教师节发表感言（精选8篇）
教师节发表感言 篇1
教师节发表感言范文（精选6篇）
在平日的学习、工作和生活里，我们时常会对某些事或人产生一些触动，这时可以将它们写成一篇感言。那么问题来了，应该如何写感言呢？以下是小编帮大家整理的教师节发表感言范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
教师节发表感言1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。
弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。
今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。
记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？
我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。
老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。
也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。
我的演讲完了，谢谢大家！
教师节发表感言2尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
一年一度的教师节即将来临，算算自己在教师这个行业中不知不觉地奋斗了14年，而自己的一些学生也成了同事，突然对教师这个职业有很多感慨，有人说：你是人类灵魂的工程师！有人说：你的工作是天底下最光辉的职业！也有人说：你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬。其实，对于教育工作者，特别是兢兢业业奋斗在教育一线的教师而言，只有两个词：一个是平凡；一个是快乐。
我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我们投入自己大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽我们所能地付出的我们的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之说，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘平淡总是想着怎样创新、怎样讲得更好；还有一大堆的教案作业需要处理等等，辛苦需要快乐冲兑。我们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一本好书时，我们快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐；当我们看到学生有成就时，我们快乐；当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐。
教师事业需要一些默默付出的人，我们恰恰就是这默默付出中的一小尘埃，不要管自己多微小，但世界就是由这小小分子组成的，不要小瞧自己的工作，在默默付出中我们在收获学生真情，我们在感受心灵的净化。人生的年轮，似一串珍珠，漫长的生活，是一组乐曲。生命中的一份份感动，是一首首动人的乐章。很快，又一个教师节会即将过去，人生中到底有多少个教师节可以让我们去度过？但愿哪天不需要教师节，人们还能记住天下还有教师这个职业！
请记住：我们平凡，我们快乐。
教师节发表感言3尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
我演讲的题目是——《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。
成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉；教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。
如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步；不追利益，但求今生无悔。
如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。学高为师，身正为范。我一直以教师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。只有学而不厌，才能诲人不倦。我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。
我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。我知道我肩上承载着更多的责任，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。
如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。20xx年xx月xx日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也非常为我担心，我更不敢把自己献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的积极分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出非常值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是快乐的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章！我要用居里夫人的名言激励自己：把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。我的演讲完毕，谢谢大家！
教师节发表感言4尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！我今天演讲的题目是《做幸福的老师，教快乐的学生》。
记得四年前刚入教师行业的第一次培训上，培训老师在结束时留给我们这样一句话：如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我，听得如同云里雾里。如今，从教四年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”。
回顾昔日老师留下的话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，有着冰火两重天；原来，在教育的道路上，有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。作为一名教师，我时刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到学生因为自己的进步欣喜不已时，我感受到，这就是幸福的感觉；直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼，“金老师，您好！”，我看到，这就是幸福的笑脸；直到那一次，学生因为我的荣誉而欢呼，我听到，这就是幸福的声音。似乎，就在那一刻，我发现了开启幸福的钥匙——构建和谐的师生关系。
陶行知老先生说没有爱就没有教育，巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名教师的幸福。平等地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业；教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教师的爱很深沉，它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。
因为我相信，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我一直都不舍得丢。那是一次美术课的作业，一把卡纸做的小靠椅。这个学生在登记完成绩之后，跑来我办公室，“老师，送给您。”我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面居然写着这样一行字“希望老师多休息。”这个学生是典型的后三分之一，成绩不说，就是行为方面也不能自我控制。
但是在一次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个学生慢慢地改变了。让我印象最深的一幕，班级里女生出现了背人的游戏，这位学生站在教室里一遍又一遍地提醒他们，这样做很危险，不要这样做。听着这幼稚的话语，我的.心里溢满了幸福的感觉。这样的学生，还有哪个老师不爱，学生不喜欢呢？
其实，在我们的教学生活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，生本的理念，都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接学生，让温暖的感觉架起师生情感交流的平台。早上到校，微笑着走进教室和学生打招呼；校园内不论在何处遇上学生，亲切地回应学生的问候“您好！”我不会忘记那篇日记，学生写到：“早上来校时的心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们老师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很灿烂，我的心情似乎也好了很多。不就是弄脏了衣服嘛，洗干净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微笑，可是在学生的心目中，这微笑居然感染了她的心情。我第一发现，微笑的力量居然这么大，我第一发现，仅仅一个微笑也能让我走近学生。走近学生，我们更要走向学生。用一颗善解人意的心去理解学生，用宽容去打动学生，为和谐的师生关系打下基石。至今让我难以忘怀的是学生在毕业典礼上讲的一段话：小学六年，我的收获就是找到了知己。她不是我的同学，而是我的老师。她很普通，但她总能够理解我的想法，总能体会到我的情绪。快乐时，她和我一起分享；伤心时，她和我一起分担；后悔时，她陪我一起分析。
当我们的学生在教师这样的感同身受的引导下成长，我们能不感到幸福吗？和谐的师生关系需要开启师生双方的心灵，李镇西老师说以心灵赢得心灵。而兴趣和爱好往往是通向心灵的捷径。魏书生老师说，多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。志趣相投的师生，怎能不弹奏出和谐的音符？
培养学生和自己相同的爱好，认同学生的兴趣，是我走进学生心灵的法宝。依稀还记得和学生一起谈论“马小跳”的场景，师生开怀畅谈，在思维的火花中撞击；依旧历历在目的是和学生争抢着看新出炉的《人鸦》，师生同游文学海洋的经历，我不会忘记。
亲爱的老师们，师生和谐的关系如同一条永不停息的涓涓小溪，那美妙的音符等待我们的书写。相信只要上路，就会遇上庆典，愿我们在和谐的春天里都能做幸福的老师，教快乐的学生。
教师节发表感言5尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！
又是一年春草绿，在这个充满希望的季节，作为一名新教师我有幸在这里发言，此刻、我的心情万分激动！首先我要向一个多学期以来，给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养我的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
小学的时候，我也是在我们村的村小读的书。我的语文老师每天要骑一个多小时的自行车到学校给我们上课，放学后再骑一个多小时的自行车回家，风雨无阻。教过我的老师有的可能已经不记得我这个学生了，可是我永远都会记得在我学习、成长的道路上，他们对我的教育和帮助，也正是他们的一言一行感染着我，多年以后我也选择了教师这个伟大又平凡的职业。我愿意在这条路上坚持下去，将他们的师德传承下去。
大学刚毕业时，我问一个老教师：“怎么样做才能称得上一个合格的教师呢？”他想了想，回答我：“有爱，有责任，有奉献。”从第一次踏上三尺讲台，初为人师的不知所措，到两年后的今天，站在讲台上能够镇定自如，我一直在践行着那位老教师告诉我的话。20xx年9月16日，我第一次来到xx小学这个大家庭，成为xx小学六年级的语文老师。刚开始的时候，确实有后悔过，也想到了放弃，因为我知道我自己不是什么名师，以前根本没有教过六年级，他们现在正处在小学升初中的过渡阶段，我也害怕自己教不好、耽误了他们。说到这里，其实应该是我们班的学生的努力和进步，给了我坚持下去的信心和勇气，到上学期期中考试的时候，他们的平均分已经比开学的时候进步了十分左右了。
对于怎样提高学生的语文成绩，说实话这个问题到现在我也没有找到真正具体的答案。我想在座的各位老师针对不同的学生肯定有一套自己的切实有效的方法。今天我谈的算不上什么经验，只能说是我在教学工作中的一点心得体会吧：
一、要培养学生学习语文的兴趣。
兴趣是的老师。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。浓厚的学习兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的注意力集中于语文学习，以积极的态度投入到学习中去，并积极的迎接学习中的各种挑战。
上学期我在我们班实行的是“笑脸计划”，我在文具店买了一些笑脸和学习用具，并制定了一个奖惩制度。根据学生的课堂表现和作业完成情况奖励他们笑脸，学生集齐三个笑脸之后就可以进行抽奖，抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习用具。学生做的不好的时候，也要进行相应的处罚。但是以奖励为主，惩罚为辅。就像龚校长所说的要多对学生进行鼓励和夸奖，他的学习积极性才会高。一学期下来，我觉得效果还不错。
二、成立学习小组，促进共同进步
一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。我把全班同学分成了六个小组，每组4—5名同学，选拔一名语文成绩优秀、各方面能力较强的同学担任小组长，各个小组组内同学推荐一名同学负责背诵，一名同学负责听写，这样基本上每个同学都能参与进来。早读课的时候，组长组织组员进行课文预习或复习，课堂上按照老师要求组织本组同学进行讨论交流，课下督促、检查组员的作业完成情况，这样让学生有事可做，不仅可以提高他们的学习成绩，还可以减轻老师的负担。
三、从教学五环节入手，上好每一堂课
从上学期开始，我们开始实行集体备课，在上每一节课之前，我都认真用心的去钻研教材、整合教材，根据我们班学生的实际情况在原有教案的基础上思考每一个教学环节个性化设计。
提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量。在课堂教学中，我尽量要求自己做到一下几个方面：
1、在教学前做好准备，不打无准备的仗。
2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。
3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，不将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。
4、尽可能的以很大限度的吸引学生。
5、上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。
6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生。对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能督促那些学生在上课时专心听讲。
总之，到xx小学任教一年来，在领导和同事的支持帮助下，教学方法得到了很大改进，自身素质得到了很大提高。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格的优秀教师。
最后我想用一首诗结束我今天的发言，宽慰每一位教师的心灵：
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。
谢谢大家！
教师节发表感言6尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
今天，我为大家演讲的题目是《做一名平凡的好老师》。
说实在话，今天，作为一名选手到这里参加“争做四有教师”的演讲比赛，我真的感到非常激动，但同时，我也感到深深的不安，因为今天，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的老师！而我，只是一个平平凡凡的小学教师。领导们，老师们，我的成绩不够辉煌，我的故事也不够感人，所以我的演讲无法慷慨激昂，也不可能声泪俱下。不管是平时的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心——一颗当好一个平凡老师的真心！
领导们，老师们，我们永远不会忘记四川汶川5·12那场突如其来的大地震。当地震袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许许多多的老师们，挺身而出，为了救护学生而献出了宝贵的生命，他们，用生命为我们诠释了“四有教师”！
那么，我们，我们又如何去争做“四有教师”呢？
xx年前，我带着青春的希冀与梦想招考到xx小学去任教。下到xx，我才知道，这里比我想象的条件还要差。不要说到学校的路途笔陡崎岖，就是校舍也成了高度危房而无奈地拆掉了。此时，我们只能去借用小半坡杨通权大伯家的木房作为临时校舍，那一天，我和当时的王xx校长等六位老师，组织着家长、孩子，男女老少，肩挑担抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教学用具从那羊肠小道上搬到了临时校舍里。搬完这些用具，我们的鞋磨破了，肩挑红了，一看时间，竟然从早上八点连续干到了下午四点。不过，看着孩子们有了学习的地方，我们都感到十分欣慰。
20xx年，正赶上县寄宿制学校工作启动。xx小学并入了杏山中心学校。新的环境给我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何为孩子们提供更优质的教育，如何限度的关心爱护每一名学生。
20xx年，通过对本班学生进行普访，我发现了班上的尹xx同学一直与其爷爷奶奶居住在不过三五平方的出租屋里，吃的、住的，都挤在一起，学习环境极为糟糕。于是，我与小尹结成对子，一方面在思想上进行积极的引导，一方面在生活是努力予以关心。
平时，我自己出资为小尹买一些生活、学习用品。另外，积极为孩子申请帮扶——学校统一着装，定制校服时，我向服装老板提出申请，为小尹同学争取了崭新的校服；“校讯通”走进校园时，我又向移动公司申请，使小尹同学家获得免费使用“校讯通”的优惠；20xx年xx月，浙江宁波市恒成织带厂对我县学生开展帮扶，我再次为小尹同学申请，最终使孩子获得了资助方每年xxx元资助。
其实，像小尹同学一样需要关心与关注的，我们班还真不少，有的孩子不幸失去了父亲，有的孩子不幸失去了母亲，还有的孩子父母离异，我能做的，就只是对他们多一分关爱。
领导们，老师们，我们知道，教育离不开对学生的关爱，然而，光是关爱学生，也不是教育。为此，工作中，我时刻都在提醒自己，要加强学习，加强研究，要做一名能够顺应新时代的老师。人们都说：若想给学生一滴水，教师应该是一股源源不断的山泉水。但我却力求教会学生自己去寻找水源。获得专业化发展是我对事业的追求。正因为如此，在来到杏小几年里，在省州县各级各类比赛中，我也先后获得了一定的成绩。在校领导的关怀和信任下，我还积极主动地承担了学校课题研究等工作。
我知道，我所做的这些，只是我沿着我的老师们走过的和指引的路前进时微不足道的点缀而已，比起地震中的老师们，我所做的一切，都是那么的微不足道。我还要更加努力，更加严格地要求自己。在教育的路上，我默默地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人，用“四有教师”的标准严格要求自己，做一名平凡的好老师。
最后，请允许我以我的座右铭与大家共勉——我不做悲伤的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自己，我要做快乐的电瓶，在照亮别人的同时，不断地充实自己，闪耀永远的光芒。我的演讲完了，谢谢大家！
教师节发表感言 篇2
一资料
1. 近五年曲靖医学高等专科学校教师发表论文情况
曲靖医学高等专科学校科研处对学校教师2009年以来在全国公开发行期刊及北大中文核心期刊上发表的论文进行汇总, 其结果见表1。
2. 全国高职 (专科) 院校学术性论文发表情况
根据《中国高教研究》对全国高职 (专科) 院校在《高等教育研究》 (武汉) 、《教育发展研究》 (上海) 、《中国高等教育》 (北京) 、《学位与研究生教育》 (北京) 、《中国高教研究》 (北京) 、《江苏高教》 (南京) 、《高等工程教育研究》 (武汉) 、《黑龙江高教研究》 (哈尔滨) 、《现代大学教育》 (长沙) 、《高教探索》 (广州) 、《中国大学教学》 (北京) 、《复旦教育论坛》 (上海) 、《现代教育管理 (原辽宁教育研究) 》 (沈阳) 、《现代教育管理》 (沈阳) 共14家全国高等教育中文核心期刊上发表的论文进行汇总, 其结果见表2。
二高职 (专科) 院校教师发表论文结果分析
第一, 教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中明确要求:“高职院校要积极开展科技工作, 以科技成果推广、生产技术服务、科技咨询和科研开发为主要内容, 积极参与社会服务活动。要注意用科技工作的成果丰富或更新教学内容, 在科技工作实践中不断提高教师的学术水平和专业实践能力。”全国各高校对教师开展科研工作, 提高教师综合素质等方面做了大量工作, 教师在教学研究和科学研究工作中取得了一定的成果, 如曲靖医学高等专科学校现有专职教师180人, 近五年来, 年均在全国公开发行期刊上发表论文92.2篇, 反映出高职 (高专) 院校重视科研工作, 并给予必要的支持和鼓励。
第二, 高职 (高专) 院校教师发表的论文多为教学研究或体会等方面的论文, 具有较高研究水平和价值的论文少, 在国内核心期刊上发表的论文数量更少。《中国高教研究》对全国高职 (专科) 院校在全国14家高等教育中文核心期刊上发表论文的汇总结果显示, 近五年来, 高职院校教师年均发表论文358篇, 仅占统计论文的10.21%, 我校教师在北大中文核心期刊上年均发表论文2.8篇, 仅占教师发表论文的3.04%, 反映出高职 (高专) 院校教师的科研能力和水平不高。
第三, 2013年, 全国共有各类高校2841所, 高职 (高专) 院校有1266所, 占全国高校的44.56%。按《中国高教研究》对全国高职 (高专) 院校在中文核心期刊上发表论文的统计结果, 近五年全国年均有高职 (专科) 院校1257.6所, 仅有171.6所高校在统计的全国14家高等教育中文核心期刊上发表论文, 仅占全国高职 (专科) 院校的13.65%;若与全国现有高校比, 高职 (高专) 院校在中文核心期刊上发表论文的比例更低, 只占6.0%;若再结合高职院校出版的专著、获得的专利数、科技成果奖励数等科研成果情况, 高职院校科研情况确实不容乐观。
三高职院校科研工作现状不良的原因
1. 高职院校的办学历史比较短
从职业大学的出现算起, 我国高职教育的办学自20世纪80年代中期开始, 许多高职院校至今只有几年的高等教育办学历史, 多由中等专业学校升格而来, 原来的中专教师普遍学历较低, 年龄偏大, 教师大多没有经过专门的科研知识培训, 缺乏基本的科研知识、科研能力和科研方法, 科研能力和科研动力不足。新引进的教师, 自身没有受过太多的专业训练, 科研意识和科研习惯都未养成, 科研成果较少, 科研基础极为薄弱。
2. 认识不足
部分高职院校认为科研是本科院校特别是研究型大学的专利, 高职院校是非研究型大学, 其人才培养目标是高等技术应用型专门人才, 教师只要教会学生实践技能操作即可, 没必要搞科研。高职院校中普遍存在“职称科研”的现象, 把科研工作看作是为评定职称而发表几篇文章, 没有养成良好的科研习惯, 自觉参与科研的积极性不高。部分教师认为科研就是教研, 教研活动就是科研工作, 撰写文章也多局限于教学心得等。由此导致高职院校科研气氛不浓、风气不正、水平不高、成果不多, 急功近利现象严重。
3. 科研时间、经费紧张
高职院校建校时间短, 科研经费渠道不畅通, 学校资金主要用于基本建设和基础设施上, 学校只能从紧张的财力中抽出微薄的资金支持或奖励科研工作, 教师能获得的科研经费支持不足, 也很少有机会外出培训或参加学术交流, 获得科研信息较少。近年来, 高职院校招生规模的迅速膨胀导致生师比严重超标, 教师数量严重不足。教师承担着繁重的教学任务, 很难抽出时间从事科研工作。
4. 课题数量偏少, 项目层次偏低
受师资、经费等因素的影响, 高职 (高专) 院校能够申请到的课题数量非常有限, 层次偏低, 除学校自立课题外, 主要是一些学会、协会等民间组织的课题, 在教育主管部门、政府部门立项的课题以及有基金资助的项目很少, 横向项目更少, 导致高职 (高专) 院校的科研工作难以深入开展的情形。
5. 科研管理不够规范
目前, 部分高职院校还存在科研管理机构不健全, 人员配备不足, 科研管理制度不完善, 管理水平偏低等现象。科研管理缺乏宏观指导和长期规划, 随意性较强;科研评价体系不完善, 奖励制度和约束制度不到位, 没有形成科研工作的压力和动力;科研管理部门对科研项目、科研成果的监督力度不够;缺乏科研方面的专题培训与指导;科研经费严重不足;对科研成果的转化、开发等环节重视不够等, 需要正视问题, 探寻改进途径。
参考文献
[1]范笑仙、姜华.2009年全国高等学校教育科研论文统计分析[J].中国高教研究, 2010 (4)
[2]范笑仙、姜华.2010年全国高等学校教育科研论文统计分析[J].中国高教研究, 2011 (4)
[3]范笑仙、姜华、殷传波等.2011年全国高等学校教育科研论文统计分析——基于14家高等教育类中文核心期刊的发文统计[J].中国高教研究, 2012 (4)
[4]范笑仙、姜华、朱文志等.2012年全国高等学校教育科研论文统计分析——基于14家高等教育类中文核心期刊的发文统计[J].中国高教研究, 2013 (4)
教师发表：何以重要与何以可能 篇3
所谓教师发表，是教师以口头或书面的形式将个人教育知识和经验公开为公共教育知识和经验，进而影响他人教育理念和行为的活动。教师发表的过程，也是教师自身不断获得成长的过程，教师发表是教师成长的重要路径。
教师发表何以重要
“新教育”改革倡导者朱永新教授为鼓励教师发表，曾在“教育在线”网站开办了一家“成功投保公司”，声明教师每天写千字文一篇，所见、所感、所思均可入文，坚持十年，如自感未能跻身成功者行列，公司将理赔一百万。每日一文，若不是为写而写，必将自觉地大量阅读，必将自觉地观察、分析和思考，必将积极致力于自身教育教学实践的改进。将这些成果用适当的形式发表出来，是非常有意义的。或许有人不以为然，认为能够发表与否不是判断一个优秀教师的关键。但从国内名师成长的情况来看，发表对他们而言的确具有重要意义。比如，李镇西老师就将自己的工作状态归结于“四个不停”：不停地实践、不停地阅读、不停地思考、不停地写作。重庆特级教师龚春燕坚持21年把自己的所感、所思、所悟、所得记录下来，日积月累，形成了逾500万字的珍贵文字。这些成果如果不发表，就不能得到公众批评的滋养；不发表，就不能对他人产生重要而积极的影响，而这些恰恰是优秀教师成长的关键点和助推剂。
发表有助于教师将经验提升为理论。经验是实践得来的知识，它可以解决一般问题，然而适用性却受到限制。我们的教师每天都在面临着问题并解决问题，在此过程中不断累积着经验。然而再多的经验也只能反映某些教育现象的某些特征，换一种情境，换一个对象，可能就不适用了。这跟治病完全不同，在医生那里，对于感冒的诊断和治疗肯定都有一样的地方，经验越丰富，治病越拿手。这也是老教师不如老医生那么管用的原因。在教育工作中，只有将经验上升为理论，并重视个体对象，才对实践具有普遍指导意义。
如何将实践经验提升为教育理论？有效的途径之一是发表。因为不管是口头的发表还是书面的发表，事实上都是语言梳理的过程。语言是思维最有效的工具，人们用语言进行思维，而思维则在语言材料的基础上进行。可以说语言既参与形成思想，又参与表达思想。通过不断的发表和大量原始素材的积累，教师可以从具体的、零散的、带有个性特征的经验中逐渐提炼出具有规律性、系统性、原则性的理论，从而达到透过现象看本质的目的。苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，各条建议均以教育故事切入，辅以他的反思和解释，就是一个将教育经验提升为教育理论的很好的例子。
发表可以改进和完善教师个人教育知识。教师个人教育知识是教师自己对教育的理解和解释。这种理解和解释是一种较为个人化的表达，能否经得起实践的普遍检验，或能否成为某种“共识”影响他人，还需要发表出来供众人评判。评判的价值就在于通过他人的反馈推动教师有所反思、有所行动、有所改进。卡尔·波普尔非常欣赏这种探讨学问的方式，他提出：我认为我是正确的，但我可能是错的，而你可能是正确的，不管怎样，让我们进行讨论吧，因为这样比各自仅仅坚持认为自己正确可能更接近于正确的理解。例如，一名教师在网络上发表了这样的观点：“许多学生的学习兴趣、信心随着长期不见效果而慢慢减退。今天班会上我告诉他们，哥伦布每天都在航海日记上写四个字——继续前进！我真希望我的每个学生也在自己的信念里加上四个字——继续前进！” 这位教师的观点发表出来以后，在网上引起热烈的讨论：这位教师对学生学习的理解正确吗？解决学生学习困难的方法可行吗？经过此番讨论，这位教师至少可以形成这样的反思：当学生遇到困难时，仅有空洞的鼓励是远远不够的，教师不仅要做演说家、鼓动者，更要做一个科研人员，研究学生究竟出现了什么问题，有什么方法可以帮助学生。
发表可以推动教师变革自身行为。教师是教育变革的重要力量，没有教师参与的教育变革注定是要失败的。因此，2001年以来的基础教育课程改革特别强调教师参与，而且还提出了“教师成为研究者”的口号，鼓励教师通过研究变革自身行为，最终实现课堂教学根本性的变革。在这样的背景下，不少中小学教师积极参与了教育教学的各种改革研究，有的在研究中行为方式发生了很大的变化，很快脱颖而出；有的研究是一套，行为是一套，“涛声依旧”。两者差别很大。究其原因，有无发表是关键因素。首先，当教师报告自己在研究中遇到什么问题、自己是如何解决这个问题的、在解决这个问题中遇到什么障碍、自己又是如何克服的时候，教师自身的认知结构也在对外部刺激（问题或解决策略）进行过滤、筛选，“发生认知学”将这个过程称之为内化。内化产生机制效应以后，新课程理念或公共教育知识就可以真正转化成为教师的个人教育行为。其次，从人性的角度来看，如果一项工作既没有观众，也没有听众，对于行动者说，这项工作也就是一件可有可无的事情。教师积极发表，能够推动自身变革行为走得更远、更深入。
教师发表何以可能
树立影响他人的信念。教师的影响不仅是对学生，而且还针对同事、同伴和社会公众。一位教学处主任曾提及一个经验丰富的教师为何不愿意发表，是因为该教师担心年轻教师学习到他的经验之后，他在学校教师中的竞争力会下降。这位教师可能还不明白合作共赢的道理，更不明白在合作中才能影响他人，进而提升竞争力的道理。一位渴望优秀的教师，就应该树立影响他人的信念，勇于公开自己的个人教育知识和教育经验，在他人的评判中获得成长和进步。这种影响力，不是权力赋予，不是地位带来，它能自然而然地对他人产生影响，使他人对你产生敬佩感、信赖感和亲切感。
掌握发表的多种形式。很多中小学教师畏惧发表，是因为长期以来理论与实践之间存在壁垒，使得教师们认为发表是一件难以企及的事情，如必须要有晦涩的专业术语、看不懂的理论、宏大的体系等。这其实是一种误解。我们读很多教育家的作品，比如洛克的《教育漫话》、陶行知的《中国教育改造》等，往往是平实朴素的，并且在平实朴素中蕴含着大道理。规范的学术论文只是教育科研表达的一种形式，除此之外，我们完全可以更自然、更朴素地表达自己的实践和思考，形式可以有散文、诗歌、随笔、日记、书信等。李镇西老师这样描述他第一本书的诞生：“我每带一个班，便把每一个学生的心灵作为我思考、研究、倾听、感受和欣赏的对象。虽然天天见面，近在咫尺，但我和学生长期保持一种特殊的交流——通信。后来，这些书信被整理成书，我的第一本教育专著便诞生了，即《青春期悄悄话——致中学生的100封信》。”
善于利用各种发表的平台。发表的形式不拘，发表的平台也不拘。在微观层面，有科组活动、校级会议、校报校刊；在宏观层面，有教研活动、教育论坛、高级别的教育会议、公开发行的报章杂志等，都是发表的平台。从受众面和便捷性来说，网络也是一个很好的公共评判平台。万玮老师的《班主任兵法》最初就是以网络日记的形式发表在“K12班主任论坛”上的。他的系列日记在论坛上引起热烈反响，成为“K12教育论坛”点击率最高的帖子之一，最终由华东师范大学出版社结集出版。王晓春老师的《今天怎样做老师》《教育智慧从哪里来》收录的就是他发表在教育在线“班主任论坛”上的案例点评帖。
不断提升发表的能力。教师要提升自己的发表能力，不外乎“三勤”： 勤观察、勤阅读、勤写作。勤观察：教师每天都处在鲜活的实践现场，然而能坚持悉心观察并记录者不多。日积月累的观察，才能为发表带来无尽的素材，才能引发我们对某一问题的深层次思考。勤阅读：阅读能给我们的头脑带来大量的信息刺激，使我们站在思想的制高点审视自己的日常思考和日常行为。阅读一定要从经典开始，阅读经典，可以避免我们和他人交流时陷于无知和狭隘。勤写作：开始的写作或许是每天强迫自己写一点什么，以保持自己思考的状态，到后来的写作就是习惯，每天不写点什么，生活中就缺少了一部分，写作已经成为表达思想、情感和行为的一种方式。
此外，坚持围绕一个主题或问题进行观察、阅读和写作也是非常重要的，这样有利于问题的聚焦和发表的深入。中国人由于科学意识不足，看待问题总有一种笼而统之、大致如此的思维习惯，缺少追根究底的精神，导致对很多教育问题的论述还比较含混、模糊。教师发表要努力消除这个弊端。比较有效的做法是，教师选择一个自己感兴趣的主题或问题，坚持长期细心地观察这个问题的发展进程、如何解决以及后果如何，并大量阅读国内外学者研究该问题的方法、策略与思路，以抽丝剥茧式的态度不间断地思考、不间断地写作，在此基础上的发表才是有意义、有价值的。
优秀员工发表感言 篇4
02、感谢在我的一生中我遇到的每一个人。
03、谢谢一直支持我的亲人，谢谢所有给过我帮助和温暖的人！
04、有幸获奖，我将化为企业的动力，更加把企业做大做强，同时多承担一些社会职责。
05、学习不仅要在态度上要认真，脚踏实地，而且要在过程中做到高效，事半功倍，能够举一反三。
06、只要努力去做，事情不嫌多而且就会有收获，只要选择就会也来不及。
07、很荣幸，能作为优秀员工代表发言。首先感谢领导同事们对我工作的肯定！
08、能获得这个奖项十分高兴，在今后的日子里，我会更加发奋的领悟，争取做强作大。
09、有幸获奖，我将化为企业的动力，更加把企业做大做强，同时多承担一些社会责任。
10、爱尚语录：人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！
11、身体是革命的本钱，只有拥有强健的体格，才能更好的学习，在学习之余，别忘了运动，劳逸结合，才能更好地走向成功。
12、人后如在人前，凡事保持它的品质，生活的品质也就得到了保证这便是人生的哲学。
13、获奖感言一句话：通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。
14、天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。
15、要更加积极的配合好同事，更好、更出色的完成工作任务，不辜负公司对我的期望。
16、能获得这个奖项十分高兴，在今后的日子里，我会更加发奋的领悟，争取做强作大。
17、新年新起点，期望自我工作更加发奋，也祝福万隆越来越好！
18、明知不可而为之，亦谓过矣，择其善者而从之，其不善者而改之。
19、永远向优秀看齐，把比我优秀的人作为追赶的对象，成为我的标杆。
20、保持一颗积极的心态去面对我们的工作，你定会从中受益。
优秀员工发表感言21、人生离不开工作，工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时经历的困难能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作培养了我们的人格，与家长的交流又训练了我们的品性。让你每一天的工作都被爱心填满，让我们充满爱投入工作吧！
2、我做为钻房一名优秀员工，将用心参与改善活动中去，不断地展现自我的热情和智慧，为公司和自我创造一个更加优美的工作环境。
3、路是走出来的，可你是否知道，路是土地的伤痕，哪怕再好走，我们每前进一步，都会觉察到一种人生的隐痛。走在别人走过的路上，演绎的是大家熟视无睹的痛，于是也就不觉得痛了。人生最痛的是，始终如一地走自己的路，那其实是没有路的，只为了坚持做心中的自己，我们决绝地固守着这份执着。
4、对那些不假思索就喜欢发表意见的人，或者说话和表达粗疏，欠缺义理的人，我以前会嘲笑，或者态度粗暴地回绝和反击。但现在，我开始渐渐学会了容忍。因为，随着年龄渐长，我越来越多发现，以前我自以为独特、高明的见解，其实跟现在我眼里的他们一样粗梳和没有逻辑。我们，都是这样成长过来的。
5、一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要贡献有多大；而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀；如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是秀的。
6、感谢公司让我得到了这个奖，在这我最要感谢的是我的爱人，没有他，我就不会得到这个奖项，多谢您。我会继续努力的。
7、在新的一年里，祝愿公司的业绩蒸蒸日上，自我的工作能够做的更加优秀。
8、感谢我的家人对我的支持。
9、我认为一名优秀员工就应起到表率作用，就应以高度的主人翁精神，默默地奉献着光和热；就应抱着务实认真的工作态度，埋头苦干，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。
10、继续努力，没有，只有更好。
11、荣誉至上，它集合了一个人的辛劳智慧以及公众的认可和尊崇，肩负荣誉，我甚感荣幸与欣慰。我虽渺小，但也知道自我的重要。尽管人在工作中总会遇到一些坑洼，但我会让自我持续着一颗平静的心去应对。世上是没有解决不了的困难，只要有信心。所以，我要自信也自信——我能把事情做好！
12、当然了，好好学习天天向上也是我不断激励自我的口号，有情绪就会上来记录一下的，在此呢，我还要个性感谢主办方，多谢你们能作出这么好的平台出来，我会继续支持你们的，并且会做好宣传工作。
13、展望未来，我还有很长的路要走，我不会被此刻一点成绩冲昏头脑，我将继续发扬成绩，不断创新，不求做得，但求做得更好。在以后工作中，以无缺勤高效率，少报废为目标，为yjbys成为世界一流企业做出更大贡献。
14、拿到这个经销商奖我十分高兴，十分感谢销售与市场杂志社这么好的一个学习跟交流的静态，我相信在今后透过我们的努力，会创造出新的突破性的销售业绩。
15、谢销售与市场杂志社，我伴着销售与市场杂志社成长，我是忠实的读者，销售与市场杂志社永远是我们经销商的家，多谢。
16、打造礼品界的航母，为礼品界的荣誉而战。
17、自从参加工作以来，“追求突出，无论何时何争做”，一向是我的座右铭，入厂以来历届优秀员工都是我学习的榜样，沿着这个目标，我不断努力前进，我想优秀最重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。获得优秀员工这个荣誉后，“优秀”这个词会鼓励我更加努力地去开展S活动TPM活动，用用心向上的态度去营造一个更加有战斗力的团体，更好地为公司服务。
18、感谢领导的包容和鼓励，感谢同事的无私奉献，当然还有自我的拼搏和努力！只要耐得住寂寞，把信念坚持下去，承受得住压力，最终你会闪烁不一样的光芒！
19、在那里借着这个机会感谢程总对我这么多年的栽培及对我的信任，让我从一个普通的销售人员变成一个项目经理，从一个不会管理的项目经理变成一个这天公司评的优秀项目经理，都说风雨之后见彩虹，这句话我是很有体会，我想每一个成功的人都不是一帆风顺的，相信有付出总会有回报。
优秀员工发表感言31、人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
2、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。
3、一个人假如下决心要成为什么样的人，或者下信心要做成什么样的事，那么，意志或者说念头的驱能源会使他心想事成，如愿以偿。
4、人活着，便注定了这辈子的奔波与劳累。有太多的选择与无数的十字路口，这些太多的背后，我们只能选择让心去承受，学会沉淀。
5、在工作时，你和其他人一样，都是给公司打工而已，不要指望你的“个性”能引起领导的重视（或说重用），好好做好你的工作才是关键。
6、长淮望断，风雨成泪。一点伤心，竟化作东流水。双飞燕，咫尺相随。今生情梦难尽，春色总妩媚。对苍天，无语相视，唯愿把酒换一醉。
7、生活是有目标的，而目标就是我们的希望。生活中最可贵的财富是希望，希望将给自己的生活带来永久的乐趣与动力。在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色。
8、在一个工作环境里，在完成自己工作任务的同时，也会尽自己所能去帮助身边的同事，而绝不是只顾做好自己手头的工作而忘了自己是属于工作团队的一分子。
9、对于工作，你要弄明白哪些是你必须要做的、能产生绩效的工作，哪些是别人有意无意给你但不该你做的活，先做前者，如果有时间再做后者，如果没有时间，请直接婉言谢绝。
10、凡是重要工作，必须要做计划；凡是计划，必须要量化；凡是量化，必须按时完成；凡是完成，必须要提交结果；凡是不能提交结果，都必须做出合理解释；凡是不能做出合理解释，都必须接受惩罚。
11、理性是正确的技巧和态度。面对一些事情，一些难题，一些需要的决策，无论自己当时多么的兴奋和狂热，决定的时候一定要有理性。就我的经验而言，错，大多是不假思索的时候犯的，理性思考的时候，很少犯错。
12、并不预示着失败与沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。任何时候我都会怀着美好的希望去面对我的大学生活，因为我懂得：虽然生活的征程有时会坎坷不平，然而，希望的大门对任何人总是永远敞开的！
13、学会享受并爱上自己的工作吧，这样，你就会快乐，并且知足。如果每天做工作而没有丝毫快乐，没有一点满足感，那才是人生大损失。想想看，几十年后，当你垂垂老矣，只剩下回忆的时候，你想起来的竟然是不满、牢骚满腹，而不是快乐和享受快乐时的满足，是件多赔本、多划不来的生意。
14、在工作中，其实有些困惑，有些难题，我们只需要一点点的提醒，或者鼓励就够了。所以，在工作中，碰到需要帮助的同事时，千万不要做繁琐、自以为是的劝诫，也不要因为帮了人家一把，非要在别人面前展示和显露一把自己的训练有素。所谓术业有专攻，在其它事情上，他们可能比我们做得更优秀。
发表申请感言 篇5
2、保持3~5个置顶帖，出导航帖和删帖公告之外，对大家感兴趣的、没有充分沟通的精品帖子进行置顶，方便吧友充分讨论。
3、每月进行一次优秀吧友评选，鼓励吧友发帖积极性;
4、成立贴吧管理组，根据吧友上网时长不定期设置小吧主，争取达到对贴吧的24小时管理，以达到及时对广告帖、政治帖和骂人帖等不符合百度贴吧规则的帖子进行快速删除。
5、对发帖语言不文明的吧友采取站内短信警告两次，屡教不改直接删除、封IP的办法进行管理，重要问题召开管理组会议形成决议后处理。
成功人士发表的感言 篇6
2、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。
3、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
4、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
5、真正迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人。
6、经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
7、享受成果，是人生一大乐事。事前花的心血愈多，下的功夫愈大，事后获得的成果自然愈好享受起来必然也就愈快乐。
8、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。
9、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。
10、宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。
11、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。
12、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
13、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。
14、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
15、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
16、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
17、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
18、自古成功之大人物，莫不从铁中来，血中来，荆棘中来，冰雪中来。一言以备之曰：忧患者英雄之原料也。
19、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。
毕业生发表感言稿 篇7
大家好，我是20xx级12班的吴欣晔。很荣幸能够作为毕业生代表发言。
此时此刻，或许每个人都百感交集。离别的不舍与考后的解脱交织在一起。回望过去，愿每个人都能够对自己说一句：感谢那时拼命的自己，让现在无怨无悔!难忘过去的一年或是说最后的100天，我们怀着各自目标共同努力。清晨微光下的早读，我们与困意挣扎;争相提问的课堂，我们让思想碰撞;热烈讨论的课间，我们热情似火;夕阳之下的操场，我们一同奔跑;奋笔疾书的夜晚，我们只有灯光作伴。努力的过程中，我们有喜悦的欢笑，也有徘徊、迷茫的泪水，但在最后还是战胜自己，更加自信和坚强。更宝贵是苦中作乐，我们相互鼓励，奋起发出豪迈的誓言。所以中考，不单单是五张试卷，更多是让我们经历了人生第一场极致的体验，有一段艰苦而难忘的回忆。
20xx，我们满是稚气地走进温外的大门，20xx，我们心怀感激，回首过去。叁年太短，短到被五张试卷匆匆结束，叁年又太长，长到把太多太多美好回忆装进我们的心中。每个人肯定都能清晰地记起那些点点细碎却美好的细节。运动会，我们不管那凛冽的寒风，追风奔跑、跳跃，团结一心创造出无限的力量与感动;远足路上，我们扬起属于自己的旗帜，将十六公里走出了气势;文艺汇演，我们挥起荧光棒，点亮了夜晚的天空，还有很多很多珍藏在我们心中的属于每个班级独有的记忆。小小橙楼有幸相遇，纸短情长诉不完年少时光。
修德、博学、求真、善美。叁年里，我们在老师的关怀与教导下成长。传道，授业，解惑，我们一起迎难而上;快乐，伤心，奋进，我们形影不离。课堂上，你们为我们打开知识世界的大门，滔滔不绝，循循善诱，一次次不厌其烦地解答疑问;课余时，你们不仅是师长，还是朋友，是我们成长的引路人，给予了我们无数的宝贵建议。过去两天，我们更是收获了你们的无尽温暖和鼓励，“红红火火”，“一路绿灯”的穿着，有力的拥抱击掌，令考场的我们充满力量。感谢你们，亲爱的老师们，纵然“感谢”一词已无法表达我们的感恩之情，只能道一声：您辛苦了!
真想记住这一切，储存在心底最深处，把美好的时光定格在这一刻;真想重来这一切，再体会一次次冲过迷茫后的喜悦;真想带走这一切，陪伴我在人生路上再接再厉。中考不仅仅是一个结束，更是新的起点。对于我们来说，现在更是收拾行囊，怀揣梦想，向更高更远出发。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。怀着中国心，世界眼，无论在哪个经纬度，我们永远都是温外学子，无论天涯海角都会有母校的问候，伴我们乘风破浪!
马英九发表胜选感言(全文) 篇8
恭喜大家，我们赢了！
这不是马英九个人的胜利，这是台湾人民的胜利！
这是我们一条追求清廉、繁荣与和平的台湾路线的胜利，对不对啊？这个胜利，台湾人民给了我最清楚的信息，要我继续朝这条路线走下去。台湾人民也给了我明确的使命。让我尽力完成创造台湾新历史的任务。
感谢大家对我的支持，让我能够再有四年的机会去完成台湾所需要的改革，我一定不会辜负大家对我的期待。
这一次我们之所以能够连任，是因为人民肯定我们拒绝贪腐、坚持清廉的努力，对不对？也肯定我们开放松绑、振兴经济的努力，对不对？人民也肯定我们搁置争议、争取两岸和平，把危机转变为商机的机会，对不对？各位。这也是人民肯定我们采取正确、正派、有效的活路外交，赢得了国际的尊重与支持，让台湾人民能够遨游世界，对不对？
当然，我也了解，许多的人对我们还有更高的期许。大家希望我们在照顾弱势之外，要更重视分配的正义，要继续缩小贫富的差距，同时要重视青年就业的问题，以及如何协助他们实现他们的台湾梦，对不对！
请各位放心，我会继续重视环境的保护与生态的保育，我们会重视农渔业的有序发展，我们更会重视人民对政府施政的感受。我在这里保证一定全力以赴，不达目标，绝不终止。
各位乡亲，我们赢了。但我们要像四年前一样，高兴一个晚上就好了，因为还有很多工作要做。
我要在这边特别强调，在竞选的过程当中，我听到了民进党蔡主席跟亲民党宋主席对我许多的批评与建议。我觉得他们的意见都非常的宝贵。我会了解，虽然看问题的角度不一样，但是我们关怀台湾的心都是一样的。因此我会感谢他们，并且慎重的研究及评估，只要对人民，对台湾人民有利的，我都一定会采纳。好不好！
未来，我连任之后，每半年至少会邀请在野的政治领袖共商国是，希望能真正找到对人民真正有利的政策，大家一起为台湾奋斗好不好！在我这次竞选的过程当中，我跑遍台湾各地，倾听人民的声音，也不断地自我反省，我会仔细地检讨有哪一些的政策受到人民的欢迎，我们会继续；哪些政策受到人民的批评，我们会检讨，会改进，必要的时候会停止。同时，我们会再继续征求大家的意见。我每个月都会邀请人民团体跟我座谈，深刻地听取大家的意见，把大家心头的话记下来。我会一一地、谦虚地进行必要的改进。
对此我特别要向各位报告，我们这次的连任，希望未来的四年，台湾弱势的民众能够得到更多的照顾，我们贫富的差距可以进一步地缩短，还有在经济方面我们一定要推动结构性的改变，让台湾有更多发展的空间，十年内我们要加入TPP跨太平洋经济协议，让台湾真正能脱胎换骨，好不好！
同时，未来的四年，两岸的关系会更和谐会更有互信，冲突的机会会更小。我一定会让我们台湾有一个有序、和平、稳定的环境好不好！
同时，我一定会继续扩大我们跟国际社会互动的机会，让我们的人民能够更有尊严的遨游全世界，全世界走透透，让我们在全世界任何一条大马路上都能够昂首阔步。
我们希望加强跟全世界的文化交流，跟经贸的往来，让台湾在世界经济及文化的版图上能够昂然竖立，成为推动文化交流及经济发展重要的力量，好不好！
我们还要继续推动改革，我会大刀阔斧的来推动，让台湾脱胎换骨，要为我们台湾公平正义有序发展奠下坚强的基础。各位乡亲，我会用生命来扞卫“中华民国的主权”，台湾的安全和台湾人民的尊严，生生世世要为台湾奋斗到底，好不好！这是我对台湾最庄严的承诺。
最后我要特别感谢萧“副总统”在过去4年当中对我的支持。我们微笑老萧最厉害的地方就是在关键时刻提出关键对策，让我们过关。
同时我要谢谢吴敦义“院长”，他能够接受我的付托，担任“行政院长”。这两年多来不论是在经济的复苏，灾区的重建，跟疫情控制上都做得非常的成功。现在又要跟我一起在未来的4年中并肩作战，我要好好谢谢他。
同时我要谢谢连荣誉主席、吴荣誉主席、王金平“院长”，跟所有帮助我、支持我、鼓励我、包容我的党内先进伙伴们！
我当然要谢谢我家人对我的支持。尤其是这一位（周美青）。她是我从政以来对我最大的支持力量，也是我家里面永远的反对党，永远用最严格、最犀利的标准检验我、帮助我、鼓励我。我要好好谢谢她！我当然还要感谢所有一起和我打拼的行政团队，以及辛劳奔走的选战伙伴，还有千千万万热情乡亲，牺牲奉献的志工朋友们，谢谢大家！
最后，再次感谢投票支持我的这么多朋友们，因为各位坚强的支持、温暖的鼓励让我能够有继续奋斗的勇气，我要谢谢大家！
蔡英文承认败选 宣布辞任民进党主席职务(全文)蔡英文：在场的媒体，尤其是我们的国际媒体朋友，总算看到我了，对2012年总统选举的败选，我要在此向支持者致上最深的歉意，我们承认败选，也愿意接受台湾人民，在这一次的选举里面所做的决定。我要恭喜马“总统”，希望他在往后的四年，要倾听人民的声音，要用心执政，要用公平造福每一个人民，千万不要辜负人民的期待。
挑战现任者本来就是一个很困难的事情，我们没有执政的优势，我们的资源也相对困乏，尤其是在中北部，我们在基层的根源还不够，但总体而言我们的努力是不够的。在诉求、策略、组织、文宣等工作上，还有很多地方我们都需要加强，所以我们感到非常抱歉，让大家失望了，我们会深切反省，也会提出全面性的检讨。
至于败选的责任我将一肩扛起，我在此宣布辞去民主进步党的党主席，下一任党主席一定会坚持民主进步党改革、转型，带领大家继续往下走下去。我也希望支持者不要灰心，不要丧气，请继续给民主进步党鞭策，民主进步党一定会再站起来，谢谢。
【关键词】邓小平秘书思想 基本内容
【论文摘要】邓小平长期而独特的秘书工作经历，形成了其内容丰富、特色鲜明的秘书思想。邓小平秘书思想是邓小平理论的重要组成部分，当前，学习和研究邓小平秘书思想，对于秘书学理论建设和做好秘书工作都具有重要的意义。
在邓小平波澜壮阔的7O多年的革命生涯中，有一段很重要的秘书工作经历：邓小平从1927年担任中共中央秘书起，到1956年结束中共中央秘书长止，从事秘书工作和秘书领导工作时间跨度达3O年，其间他曾三次担任中共中央秘书长，一次担任军委总部秘书长。邓小平从事秘书工作的时间之长、从事秘书工作的层次之高，在全党、全军是绝无仅有的。非凡的革命经历、深厚的秘书工作实践，是邓小平秘书思想形成的重要源泉。作为秘书工作的领导人与党和国家的领导人，邓小平对秘书工作做过一系列精辟的论述，集中反映了他而丰富的秘书思想，主要表现在以下几个方面：
一、树立忠诚服务的思想
忠诚服务是由秘书工作的本质属性决定的。秘书是贴近领导的人员，这种“近身”特点，决定了秘书工作要始终围绕领导工作而展开，要忠诚地为领导当好参谋和助手，做好服务工作。早在1929年，邓小平主持起草的《中共中央秘书处工作报告大纲》就提出了秘书忠诚服务的要求。在这份文件中，邓小平要求秘书忠诚地为党的中心工作服务，为领导服务，防止“官僚化”和“秘书专政”，并对忠诚服务提出了具体要求：“反对腐化——要有艰苦的精神；反对官僚化——要有认真办事的精神；反对机械化——要有政治生活的修养；反对简单化——要有日常生活的纪律。”忠诚服务思想的提出，反映了邓小平对秘书工作的职能、本质、作用的科学认识。长期以来，忠诚服务一直是我国秘书工作的指导思想和总原则，也是秘书人员的职业道德。在改革开放的新时期，我国秘书部门提出了“三服务”的要求，“三服务”，即秘书工作要为领导服务、为本机关服务、为群众服务。“三服务”在本质上与“忠诚服务”是一致的，是“忠诚服务”的具体化和。
二、领导干部要少配备秘书自己勤动手
邓小平在7O多年的革命生涯中，始终坚持只配一个秘书，且总是亲自起草文件和讲话稿，从不随意让秘书代写。领导干部配备秘书的数量及其对秘书的使用、依赖程度，是领导方法和领导作风的反映，1950年5月16日，邓小平在西南区新闻工作会议上的报告中，站在改善领导方法的高度，阐述了领导干部要亲自撰写文稿，不要依赖秘书的必要性，深刻指出：“拿笔杆是实行领导的主要方法。领导同志要学会拿笔杆。”„并要求“凡不会写的要学会写，能写而不精的要慢慢地精”。1975年7月14日，邓小平在《军队整顿的任务》的讲话中再次谈到领导要多动手的问题：“规定配一个秘书，就不要用多了嘛。秘书少一点有好处，自己亲自动手，勤恳一点，多动一点脑子，对自己好处多啊邓小平认为，领导少配秘书、亲自写稿，有利于克服官僚主义作风和惰性，促使领导深入基层、深入群众、了解情况。他还严厉批评某些领导干部的惰性和官僚主义作风：“有的人小病大养。无病呻吟，官僚主义，工作不努力，不踏实，不深入基层，不亲自动手，不动脑筋，靠秘书办事，讲五分钟话都要人家写成稿子照着念，有时还念错了。这是思想懒惰。”根据邓小平的指示精神，中共中央于1981年5月7日制发了《关于各级领导干部亲自动手起草重要文件，不要一切由秘书代劳的指示》。邓小平关于领导干部要少配备秘书、自己勤动手的思想，对当前改善领导工作方法和作风、改革秘书工作体制、精简秘书人员都具有重要的现实意义。
三、文件要少而简明
文件是机关办事的工具，重在实用。文件太多、太长，既解决不了实际问题，又增加了行政成本，危害很大。所以，邓小平一贯主张党政机关要端正文风，反对文牍主义，他认为，文牍主义是一种形式主义，本质上仍是官僚主义。邓小平不仅强调要减少发文，可发可不发的文件坚决不发，而且还要求即使应该发的文件也要尽量减少文字，务必简明扼要，这与毛泽东的文风思想是一脉相承的。
邓小平一生主持起草的许多重要文件，包括他亲自撰写的文件、电报、讲话稿和文章，都是开门见山、一针见血，从不转弯抹角，含糊其辞。以邓小平主持起草《关于建国以来党的若干问题的决议》为例，从1980年3月到1981年6月，邓小平曾十多次对决议稿的起草和修改提出意见，其中有几次涉及到篇幅问题。1980年3月19日，他同中央负责同志谈话说：“我看了起草小组的提纲，感到铺得太宽了。”10月25日，他同中央负责同志谈话时又说：“决议讨论稿的篇幅还是太长，要压缩。可以不说的去掉，该说的就可以更突出。”1981年5月19日，他在中央政治局扩大会议上再次讲到：“要说有缺点，就是长了一点。”可见，邓小平对文件的篇幅问题是多么重视。
四、会议要少而短
长期以来，会议多、会期长，在我国各级机关普遍存在，严重地影响了机关的工作效率，也造成人、财、物的巨大浪费。会议过多过滥实质上是形式主义的表现。邓小平对精简会议，转变会风，发表过一系列精辟的论述。1956年9月16日，邓小平在党的第八次代表大会上所做的《关于修改党的章程的报告》，深刻地指出文山会海的危害：“不少机关的负责同志，把自己的绝大部分时间，用在处理文电和不必要的过多的开会上面，很少深入基层，深入群众，了解他们的要求和研究他们的经验，这就不可避免地陷入了事务主义和文牍主义的泥坑。”邓小平一贯提倡少开会、开短会，提倡开会要解决实际问题、要管用。1980年2月29日，邓小平在《坚持党的路线，改进工作方法》的讲话中要求：“开会要开小会，开短会，不开无准备的会。会上讲短话，话不离题。议这个问题，你就对这个问题发表意见，赞成或反对，讲理由，扼要一点；没有话就把嘴巴一闭。不开空话连篇的会，不发离题万里的议论。”邓小平身体力行、以身作则，他主持会议，没有繁文缛节，没有多余的话，围绕主题讲话，讲完就散会，开会效率极高。针对会多、会长的问题长期得不到解决，1992年邓小平在南方谈话中再次谈到会风问题：“现在有一个问题，就是形式主义多。电视一打开，尽是会议。会议多，文章太长，讲话也太长，而且内容重复，新的语言并不很多。重复的话要讲，但要精简。形式主义也是官僚主义。要腾出时间来多办实事，多做少说。”叫认真学习邓小平关于少开会、开短会的思想，对当前各级机关填“会海”，转变工作作风具有重要的指导意义。
五、工作作风要求真务实
克服官僚主义、形式主义，求真务实，是邓小平秘书思想的实质和核心，是贯穿邓小平秘书思想的一条主线。邓小平倡导的领导要少配秘书自己勤动手、会议要少要短、文件要少要简明等，无不是求真务实的体现。此外，邓小平的求真务实思想，还体现在他对秘书工作的一系列要求中：做事要兢兢业业，认真踏实，千万不能有一点疏忽大意；要少说空话，多干实事，不做表面文章，不摆花架子；向上报告情况要准确，切忌虚假浮夸；撰写文章要注重调查研究，坚持实事求是，客观公正，能解决实际问题；文件内容要符合客观实际，真实准确，掌握分寸；文件要有可行性，办得到的就写，办不到的就不写。邓小平主持起草的《关于建国以来党的若干问题的决议》，就是坚持实事求是的范例，《决议》中最重要、最核心的内容，是对毛泽东和毛泽东思想的正确评价问题。邓小平对中央负责同志和《决议》起草小组负责同志反复强调：“对于错误，包括毛泽东同志的错误，一定要毫不含糊地进行批评，但是一定要实事求是，分析各种不同的情况，不能把所有的问题都归结到个人品质上。”求真务实是邓小平实事求是思想在秘书工作中的具体表现，是对秘书部门工作作风的本质要求。当前，学习邓小平求真务实的思想，就要求我们一切从实际出发，下决心精简文件和会议，要多学习、少应酬，查实情、办实事，重质量、讲信誉。
六、改革行政管理体制，防止公文旅行
长期以来，公文旅行是我国机关公文处理存在的一大顽疾，邓小平曾多次批评公文旅行，一针见血地指出它是官僚主义的重要表现之一。1979年l1月2日，邓小平在《高级干部要带头发扬党的优良传统》的报告中说：“好多事情，集体办公一下就解决了，为什么非把文件传过来传过去，尽画圈，这不是官僚主义?有的事画圈画了半年还解决不了，究竟是赞成还是反对，也不知道。”¨不久，他在《坚持党的路线，改进工作方法》的讲话中又说：“现在反正是画圈，事情无人负责，很容易解决的问题，一拖就是半年、一年，有的干脆拖得无影无踪了。办事效率太低，人民很不满意。”
1980年3月12日，邓小平在《精简军队，提高战斗力》的讲话中认为公文旅行与现行体制问题有关：“大家对公文旅行、解决问题慢，意见很多，这些也都和体制问题有关。”1980年8月8日，邓小平在《党和国家领导制度的改革》的讲话中又进一步分析了体制原因：“我们的党政机构以及各种、事业领导机构中，长期缺少严格的从上而下的行政法规和个人负责制，缺少对于每个机关乃至每个人的职责权限的严格明确的规定，以至事无大小，往往无章可循，绝大多数人往往不能独立负责地处理他所应当处理的问题，只好成天忙于请示报告，批转文件。”邓小平要求从政策与管理体制上对公文处理进行改革，其中，他提出“从重新建立书记处开始，中央和国务院要带头搞集体办公制度，不要再光画圈圈了”。从体制改革人手解决公文旅行问题，抓住了问题的关键，为当前深化行政管理体制改革指明了方向。
七、加强文件管理，严格守纪保密
文件是党和国家秘密的载体，秘书又是接触秘密较早较多的人，特别是改革开放以来，面对更加复杂多变的国际国内环境，保密工作的形势和任务更加严峻。因此邓小平十分重视文件管理工作、保密工作和秘书人员的守纪保密问题。他谆谆告诫秘书：要增强保密意识，强化保密措施，做到万无一失。邓小平认为文件管理不严是失密、泄密的重要原因，他在《高级干部要带头发扬党的优良传统》的报告中说：“现在有些干部的子女可以随便看机密文件，出去随意扩散，个别的甚至向外国人卖情报，送情报。这是我们现在许多事情保不了密的一个重要原因。”对此邓小平要求加强文件管理，把文件管理纳入法制轨道：“文件个人保管，喜欢放在哪里就放在哪里，这样不行!应该有章程嘛。”1986年1月17日，邓小平在中央局常委会上严肃要求追究泄密人员的责任：“现在确有个别干部子弟泄露情报，卷入了情报网，出卖消息，出卖文件。越是高级干部子弟，越是高级干部，越是名人，他们的违法事件越要抓紧查处。”