感人作文

2025-01-17

感人作文（通用17篇）

感人作文篇1

我们每个人对于地球来说，都如同是一根小草，微不足道，可是星星之火可以燎原，就算我们非常的渺小，只要发挥出自己最大的努力最大的作用，做好每一件小事就会变成一盏明灯，照亮黑夜。

那天我在手机上看到一则新闻，一位90多岁的老爷爷不顾及自身安全，跳下河去救19个月大的小孩子，当时我看到这篇新闻，我非常的震惊和感动，在这么冷的天，毅然跳下河里去，就一个跟他毫无关系的小孩子，真的非常勇敢，后来记者采访到他时，他说我已经90多岁了，就要快到头了，那孩子才这么小，路还长着呢，我死了没有什么，他还太小了，我听完这句话我对他的敬意更加深厚，我不禁想到在那大风呼啸的天气里，老爷爷依然跳下河里的身影，我想起那身影一定是温暖，就如那温暖的春风，让冰雪也消融。

老爷爷做的事情也许是平凡的，但是在这平凡的小事的背后，却有着一个家庭的欢喜和父母失子之痛的痛苦，对于那个家庭一定是天大的恩赐。

通过这件事情让我受益匪浅，但是下面这件事情却让我受益终生，那也是一个星期六早晨我到图书馆里看书，刚到图书馆，拿了一本书坐在一个角落里，正当我准备看书时，看见了一位穿着破烂身上许多散发的，让人止步于前的味道的一位老爷爷进来了，他一进来原来有一点热闹的图书馆，瞬间安静了下来，伴随着人们极度好奇的眼光，他从怀里拿出一个皱巴巴的口袋和一张白的和他完全不符的纸巾，只见他小心翼翼地将袋子铺在地上，在颤抖着坐下去，又用纸巾小心的擦手。直到他认为已经干净了，再把纸巾放进口袋里，才拿起一本书，翻开了看我们以为不会再发生些什么，就埋头看起了书，过了一会儿，只听见一句极为刻薄的声音响起，你身上什么味道难闻死了离我远一点，我一抬起头原来是一位穿着华丽的女人，手里还捧着一本鲁迅的阿q正传，华丽的`女人像一只骄傲的孔雀一样，时不时抬一下头，老爷爷二话没说又颤抖的站了起来，拿起袋子准备从他身旁走开，可是不小心碰到了那只孔雀一下，他又没完没了的说了起来，直接一位叔叔走了过来，对着那位穿着华丽衣服的女人说，人都有老的那一天何必这么难为他呢你跟我来，然后那位叔叔就把老爷爷拉到他身旁去了，那位女人没有继续说话。

这位叔叔在我的眼中也许是平凡的，可是对于老爷爷一定是温暖的，令人感动的，而老爷爷他不想弄脏地面而往地面铺口袋，他也是平凡而让人感动的凡人，小事的背后一定是温暖的人都有老的那一天我们要学会尊重。

感人作文篇2

作文题目是《他们》, 写的“他们”是“背起书包, 小心翼翼地融入城市的生活”的农民工子女。对媒体来讲, 这是关心关注报道过很多的“题材”, 对于城市中学生来讲, 可不一定关注那么多。这篇满分作文有“情”、有“文”, 更重要的是有“责”, 真情实感中流露出作者强烈的社会责任意识, 赢得了所有阅卷老师的赞赏。在“时尚学生腔”布满校园的时候, 这是很宝贵的。文章点睛之笔是最后一句:“他们, 终将会成为我们。”笔者向这位不知名的“90后”学子致敬。

忽然想到, 如果这位上海高中生的语文老师就是大名鼎鼎的“范跑跑”范美忠老师, 那会怎么样?如果受范老师3年的熏陶, 这位考生能写出这样具有“强烈社会责任感”的作文吗?这是一个很有意思的问题。1982年那年笔者参加高考, 作文题目是《先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐》, 如果搁在今天, 如果是范美忠老师旗下的学生, 恐怕得埋怨出卷考官:呀, 你怎么不出成《先天下之跑而跑, 后天下之救而救》呢?

如果说老掉牙的《先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐》不算什么, 那么, 对付2002年的高考作文题目还真是够麻烦的。那是材料作文:“有一位登山者, 在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处, 非冻死不可。他走啊走啊, 腿已经迈不开了。就在这时, 脚碰到一个硬硬的东西, 扒开雪一看, 竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了, 是继续向前, 还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后, 他毅然作出决定, 脱下手套, 给那人做按摩。经过一番按摩, 陌生人可以活动了, 而登山者也因此暖和了自己的身心。最后, 两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择, 但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时, 我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?”要求是:请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。不知道2002年那时, 范美忠老师是怎么指导学生对付这个“恐怖”题材的。笔者无法想象, 请“范跑跑”的粉丝们想象之。

“心灵的选择”中的选择, 是道义层面的选择, 没有法律规定登山者必须冒死救助陌生的另一位登山者。而与成年人的登山者不同, 一位教师要救护未成年学生是法律责任——法律责任是不可放在道德、道义层面来讨论的。那是“守土有责”, 如果你不想承担这份责任, 那么请你不要选择这份工作。笔者担心着呢, 若让范老师来指导学生写作“心灵的选择”, 他恐怕在最基本的层面就会陷入“囚徒困境”的:选择救人吧, 说假话违背了自己“诚实”的原则;选择不救人吧, 误人家的子弟, 得低分。

责任意识是重要的、人之为人的意识, 其实也是底线要求。当然, 不同层面、不同岗位, 自有不同的责任要求。比如今年上海这篇感人至深的满分作文, 所体现的就是社会责任;比如19省市每年拿出1%的财政收入连续3年援助汶川地震灾区重建, 是政府责任 (国家责任) ;比如幼儿园老师不能在灾难突发时丢下孩子自己撒腿就跑, 这是职业责任 (岗位责任) ;比如抚育儿子女儿的同时还要赡养老爹老妈, 这是家庭责任 (亲情责任) 。与地震发生时顶头上司可以丢下我们自顾先跑不一样, 中小学幼儿园老师在灾难来临时救护未成年学生, 是在履行职业责任, 而且是法定责任。一个政府如果不履责, 那么是没有执政的合法性的;如果一位教师不履责, 那么让你“下岗”去干你能好好履责的活儿, 那也是很正常的。

我手写我心，让作文生动感人篇3

【提要】我手写我心突破了作文教学的格式化，使学生作文显得有血有肉、生动感人，使“真”成为文章的灵魂。笔者近几年来一直坚持在作文教学中培养学生养成“我手写我心”的习惯，要求学生走进生活，用文章表达自己的真情实感，现形成小文，以供同行探讨。

【关键词】作文教育我手写我心

写作是人们宣泄感情的一个途径，是人们常用的一种情感表达方式，写出一吐为快的感受应该是一种快乐的体验。但是，在现实的学生作文中，却并非如此。很多教师发现，学生在私下的语言交流时表现得口若悬河，私下写的“小字条”也很精彩，但一涉及到作文，却无话可说，无情可抒，内容空洞无物，情感虚假夸张。作文，成了教师和学生共同头疼的问题，本应该“快乐”的作文却成了痛苦的体验。为什么会这样呢？一个重要的原因就是在教师在作文教学中的格式化，限制了学生情感的真实表达。

“感人心者莫先乎情”，只有感情真挚的文章才能打动人心，因此，我在作文教学中提倡从“真”字入手，用“我手”写“我心”：写真实的自我，抒真切的感情，使“真”成为作文的灵魂。让学生从“自我”角度去认识生活、感悟生活，写出有真情实意的文章。

学生写作能力的提高不是一蹴而就的事情，在我从事近二十年的初中语文教学中更是深切地认识到这一点。于是，我在提倡学生作文“我手心我心”时，注重培养学生写作能力的循序渐进。

一、随记、随想，随心所欲，率性为文，写真实想法，树立作文 “真”的观念。

作文最可贵的“写真”，就是写真实的事、真实的话、真实的思想、真实的感情。编造的假事情，没有真实想法，会让别人感到全是假话空话，无病呻吟。学作文就是学做人，这种做人的品格，应该体现在作文里，说真话，表达真实感情。

我在接手一个新的班级时，会用较长的时间让学生写生活片段、随想，写自己熟悉的事物，感兴趣的生活，抒发自己真实的感情，做到有事可写、有感而发。对于写作文章的体裁、具体内容、字数均不作要求。忽然想起的对一句好诗词的理解、对幼时玩伴的思念、对一个进球的兴奋，都可以成为自己的随记范围，甚而可以写出“大逆不道”的事，抒发 “敢怒不敢言”的情感。在这个阶段，给我的印象极深，开初大多数学生都不敢敞开心扉写，我有意识地将几个带有强烈情绪的随记在班上做例文讲解，并给予了适当的鼓励，后来学生们就大胆地表达自己的情绪、看法：“老师，请闭嘴”、“读书就是这样的枯燥无味吗？”、“幸福，是谁定义的？”。我将一段时期内学生比较集中的情绪、看法整理出来，用座谈会的形式与他们一起探讨，鼓励他们继续写真实，扬真情。久而久之，让养成学生言必真挚的表达习惯、不吐不快的写作情结。

这一阶段后，学生们普遍喜欢上了作文，尽管从普遍意义上来讲，这种随记、随笔还算不上严格的文章。

二、多读多写，提高学生写作技能

通过一阶段“随心所欲，率性为文”的随记、随笔练习，学生已经养成了良好的“说真话、写真实、表真情”的写作习惯和写作热情。但这种碎片化、片段化的写作实际上对于学生的写作技能的提高并没有很大的帮助。它只是完成了学生作文的第一步：养成写作习惯、倾诉真实情感。学生写较长的文章或命题作文，仍摸不着头绪。这是，部分教师就开始了格式化的作文教学模式，结果使学生作文千篇一律，乍看还是那么回事，实际上写作上毫无创新，久而久之，学生孜然失去了写作的兴趣。

我在这阶段采取的措施是，要求学生进行较大量的阅读。由于任教的是初中，学生理解能力、文学素养还处于较为低层的阶段，不鼓励学生大量阅读大部頭世界名著和较为深奥的古典著作，以贴近生活的近代文章为主，结合自己的习惯，对自己喜欢的文章进行反复阅读，揣摩甚而仿写，学习、提高自己的写作技巧。对自己的作文寻找像是或相近的名家作品进行对比、推敲。在这个阶段我主要对学生进行个别指导，使学生形成自己喜欢的写作手段。

这一阶段后，学生的作文水平有了较大提高，基本上做到了能写、能写清楚、能表达清楚。

三、反复锤炼、提高升华

通过“随心所欲，率性为文”的随记、随笔练习，学生已经养成了良好的笔记习惯，就为自己的作文提供了良好的大量的素材。通过多读多写，提高了学生的写作技巧和谋篇布局的能力，学生能写出一篇较好的文章，但这样还远远不够。

年龄的增长和阅历增加会改变人们对事物的认识，在实际的教学中，我要求学生对自己的随记、随感不断地进行修改。同时根据对自己的随记、随笔进行归类整理，更好滴为自己作文的创作服务。

前一阶段大量的阅读，对学生的写作技巧、谋篇布局的能力得到提升，这样，一些往前的习作在学生本人看来就有诸多不足。一些学生对自己的这些习作会弃之如履、毫不重视，教师也然。但我却告诉学生，自己以往的习作是自己写作的宝库、是自己进化的记录。我要求学生每隔一段时间对自己以往的习作就进行自我修改，并作出修改笔记，这样对自己不断认识、修改，才能使自己的写作水平达到一个新的高度。

通过这一阶段的强化，学生的写作水平得到质的提升。我指导的学生也在各级各类作文大赛中屡有斩获。

总而言之，“我手写我心”是我作文教学的目标。而贴近生活、积累素材是作文的基础；多读多写才能让学生自然、流畅地表达自己的真实情感；反复锤炼、认识自我才能使学生作文得到升华。如何实现“我手写我心”，我只是提供了我自己在作文教学中的一点探索、一点实践、一点思考。“我手写我心”永远是我在作文教学中继续探索的课题，希望能与同行们共同探讨、共同前进。

【参考文献】

作文感人的故事篇4

有一天，我在书上看了一个非常感人的真实故事，这个故事至今使我记忆犹心、难以忘怀。

这个故事讲的是一位年轻的母亲，带着5岁的儿子一起到公园玩。当时，动物园的管理人员正在准备将黑熊搬到室内过冬，已经将笼子外侧的铁丝网拆除了一部分。当这位母亲带着儿子走到饲养黑熊的铁笼前时，调皮的儿子趁母亲不注意，竟迈过刚刚卸下的铁丝网！而后，他走近内侧铁笼，将手中的一块糖果隔着铁笼伸到黑熊的嘴里。在那千钧一发的关头，母亲毫不犹豫地将自己的一只手喂给黑熊，然后用另一只手来护住儿子的小手。

尽管旁边的工作人员急忙奔上前来救助，用木棍将黑熊击打开了。但是，那位母亲的双手仍被咬得惨不忍睹，一只手的肌腱已经断裂，而儿子的手因为有了母亲的保护，伤得较轻。故事中的那位母亲因为用了自己的双手保护了儿子，所以儿子才脱离危险。

感人故事作文篇5

今年过年，我是在我爸爸妈妈的家乡DD安陆的一个小乡村过的年。

当我来到小乡村的时候，我认识了小慧姐姐。小慧姐姐带着我参观起了我的家乡。在我的印象里，我的家乡是一个道路泥泞不堪，到处都是土房，并且还有牧童赶着牛来耕田，人人都吃不饱饭的地方。

但是当小慧姐姐带我去参观时，我完全傻眼了，跟我想象的完全不一样。首先，小慧姐姐带着我参观了村里笔直的柏油路，小慧姐姐说：“我们的家乡的柏油马路已经修了有2，3年了。有了这条马路，使得我们的农村和城市更加贴近了，日子也越来越好了。”

然后，沿着马路行走，我们来到小慧姐姐的家，映入眼帘的是一座城市般的别墅---三层小洋楼，里面有舒适的沙发，有大大的电视，有崭新的空调等等，完全和我们在城市里的生活一摸一样，当我站在阳台上一眼望去时，整个乡村家家户户都是这样的小楼房，这还哪有我脑海中那些土房的样貌阿。

之后，小慧姐姐带着我参观了绿油油的麦田，我看到了一辆辆大很大的种田的汽车，小慧姐姐又说：“这样的汽车阿，让农民伯伯种田更加简单了，不用像以前那么辛，再也不需要牛来帮忙耕田了。”遥遥望去，我仿佛看到了那些麦子在风中摇摆，正对着我们微笑。

当夕阳西下时，小慧姐姐邀请我去她家吃晚饭，我十分愉快的理解了。我们走在阳光铺洒的大地上，哼着快乐的童谣回到了小慧姐姐的家。这一次，满桌的鸡鸭鱼肉没有让我感到一点意外。

疫情感人作文优秀篇6

大年前后，病毒汹涌，人们纷纷响应抗疫号召闭门不出。没了热情的节日拜访，缺了欢声笑语，失了趣味的散步，除了成天麻木地伏窗远眺和枯燥的网课，啥事也不成。对于一个爱走亲访友、热爱户外运动的我来说，与世隔离、禁止外出的要求无疑是个沉重的打击。我陷入了烦恼的海洋，感到压抑又窒息。早晨第一缕阳光透过阳台的玻璃照进房子，我再也没有了以往的激动与澎湃，取而代之的是深沉地叹息。时间表上密密麻麻的文字让人感到天旋地转、头晕眼花。我一点干劲都没有，状态一落千丈。我的作息时间开始不规律，每天的学习任务自然也不能按时按质完成，甚至连思维也似乎凝固了。一道题目、一个公式，想半天也想不出一个名堂，由此，脾气也上来了。生活对我来说似乎失去了活力色彩，多了一份凝重以及落寞的灰暗。

偶然踱进主卧，彻底改变了我的心境，自此我的生活状态大有改观。那是一个昏黑的傍晚，刚刚发了一顿脾气的我无意中迈进了主卧，失落的潮冲击着我，我坐在床边偶然看到了一本书，随意瞟了几行随即兴趣盎然地啃食起来。这是一本由许多故事串起来的修心哲理书。开头映入眼帘的是一个故事的前言，大致意思为抱怨发脾气是不能解决问题的，只是一种负面情绪的宣泄。长时间地怨天尤人、狂燥发泄会使人浑身充满负能量，成习惯后，对任何事都有会一种怨恨的心态，做事失去思考问题的能力，还增加了自身的痛苦，形成恶性循环，一事无成。所以，有时候有些事，不能改变就去坦然接受，凡事平心静气，乐观看待，保持心情愉快。

读到这里，我豁然开朗，感到心里敞亮了许多，顿时明白了思维堵塞、脾气恶化的原因。这都是因为自己不能接受现实，总想着要出门，总不能出门，就对现状越来越不满、越来越失落，整日懒散无力。没了活力就没有动力，最终事事做不好。既然改变不了就应该学会接受。与其继续消沉、浪费时光，还不如调整状态，努力学习和生活，不断充实自己。虽然外界被病毒搅得人人心慌，但每个英勇抗疫的英雄却让人内心充满力量，使人内心光明，我已然看到了这些。

一则感人的教育故事篇7

这个叫作泰迪的男孩实在不令老师感到愉快, 所以有时当汤姆森太太批改作业, 在泰迪的练习本上用红笔划上大叉, 并给他一个不及格的F时, 她竟有种解气的感觉。

这天, 按照学校的规定, 任课的汤姆森太太开始阅读前任老师给班上学生的评语。汤姆森太太特意将泰迪的放到最后来阅读, 她不愿自己的情绪被过早破坏。然而, 那些前任老师们给泰迪的评语, 却让汤姆森太太颇感意外。

泰迪一年级老师这样写道:“泰迪是个开朗爱笑的孩子, 他总能很好地完成布置给他的作业, 而且泰迪待人友善, 跟他相处是一件愉快的事。”

他的二年级老师对他的评语是:“泰迪是个优秀的学生, 同学们都喜欢他。但他母亲致命的病带给他不少的痛苦, 他的家庭生活一定挺艰难。”

三年级老师写道:“他母亲的去世对他打击很大。尽管他在尽自己最大努力学习, 但他的父亲好像对此并不关心。如果不采取一些措施, 泰迪不幸的家庭生活一定会影响到他的发展。”

四年级的老师最后这样写道:“泰迪退步了, 对上学也没有多大兴趣。他朋友不多。上课爱打瞌睡。”

读到这里, 汤姆森太太才意识到问题所在, 作为老师, 她第一次觉得自己很惭愧。

转眼到了圣诞节, 汤姆森太太的学生们给她带来了各色各样的圣诞礼物, 所有的礼物都用彩纸包装, 还扎着漂亮的丝带, 唯有泰迪的礼物包扎得很难看, 而且用的还是商店里包杂物的牛皮纸。在同学们窃窃私语中, 汤姆森太太打开了泰迪的礼物, 里面是一个只剩一点点香水的小瓶子, 和一只镶着廉价石头珠子的旧手镯, 甚至有些珠子还脱落了。不少同学都笑了。然而, 汤姆森太太却制止了大家的笑。她把手镯戴到手上:“这真是一个漂亮的手镯。”她一边大声说, 一边还把手腕上洒了洒泰迪带来的一点点香水。放学后, 汤姆森太太在办公室门口见到一直在等她的泰迪。泰迪红着脸轻声说:“汤姆森太太, 今天, 你真像我妈妈。”

泰迪的这句话, 让汤姆森太太后来在办公室独自哭了很久。以前, 她一直以为自己不过是在教学生阅读和算术, 从未想过原来教师还能给予学生知识以外的东西。

从那天起, 汤姆森太太给了泰迪特别的关注, 她常常和他一起学习, 对他的每一个进步都给予肯定, 而且她越鼓励他, 泰迪的学习干劲就越大。到了那年年底, 泰迪已经成为班上最优秀的学生之一。

一年以后, 汤姆森太太在她办公室的门下, 发现一张纸条, 是泰迪写的, 他告诉汤姆森太太她是他一生中遇到的最好的老师。

转眼六年过去了。汤姆森太太收到泰迪的另一张线条。他说他已经高中毕业了, 全班排名第三。他告诉汤姆森太太她仍然是他一生中遇到的最好的老师。

又过了四年, 汤姆森太太收到泰迪的一封信, 信上说尽管学业和生活有时很艰难, 但他一直努力着。现在他就要大学毕业了, 而且获得了学校最高荣誉奖。他再次告诉汤姆森太太, 她是他一生中遇到的最好的老师。一晃又是四年。汤姆森太太收到泰迪的另一封信, 他说本科毕业后, 他决心继续深造。信的末尾, 泰迪说, 她依然是最好和他最喜爱的老师。然后是他的签名, 这一次, 他的名字有些长了, 上面写着, 泰迪·斯徒伍德, 医学博士。

故事到这里并没有结束。春天的时候, 泰迪又给汤姆森太太发了一封信。泰迪说他遇见了一个女孩, 打算结婚。他说他的父亲已经在几年前去世了。他想问一下汤姆森太太是否同意出席他的婚礼, 坐在原本是留给他母亲的那个席位上。汤姆森太太当然一口应诺。

那是一次感人的重逢。泰迪和汤姆森太太紧紧地相互拥抱。泰迪看见汤姆森太太的手腕上, 正戴着那年圣诞他送给她的礼物———一个破旧的、甚至连好些珠子都已脱落了的旧手镯, 而且, 他还闻到了一股淡淡的他所熟悉的香味。泰迪百感交集, 轻声说:“谢谢你, 汤姆森太太, 谢谢你信任我, 鼓舞我, 让我懂得命运可以改变, 让我觉得自己是个有用的人。”

汤姆森太太也热泪盈眶, 她同样轻声地告诉泰迪:“泰迪, 你错了, 是你改变了我呀, 正是因为你, 我才知道该怎样做一个老师。”

最感人的理想篇8

晚上与老师东拉西扯地闲聊。聊着聊着，就随手翻看起桌上的一沓作文本来。老师说，孩子不多，整个二年级才一个班，共24个学生。

在乡下的学校，二年级孩子刚学习写作文。本上的作文都很短，大多干巴巴的一页就完事。乡下孩子终究不比城里孩子，想象力较为匮乏，那些苍白的文字实在无味。但我翻着翻着，不经意间就停下来开始仔细读一篇题为“我的理想”的文章。

粗糙的格子本上写道：“阿爹还没走(当地称人死为‘走’)的时候，他对我说，你要好好学习天天向上，长大做个科学家，阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变成一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……”

作文短，刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师画了个大大的红叉，没有打分，估计是严重的不及格了。是呀，普天之下有谁的理想是成为一只狗呢？

做老师的，一定会斥责这孩子……

远离贫困的家乡，我已在城里生活好多年了。经历过各种世事人情，自觉已是刀枪不入，很难再有什么事能轻易让我感动。然而，那一天，我被这个二年级学生的“理想”震撼了，觉得鼻子酸酸的。我敢说，这是世上最感人的理想之一了！

头脑体操

普天之下，谁的理想会是成为一只狗？但为了“阿妈”，孩子宁愿选择做一只狗。这是怎样动人的理想和感人的孝心啊！古语有云：“百事孝为先。”可是几千年的优秀传统发展到今天，在经济潮流的猛烈冲击下，连最基本的“孝”，也在渐渐消失。在今天，孩子变成狗的理想是那么不合时宜，那么不堪一击。文章在带给我们强烈震撼的同时，更让我们产生了扪心自问后的沉重和尴尬。这是一种怎样的悲哀？

感人母爱作文篇9

记得那是我读三年级的时候，我体弱多病，妈妈则对我呵护有加。在一个深夜，我睡得很熟。妈妈把我叫醒，焦急地说：

“莹莹，你的头很烫。来，量量体温。”朦胧中，我看见妈妈把电子温度计放在我的腋下。我的头昏昏沉沉的，眼皮子直打架……

“不好，妈妈带你去医院。”

妈妈给我披上厚厚的大衣，背着我出了家门。

现在正是深夜，寒风刺骨，妈妈骑上摩托车带我去了医院。刺骨的寒风吹来，吹得我直打寒颤。妈妈感觉到了，马上问：“冷吗?”“我不冷，妈妈。”我坚定地回答道。过了一会儿，我发起抖来。妈妈连忙将我抱下来，把自己的外套脱下，给我披上。就这样，妈妈带着我一路奔向医院。

“到了，到了!”妈妈把我背到小儿科，医生给我量了体温，“38。5”度!接着，妈妈又把我背到了儿童打吊针的地方，由护士给我挂盐水。妈妈怕我冷，向护士借热水袋，让我把手放在热水袋上面……挂完盐水，已经12点多了。妈妈先让我坐好，自己跑上跑下配药、付款……最后再次冒着严寒带我回家……

“莹莹，吃药了，醒醒。”妈妈那温柔的声音又在我耳边响起。我睁开朦胧的睡眼，眼前出现的是妈妈那憔悴的面容，是妈妈那布满血丝的眼睛，我的泪水无声无息滴流了下来。我靠在妈妈怀里，妈妈一手拿着盛满药水的碗，一手拿着勺子喂我，我在家休息了两天，在妈妈的悉心照料下，我的病终于康复了了。

感人事迹作文篇10

可怕的四川的大地震，让像我一样的小学生被埋在下方，我们在教室里读书，我们就应同情，同时我们在知道生命在地震中的脆弱。小学生有几个被救，有好多远去天国做了天使，他们的笑脸永远留在了亲人的记忆里。

但我看到了一张张照片不禁泪下，正因的父母疯狂在找自己的孩子，那般的哭嚎撕心裂肺。正因那是老师用背保护了四个学生，他却离开了这个世界。他的妻子在旁边擦他那只他唯一露出的鲜血淋漓的手。。正因有四个孩子活着，第一个孩子救出来了，正要救第二个时余震来了，武警战士准备撤离，有一个女武警战士说要我再救一个，但是所有武警战士被拉出来，另外三个不幸遇难。

台湾感人的细节篇11

在台北火车站，我向服务小姐询问了台北至台中的高铁班次之后，又问台北至台中的飞机班次。可能由于她不熟悉飞机航班的缘故，用电脑查了几分钟之后才查出来。她把结果告诉我，然后说：“让您久等了，不好意思！”她拿出四张漂亮的台湾风光明信片送给我，以表达这“不好意思”。

台北火车站还设有“误点证明机”。那是在火车晚点时，旅客只要摁一下“误点证明机”上的红色揿钮，机器马上就自动打印出一份“误点证明”。这对于因火车晚点而迟到的上班或者上学的人们，是很需要的证明书。

在台北SOGO百货商场的食品超市，我见到一台“商品价格查询机”。顾客如果对于收银条上开列的价格有疑问，把条形码在“商品价格查询机”上刷一下，就可以查得商品的价格，以进行核实。

在台北捷运（即上海人所说的轻轨）站的地上，我见到“夜间妇女候车区”标识，那里在夜间有专人看管，以保护妇女的安全。

在台北桃园机场，我见到“会面点B3”黑底白字标志，不知何意。打听之后，这才明白，由于航厦（也就是候机楼）很大，朋友会面往往找不到地方，这“会面点B3”就是B3出口的会面之处。有了这个标志，缩小了范围，需要会面的朋友就很容易找到对方了。

在桃园机场的登机口，我见到屏幕上出现“登机时不需出示护照”的提示语，感受到机场管理人员的细心。旅客登机时手持行李，又要拿护照、登机牌，在忙乱之中很容易丢失护照。见到“登机时不需出示护照”的提示语，登机前可以早早把护照收好，那就不大会丢失。

在台北银翼餐馆的入口处，我见到安放着酒精消毒机，上面写着提示语：“请靠近我，喷一下。”顾客在就餐前这么“喷一下”，可以杀灭手上的病菌。

台北的公共场所严格禁烟。我注意到，商场里的禁烟提示语“很客气”：“谢谢您，室内不吸烟。”“不吸烟，大自由。”“人人有权拒吸二手烟，维护健康是您的权利。”在出租车上张贴的禁烟提示语，那口气就很严厉：“违规吸烟者，最高罚款一万元。”

在新竹街头，我看到“旧衣回收柜”，上面贴着“旧衣回收助残胞”的标语。

台湾有许多公益广告，不仅画面精美，而且广告词妙语如珠。如“开车不喝酒，平安到久久”，这样的“台北市政府提醒您”，显得非常亲切。在一张婴儿的可爱照片上，写着“一路，宝贝你的宝贝！”一则公益广告上印着一颗红心，旁边写着一句“我们急需您的加入”，鼓励“热心捐血人士”加入义务献血的行列。

最感人的是在台湾诸多公众场合的志工（志愿者）。我在许多展览馆看见他们的辛劳的身影，在街头、车站也都见到他们在热情地服务。

（张甫卿摘自《羊城晚报》）

以情感人以情留人篇12

春天的萌动——

那是一个春天的清晨。我和往常一样迈着轻快的步伐走进办公室, 开始整理思绪, 准备一天的工作。“园长, 我想辞职。”一句轻轻的话语惊醒了我, 抬起头发现站在我面前的是年轻教师小A, 我一下愣住了……稍作迟疑, 我才反应过来, 让她坐下来慢慢说。

小A老师冷静了片刻, 道出了原委:“我家人和朋友都说幼儿教师待遇太差, 动员我趁着年轻开家时装店, 我也想试一试, 所以, 今天来向您辞职了。”我递上一杯水, 和她聊了起来:“想开什么品牌的店?市场调研了吗?打算开在哪儿?看好房子了吗……”

一连串的问题, 回答我的都是“没想好”“不知道”。原来她的想法刚刚萌芽, 我便和她谈开了:“你这么年轻想出去闯闯, 这很正常。不过, 你得想好做什么、怎么做, 在做出决定之前还有很多的问题要考虑。我建议你先不要辞职, 最近利用业余时间做做市场调研、做些准备。想好了告诉我, 待店面开张时再来辞职也不晚呀!”

就这样, 小A老师继续上班, 之后的一段时间也没向我提辞职的事。

夏日的依恋——

转眼间, 夏天悄然而至。一天下午, 经过小A办公室, 见她一人坐在电脑前, 我便走进去, 想和她聊聊。我的突然来访让她愣住了, 并慌忙掏出纸巾擦拭着眼睛, 我这才发现她的眼睛红红的, 刚擦拭的泪痕还在。“怎么了?”我很惊异!“我、我不舍得离开大家, 我也离不开孩子们。”听着她带着哭腔的话语, 我的眼泪也禁不住流了下来:“说实在的, 我们也不愿你离开啊, 你一定要三思而后行呀!”她没有说话, 只是拼命地点头。

一天天过去了, 她再也没有提起过辞职, 大家也就渐渐淡忘了。

秋季的收获——

新的一学期开始了, 小A照旧报到上班了。适逢市里要举行幼儿园青年教师教学观摩评比活动, 为了选出高质量的活动参加县里的选拔赛, 我园组织青年教师开展了观摩活动大比武。活动中, 小A的中班音乐活动在园内脱颖而出, 参加县里的比赛。在县级竞赛中, 小A又凭借独特的选材、精心的设计、自然的教态等优势一举夺魁, 赴市参赛。就这样, 小A成了我园第一个获得市教学观摩评比奖的青年教师。我及时给她发了一条短信:祝贺你, 你有成为一名优秀教师的潜质, 幼儿园需要你, 孩子们需要你。记得颁奖回园后, 小A捧着获奖证书激动地对我和教师们说:“园长, 谢谢您!谢谢大家!”

冬日的温情——

又一个寒冬即将到来, 小A老师患有慢性支气管炎, 尤其秋冬季节容易复发。每当这个季节, 总是有同事提醒她:“天凉了, 加衣服了吗?”“明天要降温, 得添衣。”“别着凉!”……还有热心的同事找来偏方, 让她服用。就连班上的幼儿, 听到小A老师的咳嗽声也会走过来用他们的小手帮老师捶捶背、揉揉肩。每当这时, 小A老师脸上总是露出幸福的笑容。她说:“我离不开幼儿园, 离不开孩子。”

如今, 小A老师已成为幼儿园的骨干教师、中坚力量。小A老师的成长经历, 带给我许多思考:

首先, “人”永远是管理的核心, 关注的焦点。在教师的成长过程中, 园长应及时给予恰当的关心与帮助。当教师提出辞职时, 我没有用另样的眼光来看待, 而是给予她思考的空间和时间, 并一如既往地关心她。事实证明, 这种立足于以情留人的理念, 确实是可取的。

其次, 园长应善于运用“马斯洛的需要论”, 以心攻心。每位教师不但有被尊重的需要, 更有着更高层次的精神追求, 那就是自我实现的需要。因此, 园长应放手让年轻教师去体验成功, 感受成功的喜悦和自身的价值, 增强内驱力, 让教师从内心真正热爱幼教这一行。

感人的瞬间作文篇13

我们班的俞政涛参加的项目是1500米，1500米不像1000米那么短暂，也不是考验瞬间的爆发力，而是耐力和意志的项目。啊1500米似一个巨大的挑战。而1500米是一个巨大的挑战。

准备起跑时准备起跑时，有说不出的紧张感，只好做深呼吸。听到抢帕的一声就慢慢的跑着，同学们为他拼命的喊，加油加油。

不知为什么，跑着跑着就离终点100米左右，所有人都在为他们加油。

他就再吃力的奔跑着，尽管其他人运动员已经到达了终点，但他尽自己你的一口气。同学们，都在为他加油!不能奇负大家的期望，他一定要跑完1500米，十米，九米，八米，四米，二米，一米。距离终点越来越近终于跑完了，这最艰苦的1500米。

当他到达终点时的那一瞬间，就是这一次运动会让我感到的一瞬间就是，这一次运动会让我感到的一瞬间。

感人母亲的作文篇14

母亲是在去年腊月二十九日离家出走的，是在那个漫天的大风雪里，告别了生活四十多年的老屋，告别了多疼多爱的儿女，告别了美好的人间，依依不舍地、永远地离家出走了……临行前的腊月二十三，母亲知道自己不行了，他望着我，仿佛是在苦苦哀求：“还有八天就要过年了，我还想在家过个年。”之后，母亲总是这样的数着：“还有七天”，“还有六天……”然而，离过年还仅仅只有一天的时光，母亲就硬是熬不住了。她终于流着泪，咽下了最后一口气。“妈妈，您好苦啊，您怎么不等过了年在走啊!”尽管我声嘶力竭地哭着﹑喊着，母亲她，再也不争眼看看儿了。

我的母亲是一位非常勤俭、善良和待人诚挚、亲切的好母亲。在她那六十六年的生涯中，她久病多难，时好时犯的“痰活病”多少次让她死去活来。记得我在儿时，患了一场肺病，身负疾患的母亲背着我翻山越岭，到数十里外的医院去求医。每到一家医院，母亲总是噙着泪音说：“我就只这个宝贝儿子，就靠您多费点心，把他治好!”母亲不仅为儿辛苦求医，还抱病到生产队里抢工分，日以继夜，和健康人一样干活。几年后，我的病完全好了，母亲却病倒在床。那时候，家里正穷，父亲给生产队搞副业去了，出门时丢下七角钱。这七角钱，便是母亲与我们姐弟俩的油盐钱。母亲有病从不上医院，总是说吃点油，睡几天就好了。可这次已病得相当厉害的母亲尚把仅有的两酒盅油，留着让给一双儿女吃，自己便偷偷醮点酱菜度日。一天，刚刚上初中的我要买本书看，便向母亲伸手索要那七角钱。母亲素来对儿百依百从，这回却说：“儿啊，妈实在熬不过了，想托人到街上打半斤油吃，妈吃了油就会好的。”我不听，硬是要去了那用包布裹得严实实的七角钱。我来到商店，伫立在柜台前，想到正在病中盼油吃的母亲，便扭头走了。突然，一位堂弟来到学校，告诉我：“伯母会死，已经被人抬进了医院。”并且问：“那七角钱用了没有?”我顾不上回答，一路跑着，呼号着：“妈——妈——”我飞快地冲进医院，向着母亲扑了过去。许久，母亲从昏迷中醒来，用颤抖的手抚摸着我的头说：“妈不死的，妈要看你读书，看你长大成人啊!”我拿出分文未动的七角钱来，哽咽着：“妈，这钱我没有花，给您打油吃。”

之后，我念完初中、高中，又上共大学医。有一次，我在那儿竟住了两星期，母亲几乎望眼欲穿。她对着刚刚回到身边的儿说：“你怎么长时间不捎个信回来?在学校里吃得饱、穿得暖活吗?”我说：“我已经二十一岁了，会照料自己的。”而母亲还是不那么放心。

我自幼就有两种抱负：一是读书，当一名科学家;二是参军，成为一名英雄的战士。由于回乡知识青年要在生产队经受两年的劳动磨砺，我等不及了，便去报名应征。当时是“独子不能当兵”，只因我那种迫切的请求深深打动了地方干部和接兵首长的心。在他们走访家庭的时侯，我首先警告母亲：“如果您说出半个不字，我立刻去死。”终于，母亲的哭声止住了，泪水也不在流了，还佯装着笑脸让儿到五千里外的东北野战军股役。临行前，我深情地望着母亲，一股热泪滚滚而出。我叫着：“妈，当您想儿的时侯就到姐姐那里去，看到姐姐也是一样。”母亲微微点了点头：“儿，放心走吧!到部队后要听首长的话，和战友们搞好团结。”我谨记母亲的亲切教诲，带着母亲多年的养育之恩和对母亲的依依惜别之情离开了故土。在部队里，我干得火红，连年获嘉奖，还给家中发送喜报。

1979年2月，对越反击战开始，当时的口号是“南打北必打”。一天，部队首长叫我：“小李子啊，你家父母只有你这个独儿子，部队要出发打仗了，你就在留守处留守吧!”我坚决不同意，说：“我死也要和大家死在一块!”于是，我被编入前线甲级师一大队一中队，将与胆敢来犯的庞大苏军作战，必将付出很大的代价和牺牲。战友们都在写“遗书”了，我亦留下几句话装进包裹里，自己死后，包裹将由留守处负责寄回老家。我在上面写着：“妈妈，当您收到邮包，儿与妈已经永别了!请不要难过，也莫悲伤，儿是为着祖国和人民去死的，是您的骄傲，是家乡人民的自豪!儿活着虽不能教敬您老人家了，死后也得答谢妈妈的养育之恩……”我上前方的消息终于让母亲知道了，她常常饭不能食，夜不能寐，忧心忡忡。谁都知晓，她只有一个宝贝儿啊!每当飞机从自家的房顶上飞过，母亲的心里头非常的不安。天天到湾后的山坡下，面对着遥远的东北祈祷，望儿打胜仗，平安回家来。

三十多个日夜过去了，苏联撤了军，我才离开风雪茫茫的黑龙江边陲回乡探亲。我走进家门，望着病卧在床的母亲，禁不住地欲哭。可怜的母亲放声嚎啕起来。一阵子后，母亲揩干了眼泪：“儿啊!你是首长亲自叫你回来的?可不能当逃兵呀!”我回答：“妈，尽管放心好了!我既然要当兵，就不是那种贪生怕死的人!”

又一年后，我的义务期满。想到了母亲在家的情景，我被迫放弃了升学，放弃了提干，经多次申请退伍回到了乡里，甘愿在家好好侍候母亲。我不久成了亲，生了几胎女孩，自己便偷着去结扎。事隔整整一年，母亲还是知道了，一连数天滴水未沾。她想到家里从此断了‘香火’，自己到人世走一场又有何意义?我走近母亲的床前，好声地劝慰母亲：“孩子多了，国家不允许，自己也养不起。”又说，“如今男女都一样，我要让她们好好读书，将来考大学哩!”经这样劝说，慢慢地，母亲再也不那么愁眉苦脸了。母亲一直为儿烧茶煮饭，虽然累一点，心里却是甜滋滋的。她有时做起饭菜来，炊烟熏得她连连咳嗽吐痰，但我从不嫌弃母亲。每当我一口一口地吃着母亲做的饭菜，似乎不是在咀嚼其中的油盐酱酷，而是品尝着母亲的劳苦艰辛。那饭，那菜，是多么可口，多么喷香啊!

我家人多劳力弱，倘若在生产队时期，真是个大超支户。农村实行责任制后，日子虽过得不算红火，但也过得去。可在近些年来，四个女儿的吃饭、穿衣、上学等过重的经济负担，来到了这个本不富裕的人家，使得困难日趋严重。这时侯，已有咯血毛病的父亲三番五次地提出要分开过日子，我竭力地劝说：“我们有盐同咸、无盐同淡，决不会让两位老人受饥挨饿的!”父亲执意不肯，他说：“你在医院一个月赚几十块钱，看能养活哪个?我趁自己现在还动得，就想单独劳几年!”

就这样，一个经营了数十载而完好无瑕的家破天荒地分散了，儿的心里阵阵发酸。我恨自己生就了临时工命运，无能为力赡养母亲，又恨父亲不愿与儿同甘共苦了。既然此，您走您的阳关道，我过我的独木桥。往后，我们父子之间互不相干!

家里房子简陋，难容两个炉灶，父亲便到别处找了间空屋。母亲不愿去，依旧为儿掌起了锅铲把来。她一面烧茶煮饭，一面流着辛酸的泪，说：“我在自己家里烧火不好?怎么要到别人家去?我是不去了的!”此时此刻，儿很是揪心，心都碎了，但我却忍着痛说：“您们既然想发财跟我分家，今后我的一切就用不着您管了。您还是给爸爸做饭去吧!”母亲再也不吭声了，她放下了锅铲，郁郁不乐地、踉踉跄跄地向着人家走去。

母亲除了给父亲做饭，还喂猪、放牛、拾粪、担肥、插秧、收割，样样都干，稍有空闲就到田梗边砍柴，到山坡下垦荒种菜。有时母亲将长大了的白菜送给我满满的一篮子，我却拒绝道：“儿再穷，也不会要老人的一点东西!”母亲只好拎着篮子怏怏地走了。

尽管母亲夙兴夜寐，依然应付不了繁重的农活。父亲的脾气很坏，只要他自己忙不过来，便怪母亲不中用，有时破口大骂，甚至拳脚相加，而老实厚道的母亲仍在心疼父亲。她时常叹念父亲年纪大、身体差，干活吃不消，自己便在暗地里苦苦劳碌，好让父亲多一份闲暇。

父母的艰辛终于换来了丰收硕果，这年他们打的粮多，卖出的价钱也高。父亲见有甜头可尝，翌年又增添了一些田亩。他将别人扔下的离家远、水源差的田地一块又一块地捡了回来。我吵着说，俩老耕种八亩田地太多了，负担不下。父亲却气哼哼地说：“我家祖宗八代都是种田的!”

在去年那个炎热的夏天，母亲在田里割早谷，烈日高照着她那瘦骨嶙峋的病体，又热又累的母亲几次晕倒在田间。当她最后一次从泥地里爬起来时，已是晌午过后了。她蹒跚地走回家里，稍歇息一会儿就忙着去烧饭。饭熟后，自己却未咽下一口，又拿着镰刀开去了。我深深地叹了口气说：唉!我是她的独儿子，怎么就不能让这桑榆晚景、风烛残年的母亲享受清福啊!我真想替母亲一把，可替了今日明朝咋办?父亲是不到黄河心不死，母亲肯定受不了这般折腾，她会累死的，儿担心又何干?那就让她死去吧!她死后才算入天堂，才算有休息的时侯了。

“三秋到来稻谷香，我娘病倒在床上。”前些时，母亲就对我说：“儿啊，我怎么这些天硬是进不下饭了?”我不在意地说：“您又不是没得钱，怎么不把生活过好点?”尔后，母亲又对我说：“我的两个腿子怎么硬是走不动了?”“那是累成的，治好了也没用!”我边说边干活去。时间一天天逝去了，后来还是听别人讲，母亲的两腿和肚子发肿。我开始琢磨：母亲是有情况了，不然，她是轻易不会对人家诉说的。可她这回不咳不咯，究竟是什么病?难到母亲真的会死?我这才慌了神。

晚上，我去看了看母亲，果然如此：母亲的两腿肿得像水桶，腹部似山丘。第二天一大早，我和妻子忙把母亲送往市人民医院，检查结果：双侧胸膜炎、肺心病。由于我经济拮据，便决定将母亲领回家中按医嘱治疗。我和妻子搀着母亲走出医院大门，我问：“妈，您这辈子来过城里么?”母亲回答：“这是头一回。”我说：“我带您到城里头去转一转，好吗?您想要点什么，想吃点什么，尽管说。”母亲说：“我么思也不想。”时间已是下午过后，我们都还没吃早饭，于是，我将母亲搀进了一家小餐店。我点了一格“小龙肉”，料想是母亲最喜欢吃的，母亲却让我俩先吃。我说：“妈，您尝尝看，好吃啵?”母亲果然夹着一块细米拌蒸肉吃了起来。这顿，她吃的好甜、好香，我俩高兴地陪着母亲一块儿吃。“小龙肉”总共才七块，吃完了，我又叫来一格，母亲说：“我已经够了，还是买得你们自己吃。”我俩各自来了一碗面条，母亲坐在一旁，泪水涟涟，说;“我的好儿啊，你们对妈尽了孝心!”顿时，我惭愧极了，儿确实对妈不起啊!

回来时，我支撑着母亲坐在汽车里，她透过窗外，目视着高高耸立的教学大楼，对我说：“我的两个孙女长得般长般大，都在这里读书，妈很高兴。妈不想死，还想活着照看她们几年。”不一会，下车了，我们走在回家的路上，看着母亲洒满汗水的那些田地，在夕阳的映照下放着金色的光。秋风吹来稻浪翻，好一阵无比芬芳!我在心里说：妈，您又丰收了，您可要好好享受啊!

然而，一回到家里，母亲再也不进食粮，一直卧在床上，医治毫无效果，十根手指已肿得乌乌紫，仅靠输液来维持生命。可这时的母亲还相信自己能挺过去。硬是觉得不行了，她没有别的祈求，只想在家过个年，想和亲人们一起吃个“团圆饭”。

在过世的前夜，母亲痛苦地呻吟着，一次次醒来昏去、昏去又醒来。醒来后，泪光闪烁，两只眼睛圆睁睁地望着我。我深知，母亲是对儿眷恋不舍，也是对儿放心不下啊!

乡下有个旧风俗：死人不能在家过年。当我从外面出诊回来，见着奄奄一息的母亲，说：“妈，明日就要过年了，您如果硬是等不及了，就走吧!儿会让您放心，会对爸爸好起来的!”我说着说着，呜呜地哭了起来，“您活着舍不得花一分钱，死后，儿要多给您烧些纸!”我再也不忍心看到母亲的惨状了。这次离开母亲不到三分钟，我那亲爱的母亲就闭上了双目。她悄悄地走了，是带着满面泪痕悄悄地走了，走得是那么凄然!

“大雪纷飞多凛冽，我娘西去见阎王。”是日下午，我在亲友和乡邻数百人的陪伴下一路送着母亲，一路酸楚地低吟着自己用泪水写成的悲诗，并将一把母亲生前用血汗浇灌和生命换来尚未尝一口的秋谷，撒在了母亲的茔地。

述以情感人与老年工作篇15

老年人是社会的重要组成部分, 他们为油田建设做出了重要贡献。满足广大老年人日益增长的物质和文化生活需要, 让老年人共享经济建设和社会发展的成果, 是我们的工作宗旨。另外弘扬中华民族传统美德, 形成敬老、养老、助老以及社区和谐的良好社会风尚, 是我们精神文明建设的一项重要内容。

家庭是社会的窗口。每个老年人都有一个家, 与集体紧紧相连, 做好老年工作。就等于做好集体思想工作的一半。特别是前总书记提出“依法治国、以德治国”并举的前提下很有必要。以情感人的方法多种多样。主要有:关心、尊重、宽容、理解、信任等:实践中以情感人往往是多种方法共同作用的结果。本人就现实生活中, 从以下几方面谈谈自己的看法和老年工作的重点, 归纳如下:

一、关心的方法关心:

是指“老年工作者把老年人常放在心上, 重视和爱护”的一种方法。老同志退下以后, 在物质需求基本解决以后, 精神是空虚的, 扩大离退休老同志生活的圈子, 培养感情寄托, 需要老年工作者们有较多的工作内容, 带动老年工作促使老年人在“老有所教”上有所作为。像我们的文化阵地———兰庭笠茶社, 即帮助老年人心理咨询, 又帮助年轻人搭鹊桥, 从而使在岗的年轻人安心工作, 实现建设社会主义发展生产力的目的。老年工作是没有时间限制的工作。离退休老同志, 在家为儿女操持家务, 在社会上关注祖国建设发展, 身体健康的老年人, 好参加社会公益活动。他们觉得这样的活法才是人生的最高境界。因此, 需要老年工作者从以下几个方面关心他们。首先, 是政治上要关心他们。可以定期组织他们学习时事政治方面的新闻, 按时组织党课学习、了解祖国发展的大好形势。组织他们观光祖国的锦绣河山开阔眼界。感受改革开放三十年祖国的巨大变化。其次, 从生活上关心他们。在定期学习中, 工作人员在学习聚会中, 民用气进家入户检查中, 可以了解到老同志们的身体状况, 及时掌握健康信息, 可以避免孤寡老人在家无人看管或者避免老年痴呆病人出走失踪的事情发生。同时, 可以定期组织他们参加趣味性的体育活动, 例如:套圈、扑克、门球、乒乓球、钓鱼等等项目。锻炼老同志们的健康意识, 增强体魄。定期组织离退休老同志健康疗养, 受到老同志的好评, 达到“老有所乐”的目的。

二、尊重的方法尊重:

就是指工作人员在自己的工作方法上, 要有耐心, 精心听取老同志们的发言。我们知道, 人到了一定岁数, 或多或少有的变得少言寡语, 有的却是话多如小孩。如果这时候的工作人员, 没有耐心的话, 就会伤害他们的自尊心。他们会喋喋不休的埋怨这个或者那个, 有的同志在家闹翻天, 从而影响家庭成员无法安心工作, 也影响邻居安宁。尊重的态度, 是老年工作中的基础, 也是老年工作者的素质的体现。工作人员必须要熟悉掌握业务和学习现代科学, 才能有效地搞好老年工作。

三、宽容、理解、信任宽容和理解、

信任, 指老年工作者在工作中的态度和方法。在我们没有做好工作的同时, 老同志会不讲情面的, 少数的会大骂, 个别的会乱说一些不好听的话。我们要有宽容的心对待他们。其次, 老年工作者要理解老同志热爱生活, 热爱社会的热情。不要给热情为我们工作提建议老同志浇冷水, 不理睬。老同志中很多都是老前辈, 他们对现代形势与他们的时代有些差别的时候。会提出一些建议和方法, 不管这些建议和方法适合不适合现代发展的需要。只要是对我们工作有帮助, 都应该虚心听取。同时要细心做好记录, 及时反馈给领导, 把解决的方法及时反馈给大家。使老同志感觉到组织对他们的关心和信任。这样做有利于老同志们发挥他们的余热, 体现老有所为的实质。

四、老年工作的重点我们老年工作要把“老有所为”作为我们工作的重点。

因为。目前退休的老年人中。45至60岁的不少, 他们身体健康, 精力充沛, 他们不愿意在家坐享清福。愿意为国家社会继续奉献。从多年的工作中, 我发现量力而为、因人制宜的“老有所为”, 对抗衰老和延年益寿有不估量的作用。以情感人贯穿于“老有所养、老有所医、搞好“老有所为”是老年工作的重点。一老年朋友在开展“老有所为”的活动中。可以感受到社会主义社会党的温暖, 体现“老有所养”的依靠。二在“老有所为”的工作中, 他们可以找回自信, 享受工作的快乐, 体现出“老有所乐”的精神。三在“老有所为”中。他们不断更新自己的知识, 接受新鲜事物, 同时和新的事物中相互贯穿, 相互迎合去掉旧习惯接受新事物。从中体现了“老有所学”“老有所教”的需要。四在“老有所为”的活动中, 老朋友们自觉不自觉地接受了身体锻炼, 精神愉快, 减少疾病, 起到延年益寿, “老有所医”减少经济开支的目的。

感人的一幕篇16

那天，我在睡梦中迷迷糊糊地听到门响，睁开惺忪的眼睛，发现妈妈正往外走……

“妈妈，你要去哪儿？”我焦急地问。妈妈放下她的行李箱，扭回头对我说：“宝贝，妈妈要去很远的地方培训一段时间，你在家里一定要听爸爸的话！”年幼不懂事的我拉住妈妈，不让她走。这时，爸爸把我抱起来，催促妈妈快走。看到妈妈离去的身影，我哭喊着：“妈妈，别走！别走！”

从那天起，我天天想妈妈，我更恨爸爸。如果不是他，我或许可以把妈妈追回来，或许我和妈妈可以一天也不分开。因此，爸爸说什么我也不听，他做的饭我也不吃。

一天晚上，总不见爸爸回来。我忽然有一种担心，于是跑出去找爸爸。我边找边想：是不是我做得太过分了？伤了爸爸的心？我祈祷：爸爸，你一定没事的！

在街角的一个小饭馆里，我找到了爸爸。“爸爸！”我激动地叫起来。一股酒味扑鼻而来，旁边搁满了喝过的啤酒瓶。“爸爸，你在生我的气吗？咱们回家吧！”爸爸却像没看见我一样：“老板，再来一瓶！”我掏出自己积攒的零花钱，替爸爸结了账，把爸爸扶回家。

到了家，我扶爸爸上床睡觉。可是，我的肚子却开始抗议，我不禁自言自语：“好饿！”本来还有点醉的爸爸挣脱了我的手，摇摇晃晃地走到厨房。我一愣，随后跟进厨房，看见了让我一辈子都不能忘记的画面：爸爸正在为我做饭！我扑在爸爸身上，留下了后悔、感动的泪水：“爸爸，都是我不好，我不应该让你伤心，也不应该对你发脾气，你永远都是我的好爸爸！”

这一幕已经过去了两年多，但我永远都不会忘记！

山西省永济市城北中心校晓朝学校