整容

整容（通用11篇）

整容 篇1

摘要：社会性别赋予男女两性不同的角色、期望以及两性不平等的关系被认为是导致女性整容群体壮大的重要原因。社会中处处蕴含着性别文化, 它深刻地影响着每个人的人生经历, 却常常被视为理所应当的事情而不加深入思考。要探索女性整容群体壮大的社会问题, 必须深入到整容群体的日常生活中, 从她们的亲身经历中得到答案。从她们的人生历程中进行分析。

关键词：社会性别,整容,访谈,男权

一、问题的提出

近年来, 随着社会经济的不断发展, 国民收入的持续增加, 越来越多的女性加入到整容的行列, 通过现代医学技术来重塑自己的身体和外貌。整容因而成为一种时尚。整容的流行是现代科学技术发展的直接结果, 其背后则是社会文化的变迁和女性社会地位、社会角色的改变。对当前都市女性整容进行现状研究和原因分析, 理清女性整容的社会影响, 对于深入认识当代都市女性整容的基本情况, 树立正确的整容消费观念、规范整容行业的发展、保护女性的合法权益等具有重要意义。

当前, 尽管学者们已经认识到整容是一个典型的社会性别问题, 并用社会性别的不少理论与方法对整容这一社会现象进行不少研究。但研究较少深入整容群体的什么历程进行研究。为此, 本研究尝试通过对整容女性的自述来揭示社会性别问题。

二、整容女性的自述

颖的自述:

我来自农村, 父母靠种地和打临工供我读完了大学。在我那个村子, 我是成绩还比较优秀的孩子, 在父母和乡邻的眼中, 我将会是很有出息的。可是, 现实却是毕业几个月了, 我还没找到满意的工作, 心里说不出的难过。

我是学外贸专业的, 大学四年, 我的成绩都十分优秀, 在校的时候, 我一直自信会找到好的工作。但经历了几场面试后, 我就发现自己错了, 有一个姣好的容貌相当重要。我永远也忘不了我去一家大型外企的面试遭遇, 那真是一个耻辱。我应聘的是“市场经理助理”岗位, 通过了笔试和口试后, HR将我带到了市场部经理办公室, 那个经理看了一眼我, 对HR说:“麻烦以后招人时, 容貌上也得把把关, 这个岗位对接的都是重要的外国客户, 形象很重要。”那一瞬间我真的很尴尬, 逃也似的离开了那家公司。

“我真有那么难看吗?”回到和同学琴共同租住的房子对着镜子, 第一次我对父母给的长相产生了怀疑。我有双漂亮的大眼睛, 皮肤也很白, 就是鼻子是个蒜头鼻。

那天晚上琴下班后, 我跟她诉说了自己的遭遇, 琴忿忿不平, 好言安慰。“要不你去整个鼻子?”见我仍然难过琴建议说, “现在技术这么发达, 怕什么。”“可是我哪来那么多钱呢, 我不能跟家里面说。”“不用担心了, 包在我身上。”琴诚恳地说。

接下来几天, 我不停地在网上搜索, 寻找合适的整形技术, 后来进去做了鼻子, 朋友同学都说我比以前漂亮了。不过, 最重要的是我自己感觉好多了, 要比以前更加自信, 而后也参加了各种大大小小的面试, 直到今天所在的公司。

想起来其实也觉得挺疯狂的, 借钱去整容, 其实当时对我而言真的是一大笔开销, 整容完后我的压力还是蛮大的毕竟自己还没有工作又欠了朋友那么一大笔钱, 在自己吃喝的问题都不能解决的情况下, 就开始背上了我人生的第一笔欠款, 等鼻子消炎后我开始疯狂地找工作, 但是当时已经错过了找工作的最佳时机。找到的只能是很勉强的工作, 很懊恼过, 但是看看自己高高的鼻子觉得也值了, 怎么也要挺过去, 直到第二年才找到了自己相对满意的工作。说真的现在社会对我们年轻人的要求真的很苛刻, 不仅要求能力, 很多时候还要求相貌, 总之只要你长得漂亮点, 至少给考官留的印象都要深些。现在社会也相对开化了, 整容不是像以前一样要受到别人的唾弃了, 我觉得现在整容就是一种需求, 跟化妆一样, 哪个女孩子不希望更漂亮点啊!

三、被调查者的社会性别分析

颖出生于八十年代初期在这个年代, 此时女性的成长背景也发生了翻天覆地的变化, 此时的女性学习将社会科学理论作为改变性别角色模式的强大思想武器;现代科学教育推动了女性自我意思的觉醒及自我价值的实现。经济的发展为女性重塑性别角色提供了物质保障。正在这样的背景下, 颖独自决定接受整容, 她是典型的现代女性的代表, 强烈的渴望着拥有自己工作、事业、收入, 经济上独立、人格上独立, 不受男人约束, 有自我支配的强烈意识的女性。正是这种对梦想以及现代生活的追逐鼓动着她在生活并无保证的情况下依然坚持整容。在颖的历程中我们看视乎整容与性别无关。但我们仍然能分析出男权对社会的潜移默化以及根深蒂固的影响。颖接受整容是由于面试中所受到的刺激, 追究其根源是社会对于成功女性的角色期望不仅是一种工作上能力突出还包括外貌和气质上出众的女性形象, 而外貌在形象和气质评价中占据了相当重要的地位。

我们生活在大众传媒空前发达的时代, 电视、报纸、杂志、网络等各类媒体对于整容潮流的形成起到了巨大的作用。这一切的审美标准无疑都是男权文化对美的一种界定。整个看似开放的环境中, 我们并没有逃离传统思想对女性的影响, 并没有改变男权社会对女性美的标准的认可。

四、结论与建议

现代整容虽然在形式和程度上区别于古代的缠足, 其实质却是强势男权文化对女性控制的产物;现代‘整容’女性占有了相应的资源空间, 获取了部分优势, 但是她们对于社会资源的占有和控制力量没有发生本质的变化, 男性的意志仍然支配着大部分世界了女性整容与男权文化的关系:“男性群体, 以政治的、文化的以及道德的手段成功地使女性群体接受了男性自己的道德、政治和文化价值标准, 这就是文化霸权的暴力行为”。

对于广大女性来说, 追求美无可厚非, 利用发达的现代医学技术改造自身容貌实现“美丽愿望”是个人的选择和自由。但是要以正确的价值观念为指导。第一, 要树立正确的自我观。自我观是指一个人对自己的评价。具有良好自我观的人能够正确认识自己, 喜欢和接纳自己, 保持心情愉快, 对自己充满信心。第二, 对“美”应该有一个正确的认知, 女性的美包括很多方面, 外貌、内心、个人修养、仪表装束、谈吐等, 我们通常将女性的美描述为外在美和内在美的统一。外在美就是指外貌、身材、装束等;内在美则指性格、气质、修养等多方面。因此美并不是一种单一的外貌美丽, 它更注重的是对女性整体形象的评价, 内外兼修才是一种理性的爱美方式。第三, 善于自我激励。都市女性想要获得事业上的成功和感情上的幸福只靠美丽的外表是不行的, 真正有魅力的女性是敢于接受挑战、勇于开拓创新和不断提升自我的人。

参考文献

[1] 郑碧强.整形美容时尚消费的身体社会学解读——基于福州市女性白领的实证分析[J].南京医科大学学报 (社会科学版) , 2009 (03) .

[2] 文军.身体意识的觉醒:西方身体社会学理论的发展及其反思[J].华东师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2008 (06) .

[3] 薛立明.整容手术前的思考[J].医学美学美容, 1994 (04) .

[4] 张红翠.身体转向与肉身化叙事[J].郑州大学学报 (哲学社会科学版) , 2007 (03) .

[5] 赵霞, 杨筱柏.“她”消费的文化意义与伦理透视[J].商场现代化, 2008 (01) .

整容 篇2

猪太太一向活泼开朗，并总以为自己十分美丽，

猪太太整容作文

。当它得知有一个选美大赛时，就紧锣密鼓地准备去参加选美大赛！

有一天，猪太太经过一个池塘，看见一只天鹅，就问：“天鹅大哥，你看我是不是很漂亮呀？”天鹅怪笑一声说：“你呀，自己照照镜子去吧！”说完便游走了，边走还边笑。猪太太十分不解，便飞快地跑回家，拿起镜子一看，就觉得自己长得非常丑陋，便非常伤心。

当猪太太把自己关在家中时，电视上正播放出这样一条广告：山羊整容医院，能让你找到美丽的容颜。联系电话：514；联系人：兔子小姐；地点：美丽路520号。猪太太非常高兴，立刻掏出手机拨通了电话。约定好去医院的

这一天，猪太太全副武装（头戴平冒，身穿麻袋，脸上还围了一条围巾）去医院整容，

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尽管当时是大热天，但是猪太太还是坚持下来了。到了医院，只见门口的招牌上写着：山羊整容医院。没错，就是这儿了，猪太太走了进去，迎接它的正是主治医生山羊先生。猪太太把一切手续办好，便躺上了手术台。可它心里十分不安：整完容以后会变成什么样子？这个医生的水平好不好？手术会不会失败？……手术结束后，猪太太立刻拿起镜子一看：哇！比吴亚馨还吴亚馨，比卓文萱还卓文萱，猪太太实在是太漂亮啦！猪太太走在回家的路上，昂首挺胸的，不去理会任何人对它的指指点点。回到家里，猪太太把自己打扮了又打扮，然后高高兴兴地去参加了一个舞会。

 

来到舞会地点，猪太太刚准备进去，没想到却被赶了出来。原来人们都不认得它了，还大骂它别想浑水摸鱼。尽管如此，猪太太变得更神气了，看见乌鸦，就骂它是又黑又丑的丑东西。到了后来，动物们都不理它了。过了很久，猪太太才醒悟过来，整容后它不仅仅失去了原本的容貌，也失去了原本善良的本性。

后来猪太太不在看重自己的容貌如何了，因为它坚信：心灵美才是真正的

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废品“整容”后的美 篇3

日前，北京自然博物馆举办的题为《变废为宝》的智慧设计展，展出以利用废旧轮胎、纸箱棉布、饮料瓶罐、高粱秸秆等物品制作的艺术品，让不少观众对废品的传统认识发生了改观。

“生活中很多用过的东西，都被看做是垃圾，但只要放对了地方，它们都能够变废为宝，发挥出新的价值。”北京自然博物馆本次展览的负责人秦爽告诉记者，为了筹备该展览，北京自然博物馆从全国各地进行变废为宝的艺术品征集，在一些艺术家和普通民众的热情参与下，博物馆最后挑选出了60多件具有代表性的作品进行展览。

在展览现场，废弃金属再利用是整个展览的重头戏。最让记者感到惊奇的是用几百个废弃的汽车零部件焊接的音乐机器人。汽车上的各种废弃零部件常常生满锈迹，并且被油渍污染得面目全非，除了卖废铁，实在想不出还有啥用。但经过艺术家的合理组合与焊接，它们居然就变成了惟妙惟肖的音乐机器人，数个音乐机器人组合在一起，俨然就是一个乐队，要是将这样的作品放置在城市公园或者街头，肯定会成为一处颇受欢迎的人文景观。

当然，这里由其他废铜烂铁焊接的蝎子、蜘蛛、松鼠等多种动物作品也是各具千秋。而用易拉罐的铝片剪裁创作出的各种剪裁画更是不错的养眼之作。

此外，运用废纸板拼装加工的书柜、桌子和靠椅，尤其具有现代先锋意识。不仅装点和美化了居室空间，而且还可以直接使用。而废纸在打成纸浆以后，和其他原料混合使用又可以成为各种雕塑的一种理想材料。

秦爽表示，节能减排、保护环境，号召人们过“低碳生活”已经成为当代社会的主流意识。自然博物馆举办本次展览活动，就是希望人们在看过展览之后能够从另外一个角度去看待我们生活中的各种废弃物，并通过自己的智慧变废为宝。如果你有这样的兴趣，不妨也找上一堆废弃物来捣鼓捣鼓。

我想去整容! 篇4

果果姐:

我是一个女生,今年上初二。简单一点说呢,4个字——品学兼优。这可不是自夸,我在老师和同学中还是很受欢迎的。我们班的女生都是“母老虎”,只有我性格温和些,果果姐一定认为我是一个漂亮、成绩又好的女生,可偏偏我是一个鼻子扁扁的单眼皮女孩,一点也不漂亮!

果果姐,说实话,有时候我甚至想要自杀,我看到同学中那些长得漂亮的女生,我就想:要是我也有这样美丽的脸庞,那该多好啊!我打心眼里羡慕她们,脑子里有无数的问号:“我的理想是长大后站在舞台上唱歌或是做演员,可是我这个长相怎么上台啊!所以我想去整容!可是出生在普通家庭的我,经济又是一个大问题。再说,爸妈也不可能会同意,我自己也怕万一失败了……”总之,我真的很苦恼啊!

雅兰

雅兰:

你好!看到你的来信,我的脑海里冒出一句话:“女人不是因为漂亮而可爱,而是因为可爱而漂亮!”眼前也浮现出你温柔可爱的样子!

好,请你站到镜子前面;安静地看着镜子中的自己,摸着你不喜欢的扁扁鼻子和单眼皮跟它说说你的苦恼。先抱怨它们长得丑,再想整容之后多么美,站到舞台上多么漂亮风光,然后再设想整容失败后的种种恶果,别怕,尽情想象吧。

比如:“扁鼻子,我好讨厌你呀,你怎么长成这样子哦,好难看,这么丑的鼻子怎么登台呢?真想把你垫高了,可是,现在整容手术技术还不完善,我听过好多整容失败的例子,如果失败,你说不定会变歪,或者会一个鼻孔大一个鼻孔小,要不就更塌跟一个烂土豆摁到脸上似的……还有,你这双单眼皮,真想割成双眼皮,电眼四射多有魅力,可是,要是割坏了……”

另外,医学专家关于青少年整形的研究称,整容低龄化十分不可取!从生理上看,18岁以下青少年发育尚未成熟,身体各部位都没有完全定型,此时做整形手术很可能会适得其反,很可能会对身体的发育产生负面影响。

推荐给你一部电影——《整容日记》,有时间看看,或许你就会爱上自己端端正正的扁鼻子,小巧秀气的单眼皮!要是满大街都是大眼睛双眼皮,翘鼻子小嘴巴的女孩,那世界岂不是太单调啦?

你现在要做的,就是接受自己!欣赏自己独特的美!给你留个作业,好不好?每天早晨刷牙洗脸的时候,对镜子中的自己说一句:“雅兰,我爱你!”

整容如何造句 篇5

整容解释

【意思】：修饰容貌。

整容造句

1、整容外科医生将她的脸皮下部切开。

2、看看这幅，你能认出这个正在进行整容手术的女人就是美女与野兽中的美女吗？

3、一旦她把多余的体重减掉之后，她说她会花费上千美元在整容手术上来“重建自己的身体”，而这些费用她将要自己承担。

4、你对整容手术感觉如此？

5、为了克服缺陷，我们每年都要花费几十亿美元--在化妆品、减肥食品、流行时尚与整容手术上。

6、他眼部周围的皮肤几乎完全没有眼袋和细纹，从而引发了新一轮的猜测，人们怀疑他进行了一系列整容手术以使他的脸看起来总是那么年轻。

7、他们称，这些研究发现或许可以为眼部的整容修复提供进一步指导。

8、美国新闻和世界报告探讨了整容手术特别是植发如何能促进职业发展。

9、现在数十亿的美元花在整容手术上——其中90%以上的消费是女性——同时几乎五分之一的美国人缺少基本的医疗保健。

10、在过去20年间，医疗机构和医药行业卖力推广整容手术。

11、他的容貌特征似乎也受到了整容手术的影响，鼻子变小，下巴出现一道缝，人们普遍觉得他的眼睑被上拉，而嘴唇变薄了。

12、也有报道说导演马丁斯科塞斯和巴兹鲁赫曼认为整容的风气破坏了演员表达情感的能力。

13、委内瑞拉是全世界整容手术率最高的国家之一。

14、好莱坞的两位整容医师透露了这些富有的明星们最让人渴望的身体部位。

15、如高额的共同支付，营养和礼仪建议，整容手术，这些想加起来很容易有上千元，而大部分都由患者来承担。

16、埃斯特提到了皮坦基整容手术的治愈潜能的观点一个关键概念：自尊。

17、我不是让你去做整容手术，那也是个选项，但是还是那句话，太明显太危险。

18、除了整容手术税，议员们还在考虑一项针对提供给富有的公司管理层的一揽子“金边”医疗保险的税收。

19、在1997到2007年中，美国的整容外科手术增加了114%，而非外科手术增加了754%。

20、谁知道呢，也许有朝一日这些产品可以与唯一真正有效的抗衰老方法---整容手术相抗衡。

21、讨论整容手术和精神障碍，加入弗赖。

22、在英国，整容填充物的使用非常不规范，有很多失败的事例发生，手术后会在皮肤下留下怪状的浮动硬块。

只是需要心理整容 篇6

因平凡而失的自信靠改“面子”找回

刘丽是某艺术院校的学生，虽然才艺一点儿也不比别人差，但在这美女如云的学校里，有些胖的她总觉得矮人一等。抽脂、隆胸……经过一系列的整容手术后，刘丽觉得别人依旧看不起她，这时，她想到了再一次整容。坐在诊室里，刘丽始终低着头。"可以把头抬起来点儿吗？"医生问。刘丽却将头埋得更低，双手在裤子上揉搓着："我长得很丑！"没等医生继续问话，泪水已经从她的眼睛里涌出。她努力控制着自己的情绪："小时候，每到过年，小姨父就会拿着相机给我们这些小孩儿拍照，可是每次轮到我时，他都说我太胖而不给我拍。最近我经常感到胸闷，晚上也老做噩梦。"

这次，医生依旧给刘丽做了整容，只不过是一次特殊的整容手术——心理"整容"。"你的身体没有什么问题，是你心里的挫折感和自卑感，反映到你身体上，就出现了胸闷和做噩梦等不适。"接着，医生又说："你有没有想过，那些身体残缺的人都能快乐地活着，而你为什么做不到呢？"刘丽稍稍抬起头，眸子明亮清澈。"其实你长得并不丑，而且眼睛还挺漂亮。"听到这，刘丽的头抬得更高了。"你能正视我的眼睛吗？"医生再一次要求。刘丽犹豫了一下，略带羞涩地看着医生。" 非常好，一个人的信心比美丽更重要。"在与医生目光的对视中，刘丽首次露出了腼腆的笑容。

头脑一发热盲目就整容

"颧骨加高，眉毛抬高。"当一名30多岁的女子提出这样的整容要求时，却把接待她的整容专家弄得哭笑不得。原来，这名女子原来的外表柔弱纤巧，五官也十分清秀，这样整容的结果，不但不会让她变得更美，反而还会影响她本来的美丽。经过专家询问才得知，原来该女子整容并不是因为自己的容貌有问题，而是结婚已经8年多的她，丈夫是生意人，经常在外应酬。该女子的一位朋友告诉自己，她的颧骨和眉毛太低，这样的面相太柔顺，会控制不了丈夫，从而增加婚姻的危机。她居然真就信了，为了如此荒唐的理由就做出了整容的决定。

笔者在一些整容医院了解到，像这样因为心理异常，盲目整容的人还很多，基本上能占到整容者的一成。很多年轻女孩子都因为一时头脑发热，而就某个部位反复去做整容手术。单眼皮改双眼皮，改完后觉得不满意，又改回单眼皮的例子屡见不鲜，而且她们往往是越改越不满意，越改心里越不痛快，这样下去很容易产生心理障碍。

整形外科专家指出，如果仅仅因为一些不理智的想法，就草率地决定去整容，不但很难取得好的效果，而且往往还会适得其反。一些专家还建议，整容医院应该再设立"整形心理门诊"，对要求整容的顾客先进行心理"整容"。面子固然重要，但身心健康才是女性最重要，也是最持久的美丽。

整容是途径,自信定成功

一定程度上，整容确实能增添个人的自信与尊严，很多平凡的女孩儿借着外貌的改变而重新树立了信心。从心理学的角度来说，这的确是一种很好的心理暗示。不过，也应该清楚地认识到，这些整容机构能解决的只是人们身体上所存在的美的缺陷，而改变不了一个人对生活、工作及朋友的态度，和对自己未来的正确衡量。整容只是增强自己自信心的一种途径，而自信心才是取得成功的前提，所以在身体整容的同时，别忘了心理"整容"。

一个人身体有了疾病可以找医生对症下药，可如果心理得了疾病而不加注意，却可以伤及灵魂，甚至毁灭人生。每天早晨起来时，给自己一颗糖，你会发现生活是甜的；对着镜子，自信地告诉自己，我是最美的，会发现自己原来那么漂亮；把笑容展现给别人，会发现别人也会还你笑容。赠人玫瑰，手有余香，清除了自己心灵上的阴影，整个世界也会随之变得光亮起来。经常给自己的心灵进行"美容"，慢慢地，你就会发现自己其实也魅力无穷。

语文课堂也需“整容” 篇7

《登徒子·好色赋》中说:“东家之子的美, 增一分则太长, 减一分则太短;著粉则太白, 施朱则太赤。”正所谓“恰到好处”。但现实中, 许多事物总“过犹不及”, 语文课堂在变革中逐渐暴露出的一些新问题, 阻碍了课改进程的深化, 语文课堂也需要“整容”。这些问题突出表现在以下几方面。

1.虚

教学评价虚。新课程把评价视为促进学生发展的重要手段, 要求充分发挥评价的反馈和激励作用。如今的课堂教学, 对学生的讽刺挖苦少了, 鼓励表扬的话语增多了, 但以鼓励为主并不等于放弃评价的诊断功能, 教师在课堂上对学生的评价不能千篇一律地说“好”“不错”。教师应该有分析、有评判, 对于学生正确或接近正确的回答要引导其找出理据, 提升其价值, 完善其表达。对不正确的回答, 要肯定学生的勇气和主动性, 但也要实事求是地指出问题所在和解决办法。

2.板

教学模式板。“整体感悟—精读赏析—拓展延伸”似乎成了一种新课程教学的固定模式。可是, 每一篇课文都需要拓展延伸吗?我看不尽然。课外延伸也得看需要, 更应立足于文本的自然迁移。有时候, 引导学生深入透彻地体悟文本内容或许比盲目拓展更有意义和价值。语文课向来没有“放之四海而皆准”的固定模式。采用什么样的教学方式应当根据文本的特点合理选择, 做到因人、因时、因文而异, 不能拘泥于一种固定模式。

3.滥

小组讨论泛滥。小组讨论似乎成了新课改的标志性环节。于是公开课、观摩课中大有“无我不可”之势。记得一次听公开课, 讲的是辛弃疾的《水龙吟》。课堂中, 感知诗歌、提出问题要小组讨论;精读诗歌、深入探讨要小组讨论;乃至课堂总结、课外拓展也来小组讨论, 形成教学上的“八股”。其实, 课堂需要讨论, 但应该把握一个度。适度讨论, 适时讨论, 而不滥用讨论, 这是新课改语文教学中值得关注的问题。

以上是新课改中出现的问题, 究其根源其实只是一种追求形式、追求噱头的浮躁情绪在作怪, 违背了语文教学一贯的务实性和语文学科工具性的特点, 在当前语文课堂教学中具有一定的普遍性, 应引起我们教师的重视和深思。

二、如何解决语文课堂在变革中出现的问题

要把语文教学改革继续推向深入, 须在以下几个方面下工夫。

1.实

新课标中强调要从知识能力、过程方法、情感态度价值观三个从维度全面提高学生的语文素养。这三个维度的目标在教学中要并重才会相得益彰, 不能从一个极端走向另一个极端。课程改革以来, 教师在教学中比较重视学生的情感态度价值观的培养, 这是好事。但也不能太过“虚”, 应务实些, 在教学中仍不能削弱或放弃双基教学的优势, 还是要强调学生基本功的扎实, 没有翅膀的鸟是永远飞不起来的。

2.活

所谓活, 首先要联系生活, “联系生活则生动活泼, 脱离生活则死气沉沉” (刘国正《说“活”》) 。其次, 要讲究方法的灵活, 即多种学习方法灵活运用。第三, 要把活动引入课堂教学。语文是一门实践性课程, 应尝试把各种形式的活动引入课堂教学, 营造活跃的课堂气氛, 让学生通过言语实践来学习语文。如, 执教《外国诗两首》时, 可抓住诵读和体验这两个教学要点, 把学生分成两队, 以小组竞赛的方式, 通过读、品、疑、写、唱五个环节, 联系学生生活体验和思想、情感状况, 实行动态教学, 同时根据学生的学习表现随时调整教学思路和具体措施, 取得了理想的教学效果。

3.精

庄子在《逍遥游》中说道:“水之积也不厚, 则其负大舟也无力。”课改对语文教师的素质提出了更高的要求, 特别是自主、合作、探究这种新学习方式的应用, 要求每位教师必须成为学习者和研究者。教师教学也应有所创新、突破, 这是培养学生创新意识和创新能力的有力引导。比如, 对于小组讨论这种学生合作学习模式, 要倡导, 但一定要组织学生有质量进行探讨, 要精当。执教《品质》一课时, 对于“格斯拉”人物形象, 学生可独立思考完成, 对于揭示主题的问题“有最好的手艺, 做出了顶好的靴子的格斯拉却为什么会被饿死, 你如何看待”的探讨, 则可以让学生进行讨论。这样才能真正发挥小组讨论的作用。

颌面部外伤的急诊整容处理 篇8

关键词：颌面部外伤,急诊,整容

颌面部是人身上比较突出的部位,易受到外力损伤,是常见的外伤,一般由普通外科处理,处理方式为一般的外伤处理方式。对于普通外伤,一般用粗针粗线简单地缝合伤口,愈合后常常遗留蜈蚣状瘢痕及畸形,对患者造成较大的负面影响,特别是心理负担严重[1]。因此,我院整形科自2008年1月～2009年6月间对128例严重颌面部外伤的患者行急诊整容,取得了满意的疗效,现总结报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

128例均为住院的颌面部外伤患者,男101例,女27例;年龄最小1岁,最大80岁,平均32岁。按致伤原因分爆炸伤5例、机械伤32例、交通事故伤63例、跌伤18例、咬伤10例;按病种分颌骨骨折65例、颌面部软组织伤32例、全面部骨折10例、其他骨折21例。2008年1月前我院治疗颌面外伤急诊采用一般方法处理的200例。都采用了满意度回访调查。

1.2 方法

1.2.1 清创

清创是重要的一项措施,造成外伤一般是突发状况,环境复杂,易对伤口产生污染,受到污染的伤口采用肥皂水、双氧水、生理盐水先后清洗,再用碘伏消毒;而污染不重的伤口用生理盐水清洗,再用碘伏消毒。损坏的组织皮肤尽可能予保留,动脉受损的大量出血先要及时止血。并注射破伤风抗毒素1 500U及静脉点滴抗生素防止感染。

1.2.2 骨折复位固定

为了达到良好的整容效果,须对骨折尽快复位固定,恢复正常的咬合关系是颌面外伤治疗关键[2];对于开放性骨折行复位微型钛板坚固内固定术和颅颌牵引复位固定;对闭合性损伤的患者行颌间结扎治疗。对于不明显的的线性骨折,移位不大的骨折通过手法进行复位后,采用牙弓夹板固定,不锈钢丝结扎,颌间橡皮牵引,达到良好的咬合关系。颧骨颧弓骨折均采用口内切开钛板内固定,巾钳牵拉复位治疗,牙槽骨骨折均采用钢丝结扎固定治疗。恢复正常咬合关系是治疗颌骨的关键。伴泪小管、腮腺腺管断裂者,通过显微镜下找出两断端并植硅胶管后,再予以缝合。

1.2.3 整容

创伤面修整处理,剪除创口处污染较重无法清洗及失活组织,对于健康组织尽量保存。而对于撕裂伤,深层组织的处理更应作好,从内到外,层层分清。修复方式根据创口的实际情况灵活确定,预先进行组织设计,对于创口整齐者就无需重新设计切口;对顿挫伤,拉割伤造成的零乱创口,可沿创口两侧边缘重新设计切口线,将挫伤的坏死组织在切口内彻底切除后修复;对小面积软组织缺损采用邻接皮瓣转移进行修复;牵涉到眼、耳、鼻、口唇等器官受损的要全力保存这些重要器官的组织,尽最大可能复原其原状和使用功能。用可吸收合成4-0医用缝合线缝合伤口,精确对合皮肤,针距3～5mm,距伤口缘2mm左右进针出针,结扎时松紧适度,恰好使伤口两侧皮肤紧密对合即可;对伤口较深、有一定张力的可行深8字缝合(即缝针自一侧皮肤进针至对侧皮下,再绕回到原进针侧皮下,再从对侧皮肤出针);对伤口整齐的行皮内连续缝合,将线结扎在伤口的两端以便拆线[3]。

1.3 统计方法

采用SPSS13.0进行统计学分析,计量资料采用t检验,计数资料采用χ2进行率的检验,P<0.05视为差异有统计学意义。

2 结果

于伤后3个月观察疗效,全部病例的伤口均一期愈合,仅遗留线性瘢痕,无畸形,功能恢复良好。无溢泪、腮瘘及外耳道、鼻腔、鼻孔狭窄等并发症。相比于以前的一般处理方式,急诊美容治疗,疗效好,避免了二期整复手术,减轻了患者的痛苦和经济负担,患者非常满意。见表1。

注:P<0.05,差异有显著性意义,整容组明显优于一般组

3 讨论

由于颌面部的是人最突出的器官,外力损伤最容易伤到的也是颌面部,同时颌面部也比较脆弱[4]。随着社会经济水平的不断发展,社会的精神文明建设和物质文明建设都比以前得到了很大的提高,人越来越爱“面子”,也就是说越来越注重自己的仪表,注重自己的形象,所以,处理颌面部外伤在保证患者生命、全力修复器官功能的前提下,同时应当尽可能将损伤部位皮肤、软组织对合好,力求最大程度地减少颌面部的瘢痕,为进一步的面部美容奠定良好的基础。作者对本组128例颌面部外伤患者进行了急诊美容治疗,疗效显著,避免了再次整容手术的实施,减轻了患者的痛苦和经济负担,患者非常满意,对128名颌面部外伤进行急诊整容处理的患者进行回访,满意率达93.75%,满意率相当的高。对颌面部外伤的急诊整容处理,有如下体会:(1)首先清洁创口要仔细、彻底,消毒工作要做到位,以防止伤口的感染,确保伤口一期的愈合达到要求;对于原组织和皮肤尽量保留,尽量用原组织和皮肤进行修复,减少移值。(2)急诊对于骨折的,全力恢复,避免因再次手术给患者修复增加经济负担与痛苦。(3)最重要的对创口进行缝合,使用无创伤性缝合线,最好用4-0以上的,缝合皮肤时要精确,结扎时松紧适当,让伤口两边的皮肤完美对合,伤口内不留线结,以防伤口感染。颌面部为突出部分,修复不好,留下疤痕与组织缺失,直接结果就是毁容。上、下颌骨有骨折情况时,将引起疼痛、器官移位、张口困难、咬合牙关系错乱、涎腺瘘等。近年,基于严重塑性变形原理来制备致密纳米块体材料的技术已发展起来,其中表面机械研磨处理一种表面纳米化处理技术,其机制是通过表面剧烈的塑性变形使晶粒细化到纳米[5],通过这种材料行内固定术用于口腔颌面部骨折。此外,颌面部主要有三叉神经及面神经所分布,颌面部受伤后,可能造成面瘫等畸形,这些除影响咀嚼、吞咽等功能外,还将给患者造成巨大的压力心理负担。在整容处理时,修复骨折、神经等必须首要进行,全力修复,同时告知有些功能需逐步锻炼康复,以减少患者的心理负担。

颌面部外伤采用急诊整容处理,恢复了患者的器官功能,减少了颌面部瘢痕,为进一步面部美容奠定了良好的基础。

参考文献

[1]陈望燕,陆兴.鼻部外伤性骨折的诊断及整复[J].临床耳鼻咽喉科杂志,2009;13(2):68-69

[2]崔西栋,严文洪,黄玲莉.外鼻组织缺损的修复[J].临床耳鼻咽喉科杂志,2006;18(11):655-657

[3]邱蔚六.口腔颌面外科学[M].第5版.北京:人民卫生出版社.2006,172-173

[4]马恒香,李世芬.387例颌面部损伤临床病例回顾[J].现代口腔医学杂志,2007:15(3):216-217

整容 篇9

1资料与方法

1.1 一般资料

选取我院下颌角肥大患者12例, 其中女11例, 男1例, 年龄18～39岁, 中位年龄26岁;均为双侧肥大, 其中两侧下颌角不对称3例, 下颌角肥大并颌部短小后缩2例, 伴有不同程度的咬肌肥大2例。12例患者中, 1例有明显的手术史外, 其他均无咬肌疼痛、肌肉痉挛、咬颌关系紊乱或颞下颌关节等症状, 无夜磨牙症及神经性咬牙习惯。

1.2 手术方法

采用静脉诱导经鼻腔内气管插管吸入麻醉: (1) 常规口腔内消毒, 局部注射0.25%利多卡因加1∶20万肾上腺素溶液。张大口, 在颊侧前庭沟注射局麻药液2～4ml, 并在骨膜下对咬肌及翼内肌附着区进行浸润麻醉。 (2) 暴露下颌骨:在口内自下颌升支下前缘, 向前沿颊龈沟第2双尖牙作切口, 深及骨膜, 在骨膜下将下颌骨升支外侧板中下段及下颌体, 尤其下颌下缘、下颌角和下颌角后缘的骨膜尽量彻底剥离, 不暴露颌神经。 (3) 截骨:在光导拉钩辅助下, 充分暴露下颌角区外板, 按术前测量下颌角截骨面积大小, 划出标记线, 用骨钻沿标记线钻孔, 用摇摆锯截出下颌角, 用大圆磨头将截骨创面磨出光滑平面。对同时伴有咬肌肥大者切除部分咬肌。用同样方法完成另一侧下颌角截骨。术后处理:用抗生素盐水冲洗手术创面, 仔细检查无出血点后, 内置引流条, 缝合手术创口, 外用弹力绷带加压固定。

2结果

12例患者中11例术后外形恢复较好, 随访满意率达91.7%, 其中1例因术后绷带固定不佳出现血肿, 经对症处理后口内伤Ⅰ期愈合良好, 其余患者均无局部感觉异常及功能障碍。1例因有手术史, 面部遗留瘢痕, 其他均外形良好且无咀嚼功能异常。

3讨论

下颌角肥大是颅颌外科常见的畸形之一, 自1880年Legg首先描述了咬肌肥大以来, 西方学者一直将其定义为良性咬肌肥大, 后有人发现东方人下颌部过宽或方形脸的主要原因是下颌角骨质肥大而非单纯咬肌肥大。下颌角肥大畸形, 虽不影响功能, 也并非病态, 但由于面部不协调, 影响美观, 患者容易产生心理压力, 严重时可影响社会交往。所以大多数患者渴望整复, 女性常有改方形脸为椭圆形脸的要求, 本组20～36岁年轻女性比例占92%, 即可说明。

3.1 下颌角肥大的诊断及分型

有学者根据外观及参考下颌骨X线片, 将下颌骨分为3型, 即 (1) 外翻型:下颌角明显外翘, 下颌角间距超过颧骨间距; (2) 后下突出型:下颌角向下向后突出, 角度<110°; (3) 符合型:综合具有前面两者特性。因此, 在手术时根据不同的情况, 可采用不同的截骨方式, 如对后下突出型, 截骨时可以尽量弧形截透内外板;对外翻型, 只截透外板, 利用内外板与松质骨不同硬度的特性, 用骨凿巧将外板劈下, 且可以防止出现下颌体意外骨折。

3.2 术式优点

(1) 无皮肤瘢痕; (2) 手术完全在骨膜下操作, 损伤面神经下颌缘支的可能性小; (3) 并发炎症少, 完全从口内进路的主要手术操作涉及的手术区域, 解剖结构稳定、周界清楚, 相关软组织在骨膜下套壮完整剥离的情况下, 可以得到保护, 直接损伤极小; (4) 不需要行咬肌的部分切除。只有单纯咬肌肥大者, 可切除部分咬肌。因此, 患者术中软组织出血及术后组织肿胀现象均不严重。

3.3 问题及展望

(1) 由于口内入路, 手术最大缺点是空间小, 有时暴露不充分, 致截骨不准确, 术后左右下颌角不对称; (2) 手术必须配备专用的拉钩、骨钻、电锯, 否则会影响手术的效果。总之, 任何改变骨骼及肌肉附件的手术都将使肌肉呈现一定的萎缩及相应变化, 至于下颌角截骨术后和部分咬肌切除后, 能否对下颌骨骨折的发生率以及对咬颌的影响, 有待进一步的探索。从美学发展的观点来看, 口内径路达到了人们追求美的手术效果, 只要手术设计和操作适当, 该手术方法是目前行下颌角肥大截骨的良好术式。

关键词：下颌角肥大,截骨术,口内径路

参考文献

整容 篇10

关键词：教育技术,高中物理,信息技术,“整容”

2008年5月5日至6月5日, 我有幸受青海油田教培中心的委派参加了由中央电教馆领导, 青海电教馆组织的为期一个月的教育技术能力培训, 获得“全国中小学教师教育技术能力建设计划”网络课程主讲教师培训结业证书, 培训期间认真听取了韩骏博士的有关教育技术能力培训的精彩讲座以及中央电教馆王珠珠馆长的总结, 深有体会。现在将我的一点感想写出来, 希望与大家一起分享, 若有不当之处还请各位专家和评委批评指正。谢谢!

社会上普遍这样认为:老师要有一桶水, 才能给学生一碗水。老师永远要比学生强, 才能教育好学生。这种观点是否正确?您是怎样看待这个问题的呢?我想在大家回答之前先来解决另外几个问题。什么是教育?什么是教育技术?在教学中如何更好的进行学科整合?学科整合是简单的整容吗?教育对于我们每一个老师来说并不陌生, 但是要想具体回答什么是教育, 什么是教育技术, 我想很多人就会感到不知道从哪里说起。在参加教育技术培训之前, 我也是认同一桶水与一碗水的关系。总是以为教育就是教学, 教学就是上课, 上课就是讲讲讲, 练练练。听了韩骏博士的精彩讲解后我才发现, 教育并不单纯就是上课, 是要有技术, 有能力的。老师就是具有教育技术能力的人, 所以并不是所有有文化, 有知识的人都能来当老师。这和社会上的认识又是一个矛盾。

要解决这些矛盾, 我们首先来谈谈教育技术。教育技术是一门很高深的学问, 它与施教者和受教者有着很密切的联系, 并不是施教者的知识水平越高, 受教者的知识水平越低, 教育就越容易。现在有的家长已经深有体会, 大学毕业的家长无法给小学的孩子做辅导!同样作为一名高中物理教师, 我深感自己肩上的压力, 因为很多的学生在进入高中后最头痛的就是物理, 有的家长就曾经告诉我说“她一辈子都没有学懂过物理, 物理太难学了”。所以我在教学中尽可能的简明扼要, 并且追求生动形象, 这样才会受到学生的喜爱。在教学中应用信息技术要讲究方式方法和时间, 不是所有的课都一定要使用信息技术, 有的课勉强使用会让人感到很生硬, 适得其反。

教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。作为辅助教学的一种工具, 其效果取决于教师的具体应用, 而教师的行动是受其本身教育思想和理念支配着的。因此, 我个人认为, 搞好教育技术的应用, 关键在于学校领导要重视用正确的、先进的教育理念武装广大教师及教学管理和教学研究人员。

教育技术在教育教学中的应用, 已经成为除教师、学生、教材等传统教学过程基本要素之外的第四要素。现代教育技术的应用确实对优化教学过程起了极大的促进作用。但是, 有一句广为流传的话:“技术是一把双刃剑”, 教育技术亦不例外, 由于不当的提倡和应用造成的负面作用也不容忽视。

目前, 在教育技术的倡导与应用中, 存在三个主要问题:

1.学校只重视硬件建设和使用率, 忽视教师教育理念的更新。在教育技术应用过程中, 管理者忽视了为教师搭建交流研讨的平台, 没有用先进的教学理念指导教育技术的应用和实践。教育信息化的发展, 特别是以计算机网和卫星教育网升级、扩充为标志的基础设施建设工程的推进, 为各级各类学校和教育机构, 在网络化、信息化时代, 承担起知识传播中心和知识组织核心的作用, 创造了良好条件。比如有的学校为每名教师都配备了多媒体设备, 并规定每一节课使用多媒体不得低于规定时间。但在新教学模式推广前, 却没有有效地组织教师对应用中的思想理念进行学习研究, 造成了大部分教师把多媒体应用变成了表面文章, 出现许多弊端。就像一个演员在脸上涂了很多的色彩, 看起来很漂亮, 但是表演技巧没有发生任何的进步是一样的, 结果是适得其反。

2. 部分教师只重视现代教育技术中技术方面的学习, 忽视作为教育技术重要部分的教育学、心理学、教学设计等内容的学习与研究。这样教育技术与课堂教学的真正需要就难以有效结合, 教育技术应用于课堂教学的实际效益就不理想。这一部分教师勤于学习, 善于钻研, 对新技术特别敏感, 他们不断把新的技术引入自己的课堂教学设计中, 却很少考虑这些设计会对课堂教学效果产生什么不良影响。PPT因入门要求比较低、功能丰富、便于修改、表现能力也比较强, 是使用最广泛的教学课件形式之一。但是根据我的经验发现PPT适合展示例题, 而解题过程还是必须要亲自在黑板上逐步演示。坚决反对全程使用课件, 那样会造成学生视觉疲劳, 注意力下降, 从而影响听课效果。

3. 各级行政和业务管理部门只重视现代教育技术的形式, 而忽视教育技术辅助教学的实质。往往在公开课、优质课评比中, 要求必须使用多媒体, 否则扣分。这是一种不良导向, 忘记了教育技术仅仅是一个辅助手段, 手段应为内容服务。于是课堂教学出现了泛技术化的倾向, 为得分而操作机器, 放弃了对教学需要而进行的深入钻研。

所以我认为要使信息技术与课程整合必须要对教学内容有一个深刻的理解才能采取对应的信息技术, 从而达到整合的目的。反对那种为了某些个人目的而进行的“整容手术”, 新课标学科整合不是单纯的学科“整容”!我们需要的是教学内在的本质的变化, 而不是做做表面文章。

参考文献

[1]全国中小学教师教育技术能力培训试用教材.《教育技术培训教程 (教学人员.初级) 》.高等教育出版社, 2005年版.第326页.

[2]引自王珠珠馆长的精彩论文.中国现代远程教育发展的现实基础分析.可参见王珠珠馆长的博客http://www.teta.com.cn/teta/portal/blog/html/diary/showlog.vm?sid=wzhuzhu&log_id=531997b219b410100119b7bb4b520016

[3]引自韩骏博士发表的论文PPT制作中值得探讨的几个方面, 可参见韩骏博士的博客http://www.teta.com.cn/teta/portal/blog/html/diary/showlog.vm?sid=hanjun-zj&log_id=531997b21a1b6753011a234aa530015f.

且说官员整容 篇11

美容，在很多人看来，乃是妙龄女子专利，男子美容，中老年男子美容，而且是看上去正儿八经的官员美容，就不能不让人另眼相看了。

爱美之心，人皆有之，人人都有爱美的权利，尤其是改革开放，思想解放，行为豪放的今天，什么事情都可以出现，变性的都有，官员整容也就用不着大惊小怪了。值得关注的是，年龄老大不小的官员整容干什么呢?女子为悦己者容，官员又为谁美容?是为了改善亲民形象。提高执政能力?确实令人匪夷所思。

对于所有心理、思维处于正常状态的人来说，他们评价官员的取向，并不在乎官员是否英俊潇洒，年轻漂亮，而是看他们如何执政为民，特别是如何对待人民——以人民的服务员自居，还是妄自尊大，自称是人民的父母官，公开地拿肉麻当有趣!世人敬仰的老一辈革命家没整过容。政绩显著的一些地方官员也没整过容，但他们照样赢得人民信赖，而一些贪官有不少是整过容的，有的是花大价钱到国外整容的，但他们照样被人民唾弃，这说明什么?说明光靠整容整不出完美形象。况且，仅仅想凭美化外表取悦别人，这指导思想本身就出了问题，注定了这是无法达到目的的。

不排除有些官员适当美化一下外表，确实是想尽可能地當好当地的形象大使，但这只能是个辅助措施而已。从根本上说，与其想方设法整容增光，倒不如诚心诚意修心添彩。人民公仆必须忠实人民，唯有与人民群众心连心，才能与人民群众心灵感应，心心相印，在人民群众心目中树立起良好形象。

所谓修身，实质上是修心。作为官员，如何修心?首先应该修创新之心。创新是造福之源，生命要求。市场规律，身居领导岗位的官员尤其要把创造经济新业绩、文化新成果、和谐新环境视为第一要务，努力使自己管辖的一方土地脱贫、致富、奔小康、实现现代化，成为有“希望的田野”。不能去搞什么自毁形象的形象工程、政绩工程、数字工程，更不能去干那种“村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院”的坏事。

其次应该修爱民之心。所有官员必须把人民看成是天，看成是地，把权为民所用，情为民所系，利为民所谋落到实处，切实解决民众的吃饭、穿衣、住房、看病、教育等民生问题，不要让基层群众难以生存，频频上访，怨声不断。

同时必须修廉政之心。严守国法，遵循规章，一腔正气，两袖清风，抵制诱惑，出淤不染。把手中权力当天职，当使命，当良知，不把手中权力当货币，当商品，当“关系”。

真的这样做，亲民很自然，执政有何难，光彩自照人，何必去整容!

值得注意的是，整容亲民非但不能达到有效效果，有的还会适得其反，离大众越来越远。整容费用通常都很昂贵，专家介绍，去眼袋要花4000到5000元，拉皮去皱要花2到3万元：如果远赴境外、海外美容，所费可能是天价，而且有的不是一次成功和一劳永逸，这笔开支实际上很可能是个无底洞，显然非目前工薪阶层所能承担。这些经费是否都是官员们自掏腰包。倘若不是，又由谁来结账埋单?弄不好，美容手术床会成为腐败新温床。如果一些生性风流的官员在美容场所与姿色可人的女子一见倾心，那事情恐怕就会更复杂化了。试问哪一个腐败官员背后，没有一个甚至一批“红颜知己”!