国庆节去游玩小学生作文

2024-09-14

国庆节去游玩小学生作文（共11篇）

国庆节去游玩小学生作文篇1

这个过去小作者去了动物园游玩，小作者玩的非常的开心，关于六年级国庆游玩的作文如下，请大家欣赏，

六年级国庆游玩的作文：去动物园游玩

今天是一年一度祖国妈妈的生日——国庆节，在这个特殊的日子里，所有的学校都不上学，所以

好不容易解决了一项大难题，一下车，又有一项大难题映入眼帘--排队买票，各个售票口都排满了人，组成了一条条巨龙，从高处往下看，到处都是人头，到处都是黑漆漆的一片，像一块黑色的地毯，我们跟时间足足斗争了一个小时，终于买到了门票，这时我在心里感叹到，终于可以进入动物园了，真不容易啊，

国庆节去游玩小学生作文篇2

有研究表明:小学六年级的孩子开始进入青春早期,自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物。由于抽象思维逻辑有所增强,自我意识、评价能力也有一定发展。反映在作文上,理当有自己对生活的个性化认识,写出来的文章有自己的个性特点。然而,从某校组织的一次小学生语文综合测试中的作文看,所反映出来的问题让人堵心、忧心、揪心。

测试作文题目:阅读以下材料,按要求作文。

你陪我走过了许多个日日夜夜,无数个春夏秋冬。正因为有你在身边,有了你的朝夕相伴,我才从此不再孤单。是你,与我同行,把我从无边无际的黑暗与寂寞中唤醒。是你,把我从无知鲁莽带到理智从容的田野。是你,把我从狭隘带到宽广的天空。是你,让我看到更精彩的世界。

要求:请以与____同行为题目,先将题目补充完整,然后作文。自选角度,自定文体(诗歌除外),内容紧扣中心,写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的人名和校名。

从考场作文的题目看,题材选择集中而泛化。笔者随机抽查了一些考场,其题材基本集中在“执著”(坚持、坚强、自信、勇敢)、“书本”(书、书籍、书香)、“父母”(父亲、母亲、家人)、“朋友”(同学、友谊、好友、伙伴、闺蜜、你、他)等几个方面。能够具体到“表姐”、“琴声”、“棋”的非常之少。

从考场作文的内容看,模式化指导倾向明显。笔者随机抽取了数个考场,单单写“与执着(坚持、坚强、自信、勇敢)同行”的就超过了1/3。难不成都是一个老师或一个教研组的老师指导的?非也!这些考生并非来自同一所学校,而是来自省内各市县,甚至还有外省市的六年级孩子。由此可见,小学作文教学真的存在较大问题。

更有甚者,指代极为虚化甚至费解。《与____同行》,题目主语省略,要求表达的是某人、某事、某物对“我”产生了积极影响,陪伴着“我”,唤醒了“我”,引领了“我”……可是,不少考生补充的是极为虚化的“你”和“他”!甚至还有完全不知所云的“与三小只同行”等。

从考场作文的选材看,或雷同,或编造。同样是写“与执著同行”,但写的都是学骑自行车的经过,如何执著、坚持,最后终于学会了骑车。写这样的内容的考生,不是几个十几个,而是很不少!写与母爱(父爱)同行的,大多写父母对我:乘公交陪同、考试后安慰、下雨天送伞等雷同情节。

怎么就写不出具象化、个性化的生活?怎么就没有一点对生活的独特感受?

第三学段(5~6年级)的“习作”要求之一是:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”纵观小学语文老师的作文教学,经常反复讲“观察”,无人不知“习惯”之重要,但是在如何观察方面,没有方法研究和指导策略;在习惯养成方面,没有具体可行的措施跟进;在鼓励学生个性创造、独特感受表达方面,关注的是美词妙句,而对于思想、感受、体悟则缺乏引导。

《义务教育语文课程标准》(2011版)在“关于写作教学”的“具体建议”中指出:“应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”、“应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”这些要求,语文老师一般都知晓,但是一般都没有具体思考如何在教学中落实。学生写出来的作文,为什么内容空泛?这都与教学中没有或不注意“引导学生关注现实”有关。语文老师教写作,很大层面不注重内容,而是注重形式,注重语言的所谓优美、生动乃至华丽。即便如此,在批改学生作文时,评语也是空泛不接地气。我曾随机翻阅老师办公桌上的作文本,所看到的评价大多是“中心明确,语句通畅,条理清楚”、“棒!太棒!”之类充满“激励性”的评语。

在和一线老师的交流中得知,老师们重视的是阅读教学,阅读教学有设计,也重视设计。但是,对作文教学感觉是无从下手,于是就随意为之,作文教学特别缺乏指导设计。在阅读教学及作文教学时,老师几乎不考虑引导学生对社会现实加以关注,对生活现象进行观察思考和分析判断。说到底,老师过度关注“教书”,而严重忽略“育人”,尤其是忽略育思想、育思维。语文核心素养中有两个要点:语言建构和运用,思维发展和品质。语言和思维是不能截然分开的。有专家讲,思维是语文教学、语文学习的总开关,这是颇有道理的!值得我们一线老师反思,更需要我们的实践。

更深层次的问题,关乎语文老师自身的个性和创造性。由于对“教育”目标的缺失和迷茫,教师的个性和创造性在专一“教书”中逐渐消弭乃至泯灭!不善于把学生作文中的个性、独特性作为教学资源加以利用和有机生成。

去杭州游玩小学作文篇3

听说杭州动物园的里面有许许多多的小动物。我十分好奇，想去看看，所以我和爸爸妈妈一大早就起来了。

我以十分快的速度刷完牙，洗完脸，吃好早饭，下楼了，我坐上汽车，不一会儿就到火车站，爸爸先把车给停掉，等到爸爸来了，我们三个人走进了火车站里面，买好票，坐在椅子上等，我们十分幸运，火车不久就来了，火车真像一条蛇啊！我们检好票，走进了火车的里面，好像走进了一条巨蛇的肚子里。火车开动了，我立马扑向窗前，看见树在慢慢地向后移动，不一会儿看到大大的`山，过了一会儿，我看见我们在房子的上面，我有一些忐忑不安，心想：如果掉下去怎么办，又过一会儿，突然外面变地十分的黑。过了好久终于到了目的地，我们下了车。打的打到杭州动物园。

我们走进去第一样看到的动物是？只见牌子上写着鳄鱼池，可我没有看到鳄鱼，突然鳄鱼水里跳到岸上，吓了我一大跳，走着走着，我看到了大象它正在用它那强壮的鼻子喝水呢！接着，我看到了长颈鹿，“啊！真高啊！是我的身高的好几倍呢！”我说，再往里走看到了羊，我拿起干草想要把羊吸引过来，果然羊走了过来，用它嘴把我手上的草给拽走了，我想羊的牙齿好大呀！我还看见了熊，它们爬来爬去，还向天大声的叫。接着，我还看见了狮子，猎豹、猎狗、老虎、野猪、海豹、河马、水牛、羊驼、驼鸟、十分大的娃娃鱼、水蛇、海豚、海龟、十分大的鱼等等，还有许许多多的动物。

我们三个人开开心心地坐火车回到了家。

指导老师：范老师

点评：小作者抓住了一次游玩杭州动物园的所见所闻展开了详细地介绍。思路清晰语句流畅。

国庆节去游玩小学生作文篇4

翠湖的冬，聚集了许多来自四面八方的游人，由于有了红嘴鸥的到来，显得越加热闹非凡。

你若是午后空闲，又赶上阳光明媚的好天气，那一定要来翠湖逛逛。远远地，没有看到翠湖的身姿，红嘴鸥现已回旋扭转在空中，奋力打开的翅膀是对你最热心的呼喊。

没有人数过翠湖的红嘴鸥到底有多少，恐怕也没有人能够数清楚。广大的湖面上一点一点飘动的洁白，是从天而降的白色星尘，诠释着对翠湖最深切的爱恋。若是某个调皮的孩子往湖中投了一块石子，湖面晃动，波纹化开，带起一层层白色的波浪，惊起的红嘴鸥像一匹从水中拉起的白练，铺满了蓝色的天空。

冬天的树木长出了新芽，你不用惊奇;冬天的柳树扭动着碧绿的腰肢，你不用置疑。翠湖得了上天的厚爱，一汪绿水，是镶嵌在天地间永久的绿宝石。只闻春夏，未听秋冬。在这里，四季更替仅仅时刻的一厢情愿。

回廊深深，和风徐来;红鱼嬉戏，莲叶花开。翠湖的水波荡漾，触动心神。水天一色，秋水回纹，说不出的缠绵温顺。不知哪里飘来的叶子落在水面上，几个轻浪敲打，竟不能自持，早醉在了眸子的深处。

我心神意动，在午后稍显慵懒的时光里，盘腿坐在青苔微湿的堤岸上，吹着淡淡的风，沐浴着树缝间漏下的阳光。孩子们的身影在眼前晃动，他们起先吵吵嚷嚷，随后伏案于朱红色亭子里的长椅上，紧握着手中的笔，写下一路风华。

去动物园游玩的优秀学生作文篇5

走在拥挤的人群中，我和妹妹被五颜六色的气球、琳琅满目的玩具和各种各样的小吃所吸引，特别是烤羊肉串的味道，让我垂涎三尺，恨不得立刻大快朵颐，美美地过把瘾，可惜爸爸不允许。唉!

进入大门就看到整齐、挺拔的大树列在两边，仿佛列队欢迎的士兵。我们边走边看园内各种各样的动物，有虎虎生威的老虎、聪明活泼的猴子、快乐歌唱的鸟儿……

我最喜欢的当然是熊猫。自从熊猫来到郑州，我还没有机会去看看，今天一定要看熊猫。当我看到熊猫馆的时候，我和表妹带头跑进去。一进去就看见憨态可掬的大熊猫在馆舍内来回走动，真是太可爱了!

当大熊猫摇摇晃晃地走到我面前，仿佛在对我说：“你好，新年快乐!”，我开心极了!我环顾四周，看见有关于大熊猫说明的牌子，我认真仔细地观看，了解到这只熊猫叫嘟嘟，竟然还是送往台湾的熊猫团团圆圆的妈妈，真的是意想不到啊!离开了妈妈的团团圆圆在台湾过得好吗?一定也会想妈妈吧!期盼团团圆圆能够和妈妈再次相聚和团圆。

国庆节游玩作文篇6

10月4号，舅舅一大早就来接我前往长江隧桥，他说怕晚了路上堵车。我们来到瀛东生态村，一下车就感觉和上海市区不一样的感觉，天是蓝的，云是白的，水是清的，不像上海市区的天大多数时间都是灰蒙蒙的，看不到白云。一个个大棚里种着碧绿的蔬菜，最有意思的是还有种造型奇异的玩具南瓜，它们有的.是心形的，有的是各种各样花朵的形状，美丽极了!葡萄架下面散养着一群鸡，红红的鸡冠、尖尖的嘴不停地啄着草籽和虫子。我们采摘了很多鸡毛菜和毛豆，中饭就在村子里吃的，蔬菜新鲜，很美味。

吃过午饭，我们在村子里游玩，河边有人在钓螃蟹，圆形吊钩上绑着肉作诱饵，不一会就钓了一只大螃蟹。旁边有个水车，据说原来是灌溉农田用的，现在供游人玩乐。踩水车要有一定的技巧，不然踏板打到腿是很痛的，两只脚要保持平衡，要利用身体的重力才能踩得省力，大量的水流通过水车的叶瓣快速的流过，很好玩!玩好水车我们来到斗羊斗鸡场，只见一圈围满了人，斗羊开始了，两只雄羊为争夺一个高地拼命的头对头、角对角打斗起来，最恐怖的是两只斗鸡全身上下伤痕累累还在不停地互啄着，眼睛都斗红了，我实在看不下去了赶紧离开这里。来到旁边的草地上拔些草喂小羊和它们一起嬉戏。

国庆节去玩小学生作文篇7

让我最难忘的是有两个项目，第一个是造浪池，我坐在艇上，爸爸推着我们前进，那里的浪很大，一上一下的，很好玩，还有喷水的时候阳光照在水雾上，天上就出现了一道很长很漂亮的彩虹，可是水不喷了，彩虹就消失了。让我开心的是第二个项目亲子滑道，让我觉得很刺激，我胆子很大，滑下来的时候没有“哇哇”大叫，但是爸爸却被吓得“哇哇”大叫。水上乐园游玩的项目很多，但是我是儿童，有些项目是不可以玩的。

接下来我们还去看了大马戏表演，我最喜欢的节目是大象表演，有一只大象用一条腿踩在一个架子上，另外三条腿离地，开始转圈。我觉得这只大象很厉害，平时训练的时候肯定很辛苦。还有棕熊表演，那么重的熊可以骑单车，也可以踩钢丝，还可以在钢丝上倒立，精彩极了。

国庆节游玩350字作文篇8

今天是个晴空万里的好天气，爸爸妈妈说要带我去温州乐园游玩，我一听高兴地跳起来，因为那是我向往已久的愿望。

来到温州乐园，只见人来人往，热闹非凡，有一队哥哥姐姐穿着花衣服跳着舞在桥上欢迎我们。突然一阵尖叫声吸引了我们，原来是游客们在玩惊险的.项目。

我们先玩了“波浪飞梭”，坐在小木船上，小船慢慢地爬上一个陡峭的水坡，穿过一个黑黑的隧道，然后从高高的悬崖上直冲下来，溅起了一大片的水花，把我们都淋得湿漉漉的，好刺激呀！

我们乘了“丛林飞车”，小火车沿着弯弯曲曲的轨道飞速地奔驰，风在耳边呼呼地吹，人好象要被甩出去一样，真惊险啊！

我们坐了“快乐飞盘”，坐在摇椅上，椅子从矮到高从慢到快旋转起来，我觉得自己像要飞起来，真舒服！

后来，我又开了碰碰车，骑了旋转木马，玩了泡泡工厂和霹雳炮等等很多项目。

初一国庆节游玩作文：快乐国庆篇9

那里风景优美，气温凉爽，可真是游玩的好去处。可不是，我们还没到，就看见路边停满了车，由由嘉园里可真是人多啊。那儿有好多的游乐项目：划船、滑草、独木桥、骑马……一进里面，我便奔向划船的地方，呀，湖上可真美!柔软的柳枝拂过水面，蝴蝶和蜻蜓在花丛中嬉戏着，船儿划过古色古香的石桥，石板路上游人三三两两地缓步走着，真的是人在岸上走，船在水中游……不一会儿，便到中午了。吃过午饭，我和哥哥在外面转，偶然发现这里居然有真人CS，哥哥见了，可兴奋了，拉着我一起过去报了名。虽说CS是男生玩的人多，但是不少女生也是很感兴趣的，你看，队里10人里就有3人是女生。我们分成两组，每组5人。我一开始还担心自己不会打怎么办，可是听了教练的讲解，心里顿时有底了。我们每人有三条命，被打中的话感应器就会响……战斗开始了，我们先是防守队，于是，我们随着教练先行上山隐藏。等了好久，还没见到敌人上来，我们不禁有点不耐烦了。这时，我们的侦察员回来了，说：“快点准备，敌人上山来了!”我们赶紧藏好，等到敌人到了目标范围，我们先各个击破，打游击战，等到差不多的时候，队长喊道：“冲呀!消灭敌人!”于是我们便上去和他们拼了个“你死我活”……好景不长，我们正玩得不亦乐乎的时候，天公不作美，下起雨来了，我们只好下山去。我们回到营地，教练公布了我们的战绩，报到我时，我都不敢相信，我是我们队里唯一存活的人!

虽说下雨了，但这丝毫不影响我们兴奋的心情，一路上，我们滔滔不绝地讨论着战术，依依不舍地离开了由由嘉园。

去游玩作文篇10

一路上，我看见了许多矮小的房屋。那条道路非常窄，可偏偏又有许多车辆来来往往，他们可都是慕名来参观美丽的定海呢？道路两侧各栽着许多树木，有些人家把衣服挂在树枝上，树木被压得直不起腰来，最搞笑的就是一户人家把帽子挂在最高上，把衣服挂在中间，裤子则挂在最底下，从远处看还真像个巨人挂在树上哩！那条路高低不平，一会儿上坡，一会儿下坡，好像回到了从前坐滑滑梯的感觉。

过了好久，我们才到定海海边。下了车，我吸了一大口新鲜空气，我们急忙穿上泳衣，连蹦带跳地来到海边的沙滩上，我们站在金黄的沙滩上，沙子软绵绵的就像踩在棉花上一般，海风呼啸过，真舒服！我站在一块大石头上，往下看，橙色的沙滩，在太阳的照射下，变成了金黄的，好像许多铺在地上的黄金。在海里戏耍的人们变成了一个个黑白相间的小蚂蚁。大海一望无际，一阵微风吹过来，海面上波光粼粼闪着无数个像星星一般的小白点。波涛来的时候，一浪打着一浪，那声音好似打雷时发出的声音。我套上泳圈，脚翘得老高老高，爸爸把我“放”进了水里。波浪来了我很害怕，不敢动，闭上双眼，等我再睁眼时才发现我还是照样浮在水面上，我觉得好有趣啊！