一次难忘的比赛

一次难忘的比赛（共12篇）

一次难忘的比赛 篇1

2001年, 笔者有幸参加了广东省体育优秀课的比赛, 来自全省各地区的中小学体育教师经过几天的激烈竞争, 最终决出名次。我的课被评为小学组特等奖的第一名, 并荣获“创新奖”。

一、竞赛课前:即兴发挥

我知道这次角逐是一场竞争很激烈的比赛, 要想脱颖而出, 必须过关斩将, 亮出奇招。凭借自己多年来在一线的无数次历练, 我有自信一定能成功。深圳市教育局通知我去深圳市福田区福南小学试教。试教本是为了熟悉学生, 让执教者对教学对象、教学环境有所了解, 但我个人认为还是不试教比较好, 根据学生的心理特点, 这可以使二年级学生保持一种新鲜感, 更有利于教学。因此, 我放弃了试教, 直接参加市教学选拔赛。

开始进行教学选拔赛时, 我要求学生按照平时上课队形站好, 可是他们却不知所措。面对这样的状况, 正是考验了教师驾驭课堂的水平。教师固有的教学机智, 使我非常冷静地做出了应对对策——即兴发挥!

二、竞赛课的开始:随机应变, 激兴趣、调情绪

首先, 我用非常平和的语气对学生说:“请同学们分散站开, 位置能看到老师就行。”学生们迅速移动位置。之后我便与他们交流起来:“同学们看过电视剧《西游记》吗?你们喜不喜欢里面的齐天大圣?”这番话, 顿时使学生消除了紧张的情绪, 他们大声回答:“看过!喜欢!”借机, 我又卖起了关子:“我就是齐天大圣孙悟空”……说到这里, 我有意停了停, 旨在集中学生的注意力、激发他们的兴趣……“派来的。”学生们突然一乐, 轰然一笑, 课堂气氛一下就活跃了起来。看到时机成熟了, 我继续说道:“齐天大圣派遣我挑选几名得意门生做他的弟子, 但是条件非常苛刻, 特别设置了几个难关考验大家。而过关者, 我将代传给他几招大圣的本领。”这时, 学生们跃跃欲试, 迫不及待地想成为大圣的弟子。

三、竞赛课的学练中:创设情境, 投入学与练

打铁要趁热, 立刻开始课堂教学吧。第一关考验模仿能力:“大圣从西方带回一套韵律舞蹈《butterfly》 (蝴蝶) , 请同学们跟我做。”伴随着音乐, 既充满激情又优美的舞姿示范, 使学生们个个都认真地跟着我舞动起来。很快, 学生的身心就都被我调动起来, 课堂教学也就很快进入了正轨。第二关测试智慧:“看谁能从天兵天将那里智取法宝‘如意绳’, 我就是‘天兵天将’。”要求学生趁我转身进行巡视时, 大家悄悄前进, 而当我面向学生时, 大家就需要蹲下不动来隐蔽自己, 移动者被我发现, 视为失败。测试开始了, 我时而背转身巡视, 时而闭眼假装睡觉, 并恰到好处的面向学生紧张地表演:“今晚特别黑暗, 什么也看不清, 我感到心里不安, 心惊肉跳, 是不是有许多‘小齐天大圣’要来盗取我的宝物?”就这样几个回合下来, 学生终于获得了胜利……课后, 师生对这一环节的设计均给予了很高的评价。第三关考查创造性。这时, 我把学习的主动权交给学生。我先启发性地进行了一个简单的跳绳示范, 然后要求学生创造不同的跳绳玩法, 学生们个个情绪高涨, 积极投入到练习当中, 有向前跳的、有向后跳的、单脚跳的、有双脚离地跳的、有双脚交换跳的、有花样跳绳的前交叉、侧交叉……跳法变化多样。他们完全成了课堂的主人, 尽情地展示着他们的风采。之后, 我采用贴小红花的方式鼓励表扬大家, 将课堂气氛推向高潮。教学课的尾声, 为了鼓励学生们的表现, 并放松他们的身心, 我与大家做了一个“三打白骨精”的游戏, 让所有学生再次享受到了课堂的乐趣。

随着《西游记》主题歌曲《敢问路在何方》的音乐, 课堂气氛再次高涨, 所有的学生都兴致勃勃地跟着我模仿唐僧骑马念经、孙悟空手搭凉棚探路、猪八戒挺着大肚皮滑稽地走路、沙和尚挑着行李跟随的动作, 学生惟妙惟肖的模仿和表演赢得了观摩者的阵阵掌声。

四、竞赛课后的评析:教学是一门艺术, 是一场表演

课后, 专家评论:龙老师把学生看成具有整体生命的人参与到体育教学活动中, 摒弃了学科中心论。在教学活动中广泛使用音乐、舞蹈、健美操等, 集舞蹈美、故事美、音乐美、情景美、体育美于一体, 将艺术与体育有机地结合在一起。各环节无处不潜移默化地影响着学生、感染着学生、熏陶着学生。

而通过本次课, 我也真正感悟到:执教者就是编剧、导演、演员, 教师综合素质越高, 独特的个人魅力越强, 表演的水平才能打动和感染你的“观众”, 你的教学效果才会事半功倍。

一次难忘的比赛 篇2

这天，我早早地起了床，由于我要加入在市青少年宫举行的XX 省第四届青少年经典美文朗读竞赛。

那天上午，阳光亮媚，太阳仿佛也在为我加油鼓劲。我跟爸爸妈 妈来到XX 市青少年宫，走进五楼的剧场，剧场门外早已有良多人在等候进场了，把道路堵得水泄不通。

好不轻易走进戏院，咱们找了个位子坐下，看着台上正在走台、训练的`选手，差点把我给震住了。这次的参赛选手实力都好强啊!我嘀咕道。抽到了二号。不知是哪儿传来一阵声音。我仰头一看，老师正对妈妈说呢。啊?什么……二号?我紧张得张大了嘴巴。老师笑眯眯地说：没事的，我对你有信心。U盘不能用!爸爸也急匆匆地跑来了。什么?U盘不能用?这也太初级点儿了吧!我更加缓和了。算了，算了，那就不要音乐了吧!妈妈故作安静地说。

终于轮到我了，我的心不禁得怦怦直跳。没有了音乐，没有了背景，感到好生疏，我始终没有进入情境，情感涓滴没有调动起来。干巴巴地朗诵过后，我感到本人蹩脚透了。比赛持续进行着，一个接一个出色的选手浮现在我的面前，这次可真是高手如云啊!我的心境真的是坠入了谷底。比赛的成果可想而知，我只取得了三等奖。

记一次难忘的珠心算比赛 篇3

这次活动在昆承小学举行，到了昆承小学，我们没时间参观美丽的花草树木，就径直来到了“多功能”教室。出现在我眼前的是这样一派景象：上百个套着白色棉布套的红色软座上坐着上百个观众，像个大电影院；前面是一个大大的舞台，上面有四张桌子，12把椅子，分别坐着琴湖小学、昆承小学、虞园小学、义庄小学代表队。这次的活动主题是“弘扬非物质珠心算文化遗产、展示我市三年的珠心算成果”。

终于，比赛由主持人宣布开始。第一轮是加减看算。开始后，上百双眼睛齐刷刷盯着屏幕，发出惊叹声，我看着屏幕上一连串密密麻麻的数字，细心地算着，算完后，我连忙拿着记号笔在答题板上写下答案。等主持人宣布举牌，我就迫不及待地举起答题板。“1号、2号、3号、4号均正确，各加20分！”听到主持人洪亮地声音，我便放下心来。顿时，台下掌声雷鸣，不时还发出赞叹声、惊叹声。接下来的6题中，每题我都保持镇定，细心算题，所以我们的120分一分没失。

随后，是乘除看算，分别由李不凡、黄文凯答题，他俩也做得非常棒，每个人的60分也一分没失，于是我们就与在前两次比赛都是第一的昆承小学实力相当，其他两所小学暂时落后。

接下来的加减听算又是我出马了。我拿起记号笔，耳朵竖得尖尖的，生怕半点声音逃过我的耳朵。这次的题目是由珠心算协会副会长王会长报题，王会长报得非常快，一连串的数字吐来，我都有点招架不住了。前面几题我还能应付得过去，但我在第11题，也就是倒数第2题时，王会长报得实在太快了，我和其他3位同学，不是没听出，就是算错了，我的内心充满遗憾。

一会儿，最令人激动的抢答环节要到了，各个学校临时抽签，再派抽有“赛”字的纸条的人去抢答。我们学校抽到了我去抢答，这也正是我希望的。比赛开始了，我紧盯着屏幕，以最快的速度算出了第一道题的答案，之后胸有成竹地按下了抢答器。只听主持人说：“完全正确，3号虞园小学加30分！”之后，观众有的喊有的拍手，掌声不时回荡在我的耳畔。第二题我就有点粗心了，没算对，刚到手的30分又被倒扣掉了，我心存不甘，于是更努力地算下一题。

终于，所有的比赛都结束了，我们学校以470的高分超越了所有学校。颁奖那一刻，我想：从排练那天起，我们不知花了多少心血，这次，竟超过了实力强大的昆承小学，来了个“咸鱼翻身”，勇夺第一！真是不容易呀。这张来之不易的奖状，是父母、老师、自己和同学付出多少努力才换来的，所以，这比任何一个东西都珍贵！

“一分耕耘，一分收获”，这次的比赛，让我深深地懂得了这句话的道理。

难忘的拔河比赛 篇4

轮到我们班了, 大家个个摩拳擦掌、信心十足, 前两局双方战成一比一平, 最激动的就是第三局了, 这局很关键, 谁赢了这局, 就代表旗开得胜了。

第三局刚刚开始, 五 (1) 班就先发制人, 只见他们一个个像小老虎似的使足了劲, 双手紧握大绳, 身子后倾, 双腿使劲地蹬着地。我们五 (2) 班的选手们没有防备, 那大绳子一寸一寸地被拽了过去。“五 (2) 班加油!五 (2) 班加油!”场地爆发出啦啦队呼喊声。我喊的更是卖力。顿时, 不知从哪里来了一股劲, 五 (2) 班选手同心协力, 进发出了一股无比巨大的力量, 猛地一拉大绳, 红领一下过了河界。

“二班胜利了!二班胜利了!”同学们唱啊跳啊, 心情十分欢畅。

难忘的一次比赛 篇5

每个人都有过难忘的比赛，而我难忘的就是今天的拉丁舞比赛了。

一早，我就起了床被拉去化妆。当我化得像公主时，就急急忙忙地来到廷佐小学去比赛。

来到廷佐小学里，看见这么多选手都来参加比赛，心里就紧张起来。来到候赛室里，妈妈看我一直特别紧张，就告诉我：“你不用紧张，你就把评委当成白菜，不用去理它们，还有跳时要记得微笑!”

在紧张地等待中，终于听见评委叫我们去比赛，妈妈在我耳边说：“记得要微笑哦，加油!”音乐开始了，我们随着音乐跳了起来。一开始，我小心翼翼地跳着每个步子，生怕自己跳错，忽然，我听见我的舞伴在我耳边轻轻地说：“别紧张，就像我们平时练习的那样。”

我听了，深深地吸了一口气，把自己投入到音乐之中，显然比刚才好多了，正当我们跳得正起兴时，不幸的.事发生了音乐一下子卡住了，幸亏我还灵敏，连忙拉着舞伴接着跳了起来，当我们跳好时，我们向评委行了个拉丁舞礼，这时我看见评委们脸上露出了赞许的笑容，好像在说：“好样的，音乐卡了，还能跳得这么棒!”

难忘的书法比赛 篇6

记得那是三年级的时候，自幼学习书法的我在一次书法比赛中报了名。经过一周的强化练习，我终于在周六胸有成竹地奔向了比赛场地——少年宫。

穿过狭长的通道，我到了赛场，面对着台下黑压压的人群，我的心里像揣了一只小兔子一样，怦怦乱跳，心想如果写错字怎么办，额头上不禁渗出了密密的汗珠。正在此时，评委们走上台来，用浑厚而和蔼的声音说：“同学们，大家在参赛时不要紧张，就当这是一次普通的练兵。”我深吸了一口气，轻轻地对自己说：“不害怕!养兵千日，用兵一时。今天就是我崭露头角的时机了，我一定能成功。”心情缓和下来后，我立即拿起毛笔，蘸饱墨汁，抬起有些微微发抖的右手，一提气，一个完美的“宝”字马上就跃然纸上了。紧接着，看着评委们慈祥和赞许的目光，我一鼓作气，写下了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这一千古佳句。当我把这幅作品交给评委老师时，评委老师连连夸奖，我的嘴角荡漾起了自豪的微笑。

成绩很快就公布了，我得了二等奖。喜悦和兴奋的感觉涌上心头，我体会到了付出努力后得到回报的激动。

一次难忘的培训 篇7

全新的教学理念。这次培训摒弃了传统教学中教师教, 学生学, 以教师为主体的教学理念, 转变为以学生为主、教师为辅的教学理念, 并采用了问题教学法教学。既由学员提出问题, 设置场景, 再由学员先试着分析解决问题, 反馈给教师, 最终由教师解决问题并总结。

通过这种教学法所学的知识, 理解得更清楚、更透彻, 既加深了印象, 又增强了学员实际动手能力和分析解决问题的能力。如:在Windows Server 2003中Web服务器的搭建。由学员提出一个场景, 以小组为单位, 共同设计一个搭建Web服务器的方案, 再让小组根据自己的方案搭建Web服务器。成功的小组到讲台上进行演示, 不成功的提出所遇难题, 让全体学员分析问题产生的可能原因和寻找解决问题的方法。通过这种方式, 一步一步地实现最终搭建Web服务器这一目标。最后, 教师逐一解答学员的问题并总结归纳搭建Web服务器的方法、注意事项, 印象十分深刻。

教师与学员的关系与传统的师生关系截然不同。由于培训中始终坚持问题教学法, 教师与学员之间常常围绕问题展开讨论, 讨论虽然激烈却很融洽。教师、学员已不再是传统的教与学的关系, 而是一种朋友之间合作学习、共同进步的关系, 在与学员的讨论中, 学员进步了, 教师自身也得到提高。在讲课时, 教师用语幽默风趣, 营造了一种轻松愉快的学习氛围, 使得学员学习兴趣大增, 教师教得轻松, 学员学得愉快。

学员间的学习关系与以往培训截然不同。在培训中, 我还感觉到这里不仅仅是一个培训点, 更像个大家庭, 学员之间像兄弟姐妹一样。全部学员分成几个小组, 通过小组团结协作, 对于上课遇到的问题, 不仅可以在课堂上进行探讨和研究, 还可以在饭桌上、宾馆里进行激烈的争论, 学员间的关系也因此更加密切了。

如在讲PPT演示文稿时, 教师提出一个场景:某学校一名老师现有两个PPT文稿文件, 版式各不相同, 其中一个文件的版式比较理想, 要想将这两个PPT文稿的版式统一, 有哪些方法?想到方法的小组选派一名代表上讲台向大家进行讲解, 说明此方法是怎样想出来的。问题一出来, 各小组学员立刻展开了热烈的讨论, 微机室里的气氛顿时活跃起来, 通过大家的共同思考和讨论, 各小组都分别想出了很多种解决方案。

教师的专业素质十分扎实。在学员对问题的探讨中, 时常向教师提出各种预想不到的问题, 教师都能认真解答, 并耐心地帮忙查找原因, 一边找还一边把学员没有理解的知识点重新讲解, 态度非常认真, 知识点也非常的明确。在解答中还穿插大量的实例, 讲课思路非常清晰, 教学用语风趣幽默, 将一些我们之前没有听说过的名词和相关操作, 讲得绘声绘色, 使我们这些自认为是老手的菜鸟很快就能轻松上手。

一次难忘的相聚 篇8

我去了一会儿学生就下课了,没等我反应过来,一群学生向我飞奔而来,紧紧地将我拥住。他们的眼泪哗啦啦地流在了小脸蛋儿上。

“张老师,我们好想你。”

“张老师,我们在教室就听见你的声音了,好激动。我恨不得马上跑出来。”

“张老师,你为什么走了?我们再也不惹你生气了,你回来吧。”

……

学生的举动让我有些不知所措。说实话,调离了这所学校,我对这群学生的思念也偶尔掠过心头。但我万万没有想到,这些十来岁的孩子对我的思念竟是如此之深。

随后的半天时间,他们只要一下课就紧紧地围着我,拉着我的手,挽着我的胳膊。问问这,问问那,真像迎接远归的妈妈,总是看不够,生怕再离去。无论是学习优秀的李林,还是曾调皮得让我头疼的柳俊磊。五十张脸,个个那么生动,那么可爱。许多学生还给我递来了小纸条。

“张老师,以前我只敢在心里叫你妈妈,今天就让我叫出来吧……”

“张老师,对不起,是我们把您气走了,您回来吧……” “张老师,我冰冷的小手拉着你,可我的心却是暖呼呼的……”

看着这些稚嫩的笔迹,我的内心一片潮湿。这只是一群孩子, 一群十来岁的孩子,他们的哭与笑都是那样真实,想起和他们在一起的两年,我更多的好像是抱怨与责备。我曾把他们的作业扔得满地都是;我曾丢下粉笔摔门而去;我也曾糊弄他们,他们不听话我就不会再教他们……谁知我真的走了,天真的孩子却蒙上了一种负罪的心理,他们真的以为我是被气走的。那近乎哀求的声音“张老师,回来吧”让我真真切切有了一种负罪感。

这次偶然的相聚,让我的心久久不能平静。我在对自己曾经的种种不是深感惭愧的同时,更对自己的教育观做了一次重新的审视。我和许许多多的教育者一样,总在费尽心思地去提高学生的学习成绩,总在绞尽脑汁地去挖掘学生在课业学习上的潜力。我以为我尽力了,我以为我无愧是一名负责的老师了,可是我错了。我忽略了最真挚最朴实的东西,那就是对学生的爱。那扇小小的心窗其实一直为我们敞开着,或许一次抚摸,一声问候,一个微笑就可以让你走进去,而我们往往却很吝惜这些小小的举动。

记一次难忘的相亲 篇9

男:十年生死两茫茫, 不思量, 自难忘。

女:死了?怎么死的?

男:山无陵, 江水为竭, 冬雷阵阵夏雨雪。

女:喔, 是天灾。那这些年你怎么过来的?

男:满面尘灰烟火色, 两手苍苍十指黑。

女;唉, 不容易。那么你看见我的第一感觉是什么?

男:忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。

女: (红着脸) 有那么好?

男:糟粕所传非粹美, 丹青难写是精神。

女:马屁精, 你有理想吗?

男:他年若遂凌云志, 敢笑黄巢不丈夫。

女:你……对爱情的看法呢?

男:只在此山中, 云深不知处。

女:那你喜欢读书吗?

男:军书十二卷, 卷卷有爷名。

女:这牛吹大了吧?你那么大才华, 怎么还独身?

男:小姑未嫁身如寄, 莲子心多苦自知。

女: (笑) 假如, 我是说假如, 我答应嫁给你, 你打算怎样待我?

男:一片冰心在玉壶!

女:你保证不会对别的女人动心?

男:波澜誓不起, 妾心古井水。

女:暂且信你一回, 不过, 我正打算去美国念书, 你能等我吗?

男:此去经年, 应是良辰美景虚设。

女:不过……

男:独自莫凭栏, 无限江山, 别时容易见时难!

女:但是…….

男:望夫处, 江悠悠, 化为石, 不回头!

一次难忘的学习考察 篇10

一、快速发展的轻工业

改革开放以来, 特别是进入21世纪, 哈尔滨、大连两市的轻工业有了较快的发展。2011年, 大连市规模以上轻工企业完成工业总产值1698.5亿元, 实现销售收入1648.3亿元, 分别是2002年的6.93倍和6.42倍, 年均递增分别为21.4%和20.4%。2012年, 哈尔滨市规模以上轻工企业完成工业总产值1369.5亿元, 同比增长18.9%。轻重工业比重为49.3:50.7, 轻工业撑起了全市工业的半壁江山。他们的基本做法如下:

1. 转变发展方式

哈尔滨、大连两市是东北老工业基地的重要节点城市, 传统轻工行业中劳动密集型、粗放经营型企业居多, 个别企业还存在“三高”的问题。最近几年来, 两市注重在发展中弯道超车、在压力下转型跨越, 加快转变发展方式, 调整经济结构, 淘汰落后产能, 走内涵为主的发展道路, 促进了轻工业的健康、快速发展。

2. 实施品牌战略

品牌是增强企业核心竞争力的主要载体。哈尔滨、大连两市轻工主管部门和企业注重品牌战略, 积极培育名牌产品, 实现了靠品牌打市场、造影响、创效益的目标。他们的做法可以概括为:政府主推、协会主抓、企业主体、经营者主动。以大连轻工为例, 现有中国驰名商标2个, 辽宁省著名商标159个, 省名牌产品94个, 大连市著名商标151个, 市名牌产品213个。

3. 加强自主创新

创新是企业发展的动力和源泉。哈尔滨、大连两市的轻工企业坚持走自主创新的道路, 实行“产学研”合作, 努力提高技术水平、管理水平, 收到了较好的成效。哈尔滨市的食品、家居制品等轻工行业自主创新能力强、成果多。大连市有106种轻工产品在“中轻万花杯”评选活动中获奖, 其中30个产品获金奖。

4. 立足做大做强

哈尔滨、大连两市重视轻工业的发展, 扶持中小轻工企业活好走好, 同时积极创造条件, 支持这些企业做大做强。最近几年来, 在哈尔滨市政府的支持下, 顶益食品、麦肯食品、益海嘉里粮油食品等企业, 迅速成长壮大。大连市规模以上轻工企业由2002年的309户增至2011年的1249户, 有6户跻身于全市百强企业之列。

5. 发挥职能作用

哈尔滨、大连两市的轻工专业协会 (联合会) 及轻工联社积极发挥职能作用, 在说清行业、服务行业, 说清企业、服务企业上下功夫, 通过制定行业标准、建立专家智库、开展咨询服务、搭建信息平台、组织企业参展等办法, 干大事、解难事、办巧事、做好事, 为推动轻工业的发展作出了贡献。

二、别有风致的城市管理

哈尔滨、大连两市城市管理别有风致、不落俗套, 既从大处着眼, 又在小处抓实, 保持传统, 注重特色, 融入现代元素, 城市管理规范, 一些好的做法值得借鉴。

1. 先进的规划设计

两座城市规划设计理念前瞻, 50年甚至100年不落后。哈尔滨突出了“江”的风韵, 大连做足了“海”的文章。哈尔滨作为国家历史文化名城, 在规划上充分整合城市历史文化资源, 彰显松花江穿城而过飘逸的动感, 构筑兼具历史、自然和人文特征的城市核心空间, 促进城市结构的有序增长。大连在城市规划上坚持走山水城市的道路, 重点突出“海”、“山”、“城”的大环境融合, 城市规划、建筑设计与自然环境和谐共生。建筑色调浅淡, 与山海背景协调呼应, 令人赏心悦目。市内公园、广场没有围墙和栅栏, 全部对市民开放, 是休闲健身的好去处。

2. 合理的建筑布局

哈尔滨历来有“东方巴黎”之称。城市建筑布局既典雅大气, 又风姿绰约, 传统古典建筑、西欧哥特式建筑、俄式风情建筑及中国现代建筑科学分布, 呈现出古今结合、中西合璧、传统与现代相统一的风格。城市整体布局合理, 配套功能完善。大连以“中国最美丽的花园城市”享誉世界, 可谓城市建在花园中、花园建在城市中。建筑欧风盛行, 依山而建的楼群, 临海而筑的民居, 错落有致, 造型丰富, 气象万千, 极具雕塑感、艺术感和灵动感。建筑布局密中有疏、简约通透, 保持和发展了历史与现代相融的城市特色。

3. 一流的市容市貌

交通和卫生状况是一个城市市容市貌的晴雨表。哈尔滨、大连两市非常注重城市的交通管控和卫生管理, 市容市貌堪称一流。据观察, 两市交通管理科学规范, 交通信号灯按国际标准设计, 交通调流、分流井然有序, 即使在上下班高峰时期, 城市也少有拥堵现象。路段维修一般不封路, 而是分段施工并竖起高高的围栏, 体现了“以人为本”的人性化理念。两市的城市卫生管理十分到位。街道清洁干净, 从主街到商业街, 从步行街到胡同小巷, 垃圾箱设置合理, 垃圾分类存放, 没有脏乱差的问题。

4. 较高的市民素质

对于一个城市而言, 洁净文明的生活环境固然离不开规范的管理, 但更离不开市民素质的提高及良好习惯的养成。考察中我们看到, 哈尔滨、大连两市的市民素质比较高。走在街头, 没见到乱扔纸屑、乱倒垃圾和随地吐痰的现象。在大连市, 我们与导游做了深入交流, 得出结论:城市清洁是现象, 市民心灵美却是内涵。这样好的环境, 一不是作秀“秀”出来的, 二不是突击检查“突”出来的, 三不是行政手段“罚”出来的, 四不是卫生大会战“战”出来的, 五不是环卫工人“扫”出来的。

三、颇具特色的人文景观

哈尔滨、大连两市人文景观颇具特色, 给人留下了深刻印象。

1. 雄伟壮观的桥

哈尔滨、大连两市各有一座令人称奇的桥, 已分别成为两市一道靓丽的人文景观。哈尔滨的阳明滩大桥横跨松花江两岸, 造型独特, 雄伟壮观。该桥是目前中国长江以北地区超大型的悬索跨江桥, 长15.42千米, 宽41.5米, 双向8车道, 是哈大齐工业走廊和两岸繁荣的重要通道。大连的北大桥位于老虎滩海滨风景区与燕窝岭景区之间, 是一座近海临山横跨山谷的旱桥。该桥为三跨简支加劲桁架悬索桥, 长230米, 宽12米, 中跨跨径132米, 是贯穿大连海滨风景区和东西滨海路的交通要冲。

2. 寓意深刻的塔

1958年建成的哈尔滨抗洪胜利纪念塔高22.5米, 是这座城市的标志性建筑之一。塔基用块石砌成, 意味着堤防牢固、坚不可摧;塔座下部的两级水池及塔身上的金色曲型圆管分别标志着1932年、1957年和1998年大洪水的最高水位;塔身是群像浮雕, 描绘了哈尔滨人民战胜洪水的生动场面;塔顶是工农兵和知识分子组成的圆雕, 体现了人们在防洪斗争中的英雄气概。如今, 这座寓意深刻的纪念塔与美丽的太阳岛构成了一道驰名于世的壮丽景观。

3. 匠心独具的馆

哈尔滨、大连两市各有一座水族动物博物馆。哈尔滨既不靠海, 又远离南北极, 却建成了中国唯一一家以娱乐表演为主题的极地馆。该馆是国家4A级旅游景区, 是世界首座极地水族动物演艺游乐园。其创意设计匠心独具, 动物表演令人叹为观止。两位美女驯养师与极地白鲸米拉、尼克拉的梦幻传奇表演———“海洋之心”, 呈现出一幅人鲸和谐、情景交融、美妙绝伦的画面。无独有偶, 大连老虎滩海洋极地馆是世界上建筑面积最大、屯水量最多、展示极地动物最全的场馆, 已被列入吉尼斯世界记录大全, 是一个重要的旅游景点。

4. 妩媚多姿的广场

大连的广场很有名, 据介绍有80多个大大小小的广场, 每一个广场都有着自己的故事和文化。广场大多建在城市的主轴线上并以此为中心呈放射状。其中, 最有特点的是妩媚多姿的星海广场。该广场是亚洲最大的城市广场, 整体呈“星”形, 南濒大海, “星”海呼应、浑然一体。广场中央大道红砖铺地, 两侧绿草如毡。广场上海风徐徐, 白鸽低旋, 雕塑、喷泉点缀其间, 令人流连忘返。广场南行300米即到海边, 凭栏面海远眺, 海天一色, 顿觉心胸开阔、宠辱皆忘。

5. 震撼人心的爱国主义教育基地

在大连旅顺口, 我们参观了日俄监狱旧址博物馆和东鸡冠山堡垒故地。这两处遗址是沙俄和日本帝国主义侵略中国的罪证。资料显示, 日俄监狱自1904年建成到1940年, 共关押反俄抗日的爱国志士445517人。狱中牢房阴暗潮湿, 迫害刑具种类繁多, 审讯手段惨无人道, 看后令人震惊、激愤, 我们受到了一次深刻的爱国主义教育。“壮士从容入狱中, 身心似铁志如虹。工农革命成功日, 万里江山一片红。”狱中革命者的坚强意志值得学习, 他们的憧憬已变为现实。我们要牢记“落后就要挨打”、“弱国无外交”的教训, 不忘历史, 不忘国耻, 奋发图强, 富国强兵, 为实现伟大的“中国梦”而奋斗。

四、快捷舒适的高铁之旅

此次考察, 我们三次乘坐享誉世界的哈大高铁, 通过实际感受和查阅有关资料, 对高铁有了深入地了解, 主要概括为“四高”。

1. 高速路

哈大高铁设计时速350公里, 冬季运营时速200公里, 夏季为300公里。全程903公里, 用时三个半小时, 不到普通列车运行时间的一半。坐在飞奔的列车上, 你会看到树木、河流、村庄、城市由远而近, 目不暇接, 瞬间而过, 有一种风驰电掣的感觉。哈大高铁是东北入关达海的重要“黄金通道”, 它所实现的公交化、快速化、大能力, 使东北沿线大中小城市进入了“同城化”发展的时代。

2. 高架路

哈大全线有2/3以上的路段在高架桥上, 共有162座桥梁, 总长663公里。坐在列车里, 放眼车外, 沿途景物尽收眼底, 列车仿佛在房顶、树梢、山腰上“飞行”。为集约利用土地, 在满足技术标准、车站分布和安全的条件下, 结合跨越铁路、公路、管线、绕避控制点和部分地区岩溶发育等因素, 增加以桥代路的成分, 既解决了技术问题, 也节省了建设用地, 避免了村屯搬迁, 降低了建设成本。

3. 高科技

哈大高铁所经地区极端最低温度为-39.9℃, 是我国乃至世界在严寒地区修建的第一条高速客运铁路专线。哈大高铁从建设到运行采用了许多高科技措施。一是防寒防冻。科研人员经过反复研究, 解决了路基防冻、道岔融雪、雪灾监控等一系列难题。二是无线快速传输。调度台的无线传输指令在5秒钟之内就能准确传到列车司机的控制系统中。三是高清探头。铁路两侧100米范围内, 每隔二三公里就设置一个监控探头, 可观察到沿线行人及沿途24座车站的情况。四是驱鸟装置。铁路沿线安装了太阳能驱鸟装置, 白天吸收太阳能, 晚上释放太阳能发光驱鸟, 保证运行安全。

4. 高品位

哈大高铁列车是长春轨道客车股份有限公司为适应寒带气候和高速运行所需“量身打造”的。一是运行平稳。经现场实验, 矿泉水瓶口朝下置于桌面, 纹丝不动。人坐在车上一点也不颠簸眩晕。二是干净舒适。车厢宽敞明亮, 视线好;车内干净整洁如宾馆客房;座椅可根据个人需要调适;车内温度体感适宜。三是服务设施齐全。每节车厢都设有服务台;卫生间设有残疾人如厕的设施;餐车内有微波炉、烤箱、冷藏箱、开水炉、保温箱、消毒柜等设备, 随时为旅客提供服务。

一次难忘的实践 篇11

记得那是去年暑假的一天，我们几个小伙伴聚在一起玩，玩累了，大家就一起翻看旧杂志。看着看着，大家都看出味道来了，觉得内容还蛮不错的，都说家里有不少旧杂志，堆放在那占空间。不知是谁冒出了一句：“对，我们今天去卖杂志，搞一次实践活动！”我们情绪高涨，一致赞成。大家商量好并做好分工，就马上行动了起来，不一会儿，就凑齐了一大堆旧杂志。

我们来到人流较多的商贸广场。哇，这里真可谓是人山人海。我说：“这里人多，就在这里摆摊吧！”我们将报纸平铺在地上，然后摆放上了各种杂志：《知音》《天下情》《家庭百事通》《家庭护士》……

真正的大甩卖开始了，我们学着商贩的样子不停地吆喝。开始，来看的人并不多，有的甚至看都不看一眼。也有很多人过来翻翻，但是并不想买。过了好一会儿，终于有一位诚心的顾客“光临本铺”。他选中了一本《知音》，问我们卖多少钱。我们高兴极了，异口同声地说：“一元五角。”“太贵了吧？新的也只要两元多，何况你们的还是旧的。一元钱，行不？”我心里想：哼，我们卖得够便宜的了，还跟我们讨价还价呢，第一次做买卖可不能亏了。我灵机一动，说：“看杂志的好坏不在于新旧而在于内容。我们的杂志全是最精彩的，你一定看了还想看。”也许是被我们这些小鬼的诚心所感动，他付了钱，拿了杂志就走了。“Yeah！”我们拿着钱，高兴地跳了起来。有了这一次的经验，我们后面陆陆续续地又卖了不少杂志。收摊时，我们一清点，发现还赚了不少呢！

就这样，我们一连卖了好几天，最后我们用赚到的钱买了两套新的《百科全书》，并把剩下的钱捐给了班里比较困难的同学。我们从这一次的实践活动中体会到了劳动的艰辛和奉献爱心的快乐，那高兴劲就别提了。

难忘的第一次滑雪 篇12

在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。

(语文社S版六年级下册“习作1”)

在我五彩斑斓的童年里,有许多难忘的事像一颗颗闪光的钻石一样,存在于我的记忆深处。其中“第一次滑雪”尤其使我记忆深刻。

那年冬天,我和几个小伙伴一起来到莲花山滑雪场学习滑雪。在这里,一切对于我来说都是新奇的:帅气的雪杖,跟我个子一样高的滑雪板,笨重的滑雪靴,令我眼花缭乱。在教练的指导下,我满头大汗地把自己“武装”起来,拄着雪杖颤巍巍地站在了雪地上。教练先让我试着保持平衡,我就慢慢直起腰来,然后尝试抬起雪杖,雪杖刚刚离开地面,我就脚下一滑,摔了个四脚朝天!好疼啊!爬起来,再摔!在我的屁股摔成八瓣之前,我终于不用拄雪杖就能站在雪地上了。

下一步,教练把我们带到了一个只有两三米高的很平缓的小雪坡上,让我们自己从这个坡上滑下去。我以为这么小的坡,一定很简单,我学着别人的样子,弯腰、曲腿,最后脚下一用力,就滑了下去。但等我快滑到坡底时,我却突然摔倒了。我不服气,又一次走回雪坡上滑了下去。但还是摔倒了,反复几次,我终于发现了问题:因为地面不是平整的,所以每当我滑到坡底时都会因为重心不稳而摔倒。怎样才能让重心更低一些呢?我认真思考,觉得应该将两腿再分开一些,于是我又试了一次,果然成功了!

在小雪坡上滑得很熟练后,教练就把我们带到了一个大雪坡上,让我们从这里滑下去。看着这个又长又陡的大雪坡,我只感觉一阵眼晕,腿都有些发抖。咬咬牙,我还是弯腰、曲腿,脚下一用力,坚定地滑了下去!为了保持平衡,还是用老办法——叉开双腿,没想到,危险来临了!

我感觉速度越来越快,慢慢地,我感觉到我的双脚正在向两边叉开,而且角度越来越大!我的腿就快要被撕裂了!这时,我突然想到新闻中许多滑雪者都受了伤,我还看到周围的人摔伤后痛苦的样子,于是我急中生智,把眼睛一闭,让身体向一旁倒去。一阵天旋地转,我终于停了下来,动动胳膊,动动腿脚,还好,都没断。我一阵后怕,心脏怦怦直跳,我不由得产生了放弃的想法。

我垂头丧气地走到坡下,教练早就在那里等我了。他看见了我身处险境时所做的措施,夸我很聪明。看着教练竖起的拇指,我终于又鼓起勇气拿起了雪杖。教练又耐心地教我如何“刹车”,我这才知道,原来让两个滑雪板前端靠近,后端分开就可以让速度慢下来,试了一次之后,我终于可以尽情地从大雪坡上滑下来,再也没有摔倒过!

这次经历让我懂得,遇到困难和危险时,要冷静地思考对策,千万不能慌乱,也不能轻易放弃,再坚持一下就会成功。

(指导教师:李雪)

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