里应外合

里应外合（共4篇）

里应外合 篇1

从目前英语教学的现状来看,普遍存在着这种现象:大部分小学英语教师所任的课务是又杂又多,需要管理的学生都达几百人次。而小学英语更注重的是对口语的教学,试问:这么多学生如何进行口语训练,如何进行课外管理呢?再者,英语是一门需要多读多背的课程,而小学生学习的自觉性又不够强,乡村的家长对孩子的学习也不够重视,或对孩子的管理方法不够合理,有些家长甚至还认为小学英语不重要。正因为这种种原因,严重地影响了小学英语的教学质量,更令人担心的是:有一批能力较弱的学生都因此而失去了对英语的学习兴趣!所以,综合对“学生怕记忆”“家长难管理”“教师难操作”这三大疑难问题,教师必须扎实有效地实行好英语教学中的“里应外合”策略,以培养学生成才。

一、“里应”———扎根课堂

课堂是学生的主战场,教师唯有扎根课堂,努力提高课堂效率,才能让大部分学生在课堂上基本完成学习任务。更重要的是, 教师要通过对课堂的教学,从而影响学生,激起学生对英语产生浓厚的学习兴趣,最终让“兴趣”来促使他们在课外也会自觉地行动起来,起到由内而外的延伸作用。那么如何向课堂挑战呢?

(1)课前务必要精心备课。充分备好每一节课,是提高课堂教学质量的基础。教师备课越认真,教学设计越合理、越全面,教师的主导地位和学生的主题作用就越能得到最大限度的发挥。在备课中,除了掌握好教材的重难点、了解学生的学情之外,我觉得重点要备好以下两点:

①教师的课堂语言。教师在用英语讲解以及组织课堂教学时,要注意以下原则:

1)易懂。好些公开课中,教师在台上讲得“噼里啪拉”,学生在下面却听得“稀里糊涂”,原因是教师语言说得太复杂、太成人化。如果长此以往,学生就会心存厌烦,从而丧失他们学习英语的兴趣。所以,我们应该设计一些尽可能使他们听得懂的语言,这样师生才能更好地互动起来。

2)形象。形象的语言,能增加教学感染力,使学生在快乐的心理过程中掌握知识。在教学中,当碰到一些新的单词和句型时,教师可借助直观手段来教学,充分运用眼神、手势、动作、表情等身体语言来培养学生直接理解、直接学习和直接应用的习惯,初步形成直接用英语思维的能力。

3)乐感。教师语言要具有乐感,应运用发音和语调的艺术。首先,语速要适中。其次,根据情节的需要,教师要适时将语言抑扬顿挫,给人一种音乐美。第三,语调要亲切、柔和,富有音韵感。亲切柔和的语言往往能给学生带来一种安全感和愉悦感,从而缩短师生间的距离。

4)幽默。幽默的语言,不仅能活跃课堂气氛,调动学生积极思维,提高学习效果,而且有益于师生双方的和谐,以及学生良好品性的养成。

②教学设计方法。“教无定法,但有优法。”教学方法得当,就会事半功倍。因此,我们要灵活运用各种教学方法进行教学。根据不同课程内容和类型,确定不同教学方法,如情境教学法、交际法、启发法、任务教学法等,加上动作、手势、表情、实物等配合教学,小学生的英语课堂才会生动活泼起来。

首先,多创设教学情境。情境教学的核心,在于激发学生的情感。这种情境的生动性与形象性,有助于学生把知识融于生动的情境之中,提高学生的学习兴趣,改变以往英语教学枯燥无味的局面。创设的情境越活泼、生动、准确,学生就越能理解所传递的信息,触景生情,激活思维,激发表达思想的欲望。情境包括:

1)模拟教学内容情境。教师在课堂教学中,利用现有素材,如尺子、图片等教学器具,结合教学内容进行模拟表演,通过实际表演,将抽象的教学内容变得通俗易懂,把抽象的语言文字变成有形的具体事物,增强生动性和形象性。

也可以利用多媒体,通过图像、声音、文字、动画的有机结合, 创设出接近生活的模拟语言情境。如在学动物名称“sheep,horse, hen,cow,lamb,goat”等单词时,教师可利用课件出示一幅农场图, 先让学生自由猜测会有哪些动物,再请学生听声音猜其动物名, 并逐一引出图片进行单词教学。这么一来,就给学生营造了一种农场气氛,让学生从视、听、说等角度去充分体验和感受,以动为静、动中求活,更有利于学生听、说、读、写等综合能力的培养。

2)体态语言情境。体态语言是指在交际过程中,人体任何部分辅助语言交流的表情、行为或举止。它不仅可以有效地吸引学生的注意力,增进师生之间的感情交流,还可以充分、准确、明白地表达教师的意图,便于学生准确无误地理解英语语言的意义。

体态语言情境的创设,可以强烈地感染学生,引起学生的兴趣,加深学生对所学知识的感官印象,起到强化记忆的作用。

其次,多开展趣味浓厚的游戏活动。小学生的天性决定了他们对游戏教学活动情有独钟,教学中,教师可以利用小学生这一心理特点,开展丰富多彩的游戏活动,让学生在玩中学。这样,学生的学习兴趣被全面激发出来,教学效果自然会事半功倍。另外, 通过游戏活动配合教学,会将难懂的知识形象化,学生的记忆会更加扎实,知识在脑海中留下的印象会更加深刻。学生在学习新知识时,教师通过玩游戏的教学方式进行授课,能取得较好的教学效果。在下节课或今后的复习中,教师也可以再次运用玩同样游戏的方式进行复习教学,相信也定会取得较好的复习效果。如在学习最为基础,也是最为重要的26个字母教学中,可以按读音进行分类时,将26个字母图片分发给学生,然后对学生进行循序渐进地提问:“Who’sA?Whereareyou?”让持有字母A的同学站起来说:“I’m A.I’mhere.”用这种方法既复习了26个字母,又复习了句型Where’re———?还可以利用这些卡片对学生说:“EeEe,comeout.”持有Ee卡片的同学迅速出来,并告诉(他)说:“Who’s my friends?I want to see you.”那些持有Bb,Cc,Dd,Gg,Pp,Tt,Vv的同学赶快站出来到他身边,说:“I’m Bb.I’m your friend.”“I’m Pp.I’m your friend,too.”这样,学生就轻松地掌握了26个字母按读音分类这一知识。

第三,多采取竞赛方式。好胜心是小学生最明显的特点,利用竞争好胜心理能驱使学生乐于参与比赛活动。如在教学字母时可以进行字母竞赛,教师用手指在空中写一个A,让学生猜并说出来,说得最快最正确的小组赢1分。同时,还可以通过比赛写单词或写音标的方式进行授课,看谁在最短时间内写出所要求的知识。比赛形式多种多样,如单个同学之间比,以小组的形式进行比,或者是男同学一组、女同学一组进行比,这样可以充分挖掘学生的潜力,增强学生的集体荣誉感,激发学生的学习兴趣,使每个学生都能全神贯注地投入到课堂教学中。

(2)课中务必要氛围和谐。在备好课之后,如何在课堂中施展出来,这就需要教师调整好心态,以积极的情感投入到教学中来。因为情感是搞好学习的无形的内动力。爱是人的基本心理要求, 因而教师要用自己的爱心来感化学生,经常关心学生,鼓励学生, 向学生倾注爱心,与他们建立平等和谐的合作关系。教师对每个学生都要尊重他们的人格,一视同仁。尤其对学困生的态度要特别慎重,动之以情,切忌冷嘲热讽,要多一些赞扬和鼓励,少一些批评和斥责,从而在师生间架起持久的情感桥梁。这种积极的情绪会大大激发他们努力学习的动机,使他们在课堂上默契配合, 专心听讲,达到教学共鸣,从而能收到意想不到的教学效果。

二、“外合”———课外管理

有了有效的课堂,课外的口语训练才得以延伸。那么如何让它延伸的得心应手,必须要制定一套有效的管理制度作保障。因学生多,教师无法个别进行,所以要充分利用好学生这一资源,开展好课外活动,最终要让他们形成自我约束、相互管理的自理习惯。

教师每学期要制订个人教学计划,还要适时制订出课堂教学之外的活动情况计划。大部分学生对课外活动特别感兴趣,也有少部分学生会有懒惰心理,不爱参加。教师制订英语课外活动计划时,首先应考虑组织的课外活动一定能够引起学生极大的兴趣,尽量照顾到每个学生的感受。整个活动情况,教师应经过周密规划,确保内容不要太难,也不要让学生感觉简单乏味,以适合学生实际水平为准。活动各个环节要环环相扣,不要太过烦琐。教师确定好课外活动的时间、地点及参加活动的人数等计划后,可以在开学第一周选择适合的时间,向全体同学讲明要做好这次课外活动,这样,学生在思想上可以有个提前的准备。还有一方面,需要教师进行科学的组织,那就是如何组建各个活动小组。为促进学生的积极性,让学生具有危机感,应选每个班级学习成绩较好的学生组成活动小组。教师制订的活动计划,在时间规定上可以采取一周一次,活动内容除了教材的内容外,还可以加入稍有深度的课外英语知识,通过游戏、比赛或演讲等形式进行学习,进而促进课堂教学,全面发挥课外活动教学辅助课堂教学的作用,培养学生成才。

摘要：英语教学中的“里应外合”理解为:扎根课堂为“里应”,是英语教学的关键所在;延伸课外为“外应”,是“里应”得以保障的重要途径。

关键词：英语教学,里应外合,扎根课堂,延伸课外

里应外合 篇2

加油站作为消防安全重点单位，保证安全必然是重中之重，进入加油站有哪些安全方面的注意事项，下面273深圳二手车网为大家罗列一下。

特别提示：目前我国绝大多数加油站设计都很科学，对于安全方面的防护都已经相当到位，即便是不经意间的危险举动，也可以最大程度的降低对于加油站安全方面的威胁。但是即便如此，我们还是建议各位严格遵守相关规定，尽可能的避免加油站区域内进行危险行为。

1、禁止吸烟

严禁烟火，是加油站随处可见的提示，对于很多有停车一根烟习惯的朋友来说，这种习惯一定不要带到加油站。因为加油时单位空间内的汽油浓度会增大，明火存在引燃汽油的可能。

2、禁止打电话

通常加油站都会在显著位置贴上禁止使用手机的提示，偶尔遇到一些在加油站使用手机的车主，工作人员也会第一时间进行制止。

可能很多人并不理解加油站禁止使用手机的原因，我们从专业人员处了解到，加油站使用手机首先威胁的是安全问题，电话接通时信号强度瞬间提升，与加油站电子设备间有可能产生电子摩擦引燃油气，这种摩擦虽然强度不大，发生危险的概率也不高，但是理论上存在这种可能性。因此为了绝对的安全，加油站是禁止使用手机的。

另外，同样是由于接通电话时信号强度的变化，是存在干扰加油站电子设备工作的隐患的，为了这些设备的正常工作，车主还是不要在加油站内使用手机。

可能有人会问，如果真的有急事需要使用电话应当怎么办?每个加油站都有营业厅或是便利店，那里使用手机是绝对安全的。或者离开加油站十几米的距离也可以保证安全。

3、加油要灭车

加油时要灭车，相信大多数车主都知道，每当我们驶入加油站，工作人员也会提醒我们将车辆熄火。但是在一些自助加油站或是小加油站，甚至是其他一些国家，的确看见过加油不灭车的情况出现，虽然也没出什么状况，但是我们的加油站仍然会要求灭车加油。我们从专业人员处了解到，车辆在运转过程中，进排气的气体流动，以及线路上的细微老化，都会产生静电甚至火花，尤其在潮湿天气下，汽油浓度增加，火花存在引燃引爆汽油的危险。

4、不要拍打化纤类衣物 加油站最怕的就是明火和静电，化纤面料衣服容易产生静电，因此加油时不要下车进行拍打，以免产生静电造成危险。

加油站行车应具备的素质

除了安全方面需要注意，加油站作为公共场所，同时也有很多需要注意的行车法则，下面我们就来聊聊。

1、记住加油口位置

一般家用车的油箱口通常位于两侧后轮上方的位置，有些在左侧、有些在右侧。车主应当记清自己油箱盖的朝向，加油时将车停在相应的位置，尽量让油枪正对加油口，避免加油口位置不对，油枪长度不够，来回挪车耽误时间的状况。

这里有一个小窍门分享给大家，很多车型仪表盘中油表显示的位置会有一个小箭头，箭头指向哪边，我们的油箱口就在哪边。当然不是所有车型都有箭头，这个办法只是作为参考。

2、尽量不要挡住整条过道

一般加油站内空间相对拥挤，不过两排加油机之间还是可以并排停下两台车的，这里就需要各位车主在保证安全的前提下，尽量靠近加油机停车，避免一辆车挡住两条车道的情况，不要给他人造成影响。

3、加油高峰期如果可能的话先挪车再开票

上下班高峰期，不光路上会堵，加油站里也会比较拥堵。车多其实大家能理解，就怕那些加完油不紧不慢的，有些人油加完了在屋里等着刷卡结账、有些坐在车里检查检查小票、记录记录油耗，后面众多车无奈只能跟着等。

这里我们建议，对于现金付账的朋友，可以加油完毕后将车往前开一些，待后面车辆加油时再去营业厅领取 小票。如果车上还有同行人员，可以自己挪车，让车内朋友去结账，尽量为大家节省一些时间。

4、注意关窗，防止偷盗

如果加油时车内有同行朋友还好，如果是独自驾车来加油，必须去营业厅内结账等离开车辆时，要随身携带贵重物品，关闭车窗，有可能的话可以锁上车，避免车内物品遗失。

5、不要逆行

为了保证加油站内行车有序，一般加油站都会设置明确的出入口。但由于很多客观原因，造成在一些加油站经常能看见有车主图方便逆行驶入，这样是非常危险的。大多情况下加完油的车主心态还比较放松，冷不丁逆行一个车会让他们有些措手不及，另外加油站特殊的区域，任何事故有可能导致更大的隐患，因此按照指示顺行是很有必要的。

6、拉手刹防溜车

里应外合 篇3

宜通世纪的发展史是一部里应外合的“分赃史”，公司在成立之后的11年间，绝大多数股东在未曾辞去事业单位公职的前提下大量委托持股。在明处，他们是事业单位公职人员；在暗处，他们又是宜通世纪未进行工商注册登记的股东。在利益的驱使下，宜通世纪股东凭借公职人员的身份为宜通世纪大量套取技术，借此将宜通世纪送入资本市场，获得巨额回报。

为保公职 大量委托持股

宜通世纪前身宜通有限成立于2001年10月，公司的初始发起人共有18位，其中童文伟、史亚洲、钟飞鹏三人出资比例最高，分别为12.00%、11.40%、10.40%。但史亚洲等16人却委托童文伟、钟飞鹏二人代为持股，于是宜通有限的工商登记资料中仅有两位出资人。宜通有限对此的解释是，公司多数出资人经常在外出差，不便于签署各类文件，因此才选择委托持股。

然而资料显示，宜通有限绝大多数出资人均曾任职于事业编制的原广东省邮电科学技术研究院（下称广东邮科院）或其下属公司广州汇智，并且童文伟还曾担任广东邮科院移动部副部长，而钟飞鹏亦曾担任广州汇智的副总经理，二人于2011年前后离开广东邮科院及广州汇智，联合史亚洲等14人创立宜通有限。此时，史亚洲尚在广州汇智任总经理，而宜通世纪的实际控制之一唐军当时在广州汇智任市场部经理。换言之，宜通有限成立初期代持股现象的根本原因可能在于此，即史亚洲等人因种种原因尚未辞去公职，也难以大规模的在宜通有限兼职，因此无奈之余才选择委托持股。

接下来的故事则印证了上述猜测。

2002年5月，宜通有限增资四倍至500万元，原有的18位出资人同比例认购，公司在工商登记的出资人名册上加入刘昱、李海霞等4人，自此，刘昱等人的出资人身份得以在工商文件上确立。值得注意的是，刘昱和李海霞均是在2001年才辞去广州汇智的公职，辞职之后的翌年即加盟宜通有限，并担任要职。若非受广州汇智的职务“拖累”，刘昱等人入职宜通有限的时间恐怕更早。

此后，宜通有限“故伎重施”，分别于2004年及2008年陆续恢复了其他出资人的工商登记身份，期间，肖益珊及陈晖两位创业元老先后将股权全部转出。截至2008年4月，宜通有限的16位原始出资人悉数名列工商注册的出资人行列。自此，宜通有限的委托持股现象才被彻底清理，耗时达7年之久。

在整个过程中，宜通有限实际上有两套管理班子，童文伟等人在明处，直接管理宜通有限；而史亚洲等由于身处广东邮科院系统内，不方便直接管理宜通有限相关事务，因此才通过委托持股的方式在暗中管理宜通有限。这样，宜通有限的出资人便同时保留了在广州汇智的公职和在宜通有限的出资人身份。

借职务之便套取专利

以正常逻辑推断，作为宜通有限的创始人，史亚洲等人完全可以在宜通有限成立之初即辞去在广州汇智的公职，但史亚洲等却并未请辞，而是继续留在广州汇智，背后有何深意？两组数据或可给出答案。

数据显示，截至2011年上半年，宜通世纪已有的和正在申请的发明专利共计14项，其中有9项专利是2006年申请的（一项专利仍处于在申请状态），剩余的5项专利是2010年之后才申请的。换言之，宜通世纪从成立之初的2001-2005年的5年间及2007-2009年的3年间，未能取得任何发明专利，而2006年及2011年则集中涌现了大批专利。2011年专利数急剧上升不难理解，因为去年时值宜通世纪IPO窗口，为了顺利实现上市，宜通世纪自然要制造专利繁荣的景象。

另一组数据则是，2006年之前，宜通世纪的第二大股东史亚洲在广州汇智担任总经理一职，该公司主要从事特种通信业务。史亚洲拥有南京邮电学院通信与电子系统专业的硕士学位，属通信领域的专业人士，1999-2005年一直全面主持广州汇智的各项工作。2006年，史亚洲离开广州汇智，正式出任宜通有限的总经理，此后，宜通有限专利数量飙升，而包括信令网关在内的诸多专利多与通信相关。

不难看出，宜通有限2006年专利数量的骤升与史亚洲辞离广州汇智有很大的关联。广州汇智是广东邮科院的下属单位，凭借广东邮科院的力量，广州汇智应不难获取各类资源，尤其是通信领域的尖端技术。史亚洲作为拥有通信专业知识背景的高管人员，更可以在第一时间全面的了解和掌握广州汇智的各类技术。出任宜通有限总经理之后，史亚洲便可将掌握到的技术迅速转变成宜通有限的专利。从这个角度而言，史亚洲极有可能扮演的是“间谍”角色，而广州汇智则充当了宜通有限的技术平台。

值得一提的是，史亚洲2009年之后仅担任宜通有限的董事而不再担任总经理，理论上失去了宜通有限的直接管理权，第三大股东钟飞鹏继任总经理。记者无法掌握史亚洲离任宜通有限总经理的确切原因，但可以肯定的是，宜通有限自成立以来，增资及转股数次，但公司的前四大股东（不计陈晖）童文伟、史亚洲、钟飞鹏、唐军的出资比例或股权一直分别维持在10%左右，上市之后，该股权比例也约为10%，不存在绝对控股的现象，即四人处于势均力敌的状态。正因为如此，史亚洲在担任宜通有限近四年总经理之后，寻求连任势必遇阻，况且钟飞鹏在宜通有限成立之初即具体参与公司各项事务，属宜通有限的“骨灰级”元老，在宜通有限中的威望应该甚于史亚洲。并且可以设想，若史亚洲2006年离开广州汇智时未能“身怀绝技”，则史亚洲当年出任宜通有限总经理的可能性不大，基于平衡考虑，史亚洲才能刚从一个总经理位置上卸任，马上出任另一个公司总经理。

但是，宜通世纪的这种缺失控股股东的现象始终是一个隐患，资本市场不乏因股权分散而出现内讧甚至被兼并的案例，宜通世纪能否避免厄运，不妨拭目以待。

论室内设计与建筑设计的里应外合 篇4

1 对室内设计和建筑设计的理论研究

要想保证这两项建筑设计的顺利进行, 就要对建筑物的室内设计和整体设计之间的关系有一个全面的掌握。在对这两个设计进行深入研究中, 了解到现在社会实施的室内设计在一定程度上来说, 其本身就属于建筑设计的一个分支。因此在进行建筑室内设计的过程中, 还需要对建筑物整体设计进行全面分析。在进行室内设计的时候, 大多数是通过装饰物对室内环境进行美观提升, 这个过程的实施还要对人们居住环境的合理性和舒适性有一个全面的考虑, 保证其自身美观和功能等特征都符合社会发展需求。

在实施建筑设计和室内设计的过程中, 还要保证这两者在内容形式和颜色风格上都能够达到统一的状态, 这样不仅能够提升建筑物的设计合理性, 还能够保证整个建筑物空间能够实现格局统一。如果在进行建筑设计的时候并没有将室内设计和建筑设计进行有效统一, 就会导致建筑物自身在内容形式和颜色风格上出现杂乱无章的现象, 很难实现室内和整体建筑之间的互动。

2 建筑设计和室内设计的里应外合

尽管建筑设计和室内设计在表现内容上也有很大不同, 但是在进行设计的过程中都需要对建筑物所处的环境进行深入分析, 而且在整个环境分析中涉及的环境因素也非常多。在这个过程中, 对建筑设计中涉及到的环境因素进行全面考虑, 对于保证建筑物设计的顺利实施起到非常重要的作用。在进行室内设计和建筑设计的过程中, 通过里应外合的方式能够有效表现出建筑物的空间特质和相应策略, 而且在设计时, 这两者本身就是一项有机整体, 是不能够分割的, 因此在建筑设计实施过程中, 采用里应外合的技术手段对于提升建筑设计的完整性和全面性起到非常重要的作用。另外在进行建筑设计的过程中, 在实施设计的初期就需要对整个室内建筑中设计的因素有一个全面了解, 借以保证建筑设计的连贯性。

很多建筑设计师在进行建筑设计时, 通常会采用从内到外的设计方法, 这种设计方法在很大程度上是对整个建筑室内设计进行全面分析, 并根据相应分析将室内设计方法与建筑设计进行有效结合, 使得建筑设计更加接近实际生活需求, 在此还需要对建筑物自身的逻辑思维有一定了解, 保证所有建筑设计都有真实的依据可以遵循。另外在进行建筑设计时, 还要将整个建筑物与现场环境进行全面衔接, 使得人文精神和环境特征能够全面融入建筑设计中去。

3 建筑设计和室内设计均受风格流派、文化艺术的影响

建筑设计从古至今衍生出了很多不同风格的流派, 建筑设计和室内设计也逐渐呈现出多元化、兼容并蓄的特征。建筑设计和室内设计常常出现脱节, 建筑设计师缺乏对整体的把握和对室内设计的有效控制, 从而出现决策思路不延续、建筑设计定位不准确、主导性思路贯穿不到室内设计等问题。而室内设计因为多元素的掺杂难以对建筑设计整体思想进行准确把握, 导致室内设计和建筑设计风格大相径庭, 风格迥异。对此, 建筑设计师要在建筑设计初期就考虑室内设计的定位工作, 在条件允许的情况下, 还可以在前期设计阶段要求室内设计师参与工作, 其能够使建筑和装饰形成有机联系的整体, 保证建筑设计和室内设计的统一性。而在室内设计中还是要趋向实用性, 把传统特征和新的特色融为一体。在设计之前一定要弄清建筑设计的目的, 把建筑整个理念融入到具体设计工作流程中, 个体服从整体。

4 结语

总之, 在进行建筑设计和室内设计的时候, 需要将这两者之间的目的进行有效表达, 在这个过程中, 不仅需要考虑整个建筑物设计的目的一致性, 还需要通过合理有效的方法提升两者之间的一致性, 可以通过空间使用功能和相应性质全面提升目的的一致性, 促使其自身的科学技术和艺术形式能够达到全面统一的状态。

参考文献

[1]徐凡茹.建筑空间对室内设计的影响[J].剑南文学 (经典教苑) , 2011, (8) .

[2]储若男.论当代室内设计多学科融合的趋势[J].西安建筑科技大学学报 (社会科学版) , 2011, (3) .

[3]杨伟基, 汤夙苏, 邹宁.室内设计是建筑设计的继续和深化[J].中国建设教育, 2007, (10) .