十个一

十个一（通用4篇）

十个一 篇1

2015年4月30日, 国网安徽固镇供电公司基层供电所的36名农电员工, 圆满结束了2015年第一轮农电技能培训, 以饱满自信的姿态投入到紧张工作中。近年来, 该公司推出了“十个一”岗位动态培训方式, 结出了累累硕果。

一周一帮

针对供电所员工素质参差不齐的现象, 该公司开展了“结对帮扶”活动。由同专业、同部门、同班组的高技能员工对素质偏低员工实施传、帮、带, 每周至少进行一次有针对性的帮扶教育。由于工作性质相同, 接触时间较多, “结对帮扶”活动可以随时随地抓住工作中的热点、难点、重点问题实施教学, 既避免了培训的盲目性, 又能使员工迅速掌握岗位技能。该公司还统一制定了《结对帮扶协议书》《结对帮扶跟踪考核表》, 明确帮扶教学内容、目标、责任和义务, 并对年度应试不合格、调考抽考不合格的员工实施强制帮扶, 以求达到“消灭最差”的目的。

一月一培

该公司在确定年度培训计划时, 遵循“面向发展、结合实际、联系基层、统筹考虑”的原则, 一方面摸清员工个人的培训需求, 另一方面考虑企业发展的培训需要。在每年的培训需求调查中, 采用自下而上和自上而下相结合的方式:由基层供电所根据本单位的生产经营特点, 自下而上地上报培训需求;各管理部门则根据公司发展的需要, 自上而下地提出培训建议。该公司教育培训部门逐一分析各单位的培训需求后, 进行实用性和针对性整合。在此基础上, 针对新科技、新技术和供电所存在的共性问题, 每月至少开展一次集中培训。

一季一送

本着“因材施教、因地制宜”的原则, 该公司充分利用现有教育资源, 把培训工作的重心向生产单位转移, 向工作现场转移。采取“送课下乡”“送教到现场”等培训形式, 解决培训过程中存在的工学矛盾。该公司教育培训部门每季度确定一个“送教上门”的课题, 组织培训人员面对面开设“临时课堂”“一线课堂”, 以研讨、引领、交流、互动相结合的培训方式, 让员工在技能实际操作中学会理论知识, 将学会的理论知识运用到技能实践上, 使理论与技能在教、学、用上实现有效结合。“送教上门”还有效响应了公司“三节约”建设。据统计, 2014年, 该公司通过“送餐制”培训, 完成246位一线员工的岗位轮训、96人的新信息管理系统培训、32人的拉线制作、47人次的登高培训以及多人次的防误操作培训等多项业务培训, 同比节约培训成本1.67万元。

一网一考

该公司在组建公共试题库的基础上, 按照班组所辖设备范围, 根据班组长、工作负责人、工作班成员三个层次分别设立班组个性化试题库, 并对岗位培训中所反映的薄弱环节进行分析和研究, 及时做好试题库的补充、调整和完善工作, 使之逐步适应班组员工素质培训的需要。该公司还在网站上挂网运行了培训考试系统, 将国家技能等级鉴定试题库、省电力公司典型试题库及班组个性化试题库全部挂网, 员工输入登录账号和密码, 即可对这三套试题库进行操作练习和测试。开展全员性年度应试, 中层干部、管理人员、专业工种、农电员工无一例外地参加考试。考试结果还分别与员工的技能等级、计奖系数挂钩, 有效地激发了员工学习的积极性, 全体员工的综合素质得到了全面检验和提高。

一年一评

为了提高兼职教师的积极性, 该公司先后制定了《兼职教师聘任考核办法》《优秀兼职教师评选制度》等制度。2014年, 推出了《首席培训师评选办法》, 旨在优秀兼职教师中好中选优, 树立标杆, 进一步增强兼职教师的荣誉感和责任感。获评“首席培训师”的兼职教师, 将按月享受一定的首席津贴, 自动进入后备中层干部队伍;在评选先进、职称晋级、选拔重用等方面优先考虑;在培训教育、技术攻关、专业课题等方面具有优先权。该公司还不定期组织优秀兼职教师开展学术交流、教案评选、比武竞赛、观摩教学等活动, 不断提高其教学水平。

十个一 篇2

争当带头人”活动总结

开展“做好十个

一、争当带头人”（以下简称“十个一”）活动是省厅局在“执法大培训岗位大练兵”活动实用技能训练阶段，开展的一项重要活动，通过开展“十个一”活动，丰富和深化了我监培训练兵主题月活动内容，警察队伍素质进一步得到提升，实现了扬警威，树形象，保安全，促和谐目标。

一、制定措施，保证活动正常开展

在开展“十个一”活动中，我们主要采取以下几项措施抓落实：一是充分发挥党员领导干部的先锋模范作用，凡是要求警察职工做到的，党员领导干部首先做到做好；二是每项活动都有主要领导干部具体负责，要求活动前有策划，活动中有督察，活动后有总结；三是结合我监工作实际，细化活动内容；四是将“十个一”活动与各项活动和工作结合起来，以活动促学习，以活动促工作；五是下发“做好十个

一、争当带头人”活动个人登记表，由每名警察填写，所在部门签注意见；六是抓好宣传鼓动，通过监狱局域网大力宣传报道，营造良好的活动氛围，扩大活动影响力，确保人人参与，责任落实到位，较好地促进了活动的顺利开展。

二、结合实际，细化内容，注重实效，狠抓落实 我们根据监狱工作实际，细化活动内容，将“十个一”具体细化为：“读一本好书、看一部好电影、写一篇好文章、做一件好事、提一条金点子、开一次学习讨论会、召开一次组织生活会、练一项特长技能、办一场心理健康知识讲座、开展一批监管安全热难点问题专项整治。”

表示要努力争做牢记宗旨、心系群众的好党员、好干部、好警察。

7、召开一次组织生活会。监狱以学习实践科学发展观、建设学习型基层党组织为主题，结合创先争优活动，开展“四比四看二争”活动，各支部在9月份分别召开了一次组织生活会，在组织生活会中，全体党员结合实际进行了党性分析。

8、练一项特长技能。为了扎实开展“十个一”活动，进一步提升警察综合素质，深化双大活动成果，充分展示监狱警察职工积极进取、努力拼搏、健康向上的精神风貌，进一步丰富警察职工文化生活，营造文明、健康、和谐的监狱文化氛围，9月26日举行了庆国庆趣味运动会。

9、办一场心理健康知识讲座。10月13日，监狱外聘汉中知名心理专家“汉中城市心灵空间”主任、国家二级心理咨询师林静雪为全监警察举办了一场心理健康知识讲座。通过讲座使大家明确心理健康是指具有较好的自控能力，要保持心理上的平衡，做到自尊、自爱、自信、自知之明，自我调解。

10、开展一次监管安全热难点问题专项整治。针对当前监管形势和押犯结构变化，对监狱管理热难点问题进行了一次违禁物品专项整治，对查处的违禁物品做到“四不放过”（即源头查不出不放过、责任警察、当事人不追究不放过、整改措施不落实不放过），确保监狱安全稳定。

三、总结提高、取得收效

通过在执法大培训岗位大练兵活动主题月开展“做好十个

十个一 篇3

一、大学生感恩意识缺失的原因

(一) 家庭教育的偏颇是造成大学生感恩意识缺失的根本原因。

当代大学生多数都是独生子女, 在家庭中, 孩子往往是被父母、爷爷奶奶们细心呵护着, 集万千宠爱于一身。家长们对孩子照顾得面面俱到、无微不至, 孩子提出的要求不论是否合理家长们都竭尽所能地满足, 孩子成为了家庭的中心, 这种失衡的家庭教育使得孩子对父母只知道一味地索求, 漠视父母的关爱、付出, 觉得理所当然。加之, 父母在家庭教育中过分看重孩子的学习成绩, 而忽视了对子女的人格教育、爱心教育、亲情教育, 导致当代大学生以自我为中心, 不懂感激, 更不会以感恩的心去对待他人和回馈社会。

(二) 学校教育的缺失是造成大学生感恩意识缺失的关键原因。

在我国应试教育的影响下, 学校教育已经变成了单一的智育教育, 德育教育在学校教育中被淡化、忽视, 甚至是抹杀掉了。孩子是否优秀, 成绩成为了重要的衡量标准。在孩子成长的关键时期, 中华民族的传统道德规范、“滴水之恩, 涌泉相报”、“谁言寸草心, 报得三春晖”等传统美德被淡忘。进入大学后, 思想政治教育理论知识的空洞, 脱离社会生活;教师的照本宣科, 教学方式的教条化、形式化, 让学生对思想政治教育兴趣不浓, 主动参与学习的积极性不高。

(三) 社会环境的影响使感恩教育很难有效进行。

社会主义市场经济的飞速发展, 一些不良的社会思潮和思想倾向冲击着高校的思想政治教育工作。大学生功利化和物质化思想明显, 沉迷网络, 理想信念淡薄, 感恩意识缺失, 当代大学生的人生观、世界观、价值观正接受着严峻的考验。大学生在这种社会环境的熏陶下, 感恩意识淡薄, 大学生感恩教育很难深入人心。

二、实施感恩教育的途径和措施

感恩教育是高校德育的重要组成部分, 是教育者运用一定的教育方法与手段, 依据一定的感恩教育内容, 对受教育者实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。宜宾学院以大学生健康成长“十个一”活动的开展为契机, 对大学生的感恩教育进行了实践探索。

(一) 感恩教育要依托大学生健康成长“十个一”活动。

大学生健康成长“十个一”活动, 是宜宾学院结合当今时代特点和大学生的思想、学习、生活现状而实施的一项基础性、长期性工作。大学生健康成长“十个一”活动以理想信念教育为核心, 以思想道德建设为基础, 以培养学生“做人、做事、做学问”为重点, 以大学生健康成长成才为宗旨, 以培育优良的校风学风为目标, 把全体学生培养成热爱社会主义祖国, 具有良好社会公德和文明习惯的人格健全、情操高尚的社会主义合格建设者和接班人。大学生健康成长“十个一”活动实际就是人文教育活动、思想道德修养教育活动和传统文化普及教育活动, 是为了培养学生良好的学习习惯和生活习惯、培养学生强烈的社会责任感和崇高的使命感, 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 并形成健全的人格。它是推行感恩教育的基础与保障, 也是推动感恩教育常规化、特色化的有力手段。

(二) 以“十项措施”为载体, 落实感恩教育。

大学生健康成长“十个一”活动要求每一位大学生, 一周至少去一次图书馆;一个月至少听一次学术讲座或观看学术视频报告并进行研讨;二个月至少读一部经典著作;在校期间至少参加一个社团;每学期至少给父母写一封信;每学期在班上至少做一次自我小结;每年至少参加一次公益活动;每年至少参加一次社会实践活动并提交报告;在校期间至少给老师写一封信;在校期间经常参加一项体育活动。“十项措施”中通过给父母写一封信的形式, 与父母谈谈自己在校的学习生活, 感谢父母的养育之恩;通过给老师写一封信的形式, 与老师交流自己的一些想法, 感谢老师的教诲;每年至少参加一次公益活动;每年至少参加一次社会实践活动并提交报告等等多个渠道, 具体地、科学地、可操作性地教会学生如何感激亲情、友情、师生情, 并学会回报社会。

(三) 为感恩教育构建一个完整的体系。

感恩教育是一个系统性的工程, 它的落实与推进, 需要各方面的支持与配合。一是要以二级学院、班级为单位。发挥班主任、辅导员的引导作用和学生干部的带头作用, 通过开展主题班会、个体访谈、征文比赛等, 掀起感恩热潮, 抒发感恩情怀。二是要以思想政治教育课程为感恩教育的宣传平台, 发挥教师的言传身教作用。通过教师的示范作用, 感染学生、带动学生, 建立和谐的师生关系, 营造校园“感恩”文化氛围。三是要发挥学生宿舍在大学生感恩教育中的重要作用。宿舍是班主任、辅导员了解学生思想状况、开展思想工作的主要场所, 也是同学之间相互交流、学习、生活的主要场所, 抓好学生宿舍的育人功能, 能更好地推进大学生感恩教育的开展。第四, 做好感恩教育的总结工作。大学生感恩教育既需要组织好感恩实践活动, 更需要对实践活动及时进行总结和反思。感恩教育要融入日常的校园学习生活中, 要以学生喜闻乐见的活动方式进行, 让学生在实践活动中产生自我的情感体验, 充分认识到实践活动的现实意义, 主动参与, 积极体验, 最终养成良好的感恩习惯。

三、结语

感恩教育是一种养成教育, 它是一项长期性的工作, 需要持之以恒、循序渐进、不遗余力地开展。宜宾学院结合自身实际, 通过大学生健康成长“十个一”活动的开展, 把感恩教育的措施落到实处, 在实践中不断总结经验教训, 形成感恩教育的长效机制, 营造优良、和谐的感恩校园环境, 为社会培养“三心四能”的高素质、复合型、应用型的合格接班人。

参考文献

[1].侯建峰.当代大学生感恩教育缺失与对策[J].合作经济与科技, 2010

[2].韩晓霞.试论大学生的感恩教育[J].商业文化 (学术版) , 2008

[3].陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学, 2004

十个一活动总结 篇4

为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》的重大举措，巩固我市学校德育工作成果，丰富中小学生的暑假生活，今年暑假期间，按照市教育局的文件要求，我校认真落实暑假开展 “十个一”的活动工作，积级开展“十个一”活动。使学生度过了一个健康、愉快、充实、安全、有意义的暑假。下面是我校“十个一”活动工作总结。

今年暑假“十个一” 活动的内容是：（1）读一本有教育意义的课外书籍；（2）看一部爱国主义教育的影视片；（3）与家长签订一份假期安全协议；（4）每天最少做一次家务劳动；（5）改正一个不良的生活习惯；（6）做一件敬老的好事；（7）自选一项强身健体活动，坚持每天40分钟～60分钟的体育锻炼；（8）做一件有利环保的好事；（9）制作一份《文明上网，远离三室一厅两吧》主题手抄报；（10）参加一项有意义的文艺活动。结合学生实际情况，让学生从小事做起，循序渐进、不断内化，逐步奠定良好的道德基础，促进其良好行为习惯的养成。

开展暑假 “十个一”社会实践活动，学校没有严格要求学生具体读那些书，看那些电影，主要是让学生按照自己的喜好，自己选择，完成“十个一”活动，使学生们在假期里过得很充实愉快。通过读一本有教育意义的课外书，让他们增加知识；通过观看爱国主义教育影视片，知道了现在的幸福生活来之不易，激发了他们的爱国之情，增强了责任感和使命感，对教育学生争做“优秀小学生”起到了很好的促进和推动作用；通过签订一份假期安全协议，让学生过一个安全愉快的假期；通过学做家务，除了让学生懂得了父母的艰辛，还培养了学生的动手能力；通过改掉不良的生活习惯，可以陶冶个人情操和提高道德；通过帮助老人，让学生明白到孝敬老人是一种传统的美德；通过走访贫困家庭，关爱帮扶他人使学生的社会责任心不断增强；通过坚持每天做运动，增强体质，锻炼身体；通过做一件有利环保的好事，懂得了保护环境、爱护动物、珍爱生命的意义；通过制作一份手抄报，使学生自己动手动脑，做到文明上网，远离三室一厅两吧；通过参加一项有意义的文艺活动，培养了学生热爱家乡和大自然的情操。

“十个一”活动的社会实践活动，使学生的情感、境界、知识、能力都有不同程度的提升。