心理协会2011-2012学年上学期工作总结

心理协会2011-2012学年上学期工作总结（通用9篇）

心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇1

心理协会2011-2012学年上学期工作总结

自心理协会成立以来，在校领导的大力支持和校团委老师的关怀与指导下，心理协会已经逐步成长起来。虽然心理协会在我校还是一个初成的稚嫩的学生社团，但是自该社团成立起，就受到了广大师生的极大的关注，学生踊跃参与报名，社团成员积极参加本社团的各项活动。现将本学期的工作总结如下：

一、建设组织，建立并完善规章制度

为了更好地组织和管理心理协会的工作，指导老师、协会负责人和部分主要成员于协会成立初期，组织修订和建立了协会的规章制度，主要包括心理协会章程、心理协会主要干事和成员考核制度、心理协会成员值班制度等。制度的建立在于完善我们的组织结构，方便组织的建设与管理，以便能够促进心理协会更好地发展。

二、心理健康教育活动

（一）、心理协会成功举办了成立仪式

10月26日下午，心理协会在教学楼三楼的团体心理辅导室成功地举行了成立仪式。副校长郑丽萍，学工处主任何银娟和团委书记蔡丹，应邀出席了本次成立仪式。同时，冯湖老师，陈蔓老师和朱丽芳老师，以及首届心理协会干事及所有的成员均参加了本次成立仪式。

成立仪式隆重而不失严肃，这样的氛围鼓舞了所有的协会成员，使他们信心百倍，下定决定要将我们的心理协会推向全校，甚至推向全市。

（二）、“心理健康”黑板报评比活动以及主题班会

为了促进我校心理协会成长，宣传心理健康知识，增进学生对心理健康知识的了解，2011年11月2日举办了一次全校性的，以心理健康为主题的黑板报评比活动，活动取得了良好的效果，全校学生的参与积极性很高。通过本次活动，我校学生对心理健康的认识得到了提高，增强我校学生对心理健康的意识。同学学校为了配合本次活动，还特意要求各个班级举行以心理健康为主题的班会，这极大的、更大范围地宣传了心理健康的知识，在深一层的基础上，让学生了解了心理健康的意义。

（三）、心理健康知识的海报宣传活动

2011年11月10日，我校心理协会为了使学生对健康有个更为全面的认识，关注自身的心理健康，特意出版一期主要针对心理健康知识的宣传海报。海报的内容包括什么是心理健康，心理健康的标准，以及如何维护心理健康等方面的知识。海报宣传吸引了广大学生的关注，引起了众多学生对心理健康的重视。

（四）、心理协会成功举行了“心灵相约 温馨祝福”活动

2011年11月29日，我校心理协会在体育馆旁边的宣传栏处举办了一次以“心灵相约 温馨祝福”为主题的心理健康教育活动，本次活动备受学生们的喜爱，活动现场学生们踊跃参与，纵多学生纷纷争抢着传递对同学、朋友的衷心祝福。通过此次活动，让同学们感受到了同学们之间互相的关心，拉近同学们之间的距离，增进同学们之间的感情，并在全校范围内，营造同学们之间的温馨相处氛围。

（五）、心理剧

为了配合我校团委的工作——举办每年一期的各个社团的才艺汇演的活动，心理协会在汇演的当天，表演了一出以中专生在校学习生活为主题的心理剧——中专。经过了为期近一个月的准备与排练的大量的工作，心理剧的表演得以顺利的进行，心理剧的目的在于让我们的学生能从中学习到一些合理的观念。该剧意义深刻，发人深省，引发我们的学生思考自己来中专学习的意义和目的，希望我们的学生能够从该剧中领悟到正确的人生观和价值观。

（六）、定期接受专业知识的培训

自协会成立以来，我们定于每个星期四的中午接受指导老师的专业培训，培训的内容包括放松训练、催眠治疗及其体验、心理问题的分辨、心理健康标准及学生常见的心理困惑、作为一个心理协会成员可以怎样帮助他人、认识自我等等。培训的开展，丰富了我们的专业知识，让我们更加真切、从更为深的层次上了解心理健康方面的知识，以及学习到一些帮助自我和他人心理健康的技巧。

三、存在的不足和今后的努力方向

心理协会在全体会员的共同努力下，取得了一定的成绩，但工作中仍有许多不足之处，如活动开展前考虑问题不周全，干事与会员之间分工与合作有待加强等等。今后，我们将从以下几个方面继续努力：

（一）、加强协会内部组织规章制度建设

虽然乐于参加心理协会的人员不少，常常有学生申请加入我们的协会，但是却存在一个非常明显的一个问题，那就是时不时的有入会的成员要退出，这种现象已经影响到我们协会的操作，各项活动的顺利进展，为此，在接下来的时间里，我们需要通过完善我们的制度，增强对会员的管束，约束会员的行为，以减少该现象的发生，促使我们的心理协会向更加健康、健全的方向发展。

（二）、加大活动力度、扩大活动范围和影响力

可以把心理健康知识融入到心理游戏、心理素质拓展、心理剧、文娱晚会等活动中，让会员和广大的学生在快乐中学习，在学习中感受快乐，通过更多的心理活动形式，达到心理健康教育的目的。在今后的工作中，我们还拟联系兄弟学校的心理协会，进一步把我校的心理健康活动推广出去。

（三）努力提高会员们的专业知识修养

在今后的工作中，要加大对协会成员的培训力度，以使我们协会成员成为一个具有专业知识修养的人员，能在心理的层面上帮助那些需要帮助的学生；还可以订购心理健康方面的杂志期刊；或者为会员提供更多的心理健康知识资料供学习交流等等。

自心理协会成立以来，在校领导和各位老师的关怀和指导下，她稚嫩的生命顽强地成长，突破了一个又一个难关，取得了一个又一个成长的喜悦和收获。我们相信，在今后的日子里，她必将不负众望，继往开来，为心理健康知识的普及和宣传工作写下自己的光辉岁月。

心理协会

2011年12月28日

心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇3

语文教研工作总结

本学期语文教研组在教务处的指导下，积极探讨“六二二”课堂教学模式，紧抓课堂教学，紧抓素质教育，在全组老师的共同努力下，较好完成了本学期教研教学任务。现将本学期的工作总结如下：

一、认真学习，提高教学教研能力。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为了加强自身修养，提高素质，利用教研会时间，我们认真组织了七次集中学习，学习了《中小学语文课程标准》、《中小学语文教学参考》等教学理论，了解语文新课改信息，开拓了自己的教学视野，提升了教学思想认识。“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组教师的共识，我们在平时的教学中注重运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学反思；教研会上各抒己见，共同提高。

二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学研究工作中的重中之重。扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。

1、认真开好教研会，夯实集体备课责任，加大集体备课力度。本学期，召开互研会16次，每次均有明确主题，有固定发言人，每人精心准备课时教案、学案、课件，为提高本组本学科课堂教学效率奠定基础。

2、认真组织课堂教学评比活动，通过教学评比活动提高本组教师的执教水平。本学期共有10名教师参加初赛，有王竹琴、邵宏伟、王雄、王娜4名教师进入复赛。王竹琴老师的课在评比中获得一等奖，王雄老师的课获得优秀奖。

3、认真听取移植课，吸收先进教学理念，加大课改力度。8月31日，全体语文教师听取王雄老师移植课《窃读记》，并进行评课，突出了优点，积极探索适合语文学科教学的“六二二”模式。

4、积极参与大课堂专题讲座，突出学科知识融合。本学期，语文组共举行三次专题讲座，分别是9月14日邵宏伟老师《传统文化与文言文教学初探》、9月26日王雄老师《如何突出作文文采》、12月14日尚守信《诗歌意境简析》，通过这三次“大课堂”活动，学生学到了灵活多样的知识，学会了思考总结语文学习方法，提升了知识总结融合能力，也感受到了语文学科知识的魅力。

5、进行学期分析，促进年级语文成绩整体提升。教研组在10月11日、11月8日进行了两次学情分析，教研组从试题结构、学生答题情况、存在问题、改进措施等方面对阶段考试、中期考试进行有效分析，总结得失、交流看法、总结提高，有效巩固教学成果，促进了语文成绩的有效提升。

6、加强复习备考工作，科学规划一轮复习内容，合理安排进度积极参加小考，以考促学，提高我校语文复习备考水平。通过阅卷、分层总结、试卷分析，引导学生规范答题，“每分必争”，为提高2012语文成绩打下坚实基础。

三、积极参加各种竞赛活动，提高学生用好语文能力

本学期，语文组积极组织学生参加中心校的语文能力竞赛，共有63名学生参赛；组织学生参加校园文学大赛，共有10名学生、1名教师获奖，其中五年级的王倩同学获奖；这些竞赛活动，培养了学生热爱生活、从善向美的价值观，树立了自我成才的信心，向外界更好宣传了富县高级中学形象。

四、举办诗歌朗诵活动，搭建学生展示平台

为了激发学生学习语文兴趣，进一步提高学生语文素养，10月9日，语文组在开展“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动。共有63名选手参加诵读比赛，朗诵篇目涉及《青春祖国》、《祖国啊、我亲爱的祖国》、《歌颂祖国》等。其中五年级的王倩楠同学获得一等奖；六年级的王晶同学分别获得二等奖；三年级的王东楚获得三等奖。这次活动，丰富了学生语文学习实践，提高了学生集体诵读水平，通过训练准备，让学生对经典篇目有了更深刻认识，极大提高了学生语文学习兴趣。

我们组虽然取得了一点的成绩，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、勇于开拓，勇往直前。

心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇4

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

2011—2012学年上学期学生会工作总结

一学期转眼就过去了，下学期我们将搬进新校区。为了给同学们营造一个良好的学习生活环境我们全体劳生部成员都积极工作，不断吸取经验，在很多方面都得到一定的收获。

以下是我部门在本学期工作总结：

一 常规工作

1.班级卫生检查。学期初由于班级卫生环境与之前有了较大得变化，给我们生劳部得检查工作带来了一定困难。在辅导老师得帮助下，我部门结合上学期卫生检查标准制定初适合现状得班级卫生检查标准并立即实行，困难也迎刃而解。我部也逐渐进入正常工作轨道。

2.班级卫生评比。本学期我们改变了检查时间，以上课期间每月月末进行检查并在月末计算出各班平均分，评出达标班级，满分班级。对不达标及最差班级上报系里，通知班主任。并对其劳动委员进行指导。我部门也经常给各班生老委员开会，指出近段时间内各班存在的问题。上传下达不断提高我系卫生状况。

二 重点工作

1.部门招新工作。由于08,09级成员相继毕业，我部门成员出现空缺现象。部门招新工作也随之展开，本次招新主要面向311，510,511级学生，根据部门性质，将优秀的的同学分配到学生会各部门。对新进学生会成员进行培训，优中择优，提高学生的动力。我部门也在这次招新中纳取了3名新成员。新成员的加入更好的推动了我部工作状况，使本续期工作更加顺利。

2.部内会议讨论。本学期我部门经常会召集部内成员开会。针对近段时间内存在的问题进行总汇并讨论解决，施行于实践加以改正。对部内成员进行思想教育，提高自身的综合能力，加强理论知识，秉着“实践于思想并存”的工作思想要求自己，在服务同学中锻炼自己。提高学生干部的思想素质更好的为学生会这个大家庭出一份力。

三 工作中的不足

临近期末，我部在这学期工作中得到了很多宝贵的经验，但同时也发现了存在的一些不足需要我们去完善。在班级卫生评比中，我们的评比条项少数仍存在漏洞，需要我们不断改进；对班级卫生没有一个完善的奖罚制度；对各班生劳委员没有一个较好的评比标准；在我部成员打分评比过程中较单一，人员没有很好调动，导致部内成员交流机会减少，不利于我部门长期进步。这一系列问题都是我们下学期要在工作中不断加强完善的。

以上就是本学期我部门的工作总结。在下学期的工作中，我们会将好的方面继续发扬下去，努力改进存在的不足，积极向其他部门其他系之间交流，总结经验，更好的推进我部的工作方向，推动我部朝更好的方向发展。

校学生会

来源 莲山 课件 w w

心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇5

2011-2012学年上学期工作计划

在新的学期里，生活部的每个成员与饱满的热情回到了校园，准备全身心的投入到生活部的工作中来，为了能够将今后的工作做得更加完善，本学期的工作计划如下：

一、寝室卫生

本部门每周不定期的宿舍卫生检查，我们有完善的学生宿舍卫生检查参考评分标准和宿舍卫生评分评比规定，在一定程度上极大地调动了我们大学生讲究卫生，争做文明大学生的积极性。同时我们也会全力配合校学生会、校自律委员会对寝室卫生的检查，认真负责的做好自己的本职工作，为大家创造一个良好的生活环境。

二、教室卫生检查

督促检查全系卫生工作，组织开展文明教室评比活动。寝室卫生一直是我们生活部工作的重点，希望能通过完善学生教室卫生检查参考评分标准和教室卫生评分评比规定，来调动了我们大学生讲究卫生，争做文明大学生的积极性。在教室卫生检查的过程中，我们将会礼貌待人，将他们的不足提出并要求其完善。同时，向他们耐心介绍了我们部门的职能，真诚地欢迎他们提出宝贵意见和建议。最后，我们会及时地把学生教室检查结果及存在的问题向学院公布。通过每周定期的教室卫生检查，来加强教室卫生管理力度，更好的督促同学整理好自己的内务，使他们养成良好的生活习惯，为学习提供良好的环境。

三、配合其他各部工作

在以后的工作中，在做好现有工作的前提下，我们更要不停的根据具体的情况不断的调整我们的工作方向和工作重点，为了加强各系部的工作交流，我们将主动与校其他系生活部联系，交流各自的工作经验，我们相互帮助，相互学习，使各系生活部能够更好的开展工作。在服务同学这个共同目标的下，我们精诚合作，一路向前，主动与本系学生会的其它部门进行沟通，听取其他部门的计划，向他们介绍我们的工作，增强彼此之间的了解。

四、组织扫雪

和以往一样，在冬季来临之际，我部将积极组织大家扫雪，为大家发放扫雪工具，遵照校里规定，给各班分配任务，从而及时高效的完成扫雪工作，努力做到在最短时间内清除积雪，将大雪对校内交通、师生生活的影响降到最小。

以上就是生活部本学期工作的大体计划，在实际的进程中，我们会根据需要进行调整。有什么不足之处，我们会在今后的工作之中不段的完善，并根据实际情况及时调整，在不断完善自身建设的同时，积极开拓创新，努力协助团委，学生会及院领导的各项工作，在相互协助下，把工作做得更好。

土木学院学生会

生活部

心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇6

张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，,我校工作在邓小平理论和三个代表的重要思想的指导下,在伏家营中心小学领导的亲切关怀下,认真学习和贯彻落实“十七大”的会议精神，坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。一如既往的贯彻、执行江川县教育局《关于“强化道德教育，细化常规管理》的文件精神。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。积极贯彻、实践“减负增效”的精神，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。积极开展各项教育教学活动，加强了学校管理，狠抓德育工作和新课程改革工作，组织开展了丰富多彩的校园文体活动，达到了预期的教育教学目标。本学期工作已经接近尾声，现把一年来的学校开展的各项工作情况向领导汇报：

一、德育工作加强，育人环境优良

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：

1.学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。

本，学校少先队以创建平安和谐校园为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。本学期学校在以往教师工作评价的基础上，制定了较为完善、科学的教师工作考评实施方案和评估细则（试行稿）。该细则主要就各科教师的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育、师德、履行岗位职责等方面对每位教师工作进行量化评估。通过这一举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐）；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。

2.校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。

校园文化能反映一个学校整体素质与面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境 建设，在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如教学楼前的“遵章守纪你我共同的责任”等各版面内容时刻教育着师生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全；教室门口的“请讲普通话、写规范字”、校园内的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。

3.班队活动不断，文明行为加强。

在学校少先队的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。四月份，学校教导处、少先队大队部将学生精心设计制版报、优秀作文、学生优秀书法作品在校园内向全校学生开放展览，既锻炼、培养了学生的动手动脑能力，又激发和增强了学生的自信心和荣誉感；五月份的达标运动会让学生体验到竞争的艰难与乐趣，磨练了他们的意志，增强了团结协作、万众一心的集体主义精神；五月底庆“六一”文艺汇演活动，班级文艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示，六月份交通安全宣传活动，让学生走出校门，关注社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。我校除了坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期我校进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目；邀请部分家长代表观看学生优秀作品等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，设立了校长信箱，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与教师广泛交流。我校还在全校各班邀请了五名家长参加了学校组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。

二、狠抓教学管理，努力提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1．狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。本学期期终学校还对各年级推荐的优秀教师的教学常规进行评比，以发现典型与好的做法，加以推广。

2．大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校就“江川县双主体互动教学模式”进行了有 力地探索，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩。

3．加强教科研活动，培养教师科研意识。

教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究，规范了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。本学期我校先后有2位老师的教育教学论文在县获奖。

4．加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。为跟上时代发展步伐，本学期学校提倡开展网络教研话题的征集与讨论活动，得到了部分教师的热心支持与参与。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。

三、加强队伍建设，规范学校管理。

首先是强化班子和支部自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；坚持每周一的班子办公会，坚持学校重大事情都通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力；继续坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。借“讲正气、树新风”活动的东风，学校采取集中学习和自学等形式认真自觉地学习江川县教育局《关于“强化道德教育，细化常规管理》的文件精神等。加强学习，相互监督，做到标本兼治；坚持“三会一课”及民主生活会制度，在民主生活会上认真开展批评与自我批评，深入剖析自我，帮助同志找不足，充分发挥班子成员的表率作用和支部的战斗堡垒作用。

其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素质。在新形势下，我们清楚地认识到学校思想教育工作的重要意义，组织教师认真学习了胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”与《中小学教师职业道德“八不准”》、新《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、新颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》等文件与法规，不断提高教师队伍的政策理论水平和解决实际问题的能力。二是坚持做到了业务学习不放松。学校要求每位教师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电，并为每个备课组订阅了若干份教学业务期刊，为教导处订阅中国教育时报，有利于组织教师学习并鼓励教师相互传阅，共享资料。学校充分利用每两周一次的业务学习会议集中进行业务学习，本学期，我们学习了《怎样优化课堂教学》《怎样说课》《怎样撰写教学总结》等内容，还进行了备课、上课、听课、评课、课件制作、网络教研等一系列业务上的培训帮助教师提升业务水平，提高科研意识。三是激发教师的教研教改热情，鼓励教师积极撰写经验文章,通过开展教育叙事、教学故事征集活动，让教师加强教学反思，认真总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。四是切实做好教师职称评定和评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正”。五 是开展多项活动，愉悦教工身心。如少先队开展的“古诗词朗颂”演讲比赛、“遵规守法”知识抢答赛，工会组织的教职工踢键子比赛、教师才艺表演赛等一系列的业务文体活动，不仅丰富了教师的文化生活,陶冶了教师的情操，而且提高了教师的综合素质，加强了教师之间融洽与和谐。六是充分发挥教代会、工会作用。充分利用教代会这块“平台”做到下情上达，鼓励教工参政议政，对学校热点、难点问题建言献策，倾听教职工对学校工作的意见。七是关心教职工生活。学校工会充分发挥工会职能作用，在维护教工利益、为教工办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效：学校两年为全体教职工进行一次体检，对于教工家中的红白喜事，工会人员都坚持探望、慰问；每逢佳节校长要为每位教师发信息送去一份温暖的问候与祝福，让全体教师真正感受到学校这个大家庭的温馨，增强了学校教职工的凝聚力和向心力。学校后勤部门更是尽心尽力，任劳任怨、热情主动地帮助师生解决困难，为学校教育教学，为师生创设一个良好的学习、生活环境。

四、加强学科教学管理，促进学生全面发展

本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校教导处新制定了各学科常规教学制度，明确各科教学中的基本行为,规范与完善了我校各科课堂教学模式与评估体系。学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，一方面认真细致地抓好毕业班、及非毕业班各科的教学与检测工作。本学期，教导处分别组织了语文、数学等学科的公开课、示范课活动。语文学科分年级进行书写、演讲、古诗文、作文等内容的比赛；数学学科进行了旨在灵活运用课本知识，提高学生数学思维水平的能力竞赛；通过学科竞赛活动，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极向上学习品质的形成，发展学生的个性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到先进示范、榜样激励的作用。

心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇7

肥城市教学研究室

为促进全市各小学教学和管理水平整体提升，推进小学教育教学质量效益再上新台阶，全面落实2011年全市小学教育教学工作会精神，增进学校之间的交流与合作，促进全市小学教育高位、均衡发展。本着每校必到、点面结合、强化常规、突出重点的原则，根据市教学研究室工作计划安排，我们于11月下旬开始对各单位进行了教学视导。在整个教学视导的过程中，我们发现了不少具有一定推广价值的亮点花絮，也同时发现了在当前小学教育教学中存在的问题。现将视导情况总结如下：

一、本次调研的突出特点

（一）常规活动呈现出高效样态。制度是管理的保障，各单位均能在广泛征求教师的基础上，建立健全各项管理规章制度，并做好了制度的落实，新城孙庄小学形成了“一一三三二二”管理模式，桃园中固小学创新提出“三个五认真”。边院镇中心小学、王庄镇尚庄小学等学校制定和完善了《教学常规管理制度》、《科组长职责》、《科组教研制度》、《集体备课制度》、《推门听课制度》、《听课评课制度》、《教职工考勤查岗制度》、《教育教学量化考核奖惩制度》、《值周制度》、《教师业务学习制度》，规章制度细，管理要求明，考核内容实，执行效果好。

通过仔细查阅、比对，发现各单位在“备课、作业布置与批改、单元测试与讲评、听评课、业务学习、常规检查、教学练活动、家校共育以及网络教研”等方面都做得比较扎实，呈现出了高效样态。

在备课方面。大部分单位能立足本单位实际大力改革备课内容、形式，实施电子集体备课。2011年5月随着省教育示范市的成功创建，学校硬件建设有了质的飞跃。基于此，汶阳镇中心小学从实际出发，提出了“专人执笔—集体讨论—分层修改—实践反思”的电子备课新形式。电子备课的实施，形成了网上对话、跟踪教研、取长补短、共同提高的良好局面，产生了“1+1＞2”的效果，优化了备课质量。潮泉中心小学制定了电子集体备课制度，备课分工明确，个性化修改特色鲜明，使共性与个性达到有机结合。新城办事处中心小学强调个性化修改，把老师们从大量的书写任务中解放出来，特别强调教学反思的撰写，在优化课堂教学策略、提高教学效率的途径上取得了较好的成效。湖屯镇钱庄小学的无纸化电子备课“有声有色”。本学期，该校在湖屯镇教研室的大力支持下，实施了“三备两评一反思”无纸化电子备课模式，使区域性集体备课的资源达到了最有效地合理利用。

在作业设置及批改方面。大部分学校作业设置齐全，作业量基本做到了适量、精选、分层，符合教研室视导要求；教师批改作业认真，能做到及时反馈，并能采用等级加评语制，能让学生从作业练习中得到实惠；有些单位能将课内作业与课外作业有机结合起来，将各科作业融会贯通，提高了学生的综合能力。边院柳林小学创新实践“弹性作业”，满足了不同学生的学习需要，促进了全体学生综合素质协调发展。龙山小学的“家校共育作业”最给力。龙山小学在作业布置上加强了与家长的沟通和联系，创新设计了《学生家庭作业完成情况检查记录周表》和《语文单元测试加油站》，引导家长积极参与到教学中，为提升教育教学质量加油助力。石横镇南大留小学开展“日记接力”有特色。该校创新作业布置方式，设置了日记接力的特色作业。要求在开展活动前，教师积极向学生征集每个小组的名称及口号，积极开展你追我赶的“日记接力”活动，每篇日记后面都有学生和老师的寄语，都能激发学生写日记的兴趣和激情。仪阳镇中心小学在作业布置上，实施了“作业超市”的布置作业新方式，在老师中树立了“布置作业也要精心准备”的基本思路。边院镇海子小学作业做到了精心设置、认真批改、及时发放、重视讲评。特别是发展并创新了作业的批改形式-----学生自评、学生互评、教师评“星星换月亮”的图案激励方式，即多元互动开放的作业评价形式激发了学生的学习兴趣，保护了学生的自信心和上进心，成为该校具有生命力的一大永恒的亮点。龙山小学李新华老师的批注式阅读——给学生插上思维的翅膀，孙伯镇南栾小学马娟老师的作文评语----架起师生沟通的桥梁，两位老师的做法创新了作业评价的新方式，提高了学生阅读与习作的效率。

在听评课方面。大部分干部教师的听评课节数符合要求, 能比较翔实的记录听课内容且能写出自己的听课感受;听评课记录体现出了本单位教研活动内容。边院镇中心小学今学期在教师中开展了“三听六评”听评课活动。“三听”，即三个阶段的听课，第一阶段——摸底听课（9月份）、第二阶段——跟进听课（10月份）、第三阶段——磨课(11月份至学期末)。“六评”是对评课教师的具体要求，要求教师从“评教学目标的制定和达成、评教师对教材的处理、评教学思路和教学结构、评教学方法、教学手段的选择和运用、评教师的教学基本功（看板书、看教态、看语言、看操作）、评教学效果”六个方面评课。“三听六评”的实施，使教师正确理解了听评课活动的意义，提高了教师反思自己教学行为的能力，促进了校本研究的深入发展和教师的专业成长。

在质量检测方面。大部分单位都加大了单元检测的力度，教师能按进度进行单元测查并能及时将测查结果反馈给学生，及时做到了查缺补漏。安庄镇中心小学、湖屯镇中心小学、湖屯镇曹庄小学、石横镇汇北小学等单位加强了单元测试的监控，实行单元测试审批制度，由级部严格把关，统一使用测试题并由班主任作好学生日常评价表，统计好单元测试情况，使单元测试题的使用更加规范。王庄镇南尚小学探索出了 “思、评、练” 质量监控模式。基本做法是：课前布置思考、课后反思总结、第二次复测。边院镇中心小学考试采用了“单元+月考”的模式，对测试卷实行“三统一”，即：统一考、统一阅、通一评。老城办事处中心小学定期召开教学质量分析暨学科教学研讨会。在学期初、中期分别组织各学科教师就教育教学中存在的问题进行研讨，营造了“在反思中定位，在实践中起步”全员抓质量的氛围，为新学期教育质量的提升奠定了良好基础。汶阳镇砖舍小学建立质量监控新体系，学校建立了教师、教研(年级)组、家长委员会、学校四级监控网络。教师以自我监控和随堂监控为主，随着教学过程的进行而进行；严格规范“单元测试七环节”，认真做好试题命制、单元测试、单元讲评、成绩统计、质量分析、教师反思、学生反思等环节；教研组采用单项能力检测的方式，发挥其导向作用，并定期进行教研组测试质量分析；教导处侧重于对教学过程中的主要环节进行监控，重点进行质量分析、质量反馈，发挥其激励、改进功能，及时调整师生的教学行为，确保教学质量的提高；家长委员会全面监督学校质量监控实施过程，学校通过不定期发放问卷，汇总合理化建议。该校的质量检测体系充分发挥了质量监控对学生发展、教师提高、教学改进的促进功能，整体提升了学校教育教学质量和教学质量管理水平。边院镇古城小学重点做好了单元与期末质量检测的管理。从试卷保密、监考，到阅卷、成绩统计、试卷分析等做到了全程统一管理，特别是加强考试成绩的分析工作，及时查缺补漏，力争考一次有新发现，考一次有新提高。

在业务学习方面。各单位对业务学习高度重视，均建立了完善的业务学习制度，明确了领导分工，科学安排了学习内容，学习内容紧跟时代前沿，丰富多彩；实施了集体学习与个人学习相结合的方式，学习形式体现了多样性。潮泉镇中心小学为丰富教师的理论学习，学校编印下发了一系列学习材料（如：热血师魂、心灵的阳光、爱心与教育等），为老师购置了《教师的心灵鸡汤》《教师健康枕边书》等书籍，将每年12月份定为“学校全员读书月”，此外，规定凡外出学习者，回校后必做汇报交流，上展示课，真正达到了一人学习，学科受益的目的。老城办事处中心小学开展了“让教师感受从教的幸福，让学生享受成长的快乐”为主题的师德师能建设活动，促进了教师职业道德规范的养成。采取走出去引进来的方式，先后选派近十名年轻骨干教师奔赴日照、青岛、济南、德州、枣庄、泰安分别参加了一周以上的听课、培训活动，仅此一项支出培训经费就达一万余元。孙伯镇刘庄小学坚持以学习促发展，提高教师的业务素质。紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。学校采取集中与教师自学相结合的方式学习新课标，要求教师写出学习体会。充分发挥远程教育资源，组织教师们听专家讲座，集体研讨，观看优秀课例等活动，提高教师业务素质。每周二进行业务学习，通过QQ群发帖进行网上研讨，通过学习，教师们的理论水平、课堂教学水平有较大提高。

在常规检查方面。大部分单位在常规管理方面都做到了精细化管理，常规管理制度科学有效，常规检查做到了定时与随机，检查与反馈相结合。安庄镇中心小学加大常规资料抽查力度，教导处检查员随时深入办公室，和级部自查相结合，面对面对教师个人材料进行检查，指出存在的问题，及时整改，并做好详实的记录，实现常规检查的当场反馈，保证了检查的效果。潮泉镇中心小学开展了“月工作回头看”活动，分领导干部、班主任、教师等不同层面，层层开展回头看，回顾自己的工作，查找自己的不足，确定自己下一步工作的目标和措施，通过“回头看”全体教师对自身工作和学校管理进行了重新思考和定位。回头看活动去除了浮躁的心理，促使领导干部静下心来抓好管理，任课教师安下心来搞教学，使学校工作回归自然，回归课堂教学，回归常规的教育教学管理。老城中心小学推行了教学常规月考核制度。对全体教师的教案、作业批改记录、学生作业、听课记录进行月查和抽查，采用一听、二看、三查等形式，保证了常规检查的真实性。王瓜店办事处新胜小学实施了创新管理策略。该校的创新工作主要集中在三点：一是创新了学校管理方式，各部门均制定了管理目标责任制、工作挂牌制，充分发挥学校网站及老师们的监督作用，阳光运行体制深得人心；二是创新了学校会议制度，精简会议；创新了学校巡查制度，各部门分工合作，不定时巡查教师授课情况及办公室办公情况。三是创新了学校的考核机制，充分体现多劳多得，变各项就高一个为全部累积，激活了老师们的内部竞争力与上进心。

在教学练活动方面。大部分学校制定了“教学练”实施方案，开展了丰富多彩的活动，取得了良好的效果。安庄镇中心小学依据学校实际，在“教学练”活动中开展了“课堂教学观摩”、“书香溢校园”、“我给老师写封信—我心目中的好老师”、“班级管理经验交流会”、“一对一帮扶”、“查陋习、创文明”等系列活动和“写字、讲故事、小辩论”等竞赛活动，可以说，该校的“教学练”活动内容丰富、效果良好。仪阳镇栲山小学、安站镇牛庄小学、新城街道办事处孙小小学把“教学练”活动与学校精细化管理相结合，与常规课堂教学相结合，与探索建立提升质量的长效机制相结合，立足学校实际，严格管理，规范教学，全面提升了教育教学质量。

在家校共育方面。各单位都制定了家访活动方案，活动形式灵活多样，跟踪记录翔实全面；家访策略有效科学。仪阳镇一滕小学关注留守儿童，建立了“留守儿童成长记录册”。桃园镇镇前鲁小学特别重视了学困生的家访，学校要求对“学困生”做到“五必访”即：学困生缺勤必访；学困生不完成作业必访；学困生神态异常必访；学困生违反纪律必访；学困生有了较大进步必访。老城办事处中心小学校创办了校报《家校桥》发放给各位家长，让家长明白在孩子的成长中家校配合的重大意义，通过学习家教知识，充分理解支持学校工作，做到家校共育，从学校到家庭为孩子的健康成长架起一座“连心桥”。安庄镇上庄小学做好了“闲暇教育”及“留守儿童”工作。该校在上级的要求下，第一时间召开会议，统一认识，制定了闲暇教育工作计划，实施方案，并聘请社会上热爱教育的知名人士担当辅导员，成立了学校闲暇教育委员会，印发了“闲暇教育反馈卡”,取得了良好的效果。石横镇南大留小学学校积极邀请玉米皮编织艺人来校指导工作，手把手的交给了老师和学生如何纺经，在模具上编出各种漂亮的生活用品。通过课题组教师与学生的共同努力，一件件小巧玲珑的水果盘、茶杯垫，略显粗糙、实用的座垫、提篮、收纳筐……展现在大家面前。老城街道办事处乔庄小学多方面开发教育资源，学校与乔庄村联手，建立“校外教育基地”特意邀请社会名人和家长开展义务活动。王瓜店街道办事处王西小学为了丰富学校校本课程资源，增进家校共育，大力实施了家长义教工程。学校和班级分别制定了家长义教方案，学校在家长会上向家长发出倡议，班级进行家长义教研讨，确定出家长义教的家长和内容，将安排表上交。开课门类多种多样，丰富了该校校本课程资源。以上活动，丰富了学生业余生活，也促进了学生的德育教育，活动效果优良。

心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇8

工 作 总 结

本学期，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体老师的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：

（一）教学常规方面

1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2.加强集体备课

备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。每次集体备课活动，备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

3.认真组织完成每次“周练”的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

（二）教研组活动开展情况

1．坚持开展好教研组活动和备课组活动。做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同

分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

2.加强业务学习，更新教育观念。本学期，化学组，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

3．组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期开设组内听、评课活动6次。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

4.积极课堂教学研究，硕果累累

本学期，化学教研组以市优质课、说课比赛以及学校优质课评比活动为契机，积极开展课堂教学研究。在每位参赛教师准备的过程中，全组教师倾力相助，帮助收集资料，提供合理建议，充分体现化学组教师团结互助的良好工作氛围。在全组教师的共同努力下，本组教师在各类教学评比活动中取得了丰硕的成果：

1、丁卫德老师的《难溶电解质的溶解平衡》一课在上饶市化学优质课评比活动中荣获“一等奖”；

2、侯弋峰老师的《化学电源》一课在上饶市化学说课比赛中荣获“一等奖”；

3、万克险老师的《有机化合物的分类》一课在上饶市化学说课比赛中荣获“二等奖”；

4、杨学孟老师的《苯酚》一课在全校教师优质课评比活动中荣获“一

等奖”；

5、丁卫德老师上县教育局的“名师讲坛”授课并获得好评。

（三）化学奥赛辅导方面

学校高度重视学科竞赛辅导工作，多次带领我们赴兄弟学校学习先进的教学和竞赛辅导经验。我们结合本校实际，积极开展了化学竞赛辅导工作。

首先，我们成立了化学竞赛辅导小组，以侯弋峰为组长，主要负责竞赛课程的讲授，杨学孟、丁卫德、尹琳为小组成员，负责竞赛资料的收集整理并进行部分课程的讲授。为了便于竞赛辅导，化学组配备了全套大学化学教材和竞赛辅导书供全组教师查阅;为学生收集整理并印发了大量竞赛辅导资料和讲义；目前已由侯弋峰利用二晚时间为零班学生进行了5次化学竞赛辅导的专题讲座；尹琳老师也发挥专长为学生作了《有机化合物的命名》的专题讲座。通过课外化学奥赛辅导讲座，拓展了学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生获取了大量的课外知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。

回顾一学期来的教研组工作，我们深深的感到：成绩的取得来之不易，务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。在不断走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶做出我们应尽的努力。

心理协会2011-2012学年上学期工作总结 篇9

2011—2012学年第一学期外语系团委学生会紧紧围绕院党委、学工处和院团委学生会的工作部署，结合我系实际情况，主动调整工作思路，坚持“服务大局、服务青年、促进成长、促进成才”的原则，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，广泛开展青年科技创新行动，大学生社会实践活动，特色校园文化活动，从而在加大校园文化科技含量，推进素质教育的基础上，进一步丰富了校园文化生活，促进学风建设，创造了良好和谐的校园氛围，使共青团进一步成为广大青年学生成长成才，锻炼自我，展示自我的舞台。

外语系系团委素来重视学生思想政治教育，注重精神文明建设，结合社会热点问题及安全问题，从党和国家两条线抓起，引导学生树立正确的思想政治观念和人生价值观。本学期，我系团委学生会在院团委学生会的指导下，围绕我系团建为中心，以重点工作为抓手，组织建设为保证，配合团委学生会工作并自己组织开展一些团委学生会建设工作。

一、大力加强学风建设，巩固全系良好的学风

随着我国加入世贸组织及世界经济的日益全球化发展，对从事对外贸易的人才要求更高，同学们面临着巨大的挑战和压力。如何将他们的挑战转化为机遇，将他们的压力变为动力，是院系各级领导和老师需要研究的新课题。作为一名大学生，扎实的专业基础知识和应用能力是必备的素质，因而学风建设是根本，是重中之重。本学期也作为学院的学风建设学期，为此，我们结合本系实际及学分制的特点通过各项措施着力加强学风建设，于11月1日，外语系两委学生干部组成的校风、学风督察队成立。督察队的主要任务是对我系班级的出勤情况进行抽查及对违反学生行为规范的现象进行劝导。各班学委积极配合两委的工作，通过查课的形式，真实反映我系学生上课情况。带食物到班级、穿拖鞋等现象也明显减少。学习部也每周及时统计汇总各班出勤数据，为了提高我系学生的自主学习能力，发挥学生的主观能动性，积极主动的去掌握知识，加强外语语音实践技能，提升他们的外语听说水平，在系领导的关心支持下，我系申请获得开放5#102、5#104两间语音教室供学生自主学习使用，开放的语音室由系两委学习部负责日常管理。

今年的九月份，我系迎来了400多名11级的新生，为外语系的发展建设注入了新鲜血液。为了欢迎11级新生加入外语系这个大家庭，为新生提供一个了解校园生活拓展人际交往的机会，让新生更好的融入大学生活，更好的了解大学生活，更好的规划大学生活，文艺部与其他三个系于联合举办了“四系迎新晚会”，把大学健康向上，青春活力，积极的方面展现给大一新生。体育部为了迎接新同学的到来，举办了“迎新杯”篮球赛，目的是为了加强同学之间的相互交流和联系，促进和谐校园的构建，提高同学们积极运动的热情，增强同学们的身体素质，丰富同学们的课余生活,并通过此次活动锻炼进一步提高组织者的组织能力。

二、为丰富学生的课余生活，促进学生会全面发展，以丰富的活动为载体，加强学生社团建设，构建有特色的校园文化

随着素质教育的提出以及各方面对素质教育的高度重视，也赋予了院系团委学生会工作新的内容。如何把素质教育融入到实际工作中去，浓厚校园科技文化氛围，动员和鼓励更多的学生参与到各项活动中来得到锻炼和提高，我系团委学生会做了许多有益的尝试,在提高校园文化质量，提高校园文化科技含量，提高校园文化品味方面做了很多努力。

10月11日，外语系团委学生会女生部举办“化妆讲座活动”，增加关于皮肤保养的知识，提供一个传达美容信息的平台，通过这次的化妆讲座，普及一些日常护理的知识和基本的化妆技巧，提供一些日常社交礼仪的注意事项，从而提升女生的整体素质，为将来步入职场、步入社会打下良好基础。为广大爱美爱打扮的女生创造一个难得的学习机会！同时也为了活跃校园文化，推动校园文化及建设。

10月18日，由我系学生会文艺部举办了学院第八届校园十佳歌手的预选赛，同学们报名踊跃，比赛现场气氛活跃，涌现出不少才艺优秀的选手，更在之后的院十佳决赛中为我系赢得了丰硕的成绩。

10月19日，外语系团委记者团与外语系团委实践部联合举办了以“我心中的美”为主题的“摄影展”活动，唤醒大家发现美的意识，在同学们生活的点点滴滴中都蕴含着许多美，让我们共同去发现同学们在生活中所认为的美。

10月20日，由外语系团委学生会举办的“相约文化桥”活动。凸显外语系的专业特色，让外国文化融入我们的生活，更全面的学习异地文化，通过实践的参与，深切的体味多元化的魅力，调动同学们的积极性，拓展同学们的表现力，给同学们提供优越的展示平台的同时综合我系对外交流的学习特点让学习更具趣味。并且通过此次活动有效的让其他系的同学了解并参与我系的学习内容，让多元化的魅力深入人心。

11月17日，为了更好的团结同学，培养同学们的集体荣誉感和团队精神。以充分鼓舞运动员的斗志，从呐喊声中得到鼓舞，找到自信。同时增加比赛的观赏性，给赛事增添一抹亮色，女生部组建运动会啦啦队。11月28日至12月6日，由外语系团委学生会生劳部举办的“建立和谐寝室，倡导文明新风”舍标设计大赛，针对外语系学生，以宿舍为单位，设计符合本专业特色的舍标，培养了同学们的动手、动脑的能力，同时更增进了宿舍间同学们的凝聚力，丰富校园文化生活。

12月9日，我系在田径场举行“冬季长跑与一小时校园体育活动同行”活动启动仪式。通过开跑仪式，倡导同学们积极参加阳光体育运动，让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的思想深入到每一个人的心中。为全力营造一个生机勃勃、充满激情、健康向上的和谐校园。

三、加强青少年思想道德建设，培养青少年热爱祖国、关爱社会的责任感和使命感 结合建党90周年，开展“学党史、知党情、跟党走”活动，培养了同学们的思维能力，增加大学生知识，展现大学生青春风采，弘扬民族精神。为了回顾党的奋斗历史，讴歌党的辉煌业绩，教育引导青少年学生了解党、热爱党、拥护党，继承和发扬党的优良传统，系团委学生会组织各班团支部开展“关于国庆62周年”主题班会。以及组织部开展开展有关“党课”知识的普及活动，播放红色经典电影，并用英雄事迹陶冶了同学们的情操，增加了团员的使命感和责任感，锻炼和提高了团员的政治素养。

外语系团委实践部与福州点的随手送书下乡负责人联系，12月14日，举办了“随手送书下乡"公益活动，并取得了大力支持和学院领导的大力支持。本活动在学院设立收书点收集学生闲臵书籍，最终整理和进行分类书共计1000本左右送往欠发达地区免费提供给当地居民、儿童和所需人群阅读，满足他们对阅读的需求。同时各个阅读点之间保持联通，确保图书可以定期在借阅点之间保持流动，确保了书籍的最大价值。通过微博方式和发起人、学院等都响起了效应和喝彩。学院同学和老师都献出了自己的一份心和爱来温暖了整个冬天、公益志愿者和孩子们的心。

四、加强专业建设,突出外语系特色

12月7日，外语系学生会文艺部举办“外文歌曲大赛”，这是一场提高同学们外文水品，同时又是锻炼同学们的胆量，培养自信心、展现自我的舞台。它不仅丰富了校园文化，也提高了同学们对外文的热爱。此次活动我们特别邀请了周杰老师当任评委，期间还邀请他登台献唱，周杰老师以他幽默风趣的台风感染了全场，使众位评委也都登台一展歌喉，将活动又推向另一个高潮。选手们也都实力相当，旗鼓难下，主持人幽默风趣，使的活动过程流畅。12月13日，由外语系团委学生会办公室和学习部联合举办的外语系首届“英语朗诵比赛”活动激发广大学生学习英语的热情，进一步培养学生良好的朗读习惯，提高英语口语的技能。该比赛也为我校参加校外各种英语口语比赛选拔和培养选手。在圣诞来临之际为我院外教准备精彩活动，带给他们远在异国的温暖，让新年的暖流注入每个人的心里，增进与外教的交流，同时也是我系专业特色的最佳体现。寒冷的冬天里用热情奔放的演出点燃圣诞的激情，为全院的师生展现别致的外国文化。

外语系团委组织部和外语系学生会文艺部于12月22日联合举办了“梦幻圣诞之旅”。为我系外教准备精彩活动，带上最真挚的新年祝福，带给他们远在异国的温暖，增进与外教的交流，同时也是我系专业特色的最佳体现。寒冷的冬天里用热情奔放的演出点燃圣诞的激情，为全院的师生展现别致的外国文化。

五、加强了对团委学生会的管理和指导，为全体学生更好地服务 学期初配合学院和系部“迎新”

重新修订了“两委考核制度”使之更加明细化、量化。并将其落到实处，做到团委学生会有章可循，提高工作水平和工作效率，不断将工作规范化。同时加强了老师与团委学生会的联系，使团委学生会在促进学校学术气氛和加强理论宣传方面起到积极的作用。同时每个部门重新修订本部门的规章制度，以便更好规范部门干事的行为。

六、做好新生的教育指导和服务工作

为使新生进入大学后更快地进入角色，养成良好的大学生活学习习惯，系团委学生会详细地从学习、生活、心理健康等多方面对新生进行教育和指导；使他们认识在高考之后不放松，培养科学、良好、健康的学习方法。

在过去的学期里，外语系团委围绕和服务学院的中心工作，在学院党委和外语系党总支的领导下，密切配合学院党政中心任务，结合广大青年学生的特点和需要，积极拓展思路，大胆创新，努力工作，贯彻院团委学生会“一切为了同学，为了同学的一切”的工作精神，充分发挥共青团组织桥梁纽带作用，在深化和改进团的思想教育，加强团的自身建设，提高大学生综合素质，广泛开展社会实践，活跃校园文化生活，促进学风建设等方面作了积极的探索与努力，取得了优异的成绩。

一个学期来团委会、学生会所有成员都时刻铭记“融会中外 经世致用”八字校训，为加强校风、学风建设，构建和谐校园作出了不懈的努力。但是我们也清醒的认识到工作中还存在许多不足，今后我们将努力增强每个团委会成员的政治敏感性，加强理论修养；努力提高解决问题、应急应变的能力；加强对学生会的指导与各系（院）团委学生会的交流沟通，精益求精，以素质拓展为统揽，以校园活动为动力，把我系的团学工作继续推上一个新的台阶。

外语系团委学生会