好八连

好八连（共8篇）

好八连 篇1

小说教学是语文教学的重要组成部分,对培养学生的人文素养,增强其文学鉴赏能力有着举足轻重的作用。笔者认为,小说教学应处理好下列8种关系。

一、 教师和学生的关系

小说的阅读主体 (即阅读对象)是学生而非教师,要关注学生这一审美主体(即阅读主体)的内心感受,在教学设计时,教师要考虑学生的阅读兴趣和阅读感受;在教学过程中,教师要最大限度地调动学生的阅读兴趣;在教学活动终结时,教师要反馈学生的阅读感受,进行交流、评价、指导,使作者的创作心态和学生的阅读心理产生共鸣,以期收到良好的效果。

二、 原著与节选的关系

原著是一个整体,而节选只是一个精彩的段落,如果仅仅抓住节选内容,就好像是只看见了叶子而没有看见果实一样,难免会断章取义,舍本求末。因此,鼓励学生读原著,既能巩固课本知识,又能深化对课本的理解,还能调动学生的阅读兴趣,开拓眼界。

三、艺术真实与生活真实的关系

艺术来源于现实,但高于现实。小说需要虚构,“杂取种种,合而为一”。正确地处理好两者的关系,能使学生既能知其然又能知其所以然。例如:引导学生研究讨论火烧赤壁的谋划者是周瑜还是诸葛亮(依据《三国志》和《三国演义》),就能明确作者是“尊刘”还是“抑刘”的创作倾向。

四 、原 著 与 通 俗 通 物 (尤 其 是 影 视文学)的关系

正统文学与非正统文学的较量,是雅与俗的较量,武侠小说进入课堂,说明了我们正在进入一个多元文化争奇斗妍的社会,而新鲜血液的注入,不但不会使我们的健康受损,反而会让它更加富有活力。但是也要看到,影视文学是愉悦性的,是诉诸视听觉的,它抹杀了人的想像力,某些作品歪曲了原著的初衷,甚至大相径庭,个别无厘头读物语言粗俗,极不利于文学素养的提高。而原著却是多元化的,在诉诸视觉的同时,也能给人带来美的享受,还能给人留下无穷的想像空间乃至深深的思索,有利于创新思维和求异思维的培养。

五、文学与社会的关系

小说教学除了分析人物形象,抓住人物的精神状态,研究环境对人物心路历程发展的影响外,还应该引导学生关注社会和人生,达到知人论世。同时,教师应该把自已的生活经验最直接地呈现给学生,让学生在学懂文学作品的同时也学会做人。因此,在教学过程中,要鼓励学生写读后感,大胆发表自己的见解,把自已对生活零星的、肤浅的认识上升到理性的高度,加深对小说主题的理解。

六、点与面的关系

即进行归纳比较,异中求同,同中求异。例如:把祥林嫂、水生嫂、翠翠进行比较,就能明确不同的社会环境塑造了不同的性格,也带来了不同的命运结局;再如:把杜十娘、崔莺莺、林黛玉进行比较,就能充分说明女性在封建社会中婚姻的不自由;把阿Q和孔乙已进行比较,就能充分揭示国民劣根性和下层小人物的辛酸悲凉。

七、继承和创新的关系

1. 人物评价多元化。如,学习《装在套子里的人》后,可重新审视别里科夫:(1) 一个地位卑微的中学普通教员,一个精神上的侏儒。自己被套又欲套别人,被腐朽思想毒害又毒害别人。既是旧秩序、旧传统的自觉维护者,本身也是一个可悲可怜的受害者。(2)他内心孤独,没有关爱的阳光,没有同情的雨露,没有生活的乐趣。(3)人们“成人之美”,有寻开心看热闹的促狭心理,这点上要对别里科夫给予同情。

2. 主题理解多元化。如,学习《边城》后,可引导学生研讨“边城”的文化内涵:(1) 作者极力讴歌传统文化中残留至今的美德,是相对于现代传统美德受到破坏,到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。(2)状写湘西人心灵之明净。(3)隐含着对现实生活中古老的美德价值观失落的痛心,以及对现代文明物欲泛滥的批判。(4)表现人生的孤独感。(5)表现人生的偶然性。不能把握自己的命运,一代又一代重复着悲凉的人生,寄托了作者民族和个人的悲哀色彩。

3. 教学方式多样化。写作训练上,抓住白描;情节分析上,抓住细节;人物心理上,抓住人物的临界点;整体感知上,注重朗读。

八、教学进度与素质培养的关系

教学是过程,培养素质是目的。只有过程抓住了,目的就会达到。因此在教学中,要注重课堂效率,把大量的时间留给学生阅读,让学生与原著零距离接触,教师适时点拨指正,鼓励学生畅所欲言,切不可以一家之言否定一切,同时,不要急于求成,应该根据实际情况,适当调整教学进度,力争让学生弄懂原著。

关键词：小说教学,阅读主体,原著,继承,创新

好八连 篇2

军训八连口号精选

1.精英十四威武之师刻苦训练奋勇争先!

2.认真学习刻苦训练;高一十五能文能武!

3.好好学习天天向上;团结进取争创一流!

4.团结进取奋力拼搏;齐心协力共铸辉煌!

5.超越自我挑战极限;团结互助勇创佳绩!

6.天骄十九不懈追求;勇往直前争创一流!

7.军中骄子校园精英;铿锵二十谁与争锋!

8.服从命令听从指挥团结互助争创佳绩!

9.挑战极限超越自我自强不息厚德载物!

10.服从命令听从指挥团结互助争创佳绩!

11.服从命令听从指挥团结互助争创佳绩!

12.认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢!

13.认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢!

14.服从命令听从指挥团结互助争创佳绩!

15.团结进取奋力拼搏齐心协力共铸辉煌!

有关军训八连口号

1.军纪如铁意志如钢刻苦训练严格要求!

2.听从指挥服从命令团结互助争创第一!

3.军中骄子校园精英铿锵十八勇往直前!

4.军纪如铁意志如钢;齐心协力共铸辉煌!

5.宾客至上服务第一;

6.文明礼貌热情周到;

7.团结奋进振兴麦雅;

8.学政治学军事全面提高自身素质!

9.流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队!

10.磨练顽强的斗志培养吃苦的精神锤炼良好的品质!

11.苦不苦想想红军二万五累不累看看革命老前辈!

12.继承人民军队光荣传统和优良作风为民族复兴刻苦学习!

13.发扬集体主义和革命英雄主义精神为祖国富强立志成才!

关于军训八连口号

1.这是一只用理想和信念铸就的钢铁之师他们用汗水与激情燃烧起青葱岁月铸炼刚强品质;用严格服从与顽强拼搏抒写出精彩篇章练就铮铮铁骨。这就是五连精英他们犹如鹰隼展翼无边苍穹自由翱翔他们不惧滚滚热浪团结奋进势必争先!

2.铁血六连一往无前;信息铸剑奋勇争先。

3.团结互助自律自强;扬我石中振我中华!

4.团结进取奋力拼搏;齐心协力共铸辉煌!

5.团结奋进自律自强;愈挫愈勇为国争光!

6.刻苦训练自强不息;团结互助勇争第一!

7.团结一致奋力拼搏;争创一流展我雄风!

8.激情飞扬超越梦想;挑战极限铸就辉煌!

9.努力学习刻苦训练;团结互助争创佳绩!

10.军中骄子校园精英;勇往直前谁与争锋!

11.服从命令听从指挥;团结互助扬我班威!

12.政治合格军事过硬;作风优良纪律严明!

13.军纪如铁意志如钢;超越自我自尊自强!

14.激情飞扬超越自我;挑战极限共铸辉煌!

永远的好八连一尘不染品行正 篇3

【编者按】

在八连，没有一个干部收过战士的金钱和礼物；每年地方送来不少慰问品和慰问金，干部没有留下发过一份福利，件件有登记，条条有说明。这里，始终保持着草绿色的纯洁，和当下我们倡导的一身正气。

五六十年代，八连“闪光的一分钱”和“踢开无耻的钱包”的故事，就像今天的流行歌曲一样，被广为传颂。八连战士的品格，曾经深深影响过那时的南京路、那时的大上海，乃至整个共和国的社会风气，人们把这看作是一个人、一个阶级、一个民族有没有志气，有没有生命力，有没有希望的标志。随着时代的发展，新的社会结构带来了新的不平衡，“我们仍应当以中国大多数人的生活标准为自己的标准，以上海大多数工人、农民、知识分子的生活标准为自己的生活标准。”这是八连党支部向全连官兵反复强调的基本道理，官兵们人人懂得自己该做什么、不该做什么，始终保持着草绿色的纯洁。

这是八连的骄傲，也是我们这个时代的骄傲！

纯洁的八连

八连是纯洁的。在这里，没有一个干部收过战士的金钱和礼物；每年地方送来不少慰问品和慰问金，干部没有留下发过一份福利，件件有登记，条条有说明。到地方单位作报告、帮助职工或学生军训，分文不取。在上海火车站担负春运执勤任务期间，官兵们面对倒票人的诱惑，没有一人见钱眼开。1993年以来，八连先后14次到上海火车站执勤，官兵共捡到旅客丢失的行李、钱包等物品数千件，都一一上交。参加上海市政工程建设，拒收“劳务费”……

在担任世博安保任务期间，八连主要在VIP安检口执勤，但连队官兵从来没有为任何一位亲戚朋友走过后门、开过绿灯，因为八连官兵人人都知道：如果他们给“自己人”开“绿灯”，游客就会给“好八连”亮“红牌”。

新战士洪万超是一名NBA球迷。2010年7月9日，小洪正在执勤，湖人队球星费舍尔一行来到安检口，随身携带了一些到园区参加活动用的签名球衣和篮球，但安检标准明确规定球类物品属于限带品，如果没有证明是禁止带入的。小洪说明情况后，随行翻译不甘心，一直在跟小洪软磨硬泡，提出只要放行就送一件费舍尔签名球衣给他。球衣虽好，但原则不能丢，小洪反复向翻译解释。看着小洪极为认真的样子，费舍尔主动打断仍要继续“努力”的翻译，把篮球寄存在了VIP休息点。

作风一板一眼

良好的作风和形象靠平时养成。八连人平时一板一眼的作风，从点滴抓起，让全体官兵形成了一尘不染的家风。

他们严格训练，严格要求，坚持每月第一个工作日学习条令条例；战士外出前连队干部帮战士整理军容；连队干部带头学习执行《八连官兵外出守则》。

他们严格落实一日生活制度，做到“执行作息时间一分不差、贯彻上级指示一刻不误、落实管理制度一项不漏”。

他们依据条令和《安全工作条例》、《基层预防犯罪工作条例》等，梳理了每日、每周、每月的安全管理工作，天天对照，条条落实，事事检查，防范安全管理工作疏漏。

他们每一个场所、库室，都有使用管理工作规定和专人负责、每一件营产营具都有专人管理、每一件电器设备都有专人操作，确保物品摆放整齐划一。

连队注重从点滴养成中培养官兵良好的修养。在执行世博安保任务期间制订了《日常行为规范》：行动听号令，活动请好假；说话声要轻，走路声要静；起床不提前，就寝要及时；打饭不争抢，饭桌擦干净；行走靠右行，交叉要相让；说话要和气，不许争和吵……正是由于严格执行这258字的规范，始终坚守岗位，保持良好的仪容、端庄的举止，八连官兵被誉为“世博安检的VIP”。

“艰苦奋斗代代传，一尘不染三十年”，八连人的所作所为向世人证明了自己无愧于这14字题词！

栏目编辑：冯晓淑 fxs0914@163.com

八连格言：

·鲜花没有太阳不能开放，庄稼没有雨露就不能生长，革命战士不用马列主义、毛泽东思想来武装就会迷失政治方向。

·金钱是微不足道的，既不是幸福的象征，更不是人生的目的。人应该追求比金钱更珍贵的东西。

·通过缝缝补补这样的生活小事，可以保持劳动人民的本色，培养自力更生的观念。

八连新故事

2007年11月，参加特奥会志愿服务的八连官兵，就像一个个流动的“窗口”，处处展示着中国军人的风采，同时也不断经受各种考验。但无论在什么环境里，八连官兵始终保持“拒腐蚀，永不沾”的政治本色，很多故事被外国友人和特奥会工作者传为美谈。

一天上午，战士陈小松根据任务区分，独自一人在浦东机场候机大厅担任巡逻警戒任务。

“嗨，你好！请问26号登机口在哪里？”当陈小松在安检区巡查时，一位黄发碧眼的外宾用汉语向陈小松问道。

“前面右拐！”小陈边打手势边告诉他。

“谢谢！这个很漂亮！”这位外宾指着小陈军装上的领花微笑道，“我很喜欢收藏徽章。”说着，他从包里摸出一枚精致的胸章想来交换小陈军装上的领花。

“对不起，不能换。”看到小陈一口回绝，这位外宾很是失望，情急之下他迅速从背包里掏出一沓钞票说：“我出2000元人民币，你愿意卖吗？”

这位外宾本以为小陈会爽快答应，没想到陈小松的回答更加斩钉截铁：“对不起，这对领花上有我们军队的象征，它是非卖品，它只属于中国军人！”

说完，小陈敬了一个标准的军礼离开了。

陈小松来自江西贫困山区，全家每年收入不足3000元，但在金钱面前，他丝毫没有动心。看着灯光下熠熠生辉的领花由近及远，这位外宾很不甘心。他又相继找到6名正在执勤的八连战士，试图用2000元钱去买一对中国军装上的领花，结果得到的都是同样的答案。眼看飞机就要起飞了，这位外宾直摇头地对机场工作人员说：“中国军人，我很佩服！”

当天晚上，陈小松等7名战士就把外宾想买领花的经过向连队指导员黄森进行了汇报，黄指导员随即就此事给全连官兵上了一堂“领花虽小，意义重大”的随机教育课。

半个月后，临近退伍的陈小松在日记里写道：虽然就制作成本来说，2000元可以生产一个连队所有官兵领口上的领花。但领花是中国军队的一个标志，如果把它当商品卖了，那我在八连这两年的兵就白当了！

粮食“八连增”农机化功不可没 篇4

在为这个伟大奇迹欢呼的时候, 作为农机人, 我们也备感喜悦与自豪。因为, 这个伟大的奇迹诞生过程中, 农业机械化扮演了极为重要的角色, 功不可没!

我们看到, 在今年粮食生产的耕种收各个环节和重要农时, 都是农机在“挑大梁”。据农业部农机化管理司统计数据, 今年上半年, 全国农机总动力达到9.49亿千瓦, 比去年年底增长2.33%, 预计全年耕种收综合机械化水平有望达到54%。“三夏”期间, 各小麦主产区共投入1400多万台 (套) 农机具参加抢收抢种作业, 其中稻麦联合收割机50万台, 比去年增加3万台。

农机在减少粮食损失、抢收抢种、节约劳动力等方面发挥了至关重要的作用。今年山东省机收率超过97%, 全省小麦开机到基本结束, 仅历时16天, 比去年缩短3天。今年“三夏”各地加强农机手培训和作业质量监督, 麦收机具质量状态逐步提升, 机收小麦的清洁度、损失率较往年进一步改善。据有关专家测算, 机收较人工收获减少遗撒损失5%左右, 按小麦平均亩产650斤计算, 今年“三夏”小麦跨区机收可减少损失95亿斤左右。

八年丰收, 一年难于一年。在今年的抗旱救灾中, 农机也发挥了强大的主力军的作用。近年来, 极端自然灾害频发, 粮食生产风险越来越大。农业部数据显示, 我国常年农作物受灾面积7亿多亩, 约占农作物总播种面积的1/3, 因气象灾害损失粮食1000亿斤左右, 总体呈加重趋势。同时, 随着工业化的发展和城镇化的扩张, 资源有限对我国粮食生产的制约也日益凸显, 耕地资源逐年减少, 淡水资源日益紧缺, 农业劳动力资源呈现出越来越紧张的趋势、刘易斯拐点的特征越来越明显。而因粮食生产步入高成本时代, 农业比较效益下降, 影响了农民收入和种粮积极性。以上这些都压缩了我国粮食增长的空间。因此, 解决谁来种粮、如何多种粮和种好粮的问题, 对于我们这个人多地少的大国显得前所未有的急迫。

种种情况表明, 具有提高农业生产率、投资收益率、土地产出率和资源利用率为特征的农业机械化, 自然而然地理应放到更加重要的位置。欣幸的是, 国家领导人认识到农业机械化在保障粮食安全方面的突出作用。近年来, 国家实施的农机购置补贴政策, 在繁荣我国农机市场、提高农民的种粮积极性方面发挥了关键作用。今年农机购置补贴资金达到了175亿元, 在农机补贴的带动下, 各地农民种田意愿大幅增长。不过, 根据本刊记者在安徽、黑龙江、山东等粮食主产区调研的情况看, 我国的农机补贴数额还远远不能满足农机化发展的实际需求和农民的购机热情。

八连军训霸气口号 篇5

2. 军训一阵子受益一辈子

3. 苦练军事技能共抒报国情怀

4. 艰苦训练奋勇争先勇夺第一

5. 流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队

6. 军爱民民拥军军民团结一家人

7. 加强国防教育提高国防意识增强国防观念

8. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

9. 放马金鞍，惟我八连，超越梦想，激丶情无限。

10. 跨过军训门堪称××人

11. 军中骄子，校园精英，神勇八连,谁与争锋

12. 风云八连军中骄子校园精英谁与争风

13. 军鹰八连，翱翔九天，搏风抗雨，共创辉煌

14. 看我八连，文武双全，经邦济世，一往无前

南京路上好八连:一段火红的记忆 篇6

翻看唐载清同志当年拍摄的反映上海“南京路上好八连”的一组照片，感觉非常真实而珍贵。照片激起了我在“南京路上好八连”国防部命名前的一段回忆。

解放前夕，毛泽东同志在党的七届二中全会上讲话指出：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完的第一步……务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。”

八连作为中国人民解放军的一部分，和许多英雄的兄弟部队一起，从硝烟弥漫的战场来到了花花绿绿的上海南京路。

面对着旧社会留下的形形色色的巨大诱惑，八连党支部如指导员刘仁福用毛泽东同志“两个务必”的教导教育干部战士，用连队先进典型带动连队。于是，在连队中拾金不昧蔚然成风，逐渐做到了“身居闹市，一尘不染”。他们进驻上海南京路后，睡的是水门汀地铺，穿的是解放区带来的粗布衣服、老布袜子，日日夜夜在车水马龙的南京路上站岗放哨。

他们千方百计地节约开支，在生活中节约一分钱、一粒米、一滴水、一度电。上海的市区交通工具当年已经十分发达，但每到节假日，他们还是会步行二三十里路，轮流到郊区开荒生产。他们相信，用自己的双手和汗水，可以减轻人民负担，为国家增添财富。

八连艰苦奋斗的事迹，引起了部队各级领导的注意。八连所在团俱乐部主任吕兴臣通过深入调查采访，整理出了一篇通讯。1959年7月23日，上海《解放日报》头版发表了这篇以《南京路上好八连》为题的通讯，立刻在社会上引起强烈反响，上海各阶层掀起学习好八连的热潮，南京军区、上海警备区各级领导机关纷纷派工作组深入连队，搞代职，搞调查，帮助八连进一步加强基础建设。

这时，吕兴臣同志跟随南京军区文化部部长沈西蒙搞《霓虹灯下的哨兵》的剧本创作去了，所以，怎样通过《解放军报》把好八连的事迹介绍给全军广大指战员，就成为我——当时该报长驻上海记者所需要经常思考的问题。不久，军报派老记者西虹、胡奇坤来上海，我协助他俩深入八连采访调查，十多天后完成了一篇8000字的长篇通讯，以《南京路上好八连》和《思想战线上的红旗手——记好八连前任指导员刘仁福》为题，分别刊登在解放军总政治部机关刊物《八一》杂志和《解放军报》上。这是较早较全面地向全军官兵介绍好八连的文章。

1963年初，根据解放军总参谋长兼军委秘书长罗瑞卿关于大力宣传全军的重大先进典型的指示，军报记者提出将“南京路上好八连”作为我军重大典型的报道计划，并派出驻南京、上海的记者参加采访。大家在听取八连两任指导员刘仁福和王经文的情况介绍后认为，八连最宝贵、最光彩之处，就是进驻上海14年来，一直坚持学习和实践“两个务必”， 因而能够身居闹市一尘不染，艰苦作风代代相传。当年3月30日，《解放军报》头版刊出《艰苦作风 代代相传》的9000字通讯，《人民日报》、《光明日报》也全文刊登，中央人民广播电台也进行了全文广播。各省市报刊也在次日转载了这篇通讯，八连为更广泛的军民所熟悉。

周总理在30日早上听到电台广播的这篇通讯后，立刻吩咐邓颖超给军报打电话，派专人送当天的报纸来。罗瑞卿同志在看到军报上的这篇通讯后，十分感慨地说：“撼山易，撼解放军难。”不久后的4月12日，周总理在百忙中接见了好八连前任指导员刘仁福，勉励好八连继续保持与发扬我党我军艰苦奋斗的光荣传统。

在中央和军委领导同志的关注下，1963年4月25日，国防部下达命令，正式授予八连“南京路上好八连”的称号。同年8月1日，毛泽东同志为八连题写了一首《八连颂》。

唐载清从50年代末开始拍摄好八连，很多照片发表在全国大大小小的报刊上，有些被收入军史资料，有些也可以看作城市历史档案。

四十多年过去了，“南京路上好八连”的旗帜仍然飘扬在黄浦江畔。在物质生活日益丰富的今天，八连的精神仍然具有积极的意义。

(本文作者张哲明，1929年出生，曾任上海警备区宣传部干事、解放军报社驻上海记者。)

摄影师简介

好八连 篇7

一、课程标准与教材的关系

课程标准是教材编写的依据, 教材内容的选择应符合课程标准的要求。教材又是课程标准最主要的载体, 教材的编写思路、框架、内容不能违背课程标准的基本精神和要求, 同时教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。

课程标准只是一个最低限度的要求, 是一个基本性的要求, 因此对教材编写、教师教学和学业评价的影响是间接的、指导性的、弹性的。这为编写多样化的教科书和教师备课提供了广阔的创造空间。不同版本的教材具有不同的编写体例、切入视角、内容选择、呈现方式及图像系统, 教材的编写者试图体现本地域经济发展、文化特点的特殊发展需求, 考虑本地区教育发展水平、儿童身心发展水平及特殊需要, 充分利用本地区具有特色的丰富课程资源, 开发出既符合课程标准又能体现当地实际、各具特色、丰富多样的教材。但不同地区经济发展、自然条件、文化传统都有很大差异, 一套教材质量再高, 也不可能适应所有地区和所有学生。对于地方和学校而言, 只有符合当地实际和学生需要的教材才是最好的教材。因此, 教师备课时要研读课程标准和不同版本的教材, 做到“用教材教, 而不是教教材”, 要结合本校实际对教材进行再创造, 有效地将国定课程校本化。

二、局部与整体的关系

首先, 在教学内容上要做到局部与整体的统一。学科教学内容是课程标准和教材所规定的相对完整的体系, 从某一整体来看, 组成它的局部内容会分散到不同的章节中, 并且在不同章节中的侧重点有所不同, 同一内容的目标层次也不同, 新教材在内容编排上采取了分散难点、螺旋上升的策略, 教师在对某一节教学内容进行备课时, 必须立足全局, 明确局部内容在整个知识体系中的地位和作用以及与其它局部内容的内在关系, 把握好内容的深广度, 恰当地确立教学目标。

其次, 在教学对象上要做到局部与整体的统一。新课程要求课堂教学要面向全体学生, 为每一个学生的全面发展创造适宜的条件, 按照学生身心发展特点和教育规律, 引导学生生动、活泼、主动地得到发展。不同的学生在知识基础、能力状况、思想水平、个性特征等方面的表现不尽相同, 备课要从绝大多数学生的实际出发, 适当照顾个别学生, 使各层次的学生都得到发展。

再次, 在教学方案上也要做到局部与整体的统一。教学方案是教师备课的书面成果, 在教学方案设计中, 主要是设计教学过程。教学过程作为一个整体, 由多个教学环节组成, 备课时一方面要注重过程的结构完整, 另一方面要做到教学各环节合理安排, 如在顺序上自然流畅、在节奏上有轻重快慢、在内容上多少适宜、在时间上分配合理等。这样使教学过程的设计体现结构完整和各环节和谐统一。

三、学科知识与STS的关系

课程方案明确指出, 培养学生“具有终身学习的愿望和能力, 掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能, 学会收集、判断和处理停息, 具有初步的科学和人文素养、环境意识、创新精神和实践能力”。新课程增强了课程内容与科学、技术、社会 (STS) 的联系, 并要求教师根据时代发展需要及时调整、更新。

因此, 在备课的过程中, 教师不仅要研究课程标准、教材、教参, 还要注重其它多方面的学习。要加强自我知识的更新, 给学生传授最新的理论、思想和观念;要学习先进的教育教学理论和教学方法, 掌握现代化教学手段, 使教学更具有时代感和吸引力;也要学习相关学科和社会生活各方面的知识和经验, 广泛收集与教学相关的资料和信息。在课堂教学中适时开展STS教育, 以使教学更具生动性和趣味性, 备出有新意的课, 提高备课的层次和质量。

四、传授知识与思想教育的关系

传授知识与思想教育相结合是课堂教学的基本原则之一。课堂教学不仅要传授学科知识, 提高学生的科学素养, 还要适时开展思想教育和心理教育。课程标准将教学目标定位于三个维度, 在原课程目标的基础上突出强调了过程与方法、情感态度与价值观目标, 并要求跟知识与技能目标和谐统一地发展。

因此, 在备课时, 教师首先必须立足于传授知识, 理清知识点和知识体系, 并设计让学生运用所学知识去分析和解决问题, 以在知识传授中培养学生分析、综合、抽象、概括、评价、表达以及参加实践等多方面的能力。同时, 备课备人, 教书育人, 教师要以知识教学为主线, 挖掘教材中的思想教育、心理教育因素, 将其贯穿于知识教学之中。

五、间接经验与直接经验的关系

学习书本知识是人们获得间接经验的重要途径, 是在前人的总结上认识客观世界, 具有间接性;在社会实践中获得的对客观世界认识的直接经验, 具有直接现实性。直接经验和间接经验都是人们获得认识的途径。脱离生活的间接经验知识的传授产生的结果往往是低效的, 新课程强调进一步关注学生的经验。关注学生的经验, 一方面就是我们的课堂教学内容要跟学生的生活实际紧密联系, 另一方面就是要加强社会实践活动, 课程标准明确列出了活动的具体形式, 如观察、调查、参观、资料收集、阅读、讨论、交流、辩论、实验等。

因此, 教师备课, 一要从学生的实际经验出发, 设计真实的问题情境, 将科学知识融合在真实的情境中;二要增加学生动手的机会, 切实开展探究性活动, 虽然课程标准中所列的活动内容不需全盘照搬, 在教学中可根据实际情况选择或增补, 但实践活动绝对不是附加的形式, 其本身就是课程内容的有机组成部分。

六、教师与学生的关系

教学是师生共同完成教学任务的过程。从社会学角度来看, 师生之间的关系是一种人际关系。我国传统文化强调“师道尊严”, 师生关系是不平等的, 这就不利于学生健全人格和创新精神的培养。新中国成立以后, 我国的教育倡导建立尊师爱生、民主平等、教学相长的新型师生关系, 学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现, 教师热爱学生是一种热爱祖国教育事业, 关心人类未来的深层次情感, 教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。在教学过程中, 师生共同服从于对真理的探讨, 教师和学生在人格上是完全平等的。但由于传统文化根深蒂固的影响, 这种新型关系并没有完整建立起来。因此, 新课程强调建立“对话”的课堂环境, 在教学中教师必须尊重学生、信任学生, 教师在设计教学活动和组织教学语言时, 要转换角色, 摆正位置。

从知识传承的角度来看, 教学过程中, 教师是教育者, 他要将国家、社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中, 教师闻道在先, 是已知者, 而学生是未知者, 所以, 教师要对教学过程起主导作用。学生既是教育的对象, 又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能, 要通过学生自己的独立思考和实践活动, 因而, 教师要尊重学生的主体地位, 充分发挥其学习主动性。我们既不能片面地强调教师的绝对权威, 也不能主张儿童中心主义, 而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。教师要摆正主导和主体的关系, 明确学生的主体地位, 紧扣学生的实际进行备课, 既备教课之所需, 又备学生之所需。与主导和主体相联系, 还有教法与学法的问题, 教是为了不教, 教好是为了学好, 备课时要有意识、有目的地对学生进行学法指导, 引导学生掌握学习方法, 养成学习习惯、具备学习能力。这样使教师与学生协调, 教法与学法同步, 以利于提高教学效率。

七、教师个体与教师群体的关系

教师专业发展是一个长期的过程, 需要教师在自己的专业领域里进行长期的研究与创造, 也只有这样, 才能彰显教师在专业发展中的自主性, 进一步激活教师内在的发展潜能。教师作为教育领域中的专业人员, 不仅是教育专业知识的实践者, 也是教育专业知识的创造者。面对不同的教育对象, 以自己独特的理解和富有个性的方式开展教育与教学工作。但当代教育需要的不是个别教师的孤立的激情, 而是一种包括自我但又超越个体的激情。只有在合作中, 教师才能获得专业发展和创新的持久动力。

新课程理念下, 教师备课不仅要关注自身对教学的感受, 而且要关注同伴和其他研究人员的经验和思想。加强集体备课, 充分发挥教师的群体智慧, 使教师个体在研究交流的思想碰撞中, 博采众长, 择善而从。将集体备课与个体备课结合起来, 为教学实践工作提供最佳方案。

八、课堂教学与考试的关系

课堂教学是实施教育的主要形式, 在人才培育中居于重要地位。新课程以学生发展为本, 目标在于培养学生的终身学习能力, “普通高中教育是在九年义务教育的基础上进一步提高国民素养、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。”所以, 在课堂教学中, 教师需要适时启迪学生的智慧, 培养学生基本的科学和人文素养, 重视独立自主意识和能力的培养。

课堂教学的目的在于增加学生各学科的知识存量, 提高学生的认知能力, 而是否达到预定的效果则需要考试评价来反映并检验。同时, 考试也反映出特定的教学观念, 考试的内容往往侧重考察知识的掌握程度。考试在人才培养过程中发挥着检测、激励和筛选的积极功能, 但是, 受片面追求升学率的驱使, 频繁的学业考试与升学模拟考试, 不仅加重了学生的身心负担, 也偏离了全面发展的教育方针, 当考试演变成为衡量一切教育活动的标准时, 就夸大了考试应有的作用, 不免产生负面影响。在基础教育阶段, 偏重书本知识的检测、鉴定, 忽视实践环节的检验, 不能全面评价和正确引导学生的发展。考试作用被泛化乃至取代学业及品德评价的其他标准, 不利于学校育人功能的全面发挥。

好八连 篇8

截至6月20日, 全国夏收小麦已收获3.17亿亩, 收获进度已过九成。从各地田间测产和实打实收情况看, 夏粮增产已成定局, 冬小麦将实现八连增。

农业部表示, 夏粮实现增产对于保供给稳物价、管理好通胀预期、实现经济平稳较快增长和社会和谐稳定, 具有特殊重要的意义。

对于近期长江中下游部分地区多次出现强降雨天气过程, 农业部认为, 这有效缓解了前期旱情, 有利于夏种夏管, 但局部地区“旱涝急转”, 对水稻、蔬菜、棉花等在田作物正常生长发育造成不利影响。不过, 从各地反映情况看, 强降雨引发的洪涝灾害是局部的、过程性的。目前秋粮作物尚处于苗期, 通过及时排涝降渍、加强田间管理, 可以有效促进苗情转化升级, 将灾害影响降到最低程度。另据农业部最新农情调度, 预计今年早稻面积同比增加100多万亩, 主产区早稻正处于孕穗抽穗期, 苗情长势好于去年。全国夏播进度略快于上年, 预计秋粮面积稳中有增, 已播秋粮作物出苗整齐、长势正常。