心眼（通用10篇）
心眼 篇1
一天, 猫头鹰遇到一只狐狸, 狐狸大吹特吹自己的聪明和智慧。
猫头鹰问:“我的兄弟, 你有多少个心眼? ”
狐狸吹牛:“七个。 ”
猫头鹰说:“要不你这么聪明呢, 我只有一个心眼。 ”
不久, 猫头鹰又遇到狐狸, 但是这次狐狸在逃命。 猎人在追狐狸, 猎狗要捉住它。狐狸飞快地逃跑, 最后钻进了一个洞里。
猫头鹰追着它问:“你有多少个心眼? ”
狐狸回答:“六个, 刚才丢了一个。 ”
与此同时, 猎人和狗越来越近, 狐狸不知道如何是好。
猫头鹰问道:“老朋友, 你还有多少个心眼? ”
“噢, 我的心眼都丢了, 我一无所有了。 ”
“ 你吹嘘的聪明和智慧到哪里去了? ”
“您行行好吧, 救救一个让狗追得无路可逃的可怜家伙吧。 ”
猫头鹰说:“那好吧, 我虽然只有一个心眼, 可我要看看靠这一个心眼能否救你了。 我要躺在洞口装死, 猎人和狗肯定会注意我, 一时顾不上你, 那时你就可以趁乱逃命了。 ”
情况果然是这样。 猎人发现了猫头鹰, 他说:“这只鸟怎么了? 是一只死鸟吗? ”
猎人想把猫头鹰拿开时, 狐狸乘机逃跑了。
不久, 猫头鹰又遇到了狐狸, 猫头鹰说:“遇到危险的时候你的七个心眼有用吗? 贪得无厌的人都是这样, 要得越多, 失去得也越多。 可是你瞧, 我只有一个心眼, 但这个心眼很有价值, 把你和我都救了。 不像你, 心眼多却不用到正经地方。 ”
(余娟摘自《经典美文》)
心眼 篇2
他妈妈是一个很普通的人。如同所有父母一样，她生下了他之后，便开始养育他。孩子一天天地慢慢长大了，开始有了独立意识。一天他妈妈从幼儿园接他放学回家的时候，他看见学校旁的小卖铺。其他的家长都或多或少地给自己的孩子买了些零食。于是他也吵着要买些。当他牵着他妈妈的手要进去的时候，他妈妈扯住了他，对他说道：“我们不买，那里面的东西有毒，吃了会肚子疼！”小孩儿停了一下，半信半疑，便被他妈妈给揪了回去。
在他慢慢长大了点之后，他喜欢上了玩玩具。一次他和他妈妈逛商场的时候，他发现了玩具乐园。他看上了一架模型飞机。他向他妈妈请求着，他妈妈看着他说：“玩具有什么好的？没事不如多读几本书。”他不同意了，在商场里又吵又闹了起来：“你真小心眼，这也不给那也不买。你留着钱到底干什么呢？”他大声哭了出来，他妈妈说什么也不听。于是他妈妈把他大打一顿，又把他给拖回家了。
从此，他便开始讨厌起了他妈妈，认为她很小心眼，母子关系慢慢疏远了起来。直到他十四岁那年，事情发生了些变化。
那天，老师在班上讲新内容，并关系到买书的问题。这让他十分地无奈：要买书的话，他可就要向他妈妈“讨钱”了。量着她的性子，肯在他身上花钱可就怪了。他沉闷地走了回家，比往常显得更加低落。他妈妈喊他吃饭，他也没有回应。“哎，过来吃饭啊！”他妈妈又喊了他一遍，他仍躺在沙发上发着呆。于是他妈妈走到了他面前，说道：“怎么了，连饭都不吃？”“吃不下。”他漫不经心地回答道。“一个下午没吃饭，你说你吃不下？”他有些难堪了，低着头，沉默了好一会儿，才支吾地说了出来：“老师叫我们买课外文学……之类的书。”“我……”“我说什么呢，买书嘛，买呗，只要对你学习和成长有利的，就买。”他惊住了，抬着头难以置信地看着她说：“你不是不肯在我这花钱吗？怎么，又突然……”“我什么时候不愿意了？只是我不想买给你那些对你成长与学习无利的东西，我只是想让你在一个更健康、有益的环境中成长……”少年地泪水悄然流了出来。
原来，多年他认为他妈妈的小心眼，只是他与妈妈之间一堵薄薄的墙。只要绕道而行，误会与隔阂就会自然地化解。
缺心眼赵雄 篇3
我肌肉饱满体格健壮，还外加缺心眼，从小就缺。上小学的时候，记不得是在小学几年级了，我们有一个老师不知是有什么病，她经常在上课时吃药，往往上着上着课她莫名其妙地想起了什么就会从口袋里掏出两片什么药来吞下去，为此这位老师经常在大会上得到校长的表扬——带病坚持工作，精神可嘉。我至今不知道这老师吃的是什么药，现在猜想一下那也许是苏打片或是维生素片，因为只有这样的药才可以随便吃吃而又对人体无害。最初的时候我都不知道我们的老师吃下的是药，因为据我的经验凡是药都是不很好吃的，我偶尔生病时我妈妈要想让我吃药就得跟我如打一场战争一般，但我见我们老师吃那东西时从未有过为难的神色，很轻巧地就吃了下去。所以最初时我还以为她在吃什么好东西呢。
所以每次见她吃时我都有一种馋的感觉。有一次，她又在吃了，我盯着她蠕动的嘴，忽然想到我口袋里还有一块糖，我就偷偷地掏出来塞进嘴里。但是要是嘴里塞了一块糖的话，腮帮子就会有点鼓，所以很快就被老师发现了。老师停下讲课，叫我站起来。
老师问你在吃什么呢？
我说吃糖。
老师严厉地说为什么要吃糖？你知不知道上课是不许吃东西的？快吐出来！
我不服气说那您刚才为什么也吃东西？
老师先是一怔，随后明白了我的所指，说，我吃的是药！
我仍然不服气说，我吃的是糖！
同学们“哗”地笑起来。
老师却气得要命，对着我大嚷，你能跟我比吗？我是带病坚持工作！你这孩子，缺心眼儿！
那天我最终还是被老师勒令把糖吐了出来，老师又狠骂了我一顿“缺心眼儿”，气得连下半截课也上不好了。后来又过了好多天，这老师还跟别的老师讲我“缺心眼儿”。
还是上小学的时候，我们学过一篇课文讲的是诚实的故事。说是伟大的无产阶级革命家列宁小时候打碎了家里的花瓶，当大人问起是谁打碎了花瓶时小列宁承认了是自己打碎的，于是大人便表扬了小列宁，说他是勇于承认错误的诚实的好孩子。这篇课文我记忆十分深刻，就是那时我下决心要做一个诚实的好孩子。你看诚实是多么好啊，既不用费心思扯谎，又可以得到大人的表扬。于是有一天我就打碎了家里的一件类似于花瓶的物件，我爸问起来是谁打碎的，我就勇敢地承认说是我。
可怕的是我爸没说我是个“诚实的好孩子”，而是说我是个“短揍的兔崽子”，并且话音未落大巴掌就猛扇过来！
这件事之后，又有更多的人知道了我缺心眼。
现在我十七岁了，心眼仍然缺。十七岁，还差一岁就十八岁了，据说许多老一辈革命家在十七岁时都参加革命为解放全中国去勇猛战斗了，小学课本里的刘胡兰，早在十七岁的前两年就光荣牺牲了，而我却还处在缺心眼经常闯祸让父母担心老师操心的阶段。
星期一早晨天气有点凉，昨天夜里寒流来袭气温下降，早晨就让人体会到“春天般的寒冷”，有一个词叫料峭春寒，我体会这“料峭春寒”就是让人打哆嗦。
我刚进教室就听见一个女生在乱嚷谁要是敢脱光了膀子到操场上跑一圈她就请全班同学吃麦当劳。不用看也知道说出这么缺心眼的话的人是高娜，高娜是班里除赵雄之外的另一个缺心眼的人，学习不太好，长得却不错，许多时候赵雄犯缺心眼的时候高娜就与之相呼应，高娜犯缺心眼的时候赵雄就与之相呼应。
全班同学都认为我和高娜两个人有彼此呼应对方的义务，何况高娜今天这话摆明了是在向男生叫板，因为谁也不会指望有哪个女生“脱光了膀子到操场上跑一圈”，但所有的不管男生女生都指望能有人让他们吃一回免费的麦当劳，我认为赵雄有责任把这个使命来担当，我从小就老听到我爸爸唱一句京剧：“杨子荣有责任把这个担子挑！”因此我从小就认为一个人“把这个担子挑”是一件很光荣的壮举。
所以当听到高娜这么一说，我就接话说：“高娜，你先说明白‘请全班同学吃麦当劳’是吃什么，是汉堡薯条鸡块还是可乐冰激凌。”
高娜一见有人接招，越发兴奋，大叫：“汉堡+薯条+鸡块+冰激凌，套餐！”
我说：“套餐，好！是每人一份，还是全班一份？”
高娜情绪高涨，不考虑经济损失：“当然是每人一份！”
我一拍胸脯：“一言为定，我要让全班兄弟姐妹们吃一顿麦当劳！”
早晨的教室里顿时响起激动的掌声。
班长也许认为我们这样做不好，但他保持沉默没有阻拦，他害怕如果阻拦就会有同学将口水甩到他的脸上。
有人看了表说：“快快快！还有八分钟上早自习，咱们三分钟到操场，赵雄一分钟跑一圈，咱们再三分钟回到教室，还富余一分钟喘口气，不违反纪律，稍一迟延班主任来了可就去不成了。”
全班一听都很着急，有两个男生率先站起来拉着我就走，别的男生也纷纷起立，吓得班长赶紧说：“不能都去，不能都去，去几个代表就行了。”
于是平时听话的男生就又老实地坐下了，平时不听话的几个男生跟在我们后面。女生大多不好意思看我光膀子跑，所以没动的居多，有几个好意思看我跑的听了班长的话也不动了，只有高娜必须跟着我们，她怕我作弊。临出教室，高娜见只有自己一个女生，觉得过于身单势孤，就回身硬拽来了一个女生谢小萌。
三分钟到操场，为了节约时间，我半路上就脱了外衣，上了跑道，我毫不含糊，一把拽下秋衣扔给后面的男生，打个激灵，甩开双腿就跑。
天越冷越能激发人的斗志，我抖擞精神，四百米跑道，我没用一分钟就跑完了一圈。跑到一多半的时候出了点变故，我看见管纪律的副校长刘老黑正往操场走过来，看那姿势肯定是奔我们来的，我脚步不停接着跑完，我知道有麻烦了，可我必须先搞定高娜的麦当劳。
那帮家伙还没发现刘老黑，还为我喝彩呢，我跑到他们跟前抢过衣服手忙脚乱往头上套，一边小声说：“快跑，能跑几个是几个。”
可这帮家伙反应太慢，等他们明白过来，刘老黑已经偷袭到背后了，刘老黑大吼一声：“都站住，谁也不许动！说，哪班的？”
不用我们回答，刘老黑对我比较熟悉：“好啊，又是你，赵雄！光膀子在操场上跑，真干得出来你，耍猴啊！好啊，你们还围观，推波助澜，好啊，还有女生，也不难为情。说，为什么光膀子在操场上跑？”
我说：“为了锻炼革命意志，今天天气寒冷，料峭春寒，正是考验我们的时候。”
刘老黑气得嘴歪眼斜，但他领教过我的缺心眼，决定吸取教训，不再跟我纠缠，转脸看高娜身后的女生谢小萌比较老实，吩咐道：“去，把你们班主任叫来！”
五分钟后班主任急匆匆赶到，刘老黑就扔下我们开始训班主任：“吴老师，你看看你们班的学生都成什么样子了，光膀子在学校操场上跑圈，你要好好整顿一下你的班级！这些学生，让他们写出深刻检查，不深刻不能过关。还有这首犯，要好好反省。你们班的量化考核，扣十分！”
班主任连连点头，连连称：“是，是，是。”
刘老黑耍完威风，扬长而去。刘老黑一走，就该班主任耍威风了，他先掏出小本往上记名，“赵雄，好，赵雄，高娜，好，高娜，苏天宇，好，苏天宇，李东哲，好，李东哲，谢小萌，好……”
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谢小萌一举手：“老师，我是高娜硬拉来的，我不想来。”谢小萌因为学习好，平时在哪老师手里都得宠，所以敢举手。
班主任看谢小萌的眼神都跟看我们不一样，说：“谢小萌，你要是真的不想来，别人怎么拉你也不会来。”
谢小萌说：“我确实是真不想来，我还有作业没完呢，可高娜力气太大，我拗不过她。”
高娜说：“是我拉她的。”
班主任于是顺水推舟说：“那好，你就不记名了，但检查还是要写。别人呢，还有谁是拉来的？”
没人吭声，大家都知道自己没资格得到谢小萌的待遇。班主任便一一记下名字，得意地合上小本。我们班同学最怕的就是班主任往小本上记名字，我们班主任外号就叫“吴小本”。我们都知道，回到办公室，班主任闲得没事了，就会按着这小本上记下的名字一一给他们的家长打电话。然后每个人回到家所受的惩罚就各不相同了，比如我是挨耳光或皮带，这决定于我所犯罪行和我老爸当时的心情，苏天宇所受惩罚则是老实地坐好听他老妈痛哭流涕地数落他，他说那比挨耳光皮带还残酷，因此他对吴小本的小本最为深恶痛绝。
记完名字，吴小本说：“每人一篇检查，下午交，不许在学校写，中午回家写。现在，赵雄留下，其他人回去上自习。”吴小本不愿耽误这么多学生的时间，所以只留下我一个。
操场上就剩下了我和吴小本，吴小本说：“赵雄，说，今天怎么回事？为什么在操场上光膀子跑？”
我说：“为了让全班吃上麦当劳。”
吴小本疑惑地问：“说清楚，什么麦当劳？”
我就一五一十交待了，吴小本说：“这高娜，缺心眼。”
我说：“没错，高娜缺心眼。”
吴小本说：“她缺一个，你缺两个。你也不过过脑子，你这么一跑，被刘校长逮着，什么后果？只要别的班没有人也光膀子到学校操场上跑一圈，咱们班这个月的考核，肯定全年级垫底。”
我说：“我过脑子了，高娜要是说跑三圈，我就不会来，因为跑三圈容易被发现，可我想跑一圈不会被看见。”
吴小本说：“说什么也晚了，赵雄啊赵雄，你要是我儿子，我早大耳光子扇你了！”
我说：“我不是您儿子，您也可以大耳光子扇我。”
吴小本说:“我不扇，还是让你老子扇吧。你给我写检查，写一篇八百字检查，少一个字也不行。走，现在回班，到班里不许说话。”
吴小本佝偻着腰走在我的前面。我倒是愿意让吴小本扇，因为我爸扇得远比吴小本狠。
我还知道，今天的事吴小本的损失挺大的，要是我们班考核这个月垫底，吴小本这个月的奖金就一分也没有了，五百元呢。上个月我们班的马超迟到了被逮着，扣了一分，高娜在楼道里吃煎饼，被摄像头探到，扣了一分，吴小本因此被扣了两百元奖金。
吴小本也真是挺可怜的，因此他虽然对我们很阴险，可我并不恨他。
上午放学，我们班四十个学生一窝蜂奔向离学校最近的那家麦当劳，我和苏天宇几个押着高娜，不容她不认账。高娜倒是不耍赖，只是先让我们陪她到一个ATM机取钱，这家伙原来是个富姐，一下子就从卡上取了一千元。
高娜付账，我们美美地吃了一顿麦当劳套餐。吃完了，我揪住平时最会写作文的王浩，吩咐他一个中午给我写出一篇八百字的检查。王浩面有难色，我在他屁股上踹了一脚：“麦当劳不能白吃！”
这小子果然下午一进班就交给我一篇检查，我上第一节课就把它抄了一遍。下午交给吴小本，吴小本一看字数满多的，也没细看，就让我过关了，他心里清楚我这样的人写多少检查也不管用，只有我老爸的耳光也许还管点用。
下午放学，我刚进家门，我老爸已经在客厅里正襟危坐了。我低着脑袋正想溜过去，就听我爸炸雷似的一声断喝：“站住！”
好在我久经沙场，换了别人非得吓得瘫倒在地，我妈闻声从厨房奔出来，手里拿着饭铲，看看我看看我爸，费力地分析着当前的形势，拿不定主意是该帮着我爸管教我，还是该挥舞饭铲阻止我爸打我。
我知道躲不过，老实地站下，低着头用眼角的余光盯着我爸，他要是把鞋飞过来，我好及时躲闪。
但这次我爸没有飞鞋，而是喝道：“赵雄，把褂子脱了！”
我听话地脱了褂子。
我爸又说：“把秋衣脱了。”
我又听话地脱了秋衣。秋衣一脱，我的上身就没衣服了，光了膀子，暴露出傻乎乎一身肌肉，我爸一见我这身肉就手痒，非揍一顿才过瘾。
但这次我爸没动手，而是改变了策略，我爸说：“兔崽子，你不是爱光膀子吗？出去，外面站着！”
我转身就往外走，我还以为我爸让我脱光膀子是要拿皮带抽我呢，外面站着，这太便宜我了！
听见我妈在背后说：“你发什么神经？让孩子脱光膀子外面站着，这么冷的天，你让他感冒啊！”
我爸说：“你去问问他，到底是谁发神经，一大清早在学校操场上光膀子跑，招得全校学生围观，丢人现眼！”
我爸在夸大事实，哪有全校学生围观？除了本班的自己人，就是体育队的看见了。
我妈没有出来解救我，可能是认为我罪有应得。
我光着膀子站在楼道里，刚开始还挺得住，没过十分钟就知道厉害了，上下牙开始打架。我抱着膀子，缩着身子，转着圈小跑。
楼上许阿姨家的小颖子从外面回来，看见我的样子，十分好奇，我越难为情，她越打量我，这小颖子上六年级了，却看不出我水深火热，还跟我逗贫：“赵雄哥，你这是练什么功呐？”
我哆哆嗦嗦地说：“水深火热功。”
小颖子咯咯笑起来。
我说：“颖子，还记得别人抢你棒棒糖不？”
小颖子小时候，有坏小孩抢她棒棒糖，被我赶跑了。
小颖子说：“记得，干什么？”
我说：“以后，有人欺负你，你还来找赵雄哥。”
小颖子说：“好。”说完抬腿就走。
我真想骂她一声缺心眼，但我没敢，我现在有求于她，我赶紧叫住她：“颖子，等等，你给哥找件衣服来好不好？”
小颖子说：“我又没有哥哥，我们家没有你合适穿的衣服。”
我说：“不合适也行，哥有点冷。”
小颖子好像恍然大悟了，答应一声跑回家，很快抱了一件她老爸的陈年棉大衣跑了回来。这大衣旧得跟个秃顶老头一样，肯定是小颖子她爸当年在车间值夜班穿的，现在颖子她爸调到厂部当干部，用不着了。
我一见喜出望外，赶紧接过大衣穿上，说：“颖子，你真机灵。”
小颖子说：“我妈给找的。”
我说：“替我谢谢你妈。”
小颖子说：“好，我得回去写作业了。”
小颖子走了，这小家伙今天救了我一命。旧大衣还真暖和，我裹着它，全身都舒服起来，胆子也壮了，我老爸此刻一定气急败坏地坐在客厅里等着我冻得受不了向他求饶呢，今天他得逞不了。
我靠在墙上，暖和和地打起了盹。直到我爸觉得蹊跷，开门查看，气得一脚把我踹醒。
第二天早自习，吴小本已经早早地在教室里等着了，他坐在讲台上，假装看自习，其实是在看昨天被记名的几个人，看我们脸上身上遭受家长暴力的痕迹，从痕迹判断我们被揍的程度，他好得到心理满足，这家伙！
苏天宇一瘸一拐，估计不但被他老妈骂哭了，还被他老爸踹了；李东哲脸上有明显指印，这巴掌挨得不轻；高娜因为是女生，不会轻易挨揍，但看她神情萎靡的样子也没得好。只有谢小萌情绪如常，吴小本没往她家打电话。
我一进教室，吴小本就盯着我的脸看，见我的脸上没有伤痕，身上也无异样，他似乎不相信自己的眼睛。我故意做出意气风发的样子，让他更加失望。
吴小本慢慢踱到我桌前，假装对我招安：“赵雄啊，这次看你检查比较深刻，就不再追究了，以后可不能再犯了啊。咱们都快成年人了，不能总让父母老师着急啊。”
吴小本边说边抚摸我的后背，我知道他是在侦查我后背是否挨了皮鞭。见我丝毫没有痛感，他一脸纳闷地走开了。我偷偷地笑，给高娜使了个眼色。
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下课，高娜跑过来捶我：“该死的赵雄，你怎么什么事也没有？”
我说：“这得感谢我家楼上的小颖子。”
我跟高娜把昨天晚上的事一说，高娜笑死了，大声嚷嚷着在全班给我爆料。
下午最后一节课是自习，我正捂着借来的练习册补昨天的作业，吴小本踱着方步进了教室，我赶紧手忙脚乱地藏练习册，幸好苏天宇掩护了我一下，假装问吴小本一个问题，我趁机藏好了练习册。吴小本打发了苏天宇，再踱到我跟前时，我已经镇定自若了。
吴小本说：“赵雄，走，跟我去办公室。”
我站起来就走，我早有准备，吴小本冲着我一踱过来，我就知道他要干什么，他要拉我去“谈心”。这吴小本，对待出错的学生有一个固定的程序：第一步是报告家长，第二步是写检查，第三步是促膝谈心。这三步当中，属促膝谈心最为厉害。凡是领教过吴小本谈心的人都会最最理解《大话西游》里周星驰说唐僧：“嗡嗡嗡嗡嗡嗡……”然后狠掐自己的脑袋。
我跟着吴小本来到办公室，吴小本在属于他的办公桌后面坐下，让我站着。
吴小本惬意地捧起桌上的大杯子，喝了一小口茶，我一看那杯子就很绝望，满满的一大杯新沏的茶，足足有一千毫升，接下来吴小本会以说三分钟话喝一小口茶的节奏对我实施谈心大法，非到把满满一大杯子茶喝干不会罢休。
吴小本说：“赵雄啊，今天我们好好谈谈心吧。”
我抬起头挺起胸打了个立正，抖擞起精神忍受吴小本的说教。
吴小本说：“赵雄，今天咱不说你这次所犯的错误了，你已经写检查了，认识到了错误，以后不要再犯就是了。咱说说前几天的月考吧，你在班里排多少名？”
我说：“倒数第一。”
吴小本说：“你觉得你这样的成绩，将来能考上大学吗？”
我说：“不能。”
吴小本说：“考不上大学，你将来有前途吗？”
我说：“没有。”
吴小本说：“是啊，没有前途啊，不上大学，你将来能做什么？”
我不吭声。
吴小本很是得意，喝了一小口茶：“你想过没有，你将来能做什么？”
我不吭声。
吴小本抓住了这个触及到我灵魂深处的机会，继续追问：“你想过没有，你将来能做什么？”
我不能老是不吭声，再不吭声吴小本会恼羞成怒说我态度有问题，我绞尽脑汁想我将来能干什么。
我说：“我可以开个台球厅。”
我的朋友马四，没上过大学，连高中都没上，现在开了个台球厅。
吴小本说：“你怎么会想到开台球厅？你以为开台球厅那么容易？”
我见吴小本不满意，就说：“那，我当个搬运工。”
我的朋友马四的爸爸，没上过大学，连初中都没上，当了搬运工。
吴小本 “哼”了一声：“当搬运工？你就这么个理想？”
我见吴小本还是不满意，又想了想，说：“那，我当个清洁工。”
我的朋友马四的爷爷，没上过大学，连小学都没上，当了清洁工。
吴小本把水杯礅在桌上，有些生气了：“瞧你这出息，清洁工还不如搬运工呢！”
我实在想不出干什么了，只好说：“那我就，宰猪卖肉！”
我小时候喜欢到肉食店看营业员剁肉卖肉，“宰猪卖肉”曾经是我小时候的志愿。
我话音未落，旁边办公桌后面的老师就“扑哧”笑了，她正喝着一口茶，猛地喷了出来，喷完还咳出了眼泪。
吴小本没有笑，而是抄起杯子就向我泼过来，我身经百战，飞快地一闪，连水带茶都泼到了地上。
吴小本气得抖动着嘴角指着我大叫：“赵雄，你你你，你个缺心眼，你给我滚！”
我赶紧趁机溜掉，溜出了办公室，我才幡然醒悟，吴小本一个劲儿逼问我“考不上大学，你将来能做什么”，是想让我说出“我要好好学习，争取考上大学”之类的幡然醒悟的励志之语。唉，这样的话我也会说呀，可我刚才没想到啊，现在想起来却为时已晚，没有机会弥补了。
下午放学前，我去学校卫生室开假条，卫生室的医生老阿姨给我体温表一试，拿出来，高烧40度，老阿姨吓坏了，要给我打针，我赶紧央求老阿姨说我晕针，我吃药就行。老阿姨给我开了药，开了假条，嘱咐我一定要回家休息，好好吃药，再不退烧就去医院输液。
我把假条交给吴小本，吴小本先是幸灾乐祸地数落我，说这就是我光膀子在操场跑的下场，数落完他准了我明天一天的假。
我一分钟也没有耽搁，提着书包不等下课铃响就出了学校，我心情好极了，这个假条解决了我的大问题，明天一天的时间都是我的了。
还有，朋友们不用为我的身体担心，我没事，体温表能试到40度，只不过是因为我在腋下夹了个小塑料瓶，瓶子里灌了点热水。
接下来的一天里，时间都是我的，我要去实施我的计划。
我勘察了路线，在那女生的家与她的学校之间的路上，有一个拐角，应该是她的必由之路。我等在这个拐角，手里漫不经心地拍着一个篮球，不时往她应该来的方向张望。不提防后脖颈上遭人一击，我激灵一抖，背后一声断喝：“买楼吗？”
嘿，这售楼小姐也太猖獗了，有这么推销的嘛！我一个撤步转身，举起拳头，要教训一下这小姐。却见这小姐笑得不用揍已经要倒了，哪里是什么售楼小姐？原来是要命的缺心眼高娜。
我咬牙切齿地瞪她，却不能打，只是喝问她：“你这缺心眼的美女，怎么放学不回家，在这儿乱逛荡？”
高娜笑够了，直起腰，说：“谁乱逛荡，我有正事，我发广告呢，卖楼广告。”
高娜举起手里的一摞小彩页给我看。
我说：“你撑的吧，发广告干啥？”
高娜说：“挣钱啊，都是你缺心眼，害得我请全班吃麦当劳，几年的积蓄都吃光了。我得赶快想办法挣回来。你怎么放学也不回家，在这儿逛荡？”
我说：“咱俩谁害谁呀，我老爸到今天还不饶我呢，要揍我，我不敢回家，只好到大街上流浪。”
高娜幸灾乐祸地解恨道：“赵雄，你活该！”
我说：“你发这一摞小广告能挣多少钱呀？”
高娜说：“十块钱，五分钱一页，我这是二百页。”
我问她：“这么多，得啥时候发完呀？”
高娜说：“一中午，下午放学再接着发，就发完了。这几天我都是一天发二百页，挣十块钱。”
我说：“那你可惨了，你得好几个月才能挣回来呢。”
高娜说：“还不是你害的？”
我说：“我告诉你一个办法，又快又省事。”
高娜说：“快说。”
我说：“你找个没人的地方，把这一摞往垃圾箱里一塞，回去领钱就得了。”
高娜骂道：“滚你的，我怎么能干那样的事，亏你想得出！”
我说：“逗你玩呢，不过你别在这儿发了，这儿人太少，发得慢，你得上闹市人多的地方去。”
高娜说：“我不敢去人多的地方，我怕碰上熟人。”
我说：“那你去找一个有红绿灯的十字路口，红灯一亮汽车一停，你就蹿上去往他们的车窗上插，也比在这儿快多了。”
高娜一听说：“对，我怎么没想起来？”
说完高兴地跑走了。我巴不得高娜赶紧离开，我等的人就快到了。
我还是假装拍球，等着。
不一会儿，远远地瞥见她骑着车子放学回来了，我拿捏好了时机，待她骑到跟前时，我手里的篮球忽然就跑了出去，我假装追球，一步跳向路中央，正好挡住了她的去路。一切都如我的计划，稍稍出乎意料的是她应变能力太差，紧急刹闸时差点从车上掉下来，她一声尖叫，吓得我飞快地伸出手去拉住了她的胳膊。
“呀，对不起。”我说，装作十分意外，“是你！”
她不吭声，粗暴地甩掉我的手，冷冷地看着我。
我继续表演：“怎么是你？真巧！”
她还是不吭声，还是冷冷地看着我。
我只得继续表演：“你看，就有这么巧的事，我刚买一篮球，没拿住，却差点撞了你。”
她终于开了口：“你想干什么你？”
我说：“没，没想干什么，碰见你挺高兴的。”
她说：“哼！”好像看穿了我所有的把戏。
我张口结舌，正想不出说什么，这时后面两个女生骑过来，大约是她的同学，招呼她：“林冰之，你在干什么？”
她赶紧冲她们挥手：“没什么，你们先走吧。”
两个女生过去了，我暗暗得意，差点笑出声来，哈，林冰之，她的名字叫林冰之！
她却又气又恼，等那两个女生走远了，她甩开了脸骂我：“你讨厌！卑鄙！无耻！”
我一点也不恼，好声好气地说：“你言重了言重了，我没干什么呀，跟卑鄙无耻不沾边。”
她气得都要掉眼泪了：“你，你听见了什么？”
我说：“我没听见什么，真没听见什么。我走了，我走了。”我怕招架不住她，想赶紧溜掉。
她跺着脚：“不行！你不能走！”
我说；“好，不走不走。”
我老实地站住，一副等她发落的样子。她气急败坏地盯着我，喘了会儿气，最后说：“告诉我，你叫什么名字？”
我说：“难道长脖没告诉过你吗？”
她正色道：“我没让他告诉。我要遵守游戏规则。可是现在，你知道了我的名字，你必须也得告诉我你的名字。”
哈，不用必须，我求之不得呢。我说：“我叫赵雄。”
她说：“赵雄？哪个雄？英雄的雄还是狗熊的熊？”
我说：“狗熊的熊。”
她“扑哧”一声乐了：“你就是狗熊的熊。”
乐了五秒钟，又唰地变了脸，瞪着我，正色说：“听着，你必须遵守游戏规则，以后别再让我看见你！”
说完，她骑上车子就跑了。我望着她的背影，高兴得差点手舞足蹈，嘿，林冰之，嘿，林冰之！真好听啊你这名字。
（节选自张玉清校园长篇小说《陪你去流浪》，中国少年儿童出版社出版）
发稿/沙群 shaqun2009@yahoo.cn
公众看建筑的心眼 篇4
用世界建筑做挂历图片,曾经是上世纪后叶中国人最喜好的消费品,这固然和人们较少走出国门又希望了解外部世界有关。如今出境旅游已屡见不鲜,一位退休警官朋友就说她登上了台北101的第79层。然亲见过世界各地建筑的人们,仍又拾起旧好,应当说基于人们对人间奇迹的赞叹,当然也包括对创造这些伟大建筑的建筑师的钦佩。对这些建筑,公众看的是风光景致,要的是悦目赏心,想的是开拓视野。是旅游于享受名山大川风土人情之外的,感受人类创造力的回味。
而在微博上风传的英国《每日邮报》报道,摄影师詹森·霍克斯耗时12年航拍4个大陆上的各国住宅,虽然其有意展现一系列住宅形成带有抽象派色彩的图案。但公众却读出了“一个既熟悉又感到陌生的世界。”最富对比的是:密集度令人吃惊并且几乎一模一样、远观似鸽子笼的香港摩天公寓楼,还是灰色的钢筋水泥丛林;而另一幅西班牙米诺卡岛卡拉恩波特别墅区,家家都有室外游泳池。绿树丛中,赭色的小别墅旁,游泳池中湛蓝水波似在荡漾。当然,还拍有英国别具一格的圆形布局豪宅,中间竟是一株数十米高大宽阔的巨树。
显然,公众看到这些照片时,早已无心观赏建筑群的几何图案,而是感叹不同国家地域人们对生存环境的寻求与实现。因此,自然会引发对建筑中住宅如何更好为公众生活需要和追求,作出努力的探寻欲望。
诚然,国内住宅大多还初于初级阶段,也许一些人认为在内地谈此系天方夜谭。但国外民居的现实,的确使国人震撼:原来,人类生活的最基本环境——住宅,可以变得那样美好!同样生活在地球这半边的人们,为何不能?以及何时才能拥有同样的住宅?这不仅是问给政府和国家的,同样也是问给建筑师的。
心眼的作文 篇5
俗话说：凡事要多个心眼。可是，心眼过多对我也是个困扰。每次离开家里时，我常常要再三确定家里的大门是否关好，有时走到半路又跑回来再次确认，而结果，当然是门已锁好。为此，老妈还笑称我：心眼比毛衣上的针孔还多。
因为老妈的这句话，我总是很不服气，我一个健健康康的小孩，心上怎么会有眼呢？
奇怪的事情偏偏发生了。那天刚一进学校，我就来到一个神奇的地方。它似乎是一个球体，可又不是那样圆。表面很粗糙，是深红色的，还有许多黑色的洞，这些洞有大有小，大的有三四辆汽车那么大，小的只有水杯大小，整个“球”还在不停的抖动，稍不留神就会掉进洞去，让我走动时不得不多几分小心。
这是哪儿呢？我心生疑惑。此时，一个小木牌赫然出现在我眼前，“欢迎来到你的心”！“你”的心？我的心？难道这个红色的、长满了洞的肉球就是我的心？
看来，老妈说的可一点错也没有，我的心眼确实太多了，今后我该改一改了，我这样想着。
我一边在我的心眼上小心翼翼的走着看着，一边又想起我的好朋友小Z来。小Z可是个有名的马大哈，光是我知道的事就不少，忘带钥匙、忘带作业、丢个一两块钱都是家常便饭。同学们总说他“缺心眼”，可他从不斤斤计较。那他的心该是什么样呢？
一心不能两用，我正想着，一不留神，一脚踩空，掉进了一个洞里。
没想到，我又穿越到了另一个“世界”里。我的正前方插着一面蓝旗，上面红笔写着：“欢迎来到小Z的心！”天哪！我竟然真的`来到了小Z的心上。我仔细打量着周围的环境，小Z的心与我的心大不一样。首先，小Z的心表面不像我的心那样是深红色的，而是鲜艳的大红色，而且表面也比我的心光滑许多。地上一个洞也没有，怪不得小Z做事总是“没心眼”。
由于表面实在太光滑了，我没走几步就像踩了香蕉皮一样摔了个四脚朝天。连续摔了十几次之后，我渐渐体力不支了。在第24次摔倒时，我终于支撑不住，从小Z光滑的心表面上滑了下来
有“心眼”，易中风 篇6
心脏的破洞哪里来的？
心脏由两个心房和两个心室构成。我们出生后，右心房和右心室会把血液输送到肺部，让血液在肺部“充氧”，然后左心房和左心室把带有氧气的血液输送到其他器官中。心脏左右两边的腔室是分隔开来的。但在出生前，胎儿并不需要靠肺部呼吸来获得氧气，所以那时候的右心房和左心房间有一个小洞，让血液可以直接从右边流入左边，避开还没有用的肺部。这个小孔被称作卵圆孔（Foramen Ovale），在婴儿出生后开始呼吸时就应该闭合。然而，几乎每4个人中就有1个人的卵圆孔没有闭合，或者当胸腔中的压力上升时再次打开，例如咳嗽、举重物的时候。这种情况被称作卵圆孔未闭（Patent Foramen Ovale， PFO）。
小洞带来脑卒中
既然PFO属于较为常见的情况，那对健康有无妨碍呢？小孔闭合时，血液必须经过肺部，一些“杂物”会被肺部的毛细血管过滤掉。小孔打开时，这些“杂物”可能会混入重要器官，引发疾病，例如血栓进入到大脑就会引起脑卒中。约有1/5的人会经历至少一次脑卒中，并很有可能因此残疾。每10起脑卒中里有4起原因不明，患者身体健康、身材苗条、饮食习惯良好、勤于锻炼、也相对年轻。这让人不得不怀疑是PFO在捣鬼。
卵圆孔的罪证
21世纪90年代，多项研究都显示，有过不明原因脑卒中的人当中，有40%～60%都有PFO。而在总人口中，只有20%～25%的人有PFO。这说明，PFO的确在脑卒中的成因中占有一席之地。如果怀疑自己有PFO，可以到医院做一个超声波检查。医生会在你手臂的静脉中注射一小团气泡，这些小气泡会随血液进入到心脏中，通过超声波能够看到这些气泡的行踪。这时，患者会被要求屏住呼吸，好让卵圆孔打开。如果这些气泡进入了肺部，说明一切正常，如果这些气泡进入左心房，那么几乎可以判定患者有PFO。
如何把洞补上？
心脏可以说是我们最重要的器官，有了洞，很多人的第一反应就是立即把洞补起来。以往，这需要开胸手术，不仅创伤大，还有可能触发心房颤动、心包积液、术后出血和伤口感染等并发症。现在，随着技术的发展，不开胸，也可以利用心导管技术对卵圆孔进行修复。医生能利用导管，通过静脉，将一把“迷你伞”放入卵圆孔中，然后让“迷你伞”打开堵住卵圆孔并撤回导管。这种方法十分方便，越来越多脑卒中原因不明的患者都接受了这种手术，以防止再次发生脑卒中。许多潜水者也会接受PFO检查并做修补手术。因为在水下时，气压会导致卵圆孔打开。当潜水者上升时，体内的氮气会在血液中形成气泡，如果通过卵圆孔直接进入左心房，会让潜涵病更容易发生。
链接：潜涵病是什么？
潜涵病也叫减压症。潜涵（潜入涵道）工人或者潜水员突然回到地面时常患此病，这是一种因从高气压环境骤然进入低气压环境引起的一种职业病。主要症状是肌肉关节疼痛、皮肤发痒、皮内溢血等。
补上就能预防脑卒中吗？
虽然修补卵圆孔已经不是什么大手术了，可它真的能够有效预防脑卒中吗？很遗憾，不像血液稀释剂一类的药物，修补PFO是否能够预防脑卒中还缺乏大规模的临床试验数据。医生们对这种手术的看法也各有不同。最推崇修补PFO的医生大多为施行心脏介入治疗的医生。目前，预防脑卒中还是以服用血液稀释剂为主。那脑卒中原因不明，在服用血液稀释剂后仍然再次发生了脑卒中或者短暂性脑缺血的患者，医生则有可能建议他们接受PFO修复术。
除了脑卒中，还有偏头痛？
由于心脏中的卵圆孔未闭合，血液中的“杂物”可能会跑进大脑，所以一些医生怀疑偏头痛与PFO有关。一些先兆性偏头痛患者因为其他原因而接受了PFO修复后，他们的偏头痛就消失了。为了一探究竟，医疗器材公司Starflex赞助了一项大型临床试验。其中，实验组的偏头痛患者接受了真的PFO修复，控制组的患者接受了假的手术（只是被麻醉和插入导管，但却没有植入修补物）。结果实验组的患者非但偏头痛没有转好，发生心脏问题的几率反而增多了。其中有两个病人，植入他们心脏的填补物甚至脱落了，这极其危险。Starflex公司也因此被控告。
需要更多临床试验
关于PFO和偏头痛的大型临床试验让人对PFO修复的安全性产生了怀疑。之后虽然也有两三项关于PFO修复能否有效预防脑卒中的临床试验，但是结果却模棱两可，数据既可以用来支持PFO修复，也可以用来反驳PFO修复，全看你如何分析和计算数据。在有更为确切的临床试验结果之前，医生们只能建议那些确实需要的患者（如脑卒中原因不明，服药不见效的患者）接受PFO修复。虽然一切还不甚清晰，但至少让一些患者看到了希望。
卒中小知识
当大脑的供血被扰乱或者减少时，就会出现脑卒中。脑卒中会让你的大脑缺少氧气和养分，导致脑细胞死亡。临床表现主要为猝然昏倒、不省人事或突然发生口眼歪斜、半身不遂、舌强言蹇、智力障碍。脑卒中大致分为缺血性和出血性，还有“小中风”。
缺血性脑卒中
85%的脑卒中都是缺血性的。患者给大脑供血的动脉变得狭窄，或者被堵塞，导致大脑严重缺血。PFO所引起的脑卒中便是这种。有可能是因为给大脑供血的动脉中，油脂沉淀物堆积形成血栓，造成大脑供血减少；也有可能是因为在远离大脑的地方，例如心脏中形成了血栓，其进入大脑后堵在了狭窄的脑动脉中。
出血性脑卒中
大脑中的血管破裂，导致的脑卒中。高血压和脆弱的血管壁都是出血性脑卒中的温床。出血性脑卒中又分为脑内出血和蛛网膜下出血。前者为，大脑中的血管破裂，导致周围的脑细胞受损，而远一些的脑细胞也会因为缺乏供血而受损；后者为，大脑表面或者附近的动脉破裂，之后大脑中的血管可能会不规律地变粗或者变细（即血管痉挛），导致脑细胞受损。
短暂性脑缺血
也被称作“小中风”。发作时会短暂性地出现一些类似于脑卒中的症状，通常都是因为暂时性供血不足引起的。小中风并不会像脑卒中那样留下后遗症，但应该引起重视，立即就医，预防脑卒中发生。
留心脑卒中的预兆
脑卒中发作前都会有一些预兆，如果发现，应该立即去医院
头晕，特别是突然感到眩晕
肢体麻木，突然感到一侧面部或手脚麻木，有的为舌麻、唇麻
暂时性吐字不清或讲话不灵
肢体无力或活动不灵
与平时不同的头痛
不明原因突然跌倒或晕倒
短暂意识丧失或个性和智力突然变化
全身明显乏力，肢体软弱无力
恶心呕吐或血压波动
整天昏昏欲睡，处于嗜睡状态
一侧肢体不自主地抽动
双眼突感一时看不清眼前出现的事物
心眼 篇7
随着移动电子商务的日益发展,移动商铺是一个不错的投资机会,但是市场中却有一批人开始利用“移动商铺”招摇撞骗,让不少投资者损失惨重。不妨看看都有哪些骗术呢?
骗术1需要买断关键词,做“垄断”生意
有不少骗子在“忽悠”投资者时,总会强调一件事,那就是投资者需要买断一个与生意相关的关键词,这样只要有客户通过手机浏览与该关键词相关的店铺,那么客户只能看到投资者的店铺,看不到其他人的店铺,相当于投资者在做“垄断”生意。
真相
骗子们隐瞒了几个事实:
一是,登陆问题。因为只有客户登陆了投资者投资的移动商铺商务平台后,客户输入关键词,对投资者才有效果。反之如果没有人登陆这个移动商铺的电子商务平台,即使投资者购买更多的关键词,也不会有任何效果。而市面上至少几十种移动商铺,因此投资者根本不可能做“垄断”生意,最多只能做某一个移动商铺在某一个区域中的垄断生意。
二是,运营模式问题。目前市场中至少有中科聚盟、亿美软通、用友伟库、天搜科技、世能科技、天网互联、杭州手趣、西部浩瀚等几十家移动商铺研发企业,而且这些企业采取经营模式也不尽相同,有的是招募代理商,有的是直营,有的是外包……这就给骗子提供了行骗的空间。骗子们往往会代理一个真的移动商铺平台去骗投资者购买关键词,等到投资者买完之后,他们就会放弃运营平台,等于投资者投资了一个被荒废的移动商铺。
因此,投资者要想避免上当受骗,一是,找到移动商铺研发企业进行核实,不给骗子们行骗的空间;二是,只选择研发企业直营的移动商铺投资,风险较低。
骗术2关键词有升值潜力
不少骗子还会忽悠投资者——关键词具有很强的投资能力,因为关键词属于稀缺资源,加之投资和买断后,有垄断优势,那么其他商户要想做同类生意,就必须租赁投资者购买的关键词,或者高价收购投资者手里的关键词。无论是哪种形式,投资者都能十分轻松的收回投资。
真相
首先,从理论上推导,投资者所购买的关键词是否有价值,很大程度上取决于所选择移动商铺的人气和入驻商户的数量,如果两者数量都不佳,那么投资者购买的关键词根本就不具备任何升值潜力,如果遇到骗子们放弃运营移动商铺,投资者还会遇到竹篮打水一场空的窘境。
其次,从现实角度看,目前业内的移动商铺运营公司采取主流模式为竞价排名,即谁出的钱多,谁被搜索到的几率高,谁的排名靠前。运营公司之所以选择这种模式,一是,可以长期运营,二是,提升商铺容量。反之采取买断制,根本不利于商铺运营,以女装销售为例,一个投资者花几万元买断了“女装”、“时尚”、“潮流”三个关键词后,就相当于将其他所有竞争对手都拒之门外,商铺入驻商户数量会减少,对消费者吸引力小,不利于移动商铺运营,而且买断制给运营商带来的收益是单次的,即使一个关键词买断费用再高,对于移动商铺也是一锤子买卖,根本无法为其长期运营“供血”。
心眼 篇8
一.东方主义含义及特征
东方主义大意是指研究者抱着十八、十九世纪的欧洲帝国主义态度来理解东方世界, 又或是指外来人对东方文化及人文的旧式及带有偏见的理解。
在《东方学》中, 赛义德认为, 西方人的东方观即“东方主义”充满西方人的偏见与想象, 他们的研究将东方视为神秘、残暴、堕落、专制、腐败、愚昧和邪恶的国度, 没有任何真实根据。实际上, “东方仅仅是西方为了自身行动中的现实效用以及西方思想的进步而所作的一种建构”, 不但如此, 它还是西方殖民者“对东方进行描述、教授、殖民、统治”的方式。
二.吉卜林的东方观
后殖民主义批评家认为, 西方殖民主义作家不能描述殖民地真实图像的主要原因之一是因为他们对殖民地缺乏深刻的理解。吉卜林的生活环境和历史事件是其东方主义思想形成的重要原因。
吉卜林出生在英帝国印度的一个英国家庭, 当时英国同其附属殖民地印度之间是一种主仆关系。印度居住的英国人态度傲慢, 优越感强烈。1857年发生了印度民族大起义, 沉重打击了英国的殖民统治, 引发了英印两国人民的仇恨和敌对情绪, 也加深了殖民者对于印度人“野蛮, 残忍”的偏见。而吉卜林出生在民族大起义八年之后的1865年, 那时, 英国人对起义还仍记忆犹新。其父洛克·吉卜林, 了解印度民族大起义, 身为英国人, 难以摆脱对于印度人的偏见, 即英国人对印度人在起义中的“野蛮”的憎恨。作为儿子的人生导师, 他必将毫无疑问的影响了儿子从小对印度人的偏见。吉卜林6岁后就被送到了英国读书, 他头脑里的印度只是一儿时的早期记忆, 并未融入到印度群体中去, 同印度主流生活是分离的。长大后回过印度所接触也都是一些名流之辈, 自己也渐渐融入了这个圈子, 致使他更加喜欢英国人而非印度平民。因此, 对吉卜林来说, 对殖民地种族持有帝国主义观点和东方主义态度是显而易见的, 他实际是站在西方人的立场上来看东方人, 其作品也难以摆脱对东方人持有的偏见。以下章节会展示他的小说《死心眼的水手头目》中如何体现了他的东方主义意识形态。
三.《死心眼的水手头目》之东方主义倾向
这篇小说是关于一个来自马来西亚水手的故事。小说以“水手头目帕姆别却被判了绞刑, 而努尔基德也送了命”开篇。三年前, 帕姆别和努尔基德在同一艘轮船上工作。帕姆别是船上印度水手们的“头目”, 奴尔基德是负责烧水的司炉。故事开始时, 帕姆别发现奴尔基德正在吃他的事物。
“吓!你这乌黑的胖家伙, 你把我的饭吃掉了!”帕姆别说的是一种混杂的法兰克语。
“埃布利斯的小崽子, 猴子脸, 干鲨鱼肝, 猪仔, 我乃是赛义德·布尔加西苏丹王, 是全船的统领。把你的猪食拿去。”努尔基德说罢便把装米饭的空锡镴盘子塞进了帕姆别手里。 (Rudyard Kipling, 52)
此番对话致使两人发起争斗, 努尔基德用刀子砍了帕姆别的腿, 帕姆别还没来及反击努尔基德便消失在漆黑的船舱里。吉卜林以此展示了对东方人和非洲人的僵化观点, 例如努尔基德和帕姆别说话的粗鲁和难以控制的愤怒。接着, 帕姆别又说“我们以后再算账”, 又描写了东方人另一个典型的特征—复仇。之后, 吉卜林叙述了帕姆别的生活:
他是个马来人, 出生在印度。他在缅甸结过一次婚, 妻子在施韦-达冈街上开了一家卖雪茄烟的店铺;他在新加坡也结过一次婚, 娶的是个中国姑娘;他还在马德拉斯结过一次婚, 娶的是一个卖鸡的伊斯兰教女人。由于邮政和电信的便利条件, 英国水手没法像他那样一次又一次地结婚;但是土著水手是可以不受西方野蛮人那些野蛮的发明限制的。 (Rudyard Kipling, 53)
这段向读者展示了三种信息, 首先是大英帝国的广阔和伟大。印度, 缅甸, 新加坡, 马德拉斯都是大英帝国的一部分。其次是东方一夫多妻的惯例, 似乎在讽刺东方人, 一次又一次结婚的腐败落后, 而英国水手却不然。同时, 吉卜林用反语“西方野蛮人那些野蛮的发明”来讽刺东方人, 暗示东方人呢才是真正的“野蛮”, 缺乏科学知识, 只有文明的英国人才会发明那些便利服务。实际吉卜林对东方是缺乏了解的, 因为邮政系统在英国人到达之前就已经被引进南亚次大陆了。接下来的叙述也是对马来西亚的一种陈旧固化的观点:
可是, 他同样是一个非常好的马来人;谁都最好别去招惹马来人, 因为他从来不会忘记任何侮辱。何况这次帕姆别既流了血, 他的饭也被糟蹋了。 (Rudyard Kipling, 53)
“固化”或“定型”是殖民作家的一个主要特征。吉卜林的作品反映了他在对土著人物在缺乏理解的基础上就简单定型的刻板和偏见。对他来说, 帕姆别代表着整个马来西亚种族, 实际他是以偏概全。除印度之外, 吉卜林没在其他任何英殖民地居住过, 没有权利来评论马来西亚和非洲水手, 他似乎在以东方人自居, 展示自己对整个东半球的了解, 告诉读者他不仅是一个印度专家, 还是一个马来西亚和非洲专家。这实际是西方人在利用东方话语权对东方人进行的不切实际的评论。
努尔基德刺伤帕姆别时喝醉了酒, 第二天酒醒之后就记不清了, 他问周围人前一天他伤了谁的时候:
他们的脸一下子变得毫无表情, 这是东方人的习惯, 凡是要发生命案或者出什么麻烦的时候, 他们都是这样的。努尔基德仔细地看着那些白眼球。 (Rudyard Kipling, 53)
此处吉卜林再次向读者展示了对东方人的模式化见解, 即东方人在有任何麻烦的场合都喜欢保持沉默。努尔基德没机会向帕姆别道歉导致了故事悲剧式的结尾。当轮船到达孟买后, 努尔基德到附近海岸后签约去了另一艘船上工作, 帕姆别便一直打听他的下落, 一直追到努尔基德可能出没的地方等待, 有个“好心的先生”叫帕姆别皈依基督教, 帕姆别答应了, 他并不在乎信奉什么宗教, 只是借宗教来挣点钱, 他满心想的仍然是复仇。而这位好心人却是西方白人。帕姆别等了好久钱花光了, 患了肺炎, 卧病在床, 后来终于在码头附近听到了努尔基德的声音, 于是, 赶紧让“好心人”把努尔基德招呼进屋。努尔基德不知内情, 满怀热情进屋探望一下生病的老朋友, 还从口袋掏出些钱凑到他的床前, 紧接着故事的高潮出现了:
努尔基德摘下了他华丽的帽子, 朝帕姆别弯下腰去, 他听见一声悄悄的低语。“多美呀!”那位好心的先生说, “东方人彼此就像赤子一般相爱!”
“大声说吧。”努尔基德往帕姆别身边更凑近一些说道。
“是关于那些鱼和洋葱的事……”帕姆别说道, 他手中的尖刀沿着肋骨下面深深地扎了进去。 (Rudyard Kipling, 54)
帕姆别杀了努尔基德, 然后试图自杀却没有死成。“他受到了用金钱能买到的最好的医疗, 被救活过来”。最后, 他的健康恢复到了足以被绞死的地步。最后故事结尾讲到“帕姆别倒不怎么在乎, 只是那位好心的先生受到了沉重的打击。”这位好心的先生是位白人, 对他来说是个打击是因为东方人让他感到失望, 他认为“东方人彼此就像赤子一般相爱!”。但是东方人不会忘记复仇, 这似乎才是吉卜林通过这篇小说传达的信息。小说中的好心先生似乎是唯一正面人物。努尔基德也是负面人物因为正是他通过吃帕姆别的食物和刺伤帕姆别才挑起了事端。帕姆别是故事中最负面的人物, 因为他等待复仇, 欺骗妻子, 利用好心的白人先生, 最后还杀死了努尔基德。赛义德认为东方主义者记录下了一些典型的东方人的特征, 如专制, 跋扈, 粗鲁, 堕落。这篇小说则展示了东方人的粗鲁和无知。无名的“好心先生”展示的是西方人善良的品质, 而帕姆别代表了吉卜林笔下典型的东方人的粗鲁和残忍, 形成鲜明对比。因此, 《死心眼的水手头目》实际成了“东方人的缺陷”的象征。
摘要：《死心眼的水手头目》是英国著名小说家拉迪亚德·吉卜林的短篇小说之一, 讲述了一位印度水手长因复仇将一位非洲水手杀死后, 自己最终也因杀人而被处以绞刑的故事。东方主义是指研究者抱着十八、十九世纪的欧洲帝国主义态度来理解东方世界, 又或是指外来人对东方文化及人文的旧式及带有偏见的理解。本文主要探讨了作者吉卜林在这篇短篇小说中所表现出的东方主义倾向。
关键词：《死心眼的水手头目》,吉卜林,东方主义
参考文献
[1]Rudyard Kipling:The Best Short St ories.London:Wordswort h Edit ions Lt d, 1997.
[2]爱德华·赛义德:东方学.[M]北京:三联书店, 1999.
心眼 篇9
爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要, 因为解决一个问题仅仅是一种技能, 而提出一个新的问题, 新的可能性, 从新的角度去看旧的问题, 需要创造性的想象力, 而且标示着科学的真正进步。”古今中外, 有许多的科学家都是这样的, 他们都是从小热爱科学, 善于发现、观察, 勤于思考, 敢于试验、探究, 有着好奇心等等一些特点, 才成为了伟大的科学家。一个苹果掉下来, 牛顿想的是:苹果为什么会掉下来?为什么它不会飞到天上?一件普通的事, 让他发现了地心引力, 谁没见过果子从树上掉下呢?牛顿见到了并发现问题, 取得了举世瞩目的成果, 也给人类的发展带来巨大的贡献, 这是因为他养成了善于思考的好习惯。海水为什么是蓝色的、太阳为什么东升西落……普通人看到这些现象总是认为理所当然, 却不会去进一步思考, 深入探究一下为什么, 从而失去很多可以发挥创造的素材和机会。问题意识是新思想诞生的摇篮, 是创新精神的萌芽, 先有问题才能解决问题, 创造性地提出问题是创造性解决问题的前提。教师要让学生养成勤于思考的习惯, 就必须鼓励学生多提问题, 通过自己创设的各种外部因素来诱发学生的内部因素, 创设质疑的情境, 激发学生的认识冲突, 鼓励学生异想天开, 让学生在学习中不断引起疑问, 获得新的发现。而学生在质疑探索中的创新发现经历了从“不知”到“知”, 从“不懂”到“懂”, 从“知之不多”到“知之甚多”的过程, 在这些过程中感受发现的乐趣与成功, 在这个过程中开发学生的认知潜能。为此, 教师在教学过程中, 要引导学生观察, 为学生提供形象、直观的材料;鼓励学生敢于质疑, 善于提问, 敢于挑战权威;为学生留下思维的空间, 教学中倡导民主教学, 尊重学生, 允许学生存疑, 鼓励学生从不同角度去提出问题、解决问题。
二、站在孩子的高度思考, 让教学适合他们的思维方式
曾经看过一个故事:一位母亲带着她的小孩去逛街, 明明橱窗中的物品闪耀诱人, 接待员的笑容也特别亲切, 想多看看, 但小孩就是不乖, 吵着要离开, 吵着要玩具, 但其实小孩子之所以会如此, 是因为他看到的并不是大人们看到的美好的事物, 在街上他看到的全都是大人的脚, 在店里看到的全是货架的柱子, 一点都不美, 他们对那些离他们可以理解太远的东西不感兴趣, 因为视角高度不同, 看到的世界也全然不一样。在教学中如果我们也一味地以为自己所想、所见、所感受都是正确的、有用的、有趣的、符合学生的, 而不是站在他们的角度去思考问题、去教学, 那这样的教学只是建立自己的臆想, 不是面对学生的, 有时候学生会抓不到边、不感兴趣或者理解不来, 这也很容易造成学生的思维是顺着大人的模式来想事情, 一味接受成人的东西, 很少从相反方向去考虑, 这不利于培养独立个性和怀疑精神。所以教师在设计教学任务时, 应基于学生已有的知识经验, 让学生通过自己的基础来建构新的认识, 教学设计应充分考虑学生学习新的教学内容已具备的初始才能, 做到“目中有人”。设计前, 不妨站在学生角度, 多问自己几个问题:学生已经知道什么?应该知道什么?能够知道什么?他们可能最感兴趣的是什么?最难理解的是什么?……只有适合学生思维、适合学生需求的教学内容才能激发他们参与的主动性和探索的欲望。
三、激发学生勇于自主实践与创新, 让学生在学习中获得成功的体验
智慧在动手中产生, 灵感在动手中闪现, 看到的不易记, 听到的容易忘, 动手做才能觉得会。一切真知都源于实践, 教师要调动学生运用各种感官去参与学习活动。学生主动参与是解决问题的动力, 没有学生主动参与的活动, 不是真正的学习活动。“自主”是创新的条件, 心理学研究表明, 只有自主的学习, 才是最深入、最持久、最富有创造性的。有些老师总是担心学生不会学习, 总是手把手地教, 一步步、一遍遍地说, 要学生按部就班地跟着做, 殊不知“抱着的孩子永远不会走”, 其实所有的学生都有惊人的创造力和自主实践能力, 缺乏的只是小小的点拨。新课程强调学生是学习活动的主人, 要让学生自主学习, 教师不仅要研究教材, 还要认真研究学生, 不失时机地激发学生的学习动机, 调动学生自主学习、自主探索的积极性, 让学生全身心地投入到解决问题的过程中去。教师要充分发挥小组合作学习的作用, 让学生“动手操作、动脑思考、动口表达”。成员之间进行交流, 谈思想、谈理解, 集思广益、取长补短。教师应创设符合学生身心特点的情境, 鼓励学生自己学习、探究、发现、讨论、质疑、思考, 拓展学生的学习空间和视野, 使学生感受知识的丰富和魅力, 学生智慧的火花、创新的灵感就会不断地爆发出来。不断产生成功的情感体验, 而这种对知识本身的直接兴趣, 更激发了学生积极的情感, 全身心地投入到学习中, 学习成了一种快乐、一种享受。
付保费不妨多个心眼 篇10
不久前，保监会发布了《关于加强人身保险收付费相关环节风险管理的通知》(以下简称《通知》)，并将于2009年3月1日起实施。《通知》主要对保险公司、保险代理机构、业务人员及营销员收取保费的责任做了限制。这有利于减少保费缴纳的中间环节出现的风险，防止缴费纠纷的发生。
曾有一段时间，保险界因为代理人收了保费不投保，或是擅自降低保障额度等事件闹得沸沸扬扬。保险代理人刘晓曼骗取保费1500万元的案件，很多人还记忆犹新。她采用“拆东墙补西墙”的手段，骗取了无数投保人的信任，把现金保费交到她的手上。结果，保费只到了她的口袋里，所谓的保险要么不存在，要么保额少了很多。
如今，《通知》的实施将有效避免这类事件。
付现金到营业场首先，《通知》规定，各保险公司以现金形式收取保险费、支付退保金和给付保险金应当在保险公司营业场所或者保险公司委托的保险代理机构营业场所。保险公司在营业场所外通过保险公司员工、保险营销员以现金的形式收取保险费的，依照保险合同单次金额不得超过人民币1000元。除上述情况或中国保监会另有规定外，各保险公司应采取银行转账等非现金方式收取保险费、支付退保金和给付保险金。
不得代缴、代领保险代理机构、保险代理业务人员和保险营销员不得接受投保人委托代缴保险费、代领退保金，不得接受被保险人或受益人委托代领保险金。
尽量银行转账建议投保人尽可能采取银行转账等非现金方式缴纳保费。通过银行汇款缴纳保费的，应注意核对保险公司银行账号。对于保险公司员工、保险营销员以保险公司名义上门收取现金保费的，应注意核实收款人身份。
当然，除了采用银行转账、到保险公司或代理机构营业场所直接缴费、降低现金给付数额、亲自缴费及领取保险金、核实业务人员身份等这些措施以外，还有一些方法可以让你清楚了解自己的保障情况是否真如投保时所约定的那样。
检查合同及发票客户在拿到保险合同后，应首先关注险种名称是否正确，特别是电话投保与网上投保的客户，由于不少险种分A、B款，在保障范围上不尽相同，客户就应检查清楚是否是当初想要购买的那份保险。其次，看看投保人、被保险人、受益人的名字是否正确，一旦发生错误会给日后理赔造成麻烦。此外，在细节上还要注意，如保险金额有几个“0”，保险期限何时开始何时结束，保费如何扣除等等。
如果收不到正式发票，而只有一般收据，你就要多个心眼了，不妨向保险公司客服咨询保单的核保进度，看看是否已经确实投保。正式的保险公司发票是电脑打印的，并盖有印章，而非手写。
电话核保许多保险公司都会致电客户做保单回访，因为在登记保单时，都是人工录入，难免有错，特别是地址、邮编等等，登记的错误率一般在5％左右。这其实是客户检验自己保单是否正确的良好时机。
当然，如果未接到回访电话，不妨主动一点致电保险公司客服热线，报上保单编号便会知道自己的保单是否真实存在、保障范围有哪些，对于合同中表述不清无法理解的地方还可以提出疑问。