我的好老师记叙文

我的好老师记叙文（通用13篇）

我的好老师记叙文 篇1

从小学到现在，至少经历过了十几位老师的教导，也有许多喜欢的老师。在初中里，我们的班主任兼英语老师，杜老师，是我最喜欢的老师之一。

我还记得七年级报名的第一天，杜老师就告诉了全班同学她的外号，”杜哥”。讲台上的杜哥扎着马尾，面带微笑地风趣地给我们讲述着初中的学习生活。我一面认真地听着，做着笔记;一面偷偷地观察着她。不知为什么，我总觉得，她身上有一种我喜欢的，独特的气质。

后来在她的课堂上，我对她已经非常好的印象又好了许多。原因就是，她的课堂并不死板教条，而在是严谨的逻辑中带着幽默，常常使我们在捧腹大笑中学习了新知识。任何人上她的课，都会觉得是一种享受吧!

而在日常的英语学习方面，比如听写，背书，她总是亲自监督。在这样的学习环境下，我们班的英语成绩总是位居年级前列。

其实，所谓好老师，不仅要认真负责，教学有方，还得和学生打成一片，杜哥就是这样的，每当下课，她的办公室里总是挤满了人，有时候，我想挤都挤不进去，真是望师莫及啊!

杜老师对我们，就如母亲对孩子一般和蔼亲切，有时候一天不见，我们还觉得不习惯呢!

无垠的夜空，群星闪耀，迷人的月光洒满大地，她没有太阳的炙热，没有月亮的幽暗，没有众星捧月的璀璨光芒。但是她却如春季的细雨，悄悄地滋润着我们的心：她又好似秋天的微风，带走的了烦恼，留下的是欢笑……

这么好的一位老师，被我给遇上了，难道这不能说是人生的一大幸事吗?

我的好老师记叙文 篇2

虽然林老师教我们时间不长,但我们却非常喜欢他。林老师风趣幽默,每当我们犯错误时,他会跟我们讲道理,教我们怎样做才是对的。林老师对工作也是非常认真的,每次我经过办公室时,老师总是在办公桌前拿着红笔不停挥动,布满血丝的眼睛不停地看着每一个字,好像永远不会厌倦,偶尔会摘下眼镜,伸个懒腰,揉揉眼睛……

一次,我在课桌上写着课堂作业,老师在我身边停下来,眼睛在作业本上扫视了几番,我紧张得手心都出汗了,我是不是写错了什么?还是字写得很潦草?正当我胡思乱想的时候,林老师有些粗糙的手指指向了一个字,我往那一看,是个错别字,我“武”字的“武”多了一撇。老师从口袋里抽出随身带的红笔,在错别字旁写上了一个正确的字,并耐心对我讲解:“武”字不带刀,真正会武功的人是不用刀子的。

老师，我的好老师 篇3

茹老师是我们班的数学老师。她很关心人，特别是我们的学习方面。说起茹老师可不一般，她会七十二变，她的变在于老师的心情、表情和态度。

茹老师心情多变在于我们的发挥能力。如果哪位同学很聪明，打败了老师的“九九八十一难”题，老师便心情晴朗，露齿微笑，还会翘起大拇指表扬那同学一番，小组立刻加分，同学们个个羡慕。如果我们被题给困住了，那老师的心情便会“下雨”。你的后果是什么？被老师惩罚？错！你绝对猜不到，老师会示意、旁敲、提醒，再不会，分析，讲解，直到你懂了为止。

茹老师的表隋取决于我们的上课态度。只要我们上课认真听讲，不明白时能举手质问，老师会微笑解答问题。如有人上课开小差、讲空话，茹老师一点不会给你留面子，严肃批评，当心你的“小命不保”，说得你无地自容。但大多对我们总露慈祥的笑。

茹老师的态度更是我们对学数学的态度。她的耳朵特别灵。只要课堂上有轻微的声音发出，就难逃一劫。她会盯着你，甚至走到你身边，吓得你像老鼠见了猫似的，不该再犯。当你去办公室改作业或问问题时，老师再忙也不会拒绝，而是微笑着给你讲解、鼓励，使你对数学产生更浓的兴趣。

我们的老师是一位对学习充满热情的老师，也是一位非常幽默的老师。每当上课碰到难题时，老师会十八班“武艺”，施展她的精通方法来教我们。人人都知道，不就是举个例子吗？对，没错。可举的却是很搞笑的事例，我们只要笑过之后，认真学，立刻迎刃而解，还会把这种方法牢记在心。

有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳；有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳；有了老师的帮助，我们才能茁壮成长。茹老师，谢谢您！您给了我们一面模范的镜子，我们一定要处处对照，努力学习，将来帮助更多的人。

我的好老师记叙文 篇4

上课时间到了，这节又要考试，老师真辛苦呀!我们每次写完试卷，老师dou要认真地，一丝不苟地批改试卷，并且改完试卷，老师还要给同学们讲题，反复的讲解，直到每个同学都会为止。我从这里体会到老师的辛苦，还有一次，我们班的同学有一道题鸡兔同笼问题不会，于是她耐心的给那个同学讲解，一遍，两遍，三遍……都到五点了，可那个同学还是不会，不过老师并没有放弃，反而更加认真的举例，更加细心的给那个同学讲解题目，并且安慰说：“不要着急慢慢的，不理解的你尽管问，一定不能不懂装懂!”在与他讲解的过程上，她讲讲画画，最终在老师的耐心讲解下，那个同学终于学会了，我看着老师脸上的汗珠是那么晶亮，如同一颗辛苦的心，老师是多么负责辛苦呀!您真是一位优秀的教师!是孩子们心中的好老师!

同时老师也是一位和蔼可亲幽默的好老师，上课铃响了，有一位同学没有及时回班，过了一会儿，那个同学过来了，我们都想那个同学肯定死定了，老师肯定会狠狠批评他的，我们都替他捏了一把汗。可老师却说：“这次来晚了没关系，只要下次别来晚了就行，好了，你回到座位上吧。”我们都非常惊讶：原来老师是那么和蔼呀!上课铃又响了，老师大步走进教室，这节我们吃烙饼。我们都笑了起来，这是数学课怎么会吃烙饼，真搞笑。老师又说：“不过，你要吃烙饼，就要学会做烙饼。”我们又笑了起来，有的都笑到了桌子下面，其实我们这节课讲烙饼问题，但竟然被数学老师说成做烙饼了，真是太搞笑了。正因为这些幽默，这节课我们都听的很认真，没有一个人跑神，每堂课老师都是很幽默搞笑，我们都认为老师是一位幽默的好老师。

我的好老师记叙文 篇5

某年某月某日某人在上课不好好学习，老师“怒”了!吼：“我看你光98k去了!”(那人在汇报演出时要唱《98k》)

某年某月某日某时，我刚来上课，老师给我讲乐理知识，只见他在黑板上画了一个圆，接着他说：“同一时间弹两下，是把一个西瓜分两半(那个圆被分两半)，是八分音符。同一时间弹四下，是把一个西瓜分成四半(那个圆又被分成四半)，是十六分音符……”大家哄堂大笑，笑的把架子鼓震起来了。

某年某月某日某分，我的一个同学琴弹不好，总是断断续续，老师说：“背古诗不能床、前、明、月、光的一个字一个字顿着读，要床前/明月/光才可以哦。同理，咱们弹琴也要有节奏。”

某年某月某日某时某分某秒，“当、当、拍、当、拍、噗……”我第N次弹大横按(一根手指按六根弦)了!还不能发出清一色的“当”。teacher再一次走来，见我还弹不好，于是坐下来细心的让我照他的样了弹，“噗……”还是不合格的声音，老师又耐心的手把手教我，他把我的食指放在吉他的一品，并告诉我手指不要太靠上放置，露出一点就可以，大姆指放在吉他中线附近与食指平行，且略微偏向其他手指放置。好，开始弹，“当、当、当”的声飞了出来，我的耳朵，哈哈!“我会了!”当时我跳了两米五高!

老师你好,我的好老师 篇6

姚彩兰

你想过没有，在你读书的时代，除了家人，谁陪伴你的时间最长？他伴你成长，点燃你的心灯，给你温暖，鼓励你大声地说出自己的梦想，让你对未来充满期待！

她，就是我们敬爱的老师呀，就像是我们的父母，老师是灯塔照亮了人生的道路；老师像雨露滋润着我们。老师就是我们的父母呀！

我的好老师 篇7

老滕不老，四十几岁，初见他时，他正在办公，妈妈和我推门进去的时候，映入我眼帘的是这样一位老师：高高的个头，宽宽的肩，古铜色的脸孔，浓浓的剑眉下嵌着一双铜铃般的眼睛。我暗想，滕老師会不会很严肃啊。我鼓足勇气走上前轻声地叫道：“滕——滕老师。”“叫我老滕就是了。”他笑呵呵地说着，笑容在他刚毅的脸上舒展开来，声音像洪钟一样雄浑有力，原来老滕挺亲切的。

初来上课时，我总是做小动作，手中的笔被我折腾得“啪嗒啪嗒”响。有一次过于用力，圆珠笔的按钮突然弹得老高，笔也掉到地上摔得粉身碎骨，我尴尬地坐在位子上，等待老滕批评。老滕却和颜悦色地跟我说：“学习用品不是玩具，对待它们就要像对待朋友一样，只有尊重它们，它们才会在答题的时候帮助我们……”后来，我才知道，原来老滕是在慢慢帮我改正注意力不集中的缺点，他可真是用心良苦啊！

听老滕讲解数学知识是件赏心悦目的事，他的声音抑扬顿挫，时而像小提琴一样轻柔，时而像大提琴一样厚重回响，就像一首交响乐，永远不会令我感到乏味。他总是变着方法教我。记得有一节课是关于《变化规律》的内容，老滕给我讲起故事：在数学王国里，除数和商就像敌人，彼此看不顺眼，走路也要走反方向，也就是除数扩大几倍商就要缩小几倍；而被除数遇到商时，他们就齐头并进向同一个方向前进，也就是被除数扩大了几倍商也要扩大几倍。经过老滕这么一讲，我可来劲儿了，不仅印象深刻，解起题来也得心应手。

我庆幸遇到了这样一位好老师，是他让我感受到数学的趣味，对数学产生亲切感，我心中充满了对老滕的感激之情。感谢您，老滕！

【教师评点】

本文结构紧凑，文字流畅，在娓娓道来中，叙述了“老滕”为“我”补习数学的两件小事，字里行间表达出“我”对老滕深深的感激之情。

江军波

老师您好，我的好老师 篇8

黄老师有一头金黄的卷发；一双澄澈的双眸如两颗小小的珍珠镶嵌在脸上；一个能说会道的樱桃小嘴。黄老师温柔并且善解人意，她虽说身材不高，但小巧玲珑。黄老师笑起来有两个小酒窝，非常甜美。但黄老师有时发起脾气来十分可怕，将一叠本子往讲台上一扔，吓得我们三分钟不敢出声。

黄老师教学有方，课堂气氛活跃。每当到了英语课，气氛非常轻松，黄老师结合课外再加上电脑PPT教学，把许多知识传授给我们。黄老师用一口流利的英语给我们讲了一个个有趣而富有哲理的故事，让我们在不知不觉中掌握另外许多词汇。在上英语课时黄老师时常面带微笑。

黄老师教学严格，工作努力。黄老师让我们去背初三学哥学姐们的中考词汇，我们不理解为什么要背，反正中考离我们还远！黄老师却说道：“中预年级打好基础多背些词汇，到初三的时候就会轻松许多。”我们听后恍然大悟。黄老师每天都让我们背诵课文大量词汇。还有许多练习题，为的就是让我们从中预抓起。黄老师每次都在自己的休息时间里来抽空给我们讲解考卷。我们走过老师办公室时，都看见黄老师在专注地备课。

黄老师关心班级，关心集体。学校要让每个班级进行大扫除，黄老师总是帮我们拖地，教师被打扫得一尘不染。班级要出黑板报，我们完成后，黄老师不断地帮我们修改，把手弄得“花花绿绿”。

黄老师关心同学。有一次一位同学因病而没来上学，她来的时候落下了好几节课，黄老师在放学后“一对一”地为那位同学辅导，黄老师是所有老师中最晚走的。在午餐时间，黄老师总会进来说一句：“同学们多吃一点哦，下午还有许多课不要饿着了。”黄老师在讲重要通知时，总会在问一句：“同学们能理解，能听清楚么？要我重复吗？”就这短短几句话，里面充满了黄老师对我们的爱。

老师您好，我的好老师 篇9

当李先生第一次教我们的时候，我的第一印象是我很严肃和刻板。我总是板着脸上课，不时地迟到。一天，李老师给我们举了一个例子。突然，铃响了，好像在说：孩子们，课间十分钟了。去玩吧!学生们立刻变得焦虑不安，都准备在课间休息时试试飞棋、小跳棋、乒乓球和其他设备。但李老师板着脸冷冷地说：不能出去，这个问题有点难，等我做完再说!”全班同学的表情立刻就变了。阳光明媚。转向“多云。，小脸变成了苦瓜脸，敢怒不敢言。虽然我知道李老师是为我们好，但被耽误的感觉仍然让学生们很“不开心。在李老师的坚持下，学生们理解并掌握了这道难题，并克服了它。此时，李先生的脸上露出了笑容。

随着我们相处的时间越来越长，李老师给我们的感觉是：沉默中有运动，严格中有爱。在一次大课间休息中，李先生来到操场，微笑着对全班同学说：今天，我会陪你打一次乒乓球。只要有一个学生赢了我，全班都会有一份小礼物。”于是，所有的学生轮流向李老师“宣战。我认为李小姐不是一个好的乒乓球运动员。我把她看得像上帝一样。她所需要的只是“啪——几下之后，学生们一个接一个地被打败了。他们谁也赢不了，礼物变成了一个美丽的泡泡。李小姐也有母爱。只要一个同学生病了，她总是关心体贴。尤其是我的同学邓俊浩得了急性阑尾炎。李先生在三明二医院住院时，带着我和其他几个同学自费买了一盒牛奶和一些水果去看他。邓俊浩说：李小姐，你看，我床边还有3箱牛奶。我真的不能喝这么多牛奶，所以你应该自己喝。”“这怎么可能呢?如果你生病住院，你必须增加营养，多喝水，以便更快康复!”李小姐温柔地说。后来，李先生把他留下的功课补上，并祝他早日康复，然后轻轻地带我们离开。当我走出病房时，我的心被感动了：这是李小姐吗?这是通常的一天，经常会推迟上课，非常“对话”李先生是北京人吗?这很简单一个完全不同的部门。好吧。学生们都忽略了李小姐有一颗温柔的母心。

我的好老师记叙文 篇10

叶老师可好啦，每时每刻都在无微不至地关心着我们，生怕我们得不到照顾。记得有一次开运动会，我见别的班都有棒冰吃，就直流口水，心想：唉……，要是我们也有棒冰吃那就太幸福了!就在这时，我的梦想实现了，只见叶老师拿着一箱棒冰让我们吃个痛快，我的心里真是美滋滋的，激动的心情无法用言语表达。以上讲的只是一个方面，让我再来说说另一方面吧!

上课了，叶老师和我们问好时总是面带微笑，让我们的心里感到十分温暖。接着是另一环节，叶老师提出问题，如果我们回答不出来，她就会耐心、细致地教导我们。有时，一个答案会说许多遍，直到我们明白为止。此外，在作业本上还会下功夫，错误率高的题目会和我们一一探讨，和我们一起破解答案，就像侦探——福尔魔斯一样。俗话说：上课是老师，下课是朋友。这一点叶老师也不例外。下课时，她总是会和同学们有说有笑，所以那张脸大部分都是一个表情笑。于是，我在心里给叶老师偷偷取了个外号叫随时笑。怎么样，我们拥有那么体贴、那么开朗的好老师，你一定很羡慕吧!此外，我也感觉自己非常幸福，有这么一位好老师陪伴着我，时不时还在心里偷着乐呢!我相信，在叶老师的带领下我们一定能成为优秀的班级。

我的好老师记叙文 篇11

说起曹老师，他可逗极了!他肚子大的没了腰，两只眼睛往外“爆”，脸上常常挂“坏笑”。他不仅长相逗，性格更逗，可谓是幽默到了极致。

在那个临近考试的日子，我们个个都紧张的绷紧了神经。曹老师一眼就看出了我们的变化，决定放松我们的心态。于是说道：“同学们，今天中午大家来做一张卷子。”“啊?”我们一听，更加紧张了!此时，曹老师又露出了惯常的坏笑，说：“我的规定是不许用一般的方式解题。”这一下，我们更蒙了!曹老师转过身，在黑板上写出了一道题，我们定睛一看，只见题目是：“长弓也开了一家炸鸡店”，看到这儿，我立刻“嗯?”了一声，全班同学都哄堂大笑!接下来的题目中，王辑西成了“王母鸡”，区书凯成了“区书单”，曾思齐成了“曾撕皮”，等等，等等!没一会儿，在自称“专业起名三十年”的曹老师带领下，我们全班同学共同开动脑筋，几乎每个人都有了一个新“名字”。而每诞生一个新名字，我们都笑得几乎趴在桌子上，许多同学笑到直喊肚子疼!教室里顿时充满了欢乐的气氛!与此同时，那份面对考试的紧张情绪，也都烟消云散了，大家都是一脸的轻松!

那次考试，同学们的成绩都很优异，可见曹老师幽默的教学方法取得了良好的效果。

我的好老师记叙文 篇12

一双炯炯有神的大眼睛随时都放着犀利的小眼神，只要谁上课不听讲，她就可以第一时间发现，并提醒那个同学，使其第一时间改正。一个灵敏的鼻子和一张能说会道的嘴，每次讲起课来都滔滔不绝，我们也听得津津有味。

雷老师是一个寓教于乐，教学有方的老师。记得三年级下学期的时候，我们有一篇习作叫《观察大自然中的昆虫》，上到这一课的时候，雷老师就带着我们去学校里的一片草坪上去观察小昆虫。我们上完课后，雷老师还跟我们说了一个关于昆虫之一——蚂蚁的科普资料，以至于我们更好地去写作。

记得有一次，我们考了试，试题全是选择题，我的答案大多都不对。放学后，我便去问雷老师，雷老师也不嫌我多事，而是耐心地给我讲完，直到我把题目全部弄懂，她最后才离开。

谈起往事，我深深地感激雷老师，在我幼小的心田里播下了文学的种子。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终身难忘。

我的好老师 篇13

六年级（1）班

黄庆龄

指导老师：黄恒

是谁教我从a、o、e到认识汉字的呢 ——那就是我的语文老师。我的语文老师已经五十有余了，可他还精神焕发，荣光满面。看起来格外精神，他满头银丝，毛骨悚然，鼻子有点儿翘，虽然脸色有些沧桑，但笑起来让人觉得是那么的甜，他额头很高，额上的皱纹很深，浓浓的眉毛下面镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，他柔中带刚，处事稳重，待人和善，可对待学生要求十分严格，他从不打骂学生，同学们却十分敬畏他、佩服他，与他结成了良师益友。

记得四年级一次考试，我的语文成绩飞速下降，竟然只考了40多分，老师刚把试卷发到我手中，我顿时吓呆了，心想：这次我究竟怎么了，肯定要被老师罚了，正当我忐忑不安之时，他走到我跟前，板着脸，却用温和的语气对我说：“孩子，你要记住，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你这次考试下降就是平时骄傲的结果。一个人不论做什么都得踏实、虚心，决不能有半点马虎，要虚心谨慎，戒骄戒躁，这是最起码的原则。知识是一点一滴的积累起来的，你骗它，他也会骗你呢？如果你疏忽、虚伪，不认真去领悟，那么你的结局就会是逆水行舟，不进则退，同时，考试时必须端正态度，不要认为自己就了不起了，飘飘然是一定是会失败的，最后必将落入万丈深渊，不过，你也不要灰心，自暴自弃，得总结自己失败的原因及教训。一次考试也不能决定你的成败，只要你努力，把心思放在学习上，成绩一定会好起来的，失败乃成功之母嘛。老师的一番苦口婆心的话，顿时激励了我，让我茅塞顿开，当天我一直在思索着这番话，从此，上课时我认真的听老师讲解，课后我还将不懂的东西随时请教老师，虚心地听起老师的剖析，经过我的努力，我的成绩终于又起死回生，第二次考试的结果下来，我居然在全班名列前茅，老师的脸上霎时露出了愉悦的笑容。

现在我已经六年级了，可我还是忘不了我的语文老师说的这番话，它催我上进，让我从一个落伍者大步前进，这其中离不开的是他——我的语文老师。老师，我很快就要离开小学生活了，但你说的话我会一直把它印在我的脑海之中，我会把它作为我学习和生活上的航标，我会把它列为我人生的座右铭，让它在我人生的道路上生根发芽，让它永远指引着我前进。今天，我的语文成绩能在班里起领航的作用，其间离不开你对我的教导，离不开你的辛勤耕耘，更离不开你对我的一番让我终生难忘的话语，你永远是我的好老师。