2010-2011学年下学期科研工作总结

2024-05-15

2010-2011学年下学期科研工作总结（通用11篇）

2010-2011学年下学期科研工作总结篇1

东马坊中心小学2010—2011学年度下学期教科研工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以服务“办人民满意教育”为根本，以改革创新为动力，以“关注课堂，提高效率”为重点，以创造“和谐教研”为宗旨，以创一流工作为目标，紧紧围绕“提质增效”这一中心，稳步推进高效课堂，积极探索新时期教科研工作新思路、新办法、新机制，努力推进素质教育，提升教育教学质量，为我市教育的科学和谐发展作出应有的贡献。

二、工作目标

1、加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥各学科骨干的作用。

2、加强对课程改革的学习和研究，稳步推进“高效课堂”。

3、大力开展校本教研。

4、扎实开展学校日常教学研究活动，每次教研活动定好主题，落实好主讲人；为提高教师业务能力努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。

5、继续为在校老师搭建展示个人教育教学成果的舞台，积极鼓励和引导老师撰写案例或论文。

6、落实和完善科研奖励制度，鼓励更多的老师自发地参与到课题的研究中来。

三、主要工作

（一）加强学习切实提升理论素养

1、营造书香校园，读书伴我行。本学期，结合学校师训工作的要求，继续营造教师的精神家园，鼓励教师在闲暇之余，读读有关教育教学、医疗保健或心理学方面的书籍，为提高科研水平，积聚相关的知识能源。

2、充分发挥教研组长、年级组长、课题组长引领导航作用。

（二）强化培训努力提高科研素质

培训促科研。高效的培训首先要顾及教师的感受和内在需要，强化教师在培训工作中的主体地位，通过有组织、有计划、有针对性的培训，充分发挥教师主观能动性。这样的培训才有生命活力，才有后劲。

由于受培训资金与机会限制，能参与较高级别培训的教师为数不多，形成了教师主观愿望与学校现实之间的巨大冲突。从学校现状出发，科研培训将更多地考虑如何以点带面，少投入多收益等问题。

1、外来信息的传达

凡是外出参加培训的教师，回校后勿必传达培训要旨，并结合自身实际交流学习体会，使一人的学习所得成为大家共享的学习资源。

2、同伴间交流共享

每一位教师在自身的教科研探索过程中都会形成一些较为个性化的认知与理解，与其相应地产生不同的研究行为。教师们在自身的群体中，相互交流与借鉴，评析与改进，这些都将有利于学校科研文化的形成，促进教师科研素质的提升。

（三）优化方式深化课题研究

1、课题研究日常化，日常工作研究化。每一位老师要抓住课题研究的契机，积极参与课题研究，关注平时的教育教学实践中的困惑，从困惑中发现问题，从问题中提炼课题，以科研促教学的改进。

2、各课题组负责人应按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注重平时研究，坚持教研结合。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程(每一细小环节)，以追求研究的实效性、科学性。

3、加强对课题研究经验的积累和反思，引领老师们在反思中提升科研素养。

（四）组织宣传展示科研成果

1、科研室将围绕学校中心工作，积极鼓励每位教师撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例等，同时积极鼓励教师在各级各类刊物投稿，展示学校教育科研成绩。

2、本学期着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把各级有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，由科研室对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐至各级科研室，力争做到参赛面广，获奖率高。

四、分月工作安排

二月：

1、结合学校实际制定教科研工作计划。

2、召开学校教研工作会。

3、作好学校轮第二“十大名师”评选的动员工作。

三月：

1、组织学校1—6年级口算竞赛，选送学生参加应城市1—6年级口算计算。

2、迎接市教研室教学视导。

3、启动第二轮“十大名师”的评选工作。

4、迎接市课题开发调研活动。

5、选派教师参加全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会。

四月：

1、组织教师撰写论文，参加孝感市小语写字论文竞赛及市内相关论文选拔。

2、组织教师参加孝感市小学科学优质课竞赛及观摩活动。

3、继续第二轮“十大名师”的评选工作。

4、承办好东片联片小学语文教研活动。

5、组织教师参加“湖北省小学语文第十一届青年教师教学观摩会”。

6、迎接市级立项课题中期检查。

五月：

1、选派教师参加孝感市小数同课异构“说—教—评”教学研讨会。

2、组织教师参加信息技术优秀论文评比活动。

3、继续第二轮“十大名师”的评选工作。

4、选派教师参加孝感市小学科学教学评优暨小学劳技教师实践操作培训会议。

5、组织教师参加孝感市小学思品学科优秀现场教案设计评选活动。

6、承办湖北省经典诗文诵读课题实验，填写申报表，撰写实验方案。

7、组织英语教师参加东片联片教研活动。

8、举行英语口语竞赛活动。

六月：

1、组织教师参加全市作文教学研讨会。

2、进行第二轮“十大名师”的汇总工作。

3、进行学校高效课堂教学能手评选活动，为参加市高效课堂教学能手评选活动。

4、迎接市“校校行”检查活动。

七月：

1、做好本学期资料的归类、整理工作。

5、开展教科研工作年度总结。

东马坊中心小学

2011年2月

2010-2011学年下学期科研工作总结篇2

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

2010-2011学年下学期科研工作总结篇3

本学期的教育教学工作即将圆满地画上了句号，回顾一学期以来，我校德育工作始终坚持育人为本，德育为先的工作理念，认真贯彻《纲要》精神，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，加强实践的德育研究，不断增强德育工作的针对性和实效性，依照学校整体工作要求及开学初德育工作计划，针对学生实际，以提高学生综合素质为宗旨，以创建和谐校园为主题，以爱国主义教育为主线，以养成教育为为重点，以“五自”教育为载体，通过开展丰富多彩的活动，提高全体学生的文明意识，促进学生良好行为习惯的养成，进而形成健全人格，为创建特色文明校园夯实了基础。为及时总结经验查找不足，以便今后工作更加有序开展，现总结如下。

一，以《纲要》为依据，抓实德育常规工作。

学校明确分工，落实责任。政教处始终把养成教育作为一项重要的常规工作，明确内容与班级考核实施原则，做到了养成教育从规范学生行为习惯做起，政教处主抓学生养成习惯和班级日常行为的规范管理，协调政教干事做到每日三查和随时抽查制度，针对环境卫生、校内秩序、行为习惯、文明礼仪等方面严加督查，将不良现象消灭在萌芽之中，校园秩序及环境卫生都有了明显改观，学生的自律能力也逐渐增强。学校结合文教局德育工作要点提出的“七个突出，七个强化”为突破口有序开展各项工作。基本形成了管理育人，教书育人，服务育人，全校上下齐抓共管的良好育人氛围。

（一）“突出思想品行教育”，强化了“中学生日常行为规范”的

落实。

新生一入校，就让他们明确《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容及其重要性，并与日常生活、学习、行为相贯通，增强守规守纪的意识。并根据《规范》具体内容结合校情、班情建立班级考核奖惩制度，逐步完善了《文明养成教育竞赛考核细则及评分标准》，政教处充分发挥职能部门的作用，在认真贯彻落实学校德育工作计划的同时，很好地发挥了监督保障作用，值周检查从不间断。从各楼层秩序、分担区卫生、学生仪表、言谈举止礼仪等各方面进行严格检查督导进行量化考核和评价，并及时反馈检查结果，协调班主任妥善处理存在的问题，保证了整洁优雅的环境和文明和谐的班级秩序，促进了学生良好行为习惯的养成和班级管理的规范化。政教处将检查的结果每月一统计一评比，及时反馈，学年末对成绩优秀的班级予以表彰。学校还协调校团委充分利用多种宣传渠道弘扬规范行为，如广播站、板报、橱窗、班会课、听讲座、写征文、观看录像等方式加以宣传，引领学生从身边小事做起，说文明话、做文明事、成文明人。

（二）突出革命传统教育，强化中学生爱国主义热情。

校团委充分利用各种媒体设施，在每周升旗仪式、学雷锋活动日、“清明节”、“五四”青年节、“七一”党的生日等重大节日宣传革命领袖和杰出历史人物的光辉事迹，进行“勿忘国耻强我中华”的爱国主义教育。

（三）突出公民道德建设，强化养成教育的目标和任务。

针对加强公民道德建设，培养青少年使命感和责任感，我校重点开展了“遵纪守法”、“遵守社会公德”“抵制不良媒体”的教育。教育学生正确处理个人、集体、社会的关系，在学生中倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则，在文明礼貌、纪律卫生、遵守校规校纪和社会公德方面有了较大起色。校团委利用各种阵地大力宣传，以不断增强学生的法制意识和环保意识，帮助他们树立正确的是非观念、法制观念，依照法律法规约束自己的行为，从而养成遵纪守法的良好习惯，自觉维护社会的稳定，争做合格的好公民。为把法制安全教育延伸到课堂，提高青少年的安全防范意识，增强自防自救能力，市新建分局多年来与我校通力合作，开学初分局领导携警官来校与师生们一起共同排查校园及周边的安全隐患，并做了法制安全宣传讲座，建立了“平安白山十中校园警务群”，搭建了警校沟通的平台。

（四）突出学科育人特色，强化学科教学的育人功能。

全体教师强化教书育人理念，全方位进行学科德育渗透，把“实践的德育”理念落实到各门具体课程和课堂教学中，不但培养了学生严谨的科学态度，还大大丰富了德育工作的内容，提升了教育管理效果。

（五）突出家庭教育援助行动计划，强化了学校、家庭和社会“三位一体”的教育。

为进一步落实《“家庭教育援助行动”实施方案》，构建学校、家庭和社会三结合教育网路，形成推动素质教育实施的强大合力，我校于5月13日和5月27日，初

一、初二分别以“跌倒了不要怕，自己

爬起来”、“怎样进一步理解孩子”、“相信自己，帮助孩子找回自信”等专题成功组织开展了“牵手两代”家长课程开课活动。郭振杰和毛慧珍分别做了精彩的示范课，各位班主任都能做到精心准备，充分备课，就孩子在成长过程中可能遇到的挫折和困惑问题展开了互动交流和讨论。此次活动使广大家长更新了家庭教育观念，提升了教育水平，有力促进了我校教育教学质量的不断攀升。

（六）突出心理健康教育工作向纵深发展，强化了心理健康教育队伍建设。

为大力宣传普及家庭教育和心理健康教育知识，进一步提升家长科学教育子女的能力和方法，不断提高学生的心理健康保健意识，在校园内形成“人人学习心理知识，人人关注心理健康”的良好氛围，我校结合实际，有针对性的开展了以心理健康教育为主题的教育系列活动，收效良好。5月16日我校以展板的形式围绕“关注心灵，健康成长”主题，设计了“家庭教育成功展”和“心理健康教育宣传展”，全校师生踊跃观看，潜移默化地增强了师生心理健康保健意识。5月17日区德育办李玉洁主任来我校做了一节精彩的家庭教育心理健康教育知识讲座，与会教师获益匪浅，明确了维护心理健康的多种途径及如何多角度客观看待问题，以提高幸福指数。“5.25”心理健康日下发了关爱心理健康倡议书。5月27日政教处组织安排各班围绕师生关系、亲子关系、同学关系、情绪调控、生活理念等方面的心理问题自拟题目，认真开展了心理健康主题班会。团委发动共青团员设计制作家庭教育心理健康教育板报、手抄报活动。本学期继续组建并完

善了心理健康咨询室，成立了心理健康领导组织机构，建立了学生及教师心理健康档案，心理健康教师根据不同年段学生的不同特点及个性差异，精编讲座辅导内容，并以试卷答题的方式，对全校学生进行了心理测试。下学期我们将全面铺开此项活动，采取灵活有效方式，开展好心理健康辅导工作。总之各项活动的开展，有力促进了学生心理健康的稳步发展，为学生素质的全面提高夯实了基础。

二、强化德育工作队伍建设，提高德育工作者素质。

加强班主任队伍建设，根据新时期班主任工作特点、职责和要求，适时组织班主任专业成长培训，坚持班主任每月例会制，组织开展各种学习研究活动，调动了班主任工作的积极性，提升了班主任的专业素质。为使青年教师尽快成长，本学期又重新组建了两组师徒对子，高敏和黄金媛分别拜方丽华、王锁英为师，这种“以老带新，以新促老，拜师结对”活动，为青年教师的成长搭建了学习交流的平台，也为班主任工作培养了强有力的后备力量。随着社会的转型，价值观的多元化，班主任面临空前的压力，5月17日德育办心理健康教育辅导中心李主任来我校为班主任进行了关于“关爱教师心灵成长，提高职业幸福指数”——班主任心灵成长首期培训的精彩讲座。这次培训促进了教师对卓越、幸福的积极追求，推动了教师的心灵成长及专业化发展。

三、精心设计活动的载体，促进学校德育工作健康发展。寓思想教育于丰富多彩的校园文化活动中，让学生在参与中体验感悟，在参与中受到教育。校团委充分发挥共青团组织的优势，利用

双休日、节日和纪念日，开展了丰富多彩的团活动，如：孝敬日活动、学雷锋自愿者行动、学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事及母亲节、父亲节的感恩活动、影视教育及读书活动，国旗下讲话清明节、五四革命传统教育等等，陶冶了学生的情操，使学生在活动的参与中受到潜移默化的教育。本学期紧紧抓住庆祝建党90周年这一契机，开展了一系列教育活动。通过“读、讲、看、唱”使广大青少年深入了解党的光辉历史和丰功伟绩，深刻理解了只有坚持共产党的领导才是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证。初

一、初二组织学生开展了“喜迎建党90周年书法展”，“唱红歌，心向党”文艺汇演。政教处协同团委充分利用“两报一播”，（《校园月报》、微型板报、校园广播站）以正确的舆论教育引导青少年乐观向上，在学生中积极倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则，在文明礼仪、纪律卫生、遵守校规校纪方面都有了较大改观。本学期在张宏、彭海艳老师的精心编辑下，出台了四期《春韵》校报，并印发了百余份下发传阅，起到了潜移默化的宣传教育作用。团委组织各班共青团员确立主题，围绕感恩教育、爱国主义教育、法制安全教育、心理健康教育等，通过每月一期的板报宣传阵地强化了教育目的。为使学生的道德素质和自我教育能力明显提升，政教处针对不同年段的学生个性差异，有计划组织开展了以《人与人》、《学会与异性交往》、《战胜自己的弱点》、《人与社会和谐相处，做好公民》的主题班会。为全面加强安全教育，增强学生的安全意识，开学初各班认真组织围绕防火安全、交通安全、集体活动安全、饮食安全、人身安全及突发事件急救

等安全知识上好“开学安全第一课”。3月7日进行了紧急疏散演练活动。为全面普及消防安全知识，3月21日吉林省政安消防培训中心教官宛建来我校为师生们上了一堂生动的消防安全知识讲座，并实地为学生演练了灭火器的操作使用方法，为创建平安校园和推进学校消防工作的长效发展，奠定了扎实有力的基础。

2010-2011学年下学期科研工作总结篇4

六合镇中心学校

过去的2010年，我校在上级主管部门和镇党委政府的领导和支持下，全体教职员工精诚团结、无私奉献，使我校的各项工作取得了一定的成绩：班子建设和教师队伍建设稳中有进；教育教学成绩不断提高；学生管理与德育工作成效显著；校园的基础建设和文化建设又添亮点；安全工作抓出实效；后勤管理秩序井然。

新的学期已经开始，希望广大教职员工能迅速进入工作状态，积极投身到教育教学工作中，争取做出更大的成绩。经班子会议研究，确定本学期工作要点如下：

一、党建工作

（一）要经常召开支委会和支部大会。不断加强学习，尤其是加强党员的政治学习，使全体党员永葆先进本色，进而增强光荣感、责任感和使命感。

（二）充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提高党组织在群众的号召力和凝聚力，提高党员服务群众的意识。

（三）积极发展新党员，注重对积极分子的帮助和培养，使其尽快成长，成为党内一份子。

（四）做好党建材料的积累、归类和存档工作，完善档案材料的管理和使用制度，并积极做好迎检工作。

二、队伍建设

（一）努力建设一支素质硬、能力强、协作好、敢创新的领导班子。

1、班子成员应该不断增强事业心和责任感，找准自己的定位，要认识到：自己首先是一名服务者，其次才是领导者，所以，凡事不要搞特殊化，脚踏实地地干好自己的工作，在其位，谋其政，为班子的声誉锦上添花。

2、要充分发挥好自己的表率作用，在工作中，要有那么一种热情，有那么一股干劲，有那么一身朝气，时时处处为广大教职员工做表率，全身心地投入，做好每一件事，争取出色地完成每项工作任务，以自身的表率作用调动起广大教师工作的积极性，从而在全校范围内形成甘于奉献、敬业乐业的良好氛围；

3、班子成员要加强自身的学习，学会勤于反思，善于总结，不断提高自己的工作能力；在实际工作中，要讲究方法，正确分析矛盾，妥善处理矛盾，平时多深入、多与教师交谈，及时掌握第一手材料，发现不和谐因素，及时予以妥善处理。

4、班子成员要做到处事公平、公正，不徇私情，按制度办事，注重自身修养，廉洁自律，特别要与其他成员团结协作，凡事要以大局为重，共同推动学校整体工作的不断进步。

（二）努力造就一支敬业、勤业、乐业，真干、苦干、实干的教师队伍。

1、正师德，立师风：

一是要把爱岗敬业精神作为师德师风建设的重点，没有了这一点，其他一切都无从谈起。所以既要通过有效的政治学习来强化广大教师的认识，更要发挥好先进典型的引领和示范作用，以此来调动广大教师工作的积极性和主动性；二是全体教师要修身立德，通过自我反思、自我查摆，不断提高自身的修养，努力使自己成为一名师风严正、师德高尚的人民教师；三是在进一步完善考核办法的基础上，继续实行师德师风一票否决制。

2、重培训，讲实效：

积极参加上级各部门组织的培训，相关参培教师要认真学习，做好必要的记录，各部要制定好相关的检查、反馈和交流制度，以便使教师学有所获。

校本培训要见实效。相关领导要精心设计，认真组织，培训的内容要有针对性和指导作用，同时，做好培训记录和材料的积累和存档工作。

鼓励教师的自我学习和培训。教师的自学笔记应当成为教师业务考核中的一项重要参考内容。

3、严肃考勤制度，加强办公秩序。

进一步加大对教师考勤工作的管理力度。要依据实际更好地完善请假制度和批假制度。广大教师也要以大局为重，能利用假日完成的事情尽量不要放到正常上班时间去做，我们也欣慰的看到，许多教师为了不耽误教学工作，生病了就带着输液来上班，确实值得我们学习；继续实行教师签到制，要采取好措施，杜绝代签现象的发生。各部每月公布一次出勤情况，对缺勤者按“四制”的有关规定，除扣发考勤工资外，还要在教师考核中扣除一定的分数。

进一步规范教师行为和办公秩序，在上班时间内，禁止一切与办公无关的活动和行为，如上网、打游戏、看小说、闲聊等。

4、完善考核，合理评价。

我校的教师考核管理办法，在实践中正不断的趋向于科学化、合理化和人性化，但仍需继续完善，我们要力争使考核更加公平、公正、透明，既要使考核的内容和过程起到引领和促进作用，又要使考核的结果起到公正评价的作用，逐步解决干与不干一个样、多干与少干一个样的现象。

5、提骨干，育名师，重实效。

骨干、名师等荣誉是对教师们努力工作、成绩显著的肯定，我们在不断发现、培养和提拔新鲜力量的同时，要注重对已确认为骨干教师、名师的考核力度，完善考核与管理办法，如在实际工作中不能发挥其骨干和名师作用的，在下轮评选中予以撤销或取消评选资格，坚决杜绝“有荣誉时一拥而上，遇到任务无人承担”现象的发生。

6、完善教师业务档案管理办法，进一步充实教师业务档案内容，使其能全面反映教师的教育教学工作全貌。

三、班级与学生管理

1、全员上阵抓德育。

德育工作不是班主任一个人的“孤军奋战”，要强调德育工作的全员性，尤其是科任教师要密切配合班主任抓好学生的德育工作，不要以为“事不关己”，便“高高挂起”。因此，要进一步强化学科教学中的德育渗透，而且德育工作的重点要放在理想和志向教育、道德品质和文明礼貌教育及纪律、法律教育上。

2、依据实际抓养成。

要特别重视学生对《中小学生日常行为规范》和《守则》的学习和实践，每学期初的《守则》《规范》竞赛活动要坚持搞好，以点带面，强化学生的学习效果。同时，要坚持按《规范》和《守则》中的主要内容，依据学生自身实际，按不同学段，以不同的措施，有针对性地实施教育。

3、树先进与惩落后相结合。

坚持正面引导。每学期评选出一批新三好学生和学习标兵予以表彰奖励，宣传他们的事迹和精神，以典型引路；同时，还要评出道德品质最差和文明礼貌最差的学生，可以在小范围内通报，并记录档案，学生如果有明显转变或有立功表现，则可以取消对其评价并取消其档案记录。

4、建立优秀的班主任队伍。

要加强对班主任的培养，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作能力和工作水平，逐步提高班主任工作的政治待遇和物质待遇。

5、做好普九控辍工作。

要多种手段并用，确保辍学率不超标。要签订好控辍责任状，落实好职责，学生人数做到每月一统计，每学期一汇总。要把此项工作作为班主任工作的考核内容。

6、严格班级备品管理。

班级的各种备品，要建立登记制度，并由专人负责管理，学期初登记，学期末清查；桌椅要落实到人，做好使用前状况记录，学期末要予以检查。恶意破坏公物者不仅要予以赔偿，还要在全校范围内进行通报批评。

四、教学工作与管理

去年，全市课堂教学改革现场会在我校的成功召开，不仅是对我校课堂模式构建活动的肯定，更进一步将我校的做法进行了全市范围的宣传。因此，本学期，我们要做好以下几项工作：

（一）继续前进，不要固步自封。

进一步深化课堂教学课改，不要在已有经验和做法的基础上止步，不断探索更加完善、更加符合我校实际的课堂教学模式，争取让我校的课堂教学模式构建工作再放异彩。

（二）领导包片，教学效果公开。

继续实行领导包年级组的管理办法，以年级组为单位，组建以领导带头，组长、骨干教师参与的验评小组，对教师的课堂随机检查，及时评价，并予以公布。

（三）继续开展优秀科研成果、优秀教学设计、优质课的评选工作，坚持搞好小课题研究工作，做到人人有课题，人人有成果。定期举行课堂教学观摩、汇报及成果展示活动。

（四）与齐市二十九中建立联谊校，互通有无，互帮互助，以此来推进我校新课堂教学模式构建工作的进一步发展。

五、后勤管理及环境建设

（一）加强食堂与宿舍的管理，不断提高管理人员的工作能力和水平，特别是要提高服务意识和服务水平，为学生创造良好的生活环境，让学校真正成为学生的“第二个家”。

（二）进一步加大校园美化、绿化的力度，精心设计，加大投入。同时，要加大校园环境的管理力度，学校的每一寸土地都要有人管理，细化分工，职责明确，做到责任到班、到人，确保校园环境整洁清新。

六、成职教工作

2010年，我校被评为“中职招生先进学校”，成绩得到了上级部门的认可，本学期，我们要做好几项工作：

（一）做好分流工作，确保中职招生任务顺利完成。

1、全力搞好分流工作

要投入各种力量，采取各种有效办法，以宣传铺路，在学生、家长和教师中为职业教育创造良好的氛围，通过家校联动，在争取学生意见的基础上，确保分流工作的顺利进行。

2、要结合学生实际，合理开设课程，教学目标要定位准确，教学任务要张弛有度，教学内容和进度要恰当。

3、职教教师要有高度的事业心和责任感，对待学生要有耐心、爱心，不断改进工作方法，提高工作能力，全力做好职教班的教育教学工作。

（二）搞好劳动力转移、预备役制培训和科普之冬培训工作。

（三）搞好基地建设，加强植物园的管理和建设。

七、安全工作重点做好以下工作：

（一）完善防火、防盗、防震、防踩踏、防溺水、地方病防控、饮食等安全责任制，层层落实责任，实行责任追究制度。

（二）要加强对学生的安全教育，将安全课列入课表，班主任要负责好学生对《公众防灾应急手册》的学习，确保安全课的实效性；同时，各部要组织广大教师认真学习《黑龙江省学校安全条例》，明确学校、监护人、教师的安全责任。

（三）各种安全演练要见实效，每学期至少一次，要做到精心设计、组织得当、分工明确、管理到位。

（四）做好常规安全检查以及重大节假日和季节性的专项检查，形成记录，发现隐患要及时整改。

（五）要特别重视恶劣天气的学生安全管理工作，建立健全各种联系与汇报制度。

八、档案建设

1、各种文件、通知类档案材料管理现已比较完善，基本做到了及时接收、及时通知、及时下发、及时落实，有理可依，有据可查。

2、业务类档案材料在几次检查中发现了不足，需要进一步完善。该类档案材料要在不断充实内容的基础上，予以详细归类，以便查阅。教学类、德育类、安全类、文体活动类等要逐一完善，分类存档，同时做好对材料的管理和保护工作。

2010-2011学年下学期科研工作总结篇5

电会57班班主任

王瑞仙

一、指导思想

在学校领导下，在学生科的具体指导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

二、主要工作

1、加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的班级干部队伍，为了让班干部认真履行职责，实行班干部值日负责制。

2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，做到每项工作都有专人负责。

3、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。以提高本班学习效率。形成良好的学习热潮。

4、加强师生对话。建立师生联系制度，以周记或其他形式（直接谈话）有话就说，实话实说，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

5、加强文化礼仪教育。通过参加学校进行的讲座、电视等活动，增强对班干部教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作，使学生具有中专学生特点。

6、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所，认真做好每周三上午学校统一组织的大扫除。力争本学期学生宿舍卫生状况有在的改进。

8、严格考勤管理。由余珍同学负责上课考勤，于当天报班主任，每周日进行一次清理，进行相应处罚。

9、积极组织学生参加本学期篮球比赛，丰富学生课外活动生活。

10、认真组织参加校园文体活动、冬季运动会，让学生发挥主动性，参与到各种活动中。

11、认真完成学校交办和下达的各项工作。

电会57班班主任

王瑞仙

2010-2011学年下学期科研工作总结篇6

这一学期，科学科组围绕学校教学工作计划，不断探索新课程理念下的新教学模式，同时抓紧“教学质量”核心工作要求，一方面加强学习新知识和新的教育教学理论，提高自身素质；另一方面积极开展形式多样的课堂教学改革和教研活动，努力探索新的课堂教学模式，进一步把现代化教学手段运用于科学教学，不断提高教育教学水平。以下就三个方面总结本科组一学期以来的教育教学工作情况：

一、全体科学教师同心协力，用心工作，为优质高效课堂而努力。

周金红老师是苦干加巧干的典范。他认真钻研中考，熟悉课程标准和考试要求，精心安排复习，用心编写复习材料；他经常为学生讲解题目直到晚上七八点钟，周末他也经常牺牲休息时间，到校为学生辅导，在周老师的努力下，他任教的班科学成绩一直领先。

张伟老师深受学生们的喜爱，无论什么时候身边总有一群学生围着她，同学们都亲切的叫她“张姐姐”。张老师家中有幼小的孩子，有一段时间她自己身体也不太好，可这些并没有影响她拼搏在初三，在她和周金红老师的共同努力下，初三年级科学区模考获得了第三名的优异成绩。

谢彩华老师一心扑在工作上，工作勤勤恳恳，任劳任怨，认真细致，她细心钻研教材，备课认真：备教法备学法备学生，一个学期就会用掉三四本教案本。作为老教师，谢老师教学经验丰富，但她经常为一个小问题不耻下问，她还经常牺牲休息时间为学生辅导，是青年教师的榜样。

张主任教学条理清晰，教学方法多样，学生对张主任是又畏又爱：畏的是张主任的严格要求，爱的是张主任的表扬激励。在张主任的激励下，全班同学全力以赴向目标迈进。同学们还表示，课堂上张主任的板书，不仅是知识的精炼，还是对书法的欣赏。

蒋主任在课堂上激情飞扬，在课下严格要求。同学们都很喜欢蒋主任的课，在课上精彩纷呈，紧张活泼，没有一分钟的空闲，同学们都说科学课上是“累并快乐着”。科学作业本上到处都是可爱的笑脸章和激励的话语，蒋主任的科学课为同学们带来了成功的感觉。

黄叶可老师勤奋工作，善于学习。每天都可以见到她身边围着的学生，有的做题，有的背诵，找她过关的学生排成了队；作为刚毕业的新老师，黄老师迅速适应了我校的教学实际，经常听其他老师的，向老教师虚心请教，提高很快。

徐洪柳老师严肃的表情透着关爱，严格要求透着期盼。无论是哪一个同学，徐老师都是不抛弃不放弃，认真重复每一个知识点，认真强化每一段应知应会，绝不轻易放过。“严是爱”，徐老师用行动诠释了她对学生的爱。

陶俊丞老师用心工作，尽心尽力。他认真钻研课程标准，研究中考动态，把中考从初一开始的理念贯彻到教学当中，收到了良好的效果。他对同组的两位青年教师言传身教，毫无保留，为青年教师的成长出了一份力量。

二、本学期工作亮点

1、狠抓教学常规，向45分钟要效益

我校科学成绩，近年来有了较大提升，这得益于学校正确的指导路线和全组老师们的努力，要进一步提高教学质量，靠“题海战术”“时间积累”是没有出路的，像部分兄弟学校那样“谢天谢地谢邦德”也是行不通的，我们可以做的，就是“高效优质”课堂，提高45分钟的效率。我们为达到“高效优质”课堂，做到“三认真”：

认真备课：按课程标准钻研教材与备教法和学法，备课重点把握六个方面：备目标、备教材、备师生活动、备实验练习、备多媒体展示、备板书设计。科组、备课组活动时，多进行集体备课，本专业老师多讲本专业要领；老教师多讲教学经验、方法。认真上课：提前侯课，组织有序，充满激情，及时调控，有效提问，注意过程，强化练习，达成目标。认真选编批改作业：吻合内容，精心设计，形式多样，强化基础，及时批改，及时点评，认真改正，提高整体。

2、浓缩就是精华，精心编写应知应会

要做到“高效优质”课堂，就要变“讲堂”为“学堂”，变老师讲为学生练，编写应知应会，把知识点浓缩，是我们本学期的重点工作。应知应会分为中考考点、应知部分背一背、应会部分练一练等几个模块，让学生由易到难，循序渐进，逐步提升。

3、青年教师培训

科学组“蓝青”工程继续推进，强化指导新教师的日常教育教学工作，从教学的每一个细节，每一个注意事项进行一对一的传授。利用师傅们的传、帮、带活动，帮助年轻教师进一步端正教学思想，把握课堂教学的规范要求，提高师德师风的人格魅力，促进年轻教师快速成长。黄叶可老师进行《等高线》汇报课教学，并由科学、历社两科组进行研课磨课，青年教师在全组教师的指导下教学水平逐渐提高。

本学期在教务处的统一安排下，全科组老师参加了中考解题比赛。本次比赛在促进青年教师熟悉、研究中考题型、命题思路上，收到良好的效果。我组教师解题最快，分数最高，充分显示了青年教师研究中考的成果。

三、今后努力的方向

1．更好更严格地抓好科组建设，让科组成员尽职尽责，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、常规等）改进科学教学。

2．加强对新课程改革的有关方针和政策以及有关课程改革的有关资料的学习，掌握更多有关这方面的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础； 3．进一步改进教学方法，继续保持较高的教学效率。

2010-2011学年下学期科研工作总结篇7

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来了大班下学期，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级概况：

本班现有幼儿26名，其中男生15名，女生11名。本学期有两名新生，我们将尽快帮助他们适应幼儿园的生活、学习。通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

但由于班中幼儿大多都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

另外，班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

二、班级工作总目标

针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下

一些工作目标：

1、规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

2、丰富区域活动内容，增强幼儿规则意识。

3、深入开展班级特色教学，促进幼儿发展。

4、家园配合，使幼儿健康快乐成长。

三、具体要求与措施

（一）规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。

1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。

2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。

3、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。

同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如小助手，为小朋友分饭，督促小朋友遵守活动规则等。

（二）开展具有班级特色的教育教学工作。

1、本学期，我们将结合大班幼儿的年龄特点，在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。

2、我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高。

3、在日常教学中，继续开展丰富多彩的主题教育。本学期我们将结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。

4、本学期我们会根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地予以调整。

5、本学期，我们将组织幼儿参与班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种一些植物，幼儿进行学习和观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。

（三）丰富区域活动内容，把游戏时间还给幼儿。

幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从幼儿的心理出发，我们为为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

在区域活动中，我们将引导幼儿结合自己平时的生活来开展游戏，同时培养幼儿之间互相协商，制定规则的能力以及交往能力。并根据游戏情境的发展需要，及时更新与丰富游戏材料、活动内容。在游戏的过程中，注重观察，可以把握时机，参与到游戏情境中进行隐性示范。

在区域活动中，我们还将根据教学主题内容的需要，及时作适当的更新补充，提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。

（四）家园配合，使幼儿健康快乐成长。

除了每周家园联系手册的发放外，两年以来，我们班的QQ空间也一直受到家长的一致好评，家长能通过空间及时的了解本班的教育教学活动，以及幼儿在园的一些活动影像，并且还能给出自己的一些意见。而我们，也将继续的做好本职工作，根据幼儿实际情况及时的和家长沟通，帮助幼儿养成良好的生活、学习习惯，使其健康快乐成长。

（五）卫生保健尽量做到让家长满意

1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。

3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。

4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好园里和班级的每一项工作，尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作。

2010-2011学年下学期科研工作总结篇8

一、加强理论学习，更新教学观念。继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。

二、抓好教学常规，提高课堂效益。严格落实课堂教学常规。课前认真备课，不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时安排,并作详细的记录,认真写好教案。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学，不断提高课堂教学效益。课后认真批改作业，并及时对该课作出总结,写好教后记。

三、积极参与教学研究和课题研究，推动英语教学改革。一直以来，我们的英语教学比较擅长单词教学，并已形成一定的模式。本学期我们将努力尝试英语对话教学或阅读教学，尤其是高段英语教学，应该重视学生英语听说读写综合能力的提高。课题研究对我们来说是一个新的尝试。本学期我们将试着参与小课题的研究，如怎样提高学生的英语学习积极性、怎样提高后进生英语学习成绩、如何培养学生良好的英语书写习惯等，将实践上升为理论，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改，工作计划《2010—2011学年下学期英语教研工作计划》。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

2010-2011学年下学期科研工作总结篇9

一、指导思想。以全面提高教育教学质量为中心，注重培养学生的良好道德情操，倡导探究、合作、自主的学习方式，使学生的数学知识的应用能力得到切实提高，培养学生分析、解决问题的能力，为学生的全面发展奠定基础，使其初步树立正确的人生观及世界观。

二、本教研组基本情况分析。本教研组共有数学老师9人，其中4人分别担任一年级1～8班的数学课，另有5人担任9～13班的数学课，工作计划《一年级数学2010～2011学年下学期教研工作计划》。在教学中，各位教师态度认真负责，踏踏实实地从事教学工作。本组全体成员将共同努力，不断进取，争取在新的学期有新的收获，教研水平更上一层楼。

三、教研重点。如何激发低年级学生学习的兴趣、有效提高课堂教学效率

四、教研措施。

1、认真钻研新的课程标准，准确把握教学指导思想，把提高数学课堂的教学效率作为教研重点，向课堂40分钟要质量。

2、认真扎实地开展备课活动，每次活动有主题、组织好集体备课，相互听课、评课、小结、反馈。例题设计要精选，要有针对性；作业布置要合理，切实减轻学生不必要的负担，提高数学教学效果。

3、认真做好每次期中、期末测试的质量分析工作，对存在的问题，提出解决办法，认真批改作业，有的放矢地开展培优补差工作。

4、坚持教研组之间、本教研组内、同年级教师互相听课、评课，本学期每一位老师听课不少于20节。

5、坚持单周集体备课，双周业务学习。每次的集体备课、业务学习都有侧重点。

6、每次业务学习会安排主要发言人，主讲人负责写好活动记录。

7、积极本组老师参加3月份的全市公开月听课活动和5月份的“三优”评比活动。

8、在学生中开展形式多样的计算竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。

2010-2011学年下学期科研工作总结篇10

文学社工作总结学期开始，我们就一步步执行着各项工作计划并且贯彻到底。加强社员自身的素质培养，无规矩不成方圆，每次例会都实行点名制度，严格要求社员，提高社员思想观念，在正规严格的基础上，培养社员之间的团结协作精神，树立集体意识，保持旺盛的战斗力，更好的组织举行和应对各项活动。

本学期，对文学作品的要求进一步提高，要求每班每月都要有作品的创作，在经过主编和责编的审查后及时的在例会上进行探讨，以便进一步提高作品的质量和数量，对好的作品进行表扬和奖励，从侧面激发社员的创作积极性，以便更好的为校报提供素材。

校文学社在王校长的直接关心和大力支持下各项工作得到顺利的开展，下面对本学期的各项工作总结汇报如下：

1、在学期初制定了工作计划，重新修订了有关规章制度，并对文学社学生干部、编辑、班级文学组长作了部分调整，以有利保证本学期文学社各项活动的顺利有效开展。

2、开展好每周一次的社员活动。文学社每周六都要在校第二会议室集会，探讨文学社有关事宜，本学期共开展大型活动及会议16次，小型会议21次。活动内容有读书活动、讨论年级报、校报、手抄报刊的编辑、出版和发行，观看适合青少年幸福

健康发展的优秀电影及科教片等等。每次活动文学社的同学积极参与，热情高涨。本学期又有一些优秀同学加入了文学社，又进一步壮大了文学社的力量。

3、积极对我校举办的各种活动给予多方位报道，本学期撰写稿件19篇，往漯河教育信息网、市教育局和我校网站上发送信息及新闻达60篇，被漯河教育信息网、市教育局和我校网站采用信息及新闻达50篇。

4、负责管理我校网站的十五中文学社栏目，平时把文学社的优秀文章，手抄报，校报、手抄报及优秀照片进行上传和整理。

5、顺利完成了校春季运动会的宣传报道任务。运动会中，各班文学社的同学不畏酷热的天气，踊跃撰写新闻稿，及时报道运动会最新动态，给运动员们加油打气。一天中，全校九个班级共写稿件1200多篇，报道800多篇。这些都充分展现了全体文学社成员对体育的热情。

6、编辑校报两期，即《书香十五中》第四期、第五期；编辑年级报六期，即第九至第十四期；制作展览手抄报七期（累计90多份），在编辑、制作中，每个社员都发挥了主人翁的精神，认真创作，投稿，改稿，组稿，及美术编辑。陈秋霞老师对校报编辑的稿件提供给予了大力支持，语文组全体老师、各班班主任对文学社工作给予了大量支持和默契配合，在此，我要感谢他们，同时还要感谢一直关心、支持校文学社发展的领导和老师们。

本学期由于缺少经验，我们有些活动还没有很好地开展，某些工作存在不尽如人意的地方。但我们相信，随着我们对文学社工作的不断摸索与总结，校文学社的工作会逐步正规化，活动也会开展得越来越有声有色。

赵耀华

2010-2011学年下学期科研工作总结篇11

1、九年级即将面临中考，要认真做好复习计划，夯实基础，培养学生能力。

2、强化备课实效性，注重常规教学，提高课堂教学效率，提高学生的学习效率。

3、认真开展实验教学工作，作好实验仪器的管理和实验室的使用，提高学生的动手能力。

4、抓好“学困生”帮扶工作，从而提高物理成绩和优秀率。

5、通过教师结对帮扶工作，通过向老教师学习，努力提高自己教育教学水平。

二、具体措施

1、“学困生”帮扶工作计划

对于初三学生，马上面临中考，学生整体成绩并不理想，生与生之间差距较大，两级分化突出，因此本学期重点放在初三备考中，加强复习，努力提高合格率。关于特优生和学困生的培养我的做法是：用分层的形式。①从第一阶段复习开始，对学困生就要采取分层的要求进行教学，为学困生提供学法指导和提供相应的资料，重点是增加兴趣、鼓足信心、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周，对困难学生可以用基础题进行强化训练（自编一到二套以基础题为主的练习题）②侧重辅导，关心极优生。在班上寻找几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励，培养物理学科的特优生。多练点知识的广度、深度、热点考题。

2.德育工作

加强自身德育工作，遵守学校各项规章制度，树立良好的教师形象，不体罚学生，不留怪发，不穿奇装异服，不给学生留重复性作业，注重学生“减负”工作，提高课堂实效性，尊重学生，争取成为学生的良师益友。

3、九年级复习计划

(1)科学制定计划稳步扎实复习。

第一阶段：梳理教材，构建知识结构，过基础知识点关。

在这一阶段，教师要帮助学生复习所有学过的基础知识，基本概念，基本规律以及基本技能，按知识结构进行归类、整理，使知识条理化，建构知识网络化，让学生看到各部分知识之间的内在联系。加强基础时，突出抓住9个知识点（力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率）。在此，出部分知识点填空题，配适当基础练习题，紧扣概念砸牢“双基

第二阶段：专题训练。

这一阶段，要通过一定量的习题，巩固上阶段的知识。我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。这阶段主要强化基础知识的应用，对学生理解中的误区和偏差，要及时纠正。在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法，希望通过专题的训练，提高学生的解题能力，进而提高考试的成绩。

第三阶段：模拟测试阶段。

精选十套有代表性的模拟试题，进行中考模拟训练。通过训练，一方面可以巩固所学内容，并可以发现学生在学习中存在的问题，（注重解题规范要求：中考与平时考试不同，它是全省性的统一考试，标准是一样的，评卷又必须按统一标准进行。如作图题、计算题的一些具体要求，要通过复习，使学生形成习惯，减少不必要的失分。）以便及时进行查漏补缺；另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。

(2)关注热点问题，把握考试动态

①科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；教材中运用了常考的控制变、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考:控制变量法、替代或等效法

②)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息（数据、图象、漫画）根据题目要求，通过观察分析从中筛选出有用的相关信息，用物理知识解决相应的问题。

③社会热点问题,物理来自于生活、物理服务于社会。对一些社会中的热点问题、重大发现和高科技的应用都会有较多的体现，教材中大大加强了科学技术与社会关系的内容。例如，与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候，要考虑可持续发展的问题，如：“地球的温室效应”、“气候与热污染”、“石油危机和能源科学”、“核电站和核废料处理”，这是当前社会讨论的热点，另一类是与社会发展有关的，例如，内能的利用和火箭、通讯技术的发展、“能源革命”等，它讲的是科学技术的发展是社会需求的结果，科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。我准备收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事件，从中了解有关的物理知识和背景。例如：伊拉克战争；三峡工程；神州七号飞船；秦淮河的水污染和治理、海啸的灾难等都可能作为考题的来源和背景。

(3)复习进度

第一部分声现象 3.1—3.2

第二部分光学 3.3-3.6

第三部分热学 3.8-3.11

第四部分电学 3.12-3.27

第五部分力学 4.1-4.20

专题训练实验与探究 4.21-4.30

综合计算 5.3-5.10

模拟训练十套试卷 5.11-6.5

查漏补缺与存在主要问题 6.7-中考

4、个人提高计划

①.在岗位练功中，坚持每周写好一篇钢笔字，画好简笔画。并提高计算机操作水平，写2-3篇质量较高的教学手记和案例，并做分析。