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《枣儿》课文原文人物 老人、男孩[幕启。一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。幕后传来童谣：“枣儿甜，枣儿香要吃枣儿喊爹娘;爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片;爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。”老人 (从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，喃喃自语)怎么没人来吃枣儿呢?多好的枣儿。[男孩从台侧探...
2025-02-22中国有几千年的悠久历史，在此过程中产生了无数优秀的诗词作品，在世界文学之林中中国素有“诗国”的美誉，古诗词作品辉煌灿烂，其以整齐优美的形式、和谐动听的旋律、含蓄精炼的语言和深沉炽热的情感，成为中华民族文学艺术中的瑰宝，诗文化已经浸透到中华民族的血脉之中。《语文课程标准》指出，初中阶段要求学生能够“诵...
2024-11-16探求形象悟神志言简意丰先定调——古诗鉴赏之形象与情感【边练边悟】1.阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。送董元达谢逸读书不作儒生酸,跃马西入金城关。塞垣苦寒风气恶,归来面皱须眉斑。先皇召见延和殿,议论慷慨天开颜。谤书盈箧不复辩,脱身来看江南山。长江滚滚蛟龙怒,扁舟此去何当还?大梁城里定相见,玉川①破屋...
2025-03-23概括内容，了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。感知形象，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德，了解叶圣陶先生的语文观点。积累语言，领悟作者简洁的表达，体会真挚的情感。 学生和内容分析：叶圣陶先生和张中行先生是规范现代汉语的先驱，1988年2月16日，叶圣陶先生逝世了，与叶老亦师亦友的张中行先...
2024-11-23部编版初中语文课内外古诗词赏析汇总七年级上册观沧海(曹操)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分...
2024-07-17新课标中提到了“自能读书”的概念, 那么何为“自能读书”呢?笔者研究后以为, 所谓自能读书, 是指在阅读教学活动中, 学生在教师的引领启发下, 充分发挥各自的主观能动性, 边读边思, 深入理解文本内容而自能通解。自能读书有如下四个内涵:一是“书”为根本。阅读训练总是以课文为基本物质依托的, 离开课文...
2024-12-16《影子》部编版教案设计教学目标认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”4个字和斜钩1个笔画。2正确朗读文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。3借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。教学重难点重点：正确朗读文...
2024-10-01《四季》课文原文cǎo yá jiān jiān草芽尖尖，tā duì xiǎo niǎo shuō他对小鸟说：wǒ shì chūn tiān“我是春天。”hé yè yuán yu&aac...
2025-03-14教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称一年级上册第五单元7《大小多少》难点名称通过归类识记等方法识记生字。难点分析从知识角度分析为什么难一节课里有12个生字要掌握，对一年级的学生而言，数量是大的，其中还有翘舌音，后鼻韵音的发音难点的生字要读准字音，这是难点。从学生角...
2024-05-28教材分析：这篇课文是由两幅情境图组成。第一幅图是一家三口人共进早餐的情景;第二幅图是一家三口人共进晚餐的情景。两幅图的内容表现了中国人用餐的习惯和变化。特别是通过全家人围坐餐桌旁共同进餐、让儿童感受家庭生活的温馨和乐趣。教学目标：1、认识11个生字和一个部首：“木”。会写6个...
2025-03-01语文学科三年级上册教学设计教学内容语文园地七课型新授主备管丽琴学习资源分析与链接这个语文园地有4项内容，分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。交流平台版块是总结交流如何做摘抄及摘抄的好处，词句段运用是学习带“得”的句子，并仿写，以及读句子，仿写；书写提示部分，出示了8个带有撇捺的字，学会把...
2024-05-17部编版四年级语文知识点近义词：五彩斑斓—五彩缤纷 轻盈—轻巧后裔—后代 繁衍——繁殖 敏捷—灵敏庞大—宏大 笨重—沉重反义词：笨重—轻盈 凶猛—温顺 迟钝—敏捷庞大&m...
2024-08-16第二单元语文园地教学目标：1.学会用钢笔在田字格中规范生字书写。2.并学会用多种方法弄懂自己不理解的词语。3.积累一些描写不同季节的词语，并试着运用到写作中去。教学重点：学会用钢笔在田字格中规范书写生字。教学难点：学会用多种方法弄懂自己不理解的词语。教学课时： 3课时 教学准备：田字格本、生字卡片、...
2024-08-20教学要求：1、会认本课12个生字，会写10个生字，认读18个带拼音的字。2、能正确读写要求学会的词语。3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。4、理解诗句，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。教学重难点：1、学习生字词，朗读课文，背诵课文。2、植物传播种子的方法...
2024-08-2520.雪孩子教案设计教学目标情感与态度目标：理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的善良之心，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。知识与技能目标：认识15个生字，会写“唱、赶、汽”等8个字，能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标：通过不同方...
2024-08-28摘要：多元、开放的测试内容, 有助于拓宽学生的思维空间, 开阔学生的学习视野。为此, 语文试题要注重整合, 凸显学科特点;链接实际生活, 折射应用价值, 等等, 以为学生提供更大的自由选择空间, 培养学生的多种能力。关键词：小学语文,测试命题,测试内容小学语文课程改革的深入开展给课堂教学带来了翻天覆...
2024-11-11四季学习目标1、认识11个生字，会写“七、儿、九、无”4个字。认识2种笔画“L、乙”和4个偏旁“月，雨、口、禾”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道四季的特征，感受四季的美丽，激发对大自然的喜爱之情。课前准备1、四季美丽景色的图画。（可以是动画，也可以是学生收集的图片）2、词...
2024-11-24语文园地三一、交流平台1．回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？选一选。A．位于自然段末尾，起归纳总结的作用。B．位于自然段之首，起统领全段的作用。C．在文章之中，起承上启下的作用。(1)赵州桥非常雄伟。()(2)这座桥不但坚固，而且美观。()(3)画上的街市可热闹了。()(4)你看，张择端画的画...
2024-12-05一、引言网络的兴起带动了新媒体浪潮, 使得纸质书籍的主导地位受到冲击。早在1999年1月, 比尔·盖茨在《Computer World》中大胆预言:“随着数字化的进展, 10年内纸介质形式的东西必将被淘汰殆尽。”十多年过去了, 基于纸介质的阅读仍然占据着重要的地...
2024-12-31【教学目的和要求】1、流利、有感情地朗读课文，、感知课文内容，把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文富有激情的语言3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感【教学重点与难点】1、流畅、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情2、揣摩、品位本文富有激情的语言【教学过程】一、导入1、歌曲欣赏《...
2025-01-14