笔记本电脑产业链

笔记本电脑产业链（通用7篇）

笔记本电脑产业链 篇1

摘要：在重庆建设笔记本电脑基地的情况下,对其人才需求状况和人才培养现状进行研究具有重要的意义。文章针对笔记本电脑产业链岗位及其人才需求、重庆高校人才培养现状进行了调研,分析了笔记本电脑产业链岗位对人才的具体要求,并分析指出了重庆高校在相应人才培养过程中存在的问题,提出了应进行专业结构调整,改革人才培养模式,强调以培养企业需要的通用能力素质为重点,实施多方参与、多种模式并行的多元化人才培养模式。文章还提出了关于人才培养与引进的其他建议。

关键词：笔记本电脑,产业链,岗位,人才培养

重庆市着力打造亚洲乃至全球最大的笔记本电脑生产基地,促进经济结构调整和社会转型,在此背景下,本着职业教育应为区域经济服务的原则,对笔记本电脑产业链的岗位与人才需求进行调研非常必要。 本文就笔记本电脑产业链的岗位及人才培养策略进行了探讨。

1笔记本电脑产业链岗位人才需求调查分析

笔记本电脑产业链从生产到消费的全产业链, 按上下游关系可分为研发设计、生产制造、管理服务、终端4 大环节,各环节的重点领域是:研发设计主要包括产品设计、软件设计、元器件;生产制造主要包括芯片及核心零部件制造(如CPU、芯片组、内存、PCB主板等)、整机制造;管理服务包括品牌及营销管理和运输、仓储、保税、渠道和银行等服务;终端环节就是笔记本电脑的直接用户。［1］在2010-2012 年期间,我们成立了10 人调查小组,对我国笔记本电脑产业链岗位及人才需求情况进行了抽样调查。 调查组采用的方式主要有走访笔记本电脑制造商及经销商、访问联英人才网及其他人才招聘网、 访问全球笔记本电脑生产商的官方网站、设计调查表等。 我们随机抽取了219 条笔记本电脑产业链人才招聘信息,去掉记录项信息不齐全的22 条,取余下的197 条人才招聘信息进行调查分析。 被调查的招聘单位集中在我国长三角、珠三角、环渤海及包括重庆西永微电子产业园在内的西三角等地区,工作地点主要分布在昆山、重庆、深圳、南京、苏州、杭州、北京、广州、成都、上海、天津、武汉、大连等城市,招聘单位包括广达、英业达、仁宝、富士康、联想、惠普、东芝等国际知名笔记本电脑厂商及国内部分中小型企业, 具有一定的代表性。 抽查的人才招聘信息中所需人数共2 854 人,按所需学历层次统计,分别为博士1 人,占0.04%,硕士84 人,占2.94%,本科生828 人,占29.01%,高职高专269 人,占9.43%,高中/ 中专共需1 722 人,占60.34%。 调查发现招聘的岗位名称有110 多个, 用工需求量最多的岗位是普通操作技能工(1 150 人,占40.29%),这些操作技能工基本上是高中/ 中专/ 职高生, 对专业几乎没有限制,其他岗位明确说明需要的专业主要有5 大类、40多个专业,分别是计算机及网络相关类(主要包括计算机科学与技术、软件工程、软件技术、计算机应用、计算机网络、计算机控制、计算机信息管理、信息与计算机科学、电子商务等,所需人数约占15.36%)、电子电气自动化相关类(主要包括电子信息、微电子、光信息科学与技术、电气工程、自动化、测控技术与仪器等,所需人数约占20.42%)、机械与材料类(主要包括高分子材料与工程、材料成型及控制、材料加工、机械设计与制造、机械电子工程、机电一体化、模具、工业设计、包装等,所需人数约占14.62%)、贸易与营销相关类(包括国际贸易、市场营销、物流、经济学等,所需人数约占3.95%)、其他类(包括应用化工、数学、物理、企业管理、财务管理、会计学、英语、法律、心理学、环境及安全工程等,所需人数约占3.95%),另外,约有41.70%的岗位无专业限制,主要是普工。 表1 是笔记本电脑产业链岗位所需人才的学历层次及专业分布表。

调查发现,笔记本电脑产业链招聘岗位种类较多,各单位对各岗位的描述、对人才的文化程度要求各不相同。 笔记本电脑产业链生产技能工、 营销人员及维修人员主要是普高/ 高职/ 中专技校毕业生,对其专业基本上无限制,少数岗位要求专业是计算机、营销、电子、网络等。 大专以上层次的毕业生就业岗位主要集中生产管理、屏线工程师、连接器工程师、质量管理、市场营销、维修、财务等方面,所需的专业主要是计算机相关、市场营销、电子、企业管理、机械、机电一体化、物流相关专业等,本科/ 硕士以上层次的毕业生就业岗位名称相对较多, 涉及到笔记本电脑产业链的研发设计、生产制造、管理服务等各个环节,以笔记本电脑产业链的上游如研发设计和管理岗位为主, 但每个岗位的工作范围相对窄小,职责描述相对明细,对专业要求也相对明确。

关于对应聘者的能力素质及专业水平方面的要求, 不同层次的岗位各不相同,对于生产普工来说,对其专业知识要求不是很严,但对应聘者身体素质、抗压能力、学习能力及动手能力有明确要求。 对于大专以上层次,随着对学历层次要求的上升,岗位对就业者的专业水平及能力素质要求也越来越严格(如表2所示),一般要求应聘者是工程师,且有一定的工作经验。 不同岗位对就业者的专业水平和能力素质要求也不同,但是,除了专业知识要求不同外,对能力素质要求有许多共同点,主要有: 1 身体健康,无传染病,抗压能力强; 2 沟通能力强,亲和力强,具有良好的团队协作精神; 3 有责任心,诚实守信,对单位忠诚,能长期稳定工作; 4 具有较强的学习能力,具有较强的分析、解决问题的能力; 5 良好的表达能力,优异的英语听说读写能力,要求能将英语作为工作语言使用, 英语熟练对惠普等全球知名企业来说是必备的基础素质; 6 服务意识强, 数字敏感度强; 7服从安排,勇于挑战自我; 8 其他条件,如有工作经验者、或熟悉产品生产流程者优先、名校毕业生及留学生优先等,有的要求掌握常用软件、 主流开发平台和编程语言(如Java / C++ / .Net /Android等)。有的岗位专业性特强,例如:某笔记本电脑公司对硬件工程师的要求是, 应聘者应熟练掌握笔记本电脑电路原理设计及PCB LAYOUT软件,如:Power PCB、Power Logic等,有开发六层或以上笔记本电脑PCB实际经验, 并熟悉EMI、FCC、3C等标准,有开发VIA威盛C7 系列、Intel Atom系列等处理器实际经验; 又如: 某公司招聘运维工程师要求负责公司SAP-MM / PP /FICO / SD模块及相关外围系统的运维,保证相关系统稳定运行,协同业务部门进行业务流程及需求分析, 寻求IT解决方案予以实现参与相关业务项目的实施推进, 要求有一定的软件开发能力,熟悉SAP-ABAP开发以及其他开发环境,如.NET / DELPHI,精通SAP-MM / PP模块,熟悉其他模块者优先,有制造业信息化工作/ 实习经验优先,良好的学习及问题分析能力,团队协作能力、沟通协调能力上佳,重点大学本科或硕士优先。

2重庆基于笔记本电脑产业链的人才现状及存在的问题分析

目前,重庆有20 多所本科院校,30 多所高职院校。 我们对重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆交通大学等高校本科招生各专业学生数量进行了统计分析, 并选择了有代表性的8所学校对其在2011 年高职招生分专业人数情况进行了统计分析。 这8 所学校是重庆电子工程学院、重庆城市职院、重庆正大软件学院、重庆信息技术职业学院、重庆科创学院、重庆建筑工程职业学院、重庆传媒学院和重庆房地产职院,该8 所高职学院2011 年招生总数为25 550 人, 调查发现重庆高职学院各专业在校生人数与前述调查中笔记本电脑产业链所需要的各专业人数有所不同。 与笔记本电脑产业链几乎无关的学生占总数的35.71%。 而相关的专业学生中, 计算机相关高职生占总数的22.28% , 比笔记本电脑产业链实际需要的高职层次的学生多6.92%;电子电气自动化专业学生占总数的21.93%,比实际需要的多1.5 百分点;营销、贸易、物流、电子商务类专业学生占总数的12.41%,比需要的多8.46 个百分点,机械及材料类专业学生占总数的4.56%,比实际需要的少10.04 个百分点;其他英语、物理、化工、法律相关的学生占3.13%,比实际需要的高职生少0.84个百分点。 据统计,重庆2012 年在校生约100 万人,平均每年毕业生约30 万人, 重庆在校生中约80%的学生是川渝地区的,外地学生毕业后留在重庆的人数与重庆本地学生在渝毕业后外出工作的人数相当, 即在重庆高校学习的学生中约有80%的学生会选择留在重庆工作, 即每年约有24 万左右的学生在重庆就业。

除上述现有各专业高职生与需要的各专业高职生人数不相符合外,还有以下问题。

1 个别地区部门和单位对人才重使用轻培养、重学历轻能力的倾向仍然存在。 2 人才政策机制还不够健全。 人才的引进、使用、培养、流动、激励等机制尚不完善,造成了一些本地人才流失。3 重庆作为直辖市的功能似乎没有突现出来,且引进人才的硬件环境并不宽松。 一定程度上造成外地的人才引不进,本地人才留不住。 另外,重庆官员腐败现象产生了负面影响。 4 学校培养的学生知识能力结构与笔记本电脑产业链所需要的不相符合。

3对重庆笔记本电脑产业链的人才战略建议

(1) 政府应采取有效措施,加大反腐败力度,出台一系列切实为人才着想的各种政策,扩大知名度与美誉度,营造良好社会环境和自然环境,以吸引人才。

(2) 用人单位应采取各种激励措施吸引人才, 防止人才流失。 同时,还应积极配合学校做好人才培养工作,而不是等着学校培养出现成的人才直接使用。

(3) 学校应主动与企业行业联系,了解企业行业人才需求,与企业行业合作开发项目,特别是要与知名企业合作,以扩大影响,要尽可能实施订单式人才培养。

(4) 学校通过市场调研后,积极主动调整人才培养方案,加大教育教学改革力度,进行专业结构调整,加大课程改革力度,不断更新教学内容,以保证传授给学生的知识技术是最新的。 根据前述调查可知,笔记本电脑产业链上各岗位对人才的专业、学历和数量要求有所区别,生产线上的普工需求量较大,对其专业学历要求不高, 而设计开发及管理岗位对人才的专业与学历要求较高,但需求量却有限,这是因为设计开发技术中心在国外,相关核心技术掌握在外国人手里,所以,我国学校培养人才会受到牵制, 我们不得不根据其岗位需求调整自己的专业及培养方案。 对于专科以上层次的高等院校可以考虑对某些与笔记本电脑产业链无关的专业停止或减少招生人数; 对人才相对过剩的计算机、 营销类相专业控制其招生人数; 对人才相对紧缺的机械、材料类专业,可适当扩大其招生规模,以满足笔记本电脑产业链的人才需求。

(5) 职业院校应深化改革教学模式, 重点放在职业素质和实践技能培养方面,要考虑人才的可持续发展。 前述调查结果告诉我们, 尽管笔记本电脑产业链上不同环节不同岗位对人才的学历文化程度或数量要求各不相同, 但是对人才的素质与技能要求却有共性, 那就是希望员工在尽可能掌握较好的专业知识的基础上,还应责任感强、正直诚实、工作主动、吃苦耐劳,能坚持学习,有良好的团队合作精神和沟通能力等。 这与文献[2]调查的结果是相吻合的, 即毕业生要具备各企业所需要的这些通用能力及素质。 在目前笔记本电脑的销量受到平板电脑和智能手机的冲击的情况下,笔记本电脑产业链上的普工,如果没有企业通用能力,一旦失业就很难再就业。 因此,学校一方面要根据岗位要求来改革教学模式,对教材内容进行适当的取舍,加大实践教学力度, 按工作过程应具有的知识和技能来调整和实施人才培养方案。 另一方面要开展人生价值观教育,培养学生良好的职业道德和通用能力。

4结语

尽管平板电脑与智能手机的出现对笔记本电脑的需求产生了冲击,但是笔记本电脑仍然有其不可替代的优点,笔记本电脑受到高校大学生的青睐,是IT类专业大学生的必备用品。 重庆打造笔记本电脑基地是挑战,又是机遇,对其人才需求状况进行调研是具有重要意义的。 我们围绕笔记本电脑产业链岗位人才需求、重庆人才战略及高校职业教育等方面进行了调查,发现高校人才培养模式与笔记本电脑产业链人才需求存在偏差,如:高校专业结构与实际需要存在差距。 我们应密切关注科技发展及市场人才需求情况,及时改革人才培养模式和教学模式,按照笔记本电脑产业链所需要的岗位技能来改革专业教学,同时,应将培养重点放在企业所需要的通用能力和职业素质培养上,当然,这些能力素质的培养不是一蹴而就的, 也不单纯是学校课堂所能解决的,这是一个需要学校、企业、社会、家庭共同来实施完成的系统工程,需要多方面参与、从多维度考虑、多方式并行的多元化人才培养模式。 这样,培养的人才具有可持续发展性,也将能更好地服务于重庆当地的经济发展。

笔记本电脑产业链 篇2

1 高校IT类人才基本现状分析

高等院校是IT类人才供给的主要来源, 当前日益细化的IT产业对人才的需求是成“金字塔型”的人才梯队, 即高端人才最少, 中端人才次之, 低端人才最多。事实上, 高等院校培养出的IT类人才多集中在中端层面, 高端人才以及从事生产制造及一线软件技术的人才都供不应求。

1.1 高职院校IT类毕业生就业形势严峻

近年来, 我国高等职业教育迅速发展, 成为IT类人才供给的主力军, 担负着为IT行业培养输送应用型、技能型“软件蓝领”的重任。但IT类高职教育的就业形势严峻, IT类高职毕业生的个人能力与用人单位对人才能力的要求还存在一定的差距。造成这种情况的一部分原因在于高职院校IT类生源文化程度的参差不齐, 导致学生整体素质的下降, 这给IT类高职生的教育带来了一定的困难。这类学生愿意学习但是又缺乏刻苦努力的精神, 自学能力和自控能力都教差。另一方面, 教师对学生的要求也普遍较低, 在学生自学能力的培养和引导上非常欠缺。

1.2 IT人才的培养与市场需求脱节

我国高校在IT人才的培养上普遍存在教育脱离实际的现象, 很多十几年前的教材, 现在的高校学生还在学习, 所培养出来的学生远达不到市场的实际需求。学校不了解企业相应岗位知识、能力、素质的要求, 对学生的培养脱离实际需要。同时, 高校教师自身的水平也直接影响着教育的质量, 特别是高职院校的教师有很大一部分都来自于刚毕业的学生, 他们自身没有实际的从业经验, 实践能力普遍较差。最后导致的结果就是企业招不到需要的人才, 学校培养的学生难以就业。

2 笔记本电脑产业链领域岗位分析

目前重庆西永工业园区已经引进富士康、惠普、英业达、广达等国际知名电脑品牌商和笔记本电脑代工厂企业。整体产业链中所包括的研究、开发、物流、生产加工、销售等都集中在重庆, 对IT类人才产生了强劲的需求。

开发一款笔记本电脑需要经过“研、产、销”几个流程。首先, 笔记本品牌研发中心对产品图纸进行开发设计生产出样机并测试, 之后由代工厂商进行笔记本电脑的制造包装, 最终进入各大经销商销售。通过以上分析, 可将笔记本电脑产业链分为研发、生产、管理服务、终端四大环节。各个环节所包括的具体内容及涉及到领域如图1所示:

从图1可以看出整条笔记本电脑产业链包括了对产品外观及功能的设计、软件的研发、硬件的生产测试、产品的销售和管理以及产品的售后服务等。在整条产业链上所涉及到的工作岗位甚多, 例如, 笔记本电脑项目工程师、软件开发工程师、逻辑设计工程师、BIOS工程师、硬件设计验证工程师、生产工程人员、笔记本电脑销售员、笔记本维修工程师等, 高等院校可以根据笔记本产业链的岗位需求再结合本校生源的实际情况有针对性的进行人才的培养。

3 基于笔记本电脑产业链的IT类人才培养的几点思考

随着重庆市信息产业的快速发展, IT人才队伍结构严重失衡的问题日趋凸显, 既缺如从事计算机研发和集成电路设计的高端人才, 更缺技能型、应用型的信息技术人才。结合重庆市笔记本电脑产业链的领域岗位分析情况, 对重庆各高校在IT类人才的培养上有以下几点思考:

3.1 充分利用企业资源实现校企深度合作

目前重庆各高校几乎都与笔记本生产商建立了合作关系。进入企业参与到实际的生产工作中是培养人才最快的途径, 高校在和企业的合作过程中, 应当充分利用企业资源和企业共同培养人才。企业提供平台供学生实训, 整个过程中学校应和企业保持良好的沟通, 时刻了解学生的实训情况, 如:学校所开设的课程是否和企业的需求接轨。通过对企业岗位需求的分析, 再结合本校学生的实训情况, 及时的调整专业课程设置。学生在校学习期间, 高校可邀请行业专家到学校开设讲座, 或聘请行业专家进入课堂给学生授课。在专业课程体系的设置、教材的编制以及人才培养模式的改革上也应当引入行业专家的建议。

3.2 订单式人才培养模式

“订单式人才培养”是企业定向人才需求与学校定向人才输出, 供求双方、校企互动的办学模式。在整个人才培养过程中, 要求校企双方的共同参与, 企业不只是负责接收学校的毕业生, 从人才培养方案的制订到实施的整个培养过程企业都应当参与其中。IT类专业对学生的实践能力要求非常高, 通过这种“订单式人才培养”模式, 高校根据企业提出的人才需求情况, 和企业共同制定教学计划、教学内容和课程体系, 共同制定人才培养方案, 共同创造实训教学条件, 共同编写教材完成教学任务, 使学生能够在实际生产过程中了解企业文化、熟悉企业工作流程掌握相关操作技能, 使学生毕业进入企业后能快速适应。

3.3 注重青年教师的培养

IT类专业对教师的实践能力要求较高, 教师自身不但要掌握本专业的技术理论知识, 还要求能够在实践中良好的运用。但很大一部分教师刚从学校毕业就走上讲台, 对实际生产工作缺乏经验, 实践能力较差, 使得教学与现实需要脱节。青年教师是学校师资队伍中非常重要的一个组成部分, 高校应当注重对他们的培养以提高整个师资队伍的教学水平。在青年教师实践能力的培养上, 高校可以让他们进入企业进行实习, 或带领学生到企业进行专业实训的同时自身也参与实训过程中。学校也可以为每位青年教师指定一名导师, 帮助他们快速成长。

3.4 课程设置中引入跨专业课程

笔记本电脑产业链涉及软件的研发设计、硬件的生产制造、产品的销售及服务等领域, 学生仅有狭窄的专业知识很难获得良好的和长期的生存能力, 所以要拓宽专业面以增强学生的工作应变能力和社会适应能力。高校可通过开设选修课的方式将跨专业课程引入到整个课程体系的设置中, 学生根据自身的兴趣爱好和实际情况进行选修。例如, 根据笔记本电脑产业链的领域岗位分析, 软件技术类专业可以开设一些与硬件、电子、通信、销售等相关的课程。

参考文献

[1]王跃平.产业链招商模式的完善与优化[D].西南财经大学, 2010.

[2]刘晓岩.校企合作办学模式的实践研究[J].中小企业庞与科技, 2009 (11) .

笔记本电脑产业链 篇3

笔记本电脑是IT领域具有成长潜力的硬件产品, 我国经济的发展和信息化战略的全面实施, 使我国PC市场趋于成熟的同时也让其发展得极为迅速。但该产业产品具有更新换代速度快, 需求易饱和等固有特点, 近年来又受到了智能手机的冲击, 使得企业间的竞争愈加激烈, 市场趋于供大于求的局面, 企业面临巨大的营销的困境。2013年, 联想, 华硕, 惠普和戴尔占据了中国大陆市场品牌关注度的前四甲, 这显示了这些品牌的市场影响力巨大, 因此本文选取了上述具有代表性的企业作为研究样本, 探索在这种行业背景下, 笔记本电脑厂商应该如何不断完善自身战略。这有利于为笔记本产业中各企业找到提高企业市场占有率和综合竞争能力的途径, 在激烈的竞争中求得发展。

二、研究现状

纵观当今对笔记本电脑行业现状的研究, 大多数是从生命周期、供需平衡、竞争格局、经济运行, 市场营销特点等方面给予分析, 以单个竞争主体企业或者两个竞争主体为研究单位, 不能很好的进行对比分析。最常用的分析方法为波特五力模型, 但该模型有其自身固有缺陷, 要求三个假设:制定战略者可以了解整个行业, 同行业之间只有竞争关系, 没有合作关系, 并且行业的规模是固定的, 但这些假设现实中是不可能的。该模型更多只是一种理论思考工具, 而非可以实际操作的战略工具, 在分析时候应多种方法综合分析。

三、研究内容——宏观层面

1. 政治环境

改革开放以来, 尤其是中国实行社会主义市场经济及加入WTO后, 对外贸易壁垒得以解除, 使得外资电脑企业在中国发展得更加迅速, 中国电脑企业也得以“走出去”。笔记本电脑产业的发展还越来越得到了国内政策的支持, 信息产业被确定为当前应优先发展的十大产业之一, 政策强调要增强计算机产业竞争力, 许多电脑产品被列入其中家电下乡产品之中。

2. 经济环境

中国经济发展迅速, 消费者购买力增强, 尔格尔系数下降, 电脑的需求增多。然而受08年金融危机的影响, 几乎所有产业的需求都受到了冲击, 笔记本电脑产业也不例外。庆幸的是中国政府采取了一揽子的经济刺激计划, 对促进销售, 维持企业运作起了积极作用。2010年全球电脑市场全面恢复, 但此时智能手机发展迅猛, 且电脑需求趋于饱和, 企业发展仍处于困境。

3. 社会环境

信息化时代的发展, 电脑成为人们日常必不可少的工具;全球化的发展, 人们生活方式、价值观越来越相似, 为低成本的规模化生产创造了条件;社会生产的力的发展使互联网发展迅速, 笔记本电脑销售如虎添翼。

4. 技术环境

笔记本电脑更新换代速度快, 要求企业不断提高创新能力, 优化产品设计;计算机向着巨型化、微型化发展, 企业必须不断加大研发投入, 缩小电脑体积和质量。尽管现在, 大多数电脑使用的还是微软和Intel公司的组合品, 但随着智能手机技术的提升, ios和android系统的崛起, 新的技术格局正在形成, 笔记本电脑行业在加大研发的同时, 还需考虑如何更好的与智能手机系统竞争、融合。

四、研究内容——产业 (行业) 层面

1. 自身产业环境

终端方面, 第三次科技革命使得信息技术发展迅速, 电脑及其周末产品需求不断增加;流通方面, 快递行业的发展, 促进了直销模式及网络营销模式的发展;生产方面, 社会生产力的发展, 工业化水平不断提高, 机器设备不断更新换代, 促进了生产效率的提高, 降低了生产成本;资源方面, 中国处于转型时期, 大量农业人口涌入城市, 劳动力资源丰富廉价;供应链方面, IT行业的迅速发展, 供货商增多, 客观上促进了原材料的优化。

2. 产业外部环境

改革开放以来外资企业进入壁垒、门槛不断降低, 外资企业不断在华投资, 使得竞争更为激烈, 在巨大压力下各企业必须不断寻找自身特色, 变威胁为动力。

五、研究内容——微观层面

1. 案例企业之戴尔

(1) 公司环境分析

要素资源方面, 戴尔实行与供货商结盟的策略, 优化了原材料供货渠道。

组织能力方面, 塑造了一支团结一心、勇于进取的员工队伍, 戴尔认为人始终是最重要的资本, 通过营造目标相同、策略一致的企业文化, 做到让员工拥有良好的团队精神。

企业品牌方面, 虽2014年跌出了世界500强, 但之前一直榜上有名, 品牌影响力一直很大。

但是戴尔在技术研发上投资较少, 比如戴尔与合同商签订制造笔记本电脑合同, 有关制造方面的相关技术由台湾的一流合同制造商来完成, 在科技始终是第一生产力的今天, 这的确是戴尔的劣势所在。

(2) 戴尔总体战略

直销战略:戴尔是第一个把直销运用于电脑销售的公司, 由客户直接向戴尔发订单, 详细列出所需的配置, 然后由戴尔“按单生产”。这实质上是简化中间商, 以更低廉的价格为客户提供产品。据统计, 在中国从生产到销售, 95%的时间消耗在储存、装卸和运输方面, 平均费用占成本的50%, 直销模式无疑给客户带来了巨大的实惠。

与供应商结盟战略:戴尔采用统一的资源规划软件, 并与供应商连接, 供货商实时了解戴尔的需求, 提高了供货的效率, 也为零库存战略奠定了基础。

零库存竞争:零库存并不意味着没库存, 只不过戴尔善于利用供货商库存, 所以其库存很低, 被归结为“零库存”。戴尔的库存量相当于5天的出货量, 而一般电脑企业大约为2个月。戴尔的低库存管理借助的是规范的信息资源管理软件, 利用强大信息优势, 戴尔能精确预测客户需求, 保持较低的库存量。

2. 案例企业之联想

(1) 公司环境分析

要素资源方面, 联想积极对企业资源进行合理的配置与利用, 避免不必要的损失。联想是中国市场上最先发展加盟商的企业之一, 在渠道建设中建立了一套较为完整的分销体系。联想拥有着固定的且强大的研发团队为其产品做研究开发, 确保电脑款式新颖, 功能齐全。

组织能力方面, 联想集团拥有北京、上海和惠阳三大生产基地, 年产500万台电脑, 大规模的生产, 降低了成本。联想严格按照高标准和技术参数进行测试, 确保每一台出厂电脑的质量。收购IBM让其在短时间内拥有了大量、领先的电子计算机生产技术。

企业品牌方面, 作为世界500强且是本土化企业的联想在国内知名度高, 国民的爱国情怀, 在某种程度上有利于联想的销售。但是, 对外开放使得更多有竞争力的外资企业进入, 作为本土企业的联想受到了大量新增对手的冲击, 被迫与外资企业争夺市场。

(2) 联想总体战略

规模化战略:联想深知笔记本电脑产业的竞争将日趋激烈, 行业盈利能力将不断下降, 而规模化无疑是解决这一问题的最佳途径, 于是联想走向了规模化的道路。联想以175亿美元收购了IBM, 更是让联想在更广阔范围内实现规模化。

全方位战略, 积极开辟农村和中小企业市场:农村的电脑普及率远低于城市, 所以联想认为要开辟新的市场, 农村市场是最合适的。由于戴尔进驻中国, 其直销模式给联想在城市的营销带来了很大的压力, 这也被迫要求联想去开辟农村市场, 因此联想建立起了比戴尔的直销体系覆盖范围更广的分销渠道。除了农村市场, 中国还有四万多家中小企业, 信息时代的所有企业办公自动化程度将不断提高, 市场的前景广阔, 联想意识到了新的空间所在, 因此已经将中小企业视为主要市场之一。

3. 案例企业之华硕

(1) 公司环境分析

要素资源方面, 华硕的关系网强大, 有良好的经销渠道和因地制宜的渠道管理方式;产品多元化, 几乎涉及计算机的各个方面, 可以满足不同群体的需求。

组织能力方面, 华硕有强大的管理团队, 建立起了良好的企业文化, 公司结构紧密, 易于管理。

企业品牌方面, 华硕之前曾是世界500强企业, 品牌知名度、客户认可度高。

但是笔记本电脑的更新速度快, 而华硕致力于的多元化的战略, 产品全部更新一次的周期长, 难以与其他企业在速度上竞争。

(2) 华硕总体战略

多元化的经营战略:华硕产品种类多, 可以满足不同消费群体的需求, 业务邻域目前已经从主板扩展到显卡、光存储、服务器、网络通讯等多个邻域, 几乎涉及计算机的各个方面, 在保持主板市场第一名的同时, 其他配件也位居前列。

4. 案例企业之惠普

(1) 公司环境分析

要素资源方面, 惠普建立了惠普管理学院, 研发技术雄厚, 利用强大的技术研发优势促进产品的更新, 凸显产品个性, 深受消费者喜爱。

组织能力方面, 重视人才的培养, 重视人才储备, 拥有专业的管理人才, 领导、组织能力较强。

企业品牌方面, 惠普虽是世界500强企业, 但大陆市场上的知名度不及联想戴尔等品牌, 这也是惠普劣势所在。

惠普在许多方面还存在诸多劣势, 其销售网点主要在一二线城市, 三四线级城市的渠道不完善, 惠普产品单一, 竞争力主要集中在14.1英寸的电脑, 其他尺寸产品线较单薄甚至空白。

(2) 惠普总体战略

实行商业战略与人力资源战略紧密联系的战略:惠普十分重视人才的吸引、保持, 不论是长期规划, 还是年度计划, 都包括人力资源因素。从长期规划来看, 强有力的领导能力与组织发展程序, 总是与对人口发展趋势的详细审查结合在一起, 以保证能力的培养符合长远目标的要求;从年度计划来看, 业绩管理系统利用各种不同的机制对个人业绩进行计划、监督与评价。除了每年一度的正式评价工作外, 惠普还采取了持续评价的做法, 鼓励非正式的意见反馈。

综上, 以上几家公司的对比分析如下:

六、研究结论及建议

第一, 笔记本电脑产业的竞争激烈的状况将持续, 降价仍是今后的趋势, 企业必须不断推陈出新才能在激烈的竞争中占了一席之地。近年来, 笔记本电脑行业竞争愈来愈激烈, 企业不得不采用价格战, 加之电子产品更新快, 库存还未清理, 新一代产品就已经上市, 这要求每个厂商都必须适应这种形势, 不断加大研发投入和力度, 确保企业产品更新速度跟上这个产业的形势。

第二, 当今世界是个开放的世界, 每个企业必须积极融入全球化的大环境中。中国的改革开放, 得以让外资企业进入中国, 本土企业“走出去”, 笔记本电脑企业必须快速融入经济全球化才能保证企业处于竞争的不败之地。

笔记本电脑今年市场趋势 篇4

惠普是今年笔记本电脑生产厂商最积极的一家,全年出货量将达4400万台,比宏基4000万台更高,是笔记本电脑龙头品牌宝座。由于看好景气复苏,各大笔记本电脑厂商对于今年的出货目标相当乐观。据了解,宏基全年出贷量将为4000万台,戴尔今年出贷量为3000万台。

宏基CEO蒋凡可·兰奇(GianfrancoLanci)去年曾放话今年将积极扩大出贷量超载惠普成为笔记本电脑第一品牌。宏基规划在2012年拿下全球PC龙头宝座。宏基与惠普两家厂商是今年最积极的笔记本电脑厂。

笔记本电脑常见故障诊断 篇5

首先,在工作中应该注意一些维修的细节和拆装的技巧。

1)由于笔记本在关闭电源的情况下,某些电路、设备任然处于工作状态,因此拆装前不仅要关闭电源,还必须拔去所有外围设备,如AC适配器、电源线、外接电池、PC卡及其他电缆。之后,打开电源开关、一秒钟后关闭,以释放内部直流电路的电量。

2)细心操作以免对笔记本造成人为的损坏:使用工具时要细心,拆卸各类电缆电线时不能直接拽拉,并且用力要柔,不要压迫部件。

3)由于笔记本的部件时分细小,必要时记录下每个部件的位置。

4)操作人员必须佩带如静电环等相应器具。

5)安装应遵循拆卸的相反程序。

下面介绍笔记本常见的一些功能故障。

1 开机不加电,无指示灯显示

对于按下笔记本电源开关,开机指示灯没有显示,或者无法维持的情况,应按以下步骤查找问题:

1)拆除系统电池和外接电源,按下开机按钮后,释放静电若干秒;

2)单独接上标配外接适配器电源,开机测试;

3)如果按步骤2的方法能正常开机,拔除外接电源,安装系统电池,开机测试;

4)故障件确认,使用最小化测试方法,即维持开机最少部件:主板和CPU,如果测试能正常开机,可以通过逐个增加相关部件,找出影响故障部件,或者安装问题;如果仍然不开机,则可能故障部件为主板,电源板或CPU,再更换相应部件进行测试。

2 开机指示灯显示正常但显示屏无显示

如果开机能加电,但液晶屏无显示,注意并非“屏暗”,应按以下步骤查找问题:

1)外接CRT显示器,并且确认切换到外接显示状态;

2)如果外接显示设备能够正常显示,则通常可以认为CPU和内存等部件正常,故障部件可能为液晶屏、屏线、显卡(某些机型含独立显卡)和主板等;

3)如果外接显示设备也无法正常显示,则故障部件可能为显卡、主板、CPU和内存等;

4)进行最小化测试,注意内存、CPU和主板之间兼容性问题。

3 液晶屏有画面,但显示暗

如果换成外接显示设备显示正常,查找是否存在以下问题:

1)背光板无法将主板提供的直流电源进行转换,无法为液晶屏灯管提供高压交流电压;

2)主板和背光板电源、控制线路不通或短路;

3)主板没有向背光板提供所需电源,或控制信号;

4)休眠开关按键不良,一直处于闭合状态;

5)液晶屏模组内部的灯管无法显示;

6)其它软件类的一些不确定因数等。

4 系统自动断电

引起该故障的原因可能有:

1)系统过热,自动保护断电。考虑CPU、主板、风扇及散热模组存在问题,此外,不同的BIOS版本,会影响分扇的转速;

2)系统负载过大,电流过流保护断电,可以改变主板“限流”参数,改变负载模组电流消耗等克服,如降低时钟频率等;

3)与客户使用环境相关,比如环境温度过高,使用的电压过大等。

5 开机或运行中系统自动重启

故障原因有可能为:

1)系统文件异常,或中病毒;

2)主板、CPU等相关硬件存在问题;

3)使用环境的温度、湿度等干扰因素;

4)是否设置定时。

6 不读硬盘,无法引导系统;光驱不读碟,无法引导系统

故障原因有可能为:

1)硬盘系统或者引导分区破坏;

2)非正版光盘、光盘加密或者光驱挑碟;

3)BIOS不对某些型号的引导光盘支持;

4)主板及相应硬件故障等。

7 USB/1394接口设备无法正常识别、读写

可能故障原因:

1)在其他机型上使用相关USB/1394设备,如果也无法正常使用,则USB/1394设备本身存在问题;

2)检查主板上其他同类型端口是否存在相同的问题?如果都有故障,可能为主板问题;

3)检查是否存在设备接口损坏、接触不良、连线不导通、屏蔽不良等的设备接口问题;

4)使用其它型号USB/1394设备测试,如果使用正常,可能是兼容性问题;

5)某些USB/1394设备的驱动程序是否正确安装。

8 液晶屏“花屏”

1)如果开机时的LOGO画面液晶屏显示“花屏”,连接外接显示设备:

能够正常显示,则可能液晶屏、屏线、显卡和主板等部件存在故障;

无法正常显示,则可能故障部件为主板、显卡、内存等。

2)如果时系统运行过程中,不定时出现“白屏,绿屏”相关故障,通常认为显卡驱动兼容性相关因数导致。

9 液晶屏显示正常,外接显示器无法显示

可能故障原因:

1)输出到该显示设备的线路接触、导通不良和线路信号衰减等问题;

2)显卡、快捷键等相关驱动程序未安装或未正常安装;

3)主板和显卡等硬件故障;

机器和外接显示信号不匹配,电脑无法识别到显示设备等相关;

5)软件冲突;

1 0 系统内外喇叭无声、杂音、共响

1)系统内置喇叭无声,外接喇叭输出正常,可能故障原因为内外喇叭接口损坏或内置喇叭、主板(部分机型含声卡板)、连接线未接导致屏蔽等;

2)系统内置,外接喇叭同时无声,可能为主板、声卡驱动等相关问题;

3)系统内置,外接喇叭同时发声,可能外喇叭接口损坏、主板(部分机型含声卡板)、连接线未接屏蔽等问题;

4)系统音频播放杂音,“卡”,可能为内置喇叭、主板(部分机型含声卡板)、驱动存在问题等。

1 1 键盘无法输入、连键和键位冲突

1)部分或任意键无法输入,可能为键盘及接口相关不良、主板、相关软件等存在问题;

2)键盘连键,可能为键盘及接口短路、主板及相关软件存在问题;

3)键位冲突,即同时摁下三个以上键位时,系统无法正确识别,只能输入其中的两个键符,此现象和内置键盘本身编码方式相关,不属于故障。

1 2 网络无法连接

1)网线连接不通,网络图标打“红叉”,显示网络不通,可能是主板、网线、/相关服务器和其它软件存在问题;

2)显示网络已连接,但是无法上网,可能是主板、网线、相关服务器和其它软件设置存在问题;

3)有些网页能够连接,有些连接不上,经常断线,可能是网络MTU值不对。

1 3 快捷按钮、键盘快捷键无功能或功能异常

1)系统相关“快捷键”无功能,或者系统,指示灯无指示,可能为快捷键驱动未安装或未正确安装;

2)相应快捷键无法实现相应功能,可能为快捷键驱动未正确安装。

1 4 触控板无法使用或者使用不灵活

1)触控板无法实现鼠标类相关功能,可能为快捷键关闭或触控板驱动设置有误、主板或触控板硬件存在故障、接口接触不良问题或其他软件或设置问题;

2)使用过程中鼠标箭头不灵活,可能是机型问题、使用者个体差异或触控板驱动等软件问题。

1 5 红外设备无法连接或数据传输过程死机

1)红外设备间无法相互识别并建立连接,可能是相关设备没有“启用”、传输路径、硬件、设置等存在问题;

2)红外设备之间可以进行正常连接,但在数据传输时有类似“死机”现象,可能为传输模式问题。

笔记本电脑是所有计算机相关硬件维修中的中高端产品,笔记本芯片级维修的目前占市场上计算机维修量的比例在不断地增大。但是目前笔记本电脑的维修仍然存在各方面的问题。另外,笔记本电脑由于它的便携性、移动性所以很容易发生故障,而维修的成功率并不很高,因此在维修中必须对笔记本电脑涉及的电子元器件、各品牌笔记本电脑主板主要电路、笔记本电脑故障检测流程、维修思路、各种常见故障的判断等要进行全面的研究。

摘要：目前,笔记本电脑的占有率已经在整个电脑市场中逐渐提高,但由于笔记本电脑的精密性较高,并且经常随着用户而移动位置,各个部件容易发生各种问题,因此维修需求越来越高;另一方面,由于专业性较强,一般用户无法自行检测和维修,需要专业的维修人员,从另一个方面增加的维修人员的工作量,如何快速有效的确定问题,成为提高维修工作效率的关键。该文论述了笔记本电脑常见的一些问题和相关的故障类型和故障位置。

关键词：笔记本,故障诊断

参考文献

[1]王红军.笔记本电脑维护与维修从入门到精通[M].北京:科学出版社,2011.

[2]王红军.笔记本电脑维修技能实训[M].北京:科学出版社,2010.

[3]赵理科.新型笔记本电脑电路详解及常见故障维修宝典[M].北京:人民邮电出版社,2009.

上网笔记本电脑购买指南 篇6

一、屏幕:还是大的好

无论是看视频还是玩游戏, 视觉体验都是最重要的, 因此我们在购买上网本的时候, 首要考虑的就是屏幕尺寸, 目前主流上网本的屏幕尺寸有两种:8.9英寸和10英寸。这两个尺寸的上网本, 可选机型比较多, 其中不乏性价比高、性能优异、设计出众的上网本。10英寸比8.9英寸只大1.1英寸, 但是售价却要贵好几百元。要知道, 对于屏幕本来就不大的上网本而言, 大这么一点点, 所带来的视觉体验会好很多。如果各位在卖场对比体验过两个尺寸的上网本, 会有很直观的感受。需要提出的是, 8.9英寸上网本和10英寸上网本的分辨率是相同的, 尺寸大一点, 字体也会大一点, 而用户看文字自然就没那么吃力了。

另外, 必须告诉大家的是:8.9英寸上网本和10英寸上网本的机身大小其实相差无几, 所以旅行重量也不会轻多少。

二、电池:还是芯多的好

目前上网本的电池容量各不相同, 大部分机型选择了3芯电池或4芯电池, 但也有部分机型采用了容量更大的6芯电池。有不少笔记本厂商为部分上网本搭配了6芯电池, 比如华硕Eee PC 1000H就有提供6芯电池的版本。这意味着什么?这意味着你能够用上网本播放好几部720P高清视频, 充一次电, 至少连续使用5小时以上。如果你很少会连续使用上网本这么长时间, 那么大部分主流上网本所搭配的3芯、4芯电池, 能够提供3小时左右的电池续航时间, 足以应付你的要求。如果你要经常在移动中使用上网本, 但是喜欢的上网本又没有搭配6芯电池, 那该怎么办呢?别着急, 你可以到上网本的官方网站上查询一下, 现在很多笔记本厂商都针对上网本推出了各种容量的电池。

三、键盘:边框还是窄的好

上网本受机身小巧的限制, 往往在设计键盘的时候会进行适当的缩水。因此, 通常情况下, 上网本键帽的尺寸比标准键帽的尺寸要小一些。有些笔记本厂商干脆在设计上网本键盘的时候取消了部分不太常用的功能键, 节约出空间让上网本键帽的尺寸尽量向标准键帽的尺寸靠拢。上网本键帽的尺寸越接近标准键帽的尺寸, 用户的操控感就越佳。特别是那些手指粗大的成年男性用户, 只有大尺寸的上网本键帽才能让他们轻松上手。

在这里我们教大家一个简单判断上网本键帽尺寸大小的方法, 那就是观察上网本键盘左右两侧的机身边框的宽窄程度。由于上网本的屏幕尺寸是相对固定的, 所以机身宽度都相差不大。那么键盘左右两侧的机身边框越窄, 键盘的整体面积就越大, 自然, 通常情况下单个键帽的尺寸也会越大。此外, 一些要求用户对键帽进行频繁敲打的游戏, 对键帽的触感要求比较高, 要有弹性, 手感不能太“软”。

数字键、方向键以及其他功能键的键帽尺寸大小和分布情况, 也是需要注意的地方。虽然平时我们进行文字输入的时候不会经常用到, 但对于喜欢玩游戏的用户而言, 玩游戏的时候往往会频繁操作这些键帽。要知道, 不少笔记本厂商为了片面追求上网本键帽的尺寸能和标准键帽的尺寸一样大小, 往往会将上述键帽缩小, 甚至取消。

四、附加功能:蓝牙模块和Ex-press Card插槽不能少

虽然目前主流上网本的四大件 (处理器、内存、硬盘、显卡) 都差不多, 但是在附加功能方面, 往往有很大的差异。

如果大家翻阅上网本的详细配置参数表, 仔细查看除四大件以外的参数内容, 就会明白其中的奥妙, 比如:有些上网本提供了两个USB 2.0接口, 有些上网本提供了三个USB 2.0接口;有些上网本的摄像头是30万像素, 有些上网本的摄像头是130万像素;有些上网本带蓝牙模块, 有些上网本不带蓝牙模块。

笔记本电脑产业链 篇7

从14寸到17寸,三星笔记本电脑本次发布的新品完全体现出三星笔记本电脑对消费者最细腻的关怀,大大满足了消费者对笔记本电脑不同层次的需求。其中在笔记本电脑方面,作为R系列的高端机型,三星R780、R580、R480运用英特尔最新Calpella平台,搭载英特尔酷睿i5处理器、NVIDIA GeForce GT330M显示芯片、1GB DDR3独立显存,为用户带来不同层次、不同感受的笔记本应用体验,在会上,三星笔记本电脑产品总监杨光先生称:“三星笔记本电脑一直致力于为消费者带来最舒适、最贴心的产品。本次三星笔记本电脑紧随英特尔步伐,早于其它厂商,第一时间推出搭载i5、i3处理器的R系列新品,以超强处理速度、强劲娱乐效果全力打造犹如伙伴似的贴心体验。”

另外,作为一直引领笔记本电脑时尚潮流的笔记本厂商,三星笔记本电脑在此次新品设计上力图创新,在R780、R480、R580这三款产品上,以水晶质感的渐变红色设计,为新年的到来增添几分喜庆。而颇具特色的是在这些高端产品触控板方面,经过四角的LED触控光点衬托,莫名的增添几分静谧的魅力,同时也可以将指尖照亮,令指尖跳起“蓝月光”。而在R728、R428上则通过犹如水晶般体现晶莹之美的机身与莹蓝色光圈围绕的触控板相结合,呈现出三星笔记本产品的另一种时尚、另一种风格。

全新发布的三款上网本N150、N220与NB30均采用Intel Pineview N450处理器,一如既往的将机身重量减轻至最低,在抗压和坚固性能上也进行了相应提升,并保持着优良的续航能力,其中三星N220的续航时间已经长达12小时,便携性极强,再次彰显了三星上网本的非凡魅力。