好开头好结尾摘抄

好开头好结尾摘抄（共11篇）

好开头好结尾摘抄 篇1

好开头好结尾摘抄

【一】1.头：

生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……

尾: 那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆……

2.头： 从易到难,从少到多,从简到烦……总有那段经历的过程,合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)……

尾： 成长的一路上,如今再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切,才让我成长.

3.头： 小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比.稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎……

尾：长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……

4.头：懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧^……

尾：回顾我以前的不懂事,真该反省一下,做个懂道理的人……不,是一个乖孩子.

5.头：尘世间,事物的外表,仅凭这一点,足够断定一个人、一件事是否美与丑吗?何以见得?

尾：可以见得的事是,一个人或一件事,是否美与丑,也许和天生具有的外表有关吧;但,一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧……通过这两件事,我深信美与丑如此!

6.头：任何一个大家,任何一件事,或许骄傲自豪来自于他们的成功;但喜悦的背后,更多的是他们,所付出的努力吧……

尾：向往成功的我,更深信,这需要我的努力!而不是一味的徒手幻想……

7.头：生命来之不易,正因如此,意义价值和难忘,才能给它图上绚丽多姿的色彩吧^^……

补充：1、自然式结尾.

这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾.如：《游笔架山》的结尾：

太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……

2、总结式结尾

事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受.比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：

这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力, 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!

3、启发式结尾(也称“明理式”)

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用.比如：《一件小事》的结尾：

这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘.事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是：人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的.

4、疑问式结尾(也称“反问式”)

事情结束了,作者为了强调自己明白的道理或启示,故意用问句或反问句收尾,既表白了自己的意愿,又激发读者的思考,起到强化中心的作用.比如：《真正的友谊》的结尾：

我们终于和好了,而且通过这件事,更让我们明白了以诚相待,宽容谅解才是友谊的基础.朋友,您说是不是这样啊?

【二】作文开头、结尾摘抄专题整理 作文开头、结尾摘抄专题整理

1、 《向前，向前，向前!》 开头： 不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放 远视线，向前，向前，向前!成功将不再遥远!

结尾： 向前， 是一叶驶向成功彼岸的小舟， 迎着黎明第一线曙光， 你可嗅到了彼岸的花香? 扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前!

2、 《我眼中的色彩》 开头： 天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散;大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。

心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁?? 结尾： “最美不过夕阳红，温馨又从容。 ”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。

是的，不管 追求哪一种快乐， 最终都会成为夕阳的色彩， 因为有过努力， 有过奋斗， 所以显得那么鲜艳， 那么辉煌，那么光彩夺目。

3、 《寻》 开头：寻一抔泥土，上面印有你深深的足迹;寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜;寻一 弯绿水，流淌着你生生不息的血液。

结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛 的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容?? 4、 《一道风景线》 开头： 母亲下岗了。

结尾： 人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。

如果说，这世上还有一道 最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道!

5、 《温暖的时刻》 开头： 温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪;温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光;温暖是 傍晚天际擦过的飞鸿;温暖是令你怦然心动的一抹温存。

结尾： 我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服， 这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。

我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。

6、 《一道风景线》 开头： 春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。

幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜 艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。

结尾： 春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。

7、 《脚步》 开头： 虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。

在人生漫漫旅途中，我 踏出的每一步都深深印记在心里。

结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线。

我有信心能更好地走好 我的第四步，第五步

8、 《浇灌一棵文学之树》

开头：如同春风携来的种子想要和大地在一起，于是它便住进了大地的心里;如同夏阳洒下 的热烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣;如同秋夜飘下的期许想要和大地在 一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中;如同无声的冬雪落下的洁白想要和大地在一起， 于是它便将大地装扮得冰清玉洁。

文学，这个“智慧”的代名词，也有其款款深情，使我决意和它生死不离。

结尾：我，如同春天的种子，想要埋进文学中;如同夏阳的热烈，想要擦亮文学的鸣奏;如 同秋叶的期许，想要陶醉在文学中;如同冬雪的洁白，想要装扮文学的色彩。

9、 《我的季节 我做主》 开头： 仰起头，迎着冬日的阳光看着天。

眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开， 然后大片大片地凋谢。

闭上眼，无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落?? 结尾： 我的季节我做主，有了家长的信任，我的青春更美丽。

10、 《成长的脚印》 开头： 在成长过程中，我悲叹，因为年少轻狂浪费我太多的时间与精力;我庆幸，庆幸每 一次遇到挫折并把它战胜之后，我又成熟几分。

暮然回首，是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚 印?? 结尾： 成长如一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，终 有顺流直下的时候。

多年之后，当一生的酝酿，终成醇香的美酒时，我会说：我无怨无悔!

11、 《母爱》 开头：母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。

结尾： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”感谢妈妈对我的严厉，您的这份爱会给我战胜 任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前，永不言败。

12、 《父爱》 开头：人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛;也有人说，父亲是家中的精神支 柱，是全家的避风港。

结尾：试问父爱今何在?尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。

13、 《我是它们的宝贝》 开头：他们的爱也许注定会被忽略，因为是那样平常、那样每时每刻都存在着。

但他们依然 义无反顾地爱我，给了我一个充满爱的家。

因为我是他们的宝贝。

结尾：我想，也许我是一条飞鱼，可以腾空而起，却离不开水，因为水是我的父母，而我是 他们的宝贝。

但我们都离不开大海，因为大海是我们的家。

14、 《母爱》 开头：你入学的新书包，有人给你拿;你雨中的花折伞，有人给你打;你爱吃的那三鲜饺， 有人给你包;你脸上的泪花，有人给你擦??耳边又想起了这首让我流泪的歌曲，思家的心 思又被拽起：妈妈，你好吗? 结尾：愿天下的儿女都能读懂母亲那无尽的，浓浓的纯爱，真真的柔情!

15、 《致爱无声》 开头：爸爸是座山，妈妈像条河，山拥抱着河，河滋润着山，而我正是这山上、这河边那幸 福的种子，生长在山高大的脊梁上，享受着甘冽河水的哺育，茁壮地成长。

结尾： “父母女儿心，人间第一情” ，为了报答，我只能长出青翠的绿叶，结出丰硕的果实， 为山河增添光彩!

16. 《愿一切重回美好》 开头：苗儿在龟裂的土地上濒临死亡，知了在干枯的树枝上无奈地长鸣，焦黄的树叶在风中 无力地坠下。

这就是 年特大干旱的回放。

我至今仞记忆犹新。

结尾： 火山爆发， 是自然在发怒， 你感受到了吗?海啸来临， 是自然在报复， 你感受到了吗? 冰山融合，是自然在流泪，流到你心里了吗? 愿人于自然，世世代代和谐相处，愿一切重回美好。

17. 《人类，你将走向何方》 开头：我看到，天空中飘落着滚滚浓烟;我闻到，空中弥漫着浓重的汽油味;我听到，隆隆 的机械声震荡大地。

我知道这是人类发展的必然结果。

可是人类啊!你真要走向这不归路? 结尾：人类，你将走向何方?是灭亡还是生生不息?不是说要保护环境，谋求发展吗?对自 然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。

对自然的尊重，善待，得到的是自然的爱 抚于慷慨馈赠。

人类，你将走向何方? 18. 《家的季节》 开头：冬天，家是温暖的，不用怕霜雪，因为家会给你力量;夏天，家是清凉的，不用怕烈 日，因为家会给你驱除炎热，送来清爽。

家的季节永远只会是春和秋，舒适与温馨。

结尾：家的季节永远永远都停留在春和秋这两个季节了，我也沐浴在弥漫着爱的气息中。

19. 《自己的轨迹》 开头：天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。

——题记 看庭前花开花落，望天空云卷云舒。

凝视着时光的匆匆流去，有些怅惘，有些感伤。

如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了寻觅的旅程。

结尾：对于未来，我更自信。

有一天，我会骄傲地说： “看，那是我的轨迹。

“ 20、 《多彩的责任》 开头：责任，是那片灼灼的红，燃烧着的人格的伟大于光荣;责任是那滴嫩嫩的绿，闪映着 创新的艰难于不易;责任，是那方淡淡的蓝，染透了奉献的无私于坦然?? 结尾：其实，责任并不无奈，并不枯燥，它像彩虹一样绚丽。

正是这多彩的责任，造就了我 们今天的美好生活。

插上翅膀，向着广阔的天空，飞吧!

21.《时间，在那一刻冻结》 开头：校园里的玫瑰花开了，真艳真美，全校的同学都非常惊喜。

一天早晨，幼儿园的一位 四岁小姑娘摘下来一朵玫瑰，从容地往外走，恰好这时校长走来看见了。

他很想知道这小女 孩为什么摘花，便亲切地问她： “孩子，你为什么摘花，能告诉我吗?”小女孩说： “我昨天 告诉邻居老奶奶，学校里开了很美的玫瑰。

奶奶很想看，可她病很严重，走不动，我现在摘 下来送给她看，看过后我就把花送回来。 ”

好开头好结尾摘抄 篇2

月亮姐姐：洋葱头也要卖“关子”了，快点说吧，月亮姐姐可是有求必应呢!

洋葱头：嘿嘿，同学们都反映，平时在写作中，开头很难下笔。不知道怎么写能吸引人。月亮姐姐，你有什么好办法吗?

月亮姐姐：作文的开头很重要，精彩的文章开头是作文成功的一半。下面介绍两种文章创新开头的方法。同学们可以借鉴。

第一种方法：引用开头。我们可以在文章的开头引用与内容密切相关的名人名言、诗句、成语、歌词、故事、寓言等。

洋葱头：这样写的好处是什么呢?

月亮姐姐：这样开头可以统领全文，点明中心。增强文章的色彩和趣味，使内容生动活泼。我们来看一个例子：“小时候，我常听到一首美丽的童谣：‘爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸……’我深深地知道，如果我漂洋过海，是离不开船和帆的。”文章开头引用歌曲，巧妙地导入正文，给人自然亲切的感觉。

洋葱头：这种文章开头好。我现在就记下来，告诉他们去。

月亮姐姐：等等，还有第二种呢：设计疑问法。开头提出问题，造成疑问，这样能增添文章的趣味，使文章曲折生动，引人入胜。

洋葱头：这样的疑问句该怎么使用呢?

月亮姐姐：疑问开头有三种：设问句开头，可以引起别人的注意;反问句开头，可以加强语气;一般疑问句开头，可以使文章生动有趣。我们再看一个例子：“爱为什么在村委会?听我慢慢道来……”提问开头，非常吸引读者。

如何写好开头和结尾 篇3

首先，我给同学们介绍几种实用的开头方法：

一、开门见山法。

这种写法的特点是直截了当地落笔扣题，总领全篇，初学者最好用这种方法。

二、倒叙式开头法。

在写事的文章中，我们常常要把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问。先出示结果，然后再介绍事情的起因和经过，进而来吸引读者的阅读兴趣。比如《十六年前的回忆》《倔强的小红军》等。

三、名言警句引用开头法。

巧妙的引用与文章相关的名言警句作为自己文章的开头，便于给读者以美好的启迪，抓住读者的心。同学们大多都记得一些古诗、格言、名言等，在写作中，因题而异，适时引用，能起到良好的效果。

一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样才能写出好的结尾呢?这里我也介绍两种常见的结尾方法：

一、结尾点出主题。

文章的主题主要是靠内容来表达的，在主要内容写完后，作者为了加深读者的印象，常常在结尾段再明确把主题点一下。这种写法在低、中年级的课文中经常出现。

二、以故事的结束为结尾。

故事结束了，文章也结尾了。不搞花里胡哨，不再节外生枝，文风朴实无华。这不是词语贫乏、思维枯竭，这是满腹锦绣的返璞归真，这是深入浅出的极致。

文章结尾与开头一样，方法也是千变万化，而且没有固定的模式，写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。

河南省内乡县马山口镇花北小学

作文好开头好结尾 篇4

1.我经历过许许多多事情，就像天上那一颗颗闪耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那颗极为闪亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘怀，那就是关于滑板车的一件事。

2.在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。经历过那件事，我似乎长大了许多。3.人生中，有许许多多难忘的第一次，像天空中的繁星一样，数也数不清。如：第一次做饭，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次学骑车，还有第一次.....而最令我难忘的却是一件极其普通的小事，那便是我第一次学打篮球的事情。

4.在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是这件事。

5.这是一个阳光明媚的下午，可对我来说，简直就是一场甜蜜又酸楚的一个难忘的梦。

这次班会就像一个足迹，永远的会出现在我的记忆沙滩上。啊！难忘的班会，难忘的事.6.“时间如流水，一去不复返”有许多往事我都忘却了，唯有一件事还时常在我脑海里浮现，使我难以忘怀。

7.我有许多难忘的事,但有一件事犹如烙印一般印在我心里,使我难以忘记.漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

[《难忘的一件事》作文开头结尾] 记一件难忘的事作文，《难忘的一件事》作文开头结尾。开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕„„相信都有值得我们回味和感动的事吧„„走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间„„

结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网„„触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆„„

开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦„„总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记„„从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）„„

结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长。

开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎„„

结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧„„

结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人„„不，是一个乖孩子。

开头⒌在我的XXX（小学六年，成长过程，半辈子等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目，小学生作文《《难忘的一件事》作文开头结尾》

其中最XX（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于„„（你要写的事）。每当想起它，我就会„„（想起什么人，悟出什么道理之类的）。

结尾⒌虽然事情已经过了XXX（那么久，几个月，好几天之类），但是每当我XXX（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起„„（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时XXX（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，„„（你写的事的主题思想）。

好作文开头、结尾范例 篇5

1、书是一粒粒火苗，点燃我们那颗如火把般求知若渴的心；书是知识的源泉，浇灌我们那片久旱干裂的土地；书是沙漠中的绿洲，带给我们旭日东升般的希望。

2、岁月，是仓促的脚步，走过母亲的额头，留下深深的足迹；岁月，是束束寒光，划过父亲的双鬓，留下银白色的踪影。不要为岁月的匆匆流逝而伤悲；不要为岁月无情无义而落泪。年轻的朋友，请想一想：如何抓住岁月之手。

3、如果说生命是一本书，那时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一幅画，那时间则是绚烂的色彩，描绘着人生；如果说生命是一座高山，那时间则是嶙峋的巨石，堆聚着人生，如果说生命是一条长河，那时间便是涌动的波涛，推动着人生！

4、彩色的粉笔伴随你度过了一个又一个45分钟，明亮的等伴随你度过了一个又一个不眠之夜，“春蚕到死丝方尽”是您的风格气质，“俯首甘为孺子牛”是您的人生信条------亲爱的老师，我多想捧给您最大最美的果，因为那是您最大的心愿。

5、求学的路不可能永远一帆风顺，也不可能永远一败涂地，不要沾沾自喜，更不要自暴自弃。遇到荆棘和坎坷不要畏惧，不要半途而废，更不要在悲春伤秋中任凭岁月的蹉跎。

6、青春对于我们每个人来说，只有一次。青春的的道路上有温馨、有欢乐，也有缺憾和哭泣。它是一剪梅，是三角帆，是五彩石，是七色光！它如同天涯芳草，秋之枫叶，春之朝阳，它使你在挫折中得到收获，有花开的季节里努力拼搏！

7、成熟是漫长而艰辛的过程，它和生命一起成长。只有灿烂春光，才能有满枝硕果；只有聚沙成塔，才能有巍峨高山；只有用知识和阅历不断完善自我，才能有真正的成熟，也只有拥有过童年的天真、少年的纯洁、青年的热情、中年的实干、老年的完美，才有一生名副其实的成熟。

8、秋，没有春的温暖，没有夏的娇艳，但她却有着素女一般朴实无华的风采，一样超凡脱俗的品格；秋，不会像春那样用暖阳来诱人；不会像夏那样用繁花来簇拥人，它所给予人们的只有极其简朴而又引人深思的两个字：收获。

9、寂寞可以是一场雪，将你心中的激情盖灭；寂寞可以是一阵风，把你心中的热血冷却。但是，耐得住寂寞，寒雪中会飘出腊梅的清香；耐得住寂寞，风雨中会冲出啸傲的豪情。朋友，请记住：风暴之后，必是艳阳，寂寞之后，定有辉煌！

为命运在我们自己手中，成功还要靠自己的努力。如果你还沉湎于回忆，那已毫无意义。今天的你只有学会坚强，才能够拥有明天的美丽。

19、青春的花朵，需要用事业的绿色来衬托，才会绚丽多彩；青春的云彩需要有广阔的蓝天做底蕴，才不会随风而去；青春的溪流，需要有大江大海的气度，方能容纳百川。

20、或许是忧伤的太早，或许这就是成长的需要，但这所有的一切，已不再重要了。秋叶归依大地，旧鸟奔向南方，而我，也找到了方向，走出了彷徨。

21、用奔放的热情去灌溉友谊的田野，用不老的真诚去拥抱友谊的蓝天；用永恒的宽容去感受友爱的阳光。朋友，在如诗如梦的花季里，祝愿你们扬起理想的风帆，奔向明天的灿烂与辉煌！

22、人生犹如一条长河，你我只是其中的小小一滴。尽管我们平凡，但江河海洋却始终离不开我们。因此我们要相信：平凡之中蕴涵着伟大。只要我们肯认真对待属于我们的每一天，我们就会勇敢地面对困难，走向属于自己的辉煌！

23、希望是生命的灵魂，希望是生命的灯塔，希望是成功的向导。让我们乘着希望之舟与高山搏斗，与大海较量，最终拥抱我们的将是理想的颠峰，成功的彼岸。

24、潇洒是一种心态，一种精神，一种拿得起放得下的豁达，是一幅饱经沧桑而又自得其乐的欢愉。潇洒是一种风度，一种胸襟，一种大度，一种精神的解放，一种心灵的慰藉。让我们潇潇洒洒地面对挫折，潇潇洒洒地面对人生，攻克一切困难，做潇洒的新人类。

26、假如我是春天的小树，那么，是您给了我稚嫩的枝桠；假如我是天边的彩虹，那么，是您给了我七彩的衣裳；假如我是炽热的太阳，那么，是您给了我燃烧的动力……老师，我向你致敬！

27、思念是一枚枚凝聚着深情的邮票；思念是一封封散发着温馨的信笺；思念是一种美丽的孤独，朋友，无论你在何方，我都将通过“牵手六重唱”，把我的真挚的祝福送到你的身边。

美丽的地方，总令人怀念，美丽的景色，总令人难忘；又一次忆起快乐时，心中的眷念又再度荡漾。朋友，不要让忧愁蒙住你的双眼，不要让悲伤带走你的思绪。快乐吧！在你痛苦的时候；欢笑吧！在你胜利的时候。当忆起了生命中难忘的时刻，一切都会变的那样美好。

28、从小，书就是我的良师益友。冰心的《春水》洗去了我心灵的污垢；契诃夫带着我驰骋于《草原》之上；杰克•伦敦的《旷野的呼唤》唤起我追求完美人生的斗志……我的天地因书而变得格外宽广：生活因书而变得丰富多彩！

29、小溪是大海的童年，历史是未来的童年，花朵是果实的童年。我们的童年是一支摇篮曲，是一个透明的梦，是一只属于蓝天的风筝。

39、我不愿让风传递我的愁绪，不愿让云送寄我的心语，不愿让闪电打破我的思维，不愿让细雨滴在我的伤口。我喜欢不论什么时候自己的眼底都没有哀伤，我愿意突破极限，与天交友，志地为伴，让自己在无限的空间内漂流。这就是我，快乐是我的本质，热情是我的天性。40、父亲的爱是温和的，含蓄的，他用他的温柔在呵护着我。父亲是棵大树，而我则是他树下的小草，他用他的枝干为我遮挡烈日，只留点点阳光供我生长。父亲是伞，而我则是伞下的人，父亲用他的身体为我抵挡了暴风雨的侵略，让我不受寒冷，不受创伤。

41、小时候，快乐就象蔚蓝色的天空，我是一只快乐的小鸟，自由自在地飞翔；长大后，烦恼就象暗淡的夜晚，我是一只疲惫不堪的小鸟，稚嫩的翅膀挑起烦恼的杠杆，但我依然有我的方向，热情奔放的朝向星光。

42、砖没有婆娑的舞姿，没有动人的歌喉，也没有沁人心脾的馨香。然而，他却有高尚的品格，埋在房基下，从不叫苦连天；砌在壮丽的大厦上，绝不自夸自炫。他有自己的个性，有棱有角，脚踏实地，不圆不滑。

童年趣事好的开头结尾 篇6

开头：

1.“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆„„

2.每个人都有美好而有趣的童年，童年是一个五彩斑斓的盒子，里面装满了许许多多的珍珠，有些已经随岁月的流失而渐渐褪色，有些已经却依然光彩照人。

3.童年生活像一条小河，欢快地流过。有许多趣事，就像金色的小鱼，在我记忆的小河里游来游去。难怪人们都用“金色”来形容童年。的确，孩提时代的无忧无虑和天真好动给自己的童年染上了金子般的色彩。如果他们是一串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆而欢乐的响声。

4、人生是一副五彩斑斓的油画,而童年是画中最美的地方；人生是一篇精彩绝伦的的文章，而童年是文章中最美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。把人生喻为千万种事物，童年都是事物中最美好的。

结尾：

1.童年是一个梦，这个梦充满了无限的可能，也充满了无限的美丽。苦辣酸甜，赤橙青蓝，令人怀念。我永远也忘不了这个梦！2.童年美好的时光，似轻烟被微风吹散，又如薄雾被初阳蒸溶。那一段多姿多彩的岁月，在细细地品味中，变成了心中永恒的记忆。我时常摘下这童年之花，闻一闻它那沁人心脾的花香，取出一个个小秘密与好友分享。或是跳进那波光粼粼的童年之河，尽情地遨游嬉戏，与小伙伴们一起悠悠地做着童年的梦。

3.童年，宛如漆黑而又充满奥秘的夜空。有时候，你看见了几颗星星在闪闪发光，亮丽无比，就像是点缀童年的无限乐趣。童年，又是金色的，散发出耀眼的光芒，像是阳光一样灿烂。像色彩缤纷的花朵，像天空无拘无束飘浮的白云，像一条清澈见底的小河，像一个荡着欢笑的梦——那就是，我快乐的童年。

谈谈如何写好作文的开头 篇7

如何写好文章的开头, 因文体的差异, 也是一个较为复杂的问题。但是无论哪种文体, 都应该本着两个原则:一是开头要有独特的创意, 以新颖别致的形式抓住读者, 二是符合文章内容和形式的需要, 使开头和主体内容成为有机的整体。坚持这两个原则, 在动笔时充分调动自己的创造能力, 就能为文章开一个好头。下面我们就几种常见的开头方式分别讨论:

1. 开门见山, 单刀直入

这是使用频率最高的一种开头方法。开篇直戳正题, 没有含蓄委婉的影射, 也不拐弯抹角地迂回, 或者交代事件发生的时间、地点、人物;或者交代写作动机;或者就某人某事描写叙述……总之, 凡是在开头直接谈及文章主要内容的都属于这种形式。它使用的文体范围较广, 记叙文、说明文、议论文和各种文学体裁均可以使用。这种开头看上去似乎平淡无奇, 可是细加品味起来, 优点突出:平稳、干净、利落, 不易离题, 好像一个诚实稳重的人, 做事朴素务实、直来直去。例如朱自清的《背影》, 开头是这样的:“我与父亲不相见已十余年了, 我最不能忘记的是他的背影。”既回应了题目, 又在叙述中融入了父子深情。又如, 《故宫博物院》这样开头:“在北京中心, 有一座城中之城, 这就是紫禁城。现在人们叫它故宫, 也叫故宫博物院……”作为说明文, 开头介绍说明对象的座落位置、名称、建筑规模和历史, 显得与准确平实的说明文文体特征相符。由于平淡是这种开头的缺点, 就显得缺少引人入胜的技巧。所以较多适用于一般的实用文;而色彩浓郁的文学作品较少使用。

2. 交代结局, 追本溯源

这种开头只适用于叙事类文章。在前面讲叙述的顺序时已经谈过倒叙。现在是从开头的角度再谈这个问题。使用倒叙, 把事件的结局写在开头, 造成悬念, 吸引读者饶有兴趣地读下去, 溯水流之源, 究事件之本。不过, 使用这种方法开头, 必须注意, 开头所叙的结局或事件发展中的某个片断, 必须是使人感兴趣的、足以能吸引读者的内容;否则, 就会给人以索然无味、为倒叙而倒叙的感觉。因前面谈的较多, 这里就不再举例说明。

3. 描写环境, 渲染气氛

基于烘托人物、表达中心的需要, 在文章的开头描写自然景物或社会场景, 为人物活动布置环境, 渲染某种气氛, 间接地抒发思想感情。这种开头如果写得好, 就能以画面直观、意境优美、含蓄委婉的特点, 充分调动读者的审美情趣, 其产生情感的共鸣。它一般适用于文学性较强的叙事类文章, 有的文艺性说明文也采用。开头描写场景, 尤其要注意的是围绕中心来选景;与中心无关的景物, 即使再优美, 也不能写在开头。要做到这一点, 就必须寻求情与景的统一和融合, 抓住特征地描写典型性的客观事物, 借以表达人物或作者的主观感情。孙犁的短篇小说《芦花荡》 (八年级《语文》上册) 的开头是很好的例子:

夜晚, 敌人从炮楼的小窗子里, 呆望着这阴森黑暗的大苇塘, 天空的星星也像浸在水里, 而且要滴落下来的样子。到这样的深夜, 苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音, 白天它们是紧紧地藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻, 目标好像就在天上。

这个开头结合自然环境和社会环境, 抓住苇塘在敌人监视下“阴森黑暗”的特征, 去写星星将要“滴落”, 水鸟飞动和唱歌, 苇子“狠狠地往上钻”等象征性很强的客观事物, 它们都染上了作者浓重的主观感情色彩, 不仅做到情景交融, 而且为下文描写英雄行为做了很好的铺垫。

4. 未见其人, 先闻其声

在叙事类文章的开头, 人物还没有出场, 就直接描写他的语言, 把读者的注意力吸引过来, 收到“先声夺人”的效果。这种开头犹如一出戏剧的开场, 人物在后台念一句台词再出场亮相。以这种方式开头, 要注意选取人物典型化的语言, 或是俚俗方言, 或是个性极强的口头禅, 或是矛盾白热化时的争执吵闹……总之, 开头所写的人物语言一定要吸引人, 也就是“先声夺人”。《羚羊木雕》的开头这样写:“‘那只羚羊木雕哪儿去了?’妈妈突然问我。”这个开头以妈妈的问话单刀直入地揭示矛盾, 促使读者寻根问底, 为了把事情弄明白非要读下去不可。

5. 概括内容, 总领全文

开头以简洁抽象的语言概括全文内容, 起到总领全文的作用。这种开头方式适用范围较广, 概括的内容也因文体而定。记叙文是对全文的主体事件或所要表达的思想感情概括叙述、抒情, 议论文对所要阐述的观点概括论述, 说明文是对说明对象的特征及用途概括介绍。这种开头方式, 还能点明题意, 确定感情基调, 便于读者理清文章脉络, 把握主要内容。八年级上册《语文》中的《生物入侵者》的开头, 是说明文概括总领开头的典型例子:

当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时, 你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家看来, 这或许不是一件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统, 而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。

这个开头从一种现象说起, 诠释了“生物入侵者”的概念, 并概括文章的主要内容——破坏生态系统, 造成难以估量的经济损失。概括总领的作用十分突出。

6. 议论点题, 阐明观点

作者在开头发表议论, 阐明自己对某事某人某物的看法, 在记叙文中点化主题, 在议论文中确立中心论点, 在说明文中突出说明对象的特征。因文体差异分别对待, 议论文和说明文, 因其是说理文章, 议论固然是主要表达方式, 所以开头议论是平常事情。而叙事类文章用这种方法开头, 特别要注意论述简洁, 就是只表明观点, 无须像议论文那样既有论点, 又有论据, 通过严密的论证过程加以阐述。否则就会出现理论大于形象、失去文体色彩的结果。有一名同学习作一篇《母亲的画像》的记叙文, 开头是这样写的:

母亲的笑容, 是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹, 是辛苦岁月风霜雨雪的刻痕;母亲的汗水和眼泪, 是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像, 是勇敢和坚韧的象征。母亲就是集慈祥、坚定、勇敢、勤劳等诸美德于一身的伟大女性。

这个开头以整齐的排比句极富感情地赞美母亲, 然后点明自己的观点:“母亲就是集慈祥、坚定、勇敢、勤劳等诸美德于一身的伟大女性。”开头就揭示了中心思想, 便于读者在阅读中把握。

写好作文的开头 篇8

文章的开头好坏与否，尤其重要。“凤头”“开头如撞钟”就强调了开头要吸引人，因为好的开头能吸引人读下去，而不好的开头让人烦，更不用说让人接着往下读了。所以，判断一篇文章开头的好坏与否，关键是看其是否吸引人。再者，有了好的开头，写作时亦能文思泉涌，下笔如有神，轻松地完成一篇好作文。为什么会出现这种现象呢？究其原因，是因为开头在一篇文章中最根本的作用有两个：一是引题，二是定调。

“引题”的“题”有两个内涵，一是文章的题目，另一个指的是文章的主题，也就是文章所要表达的主要内容。课文《三亚落日》的开头：“在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。”这个开头不仅紧扣文题，点明文章要写的是三亚落日，还让读者能够把握住文章的主要内容是表现三亚落日具有美妙绝伦的诗意美。什么是“定调”呢？定调是文章一开始就定下了所要表达的情感基调，或赞扬，或讽刺，或悔恨，或喜爱……当然，这需要读者细细揣摩。课文《小草和大树》的开头：“以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”静下心来仔细品味，由“著称于世”“典范”“壮丽”就能体会到作者对夏洛蒂·勃朗特的称赞，“像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”不但表现了夏洛蒂·勃朗特生命的艰辛，而且赞扬了她不屈的精神。这样的开头就很好，既吸引人，又起到了“引题”“定调”的作用。

那么，如何写好作文的开头呢？这就需要我们了解、掌握文章的开头方法了。在具体的作文实践中，我们常用的开头方法有：

一、开门见山法

通俗的讲，“开门见山”的意思是一打开门就看见了山，即山离门很近。用“开门见山”来说文章的开头方法，是一种比喻的说法，指写作文的开头时，不啰嗦，不说废话，直奔所写文章的主题。这种开头方法简单直接，一下子就把要写的内容交代出来，因此很容易吸引读者的注意力。课文《天安门广场》的开头就是如此：“天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。”

二、描写景物法

有些文章的开头不是交代要写的内容，而是先进行一段景物描写，由此导入正文，这种开头方法就叫做“描写景物法”。课文《理想的风筝》的开头写道：“春天有到了。柳枝染上了嫩绿，在春风中尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望苍穹。”细细品味，就会发现描写景物开头令文章所要写的人、事、物不仅有了厚实的背景感，有利于表现人物个性特征和思想品质，而且充满了诗情画意，怎能不吸引人呢？但是，需要提醒的是：开头所写的景物必须与文章的中心有密切的联系，与所要写的人、事、物有密切的联系，能为突出文章的主题服务，否则就是弄巧成拙、画蛇添足了。

三、扣题抒情法

简单地讲，文章一开头就紧扣文章的题目或文章的主题，并抒发一下作者的情感，这样的开头叫做“扣题抒情法”。课文《夹竹桃》的开头是这样写的：“夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。”我們一读就知道课文写的是夹竹桃，抒发了作者喜爱夹竹桃的情感，但同时也会产生疑问：夹竹桃既不名贵，也不美丽，为什么会是作者最值得留恋、最值得回忆的花呢？可见，这种开头不仅扣题、抒情了，也引起了读者的思索，达到了吸引人的目的。

四、简要介绍法

这种开头方法多用于写人、叙事的文章。也就是写人、叙事时，一开始并不只是引出所要写的人或事，还要对所要写的人或事进行一番简要的介绍，介绍人物的姓名、职业、身份、性格、相貌、衣着等，介绍事件发生的时间、地点、环境、背景、原因等。这些简要的介绍，是读者阅读下文的引子，理解文章的钥匙，所以也能达到吸引人的目的。课文《但愿人长久》的开头就是如此：“古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。”为苏轼思念弟弟写下这首词奠定了基础。

如何写好作文开头与结尾 篇9

1、开门见山式  即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。 记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段（字数大约一百多字），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！

 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是拥抱蓝天的白杨。___《青春展望》  历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。(广东《纪念》) 诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。——《诚信》  开门见山，点穿话题，以准确的把握充满自信地昭示文章的主旨。

2、排比入题式  排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳； 生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。（《因诚信酿造生活》） 无穷的大自然如此瑰丽，是因为五彩缤纷、争奇斗艳的鲜花，也是因为一岁一枯、默默无闻的小草；无垠的大海如此壮美，是因为它的惊涛骇浪，也是因为它的风平浪静；无际的天空如此美丽，是因为翱翔在其中的雄鹰，也是因为飘游于其中的朵朵白云；缤纷的人生如此自豪，是因为伟大，也是因为平凡。（辽宁卷《为平凡而自豪》）

3、引用名言式  开头名句或警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等。作文开头以此来引出话题，常使文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而使文章中闪烁着一种理性的光芒。 生命就是龚自珍‚落红不是无情物，化作春泥更护花‛的献身精神，生命就是文天祥‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青‛的浩然正气，生命就是苏东坡‚竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生 ‛的超脱与豁达,生命就是杜甫‚艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ‛的无奈与感伤。 ‚书山有路勤为径、学海无涯苦作舟。‛在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽独行是美的。‚榆柳荫后檐，桃李罗堂前‛，‚策扶老以流憩，时矫首而遐观‛，初夏的午后在骄阳里聆听蝉鸣，入夜于茵茵芳草中遥望碧天里的星星，也是美的。（浙江满分作文《且息且行》） 皓月当空，树影斑驳。我眼前仿佛浮现一位身着白衣，须发飘然的诗人，他手举酒杯，仰天长叹：‚人生得意须尽欢，莫使金樽空对月!‛仕途的失落，没有带走他的抱负和自信，他依然狂傲，依旧洒脱，举起酒杯，一饮而尽。他，就是李白！ 一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：‚世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。‛古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：‚宰相肚里能撑船。‛法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。（北京卷《包容》）

4、警句启迪式  生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》） 警句式的开篇令人注目。‚生是偶然，死是必然，生死之间是生命‛。凝练、平易、深刻、精辟。

5、诗词显底蕴  ‚剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头‛，这是李后主的感悟；‚莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，‛这是李清照的感受；‚轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩‛，这是徐志摩的不舍；‚人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全‛，这又是苏东坡的坦荡……（《美丽的离别》）

6、用名人作答  有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为:‚能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。‛ 而思多葛派却认为:‚拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。‛(《答案是丰富多彩的》) 阿基米德说:‚给我一个支点，我能把地球撬起来!‛ 我说:‚给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!‛(《给灵魂一个支点》)

7、起兴拓展式  先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后在结合主旨阐述话题。这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。《人生因忙而精彩》  这种形式的开头主旨鲜明，往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。 春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣……常留一扇门，常存一片心，‘双赢’不是问题。《常留一扇门》  本文先由自然中的春天与鲜花、黑夜与星星、清泉与鱼儿互补双赢的现象引入话题，表明主题：常留一扇门，常存一片心，‚双赢‛不是问题。巧妙自然，令人感到亲切和舒畅。

8、设置悬念式  在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。作文也不例外，在作文中巧妙的设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。 为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六时年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选 择。福建考生的佳作《跳出枷锁，创造风格》  往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，情人的蜜语，一些伤心往事却难免淤积于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记什么，又该铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好快乐。(四川《那阵风吹过》) 这里作者先用设问制造悬念，然后巧妙的回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师，又巧妙的引起下文。 在奥林匹克主体育场，无数的观众在静静等待详情，无数的闪光灯在静静地等待详情，无数的解说员在静静等待着，夜空中的月亮在静静等待着，孙海平教练也在静静等待着。---------高考江苏满分作文《豹子飞奔》

9、巧用题记式  即在文章的开头，精心设计一个短小精炼而又意蕴丰厚的题记，既揭示主旨，又显露了自己的才情，它能一下子拨动阅卷老师的心弦。 庸者，相信别人，怀疑自己； 愚者，相信自己，排斥别人； 智者，相信自己，也相信别人。——题记（山东考生《相信自己，也相信别人》） 其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。——题记（四川考生《生命是一朵常开不败的花》） 没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!——题记

10、环境渲染法  黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳。沙海何惧，朔风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何的惧怕和负担，心也早已迎向大漠。寒风凛冽，衰草丛生，万物垂暮的田野里，冰雪覆盖着大地。枯草何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。十年的艰辛历程和那怅然的孤寂并没有磨灭苏武的爱国意志和民族意识，而一颗志于大汉的忠心早已越过长城，飞向中原。——《卸下包袱，放飞心灵》  几百年的风风雨雨，早已涤荡了**亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ ——《谈意气》

11、设问开头法 诚信是什么？ 老农说，诚信是春天播下的种子，秋天结出的丰硕果实，是汗水滋润中禾苗结出的盈穗在风中摇曳出的交响； 教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁的师生情； 工人说，诚信是国家把工厂交给了我们，是我们担起历史大任时对祖**亲自信的一笑。每个人对诚信有不同的诠释，他们都在用自己的实际行动来演绎着诚信。‛

 俗话说：‚织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。‛一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢？

一、自然结尾收束式 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。（广东《芳香永存》）

二、总结全文点题式  再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹，怀着独一无二的心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。生如夏花般，开得无比绚丽。（湖南《生如夏花》） 可见，列夫〃托尔斯泰的名言‚幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸‛也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。(《答案是丰富多彩的》)

三、抒情议论深化式 是啊!‛会当凌绝顶，一览众山小‛，不就昭示着豪迈的超然般的幸福? ‚采菊东篱下，悠然见南山‛，不就阐述着闲适超然般的幸福? ‚我本楚狂人，凤歌笑孔丘‛，不就演绎着狂傲超然般的幸福? 啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。（湖北《一双童鞋》）

五、委婉含蓄回味式 蓝天空旷，没有大雁飞过。天空寂寞，人也寂寞。（刘长春《不见大雁》）

六、呐喊呼唤强调式  陆游曾说:‚谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。‛即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》)乐语私塾 ︳语文高分∕迅速提分

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作文好词好句开头结尾 篇10

我敬佩的人他不是万众瞩目的明星，他不是家财万贯的皇宫贵族，他不是高高在上的达官贵人，他就是我们班生活委员叶天阳，虽然他成绩不是特别好，但这不是最重要的，因为他有一颗为班级服务的心。

结尾

他就是我敬佩的人! 一位热爱劳动、关心集体的，普普通通的生活委员。

在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任程老师。程老师大约二十出头，瘦高的个子，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬。

老师,你是我最敬佩的人.因为,你是燃烧自己照亮别人的蜡烛 你是灵魂的工程师 你是无私奉献的摆渡人

如何写好作文开头 篇11

好的作文开头应做到：一简、二新、三美。

一简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落。

二新，就是开头不落俗套，新颖别致。

三美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。要达到这种效果，往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。

（１）运用形象的描写，如：透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白、晶莹、清香。（《槐树花》）

（２）运用修辞引用诗文。如：

阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻扳动着风铃儿，叮铃铃地奏出美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。（《雨的组曲》）

常见的开头方式有：

一、开门见山，直接入题

开门见山式就是直接入题式，这是作文开头最常用的一种方法。

如:那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》）

这种写法的好处是开宗明义，直接明白，让读者对写作对象一目了然。

二、设置问题，引出下文

用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：

是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（《峭壁上的树》）

三、写景状物，渲染气氛

文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。如：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱永远》）

四、抒情议论，确定基调

用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。

生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，

圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，

那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。（《生日寄语》）

五、引用式

以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。如：

1、引用名人名言，如:著名科学家爱迪生说:”自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，并不断努力，就能获得成功。(《拥有自信方能成功》)

引用式是一种很常见的文章开头法，在记叙文，散文中常用。

2、引用诗句引起下文，便于叙事抒情。如：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏英语。（《良师》）

3、引用俗语格言

俗语说得好“儿行千里母担忧”，”天地宽大，父母恩大”，子女应该孝敬父母，爱父母。

4、引用歌词

“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”，每当这首歌在我耳边响起，我的脑海中都会浮现出父亲高大的背影。（七4班闫晓帅）

六、巧用修辞式

母爱像长河一样渊远流长，像清泉一样清澈甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。（《无尽的母爱》）

七、巧用揭示主旨的题记

（１）没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!

（２）如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。