海底两万里读后感初中600字

海底两万里读后感初中600字（共10篇）

海底两万里读后感初中600字 篇1

《海底两万里》读后感600字初一

作者：朱佳媛

1866年，海上发生了一件很怪的事，令人摸不着头脑。海洋中尽情出现了一种“庞然大物”，它拥有纺锤形的外形，有时发出磷光，身躯庞大，游动迅速。这个怪物的出现引起了世界性的躁动。阿罗纳斯教授偶然的机会，发现那怪物是一艘结构其妙的潜艇，并被船长尼摩邀请。就这样，拉开了海上之旅的序幕。

海是温和的，阳光洒在海面上，波光粼粼，他是海洋生物温暖的港湾；

海是残忍的，怒吼着，卷起数丈高的海浪，将生命吞入腹中。但鹦鹉螺号坚忍不拔，依然在大海的深处前行着。尼摩船长开着船，从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看见了许多罕见的生物和奇异景象，途中还经历了搁浅，土著围攻，同大鲨鱼搏斗，大冰山封路……闭上眼睛，仿佛就置身在这艘奇幻的潜艇里，和船员们一起揭开海的神秘面纱，回味无穷。这片神奇海域在作者的笔下展现得淋漓尽致。

尼摩船长，一个神秘的人。他拥有着那个时代的科学技术。他用自己的知识和设计，造了一艘潜艇。他热爱大海，在大海里生活，所有的生活所需都从大海里索取。他不仅仅是个科学家，还是个合格的冒险家。尼摩船长遇事十分冷静，十分沉着。他有着自强不息的钻研精神，并且他是一个爱国的人，讨厌侵略者，是一个憎爱分明的人。

阿罗纳斯教授，一个知识渊博的生物家。他懂得许多海洋生物的知识，并给大家做介绍。内德·兰德，是“林肯号”上的捕鲸能手，性情火爆。他很讨厌船舱上封闭的生活，他还策划了好多次逃跑。

在作者儒勒·凡尔纳的笔下刻画出了一个个鲜明的人物。他们英勇无畏，不畏艰辛，有高尚品质的人。我们应该学习他们的精神，成为更好的自己。

《海底两万里》读后感600字初中

读这本书大致讲的是：1866年，法国自然科学家阿龙纳斯教授应邀去参加一次铲除海怪的行动。可是，阿龙纳斯教授和他忠诚的仆人康塞尔、以及捕鲸手尼德·兰在途中被关进了一艘神秘的潜水艇里——“鹦鹉螺”，被迫开始了长达十个月、行程两万里的海底旅行。最终在一次大风暴中成功逃离。

把《海底两万里》读完后，我不禁的想到了自己和阿龙纳斯教授他们四人，他们其中任何一个人都可以为了别人而牺牲自己，而我却没有他们那样的精神，所以我要向他们学习！

五年级:张睿

在这个寒假里，我读了很多书，有《忠诚的流浪狗》，有《青蛙合唱团》，还有《玛雅人的预言》……但是，让我印象最深刻的一本书是科幻小说之父儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》，因为他让我受到了很多启发。

读完这本书，我受到了许多启发，有“林肯号”的舵和螺旋桨坏了时，康塞尔深知自己跳进水里很有可能会丧命，却没有丝毫的犹豫，作文m我从中领悟到了别人遇到危险时要毫不迟疑的去帮助他；

有尼德·兰多次计划逃走失败后，也没有绝望，依然计划着逃跑，我从中领悟到不要因为之前失败的阴影而放弃，只要还有一丝希望就要去努力争取成功；

还有大家在南极时，“鹦鹉螺”被冰山夹住，空气缺乏却没有怨言，我领悟到情况再糟糕也不能埋怨别人……

我受到的启发还有很多，就让他们化为我对阿龙纳斯、康塞尔、尼·德兰、尼摩船长他们四人的钦佩吧！

海底两万里600字读后感 篇2

读《海底两万里》，我看见了现代科技的发达。在1866年那个年代，海上出现了一座暗礁，当人们还以为这是什么鲸鱼时，阿罗纳克斯教授，他的仆人孔塞伊和捕鲸手内德·兰德偶然地来到了这个怪物上面。其时，这不是别的，而是一艘潜水艇，一艇永远不上岸，坚固无比的潜水艇。这艘潜水艇长约3海里，宽约1海里，面积为1010。45平方米，体积为1002立方米。它可以下降到海底一万六千多米的地方，轻而易举。哦，对了!这艘艇就是鹦鹉螺号。

读《海底两万里》我看见并了解这个深不可测，但又美丽绝伦的大海，它给了我们许多宝物。在维哥湾海底，有许许多多让你目不暇接的珍珠母。维哥湾并不深，那些捞珍珠的人们就是在这儿发了财的。他们虽然发了财，但也活不了多久，因为他们在水下憋一分钟就会溺亡，最高纪录也只有五十八秒。还有鹦鹉螺号上面用的纳、电、铁都是海洋提供的。怪不得说海洋是个聚宝盆呢!原来如此，大海里，不愁吃也不愁穿，随处可以捞到各种各样的鱼，只要你有足够的氧气，你可以在海底呆一辈子，永不上岸，就像鹦鹉螺号的呢摩艇长一样，与世隔离。

我也很想拥有一艘鹦鹉螺号一样的潜水艇，如果我有了，我也会像他们一样环游海底世界，亲自去看一看美丽的珊瑚，五彩缤纷的鱼儿和凶猛的鲨鱼，多有意思!

虽然我不知道鹦鹉螺号最后的命运它被那个迈尔大旋流怎么样了?但我仍然祝福它和尼摩艇长。

海底两万里读后感600字 篇3

这本书的作者是儒勒。凡尔纳。凡尔纳出生于法国南特的一个中产阶级家庭，早年依从其父母的意愿在巴黎学习法律之后开始创作剧本以及杂志文章。在与泽尔父子合作期间，凡尔纳的文学创作事业取得了巨大的成功，他创作了大量的优秀作品，以在《已知和未知的世界奇异旅行》为总名，如《海底两万里》、《气球上的星期五》和《地心游记》。

全书是由一只“海怪”引起的，但由于一次事故，阿龙拉斯和他的伙伴落入了“海怪”的口中——尼摩船长的“鹦鹉号”潜水艇，并开始了海底十个月的旅程。他们在海底遇到了无奇不有的景象：穿越海底大森林捕猎，漫步海底平原，逃出土族人的包围，欣赏大珍珠和鲨鱼、海牛搏斗。还与章鱼群血战等一些有趣的故事让我迷于其中。

我最喜欢的一个故事是《一颗价值万金的珍珠》，内容讲了尼莫船长带教授三人去参观采珠场，他们遇到了一个采珠人，采珠人正在采集珍珠贝的时候遇到了黑鲨鱼。他把珍珠人打翻，勇敢又善良的尼莫船长冲上来帮采珠人，对尼摩批有不满的尼德兰也上来帮助。这个情节充分说明了尼摩船长的勇敢、善良、助人为乐，看看这情节我想到了人多力量大的道理。

海底两万里读后感初中600字 篇4

书中，我随着作者一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等，

《海底两万里》把曲折紧张、扑朔迷离的故事情节、瞬息万变的人物命运、丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。小说以鹦鹉螺号和尼摩船长为线索，展开了一段惊心动魄的海底探险。海底森林，托雷斯海峡，新几内亚岛土人，珊瑚墓地，海底隧道，大冰障，南极点，大乌贼……

作者凡尔纳描绘的美轮美奂的海底世界令人如临其境，深邃的大海拥有如此之多的瑰宝，海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……还有拥有与希腊相当的历史文化的文明古国——已经沉没的城市亚特兰蒂斯，让人目不暇接的同时还倍感耳目一新，让我不觉神往乘上鹦鹉螺号漫游胜不可测的的大海。

大海真是令人捉摸不透，在漫长的.旅行中，时而是险象环生的险恶环境，他们遇见凶残鲨鱼群、令人闻风丧胆的狗鲨、巨大没有人性的章鱼……时而又充满诗情画意的美妙境界，海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产的绮丽景象，

波澜壮阔的场面和细致入微的细节刻画在书中交替出现，与作者充满惊险又宛如仙境的旅行相比，我们的生活经验似乎虚无飘渺……

我也要向他们学习：遇到困难时刻保持清醒的头脑，绝不慌张，从容面对。相信自己，树立战胜困难的勇气，不向困难低头，做学习的主人，生活的强者!

任何事物的发明，都是一个创涉造的过程，都需要想象，我们要插上想象的翅膀，遨游在幻想与创造的海洋，努力涉取知识的源泉，大胆构想世界与物质的组成，细心观察，大胆想象，这样才能创作出优秀的作品。

海底两万里读后感初中600字 篇5

这本书是学生彩图版，是小学生语文新课标必读丛书，这本书是汕头大学出版社出版的，它的封皮是蓝色和黄色的。里面一共有十三章，章章精彩。

这本书的主要人物有：主人公阿龙纳斯，它的仆人康塞尔，性格火爆的捕鲸手尼德兰，知识渊博的工程师，也是本书中“鹦鹉螺号”的船长尼摩。

这本书讲的是：“巴黎自然博物馆的教授——阿龙纳斯和他忠心耿耿的仆人——康塞尔与尼德兰一起深海旅行的故事。作者凡尔纳以追踪“海底怪物——独角鲸”为引子，为我们大家演绎出一个个精彩的故事、展现出一幅幅美丽的画面。他们还和外号“海底怪物”的船长——尼摩船长开始了一段段惊心动魄的海底旅行：他们先遇上土著人，又为一位牺牲的人举办海底葬礼，他们在找宝藏的时候又遇上了一位勇敢的潜水者——尼古拉，然后他们又去了南极，大战巨大的章鱼，最后，他们又回到了陆地。

如果你们要问，我最喜欢哪个人物的话，我回不假思索、毫不犹豫的说：康塞尔，你们一定会问我为什么，那是因为他对主人的忠诚和遇事的冷静值得我们学习。首先在开头，他得知主人要去参加危险的捕鲸行动，甚至有生命危险的情况下，毫不犹豫的选择了与主人同去。在主人落水后，也勇敢的跳了下去，在筋疲力尽之时也不抛弃主人。在南极冰层下缺氧的时候，他把一丝丝空气留给了主人。康塞尔虽然只是凡尔纳描写的众多优秀角色中毫不起眼的那一个，但仍给我留下了深刻的印象。

海底两万里读后感初中600字 篇6

1866年，在海中出现了一个有着庞大体积和超快速度的怪物。由于怀疑它是一头独角鲸，所以美国为此派出了一支追踪船队。

他们在空荡荡的大海漫无目标的寻找了三个多月，但毫无独角鲸的踪影。正当他们要回去的时候，终于发现了目标。一番搏斗后，才发现其实它是一艘潜艇。

这艘潜艇名叫“鹦鹉螺”号，它的主人是尼摩船长。尼摩船长是一位决心终身从事航海生活的古怪人物。他打算从日本海出发，航行海底世界一周。于是，教授等三人随同船长开始了对海底世界的游览。

“鹦鹉螺”号首先潜入太平洋，随后又进入了印度洋。而“鹦鹉螺”号，通过波斯湾和红海时，又驶向地中海，转眼间它便穿过苏伊士运河并经过被尼摩船长命名为“阿拉伯隧道”的海中峡谷进入地中海，驶出直布罗陀海峡，进入大西洋。

随后又在南极海中死里逃生。教授等三个人再也不愿在“鹦鹉螺”号上待下去了，他们利用了一个有力的机会登上了一只小艇，可小艇却被一股大漩涡吞噬了……

当他们清醒过来时，发现已经得到了当地渔民的救助，平安的到达了挪威北部的一个海岸上。

可“鹦鹉螺”号后来下落如何呢?尼摩船长究竟是什么人呢?这一切都将是一个谜了。

我不仅从这本书里看到了一个个生动的故事，让我的心也随之忐忑不安，而且这本书的语句都非常优美，有形容美丽景色的，也有形容绝望心情的，让我收获很多!

是凡尔纳的着名科幻小说三部曲中的第二部，主要讲述了“鹦鹉螺”号潜艇的故事：1866年，在海中出现了一个有着庞大体积和超快速度的怪物。由于怀疑它是一头独角鲸，所以美国为此派出了一支追踪船队。

他们在空荡荡的大海漫无目标的寻找了三个多月，但毫无独角鲸的踪影。正当他们要回去的时候，终于发现了目标。一番搏斗后，才发现其实它是一艘潜艇。

这艘潜艇名叫“鹦鹉螺”号，它的主人是尼摩船长。尼摩船长是一位决心终身从事航海生活的古怪人物。他打算从日本海出发，航行海底世界一周。于是，教授等三人随同船长开始了对海底世界的游览。

“鹦鹉螺”号首先潜入太平洋，随后又进入了印度洋。而“鹦鹉螺”号，通过波斯湾和红海时，又驶向地中海，转眼间它便穿过苏伊士运河并经过被尼摩船长命名为“阿拉伯隧道”的海中峡谷进入地中海，驶出直布罗陀海峡，进入大西洋。

随后又在南极海中死里逃生。教授等三个人再也不愿在“鹦鹉螺”号上待下去了，他们利用了一个有力的机会登上了一只小艇，可小艇却被一股大漩涡吞噬了……

当他们清醒过来时，发现已经得到了当地渔民的救助，平安的到达了挪威北部的一个海岸上。

可“鹦鹉螺”号后来下落如何呢?尼摩船长究竟是什么人呢?这一切都将是一个谜了。

奇妙的海底世界初中作文600字 篇7

今天，我们来到海南岛三亚“西沙潜水处“，游览了大东海的海底世界。

在入水之前，潜水员必须先听有关人员指导。终于可以穿潜水服。我笨拙地穿起潜水服，用了好长时间才穿完这件潜水服，来到海边，我和指导员一起潜进大海，水越来越深，差不多淹没了我的头。过了一会儿，指导员便和我一起沉进了海底。

哇！海底真是美丽呀！你看，有珊瑚，有小鱼和大鱼，有海龟，有大龙虾，有水母等等，我们又向另外一个地方游去，这里的动物更多，有些动物还叫不出什么名字呢！

我看见了一个珊瑚，你看，它的身体圆圆的，这使我想起一部动画片的小丑鱼。据我所知，小丑鱼是在珊瑚里生活的。接着，我又看见了珊瑚是怎样吃事物的。别看它平时静静的，当有浮游动物游过来，它的.“花瓣“就会突然张开又迅速合拢，一张一合就把食物吃了。我又看见了许多珊瑚，千奇百怪，五彩缤纷，美丽极了。

你看，一只大龙虾在石头下面爬出来，好大呀！我想：这只龙虾够两个人吃一天了。我们又向外边游去，一只海龟游过来，你看它的山肢都变成了鳍，一下一下地划动着，显出从容不迫的样子。

后来，我看见了乌贼，你看它一下子就抓住了一条猎物，三下五除二便消灭了。如果遇到危险，它会喷出墨汁出来，然后逃之夭夭。

哇，水母！水母是白色透明的，一张一合地游动。谁要是惹火了它，它就会用有毒的针扎你，一旦被扎中，往往性命难保。

后来，指导员叫我上岸去了。时间过得真快，我还没看够呢。

海底捞你学不会读后感600字 篇8

海底捞，你能学得会吗?海-底-捞-啊!我一口气看完这篇时我倒吸了一口气：有这样经营模式的生意吗这是怎样的魔鬼模式啊那样的服务，那样的人情，那样的职责，那样的思想理念，那样的快速神奇!

我的第一反应就是：我要能去就必须要去感受一下!这简直就是一种创业梦想的最高境界呢!可海底捞的张勇做到了，他把人最纯朴的想法和欲望付诸了行动!他实现了他最真的创业梦想还成就了多少人的生活梦想!但他却也是个普通平凡的人!我是扬子地板销售的一份子，仔细想想，我想我最感兴趣的还是海底捞他那魔幻又真实的生意模式。

我能学学他吗我选择了扬子，我不也在坚持我的扬子梦想吗张勇的最初他能想到成就这样的吗他也可是是凭自我的直觉执着地坚持，一点一滴地摸索和积累!何况海底捞起先还没有一个优良的品质呢，张勇明白品质是核心不断的完善火锅的口味和品质。而我们的扬子地板技术先进，品质优良，这是扬子公司为我们打造的先决条件，在销售扬子的过程中我时常和我的朋友亲人顾客说‘我要你们不仅仅是看我们的感情而选择扬子，最最重要的是你们认定扬子的品质而选择你们需要的扬子地板’。

初中海底两万里读后感 篇9

故事开始在1866年，许多航船在大海上发现了一头“独角鲸”。阿罗纳克斯先生受邀去捕捉那头“独角鲸”却在捕捉中不幸被抛入海中。在逃生过程中，却意外发现那头怪物原来不是一头独角鲸，而是一艘潜水艇!潜水艇的艇长叫做尼摩。接着，尼摩艇长带着教授一行人开始了海底两万里的旅行。

我跟随着阿罗纳克斯教授观察到了海底的世界――它既美妙又神奇，景色多种多样。在海底也照样有森林，珊瑚王国给人柔美、绚丽的感觉。种类繁多的动植物，也使我大开眼界。

除此之外，我还被尼摩艇长深深的吸引了。当他的船员快要死时，他会落泪;当他看到苦命的采珠人快要落入死神之手时，他会救回采珠人的生命，并赠予采珠人一囊珍珠。同时，在他的心灵深处去始终燃烧着复仇的火焰以及对人类社会法规的不信任……可是，他却是一个善良的人。

在航行过程中，潜水艇遭到了大章鱼的攻击。在危机时刻，所有船员团结一致，合力对外，一直和尼摩艇长对着干的捕鲸人内德・兰德也不例外，而在打斗中，因为一点小的失误，导致内德马上就要丧生在章鱼口下时，尼摩艇长不顾危险，跑到他的身边，解救了他。而在这次事故中，一名船员被章鱼卷走了，尼摩艇长为此流下了伤心、痛苦的眼泪。

船员们在遇到困难时的表现也让我感到十分的愧疚。在被冰层困住时，没有人放弃，而是所有人万众一心，永不放弃。而我却在生活中只要遇到一点小小的挫折或困难就会放弃。所以，我要向尼摩艇长学习，坚持不懈，迎难而上。

初中学生《海底两万里》读后感 篇10

这个学期，我读了一本书，名字叫做《海底两万里》。这本书讲述了追捕海怪的故事。这是发生在一八六六年，海洋上发生了一桩离奇的怪事情，到现在都无法解释的怪事。事情是这样的，我来说给你们听听。有一段时间以来，出海的航船会遇到“海怪”，这个海怪长得像一个长条形的纺锥，身体还会放射出奇异的光芒。体积很大能超过鲸鱼，速度更是比鲸鱼快的多在海上神秘出没。从此以后，海上不少的`船只出了事故，但是原因都不清楚，大家都觉得是海怪做的事情。在这样的情况下，北美合众国发表了声明，宣布成立清除海怪的远征队。

当远征队的战舰与海怪发生撞击之后，故事的主人翁――巴黎自然科学史博物馆教授，不小心掉落到海水中，这样他惊奇的发现原来海怪其实是一艘时间绝无仅有的巨大的潜艇。随后，教授给带到了潜艇中，这样教授认识了尼摩船长，还知道了这艘潜水艇叫“鹦鹉螺号”。还和潜水艇一起在海底遇到各种各样的奇异事件，如海底有能通到地中海的通道，还能抵达南极等等。最后一次教授在“鹦鹉螺号”与别的战舰开火时，教授和他的朋友们，从潜水艇中逃走了。教授获救了，但是“鹦鹉螺号”怎么样了，教授希望知道这一切，但是这些已经成为一个谜团。读完这本书，我知道了我们所有人都要好好保护我们的海洋，认识海洋对我们的重要性，珍惜海洋里的所有的生物，这些都是我们珍贵的宝藏。