朴朴实实

朴朴实实（精选12篇）

朴朴实实 篇1

要想使用好语言文字,提高语言文字的表达能力,途径很多,但有一条是不可缺少的:那就要把掌握、运用语言文字的基本功练好。做到了这一点,即使一时还写不出漂亮的文学作品,但至少可以写出能够如实地表达思想、适应工作或学习需要的通顺明白的文章。

一、扎扎实实学字词

字词教学要循序渐进。众所周知,字词构成篇章。学好字词是学好语文用好语文的基础。掌握的字词少,语言贫乏,就不可能把自己的情感表达得准确生动,不可能写出生动感人的好文章。因此,练基本功的第一关,是我们首先要让孩子们正确掌握足够多的字词。

字的教学一般分三个层次。第一步是学好拼音。为了帮助孩子们自主学习汉字,小学语文第一册的编排基本上都是先教汉语拼音。汉语拼音是学好汉字的基础,一定要学好。我们教师可以通过有趣的卡通图、动听的儿歌,让孩子熟练地认识汉语拼音,并通过各种实践活动,让拼音走进生活,带领学生通过拼音学习课本以外更多的汉字。

第二步是识记汉字。汉字虽多但识记有方法。我们的教材从易到难,通过课文,引领孩子走进博大精深的语言文字的世界。教师要凭借教材,教学生记忆汉字的各种方法,学会一个字后就有可能记住同类的很多字。如通过分析形声字的构造,掌握形声字的记忆方法;通过溯源法,了解象形字、会意字的演变过程,掌握这类字的识记方法。帮助学生掌握多种识记方法,能够帮助他们解决汉字数量大、记忆难的问题。

第三步是理解字意,学会运用。用法复杂是正确运用汉字的另一个难题。在会读会认的基础上,我们教师可以用各种方法教孩子正确理解、使用字词。特别是要帮助学生学会使用工具书,细心地阅读字典、词典的解释条、例词、例句,用心去理解、分析一字多义、近义词的细微差别,在具体语境中分析词语的意思、用法。

二、精讲精练学句子

学句子是学好语文、高语言表达能力的第二关。如果教师能让学生了解课文中出现的各种句子的构造和作用,熟悉到一张口、一下笔就能背得出一些很有特色的句子,还能举一反三地说出类似的句子,并且还能灵活地运用各式各样的句子来表达自己的意思,那他们运用语言文字的能力就提高了一大步。

教师要善于发现课文中精彩的句子,引导学生学习、品味、模仿、创造性地运用。如《长城》一课中有这么一段话“踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石。很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”教学时告诉学生这是一个过渡句,并让他们联系上下文读一读,体会承上启下、自然过渡、准确用词的技巧,然后模仿例句说一句话。在这一教学环节中,学生说得都比较好,在模仿中还有一些创新。如能用“看着——听着——很自然地——”“看着——闻着——不由得想起——”等句式表达自己的意思。

特别需要提到的是朗读背诵训练是阅读教学的重点。朗读背诵,能把“课文中优美词语、精彩句段”整合起来,不但积累了生动表达的素材,而且储备了一些语言模式,使学生形成了良好的语言反应机制,有助于增强他们的语感。

三、多读多写学篇章结构

语文教科书中的课文,都是编者精选的名篇和范文,这些课文不仅是语言的典范,也是思维的典范。教师在教学阅读课时,要尽量发现一些较典型的段落给学生分析,学习作者的写作思路、表达方法,并让他们“依葫芦画瓢”,进行仿说、仿写训练。如《颐和园》一课篇章结构就非常有特色,且易学好用。一是移步换景的写法运用得非常好,2—5自然段中每段的开头一句都准确地交待了地点的变化;二是成功地运用了总--分--总的结构;三是首尾呼应的写法很自然。教学时引导学生理解体会后,就可以带领学生到家乡的公园、自己的校园等地进行游览观察,再学习借鉴课文的这一写作特点进行习作。

同样是写景的文章,《长城》一课的写作思路是:远望长城—近看长城—产生联想。教学时要引导学生发现、体会这一写法的技巧,教学后可让学生学习这种观察和写作的方法,观察家乡公园一处景物后进行习作。

教材中有许多能够进行字、句、篇训练的切入点。只要我们教师通过敏锐的眼睛、教学的智慧去发现、挖掘、拓展教材,扎扎实实引领学生进行语言文字的学习、训练、运用,学生语言文字的基本功就会更扎实,运用语言文字的能力就会提高得更快些。

朴朴实实 篇2

甘当农业工作“老黄牛”

——个人先进材料

(农业服务中心---艾诗雅)

艾诗雅，女，1975年10月出生，电大专科毕业。1998年6月参加工作，2003年7月加入中国共产党，1998年6月至2002年4月在峨溶乡计生办工作；2002年5月至2010年3月在峨溶镇工作，任社会事务办公室主任；2010年4月至今在中平乡政府工作，任广播员，从事农业服务中心工作。该同志是一名普通的基层农业工作者，10多年来，他一直践行着“踏踏实实干事，老老实实做人”的信条，在乡镇农业工作岗位上默默奉献，无怨无悔，积极发挥承上启下、协调左右、参谋全局、服务各方的作用，受到乡党委政府和广大干部职工及人民群众的一致好评。

一、善于学习，勤于调研

该同志在乡镇工作一干就是12年，这12年来，他一直深感责任重大，常常自我扬鞭加强学习，努力提高自身素质。一方面，善于学习，不但深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，不断提高政策理论水平，学习笔记累计达10多本，提升办公业务水平。他的第一学历仅中专毕业，参加工作后，报考了广播电视大学学习，获得了会计电算化大专文凭，实现了自身素质的新跨越。另一方面，他勤于下村走访。市委、市政

府提出实施“两翼”农户万元增收工程后，他深感任务艰巨、责任重大，他严格按照市、县相关文件精神为指导，结合本乡的产业特色和资源优势，制定了本乡的万元增收工程实施方案，对三年的发展进行了详细的规划，以发展特色产业作为增收工程的支撑体系，以发展金银花、纽荷尔脐橙二大特色优势产业为保障，以大力发展土鸡、白术等产业为突破口，到2012年末，农户户均纯收入增加1万元以上。不仅从宏观上制定方案，且围绕增收目标和产业布局，分户制定增收措施，因户施策，确保了工作指导到户，培训服务到户，规划落实到户，增收项目到户，充分调动了农民的积极性和主动性，克服“等、靠、要”的思想；今年是第六次全国人口普查，他主动请战、积极争取了此项工作，从绘普查小区图、普查区图、人口普查培训、到人口调查摸底和人口普查正式开展每次都亲力亲为，认真做好每一个细节上工作，严格把握时间界限，按时、保质保量完成规定工作任务，圆满完成了第六次全国人口普查任务。

二、顾全大局，善谋实干

该同志作为一名乡镇农业工作者，工作直接面对是老百姓，老百姓的利益无小事，老百姓的琐事多，千头万绪，在围绕党政中心工作和处理办公室日常事务中，常常要付出比一般人超量的劳动。从事农业工作以来，他时常定心静气的站在大局高度，站在领导角度，围绕中心工作想领导之所想，超前意识、超前谋划提出具有可操作性、科学严谨的工作措施和方案。今年来，凡是乡党委、政府作出重大工作决策前，他都能做到事前调研，向领导如实反映社情民意，作出决策后，又制定出一个个详细的实施方案。

三、作风严谨，工作高效

该同志工作作风非常严谨，讲求规范，同时又不失灵活，工作成效好。一是抓好制度健全。在10多年的办公室工作时间内，他养成了注重办公室各项制度的建立健全的工作习惯。到中平乡工作后，针对乡农业服务中心资料散乱的情况，连续加了10多个夜班，将一年来的档案资料全部归档整理，从分类到索引，都亲自编排，为了节省开支，全部手工装订，共计装订了12本，形成了完整的档案资料。二是抓好综合协调。在对上、对下接待等方面，他严格要求，确保不出任何纰漏，切实做到了让上级满意、领导满意、同志满意、群众满意。2010年4月以来，来中平乡检查指导工作的领导比较多，每次领导来，他都认真接待，从添茶倒水到会务的准备，他都认真细致地筹备，确保不出任何的纰漏。对办文办会，他一直坚持长抓细抓，严把文字格式关，力争农业办公室出的文件，每份文件的起草、校对，都坚持精益求精。对重大会议，每次都亲自办理会务工作，确保会议顺利举行。由于自身作风严谨，对办公室工作管理规范，办公室工作都受到了党委、政府和上级有关部门的高度评价，在群众中树立起了良好窗口形象。

四、淡泊名利，甘于奉献

该同志作为一名办公室工作人员，他能够摆正位臵，不自高、不自大、不自卑、不自贱、不越位、不揽权、不出格，以平常之心对待职位和工作，始终默默无闻，待人接物一视同仁，不摆架子，不盛气凌人。同时，甘于平凡，耐得住寂寞，不争功诿过。今年以来，多次被单位推荐为提拔对象，但因个人编制身份问题，始终没有被提拔，他从无怨言，甘当绿叶，从未因此而消极工作，总是能够摆正心态，踏实工作。今年以来，他不知道加了多少班，熬了多少夜，牺牲了多少休息时间，但从未向领导要一分钱的报酬。面对同事们的议论，他常常自我解嘲：“用公家的纸笔，练私人的字，何乐而不为。”

当朴实遭遇浪漫 篇3

当多多的第一个乳牙松动的时候，我就无比兴奋地给多姥姥打了个电话。多姥姥提醒我：“别忘了下面的牙掉了往上扔，上牙掉了往下扔。”我跟老妈说：“这边的习俗跟我们不一样，西方有牙仙女。牙掉了要放在枕头下，晚上牙仙女来会把牙收走，还会给孩子留下一些钱。”

在换牙这件事上，如果把咱们中国的扔牙习俗和西方童话般浪漫的牙仙女同时给孩子选择的话，我想孩子都会毫不迟疑地选择后者。这就是朴实诚可贵，浪漫价更高。

不仅在孩子的世界里，在成人世界中也经常上演着东方朴实遭遇西方浪漫的故事。就拿中午带饭来说吧，咱中国老婆或老公给对方装第2天要带的饭盒时，会装得满满的，有什么好吃的都给带上，这里面蕴涵了朴实的心意。再看我的一个美国同事，也许午餐袋里只有一个简单的三明治，但会伴随着一张精美的小纸条，上面是她老公写的：“I love you honey.”这样小小的浪漫真让我羡慕。

多多的干妈嫁了个美国人，经常跟我抱怨他们的生活习惯有多么的不同，但却生活得也很幸福。她老公每天早晨都会为她煮上一壶香浓的咖啡，上班之前还会留张条，“Have a nice day”、“I love you”之类的。上次我去她家，看到一堆长毛绒玩具，都是她老公买回来送给她的。以我看来，西方男人的浪漫、可爱足以能弥补生活习惯的差异了。

西方孩子是在浪漫的童话世界中长大的，环境的影响造就了他们成人之后的浪漫。比如我家多多，跟他那朴实的老爸就完全不一样，身上颇有点儿浪漫的小资情调。这也难怪，他1岁多就开始在幼儿园里过情人节，4岁开始开Party、送礼物，在各种不同的节日里都有不同的浪漫活动。耳濡目染，想不沾点儿浪漫的调调儿都难。其实我挺喜欢孩子在这样的氛围里长大，我喜欢看着多多认真地在每张情人节卡片上画心，喜欢圣诞老人每年带给孩子的期盼，喜欢牙仙女将换牙这件平常的小事变成让孩子充满无限幻想的大事……

多多的第一颗乳牙已经摇摇欲坠多时，他对牙仙女的到来也盼望了好久。终于，他等不及了，一天在学校里，请体育老师帮忙把牙拔了下来。小牙被多多小心翼翼地带回了家，又小心翼翼地放在了枕头底下。我终于可以扮演牙仙女夜晚出动了。于是，仙女拿走了小牙，取而代之的是回报给孩子的两美元纸币加半美元硬币一枚。哦，对了，还有从网上打印下来的仙女留给孩子的掉牙证书。

我早早就买好了收藏乳牙的小盒子，花了30多美元呢！当时在网上搜索后买到的，不搜不知道，一搜才发现，这样装牙的盒子真是多种多样啊！

盒子很精美，打开后里面可以记录每颗牙齿掉的时间。

祝贺儿子又顺利地到达了一个成长中的里程碑，希望他在浪漫气息的包围中成长为一个浪漫的男人！

朴实真实扎实 篇4

一、朴实的教学

课始, 教者即启发谈话, 从比较学生投篮水平直接引入例1的教学, 在组织讨论比较方法的过程中, 根据比较的需要依次出示例1的表格:投中次数→投篮次数→投中次数占投篮次数的几分之几 (投中的比率) →化成分母是100的分数。

最后出示:

教者动态化出示例1的表格, 有效地激发起了学生的认知冲突, 唤起了学生心中探索新知的欲望, 从而将静态知识动态化, 让学生在认知冲突与争论中看到了知识的成因。

在认识百分数的教学过程中, 教者先引导认识百分数的外部特征, 构建相应的心理表象, 然后在建立新旧知识联系的动态过程中, 打破原有的认知平衡, 将百分数的心理表象进行改选、整理、重组, 重新达到平衡, 以抽取百分数的本质特征, 以上过程, 教者以朴实无华的引导为主, 帮助学生构建起对百分数意义的理解。

二、真实的细节

细节最能打动人, 因为细节最真实、最深刻。本课教学中, 有两处细节给我留下深刻的印象。一是教者及时发现学生的闪光点, 真诚地给予激励评价, 使学生不断体验到愉悦、成功感, 用情感的真诚点燃真诚的情感。二是教者恰到好处地处理百分数与分数之间的比较。下面试举例, 展开其真实的细节:

师: (出示练习十九第3题)

师: (范读第一句) 一堆煤吨, 运走它的。 (重读“吨”)

会学着老师的读法读读第二句话吗?

生: (齐读) 米相当于米的。 (重读“米”)

师:为何要把有单位名称的分数读得重一些。

生:因为它们的意义不同。

师:你会给这些分数分类吗?

生:一类带单位名称, 如吨、米、米;一类不带单位名称, 如。

师:它们分别表示什么?

生:带单位名称的分数表示一个具体的数量, 不带单位名称的分数表示两数间的倍比关系。

师:表示具体数量的分数可以用整数表示, 也可以用小数表示, 如吨, 可说成0.97吨, 也可说成970千克, 表示两数关系的分数可以这样表示吗?

生:…… (略)

师:分数既可表示一个具体的数量, 也可表示两数间的倍比关系。

我们今天学习的百分数表示什么?

生:今天学习的百分数表示两数间的倍数关系。

师:这两句话中, 哪些分数可以用百分数表示?哪些不能?为什么?

生:…… (略)

师: (学生回答时, 相机组织讨论, 出示表格)

百分数与分数是两个有联系又有区别的概念, 但学生受思维定式的影响, 往往把百分数理解为分母是100的分数。对此难点内容, 有的老师轻描淡写地一带而过, 有的老师在此纠缠不清。而王老师巧妙地利用两者间的联系, 立足学生已有的认识, 加强引导, 层层推进, 步步深入, 在沟通百分数与分数联系的基础上, 引导学生弄清百分数与分数的区别, 帮助学生清晰而又准确地理解两数的关系, 真可谓拨开云雾见青天。

三、扎实的训练

本课的练习设计分为三个层次。

第一层次有: (1) 读百分数, 说出百分数的含义。 (2) 练一练:根据大正方形的涂色情况填写百分数。 (3) 试一试, 根据每个百分数的意义填空。这些练习为基本练习, 引导学生全面理解百分数的意义, 沟通百分数与百分比、百分率的联系。

第二层次有: (1) 辨析:哪些分数可改写为百分数, 哪些不能?为什么? (2) 讨论百分数与分数的联系与区别。 (3) 判断正误并说明理由。这些辨析、判断的习题重在让学生探讨、发现百分数与分数的联系与区别, 深刻理解百分数的意义。

第三层次有: (1) 选择合适的百分数填空。 (2) 根据百分数的意义、比较两校女生人数是否相同。 (3) 说出电脑复制文件示意图中的20%表示什么?自己还能想到些什么?是怎么想的?这些为拓展练习, 让学生在提高练习中充分体验百分数的意义。

三个不同层次的练习, 拓展了学生的视野, 使其对百分数的理解逐层深入。训练得步步到位, 扎扎实实。

朴朴实实 篇5

扎扎实实出成效

——x县机关效能建设特色工作情况汇报

x县作为三明市机关效能建设的联系点，在认真贯彻落实省、市机关效能建设工作要求的同时，勇于探索，大胆创新，积极开拓，发扬‚实说实干，敢拼敢上‛的x县精神，机关效能建设闯出了自己的特色。窗口行业‚一条龙‛服务、机关效能建设监察和清理‚四积‛活动成为x县机关效能建设的特色做法，现将有关情况汇报如下：

窗口行业“一条龙”服务蔚然成风

x县在开展机关效能建设的过程中，把开展优质服务，创造良好的软环境作为建设‚三明的泉州‛重要手段来抓。特别是窗口行业，能够根据各自的工作特点，采取有效的形式，建立健全各种便民、利民的服务措施，有些单位和部门还推行导办服务、限时服务、延时服务、预约服务等。窗口行业‚一站式‛办结、‚一条龙‛服务的方式在x县蔚然成风，渗透到各个行业和部门内部。开展‚一条龙‛服务的单位和乡镇有17个，占总数的30%。

一、点面结合、层层深入

机关效能建设的根本目的就是为了转变机关工作作风、提高办事效率。x县在开展机关效能建设的过程中，从与群众生活密切相关的行业部门入手，狠抓落实，力求实效，使效能建设真正

贴近群众，让老百姓满意。县建设局为从根本上改变机关作风，彻底方便群众办事，将八楼各办公室打穿，建成‚对外办事大厅‛，把原来分散的对外办事股室统一集中办公，在大厅设服务咨询台、购图、规划、验收、村建、建工、放样、财务等八种服务，对建房工程实行一个大厅‚一条龙‛服务。群众到建设局办建房手续，可一次性完成，彻底改变了以往跑上跑下、十分不方便的现象。县土地局办公楼有8层，门口虽然挂有局机关5个股室和地产交易所、土地规划测量队的办公地点示意图，但用户往往没有留心看，办一件事楼上楼下需要跑好几趟，感到人难找、事难办。现在，单位用地在楼上办理，个人用地均在一层办理，一次性完成。窗口大厅在醒目位臵设立了电脑触摸屏，用户只需点击屏幕即可了了解相关内容，十分方便。整个大厅整洁卫生，宽敞明亮，空气流通，并备有开水供应台、x发椅，还摆放盆景，用户倍感温馨、舒适。此外，该局从今后五月开始，在机关各股室（队、所）全面实行‚三卡‛办事：一是收件登记卡，卡上主明受理时间、受理事项、受理经办人以及办结时间等，体现工作人员责任感和对用户的负责；二是限时办结责任卡。该卡随所办事项材料流转，在办事的每一个环节完成后注明时间，使各办事环节能环环紧扣，责任明确，确保限时办结责任落实；三是督办卡。对重要任务实行单列督办，特别是上级的重要指示要做到件件落实，确保政令畅通。通过推行‚三卡‚制度，有效地促进了机关工作作风的转变，增强了工作人员的责任感和为用户着想的意识，‚一条龙‛服务进一步得到落实。

县公安局机关实行一个窗口集中对外办公，将全局所有的窗

口单位全部集中在二楼办公，包括户政科、外事科等，实行‚一条龙‛服务，并在一楼设臵了电脑查询触摸屏，配有专门的咨询人员解答群众的疑问。下属的城关派出所以户籍管理为中心向广大群众提供快捷、方便的服务，群众办理与户口有关的事项在此均可以一次性完成。

在抓好各局机关单位窗口‚一条龙‛服务的同时，x县十分重视对其下属各部门的窗口建设。通过不断完善，形成了一个覆盖各个行业及其内部的‚一条龙‛服务网络体系。建设系统在其所属相关部门如房管所、城建监察大队、自来水公司等均实行‚一条龙‛服务。县房管所将产权办、房产交易、评估、收费、领证、公房管理、档案、中介等全部集中到一楼大厅，并正与建行协商在大厅内设立交款点，保证用户一次性过完所有手续；城监大队将原来的会议室改造成对外办事‚一条龙‛服务场所。县交通局下属的运管所将开业申请、审批、办证、二级维护签章、车辆报停报开申请、开票、收费等业务集中到一起进行办公，方便了群众办事，受到省市运管部门的充分肯定，成为三明市运管行业的一个典型。县水利局下属的水政监察大队在开展优质服务的过程中，尽管业务量不大，仍然设立了‚一条龙‛对外服务窗口，提高水政服务的水平。

二、由上至下、深入农村

为了使机关效能建设走向农村，更好地为广大农民服务，x县十分重视乡镇一级的机关效能建设，并在青州、高砂、夏茂、富口等四个乡镇开设‚机关效能建设综合办事大厅‛。这四个乡镇作为全县机关效能建设首批13个联系点，领导重视，组织有力，克服了场地和经费的困难，先后都建立了‚机关效能建设综合办事大厅‛，将财政办、计生办、社会事务办、村建办、农经办、土地所、农技站、经作站、国税、地税、工商所、综治办等单位集中办公，制定综合办事大厅服务指南和工作制度，公布具体的办事流程图和办理须知，并将各种收费标准和依据上墙，群众来办事不仅方便、快捷，而且心中有数。

最先在七月就设立起来的青州镇机关效能建设综合办事大厅宽敞明亮、设施齐全、制度完备，确定了国税分局、工商所、土地所、公安派出所、财政办、计生办、村建办、社会事务办、劳动服务公司为10个重点机关效能建设联系单位，统一在综合办事大厅办公。办证人员必须准时到大厅办理有关证件，简化办事程序，降低收费标准，承办部门在承办业务时，同时发给申办人‚办事时限工作票‛，如实填写记载办理情况，作为接受监督的依据。在青州召开的全县机关效能建设工作现场会上，推广青州的做法，以点带面，促进了全县乡镇机关效能建设工作的整体发展，青州镇机关效能建设综合办事大厅受到市效建办领导的充分肯定。

三、条管单位，宾客式服务试点

工商、税务等条管单位在原有的基础上，通过效能建设使服务水平再上一个档次。它们没有因为是属于条管单位而放松窗口建设，经过加强窗口‚一条龙‛服务，使机关效能建设走在了全县的前列。县工商局在精减内部股室，将原来15个股室调整为4个科室的基础上，减少办事环节，做到一个窗口对外、一条龙办事、一次性告知。尽管办公大楼比较简陋，仍把主要对外业务和

登记咨询等工作集中在一楼注册大厅，用户来办事一进门就能看见，里面还设有休息室，备有茶水，让人有宾至如归的感觉。

县地税局、国税局虽然以前都设有纳税办事窗口，但通过推行机关效能建设，硬件环境得到进一步改善，窗口服务的档次进一步提高，真正体现了为纳税人着想，为纳税人服务。县地税局自行研制开发的效能建设电脑管理系统将机关效能建设纳入计算机管理，增强了窗口‚一条龙‛服务的水平，产生了良好的经济效益和社会效益。

县电力公司和交警大队在开展‚一条龙‛服务的同时，积极进行宾客式服务的试点工作。县电力公司把所有对外服务的项目如咨询、申请、交费等集中到一楼沿街的电力客户服务中心。县交警大队也将一楼分散办公的各科室进行合并，实行一条龙对外服务。车管科公开办事程序、办事结果，执行一次性办结制，并增加巡回下乡年检、年审次数，使农民不用进城一次就能办完所有手续。作为x县宾客式服务的试点单位，县交警大队和电力公司向社会公开召聘礼仪小姐，为用户提供导办服务。顾客一进门，只需把要办的事情交给礼仪小姐去办就行了，或在一旁休息，读报、喝水，或去办理其它事情。等全部手续办完后，礼仪小姐会将有关材料送到顾客手中。此举深受用户的好评，实现了‚顾客就是上帝‛的承诺。

机关效能建设监察工作有声有色

x县机关效能建设监察工作开展得早、领导重视、成效明显。

x县于今年3月份在全省率先成立了效能建设监察大队，3月14日正式挂牌办公。根据工作需要，县机关效能建设投诉中心与县机关效能建设监察大队合并，实行两块牌子、一套人马。机关效能监察有效地促进了机关效能建设的开展，取得了明显的成效。

一、专人专职、保障有力

x县机关效能监察大队是在县委、县政府的直接关怀下建立起来的。从建立伊始就在人员、经费等多方面得到有力保障。一是办公条件有保障，设有专门的办公地点、有专用办公经费及办公设备（配备电脑、小汽车等）。二是人员有保障。县委、县政府从纪委、组织、宣传、人事、县委办、政府办、广电局等单位抽调11名政治素质好、业务能力强的人员充实一线，设大队长1人，副大队长3人，并在机关效能建设监察大队成立后不久组建投诉中心。三是做到专人专用。尽管机关效能大队的人员都是从各单位抽调上来的，但一般情况下，都能做到专人专职，确保了效能建设工作的正常开展。

二、抓好自身建设和宣传发动

一是建章立制、加强管理。建立了《投诉内容》、《效能建设监督员职责》、《监察大队工作职责》、《监察工作纪律》、《奖惩措施》五大基本工作制度，制定了《整改通知书》、《来信来访监察登记簿》、《投诉处理登记簿》，按人员进行分工，做到责任到人、工作落实。二是抓内部监督。从离退休干部中聘请效能建设监督员8人，主动接受监督，同时协助开展监察工作。三是提高监察大队工作人员的工作能力水平，明确县委县政府赋予监察大队（投诉中心）的工作职责，严格遵守工作纪律，提高政策水平，熟悉

业务工作，提高实际工作能力。

同时，x县效能监察大队从成立之初就认真做好宣传发动工作。在全县范围内张贴“机关效能建设投诉电话5842119‚宣传牌一千多张，在城区主要公共场所汽车站、交通局、府前广场设立投诉箱3个，在汽车站、府前广场口醒目处设臵大型广告栏，提醒群众：‚当您在机关办事遇到工作人员作风拖拉、态度生硬、服务不周、效率不高时，请拔打投诉电话5842119。‛通过各种形式的宣传，让广大群众知道、了解投诉中心，便于投诉和有效监督。

三、开展多种形式的监督检查

1、民主测评。监察大队在成立后不久对县委县政府确定的机关效能建设13个联系点单位进行了首次机关效能建设民主测评。测评采取广泛参评、互评、自评相结合的方式，召开座谈会13次，参评人员201人，其中有离退休干部、效能建设监督员、在职科局领导、股室负责人、一般干部。对测评结果进行了定向定量分析，找出了普遍存在的问题，取得了较好的效果。近日，又向74个单位和乡镇发放了350份民主测评表，内容涉及机关效能建设七个方面。结果将计入年终对各单位的效能绩效考评总分。

2．明查暗访。监察大队成立以来，共进行明查暗访300多人次，主要从三个方面进行。一是查访机关事业单位日常上下班情况，侧重点是人员在岗、行为规范、工作职责等，对县政府大楼办公单位及其他单位进行了抽查。二是查访政事务公开、办事效率、办事程序、依法（政）办事、服务态度情况。侧重点是与群众关系直接的单位。先后查访了建设局、土地局、卫生局、教育局、工商局、邮政局、国税局、地税局等十几个单位。三是查

访各单位自身开展机关效能建设的进展情况，主要内容涉及各单位建立领导机构、建章立制、改进工作作风等方面。明查暗访的结果在新闻媒介上给予公布。

3．认真受理投诉。在受理投诉时，做到受理与办理同步进行，一天内着手进行调查或转办，6天内查清事实、办结（或转办反馈），15天内确保处理完毕并与投诉人反馈和存档。在受理投诉过程中，不管是自办还是转办、协办或督办，均做到件件有回音、有反馈，抓落实、促整改。截至目前，县效能监察大队（投诉中心），共受理投诉于

件，目前已办结

件，正在处理

件，办结率达。

4、加强对民营经济投资软环境监察。重点对公安局等10个为加快民营经济发展作出服务承诺的单位，实行服务承诺监察，同时对有关民营经济发展的整体软环境进行监察。对为政不廉，利用职便进行‚吃、拿、卡、要‛及乱收费、乱罚款和各种摊派行为，一经查实，给予曝光，有的转由有关部门按党纪政纪处理。

5、实行告诫和诫免制度。根据《x县机关效能建设诫勉教育、效能告诫暂行规定》对党政机关、行政事业单位工作人员发生违反效能建设规定的行为，按照规定程序给予批评教育、告诫或诫免。必要时，给所在单位主要领导和分管领导予以告诫。

三简（减）一降和清理“四积”成效明显

x县把以简化办事程序、减少收费项目、减少审批项目、降低收费标准为内容的‚三简（减）一降‛和清理‚积事、积案、积弊、积怨‛的‚四积‛活动作为机关效能建设工作的切入点和重要的载体。特别是通过清理‚四积‛活动，使机关效能建设从机关延伸到广大农村，在化解矛盾，密切党群、干群关系，实现江总书记‚三个代表‛重要思想上取得了较好的效果。

一、三简（减）一降落到实处

x县在开展机关效能建设的初期就进行了两次以简化办事程序、减少收费项目、降低收费标准为内容的两简（减）一降工作。在此基础上，为落实县委、县政府建设三明的‚泉州‛工作会议精神，进一步优化软环境，全面深入地进行了以简化办事程序、减少收费项目、减少审批项目、降低收费标准为内容的‚三简（减）一降‛活动。8月份开始对全县15个乡镇和所有具有合法收费职能行政事业单位的‚三简（减）一降‛情况进行清查。按照将办事程序简化到不能简化、收费项目减少或降低到不能减少或降低的原则，对弹性收费标准实行统一的就低不就高的标准，实行统一收费，杜绝人情交易。县委县政府班子成员对三简（减）一降的初步结果进行了讨论和研究，并提出改进意见。省、市机关效能建设座谈会以后，x县三简（减）一降工作转入以改革政府部门审批、审核制度和清理地方性文件为中心，并及时转发了《三明市市级政府部门审批、审核制度改革实施意见》的通知。到目前为止，全县县直57个单位及乡镇办事程序由原来267项简化为183项，简化了84项；减少收费项目和降低收费标准共涉及354个大项，1445个小项，经查：暂停26个大项，71个小项，降低29个大项，127个小项，合并11个小项。根据安排，将把所有的收费项目汇编成册，凡未列入此册的今后一律不得收费，并将简化后的办事程序、审批项目（程序）在新闻媒体和政府政（事）务公开栏内公布，让群众心中有数，接受人民的监督

二、清理‚四积‛活动密切党群、干群关系

针对机关工作中存在职责不清、办事时限过长以及农村工作的特点，x县在开展机关效能建设过程中，花大力气、动脑筋、想办法，不怕碰钉子，想尽一切办法努力做到‚新官理旧事、还旧帐‛，主动清理‚四积‛（即影响经济发展的‘积怨’，久拖不决的‘积事’，机关工作作风的‘积弊’，影响干群关系的‘积案’），收到了良好的社会效果。

1、‚一把手‛到位，利用墟日处理‚四积‛

各乡镇在清理积事过程中，一般都能做到在规定的时间内，党政一把手坐镇指挥、亲自督办。‚清理积事行动日‛活动期间，直接承办人员坚守岗位，镇主要领导和有关办理业务的工作人员在‚清理积事行动日‛当天不准下乡驻村，同时，效能建设单位和部门做到相互联动，密切配合。

根据x县乡镇农村赶墟日人员比较集中、办事多的特点，一些乡镇将墟日定为处理积事日，专门用来解决多年遗留下来的‚老大难‛问题。富口镇将每月的8、18、28日定为‚清理积事日‛，并要求效能建设单位领导对本单位本月或本阶段的工作完成情况，群众申办、办理等情况进行检查，承办科室应对尚未完成的‚积事‛登记造册，交办主管领导统一协调安排，统一在办事大厅清理，抓好落实。深受农民欢迎。青州镇规定每月逢9日、19日、29日为‚清理积事行动日‛，到目前为止，共处理积事58件，例如青州派出所在开展机关效能建设后，为民办好事实事60多

件，处理历年积案28件，典型的就是溪坪村吴焕淋98年殴打吴裕悟致使轻微伤二级一案在今年6月‚清理积事行动日‛活动中得到有效调解，得到广大群众好评。

2、充分运用县委农村工作队这一载体，把机关效能建设延伸到农村。

月底，县委抽调100名机关干部组成农村工作队分成1 5 个工作组分赴全县各乡镇，开展驻村走访调查和督促检查工作。他们进村入户，深入群众，听民声、询民情、问民意、知民事、释民惑、解民难，认真排查化解信访问题和社会矛盾纠纷，处理‚四积‛。他们共收集群众反映的热点、难点问题735 个，目前已落实解决559 个，正在协调解决的有176个。

县委农村工作队在处理‚四积‛问题的过程中，把排查信访问题，化解社会矛盾纠纷作为工作的重点，通过入户走访、开展墟日接访活动等形式，了解掌握农村动态，收集群众反映的热点、难点问题，按需要县里协调解决的、镇村自行解决的等进行整理归类，并及时反馈给县、乡镇、村，同时积极协助乡镇、村协调解决有关问题，把问题解决在萌芽状态，解决在基层，有效地制止了一些上访事件的发生，较好地维护了社会的安定稳定。如，富口镇荷山村由于毛竹山承包发包问题长期得不到解决，村民意见较大，准备进城集体上访，驻富口镇县委工作队与镇领导得知情况后，不辞辛苦，不顾山高路险，多次赶赴荷山村，深入农户，做细致的思想政治工作，避免了矛盾的激化，制止了群众集体上访。

3、采取多种形式主动清理积事，化解矛盾。由于‚四积‛问

题时间跨度大、牵涉问题多，处理起来难度较大。一些乡镇认真分析研究，积极探索新形势下化解矛盾的对策。青州镇党委的做法是 ： 一是对群众的来信进行定期综合归类和科学分析，二是拓宽信息渠道，开展专项调查研究，三是主动介入矛盾发生的源头，深入群众调查研究，呼听群众呼声，现场办公并及时协调解决问题，化解矛盾，四是充分运用镇设臵的党风廉政建设监督箱和每月14日或19日人大主席或镇长接待日的作用，化解矛盾。通过多种形式的处理积事行动，许多久拖未决的问题得到有效解决。如，今年信访反映的青州村村民与澄江楼电站用水纠纷、后洋村反映该村原支部书记私卖青山、镇林场几年未兑付砍伐工资、涌溪村电站承包纠纷、洽湖村驻青纸服务队装卸工资中有 15% 被原村支书、村委、会计3人私分等问题，经镇干部认真组织调查，都得到了及时处理，提高了政府的威信、维护了社会稳定。

朴实亦精彩 篇6

前几天外出学习，观摩了一个语言教学活动。活动一开始，教师绘声绘色地讲述了一个故事，在这个过程中，教师并没有出示什么图片，也没有播放什么动画或课件。这时。我听到一旁观摩的老师在小声议论：“怎么只是空口说白话呀?”“是呀，连张图片也没有，也太简单了吧!”“就是，没有动画、课件也就算了，总该有些图片吧。”听了他们的议论，我却不敢苟同。确实，目前有些语言教学活动看上去很热闹，不仅采用多媒体等辅助教学，还增加了许多与活动并没有多大关系的环节。在很多人看来，似乎只有这样才能显示教师认真的态度与组织活动的创意。然而，或许也正是由于动画、课件、图片等给孩子们带来了强烈的视觉冲击，使孩子们不再注意倾听。记得在一次语言活动中，我曾设置了一个让孩子们听音辨声的环节。结果我发现，孩子们根本就不会认真、仔细地倾听，听音辨声的效果可想而知了。我想，或许正是孩子们在日常的生活与学习中习惯了视觉感知，他们的听觉感知能力发展被我们有意无意地忽视了。

我认为，至少幼儿园的语言教学活动并非都需要运用过多的图文资料，更没必要让“课件满堂飞”。今天观摩的这个语言教学活动和我理想中的教育很接近。整个活动过程可以用“朴实无华”来形容，虽然简单，却演绎得有声有色。教师的讲述非常生动，富有感染力，孩子们听得聚精会神。希望以后能观摩到更多类似的朴实而精彩的教学活动。

让语文课堂回归朴实 篇7

一、文在我心, 我在文中

“文在我心”是说教师对教材的把握程度, 既要立足文本又要超越文本, 这样, 在教学时教学内容才能像潺潺流淌的河水一样涌出来。例如, 我在教学《燕子》时, 就像和学生成了快乐的小燕子。课前, 我们一起走出教室, 在大自然中找寻燕子, 熟悉燕子。课堂上, 学生把自己真切的感受表达出来。不仅如此, 我还利用多媒体手段, 通过课件展示引领孩子走进自然、走进生活, 使学生感受到了燕子的美丽, 课堂上, 孩子们学得投入, 学得真切。

二、创设情境, 生发情感

叶圣陶说:“作者胸有境, 入境始觉亲。”叶圣陶老先生的这句话告诉我们:作者写文章胸中有境, 才能妙笔生花;学生读课文, 入境才能情真意切。可见, 教师在课堂上要把握课文的思想感情。一堂好的语文课, 就是由“情”开始的, 只有学生启动了感情, 才能充分感受, 才能全心朗读。例如, 在教学《春联》这篇课文时, 我先创设课文情境, 启发学生想象过新年的情景:过年了, 大街上热热闹闹, 人们会在一起说说笑笑, 每家每户大人孩子在一起贴春联。你在过新年时还会做什么?这样的导入会唤起学生已有的生活体验和情感积淀, 启发学生的情感, 让学生仿佛又回到了过年时。通过多媒体播放精美的动画、动听的音乐, 学生感受到了喜庆的氛围。

三、熟读精思, 充分体悟

要上好一节语文课, 让学生与文本“对话”的过程很重要。首先, 初读课文的环节中教师要认真指导孩子读准字音, 读通读顺课文。孩子读不好的, 教师决不放手。其次, 教师要引领学生走进课文, 可以选择课文中的人物形象、故事情节、精彩语段、重点词语等有价值的内容作为对话的主题。再次, 要做到多元解读。语文教学实际上就是促使学生言语的积极感悟、内化、转换, 进而运用个性的言语表达学生“独特的感受、体验和理解”, 进入读的境界。教学过程中的每一个环节都是不可分割的整体, 学生学习的过程是学生与文本进行交流的过程, 是感知、感悟、积累、迁移、运用、评价的过程, 是符合学生认知规律的过程, 更是重感悟、重积累、重迁移的整体实施过程。这些环节的把握是一个完整的体系, 每一个环节都需要教师认真把握。教师应在教学过程中种好这份“责任田”, 并使其结出硕果, 达到“我在课文中, 课文也在我心中的境界”。

四、因课设练, 拓展探究

在语文教学中, 教师要留出足够的时间让学生进行识字写字、遣词造句等基本功训练。对理解性练习、巩固性练习、运用性练习, 都需要做到真实、扎实、朴实, 把综合性、灵活性、创造性结合在一起。教师对练习的安排可分两个层次进行, 即读书内化和表达的过程。读是学生主体能动性的体验, 是感悟和积累;表达是创新, 是学生之间的交流、讨论的结果与提高, 是将内化的东西通过具体的语言表达出来。前者是基础, 后者是发展。没有感悟就无积累和运用, 也就无创新可言, 即感悟与创新在渐进过程中是同时发展的。要想上好一节课, 教师必须精心练习, 要训练在点子上, 渗入到学生的心里去。

五、演一演, 内化再创文本

在日常的教学中, 我们常发现, 面对同样的情景、同样的文章, 不同的学生会有不同的反应和感悟, 这是因为学生的个性不同、认知的水平的不同、切入的角度不同、思维的方式不同。因此, 教师不应该强求学生的感悟达到同一水准, 应该营造出宽松的氛围, 让学生展开想象的翅膀, 把文章的形象与头脑中已有的形象联系起来, 允许学生对同一内容进行不同的加工, 在课堂的实践中更充分地发展学生的个性化的东西。苏教版的教材中有很多适合表演的课文, 如《李广射虎》《负荆请罪》《我应该感到自豪才对》《半截蜡烛》等, 通过表演可以使学生更好地理解课文, 感受人物的特点。表演课文, 不是单一地表演课文内容, 而是让学生展开想象和联想, 把阅读获得的表象再加工, 加上自己的理解与体会, 然后再表演。这样表演的过程, 不仅仅是学生进一步理解课文的过程, 还是学生把从课文中所学的东西内化为己有的过程, 也是学生运用实践、获得语文能力的过程。“演”是学生获取知识的途径之一, 但不是唯一的途径, 也不是所有的课文都适用的途径。所以, 在演的时候, 教师还要注意:1.要在学生充分阅读课文的基础上开展演一演的活动。2.要注意适应性。即演一些童话和对话较多的课文。3.要注意时间性。有的演不适合课堂, 应该放到班队课、活动课上。此外, 课堂的时间是有限的, 学生仓促之间是无法表演好的, 因此应给学生思维的时间与空间, 让学生有准备地演。4.要注意评价。教师应让学生注意生生之间、师生之间的交流, 使学生对自己的表演有全面的认识。

六、指导学生学会读书

会读书, 在这里指的就是一个人有自主阅读能力。学会读书, 不仅有利于学生在校阶段学好各门功课, 而且它可以培养和发展学生的自学能力, 使学生将来离开学校仍能独立地继续学习。

巫赐建:踏踏实实做事 篇8

记者:作为亚铝的管理者之一, 请谈谈您在亚铝工作的感受?

巫总:“我是同亚洲铝厂一起成长和发展起来的, 这些年, 常常感到亚铝这个地方如同一个熔炉, 锻炼着我和我们无数的同仁。在这里, 令人敬慕的员工不仅用自己的产品果实给了我们企业丰厚的知名度, 而且以他们精神的魅力营造出一种气氛, 无声无息地感染着我们每一个人。正是我们亚铝团队的贡献, 使我们的企业成为了行业的品牌, 亚铝也如同一片森林不断呼唤着新生树木的成长。

我作为土生土长由亚铝自己培养的学者和管理者, 也成了支撑这片森林的大树之一, 我深深地感激亚铝对自己的培养和熏染。”

记者:榜样的力量是无穷的。今年5月份, 作为行业领军人物, 您被人力资源和社会保障部、中国有色金属工业协会、中国黄金协会授予“全国有色金属行业劳动模范”荣誉称号, 享受省部级先进工作者和劳动模范待遇。10月, 由中国建筑金属结构协会主办、北京中德建联国际会展有限公司承办的第一届建筑门窗幕墙行业“金轩奖”评选活动, 您榜上有名, 请谈谈您当时被授予荣誉称号时的心情?

巫总:“‘问渠那得清如许, 为有源头活水来。’是亚铝这个令人向往的企业给了我智慧和力量, 也是亚铝这个团队赋予了我获得荣誉的机会。作为荣誉的代表者, 激动过后我的压力更大, 时时刻刻感到一种无形的力量在激励着我, 只有不断努力, 把工作干得更好, 才能无愧于荣誉, 无愧于亚铝。

‘踏实, 认真、严谨’这六个字也许最能代表我们这个工作领域的性质, 而我又特别强调踏踏实实, 一步一个脚印的去做。我不断的提醒年轻人, 在我们的岗位上, 既不能浮夸更不能浮躁。我特别感谢我们的团队, 在生产中遇到问题时我们及时沟通, 遇到麻烦时马上解决。铝型材的生产过程是一个看起来简单, 而操作起来既要有技术, 又要严谨认真并一丝不苟的工作态度。在这里, 我们以往积累的经验很重要, 这是一种潜移默化的积累过程, 我总希望这种认真、踏实的态度在亚铝厂能薪火相继, 代代承传。只有这样, 亚铝产品的品牌、品质才能保住自己的优势, 让常青树更长青。”

巫总严谨踏实的工作态度和一步一个脚印的扎实成果已构成了对年轻一代的无形力量, 他和大家一起, 年轻的员工时刻感到一种必须踏踏实实做好工作的氛围, 相信这种无价的财富不会在下一代手中丢失。

足迹坚实

记者:亚洲铝厂从创业之初到今天, 如今已实现了不断的快速发展, 您和亚铝一起一步一个脚印走的坚实有力, 您本人也说过:“成功并没有很大的技巧, 靠的就是扎实去做”, 看来这一理念在您的工作中起到了至关重要的作用, 如何解读这一核心理念对公司发挥的效益?

巫总:“作为土生土长的亚铝人, 工作中的经验告诉自己, 只有引领团队扎实去做, 尽管岗位平凡, 但出现的效果不一般。”

谦虚的巫总不愿意多谈自己的工作业绩, 只把功劳归于团队的尽职尽责。

有人说, 要想在铝业的氧化方面做出成绩来很困难, 它需要有对整个流程的业务熟悉和对氧化表面的敏锐感觉;有对氧化表面处理工艺生产线规划实事的收集、加工和提炼的功夫;还要有运用数理逻辑等理论工具将分析结果抽象化和形式化的理论素养。尽管如此, 年轻的巫总还是在铝业氧化及生产线管理的崎岖道路上迈出了成功的一步。

巫总1963年出生于有着“东方犹太人”之称的我国著名侨乡潮州, 他的个人经历只是他们那一代人中普普通通的一例。1991年, 巫赐建打工来到广东南海正在破土动工建设的亚洲铝厂, 那时的亚洲铝厂尚未正式投产。由于工作出色, 他先后被任命为氧化生产线主任、生产部长、生产总厂长。十年磨一剑, 2007年, 他被晋升为肇庆亚洲铝厂有限公司生产副总经理, 全面负责公司生产管理工作至今, 并一直参与公司生产发展重大决策和经济活动分析。在公司引进和开发新技术、新工艺、新方法上, 他提出很多建设性意见, 特别是氧化表面处理工艺生产线规划和工艺方面, 他对此都有着独特见解及专长。

巫总的辛勤耕耘没有白费, 1998年他开创铝型材先阳极氧化, 再喷丙烯酸的先例, 并攻克了氧化膜在高温下易爆裂的难题, 使铝材成品表面质量达到氧化电泳料效果。

2000年引进电解抛光生产工艺, 与传统的三酸化学抛光相比, 其不含有硝酸, 无烟雾, 无毒性, 且节约能源。产品质量稳定, 型材表面镜面程度高。

2010年开发消光电泳新工艺。在阴冷天气时, 消光电泳料表面易出现水迹的现象, 巫总提出在滴干增加加温装置, 有效地解决了铝行业生产消光电泳普遍存在的难题, 使亚铝在开发新生产工艺中起到领头羊的作用。

2009年氧化立式线引进了日本全自动控制系统、着色电源、硅机、五室一体固化炉及上下料装置等先进设备系统, 同时使用碱回收和着色镍回收等降耗环保装置, 是一条主要生产消光电泳、透明电泳、着色电泳的大型高效环保生产线, 年生产能力达50000吨, 是目前世界最大的全自动立吊式铝型材阳极氧化表面处理生产线。2011年7月试产, 9月全面试产成功。在他的引领下, 该生产线使用注化法单镍盐着色工艺, 成功生产出了纯黑色电泳高光黑与消光电泳黑色料, 打破了注化法单镍盐不可生产纯黑色料的桎梏。该着色槽不仅可生产深色料, 还可以香槟料、古铜料、纯黑色料连续性、批量性生产, 实现了一个着色槽可以多元化生产不同色系的着色料。且着纯黑色料的时间仅为6~7分钟, 比双盐着色及单锡盐着色时间缩短了约2/3, 该工艺不使用添加剂, 又有RO回收装置, 镍盐可回收利用, 损耗低、环保性好。

努力不懈

记者:今天的亚铝和您本人正是事业蒸蒸日上之时, 对巫总您来说, 作为分管生产的首脑, 目前主要在考虑什么?在您的心目中还有哪些危机和压力?

巫总:“虽然我们的团队非常团结, 都是实实在在做事的人, 遇到问题都会主动沟通, 碰到困难一起解决, 整个团队在行业中评价很高。但我还是经常告诫我的团队同仁, 亚铝生产的危机依然存在, 无论是产品的质量还是品质, 都需我们认真对待, 只有踏踏实实、认真去做, 才能保证工作的高效率和产品的高品质。最大的危机就是这个领域变化发展的太快, 加之我们又处在三个大变化的交集之处:一个是我们所涉猎的这个铝业氧化领域技术变化特别快, 比如从我们生产的工业铝和非工业铝, 随着社会的发展需求, 这个领域的模式随着科技的发展, 变化越来越快;第二就是国家的经济环境也随时在变, 我们不敢怠慢, 否则有跟不上时代发展需求的危险, 适应不了需求就容易被淘汰;第三, 铝业领域的改革步伐正在加快, 我们的用户结构和用户对象也不停地在变, 我们可不能在变来变去中变掉队。因此, 我和我的团队必须让我们的组织构架、人员素质以及各个流程环节适应新变化, 并用最低的代价来跟上这个变化。当然, 在这种挑战危机适应变化的洗礼中, 我们团队的成长也是很明显的。

对我个人而言, 这种危机的心态还体现在具体的工作压力中, 即我每天的成本和成品率, 这几个数字是我作为主管时刻都得注意和掂量的。另一方面就是我作为一个团队的领头人, 除了考虑每天的生产问题, 还有考虑长期的规划, 作为一个有着相当规模的生产团队, 我们的人员怎样跟上随时变化的新情况新需求。

今天的亚铝之所以能发展到目前的良好局面, 原因很多, 其中最为关键的一条是亚铝拥有一支能吃苦, 能打硬仗, 能做大事的人才队伍。也正是我们团队的这些员工敬业, 勤劳苦干, 才托起亚铝厂辉煌的今天。”

这就是巫赐建, 他用自己的双手托起一块块千锤百炼的五彩铝, 构筑着中国建筑建设中的传统与现代、中国与世界、前辈与后生之间的连接。他已经取得了不少的业绩, 但他的担子依然很重, 路还很远。

[文献标识码]C

[文章编号]1671-3362 (2015) 01-0064-02

最朴实无华的生命 篇9

生命是地球上最神奇的现象。有了生命,地球才显得多姿多彩。生命是宝贵的,我们应该珍惜生命。让我们去了解生命,探索生命,描绘生命,感悟生命的价值吧。(北师六下“习作4”)

清晨,我朝窗外望去,外面雾蒙蒙的。天空中飘着丝丝细雨,如烟如雾,落在小草上成了颗颗晶莹剔透的小露珠。小露珠在叶片上滚动着,好像在相互追逐打闹似的。

下课了,我发现路边的草根下有一条小蚯蚓,它慢慢地蠕动着,好像在觅食。我小心翼翼地拈起它,把它放在手心,仔细地观察着。蚯蚓在我手上不停地蠕动着,我仿佛能够感受到它的体温。这时老师在课上讲过的话再次浮现在我的脑海里:蚯蚓可以疏松泥土,让植物的根部充满氧气,这样更有利于植物的生长。看着它身上满是泥土,我想它肯定不停地在泥土里拱。要不,泥土怎么会那么松软,小草怎么会那么茂盛!看来,这个其貌不扬的小家伙还是个有益的动物呀!

为了更好地了解蚯蚓,我翻看了一些书籍。原来蚯蚓喜欢潮湿的环境,它没有肺,全靠皮肤来呼吸。平时土壤又松又软,土壤颗粒之间有空隙,蚯蚓生活在土里,呼气吸气不费力。下雨前,空气里湿度大,空气变得稀薄,蚯蚓呼吸困难,就会钻出地面来找氧气。这也是天将下雨的征兆。看来,蚯蚓还是个天气预报员呀!大雨后,雨水渗进土里,土壤的空隙被填充了,没有了空气,蚯蚓就会直接爬出地面。这就是下了大雨的表现。

过去,我曾经以为,不好看的东西都不应该存在于这个世界上,包括蚯蚓。但现在,关于蚯蚓,我的观点改变了很多。俗话说:民以食为天。谁不希望庄稼长得好?蚯蚓似乎也了解人们的心理吧,它以帮助农作物得到更好的生活环境为使命,辛勤地耕耘着,哪位农民能不感激呢?蚯蚓啊蚯蚓,你没有华丽的外表,有时甚至“很脏”,可你为人类做了多少好事啊!你的生命是最有价值的!在情不自禁感叹造物主神奇的同时,我想起有些调皮的小男孩残忍地对待蚯蚓,瞬间,一个生命消失了,那又是多么残忍啊!

看着蚯蚓在手中蠕动,我突然发现,这生命的分量好重!蚯蚓,你在春风里追逐着你人生的价值,在春雨滋润的泥土里辛勤耕作,朴实而无华。也许,这就是你生命的含义吧!

(指导教师：陈芳}

教师点评

生长——习作教学的朴实追求 篇10

一、开掘习作之“源”

“习作的外延即是生活的外延。”学生写作主要是写自己对生活的了解和感悟。学生生存的环境为他们的创作提供了很大的帮助, 他们以自己特有的视角, 表述着自己对身边世界的认识、理解和看法。

我在指导学生习作时, 经常带他们参加各种有趣的活动, 走入日常生活, 激发孩子们的习作灵感。比如, 春节期间组织学生走上街头, 沐浴在春联的世界里, 赏读、积累、创写春联。继而, 引导学生把本人所看、所想、所悟的内容写出来。这样, 在交来的“作品”中, 有的写赏读春联的韵味, 有的写积累春联的乐趣, 有的写创写春联的快感, 还有的综合起来写序列作文, 五彩纷呈, 真实、感人。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来。”习作的“源头活水”在哪里?就在学生多彩生活中, 在教师引领学生感受生活之中。

二、积累习作之“材”

习作不能离开与生活的深刻对话, 观察生活, 思考生活, 才能“有米可炊”, 才能激起创造性思维的火花, 才能有精彩的美文。

如何培养孩子的观察能力呢?

1.引导学生乐于观察

在习作之前, 学生往往苦于没有内容可写。我常引领学生开展种种风趣的与作文实质相关的游戏, 是以激起他们的写作兴致。比如, 指导学生写《课堂上的笑声》时, 我先出示几个词语:微笑、捧腹大笑、皮笑肉不笑, 让学生分别进行表演, 指导学生细致观察, 并用语言描述“笑”的动作、神态及热烈场面。于是“微笑”被学生写成了美丽的天使;“捧腹大笑”被学生写成了可爱的“傻子”;“破笑肉不笑”成了阴险家伙的代名词。如此演出, 不仅调动了孩子们写作的积极性, 解决了“巧妇难为无米之炊”的难题, 还体验了成功, 收获着自信, 让孩子们悄然无声的完成经历、观察、成文。

2.培养学生勤于观察

激起儿童的乐趣, 指导儿童在观察的基础上习作, 就要着眼于造就儿童勤于观察的习惯。日出日落、风雨雷电都是观察的景象, 巷头巷尾、操场公园都是观察的处所, 商贩摊主、同学老师都是观察的对象。我时常和孩子们一起走出校园, 深入到社会的每一隅去观察。指导他们坚持写简短的观察日记。特别是引领孩子分组以《我们班的男生们》、《我们班的女生》、《校园特写》、《老师的喜怒哀乐》、《家乡新变化》、《街头瞥一瞥》等为主题写“循环日记”, 从而锻炼他们的持久的观察能力, 使学生们在潜移默化中养成随时观察、随心记录、随时积累习作素材的好习惯。

三、撩拨习作之“情”

“情动而辞发。”习作的本质始于感情的抒发。儿童习作, 更是一种感情的自然流露。只有在这种状态下, 才可能“自鸣天籁”, 才能以情感人。由于生理和心理的影响, 儿童习作的最大动力是兴趣, 兴趣又倾注着学生的积极情感。足见, 培育儿童的兴趣爱好, 就成了促使儿童创造性思维的发展的不竭动力。

1.激发兴趣

我充分利用实验活动这一载体激发学生探究的欲望。如:一次作文课, 我提着一个啤酒瓶子走进了教室, 学生都感到十分好奇。我突然向学生发出了挑战:谁能将瓶子吹倒?学生兴味盎然, 摩拳擦掌。接着进行吹瓶大比拼。只见他们一个个卯足了劲, 鼓着腮帮子, 使劲的吹, 可瓶子就是纹丝不动。这时, 我将事先准备好的信封垫在瓶子底下, 猛一吹, 瓶子顺势倒下。学生在这一快乐活动中体验到了活动的快乐, 感受到了智慧的力量。在此基础上, 让学生写这次活动, 肯定兴味盎然, 一吐为快。我还经常向学生发问:踩瘪的乒乓球为什么放在热水中鼓了起来?盖上盖子的烛苗为什么会渐渐熄灭?雾霾怎样形成的?……这些问题激发了孩子们实验、探究的兴趣, 继而形成了真实生动的习作。

2.巩固兴趣

儿童的兴趣持久力差。讲授时我们老师要关注儿童的需求, 让写作的念头成为儿童的主体认识。成功的教育还归功于肯定的教育方法, 他们期望在习作中得到肯定。有了赏识与认可, 才会激发内驱力, 保持习作积极性。我一直坚持组织学生写“循环作文”, 主要将学生先分组, 自主设计激发上进的组名, 然后进行组内互评, 组际共评, 确定日冠军、周冠军、月冠军、学期总冠军, 对优秀者给予表彰, 创设你追我赶的浓郁写作氛围, 让学生体验成功喜悦。

四、教会修改之“法”

教给学生修改作文的方法, 比起我们老师坐在板凳上一笔一画地改, 重要得多。提升学生修改作文的本领, 并非一日之功, 要多鼓励、多引导。

一读:老舍曾说:“我写作中有一个诀窍, 就是一篇文章写完了, 一定要再念再念再念, 反复地念给她人听, 看念的通顺不?准确不?别扭不?逻辑性强不?”由此足见大声“念”对修改作文是多么的重要。然而, 我们平时在要求学生自改的时候, 常常发现许多学生只会默读, 从来不会自己读, 更不愿意读给别人听。于是我就对学生说:你自己的文章如果你自己都不想读, 你还希望谁会愿意去读?并要求学生一定要大声念自己的习作三遍:一遍念给自己听;一遍念给同桌听;最后一遍念给家人或好朋友听。诚然, 念不是不动脑筋地读, 而是要大声读, 让自己的耳朵听见的读, 用心的读。这样, 草稿中许多的毛病都会一个接一个的冒出来:语句通不通顺, 用词准不准确, 前后逻辑关系强不强……都会在读中凸现出来。

二看:一看标点停顿。一篇文章首先应当做到的就是文通句顺, 所以要引导学生多读, 看语句是否通顺。标点符号也能起到表情达意的作用, 所以标点也应当在学生修改的范围之内。二看事例选择。文章是否精彩, 就要看事例是否选择的贴切。典型、生动的例子要让主题“呼之欲出”, 反之不合适的事例则会让文不对中心, 无法凸显主题。

三换:就是把自己改好的习作和同学互换交替进行修改。我先让让学生自己修改习作, 让他自己找出自己文章的不足之处, 然后再小组之间进行交换修改, 让别的同学找出文章中你认为优美或吸引你的地方, 以及你认为你同学文章中存在的问题在你文章中是否存在。这样不仅有效的从修改中发现问题、改正问题, 还激发了学生的积极性———谁不想得到同伴的赞扬!

当然, 修改最重要的是把“改”的优先权和主动权还给学生, 让学生在不断尝试中习得修改之“法”。

朴实永远不会过时 篇11

但我估计不老实或不太老实的人，也是喜欢跟老实人交往。不仅放心，而且省心。谁都怵那种相互猜谜、彼此提防的社会关系。

这么看来朴实并不是朴实者的墓志铭，反而是一张通行证。它更容易获得别人的信任，也就大受欢迎。老板聘员工，领导对下级，最讲究“疑人不用，用人不疑”。诚实的人才不会受到怀疑，也就有望得到重用。

在中国有一种偏见，觉得老实人吃亏，受欺负。尤其在这个制造泡沫、追求华丽的时代，老实人不擅长忽悠、炒作、做秀，似乎很难成大气候。我倒觉得，正因为老实人不怕吃亏，吃点小亏反而能占到大便宜——人缘好嘛；正因为老实人没啥虚荣心，才不至于吃什么大亏。朴实不仅没过时，在潮涨潮落中反而是最能沉得住气的。

我见过一位喜欢蒙事的生意人，他谈业务大多有水分，那天却说出一句真话。他长叹一声：这个时代，都是骗子骗骗子，骗子也只能骗到骗子，因为老实人已经不上当了。即使这样，骗子最怕、最恨的也是骗子，小骗子怕遇上大骗子，大骗子怕遇见更大的。我估计这个喜欢涮人的家伙刚刚被谁给涮了。

如果说一个朴实的人受骗了，只能说明他不是真的朴实，或朴实得还不够。欲望或虚荣心，最容易被诱饵所迷惑，上别人的钩。真正朴实的人，应该知道自己吃几两饭的，知道天下没有免费的午餐，他只相信自己的诚实劳动，因而常常选择以勤补拙。

“诚实劳动”这个词，是我从某朋友那儿听来的。它意味着种瓜得瓜、种豆得豆，你付出血汗，也就有实实在在的收获。也许不是暴利，没法一夜成名、一夜暴富，但你自己心里踏实，心里有数呀。我想，真正意义上的原始积累，都靠的是诚实劳动。诚实的人不仅勤劳，而且会积累，日积月累地走向成功。

谁说朴实的人注定是失败者了，他们常常会成为最后的成功者，只是过程要漫长一些。他们要么笨鸟先飞，要么像“龟兔赛跑”寓言里的乌龟那样锲而不舍，一步一个脚印地接近终点。你问他心里慌吗?他说不慌。你问他累吗?他说不累。说实话他从来没把跑得快的兔子当成竞争对手。并不是说他瞧不起兔子，而是他无意与别人比输赢或比贫富，他通常只跟自己比，跟自己的昨天比，自得其乐地走自己的路。他私下里恐怕觉得兔子本该跑快车道，自己跑的是慢车道，没啥可比性。大路朝天，各走两边。不急不躁的人，反而最终成为马拉松的冠军。

人生其实就是一场马拉松，要看谁笑在最后。

浮夸的兔子就不一样了，看见乌龟落在后面，它就得意忘形了，以为可以打个盹了(加上一开始就冲刺确实挺累人的)。一旦看见前面跑着火车，说不定又该着急上火，慌不择路地狂追上去，没准还会被啥绊了一下，摔伤脚腿。

我认识的新疆诗人周涛，谈起新时期文坛二三十年坚持下来的，大多是“乌龟型”作家。倒也出过些“兔子型”的，昙花一现，后来不写了或写不下去了。“兔子”太機灵了，要么改行，要么下海，但由于缺乏耐性，很难把一件事做到底，聪明反被聪明误。而“乌龟”呢，一生只做一件事，持之以恒，码字也能码出高水平。周涛大概认识到自己是属于“兔子型”的，而当初起跑时某些自己看不上眼的“乌龟”，今天在文学跑道上已成了大腕，使他有所感慨：兔子要睡觉，而乌龟不骄傲，谁是最后的赢家——早注定了，只是当时谁也没看出来。周涛又故作潇洒地开个玩笑：其实兔子不想跟乌龟比赛，是乌龟老咬兔子的耳朵，逼着它跑的。

不只文坛，其实各行业也是如此。朴实永远不会过时。

连聪明绝顶的兔子都怕朴实的乌龟。朴实的乌龟，还有必要瞧不起自己吗?

记忆中最朴实的话语 篇12

“我也办个加工房”

1972年，我出生在雷波县一个偏僻的小山村。打我记事起，我就常常看到爷爷、奶奶、父亲、母亲除白天在地里干活外，晚上还要在煤油灯下切碎牲畜饲料，推着沉重的石磨磨粉、磨面。日复一日，年复一年。当时生产队有一个水轮机加工房，由于水源小，满足不了需求，多数人家都是靠石磨、石碾加工粮食。

十一届三中全会后，个别生产队的农户开始兴办柴油机加工房。1980年，邻近的砖房村和一江之隔的云南省永善县大树子村先后建起了加工房，邻居们的粮食几乎都背到这两个村去加工。这时，我们家总人口已经达到了11人，单是加工这11人的口粮就够呛，况且还有牲畜饲料。所以，父亲决定饲料在家里用石磨加工，口粮就背到砖房村和大树子加工。大约每隔一个月，我们家就全家“总动员”，只要有点力气的都全部“上阵”，担当起了粮食“搬运工”，背着谷子、小麦到邻村去加工。这两个村虽然与我们相邻，但离我们村还是有30多里，既要爬坡上坎，还要渡江过河，每一次做下来，我们都累得筋疲力尽。

这样的苦日子一直熬到1982年。一天晚上，和我父亲同房的兄弟，也就是我的大爸，兴冲冲地来到我们家，告诉我父亲：他也想办个加工房。那天晚上，大爸和父亲谈了很久，而我听说大爸要办加工房，激动得一宿未睡。没过多久，大爸就到雷波县农机局参加培训去了，并从县城买回了柴油机、打米机、磨面机、粉碎机。那天，扎上大红花的机器被乡亲们帮忙抬到家中，大爸的加工房就这样热热闹闹的办了起来。每天晚上，到加工房加工粮食的人络绎不绝，大爸家也成了一个小小的“闹市”，乡亲们在那里有说有笑，大爸也乐坏了。随后，当地又办起2处柴油机加工房，完全解决了全村的粮食加工困难。

“共产党瓦杰瓦”

1995年，我从凉山州机电校毕业，分配到了雷波县农机局工作。小时候的特殊经历，让我深知农业机械对农民来说是多么的重要。因此，我努力地工作，和同事们一起认真贯彻党的方针政策，大力推广先进适用的农机新技术新机具。2000年，雷波县开始实施农村电网改造，到2002年大多数的村组都已通电。在这个时期，我们推广的小型粮食组合加工机械很受老百姓青睐，到现在全县80%以上的农户都购置了该机具。在我们村里，家家都有这种先进适用的小型加工机械，乡亲们足不出户，每次大约只需一刻钟就把所需的粮食或饲料加工好了，就连已年满六十岁的母亲也能轻松自如地使用机器打谷子，磨豆浆。一到晚上，乡亲们就悠闲地坐在电视机前收看自己喜欢的节目，或者三、五几个坐在一起拉家常。

农村电网改造，虽然解决了全县多数农户的用电困难，但由于雷波地形地貌复杂，山高坡陡，交通闭塞，农户居住分散，部分村组实施电网改造投入大，难度大。所以到2002年，全县仍有132个组尚未通电。时任四川省委书记周永康同志在甘孜州考察时，提出在三州地区因地制宜实施微水电站建设工程。于是，雷波农机局的领导、职工纷纷行动起来，深入全县49个乡镇，甚至到村、组、农户家作实地考察，拟定切实可行的项目计划书，及时向雷波县委、政府和上级主管部门请示，积极争取项目资金。2003年，雷波县在尚未通电且条件适宜的村组实施小型微电站建设工程，工程于2006年结束，国家一共投入以工代赈资金近60万元，新建微水电站16座86千瓦，修复改造6座31千瓦，解决了557户2300多人的生活用电。微水电建设工程属于贫困地区的“光明工程”，是党和政府解决贫困山区农牧民生活用电的“德政工程”，是贫困山区农民期盼已久的愿望。在实施的过程中，当地农民非常支持，积极地参与建设。微电机组、设备运不到村，他们就三、五几个一起抬或用背篓背，硬是用他们坚实的臂膀把几百斤重的机器抬到了村里。我们的农机技术人员到了村里，他们就把我们当最好的客人招待。村民们的热情感动了我们每一个人，大家拚命地工作。夏天顶着烈日，冬天冒着严寒，饿了吃几颗煮好的土豆，渴了喝口山泉水，困了打个盹儿就又匆忙地投入到工作中。当机组安装好，农户家中的电灯亮起来的那一刹那，全村都沸腾了，大家拍手欢呼，我们的技术人员也欣慰地笑了。记得在卡哈洛乡的一个彝族聚居村，村子里象过年一样地热闹，他们架起了锅装，点燃了篝火，全村的男女老少都围着篝火，跳起了欢快的达体舞。一位彝族老妈妈还拉着我们技术员的手，动情地说：“我们几辈人都靠煤油灯照明，烧柴煮饭过日子。这下好了，有电了，我们的苦日子也就熬到头了。共产党了不起!瓦杰瓦!(彝语：好得很)”。

“现在政策好了”

2004年，《中华人民共和国农业机械化促进法》颁布实施，这意味着我国农业机械化的发展进入了依法促进的阶段，我们都笑称“农机化的春天到来了!”也就是在这一年，国家出台了农业机械购置补贴政策，并在一些县(市)搞试点。雷波县农机局领导也快速作出反应，一方面在南田乡建立了新机具推广示范点，大力推广耕整机、联合收割机等新技术、新机具;一方面积极向县级财政争取资金，对购置先进适用的新机具的农户给予400—600元的资金补贴。通过宣传推广，农民朋友对农机新机具的态度，由最初的观望发展到逐步尝试，雷波县的耕整机就从最初的几台发展了几十台，联合收割机也实现了零的突破。直到2007年，国家农业机械购置补贴项目首次在雷波县实施，省级补贴资金达20万元，补贴标准为30%。为了扩大农机补贴政策的知晓率，进一步加深农民对新机具的认识和了解。雷波县农机局通过多种形式广泛宣传农业机械购置补贴政策，并协调生产厂家带新机具深入田间地头作现场演示推广。通过政策拉动和广泛宣传，极大地激发了农民购机热情，在短短的3个月内完成补贴资金20万元，落实耕整机、微型提灌机具等100台，受益农户达99户，部分补贴农户通过开展经营性机耕作业服务，在当年就找回了购机成本。2008年，国家扩大了农业机械购置补贴资金规模，雷波县的补贴资金由2007年的省级财政补贴资金调整为中央财政补贴资金，资金总额增加到了50万元，同时，雷波县农机局又积极向县级财政争取了累加达10多万元的补贴资金，把补贴标准由30%提高到40%。在优惠的政策促进下，农民购买农机具的热情空前高涨，川龙、合盛等品牌的耕整机出现供不应求。每当发机的时候，县农机局院内像赶集一样的热闹，前来领补贴机具的农民朋友个个喜气洋洋。一个年轻力壮的小伙子引起了我的特别关注，他这台机具摸一下，那台机具摆弄一下，并且，还在不停地给旁边的人讲些什么。我就好奇地问他：“小伙子，你买了吗?”他很开心地对我说：“买了，我去年就买了!今天来看一下，看看还有哪些新机器。”我说：“那你去年挣到钱了吗?”他笑着说：“去年买晚了点，主要是自家用，但今年开春，我帮别人犁秧母田，二十多天，我就挣了2000多块钱。”我开玩笑地说：“那你一个月下来，比我们的工资都还高噢。”他嘿、嘿地笑了起来。话茬儿打开了，我就继续和他聊了起来，我说：“现在好多农村小伙子都出去打工挣钱，你怎么不去呢?”他笑着说：“我以前也在外面打工，家里边有老有小，我老婆照顾不过来，田土都荒了几年了。现在政策好了嘛，有良种补贴、粮食补贴，就连买机器都还有补贴!所以，我就回来把田土做起，家里边也照顾好了，一年机器还能找几千块钱，日子也就好过了嘛!”