开学第一天举办活动教案

开学第一天举办活动教案（通用10篇）

开学第一天举办活动教案 篇1

一、活动目的：

1、宣传幼儿园教育;初步了解幼儿园特色。

2、增强亲子之间的友情，提高家园的互动性

3、促进招生，名额达到10人。

二、活动时间：XX年1月12日上午

三、活动地点：幼儿园音乐厅

四、活动策划：XX

五、执行人员：全体老师

六、活动准备：

类 别负责人要 求完成时间备注

音响、话筒、签到表 11号家长接待及签到由XX负责

主持人、音乐律动 1、提前准备好主持稿

2、有亲子互动11号带动现场气氛

拍 照 拍摄精彩画面

家长预约 所有看园的家长打电话11号

操作材料

准备到位

11号根据幼儿年龄段安排较简单、废旧材料制作

活动场地布置 温馨、有气氛11号

点心分享

茶 水 点心丰富、数量够、美味佳11号

七、收 费按照幼儿园收费制度12号缴费目标人数10人

八、活动过程：

时 间环 节负责人备 注

9:30—9:35主持人开场

9:35—9:50 参观幼儿园 参观路线提前定好

9:50—10:00音乐律动

10:00—10:20手工制作 现场指导家长和幼儿一起制作

10:20—10：30详细介绍幼儿园收费情况及现场缴费优惠活动 所有工作人员跟进家长提示交预交费

分享点心 介绍园所的伙食特色

开学第一天第一课安全教育教案 篇2

使学生了解社区和室内存在的安全隐患。在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

开学第一天第一课安全教育教案

1.怎样保护自己

教学目标：

1.引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为

2.引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力

3.让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧

教学过程

一.情境导入

1.教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。

2.引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何?有何启示?

二.模拟体验

1.设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。

2.阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。

三.讨论提高

1.小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办?

2.师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护

四.拓展延伸

1.观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当

2.讨论正确的处理方法

2.远离校园暴力

教学目标

1.引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施

2.引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行

3.引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷

教学过程

一.以学生为源，从“我”导入

师：从这些案例中你等到了什么启示?(远离校园暴力，正确处理暴力事件)

二.掌握方法，反思自我

1.展示“校园暴力”定义，阅读、理解：

校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为

2.问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办?师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的

(1)刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了

(2)放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。

(3)课间，王园高兴地踢着毽子，高年级的同学向他要，她装出要跟她们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。结果，老师及时赶到解决了问题。

问：这几位同学的处理方法得当吗?谈谈自己的看法

3.怎样避免打架斗殴?在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书：(1)不要帮同学出气打架(2)不要“以牙还牙”(3)懂得谦让

4.什么是语言暴力?语言暴力会给人带来哪些伤害?

(1)语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害

(2)讨论：语言暴力的危害师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等

师:请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况?

三.拓展延伸，加深认识

读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来

1.杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里的前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。为此，他很生气

2.张小力将同学王天刚新买的MP3借去一个多星期，王天刚要求张小力还。张小力说：让我再听一周吧。王天刚不同意。无奈之下张小力只好归还了MP3，心理却很不痛快。放学后，张小力叫来几个人，强行扭住王天刚，把他推进了女厕所。王天刚急了，同张小力打起来

3.饮食与健康(第一节)

教学目标

1.引导学生了解饮食与健康的关系，掌握一定的饮食卫生常识

2.引导学生检查在积极的饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的伤害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯，科学合理地安排好自己的一日三餐

3.在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。

教学过程

一.故事导入

1.谈话(课件提供故事图片、教师讲述、学生观察)：南太平洋到过——瑙鲁，面积仅十几平方千米，人口仅6000人左右，这座岛上有取之不尽的鸟粪，这些上等有机肥，每年出口可赚取上亿美元的外汇。丰厚的收入使到过居民过着富裕的生活。在这样一个吃穿无忧的国家里，高血压、心血管、中风和糖尿病的发病率均居世界首位，人的寿命平均不到50岁

2.提问：同学们猜一猜造成这种现象的原因是什么?

3.学生交流

4.教师小结：造成这种现象的主要原因是瑙鲁人没有好的饮食习惯。看来饮食直接影响到人们的身心健康，今天，我们一起研究《饮食与健康》

二.探究学习活动一：交流自己的饮食习惯，探究习惯的优劣

1.谈话：我们都知道，食物我是我们生存的条件，也是健康的保证，你能说一说平时你都喜欢吃哪些食物，不喜欢哪些食物?为什么?

2.学生交流

3.小组讨论

(1)如果你喜欢吃的食物就天天吃，不喜欢吃的就不吃，这种做法对吗?说说你的理由

(2)你认为周围朋友的饮食习惯有哪些不合理的地方?为什么?

4.教师小结：不错，人的生长和各种活动都需要消耗大量的能量，这些能量是由各种营养物质提供的，它们就存在我们日常的各种食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴饮暴食

4、活动二：研讨洋快餐的利与弊(第二节)

1.谈话：你们吃过洋快餐吗?你能叫出它们的名字吗?能常吃吗?为什么喜欢吃洋快餐呢?

2.学生交流

3.提问：你能根据你的经验和收集到的资料说说常食洋快餐对我们身体健康会有哪些影响吗?

4.学生讨论并交流

5.教师小结：花花绿绿的洋快餐口味确实鲜美，但是常吃会导致高血脂、糖尿病等各种疾病，常吃洋快餐是一种不良的饮食习惯

活动三：调查生活中的“垃圾”食品

1.谈话：你知道这些食物中，哪些食物会对人体造成不良影响?为什么?

2.学生交流

3.提问：你知道生活中还有哪些食品是“垃圾”食品?食用它们会对人体造成哪些危害?怎样做可以使我们免受这些食物的伤害?请根据你课前的调查，先在小组内讨论，小组汇总记录后选出发言人在班级交流

4.小组讨论

5.班级汇报

6.教师小结：看来，原本在我们生活中不应该存在垃圾食品，而有些商家或我们自己满足我们的“食欲”，而在食品中添加了许多不宜添加的化学物质，使得原本有营养的食物变成了“垃圾”食品，从而危害到我们身体健康

活动四：了解不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的影响(第三节)

1.谈话:生活中我们的家人及朋友在储存、加工及食用食物时常常有如下的现象，请同学们根据你的了解谈谈这样的做法是否会影响到我们的身体健康、为什么?

2.学生交流

3.提问：生活中你还发现人们的那些储存、加工及食用食物的做法会使食物成为我们健康的杀手?请同学讨论后，将你们的结果告诉大家

4.学生讨论

5.小组汇报

6.教师小结：刚才同学们以列举实例的方式交流了很多不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的危害。生活中我们一定要记住这些科学饮食常识，另外也要做到饭前洗手、正确使用餐具、进餐不说笑等，要注意良好饮食习惯的养成 活动五：合理安排一日三餐(第四节)

1.谈话：科学饮食很重要，我们要合理地安排我们的一日三餐、保证我们身体发育每天所需要的营养，这样我们的身体才能健康成长。请同学们根据你多收集到的资料在小组内交流如何科学、合理的安排我们的一日三餐，并为自己或家人制作一份科学、合理的三餐计划

2.小组交流

3.班级交流

4.教师小结

三.拓展延伸——案例研讨

1.谈话：生活中许多人不注意饮食小节问题，例如常有人说：“不干不净，吃了没病”等。请同学们想一想一下做法存在哪些饮食卫生问题，这些同学的做法会对身体造成怎样的伤害呢，原因是什么?

2.学生分析

3.教师小结：看来饮食安全无处不在，生活中我们不但要重视食品卫生问题，而且要重视饮食习惯和行为的细节问题，只有这样才能保证我们的身体健康

四.课外实践

课后围绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报，让更多的人了解养成良好饮食习惯的重要性。

4、吸烟、喝酒有什么危害

教学目的：

1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒。

2、培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。

教学重点：让学生懂得吸烟、喝酒的严重危害。

教学难点：让学生从小就应懂得杜绝烟酒。

教学形式：辩论式。

教学过程：

一、激情导入，引入课题

师：给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：“你们看图上的这些人在干什么?”

师：下面，老师来做一下调查：家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。看来，会吸烟、喝酒真不是件稀罕事，吸烟、喝酒有没有危害呢?今天的这节课会给同学们带来明确的答案。

二、分析调查，明确辩题

师：你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢?看来，同学们对吸烟、喝酒行为是好是坏的意见不太一致，那就让我们一起到“小小辩论台”上来发表自己的看法吧!(大屏幕出示：小小辩论台——正方观点：吸烟、喝酒没什么，觉得很酷!反方观点：吸烟、喝酒有严重危害!)

师：正反两方你赞成哪一方呢?请赞成正方的同学坐到一、二组，赞成反方的同学坐到三、四组。

(摆出“正方”“反方”辩论牌，学生做出选择，迅速调整座位。)

师：好，彼此观点非常明确，我们再来关注一下辩论规则(大屏幕出示：尊重对方意见，注意倾听)下面请分组讨论，准备展开辩论。

三、展开辩论，认清危害

师：时间到了，都准备好了吗?辩论正式开始!哪一方先说?

师：刚才，正反双方都发表了自己的看法，正方同学坚持认为吸烟、喝酒很酷，理由是：酷劲十足、休闲放松、增进友谊。而反方同学则认为吸烟喝酒坏处多，理由是：危害健康，引发事故，诱发犯罪。

四、转换视角，重建认识

师：真是公说公有理，婆说婆有理，大家都很难说服对方，现在让我们听听专家们对此有什么看法。

(大屏幕出示：吸烟、喝酒危害多：

1、吸烟、喝酒影响身体健康。

2、吸烟、喝酒降低人的免疫力。

3、吸烟、喝酒导致学习退步。

4、吸烟、喝酒引发事故、诱发违法犯罪。)

师：吸烟、喝酒为什么会有这么多危害呢?烟中、酒中到底有什么东西会伤害人体呢?让我们再来听听白衣天使的看法。

(大屏幕出示：

1、香烟在燃烧时，释放出二、三十种有害物质，不但害已还害人，吸烟等于慢性自杀。

2、酒精极易损害神经系统，使脑细胞受到损伤并直接危害身体健康。)

五、特别提示，温馨关怀

大屏幕投影《公共安全教育读本》第57页“班主任总结”“班主任提示”和第58页“特别提示”几个内容。有书的同学读书，没书的同学看大屏幕，老师找学生朗读。

六、课堂小结，畅所欲言

师：通过这节课的学习，你们知道吸烟、喝酒有什么危害了吗?谁能说给大家听一听?那么你该怎么做呢?

七、当堂检测，加深认识

每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语，用上今日所学知识。

5、安全伴随我成长

一、活动目标：

1.通过活动，让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2.通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3.通过活动，形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识。

二、活动时间：1课时

三、活动过程：

(一)创设情景，导入主题。

1、师：亲爱的同学们，美丽的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游呢?那么，同学们，如果我们去郊游，我们最最需要注意的是什么?假如有同学在郊游的时候不小心擦伤了，怎么办呢?

2、学生交流，教师小结：我们最最需要注意的是安全，假如有同学不小心摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。今天的这节安全教育活动课，我们将一起来讨论一些安全方面的问题，让同学们学会自我保护。

(二)安全知识抢答，学会自我保护

1、为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?

(每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。)

2、路口的交通指挥信号有哪些?

(有红、黄、绿三色的交通灯，红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯则表示通行。)

3、自护小常识：如果你不小心烫伤了手，该这么处理?

(处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。)

4、如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑?

5、如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理?

6、刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗?为什么?

(三)情景表演，巩固拓展能力

片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

片断2：回到家中，小刚发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

片断3：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢?在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。特别提示：不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。

(四)结束语

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐，日日平安。开学第一天第一课安全教育教案

教学目标:

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程:

一、导入:列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例

学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方:

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育:

一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。开学第一天第一课安全教育教案

一、活动内容：

为进一步加强学生思想道德建设工作，我校积极号召全校学生收看教育部与中央电视台联合制作的以加强中小学生理想信念教育为主题的大型公益电视节目《开学第一课我的梦·中国梦》。

二、活动要求：

1、由于我校电教室正在施工，无法统一收看，要求班主任老师做好宣传动员工作，要求学生按时收看，对于因故没看到的，也要随后及时收看节目重播或上网收看。

2、召开主题班会，在学生中展开讨论，让学生畅谈“我的梦·中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。

3、看后要写出观后感

观看《开学第一课》活动小结

我校根据上级文件要求，组织学生收看XX年主题为“我的梦中国梦”的《开学第一课》节目，并将其作为XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”的系列活动予以落实，现将活动开展情况作如下小结：

1、收看节目并召开主题班队会。

《开学第一课》“我的梦中国梦”大型公益活动是中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以理想、信念为主题，通过名人讲述自己成长历程，通过虽身残但志坚的少年，历尽艰难走向成功案例的描述与剖析，让每个收看节目的学生深受鼓舞、深受感动。各班看后还开展了主题班会活动，在中队活动中畅谈收获，有的学生说学到了在灾难面前要团结，发挥集体的力量和智慧;有的学生说个人的梦想其实也是国家的梦想;有的学生说感受到生命的意义，面对困难要镇定从容，并会坚持不懈的实现自己的梦想、、、、、、教师启迪学生要拥有梦想、实现梦想，并将自己的梦想汇集成中国的梦想，启发学生的想象力和创造力，坚定信念，倡导学生勇于追求梦想，并努力实现梦想。

开学第一天举办活动教案 篇3

“开学第一天，安全第一课”活动总结

为进一步提高我校安全能力建设，加强安全教育，确保师生健康和生命安全，按照省教育厅晋教后勤〔2015〕X号文件，校领导安排在全校在2015年春季新学期开学第一周，开展“开学第一天，安全第一课”活动。从学生报到，我们就开始了各项紧张而有序的安全教育活动，并取得了良好的效果。现将工作情况总结如下：

一、领导重视

本次安全教育活动校领导高度重视，分别在学校中层办公会和全体职工大会上做了步置和强调。安排学生科、保卫科具体执行，对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，要求师生认真对待本次演练。要求学校各科室要高度重视“开学第一天，安全第一课”活动，确保取得成效。要把“开学第一天，安全第一课”活动作为开学前后一项重中之重的工作来抓，全面部署、精心组织、落实责任，切实做好工作职责范围内此次活动的组织实施工作。

二、应急演练。

2月24日下午4：00我们进行了安全、快速、有序的疏散演练。本次演习在拉响警报，老师、学生干部马上跑到自己的指定位置，在班主任老师的带领下同学们迅速从教室门鱼贯而出，经楼梯按照拟定的路线撤出教学楼，有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时仅1’47”，由于老师认真负责，学生无一受伤。

这次疏散演练，使学生熟悉了疏散路线，掌握了基本的自救自护技能，养成了良好的安全行为习惯。同时提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。

三、安全教育。

开展“六个一”安全教育活动。1、2月24日周一晚上班会时间，各班班主任给所带班级上了一堂安全教育课。上课前班主任老师进行了充分的备课，课堂上教师用贴近实际的例子、多样化的教学手段和生动的教学语言，对学生在生活中的安全问题从各方面讲解。使每一个学生的安全知识有了深入的了解，安全意识有了极大的提高，课堂气氛活跃，效果良好。

2、每个学生阅读一本安全教育的书籍。通过短短一周时间，同学们阅读了《中等职业学校学生安全教育读本》、《青少年安全教育读本》、《校园安全防范指南》等书籍。读书不仅使同学们丰富了课余生活，也提高了同学们保护自身人身、财产安全的认识。

3、写一篇安全题材的作文。作文人人都写，截止到3月2日，共收到作文470篇。用常规作文的方式，锻炼了学生运用文字的书写能力，加深了对安全知识的理解、记忆、运用。

4、观看一部安全视频教育片。同学们利用活动时间以班为单位观看了《生命的启示》、《校园暴力的预防与应对》、《地震逃生自救常识》、《防火、防震演练》等视频，一幅幅触目惊心的画面，让同学们受到深刻教育。树立安全与生命，息息相关；爱心与平安，心手相连的观念。大家表示一定要提高安全意识，加强安全知识学习，遵纪守法，确保自己的人身和财产安全。

5、贴近实际出一期安全板报专栏。各班同学在教室墙报上做了一期安全板报，从不同方面对安全知识进行了宣传，使墙报成为了安全教育的又一块阵地。

6、每班绘制一张安全图画。发动学生进行绘画，他们结合自己的生活实际，提出创意、规划方案、具体实施，一张张生动的图画，反映了学生对安全问题的深入认识，提高了他们在安全教育的参与意识。

四、安全检查。

对学生学习、生活的环境包括宿舍，教室、操场、食堂等进行安全大检查，能整改的现场及时整改，需要相关科室配合的上报。通过检查整改，提高了教职工对学生安全的认识，消除了安全隐患，学生的安全得到了硬件上的保障。

五、评比促进。

为了本次活动的深入进行，我们各班安全教育活动开展的情况进行综合评比，提高了师生参与的积极性，保证了本次活动的完成质量。

学生的身心平安与健康关系着千家万户的幸福与安康，也关系着国家的稳定与社会的和谐。我校针对学校安全工作实际情况，结合学生安全教育现状，通过种种教育手段增强学生的安全意识，指导学生预防安全隐患和正确处理安全事故，传授学生安全知识和教会学生应对安全事故的办法，为学生平安、健康地学习与生活提供保障。

为时一周的安全教育活动告一段落，园满完成了教育厅布置的工作，全校师生对此项活动衷心拥护、积极参与，取得了良好的成效。今后我们将继续全面、深入、长期地把此项工作进行下去，建立平安校园、和谐校园，为培养出优秀的畜牧业人才保驾护航，为中等职业教育做出贡献。

开学第一课班会活动教案 篇4

我系党总支书记赵亚丽同志和系主任师振华老师系统的向学生传达学院疫情防控工作的各项要求，包括疫情自我防护知识、校园生活有关规定及同学们返校后的政治思想教育，帮助同学们增强责任意识和防护意识，同时各班班主任也都加强对同学们的教育引导和心理关怀，做好学生健康监测管理，使同学们能够尽快地适应新的校园生活、学习环境。

更加希望能通过这一主题班会活动来引导同学们能够用正确的的心态面对此次疫情，打赢这场抗疫复学攻坚战，在新时代中国特色社会主义建设事业中不忘初心、牢记使命、砥砺奋进。从这场没有硝烟的战争中获得成长感悟与思想淬炼，让同学们看到这次疫情防控中的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当。让爱国主义成为同学们内心深处强大的精神脊梁，在新时代能够创造属于我们中国青年的青年事迹。

同时也更加提醒同学们返校后应牢记个人防护“三字经”：遵校规、测体温、戴口罩、勤洗手、常通风、分餐吃、多运动、好睡眠，希望大家调整好心态、保持一颗平常心，要适当防护，但不必过度消毒、过度防护。

开学第一天 篇5

高温酷暑，一大早就沉闷得令人发慌。但是校园里，依旧是人声鼎沸，人潮汹涌。尽管7:30我就已经立于操场，但是仍旧不及心情急切的一年级家长们。他们或一家三口，或祖孙三代，或一大帮男女老幼，像是奔赴一个重大的人生仪式，早早守候，进入校园后，四处张望着寻找对应的教室，然后蹲下身子，对着一脸懵懂不知所措的孩子千叮万嘱，好不容易挤进教室，让孩子入座，但家长依然把守着教师门口，一大堆人叽叽喳喳，不知道议论着什么，就是恋恋不舍，不忍离去。孩子们稀稀拉拉的相继进入，坐下„„怯怯的等候，或是满心的期待，或是四处打量，而老师们则不断的开始迎送着家长，应答着家长的种种问题，或是不停的交代着各种事项„„好一番热闹景象！

我穿梭于一年级10个班，看着一群不忍离去的家长，我不断的讲解着：孩子已经是一年级了，家长要给他们独立学习的时间和空间，放手交给老师，放心离去，各种事项，家长手中的“给家长朋友们的一封信”中会有详尽的阐释，家长朋友好好阅读。终于，在近一个多小时的拥堵后，人群开始散去，整个校园沉寂下来。

我再次巡视每个一年级的教室，我看到了这样的一番场景：

1、教师开始清点人数，一一点名核对，孩子们正襟危坐，但依旧可以看出满脸疲惫。

2、教师开始讲解开学注意事项：我们是一年级的小学生了，请记住，从今天开始，我是你们的语文老师„„

3、教师们开始培训学生行为礼仪：怎样给教师打招呼？“hello,„„”。

4、开始准备发放书籍„„

总而言之，教师们准备有序，按部就班，孩子学习进入正规。目睹这一切，我跟着巡视了我自己对应的六年级孩子们，或是孩子们开始自主阅读新发放的书籍，或是老师站在讲台上滔滔不绝的讲解，或是在组织孩子们发放新书„„ 我不忍再看下去，转身返回办公室。空气似乎停滞不动，心中隐隐发呕，的确，近38度的高温，我们的孩子们怎么能够平心静气；的确，想当初，儿子上小学第一天，我有多少期待和担忧？期待第一天的小学生活一定要让儿子满心欢

喜，从此对小学充满无限的向往？担忧新的环境，新的学习伙伴，新的教学形式，孩子该有怎样的适应？的确，想当初儿时的自己，开学第一天，见到分别了两个月的同学，该有多少话语需要交流，该有多少心情需要表达？孩子们在第一天，在这酷暑难热的第一天，就这样在老师的掌控下坐着、听着、写着„„我想：他们的内心多少应该有些失落吧？一年级的小朋友多少觉得有些乏味吧？可能冲洗掉了他们心中对小学多少懵懂的幻想呢？

然而，现实是我们的学校教育就需要这样的循规蹈矩。开学第一天，进教室，齐聚操场开学典礼，常规性的学生鼓动，校长祝词，新教师见面，然后再进入教室，一切进入正轨，争分夺秒，争着赢在起跑线上。为什么我们不换位思考，思量他们内心的期待，然后遵循教育规律，设计适应孩子的开学形式呢？

或许我们可以在一年级新生入学这一天，让孩子进教室就有一份属于他们的惊喜（一份意想不到的礼物，漂亮的礼盒上写着他们的名字。进入教室，他们要开始寻找写着自己名字的礼物，然后拆开，里面一定有一个心爱的学习玩具和一个写给妈妈的卡片，然后由孩子们把卡片交给妈妈，卡片上写着：妈妈，我是一年级的小学生了，我要独立学习，请你放心离开吧）我想：这一时刻，孩子一定倍感温馨。等待孩子齐聚之后，要主动让孩子大方的自己我介绍，把话语权、时空间给孩子们。之后，才是老师的自我介绍，同学之间的认识活动等。至于高年级的老同学，可不可以让孩子们开学第一天，“互诉衷肠”或是“暑假见闻自由谈”亦或是“阅读分享”等，总之是把时间、空间让给孩子们在阔别两个月之后的情感表达。或许这样的开学时刻，孩子们更为怀念吧！

让我们的孩子感受到学习的快乐，需要的是我们站在孩子的角度出发，去思考教育！回想6、7班的杨老师，在报名第一天，什么话也没有说，只是早早的在黑板上了写了这样一段话：亲爱的孩子们，非常期待见到你们。当你们再迈进校门的时候，我们已经从5、7升入6、7了，面对一个全新的大家庭，你们想为她做些什么呢？一大早来报名的孩子们看到了这样一句话，自己动手，把整个教室打扫得可谓真正彻底干净。其实，孩子们的成长，不是需要我们用模具去比划的，给足空间，给足阳光，他们一定会成长得更快乐！亲爱的老师们，我们是不是可以试着一起去努力呢？

谌局长：

您好！我是双流实小的汪桂琼，百忙之中打扰您，真的很抱歉。因为近一个月来，一直有个问题困扰着我，我不知道该咨询谁，想了很久，还是觉得打扰您，请您原谅！

11月18日，您在双流实小全程参与了校长的民主评议，我想整个情况您一定很清楚。那天按照毛校长的要求，我上去进行副校长述职报告。说实话，因为那段时间工作很忙碌，所以直到11月18日中午才临时赶写了述职报告。凭良心讲，我自以为整个述职没有对毛校长有不恭敬之处，我在她身边整整工作近10年，我很尊敬也很感激她。当然，因为是评议，在述职报告中我表达了自己工作的那份辛苦和劳累，甚至有抱怨的情绪，一方面可能因为写得仓促，另一方面，事实上工作上的高强度和高要求也迫使我抱怨，当然，如果这是一份过错的话，我想：那真正的是一份无心之过！我在评议后的周一行政会上已经公开做了说明和道了歉。

但自从那次民主评议之后，我作为副校长这个职责范围内的所有工作内容就已经被学校全部取消，我的职务形同虚设。我想问：究竟我是犯了什么过错，学校有什么权利这样做？身为学校的副校长，这个职务应该不是谁给予我的，而应该是教育局的一份任命，如果觉得我真的做错了什么，请教育局深入调查，根据事实说话。

汪桂琼呈上！

此致！

汪桂琼

开学第一天 篇6

今天的早晨，阳光格外明媚，小鸟在枝头欢快地叫着。每个星期一都会举行隆重的升旗仪式，今天也不例外。但唯一不同的是，今天，我是升旗手。当我站在司令台上，迎着寒冷的北风，用手拉动绳索，仰望着五星红旗冉冉升起时，心潮澎湃。虽然升旗不太成功，但我会把这件事情当作人生旅途中一个微不足道的困难，激励我，勇往直前。

今年我又被评为了“三好学生”，心里微微地有些激动，但最令我兴奋难耐的是英语的考试成绩。在我写下这篇文章的之前几分钟，我才刚刚知道自己英语的成绩，试卷一共分为两部分，由基础题和附加题组合而成，两部分都是100分，而我，经过一整夜的辛苦复习，两部分都得了满分!一份耕耘，一份收获。只有一步一个脚印踏踏实实地走，才能到达成功的彼岸。

开学第一天 篇7

新学年，新面貌，老师是船，我们是帆，老师带着我们去奋力闯荡。在老师的引导带领下，争做一名快乐学习德智体美好榜样。漫长的暑假眨眼而过，崭新的学年已来到。

在开学的第一天，我们就将教室的每个死角臭角进行大扫除，一个也不放过。我们有的拿刷子，有的拿抹布，有的拿拖把，有的拿扫把，还有的提水桶。大家都在积极地劳动。当我们推开讲台桌，“啊。蟑螂!”女生叫了几来，还有一股臭味，同学们走一步，看一步，处处提防着蟑螂。“水来喽，”洗衣粉来喽，”同学们你泼水，我擦瓷砖，他刷地。大伙儿们手里都拿着一样工具，都忙活着。雪白的洗衣粉均匀地洒在地上，用刷子使劲地刷，就如魔术般变出了许多泡沫，不一会，雪白的泡沫一瞬间变黑色的，就如“不看不知道，一看吓一跳"这句话所说。“水来了!”嘣的一声，干净的水把所有的污渍豪不六情地轰走。

最后，经过我们的齐心协力，终于把脏兮兮的东西洗地干干净净，要黑有黑，要白有白。

开学第一天 篇8

到了九点多，一辆客车开来了，这就是拉我们到新学校的客车。我们一个个高兴地上了车，我们在车上没有说话，也没有打闹。大家都在想象着我们的新学校会是什么样?

一会，到了新学校。我站在校园里，看着四周干净漂亮的大楼，心想：哇，新学校这么多大楼呀，我们会在哪一座呢?

我正在想着，忽然一位和蔼的女老师走过来，柔声问我：“小同学，请问你分在哪个班呀?”我赶紧回答：“我们是二班的。”

那位老师亲切地说：“那就跟我走吧!”我们便跟着那位女老师走到一张桌子前，那位女老师指着桌子旁坐着的一位男老师说：“他就是你们的班主任王老师。有什么问题可以问他!”

我第一次看到王老师，有些紧张。还好，老师只是简单地问了我几个问题，而且态度很和蔼，所以我也不紧张了，他边问边记在一张纸上，问完了，便让我排在队伍里，先等一会，说一会儿跟其他同学一起去教室。接下去，他又忙着再问其他刚来的同学，等这些同学问完了，老师记完了，便领我们来到我们的新教室。

我们的教室在三楼。教室里很干净：洁白的墙壁，宽敞的窗户，乌黑的黑板，崭新的桌凳。老师招呼我们坐下，向我们简单地介绍了一下学校情况，便带领我们学习入学安全教育常规和关于就餐的一些规定。老师告诉我们上下楼梯要小心，就餐要排队等等。我们听得十分仔细，默默记在心里。

时间过得真快!一会儿功夫，到了中午就餐时间了。在老师的带领下，我们排着队到了食堂。我看到其他班的小朋友们也排着队来了，这还是我们第一次这么多小朋友一起吃饭呢，一定很有意思。果然，到了里面，发现人很多，很热闹，我们来到了自己的座位前，拿下椅子，便开始吃饭了，我们一人一碗菜，一个馒头，我和班长两人合吃了一个馒头。吃完了，放好座位，我们又站着队回到了教室。

下午，我们在教室里，王老师又给我们讲了学习上应该注意的一些事情，还请我们班的同学上去背古诗，讲故事，做自我介绍等等，挺有意思的。

快放学了，老师每人给我们发了一张纸，上面写了我们应该注意的事项，老师组织我们排好队，在校园里等车，大约六点钟，我们坐车回到了家里。

开学作文450字：开学第一天 篇9

钱文浩长胖了，崔冉变瘦了，马若兰长高了，吴怡变矮了。大家在一起互相打趣着，可乐呵了!o(∩_∩)o…我们在一起谈论着：有的滔滔不绝地讲述暑假中旅游的经历，还有的津津有味的谈论着打游戏机的快乐。诶!彼此要说的话可真是没完没了啊!发新书啦!班上的“大力士”们个个把吃奶的劲也用上了，把一捆捆新书搬到教室里。在乐趣最真切，让我记下这美好时光，去写出人生最美丽的篇章!

上文就是精品学习网给您带来的五年级开学作文450字，希望可以更好的帮助到您!!

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开学第一天作 篇10

假期的日子，过得很开心，像鸟儿自由自在的在天空飞翔。快乐的时间总是过得很快，暑假渐渐结束了，我也应该开始准备开学要用的东西。开学的前一天，我兴奋得睡不着觉，因为能见到好久不见的老师、同学。

返校日当天，我一进到学校，就看到学校的中廊及公布栏变了很多，我的心情又是开心又是紧张，因为就要看到好久不见的老师和同学了。一到教室，感觉很熟悉的教室变得很陌生，而且又发现老师竟然变成了陈老师，真是令人觉得惊讶极了!我小心看了看老师，再看看同学，然后再跟老师说：“老师早。”接着静静的走到位子上。开学那天，老师让我们做一大堆事，例如，大扫除、发课本，所以在开学的第一天就忙翻了，心情渐渐变得不美丽了。

升上四年级了，我会更努力完成老师交代的事情，我期待将每次的学习都学好，让四年级的生活更有趣又丰富。