 部分教师是公办幼儿园或当地中小学退休的老教师。 (3) 还有一部分为办园者或合伙人, 投资者的家人、亲戚、朋友等。

第二, 私立幼儿园多数聘用非本专业教师, 教师本身素质不高。由于私立幼儿园的招聘门槛低, 以盈利为目的。幼儿教师工资普遍不高, 各方面社会保障不完善, 很难转档落户, 这样一些专业教师在择业时很少选择私立幼儿园。而私立幼儿园在中国幼儿园占大部分, 教师需求量大, 面对社会招聘只能招聘非专业的教师, 这就导致私立幼儿园的师德师风降低, 从而影响幼儿园的教育水平, 也是近年来私立幼儿园频频出现问题的主要原因之一。

2. 私立幼儿园薪资低

由于私立幼儿园投资主体单一, 办园经费不高, 经费的主要来源除了投资者的资金外, 多数依靠幼儿的保教费用。政府给予的经济扶持又很少, 使私立幼儿园的经费紧张, 不得不缩减聘用教师的费用。多数私立幼儿园的教师工资低, 其工资不以教师执教年龄的增长和教师的优秀表现而有所增加, 甚至有的教师工资从未增长过。部分私立幼儿园社会保障制度没有真正落实, 私立幼儿园教师没有社会保障, 教师对工作热情不高产生职业倦怠。由于收礼导致教师对幼儿的不公平对待, 使幼儿接受不良的教导与影响。

3. 私立幼儿园教师社会地位不高

社会对私立幼儿园重视不足, 导致私立幼儿园幼儿教师在教育事业中地位最低, 一些人认为教导幼儿不需要很高的文化知识、道德修养、专业知识, 任何一个有些文化的人都可以担任, 这也成了私立幼儿园教育落后的原因。现阶段国家提高了对幼儿园教育的重视, 加大对学前教育人员的专业培养, 但目前中国处于调整期, 各项政策未完善, 导致部分私立幼儿园依旧保持原有的教育方式, 聘用教师条件低, 使非专业的教师仍保持自己对幼儿教师的认识, 教师自身没有感觉到自己工作的重要性与使命感, 导致其职业倦怠, 这些问题直接影响到教师的个人素养, 影响教师的师德师风。不良的师德师风很难赢得家长的认可, 导致家长对教师的偏见, 从而导致私立幼儿园幼儿教师的社会地位降低, 很难聘用优秀教师, 留住优秀人才。

4. 私立幼儿园管理不严, 管理体系不健全

私立幼儿园管理者多数为幼儿园的投资者人、合伙人, 创办人。这些人中很少有专业的教育工作者, 也很少有私立幼儿园聘用专业的幼儿园管理者, 而这些非专业人员对幼儿教师的认识不足, 导致幼儿园的管理体系不健全, 没有完善的园规, 没有好的领导者引领教师, 对教师的工作没有及时监督, 对教师的奖惩不明确、不及时, 对教师的管理不完善。私立幼儿园的教师很难转档落户、评定职称, 出去学习培训, 这些问题直接导致部分教师丧失工作热情, 影响了教师的师德师风建设。

5. 国家对私立幼儿园监管力度不强

目前, 大部分地方行政部门未能设立专门的幼儿园管理机构, 聘用专职的幼教管理人员, 私立幼儿园基本上是各地教育行政部门管理的盲区。这样容易造成相关部门管理不到位, 管理不及时。各部门分工不明确, 互相监管力度低, 导致有的部门只负责收费发证, 缺乏过程监督, 致使一些无办学资质者乘虚而入。

三私立幼儿园师德师风的改进策略

1. 提高私立幼儿园教师准入园门槛, 招收专业人员

第一, 私立幼儿园不应和过去一样要求聘用教师, 要统一进行面试考核, 要求应聘者必须持有教师资格证, 要求教师自身素养要高, 做好为人师表的榜样。私立幼儿园应改变以往聘用教师的来源, 要从专业学校毕业的学前教育人员中聘用品德良好的教师, 这样可以从根本上改善教师师德师风的问题。

第二, 招收专业学前教育工作者承担幼儿的教育工作。在私立幼儿园提高招收标准, 提高教师福利待遇的同时, 应大量聘用专业教师承担幼儿的教育工作。因为专业的学前教育工作者, 经过专业的学习, 能更好地教育幼儿, 从身体、心理、智力等多方面教育幼儿。经过专业的培训, 教师的专业素养高, 有良好的师德师风, 这样可以改善和提高幼儿园的整体文化素养及教师的师德师风。

2. 提高私立幼儿园教师薪资

私立幼儿园教师工资、社会福利待遇不高。很难招聘有资质的优秀教师, 所以私立幼儿园应提高教师的薪资待遇, 聘用专业的学前教育教师。对优秀教师给予奖励, 这样可以提高教师的工作热情, 提高教师的工作效率, 加强教师的责任感, 降低教师的流动性。

3. 提升私立幼儿园教师社会地位

私立幼儿园多数不能接收教师档案, 使一些教师不能在当地安家落户, 从而使教师的流动性高。私立幼儿园教师的社会地位很低, 私立幼儿教师很少有机会出去学习, 给予幼儿教师更多的培训机会, 提高福利待遇, 使教师可以接档落户, 从而使专业教师愿意到私立幼儿园工作, 提高教师的职业素养。

4. 健全幼儿园的管理体系

私立幼儿园投资者应聘用专业的管理人才, 对幼儿园进行整体改革, 设定有利于幼儿园发展的园规, 加大管理力度, 赏罚分明, 提高教师教学积极性。

5. 国家加强对私立幼儿园监管力度与扶持政策

国家应加大对私立幼儿园的扶持力度, 给予私立幼儿园一定的资金、制定相关政策, 提高教师的福利待遇、提高教师的社会地位。及时对条件恶劣的幼儿园进行取缔, 扶持优秀的私立幼儿园, 给予优秀的私立幼儿园评优的资格, 在私立幼儿园中评出典型示范等。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部制订.幼儿园教育指导纲要 (试行) [M].北京:北京师范大学出版社, 2001

幼儿园师德师风承诺书 篇3

尽管这些行为不一定存在于我们幼儿园教师之中，但是应该引以为戒，为在教师中牢固树立以育人为本的教育观念，切实保证幼儿的身心健康，办好人民满意的教育，通过组织幼儿园干部、教师学习潍教字[XX]19号文件《关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知》，经过讨论、反思，征求意见，特制定《西文幼儿园教师师德要求》，希望各位教师承诺执行：

1、执行幼儿园微笑教育要求，做到与幼儿蹲下来讲话，抱起来交流，不体罚或变相体罚幼儿，侮辱幼儿，讽刺挖苦幼儿，做孩子的“妈妈老师”，坚决不能有损害幼儿身心健康的行为。

2、不违反上课纪律，不酒后上课;上课期间不接打手机，不发信息;不擅自让幼儿停课;组织幼儿户外活动不放任自流，教师凑堆闲聊;值班期间坚决不离开孩子等。

3、不向幼儿(或家长)推销教辅资料，幼儿读物;不向家长索要礼品;，不进行有偿家教;不为社会举办的培训班做招生中介等。

4、讲诚信，在迎接上级督导检查等工作中不弄虚作假，不教幼儿讲假话等。

教师签名：XX

xxxx幼儿园

幼儿园教师师德师风承诺书 篇4

为认真贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园园长专业标准》、《幼儿园教师专业标准（试行）》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造优良的教师形象，做一名受幼儿尊敬、让家长满意、赢得社会好评的人民教师，我承诺如下：

1.爱岗敬业。热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，不在办公室打电脑游戏，上网购物、聊天等，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。

2.依法从教、廉洁从教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不得向家长推销或者变相推销玩教具、图书；不得以各种形式或巧立名目向学生乱收费；不得向学生推荐培训机构或为培训组织者招生提供便利；不得要求或变相要求学生家长为教师粉私事；不得接受学生及家长宴请、礼品或有其他谋利行为。

3.热爱幼儿。关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

4.尊重家长。主动多渠道与家长练习、沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。

5.严谨治学。钻研业务，参与教改，积极探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。

以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受幼儿园和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

2023幼儿教师师德师风承诺书 篇5

一、依法执教：全面贯彻党的教育方针，遵纪守法、诚信立人，履行教师职责，宣传先进文化，抵制不健康的思想意识和歪理邪说。

二、教书育人：以教书育人为天职，不仅向幼儿传授科学的知识，更要引导幼儿养成良好的行为习惯，学会如何做人。

三、为人师表：仪表整洁端庄，文明礼貌，作风正派，语言文明。不参与赌博，不搞封建迷信和邪教活动;遵守社会公德，保持健康向上的精神面貌。

四、爱岗敬业：献身教育，牢固树立服务意识。加强学习，刻苦钻研业务，努力提高思想素质和业务水平，认真落实教育教学各项工作。

五、热爱幼儿：树立一切为了幼儿的思想，尊重幼儿、严格要求幼儿，公平、公正地对待幼儿，维护幼儿的合法权益，不讽刺、不歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，维护幼儿的身心健康。

幼儿师德师风承诺书选 篇6

在不断进步的时代，我们都可能会用到承诺书，相比于口头承诺，承诺书的约束力更强。写起承诺书来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的2021年幼儿师德师风承诺书（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿师德师风承诺书1

教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。本人受聘于名都幼儿之家后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下：

1、爱岗敬业：热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，不在办公室打电脑游戏，上网购物、聊天等，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。

2、依法从教、了解从教：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不接受家长礼物。

3、热爱幼儿：关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

4、尊重家长：主动多渠道与家长练习、沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。

5、严谨治学：钻研业务，参与教改，积极探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。

6、团结协作：关心集体，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“文明、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光教师”，共创和谐校园文化。

7、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作。

8、终身学习：以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

以上承诺请广大家长、园领导予以监督！

承诺人：

日期：

幼儿师德师风承诺书2

我们是光荣的幼儿园教师，教书育人是我们神圣的职责，为了更好的履行《教师职业道德规范》，提高教师自身的思想道德素养，进一步增强事业心和责任感，强化我们为幼儿服务，为家长服务的意识，办人民满意的学校，做人民满意的教师。为切实加强幼儿园师德师风建设，进一步明确每一位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我园师德师风建设的整体水平，近日我园教师签订了师德师风承诺书：，我们向社会、家长、幼儿郑重承诺：

一、依法执教，忠诚教育。全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守有关法律法规，规范教育行为，宣传先进文化，不发表、不传播违背国家法律法规的任何言论，尽职尽责，教书育人，全身心投入工作。

二、爱岗敬业，甘于奉献。热爱幼教事业，用心做事，精心教学，遵章守纪。不迟到、早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、聊天、使用通讯工具。以自身的良好形象教育影响幼儿，在工作时间内不干私活等。严格遵守园内的各项规章制度。对待工作认真负责，不分份内份外，不计较个人得失，乐意为幼儿、为他人、为集体奉献自我。

三、关爱幼儿，以人为本。尊重幼儿人格，关爱每一位幼儿，建立民主、平等、亲密的师幼关系。坚持正面教育，不漫骂、训斥、恐吓、体罚与变相体罚幼儿。杜绝一切有损与幼儿人格和心理健康的语言和教育方式。注重提高保教质量，上班做到人到、心到、眼到、口到。时刻把孩子放在心上。

四、严谨治教，精益求精。精心组织一日活动，努力提高课堂教学质量。勇于实践，大胆创新，积极探索教育教学方法。因材施教，尊重幼儿的个体差异，为幼儿创设一个自由、宽松的学习氛围，促进其身心健康和谐地发展。

五、廉洁自律，为人师表。模范遵守社会公德，维护教师良好形象，仪表端庄自然，服饰大方整洁，语言规范健康，举止文明礼貌，不接受家长赠礼，不向家长谋私利。在工作生活中，诚实、守信、公正、严格，处处为幼儿做表率。

六、家园配合，携手共进。经常与家长沟通交流，以诚相待，以礼相见，虚心听取家长对幼儿园管理、保教、服务等各方面工作的意见和建议。在协调家庭教育中，宣传科学育儿方法，起好

主导作用，争取家长对幼儿园工作的配合与支持，努力形成家园同步育儿的合力。尊重家长，本着平等、合作的原则，主动与家长沟通，争取家长的理解、支持，争取社会、家庭担当更多的道德教育责任；不要态度冷漠，对家长不要有亲疏远近之分。

七、团结协作，顾全大局。教师之间彼此尊重，互帮互助，相互理解，团结协作，虚心学习他人经验，取长补短，共同进步。尊重领导，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉。热爱幼儿园，树立集体观念，关心幼儿园的建设和发展，不挑三拣四，斤斤计较，事不关己，无所作为。

八、终身学习，提高素养。确立“终身学习”的观念，坚持不断的学习，刻苦钻研业务，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高自身专业素养和水平，深化教育教学改革。自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，借助师风师德教育活动，给自己的心灵一次净化，使自己的师德得到提升。

我们决心：践行庄严的承诺，付出全部的心血，在幼教园地百花园中编织七彩人生，以良好的师德形象，赢得家长的尊重和社会的认可。

以上承诺敬请家长、上级领导与社会各界予以监督！

承诺人：

日期：

幼儿师德师风承诺书3

教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为切实加强师德师风建设，更好地履行教师职业道德规范，提高自身的思想道德素质，做幼儿健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以优良的形象影响人，我向社会、父母和幼儿郑重承诺：

1、依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害幼儿身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

2、热爱本职工作。热爱学校，把教育作为一份提升幼儿和自己的神圣事业。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍塞责，不在办公室打计算机游戏，不说任何损害学园名誉的话，不做任何有失师表形象的事。

3、热爱幼儿。尊重幼儿人格，尊重幼儿受教育权，平等公正对待幼儿，保护幼儿合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，对幼儿均一视同仁。

4、严谨治学。精心组织一日教学活动，努力提高教室教学要质量，勇于实践，大胆创新，因材施教，尊重幼儿个体差异，为幼儿终身发展奠定优良的基础。

5、尊重父母。认真听取父母的意见建议；坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、父母、幼儿之间各种问题和矛盾。不利用幼儿父母为自己办私事，不擅自向幼儿推销教辅资料及其它商品，更不向父母索要任何钱物，自觉维护教师形象。

6、自尊自爱。严于克己，讲究礼节，衣着庄重，文雅大方，语言、行为规范健康。装扮符合教师形象，不穿奇装异服，不浓装艳抹，带班时间不串班、不闲聊。

7、廉洁自律。为人师表，模范遵守社会公德，维护教师优良形象，不向父母谋私利，不做、不参与有偿家教或管理，不做变相收费，不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导。

8、终身学习。以专业型教师为自身进取目标，树立终身学习观念，坚持不断地学习，刻苦钻研业务，更新知识结构，不断提高自身专业素养和水平；自觉抓好自纠自查，定期开展自我对照、自我检查、自我整改，给自己的.心灵一次净化，使自己的师德得到提升。

承诺人：

日期：

幼儿师德师风承诺书4

师德师风既是一个幼儿园办园实力和办学水平的重要标志，也决定着一个幼儿园的精神面貌和人文风格。

目前，社会上一些不正之风，不仅增加了许多家庭的负担，也败坏了社会风气，同时也给幼儿纯洁的心灵带来了负面影响。

为了更好地加强师德师风建设，城北幼儿园全体教师，在此郑重向您承诺：

一、严格执行上级关于加强师德师风建设的各项规定，用《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师职业道德规范实施细则》、《关于进一步加强教师队伍管理的通知》等有关政策法规规范教师的教学行为。

二、严格执行城北幼儿园办园以来一直坚持的铁的纪律——不收礼，不接受吃请，不请家长办私事。

三、教职工模范遵守社会公德，为人师表，以自身的良好形象教育引导幼儿。

四、尊重、爱护和信任幼儿，尊重幼儿人格，对幼儿不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。

五、公平公正地对待每一位孩子，细心耐心呵护每一位孩子，全面科学的提升每一位孩子。

特别声明：

发现教职工收受家长礼金礼品、接受家长吃请、请家长办私事一律从严从重从快处理。

请家长配合我们携手一起打造城北一方净土。

承诺人：

日期：

幼儿师德师风承诺书5

为塑造教育诚信形象，树立爱岗敬业精神，做一名师德高尚，业务精良，作风过硬的人民教师，我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和市教育局的有关规定，并作如下郑重承诺：

1、忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作，遵守职业道德，不参与、不发表有悖于师德行为的活动和言行。

2、热爱幼儿园，努力维护幼儿园社会声誉，不做有损幼儿园声誉的言行，发现不良倾向能及时制止或上报。

3、严格执行幼儿园规章制度，以身作则，为人师表，衣着得体，举止端庄，言行谦逊，团结协作，互相关心，共创和谐校园。

4、全面贯彻落实《幼儿园指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，尊重个别差异，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年而努力。

5、坚持正面教育，公平对待每一个幼儿，不体罚、变相体罚幼儿，不单纯横向评价幼儿。

6、工作责任意识到位，不做玩忽职守的事情，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

7、敬业爱岗，基于幼儿认真备课、实施教学计划，养成观察和反思的良好习惯，以科学严谨的工作态度全面提升保教质量。

8、尊重家长们，认真听取家长们的意见和建议，坚持面向全体尊重个体实施多元沟通方式，妥善处理家园之间的各种问题和矛盾。

9、自觉执行依法施教，廉洁从教的有关规定，不从事“有偿家教”，不收受家长们的礼品、礼金和礼卡，不参加家长们的宴请。

10、严格执行教育收费规定，不为幼儿订购规定以外的学习资料或图书，不向幼儿推销商品和利用职务谋取私利。

以上10条，请幼儿园、幼儿、家长们、社会予以监督。

承诺人：

幼儿师德师风承诺书选 篇7

为认真贯彻落实《教师法》、《重庆市中小学教师职业道德规范》、《渝北区中小学教师爱生“十做到”“十不准”》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造天堡幼儿园教师良好形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：

1.遵规守纪。遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，教书育人，爱岗敬业；不迟到、不早退、不旷工；不在工作时间参与打牌、游戏、娱乐、炒股等与工作无关的活动；会议、教学中手机保持静音或关闭状态，不在会议、课堂教学中接打非紧急电话和玩耍手机，正确、规范使用移动通讯工具开展教育教学活动。

2.笃学上进。积极参加教育教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法。严格按照学校教学和班主任工作“六认真”要求，刻苦钻研业务，精益求精，不断提升自身素质，提高业务能力。

3.关爱学生。在教育过程中，坚持做到不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩罚学生。

4.尊重家长。主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。

5.团结同事。与同事和睦相处，不拉帮结伙、吵架打架，不造谣、信谣、传谣，不以个人好恶评判他人，不搞人身攻击。不传递负面情绪，积极传播正能量。

6.为人师表。衣着得体，举止端庄，言行规范，树立良好的人民教师形象。在申报专业技术职务、工资晋级、评优树先等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。7.廉洁从教。不乱收费，不搞有偿家教，不到社会机构从事补课活动。不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不要求学生家长办私事，不向学生家长索要或变相索要财物。

8.关心学校。处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，保持勤俭节约优良作风，爱护学校一草一木。正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织安排。

9.重视安全。严格按学校安全规则做事，落实履行“一岗双责”安全管理责任，上课第一时间清点学生人数，发现学生缺课和异常情况及时报告班主任、学校及家长，保证学生在校期间的安全。

10.自查自纠。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

承诺人（签名）：

师德师风承诺书 篇8

为深入贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，努力践行社会主义核心价值观，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，全心全意做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，本人郑重承诺：

一、不忘初心，爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

二、敢于担当，爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

三、敬畏生命，关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

四、砥砺前行，教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

五、甘为人梯，为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

六、与时俱进，终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

七、不发生以下行为：

（一）损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；

（二）在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

（三）在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

（四）影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

（五）在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；

（六）索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

（七）对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；

（八）其他违反高校教师职业道德的行为。

本人诚恳接受全校师生和社会各界监督，如违反上述承诺，自愿接受学校处理。

本承诺书一式三份，一份承诺人留存，一份部门存档，一份送人事处（党委教师工作部）、教师发展中心存档。

承诺人： 部门和职务：

师德师风承诺书 篇9

1、不有违背教育法律法规和方针政策的言行及传播有害学生身心健康的观点和思想。

2、不上无备之课、擅自停课、缺课和不批改学生作业，严禁上课迟到、早退及抽烟或使用通讯工具。

3、不讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。

4、不酒后上课或找学生谈话，严禁在校内打麻将、打扑克及参加任何形式的赌博活动。

5、不接受学生或家长的宴请、礼品、礼金及为个人提供服务。

6、不举办以收费为目的的补习班、辅导班，坚决杜绝有偿家教。

7、不强行推销、统一办学生保险以及音像制品、教辅材料、学习用具、生活用品。

8、不私自向学生收取规定之外的任何费用。

9、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

10、不准参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。

11、一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时，不加重学生的课业负担。

承诺人：

师德师风建设承诺书 篇10

为了提高我校师德师风建设的整体水平，我承诺如下：

1、严格执行《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》以及关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。

2、切实提高依法治教的法制意识，自觉学法、知法、守法，用《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师资格条例》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3、积极参加学区及学校开展的“廉洁行教、爱心育人”的师德师风集中整治活动，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

4、模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语音规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

5、尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为，不随意让学生停课。

6、注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，写好每一篇教案，上好每一节课，批好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

7、规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费，拒绝有偿补课和有偿托教，坚决制止向学生推销规定以外的教辅材料、用品或其他物品，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动，不请学生代批作业、试卷，代写学生成绩册和评语等。

8、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取、接受学生家长、学校师德师风建设领导小组等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

以上承诺，我保证自觉遵守，同时敬请上级领导、师生、学生家长监督检查。

承诺人（教师）：

《师德师风活动承诺书》 篇11

为使我校“师德师风建设年”活动扎实、有效地开展，重点解决的问题有突破性进展，各项工作都取得好成绩，在社会上树立良好的形象，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的贡献。学校与教师签订承诺如下：

一、学校承诺

（—）坚持思想教育与制度约束相结合的原则。既着重对教师进行思想教育，提高教师的思想政治素质，又切实加强制度建设，探索长效机制，靠制度规范师德师风行为。

（二）坚持解决问题与典型引导相结合的原则。既着力解决师德师风方面存在的突出问题，又切实加强正面引导，树立先进典型弘扬优秀品德，努力形成学先进、找差距、树形象、做奉献的可喜局面。

（三）坚持行业自律与优化环境相结合的原则。既努力强化师德师风建设的各项措施，又切实提高教师的社会地位，为教师多办实事、办好事，营造全社会尊师重教的良好氛围。

（四）坚持严格管理与自我提高相结合的原则。既加大各级组织对师德师风建设的组织领导力度，又充分调动广大教师的积极性，体现在教育中注重自我提高，在管理中注重自我约束。

（五）坚持创新方式与注重实际相结合的原则。既积极探索新时期师德师风建设的方式方法，又切实体现贴近实际，确保师德师风建设取得成效。

（六）坚持师德师风建设与教师能力建设相结合的原则。既切实强化师德师风建设的各项措施，又努力促进教师业务能力的提高。

二、教师承诺

（一）坚决克服和纠正教师职业道德水平低下，遵纪守法意识薄弱，职业理想不正确的行为。提高思想政治素质。牢固树立和落实科学发展观，热爱祖国，热爱人民，忠于党的教育事业。

（二）坚决克服和纠正重教书轻育人，把不健康的思想和错误的言论带进课堂的行为。增强职业荣誉感，历史使命感和社会责任感。

（三）坚决克服和纠正讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学

生的行为。全面关心学生成长，尊重学生、公平公正对待学生，促进学生全面发展。

（四）坚决克服和纠正向学生推销资料，乱收费违规补课、索要和勒卡学生及学生家长财物的行为。认真落实安全，全面、科学、和谐、创新教育的发展理念。

（五）坚决克服和纠正衣着不得体，语言不文明，言行不检点的行为。爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、以身作则、言传身教、为人师表，自觉履行教书育人的神圣职责。

（六）坚决克服和纠正败坏教师声誉和失德行为。自觉遵守法律、党纪政纪、规章制度。抵制社会不良风气，勇于向不良倾向作斗争。

三、总体要求

学校和教师双方都要认真履行承诺，恪尽职守，互相监督，互相促进。通过加强师德师风建设促进学生全面发展。总体达到使教育方针、政策、教育法规、师德师风的有关要求，进一步得到有效的落实；广大教师政治思想素养，遵纪守法意识，教育教学能力，业务工作水平明显提高；学校各项规章制度健全完善；人民群众对学校的满意度不断提升。以优良的师德师风带动教风，促进学风，优化校风，努力把我校建设成为风气正、形象佳、环境优、文明程度高的示范校。

承诺单位：迎春乡中心小学

学校代表（签字）：

承诺个人（签字）：

2012年4月

师德师风活动

承

诺