托班第一学期班级工作计划

托班第一学期班级工作计划（共9篇）

托班第一学期班级工作计划 篇1

一、 生活活动

1、引导幼儿逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正确方法。

2、引导幼儿乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名称及味道。

3、引导幼儿能听从成人有关安全的要求及建议，不摸危险物品，不将异物放进耳、鼻、口中。

4、引导幼儿能学习自己穿脱(或配合成人)棉背心，并将其放在固定的地方。

二、 区域活动

美工区：

1、提供龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用力涂色。

2、提供彩泥及纸棍，引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法，制作冰糖葫芦。

3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。

4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴雪花。

5、提供颜料、毛笔、宣纸，继续引导幼儿学习使用排笔进行大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。

6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿练习滚珠作画的方法。

7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食：“饺子、年糕”

8、制作“福字”用粘贴及拓印的方法装饰。

益智区：

1、投放自制玩具“新年树”引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放“红苹果”，增强幼儿手指的灵活性。

2、投放自制玩具：“钓鱼”引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数，发展鱼儿手眼协调性与手口一致点数的能力。

3、投放自制玩具“拧一拧”引导幼儿练习拧瓶盖，发展幼儿手腕灵活性。

娃娃家：

1、投放有关娃娃家角色：爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿根据角色进行装扮游戏。

2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在游戏时操作学习叠衣服的方法。

3以“过年客人到我家”为主题的区域游戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：你好、请、谢谢、过年好等词语，丰富幼儿社会性经验及渗透礼貌教育。

自然角：

1、引导幼儿观察自己种植的大蒜生长情况，并能持续有意关注植物的生长变化，在老师的指导下给其换水。

2、投放有关风雪天气的图片，引导幼儿观察感知冬季的气候特征。

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托班第一学期工作要点 篇2

健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话。

社会领域

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。具体工作要求和措施：

1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。

2、常规和自理能力的培养：

（1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。

（2）掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

（3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

（4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

（5）学会自己保护自己，正确搬凳、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

（6）学习收放玩具。家园共育

2岁多点幼儿的成长更取决于以照料者为首的成人与幼儿之间的相互作用的微环境，因此父母永远是个别化教育最有力的实施者。将家庭教育与幼儿园教育有机结合在一起对于早期教育而言至关重要。因此畅通的家园沟通途径、良好的家园关系将成为我们的又一工作重点。（1）我们会照顾好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。

（2）执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子。

（3）请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的安全隐患。

（4）培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。

（5）天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。各月工作安排：

九月份工作:

1、稳定孩子的情绪, 能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园,重点指导孩子的生活常规。

2、培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园的集体生活。

3、与家长配合做好工作。

4.幼儿自理能力锻炼:学会自己穿脱鞋子并摆放整齐.十月份工作：

1、引导幼儿参与集体活动，从中体会快乐

2、培养宝宝独立做事的意识，做些力所能及的事。

3、能在老师、家长的指导下，会使用礼貌用语与不同的人打招呼。

4、能安静地欣赏老师念儿歌、听故事

保育工作要点：

1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

3.加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。5.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。

托班第一学期幼儿评语 篇3

幼儿园 彩子

亲爱的XX宝宝：

你是个超级无敌乖宝宝，入园第一天你就战胜了自己，很快就适应了幼儿园的学习、生活，你非常有礼貌，早上来园时你总会甜甜的向老师问好，叫得老师可开心啦！上课的时候你总是坐的很神气，你会很认真的听老师讲故事，念儿歌。你能和小朋友一起做操、玩玩具，真棒。你的动手能力特强，你的“快乐手工”作品经常被老师表扬，用油画棒涂色时，你把画面涂得又满又干净，真棒！午餐时你总是像小老虎似的把小碗里的饭吃得一粒也不剩，午觉时你又变成了木头人，钻进小被窝一动也不动，是小伙伴们的好榜样。新年到了，老师希望你增强胆识，碰到什么难事时能主动的请老师和同伴帮忙，老师相信你一定能做到的！加油，宝贝。

最后，祝宝宝龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的燕燕宝宝：

一晃这个学期接近尾声。看看现在的你，再回想一下刚入园的你，变化可真大啊！刚入园的你是一个特别爱哭特别娇气的小女孩，每次一到园你一会儿要大妈妈抱，一会儿让别班的老师抱，就是不要走进我们欢欢班的活动室，我们想了很多方法来哄你，逗你。现在你可就完全不一样了，早上来时总是带着笑容主动的与老师打招呼，老师特别的开心。你能说会道，老师喜欢和你聊天，你那张甜甜的小嘴巴总哄得老师开心极了！你的进餐习惯越来越好，现在你很少挑食，每次还能吃得干干净净的呢！但有时你特别的自由，喜欢随意的走动，有时还会和别的小朋友发生一点小摩擦，这样老师可不太好哦。希望宝宝长大一岁后能变得更加懂事，和小朋友和睦相处，交到更多的好朋友，好吗！

最后，祝宝宝龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的XX小朋友：

活泼可爱的你变化可真大呀！刚入园你特别的喜欢哭，还特别喜欢跟在大妈妈的后面，现在早上来园你，你会带着微笑主动向老师打招呼了，特别棒！有时你特别的活泼，你会主动的与老师聊天，你的小嘴甜甜的哄得老师开心极了。你对学唱儿歌特别感兴趣，你时不时的会哼唱歌曲而且特别的开心！可是你的小屁屁老是坐不住哦，喜欢时不时的离开小椅子，喜欢随意的走动，还有每次开“小火车”的时候你总是喜欢自己走，这样可不好哦！我们慢慢要学会做一个守纪律的宝宝。希望在下学期里你能认真的听讲，回答问题时声音能够响亮点，能更好的遵守纪律，那样你会学到更多的本领，加油！

最后，祝宝宝龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的XX宝宝：

你是一个非常有个性的帅气宝贝。一直以来，你就是老师心目中的“小精灵” 精灵又机智！，你的聪明、好学让老师对你翘起大拇指。你特别有礼貌早上来园时会主动与老师打招呼，你的记忆力特别的强，老师教过的儿歌你总是记得很牢。歌曲你学的很快、唱的动听，还会用标准的普通话和老师、同伴交流，你的小耳朵听音乐的节奏也越来越准确了，小手会跟着音乐节奏做各种不同的动作，你很勇敢，经常在活动中主动地表现自己，老师和小伙伴们总是竖起大拇歌表扬你。但在动手能力方面如“手工制作”活动时还需要加油，还有午餐时加快点速度，老师希望在长大一岁后的你能有更多的闪光点！

最后，祝宝宝龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的小小宝宝：

一个学期的小小班生活即将过去，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了，也懂事多了。刚来园的哪一个月，你特别的爱哭，一直吵着要找奶奶，现在你能每天都高高兴兴的来园，而且能与奶奶说再见。你的进步确实很大。特别是在语言表达能力上有了很大的进步，刚开始你说的话我们几乎听不懂，现在的你虽然口齿还是有点不清楚，但已能在伙伴们面前完整的说完一句话了。你的生活习惯大大改观，以前的你在午餐时总是先把汤汤喝完，再一点点的吃饭，而且把桌面弄的很狼藉，现在你会一口汤一口饭的吃，桌面保持的很干净，午睡时也再也不用老师陪伴了，你会闭起小眼，主动入睡。看着你在园快乐的身影，看到你一天一天的成长，一点一点的进步，老师真为你感到高兴，老师希望宝宝在新年里天天开心，快乐成长！

最后，祝宝宝龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的宝宝：

你是一个聪明、可爱的漂亮宝贝。记得你刚来幼儿园的时候很有趣，你总是爱哭，哭着找奶奶啊妈妈啊，嘴里一直唠叨着睡好觉奶奶就来了，到现在你每天能笑着来幼儿园，老师非常高兴！你的性格有些内向，以前说话声音特别的轻，现在可不一样了你会大声的说话了，而且还能在集体活动时积极的举手发言，语言表达能力也有了较大的进步。生活自理能力方面也有了进步，现在的你在吃饭的时候，能够自己动手而且吃得很干净，你做什么事情都很认真，所以你在园的各方面表现都很出色，希望宝宝长大一岁后能再接再厉更上一层楼，加油！

最后，祝宝宝龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的宝宝：

你是个可爱小男孩。记得刚开学的第一周，你的不哭不闹，乖巧听话让老师特别惊喜，可是之后的一周你的大哭大闹，自由散漫又让老师束手无策，终于现在的你坚强的战胜了自己，喜欢上了幼儿园，喜欢上了老师，在幼儿园里找到了很多快乐，跟你相处的时间越长，越觉得你的可爱，有时你说话像小大人一样的老道，老师听了开怀大笑。你的动手能力方面有了进步，你能用积木搭出各种漂亮的作品来。语言表达能力也有了提高，现在你不像以前那样害羞了，活泼开朗多了，老师喜欢这样的你，你的生活自理能力方面有了很大的进步，自己能穿脱简单的衣裤。可是午睡习惯方面还要加油，现在是冬天，天气很冷宝宝你在睡觉时还时不时地钻出小被窝，东瞧西看，有时甚至会站在小床上跳起舞来，这样很容易着凉感昌的，希望宝宝长大一岁后能变得更懂事，加油！

最后，祝宝宝龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的树成宝宝： 你是个聪明的宝宝，入园没几天你就坚强的战胜了自己，喜欢上了幼儿园，喜欢上了老师，在幼儿园里找到了很多快乐！你很棒，老师为你鼓掌！现在，你每天都很快乐，而且进步很大。你的动手能力也进步了不少，你涂色的时候那个认真劲老师看见特别的高兴，而且涂的特别的干净漂亮。上课的时候你不仅愿意和小朋友坐在一起，而且跟小朋友们相处的很好。吃饭的时候你可认真了，一勺饭一勺菜，总是把小米饭吃的干干净净的，但是，你有时碰到自己不喜欢吃的菜就会把菜拿出来放到桌子上，这样可不好哦！每次户外活动的时候，老师总是能看见你活蹦乱跳的身影，听见你“咯咯咯”的快乐的笑声，真让老师开心！在幼儿园里你已经拥有了一些好朋友。

新的一年即将来临，老师祝愿可爱的树成在新的一年里拥有更多的朋友，做一个最快乐的宝宝！度过一个愉快的寒假，并祝你们全家龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的宝宝：

每次看见妈妈抱着你急匆匆地来到幼儿园，老师感到又高兴又心疼，高兴地是今天宝宝的身体不错，可以来园了，心疼的是看到你哭红的双眼，手上挂完点滴后的针眼。在园一学期，你请假的次数最多，每次点名时宝宝们第一个说的就是你的名字，虽然你在园的时日不多，但是跟你相处的时间里，老师觉得你非常的懂事，不能吃的东西坚决不吃，独立午餐，安静入睡。你会像个小大人似的跟老师聊天，有时你哄得老师笑的合不拢嘴。而且你的胆儿越来越大了，你现在敢在小朋友面前表现自己了，你还会很大声的来唱歌。新的一年来到了，老师最大的心愿就是宝宝你身体健健康康，老师每天都能看到你。

最后，祝宝宝龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的宝宝：

在老师的印象中，你一直是个很乖很内向小朋友，你总是静静的、不爱讲话，早上来园时也不爱跟老师打招呼。经过一学期的幼儿园生活你的进步很大，老师特别的高兴，早上来园你能与老师打招呼了，音乐活动时，经常能听到你用好听的声音唱儿歌，有时还能主动地上前进行表演，老师还清楚的记得你在表演《小汽车》时的神气模样，可是你的脾气太倔了，有时犯错了老师耐心的跟你讲道理，可是你并不接受，嘟着小嘴吧一声不响也不动，不愿意接受批评。希望过年后长大一岁的你能懂事起来。让老师和小伙伴们更加喜欢你。

最后，祝宝宝龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的宝宝：

老师第一次去宝宝家家访，看到胖嘟嘟的你在纸上涂涂画画，就觉得宝宝是个聪明、做事认真的好孩子，你刚入园时候，特别害怕离开妈妈，嘴里一天到晚喊着妈妈妈妈的，不过你并不经常哭闹，只是那时候你有点害羞，也许你觉得老师抱抱是最有安全感的。经过一个学期的幼儿园生活，老师觉得思捷在各方面都很出色，特别是语言表达能力与动手能力发面非常棒，语言活动时，你会用标准的普通话在大家面前故事表演；你的手工作品经常得到老师表扬的小红星，宝宝的食量很大，午餐时经常要老师加饭，午睡习惯也进步了，以前总担心自己会尿湿裤子，让老师手把手的“嘘嘘”，现在的你已能自己如厕，安然入睡了，只是宝宝有些小脾气，遇得不顺心的事情要闹点小情绪，新的一年即将来临，老师祝愿可爱的思捷宝宝更加懂事，再接再厉更上一层楼，加油！

最后，祝宝宝龙年大吉，合家欢乐！

亲爱的宝宝：

在老师眼中，你是个聪明、能干的小女孩，本学期在幼儿园你取得了比较明显的进步：每天能高高兴兴上幼儿园，有礼貌地向老师问早；在生活自理能力方面取得了一定的提高：午睡时，你能在老师地鼓励下学着脱简单的衣裤和鞋子，养成了较好的午睡习惯，并且通过自己的努力，学会了自己穿鞋的本领；在课堂表现方面，你能基本做到安静听讲，并在老师地鼓励下回答问题。在幼儿园你能做到友好地跟同伴相处，因此小朋友都很喜欢跟你一起做游戏。老师希望下学期你也能高高兴兴上幼儿园使自己越来越棒。

最后，祝我们的旭霞度过一个愉快的寒假，衷心地祝福宝宝全家新年快乐，万事如意！

亲爱的宝宝： 你是一个活泼，聪明的小女孩。每天早晨，总能看到你开心的和老师打招呼。你的语言表达能力不错哦，会用标准的普通话和我们交流。吃饭时，刚开始你什么菜都不爱吃，这使老师很头痛，可现在不一样了，你什么菜都爱吃了，这样很棒，身体会变得棒棒的。你的小手比以前能干多了，涂色、撕纸能够按照老师的要求完成。平时，你也能与小朋友们和睦相处，上课能够认真的听讲。你的表现欲望很强，总是积极的参与到活动中。但当宝宝与同伴之间有点小摩擦时，宝宝老是变成“大灰狼”，啊呜一口就在其他宝宝的小手上留下了牙齿印。希望宝宝下学期能与同伴和睦相处，发生问题时能主动找老师需求帮助，和大灰狼宝宝说再见，加油！

最后，祝我们的紫涵度过一个愉快的寒假，衷心地祝福宝宝全家新年快乐，万事如意！

亲爱的宝宝：

在老师眼中，你是个乖巧的小宝宝。经过一段时间的努力，你很快适应了幼儿园的集体生活，基本上每天都能高高兴兴上幼儿园，生活自理能力也有了很大的提高，你会学着穿脱裤子、鞋子等。会使用自己的茶杯、小毛巾，用后会把它们放回原处。在幼儿园你还养成了良好的进餐习惯，能基本做到自己吃饭,吃完饭自己擦嘴巴。你对音乐活动很感兴趣，听到音乐能跟着老师一起手舞足蹈，真棒！老师希望在下学期你继续努力，学习更多的本领，老师看好你哦！加油！

最后，祝我们的姚姚度过一个愉快的寒假，衷心地祝福宝宝全家新年快乐，万事如意！

亲爱的宝宝：

每天看见可爱的你，你总是眯着眼睛，乐呵呵的样子，那么的可爱。记得刚上幼儿园的时候，你总是喜欢趴在老师的怀抱里，不过你并不经常哭闹，只是那时候你有点害羞，也许你觉得老师抱抱是最有安全感的。经过一个学期的幼儿园生活，老师发现你长大了不少，有时你就像一个小大人一样，你会经常与老师聊天，讲着你童趣的事情，还挺有趣的。在课堂上，能开心地参与到我们的活动中来了，而且胆子也比以前大多了，你现在敢在小朋友面前表现自己了，你还会很大声的来唱歌。可是你的小屁屁老是坐不住哦，喜欢时不时的离开小椅子，喜欢随意的走动，还有每次拉小火车的时候你总是不拉，喜欢自己走，这样可不好哦！我们慢慢要学会做一个守纪律的宝宝。希望在下学期里你能认真的听讲，回答问题时声音能够响亮点，能更好的遵守纪律，那样你会学到更多的本领，加油！最后，祝我们的欣灵度过一个愉快的寒假，衷心地祝福宝宝全家新年快乐，万事如意！

亲爱的宝宝：

在老师眼中，你是个能干的小宝宝，在幼儿园你表现越来越棒：每天能高高兴兴上幼儿园，有礼貌地向老师问早；在生活自理能力方面取得了一定的提高：午睡时，你能在老师地鼓励下学着脱简单的衣裤和鞋子，养成了较好的午睡习惯，并且通过自己的努力，学会了自己穿鞋的本领；在课堂表现方面，你能基本做到安静听讲，并在老师地鼓励下回答问题。在幼儿园你能做到友好地跟同伴相处，因此小朋友都很喜欢跟你一起做游戏。但是宝宝做事走路像个没有刹车的小汽车，横冲直撞，希望宝宝在新的一年能装上“小刹车”。老师相信在下学期中你会更加努力使自己变得越来越能干。

最后，祝我们的昕袁度过一个愉快的寒假，衷心地祝福昕袁全家新年快乐，万事如意！

亲爱的可欣宝宝：

一晃这个学期又接近尾声。看看现在的你，再回想一下刚入园的你，变化可真大啊！刚入园的你是一个特别爱哭特别娇气的小女孩，每次一到园你一会儿要大妈妈抱，一会儿让老师抱，让老师想了很多方法，都拿你没有办法。现在的可欣进步可大了，早上来时总是带着笑容主动的与老师打招呼，老师特别的开心。你能说会道，老师喜欢和你聊天，你那张甜甜的小嘴巴总哄得老师开心极了！你的进餐进步不小，不像刚开始那样那么慢了，而且还吃得干干净净的哦！可是你的小屁屁老是坐不住哦，喜欢时不时的离开小椅子，喜欢随意的走动，还有每次拉小火车的时候你总是不拉，喜欢自己走，这样可不好哦！我们慢慢要学会做一个守纪律的宝宝。希望在下学期里你能认真的听讲，回答问题时声音能够响亮点，能更好的遵守纪律，那样你会学到更多的本领，加油！

最后，祝我们的宝宝度过一个愉快的寒假，并祝你们全家新年快乐，万事如意！

亲爱的淏宝宝：

一个学期的幼儿园生活即将过去，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了，也懂事多了。刚来园的那一个月，你特别的爱哭，一直吵着要找妈妈，现在的你每天都能高高兴兴的来园，开心的与妈妈说再见。你的进步确实很大，特别是在语言表达能力上有了很大的进步，会告诉老师宝宝在家里发生的事情，碰到什么事情解决不了，会主动的找老师帮忙，真棒。在课余活动时总能看见你快乐的身影，看到你一天一天的成长，一点一点的进步，老师真为你高兴呀！你知道吗？你不哭的时候，你的笑容多么甜美，老师总会忍不住抱抱你亲亲你；早上来园的时候，你能和小朋友一起做操，动作越来越优美了，过完年，你又长大一岁了，老师希望你在新的一年里有更大的进步！

最后，祝我们的宝宝度过一个愉快的寒假，并祝你们全家新年快乐，万事如意！

亲爱的宝宝：

你是个乖巧、帅气的小男孩，在刚入园时你很不适应幼儿园的集体生活，但在老师和爸爸妈妈的帮助下，你逐渐适应了幼儿园生活，现在宝宝能够做到开开心心地上幼儿园，真棒！在幼儿园里你的进步很明显：晨间活动时，你能在老师地鼓励下跟着小伙伴一起参加各项体育锻炼；在动手能力方面，你不在那么依赖老师，现在的你能在老师地鼓励下学做自己力所能及的事。看到你的进步老师真为你感到高兴啊！下学期老师希望宝宝也能开开心心地上幼儿园，使自己越来越棒！老师还希望宝宝能摆脱“小奶嘴”的称号，加油哦！

最后，祝我们的嘉铖度过一个愉快的寒假，衷心祝福全家新年快乐，万事如意！

亲爱的宝宝： 你是一个帅气的小男孩，在这学期里，你的进步可大了。刚开始来园你特别的爱哭，还特别喜欢跟在老师的后面，是条十足的小尾巴。现在早上来园你完全变了个样，你会带着微笑向老师打招呼了，特别棒！有时你特别的活泼，你会主动的与老师聊天，你的小嘴甜甜的，让老师开心极了。你对学唱儿歌特别感兴趣，你时不时的会哼唱歌曲而且特别的开心！可是你的小屁屁老是坐不住哦，喜欢时不时的离开小椅子，喜欢随意的走动，还有每次拉小火车的时候你总是掉队，这样可不好哦！我们慢慢要学会做一个守纪律的宝宝。宝宝在动手能力方面还是有很大的进步空间，希望在假期里，宝宝在家多做做手工活，如撕撕小纸，剥剥小豆。

最后，祝我们的昊昊度过一个愉快的寒假，衷心地祝福辰辰全家新年快乐！万事如意！

亲爱的辰辰宝贝：

你是个可爱、乖巧的小女孩，虽然刚入园时你不习惯幼儿园的生活，但在老师、爸爸妈妈的帮助下，你很快适应了幼儿园生活。在幼儿园里你能认真地跟老师学习各种本领，在老师地鼓励下，你学会了钻、爬、跑、跳等各种动作技能，通过自己的努力，你能在老师地鼓励下上台为小朋友表演儿歌、唱歌等，真不错！在幼儿园里你还是老师的小帮手，喜欢帮助老师分发餐具、水果，有较强的班级服务能力。下学期，老师希望你再接再厉，取得更大的进步，老师为你加油！

最后，祝我们的辰辰度过一个愉快的寒假，衷心地祝福辰辰全家新年快乐、万事如意！

亲爱的昊昊宝贝：

记得你刚上幼儿园的时候，你特别害怕离开妈妈，嘴里一天到晚喊着妈妈、妈妈的，不过你并不经常哭闹，只是那时候你有点害羞，也许你觉得老师怀抱是最有安全感的。但是老师还是很欣赏那时的你，因为你很坚强，最终还是适应了幼儿园是生活，能够每天开心的挥手跟妈妈说再见。经过一个学期的幼儿园生活昊昊在各方面都有了不小的进步，刚开始你午睡是老师一个头疼的事情，老师不管怎么说，你都不愿安静的入睡，到现在你就会安安静静的入睡，现在你变得也有礼貌了，会主动的与老师打招呼了。但你的语言表达能力与动手能力发面还不是很好，在家里爸爸妈妈可以多多给宝宝讲讲故事，更好的发展他的语言表达能力。聪明的昊昊，老师希望你在新的一年里，争取各大的进步好吗？

中四班第一学期班级计划 篇4

一、班级概况：在中班年级，我班是一个较为特殊的集体，因为班级中的孩子们是从其他三个班扩建出来的，那么对于他们来说，本学期到我班便是进入了一个陌生的环境，而我们两位老师也将与他们共同组成一个新的集体，中四班第一学期班级计划。经过一星期的中班集体生活，我们通过活动观察，以及和家长的对话、交流，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿名，其中男生名，女生名，有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有了一定的进步。然而我班幼儿对新的集体生活还比较陌生，所以仍有个别幼儿还不太适应幼儿园的集体生活。因此孩子入园哭闹的现象还是有的。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、幼儿发展情况分析及措施：健康领域：我班幼儿的走、钻、爬能力发展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作发展较慢。本学期目标是：

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。

2、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

3、组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。

4、通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。

5、通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。社会领域：幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差，需老师帮忙，收拾。有初步的保护意识与安全意识。本学期目标是：

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

2、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

3、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

4、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域：喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事，其中有2—3名幼儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。本学期目标是：

1、培养幼儿听的能力（1）能听懂普通话。（2）喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。

2、学习说话（1）继续学说普通话。（2）初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。（3）在复述故事的基础上做简单的表演。（4）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿注意倾听的习惯。

2、利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的兴趣。

3、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

4、开展交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

5、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域：男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序，理解“+”“—”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。本学期目标是：1．引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化，引起幼儿观察的兴趣。2．发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3．学习初浅的知识（1）知道春夏季的名称及显著特征。（2）观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活习性。（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。4．培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。根据以上目标我们将采取以下措施：1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。2.提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。3.通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。4.通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环境。艺术领域：班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞，能听辩简单的节奏，有初步仿编歌词的能力，按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。本学期目标是：

1、音乐

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验，学期工作计划《中四班第一学期班级计划》。

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

2、美术（1）培养幼儿对美术活动的兴趣；在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。（2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

3、支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。

4、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

5、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

6、为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。

三、班级管理工作：

（一）安全工作：想幼儿安全之所想 从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：首先要创设一个安全、健康的发展环境

1、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

3、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看准放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

4、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

5、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。其次要加强安全教育、提高安全意识

1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

（二）家长工作：我们的工作离不开家长的理解和配合，所以我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，从而正确认识到家园共育的重要性。为此我们的具体形式是：1．对全体幼儿进行家访了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。2．请家长帮助收集与主题活动有关的物品，并将自己所了解的知识告诉幼儿，开阔幼儿的眼界。3．请有条件的家长带幼儿外出到图书馆、博物馆，请家长解答幼儿所提的问题。4．每月出《家长园地》，向家长宣传教育知识，育儿经验等，并将主题的相关内容及时反馈于家长以帮助家长在家中有针对性地教育、指导自己的孩子。5．不定期地和家长交流并与家长建立长期的电话或短信联系，反馈幼儿在园的一日生活情况。6．请家长平时收集一些废旧物品，提供给幼儿或教师制作成有用的物品供幼儿观赏、操作和游戏。

7、和家长一起关注幼儿的身体健康，共同做好秋、冬季疾病的预防工作。

8、向家长公布幼儿园“校信通”的使用方法。便于快速、有效、及时的沟通，共同促进幼儿的发展。

（三）卫生保健：幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假

4、严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。

5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

6、开展多样的户外活动。（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。（4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

7、培养幼儿的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

（四）常规培养：

1、重点抓好幼儿的生活、学习习惯。（1）学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。（2）能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。（3）能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。（4）学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。（5）学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。（6）能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。（7）养成正确的坐、立、行及书写姿势。（8）会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。（9）引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。（10）按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。（11）玩大型玩具时，不推拉、不争抢。（12）爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。（13）离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。（14）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。（15）学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。（16）能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。

3、让幼儿懂得一些基本的生活卫生常识。（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

（五）其他杂物工作：

1、积极参加教研活动。我们要充分利用教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。

2、我们要认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。

3、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

5、班级管理方面：（1）两位老师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。（2）班上老师平时作好沟通工作，诚恳相待，以“积极、认真”的态度开展工作。（3）定时召开班务会议，小结一周各方面的情况，学习交流下周各自的工作计划，为班级的管理共同出谋划策。（4）将园务计划中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班级管理尽量细致化。

四、每月工作安排：九月份：

1、做好开学工作，加强常规管理，习惯的培养。

2、制定好班级学期计划及班级环境创设计划。

3、深入了解班级幼儿，稳定幼儿情绪，消除其陌生感，建立良好的师生关系。

4、共同庆祝教师节。

5、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设。

6、加强早操的编排和训练。

7、班级教师认真准备“三优课” 的赛教活动。十月份：

1、发放通知，提醒幼儿、家长注意假期安全问题。

1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。

2、着手布置班级环境，丰富各区角游戏材料，使其更加美观、适用。

3、认真开展课题组的活动。

4、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

5、认真撰写幼儿教育论文，参加无锡市内的论文评比。

6、做好课题中期汇报的一切准备工作。十一月份：

1、继续布置班级环境，更换区域游戏材料。

2、认真开展实施课题活动，圆满完成课题的中期汇报工作。

3、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。

4、充分活动身体，坚持参加锻炼，养成运动的习惯，动作要求协调、灵活。

5、在区角活动中，提醒幼儿要遵守活动规则。

6、认真组织幼儿的一日活动，保证其正常开展。十二月份

1、认真撰写幼儿教育论文，参加宜兴市内的论文评比。

2、加强冬季锻炼，增强体质；

3、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。

4、认真制作幼儿成长档案，5、做好各类专业技能的准备工作。如：钢琴曲、舞蹈等。

6、带领幼儿进行复习，做好评估的准备工作。一月份：

1、书写幼儿评语。

2、整理归放物品。

3、假期安全教育。

小二班第一学期班级工作计划 篇5

新的一学期开始

了，我们迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据两周来我们小二班的班级实际情况，我们制定了本学期的班级工作计划：

一、幼儿情况分析：

本学期到目前本班共有幼儿34名，其中男孩16名，女孩18名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强。通过组织各种有趣的活动，幼儿在开学上来的时候，能够减少哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采用不同的方法来教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。

在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、指导思想：

认真贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》，以《纲要》为指导，树立忧患意识、竞争意识，不断提高教育和服务质量，在对本班幼儿基本情况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标，有计划、有目的的选择和组织幼儿的各种活动。更新教育观念，深入开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果，不断提高教育质量和服务质量，扩大幼儿园的知名度。

三、班务工作重点：

（一）卫生保健

1、稳定幼儿情绪，安全渡过适应期。

由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭，与父母分离会产生分离焦虑，所以我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿，让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关心他，使

他们能尽快地渡过适应期。

2、培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。

为幼儿创设良好的生活环境，进行常规培养，让幼儿知道自己的物品自己用，自己的事情自己做等。

3、加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护能力。

（1）认真执行接送制度。

（2）在自由活动与户外活动时要经常提醒幼儿要注意安全，并提出注意事项。

（3）教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患。

（4）坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。

4、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。

（1）灵活组织适合小班幼儿的户外活动。

（2）充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。

（3）在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。

（4）重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。

（5）细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。

（二）教育教学工作、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些适当的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。、加强品德养成教育，利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。、初步开展阅读实验活动，结合本班幼儿的特点，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加阅读实验活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

（三）安全工作。

1、安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。

2、对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。

3、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。

（四）家长工作

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”我们将每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

托班第一学期班级工作计划 篇6

一、班级情况分析：

班现有幼儿20名，其中入过托儿所的有 4 名幼儿，占班级人数的 20% 独生子女占班级人数的 100% 班内无单亲家庭。

班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差别。大部分孩子是有祖辈领养，所以比父母更加溺爱，也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的幼儿都来自独生子女的家庭，以我为主的意识突出，集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息惯例有待一段时间的培养和教育的过程。

卫生和行为习惯方面，孩子年龄小，家什么事情都是大人一手代替，多数幼儿不肯自己吃饭，要大人喂，有些还要边走边吃，或玩具放在一边才肯吃饭，个别幼儿不肯吃饭，将饭含在嘴里，有的把刚喂到嘴里的饭往外喷，弄得满地都是饭菜，大部分幼儿不肯午睡。有些幼儿晚上很晚睡觉，早晨也很晚起床，独占玩具的现象占 45%

二、具体工作及措施：

（一）共同生活：

目标 1 初步适应幼儿园的集体生活，愿意上幼儿园，父母离开时不哭闹，能与老师和朋友一起玩。

措施： 1 教师为幼儿创设良好的游戏活动环境，提供丰富的游戏活动资料，吸引幼儿，使幼儿乐意来园、乐意玩、主动地参与各类游戏活动，并知自己是科技幼儿园的小朋友。指导幼儿在来园及离园时会使用简单的礼貌用语。目标 2 认识自己的幼儿园、同伴学习与老师阿姨打招呼。措施： 1 通过游戏活动让幼儿认识自己、认识同伴、认识幼儿园。通过师生共同游戏、活动，让幼儿喜欢老师和同伴。3 通过 “ 儿歌 ” 形式，指导幼儿使用简单的礼貌用语，会与老师、阿姨打招呼。

目标 3 懂得维护幼儿园的各种东西。

1老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。

2通过生活活动，教育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争枪玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。通过故事 “ 玩具宝宝要回家 ” 引导幼儿活动结束时把玩具送回家。

目标 4 成人协助下，学习正确的洗手和擦脸的方法。用自己的毛巾擦手 , 知

道在指定的地方大小便。

措施： 1 通过平时的生活活动让幼儿熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。通过进餐前后，大小便后，手脏时洗手，让幼儿学习正确的洗手和擦脸的方法。通过故事，儿歌等形式，培养幼儿手脏时养成即时洗干净双手的良好卫生习惯。通过故事 “ 小猪尿床 ” 知道在固定的地方大小便。目标 5 愉快地用餐。成人的协助下，正确使用小勺，初步懂得就餐卫生，学习饭后漱口。

措施： 1 餐前向幼儿介绍菜谱，引起幼儿进餐的欲望来园活动中，开设 “ 给小动物喂食 ” 这一活动，协助幼儿正确使用小勺。通过故事 “ 会自己吃饭 ” 逐步培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜慢慢地做到桌上没有饭粒，地上也没有饭粒，身上也没有饭粒。通过学会儿歌 “ 漱口 ” 培养幼儿养成饭后漱口的卫生习惯，坚持口腔清洁。

目标 6 成人的提醒下，每天带一块干净的手帕，知道不能把不干净的东西放入口中。

措施： 1 通过儿歌等生活活动，使幼儿了解手帕的作用，学习使用手帕，不用手帕擦脏东西，不玩弄手帕。通过 “ 故事 ” 活动，知道不能把不干净的东西放入口中。目标 7 初步了解正确穿脱衣服的方法，并能安静就寝。

措施： 1 通过示范、讲解和念顺口溜，知道穿脱衣裤和穿脱搭扣鞋子的方法。通过故事 “ 小猫睡觉 ” 12 点静悄悄 ” 让幼儿养成午睡的习惯，并能安静入睡。通过循序渐进的方法，协助个别午睡习惯不好的幼儿改掉坏习惯。

目标 8 教师的协助下，愿意参与各类活动，喜欢玩各种运动器具，发展幼儿的小肌肉动作。

措施： 1 组织幼儿参与各种活动。活动中教师指导幼儿学会玩，体验活动的快乐。保证每天的活动时间，为幼儿提供各种运动器具，自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。通过做操、体育游戏，培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

目标 9 学习能自然地走、跑、跳、爬、扣钮和搭积木等，发展幼儿的小肌肉动作，逐步增强身体适应能力。

措施： 1 通过各种体育游戏和幼儿学习模仿操及发展幼儿走、跑、跳、爬等一些基本技能。且能坚持身体平衡。日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿练习肌肉动作。自制一些活动器械，人手一份做到室内和室外都可用，引导幼儿爱玩、喜欢玩。通过来园活动中的纽扣花园 ” 指导幼儿扣纽扣。通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。一日活动中，老师指导幼儿学习双脚交替上下楼梯。

（二）探索世界：

目标 1 协助幼儿对周围事物发生兴趣。

措施： 1 认识幼儿园的主要活动场所，认识自己最接近的工作人员和同伴。学习简单的运用各种感官感知周围事物。引导幼儿对玩具、水果等事物的观察兴趣，并认识一些食品。引导幼儿观察秋天的主要特征。树叶黄了小草黄了菊花开了

目标 2 观察罕见的交通工具和生活用品，知道名称、用途。措施： 1 通过图片、玩具、实物等让幼儿认识生活用品、知道名称、用途。知道平时外出游玩时要观察马路上的交通工具、知道名称、形状和特点。

目标 3 初步培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。措施： 1 老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参与数学活动的兴趣。利用教学活动及区角活动，让幼儿初步学习手口一致地点数 “ 3 以内的实物。并能说出总数、比多少。利用图形宝宝的游戏，让幼儿初步认识基本图形（圆形、三角形、正方形）

目标 4 学习区分上下、里外的空间方位。

措施： 1 通过游戏 “ 小狗在哪里 ” 让幼儿知道上下、里外的空间方位。

目标 5 知道五官的方位，老师的鼓励下正确指出。

措施：通过教学游戏活动，让幼儿知道五官的方位，并在游戏中能正确地指出。

目标 6 初步接触一些常见的科学现象，引导幼儿参与一些科学小活动。

措施： 1 有目的或随机向幼儿解释一些常见的科学自然现象。2 引导幼儿观察并初步参与小实验，获得初浅的科学知

识。一日活动中渗透科学教育，举行 “ 五小 ” 活动。引导幼儿参与 “ 小实验 ” 小故事 ” 小问号 ” 小制作 ” 小创造 ”

（三）表达与表现：

目标 1 学听、学说普通话 , 初步听懂老师对自己和对大家说话的意思。

措施： 1 学听、学讲普通话，初步听懂老师对自己和对大家说话的意思，喜欢跟老师学说普通话，乐于模仿老师的讲话。逐步会用普通话说出自己的名字，叫出几个同学的名字。3 通过教学活动，区角活动，培养幼儿恬静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中认真听他人讲话习惯。通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

目标 2 学说简单的礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声地说话。

措施： 1 注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿学会使用礼貌用语（早、好、再见）各个教学活动中，注重个体差别，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。学会简单的儿歌，学讲简单的短句。区角游戏中，培养幼儿乐意参与游戏、大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等的名称。利用家园联系栏，取得家长的配合，家园一致共同指导幼儿听说练习（听录音磁带，看卡通片等）

目标 3 喜欢看书，初步了解看书的基本方法。

措施：通过语言活动、区角活动、情景扮演让幼儿喜欢看书，初步了解看书的基本方法。

目标 4 初步让幼儿喜欢并愿意参与音乐活动

措施： 1 通过教学活动，跟着老师学唱简短的歌曲。通过游戏活动，让幼儿学习简单 律动及模仿操。

目标 5 初步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。

措施： 1 利用早上来园活动，让幼儿动手撕 随意粘贴。2 通过教学活动，让幼儿认识，并使用美术工具和材料，进行操作发展兴趣，表示情感。美术活动的形式多样化，印章画、棉签画、纸团画，搓搓团团，任意

撕纸，粘贴，粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。

（四）家长工作

目标 1 根据班级幼儿年龄特点，与家长经常坚持联系，让家长了解幼儿园及班级本学期的教学内容及工作。通过多种形式（家长会、家长咨询等）定期向家长宣传科学育儿的好方法，并让家长配合老师共同搞好幼儿教育。

措施： 1 通过家访尽快了解幼儿的情况，以利于开学初良好地实现家园平稳过渡。

2好家园联系栏目，让家长了解该学龄的幼儿的教育目标。配合和支持搞好一系列培养教育幼儿的工作。使家长了解一些科学育儿的知识。

托班第一学期班级工作计划 篇7

时光匆匆，转眼间，大学的第一学期即将结束，在开学军训后，按照全班同学无记名投票方式推选班委成员，充分体现了公平、公正、平等的原则。得到全班的同学的普遍认可，更有利于以后各项班级工作的展开。

白驹过隙间，班级由一开始的人际陌生到现在洋溢着欢声笑语，到互相帮助，相互扶持。

但是并不完美，由于开学时彼此并不熟悉，所以班级竞选存在遐思。仅管现在批次关系融洽，但大都是以寝室为单位，班级整体的凝聚力有待提高。现有总结如下：

一 班级制度的建立

在本学期，我班为实现“深入加强日常管理使同学们加强自我管理”的班级管理目标上做出了大量的工作，主要从以下几点展开：

1.对班级里的器材的使用整理，及必须到班委处登记方可领取并说明使用情况和有无损坏。

2.在各项活动展开前进行班委会商讨，进而到班里各个人员安排，很大程度上做到了明主决定班级走向。3.基本上明确了责任管理，落实每个班委的责任。

二 班级人员管理

1．班委会经过明确的分工已经能够有组织有针对性的展开工作。班委工作逐渐步入正轨，磨练出一定默契。2．班委等有关人员已对班级人员有一定了解，这为下一步的班级活动的展开奠定了基础。

三 活动方面

1．班费管理：有两名生活委员负责，并定期向同学们公布班费支出情况。

2．举办了很多包括班建在内的班级活动，积极提高班级凝聚力。3．决定了几名入党积极分子积极完善党建设。

四 纪录方面

1.现阶段，同学们普遍能够认真听课。不迟到，不早退，保持积极的学习态度，交作业时相对积极。2.学习委员不定时的检查上课出勤情况。3.晚自习基本上保持安静。

五 目前班级存在的问题

1.部分同学活动参加不积极，需积极鼓励。

2.出现一些小群体，班级凝聚力有待提高。、3.还存在极少数的迟到旷课情况。4.班级纪律仍然有待提高。

5.班级中还有很多同学的才能没有展现出来。小结：

托班第二学期个人计划 篇8

本班共有25名宝宝，全为独生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一对双胞胎，一名为本学期新入园的插

班生。

二、幼儿发展情况分析

经过上学期的入园适应，本班宝宝都能高高兴兴地上幼儿园，乐意与老师、同伴交往，能较主动地使用简单的礼貌用语：如老师早、老师再见、老师帮帮忙等。

(一)生活卫生习惯方面：

1、大部分宝宝能使用勺子独立进餐、在老师鼓励下做到基本不挑食。

2、知道大、小便要入厕，在老师帮助下，学习自己提拉裤子。

3、饭前便后会洗手并擦干。

4、基本能独自入睡，愿意尝试自己脱衣裤、鞋子，为自我服务。

(二)常规方面：

1、大部分宝宝知道别人说话时要注意倾听。

2、能听信号收、归玩具，养成了一定的区域游戏常规。

(三)动作发展

学会了一个跟着一个走，排队走路时不掉队。

(四)认知发展

1、基本能听懂普通话，并能用普通话与老师、同伴交流。

2、喜欢念儿歌、唱歌，表演欲望较强，参与积极性较高。

(五)主要问题

由于宝宝年龄和发展上的个别差异，在生活自理能力和语言表达能力方面的差异较为突出，如个别宝宝说话语句不完整;清清攻击性行为较为严重;吴柯逸、王悦铭较挑食，不肯多吃蔬菜等。

针对以上情况，我们将细心地护理和指导他们，全方位地促进他们各方面的发展。

三、班级工作重点

(一)生活卫生习惯方面

1、摆脱对家人的依恋，适应集体生活，能保持稳定、愉快的情绪。

2、能自己洗手、擦手，自己用纸巾擦鼻涕;大小便后会整理衣服、并知道要洗手。

3、愿意并喜欢自己吃饭，会正确使用勺子吃饭，会有秩序地排队用杯子喝水。

4、安静入睡，午睡时能自己脱衣服、解衣扣、脱鞋子。

5、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

6、能合群地参加体育游戏，并能认真执行简单的游戏规则。

7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

(二)语言表达能力方面

1、喜欢并安静倾听简短的童话、故事、儿歌，并能记住内容进行较简单的复述。

2、乐意回答成人的提问。

3、会一页一页地翻书和看书，能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

4、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

(三) 社会交往方面

1、喜欢与老师交往，乐意与同伴一起玩。

2、主动并乐意与同伴交换或分享玩具，并能获得愉快的体验。

3、会主动使用礼貌用语：谢谢、对不起、没关系 。

四、具体措施

1、体育活动：保证宝宝每天两小时的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合，并掌握好活动的密度、强度以及个体差异。活动前检查场地、运动器具是否安全，宝宝的鞋子是否穿好，确保活动正常安全地进行。保证宝宝充足的饮水，指导口渴了及时饮水，教给一些简单的自我保护方法。

2、教学活动：继续运用生动、形象的直观教育，采用灵活多变的教学方法，将教学活动贯穿于日常活动之中，在活动中坚持以宝宝为主体，让宝宝充分运用多种感官感知周围事物，充分调动起宝宝的主动性、积极性，使宝宝在玩中学、在学中玩，并逐步培养宝宝养成良好的学习习惯。

3、游戏：每天安排区域游戏并结合娱乐、智力、音乐、体育游戏等，利用自然物及无毒无害的废旧物资，因地制宜地给宝宝创造游戏条件，提高宝宝游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放以便于宝宝取放。保证每天的游戏时间，寓教育于游戏之中，在游戏中充分发挥宝宝的主体作用，培养宝宝健康、开朗、活泼的个性，促进宝宝知、情、意、行等多方面能力的发展。

4、环境：为宝宝创设良好的精神环境，积极关注和热爱每一位宝宝，经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与宝宝交往，使宝宝处于舒适、轻松和快乐的的状态，并使宝宝自由自在、活泼开朗地积极参与各种活动。为宝宝创设适合年龄特点、发展需要的良好物质环境，环境要能随着宝宝兴趣、需要和能力以及季节、节日和教育内容的变化而变化。设立多种游戏区域，各区域安排合理，如安静的活动区与比较吵闹的活动区域隔开。活动材料数量充足、种类齐全、经久耐用，富含足够的信息量和多种经验，同时摆放合理，分类清楚，易于宝宝自行取放。充分利用周边的小区环境开展活动，挖掘多种资源开拓宝宝视野，让宝宝在操作过程中主动学到知识、得到启发，学会探索问题。

最新托班第二学期计划 篇9

一、班级情况分析

1、总体分析：

我班现有幼儿35人，其中男孩20人，女孩15人，有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此，有很严重的哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理能力很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要大人一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育。

2、个别幼儿情况：

（1）佳佳、洋洋、凯凯经常随意离开集体，以为他们从未有过集体生活的经验，在家中是大人听他们的，跟随他们的，所以不知道在集体中要跟着老师。因此，老师们要经常将他们带在身边一起活动，使他们愿意并逐步适应集体生活。

（2）溥溥小朋友个性过于内向，不愿意开口，总是在一边看着别的幼儿游戏和活动，遇到问题总是哭泣。因为在家中由外婆抚养，无论什么事不用开口就能满足其要求，所以在集体中要多多关注这样的幼儿，不断地鼓励并创设让他与同伴、老师交流的机会，使他逐步有开口的欲望。

（3）酉酉的脾气很暴躁，一不满意就大喊大叫，拳打脚踢。因为在家中父母、长辈都特别溺爱孩子，幼儿平时在家中是个“小皇帝”，什么事都依着他，在大人们那里他已经习惯了使用“暴力”来解决问题，所以他把这一倾向也带到了幼儿园。那么老师要在班里树立好的榜样，特别是言行方面。其实老师的言行幼儿学得特别快，也影响着其今后的发展。另外，要多和家长交流，来共同帮助他改掉不良习惯，逐步适应集体的生活。

二、班级工作重点

建立融洽的师幼关系，家园关系，以培养幼儿的生活自理能力和动手能力为重点，使他们喜欢上幼儿园，喜欢老师，喜欢同伴，在集体中健康、活泼地成长。

三、具体工作目标与措施

（一）生活方面

目标一：逐步适应幼儿园的集体生活，愿意上幼儿园，家长离开时不哭闹，能与老师和同伴一起玩耍。

措施：（1）、教师为幼儿创设良好的游戏活动环境，提供丰富的游戏活动材料来吸引幼儿，使幼儿乐意来园，乐意玩耍，并能主动地参加各类游戏活动。

（2）、指导幼儿在来园和离园时会使用简单的礼貌用语。

目标二：懂得要爱护幼儿园的各种东西。

措施：（1）、在老师的提醒下，会轻拿、轻放椅子、玩具、图书等。

（2）、通过生活活动、教育活动，引导幼儿与同伴之间要共同友好相处，不争抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。

目标三：学习正确的洗手和擦脸的方法，知道有尿意的时候要及时并在指定的地方拉大、小便。

措施：（1）、通过平时的生活活动，让幼儿熟悉自己的毛巾、茶杯等，能用自己的毛巾擦手、擦脸，用自己的茶杯喝水。

（2）、在点心和进餐前后、大小便后及手脏时，让幼儿学习正确的洗手和擦脸的方法。

（3）、通过故事、儿歌等形（4）、通过故事“小猪尿床”，教幼儿要及时大小便，并逐步教会他们自理。

目标四：愉快地用餐，正确使用调羹，初步懂得就餐卫生，培养要爱惜粮食的良好品质。措施：（1）、在餐前向幼儿介绍菜名，引起幼儿进餐的欲望。

（2）、在区域活动中开设“给小动物喂食”，帮助幼儿正确使用调羹。

（3）、通过评选“清洁宝宝”等活动，引导幼儿用餐时要讲卫生，做到桌上、地上、衣服上没有饭粒。

目标五：初步了解正确的穿、脱衣裤、鞋子的方法，并能安静就寝。

措施：（1）、通过示范、讲解和念顺口溜等方法，教幼儿怎样正确穿脱。

（2）、通过评选“安静宝宝”的活动，让幼儿养成良好的午睡习惯，并能安静快速地入睡。

（二）活动方面