请爱护环境童话作文

请爱护环境童话作文（通用9篇）

请爱护环境童话作文 篇1

请爱护环境童话作文

很久很久以前，小鹿和青蛙都幸福地生活在森林里。小鹿在草地上追逐打闹，跳跃奔跑，嬉戏玩耍，饿了，吃吃嫩草，累了，看看白云，过着无忧无虑的生活。池塘里，青蛙们争先恐后地表演高台跳水，在水里欢乐地游泳追逐，时不时地来一个360度大旋转，荡起一层层涟漪。

突然有一天，人类的`到来打破了宁静的生活，一棵棵大树倒了下去，一座座工厂建了起来。森林越来越小，小鹿们失去了家园，忍饥挨饿，许多小鹿不得已离开了这里，只剩下最后一只小鹿坚持着。青蛙们的遭遇也和小鹿一样，随着工厂排放废水，别说游泳了，好多都被毒死了，只剩下最后一只青蛙看着池塘孤独地发呆。

小鹿找到了青蛙，他们决心找回自已以往的森林。他们向城市走去，挺起胸膛，大声地对人们说：“你们现在摧毁的是环境，未来毁掉的是世界！”人们听到了他们的呼声，看到了森林的变化，后悔不已。人们和动物们一起种下了好多好多的树木，慢慢净化池塘里的脏水。

当出现第一棵大树时，小鹿们又出现了，当池塘被净化长出第一片荷叶时，青蛙又回来了。小动物们又过上了幸福的生活……

不爱护环境的小兔童话作文 篇2

从前，森林王国里有一只不懂事的小兔，叫馨馨。她是一只不讲卫生的小兔子，兔妈妈有好几次提醒馨馨，她都说：“我知道了，我已经长大了，别说了!”兔妈妈只好走了。

馨馨不想走路，所以她就把一些垃圾往楼下一扔便走了。记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，馨馨拼命地吃零食，它吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到它饱了为止。这个不说，它还把垃圾扔到了草坪和公路上，过了几天，它家对面有了两个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，馨馨总算给妈妈省心了，这下也方便多了。早上，馨馨拎着一大袋垃圾从家里出来。它把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、……最后，动物们都知道了是小兔搞的鬼。一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正!

”馨馨说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的!”

请爱护小鸟作文 篇3

今天晚上，我看了一则新闻。

新闻里讲的是有许多人捕捉了好几筐各种各样的小鸟，他们把这些小鸟卖到饭店里去，我想：“他们为什么要把这么可爱、这么活跃的小鸟捉来，然后又把它们吃掉呢?”我觉得他们实在是太可恶了!没有了小鸟，稻田里的害虫会越来越多，农民伯伯会很伤心的!

看图写话《请爱护小鸟》作文 篇4

12月31号 星期四 晴空万里

星期六,晴空万里,风和日丽。我们班组织了一次“爱鸟活动”,地点定在了离学校不远的树林里。刚走到半路,就看到路边有一大片茂密花丛。几只蝴蝶从花丛上飞来飞去,好看极了！

总算来到小鸟的家(目的地)了。只见一棵棵茁壮的大树伸展着绿色的.树叶,像是在欢迎我们呢!

我们个个都将随身携带的为小鸟准备的小木屋挂在树枝上。还钉了几个写有“请爱护小鸟”的木牌。提醒人们不要随意伤害鸟类。小鸟看到我们这样做,不住地往大树旁转圈。边飞还边高声歌唱,像是在谢谢我们呢!

爱护绿色家园童话作文 篇5

对了我还有一个美丽的小花姐姐，在我还小时她经常给我讲故事，告诉我大自然的美好，这也坚定了我要好好装点大自然的决心了。我想在大地母亲的怀抱里快乐的成长，想一直一直听小花姐姐给我讲故事，想继续感受春风姐姐温柔的爱抚……

唉，可是这一切都被熊孩子打破了。

这天，小花姐姐在给我讲故事时，远处传来了一群孩童欢快的笑闹声。不一会她们便到了我们面前，只见一个小女孩指着我的哥哥姐姐弟弟妹妹们说：“看啊，多么美丽的花草啊!”

我心中高兴极了，我们被夸奖了呢!

听了小女孩的话，她身边的小男孩高兴的说：“那我摘一朵花送给你吧。”小女孩高兴的拍着手说：“好啊好啊，谢谢你!”

小男孩腼腆一笑，将手伸向了小花姐姐。小花姐姐害怕极了，身体不停地颤抖着。小男孩握住小花姐姐的身体用力一扯，小花姐姐痛苦的大叫起来，眼泪汪汪的看着我。

我着急的团团转，赶紧把正在熟睡的大地母亲叫了起来，大地母亲知道这件事后无奈的含泪摇了摇头，她也没有办法救小花姐姐。

我心痛极了，看着她们将我的姐妹们都一一拔起，看着她们在两个人类小孩的手上奄奄一息我却无能为力……

花花草草也是需要爱护的啊，难道你们摘下她们的时候难道没有听见她们呼痛的声音吗?难道没有看见她们的因为痛而留下的眼泪吗?我们尽心尽力的为人类装点美丽的环境，为什么人类要这样伤害我们呢?

人类啊，请不要再伤害我们了!我们也会痛也会流泪的啊!

我们虽然弱小，可是我们也是有生命的啊!我们装点环境使环境更加美丽，我们无私奉献不求回报，正是因为有了我们世界才能变得更美丽空气才会变的更清新。可是人类却不领我们的情，一而再再而三的伤害我们……

《请爱护我们的眼睛》教学反思 篇6

教学优点:

通过这次活动研究，学生在了解了近视眼的形成和保护措施知识的同时，解决问题的思路也得到了发展，使他们认识到做事情不要太呆板，要善于去交流、沟通。我通过选取典型案例，这样让学生能很快进入角色。教学中把握重点，化解难点，树立学生的信心，使学生在教师的指导下、在实践的磨练中增长才干，培养实践能力。重要的是在活动过程中，学生的综合素质得到较好的锻炼、学生解决问题的能力得到提高。这次综合实践活动课也解决了学生感兴趣的问题，让学生在活动中得到了锻炼，培养了学生的合作意识和创新意识。

教学不足:

老师要善于发现课堂中上的不足，并确定其成为以后综合实践课堂教学重点。例如这节课学生就暴露出了发现问题，提出问题的能力不强；在汇报交流活动中，不能认真聆听别人的发言等方面的问题。因此，后段教学我要对学生进行这方面能力的训练，相信这对同学们以后的探究活动会有很大的帮助。教学基质: 综合实践活动课也向指导老师提出了挑战，要让它成为同往成功殿堂的又一途径，让它真正成为服务于学生，让学生喜欢的学科，指导老师的意识及实际操作方法是必须讲究的。在“动”中体验，在“动"中获得真知。可是，我作为指导老师有时感到知识储备不足，自我研究时间不够。综合实践活动课是面向生活的，如何把学生带出学校，走向社区，走向社会，在生活中获取知识？如何调动学生全员参与面，特别是一些有困难的学生？这都是我们在实践中产生的困惑，也是今后研究中要解决的问题

爱护环境作文 篇7

我们找了一个地方坐下，拿出自己带来的糖果吃起来。然后随手把糖纸扔在地上。老师看见我们这么不爱护环境，对我们说：“你们看，这儿这么美。被你们这么一糟蹋，都要变成垃圾地啦!”我们听后，赶紧把垃圾捡到自己的袋子里。

老师还告诉我们：现在有的人一点儿也不爱护环境，甚至破坏环境，他们经常把垃圾扔在水里，水源被污染，人们把水喝下去后，就会生病。有时天下酸雨，就是因为环境被污染造成的。人类如果再不爱护环境，保护环境，必将受到大自然的惩罚。

爱护环境小学作文 篇8

今天，在我们生活的小区里，依然有着乱扔垃圾的不良现象时而有之，草坪上塑料袋、易拉罐随处可见；垃圾桶外手纸巾、果皮、厨余垃圾更是屡见不鲜，散发着臭气，苍蝇、蚊虫在此飞来飞去，不但影响了环境，而且也危害了人们的健康。

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育着无数代子孙，原本楚楚动人的地球，现在面临着严峻的环境危机。原来的小溪鱼虾成群，现已变得臭气熏人；高高的蓝天也是很难一见，总是被那乌黑的云朵挡住了视线。

我为周围恶化的环境而心痛，如果还这样继续对待环境，不了解破坏环境的严重性，不加强环境保护意识，最终我们将失去健康的身体，得到疾病缠身的身躯；丢失这个赖以生存的家园。

请大家都来爱护环境吧！我坚信只要人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，就一定可以在甘甜的源泉河流中沐浴，在碧蓝的天空下健康的成长。

爱护环境小学作文 篇9

这不，我正在参加爱护环境实践活动。

我以绘画的形式来体现该怎样保护环境。

我望着空空如也得白纸，一时不知道该怎么下笔。我双眼空洞地发了一会呆，突然灵感奔涌，像泉水一样源源不断得涌来。我拿起画笔，自信地画了几笔，几棵参天大树便栩栩如生，我又拿起勾画笔，小心翼翼地画了一个满脸稚气的少年队友，在他们手中增添了许多植树工具如：铲子；水盆;肥料；树苗……在少先队员身旁，我添了几只"叽叽喳喳”唱歌的小鸟们。末了，我觉得少了些什么，我绞尽脑汁终于想到了——是花草呀！花草树木，花草树木，当然要有花草树木才构成了优美的环境。