企业垃圾分类工作总结

企业垃圾分类工作总结（共13篇）

企业垃圾分类工作总结 篇1

各位同仁：

随着我国经济飞速发展，由于单纯追求经济增长，忽视环境保护和能源、资源节约，导致现在要为能源、资源消耗过大和生态环境恶化问题付出了高昂的代价。通过实践证明只有先预防后发展才是经济发展之路。现在我们在面对某些问题时就要带着可持续发展的眼光去解决。

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物，而我们能做的就是将垃圾分类。

在生活中常见的可回收垃圾主要有：

废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等。

塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等。

玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。

不可回收垃圾包括：烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。需要注意的，废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。

参与垃圾分类收集和处理，是讲究公德，讲究文明的体现;是功在当代，利在千秋，为子孙后代造福的崇高事业。相信在大家的共同努力下，我们的家园一定更好，我们的社会一定会更文明、更进步!希望您立即行动起来，从自身做起，从每个家庭做起，以崭新的面貌，良好的生活习惯，爱护我们的家园，保护我们的生存环境。

倡议人：___

20__年_月_日

企业垃圾分类工作总结 篇2

垃圾分类收集系统建设不配套

2009年, 住房和城乡建设部城市建设司委托专业机构组成专家组, 对我国8个垃圾分类试点城市实践情况进行了调研。可以说, 从2000年试点工作开始至今, 近十年来, 垃圾分类落实工作并不乐观。比如说, 绝大部分居民小区设置的分类投放垃圾箱形同虚设, 混装垃圾、混合收集、混合运输的问题没有得到根本解决。究其原因, 我国城市生活垃圾分类收集与处理系统建设不配套, 表现在垃圾收运体系与资源再生企业、末端处理处置环节尚未形成良好的互动对接。

具体讲, 就是分类出来的垃圾缺乏适当的处理模式, 更别说产业化供求体系的建设了。比如餐厨垃圾处理, 只有北京市建设有单独的餐厨垃圾处理设施, 其他城市的餐厨垃圾单独收运后仍然进入生活垃圾填埋场和焚烧厂完成其末端处置。日常生活中产生的有毒有害垃圾也没有相应的收集处理办法, 大量的废电池、废旧荧光灯管收集后集中堆放, 挫伤了居民垃圾分类积极性。

政府对垃圾分类引导力度不够

由于政府的主导宣传力度不足, 垃圾分类宣传教育尚未引起全社会的高度重视。比如说, 多数市民不知道垃圾该如何分类, 更不知道垃圾分类的必要性和迫切性。垃圾分类宣传的范围、层面、途径、形式不明确, 特别是分类后的处置是个盲区, 这样民众无法感受到垃圾分类的环保意义何在。其实, 我们每个人也都会有这样的想法, 如果你的工作毫无意义, 白浪费时间, 你还有兴趣做吗?

当然, 也有宣传方式得力的范例。2008年, 上海市废弃物管理处搭建了社区环保公益平台——“上海市社区绿色循环基地”。2009年3月, 绿色循环基地整合发展升级为“上海绿色账户”信息化平台。“上海绿色账户”通过发展“绿色账户”成员 (包括个人和单位) , 开展学校、社区、楼宇三方面的垃圾分类宣传活动。市民通过参加各类活动, 积累个人“绿色账户”的积分, 换取环保生活用品。截至2009年7月, 活动已经在黄浦、静安、徐汇、浦东、卢湾的123个小区试点开展, 得到了居民尤其是老年人和家庭主妇的大力支持和参与。

再有, 环卫部门在推进垃圾分类工作过程中由于部门条块管理、职能分割严重, 导致执行力不强。举例来说, 生活垃圾收集工作由街道、居委会、物业等有关部门负责, 垃圾清运、处理工作由环卫部门负责, 废旧物品回收、再生资源利用工作由城市商务部门负责, 有害垃圾由环保部门负责, 医疗垃圾由环保和卫生部门负责, 电子垃圾由各地市发改委负责。多部门管理造成垃圾回收再利用利益上的纠结, 难以形成合力。

资金不足阻碍垃圾分类深入

城市垃圾分类工作要得以持久地进行下去, 首先要在硬件设施、人员经费、科研经费以及奖励措施等方面有充足的资金作为保障。比如说, 政府财政投入要到位。可以说, 这个问题不解决, 垃圾分类收集难以为继。根据调研, 除北京市、区两级财政近年来投入了较多的经费用于开展垃圾分类收集的相关工作外, 其他城市在分类收集工作上并没有投入较多的资金用于分类收集设施设备的配置, 仅仅是在宣传教育方面投入了一些经费, 如广州市。

北京市2009年前垃圾分类处置每年投入2000万元;2009年投入15550万元, 且北京市在2009年还加大了垃圾分类专项资金的投入, 按每年度10%的进度开展分类试点, 实施垃圾收运设备和处理设施的建设。据统计, 截至2008年底, 北京市有2459个居住小区、大厦和工业区配置了源头分类收集容器, 涉及人口约520万人, 占全市总人口的40%。2010年该市按照各区县10%的城镇常住人口计算, 在183个乡镇以及全部党政机关学校, 准备用两年时间构建从源头到末端的分类收运处理体系, 届时600个小区将成为示范单位。可以说, 北京市在垃圾分类体制机制、资金配套、政策法规等方面形成了完善的体系, 在分类收集试点、示范区域取得了良好的效果。

上海市试点小区覆盖面较广, 一定数量的试点小区已经基本实现了分类投放、分类收运、分类处理。但由于资金投入不足、组织协调机制缺乏、宣传培训工作不到位, 部分试点小区的居民对正确分类的要求还不能完全理解, 主要依靠保洁员的二次分类, 生活垃圾仍然以混合投放、混合收集、混合处理为主。

厦门市开展分类收集试点伊始, 市财政给予了一定资金投入, 用于试点小区垃圾分类收集桶、分类收集车辆、清洁楼集装箱的改造, 生物处理机的购置和全市性的垃圾分类宣传活动。但近3年来也没有继续安排相关经费, 并存在垃圾分类收集新标准无法推行, 原先采用旧标准的垃圾分类收集桶、收集车辆更换不到位, 生物处理机运行经费不足等问题。资金投入不足阻碍了垃圾分类收集试点工作的深入推进。

分类方式宜“大分流小分类”

全国垃圾分类工作调研组专家建议, 住房和城乡建设部应每两年组织一次对全国城市垃圾分类收集工作的抽查, 检查内容包括分类收集硬件设施设备配置、运行管理、实施效果等, 并根据评分情况对受检城市进行排名公示;省厅、市应每年度开展分类收集试点小区、单位评比考核。

以企业化运作带动垃圾分类 篇3

垃圾分类指导员实行企业化运作

城市生活垃圾处置是一个城市文明的体现，也是提升城市环境品质的重要组成部分。为此，大兴区率先建立垃圾分类指导员队伍，以政府购买公共服务的方式实行社会化管理、企业化运作。对垃圾分类指导员有严格要求，年龄一般在25—50周岁，身体健康。由中标公司为垃圾分类指导员统一配置服装、袖标、胸卡，并定期检查佩带情况。在上岗时，要求垃圾分类指导员身穿统一标志服，头戴工作帽，每天工作在居民小区。居民在投放垃圾的时候，垃圾分类指导员负责宣传、指导，并对分类投放不准确的进行二次分类。

此外，还设立严格的执行标准，定时对小区垃圾分类效果进行抽查，以垃圾投放站为单位重点检查厨余垃圾分类桶，在单个厨余垃圾桶内发现纸制品、塑料制品、玻璃制品、木竹制品、金属制品、纺织制品等不属于厨余垃圾的杂物混合在内超过3件（含3件），即认定为不合格一次。抽查其他垃圾分类桶，发现厨余垃圾3件，即认定为不合格一次。对垃圾分类指导员的垃圾分类知识掌握情况进行检查。如果乙方垃圾分类指导员未达到所需人数，扣除当月资金的1/3。第一次对小区检查不合格的，扣除当月资金的10%，第二次检查不合格的，扣除当月资金的20%，第三次检查不合格的，扣除当月资金的30%，第四次检查不合格，无条件自动退出。这种企业化的运作，实际上就是管理模式的攀升，就是一步步企业化的过程。这不仅帮助企业树立自身品牌，也推动了整个市场走向活跃和规范。从某种程度上说，企业化的运作是可以开发市场、激活市场，甚至制造市场的。

当前，大兴区在92个社区开展垃圾分类工作，共139871户，人口约368794人。实行此模式以来，厨余垃圾分捡量逐日增加，约占各居民小区垃圾总量30%。

注重环保的“多利洁”

北京多利洁物资回收有限责任公司的前身为“北京市物资回收公司大兴县公司”，成立于1982年10月，属集体企业，隶属于北京市大兴区供销合作社。2011年底，为了做好垃圾分类工作，公司成立了“北京多利洁天天洁保洁服务有限责任公司”，建立了专业的垃圾分类指导员队伍，招收40名垃圾分类指导员，首先在清源街道四个试点：康隆园社区、康和园社区、香海园社区、郁花园二里社区负责指导居民第二次分拣的垃圾分类工作。

上岗前，公司对上岗人员进行了岗前培训，让他们知道什么是垃圾分类，为什么要垃圾分类，怎样做好垃圾分类。培训合格后，统一配发工作服、绿袖标和分类工具，他们既是宣传员、指导员，又是分拣员，亲自动手帮助、教育居民如何进行垃圾分类，并进行二次分拣、集中收集，最后和环卫局专业清运车对接，运到南宫垃圾处理场进行最后处理，这在全北京市是个创举。同时，对这些指导员制定了考核制度、环境卫生管理制度、检查制度、奖罚制度，并制定了年度工作目标。通过他们的辛勤劳动，使大兴区在2010年度北京市生活垃圾分类资源化处理评比中获得了优秀奖；公司获得了“首都城市建设委员会”和“首都精神文明建设委员会”2010年度北京市生活垃圾分类社会单位贡献奖等众多荣誉。2011年，公司又接管了清源街道19条街巷和滨河坊、康颐园两个小区的保洁服务工作，扩大了公司服务范围。

热心垃圾分类的“诗爷爷”

“桔黄马夹她是谁？垃圾分类正成堆。厨房杂物有机肥，蔬菜大棚赛化肥。 桔黄马夹曾相识，垃圾分类咱来迟。邻国日本早率先，节约能源汗水值。”

“采访畅谈诗文化， 人物素描我来画。垃圾分类新事物，社区推广传佳话。垃圾分类难度大，腐烂脏臭全不怕。桔黄马夹上班来，利国利民意义大。”

大兴区学院社区的垃圾分类指导员收到了这样几首赞美他们的诗歌。作者是该社区的一位普通居民——照老师。他是一个热爱生活的人，平时很喜欢把看到的、听到的或者想到的人和事写进诗歌中，为此，熟悉他的人都叫他“社区诗人”，小区里的孩子都叫他“诗爷爷”。这些诗都是照老师编写的赞美垃圾分类指导员的，不仅形象生动地在居民中普及了垃圾分类知识，而且对指导居民自觉进行垃圾分类、提升垃圾分类指导员的自信心起到了很好的作用。照老师说，他是因为感动于这些指导员的行动，一开始看到他们的行为时觉得很奇怪，因为作为一个普通人，面对垃圾的时候躲都来不及，可是这些指导员不仅没有躲，还要凑过去，一件一件地分捡。照老师说，垃圾分类指导员作为一种新鲜事物出现，还是比较具有创新意识的，至少可以说，相比原来没人监督、没人指导的混乱状况来说，垃圾分类指导员的普遍上岗，会在很大程度上提高居民在家中进行垃圾分类的自觉性。这也是符合中国现状的务实做法。

“脏了我一个，清洁一个城”

2011年，大兴区率先对垃圾分类指导员实行企业化运作，在丽园C区，分类指导员刘师傅介绍，他每天早上7点半到11点半和下午1点半到5点半，都要在垃圾桶边上值班，一方面指导居民分类倒垃圾，一方面宣传垃圾分类知识。“不管春秋冬夏，不管刮风下雨，我们都要上岗。”自从设立垃圾分类指导员以来，小区内的垃圾分类效果好多了，刘师傅说，现在的工作已经比刚开始的时候轻松多了。由于指导员每天都要戴着手套亲自在垃圾桶里挑拣垃圾，最初他每天都要耗掉一双胶皮手套，一天下来，胳膊都累得抬不起来了。而现在小区里大部分居民都能够主动进行垃圾分类了。刘师傅经常念叨的一句话就是“脏了我一个，清洁一个城”。

垃圾分类工作总结 篇4

加强了对垃圾分类知识的学习从而更好地履行职责，良好的理论知识基础对工作的完成能够起到很大帮助，至少我便通过知识的学习来了解如何更好地将垃圾分类处理，从判断垃圾的类型以及打包等处理方式都需要自己去了解，对于废弃电池以及碎玻璃等垃圾都要做好相应的标注，将垃圾进行统一回收以后再来进行分类会浪费不少精力，毕竟分离混合在一起的垃圾是很耗费精力的事情，届时只能统一采取掩埋或者将其焚烧的做法，既造成资源的浪费也会对污染现有的环境，尽管能够在环境治理取得一定成果却也存在不少污染的现象，了解垃圾分类对治理环境的作用则很重要。

积极参与到垃圾分类工作中去从而保护了身边的环境，得益于学校领导的重视导致校园各处都配置了垃圾分类的专用箱，再配合老师的教导让我们明白垃圾的种类以及不同的处理方式，因此我在丢弃生活垃圾之前都会先进行打包处理，而且在进行校园大扫除的时候也会做好卫生清理工作，将校园环境打扫得一尘不染从而展现良好的形象，每当此时也会让我对垃圾的分类处理的成果感到充实，毕竟这是通过自己与校内师生们的努力获得的成果，我也应当予以坚持从而通过这项工作的完成扩大影响力。

努力宣传垃圾分类的现实意义从而让更多人参与其中，其实从很久以前我便明白环境治理问题仅凭少部分人的努力难以成功，其实通过各地多年来的宣传导致很多人都知道乱扔垃圾可耻的道理，可即便如此依旧有人知错犯错从而给环境治理造成很多困扰，这种现象的本质在于大家对垃圾处理的问题认识不够深刻，即心存侥幸地认为觉得偶尔乱扔不会造成严重影响，这便需要自己积极进行宣传从而让如何进行垃圾分类被更多人得知。

垃圾分类处理工作总结 篇5

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、废书报、厨余垃圾等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。我校响应号召，积极开展了垃圾分类工作现在活动已初见成效。特将情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源。我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：

1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量。

2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

3、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

4、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；利用集会、国旗下讲话、主题班会、LED屏幕等形式进行宣传教育，形成了环保良好的氛围。

三、利用活动载体，深化环保行为。

利用操行评分约束和激励学生做到“见到垃圾就拾”，养成良好的习惯。并通过“小手拉大手”让学生影响家庭甚至村社，扩大环保的范围。

普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

中和镇太和九义校小学部

垃圾分类总结 篇6

为节约利用可再生资源，增强学生社会责任感与环境保护意识，培养良好的生活习惯，提升学校品味，打造学校特色，美化校园环境，学校将从本学期起组织各班以班级为单位进行垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力，人人树立良好的节约意识，并将此项活动融入到学校的日常常规工作中。

我校在2009年11月——12月份，开展了垃圾分类系列活动。

1、提高环保意识，树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

2、各班加强宣传培训，普及分类方法。各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

3、制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

4、开展垃圾分类活动的意义

通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

(1)减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。(2)减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。

日本垃圾分类分析 篇7

关键词：日本,垃圾分类,生态文明,循环经济

1 日本垃圾的主要分类

日本人多地少, 资源匮乏, 为了最大程度的实现垃圾资源的回收利用, 尽量减少对垃圾的焚烧和填埋处理, 日本实行了一套严格、细致的垃圾分类回收制度。日本人对垃圾的分类十分用心, 在不同的城市和地区的垃圾分类也有一定的差异, 但总体来说可将垃圾分为:“资源类垃圾”、“非资源类垃圾”、“粗大件垃圾”及“有害垃圾”这几大类。

1.1 资源类垃圾

资源类垃圾即可作为资源回收利用的垃圾, 它是垃圾资源回收的中心环节。这类垃圾包括的范围非常广, 它涵盖了大部分的生活垃圾。如塑料垃圾、纸质类垃圾、玻璃类垃圾、金属类垃圾等。对于这列垃圾, 不同的种类对于投放的要求也有所不同。对于一般的玻璃瓶、塑料瓶、水桶、需要清洗整理排放干净, 而牛奶盒不但要清洗, 而且要晒干、折叠整齐后才能扔。这类垃圾必须放在政府推荐的垃圾袋中, 如果有人放错垃圾袋, 就会被拒绝回收, 只能等待下次投放。

1.2 非资源类垃圾

非资源类垃圾主要是那些不能直接回收利用的垃圾, 按照垃圾的性质也可将之细分为“可燃性垃圾”和“不可燃垃圾”。 (1) 可燃垃圾。这类垃圾大多是不能直接回收的燃烧垃圾, 如厨余垃圾、文具用品类垃圾、橡胶类皮质垃圾等。这类垃圾在整理、清洗、晒干后才能放在指定垃圾袋中。 (2) 不可燃垃圾。不可燃垃圾大多是不能回收、需要焚烧或其他特殊处理的垃圾, 如就玻璃灯泡、碎玻璃、菜刀、打火机、喷雾器、废旧陶瓷制品等。这类垃圾也需要分门别类处理:保温瓶、热水瓶、废旧灯泡等玻璃易碎品则需要用厚厚的报纸包, 并且标上“危险”等字样;对于喷雾器等罐装压缩气体的金属制品, 必须在瓶底打洞防止爆炸。

1.3 有害垃圾

有害垃圾主要是那些可能还有剧毒物质和致癌物质的垃圾, 如电池、水银体温计、荧光灯管。这些垃圾需要特殊处理, 因此在扔这些垃圾时要要将之与不可燃性垃圾分开装入透明、半透明的袋子中, 并且标上“有毒”等字样, 等待专门人员来回收。

1.4 粗大件垃圾

这类垃圾一般是体积较大的物品, 如小型家电、旧家具、体积较大的金属制品如煤气罐、长度超过0.5M的链状物、其他如自行车、较大的陶瓷类物品等。这些较大的垃圾在处理时必须要购买相关的垃圾袋、贴上相关的标签, 然后提前打电话预约, 并且需要付费处理。

2 日本垃圾分类的特征

第一, 分类精细, 专业管理。日本的垃圾分类总的来说可概括为:可燃垃圾、不可燃垃圾、粗大垃圾、有害垃圾、资源类垃圾这几大类, 而这几大类又可细分许多子类。以一支女士口红为例, 口红的塑料外壳属于塑料类类垃圾, 口红管是金属属于金属类垃圾, 而残余的口红则属于可燃类垃圾。日本不仅垃圾分类专业, 而且垃圾的回收管理上也很专业。政府每年都会向居民发放带有漫画的彩色年历, 年历上会以不同的颜色标注不同垃圾的投放日。此外日本的垃圾在经过仔细的分类后将会有专门的人士上门回收垃圾。不同城市投放垃圾的时间也是不一的。

第二, 全民自觉, 人人重视。日本是世界环保意识最高的国家之一。日本人从孩童时期就会受到垃圾分类的教育, 不仅有父母的言传身教, 还有学校和社会的教育。在日本定点扔垃圾、垃圾的分类已经成为妇孺皆知的规矩。如果有人不按照指定的要求分类垃圾, 那么他不但会遭受到社会舆论的指责, 背负“不履行垃圾分类”的骂名, 而且可能会由于分类不当产生的严重后果者, 需要支付巨额的罚款。

第三, 市场机制, 经济调控。上世纪90年代开始日本采取征税的方法引导社会走循环经济道路, 政府通过征税使得垃圾处理走市场化道路, 让市场在垃圾处理中起主导地位。这种政府倡导的市场机制的垃圾分类制度大致是坚持三个原则: (1) “污染多, 付费多”。日本政府规定企业对自己的商品有回收利用的责任和义务, 如若企业违法垃圾处理法则会被重罚。 (2) “消费多, 责任多”。这种原则具有很大的公平性, 因此深得普通民众的支持, 消费的多, 负担也就多。 (3) “回收多, 收益多”。日本的企业通过对废弃物的回收不但实际得到了更加廉价的原材料, 而且会得到政府会提供的补助金、贷款、甚至是免税。

第四, 法律完善, 节能环保。上世纪90年代开始, 日本政府着力于制定完善的垃圾处理, 相继出台了《再生资源利用促进法》、《环境基本法》、《容器包装循环处理法》和《环境影响评价法》。进入21世纪, 日本制定的关于环保的垃圾处理法律越发完善严密, 并逐渐形成了三个体系。第一层是基础法, 主要是是各类环境保护法的基础。2000年日本颁布了具有根本大法性质的《促进建立循环社会基本法》, 在这部法律中日本详细规定了在垃圾处理中的日本政府、企业、民众在垃圾处理中的责任和义务。第二层是综合性法律。以2001年实施的《促进资源有效利用法》和《固体废弃物管理和公共清洁法》为标志。这两部法律在之前的基础法的前提上提出了对垃圾回收利用扩大化的要求, 后者主要是要求通过清洁生产的方式实现垃圾量的减少和废弃物的再利用。第三层是具体产品的法律。如:为废旧电器制定的《家电回收法》、为工程建筑垃圾制定的《建筑及材料回收法》、为食品和厨余垃圾而制定的《食品回收法》等。

3 对中国垃圾分类改革的启示

日本的垃圾分类经过三十多年的发展, 至今已拥有了成熟的市场体制、完备的法律体系和完整的产业链。与日本相比, 我国的垃圾分类尚处于起始阶段, 在制度、技术、法律方面还有很多欠缺。未来我国的经济、社会、政治、文化都面临转型, 我们要未雨绸缪, 借鉴日本的垃圾分类制度, 建立与我国社会经济发展相适应的垃圾分类和循环利用制度。

首先, 制定和完善有关垃圾分类的法律法规。日本自上世纪60年代就开始对垃圾的处理立法, 并且在此后50多年的时间里逐渐形成了严密细致的法律体系, 而我国只有一部2004年通过的、与垃圾分类相关的法律———《中华人民共和国固体垃圾污染环境防治法》。该法对于具体的垃圾防治的经济措施、垃圾污染的惩戒制度没有明确要求。因此, 我国应该从立法和执法两方面制定具体措施, 予以落实。一方面, 在立法上, 我国必须要加快制定配套的垃圾处理法律。在《环境防治法》的基础上对垃圾处理领域里的每个方向都制定相关的法律法规, 建立与我国的国情和市场机制相适应的法律体系。另一方面, 在执法上, 要做到做到执法必严。在垃圾回收和处理上, 我国必须严格执法, 对于那些不能做到垃圾分类、乱弃垃圾者, 轻则警告劝解, 重则依法惩处等。

其次, 加大垃圾分类的宣传教育, 增加对垃圾分类产业的投入。垃圾的分类回收是涉及全民族未来可持续发展的事业, 这需要政府的倡导、企业的自律和居民的自觉。从日本垃圾分类的历史来看, 宣传教育是加强人们环保意识的非常有效的手段。我国也可采取此类措施, 运用电视、广播、互联网、广告牌、宣传画、电影等途径向人们灌输垃圾分类的知识。此外政府必须加大对垃圾分类产业的投入。日本政府历来重视企业对垃圾处理技术的研发, 对于那些能够研发新技术的企业, 采取税收奖励, 减税, 甚至是免税的措施, 鼓励企业在垃圾处理中研发新技术。我国也可效仿, 如开设垃圾回收处理的专项奖或者基金, 为那些能够进行垃圾分类处理的企业实行贷款补助, 引导企业与国际环保机构进行合作。

再次, 制定适合国情的垃圾分类制度, 引入市场竞争机制。由于我国目前的垃圾分类仍然处于初始阶段, 因此, 只能循序渐进。我们可以先进行简单的分类, 在几大类的基础上加强宣传, 使民众能够真正的认可和接受。然后, 再逐步细化。在垃圾分类之后, 政府也必须切实做到垃圾分类处理, 做到真正的回收资源。在垃圾的分类处理方面, 除了要求发挥政府的作用, 还要求发挥市场的作用, 在价值规律的作用下逐步完善。日本的垃圾分类正是如此, 政府并非垄断, 政府在主导的同时采用市场机制, 大力支持和鼓励民营企业进入垃圾分类领域, 向民营企业提供政策和贷款上的支持, 引导民营企业走上循环经济的发展道路, 使得垃圾处理在价值规律的作用下能够形成一条完整的产业链, 走向正常化、自主化、市场化。

参考文献

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垃圾分类看东城 篇8

以建设生态、循环、可持续的垃圾综合处理体系为宗旨，东城区致力在更大范围实现垃圾分类收集、分类运输和分类處理全覆盖，不断涌现出各类垃圾分类、垃圾减量的优秀典型。日前，本刊记者跟随东城区城市综合管理委员会的工作人员，前往区内不同类型的单位参观学习，亲身感受了东城区垃圾分类的优秀做法。

第一站：区餐厨垃圾处理中心──体验垃圾处理资源化

每天早晨6点，东城区城市运行中心的餐厨垃圾12名收运工人，从位于玉蜓桥附近的东城区餐厨垃圾处理中心出发，驾驶着“桶换桶”式电动运输车走街串巷，来到餐饮单位后厨，用空桶换满桶，然后返回处理中心。为避开早晚高峰，东城区餐厨垃圾收运安排在每天的6点至10点、14点至17点两个时间段，一名工人上下午要在餐饮单位和处理中心之间往返三四趟，一次载回4个装满了餐厨垃圾的桶，每桶大约100公斤，一般一天一个人就可以收运两吨的餐厨垃圾。

餐厨垃圾收运至东城区餐厨垃圾处理中心后，直接使用提升机运输到二层的分拣车间，有13名工人专门负责垃圾桶的清洁和餐厨垃圾的分拣。在散发着异味的车间，分拣员用手在传送带上把掺杂在其中的各种塑料、纸巾、筷子、破碎的餐具清理出来，扔进身边的其他垃圾桶内，为餐厨垃圾接下来的资源化处理打好基础。记者看到，身着工作服、口罩、帽子和手套的工人，即使是冬天，也是出了一身大汗。从事餐厨垃圾分拣两年的田云山师傅对我们说，“谁也不愿意干这样的工作，但这总得有人干啊。我们干了就要敬业、就要干好。”

东城区餐厨垃圾处理中心作为中转站，经过人工分拣和简单处理后的垃圾，夜间统一被运输至位于河北省大厂县的资源生态循环基地进行资源化深度处理，最终形成饲料添加剂以及废油，这些废油再由专业公司回收制成环保生物柴油。这个经多方协调建成的资源化基地，2011年7月投入试运行，总占地面积80余亩，其中餐厨垃圾处理厂占地20亩，日处理总量可达200吨。

采访中，记者了解到，为了推进餐厨垃圾统一收运处理工作，东城区成立了餐厨垃圾处理工作领导小组，由主管区长任组长，由城管委、城管大队、交通、公安、环保、卫生、工商、街道等成员组成，初步形成了“广泛宣传发动﹢强力综合执法﹢引入行政监管﹢建立责任机制﹢集中收运处理﹢实施经济调节”的“六合一”管理模式。目前已有200余家餐饮单位纳入这一体系，由政府出资免费配发专用垃圾桶，免费上门对接收运，每日收集总量在35吨以上。

第二站：光明小学──请教绿色环保小标兵

每个星期三的清晨，位于光明路的光明小学，都会出现这样的场景：走进校园的孩子，手里都拎着从家里收集来的各种空塑料瓶或旧报纸、旧杂志。原来，这一天是光明小学有名的“手拉手地球村”环保回收日。

自1998年“手拉手地球村”环保回收日成立以来，光明小学的垃圾分类已走过了13年。13年来，光明小学的环保回收款全部作为了“绿色爱心基金”，捐助贫困地区“手拉手环保小学”、郊区小学“手拉手书屋”、保护母亲河的“中国少年世纪林”工程，以及其他的大型捐款、灾区捐款等。特别是光明小学部分师生在暑假期间，前往曾以本校“绿色爱心基金”捐款的四川地震灾区的希望小学，不仅带去了新的捐款，还带去了分类垃圾桶、垃圾宣传册等环保物品，传递了新的绿色希望。

光明小学郭颖老师介绍，在东城区城管委推荐帮助下，学校与天天洁再生资源回收公司正式签约，几年来每周都能及时上门收集，解决了早期学校垃圾分类后“大件有人收、小件无人问”的尴尬局面。在实现垃圾资源化处理的同时，保护了孩子们纯真的爱心，让德育教育落到了实处，让孩子们的绿色行动转化为爱心捐款有了保障。

据了解，光明小学专门开设了《我是环保小先锋》德育校本课程，其中“垃圾分类”作为课程中的重要部分。如今，每一个光明小学的小学生都是垃圾分类、绿色环保的小老师，不仅在教室、校园能准确分类投放，在家里也都设置了垃圾分类角，和自己的家人一块儿进行垃圾分类，“小手拉大手”，1个孩子能带动6名家长，“一家七口”全体动员践行低碳生活，促进环保教育与家庭教育、社区教育的有机结合。

第三站：幸福家园──学习默默奉献的分类指导员

幸福家园小区，北京市2010年垃圾分类达标建设的600个小区之一，两年来率先试行三类垃圾、三条处理路线分类处理的方式，垃圾混装混运问题得到了明显解决：“厨余垃圾”上门收运，每两天由东城区运行管理中心的专业队伍到小区上门收运，统一运至玉蜓桥附近的专业处理中心；“其他垃圾”规范运输，由物业保洁员使用“桶换桶”式电动垃圾运输车运送到指定垃圾楼；收集的可回收物，可以通过打电话或网上预约的方式，联系再生资源回收公司上门回收。

而这一良好效果的取得，与小区完善的垃圾分类组织体系分不开：宣传、沟通、监督指导工作由社区居委会负责，具体实施由物业公司负责，运出小区的其他垃圾、厨余垃圾由街道和区相关部门负责，日常工作细节的监督和宣传由各楼门组长、老党员担任的监督员、宣传员负责，每日分类工作现场指导和二次分拣工作由12名指导员负责。

叶晓春，幸福家园小区的保洁主管，也是这12名垃圾分类指导员中的一位。对她而言，这份在别人眼中又脏又累的工作有着特殊的意义，“把垃圾处理好，就会对地球少一些伤害，这是在做好事。”叶晓春说，作为一名指导员，只要做好工作，不管是加班加点，天天与垃圾“相伴”，还是无法回家过年，都是无怨的事。叶晓春还说：“你看我们小区这么美观大方的分类垃圾桶，还有家里使用的分类小桶，都是政府出资免费配发的，而且我们每位指导员每月还能得到600元的指导员工作补贴。所以说我一定要更好地使用、维护好各种设备，认真干好宣传指导和二次芳鸸ぷ鳌！±

目前，东城区108个小区垃圾分类指导员队伍总数达到522人，他们做到了着装统一、标志统一、工具统一，正在积极投身到小区垃圾分类的宣传、指导工作中来，为小区垃圾分类建设带来了新面貌、新成效和新风尚。

垃圾分类活动总结 篇9

环保志愿者协会垃圾分类宣传活动在大东区莱茵河畔社区举行。协会理事长张志勇及协会20多名志愿者参与了本次活动。此次活动旨在宣传垃圾分类环保理念，普及垃圾分类常识，打造绿色社区。

活动开始后，沈阳市环保志愿者协会理事长张志勇同志为居民们讲解了沈阳市生活垃圾管理条例和垃圾分类常识，并与居民们进行环保知识互动，居民们收益良多，并纷纷表示要参与到环保志愿者的队伍中来。居民王大妈说：“第一次接触垃圾分类的知识，以后也要这样做，为咱们沈阳环保出一点力”。

本次活动，环保志愿者们共发放宣传册一百五十余份，参与居民近百人。志愿者们通过与居民交谈了解了生活垃圾源头分类情况，收集了社区居民对垃圾分类实施情况的意见建议;同时，此次活动的开展，对调动社区居民垃圾分类投放的积极性、促进垃圾分类理念的推广有着重大意义。环保志愿者们也纷纷表示此次活动意义非凡，会继续努力将活动开展下去，将宣传环保进行到底!

垃圾分类活动总结 篇10

一、建立机制，长效管理

1、部门联动，全员参与：

建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部、教导处、校务办、工会、红十字会等各部门形成合力，全体师生积极参与。

为了扎实、有效地推进垃圾分类和处理工作，加大对此项工作的组织协调，提高各级、各类人员的认识，我们成立了垃圾分类和处理工作领导小组。通过系列活动使全校师生树立绿色观念，举办相关的专题讲座，开设图文并茂的专栏;校园洁净，教室整洁，卫生无死角，垃圾分类统一处理，不对校园及周边环境产生污染。教导处：负责各学科环境渗透教育，各学科教育中有渗透环境的计划、教案及有关资料。总务处：为活动提供支持与保障。

2、创建模式，简便易行：

在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类，餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式。

3、创优评优，长效管理：

将学校垃圾分类工作纳入常态化管理。同时在校内通过评选垃圾分类优秀宣传员、示范员、示范班等途径，树立典型，鼓励先进。

二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作，逐步纳入常规管理

1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校园之中，保证垃圾桶整洁、规范、齐全，周围环境整洁。按照布局，适当添置垃圾分类设施设备，以便进一步完善，使垃圾分类垃圾桶能尽力做到方便使用。

2、严格按照上级要求，与有资质的垃圾清运(含参与垃圾清运)公司签订清运合同，并随时监控垃圾清运情况。及时按照不同分类与垃圾清运公司联系，完成分类清运工作。特别是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作。

3、安排保洁员进行垃圾辅助分拣，减少垃圾混装现象。

4、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作。

5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教育活动的后勤保障工作。

6、经常性做好横幅等宣传工作。

三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则

①垃圾分类：分塑料瓶类、铝箔包类、纸类、废弃物。

②回收时间及地点：物品按类分放，不可回收类放垃圾筒集中处理

③回收收入：各班回收收入充作各班班费。

垃圾分类知易行难 篇11

今年年初，首都精神文明建设委员会在全市开展了“做文明有礼的北京人，垃圾减量垃圾分类从我做起”的主题宣传实践活动，其开展效果如何？为此，北京市社情民意调查中心围绕居民对垃圾分类的认知、现状以及主要问题等内容采用计算机辅助电话调查（CATI）形式对北京市十六区县范围内的1549位常住居民进行了民意调查，其中41.7％的被访居民所在社区为全市垃圾分类达标试点小区。调查显示，绝大多数被访市民听说过垃圾分类，然而愿意尝试并能正确进行垃圾分类的市民却是少数。

超半数市民认同垃圾分类为环保行为

2011年北京新增1200个小区、1200个行政村和50个乡镇开展垃圾分类试点；在50所学校、10个党政机关、2条餐饮街开展生活垃圾“零废弃”管理试点。面对全市正在如火如荼进行的垃圾减量、分类工作，老百姓怎么看？调查显示，52.2%的被访市民认为垃圾分类是环保行为，有无规定都会积极参与配合；25.0%的人认为垃圾分类各环节相关配套还未成熟，目前很难做到垃圾分类；18.5%的人认为如果政府出台相应政策，应该会严格遵守；4.3%认为大家都不太重视，遵不遵守也无所谓。

明晰生活垃圾基本分类的市民不足三成

调查显示，垃圾分类在北京市民中的“知名度”很高，99.2%的被访市民听说过垃圾分类。

正确辨识生活垃圾的类别是做好垃圾分类工作的前提。在被问及“您知道生活垃圾分为几类”时，47.4%的被访市民选择“三类”；34.1%的被访市民选择“两类”；11.8%的被访市民不知道如何分类；选择“四类”的占6.7%。

在正确选择生活垃圾分为三类的被访市民中，46.1%的人能够正确辨识生活垃圾的三个类别，即：可回收垃圾、厨余垃圾和其它垃圾，可见能够准确识别生活垃圾基本分类的市民不足被访总数的三成。建议有关部门尝试在不同类别垃圾箱（桶）上分别张贴详细的图片或文字进行解释，即：哪些物品属于可回收垃圾、厨余垃圾或其它垃圾，让社区居民简单、准确地掌握垃圾分类收集的种类和标准，从而全面提高居民垃圾分类标准及方法的认知率和正确投放率。

四成市民单独分开可回收垃圾

调查显示，45.1%的被访市民平时处理家中的垃圾时是将可回收垃圾单独分类（见图1）。仅有不到两成的被访市民采用不同垃圾袋分类收集家中的垃圾，而多数被访者不清楚垃圾分类标准，不知道如何进行垃圾分类。

调查显示，平时在家中用不同垃圾袋进行分类的224名被访市民中，56.3%的被访市民分类标准是剩菜剩饭分一类，可出售的废品分一类，其它废弃物分一类；24.1%的被访市民将剩菜剩饭分一类，其它废弃物分一类；19.2%的人把可出售的废品分一类，其它废弃物分一类。可见，绝大多数对垃圾进行分类的被访市民能够按照正确标准对垃圾进行分类。

逾四成被访市民认为垃圾分类基础设施不完善

调查显示，尽管部分被访市民在家中使用不同垃圾袋收集垃圾，并且占一定比例的市民能够对垃圾进行正确分类，但在垃圾的分类投放过程中，很多人并没有按照要求实施垃圾分类。其中，最为主要的原因是小区内未实行垃圾分类，只有一种垃圾桶，所占比例为41.8%；其它原因分别为：23.4%的人认为环卫工人收集垃圾时仍然是混在一起处理，所以没必要分类；17.7%的人认为分类太麻烦，不愿意做；13.5%的被访市民不清楚如何分类，不知道该投放在哪种垃圾桶。

尽管全市已有1200个居住小区开展了垃圾分类试点，但显然政府对基础设施的投入还不能满足现阶段垃圾分类工作的需求。另外，在居住小区实行了垃圾分类并配置了分类设施的646位被访市民中，嫌麻烦而不愿意做、认为环卫处理不当而没必要做的比例都超过了三成。垃圾分类是一项环环紧扣的工作，要实现垃圾分类，必须加强并完善垃圾分类的设施投放、收集、运输、处理“四个环节”的系统建设和运行。目前在实行垃圾分类的社区，在垃圾回收过程中环卫工人将垃圾混合堆放，就失去了垃圾分类的意义。

垃圾分类不力凸显公众环保意识薄弱

调查显示，被访市民认为在垃圾分类处理过程中存在最为突出的三类问题：一是公众环保意识薄弱，占82.9%；二是设施设备不完善，占78.6%；三是职能部门规划不力，占71.5%。至于宣传力度不够、垃圾分类得不到妥善处理也是不少被访市民认为存在的问题，选择比例分别为67.1%和62.9%。

有56.9%的被访市民表示没有接受过垃圾分类知识的宣传与教育。可见，在全市范围内加大垃圾分类知识的宣传与教育力度尤为重要。在多种形式的宣传中，电台、电视台、网络等新闻媒体对垃圾分类工作的宣传和跟踪报道，最易被市民所接受（见图2）。

本次调查发现，公众对环保的重要意义尽管已有了较深的认识，也不缺乏参与环境保护的愿望和热情，但要转化为实际行动，形成日常的生活习惯，还需要付出很大的努力。垃圾分类收集毕竟是一种与传统的倒垃圾有本质区别的垃圾投放方法，转变观念就成了做好此项工作首要面对的问题。目前还有许多居民将垃圾分类工作看作是简单的废品回收，没有意识到其可能产生的经济、环境效益。此外，垃圾整袋处理对后期的二次分拣工作也带来了一定难度。由此可见，培养公众的垃圾分类习惯是一场“持久战”，需要各方参与者长期坚持、不懈努力，从而逐步实现变“要我分”为“我要分”的过程。

企业垃圾分类工作总结 篇12

今日视点

四个瓶子需分别扔进四个垃圾桶;一根树枝还要量量其长度才能扔到特定垃圾箱;不按时把家用垃圾桶放路边就面临高额罚款……新华社记者通过探访多国垃圾分类现状, 发现其方法不尽相同。其中一些或许能为中国城市管理者和居民提供启发和思考。

韩国:垃圾“减肥”靠收费

韩国厨余垃圾排放量非常大, 每年处理厨余垃圾的花费高达8000亿韩元 (约合7.9亿美元) 。韩国从2005年起实行厨余垃圾和一般垃圾分类处理。2010年, 一些地方开始对食物垃圾按量收费。

不少家庭主妇为节省垃圾处理费, 会先把垃圾中的水漏干再放入袋中。另外, 在韩国, 盛放厨余垃圾的垃圾袋需居民自行购买。这些成本因素刺激了韩国人为垃圾“减肥”的积极性。

此外, 韩国市政管理当局对扔垃圾的时间也有严格规定, 记者居住的小区每周一、三、五晚7时至9时为收垃圾时间。若没有使用规定的袋子、或不按规定时间扔垃圾, 居民将被处以100万韩元 (约合986美元) 以下的罚款。

日本:垃圾分类到极致

在日本一些地方, 扔一个塑料瓶至少要分三步:去瓶盖儿, 去商标包装纸, 投入“资源垃圾”箱。日本人处理垃圾分类之细由此可见一斑。

日本不同街道和地区的垃圾分类规定不尽相同。如东京都涩谷区2013年起规定, 垃圾分为四大类:可燃垃圾、不可燃垃圾、粗大垃圾、资源垃圾。每一类还会细分为若干子项目, 比如:长度小于50厘米的树枝方可归为“可燃垃圾”。

管理严格、细致, 加之民众高度自觉, 使日本垃圾分类领先世界。在日本, 相关部门会对怎么扔垃圾、何时扔垃圾、到哪里扔垃圾等问题做极详细的广而告之。若做不到, 等待你的将是处罚和舆论压力。

德国:垃圾分类似科学实验

得益于如科学实验般精确的垃圾分类法, 如今德国已废弃了垃圾填埋法, 其垃圾回收利用率高达62%, 在欧盟处于领先地位。

对不少初来德国者而言, 垃圾分类着实让人头疼。记者刚到柏林时, 就对着四个瓶子发愁———葡萄酒瓶、啤酒瓶、果汁瓶、矿泉水瓶, 它们都是瓶子, 却有不同归宿。

按照相关法规, 葡萄酒瓶要扔到特定垃圾桶中;啤酒瓶可送到指定地点回收;果汁瓶要当作塑料包装垃圾处理;带有回收标志的矿泉水瓶则属于可回收垃圾。

德国的生活垃圾可分为四类:日常生活类垃圾、塑料包装类垃圾、纸类垃圾、生物垃圾。但实际操作中并不是一分为四那么简单。比如, 玻璃瓶和电子类垃圾需要单独处理;纸巾属于生物类垃圾而非纸类;摔碎的镜子和红酒瓶不属于同一种类;灯泡、酒杯、茶杯和玻璃瓶子不能扔到同一个垃圾桶。

美国:“3R”原则效益多

在美国, 人们熟知所谓“3R”原则, 也即:减少 (Reduce) 、再利用 (Reuse) 、回收 (Recycle) 。除做好垃圾分类外, 在美国, 还有很多垃圾不能随意丢弃。

要扔旧家具, 至少提前一天与指定收取机构电话预约回收日期, 届时将旧家具放在家门前, 会有专人收取。要扔电子产品, 需送到专门回收中心, 或预约专人上门回收。要扔电池等有害废物, 可以上网找到离家最近的回收点, 有时还能从中得到返现, 比如每加仑废机油可以获得40美分。

垃圾分类不但保护环境, 也在美国经济中扮演重要角色。据统计, 2011年美国废料回收再生原料超过1.35亿吨, 相关产业提供了46万个工作岗位, 产生综合经济效益870亿美元。

墨西哥:收编拾荒者

墨西哥城日产垃圾1.27万吨, 这对城市垃圾处理能力提出了挑战。一方面, 墨西哥正努力提高垃圾回收转化率, 以尽早结束填埋处理垃圾的做法;另一方面, 垃圾分类后如何解决拾荒者的生计也十分重要。

鉴于墨西哥城有众多靠回收垃圾为生者, 目前政府推动垃圾分类时, 也将这些人编入垃圾回收体系。通过相关措施, 每天可再利用垃圾约3000吨。

生活垃圾分类活动总结 篇13

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的生活垃圾分类活动总结，欢迎阅读与收藏。

生活垃圾分类活动总结1

这次的垃圾分类活动已经结束了，是我们这个班级举行的活动，最大的目的就是希望我们班的同学能够了解垃圾分类带来的好处。现在就来对本次的活动做下总结。

我们是大学xx班，根据学校的指示举行了这个活动。活动前期，我们在班级里放了几个垃圾桶。分别是可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾，活动时间是一个星期。现在一星期已经结束，我发现大家对于垃圾的分类是比较不熟悉的，在中途我跟班干部还对同学进行了参访，发现竟然还有人找不到具体的垃圾分类情况。真的是不举行这个活动，原来都不知道我们班级的同学对垃圾分类是这样的不重视。

活动中，我也观察了，发现很多人都不会仔细的看垃圾桶的分类，手上有垃圾就随便扔桶里。每天放学后，我们班干部会去查看各个垃圾桶里垃圾的情况，也是发现这样的一个情况，纸张和纸杯都是扔在不可回收的桶里，同学们对于可回收和不可回收的概念不是很清晰。每天都会去记录大家垃圾进行分类的情况，我经过一个星期的观察，只有少部分的同学是比较清楚垃圾分类的，还有一部分垃圾分类就比较模糊，然后大部分的同学是不怎么实行分类垃圾的，不管手上是什么，都随便放在哪个垃圾桶里，导致最后垃圾桶里丢的乱七八糟。

通过这个活动，我知道我们大二xx班的同学对于垃圾分类是特别的不关注的，所以才会随意把垃圾给扔掉了，不去思考手上的垃圾是什么类别。一个星期下来，我们班的四个垃圾桶里的垃圾大部分是没有分类的，都是乱分。如此在一星期的最后，我们对同学们普及了垃圾分类的知识，跟同学们仔细的讲解了垃圾如何分类，垃圾分类的重要意义。如此大家也才明白过来举行这个活动的意义在哪，同样同学们也懂得了垃圾分类的一些知识。至少没有像原先之前那样什么都不知道，什么都不关注了。

虽然说本次的活动开展不是很成功，但是在最后至少也让大家都明白了分类垃圾是有必要的。未来这样的活动，我们会多去举办，努力去让大家一起保护环境，了解更多关于垃圾分类的一些知识，然后养成分类垃圾的习惯。

生活垃圾分类活动总结2

为打造良好的教育学习环境，建立学生环境保护的意识，我校立足课堂教学和美丽学校创建，通过学生影响家庭，全面推进学校和家庭的垃圾分类处理，努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化，做好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处理，促进城市文明与生态环境建设。根据区教育局关于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，结合我校实际情况，我校组织开展了一系列活动。

一、活动制定

1、由学校大队部负责撰写“垃圾分类我先行”教育实践活动方案。整合学校开展的环境保护、生态文明、公民意识教育等专题教育活动，将垃圾分类系列活动纳入美丽学校创建工作中。

2、组织开展晨会，以“垃圾分类在我身边”为主题在周一晨会时间，一小品加解说的形式为全体学生普及垃圾分类的知识，开启了垃圾分类活动的大门。

3、组织开展垃圾分类主题班会。各中队辅导员组织三至六年级的队员以“小手拉大手，垃圾分类我先行”为主题开展少先队活动，会中主要以垃圾分类知识介绍，如何进行垃圾分类，及相关系列活动为主，以促进学生掌握垃圾分类的知识。同时要求队员通过自己的行动带动家人或周边人一起行动起来。

通过活动，队员们对垃圾分类有了更深刻的了解，并且也能够从自己做起，从身边做起，用自己的行动影响更多的人参与到活动中来。

4、组织少先队员以雏鹰假日小队的形式开展社会实践活动。活动主要在队员家中开展，要求队员与家人一起做好每天生活垃圾的分类处理工作，并对每天的垃圾产量及垃圾减量小妙招进行记录。活动中，队员们积极参与，纷纷记录下自己的垃圾减量小妙招，并利用课余时间在队员之间互相介绍，互相学习，完善自身设计的垃圾减量小妙招。

除此之外，队员们还走上街头，走进小区拿着自己亲手制作的垃圾分类宣传海报向路人普及垃圾分类的知识，动员更多的人加入到行动中。通过活动，队员们对于环保的意识也越来越强，校园也变得更加整洁。

5、垃圾分类设施进校园。为了更好地开展垃圾分类工作，学校为每个班级、每个专用教室、每个楼层均配备了垃圾分类专用垃圾桶，并且在垃圾房设置了垃圾分类介绍展板，让我们的学生时刻都有垃圾分类的意识，知道自身的责任。

6、做好“小手拉大手，垃圾分类我先行”系列活动宣传报道工作。注重活动过程性材料积累，动员全体师生利用身边的各种丰富的`媒体渠道宣传垃圾分类的重要性，这也让更多的家长成为我们的宣传者，让活动开展更加扎实有效。

二、工作反思

“垃圾分类”是很有意义也很必要的，但由于长久以来观念的影响，很多情况下我们会忽略其意义。因此，在学校大力开展此活动是有利于学生正确观念形成的，并且能够同学队员的行动去影响身边周围的其它人。

在活动中，相信无论是学生、老师、家长甚至是一些看见学生宣传的成人都会有所认识，有所收获。我们会继续为更好的环境而努力。

生活垃圾分类活动总结3

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区于20xx年7月22日开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

一、活动目的本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。

二、加大宣传力度

活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率，营造良好的宣传气氛。

三、活动情况

活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。